02 04 Ki Kd Ame Prota Promes Xii Fisika

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR(Sesuai Lampiran Ic - Permen no. 59 tahun 2014)

SEKOLAH : SMAK BPPK KEBONJATI BANDUNGMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS : XIISEMESTER : GANJIL DAN GENAPTAHUN AJARAN : 2015-2016

KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KD 1.1

KD 1.2

KI 2

KD 2.1

KD 2.2

KI 3

KD 3.1

KD 3.2

KD 3.3

KD 3.4

KD 3.5KD 3.6

KD 3.7

KD 3.8

KD 3.9

KD 3.10

KD 3.11

KI 4

KD 4.1

KD 4.2

KD 4.3

KD 4.4

KD 4.5

KD 4.6

KD 4.7

KD 4.8

KD 4.9

KD 4.10

KD 4.11

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan

sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan

bangsa dalam pergaulan dunia

Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan

metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora

dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang

kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan

dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR(Sesuai Lampiran Ic - Permen no. 59 tahun 2014)

Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi

Mengevaluasi prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) dalam kehidupan sehari-hari

Menganalisis induksi magnet dan gaya magnetik pada berbagai produk teknologi

Memahami fenomena induksi elektromagnetik berdasarkan percobaanMenganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya

Memahami fenomena efek fotolistrik dan sinar X dalam kehidupan sehari-hari

Memahami keterbatasan sumber daya energi dan dampaknya bagi kehIdupan

Merencanakan dan melaksanakan percobaan interferensi gelombang cahaya

Mencipta produk sederhana dengan menggunakan prinsip induksi elektromagnetik

Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan keseimbangan perubahan medan listrik dan medan magnet yang saling berkaitan sehingga memungkinkan manusia mengembangkan teknologi untuk mempermudah kehidupan

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

Menganalis gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada berbagai kasus

Mengevaluasi pemikiran dirinya tentang radiasi elektromagnetik, pemanfaatannya dalam teknologi dan dampaknya pada kehidupan

Memahami transmisi dan penyimpanan data dalam bentuk digital dan penerapannya dalam teknologi informasi dan komunikasi

Memahami karakteristik inti atom, radioaktivitas, dan pemanfaatannya dalam teknologi

Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menyelidiki prinsip kerja rangkaian listrik searah (DC)

Menyajikan data dan informasi tentang kapasitor dan manfaatnya dalam kehidupan sehari

Melaksanakan pengamatan induksi magnet dan gaya magnetik disekitar kawat berarus listrik

Memecahkan masalah terkait rangkaian arus bolak-balik (AC) dalam kehidupan sehari-hari.

Menyajikan hasil analisis tentang radiasi elektromagnetik, pemanfaatannya dalam teknologi, dan dampaknya pada kehidupan

Menyajikan hasil analisis data tentang penerapan efek fotolistrik dan sinar X dalam kehidupan sehari-hari

Menyajikan hasil penelusuran informasi tentang transmisi dan penyimpanan data dalam bentuk digital dan penerapannya dalam teknologi informasi dan komunikasi

Menyajikan informasi tentang pemanfaatan radioaktivitas dan dampaknya bagi kehidupan

Menyajikan ide/gagasan pemecahan masalah keterbatasan sumber daya energi, energi alternatif, dan dampaknya bagi kehidupan

ANALISIS INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KI 1 DAN KI 2


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KI 1

KD 1.1

KD 1.2

KI 2

KD 2.1

KD 2.2

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam

dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

IPK 1.1.1

IPK 1.1.2

Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan keseimbangan perubahan

medan listrik dan medan magnet yang saling berkaitan sehingga memungkinkan manusia

mengembangkan teknologi untuk mempermudah kehidupan

IPK 1.2.1

IPK 1.2.2

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,

tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,

damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap

sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam

berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai

cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam

aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan

percobaan dan berdiskusi

IPK 2.1.1

IPK 2.1.2

IPK 2.1.3

Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud

implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

IPK 2.2.1

IPK 2.2.2

IPK 2.2.3


INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSIMeyakini bahwa melalui pengenalan akan keteraturan dan kompleksitas alam semesta, maka alam semesta dan isinya ini pasti diciptakan Tuhan dan bukan melalui tahapan perkembangan evolusi.

Menyikapi kebesaran Tuhan dengan menunjukkan kehidupan yang beribadah dan menyembah Tuhan yang diwujudkan dalam ketaqwaan untuk melakukan perintah-perintahNya dan menjauhi larangan-laranganNya dalam kehidupan sehari-hari.

Menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan yang telah mengatur dan memberikan segala hukum-hukum yang bekerja pada listrik dan magnet yang saling berkaitan sehingga dapat dimanfaatkan dalam teknologi yang mempermudah kehidupan sehari-hari

Menunjukkan kehidupan yang bertaqwa kepada Tuhan (menaati perintahNya dan menjauhi laranganNya) dalam tingkah lakunya setiap hari.

