refacsmkn1crb.files.wordpress.com · Web viewMenunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,...

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMKN 1 CIREBONBidang Keahlian : Teknologi dan RekayasaKompetensi Keahlian : Teknik Pendinginan dan Tata UdaraMata Pelajaran : Sistem dan Instalasi RefrigerasiDurasi (Waktu) : 217 JPKI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan

metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Pendinginan dan Tata Udara pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Pendinginan dan Tata Udara. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok

Alokasi Waktu (JP)

Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar

3.1 Menganalisis elemen dasar dan sistem refrigerasi

3.1.1. Mengidentifkasi transfer panas

3.1.2. Menjelaskan perubahan fasa

3.1.3. Mengkonversi satuan energi

3.1.4. Menjelaskan panas sensibel

3.1.5. Menjelasan panas laten3.1.6. Menjelaskan superheat3.1.7. Menjelaskan subcooled3.1.8. Menjelaskan tekanan

uap3.1.9. Menjelaskan jenis-jenis

sistem refrigerasi3.1.10. Menganalisis jenis-jenis

sistem refrigerasi

Penerapan Sistem satuan- Standarisasi satuan- Masa dan volume- Gaya- Suhu dan tekanan

Sistem termodinamika- Proses dan siklus- Sifat dan kondisi gas- Hukum Konversi energi- Energi Internal- energi panas dan Daya- Metode pemindahan (transfer) energi panas- efek transfer panas- perubahan fasa (wujud) - superheat- subcooling- panas sensibel- panas laten- Panas spesifik

Prinsip Refrigerasi- efek pendinginan- Sistem Kompresi Uap- Sistem Thermoelektrik- Sistem Absorbsi- Tabung Vortex- Sistem Refrigerasi Ejector

2 x 7 JP Mengamati :Mengamati elemen dasar dan prinsip refrigerasi, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Menanya :Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan berfikir kritis dan kreatif dengan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang elemen dasar dan prinsip refrigerasi, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Mengeksplorasi :Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang elemen dasar dan prinsip refrigerasi, untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

Mengasosiasi :Mengkategorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan elemen dasar dan prinsip refrigerasi, untuk menumbuhkan sikap kreatif.

Mengkomunikasikan :Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang elemen dasar dan prinsip refrigerasi baik secara lisan dan

Kinerja:Pengamatan sikap kerja dan kegiatan observasi

Tes:Tes lisan/ tertulis terkait dengan elemen dasar dan prinsip refrigerasi

Portofolio:Setelah menyelesaikan tugas pekerjaan pekerjaan harus menyerahkan laporan pekerjaan secara tertulis

Tugas:Elemen dasar dan prinsip refrigerasi

Althouse, A.D. (2004). Modern Refrigeration and Air Conditioning. Illionois : The Goodheart Willcox Company, lnc

Dossat, Roy J. (1980). Principles of Refrigeration, Second Edition, SI Version. New York : Jonh wiley & Son Inc.

Gunawan, Ricky. (1988). Pengantar Teori Teknik Pendinginan. Jakarta : P2LPTK

Hasan, Syamsuri. (2006). Sistem refrigerasi dan Tata Udara jilid 2. Jakarta : Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.

Stoecker, W.F. (1985). Refrigeration and Air Conditioning,

4.1 Membandingkan sistem refrigerasi

4.1. Membandingkan sistem refrigerasi

4.4.1. Melaksanakan identifikasi komponen-komponen pada berbagai jenis sistem refrigerasi

4.4.2. Membandingkan berbagai jenis sistem refrigerasi


Alokasi Waktu (JP)


tulisan, untuk menumbuhkan sikap komunikatif.

Second Edition. Singapore : McGraw-Hill Book Company

Asari, Mohamad Aris (2010), Refrigeration System : To Know the Unknown, SMKN 1 Cirebon: Cirebon.

3.2 Menganalisis komponen unit refrigerasi domestik

3.2.1 Menjelaskan fungsi komponen refrigerasi domestik

3.2.2 Menganalisis diagram PH

Unit refrigerasi domestik Komponen utama unit

refrigerasi domestik- Kompresor- Kondensor- Pipa kapiler- Evaporator

Siklus Refrigerasi- Diagram P-H- Proses Kompresi

Isentropik- Isobaric Condensation- Isentalpic Expansion- Isobaric Evaporation

4 x 7 jp

Mengamati :Mengamati komponen utama refrigerasi domestic, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Menanya :Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan berfikir kritis dan kreatif dengan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang pemeriksaan komponen utama refrigerasi domestik, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Mengeksplorasi :Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang pemeriksaan komponen utama refrigerasi domestic, untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

Mengasosiasi :Mengkategorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan pemeriksaan komponen utama unit refrigerasi domestik, untuk menumbuhkan sikap kreatif.

