1.3 Instrumen_SMP-MTs 2014.04.02 Ninis

7/26/2019 1.3 Instrumen_SMP-MTs 2014.04.02 Ninis

http://slidepdf.com/reader/full/13-instrumensmp-mts-20140402-ninis 1/200

I. STANDAR ISI

1. Sekolah/Madrasah melaksanakan kurikulum berdasarkan muatan

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).

? A. Melaksanakan kurikulum berdasarkan 8 muatan KTSP

?

B.Melaksanakan kurikulum berdasarkan 7 muatan KTSP? C. Melaksanakan kurikulum berdasarkan muatan KTSP

? .Melaksanakan kurikulum berdasarkan ! atau kurang muatan KTSP

? ". Tidak melaksanakan KTSP

2. Sekolah/Madrasah mengembangkan kurikulum bersama#sama Tim

Pengembang Kurikulum ber$edoman $ada $anduan $en%usunan kurikulum

%ang disusun oleh BS&P.

? A. Bersama seluruh guru' konselor' ke$alasekolah/madrasah' narasumber' komite sekolah/madrasah dan/atau

$en%elenggaralembaga $endidikan

? B. Bersama guru' konselor' ke$ala sekolah/madrasah' dan narasumber

? C.Bersama guru' konselor' dan ke$ala sekolah/madrasah

? . Bersama guru dan konselor

? ". Tidak melakukan $engembangan kurikulum

3. Sekolah/Madrasah mengembangkan kurikulum dengan menggunakan

$rinsi$ $engembangan KTSP. ? A. Menggunakan 7 $rinsi$ $engembangan KTSP

? B. Menggunakan !# $rinsi$ $engembangan KTSP

? C. Menggunakan # $rinsi$ $engembangan KTSP

? . Menggunakan *#+ $rinsi$ $engembangan KTSP

? ".Tidak mengembangkan kurikulum

4. Sekolah/Madrasah melaksanakan $engembangan kurikulum melalui

mekanisme $en%usunan KTSP.

?A. Mekanisme $engembangan kurikulum dilakukan melalui 7 kegiatan$okok

?

B. Mekanisme $engembangan kurikulum dilakukan melalui !#

kegiatan $okok ? C. Mekanisme $engembangan kurikulum dilakukan melalui #

kegiatan $okok

? . Mekanisme $engembangan kurikulum dilakukan melalui *#+

kegiatan $okok

? ". Tidak mengembangkan kurikulum

hal. 1/61

Instrumen Akreditasi SMP/MTs



5. Sekolah/Madrasah melaksanakan kurikulum dalam bentuk $enga,aran

berdasarkan $rinsi$ $elaksanaan kurikulum.

? A. Melaksanakan kurikulum berdasarkan 7 $rinsi$ $elaksanaan

? B. Melaksanakan kurikulum berdasarkan !# $rinsi$ $elaksanaan

? C. Melaksanakan kurikulum berdasarkan # $rinsi$ $elaksanaan

? . Melaksanakan kurikulum berdasarkan *#+ $rinsi$ $elaksanaan

? ".Tidak melaksanakan kurikulum berdasarkan $rinsi$ dimaksud

6. Sekolah/Madrasah men%usun kurikulum muatan lokal dan kurikulum

berbasis $endidikan karakter dengan melibatkan berbagai $ihak.

? A. Melibatkan ke$ala sekolah/madrasah' guru' komite

sekolah/madrasah atau $en%elenggara lembaga $endidikan' dinas

$endidikan/Kankemenag kabu$aten/kota' dan instansi

terkait di daerah- ?

B. Melibatkan ke$ala sekolah/madrasah' guru' komitesekolah/madrasah atau $en%elenggara lembaga $endidikan' dan

dinas $endidikan/Kankemenag kabu$aten/kota-

? C. Melibatkan ke$ala sekolah/madrasah' guru' dan komite

sekolah/madrasah atau $en%elenggara lembaga $endidikan-

? .Melibatkan ke$ala sekolah/madrasah dan guru-

? ". Tidak men%usun kurikulum muatan lokal dan kurikulum berbasis

$endidikan karakter

7. Sekolah/Madrasah melaksanakan $rogram $engembangan diri dalam

bentuk kegiatan ekstrakurikuler. ? A. Melaksanakan 7 ,enis atau lebih kegiatan ekstrakurikuler

? B. Melaksanakan ! ,enis kegiatan ekstrakurikuler

? C. Melaksanakan ,enis kegiatan ekstrakurikuler

? .Melaksanakan *+ ,enis kegiatan ekstrakurikuler

? ". Tidak melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler

8. Sekolah/Madrasah melaksanakan $rogram $engembangan diri dalam

bentuk kegiatan la%anan konseling.

?

A. Melaksanakan ,enis atau lebih kegiatan la%anan konseling ? B. Melaksanakan ,enis kegiatan la%anan konseling

? C. Melaksanakan + ,enis kegiatan la%anan konseling

? . Melaksanakan * ,enis kegiatan la%anan konseling

? ".Tidak melaksanakan kegiatan la%anan konseling

hal. 2/61

PERANGKAT AKREDITASI SMP/MTs – © 2014 AN!S/M



9. Sekolah/Madrasah men,abarkan Standar Kom$etensi (SK) dan

Kom$etensi asar (K) ke dalam indikator#indikator untuk setia$

mata $ela,aran.

? A.Seban%ak *0 atau lebih mata $ela,aran telah sesuai antara SK'

K' dan indikator#indikatorn%a

? B.Seban%ak 7#1 mata $ela,aran telah sesuai antara SK' K' dan

indikator#indikatorn%a

? C.Seban%ak # mata $ela,aran telah sesuai antara SK' K' dan


? .Seban%ak *# mata $ela,aran telah sesuai antara SK' K' dan


? ".Tidak ada mata $ela,aran %ang sesuai antara SK' K' dan


10. Sekolah/Madrasah menera$kan kegiatan $embela,aran sesuaidengan ketentuan beban bela,ar %ang tertuang $ada lam$iran

Permendiknas&omor ++ Tahun +00. ? A.Satu ,am $embela,aran tata$ muka selama 0 menit' ,umlah ,am $embela,aran $er minggu minimal + ,am' dan ,umlah

minggu e2ekti2 $er tahun minimal minggu

? B.Satu ,am $embela,aran tata$ muka selama 0 menit' ,umlah

,am $embela,aran $er minggu minimal + ,am' dan ,umlah

minggu e2ekti2 $er tahun kurang dari minggu ? C. Satu ,am $embela,aran tata$ muka selama 0 menit' ,umlah ,am

$embela,aran $er minggu kurang dari + ,am' dan ,umlahminggu e2ekti2 $er tahun kurang dari minggu

?

11. 3uru mata $ela,aran memberikan $enugasan terstruktur dan kegiatan

mandiri tidak terstruktur untuk men4a$ai kom$etensi %ang diberikan

ke$ada sis5a maksimal !06 dari alokasi 5aktu tia$ mata $ela,aran.

? A.Seban%ak 76#*006 guru mata $ela,aran memberikan

$enugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur

?

B.Seban%ak !*6#7!6 guru mata $ela,aran memberikan$enugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur

? C.Seban%ak +6#!06 guru mata $ela,aran memberikan


? .Seban%ak *6#+!6 guru mata $ela,aran memberikan


? ".Tidak ada guru mata $ela,aran memberikan $enugasan

terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur

hal. 3/61




12. okumen lengka$ KTSP disahkan oleh ke$ala sekolah/madrasah dengan

mem$erhatikan $ertimbangan komite sekolah/madrasah atau

$en%elenggara $endidikan dan disetu,ui oleh inas Pendidikan atau

Kankemenag Kab/Kota %ang bersangkutan.

KTSP disahkan oleh ke$ala sekolah/madrasah dengan? A.

? B.

? C.

? .

? ".

m



oleh ke$alasekolah/madrasahdan

disetu,uioleh inasPendidikanatauKankemenagKab/Kota%ang

bersangkutan KTSPdisahkan olehke$ala

sekolah/madrasah denganmem$erhatikan$ertimbangankomitesekolah/madrasah atau$en%elenggara

$endidikan

KTSP disahkan

oleh ke$alasekolah/madra

sah

KTSP tidak

disahkan



13. Sekolah/Madrasah mengembangkan silabus mata $ela,aran dengan

menggunakan 7 langkah $engembangan silabus.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

m

e

n

g

g

u

n

a

k

a

n

7

l

a

n

g

k

ah

$

e

n

g

e

m

b

a

n

g

a

n

s

i

l

a

b

u



s

Seban%ak

8*6#106

silabusmata

$ela,aran

dikemban

gkan

dengan

menggunakan

7 langkah

$engembanga

n silabus

Seban%ak7*6#806

silabus mata

$ela,aran

dikembangkan

dengan

menggunakan

7 langkah

$engembanga

n silabus

Seban%ak

*6#706silabus mata

$ela,aran

dikembangkan

dengan

menggunakan

7 langkah

$engembanga

n silabus

Seban%ak

kurang dari

*6 silabus

mata

$ela,aran

dikembangkan

dengan

menggunakan

7 langkah

$engembanga

n

silabus



14. alam mengembangkan KTSP' guru men%usun silabus sendiri.

? A.

? B.

?

C. ? .

? ".

Seban%ak 1*6#*006 guru men%usun silabus sendiri

Seban%ak 8*6#106 guru men%usun silabus sendiri

Seban%ak 7*6#806 guru men%usun silabus sendiri

Seban%ak *6#706 guru men%usun silabus sendiri

Seban%ak kurang dari *6 guru men%usun silabus sendiri

hal. 4/61




15. Sekolah/Madrasah mengembangkan silabus se4ara mandiri atau 4ara

lainn%a berdasarkan standar isi' standar kom$etensi lulusan' dan

$anduan $en%usunan KTSP.

? A.

? B.

? C.

? .

M l

a

h

/

m

a

d

r

a

s

a

h

M

e

n

g

e

m

ba

n

g

k

a

n

s

il

a

b

u

s

o

l

e

h

m



asing#

masing guru

mata

$ela,aran di

sekolah/madras

ah

Mengembangka

n silabus se4ara

berkelom$ok

dari bebera$a

sekolah/madras

ah

Mengembangka

n silabus

dengan

mengado$si4ontoh %ang

sudah ada



? ".Tidak mengembangkan silabus

16. Sekolah/Madrasah meneta$kan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 7!'00

$ersen untuk setia$ mata $ela,aran melalui ra$at. ? A.

? B.

? C.

? .

? ".

S m

a

t

a

$

e

l

a

,

ar

a

n

d

e

n

g

a

n

K

K

M

7

!

'

0

0

$e

r

s

e

n

a

t

a

u

l

e

b

i

h



17. Sekolah/Madrasah menentukan KKM setia$ mata $ela,aran melalui ra$atde5an guru dengan mem$erhatikan unsur (*) karakteristik sis5a/ntakesis5a' (+) karakteristik mata $ela,aran/kom$leksitas' dan () kondisi

sekolah/madrasah/da%a dukung. ? A.

? B.

? C.

? .

? ".

M u

r

u

M

e

ne

n

t

u

k

a

n

K

K

M

d

e

n

g

a

n

m

e

m

$

e

r

h

a

t



ikan + unsur

melalui ra$at

de5an guru

Menentukan

KKM dengan

mem$erhatika

n * unsur

melalui ra$at

de5an guru

Menentukan

KKM tan$a

mem$erhatika

n unsur

melalui ra$at

de5an guru

MenentukanKKM tan$a

mem$erhatika

n unsur dan

tidak

melalui ra$at

de5an guru

hal. 5/61



18. Sekolah/Madrasah memiliki kalender $endidikan %ang memuat

$engaturan 5aktu untuk kegiatan $embela,aran $eserta didik selama

satu tahun a,aran (*) a5al tahun $ela,aran' (+) minggu e2ekti2' ()

$embela,aran e2ekti2' dan () hari libur.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

Memuat ma4am $engaturan 5aktu

Memuat ma4am $engaturan 5aktu Memuat + ma4am $engaturan 5aktu

Memuat * ma4am $engaturan 5aktu

Tidak memiliki kalender $endidikan

hal. 6/61




II. STANDAR PROSES

19. Setia$ mata $ela,aran memiliki 9en4ana Pelaksanaan Pembela,aran

(9PP) dengan mengintegrasikan $endidikan karakter %ang di,abarkan

dari silabus.

Seban%ak *0 atau lebih mata $ela,aran memiliki 9PP dengan

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

mengintegrasikan $endidikan karakter %ang di,abarkan dari

silabus

Seban%ak 7#1 mata $ela,aran memiliki 9PP dengan mengintegrasikan$endidikan karakter %ang di,abarkan dari

silabus Seban%ak # mata $ela,aran memiliki 9PP dengan mengintegrasikan$endidikan karakter %ang di,abarkan dari

silabus

Seban%ak *# mata $ela,aran memiliki 9PP dengan mengintegrasikan

$endidikan karakter %ang di,abarkan darisilabus Tidak ada mata $ela,aran memiliki 9PP dengan mengintegrasikan$endidikan karakter %ang di,abarkan dari

s

i

l

a

b

u

s

20. 9PP disusun dengan mem$erhatikan $rinsi$ $en%usunan.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

S n

a

n

S

e

b

a

n

%

a

k

8

*

6

#

1

0

6

9

P

P



sudah

mem$erhatikan

$rinsi$

$en%usunan

Seban%ak 7*6#

806 9PP sudahmem$erhatikan

$rinsi$

$en%usunan

Seban%ak *6#

706 9PP sudah

mem$erhatikan

$rinsi$

$en%usunan

Kurang dari

*6 9PP sudah

mem$erhatikan

$rinsi$

$en%usunan



21. alam mengembangkan KTSP' guru men%usun 9PP.

hal. 7/61




22. Sekolah/Madrasah melaksanakan $roses $embela,aran dengan

memenuhi $ers%aratan %ang ditentukan.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

Memenuhi $ers%aratan $elaksanaan $roses $embela,aran

Memenuhi $ers%aratan $elaksanaan $roses $embela,aran

Memenuhi + $ers%aratan $elaksanaan $roses $embela,aran

Memenuhi * $ers%aratan $elaksanaan $roses $embela,aran

Tidak memenuhi $ers%aratan $elaksanaan $roses $embela,aran

23. Proses $embela,aran di sekolah/madrasah dilaksanakan sesuai dengan

langkah#langkah $embela,aran.

