1

BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Perguruan Tinggi Swasta yang selanjutnya disingkat PTS adalah

Perguruan Tinggi yang didirikan dan atau diselenggarakan oleh masyarakat, yang

kemudian bertujuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dengan menegakkan

Tridharma Perguruan Tinggi. Tridharma adalah kewajiban Perguruan Tinggi

untuk menyelenggarakan Pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada

masyarakat. Pengelolaan internal Perguruan Tinggi yang efektifitasnya ditentukan

antara lain oleh gaya kepemimpinan, kematangan sub-ordinat, tata kelola, yang

seluruhnya sesuai dengan sasaran, tujuan dan budaya organisasi. Selain mengelola

sub-ordinat, pemimpin Perguruan Tinggi juga dikelola oleh atasannya yaitu

Yayasan Penyelenggara Perguruan Tinggi bagi PTS atau Wali Amanat bagi PTN.

Berdasarkan hal tersebut, maka efektifitas, sebagai ukuran keberhasilan Perguruan

Tinggi, perlu dikaji ulang sejalan dengan penerapan Good University Governance

(GUG) yang di adopsi dari Good Corporate Governance (GCG) sebagai tata

laksana yang benar dalam pengelolaan perusahaan.

Tidak dapat dipungkiri bahwa mahasiswa menjadi bagian terpenting dari

dunia pendidikan tinggi, mahasiswa adalah konsumen layanan jasa pendidikan

yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi dengan melibatkan para dosen

sebagai provider layanan tersebut. Kualitas mahasiswa/lulusan mencerminkan

kualitas output yang dihasilkan melalui proses pendidikan yang diselenggarakan

oleh perguruan tinggi. Karena itu, kualitas layanan pendidikan yang diterima oleh

seseorang mahasiswa dari PTS tempat mereka kuliah, akan berdampak pada

kualitas mahasiswa tersebut. Banyaknya program studi yang hingga saat ini masih

terakreditasi C seperti halnya yang terjadi pada sebagian besar PTS di Aceh

dipastikan berdampak pada nasib mahasiswa/lulusan ketika mereka ingin mencari

pekerjaan. Hal ini sangat beralasan karena umumnya instansi pemerintah/swasta

yang dijadikan prioritas utama bagi sebagian besar sarjana ketika ingin

memperoleh pekerjaan, menjadikan akreditasi sebagai syarat utama penerimaan

pegawai/ karyawannya. Sinyalemen ini sudah mulai dirasakan pada penerimaan

2

CPNS tahun 2013 yang berlangsung beberapa waktu yang lalu, dimana akreditasi

program studi calon pelamar menjadi penilaian penting bagi panitia penerimaan

CPNS di seluruh Indonesia termasuk di Provinsi Aceh

Pada beberapa PTS di Provinsi Aceh mahasiswa tidak diberikan informasi

yang sempurna tentang penilaian akreditasi program studi. Bahkan sebagian besar

mahasiswa tidak paham sama sekali tentang proses penilaian akreditasi, mulai dari

penyiapan borang akreditasi ditingkat jurusan/fakultas hingga item-item penting

yang menjadi penilaian akreditasi program studi oleh asesor akreditasi yang

berasal dari Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT). Mereka

hanya disuguhkan informasi mengenai hasil akhir penilaian akreditasi. Ketika

program studi tempat mereka kuliah terakreditasi C, hampir tidak ada informasi

yang jelas dari ketua Prodi atau pun Dekan tentang penyebab hal tersebut terjadi.

Bahkan sebaliknya, tidak sedikit di antara jajaran manajemen PTS seperti ketua

jurusan/dekan misalnya, memberikan angin segar bagi mahasiswa tentang

akreditasi program studi tempat mereka kuliah. Mahasiswa diberikan harapan

bahwa program studi tempat mereka kuliah akan terakreditasi B, bahkan siap

untuk mendapatkan akreditasi A. Namun kenyataannya, dalam beberapa kali

penilaian akreditasi, upaya peningkatan akreditasi masih jauh dari harapan (Amri,

2014).

Saat ini pengelolaan PTS dapat dikatakan masih tertutup bagi masyarakat,

terutama dari segi pengelolaan administrasi keuangan. Pihak pengelola badan

pendidikan masih menganggap tabu untuk membuka akses masyarakat terhadap

aliran pendanaan pendidikan. Masyarakat sering mengeluh tentang biaya

pendidikan yang ditetapkan oleh pihak satuan pendidikan (PTS) yang tidak sesuai

dengan tingkat pendapatan masyarakat Aceh. Padahal dalam era reformasi ini

telah diatur kewajiban bagi para penyelenggara negara termasuk lembaga

pendidikan untuk mengelola dana dan menyelenggarakan pendidikan secara

transparan dan bertanggung jawab (Komkab, 2011).

Rendahnya kualitas PTS di Provinsi Aceh menjadi tantangan besar bagi

perbaikan kualitas pendidikan di bumi serambi mekah ini. Dengan demikian

kehadiran PTS tidak hanya diharapkan mampu menampung generasi muda Aceh,

terutama para lulusan SLTA yang tidak tertampung pada PTN, PTS diharapkan

3

mampu mendukung program pemerintah daerah dalam meningkatkan kualitas

pendidikan Aceh yang pada gilirannya berdampak pada peningkatan derajat

kehidupan masyarakat Aceh secara keseluruhan. Namun kenyataannya, kehadiran

PTS sebagai salah satu pilar utama dalam mendukung pendidikan tinggi di Aceh,

justru masih dihadapkan pada persoalan kualitas. Umumnya kualitas kampus

terutama PTS di Aceh masih rendah bila dibandingkan dengan kualitas PTS di

daerah lain. Menurut Ketua Asosiasi Perguruan Tinggi Swasta Indonesia

(APTISI) Pusat menyatakan bahwa kualitas PTS di Aceh masih dibawah rata-rata,

dimana rata-rata PTS di Aceh masih sangat sedikit yang terakreditasi bahkan jika

dilihat dari nilai akreditasi program studi (Prodi), hampir tidak ada Prodi yang

terakreditasi dengan nilai A (Serambi Indonesia, 10 Oktober 2013).

Penelitian ini ingin mengkaji penerapan tatakelola keuangan pada PTS

yang berbentuk universitas yang sementara ini masih bervariasi di Aceh.

tatakelola keuangan yang baik dalam mewujudkan GUG pada universitas swasta

dipengaruhi oleh banyak hal diantaranya komitmen manajemen, keterbatasan

informasi dan otoritas pengambilan keputusan, sehingga perlu dilakukan

pengkajian lebih dalam mengenai variable yang mempengaruhi keberhasilan

implementasi tatekelola keuangan yang baik pada universitas swasta di Aceh.

2. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka dapat di identifikasi

beberapa permasalahan yang di hadapi oleh PTS di Aceh dalam meningkatkan

kualitasnya, yaitu:

a . Kualitas PTS di Aceh masih dibawah rata-rata, dimana rata-rata PTS di

Aceh masih sangat sedikit yang terakreditasi bahkan jika dilihat dari

nilai akreditasi program studi (Prodi), hampir tidak ada Prodi yang

terakreditasi dengan nilai A

b . PTS di Aceh tidak transparan dalam memberikan informasi PTS terutama

dalam hal pengelolaan keuangan dan proses penilaian akreditasi

c . Rendahnya komitmen manajemen dalam menerapkan GUG yang

berdampak pada pengelolaan PTS yang tidak efektif dan efesien, seperti

struktur organisasi yang gemuk dan tidak sesuai dengan kebutuhan,

4

penempatan dan pembagian tugas yang tidak jelas, sistem rekruitmen

yang tidak mengacu pada UU.

3. Pembatasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah maka masalah penelitian ini di batasi

pada variable yang mempengaruhi penerapan tatakelola keuangan dalam

mewujudkan kualitas PTS melalui peran GUG diantaranya komitmen

manajemen, keterbatasan informasi dan otoritas pengambilan keputusan

4. Perumusan Masalah

Sesuai dengan hubungan yang telah dibatasi maka di bangun rumusan

masalah sebagai berikut :

1. Apakah komitmen manajemen berpengaruh positif terhadap

penerapan tatakelola keuangan yang baik

2. Apakah keterbatasan sistem informasi berpengaruh negatif terhadap

penerapan tatakelola keuangan yang baik

3. Apakah otoritas pengambilan keputusan berpengaruh positif terhadap

penerapan tatakelola keuangan yang baik.

4. Apakah komitmen manajemen berpengaruh positif terhadap Good

University Governance (GUG).

5. Apakah keterbatasan sistem informasi berpengaruh negatif

terhadap Good University Governance (GUG).

6. Apakah otoritas pengambilan keputusan berpengaruh positif

terhadap Good University Governance (GUG).

7. Apakah tatakelola keuangan yang baik berpengaruh positif

terhadap Good University Governance (GUG).

5. Signifikansi Penelitian

Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat:

a. Sebagai indikator awal untuk mengukur kualitas PTS di Aceh.

b. Sebagai kontribusi untuk membentuk jaminan mutu PTS di Aceh.

c. Sebagai referensi bagi PTS di Aceh dalam mewujudkan GUG.

5

6. Kajian Riset Sebelumnya

a. Penelitian Mahsun (2006) mengenai studi cross sectional dan

scorecard terhadap kinerja perguruan tinggi terakreditasi menyatakan

bahwa : 1) Ada perbedaan kinerja antara perguruan tinggi dengan

status terakreditasi A, perguruan tinggi dengan status terakreditasi B,

dan perguruan tinggi dengan status terakreditasi C berdasarkan perspektif

keuangan. 2) Ada perbedaan kinerja antara perguruan tinggi dengan

status terakreditasi A, perguruan tinggi dengan status terakreditasi B,

dan perguruan tinggi dengan status terakreditasi C berdasarkan perpektif

mahasiswa aktif. 3) Tidak ada perbedaan kinerja antara perguruan

tinggi dengan status akreditasi A, perguruan tinggi dengan status

akreditasi B, dan perguruan tinggi dengan status akreditasi C

berdasarkan perpektif proses bisnis internal. 4) Ada perbedaan kinerja

antara perguruan tinggi dengan status terakreditasi A, perguruan

tinggi dengan status terakreditasi B, dan perguruan tinggi dengan status

akreditasi C berdasarkan perspektif inovasi dan pembelajaran.

b. Penelitian Anwar dan Pratolo (2012) mengenai penerapan model tata

kelola keuangan perguruan tinggi yang baik untuk mewujudkan Good

University Governance (Studi Pada PTM se Indonesia) menyatakan

bahwa kondisi aspek sistem GUG dan penerapan tatakelola keuangan

yang baik pada PTM selama ini kondisinya tinggi. Kondisi kedua hal di

atas dipengaruhi secara langsung maupun tidak langsung oleh

komitmen manajemen dan otoritas pengambil keputusan dimana

keduanya merupakan dua aspek personil. Dari kedua aspek personil

tersebut otoritas pengambil keputusan berada pada kondisi menengah

sedang komitmen manajemen berada pada posisi tinggi. Kondisi

keterbatasan sistem informasi pada PTM masih berada pada kondisi

menengah yang artinya masih terjadi keterbatasan sistem informasi

namun kondisi tersebut tidak mempengaruhi baik secara langsung

maupun tidak langsung terhadap GUG. Dari hasil penelitian ditunjukkan

bahwa aspek non sistem keuangan lebih berperan dalam perwujudan

GUG di PTM se Indonesia.

6

BAB II

TINJAUAN KEPUSTAKAAN

2.1. Konsep Good University Governance (GUG)

Konsep corporate governance dapat didefinisikan sebagai

serangkaian mekanisme untuk mengarahkan dan mengendalikan suatu

perusahaan agar operasional perusahaan berjalan sesuai dengan harapan

pemangku kepentingan (stakeholders). Good corporate governance (GCG)

dapat didefinisikan sebagai struktur, sistem, dan proses yang digunakan oleh

organ-organ perusahaan sebagai upaya untuk memberikan nilai tambah

perusahaan secara berkesinambungan dalam jangka panjang (The Indonesian

Institute For Corporate Governance, 2011). Sedangkan konsep university

governance dapat diartikan sebagai serangkaian mekanisme untuk

mengarahkan dan mengendalikan suatu universitas agar operasional

universitas berjalan sesuai dengan harapan semua pihak yang

berkepentingan (stakeholders). Good University Governance (GUG) dapat

dipahami sebagai struktur, sistem, dan proses yang digunakan oleh organ-organ

universitas sebagai upaya untuk memberikan nilai tambah

universitas secara berkesinambungan dalam jangka panjang.

Peran GUG membentuk struktur kerja dan menciptakan sistem

check dan balances, karena efektivitas suatu universitas berhubungan

dengan perbandingan biaya rutin dan biaya sewaktu-waktu yang dikeluarkan oleh

suatu universitas, yang hasilnya dapat dirasakan dikemudian hari. Menurut Serian

(Wijatno, 2009) penerapan prinsip GCG di Universitas dapat dilihat dari berbagai

aspek berikut :

a. Transparancy (keterbukaan informasi), universitas harus dan dapat menerapkan prinsip keterbukaan di bidang keuangan, sistem dan prosedur

penerimaan mahasiswa baru, sistem dan prosedur akuntansi, pelaporan

keuangan, rekrutmen dosen dan karyawan, pemilihan pejabat struktural,

pemilihan anggota senat fakultas/akademis, pemilihan penggurus

yayasan/BPH, dan informasi-informasi penting lainnya kepada pemangku kepentingan secara memadai, akurat, dan tepat waktu.

b. Accountability (akuntabilitas), universitas harus mempunyai uraian tugas dan tanggung jawab yang jelas (secara tertulis) dari setiap pejabat struktural,

anggota senat fakultas/akademis, pengurus yayasan, dosen dan karyawan.