Mengkomunikasikan :Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang pemeriksaan komponen utama refrigerasi domestik baik secara lisan dan tulisan, untuk menumbuhkan sikap komunikatif.

Observasi proses:Pengamatan sikap kerja dan kegiatan praktek pemeriksaan komponen utama refrigerasi domestik

Tes:Tes lisan/ tertulis terkait dengan pemeriksaan komponen utama refrigerasi domestik


Tugas:Pemeriksaan komponen utama

4.2 Memeriksa komponen unit refrigerasi domestik

4.2.1 Memeriksa tekanan, temperature dan fasa refrigerant pada komponen utama pada sistem refrigerasi domestic

4.2.2 Memeriksa performansi unit refrigerasi domestik menggunakan PH Diagram

3.3 Menganalisis refrigeran 3.3.1 Mendiagnosis kerusakan • Kerusakan Lapisan Ozon 4 x 7 JP Mengamati : Kinerja:


Alokasi Waktu (JP)


dan oli refrigeran yang digunakan pada unit refrigerasi domestik

lapisan ozon akibat refrigeran CFC

3.3.2 Mendiagnosis pemanasan global akibat refrigeran CFC

3.3.3 Membagankan jenis-jenis refrigeran (Halokarbon/buatan, Hidrokarbon/biotic, Inorganik/non biotic, Azeotrop/campuran)

3.3.4 Megklasifikasi jenis oli refrigeran sesuai refrigerannya

• Pemanasan Global• Refrigeran• Oli refrigeran

Mengamati karakteristik termodinamik refrigeran dan oli refrigerant, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Menanya :Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan berfikir kritis dan kreatif dengan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang karakteristik termodinamik refrigeran dan oli refrigeran, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Mengekplorasi :Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang karakteristik termodinamik refrigeran dan oli refrigeran, untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

Mengasosiasi :Mengkategorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan karakteristik termodinamik refrigeran dan oli refrigeran, untuk menumbuhkan sikap kreatif.

Mengkomunikasikan :Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang karakteristik termodinamik refrigeran dan oli refrigeran baik secara lisan dan tulisan, untuk menumbuhkan sikap komunikatif.

Pengamatan sikap kerja dan kegiatan praktek karakteristik termodinamik refrigeran dan oli refrigeran

Tes:Tes lisan/ tertulis terkait dengan karakteristik termodinamik refrigeran dan oli refrigeran


Tugas:Memeriksa karakteristik termodinamik refrigeran

4.3 Memeriksa refrigeran dan oli refrigeran yang digunakan pada unit refrigerasi domestik

4.3.1 Menunjukkan kerusakan lapisan ozon akibat refrigeran CFC

4.3.2 Menunjukkan pemanasan global akibat refrigeran CFC

4.3.3 Merumuskan jenis-jenis refrigeran (Halokarbon/buatan, Hidrokarbon/biotic, Inorganik/non biotic, Azeotrop/campuran)

4.3.4 Merumuskan perhitungan penomoran refrigeran CFC,HFC, dan HCFC

4.3.5 Merumuskan jenis oli refrigeran sesuai refrigerannyaS

3.4 Menerapkan gambar pemipaan sistem refrigerasi domestik

3.4.1. Menjelaskan gambar pemipaan sistem refrigerasi domestic

3.4.2. Menerapkan gambar

• Gambar kerja instalasi pemipaan refrigerasi domestik

- secara manual

2 x 7 JP Mengamati :Mengamati gambar kerja instalasi pemipaan refrigerasi domestic, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Kinerja:Pengamatan sikap kerja dan kegiatan menggambar


Alokasi Waktu (JP)


pemipaan sistem refrigerasi domestic Menanya :

Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan berfikir kritis dan kreatif dengan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang gambar kerja instalasi pemipaan refrigerasi domestic, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Mengeksplorasi :Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang gambar kerja instalasi pemipaan refrigerasi domestic, untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

Mengasosiasi :Mengkategorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan gambar kerja instalasi pemipaan refrigerasi domestic, untuk menumbuhkan sikap kreatif.