24. Sekolah/Madrasah melakukan $enilaian hasil bela,ar untuk mem$erbaiki

$roses $embela,aran.

? A.

? B.

? C.

S k

m

e

m

$

e

r

b

a

i

k

i

$

r

o

se

s

$

e

m

b

e

la

,

a



ran

Seban%ak 8*6#

106 guru

melakukan

$enilaian hasilbela,ar

untuk

mem$erbaiki

$roses

$embela,aran

Seban%ak 7*6#

806 guru

melakukan

$enilaian hasil

bela,ar

untuk

mem$erbaiki

$roses

$embela,aran



? . Seban%ak *6#706 guru melakukan $enilaian hasil bela,aruntuk mem$erbaiki $roses $embela,aran

hal. 8/61




25. Ke$ala sekolah/ madrasah melakukan $emantauan $roses $embela,aran

men4aku$ tiga taha$an %aitu (*) taha$ $eren4anaan' (+) taha$

$elaksanaan' dan () taha$ $enilaian hasil $embela,aran.

? A.

? B.

M a

n

t

a

u

a

n

M

e

n

4

a

k

u

$

t

a

h

a

$

$

e

ma

n

t

a

u

a

n

t

a

n

$



a dilakukan d

? C. Men4aku$ + taha$ $emantauan

? .

? ".

Men4aku$ * taha$ $emantauan

Tidak $ernah melakukan $emantauan

26. Ke$ala sekolah/madrasah melakukan su$er:isi $roses $embela,aran dan

menindaklan,uti dengan em$at 4ara %aitu (*) $emberian 4ontoh' (+)

diskusi' () $elatihan' dan () konsultasi.

? A.

? B.

Menindaklan,uti dengan 4ara

Menindaklan,uti dengan 4ara

? C. Menindaklan,uti dengan + 4ara

? .

? ".

Menindaklan,uti dengan * 4ara

Tidak menindaklan,uti

27. Ke$ala sekolah/madrasah melakukan e:aluasi terhada$ guru dalam$roses $embela,aran dengan mem$erhatikan as$ek' %aitu (*)$ersia$an' (+) $elaksanaan' () e:aluasi $embela,aran' dan () ren4anatidak lan,ut.

? A.

? B.

":aluasi dilakukan dengan mem$erhatikan as$ek

":aluasi dilakukan dengan mem$erhatikan as$ek

? C. ":aluasi dilakukan dengan mem$erhatikan + as$ek

? .

? ".

":aluasi dilakukan dengan mem$erhatikan * as$ek

Tidak melakukan e:aluasi

hal. 9/61




28. Ke$ala sekolah/madrasah men%am$aikan hasil $enga5asan $roses

$embela,aran ke$ada $emangku ke$entingan.

;asil $enga5asan disam$aikan ke$ada guru %ang

? A.

? B.

bersangkutan' de5an guru' $enga5as sekolah/madrasah' dan

komite sekolah/madrasah

;asil $enga5asan disam$aikan ke$ada %ang bersangkutan'de5an guru' dan $enga5as sekolah/madrasah

? C. ;asil $enga5asan disam$aikan ke$ada %ang bersangkutan dande5an guru

? .

? ".

;asil $enga5asan disam$aikan ke$ada %ang bersangkutan sa,a

Tidak men%am$aikan hasil $enga5asan

29. Ke$ala sekolah/madrasah melakukan tindak lan,ut terhada$ hasil

$enga5asan $roses $embela,aran.

? A.

? B.

S ak

h

i

r

d

i

ti

n

d

a

k

l

a

n

,

u

t

i

S

e

b

a

n

%



ak 8*6#106 h

? C. Seban%ak 7*6#806 hasil $enga5asan selama satu tahunterakhir ditindak lan,uti

? .

? ".

S a

kh

i

r

d

i

t

i

n

d

a

k

l

a

n

,

u

t

i

K

u

r

a

n

g

d

a

r

i

*6

h



asil $

hal. 10/61




III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

30. Sis5a mem$eroleh $engalaman bela,ar untuk memiliki kemam$uan

ber$ikir logis' kritis' kreati2' dan ino:ati2 dalam $engambilan ke$utusan.

Seban%ak 1*6#*006 mata $ela,aran memuat tugas? A.

? B.

? C.

? .

? ".

t a

h

%

a

n

g

m

e

mb

e

r

i

k

a

n

k

e

se

m

$

a

t

a

n

b

e

r$

i

k

i

r

l

o

g

i

s'

k

r

i



tis' kreati2' dan

ino:ati2 dalam

$engambilan

ke$utusan.

Seban%ak8*6#106mata $ela,aranmemuat tugasterstrukturse4arakelom$ok atauindi:idualdalam bentuk$eme4ahanmasalah %angmemberikankesem$atan

ber$ikir logis'kritis'kreati2' dan

ino:ati2 dalam

$engambilan

ke$utusan

Seban%ak

7*6#806

mata $ela,aran

memuat tugas

terstruktur

se4arakelom$ok atau

indi:idual

dalam bentuk

$eme4ahan

masalah %ang

memberikan

kesem$atan

ber$ikir logis'

kritis'

kreati2' dan

ino:ati2 dalam$engambilan

ke$utusan

Seban%ak*6#706mata $ela,aranmemuat tugasterstrukturse4arakelom$ok atauindi:idual

dalam bentuk$eme4ahanmasalah %angmemberikankesem$atanber$ikir logis'

kk

s

e

4

a

r

a

k

e

l

o

m

$

o

k

a

t

a

u

i

n

d

i

:

i

d

u

a

l

d

a

l

a

m

b

e

n

t

u

k

$

e

m

e

4

a

h

a

n



masalah

%ang

memberikan

kesem$atan

ber$ikir

logis' kritis'

kreati2' dan

ino:ati2 dalam

$engambilan

ke$utusan



31. Sis5a mem$eroleh $engalaman bela,ar %ang da$at menganalisis ge,ala

alam dan sosial.

Seban%ak 1*6 − *006 silabus mata $ela,aran memuat

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

$engalaman bela,ar sis5a dalam menganalisis ge,ala alam dan

sosial Seban%ak 8*6 − 106 silabus mata $ela,aran memuat

$engalaman bela,ar sis5a dalam menganalisis ge,ala alam

dan sosial

Seban%ak 7*6 − 806 silabus mata $ela,aran memuat


dan sosial

Seban%ak *6 − 706 silabus mata $ela,aran memuat


dan sosial

Kurang dari *6 silabus mata $ela,aran memuat $engalamanbela,ar sis5a dalam menganalisis ge,ala alam dan sosial

hal. 11/61




32. Sis5a mem$eroleh $engalaman bela,ar melalui $rogram $embiasaan

untuk men4ari in2ormasi/$engetahuan lebih lan,ut dari berbagai sumber

bela,ar selama satu tahun $ela,aran terakhir.

Sekolah/Madrasah men,alankan *0 kali atau lebih kegiatan

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

$embiasaan untuk men4ari in2ormasi/$engetahuan lebih lan,ut

dari berbagai sumber bela,arSekolah/Madrasah men,alankan 7#1 kali kegiatan $embiasaan untukmen4ari in2ormasi/$engetahuan lebih lan,ut dari berbagaisumber bela,ar Sekolah/Madrasah men,alankan # kali kegiatan $embiasaan untukmen4ari in2ormasi/$engetahuan lebih lan,ut dari berbagai

sumber bela,ar Sekolah/Madrasah men,alankan *# kali kegiatan $embiasaan untukmen4ari in2ormasi/$engetahuan lebih lan,ut dari berbagai

sumber bela,ar Sekolah/Madrasah tidak men,alankan kegiatan $embiasaan untuk

men4ari in2ormasi/$engetahuan lebih lan,ut dari berbagaisumber bela,ar

33. Sis5a mem$eroleh $engalaman bela,ar %ang mam$u meman2aatkan

lingkungan se4ara $rodukti2 dan bertanggung ,a5ab.

Sekolah/Madrasah melaksanakan ,enis atau lebih kegiatan

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

%ang da$at meman2aatkan lingkungan se4ara $rodukti2 dan

bertanggung ,a5ab

Sekolah/Madrasah melaksanakan ,enis kegiatan %ang da$at

meman2aatkan lingkungan se4ara $rodukti2 dan bertanggung

,a5ab Sekolah/Madrasah melaksanakan + ,enis kegiatan %ang da$atmeman2aatkan lingkungan se4ara $rodukti2 dan bertanggung

,a5ab

Sekolah/Madrasah melaksanakan * ,enis kegiatan %ang da$at

meman2aatkan lingkungan se4ara $rodukti2 dan bertanggung

,a5ab

Sekolah/Madrasah tidak melaksanakan kegiatan %ang da$atmeman2aatkan lingkungan se4ara $rodukti2 dan bertanggung

,

a

5

a

b

hal. 12/61




34. Sis5a mem$eroleh $engalaman mengeks$resikan diri melalui kegiatan

seni dan buda%a.

Sekolah/Madrasah mem2asilitasi kali atau lebih kegiatan

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

untuk mengeks$resikan diri melalui kegiatan seni dan buda%a

dalam satu tahun terakhir Sekolah/Madrasah mem2asilitasi kali kegiatan untukmengeks$resikan diri melalui kegiatan seni dan buda%a dalam

satu tahun terakhir Sekolah/Madrasah mem2asilitasi + kali kegiatan untukmengeks$resikan diri melalui kegiatan seni dan buda%a dalamsatu tahun terakhir Sekolah/Madrasah mem2asilitasi * kali kegiatan untukmengeks$resikan diri melalui kegiatan seni dan buda%a dalamsatu tahun terakhir

Sekolah/Madrasah tidak mem2asilitasi kegiatan untukmengeks$resikan diri melalui kegiatan seni dan buda%a dalam

satu tahun terakhir

35. Sis5a mem$eroleh $engalaman bela,ar untuk mengembangkanke4intaan dan kebanggaan terhada$ bangsa dan tanah air ndonesiamelalui ,enis kegiatan $ada kelom$ok mata $ela,aran ke5arganegaraan

dan ke$ribadian.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

S

hal. 13/61




36. Sis5a mem$eroleh $engalaman bela,ar untuk menumbuhkembangkan

sika$ $er4a%a diri dan bertanggung ,a5ab.

Sekolah/Madrasah men,alankan kegiatan kesis5aan guna

? A.

? B

? C.

? .

? ".

m

da

n

/

a

t

a

u

ka

l

i

a

t

a

u

l

eb

i

h

d

a

l

a

m

sa

t

u

t

a

h

u

n

te

r

a

k



hir Sekolah/Madrasahmen,alankan

kegiatankesis5aangunamenumbuhkembangkansika$ $er4a%adiri dantanggung ,a5abseban%ak

,enis dan/atau

kali dalam

satu tahun

terakhir Sekolah/Madrasahmen,alankankegiatankesis5aangunamenumbuhkembangkansika$ $er4a%a

diri dantanggung ,a5ab

seban%ak +

,enis dan/atau

+ kali dalam

satu tahun

terakhir

Sekolah/Madra

sah

men,alankan

kegiatan

kesis5aan

guna

menumbuhke

mbangkan

sika$ $er4a%a

diri dan

tanggung

,a5ab

seban%ak *

,enis dan/atau* kali dalam

satu tahun

terakhir

Sekolah/Madra

sah tidak

mm



37. Sis5a mem$eroleh $engalaman bela,ar untuk ber$artisi$asi dalam

$enegakan aturan#aturan sosial.

Sekolah/Madrasah men,alankan kegiatan $enegakan aturan#

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

aturan sosial seban%ak ,enis dan/atau kali atau lebih dalam

satu tahun terakhir Sekolah/Madrasah men,alankan kegiatan $enegakan aturan# aturan

sosial seban%ak ,enis dan/atau kali dalam satu tahun

terakhir

Sekolah/Madrasah men,alankan kegiatan $enegakan aturan# aturansosial seban%ak + ,enis dan/atau + kali dalam satu tahun

terakhir

Sekolah/Madrasah men,alankan kegiatan $enegakan aturan# aturan

sosial seban%ak * ,enis dan/atau * kali dalam satu tahun

terakhir

Sekolah/Madrasah tidak men,alankan kegiatan $enegakanaturan#aturan sosial

hal. 14/61




38. Sis5a mem$eroleh $engalaman bela,ar %ang mam$u menumbuhkan

sika$ kom$etiti2 dan s$orti2 untuk menda$atkan hasil %ang terbaik.

Sekolah/Madrasah melaksanakan atau lebih kegiatan %ang

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

mam$u menumbuhkan sika$ kom$etiti2 dan s$orti2 untuk

menda$atkan hasil terbaikSekolah/Madrasah melaksanakan kegiatan %ang mam$umenumbuhkan sika$ kom$etiti2 dan s$orti2 untuk menda$atkan

hasil terbaik Sekolah/Madrasah melaksanakan + kegiatan %ang mam$umenumbuhkan sika$ kom$etiti2 dan s$orti2 untuk menda$atkanhasil terbaik Sekolah/Madrasah melaksanakan * kegiatan %ang mam$umenumbuhkan sika$ kom$etiti2 dan s$orti2 untuk menda$atkanhasil terbaik Sekolah/Madrasah tidak melaksanakan kegiatan %ang mam$u

menumbuhkan sika$ kom$etiti2 dan s$orti2 untuk menda$atkan

h

as

i

l

t

e

r

b

a

i

k

39. Sis5a mem$eroleh $engalaman bela,ar %ang da$at melibatkan $artisi$asi

sis5a dalam kehidu$an bermas%arakat' berbangsa' dan bernegara se4ara

demokratis dalam 5adah &K9.