7

Termasuk juga kriteria dan proses pengukuran kinerja, pengawasan, dan

pelaporan. Harus ada audit internal yang tugasnya antara lain: melakukan

penilaian, analisis, dan interpretasi dari aktivitas suatu organisasi secara

independen. Pada dasarnya ruang lingkup audit internal mencakup segala

aspek kegiatan dalam organisasi dalam rangka penilaian kinerja untuk tujuan

mengevaluasi dan mengendalikan aktivitas organisasi, sehingga proses, tujuan

dan sasaran organiasasi dapat dicapai dengan efisien dan efektif. Selain itu,

ada baiknya juga dilakukan manajemen audit atau financial audit plus oleh

KAP independen.

c. Responsibility (pertanggungjawaban), setiap individu yang terlibat dalam pengelolaan universitas harus bertanggung jawab atas segala tindakannya

sesuai dengan job description yang telah ditetapkan. Termasuk para dosen

harus menaati etika dan norma kedosenan. Harus dihindari pemerasan atau penjualan nilai pada mahasiswa baik oleh dosen maupun oleh karyawan non akademis.

d. Independency (kemandirian), pihak yayasan dan pengelola universitas dalam melaksanakan peran dan tanggung jawabnya harus bebas dari segala bentuk

benturan kepentingan yang berpotensi untuk muncul. Hal ini diperlukan untuk

memastikan bahwa pengambilan keputusan dilakukan secara independen,

bebas dari segala bentuk tekanan dari pihak lain, sehingga dapat dipastikan

bahwa keputusan itu dibuat semata-mata demi kepentingan universitas.

Pengurus yayasan/BPH harus memberi wewenang penuh kepada rektorat

untuk menyelenggarakan tri dharma perguran tinggi.

e. Fairness (kesetaraan dan kewajaran), perlakuan yang adil dan berimbang kepada para pemangku kepentingan yang terkait (equitable treatment). Dalam

hal ini, para pemangku kepentingan terdiri atas mahasiswa, masyarakat, para

dosen dan karyawan non akademis, serta pengurus yayasan.

Dalam penyelenggaraannya, sebuah institusi perguruan tinggi harus

memenuhi prinsip-prinsip partisipasi, orientasi pada konsensus, akuntabilitas,

transparansi, responsif, efektif dan efisien, ekuiti (persamaan derajat) dan

inklusifitas, dan penegakan/supremasi hukum. Yang berbeda adalah nilai dan

tujuan yang menjiwainya.

Prinsip-prinsip manajerial tersebut hendaknya diterapkan untuk

mendukung fungsi-fungsi dan tujuan dasar pendidikan tinggi. Selain itu,

perbedaan lain adalah dalam hal stakeholders yang terkait dengan

penyelenggaraan pendidikan dan perguruan tinggi. Keistimewaan institusi

perguruan tinggi dibanding institusi lain terletak pada fungsi dasarnya, yaitu

dalam hal pendidikan, pengajaran dan usaha penemuan atau inovasi. Fungsi-

fungsi inilah yang kemudian mendefinisikan peranan perguruan tinggi dalam

masyarakat. Wacana yang kemudian sering mengemuka dalam

8

penyelenggaraan perguruan tinggi kemudian adalah mengenai academic

excellence dan manajemen perguruan tinggi, termasuk dalam hal pembiayaan.

Ada sebuah kesepahaman atau kesetujuan umum mengenai pentingnya

otonomi dalam usaha pencapaian academic excellence (yaitu dalam hal

pengajaran dan riset) untuk perguruan tinggi, akan tetapi hal yang sama

belum berlaku dalam hal manajerial dan pembiayaan. Perbedaan pandangan

ini biasanya terkait dengan pentingnya fungsi perguruan tinggi bagi

masyarakat dan mahalnya biaya penyelenggaraan pendidikan tinggi.

Kecenderungan saat ini, tingginya biaya pendidikan tinggi biasanya

dianggap dapat membebani negara dan masyarakat, sehingga perguruan tinggi

dianggap lebih baik berusaha mencari sumber-sumber pembiayaan mandiri.

2.2. Good University Governance (GUG) dan Yayasan

Konsep Yayasan menurut UU No. 16 Tahun 2001, adalah badan

hukum yang kekayaannya terdiri dari kekayaan yang dipisahkan dan

diperuntukan untuk mencapai tujuan tertentu di bidang sosial, keagamaan, dan

kemanusiaan. Yayasan dapat melakukan kegiatan usaha untuk menunjang

pencapaian maksud dan tujuannya dengan cara mendirikan badan usaha

dan/atau ikut serta dalam suatu badan usaha. Perbedaan mendasar organisasi

profit dan non profit seperti yayasan dalah mekanisme organisasi bersangkutan

dalam memperoleh sumber daya awal yang dibutuhkan, yang umumnya diperoleh

dari sumbangan.

Menurut Bastian (2007) laporan keuangan yayasan memiliki

karakteristik sebagai berikut:

- Sumber daya yayasan berasal dari para penyumbang yang tidak

mengharapkan pembayaran kembali atau manfaat ekonomi yang

sebanding dengan jumlah sumber daya yang diberikan.

- Menghasilkan barang dan/jasa tanpa bertujuan memupuk laba, dan kalau

suatu yayasan menghasilkan laba, maka jumlahnya tidak pernah dibagikan

kepada para pendiri atau pemilik yayasan tersebut.

- Tidak ada kepemilikan, dalam arti bahwa kepemilikan tidak dapat dijual,

dialihkan, atau ditebus kembali, atau kepemilikan tersebut tidak

mencerminkan proporsi pembagian sumber daya yayasan pada saat

likuidasi atau pembubaran.

9

Pihak pemakai laporan keuangan yayasan memiliki kepentingan bersama

untuk menilai jasa yang diberikan oleh yayasan dan kemampuannya untuk

memberikan jasa tersebut dan cara pengelola melaksanakan tanggung jawabnya

serta aspek lain dari kinerja yayasan. Yayasan mempunyai organ yang terdiri

atas Pembina, Pengurus, dan Pengawas. Pengelolaan kekayaan dan

pelaksanaan kegiatan yayasan dilakukan sepenuhnya oleh Pengurus. Pengurus

wajib membuat laporan tahunan yang disampaikan kepada Pembina

mengenai keadaan keuangan dan perkembangan kegiatan yayasan. Pengawas

bertugas melakukan pengawasan serta memberi nasihat kepada Pengurus

dalam menjalankan kegiatan yayasan.

