LAPORAN

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR

MATEMATIKA SISWA KELAS 1 MI MATHALI’UL HUDA PASUCEN TRANGKIL PATI

Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) PDGK 4501

Program Strata 1 Universitas Terbuka

Oleh :

Nama : MARFUAH

NIM : 817269345

POKJAR : PATI C

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP)

UNIVERSITAS TERBUKA UPBJJ SEMARANG

2012

i

LEMBAR PENGESAHAN HASIL PERBAIKAN PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : MARFUAH

NIM : 817269345

Program Studi : S1 PGSD

Tempat Mengajar : MI Mathali’ul Huda Pasucen Kec. Trangkil

Kab. Pati

Jumlah Siklus Pembelajaran : 3 Siklus

Hari dan Tanggal Pelaksanaan: Pra Siklus, Hari Kamis, tanggal 13 Sept. 2012

Siklus 1 , Hari Kamis, tanggal 27 Sept. 2012

Siklus 2 , Hari Kamis, tanggal 4 Nop. 2012

Masalah yang Merupakan Fokus Perbaikan

Pembelajaran Matematika :

Penerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan prestasi belajar Matematika

kelas 1 tentang satuan pengukuran waktu.

Pati, 1 Nopember 2012

Menyetujui :

Supervisor 1, Mahasiswa,

Drs. Lastony Budi Hartono, M.Pd. Marfuah

NIP. 19611203 198902 1 001 NIM. 817269345

ii

LEMBAR PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT

Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa laporan praktik Pemantapan

Kemampuan Profesional ( PKP ) yang saya susun sebagai syarat untuk memenuhi

mata kuliah PKP Program Studi S1 PGSD Universitas Terbuka ( UT ) seluruhnya

merupakan hasil karya sendiri.

Adapun bagian-bagian tertentu dalam penulisan laporan PKP yang saya kutip dari

hasil karya orang lain telah dituliskan dalam sumbernya secara jelas sesuai dengan

norma, kaidah, dan etika penulisan karya ilmiah.

Apabila dikemudian hari ditemukan seluruh atau sebagian laporan PKP ini bukan

hasil karya saya sendiri atau adanya plagiasi dalam bagian-bagian tertentu, saya

bersedia menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar akademik yang saya

sandang sesuai dengan perundang-undangan yang berlaku.

Pati, Oktober 2012

Yang membuat pernyataan,

Marfuah

NIM. 817269345

iii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas taufiq dan

anugerahNya yang tiada tara berupa kesehatan dan kesempatan, sehingga Laporan

Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) ini dapat terselesaikan.

Laporan ini disusun untuk memenuhi tugas akhir mata kuliah Pemantapan

Kemampuan Profesional (PKP) program S1 pada Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendiikan (FKIP) PGSD Universitas Terbuka .

Penulis menyadari bahwa penyusunan laporan ini masih sangat jauh dari

sempurna, baik dari segi materi, bahasa dan penulisannya. Hal ini disebabkan

keterbatasan kemampuan, pengetahuan yang penulis miliki. Oleh karena itu segala

krik dan saran akan selalu penulis terima dengan lapang dada dan pikiran jernih

demi perbaikan laporan ini.

Dalam penulisan dan penyusunan laporan ini, penulis dibantu dan

dibimbing oleh berbagai pihak. Untuk itu tidak lupa penulis mengucapkan banyak

terima kasih kepada beliau :

1. Ibu Purwaningdyah Murti W, SH, M.Hum. selaku Kepala UPBJJ UT

Semarang

2. Bapak Drs. Lastony Budi Hartono, M.Pd. selaku supervisor

3. Bapak dan Ibu Tutor S1 PGSD UT

4. Ibu Siti Yulikhah, S.Pd.I selaku supervisor

5. Ibu Sri Peni, S.Pd. selaku teman sejawat

6. Semua pihak yang telah membantu penyusunan laporan ini

Akhirnya penulis berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi pembaca

dan kemajuan pendidikan di masa mendatang umumnya, sekaligus bermanfaat

bagi penulis sendiri khususnya.