Sekolah/Madrasah melaksanakan kali atau lebih kegiatan

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

$ a

r

a

k

a

t'

b

e

r

b

a

n

g

s

a'

d

a

n

b

e

r

n

eg

a

r

a



se4ara

demokratis

dalam satu

tahun terakhir

Sekolah/Madrasahmelaksanakan kalikegiatan$embela,aran%angmelibatkan$artisi$asisis5a dalamkehidu$anbermas%arakat'berbangsa'danbernegarase4arademokratisdalam satu

tahun terakhir

Sekolah/Madr

asah

melaksanaka

n + kali

kegiatan

$embela,aran

%ang

melibatkan

$artisi$asi

sis5a dalam

kehidu$an

bermas%arak

at'

berbangsa'

dan

bernegara

se4ara

demokratis

dalam satu

tahun terakhir

Sekolah/Madr

asah

melaksanaka

n * kali

kegiatan

$embela,aran

%ang

m

s

e

4

ar

a

d

e

m

o

k

r

a

ti

s

d

a

l

a

m

s

at

u

t

a

h

u

n

t

er

a

k

h

i

r

Se

kolah /



Madrasahtidakmelaksanakan kegiatan

$d

hal. 15/61




40. Sis5a mem$eroleh $engalaman bela,ar untuk membentuk karakter'

menumbuhkan rasa s$orti:itas' dan kebersihan lingkungan.


? A.

? B.

? C.

? .

? ".

untuk membentuk karakter' menumbuhkan rasa s$orti:itas'

dan kebersihan lingkungan dalam satu tahun terakhir Sekolah/Madrasah melaksanakan kali kegiatan untuk membentukkarakter' menumbuhkan rasa s$orti:itas' dan

kebersihan lingkungan dalam satu tahun terakhir Sekolah/Madrasah melaksanakan + kali kegiatan untuk membentukkarakter' menumbuhkan rasa s$orti:itas' dankebersihan lingkungan dalam satu tahun terakhir Sekolah/Madrasah melaksanakan * kali kegiatan untuk membentukkarakter' menumbuhkan rasa s$orti:itas' dankebersihan lingkungan dalam satu tahun terakhir Sekolah/Madrasah tidak melaksanakan kegiatan untuk membentuk

karakter' menumbuhkan rasa s$orti:itas' dankebersihan lingkungan dalam satu tahun terakhir

41. Sis5a mem$eroleh $engalaman bela,ar untuk da$at men,alankan a,aran

agama dan akhlak mulia %ang bersi2at a2ekti2.

Sekolah/Madrasah mem2asilitasi ,enis atau lebih kegiatan

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

$embiasaan dan $engamalan a,aran agama dalam satu tahun

terakhir

Sekolah/Madrasah mem2asilitasi ,enis kegiatan $embiasaan

dan $engamalan a,aran agama dalam satu tahun terakhir

Sekolah/Madrasah mem2asilitasi + ,enis kegiatan $embiasaandan $engamalan a,aran agama dalam satu tahun terakhir

Sekolah/Madrasah mem2asilitasi * ,enis kegiatan $embiasaan

dan $engamalan a,aran agama dalam satu tahun terakhir

Sekolah/Madrasah tidak $ernah melaksanakan kegiatan

$embiasaan dan $engamalan a,aran agama

hal. 16/61PERANGKAT AKREDITASI SMP/MTs – © 2014 AN!S/M



42. Sis5a mem$eroleh $engalaman bela,ar untuk menghargai keberagaman

agama' bangsa' suku' ras' dan golongan sosial ekonomi dalam lingku$

global.


? A.

? B.

? C.

? .

? ".

$ go

l

o

n

g

a

n

s

o

si

a

l

e

k

o

n

o

m

i

d

a

l

a

m

l

i

n

gk

u

$

g

l

o

b

a

l

$

a

d

a



satu tahun

terakhir

Sekolah/Madrasah

melaksanakan kali kegiatan$embela,aranuntukmenghargaikeberagamanagama'bangsa' suku'ras' dangolongansosial ekonomidalam lingku$global $adasatutahun terakhir

Sekolah/Madra

sah

melaksanakan

+ kali kegiatan

$embela,aran

untuk

menghargai

keberagaman

agama'

bangsa' suku'

ras' dan

golongan

sosial ekonomi

dalam lingku$

global $ada

satu

tahun terakhir

Sekolah/Madrasahmelaksanakan* kali kegiatan$embela,aranuntukmenghargaikeberagamanagama'bangsa' suku'ras' dangolongansosial ekonomi

dalam lingku$global $adasatutahun terakhir

Sekolah/Madr

a '

r

a

s'

d

a

n

g

o

l

o

ng

a

n

s

o

s

i

a

l

e

k

o

n

o

m

i

d

a

la

m

l

i

n

g

k

u

$

g

l

o

b

a



l $ada satu t

43. Sis5a mem$eroleh $engalaman bela,ar dalam $embentukan akhlak mulia

melalui $embiasaan dan $engamalan.

Sekolah/Madrasah setia$ minggu melaksanakan kali atau

? A.

? B.

lebih kegiatan $embentukan akhlak mulia melalui $rogram$engembangan diri

Sekolah/Madrasah setia$ minggu melaksanakan kali kegiatan

$embentukan akhlak mulia melalui $rogram $engembangan diri



? C. Sekolah/Madrasah setia$ minggu melaksanakan + kali kegiatan$embentukan akhlak mulia melalui $rogram $engembangan diri

? .

? ".

S

hal. 17/61




44. Sis5a mem$eroleh $engalaman bela,ar melalui $rogram $embiasaan

untuk menghargai $erbedaan $enda$at dan berem$ati terhada$ orang

lain.

45. Sis5a mem$eroleh $engalaman bela,ar dalam menghasilkan kar%a

kreati2 baik indi:idual mau$un kelom$ok.

Sekolah/Madrasah mem2asilitasi kali atau lebih kegiatan

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

sis5a untuk menghasilkan kar%a kreati2 baik indi:idual mau$un

kelom$ok dalam satu tahun terakhir

Sekolah/Madrasah mem2asilitasi kali kegiatan sis5a untukmenghasilkan kar%a kreati2 baik indi:idual mau$un kelom$ok

dalam satu tahun terakhir Sekolah/Madrasah mem2asilitasi + kali kegiatan sis5a untukmenghasilkan kar%a kreati2 baik indi:idual mau$un kelom$ok

dalam satu tahun terakhir Sekolah/Madrasah mem2asilitasi * kali kegiatan sis5a untukmenghasilkan kar%a kreati2 baik indi:idual mau$un kelom$okdalam satu tahun terakhir Sekolah/Madrasah tidak mem2asilitasi kegiatan sis5a untukmenghasilkan kar%a kreati2 baik indi:idual mau$un kelom$ok

dalam satu tahun terakhir

hal. 18/61




46. Sis5a mem$eroleh $engalaman keteram$ilan memba4a dan menulis

naskah se4ara sistematis dan estetis.

Sekolah/Madrasah memiliki kum$ulan kar%a tulis sis5a baik? A.

? B.

? C.

? .

d i

l

a

$

a

n

g

a

n

'

m

a

,

a

l

a

h

d

in

d

i

n

g

'

d

a

n

b

u

l

e

t

i

n

s

i

s5

a

i

n



ternal

Sekolah/Madrasah memilikikum$ulankar%a tulissis5a baik dari$enugasanmau$unlomba' la$oranhasilkun,ungankar%a5isata/studi

la$angan' dan

ma,alahdinding Sekolah/Madrasahmemilikikum$ulankar%a tulissis5a baikdari$enugasanmau$un

lomba' danla$oran hasilkun,ungankar%a

5isata/studi

la$angan

Sekolah/Madra

sah memiliki

kum$ulan

kar%a tulis

sis5a baik

dari $enugasanmau$un lomba



? ".Sekolah/Madrasah tidak memiliki kum$ulan kar%a tulis sis5a

47. Sis5a mem$eroleh $engalaman keteram$ilan men%imak' memba4a'menulis' dan berbi4ara baik dalam Bahasa ndonesia mau$un Bahasa

nggris.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

Sekolah/Madrasah menghasilkan atau lebih kar%a sis5a

Sekolah/Madrasah menghasilkan kar%a sis5a

Sekolah/Madrasah menghasilkan + kar%a sis5a

Sekolah/Madrasah menghasilkan * kar%a sis5a

Sekolah/Madrasah tidak menghasilkan kar%a sis5a 48. Sis5a mem$eroleh $engalaman bela,ar dalam mengembangkan i$tek

seiring dengan $erkembangann%a.

hal. 19/61




49. Sis5a mem$eroleh $engalaman bela,ar dan mam$u menguasai

$engetahuan untuk melan,utkan ke ,en,ang $endidikan %ang lebih tinggi.


? A.

? B.

? C.

? .

? ".

%ang mam$u menguasai $engetahuan untuk melan,utkan ke

,en,ang $endidikan %ang lebih tinggi Sekolah/Madrasah melaksanakan kali kegiatan %ang mam$umenguasai $engetahuan untuk melan,utkan ke ,en,ang

$endidikan %ang lebih tinggi

Sekolah/Madrasah melaksanakan + kali kegiatan %ang mam$u

menguasai $engetahuan untuk melan,utkan ke ,en,ang


Sekolah/Madrasah melaksanakan * kali kegiatan %ang mam$umenguasai $engetahuan untuk melan,utkan ke ,en,ang


Sekolah/Madrasah tidak $ernah melaksanakan kegiatan %ang mam$u

menguasai $engetahuan untuk melan,utkan ke ,en,ang$endidikan %ang lebih tinggi

hal. 20/61




IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

50. 3uru memiliki kuali2ikasi akademik minimum di$loma em$at (#<) atau

sar,ana (S*).

?

A. ? B.

? C.

? .

? ".

Sba

n

%

a

k

8

*

6

#

1

0

6

g

u

r

u

b

e

r

$

e

n

d

i

d

i

k

a

n

m

i

n



imum #<

atau S*

Seban%ak

7*6#806

guru

ber$endidikan

minimum #<

atau S*

Seban%ak

*6#706

guru

ber$endidikan

minimum #<

atau S*

Kurang dari

*6 guruber$endidikan

minimum #<

atau S*



51. 3uru mata $ela,aran menga,ar sesuai dengan latar belakang

$endidikann%a.

Seban%ak 1*6#*006 guru mata $ela,aran memiliki kesesuaian

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

antara mata $ela,aran %ang dia,arkan dengan latar belakang

$endidikann%a

Seban%ak 8*6#106 guru mata $ela,aran memiliki kesesuaian antaramata $ela,aran %ang dia,arkan dengan latar belakang

$endidikann%a Seban%ak 7*6#806 guru mata $ela,aran memiliki kesesuaian antaramata $ela,aran %ang dia,arkan dengan latar belakang

$endidikann%a

Seban%ak *6#706 guru mata $ela,aran memiliki kesesuaian antaramata $ela,aran %ang dia,arkan dengan latar belakang$endidikann%a

Kurang dari *6 guru mata $ela,aran memiliki kesesuaian antara

mata $ela,aran %ang dia,arkan dengan latar belakang

$endidikann%a 52. 3uru memiliki kesehatan ,asmani dan rohani untuk men,alankan tugas

utama guru

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

9 r

u

9

at

a

#

r

a

t

a

ke

h

a

d

i

r

a

n

g

u

r



u 1*6#1!6

untuk

men,alankan

tugas

utama guru

9ata#rata

kehadiran

guru 86#

106 untuk

men,alankan

tugas

utama guru

9ata#rata

kehadiran

guru 8*6#

8!6 untukmen,alankan

tugas

utama guru

9ata#rata

kehadiran

guru kurang

dari 8*6

untuk

men,alankan

tugas utama

guru

hal. 21/61



53. 3uru meren4anakan' melaksanakan' dan menge:aluasi $embela,aran

sesuai dengan $rinsi$#$rinsi$ $embela,aran.

Seban%ak 1*6#*006 guru meren4anakan' melaksanakan' dan

? A. menge:aluasi $embela,aran sesuai dengan $rinsi$#$rinsi$

$embela,aran

Seban%ak 8*6#106 guru meren4anakan' melaksanakan' dan? B.

? C.

? .

? ".

menge:aluasi $embela,aran sesuai dengan $rinsi$#$rinsi$

$embela,aran

Seban%ak 7*6#806 guru meren4anakan' melaksanakan' dan

menge:aluasi $embela,aran sesuai dengan $rinsi$#$rinsi$

$embela,aran

Seban%ak *6#706 guru meren4anakan' melaksanakan' danmenge:aluasi $embela,aran sesuai dengan $rinsi$#$rinsi$

$embela,aran Kurang dari *6 guru meren4anakan' melaksanakan' danmenge:aluasi $embela,aran sesuai dengan $rinsi$#$rinsi$

$embela,aran 54. 3uru memiliki integritas ke$ribadian dan bertindak sesuai dengan norma

agama' hukum' sosial' serta $eraturan dan ketentuan %ang berlaku.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

sial

Te

rda$at guru %ang ber$er

ilaku



kurang sesuaidengandengannorma#normaagama'hukum' dansosial sertatelah dilakukan

$embinaan Terda$at guru%angber$erilakutidak sesuaidengandengannorma#normaagama'

hukum' dansosial sertatelah diberikan

$embinaan

dan sanksi Terda$at guru%angber$erilakubertentangandengandengan

norma#normaagama'hukum' dansosial sertatelah diberikansanksi

Terda$at guru

%ang

melanggar

norma#norma

agama'

hukum'

dan sosial

teta$i tidak

diberikan

tindakan



55. 3uru berkomunikasi se4ara e2ekti2 dan santun dengan sesama guru'

tenaga ke$endidikan' sis5a' dan orangtua sis5a.

Adan%a dialog dalam ra$at de5an guru' ra$at antara guru dan

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

ke$ala sekolah/madrasah' guru dan komite sekolah/madrasah'

serta $ertemuan antara guru dan orangtua sis5a

Adan%a dialog dalam ra$at de5an guru' ra$at antara guru dan ke$alasekolah/madrasah' serta guru dan komitesekolah/madrasah

Adan%a dialog dalam ra$at de5an guru serta ra$at antara guru

dan ke$ala sekolah/madrasah

Adan%a ra$at de5an guru

Tidak diadakan ra$at

hal. 22/61




56. 3uru menguasai materi $ela,aran %ang dia,arkan serta

mengembangkann%a se4ara ilmiah.

