DOKUMEN NEGARA

Paket

2

UJIAN NASIONALTAHUN PELAJARAN 2011/2012

LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KEJURUANSatuan Pendidikan Kompetensi Keahlian Kode Alokasi Waktu : Bentuk Soal : Sekolah Menengah Kejuruan : Teknik Kendaraan ringan : 1289 24 jam : Penugasan Perorangan

Nomor Peserta Nama Peserta

: :

No1

Komponen/Sub komponen Penilaian2

Pencapaian Kompetensi Ya Tidak 7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-103 4 5 6

I

II

Persiapan Kerja 1.1. Penggunaan pakaian kerja 1.2. Persiapan tools and equipment Skor Komponen : Proses (Sistematika & Cara Kerja) 2.1. Tune up engine bensin konvensional (karburator) Pemeriksaan baterai Pemeriksaan air & fuel filter 2.1.3 Pemeriksaan sistem pendingin dan tali kipas Pemeriksaan oli mesin 2.1.5 Pemeriksaan dan penyetelan sistem pengapian Penyetelan katup Pengukuran kompressi 2.1.8 Penyetelan karburator & pemeriksaan PCVHak Cipta pada Kemdikbud

1289-P2-11/12

PP-1/19

No1

Komponen/Sub komponen Penilaian2

Pencapaian Kompetensi Ya Tidak 7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-103 4 5 6

2.2. Perawatan/perbaikan transmisi manual 2.2.1. Melepas transmisi dari kendaraan 2.2.2. Pembongkaran komponen transmisi 2.2.3. Pemeriksaan komponen input shaft gear 2.2.4. Pemeriksaan output shaft gear 2.2.5. Pemeriksaan Unit Sinkronmesh 2.2.6. Pemeriksaan Bearing 2.2.7. Merakit komponen transmisi 2.2.8. Pengujian operasional perpindahan gigi 2.2.9. Pemasangan kembali pada kendaraan 2.3. Perawatan/perbaikan sistem starter 2.3.1 Melepas motor starter dari engine 2.3.2 Pembongkaran komponen motor starter 2.3.3 Pemeriksaan kumparan armature 2.3.4 Pemeriksaan field coil 2.3.5 Pemeriksaan sikat dan pemegang sikat 2.3.6 Pemeriksaan kopling starter dan roda gigi 2.3.7 Pemeriksaan magnet switch 2.3.8 Perakitan motor starter 2.3.9 Pengujian motor starter tanpa beban 2.3.10 Pengujian motor starter dengan beban 2.3.11 Pemasangan pada engine 2.3.12 Pengetesan motor starter pada engine

1289-P2-11/12

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-2/19

No1

Komponen/Sub komponen Penilaian2

Pencapaian Kompetensi Ya Tidak 7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-103 4 5 6

III

IV

2.4. Perawatan/perbaikan sistem Kelistrikan Body Kendaraan 2.4.1 Merangkai dan perbaikan lampu kepala 2.4.2 Merangkai dan perbaikan lampu tanda belok 2.4.3 Merangkai dan perbaikan lampu belakang 2.4.4 Merangkai dan perbaikan lampu kota 2.4.6 Merangkai dan perbaikan lampu rem 2.4.7 Merangkai dan perbaikan sistem klakson 2.4.8 Merangkai dan perbaikan washer system 2.4.9 Merangkai dan perbaikan sistem penghapus kaca/Wiper 2.5. Perbaikan Unit Kopling 2.5.1 Melepas unit kopling dari engine/kendaraan 2.5.2 Pembongkaran komponen unit kopling 2.53. Pemeriksaan dan pengukuran unit kopling 2.5.4 Memasang unit kopling ke engine/kendaraan Menyetel pedal kopling Skor Komponen : Hasil Kerja 3.1. Tune up engine bensin konvensional (karburator) 3.2. Perawatan/perbaikan transmisi manual 3.3. Perawatan/perbaikan sistem starter 3.4. Perawatan/perbaikan sistem Kelistrikan Body Kendaraan 3.5. Perbaikan Unit Kopling Skor Komponen : Sikap KerjaHak Cipta pada Kemdikbud