Mengkomunikasikan :Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang gambar kerja instalasi pemipaan refrigerasi domestik baik secara lisan dan tulisan, untuk menumbuhkan sikap komunikatif.

Tes:Tes lisan/ tertulis terkait dengan gambar kerja instalasi pemipaan refrigerasi domestic.Portofolio:Setelah menyelesaikan tugas pekerjaan pekerjaan harus menyerahkan laporan pekerjaan secara tertulisTugas:Gambar kerja instalasi pemipaan

4.4 Mengerjakan gambar pemipaan sistem refrigerasi domestik

4.4.1. Menggambar pemipaan sistem refrigerasi domestic

4.4.2. Membuat gambar pemipaan sistem refrigerasi domestic.

3.5 Menerapkan pekerjaan dasar pemipaan refrigerasi

3.5.1. Menjelaskan macam-macam pipa dan alat untuk pekerjaan dasar pemipaan refrigerasi

3.5.2. Menerapkan pekerjaan dasar pemipaan refrigerasi

• Pipa Tembaga• Pipa Alumunium• Pipa Baja• Pipa fleksibel• Soldering dan Flarring

Fitting• Peralatan Kerja Pemipaan

refrigerasi

3 x 7 JP Mengamati :Mengamati bahan dan peralatan pemipaan refrigerasi, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Menanya :Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan berfikir kritis dan kreatif

Kinerja:pengamatan sikap kerja dan kegiatan praktek kerja pipa dan penerapan keselamatan kerja

Tes:


Alokasi Waktu (JP)


- pemotong pipa- pembengkok pipa- flarring tool- swagging tool- Reamer- Perlengkapan brazing

dan soldering

dengan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang bahan dan peralatan kerja pemipaan, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.Mengeksplorasi :Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang jenis penggunaan bahan pemipaan dan nama dan fungsi peralatan kerja pemipaan, untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

Mengasosiasi :Mengkategorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan bahan pemipaan refrigerasi dan asesorisnya beserta buku katatog dan instruksi manual serta penggunaan peralatan kerja pemipaan dan penerapan keselamatan dan kesehatan kerja, untuk menumbuhkan sikap kreatif.

Mengkomunikasikan :Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang bahan pemipaan dan peralatan kerja pemipaan baik secara lisan dan tulisan, untuk menumbuhkan sikap komunikatif.

Tes lisan/ tertulis terkait dengan bahan dan asesoris pipa serta penggunaan peralatan kerja pipa


Tugas:Perakitan unit refrigerasi domestik

4.5 Mengerjakan dasar pemipaan dan merakit instalasi pemipaan refrigerasi

4.5.1. Mengerjakan dasar pemipaan instalasi pemipaan refrigerasi.

4.5.2. Merakit instalasi pemipaan refrigerasi

3.6 Menerapkan pekerjaan brazing pemipaan refrigerasi pekerjaan brazing pemipaan refrigerasi

3.6.1 Memahami pekerjaan brazing pemipaan refrigerasi

3.6.2 Menerapkan pekerjaan brazing pemipaan refrigerasi

• Peralatan pengaman dan perlengkapan brazing

• Brazing pemipaan refrigerasi

3 x 7 JP Mengamati :Mengamati tentang peralatan kerja brazing dan teknik brazing pipa refrigerasi, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Menanya :Mengkondisikan situasi belajar untuk

kinerja:pengamatan sikap kerja dan kegiatan praktek kerja brazing pipa dan penerapan keselamatan kerja

Tes:4.6 Mengerjakan brazing

pemipaan refrigerasi4.6.1 Melakukan pekerjaan

brazing pipa refrigerasi


Alokasi Waktu (JP)


4.6.2 Menguji hasil pekerjaan brazing pipa refrigerasi

membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang pekerjaan brazing pipa refrigerasi, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Mengekplorasi :Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang pekerjaan brazing pipa refrigerasi, untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

Mengasosiasi :Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait demonstrasi pekerjaan brazing pipa refrigerasi.

Mengkomunikasikan :Menyampaikan hasil pekerjaan dan uji pekerjaan brazing pipa refrigerasi, untuk menumbuhkan sikap komunikatif.