Dalam mengelola yayasan salah satu aspek yang perlu menjadi

pedoman yaitu aspek managerial. Menurut Panggabean (2002) dalam

pengelolaan yayasan perlu ditinjau dari aspek managerial, agar yayasan dapat

tumbuh dan berkembang dalam mencapai maksud dan tujuannya, dan yayasan

perlu mempertimbangkan hal-hal strategis di bawah ini :

a. Pendiri dan pengurus harus bersedia menanggalkan kepentingan pribadi dan secara sukarela menyumbangkan pikiran dan sumber daya lainnya

bagi pencapaian maksud dan tujuan yayasan.

b. Visi dan Misi yayasan harus dirumuskan dengan jelas dan tegas sebagai

dasar untuk memberi arah dalam penyusunan rencana strategis dalam

pencapaian maksud dan tujuan yayasan.

c. Pengelolaan yayasan harus dijalankan secara transparan, karena para

donatur dan konstituen yayasan menuntut adanya keterbukaan dan

akuntabilitas pembukuan. Profesionalisme pengelolaan yayasan akan

menciptakan citra yang positif di mata donatur dan konstituen termasuk

pemerintah. Dengan citra yang positif akan memudahkan yayasan

menggalang dukungan dan partisipasi berbagai pihak dalam menggali

sumber pendanaan.

d. Pengelolaan yayasan dilakukan secara efektif dan efisien seperti halnya

suatu organisasi bisnis, namun dana yang dihasilkan diperuntukkan

sepenuhnya untuk pencapaiaan maksud dan tujuan yayasan.

e. Yayasan harus menciptakan kegiatan dan program kreatif yang

berorientasi pasar karena akan disukai konsumen sehingga memudahkan

yayasan menggali sumber pendanaan untuk mendukung kegiatannya.

f. Pengelolaan keuangan dilakukan secara profesional berlandaskan prinsip

transparansi, efisiensi dan akuntabilitas. Pembukuan harus diselenggarakan dengan tertib dan informasi keuangan yang dihasilkan

tepat waktu sehingga dapat dimanfaatkan oleh pengurus untuk tujuan

evaluasi, pengawasan, dan perencanaan.

g. Pengurus harus meningkatkan pemahaman tentang Anggaran Dasar (AD)

10

dan Anggaran Rumah Tangga (ART) yayasan serta berbagai aspek hokum

lainnya yang relevan untuk meyakinkan bahwa segala tindakan dan

keputusan yayasan telah sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-

undangan yang berlaku

2.3. Tata Kelola Keuangan Perguruan Tinggi Swasta (PTS)

Dalam rangka mewujudkan Good University Governance (GUG), hal-hal

yang menjadi tantangan perguruan tinggi swasta antara lain adalah bagaimana

menumbuhkan sumber-sumber pendanaan baru yang produktif, tatakelola

keuangan, kebebasan lebih besar dalam merumuskan kurikulum dan hal-hal lain

yang terkait dengan bidang akademis, akuntabilitas publik dan sebagainya.

Pemikiran-pemikiran baru mulai bermunculan mengenai bagaimana konsep

penyelenggaraan institusi perguruan tinggi yang dianggap cukup ideal untuk

menghadapi tantangan-tantangan baru tersebut. Konsep tersebut, apapun

bentuknya, harus memperhatikan pelibatan dan pemenuhan kebutuhan dari

seluruh stakeholders yang terkait dengan institusi perguruan tinggi, mengingat

peranan ideal pendidikan tinggi bagi sebuah bangsa yang sangat vital dalam

menelurkan calon putra-putra terbaiknya dan memperhatikan bahwa

lingkungan perguruan tinggi merupakan sebuah komunitas yang relatif kritis

terhadap permasalahan-permasalahan disekitarnya. Pengelolaan dana perguruan

tinggi haruslah diikuti dengan transparansi anggaran secara menyeluruh kepada

publik berdasarkan prinsip keadilan, akuntabilitas, dan kejujuran seperti yang

dijelaskan dalam pasal 48 UU Sisdiknas No 20/2003. Prinsip akuntabilitas dan

transparansi adalah prinsip dasar untuk membawa sebuah perguruan tinggi

menuju GUG. Memahami prinsip-prinsip dasar dalam GUG akan memacu

untuk mencari bentuk yang terbaik sebuah perguruan tinggi yang paling dekat

dengan para sivitas akademika.

Laporan GAO (1997) dalam Anwar dan Pratolo (2012) menyebutkan

beberapa faktor yang berpotensi menghambat kesuksesan GUG, yang meliputi:

banyaknya tujuan di organisasi perguruan tinggi yang saling tumpang tindih

sehingga sulit untuk mengidentifikasikan tujuan strategis organisasi secara

tepat, terdapatnya kebijakan/program/kegiatan yang sulit dievaluasi karena

memiliki tujuan yang subyektif, lemahnya sistem informasi, kurangnya reward

11

bagi para pegawai untuk menggunakan informasi kinerja, dan kurangnya

komitmen manajemen terhadap implementasi sistem tatakelola perguruan tinggi

yang baik. Dalam hal tatakelola keuangan, Julnes dan Holzer (2001) dalam

Anwar dan Pratolo (2012) mengemukakan beberapa faktor yang mempengaruhi

implementasi sistem tatakelola keuangan yang meliputi keberadaan

ketentuan internal, ketersediaan sumber daya, akses terhadap informasi, orientasi

(kesepakatan) akan tujuan, ketentuan eksternal yang mengharuskan organisasi

melakukan pengukuran kinerja, keberadaan dukungan internal dan eksternal

serta sikap keterbukaan organisasi, pimpinan, dan stafnya terhadap inovasi dan

perubahan yang akan meningkatkan kinerja organisasi (budaya organisasi).

Lebih jauh, Cavalluzzo dan Ittner (2003) dalam Anwar dan Pratolo (2012)

telah membuktikan bahwa keterbatasan sistem informasi, komitmen

manajemen, otoritas pembuatan keputusan, dapat mempengaruhi implementasi

sistem tatekelola organisasi. Berdasarkan tinjauan literatur tersebut, beberapa

faktor yang diduga mempengaruhi penerapan tatakelola keuangan yang baik

dan GUG adalah komitmen manajemen, keterbatasan sistem informasi, dan

otoritas pengambilan keputusan.

2.3.1. Komitmen Manajemen

Norman (2010) mempersepsikan dan mendefenisikan komitmen

manajemen sama dengan komitmen organisasi yaitu sebagai suatu kelekatan

afeksi atau emosi terhadap organisasi seperti individu melakukan identifikasi

yang kuat, memilih keterlibatan tinggi dan senang menjadi bagian dari organisasi.

Kemudian menurut Nadirsyah (2010) dalam Silvia (2013) menyatakan komitmen

manajemen adalah suatu keyakinan dan dukungan yang kuat dari manajemen

untuk melakukan, menjalankan dan mengimplementasikan suatu kebijakan yang

ditetapkan secara bersama sehingga tujuan atas diterapkannya kebijakan tersebut

dapat dicapai.