1289-P2-11/12

PP-3/19

No1

Komponen/Sub komponen Penilaian2

Pencapaian Kompetensi Ya Tidak 7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-103 4 5 6

V

4.1. Penggunaan alat tangan dan alat ukur 4.2. Keselamatan kerja 4.3. Kebersihan, Alat, Area kerja dan kendaraan/Media Skor Komponen : Waktu 5.1. Waktu penyelesaian praktik Skor Komponen :

Keterangan : Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor terendah dari sub komponen penilaian Perhitungan nilai praktik (NP) : Prosentase Bobot Komponen Penilaian Persiapan1

Nilai Praktik (NP) Waktu5

Proses2

Sikap Kerja3

Hasil4

NK6

Bobot (%) Skor Komponen NK

10

60

10

10

10

Keterangan: Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian. NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan dengan karakter program keahlian. , . 2012 Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu1289-P2-11/12Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-4/19

KRITERIA PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KEJURUANSatuan Pendidikan Kompetensi Keahlian Kode Alokasi Waktu : Bentuk Soal : Sekolah Menengah Kejuruan : Teknik Kendaraan Ringan : 1289 24 jam : Penugasan Perorangan

No.1

Komponen/Subkomponen Penilaian2

Indikator3

Skor4

I.

Persiapan Kerja 1.1. Penggunaan pakaian kerja

II

Berpakaian sesuai ketentuan dengan rapih dan lengkap Berpakaian sesuai ketentuan kurang rapih tetapi lengkap Berpakaian sesuai ketentuan kurang rapih dan tidak lengkap Berpakaian tidak sesuai ketentuan 1.2. Persiapan tools and Alat/bahan dipersiapkan lengkap dan sesuai equipment kebutuhan praktik Alat/bahan dipersiapkan kurang lengkap tetapi sesuai kebutuhan praktik Alat/bahan dipersiapkan kurang lengkap dan kurang sesuai kebutuhan praktik Alat/bahan dipersiapkan tidak sesuai kebutuhan praktik Proses (Sistematika dan CaraKerja) 2.1. Tune up engine bensin konvensional (karburator) 2.1.1 Pemeriksaan Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan baterai dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak

9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10

1289-P2-11/12

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-5/19

No.1

Komponen/Subkomponen Penilaian2

Indikator3

Skor4

2.1.2 Pemeriksaan air cleaner

2.1.3 Pemeriksaan sistem pendingin dan tali kipas

2.1.4 Pemeriksaan oli mesin

2.1.5 Pemeriksaan dan penyetelan sistem pengapian

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak

1289-P2-11/12

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-6/19

No.1

Komponen/Subkomponen Penilaian2

Indikator3

Skor4

Penyetelan katup

Menyetel sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan 2.1.7 Pengukuran Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan kompressi dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan 2.1.8 Penyetelan karburator Menyetel/memeriksa sesuai SOP, tanpa dan pemeriksaan PCV kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Menyetel/memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Menyetel/memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Menyetel/memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan 2.2. Perawatan/perbaikan transmisi manual 2.2.1. Melepas transmisi Melepas sesuai SOP, tanpa kerusakan dari kendaraan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak

9,0-10 8,0-8,9

1289-P2-11/12

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-7/19

No.1

Komponen/Subkomponen Penilaian2

Indikator3

Skor4

2.2.2. Pembongkaran komponen transmisi

2.2.3. Pemeriksaan komponen input shaft gear

2.2.4.Pemeriksaan output shaft gear

2.2.5.

Pemeriksaan Unit Sinkronmes

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Membongkar sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10

1289-P2-11/12

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-8/19

No.1

Komponen/Subkomponen Penilaian2

Indikator3

Skor4

2.2.9.