Seban%ak 1 = *006 guru memiliki kesesuaian latar belakang

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

$endidikan dengan mata $ela,aran %ang diam$u' menghasilkan

kar%a tulis' dan mengikuti berbagai $ertemuan ilmiahSeban%ak 1* = 1!6 guru memiliki kesesuaian latar belakang$endidikan dengan mata $ela,aran %ang diam$u' menghasilkan

kar%a tulis' dan mengikuti berbagai $ertemuan ilmiah

Seban%ak 8 = 106 guru memiliki kesesuaian latar belakang$endidikan dengan mata $ela,aran %ang diam$u' menghasilkankar%a tulis' dan mengikuti berbagai $ertemuan ilmiah Seban%ak 8* = 8!6 guru memiliki kesesuaian latar belakang$endidikan dengan mata $ela,aran %ang diam$u' menghasilkankar%a tulis' dan mengikuti berbagai $ertemuan ilmiah Kurang dari 8*6 guru memiliki kesesuaian latar belakang $endidikan

dengan mata $ela,aran %ang diam$u' menghasilkankar%a tulis' dan mengikuti berbagai $ertemuan ilmiah.

57. Ke$ala sekolah/madrasah memiliki kuali2ikasi akademik minimum sar,ana

(S*) atau di$loma em$at (#<).

Memiliki kuali2ikasi akademik minimum ber$endidikan S* atau

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

#< ke$endidikan atau nonke$endidikan %ang dikeluarkan oleh

$erguruan tinggi terakreditasi Memiliki kuali2ikasi akademik minimum ber$endidikan S* atau #<Ke$endidikan atau nonke$endidikan %ang dikeluarkan oleh

$erguruan tinggi tidak terakreditasi Memiliki kuali2ikasi akademik ber$endidikan diba5ah S* atau #<

ke$endidikan atau nonke$endidikan %ang dikeluarkan oleh

$erguruan tinggi terakreditasi

Memiliki kuali2ikasi akademik ber$endidikan diba5ah S* atau #<

ke$endidikan atau nonke$endidikan %ang dikeluarkan oleh

$erguruan tinggi tidak terakreditasi

Tidak memiliki kuali2ikasi akademik

hal. 23/61




58. Ke$ala sekolah/madrasah memenuhi $ers%aratan sesuai dengan

ketentuan %ang berlaku.

Berstatus sebagai guru' memiliki SK sebagai ke$ala

? A. sekolah/madrasah' mem$un%ai $engalaman minimal ! tahun

sebagai guru' dan memiliki serti2ikat $endidik

sekolah/madrasah' mem$un%ai $engalaman minimal ! tahun



? B. Berstatus sebagai guru' memiliki SK sebagai ke$alasebagai guru' teta$i tidak memiliki serti2ikat $endidik

? C.

? .

? ".

B m

em

$

u

n

%

a

i

$

e

n

g

a

l

a

m

a

n

a

n

t

a

r

a

=

ta

h

u



n sebagai guru

Berstatus

sd

s

a

h

59. Ke$ala sekolah/madrasah memiliki $engalaman menga,ar sekurang#

kurangn%a ! tahun $ada 5aktu diangkat sebagai ke$ala

sekolah/madrasah.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

Memiliki $engalaman menga,ar ! tahun atau lebih

Memiliki $engalaman menga,ar # tahun

Memiliki $engalaman menga,ar +# tahun

Memiliki $engalaman menga,ar *#+ tahun

Memiliki $engalaman menga,ar kurang dari * tahun

60. Ke$ala sekolah/madrasah memiliki kemam$uan mana,erial %angditun,ukkan dengan kema,uan/keberhasilan dalam mengelola (*)kesis5aan' (+) guru dan tenaga ke$endidikan' () $engembangankurikulum' () sarana dan $rasarana' (!) $embia%aan' dan () hubungan

mas%arakat.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

Menun,ukkan $en4a$aian kema,uan $ada as$ek atau lebih

Menun,ukkan $en4a$aian kema,uan $ada = ! as$ek

Menun,ukkan $en4a$aian kema,uan $ada + = as$ek

Menun,ukkan $en4a$aian kema,uan $ada * as$ek

Tidak menun,ukkan $en4a$aian kema,uan

hal. 24/61




61. Ke$ala sekolah/madrasah memiliki kemam$uan ke5irausahaan %angditun,ukkan dengan adan%a kegiatan ke5irausahaan sebagai sumberbela,ar sis5a se$erti (*) ko$erasi sis5a' (+) $eternakan/$erikanan' ()

$ertanian/$erkebunan' () kantin sekolah' (!) unit $roduksi dan lain#lain.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

Memiliki atau lebih ,enis usaha

Memiliki ,enis usaha

Memiliki + ,enis usaha

Memiliki * ,enis usaha

Tidak memiliki usaha

62. Ke$ala sekolah/madrasah melakukan su$er:isi dan monitoring setia$

tahun.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

S k

o

l

a

h

/

m

a

dr

a

s

a

h

S

e

b

a

n

%

a

k

8

*

6

#

1



06 guru

telah

disu$er:isi

dan

dimonitor

oleh

ke$ala

sekolah/madra

sah

Seban%ak

7*6#806

guru telah

disu$er:isi dan

dimonitor oleh

ke$ala

sekolah/madra

sah

Seban%ak

*6#706

guru telah

disu$er:isi dan

dimonitor oleh

ke$alasekolah/madra

sah

Seban%ak

kurang dari

*6 guru

telah

disu$er:isi dan

dimonitor

oleh ke$ala

sekolah/madra

sah



63. Ke$ala Tenaga Administrasi memiliki kuali2ikasi akademik minimal #.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

M l

em

b

a

g

a

$

e

n

d

i

d

i

k

a

n

%

a

n

g

t

e

r

ak

r

e

d

i

t

a

s

i

M

e



miliki

kuali2ikas

i

akademik

$endidika

n #

dari

lembaga

$endidikan

%ang

terakreditasi

Memilikikuali2ikasi

akademik

$endidikan #

dari lembaga

$endidikan

%ang

terakreditasi

Memiliki

kuali2ikasi

akademik

PendidikanMenengah

Tidakmemilikikuali2ikasiakademikataumemilikikuali2ikasiakademikdi ba5ah

PendidikanMenengahatau tidakmemiliki

Ke$ala Tenaga

Administrasi

hal. 25/61



64. Ke$ala tenaga administrasi $ada 5aktu diangkat memenuhi masa ker,a

minimal em$at tahun sebagai tenaga administrasi.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

>ebih dari tahun

tahun

tahun

+ tahun

* tahun 65. Tenaga administrasi memiliki kuali2ikasi akademik $endidikan menengah

atau %ang sedera,at.

? A.

? B.

?

C.

? .

? ".

S



$endidikan

menengah

atau sedera,at

Sekolah/Madrasah memiliki

orang tenaga

administrasi

berkuali2ikasi

$endidikan

menengah

atau sedera,at

Sekolah/Madra

sah memiliki orang tenaga

administrasi

berkuali2ikasi

$endidikan

menengah

atau sedera,at

Sekolah/Madra

sah memiliki +

atau * orang

tenagaadministrasi

berkuali2ikasi

$endidikan

menengah

atau sedera,at

Sekolah/Madra

sah tidak

memiliki

tenaga

administrasiberkuali2ikasi

$endidikan

menengah

atau sedera,at



66. Tenaga administrasi memiliki latar belakang $endidikan %ang sesuai

dengan bidang tugasn%a.

Sekolah/Madrasah memiliki ! orang atau lebih tenaga

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

administrasi dengan latar belakang $endidikan sesuai dengan

tugasn%a Sekolah/Madrasah memiliki orang tenaga administrasi

dengan latar belakang $endidikan sesuai dengan tugasn%a

Sekolah/Madrasah memiliki orang tenaga administrasi


Sekolah/Madrasah memiliki + atau * orang tenaga administrasi


Sekolah/Madrasah tidak memiliki tenaga administrasi dengan

latar belakang $endidikan sesuai dengan tugasn%a

hal. 26/61




67. Ke$ala $er$ustakaan memiliki kuali2ikasi akademik minimal #< atau S*

dari ,alur $endidikan atau minimal (#) lmu Per$ustakaan dan

n2ormasi.

Memiliki kuali2ikasi akademik minimal #< atau S* dan

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

mem$un%ai serti2ikat kom$etensi $engelolaan $er$ustakaanatau minimal (#) lmu Per$ustakaan dan n2ormasi

Memiliki kuali2ikasi akademik diba5ah #< atau S* dan

mem$un%ai serti2ikat kom$etensi $engelolaan $er$ustakaan

Memiliki kuali2ikasi akademik #< atau S*' tidak mem$un%ai

serti2ikat kom$etensi $engelolaan $er$ustakaan

Memiliki kuali2ikasi akademik diba5ah #< dan tidak

mem$un%ai serti2ikat kom$etensi $engelolaan $er$ustakaan

Tidak memiliki kuali2ikasi akademik %ang di$ers%aratkan atau

tidak memiliki Ke$ala Per$ustakaan 68. Ke$ala $er$ustakaan $ada 5aktu diangkat memenuhi masa ker,a

minimal tiga tahun dari ,alur $endidik atau em$at tahun dari ,alur tenaga

ke$endidikan.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

Melebihi masa ker,a minimal

Memenuhi masa ker,a minimal

Kurang * tahun dari masa ker,a minimal

Kurang + tahun dari masa ker,a minimal

Kurang tahun dari masa ker,a minimal 69. Tenaga $er$ustakaan memiliki latar belakang $endidikan %ang sesuai

dengan tugasn%a.

Tenaga $er$ustakaan memiliki latar belakang $endidikan

? A.

? B.

? C.

?.

? ".

minimal $endidikan menengah dan berserti2ikat kom$etensi

$engelolaan $er$ustakaan Tenaga $er$ustakaan memiliki latar belakang $endidikan minimal$endidikan menengah dan tidak memiliki serti2ikat

kom$etensi $engelolaan $er$ustakaan Tenaga $er$ustakaan memiliki latar belakang $endidikan di ba5ah$endidikan menengah dan berserti2ikat kom$etensi

$engelolaan $er$ustakaan

Tenaga $er$ustakaan memiliki latar belakang $endidikan di ba5ah

$endidikan menengah dan tidak memiliki serti2ikat

kom$etensi $engelolaan $er$ustakaan

Tidak memiliki tenaga $er$ustakaan

hal. 27/61




70. Ke$ala laboratorium memiliki kuali2ikasi akademik minimal #< atau S*

dari ,alur guru atau minimal (#) dari ,alur laboran/teknisi.

3uru ber$endidikan S*/#< atau laboran/teknisi ber$endidikan

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

# dan $ernah mengikuti $elatihan tentang $engelolaan

laboratorium 3uru ber$endidikan S*/#< atau laboran/teknisi ber$endidikan #dan belum $ernah mengikuti $elatihan tentang

$engelolaan laboratorium 3uru ber$endidikan # atau laboran/teknisi ber$endidikan # dan$ernah mengikuti $elatihan tentang $engelolaanlaboratorium 3uru ber$endidikan # atau laboran/teknisi ber$endidikan # danbelum $ernah mengikuti $elatihan tentang $engelolaanlaboratorium

3uru ber$endidikan di ba5ah # atau laboran/teknisi

ber$endidikan di ba5ah #

71. Ke$ala laboratorium $ada 5aktu diangkat memenuhi masa ker,a minimal

tiga tahun dari ,alur guru dan lima tahun dari ,alur laboran.

? . Kurang + tahun dari masa ker,a minimal

? ".Kurang tahun dari masa ker,a minimal

72. Ke$ala laboratorium memiliki kom$etensi (*) Ke$ribadian' (+) so4ial'

() mana,erial' dan () $ro2esional? A.

? B.

? C.

? .

? ".

Memenuhi kriteria kom$etensi

Memenuhi kriteria kom$etensi

Memenuhi + kriteria kom$etensi

Memenuhi * kriteria kom$etensi

Tidak memenuhi 4riteria kom$etensi

hal. 28/61




73. Teknisi laboratorium memiliki kuali2ikasi akademik minimal # %ang

rele:an dengan $eralatan laboratorium.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

Memiliki kuali2ikasi akademik minimal #

Memiliki kuali2ikasi akademik #

Memiliki kuali2ikasi akademik $endidikan menengah

Memiliki kuali2ikasi akademik $endidikan dasar

Tidak memiliki kuali2ikasi akademik atau tidak memiliki teknisi

laboratorium 74. >aboran memiliki kuali2ikasi akademik minimal #.

? A.Memiliki kuali2ikasi akademik minimal #

? B. Memiliki kuali2ikasi akademik $endidikan menengah

? C.

? .

? ".

Memiliki kuali2ikasi akademik SMP/MTs/Paket B

Memiliki kuali2ikasi akademik S/M/Paket A

Tidak memiliki kuali2ikasi akademik atau tidak memiliki laboran

75. Sekolah/Madrasah memiliki $etugas la%anan khusus (*) $en,aga

sekolah/madrasah- (+) tukang kebun- () tenaga kebersihan- ()

$engemudi- dan (!) $esuruh.

? A.Memiliki ,enis atau lebih $etugas la%anan khusus

? B. Memiliki ,enis $etugas la%anan khusus

? C.

? .

? ".

Memiliki + ,enis $etugas la%anan khusus

Memiliki * ,enis $etugas la%anan khusus

Tidak memiliki $etugas la%anan khusus

hal. 29/61




V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA

76. Sekolah/madrasah memiliki luas lahan sesuai ketentuan.

? A.

? B.

? C. ? .

? ".

memiliki luas lahan sesuai ketentuan

memiliki lahan seluas 106 116 dari ketentuan

memiliki lahan seluas 806#816 dari ketentuanmemiliki lahan seluas 706#716 dari ketentuan

memiliki lahan seluas kurang dari 706 dari ketentuan

77. Sekolah/madrasah berada di lokasi %ang aman' terhindar dari $otensi

baha%a %ang mengan4am kesehatan dan keselamatan ,i5a' serta

memiliki akses untuk $en%elamatan dalam keadaan darurat.

Berada di lokasi aman' terhindar dari $otensi baha%a %ang

? A.

? B.

? C.

? .

mengan4am kesehatan dan keselamatan ,i5a' serta memiliki

akses untuk $en%elamatan dalam keadaan darurat Berada di lokasi aman' terhindar dari $otensi baha%a %ang

mengan4am kesehatan dan keselamatan ,i5a


mengan4am keselamatan ,i5a


mengan4am kesehatan

? ".Tidak berada di lokasi aman

78. Sekolah/madrasah berada di lokasi %ang n%aman' terhindar dari

gangguan $en4emaran air' $en4emaran udara' dan kebisingan serta

memiliki sarana untuk meningkatkan ken%amanan.