Organisasi dengan komitmen manajemen yang kuat dari pimpinan dan

bawahannya maka akan lebih mudah untuk mencapai hasil yang diinginkan untuk

menghasilkan kinerja yang lebih baik, dibandingkan dengan organisasi yang tidak

memiliki komitmen manajemen. Dengan demikian keberadaan komitmen

manajemen yang kuat sangat dibutuhkan organisasi agar dapat meningkatkan

12

akuntabilitas kinerja serta pengguanaan yang lebih baik atas informasi kinerja

yang dihasilkan.

Indikator komitmen manajemen menurut Nurkhamid (2008)

manajemen memiliki komitmen untuk mengalokasikan sumberdaya (meliputi:

waktu, orang, uang), menugaskan staf dan divisi/ departemen dalam organisasi

untk melakukan evaluasi terhadap kinerja suatu program, mengumpulkan

data yang relevan dan reliabel sehingga dapat digunakan untuk menilai

kinerja organisasi serta menggunakan bencmark untuk mengevaluasi

kinerja organisasi.

2.3.2. Keterbatasan Sistem Informasi

Menurut Norman (2010), keterbatasan adalah keadaan terbatas atau telah

dibatasi. Keterbatasan sistem informasi merupakan keadaan dimana sistem

informasi memberikan keterbatasan untuk memberikan data yang

dibutuhkan oleh pengguna informasi.

Teknologi merupakan salah satu faktor kunci yang

mempengaruhi kesuksesan implementasi suatu sistem informasi. Organisasi

yang tidak memilki teknologi yang tepat dan memadai biasanya akan

mengalami kesulitan dalam memungkinkan pengoperasian mendesain,

mengimplementasi, dan mengevaluasi produk atau jasa yang sudah dihasilkan.

Organisasi dengan kualitas sistem informasi yang lebih baik akan dapat

mengimplementasikan sistem pengukuran secara lebih mudah

dibandingkan dengan organisasi dengan sistem informasi yang kurang baik

(Poole et al dan Krumwiede dalam Nurkhamid, 2008).

Indikator keterbatasan sistem informasi menurut Nurkhamid

(2008) adalah kesulitan memperoleh data yang valid atau reliabel, kesulitan

memperoleh data secara tepat waktu, biaya pengumpulan data yang tinggi, dan

ketidakmampuan teknologi informasi yang ada untuk memberikan data

yang diperlukan.

2.3.3. Otoritas Pengambilan Keputusan

Cavalluzzo dan Ittner (2003) dalam Silvia (2013) menyatakan bahwa

Otoritas pengambilan keputusan merupakan suatu kondisi dimana seseorang

mempunyai otorisasi atau hak untuk membuat keputusan dengan persyaratan

13

yang telah ditentukan terlebih dahulu dalam rangka mencapai tujuan strategis

organisasi. Pendelegasian otoritas pengambilan keputusan dari pimpinan

kepada para bawahannya merupakan elemen penting untuk

terciptanya peningkatan kinerja organisasi. Dengan adanya pendelegasian

otoritas pengambilan keputusan maka dapat membantu manajemen untuk

dapat mengambil keputusan dengan lebih cepat, menumbuhkembangkan

kreatifitas dan usaha dalam melakukan suatu perubahan. Selain itu juga

dapat meningkatkan akuntabilitas diantara personil organisasi sektor publik.

Setiap bawahan yang diberi otoritas untuk mengambil keputusan dan bawahan

tersebutharus mempertanggungjawabkan keputusan yang diambil untuk mencapai

target yang telah ditentukan sebelumnya, sehingga dengan pendelegasian otoritas

pengambilan keputusan dari pimpinan kepada bawahan di PTS dapat membantu

organisasi tersebut untuk meningkatkan kinerjanya.

14

BAB III

METODE PENELITIAN

3.1. Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh komitmen manajemen,

keterbatasan sistem informasi dan otoritas pengambilan keputusan terhadap

penerapan tatakelola keuangan yang baik, dan untuk menguji pengaruh komitmen

manajemen, keterbatasan sistem informasi, otoritas pengambilan keputusan

dan tata kelola keuangan terhadap Good University Governance (GUG).

3.2. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan pada PTS Provinsi Aceh yang berbentuk

universitas, dengan waktu penelitian 1 Juni 2015 sampai dengan tanggal 31

Januari 2016.

3.3. Metode dan Desain Penelitian

Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif

dengan mengkaji pengaruh komitmen manajemen, keterbatasan sistem informasi

dan otoritas pengambilan keputusan terhadap penerapan tatakelola keuangan

yang baik dalam mewujudkan Good University Governance (GUG).

3.4. Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pimpinan universitas, fakultas

dan prodi pada universitas swasta yang ada di Provinsi Aceh yang berjumlah 10

universitas sebagai unit analisis.

Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan

Proportionate Stratified Random Sampling yaitu teknik yang digunakan untuk

menentukan sampel bila populasi mempunyai anggota/unsur yang tidak homogen

dan berstrata secara proporsional (Sugiyono, 2008: 118).

15

3.5. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan cara

menyebarkan kuesioner (Angket) kepada responden. Teknik pengumpulan data

dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis

kepada responden untuk dijawabnya (Sugiyono, 2008 : 199).

3.6. Metode Analisis Data

3.6.1. Pengujian Data

a. Uji Validitas (Test of validity)

Pengujian terhadap validitas dilakukan dengan mengkorelasikan masing-

masing skor butir pertanyaan dengan total skor untuk masing-masing

variabel menggunakan korelasi Product Momen Pearson (Alhusni, 2002).

Apabila angka korelasi signifikan berarti alat ukur tersebut valid dan layak

digunakan dalam pengujian hipotesis penelitian. Sebaliknya bila tidak

signifikan maka tidak akan diikutsertakan dalam pengujian hipotesis

penelitian.

b. Uji Reliabilitas (Test of reliability)

Uji reliabilitas dilakukan dengan menggunakan cronbach alpha dimana

Instrumen dikatakan memiliki tingkat reliabilitas yang tinggi jika nilai

koefisien yang diperoleh > 0,60 (Ghozali, 2002).

3.6.2. Uji Asumsi Klasik

Sebelum dilakukan pengujian hipotesis menggunakan analisis jalur,

terlebih dahulu dilakukan pengujian asumsi klasik regresi berupa uji normalitas,

dan uji heteroskedastisitas. Seperti telah dijelaskan sebelumnya bahwa pada

dasarnya model analisis jalur merupakan model regresi (walaupun lebih

khusus karena digunakan unuk menganalisis pengaruh langsung dan tidak

langsung) sehingga model analisis jalur memiliki asumsi yang harus dipenuhi

yaitu asumsi normalitas, dan tidak terjadi heterskedastisitas.