Menunjukkan kepribadian yang jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan karakter perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam kehidupan sehari-hari

Memecahkan berbagai permasalahan dengan pola pendekatan ilmiah (merumuskan hipotesis, merancang pembuktian hipotesis, melakukan percobaan, mengolah data hasil percobaan dan menarik kesimpulan)

2.2.1 Berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosialnya (ramah, mudah bersahabat, menghargai pendapat sesama, toleran, pendamai, bisa bekerjasama)

2.2.2 Menunjukkan sikap yang peduli terhadap lingkungan (kebersihan, keindahan, kerapihan)

Berkomunikasi secara baik dalam menyampaikan ide, bertanya atau menjawab dan melaporkan hasil percobaan



KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KI 1

KD 1.1

KD 1.2

KI 2

KD 2.1

KD 2.2

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam

dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

IPK 1.1.1

IPK 1.1.2

Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan keseimbangan perubahan

medan listrik dan medan magnet yang saling berkaitan sehingga memungkinkan manusia

mengembangkan teknologi untuk mempermudah kehidupan

IPK 1.2.1

IPK 1.2.2

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,

tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,

damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap

sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam

berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai

cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam

aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan

percobaan dan berdiskusi

IPK 2.1.1

IPK 2.1.2

IPK 2.1.3

Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud

implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

IPK 2.2.1

IPK 2.2.2

IPK 2.2.3

KI 3

KD 3.1

KD 3.2

KD 3.3

KD 3.4

KD 3.5

KD 3.6

KD 3.7

KD 3.8

KD 3.9

KD 3.10

KD 3.11

KI 4

KD 4.1

KD 4.2

KD 4.3

KD 4.4

KD 4.5

Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi

pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif

berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban

terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan

pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk

memecahkan masalah





Memahami fenomena induksi elektromagnetik berdasarkan percobaan

Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya






Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret

dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang

dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai

kaidah keilmuan






KI 4

KD 4.6

KD 4.7

KD 4.8

KD 4.9

KD 4.10

KD 4.11

Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret

dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang

dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai

kaidah keilmuan








INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSIMeyakini bahwa melalui pengenalan akan keteraturan dan kompleksitas alam semesta, maka alam semesta dan isinya ini pasti diciptakan Tuhan dan bukan melalui tahapan perkembangan evolusi.

Menyikapi kebesaran Tuhan dengan menunjukkan kehidupan yang beribadah dan menyembah Tuhan melalui kerajinan dalam melakukan ritual-ritual keagamaan setiap hari.

Mengimani bahwa Tuhanlah yang telah mengatur dan memberikan segala hukum-hukum yang bekerja pada gerak, fluida, kalor dan optik dalam alam semesta dan kehidupan sehari-hari sehingga menyadari manfaatnya bagi manusia dan juga dapat diterapkan dan dimanfaatkan bagi kehidupan manusia.

Menunjukkan kehidupan yang bertaqwa kepada Tuhan (menaati perintahNya dan menjauhi laranganNya) dalam tingkah lakunya setiap hari.

Menunjukkan kepribadian yang jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan karakter perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam kehidupan sehari-hari

Memecahkan berbagai permasalahan dengan pola pendekatan ilmiah (merumuskan hipotesis, merancang pembuktian hipotesis, melakukan percobaan, mengolah data hasil percobaan dan menarik kesimpulan)

2.2.1 Berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosialnya (ramah, mudah bersahabat, menghargai pendapat sesama, toleran, pendamai, bisa bekerjasama)

2.2.2 Menunjukkan sikap yang peduli terhadap lingkungan (kebersihan, keindahan, kerapihan)

Berkomunikasi secara baik dalam menyampaikan ide, bertanya atau menjawab dan melaporkan hasil percobaan

ANALISIS MINGGU EFEKTIF


NO BULAN KETERANGAN

1 JULI 4 2 2 Libur puasa/Lebaran

2 AGUSTUS 5 1 4 Pekan Ulangan3 SEPTEMBER 4 1 3 Pra UN4 OKTOBER 4 2 2 UTS dan Retreat5 NOVEMBER 5 2 3 UAS

6 DESEMBER 4 4 0

7 JANUARI 5 1 4 Pra UN8 FEBRUARI 4 0 49 MARET 4 1 3 UTS

10 APRIL 4 4 0 US, UPRAK11 MEI 5 5 0

12 JUNI 4 4 0

JUMLAH MINGGU 52 27 25

ANALISIS SEMESTER 1 ANALISIS SEMESTER 21 Jumlah Minggu Efektif KBM 14 Minggu 1 Jumlah Minggu Efektif KBM 11 Minggu2 Jumlah JP per Minggu 4 JP 2 Jumlah JP per Minggu 4 JP3 Jumlah jam KBM tersedia 56 JP 3 Jumlah jam KBM tersedia 44 JP4 Jumlah JP di Silabus 70 JP 4 Jumlah JP di Silabus 54 JP5 Jumlah JP cadangan -14 JP 5 Jumlah JP cadangan -10 JP

