RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP )

SMP:SMP MADINATUL HADID CILEGON

Mata Pelajarann:Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK)

Kelas/Semester:IX (sembilan) / 1 (satu)

Standar Kompetensi:Memahami dasar dasar penggunaan Internet/intranet

Kompetensi Dasar:1.1. Menjelaskan pengertian dasar-dasar Internet/Intranet

Indikator: Mendeskripsikan Sejarah Adanya internet

Mendeskripsikan pengertian internet

Mendeskripsikan program untuk menjelajahi internet

Mendeskripsikan menu dan sub menu yang ada pada internet

Mendeskripsikan icon yang ada pada internet

Alokasi Waktu:4 x 40 menit A. Standar Kompetensi

Memahami dasar-dasar pengunaan Internet/intranet

B. Kompetensi Dasar

Menjelas-kan pengertian internet/Intranet

`

C. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu

Melalui studi pustaka peseta didik mampu

1. Bekerjasama dan berdiskusi dengan santun dan demokratis dalam Mendeskripsikan Sejarah adanya internet/intranet

2. Berfikir logis dalam Mendeskripsikan pengertian internet/intranet

3. Berfikir logis dalam Mendeskripsikan program untuk menjelajahi internet

4. Berfikir logis dalam Mendeskripsikan menu dan sub menu yang ada pada browser internet

5. Berfikir logis dalam Mendeskripsikan icon yang ada pada internet

Melalui visualisasi peserta didik mampu

Mendeskripsikan dengan santun dan demokratis program untuk menjelajah internet/intranet

Berfikir logis dalam Mendeskripsikan menu dan sub menu yang terdapat pada internet/intranet

Berfikir logis dalam Mendeskripsikan arti icon yang ada pada internet/intranet

D. Materi Pembelajaran Sejarah Internet

Pengertian Internet/intranet

Aplikasi perangkat lunak internet

E. Model/ Metode Pembelajaran Pendekatan Model CTLF. Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan pertama

1. Kegiatan Pendahuluan

Berdoa

Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut tentang penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi dengan santun dan demokratis Menyampaikan tujuan pembelajaran

Memberikan cakupan materi tentang peralatan TIK

2. Kegiatan Inti

Peserta didik membentuk kelompok diskusi dengan tertib Mengamati peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lab. komputer, sekolah dan sekitarnya dengan cermat dan berhati-hati Melalui kerjasama peserta didik berdiskusi dan mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi

Mengerjakan lembar kerja dengan penuh ketelitian dan tanggung jawab.

3. Kegiatan Penutup

Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

Secara bersama-sama menarik kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan komunikasi

G. Sumber Belajar

Perangkat TIK (komputer, telepon/handphone, faximail, multi media dll.), buku paket, lembar kerja, dsb.

2. Tujuan PembelajaranMelalui studi pustaka peseta didik mampu Mendeskripsikan sejarah internet / intranet

Mendeskripsikan pengertian internet/intranet

Melalui visualisasi peserta didik mampu

Mendeskripsikan program untuk menjelajah internet/intranet Mendeskripsikan menu dan sub menu yang terdapat pada internet/intranet Mendeskripsikan arti icon yang ada pada internet/intranet3. Materi Pembelajaran

Sejarah Internet

Pengertian Internet/intranet Aplikasi perangkat lunak internet

4. Metode PembelajaranPendekatan : Contextual Teaching Learning (CTL)Model : Intruction5. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama (2 x 40 menit)1.Kegiatan pendahuluan Mengilustrasikan kemudahan penggunaan internet untuk mengirim surat dengan cepat menggunakan fasilitas E-Mail Memberitahukan kopetensi yang akan diajarakan Menyampaikan tujuan pembelajaran

2.Kegiatan Inti

Siswa melakukan studi pustaka tentang sejarah dan pengertian internet/intranet

Siswa mengadakan diskusi berkaitan dengan istilah-istilah pada internet/intranet3. Kegiatan penutup

Dengan bimbingan guru siswa menyimpulkan hasil diskusi pengertian dan sejarah internet/intranet. Pertemuan Kedua (2 x 40 menit)1. Kegiatan Pendahuluan

Mengingatkan kembali pembelajaran minggu lalu

Menyampaikan tujuan pembelajaran

Mengerjakan LKS2. Kegiatan inti Peserta didik membentuk kelompok diskusi

Mengamati Visualisasi program untuk menjelajahi internet Mencari fungsi dari ikon-ikon yang terdapat pada internet seperti ikon Home, E-Mail, Stop dan lain-lain. Memahami sub menu yang terdapat pada internet, seperti Import and export3. Penutup Tanya jawab Dengan bimbingan guru siswa menyimpulkan hasil diskusi pengertian dan sejarah internet/intranet.6. Sumber Belajar

Komputer, lembar kerja, buku paket.7. Penilaian

1. Teknik

Tes tertulis

2. Bentuk Instrumen

Uraian

3. Instrumen/Soal1) Jelaskan secara singkat sejarah perkembangan internet !2) Jelaskan perbedaan antara internet dan intranet !3) Sebutkan dan jelaskan fasilitas yang ada internet !4) Jelaskan pengertian Save As yang terdapat dalam menu File !5) Jelaskan arti Icon di bawah ini

Jawaban Instrument

1) Internet muncul dari penelitian ARPANET di america pada tahun 1969

2) Internet merupakan kumpulan dari beberapa komputer yang saling berhubungan satu dengan yang lain dalam sebuah jaringan yang sangat luas dapat memberikan informasi, sedangkan Intranet merupakan kumpulan dari beberapa komputer yang hanya mencakup lingkungan lokal.3) E-Mail : Dapat mengirim surat secara elektronik dalam hitungan detikChat: Dapat berkomunikasi dengan berapa teman yang jaraknya jauh secara bersamaan

4) Sub Menu Save As berguna untuk menyimpan data/file kedalam storage yang berbeda dan juga untuk merubah nama file.

5) a. E-Mail = Masuk pada website Mail, (membuat,mengirim,membaca surat)

b. HOME = Kembali pada halaman pertama

NoInstrumentBobot Nilai

1Jelaskan secara singkat sejarah perkembangan internet!15

2Jelaskan perbedaan antara internet dan intranet !25

3Sebutkan dan jelaskan fasilitas yang ada internet !30

4Jelaskan pengertian Save As yang terdapat dalam menu File15

5Jelaskan arti Icon di bawah ini15

Jumlah100

Cilegon, Juli 2010

Mengetahui:

Kepala SMPMADINATUL HADID

Guru Mata Pelajaran,

H. A. RACHMAT

ALI MOCHTAR