3.6.3. Pengujian Hipotesis

Pengujian hipotesis dilakukan terhadap hipotesis yang telah dirumuskan

sebelumnya untuk menentukan diterima atau ditolaknya hipotesis tersebut.

16

Pengujian dilakukan untuk mengetahui pengaruh antar variabel seperti

tertuang pada paradigma struktural secara lengkap. Pengujian atas struktur

di atas dilakukan menggunakan analisis jalur (path analysis). Menurut

Riduwan dan Kuncoro (2008: 2) analisis jalur (path analysis) adalah digunakan

untuk menganalisis pola hubungan antar variabel dengan tujuan untuk mengetahui

pengaruh langsung maupun tidak langsung seperangkat variabel bebas (eksogen)

terhadap variabel terikat (endogen).

Pengujian hipotesis pada penelitian ini menggunakan model analisis

jalur dengan alasan bahwa model penelitian ini merupakan model struktural

yang meliputi baik pengaruh langsung maupun pengaruh tidak langsung seperti

gambar 3.1 dibawah ini.

Gambar 3.1.

Hubungan struktural antar variabel penelitian

Menurut Riduwan dan Kuncoro (2008: 116) Prosedur teknik pengujian

hipotesis menggunakan analisis jalur adalah sebagai berikut:

1. Merumuskan hipotesis dan persamaan struktural.

2. Menghitung koefisien jalur yang didasarkan pada koofisien regresi.

3. Menghitung koofisien jalur secara simultan (keseluruhan)

4. Menghitung koofisien jalur secara individu.

5. Meringkas dan menyimpulkan.

Komitmen

Manajemen

Penerapan Sistem tata Kelola Keuangan

Yang Baik

Keterbatasan

Sistem Informasi

Otoritas Pengambilan Kepututusan

Good University

Governance

17

BAB IV

BIAYA DAN JADWAL PENELITIAN

4.1. Anggaran Biaya

Untuk melancarkan pelaksanaan penelitian ini ada dua skema pembiayaan

yang dilakukan yaitu usulan biaya ke DIKTI dan pembiayaan mandiri dengan

total biaya sebesar Rp. 14.950.000. Secara rinci anggaran biaya terbagi dalam dua

bagian, yaitu bagian pertama dalam bentuk justifikasi anggaran dan bagian kedua

rekapitulasi anggaran penelitian.

a. Justifikasi Anggaran Biaya Penelitian

Justifikasi anggaran meliputi biaya honor, peralatan penunjang, pembelian

bahan habis pakai, biaya perjalanan lokal dan antara kota/kabupaten serta biaya

publikasi. Secara lebih rinci besaran anggaran yang dibutuhkan terlihat pada

lampiran 1.

b. Rekapitulasi Anggaran Biaya Penelitian

Rekapitulasi anggaran biaya penelitian seperti dilihat pada tabel berikut:

Tabel 4.1

Rekapitulasi anggaran penelitian

No. JENIS PENGELUARAN TOTAL (Rp)

1 BHP / Peralatan Penunjang (51%) 7,600,000.00

2 Gaji dan upah (20%) 3,000,000.00

2 BHP / Peralatan Penunjang (51%) 7,600,000.00

3 Perjalanan (14%) 2,150,000.00

4 Lain-lain (15%) 2,200,000.00

TOTAL 14,950,000.00

4.2. Jadwal Pelaksanaan Penelitian

Rencana waktu penelitian mulai dari tanggal 1 Juni 2015 sampai dengan

tanggal 31 Januari 2016. Tahapan pelaksanaan penelitian meliputi:

a. pelaksanaan persiapan penelitian;

b. pelaksanaan pra penelitian;

c. sosialisasi dan penetapan lokasi penelitian;

d. pengadaan alat dan bahan penelitian;

18

e. pelaksanaan studi perpustakaan;

f. pengambilan data di lapangan;

g. analisis data;

h. penyusunan laporan penelitian;

i. pengiriman laporan penelitian;

j. publikasi hasil penelitian.

Secara lebih rinci tahapan pelaksanaan penelitian terlihat pada lampiran 2.

19

DAFTAR PUSTAKA

Amri, Khairul. 2014. http://atjehpress.com/2014/01/capaian-dan-proses-

akreditasi-pts-informasi-penting-bagi-mahasiswa/

Anwar, Misbahul dan Pratolo, Suryo, 2012. Penerapan Model Tatakelola

Keuangan Perguruan Tinggi yang Baik Untuk Mewujudkan Good

University Governance (Studi Pada PTM se-Indonesia). Universitas

Muhammadiyah Yogyakarta.

Bastian, Indra, 2007, Akuntansi Yayasan Dan Lembaga Publik, Jakarta.

Cavalluzzo, Ken S. dan Christopher D. Ittner. 2003. Implementing

Performance Measurement Innovations: Evidence fro Government.

(www.SSRN.com) Hal 1-54 (18/02/2012)

GAO. 1997. Managing For Results: Analytic Challenges in Measuring

Performance. MD:General Accounting Office, Gaithersburg, GAO-01-

596

GAO. 2001. Managing For Results: Federal Managers Views on Key Management IssuesVary Widely Across Agencies. MD: General

Accounting Office, Gaithersburg, GAO-01-592.

Ghozali, Imam. 2002. Aplikasi Analisis Multivariat dengan Program SPSS,

Semarang: Badan Penerbit Universitas Dipenogoro

Julnes, Patria de Lancer dan Marc Holzer. 2001. Promoting the Utilization of

Performance

Komkab. 2011. http://komkab.blogspot.com/2011/09/masyarakat-harus-

mengkontrol-pts-untuk.html

Mahsun, Mohammad. 2006. Study Cross Sectional and Scorecard For

Accreditation University Performance in Yogyakarta. Jurnal Akuntansi

dan Keuangan Sektor Publik. Vol 07. No 02.

Norman, F. 2010. Implementasi Sistem Pengukuran Kinerja Satuan Kerja

Perangkat Daerah (SKPD) di Kota Bengkulu. Jurnal SNA XIII. Purwokerto.

Nurkhamid, M. 2008. Implementasi Inovasi Sistem Pengukuran Kinerja Instansi Pemerintah, Volume 3 Nomor 1. Jurnal Akuntansi Pemerintah

Panggabean, H.P. 2002, Kasus Aset Yayasan Dan Alternatif Penyelesaian

Sengketa, Pustaka Sinar Harapan, Jakarta.

Republik Indonesia. 2003. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional

20

Republik Indonesia. 2001. Undang-undang nomor 16 tentang yayasan

Riduwan dan Kuncoro, Engkos Achmad. 2008. Cara Menggunakan dan Memaknai

Analisis Jalur (Path Analysis). Alfabeta. Bandung.

Silvia. 2013. Pengaruh Keterbatasan Sistem Informasi, KomitmenManajemen dan

Otoritas Pengambilan Keputusan terhadap Akuntabilitas Kinerja Instansi

Pemerintah. Skripsi. FE Universitas Negeri Padang.

