Setelah mempelajari bab ini kalian diharapkan dapat menggunakankemampuan berpikir kalian untuk menganalisis, mengidentifikasi danmengamalkan cabang-cabang ilmu biologi yang bermanfaat bagi kesejahteraanmanusia dan lingkungan.

Pepatah bijak mengatakan, "Jika kalian (manusia) mampumenembus penjuru langit dan bumi maka tembuslah,kalian (manusia) takkan bisa menembusnya kecualidengan ilmu".

Mengenal BiologiSebagai Ilmu

B a b 1

Biologi Kelas X untuk Siswa SMA - MA2

Inti pembahasan pada materi bab ini, tercakup pada kata-kata berikut.

biologi, sistematis, universal, objektif, metode, analitis, verifikatif,hirarki struktur biosains

Cabang-cabangBiologi

Biologi sebagaiIlmu

BIOLOGI

Objek danPersoalanBiologi

Struktur biosainss

Manfaat danBahaya Biologi

s

s

s

s

Memiliki objek

Memiliki metode

Bersifat sistematis

Verifikatif

Universal

Objektif

Analitis

s

s

s

s

s

s

s

ata KunciK

Untuk membantu kalian memahami materi pada bab ini disajikan peta konsepsebagai berikut.

eta KonsepP

Mengenal Biologi Sebagai Ilmu3

Manusia dengan akalnya telah menunjukkan kelebihannyadibandingkan dengan makhluk lainnya, yaitu ia mampu belajar danmengembangkan berbagai ilmu pengetahuan. Sebagai seorang calonilmuwan tentu kamu dapat membayangkan bagaimana kondisiorangtuamu ketika masih kecil. Bukan dari fisik mereka, tetapi ilmudan teknologi yang pernah digunakan di masa mereka. Apalagi jikamembayangkan kondisi bagaimana kehidupan manusia purba! Inimembuktikan bahwa manusia dengan akalnya telah berhasilmengangkat peradabannya dari zaman ke zaman berkatpengetahuan yang ditemukan dan dikembangkan itu.

Berbagai disiplin ilmu pengetahuan telah berkembang danmemberikan sumbangan terhadap peningkatan kualitas hidup bagimanusia. Demikian juga dengan biologi, sebagai salah satu cabangilmu pengetahuan alam yang mengkaji tentang segala sesuatu yangberkaitan dengan makhluk hidup dan kehidupannya. Melalui biologi,manusia belajar memahami dan mengenali dirinya, agar menyadaridiciptakan sebagai makhluk Tuhan yang paling sempurna. Dalambab ini kamu akan mengetahui lebih jauh, apa sajakah objek yangdikaji dalam biologi? Bagaimana biologi dikembangkan? Apa manfaatdan bahayanya?

Ilmu pengetahuan lahir dari suatu rangkaian aktivitas akalmanusia yang disusun secara sistematis. Semua yang dinamakanilmu pengetahuan selalu memiliki syarat-syarat atau ciri-ciri tertentu.Sifat dan ciri ilmu tersebut adalah memiliki objekmemiliki objekmemiliki objekmemiliki objekmemiliki objek, menggunakanmenggunakanmenggunakanmenggunakanmenggunakanmetodemetodemetodemetodemetode, sistematissistematissistematissistematissistematis, universal universal universal universal universal, objektif objektif objektif objektif objektif, analitis analitis analitis analitis analitis, dan verifikatif. verifikatif. verifikatif. verifikatif. verifikatif.

Berikut ini identifikasi dari sifat dan ciri dari ilmu pengetahuanatau ilmu yang dihasilkan oleh manusia.

1. Memiliki objekSetiap ilmu umumnya membatasi diri pada segi kajian

tertentu. Misalnya matematika mengkaji pada objek angka-angka, fisika pada objek benda-benda fisik, kimia berupazat-zat penyusun dan reaksi yang terjadi, dan biologimemfokuskan pada objek makhluk hidup yang ada maupunyang pernah ada di dunia ini.