Berada di lokasi %ang n%aman' terhindar dari gangguan

? A.

? B.

? C.

?.

? ".

$en4emaran air' $en4emaran udara' dan kebisingan serta

memiliki sarana untuk meningkatkan ken%amanan


$en4emaran air' $en4emaran udara' dan kebisingan


$en4emaran air dan kebisingan

Berada di lokasi %ang n%aman' terhindar dari gangguan$en4emaran air

Tidak berada di lokasi %ang n%aman

hal. 30/61




79. Sekolah/Madrasah berada di lokasi %ang sesuai dengan $eruntukann%a'

memiliki status hak atas tanah dan i,in $eman2aatan dari $emegang hak

atas tanah.

Berada di lokasi %ang sesuai dengan $eruntukann%a' memiliki

? A.

? B.

? C.

? .

status hak atas tanah dan i,in $eman2aatan dari $emegang hak

atas tanah Berada di lokasi %ang sesuai dengan $eruntukann%a danmemiliki status hak atas tanah teta$i tidak memiliki i,in$eman2aatan dari $emegang hak atas tanah Berada di lokasi %ang sesuai dengan $eruntukann%a' teta$i tidakmemiliki status hak atas tanah dan tidak memiliki i,in

$eman2aatan dari $emegang hak atas tanah Tidak berada di lokasi %ang sesuai dengan $eruntukann%a' teta$imemiliki status hak atas tanah dan memiliki i,in

$eman2aatan dari $emegang hak atas tanah

? ".Tidak berada di lokasi %ang sesuai dengan $eruntukann%a

80. Sekolah/madrasah memiliki lantai bangunan dengan luas sesuai

ketentuan minimal.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

>uas lantai bangunan sesuai ketentuan

>uas lantai bangunan seluas 106#116 dari ketentuan



>uas lantai bangunan kurang dari 706 dari ketentuan

81. Bangunan sekolah/madrasah memiliki struktur %ang stabil dan kokoh

serta dilengka$i dengan sistem $en4egahan baha%a kebakaran dan $etir.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

M e

n

4

e

g

a

h

a

n

b

a

h

a

%a

k



ebakaran

dan $etir

Memiliki

struktur

%ang stabildan kokoh

teta$i tidak

dilengka$i

dengan sistem

$en4egahan

baha%a

kebakaran

Memiliki

struktur %ang

stabil teta$ikurang kokoh

dan tidak

dilengka$i

dengan sistem

$en4egahan

baha%a

kebakaran

Memiliki

struktur %ang

tidak stabil

dan kurangkokoh teta$i

dilengka$i

dT

kebakaran dan $

e

ti

r

hal. 31/61




82. Bangunan sekolah/madrasah memiliki sanitasi sebagai $ers%aratan

kesehatan.

? A.

? B.

? C. ? .

? ".

M a

n

Me

m

i

l

i

k

i

,e

n

i

s

s

a

n

i

t

as

i

s

e

b

a

g

a

i

$

e

r

s

%

a

r

a

t

a

n

k

e

s

e



hatan

Memiliki + ,enis

sanitasi sebagai

$ers%aratan

kesehatan

Memiliki * ,enis

sanitasi sebagai

$ers%aratan

kesehatan

Tidak memiliki

sanitasi sebagai

$ers%aratan

kesehatan



83. Bangunan sekolah/madrasah memiliki :entilasi udara dan $en4aha%aan

%ang memadai.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

Memiliki :entilasi udara dan $en4aha%aan memadai Memiliki

:entilasi udara memadai teta$i $en4aha%aan kurang

memadai

Memiliki :entilasi udara kurang memadai teta$i $en4aha%aan

memadai

Memiliki :entilasi udara dan $en4aha%aan kurang memadai

Tidak memiliki :entilasi udara dan $en4aha%aan

84. Bangunan sekolah/madrasah memiliki instalasi listrik atau sumber da%a

lain.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

Memiliki instalasi listrik dengan da%a *00 5att atau lebih

Memiliki instalasi listrik dengan da%a 100 5att

Memiliki instalasi listrik dengan da%a !0 5att

Memiliki instalasi listrik dengan meman2aatkan sumber da%a

lain %ang digunakan se4ara bersama

Tidak memiliki instalasi listrik dan tidak menggunakan sumber

da%a lain

hal. 32/61PERANGKAT AKREDITASI SMP/MTs – © 2014 AN!S/M



85. Sekolah/Madrasah memiliki i?in mendirikan bangunan dan i?in

$enggunaan bangunan sesuai dengan $eruntukann%a.

Memiliki i?in mendirikan bangunan dan i?in $enggunaan

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

bangunan sesuai dengan $eruntukann%a sebelum bangunan

berdiri Memiliki i?in mendirikan bangunan' dan memiliki i?in $enggunaanbangunan sesuai dengan $eruntukann%a setelah

bangunan berdiri

Memiliki i?in mendirikan dan memiliki i?in $enggunaan

bangunan sementara

Memiliki i?in mendirikan teta$i tidak memiliki i?in $enggunaan

bangunan

Tidak memiliki i?in mendirikan bangunan dan i?in $enggunaan

b

an

g

u

n

a

n

86. Sekolah/Madrasah melakukan $emeliharaan terhada$ bangunan se4ara

berkala.

? A.

? B.

? C.

? .

b

e

r

k

a

l

a

s

e

s

u

a

i

ke

t

e

n

t

u

a

n

M

e



lakukan

$emeliharaan

ringan dan

berat terhada$bangunan'

teta$i melebihi

5aktu %ang

sesuai

ketentuan Melakukan$emeliharaan ringanteta$imelebihi

5aktu %angsesuaiketentuan'dan tidak$ernahmelakukan$emeliharaan

berat

Melakukan

$emeliharaan

terhada$bangunan' ,ika

sudah ada

bagian

bangunan

%ang rusak

berat



? ".Tidak $ernah melakukan $emeliharaan

87. Sekolah/Madrasah memiliki $rasarana %ang lengka$.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

Memiliki * atau lebih ,enis $rasarana %ang di$ers%aratkan

Memiliki *0#* ,enis $rasarana %ang di$ers%aratkan

Memiliki !#1 ,enis $rasarana %ang di$ers%aratkan

Memiliki *# ,enis $rasarana %ang di$ers%aratkan

Tidak memiliki $rasarana sendiri

hal. 33/61




88. Sekolah/Madrasah memiliki ruang kelas dengan ,umlah' ukuran' dan

sarana sesuai ketentuan.

? A.

?

B. ? C.

? .

M u

a

n

M

e

m

i

l

i

k

i

r

u

a

n

g

k

e

l

a

s

d

e

n

g

a

n

+

un

s

u

r

d

i

a

t

as

s

e

s



uai ketentuan

Memiliki ruang

kelas dengan *

unsur di atassesuai

ketentuan

Memiliki ruang

kelas dengan

unsur di atas

tidak sesuai

ketentuan



? ".Tidak memiliki ruang kelas

89. Sekolah/Madrasah memiliki ruang $er$ustakaan dengan luas dan sarana

sesuai ketentuan. ? A.

? B.

? C.

? .

M k

e

t

e

n

t

u

a

n

M

e

m

i

l

i

k

i

r

u

a

n

g

$

e

r

$

u

s

t

a

ka

a

n



dengan

luas tidak

sesuai

ketentuan

teta$i memiliki

sarana sesuai

ketentuan

Memiliki ruang

$er$ustakaan

dengan luas

sesuai

ketentuan

teta$i memiliki

sarana tidak

sesuaiketentuan

Memiliki ruang

$er$ustakaan

dengan luas

dan sarana

tidak

sesuai

ketentuan



? ".Tidak memiliki ruang $er$ustakaan

90. Sekolah/Madrasah memiliki buku teks $ela,aran %ang telah diteta$kandengan Permendiknas.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

M a

n

/

s

i

s

5

a

M

e

m

i

l

i

ki

b

u

k

u

te

k

s

$

e

l

a

,

a

r

a



n dengan rasio

* buku

teks/mata

$ela,aran untuk+#! sis5a

Memiliki buku

teks $ela,aran

dengan rasio *

buku teks/mata

$ela,aran untuk

#*0 sis5a

Memiliki buku

teks $ela,aran

dengan rasio *

buku teks/mata$ela,aran untuk

** atau lebih

sis5a

Tidak memiliki

buku teks



hal. 34/61




91. Sekolah/Madrasah meman2aatkan buku teks $ela,aran %ang telah

diteta$kan dengan Permendiknas.

? A.

?

B.

? C.

? .

? ".

S ,

a

r

a

n

%

a

n

g

t

e

l

a

h

d

i

te

t

a

$

k

a

n

de

n

g

a

n

P

e

r

m

e

n



diknas

Seban%ak 7#1

mata $ela,aran

menggunakan

buku teks

$ela,aran %ang

telah diteta$kan

dengan

Permendiknas

Seban%ak #

mata $ela,aran

menggunakan

buku teks

$ela,aran %angtelah diteta$kan

dengan

Permendiknas

Seban%ak *#

mata $ela,aran

menggunakan

buku teks

$ela,aran %ang

telah diteta$kandengan

Permendiknas

Tidak ada mata

$ela,aran

menggunakan

buku teks mata

$ela,aran %ang

telah diteta$kan

dengan

Permendiknas



92. Sekolah/Madrasah memiliki ruang laboratorium PA %ang da$at

menam$ung minimum satu rombongan bela,ar dengan luas dan sarana

sesuai ketentuan.

Memiliki ruang laboratorium PA' %ang da$at menam$ung

?A.

? B.

? C.

? .

minimum satu rombongan bela,ar' dengan luas dan saranasesuai ketentuan

Memiliki ruang laboratorium PA' %ang da$at menam$ung minimumsatu rombongan bela,ar' dengan luas tidak sesuaiketentuan teta$i memiliki sarana sesuai ketentuan Memiliki ruang laboratorium PA' %ang da$at menam$ungminimum satu rombongan bela,ar' dengan luas sesuaiketentuan teta$i memiliki sarana tidak sesuai ketentuan Memiliki ruang laboratorium PA' %ang tidak da$at menam$ungminimum satu rombongan bela,ar' dengan luas dan sarana

tidak sesuai ketentuan

? ".Tidak memiliki ruang laboratorium PA

93. Sekolah/Madrasah memiliki ruang $im$inan dengan luas dan sarana

sesuai ketentuan.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

M a

n

M

em

i

l

i

k

i

r

u

a

n

g

$

i

m

$

i

n

a



n dengan

luas tidak

sesuai

ketentuanteta$i memiliki

sarana sesuai

ketentuan

Memiliki ruang

$im$inan

dengan luas

sesuai

ketentuan

teta$i

memiliki

sarana tidaksesuai

ketentuan

Memiliki ruang

$im$inan

dengan luas

dan sarana

tidak sesuai

ketentuan

Tidak memiliki

ruang

$im$inan

hal. 35/61



94. Sekolah/Madrasah memiliki ruang guru dengan luas dan sarana sesuai

ketentuan.

? A.

?

B.

? C.

? .

Memiliki ruang guru dengan luas dan sarana sesuai ketentuan

Memiliki ruang guru dengan luas tidak sesuai ketentuan teta$imemiliki sarana sesuai ketentuan

Memiliki ruang guru dengan luas sesuai ketentuan teta$i

memiliki sarana tidak sesuai ketentuan

Memiliki ruang guru dengan luas dan sarana tidak sesuai

ketentuan

? ".Tidak memiliki ruang guru

95. Sekolah/Madrasah memiliki ruang tata usaha dengan luas dan sarana

sesuai ketentuan.

? A.

? B.

? C.

? .

M a

n

M

e

m

i

l

i

k

i

r

u

a

n

g

t

a

t

a

u

s

a

ha

d



engan luas

tidak sesuai

ketentuan

teta$i memiliki

sarana sesuai

ketentuan

Memiliki ruang

tata usaha

dengan luas

sesuai

ketentuan

teta$i

memiliki

sarana tidak

sesuaiketentuan

Memiliki ruang

tata usaha

dengan luas

dan sarana

tidak sesuai

ketentuan



? ".Tidak memiliki ruang tata usaha

96. Sekolah/Madrasah memiliki tem$at beribadah bagi 5arga sekolah/

madrasah dengan luas dan $erlengka$an sesuai ketentuan. ? A.

? B.

? C.

? .

? ".

M



Memiliki

tem$at

beribadah

dengan luastidak sesuai

ketentuan

teta$i memiliki

$erlengka$an

sesuai

ketentuan

Memiliki

tem$at

beribadah

dengan luas

sesuai

ketentuan

teta$i

memiliki

$erlengka$an

tidak sesuai

ketentuan

Memiliki

tem$at

beribadah

dengan luas

dan

$erlengka$an

tidak

sesuai

ketentuan

Tidak memiliki

tem$at

beribadah



hal. 36/61




97. Sekolah/Madrasah memiliki ruang konseling dengan luas dan sarana

sesuai ketentuan.

? A.

? B.

? C.

? .

M u

a

n

M

e

m

i

l

i

k

i

r

u

a

n

g

k

o

n

s

e

l

i

ng

d

e

n

g

a

n

l

u

a



s tidak sesuai

ketentuan

teta$i memiliki

sarana sesuai

ketentuan Memiliki ruang

konseling

dengan luas

sesuai

ketentuan

teta$i

memiliki

sarana tidak

sesuai

ketentuan

Memiliki ruang

konseling

dengan luas

dan sarana

tidak sesuai

ketentuan



? ".Tidak memiliki ruang konseling

98. Sekolah/Madrasah memiliki ruang @KS/M dengan dengan luas dan

sarana sesuai ketentuan. ? A.

? B.

? C.

? .

M a

n

M

e

m

i

l

ik

i

r

u

a

n

g

@

K

S

/

M

d

e

n

g

a

n

l

u

a

s

t

i

d



ak sesuai

ketentuan

teta$i memiliki

sarana sesuai

ketentuan Memiliki ruang

@KS/M dengan

luas sesuai

ketentuan

teta$i

memiliki sarana

tidak sesuai

ketentuan

Memiliki ruang

@KS/M dengan

luas dan sarana

tidak sesuai

ketentuan



? ".Tidak memiliki ruang @KS/M

99. Sekolah/Madrasah memiliki ruang organisasi kesis5aan dengan luas dan

sarana sesuai ketentuan. ? A.

? B.

? C.

? .

? ".