Tes lisan/ tertulis terkait dengan bahan dan asesoris pipa serta penggunaan peralatan kerja pipa dan teknik brazing pipa

portofolio:Setelah menyelesaikan tugas pekerjaan, harus menyerahkan laporan pekerjaan secara tertulis

Tugas:Proyek brazing pemipaan refrigerasi

3.7. Menerapkan pekerjaan perakitan instalasi pemipaan refrigerasi domestic

3.7.1. Menyebutkan peralatan pekerjaan pemipaan refrigerasi domestic.

3.7.2. Menyebutkan bahan pemipaan pekerjaan pemipaan refrigerasi domestic.

• Sambungan pipa dengan brazing

• Komisioning• Start-up dan Shut-down• Program Pengujian

Kebocoran

3 x 7 JP Mengamati :Mengamati bahan dan peralatan pemipaan refrigerasi termasuk katalog, instruksi manual dan peraturan K3LH, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Menanya :Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan berfikir kritis dan kreatif dengan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang bahan dan peralatan kerja pemipaan termasuk katalog dan instruksi manual, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Kinerja:pengamatan sikap kerja dan kegiatan praktek kerja pipa dan penerapan keselamatan kerja

Tes:Tes lisan/ tertulis terkait dengan bahan dan asesori pipa serta penggunaan peralatan kerja pipa

Portofolio:Setelah menyelesaikan

4.7. Merakit instalasi pemipaan refrigerasi domestik

4.7.1. Mengerjakan dasar pemipaan instalasi pemipaan refrigerasi domestic.

4.7.2. Merakit instalasi pemipaan refrigerasi domestic.


Alokasi Waktu (JP)


Mengeksplorasi :Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang jenis penggunaan bahan pemipaan dan nama dan fungsi peralatan kerja pemipaan, untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

Mengasosiasi :Mengkategorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan bahan pemipaan refrigerasi dan asesorisnya beserta buku kakatog dan instruksi manual serta penggunaan peralatan kerja pemipaan dan penerapan keselamatan dan kesehatan kerja, untuk menumbuhkan sikap kreatif.

Mengkomunikasikan :Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang bahan pemipaan dan peralatan kerja pemipaan baik secara lisan dan tulisan, untuk menumbuhkan sikap komunikatif.

tugas pekerjaan pekerjaan harus menyerahkan laporan pekerjaan secara tertulis

Tugas:Perakitan unit refrigerasi domestik

3.8. Menerapkan peralatan service refrigerasi

3.8.1. Mengidentifikasi jenis peralatan service untuk keperluan pekerjaan refrigerasi

3.8.2. Menjelaskan fungsi peralatan service refrigerasi

• Peralatan ukur1. Manifold gauge2. Tang amper3. Multitester4. Termometer5. Kapasitor tester6. Humiditymeter

• Peralatan charging1. Charging station2. Vacuum pump

3x7 JP Mengamati:Mengamati berbagai macam peralatan service untuk keperluan refrigerasi, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Menanya:Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang cara penggunaan peralatan service refrigerasi, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin

Kinerja:Pengamatan sikap kerja dan kegiatan praktekMenggunakan peralatan refrigerasi mulai dan penerapan keselamatan dan kesehatan kerja, serta penilaian hasil kerja.

4.8. Menggunakan peralatan service refrigerasi

4.8.1. Mendemonstrasikan peralatan service untuk keperluan pekerjaan refrigerasi


Alokasi Waktu (JP)


4.8.2. Menggunakan peralatan service untuk keperluan refrigerasi dengan memperhatikan prosedur keselamatan

3. Dial charge4. Timbangan

• Peralatan reftrofitMesin 3R (Recovery, Recycle dan Recharging)

• Peralatan tangan1. Cutting Copper

Tubing2. Flaring Copper

Tubing3. Swaging Copper

Tubing4. Bending Copper

Tubing5. Brazing Copper

Tubing6. Dental Mirror7. Alat Pembuntu Pipa

(Pinch-Off Tool)

• Kerja proyek 1Latihan kerja mencakupi: Cutting, bending, flarring, swagging, brazing dan soldering

• Kerja proyek 2Tugas parktek mencakupi:Pengukuran arus, pengukuran tegangan, pengukuran kapastansi, dan pemvakuman.

tahu.

Mengeksplorasi:Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan , untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

Mengasosiasi:Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan peralatan service untuk keperluan pekerjaan refrigerasi, untuk menumbuhkan sikap kreatif.

Mengkomunikasikan:Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang peralatan service untuk keperluan pekerjaan refrigerasi, untuk menumbuhkan sikap komunikatif.