Mengapa setiap ilmu membatasi diri pada objek kajiantertentu? Coba diskusikan bersama kelompokmu!

A. Biologi sebagai Ilmu

Kebenaran ilmumerupakankebenaran ilmiah,yang berlaku sampaiada bukti baru yangmenentang ataumenggugurkannya.

Info Biologi

Biologi Kelas X untuk Siswa SMA - MA4

2. Memiliki metodeBerkembangnya ilmu pengetahuan tidak dapat terjadi

secara kebetulan ataupun asal-asalan, melainkanmengikuti metode tertentu. Dalam mempelajari obyekkajian biologi digunakan metode ilmiah untuk menemukankebenaran. Metode ini telah dibakukan agar dapatdigunakan dan dilakukan oleh siapa saja. Ilmu yangdikembangkan dengan menggunakan metode inikebenarannya diakui secara ilmiah.

3. Bersifat sistematisAgar mudah dikaji, ilmu pengetahuan harus tersusun

mulai yang sederhana menuju yang lebih kompleks. Konsepyang mendasari harus mengandung hubungan sedemikianrupa yang saling mendukung dan bukan saling bertentangan.Contohnya, dalam biologi disajikan konsep sel, jaringan organ, sistem organ dan individu yang menunjukkan adanyahierarki hubungan yang saling memperkuat objek kajian.Inilah yang dinamakan tersusun secara sistematis.

4. UniversalKebenaran yang disajikan dalam ilmu pengetahuan harus berlaku

secara umum. Dalam biologi, hukum-hukum atau kaidah ilmu yangada juga berlaku secara umum. Misalnya, kaidah tentang reproduksireproduksireproduksireproduksireproduksigeneratifgeneratifgeneratifgeneratifgeneratif merupakan cara reproduksi organisme yang harusdidahului dengan peleburan dua sel (gamet jantan dan betina). Iniberlaku pada semua jenis organisme.

Gambar 1.1Reproduksi generatif pada satu organisme tertentu (misal: fertilisasi)

Dahulu pernah adakepercayaan bahwabenda hidup berasaldari benda mati.Ilmuwan dahulumengajarkan bahwabelatung dari dagingbusuk. Namun, ilmupengetahuanberkembang, sekarangkita tahu bahwabelatung berasal daritelur hewan betina.

Info Biologi

StamenStamenStamenStamenStamen

Anthera

Filamen

Stigma

Stilus P is t i l umPis t i l umPis t i l umPis t i l umPis t i l um

Ovary

Serbuk sari

Pelepasanserbuk sari

S tamenStamenStamenStamenStamen

OvariumOvariumOvariumOvariumOvariumKantungembrio

Ovula

Ovarium

Saluran ovarium

sel sperma

Kutub inti selTelur

O v u l aO v u l aO v u l aO v u l aO v u l a

AAAAA BBBBB

CCCCC

DDDDDEEEEE

Sumber: Microsoft Encarta 2006

Mengenal Biologi Sebagai Ilmu5

5. ObjektifPernyataan dalam suatu ilmu pengetahuan harus bersifat

jujur, yaitu menggambarkan kondisi apa adanya, mengandungdata atau informasi yang sebenarnya, bebas dari prasangka,kesenjangan, atau kepentingan pribadi. Bila ilmu tidak bersifatobjektif maka akan sulit berkembang, apalagi untukdimanfaatkan bagi kesejahteraan umat manusia.

6. AnalitisKajian dari sebuah ilmu akan menuju hal-hal yang lebih

khusus seperti bagian, sifat, peranan dan berbagai hubungan.Untuk memahami hal yang bersifat khusus perlu pengkajiansecara khusus pula, sehingga terdapat antar hubungan bagianyang dikaji sebagai hasil analisa. Oleh karena itu, sebuah ilmuakan terbagi menjadi berbagai cabang ilmu dengan kajian yanglebih khusus. Contohnya biologi mempunyai cabang zoologi,botani, fisiologi, anatomi, genetika, dan embriologi.