M k

e

t

e

n

t

u

a

n

M

e

m

i

l

i

k

i

r

u

a

n

g

o

r

g

a

n

i

sa

s

i



kesis5aan

dengan luas

tidak sesuai

ketentuanteta$i memiliki

sarana sesuai

ketentuan

Memiliki ruang

organisasi

kesis5aan

dengan luas

sesuai

ketentuan

teta$i memiliki

sarana tidaksesuai

ketentuan

Memiliki ruang

organisasi

kesis5aan

dengan luas

dan sarana

tidak sesuai

ketentuan

Tidak memiliki

ruangorganisasi

kesis5aan

hal. 37/61



100. Sekolah/Madrasah memiliki ,amban dengan ,umlah' ukuran' dan sarana

sesuai ketentuan.

? A.

? B.

? C.

M t

u

a

n

M

e

m

i

l

i

k

i

,

a

m

b

an

d

e

n

g

a

n

,

u

m

l

a

h

d

a

n

u



kuran tidak

sesuai

ketentuan teta$i

memiliki sarana

sesuai denganketentuan

Memiliki ,amban

dengan ,umlah

dan ukuran

sesuai

ketentuan

teta$i memiliki

sarana tidak

sesuai

ketentuan



? . M

? ".Tidak memiliki ,amban

101. Sekolah/Madrasah memiliki gudang dengan luas dan sarana sesuaiketentuan.

? A.

? B.

? C.

Memiliki gudang dengan luas dan sarana sesuai ketentuan

Memiliki gudang dengan luas tidak sesuai ketentuan teta$i

memiliki sarana sesuai ketentuan

Memiliki gudang dengan luas sesuai ketentuan teta$i memiliki

sarana tidak sesuai ketentuan

? . e

t

e

nt

u

a

n



? ".Tidak memiliki gudang

102. Sekolah/Madrasah memiliki ruang sirkulasi dengan luas dan kualitas

sesuai ketentuan. ? A.

? B.

? C.

M n

t

u

a

n

M

em

i

l

i

k

i

r

u

a

n

g

s

i

r

k

u

l

a

s

i

d

e

ng

a

n



luas tidak

sesuai

ketentuan

teta$i memiliki

kualitas sesuai

ketentuan

Memiliki ruang

sirkulasi dengan

luas sesuai

ketentuan teta$i

memiliki kualitas

tidak sesuai

ketentuan



? . Memiliki ruang sirkulasi dengan luas dan kualitas tidak sesuaiketentuan

hal. 38/61




103. Sekolah/Madrasah memiliki tem$at bermain/berolahraga dengan luas

dan sarana sesuai ketentuan.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

M

hal. 39/61




VI. STANDAR PENGELOLAAN

104. Sekolah/Madrasah telah merumuskan' meneta$kan' dan

mensosialisasikan :isi lembaga.

Merumuskan dan meneta$kan :isi bersama 5arga

? A.

? B.

? C.

sekolah/madrasah' selaras dengan :isi institusi di atasn%a'

mudah di$ahami dan disosialisasikan Merumuskan dan meneta$kan :isi bersama 5arga

sekolah/madrasah' selaras dengan :isi institusi di atasn%a'

mudah di$ahami teta$i tidak disosialisasikan Merumuskan dan meneta$kan :isi bersama 5argasekolah/madrasah' tidak selaras dengan :isi institusi diatasn%a

mudah di$ahami dan disosialisasikan

Merumuskan dan meneta$kan :isi bersama 5arga

? ".Tidak merumuskan dan meneta$kan :isi

105. Sekolah/Madrasah telah merumuskan dan meneta$kan misi lembaga

%ang sesuai dengan :isi.

? A.

? B.

? C.

a

s

a

h

'

se

s

u

a

i

d

e

n

g

a

n

:

i

s

i

d

a

n



sering

disosialisasikan

Merumuskan

danmeneta$kan

misi bersama

5arga sekolah/

madrasah'

sesuai dengan

:isi dan $ernah

disosialisasikan

Merumuskan

dm

?

. Merumuskan dan meneta$kan misi bersama 5arga sekolah/madrasah' tidak sesuai dengan :isi dan tidak disosialisasikan

? ".Tidak merumuskan dan meneta$kan misi

106. Sekolah/Madrasah telah merumuskan dan meneta$kan tu,uan lembaga.

? A.

? B.

?

C.

M s

i

a

l

i

s

a

s

i

k

a

n

M

e

r

u

m

u

s

ka

n



dan

meneta$kan

tu,uan' mudah

di$ahami teta$i

tidak $ernah

disosialisasikan

Merumuskan

dan

meneta$kan

tu,uan' sulit

di$ahami dan

disosialisasikan



? .

? ".

M s

o

s

i

a

l

i

s

a

s

i

k

a

n

T

i

d

a

k

m

e

r

u

m

u

s

k

a

n

d

a

n

m

e

n

e

t

a

$

k

a

n

t

u

,

u

a

n



hal. 40/61




107. Sekolah/Madrasah memiliki ren4ana ker,a tahunan dan ren4anaker,a ,angka menengah dan disosialisasikan ke$ada 5arga sekolah/

madrasah.

? B. Memiliki ren4ana ker,a tahunan dan ren4ana ker,a ,angkamenengah dan salah satun%a sudah disosialisasikan

? C. be

l

u

m

d

i

s

o

s

ia

l

i

s

a

s

i

k

a

n

? .

? ".

M n

e

n

g

a

h

b

a

i

k

s

u

d

a

h

m



au$un belum d

108. Sekolah/Madrasah memiliki $edoman %ang mengatur berbagai as$ek$engelolaan se4ara tertulis %ang mudah di$ahami oleh $ihak#$ihak

terkait.

? A.

? B.

? C.

M l

is

M

e

m

i

l

i

k

i

!

a

t

a

u

d

ok

u

m

e

n

a

s

$

e

k

$

e

n

g

e

l

o

l

a

an

s

e



4ara tertulis M

? . Memiliki * atau + dokumen as$ek $engelolaan se4ara tertulis

? ".Tidak memiliki dokumen as$ek $engelolaan se4ara tertulis

109. Sekolah/Madrasah memiliki struktur organisasi dengan ke,elasan uraiantugas.

? C. Memiliki struktur organisasi dan disertai uraian tugas teta$itidak ,elas

? . Memiliki struktur organisasi teta$i tidak ada uraian tugas

? ". Tidak memiliki struktur organisasi

hal. 41/61




110. Sekolah/Madrasah melaksanakan kegiatan sesuai dengan ren4ana ker,a

tahunan.

? A.

? B.

? C.

S

t

a

h

u

n

a

n

S

e

b

a

n

%

a

k

8

*6

#

1

0

6

k

e

g

i

a

t

a

n

d

i

l

a

k

s



anakan sesuai

ren4ana

ker,a tahunan

Seban%ak 7*6#

806 kegiatan

dilaksanakan

sesuai ren4ana

ker,a tahunan



? . Seban%ak *6#706 kegiatan dilaksanakan sesuai ren4anaker,a tahunan

? ". a

h

un

a

n

111. Sekolah/Madrasah melaksanakan $engelolaan kegiatan kesis5aan.

? A.

? B.

? C.

Memiliki atau lebih ,enis kegiatan kesis5aan

Memiliki ,enis kegiatan kesis5aan

Memiliki + ,enis kegiatan kesis5aan

? .

? ".

Memiliki * ,enis kegiatan kesis5aan

Tidak memiliki ,enis kegiatan kesis5aan

112. Sekolah/Madrasah melaksanakan kegiatan $engembangan kurikulum

dan $embela,aran.

? A.

? B.

? C.

M d

a

n

$e

m

b

e

l

a

,

a

r

a

n

M

e

l

a

k

s

a



nakan kegiatan

$engembangan

kurikulum dan

$embela,aran Melaksanakan +

kegiatan

$engembangan

kurikulum dan

$embela,aran



? . Melaksanakan * kegiatan $engembangan kurikulum dan$embela,aran

? ". e

m

be

l

a

,

a

r

a

n

hal. 42/61




113. Sekolah/Madrasah melaksanakan $rogram $engelolaan $enda%agunaan

$endidik dan tenaga ke$endidikan.

? A.

? B.

? C.

M %

a

g

u

n

a

a

n

$

e

nd

i

d

i

k

d

a

n

t

e

n

a

g

a

k

e

$

e

n

d

i

d

i

k

a

n



Melaksanakan

$rogram

$engelolaan

$enda%agunaan

$endidik dantenaga

ke$endidikan

Melaksanakan +

$rogram

$engelolaan

$enda%agunaan

$endidik dan

tenaga

ke$endidikan



? . Melaksanakan * $rogram $engelolaan $enda%agunaan$endidik dan tenaga ke$endidikan

? ". k

e

$

en

d

i

d

i

k

a

n

114. Sekolah/Madrasah mengelola sarana dan $rasarana $embela,aran. ? A.

? B.

? C.

Mengelola atau lebih $rogram sarana dan $rasarana

Mengelola $rogram sarana dan $rasarana

Mengelola + $rogram sarana dan $rasarana

? .

? ".

Mengelola * $rogram sarana dan $rasarana

Tidak mengelola $rogram sarana dan $rasarana

115. Sekolah/Madrasah mengelola $embia%aan $endidikan.

? A.

? B.

? C.

Memiliki $rogram $engelolaan $embia%aan $endidikan

Memiliki $rogram $engelolaan $embia%aan $endidikan

Memiliki + $rogram $engelolaan $embia%aan $endidikan ? .

? ".

Memiliki * $rogram $engelolaan $embia%aan $endidikan

Tidak memiliki $rogram $engelolaan $embia%aan $endidikan 116. Sekolah/Madrasah melakukan kegiatan %ang mengarah $ada

$en4i$taan suasana' iklim' dan lingkungan $embela,aran %ang kondusi2.

Memiliki atau lebih kegiatan %ang mengarah $ada

? A.

? B.

? C.

$en4i$taan suasana' iklim' dan lingkungan $embela,aran %ang

kondusi2

Memiliki kegiatan %ang mengarah $ada $en4i$taan suasana'

iklim' dan lingkungan $embela,aran %ang kondusi2

Memiliki + kegiatan %ang mengarah $ada $en4i$taan suasana'iklim' dan lingkungan $embela,aran %ang kondusi2

? .

? ".

M l

i

m

'

d

a

n

l

i



ngkungan

$embela,

as

hal. 43/61




117. Sekolah/Madrasah melibatkan mas%arakat dan membangun kemitraan

dengan lembaga lain %ang rele:an dalam $engelolaan $endidikan.

? A.

? B.

? C.

Memiliki atau lebih dokumen kemitraan

Memiliki dokumen kemitraan

Memiliki + dokumen kemitraan

? .

? ".

Memiliki * dokumen kemitraan

Tidak memiliki dokumen kemitraan 118. Sekolah/Madrasah melaksanakan $rogram $enga5asan %ang disosiali#

sasikan ke$ada $endidik dan tenaga ke$endidikan.

? A. Melaksanakan atau ! $rogram $enga5asan

? B.

? C.

Melaksanakan $rogram $enga5asan

Melaksanakan + $rogram $enga5asan

? . Melaksanakan * $rogram $enga5asan

? ".Tidak melaksanakan $rogram $enga5asan

119. Sekolah/Madrasah melaksanakan kegiatan e:aluasi diri.

? A.

? B.

? C.

M u

n

M

e

l

ak

s

a

n

a

k

a

n

e

:a

l

u

a

s

i

d

i

r

i

s

e

k

a



li dalam + tahun M

? . Melaksanakan e:aluasi diri sekali dalam tahun

? ".Tidak melaksanakan e:aluasi diri

120. Sekolah/Madrasah melaksanakan e:aluasi kiner,a $endidik dan tenaga

ke$endidikan.

? A.

? B.

? C.

M n

d

i

d

i

k

a

n

M

e

l

a

k

s

a

n

a

k

a

n

$

r

o

g

r

a

m

e:

a

l



uasi kiner,a

$endidik dan

tenaga

ke$endidikan

Melaksanakan +

$rogram

e:aluasi kiner,a

$endidik dan

tenaga

ke$endidikan



? .

? ".

M e

n

d

i

d

i

k

a

n

T

id

a

k

m

e

l

a

k

u

k

a

n

$

r

o

g

r

a

m

e

:

al

u

a



si kiner,a $

hal. 44/61




121. Sekolah/Madrasah mem$ersia$kan unsur#unsur $elaksanaan akreditasi.

? A.

? B.

?

C.

Mem$ersia$kan unsur $elaksanaan akreditasi

Mem$ersia$kan unsur $elaksanaan akreditasi

Mem$ersia$kan + unsur $elaksanaan akreditasi

? .

? ".

Mem$ersia$kan * unsur $elaksanaan akreditasi

Tidak mem$ersia$kan unsur $elaksanaan akreditasi

122. Sekolah/Madrasah memiliki struktur ke$emim$inan sesuai standar

$endidik dan tenaga ke$endidikan.

Memiliki ke$ala sekolah/madrasah dan 5akil ke$ala sekolah

? A.

? B.

? C.

/madrasah %ang di$ilih melalui ra$at de5an guru dan $roses

$eneta$ann%a dila$orkan ke institusi di atasn%a

Memiliki ke$ala sekolah/madrasah dan 5akil ke$ala sekolah /madrasah %ang di$ilih melalui ra$at de5an guru teta$i

$roses $eneta$ann%a tidak dila$orkan ke institusi di atasn%a

Memiliki ke$ala sekolah/madrasah dan 5akil ke$ala sekolah/madrasah %ang di$ilih melalui ra$at $er5akilan guru dan 5ali kelasserta $roses $eneta$ann%a dila$orkan ke institusi

di atasn%a

Memiliki ke$ala sekolah/madrasah dan 5akil ke$ala sekolah/

Tidak memiliki 5akil ke$ala sekolah/madrasah atau memiliki

? ". 5akil ke$ala sekolah/madrasah %ang ditun,uk langsung oleh

ke$ala sekolah 123. Sekolah/Madrasah memiliki sistem in2ormasi mana,emen untuk

mendukung administrasi $endidikan.

? A.

? B.

? C.