Tes:Tes tertulis terkait dengan aturan keselamatan kerja, penggunaan peralatan kerja, penggunaan alat pelindung diri, dan prosedur kerja

Portofolio:Setelah menyelesaikan tugas pekerjaan harus menyerahkan laporan pekerjaan secara tertulis

Tugas: Cutting, bending,

flarring, swagging, brazing dan soldering

Pengukuran arus, pengukuran tegangan, pengukuran kapastansi, dan pemvakuman.

3.9. Mengevaluasi fungsi dan performansi ( komisioning ) unit refrigerasi domestic

3.9.1. Mencatat fungsi dan performansi ( komisioning ) unit refrigerasi domestic.

3.9.2. Mengevaluasi fungsi dan performansi ( komisioning ) unit refrigerasi domestic

• Unit refrigerasi domestik• Komponen utama unit

refrigerasi domestik- Kompresor- Kondensor- Pipa kapiler- Evaporator• Siklus Refrigerasi

3x7 JP Mengamati :Mengamati komponen utama refrigerasi domestik, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Menanya :Mengkondisikan situasi belajar untuk

Observasi proses:Pengamatan sikap kerja dan kegiatan praktek pemeriksaan komponen utama refrigerasi domestik

Tes:4.9. Menentukan fungsi dan

performansi (komisioning ) 4.9.1. Menerapkan fungsi dan

performansi (komisioning )


Alokasi Waktu (JP)


unit refrigerasi domestik unit refrigerasi domestic.4.9.2. Menentukan fungsi dan

performansi (komisioning ) unit refrigerasi domestik

- Diagram P-H- Proses Kompresi Isentropik- Isobaric Condensation- Isentalpic Expansion- Isobaric Evaporation

membiasakan berfikir kritis dan kreatif dengan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang pemeriksaan komponen utama refrigerasi domestik, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Mengeksplorasi :Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang pemeriksaan komponen utama refrigerasi domestik, untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

Mengasosiasi :Mengkategorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan pemeriksaan komponen utama unit refrigerasi domestik, untuk menumbuhkan sikap kreatif.

Mengkomunikasikan :Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang pemeriksaan komponen utama refrigerasi domestikn baik secara lisan dan tulisan, untuk menumbuhkan sikap komunikatif.

Tes lisan/ tertulis terkait dengan pemeriksaan komponen utama refrigerasi domestik


Tugas:Pemeriksaan komponen utama

3.10 Menerapkan pekerjaan evakuasi sistem refrigerasi domestik

3.1.1. Menjelaskan dampak adanya udara dalam sistem referigerasi domestik

3.1.2. Mengidentifikasi peralatan yang digunakan pada proses pemvakuman

• Evacuating dan Charging 2 x 7JP Mengamati :Mengamati proses evakuasi dan pengisian refrijeran, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Menanya :

Tes:Tes lisan/ tertulis terkait dengan proses evakuasi dan pengisian refrijeran


Alokasi Waktu (JP)


sistem refrigerasi3.1.3. Menjelaskan fungsi pompa

vacum3.1.4. Menerapkan prosedur

pekerjaan pemakuman pada sistem referigerasi domestik

Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan berfikir kritis dan kreatif dengan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang proses evakuasi dan pengisian refrijeran, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Pengumpulan Data :Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang proses evakuasi dan pengisian refrijeran, untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

Mengasosiasi :Mengkategorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan proses evakuasi dan pengisian refrijeran, untuk menumbuhkan sikap kreatif.

Mengkomunikasikan :Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang proses evakuasi dan pengisian refrijeran baik secara lisan dan tulisan, untuk menumbuhkan sikap komunikatif.


Tugas:

Charging & evacuating

4.10 Mengerjakan evakuasi system refrigerasi domestik

4.1.1. Menyiapkan Peralatan pemakuman

4.1.2. Mendemonstrasikan pekerjaan pemakuman sistem referigerasi domestik


Alokasi Waktu (JP)


3.11 Menerapkan pekerjaan pegisian refrigeran ke dalam unit refrigerasi domestik

3.11.1 Mengidentifikasi peralatan pengisian refrigeran

3.11.2 Melaksanakan proses pengisian refrigeran.

Peralatan pengisian refrigeran unit refrigerasi domestic

Proses pengisian refrigeran unit refrigerasi domestic

3 x 7 JP

Mengamati :Mengamati proses pengisian refrigeran pada unit refrigerasi domestik, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Menanya :Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan berfikir kritis dan kreatif dengan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang proses pengisian refrigeran pada unit refrigerasi domestik, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu.