Pemeriksaan Bearing

2.2.13. Merakit komponen transmisi

2.2.14. Pengujian operasional perpindahan gigi

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Merakit sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Merakit sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Merakit sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Transmisi tidak dapat terakit dengan benar Dapat melakukan pengujian perpindahan gigi sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Dapat melakukan pengujian perpindahan gigi sesuai SOP , tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Dapat melakukan pengujian perpindahan gigi sesuai SOP , tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Tidak dapat melakukan pengujian perpindahn gigi kecepatan.

8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak

1289-P2-11/12

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-9/19

No.1

Komponen/Subkomponen Penilaian2

Indikator3

Skor4

2.2.15. Pemasangan kembali pada kendaraan

Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan 2.3. Perawatan/perbaikan sistem starter Melepas sesuai SOP, tanpa kerusakan 2.3.1 Melepas motor starter dari engine dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan 2.3.2 Pembongkaran Membongkar sesuai SOP, tanpa kerusakan komponen motor dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan starter Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan 2.3.3 Pemeriksaan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan kumparan armature Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan1289-P2-11/12Hak Cipta pada Kemdikbud

9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak

9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9

PP-10/19

No.1

Komponen/Subkomponen Penilaian2

Indikator3

Skor4

2.3.4 Pemeriksaan field coil

2.3.5 Pemeriksaan sikat dan pemegang sikat

2.3.6 Pemeriksaan kopling starter dan roda gigi

2.3.7 Pemeriksaan magnet switch

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9

1289-P2-11/12

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-11/19

No.1

Komponen/Subkomponen Penilaian2

Indikator3

Skor4

2.3.8 Perakitan komponen motor starter

2.3.9 Pengujian motor starter tanpa beban

2.3.10 Pengujian motor starter dengan beban

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Merakit sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Merakit sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Merakit sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Merakit sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Menguji sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Menguji sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Menguji sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Menguji sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Menguji sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Menguji sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Menguji sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Menguji sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10

1289-P2-11/12

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-12/19

No.1

Komponen/Subkomponen Penilaian2

Indikator3

Skor4

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Mengetes sesuai SOP, tanpa kerusakan 2.3.12 Pengetesan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan motor starter pada engine Mengetes sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Mengetes sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Mengetes sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan 2.4. Perawatan/perbaikan sistem Kelistrikan Body Kendaraan Merangkai sesuai SOP, lampu dapat 2.4.1 Merangkai dan perbaikan lampu kepala menyala, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Merangkai sesuai SOP, lampu dapat menyala, tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Merangkai sesuai SOP, lampu dapat menyala, tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Merangkai tidak sesuai SOP, Lampu kepala tidak menyala, terjadi kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan 2.4.2 Merangkai dan Merangkai sesuai SOP, lampu dapat menyala, tanpa kerusakan dilakukan secara perbaikan lampu tanda mandiri tanpa bimbingan belok Merangkai sesuai SOP, lampu dapat menyala, tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

2.3.11 Pemasangan motor starter pada engine

8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak

9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak

9,0-10 8,0-8,9

1289-P2-11/12

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-13/19

No.1

Komponen/Subkomponen Penilaian2

Indikator3

Skor4

2.4.3 Merangkai dan perbaikan lampu belakang

2.4.4 Merangkai dan perbaikan lampu kota

2.4.5 Merangkai dan perbaikan lampu lampu rem

Merangkai sesuai SOP, lampu dapat menyala, tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Merangkai tidak sesuai SOP, Lampu kepala tidak menyala, terjadi kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Merangkai sesuai SOP, lampu dapat menyala, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Merangkai sesuai SOP, lampu dapat menyala, tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Merangkai sesuai SOP, lampu dapat menyala, tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Merangkai tidak sesuai SOP, Lampu kepala tidak menyala, terjadi kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Merangkai sesuai SOP, lampu dapat menyala, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Merangkai sesuai SOP, lampu dapat menyala, tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Merangkai sesuai SOP, lampu dapat menyala, tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Merangkai tidak sesuai SOP, Lampu kepala tidak menyala, terjadi kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Merangkai sesuai SOP, lampu dapat menyala, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Merangkai sesuai SOP, lampu dapat menyala, tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Merangkai sesuai SOP, lampu dapat menyala, tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbinganHak Cipta pada Kemdikbud