Memiliki sistem in2ormasi' 2asilitas' dan $etugas khusus Memiliki

sistem in2ormasi' 2asilitas teta$i tidak memiliki

$etugas khusus

Memiliki sistem in2ormasi dan $etugas khusus teta$i tidak

memiliki 2asilitas

? . Memiliki sistem in2ormasi teta$i tidak memiliki 2asilitasdan/atau $etugas khusus

hal. 45/61




VII. STANDAR PEMBIAYAAN

124. Sekolah/Madrasah men%usun 9en4ana Ker,a dan Anggaran

Sekolah/Madrasah (9KA#S/M) dengan melibatkan stakeholders.

? A.

? B.

? C.

M o

l

d

e

r

s

s

e

k

o

l

ah

/

m

a

d

r

a

s

a

h

M

e

n

%

u

s

u

n

9K

A

#

S

/

M

d

e

n

ga

n

m



elibatkan

unsur

stakeholders

sekolah/madrasa

h

Men%usun 9KA#

S/M dengan

melibatkan +

unsur

stakeholders

sekolah/madrasa

h



? . Men%usun 9KA#S/M dengan melibatkan * unsur stakeholderssekolah/madrasah

? ".Tidak men%usun 9KA#S/M

125. Sekolah/Madrasah memiliki 4atatan tahunan beru$a dokumen in:estasi

sarana dan $rasarana se4ara men%eluruh.

? A.

? B.

? C.

M $

r

a

s

a

r

a

na

s

e

4

a

r

a

m

e

n

%

e

l

u

r

u

h

s

e

l

a

m

a

t



ahun terakhir

Memiliki

4atatan tahunan

beru$a dokumen

in:estasi saranadan $rasarana

se4ara

men%eluruh

selama + tahun

terakhir

Memiliki 4atatan

tahunan beru$a

dokumen

in:estasi sarana

dan $rasarana

s

M

i

s

a

r

a

n

a

? .

? ".

dan $rasarana se4ara tidak men%eluruh selama * tahunterakhir

Tidak memiliki 4atatan tahunan beru$a dokumen in:estasi

sarana dan $rasarana 126. Sekolah/Madrasah membelan,akan bia%a untuk $engembangan $endidik

dan tenaga ke$endidikan berdasarkan 9KA#S/M.

Membelan,akan bia%a seban%ak 16#*006 dari anggaran

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

$engembangan $endidik dan tenaga ke$endidikan dalam

9KAS/M Membelan,akan bia%a seban%ak 1*6#1!6 dari anggaran$engembangan $endidik dan tenaga ke$endidikan dalam

9KAS/M Membelan,akan bia%a seban%ak 86#106 dari anggaran$engembangan $endidik dan tenaga ke$endidikan dalam

9KAS/M Membelan,akan bia%a seban%ak 8*6#8!6 dari anggaran$engembangan $endidik dan tenaga ke$endidikan dalam

9KAS/M Membelan,akan bia%a seban%ak kurang dari 8*6 dari anggaran$engembangan $endidik dan tenaga ke$endidikan

d

a

l

a

m

9

K

A

S

/

M

hal. 46/61




127. Sekolah/Madrasah memiliki modal ker,a sebesar %ang tertuang dalam

9KA#S/M membia%ai seluruh kebutuhan $endidikan.

? . Sekolah/Madrasah da$at merealisasikan 8*6#8!6 modalker,a

? ". od

a

l

k

e

r

,

a

128. Sekolah/Madrasah memba%ar ga,i' honor kegiatan#kegiatansekolah/madrasah' insenti2' dan tun,angan lain bagi guru $ada tahun

ber,alan.

? A.

? B.

? C.

M t

i

2

'

d

a

n

t

u

n

,

a

ng

a

n

l

a

i

n

M

e

m



ba%ar ga,i'

honor kegiatan#

kegiatan

sekolah/madrasah'

dan insenti2'

teta$i tidak

mengeluarkan

tun,angan lain

Memba%arga,i danhonorkegiatan#

kegiatansekolah/madrasahteta$itidakmemba%ar insenti2 dantun,angan lain



? . Memba%ar ga,i teta$i tidak memba%ar honor kegiatan#kegiatan sekolah/madrasa' insenti2' dan tun,angan lain

? ".Memba%ar ga,i teta$i tidak $asti dalam arti ,umlah dan 5aktu

129. Sekolah/Madrasah memba%ar ga,i' honor kegiatan#kegiatansekolah/madrasah' insenti2' dan tun,angan lain bagi tenaga

ke$endidikan $ada tahun ber,alan.

? A.

? B.

? C.

M t

i

2

'

d

a

n

t

u

n

,

a

ng

a

n

l

a

i

n

M

e

m

b

a

%

a

r

g

a

,



i' honor

kegiatan#

kegiatan

sekolah/madrasah'

dan insenti2'

teta$i tidak

mengeluarkan

tun,angan lain

Memba%arga,i danhonorkegiatan#

kegiatansekolah/madrasahteta$itidakmemba%ar insenti2 dan

tun,angan lain



? . Memba%ar ga,i teta$i tidak memba%ar honor kegiatan#kegiatan sekolah/madrasa' insenti2' dan tun,angan lain

? ". a

n

5

a

k

t

u

hal. 47/61Instrumen Akreditasi SMP/MTs



130. Sekolah/Madrasah membelan,akan bia%a untuk menun,ang $elaksana#

an kegiatan $embela,aran satu tahun terakhir.

? . Membelan,akan dana seban%ak 8*6#8!6 dari alokasianggaran

? ".Membelan,akan dana kurang dari 8*6 dari alokasi anggaran

131. Sekolah/Madrasah membelan,akan dana untuk kegiatan kesis5aan

selama satu tahun terakhir.



132. Sekolah/Madrasah membelan,akan bia%a $engadaan alat tulis untuk

kegiatan $embela,aran selama satu tahun terakhir.


hal. 48/61




133. Sekolah/Madrasah membelan,akan dana $engadaan bahan habis $akai

untuk kegiatan $embela,aran selama satu tahun terakhir.



134. Sekolah/Madrasah membelan,akan dana $engadaan alat habis $akai

untuk kegiatan $embela,aran selama satu tahun terakhir.



135. Sekolah/Madrasah mengalokasikan dana kegiatan ra$at selama satu

tahun terakhir.


? ". Membelan,akan dana kurang dari 8*6 dari alokasi anggaran

hal. 49/61



136. Sekolah/Madrasah membelan,akan dana trans$or dan $er,alanan dinas




137. Sekolah/Madrasah membelan,akan dana $enggandaan soal#soal

ulangan/u,ian selama satu tahun terakhir.



138. Sekolah/Madrasah membelan,akan dana $engadaan da%a dan ,asa



hal. 50/61




139. Sekolah/Madrasah membelan,akan anggaran untuk mendukung

kegiatan o$erasional tidak langsung untuk satu tahun terakhir.



140. Sumbangan $endidikan atau dana dari mas%arakat dikelola se4arasistematis' trans$aran' e2isien' dan akuntabel' serta dila$orkan ke$ada

komite sekolah/madrasah.

? A.

? B.

? C.

a

d

i

l

a

$

o

r

k

a

n

k

e

$

a

d

a

k

o

m

i

t

e

s

e

ko

l

a



h/madrasah

ikelola se4ara

sistematis'

trans$aran'

e2isien' dan

akuntabel'

teta$i tidak

dila$orkan

ikelola se4ara

sistematis'

trans$aran' dan

e2isien' teta$i

tidak

akuntabel dan

tidak dila$orkan



? . ikelola se4ara sistematis dan trans$aran' teta$i tidak e2isien'akuntabel' dan tidak dila$orkan

? ". Tidak dikelola se4ara sistematis' trans$aran' e2isien' danakuntabel' dan tidak dila$orkan

141. Peneta$an besarn%a uang sekolah/madrasah mem$ertimbangkan

kemam$uan ekonomi orangtua sis5a.

? A.

? B.

? C.

S a

$

a

t

k

an

k

e

r

i

n

g

a

n

a

n

S

e

b

a

n

%

a

k

8

*

6

#

1

0

6



sis5a dari

keluarga tidak

mam$u

menda$atkan

keringanan

Seban%ak 7*6#

806 sis5a dari

keluarga tidak

mam$u

menda$atkan

keringanan



? . Seban%ak *6#706 sis5a dari keluarga tidak mam$umenda$atkan keringanan

? ". e

n

d

a$

a

t

k

a

n

k

e

r

in

g

a

n

a

n

hal. 51/61




142. Sekolah/Madrasah memberikan bantuan untuk sis5a %ang kurang

mam$u se4ara ekonomi.

? A.

? B.

? C.

Membantu 1*6#*006 sis5a kurang mam$u se4ara ekonomi

Membantu 8*6#106 sis5a kurang mam$u se4ara ekonomi

Membantu 7*6#806 sis5a kurang mam$u se4ara ekonomi

? . Membantu *6#706 sis5a kurang mam$u se4ara ekonomi

? ". k

o

n

o

m

i

143. Sekolah/Madrasah melakukan $ungutan bia%a $ersonal lain di sam$ing

uang sekolah/madrasah.

? A.

? B.

Tidak melakukan $ungutan bia%a $ersonal lain

Melakukan * ,enis $ungutan bia%a $ersonal lain

? C. Melakukan + ,enis $ungutan bia%a $ersonal lain

? .

? ".

Melakukan ,enis $ungutan bia%a $ersonal lain

Melakukan atau lebih ,enis $ungutan bia%a $ersonal lain

144. Pengambilan ke$utusan dalam $eneta$an besarn%a dana %ang digalidari mas%arakat sebagai bia%a o$erasional dilakukan dengan

melibatkan berbagai $ihak terkait.

Ke$ala sekolah/madrasah melibatkan komite sekolah/? A.

? B.

madrasah' $er5akilan guru' $er5akilan tenaga ke$endidikan'

sis5a' dan $en%elenggara $endidikan/%a%asan untuk s5asta

Ke$ala sekolah/madrasah melibatkan di antara unsur di

atas

? C. Ke$ala sekolah/madrasah melibatkan + di antara unsur diatas

?

? ".Tidak melibatkan sia$a$un

145. Pengelolaan dana dari mas%arakat sebagai bia%a $ersonal dilakukanse4ara trans$aran dan akuntabel sesuai 9KA#S/M.

? A.

? B.

? C.

Seban%ak 1*6#*006 dana dari mas%arakat sesuai 9KA#S/M

Seban%ak 8*6#106 dana dari mas%arakat sesuai 9KA#S/M

Seban%ak 7*6#806 dana dari mas%arakat sesuai 9KA#S/M

hal. 52/61




146. Sekolah/Madrasah memiliki $edoman $engelolaan keuangan sebagai

dasar dalam $en%usunan 9KA#S/M.

? A.

? B.

? C.

M h

i

r

M

e

m

i

l

i

k

i

$

e

d

o

m

a

n

$

e

n

g

e

l

o

l

a

a

n

k

e

u

a

n

g

a

n



selama tahun

terakhir

Memiliki

$edoman

$engelolaankeuangan selama

+ tahun

terakhir



? . Memiliki $edoman $engelolaan keuangan selama * tahunterakhir

? ".Tidak memiliki $edoman $engelolaan keuangan

147. Sekolah/Madrasah memiliki $embukuan bia%a o$erasional.

? A.

? B.

? C.

M k

h

i

r

M

e

mi

l

i

k

i

$

e

m

b

u

k

u

a

n

b

i

a

%

a

o

$

e

ra

s

i

o



nal selama

tahun

terakhir

Memiliki

$embukuan bia%ao$erasional

selama + tahun

terakhir



? ".Tidak memiliki $embukuan bia%a o$erasional

148. Sekolah/Madrasah membuat la$oran $ertanggung,a5aban $engelolaan

keuangan dan men%am$aikann%a ke$ada $emerintah atau %a%asan.

Membuat la$oran $ertanggung,a5aban $engelolaan keuangan

? A.

? B.

? C.

dan men%am$aikann%a ke$ada $emerintah atau %a%asan

selama tahun terakhir

Membuat la$oran $ertanggung,a5aban $engelolaan keuangan danmen%am$aikann%a ke$ada $emerintah atau %a%asan

selama tahun terakhir

Membuat la$oran $ertanggung,a5aban $engelolaan keuangan danmen%am$aikann%a ke$ada $emerintah atau %a%asanselama + tahun terakhir

Membuat la$oran $ertanggung,a5aban $engelolaan keuangan

? .

? ".

dan men%am$aikann%a ke$ada $emerintah atau %a%asanselama * tahun terakhir

Tidak membuat la$oran $ertanggung,a5aban $engelolaan

keuangan

hal. 53/61




VIII. STANDAR PENILAIAN

149. 3uru mengin2ormasikan ran4angan dan kriteria $enilaian %ang ada dalam

silabus mata $ela,aran ke$ada sis5a $ada a5al semester.

?

A.

? B.

? C.

Sri

a

$

e

n

i

l

a

i

a

n

k

e

$

a

d

a

s

i

s

5

a

S

e

b

a

n

%a

k



1*6#1!6 guru

mengin2ormasik

an ran4angan

dan

kriteria $enilaianke$ada sis5a

Seban%ak 86#

106 guru

mengin2ormasik

an ran4angan

dan

kriteria $enilaian

ke$ada sis5a



? .

? ".

S t

e

r

i

a

$

e

n

i

l

a

i

an

k

e

$

a

d

a

s

i

s

5

a

K

u

r

a

n

g

d

a

ri

8

*



6 guru

mengin2ormasika

n ran4angan dan

kriteria $enilaian

ke$ada sis5a



150. Teknik $enilaian %ang ada $ada silabus telah sesuai dengan indikator

$en4a$aian K.

? A.

? B.

? C.

S a

i

d

e

n

g

a

n

in

d

i

k

a

t

o

r

$

e

n

4

a

$

a

i

a

n

K

S

eb

a

n

%



ak 1*6#1!6

silabus memuat

teknik $enilaian

%ang

sesuai dengan

indikator

$en4a$aian K

Seban%ak 86#

106 silabus

memuat teknik

$enilaian %ang

sesuai dengan

indikator

$en4a$aian K



? .

? ".

S g

d

a

ri

8

*

6

s

i

la

b

u

s

m

e

m

u

a

t

t

e

k

n

i

k

$

e

n

i

l

a

ia

n

%



ang sesuai d

151. 3uru mengembangkan instrumen dan $edoman $enilaian sesuai dengan

bentuk dan teknik $enilaian.

? A.

? B.