Pati, Nopember 2012

Penulis

iv

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... ii

LEMBAR PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT ........................................... iii

KATA PENGANTAR ................................................................................... iv

DAFTAR ISI .................................................................................................. v

DAFTAR TABEL .......................................................................................... vii

DAFTAR GAMBAR DAN GRAFIK ........................................................... viii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. ix

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ...................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................ 5

C. Tujuan Penelitian Perbaikan Pembelajaran ......................... 5

D. Manfaat Penelitian Perbaikan Pembelajaran ....................... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Pengertian Belajar ................................................................ 7

B. Pendekatan Pembelajaran Matematika ................................ 10

C. Metode Demonstrasi ............................................................ 11

D. Metode Pembelajaran Demonstrasi ..................................... 13

BAB III PELAKSANAAN PENELITIAN PERBAIKAN

PEMBELAJARAN

A. Subjek , Tempat dan Waktu Penelitian ................................ 16

B. Desain Prosedur Perbaikan Pembelajaran ........................... 17

C. Teknik Analisis Data ............................................................ 29

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran ............ 31

B. Pembahasan Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran ....... 40

BAB V SIMPULAN DAN SARAN TINDAK LANJUT

A. Simpulan .............................................................................. 42

v

B. Saran Tindak Lanjut ............................................................. 42

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

vi

DAFTAR TABEL

1. 3.1 Lembar Observasi Pembelajaran Pra Siklus ................................ 21

2. 3.2 Lembar Observasi Perbaikan Pembelajaran Siklus I .................. 24

3. 3.3 Lembar Observasi Perbaikan Pembelajaran Siklus II .................. 28

4. 4.1 Daftar Nilai Siswa Sebelum Perbaikan ......................................... 31

5. 4.2 Daftar Nilai Siswa Perbaikan Pembelajaran Siklus I ................... 35

6. 4.3 Daftar Nilai Siswa Perbaikan Pembelajaran Siklus II .................. 38

vii

DAFTAR GAMBAR DAN GRAFIK

1. 2.1 Skenario Pembelajaran Metode Demonstrasi ............................... 4

2. 3.1 Prosedur Pelaksanaan Perbaikan Pembelajaran ........................... 18

3. 4.1 Nilai Evaluasi Siswa Sebelum Perbaikan ..................................... 32

4. 4.2 Prosentase Ketuntasan Hasil Belajar Sebelum Perbaikan ............ 32

5. 4.3 Nilai Evaluasi Siswa Pada Perbaikan Pembelajaran Siklus I ....... 36

6.4.4 Prosentase Ketuntasan Hasil Tes Perbaikan Pembelajaran SiklusI ...........................................................................................................

36

7. 4.5 Nilai Evaluasi Siswa Pada Perbaikan Pembelajaran Siklus II ......39

8.4.6 Prosentase Ketuntasan Hasil Tes Perbaikan Pembelajaran Siklus II ..........................................................................................................

39

viii

DAFTAR LAMPIRAN

1. Surat Kesediaan Supervisor 2 sebagai Pembimbing

2. Surat Pernyataan Mahasiswa

3. Perencanaan PTK ( identifikasi masalah, analisis masalah, alternatif

pemecahan masalah, rumusan masalah )

4. Berkas RPP Pra Siklus, RPP Perbaikan Siklus I, RPP Perbaikan Siklus II

untuk eksak/non eksak/tematik dan lembar observasi

5. Copy Jurnal Pembimbingan

6. Hasil Pekerjaan Siswa yang Terbaik dan Terburuk Per Siklus

7. Copy Berkas Hasil Penilaian Praktik Pembelajaran di Kelas ( APKG 1-

PKP ) dan ( APKG 2-PKP ) untuk mata Pelajaran/Tematik

ix