Pengumpulan Data :Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang proses pengisian refrigeran pada unit refrigerasi domestik, untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

Mengasosiasi :Mengkategorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan proses pengisian refrigeran pada unit refrigerasi domestik, untuk menumbuhkan sikap kreatif.

Mengkomunikasikan :Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang proses pengisian refrigeran pada unit refrigerasi domestik baik secara lisan dan tulisan, untuk menumbuhkan sikap komunikatif.

Observasi proses:Pengamatan sikap kerja dan kegiatan praktek pengisian refrigeran

Tes:Tes lisan/ tertulis terkait dengan proses pengisian refrigeran


Tugas:Pengisian refrigeran unit refrigerasi domestrik4.11 Mengerjakan pengisian

refrigeran ke dalam unit refrigerasi domestic

4.11.1 Melaksanakan proses pengisian refrigeran.

3.12. Mengevaluasi gangguan mekanik pada peralatan

3.12. Mencari gangguan mekanik pada peralatan refrigerasi

• Gangguan Mekanik Sistem Refrigerasi 3 x 7 JP

Mengamati :Mengamati gangguan mekanik yang

Kinerja:pengamatan sikap


Alokasi Waktu (JP)


refrigerasi domestik domestik3.12. Mengevaluasi gangguan

mekanik pada peralatan refrigerasi domestik

Kompresi Uap- Bocor- Kondesor Kotor- Ice Block Di Evaporator- Katub Kompresor

Lemah• Pemeliharaan Sistem

Refrigerasi Domestik- Mengganti Filter Dryer- Mengganti Kompresor- Mengatasi Kebocoran

dapat terjadi dalam sistem refrigerasi domestik, mencakupi kebocoran, ice block di evaporator, dan efisiensi komrpresi yang tidak optimal karena kerusakan katub.Mengamati prosedur penggantian filter dryer, kompresor dan mengatasi kebocoran dalam sistem refrigerasi domestik, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu

Menanya :Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang jenis gangguan mekanik yang dapat terjadi dalam sistem refrigerasi domestik, mencakupi kebocoran, ice block di evaporator, dan efisiensi komrpresi yang tidak optimal karena kerusakan katub.Masalah penggantian filter dryer, kompresor dan mengatasi kebocoran dalam sistem refrigerasi domestik, untuk menumbuhkan sikap rasa ingin tahu

Mengeksplorasi :Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang jenis gangguan mekanik yang dapat terjadi dalam sistem refrigerasi domestik, mencakupi kebocoran, ice block di evaporator, dan efisiensi komrpresi yang tidak optimal karena kerusakan katub.Mengamati prosedur penggantian filter dryer, kompresor dan mengatasi kebocoran dalam sistem refrigerasi domestik, untuk menumbuhkan sikap gemar membaca.

kerja dan kegiatan praktek pelacakan dan analisis gangguan mekanik, dan upaya perbaikan sistem mekanik mencakupi filter dryer, kompresor, dan kebocoran

Tes:Tes tertulis terkait dengan analisa gangguan mekanik dan prosedur perbaikan sistem mekanik mencakupi kebocoran, ice block, block kondensor, dan katub kompresor lemah.

Portofolio:Setelah menyelesaikan tugas pekerjaan pekerjaan harus menyerahkan laporan pekerjaan secara tertulis.

Tugas:Pelacakan gangguan

4.12. Memperbaiki gangguan mekanik pada peralatan refrigerasi domestik

4.12. Mengecek gangguan mekanik pada peralatan refrigerasi domestik

4.12. Memperbaiki gangguan mekanik pada peralatan refrigerasi domestik


Alokasi Waktu (JP)


Mengasosiasi :Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan gangguan mekanik yang dapat terjadi dalam sistem refrigerasi domestik, mencakupi kebocoran, ice block di evaporator, dan efisiensi komrpresi yang tidak optimal karena kerusakan katub.Mengamati prosedur penggantian filter dryer, kompresor dan mengatasi kebocoran dalam sistem refrigerasi domestik, untuk menumbuhkan sikap kreatif.

Mengkomunikasikan :Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang pelacakan gangguan dan pemeliharaan refrigerasi domestik dalam bentuk lisan, dan tulisan, untuk menumbuhkan sikap komunikatif.

refacsmkn1crb.files.wordpress.com · Web viewMenunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,...

Documents

Transcript of refacsmkn1crb.files.wordpress.com · Web viewMenunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,...