7. VerifikatifKebenaran dalam sebuah ilmu bukanlah bersifat mutlak tetapi

bersifat terbuka atau verifikatif yang juga dikenal dengan kebenarankebenarankebenarankebenarankebenaranilmiahilmiahilmiahilmiahilmiah. Artinya, sesuatu yang semula dianggap benar suatu saatmungkin menjadi salah bila ditemukan bukti-bukti baru yangmenentang kebenaran sebelumnya. Masih ingat dengan teoriGeneratio Spontanea yang menyatakan bahwa makhluk hidupberasal dari benda mati? Louis Pasteur berhasil menemukan buktibaru melalui percobaannya, sehingga tumbanglah teori tersebut danberlakulah teori Biogenesis sampai saat ini.

Gambar 1.2Hirarki struktural biosains (mulai dari atom, molekul, sel, jaringan, organ, organisme, populasi, ekosistem, bioma,dan biosfer)

B. Objek dan Persoalan Biologi

Sumber: Microsoft Encarta 2006

Manusia denganakalnya mampubelajar danmengembangkanberbagai ilmupengetahuansehingga dapatmemberikansumbangan terhadappeningkatan kualitashidupnya.

Info Biologi

atom molekul sel jaringan

organ organisme populasi ekosistembioma biosfer

Biologi Kelas X untuk Siswa SMA - MA6

Ruang lingkup biologi yang makin meluas, menuntut para ahlibiologi untuk membuat pengkhususan kajian sesuai pada objeknyayang lebih mendalam sehingga memberikan manfaat yang semakinbesar bagi kehidupan pada umumnya. Pengkhususan kajian yangmendalam ini menghasilkan berbagai cabang ilmu biologi yangsemakin hari semakin banyak. Ibarat pohon, biologi merupakanpohon ilmu yang sangat besar memiliki cabang-cabang ilmu dantiap cabang menghasilkan anak cabang ilmu baru yang berkembangsemakin pesat. Beberapa cabang biologi yang tengah berkembangitu antara lain, seperti pada tabel berikut ini.

Sejak abad 19 permasalahan yang melingkupi kehidupanmanusia semakin kompleks. Hal ini mendorong banyak manusiatertarik mempelajari objek biologi. Namun objek biologi tidak hanyaberkisar pada manusia saja, melainkan mencakup tentang segalasegi kehidupan makhluk hidup. Apa sajakah yang menjadi objekbiologi? Bagaimanakah cara mengkaji objek tersebut? Pertanyaan-pertanyaan ini sangat penting sebagai jembatan untuk memahamikehidupan sebagai karunia Tuhan Yang Maha Kuasa.

Berikut ini gambaran mengenai ruang lingkup yang dikaji dalambiologi.

C. Cabang-Cabang Biologi

Sumber: Microsoft Encarta 2006Virus

Jaringan kulit

Struktur bunga

Jamur Sel tumbuhan

Burung

Gambar 1.3Ruang lingkup yang dikaji dalam biologi

Mengenal Biologi Sebagai Ilmu7

Berkembangnya suatu ilmu diharapkan memberikankontribusi kepada kesejahteraan bagi kehidupan. Denganberkembangnya berbagai cabang biologi akan semakinbertambah besar peluang manfaat yang disumbangkan olehbiologi, antara lain.

1. Memberikan pemahaman lebih mendalam kepada diriseseorang yang dapat diterapkan sebagai dasar untukmeningkatkan taraf hidupnya.

2. Memberikan pengetahuan akan berbagai sumber dayahayati yang bermanfaat bagi pemenuhan kebutuhanhidup manusia.

3. Memberikan rangsangan pada manusia untukmelakukan diversifikasi pemanfaatan sumber dayahayati sehingga diperoleh sumber baru yang berbeda.