? C.

Sma

n

$

e

n

i

l

ai

a

n

s

e

s

u

a

i

d

e

n

g

a

n

b

e

n

t

u

k

da

n

t



eknik $enilaian

Seban%ak 1*6#

1!6 guru

mengembangkan instrumen dan

$edoman

$enilaian sesuai

dengan bentuk

dan teknik

$enilaian

Seban%ak 86#

106 guru

mengembangka

n instrumen dan

$edoman$enilaian sesuai

dengan bentuk

dan teknik

$enilaian



? .

? ".

S o

m

a

n

$

e

n

i

l

a

i

a

n

s

e

s

u

a

i

d

e

n

g

a

n

b

e

n

t

u

k

d

a

n

t

e

k

n



ik $enilaian

Kurang dari

8*6 guru

mengembangka

n instrumen dan$edoman

$enilaian sesuai

dengan bentuk

dan teknik

$enilaian



hal. 54/61




152. 3uru menggunakan berbagai teknik $enilaian.

? A.

? B.

? C.

S g

u

n

ak

a

n

a

t

a

u

l

e

b

i

h

t

e

k

n

i

k

$

e

n

i

l

a

i

a

n

S



eban%ak 1*6#

1!6 guru

melakukan

$enilaian dengan

menggunakan atau lebih teknik

$enilaian

Seban%ak 86#

106 guru

melakukan

$enilaian dengan

menggunakan

atau lebih teknik

$enilaian



153. 3uru mengolah/menganalisis hasil $enilaian untuk mengetahui kema,uan

hasil bela,ar dan kesulitan bela,ar sis5a.

Seban%ak 16#*006 guru mengolah/menganalisis hasil

?

A.

? B.

? C.

? .

? ".

$enilaian untuk mengetahui kema,uan hasil bela,ar dankesulitan bela,ar sis5a

Seban%ak 1*6#1!6 guru mengolah/menganalisis hasil$enilaian untuk mengetahui kema,uan hasil bela,ar dan

kesulitan bela,ar sis5a

Seban%ak 86#106 guru mengolah/menganalisis hasil$enilaian untuk mengetahui kema,uan hasil bela,ar dankesulitan bela,ar sis5a Seban%ak 8*6#8!6 guru mengolah/menganalisis hasil$enilaian untuk mengetahui kema,uan hasil bela,ar dan

kesulitan bela,ar sis5a

Kurang dari 8*6 guru mengolah/menganalisis hasil $enilaian untukmengetahui kema,uan hasil bela,ar dan kesulitan bela,ar

sis5a



154. 3uru mengembalikan hasil $emeriksaan $eker,aan sis5a disertai

balikan/komentar %ang mendidik.

? A.

? B.

? C.

S r

,a

a

n

s

i

s

5

a

d

i

s

e

r

t

a

i

b

a

l

i

k

a

n /

k

o

m

e

n

t

a

r

%

a



ng mendidik

Seban%ak 1*6#

1!6 guru

mengembalikan

hasil$emeriksaan

$eker,aan sis5a

disertai

balikan/komenta

r %ang mendidik

Seban%ak 86#

106 guru

mengembalikan

hasil

$emeriksaan

$eker,aan sis5a

disertai

balikan/komenta

r %ang mendidik



? . Seban%ak 8*6#8!6 guru mengembalikan hasil $emeriksaan$eker,aan sis5a disertai balikan/komentar %ang mendidik

? ". b

a

l

ik

a

n

/

k

o

m

e

n

t

ar

%

a

n

g

m

e

n

di

d

i

k

hal. 55/61




155. 3uru meman2aatkan hasil $enilaian untuk $erbaikan $embela,aran.

? A.

? B.

? C.

S k

$

er

b

a

i

k

a

n

$

e

m

b

e

l

a

,

a

r

a

n

S

e

b

a

n

%

a

k

1

*6

#

1



!6 guru

meman2aatkan

hasil $enilaian

untuk

$erbaikan$embela,aran

Seban%ak 86#

106 guru

meman2aatkan

hasil $enilaian

untuk

$erbaikan

$embela,aran



156. 3uru mela$orkan hasil $enilaian mata $ela,aran $ada setia$

akhir semester ke$ada ke$ala sekolah/madrasah dalam bentuk la$oran

$restasi bela,ar sis5a.

?

A.

? B.

? C.

S ,a

r

s

i

s

5

a

k

e

$

a

d

a

k

e

$

a

l

a

s

e

k

o

l

a

h

/

m

ad

r

a



sah

Seban%ak 1!6#

116 guru

mela$orkan

hasil $enilaian

$restasi

bela,ar sis5a

ke$ada ke$ala

sekolah/madras

ah

Seban%ak 106#

16 guru

mela$orkan

hasil $enilaian

$restasibela,ar sis5a

ke$ada ke$ala

sekolah/madras

ah



? . Seban%ak 8!6#816 guru mela$orkan hasil $enilaian $restasibela,ar sis5a ke$ada ke$ala sekolah/madrasah

? ". k

e

$

ad

a

k

e

$

a

l

a

se

k

o

l

a

h

/

m

a

d

ra

s

a

h

157. 3uru mengkomunikasikan hasil $enilaian akhlak sis5a ke$ada guru

$endidikan agama sebagai in2ormasi untuk menentukan nilai akhir

semester. ? A.

? B.

? C.

S a

k

s

i

s

5

a

k

e

$



ada guru

$endidikan

agama

Seban%ak 1*6#

1!6 guru

mengkomunikas

ikan hasil

$enilaian

akhlak sis5a

ke$ada guru

$endidikan

agama

Seban%ak 86#

106 guru

men%am$aikan

hasil $enilaian

akhlak sis5a

ke$ada guru

$endidikan

agama



158. 3uru mengkomunikasikan hasil $enilaian ke$ribadian sis5a ke$adaguru $endidikan ke5arganegaraan sebagai in2ormasi untuk menentukan

nilai akhir semester.

Seban%ak 16#*006 guru mengkomunikasikan hasil

? A. $enilaian ke$ribadian sis5a ke$ada guru $endidikan

ke5arganegaraan ? B.

? C.

? .

? ".

S a

d

i

a

n

s

i

s5

a

k

e

$

a

d

a

g

u

r

u

$

e

n

d

i

d

i

k

a

n

k

e

5

a



rganegaraan

Seban%ak 86#

106 guru

mengkomunikasi

kan hasil$enilaian

ke$ribadian

sis5a ke$ada

guru $endidikan

ke5arganegaraa

n

Seban%ak 8*6#

8k

Kk

a

n

158. 3uru mengkomunikasikan hasil $enilaian ke$ribadian sis5a ke$ada

guru $endidikan ke5arganegaraan sebagai in2ormasi untuk menentukannilai akhir semester.

Seban%ak 16#*006 guru mengkomunikasikan hasil

? A. $enilaian ke$ribadian sis5a ke$ada guru $endidikan

ke5arganegaraan

? B.

? C.

? .

? ".

S

k

e

$

r

i

ba

d

i

a

n

s

i

s

5

a

k

e

$

a

d

a

g

u

ru

$

e



ndidikan

ke5arganegaraa

n

Kurang dari

8*6 guru

mengkomunikasikan hasil

$enilaian

ke$ribadian

sis5a ke$ada

guru $endidikan

ke5arganegaraa

n



159. Sekolah/Madrasah mengkoordinasikan ulangan tengah semester'

ulangan akhir semester dan ulangan kenaikan kelas.

? . ;an%a ulangan kenaikan kelas

?". se

m

e

s

t

e

r

'

d

an

u

l

a

n

g

a

n

ke

n

a

i

k

a

n

k

e

la

s

hal. 57/61




160. Sekolah/Madrasah menentukan kriteria kenaikan kelas melalui ra$at.

? . Kriteria kenaikan kelas ditentukan oleh 5ali kelas tan$amelalui ra$at

? ".Tidak menentukan kriteria kenaikan kelas

161. Sekolah/Madrasah menentukan nilai akhir kelom$ok mata $ela,aranagama dan akhlak mulia' ke5arganegaraan dan ke$ribadian' estetika'

serta $endidikan ,asmani' olahraga' dan kesehatan.

? A.

? B.

? C.

M e

r

t

i

m

ba

n

g

k

a

n

h

as

i

l

$

e

n

i

l

a

i

a

n

o

l

e

h

g

u



ru

Menentuk

an nilai

akhir

melaluira$at

de5an

guru

tan$a

mem$ertimbang

kan hasil

$enilaian oleh

guru

Menentukan

nm

u

r

u

? . Menentukan nilai akhir bersama 5ali kelas sa,a

? ".;an%a diteta$kan oleh ke$ala sekolah/madrasah

162. Sekolah/Madrasah mela$orkan hasil $enilaian setia$ akhir semester

ke$ada semua orangtua/5ali sis5a.

>a$oran hasil $enilaian setia$ akhir semester dengan

? A.

? B.

? C.

$en,elasan ke$ala sekolah/madrasah dan 5ali kelas ke$ada

orangtua/5ali sis5a dan sis5a %ang bersangkutan >a$oran hasil $enilaian setia$ akhir semester dengan $en,elasan

ke$ala sekolah/madrasah dan 5ali kelas ke$adaorangtua/5ali sis5a tan$a sis5a %ang bersangkutan >a$oran hasil $enilaian setia$ akhir semester tan$a $en,elasan ke$alasekolah/madrasah teta$i langsung dari 5ali kelas

ke$ada orangtua/5ali sis5a dan sis5a %ang bersangkutan

>a$oran hasil $enilaian setia$ akhir semester tan$a $en,elasan

hal. 58/61




163. Sekolah/Madrasah mela$orkan $en4a$aian hasil bela,ar sis5a ke$ada

inas Pendidikan/Kankemenag Kabu$aten/Kota.

? A.

? B.

? C.

M a

h

a

k

h

i

r

s

e

me

s

t

e

r

M

el

a

$

o

r

k

a

n

$

e

n

4

a

$

a

i

a

n

h



asil bela,ar sis5a

antara +*#0

hari

setelah akhir

semester

Mela$orkan

$en4a$aian hasil

bela,ar sis5a

antara *#0

hari

setelah akhir

semester



? . Mela$orkan $en4a$aian hasil bela,ar sis5a antara *#80 harisetelah akhir semester

164. Sekolah/Madrasah menentukan kelulusan sis5a melalui ra$at de5an

guru sesuai kriteria kelulusan.

? A.

? B.

Menentukan kelulusan sis5a melalui ra$at de5an guru

Menentukan kelulusan sis5a melalui ra$at $er5akilan guru#

guru mata $ela,aran

? C.Menentukan kelulusan sis5a melalui ra$at 5ali kelas

? . Menentukan kelulusan sis5a melalui ra$at guru BK

? ".;an%a diteta$kan oleh ke$ala sekolah/madrasah

165. Sekolah/Madrasah men%erahkan Surat Keterangan ;asil @,ian &asional

(SK;@&) setia$ sis5a %ang mengikuti @,ian &asional (@&). ? A.

? B.

? C.

M

i

n

a

s

P

e

n

d

i

d

i

k

a

n

/

K

a

n

k

e

m

e

n

a

g

M

e



n%erahkan

SK;@& antara

8#* hari

setelah

diterima dariinas

Pendidikan/Kank

emenag

Men%erahkan

SK;@& antara

*!#+* hari

setelah diterima

dari

inas

Pendidikan/Kank

emenag



? .

? ".

M

hal. 59/61




166. Sekolah/Madrasah men%erahkan i,a?ah ke$ada setia$ sis5a %ang

telah lulus sesuai dengan ketentuan %ang diteta$kan.

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

M



sis5a kurangdari 8#* harisetelahblanko i,a?ahditerima dariinas

Pendidikan/Kank

emenag Men%erahkani,a?ah ke$adasis5a kurangdari *!#+* harisetelah blankoi,a?ah diterimadari inasPendidikan/Kank

emenag

Men%erahkani,a?ah ke$adasis5a kurangdari ++#+8 harisetelah blankoi,a?ah diterimadari inasPendidikan/Kank

emenag

Men%erahkan

i,a?ah ke$ada

sis5a lebih dari+8 hari setelah

blanko i,a?ah

diterima dari

inas

Pendidikan/Kank

emenag



167. Sekolah/Madrasah menggunakan hasil u,ian nasional S/M atau hasil

@,ian &asional Pendidikan Kesetaraan (@&PK) $rogram Paket A sebagai

bahan $ertimbangan $enerimaan sis5a baru.

Menggunakan hasil u,ian nasional S/M atau hasil @&PK

? A.

? B.

? C.

? .

? ".

$rogram Paket A se4ara trans$aran sebagai bahan$ertimbangan $enerimaan sis5a baru Menggunakan hasil u,ian nasional S/M atau hasil @&PK$rogram Paket A dan tes masuk se4ara trans$aran sebagai

bahan $ertimbangan $enerimaan sis5a baru

;an%a menggunakan hasil u,ian nasional S/M dan tes masuk

se4ara trans$aran sebagai bahan $ertimbangan $enerimaan

sis5a baru

;an%a menggunakan hasil u,ian nasional S/M se4ara

trans$aran sebagai bahan $ertimbangan $enerimaan sis5a

baru

Tidak menggunakan hasil u,ian nasional S/M atau hasil @&PK

$rogram Paket A sebagai bahan $ertimbangan

$enerimaan sis5a baru

hal. 60/61




168. Sekolah/Madrasah memiliki $restasi hasil u,ian nasional %ang

ditun,ukkan dengan $ersentase tingkat kelulusan tahun terakhir.

? . Memiliki $restasi hasil u,ian nasional dengan tingkat kelulusan8*6#8!6

?

169. Sekolah/Madrasah memiliki $restasi %ang ditun,ukkan dengan rata#rata

hasil u,ian nasional tahun terakhir.

? A.

? B.

S i

o

n

a

l

T

i

g

a

m

a

t

a

$

e

l

a

,

a

r

a

n

%

a

n

g

d

i

u



,ikan lebih t

? C. ua mata $ela,aran %ang diu,ikan lebih tinggi dari rata#ratanasional

? . Satu mata $ela,aran %ang diu,ikan lebih tinggi dari rata#rata

nasional

1.3 Instrumen_SMP-MTs 2014.04.02 Ninis

Documents

Transcript of 1.3 Instrumen_SMP-MTs 2014.04.02 Ninis