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan

R&D). Alfabeta, Bandung.

The Indonesian Institute For Corporate Governance (IICG).

http://www.iicg.org/index.php?option=com_content&task=view&id=53

&I temid=1, 8 November 2011 pukul 16.00

Wijatno, Serian. 2009. Pengelolaan Perguruan Tinggi Secara Efisien, Efektif, Dan

Ekonomis, Jakarta.

www.pts.co.id. Direktori Perguruan Tinggi Swasta

21

Lampiran. I

Justifikasi Anggaran Penelitian

1. Rincian Biaya Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan secara bertahap dengan perencanaan waktu

selama 6 (Enam) bulan (2015), dengan usulan anggaran sebagai berikut:

No. Jenis Pengeluaran Total (Rp)

1 Gaji dan Upah (20%) 3.000.000

2 BHP / Peralatan Penunjang (51%) 7.600.000

3 Perjalanan (14%) 2.150.000

4 Lain (15%) 2.200.000

T o t a l 14.950.000

2. Gaji dan Upah

No. Peran Kegiatan Utama

dalam Penelitian Jumlah Jumlah (Rp)

1 Ketua Peneliti 1 Orang 1.700.000

2 Peneliti Anggota 1 Orang 1.300.000

T o t a l 3.000.000

3. Bahan Habis Pakai dan peralatan

No. Nama Bahan Kegunaan Vol Harga

Satuan (Rp)

Biaya

(Rp)

1 Kertas HVS A4 Mirage Pelaporan dan Analisa data 2 Rim 45.000 90.000

2 Alat tulis Investigasi dan Analisa data 1 paket 1.000.000 1.000.000

3 Catridge Canon Warna Pelaporan dan Analisa data 3 Buah 150.000 450.000

4 Catridge Canon Black Pelaporan dan Analisa data 4 Buah 140.000 560.000

5 Foto copy Pengolahan data/pencetakan 1 paket 1.000.000 1.000.000

6 Flash Disk 8 GB Pengarsipan dokumen 2 Buah 150.000 300.000

7 Peralatan penunjang Instrumen Validasi 1 paket 1.500.000 1.500.000

8 Peralatan penunjang Instrumen survey 1 paket 1.500.000 1.500.000

9 Peralatan penunjang Internet 6 bulan 200.000 1.200.000

TOTAL 7.600.000

22

4. Perjalanan

No. Kota/Tempat Tujuan Keperluan Kuantitas Biaya Satuan

(Rp)

Jumlah

Biaya (Rp)

1 Sigli/Universitas Jabal Ghafur Survey dan sampling 1 paket 300.000 300.000

2 Bireuen/Universitas Al

Muslim Survey dan sampling 1 paket 350.000 350.000

3 Takengon/Universitas Gajah

Putih Survey dan sampling 1 paket 400.000 400.000

4 Kota Cane/Universitas Gunung Leuser Aceh

Survey dan sampling 1 paket 700.000 700.000

5 Langsa/Universitas Sains Cut Nyak Dhien

Survey dan sampling 1 paket 400.000 400.000

T o t a l

2.150.000

5. Lain-Lain (Publikasi, Seminar, Laporan final)

No. Uraian Kegiatan Justifikasi Kuantitas Harga

Satuan (Rp)

Jumlah

(Rp)

1 Konsultasi Ahli Persiapan Seminar 2 Paket 500.000 1.000.000

2 Penunjang Laporan Akhir Proses Pelaporan 2 Paket 600.000 1.200.000

T o t a l 2.200.000

23

Lampiran 2.

Jadwal Pelaksanaan Penelitian :

6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5

1 Pelaksanaan persiapan penelitian

a. Perizinan dengan lembaga terkait

b. Penetapan lokasi penelitian

c. Pertemuan awal anggota penelitian

d. Penetapan jadwal penelitian

e. Penetapan bentuk rancangan penelitian

f. Persiapan penyusunan instrument penelitian

2 Pelaksanaan pra penelitian

a. Penetapan survey lapangan pra penelitian

b. Pertemuan anggota pra penelitian

c. penyusunan laporan pra penelitian

3 Sosialisasi dan Penetapan pelaksanaan penelitian

a. Sosialisasi penelitian

b. Pertemuan anggota penetapan sosialisasi

c. Uji pakar

4 Pengadaan alat dan bahan penelitian

a. pembelian alat-alat penunjang

b. pembelian bahan habis pakai

5 Pelaksanaan Studi Pustaka

a. Searching data pendukung penelitian via internet

b. Studi perpustakaan

c. penyusunan bahan studi perpustakaan

6 Pelaksanaan pengambilan data di lapangan

a. Pertemuan anggota persiapan pengambilan data

di lapangan

b. Koordinasi pengambilan data oleh petugas

lapangan

c. penyusunan data hasil pengambilan data di

lapangan

7 Pelaksana analisis data

a. pertemuan anggota persiapan analisis data

b. Mempersiapkan bahan analisis data

c. penyediaan tenaga analisis data

d. Penyusunan bahan hasil analisis data

8 Penyusunan laporan akhir

a. pertemuan anggota persiapan penyusunan

laporan akhir

b. Melakukan penyusunan konsep laporan akhir

c.Penyusunan laporan akhir

d. Konsultasi pakar hasil laporan akhir

e. penyusunan bahan untuk presentasi

f. persiapan untuk pelaksanaan seminar hasil

penelitian

9 Pengadaan dan Pengiriman laporan

a.pelaksanaan penggandaan laporan akhir

b. pengiriman laporan akhir

10 Publikasi hasil penelitian

a. penyusunan naskah artikel ilmiah

b. Pemuatan naskah artikel ilmiah pada jurnal

Nasional dan Internasional

c. Persiapan presentasi hasil penelitian

d. Publikasi hasil penelitian dalam Seminar dan

prosiding Nasional

No. KegiatanWaktu pelaksanaan (bulan)

24

Lampiran 3.

Susunan Organisasi Tim Peneliti/Pelaksana dan Pembagian Tugas

No Nama / NIDN Instansi AsalBidang

Ilmu

Alokasi

Waktu(jam/minggu)Uraian Tugas

Surna Lastri, SE, M.Si

Mengkoordinasi proses pengambilan data,

pengumpulan data, analisis data, penyusunan

interpretasi data, dan penyusunan laporan

penelitian.

121027402

Mengkoordinasi persiapan instrument

penelitian, perlengkapan penelitian, dan

instrument penunjang.

Mengkoordinasi penyusunan laporan akhir

penelitian, publikasi hasil penelitian dalam

seminar nasional/ prosiding.