4. Memberikan pengetahuan untuk melakukankonservasi terhadap sumber daya hayati agar tidakpunah.

Seseorang yang memahami biologi akan bersikap danbertindak lain dalam menghadapi permasalahan kehidupandibandingkan dengan orang yang tidak memiliki

1. Perhatikan gambar 1.3! Tentukan nama cabang biologi dan hal-hal yang dikajidi dalamnya!

2. Carilah cabang-cabang biologi yang lain dan lengkapi dengan hal-hal yang dikaji!

Aktivitas Sains

Sebagai ilmupengetahuan biologiberkembang seiringdengan tuntutanobjek kajian yangmakin meluas, objekkajian biologi yangmenuntutpengkhususanmenghasilkanperkembangancabang dan anakcabang biologi.Berkembangnyabiologi memberikanmanfaatmeningkatnya tarafhidup manusiadengan pemanfaatansumber daya hayati,mengoptimalkan,diversifikasi, dankonservasinya.

Info Biologi

D. Manfaat Mempelajari Biologi danBahayanya

N oN oN oN oN o Cabang Biologi Cabang Biologi Cabang Biologi Cabang Biologi Cabang Biologi Objek yang dikaji Objek yang dikaji Objek yang dikaji Objek yang dikaji Objek yang dikaji

1 Zoologi Mempelajari tentang seluk beluk kehidupan hewan.

2 Botani Mempelajari tentang berbagai ciri dan kehidupan tumbuhan.

3 Mikrobiologi Mengkaji berbagai sifat, ciri, dan fisiologi kehidupan mikroba.

4 Histologi Mengkaji tentang jaringan penyusun organisme.

5 Sitologi Mengkaji tentang segala sesuatu tentang kehidupan sel.

Tugas individu

Tujuan: mengidentifikasi cabang-cabang biologi menurut objek yang dikaji

Biologi Kelas X untuk Siswa SMA - MA8

pemahaman biologi. Contohnya, ketika munculnya wabah SARS,anggota masyarakat disarankan menggunakan masker. Orangawam mungkin beranggapan dengan menggunakan masker merekatidak akan terkena SARS. Sementara itu bagi yang memahami akanvirus, mereka menyadari hanya untuk mencegah meluasnya virusSARS saja, dan mereka selalu waspada dengan menjaga kebersihanserta mempersiapkan tindakan yang tepat bila menjumpai gejalaSARS di masyarakat.

Selain manfaat, kemajuan ilmu penge-tahuan terkadang mengandung sisi negatifyang tidak diharapkan. Perkem-banganbiologi dalam teknik rekayasa genetika tidakdiragukan lagi dapat menghasilkan bibit-bibitunggul yang bermanfaat bagi pemenuhankebutuhan manusia. Jika teknik ini disalah-gunakan oleh orang yang tidak bertanggungjawab, mungkin dapat menghasilkan bibit-bibit yang malah membahayakan bagikehidupan. Bila ini terjadi, kesejahteraanhidup yang seharusnya disumbangkan ilmupengetahuan tidak tercapai, tetapi justrumenyengsarakan kehidupan.

Untuk menghindari penyelewengan dan penyalahgunaanteknologi, khususnya dibidang biologi, baru-baru ini dikembangkanaturan-aturan baku atau etika yang harus diperhatikan oleh para ahliyang tertarik pada objek kajian biologi yang disebut bioetika. bioetika. bioetika. bioetika. bioetika. Dalambioetika memuat norma-norma atau kesepakatan tentang apa sajayang boleh dan tidak boleh dilakukan oleh seseorang yang berkaitandengan penelitian di bidang biologi.

Gambar 1.4Virus Sars

Sumber: blackcircle.com

Aktivitas Sains Tugas diskusi

Buatlah kelompok maksimal 5 orang.

1. Carilah 5 artikel dari berbagai sumber tentang permasalahan yang berkaitandengan biologi!

2. Diskusikan dengan anggota kelompokmu, kemudian tentukan:a. Tentukan tindakan apakah untuk dapat mengenali permasalahan itu?b. Tindakan apa yang perlu dilakukan bila menjumpai hal itu?c. Identifikasikan manfaat mempelajari biologi pada masalah bagi hidup kita!

3. Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas!

Tujuan: menganalisis manfaat perkembangan biologi bagi kehidupan manusia.

Mengenal Biologi Sebagai Ilmu9

Kerjakan di buku tugasmu!A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!1. Perbedaan antara ilmu pengetahuan dan pengetahuan biologi terletak pada ....

a. ilmu mempunyai objek dan metode, pengetahuan tidakb. pengetahuan diperoleh melalui penelitian terencana sedangkan ilmu tidakc. pengetahuan bersumber pada ilmu, sedangkan ilmu bersumber pada

masalahd. pengetahuan diperoleh tanpa sengaja dari obyek sedangkan ilmu diperoleh

dari obyek tertentu dengan metode khususe. pengetahuan mempunyai objek tanpa metode sedangkan ilmu mempunyai

objek sekaligus menggunakan metode tertentu

2. Pengertian biologi yang paling tepat dijabarkan sebagai ilmu ....a. yang mempelajari arti dari keseimbangan alamb. yang mempelajari makhluk hidup yang ada dan yang pernah adac. yang mempelajari hubungan antara produsen dan konsumend. yang mempelajari semua makhluk hidup yang sekarang adae. yang mempelajari keberadaan jaring-jaring kehidupan di bumi

1. Suatu rangkaian aktivitas akal manusia yang disusun secara sistematisakan melahirkan ilmu pengetahuan.

2. Sifat dan ciri ilmu pengetahuan adalah memiliki objek, menggunakanmetode, sistematis, universal, objektif, analitis, dan verifikatif.

3. Hal yang mendorong manusia tertarik mempelajari objek biologi adalahpermasalahan yang melingkupi kehidupan manusia semakin kompleks.

4. Beberapa cabang biologi yang tengah berkembang antara lain zoologi,botani, mikrobiologi, histologi, dan sitologi.

5. Perkembangan suatu ilmu diharap memberikan kontribusi kepadakesejahteraan semua kehidupan di biosfer.

6. Kemajuan ilmu pengetahuan terkadang mengandung sisi negatif yangtidak diharapkan. Contohnya, senjata biologis.

7. Bioetika merupakan aturan-aturan baku atau etika untuk menghindaripenyelewengan teknologi khususnya di bidang biologi.

Pelatihan

Rangkuman

Biologi Kelas X untuk Siswa SMA - MA1 0

3. Objek material yang dikaji dalam biologi adalah ....a. makhluk hidup sajab. makhluk hidup dan jasad renikc. makroorganisme dan mikroorganismed. makhluk hidup dan yang pernah hidupe. makhluk hidup dan makhluk tidak hidup

4. Hal pokok yang membedakan biologi dengan ilmu-ilmu lainnya adalah ....a. objek dasarnya d. metode yang digunakanb. objek formalnya e. pengetahuan yang mendasaric. objek materialnya

5. Ruang lingkup biologi yang dalam pengkajiannya memerlukan alat bantu berupamikroskop, misalnya ....a. atom dan molekul d. sel sajab. organel, sel, dan jaringan e. organc. bioma dan biosfer

6. Seorang dokter mencatat pada seorang pasien terdapat gejala: suhu tubuhcenderung tinggi selama 3 hari terakhir, ada keluhan mual dan sakit di ulu hati,keluar darah dari hidung (mimisan), keluar bintik-bintik merah pada permukaankulit. Hasil pemeriksaan laboratorium trombosit sangat rendah. Berdasarkangejala tersebut ditegaskan diagnosis pasien terserang penyakit DBD (demanberdarah dengue), yang penyebarannya melalui perantara nyamuk. Perilakunyamuk penyebab DBD merupakan persoalan biologi pada tingkat ....a. individu d. ekosistemb. populasi e. biosferc. komunitas

7. Berikut ini yang bukan manfaat mempelajari biologi secara moral adalah ....a. dapat memanfaatkan sumber daya alam secara bijaksanab. tidak mudah percaya dengan hal-hal yang berbau mistikc. mampu bersikap ilmiah dalam menghadapi masalahd. berani memanfaatkan hutan dengan sekehendak hatie. peduli terhadap keberadaan makhluk hidup di sekitarnya