7,0-7,9 Tidak

9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak

9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak

9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9

1289-P2-11/12

PP-14/19

No.1

Komponen/Subkomponen Penilaian2

Indikator3

Skor4

Merangkai tidak sesuai SOP, Lampu kepala tidak menyala, terjadi kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Merangkai sesuai SOP, Klakson dapat bunyi 2.4.6 Merangkai dan normal, tanpa kerusakan dilakukan secara perbaikan sistem mandiri tanpa bimbingan klakson Merangkai sesuai SOP, Klakson dapat bunyi normal, tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Merangkai sesuai SOP, Klakson dapat bunyi normal, tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Merangkai tidak sesuai SOP, Klakson tidak dapat bunyi normal , terjadi kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Merangkai sesuai SOP, Washer dapat bekerja 2.4.7Merangkai dan perbaikan washer sistem normal, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Merangkai sesuai SOP, Washer dapat bekerja normal, tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Merangkai sesuai SOP, Washer dapat bekerja normal, tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Merangkai tidak sesuai SOP, Washer tidak bekerja normal, terjadi kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan 2.4.8 Merangkai dan Merangkai sesuai SOP, wiper dapat bekerja perbaikan sistem penghapus normal, tanpa kerusakan dilakukan secara kaca/wiper mandiri tanpa bimbingan Merangkai sesuai SOP, wiper dapat bekerja normal, tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Merangkai sesuai SOP, wiper dapat bekerja normal, tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Merangkai tidak sesuai SOP, wiper tidak dapat bekerja normal, terjadi kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan1289-P2-11/12Hak Cipta pada Kemdikbud

Tidak

9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak

9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak

9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak

PP-15/19

No.1

Komponen/Subkomponen Penilaian2

Indikator3

Skor4

2.5. Perbaikan Unit Kopling 2.5.1 Melepas unit Melepas sesuai SOP, tanpa kerusakan kopling dari dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan engine/kendaraan Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Membongkar sesuai SOP, tanpa kerusakan 2.5.2 Pembongkaran dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan komponen unit kopling Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan 2.5.3 Pemeriksaan dan Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan pengukuran unit dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan kopling Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan 2.5.4 Memasang unit Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan koplingke dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan engine/kendaraan Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan1289-P2-11/12Hak Cipta pada Kemdikbud

9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9

PP-16/19

No.1

Komponen/Subkomponen Penilaian2

Indikator3

Skor4

2.5.5. Menyetel pedal kopling

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Dilaksanakan sesuai SOP tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan Dilaksanakan sesuai SOP tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan Dilaksanakan sesuai SOP tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan Dilaksanakan sesuai SOP tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan Putaran stasioner halus mesin dapat diakselerasi Putaran stasioner halus mesin kurang dapat diakselerasi Putaran stasioner kasar Mesin sulit dihidupkan Transmisi berfungsi tanpa gangguan Transmisi berfungsi dengan sedikit perbaikan Transmisi berfungsi dengan banyak perbaikan Transmisi berfungsi dengan sangat banyak perbaikan Mesin dapat langsung di-starter tanpa gangguan Mesin dapat di-starter dengan sedikit perbaikan Mesin dapat di-starter dengan banyak perbaikan Mesin tidak dapat di-starter / dapat di-starter dengan sangat banyak perbaikan Semua sistem berfungsi normal tanpa perbaikan Sistem berfungsi dengan sedikit perbaikan Sistem berfungsi dengan banyak perbaikan Sistem tidak dapat berfungsi dengan banyak perbaikanHak Cipta pada Kemdikbud

Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak

III

Hasil Kerja 3.1. Tune up engine bensin konvensional (karburator)

9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak

3.2. Perawatan/perbaikan transmisi manual

3.3. Perawatan/perbaikan sistem starter

3.4. Perawatan/perbaikan sistem Kelistrikan Body Kendaraan

1289-P2-11/12

PP-17/19

No.1

Komponen/Subkomponen Penilaian2

Indikator3

Skor4

3.5. Perbaikan Unit Kopling

Perpindahan gigi lembut tanpa penyesuaian Perpindahan gigi lembut dengan sedikit penyesuaian Perpindahan gigi lembut dengan banyak penyesuaian Perpindahan gigi lembut dengan sangat banyak penyesuaian Menggunakan semua peralatan dengan benar tanpa bimbingan Menggunakan semua peralatan dengan benar dan sedikit bimbingan Menggunakan semua peralatan dengan benar dan banyak bimbingan Menggunakan semua peralatan dengan benar dan sangat banyak bimbingan Melaksanakan keselamatan kerja dengan benar Melaksanakan keselamatan kerja dengan sedikit mengingatkan Melaksanakan keselamatan kerja dengan banyak mengingatkan Tidak melaksanakan atau mengindahkan keselamatan kerja Tidak ada kotoran pada semua peralatan , area kerja dan kendaraan/media Ada sedikit kotoran pada peralatan, area kerja dan kendaraan/media. Masih banyak kotoran pada peralatan, area kerja dan kendaraan/media. Tidak melakukan kebersihan Menyelesaikan pekerjaan memerlukan waktu maksimal 60 menit Menyelesaikan pekerjaan memerlukan waktu maksimal 120 menit. Menyelesaikan pekerjaan memerlukan waktu maksimal 180 menit Tidak dapat menyelesaikan pekerjaan dalam waktu 240 menit Menyelesaikan pekerjaan memerlukan waktu maksimal 60 menitHak Cipta pada Kemdikbud

9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10

IV

Sikap Kerja 4.1. Penggunaan alat tangan dan alat ukur

4.2. Keselamatan kerja

4.3. Kebersihan, Alat, Area kerja dan kendaraan/Media

V

Waktu 5.1. Tune up engine bensin konvensional (karburator)

5.2. Perawatan/perbaikan transmisi manual1289-P2-11/12

PP-18/19

No.1

Komponen/Subkomponen Penilaian2

Indikator3

Skor4

5.3. Perawatan/perbaikan sistem starter

5.4. Perawatan/perbaikan sistem Kelistrikan Body Kendaraan

5.5. Perbaikan Unit Kopling

Menyelesaikan pekerjaan memerlukan waktu maksimal 120 menit. Menyelesaikan pekerjaan memerlukan waktu maksimal 180 menit Tidak dapat menyelesaikan pekerjaan dalam waktu 180 menit Menyelesaikan pekerjaan memerlukan waktu maksimal 60 menit Menyelesaikan pekerjaan memerlukan waktu maksimal 120 menit. Menyelesaikan pekerjaan memerlukan waktu maksimal 180 menit Tidak dapat menyelesaikan pekerjaan dalam waktu 180 menit Menyelesaikan pekerjaan memerlukan waktu maksimal 60 menit Menyelesaikan pekerjaan memerlukan waktu maksimal 120 menit. Menyelesaikan pekerjaan memerlukan waktu maksimal 180 menit Tidak dapat menyelesaikan pekerjaan dalam waktu 180 menit Menyelesaikan pekerjaan memerlukan waktu maksimal 60 menit Menyelesaikan pekerjaan memerlukan waktu maksimal 120 menit. Menyelesaikan pekerjaan memerlukan waktu maksimal 180 menit Tidak dapat menyelesaikan pekerjaan dalam waktu 180 menit

8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak

1289-P2-11/12

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-19/19