Bertanggung jawab terhadap hasil

pelaporan penelitian mulai dari laporan

harian, laporan kemajuan, laporan akhir dan

penggunaan anggaran penelitian

Marlizar, SE, MM

Membantu ketua dalam proses

pengambilan data, pengumpulan data,

analisis data, penyusunan interpretasi data,

dan penyusunan laporan penelitian.

111098205

Membantu ketua dalam persiapan

instrument penelitian, perlengkapan

penelitian, dan instrument penunjang.

Membantu ketua dalam penyusunan

laporan akhir penelitian, publikasi hasil

penelitian dalam seminar nasional/ prosiding.

Turut bertanggung jawab terhadap hasil

pelaporan penelitian mulai dari laporan

harian, laporan kemajuan, laporan akhir dan

penggunaan anggaran penelitian

1

Universitas

Muhammadiyah

Aceh

Ekonomi 12 jam/minggu

2

Universitas

Muhammadiyah

Aceh

Ekonomi 10 jam/minggu

25

Lampiran 4.

Biodata Ketua Penelitian

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap : Surna Lastri, SE. M.Si

2 Jenis Kelamin: Perempuan

3 Jabatan Fungsional: Asisten Ahli

4 NIP/NIK/Identitas lainnya: 19740221 200801 2 001

5 NIDN: 0121027402

6 Tempat dan Tanggal Lahir: Samadua, 21 Februari 1974

7 E-mail: surna_oya@yahoo.com

9 Nomor Telepon/HP: 0811689748

10 Alamat Kantor: Jl. Unmuha, No. 93 Batoh Banda Aceh

11 Nomor Telepon/Faks: 0651-31053

12. Mata Kuliah yg Diampu: 1. Pengantar Akuntansi

2. Auditing

3. Perpajakan

4. Akuntansi Manajemen

B. Riwayat Pendidikan

C. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir -

D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir

S-1 S2 S3

Nama Perguruan TinggiFE Universitas Muhammadiyah

Aceh

PPS Magister Akuntansi

Universitas Syiah Kuala

Bidang Ilmu Akuntansi Akuntansi

Tahun Masuk-Lulus 2001 2003 2010-2013

Judul

Skripsi/Tesis/Disertasi

Analisis Penerapan Aplikasi

Akuntansi Quick Books pada

Koalisi NGO HAM Aceh

Manajemen Fundraising LSM

Aceh dalam mendukung

pendanaan dan keberlajutan

organisasi

Nama

Pembimbing/PromotorH. Aliamin, SE, M.Si. Ak, Dr. Hasan Basri, M.Com

Drs. Maimun, NH Dr, Darwanis, M.Si, Ak

26

E. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal alam 5 Tahun Terakhir

No. Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/

Nomor/Tahun

1

Analisa Pengakuan Pendapatan Dan Beban

Serta Pengaruhnya Pada Laporan Keuangan Di

Lp3i Banda Aceh. JAM

Vol 2.No.2 /ISSN:

2087- 9776

2

Penerapan Sistem Informasi Akuntansi Pada

Lembaga Keuangan Syariah (Lks) Koperasi

Syariah Baitul Qiradh Badan Zakat Nasional

Madani Kec. Darul Imarah Ace Besar

JAM Vol 3.No.1 /ISSN:

2087- 9776

3 Lsm Dan Manajemen Fundraising (Suatu

Kajian Literatur). JAM

Vol 4.No.2 /ISSN:

2087- 9776

4

Kemampuan Fundraising Lsm Dalam

Mendukung Pendanaan Dan Keberlanjutan

Organisasi (Study Kasus Pada LSM Marifad

Banda Aceh)

Prosiding Seminar,

Workshop, Call for

Paper & Student

Colloquium

ISBN: 978- 602-

274- 013-1

F. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 Tahun Terakhir

No Nama Pertemuan Ilmiah /

Seminar Judul Artikel Ilmiah

Waktu dan

Tempat

1 Konferensi Ilmiah Akuntansi

II

Kemampuan

Fundraising Lsm

Dalam Mendukung

Pendanaan Dan

Keberlanjutan

Organisasi (Study

Kasus Pada LSM

Marifad Banda Aceh)

Kampus UPN

Veteran Jakarta

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan

dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata

dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan saya, saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu

persyaratan dalam pengajuan Hibah Penelitian Dosen Pemula.

Banda Aceh, 27 April 2015

Pengusul

(Surna Lastri, SE, M.Si)

27

Biodata Anggota Tim Peneliti

A. Identitas Diri 1 Nama Lengkap : Marlizar, SE, MM

2 Jenis Kelamin : Laki-laki

3 Jabatan Fungsional :

4 NIP/NIK/Identitas

lainnya

: 19820911 2013 06 1 001

5 NIDN : 0111098205

6 Tempat dan Tanggal

Lahir

: Desa Baru, 11 September 1982

7 E-mail : marlizar_00@yahoo.com

9 Nomor Telepon/HP : 085260770076

10 Alamat Kantor : Jl. Unmuha, No. 93 Batoh Banda Aceh

11 Nomor Telepon/Faks : 0651-31053

12 Mata Kuliah yg Diampu : Metode Penelitian Bisnis

Manajemen Keuangan

Sistem Informasi Manajemen

B. Riwayat Pendidikan

S-1 S2 S3

Nama Perguruan

Tinggi

Fakultas Ekonomi

Unsyiah

Magister Manajemen

PPS Unsyiah

Bidang Ilmu Manajemen Manajemen

Tahun Masuk-Lulus 2000-2005 2008-2012

Judul

Skripsi/Tesis/Disertasi

Pengaruh

Pengumuman Rugi

terhadap asimetri

Informasi pada

Perusahaan

Manufaktur di Bursa

Efek Jakarta

Analisis Faktor-faktor

yang mempengaruhi

keputusan masyarakat

menjadi nasabah Bank

Syariah Mandiri

Banda Aceh

Nama

Pembimbing/Promotor Faisal, SE, M.Si, MA

Dr. Hafasnuddin, SE,

MBA/

Dr. Nurdasila

Darsono, SE, MM

C. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir

No Tahun Judul Penelitian Pendanaan Jml (Juta Rp)

1 2014

Suvey Indeks Kepuasan

Masyarakat (IKM) pada 25

unit pelayanan di

Kabupaten Pidie Jaya

LOGICA 2 -

Australia Aid 200,000,000

28

D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir

No Tahun Judul Pengabdian kepada

Masarakat Pendanaan

Jumlah

(Juta Rp)

1 2014

Pemasaran Sosial Program

PLPBK (Program

Pengembangan Lingkungan Permukiman Berbasis

Kominitas) Gampong Lueng

Ie Kec. Krueng Barona Jaya

PNPM Mandiri

Perkotaan Kab. Aceh Besar

50.000.000

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan

dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata

dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan saya, saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu

persyaratan dalam pengajuan Hibah Penelitian Dosen Pemula.

Banda Aceh, 27 April 2015

Pengusul

(Marlizar, SE, MM)