8. Berbagai upaya untuk peningkatan produksi pangan diantaranya dilakukan denganpenyilangan berbagai varietas padi untuk mendapatkan bibit padi unggul.Penyilangan-penyilangan ini merupakan penerapan cabang ....a. anatomi d. genetikab. morfologi e. ekologic. fisiologi

9. Salah satu manfaat biologi yang paling mendasar bagi manusia adalah ....a. jumlah penemuan biologi yang semakin banyakb. mampu mengurangi dan meredakan permasalahan lingkunganc. lahirnya ahli-ahli biologi yang berkecimpung di berbagai kehidupand. makin bertambahnya manusia yang mencintai ilmu biologie. lahirnya sikap manusia yang peduli pada kehidupan diri dan makhluk lainnya

Mengenal Biologi Sebagai Ilmu1 1

10. Mekanisme gerakan otot yang dipelajari dalam fisiologi gerak merupakan cabangilmu biologi yang juga melibatkan ilmu lain, antara lain ....a. matematika, dan fisika d. ekologi kimia dan statistikb. kimia dan matematika e. fisika dan geofisikac. kimia dan fisika

B. Tulislah B jika pernyataan di bawah ini Benar dan S jika salahserta berikan alasannya!

1. Evolusi merupakan cabang biologi yang mengkaji tentangperubahan sifat individu dari generasi ke generasi.

2. Perkembangan biologi tidak memberikan dampak positif bagipengembangan ilmu-ilmu selain biologi.

3. Tumbangnya teori abiogenesis dan berlakunya teori biogen-esis menunjukkan bahwa biologi bersifat verifikatif.

4. Dengan memahami biologi manusia akan menjadi lebih arifdalam bertindak terhadap kehidupan dan lingkungan hidupnya.

5. Bioetika membatasi para ahli untuk dapat menemukan ilmubaru cabang biologi sehingga lambat berkembang.

C. Jodohkan pernyataan A dan pernyataan B!

D. Jawablah pertanyaan berikut ini!1. Apakah yang dimaksud dengan ilmu pengetahuan?

2. Sebutkan hal apa sajakah yang menjadi objek kajian dalam biologi!

3. Cabang-cabang biologi apa sajakah yang diperlukan untuk dapatmengklasifikasikan hewan dan tumbuhan? Sebutkan dan jelaskan peranannyamasing-masing!

No. Pernyataan A

1 Kebenaran ilmiah

2 Mengandung pengertian yang mengkerucut,saling menunjang

3 Gurun, tundra, hutan gugur, hutan tropis

4 Mengkaji tentang kandungan dan kebidanan

5 Rambu-rambu bagi peneliti di bidang biologikhususnya

Pernyataan B

a Universal

b Obstetri danGinekologi

c Bioetika

d Biosfer

e Bioma

f Verifikatif

g Sistematis

Biologi Kelas X untuk Siswa SMA - MA1 2

Teknologi kloning semakin canggih, mulai dari kultur tanaman yangdapat menghasilkan sejumlah besar tanaman yang memiliki fenotipe dansifat yang sama dengan sangat cepat dan mudah, sampai kloning hewanseperti domba dolly. Jika struktur DNA sudah dapat dipetakan maka kitadapat membuat organisme, misalnya klon manusia dengan segalakemampuan unggul untuk dijadikan sebagai tenaga kerja, prajurit perang,atau dijadikan sebagai bank organ untuk operasi pencangkokkan organtubuh.

4. Apakah cerita kuda terbang, negeri dongeng, makhluk luar angkasa (aliens)termasuk objek kajian biologi? Mengapa?

5. Apakah ada bahaya dari mempelajari biologi? Jika ada bagaimanakah upayauntuk menanggulanginya?

E. Tuliskan pernyataan sikapmu terhadap pertanyaan di bawah ini!