JUMLAH MINGGU

JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF

JUMLAH MINGGU EFEKTIF

Libur Puasa, UAS, olah nilai

PROGRAM TAHUNAN


SEMESTER BAB MATERI NO KDSE

MES

TER

1BAB 1 16

70

14

56

KD 3.1KD 4.1

BAB 2 LISTRIK DINAMIS 6 0KD 3.2KD 4.2

BAB 3 LISTRIK STATIS 16 14KD 3.3

KD 4.3

BAB 4 MEDAN MAGNET 16 14KD 3.4KD 4.4

BAB 5 INDUKSI ELEKTROMAGNET 16 14KD 3.5KD 4.5

SEM

ESTE

R 2

BAB 6 12

54

8

44

KD 3.6KD 4.6

BAB 7 RADIASI ELEKTROMAGNETIK 6 8KD 3.7

KD 4.7

BAB 8 8 8KD 3.8KD 4.8

BAB 9 DATA DIGITAL 8 4KD 3.9

KD 4.9

BAB 10 FISIKA INTI 12 12KD 3.10KD 4.10

BAB 11 SUMBER ENERGI 8 4KD 3.11

KD 4.11

JP (SILABUS)

JP (REAL)

GELOMBANG BUNYI DAN GELOMBANG CAHAYA

RANGKAIAN ARUS BOLAK-BALIK

EFEK FOTOLISTRIK DAN SINAR X

PROGRAM TAHUNAN

DESKRIPSI KDMenerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologiMerencanakan dan melaksanakan percobaan interferensi gelombang cahayaMengevaluasi prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) dalam kehidupan sehari-hariMerencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menyelidiki prinsip kerja rangkaian listrik searah (DC)


Menyajikan data dan informasi tentang kapasitor dan manfaatnya dalam kehidupan sehariMenganalisis induksi magnet dan gaya magnetik pada berbagai produk teknologiMelaksanakan pengamatan induksi magnet dan gaya magnetik disekitar kawat berarus listrikMemahami fenomena induksi elektromagnetik berdasarkan percobaanMencipta produk sederhana dengan menggunakan prinsip induksi elektromagnetikMenganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannyaMemecahkan masalah terkait rangkaian arus bolak-balik (AC) dalam kehidupan sehari-hari.



Memahami fenomena efek fotolistrik dan sinar X dalam kehidupan sehari-hari Menyajikan hasil analisis data tentang penerapan efek fotolistrik dan sinar X dalam kehidupan sehari-hari


Memahami karakteristik inti atom, radioaktivitas, dan pemanfaatannya dalam teknologiMenyajikan informasi tentang pemanfaatan radioaktivitas dan dampaknya bagi kehidupanMemahami keterbatasan sumber daya energi dan dampaknya bagi kehIdupan



PROGRAM SEMESTER GANJIL

SEKOLAH : SMAK BPPK KEBONJATI BANDUNGMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS : XIISEMESTER : GANJILTAHUN AJARAN : 2015-2016

KOMPETENSI DASAR JPJULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER

5 12 19 26 2 9 16 23 29 6 13 20 27 4 11 18 25

KD 3.114 4 4 4 2

KD 4.1

KD 3.2

0

KD 4.2

KD 3.3

14 2 4 4 4

KD 4.3

KD 3.4

14 4 4 4 2KD 4.4

KD 3.5

14 2KD 4.5


LIBUR

LIBUR

PEKAN

PRA

UTS

RETREAT



IDUL

IDUL

ULANGAN

UN 1



FITRI

FITRI




Memahami fenomena induksi elektromagnetik berdasarkan percobaan


PROGRAM SEMESTER GANJIL

NOVEMBER DESEMBER1 8 15 22 29 6 13 20 27

4 4 4

PRA

UAS

OLAH

BAGI

LIBUR

LIBUR

UN 2

NILAI

RAPOT

NATAL

NATAL

PROGRAM SEMESTER GENAP

SEKOLAH : SMAK BPPK KEBONJATI BANDUNGMATA PELAJARAN : FISIKAKELAS : XIISEMESTER : GENAPTAHUN AJARAN : 2015-2016

KOMPETENSI DASAR JPJANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI

3 10 17 24 31 7 14 21 28 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22

KD 3.6

8 4 4KD 4.6

KD 3.7

8 4 4

KD 4.7

KD 3.8

8 4 4

KD 4.8

KD 3.9

4 4

KD 4.9

KD 3.10

12 4 4 4

KD 4.10

KD 3.11

4 4KD 4.11

Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya

PRA

UTS

UK

US

UN



UN/US



BERSAMA








PROGRAM SEMESTER GENAP

MEI JUNI29 5 12 19 26

02 04 Ki Kd Ame Prota Promes Xii Fisika

Documents

Transcript of 02 04 Ki Kd Ame Prota Promes Xii Fisika