riani4borneo.files.wordpress.com file · Web viewMATA PELAJARAN: BAHASA INGGRIS. KELAS:...

1

ANALISIS PEMETAAN SK-KD

MATA PELAJARAN: BAHASA INGGRISKELAS: XII-iia/iis/Bahasa

Standar Kompetensi Kompetensi DasarTkt

RanahKD

Indikator Pencapaian Kompetensi Tkt Ranah

IPK

Materi Pokok Ruang Lingkup

Alokasi Waktu

1 2 31. Memahami makna

dalam teks percakapan transaksi-onal dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu, dan memerintah

1.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan

C-2A-1

C-2A-1

Mengidentifikasikan ungkapan lisan untuk mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu, dan memerintah.

Memberi respon terhadap ungkapan lisan untuk mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu, dan memerintah.

Mengemukakan Usulan, permohonan, keluhan, kemungkinan melakukan sesuatu dan perintah

Mengidentifikasikan ungkapan lisan untuk mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap.

Memberi respon terhadap ungkapan lisan untuk mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap.

Mengemukakan pengakuan kesalahan, janji, menyalahkan seseorang, tuduhan, keingintahuan dan hasrat, berbagai

C-1

A-1

C-2

C-1

A-1

C-2

Giving suggestion/opinions

Request Complaining Possibility of

doing something

Giving order/commands

Admitting mistakes

Making Appointment

Blaming Accusing

Someone Expressing

Curiousity and Intention

Conveying attitudes toward many

√

√

√

√

5x45 menit

6x45 menit

KELAS XII MGMP B. INGGRIS SMAN-1 PALANGKA RAYA

2


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 3menyatakan berbagai sikap sikap. issues

2. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari

2.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang

menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

2.2 Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

C-1A-2

C-2A-2

Menjelaskan isi iklan/brochure dan undangan yang didengar.

Menjawab pertanyaan tentang brochure/iklan dan undangan yang didengar.

Memilih kata tanya, to be, kata bantu, kata kerja, adverbs yang tepat.

Mengajukan pertanyaan menggunakan kata tanya what, who, when,where, why, how dalam bentuk simple present dan simple past

Menjawab pertanyaan yang menggunakan what, who, when, where, why dan how.

Mengidentifikasikan generic structure dan tujuan teks lisan bernbentuk narrative, explanation, dan discussion.

Menjelaskan isi teks lisan berbentuk narrative, explanation dan discussion

Menjawab pertanyaan tentang teks lisan berbentuk narrative, explanation dan discussion.

C-1

A-2

C-1, A-1A-2

A-2

C-1

C-2

A-2

Advertisement (brochure)

Peatland Forest in Central Borneo

Question Words (what, who, when, where, why, how) in present and past tense

Narrative Narrative Text Explanation

Text Discussion Text

√

√

√

√

3x45 menit

4x45 menit

3. Memahami makna dalam teks percakap-an transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam

3.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa

C-2A-1

Mengidentifikasikan ungkapan lisan untuk membujuk, mendorong semangat, mengkritik, mengungkapkan harapan, dan mencegah.

Memberi respon terhadap ungkapan lisan untuk membujuk, mendorong semangat, mengkritik, mengungkapkan harapan, dan mencegah.

C-1

A-1

Persuading Someone

Encouraging Someone

Criticizing Expressing

Hope Preventing

√ √ 5x45 menit


3


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 3konteks kehidupan sehari-hari

lisan dan melibatkan tindak tutur: membujuk, mendorong semangat, mengkritik, mengungkapkan harapan, dan mencegah

3.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur: menyesali, mengungkapkan/menanyakan rencana, tujuan, maksud, memprediksi, berspekulasi, dan memberikan penilaian

C-2A-1

Mengemukakan ungkapan untuk membujuk, mendorong semangat, mengkritik, mengungkapkan harapan, dan mencegah.

Mengidentifikasikan ungkapan lisan untuk menyesali, mengungkapkan/menanyakan rencana, tujuan, maksud, memprediksi, berspekulasi, dan memberi penilaian.

Memberi respon terhadap ungkapan untuk menyesali, mengungkapkan/menanyakan rencana, tujuan, maksud, memprediksi, berspekulasi, dan memberi penilaian.

Mengemukakan ungkapan untuk menyesali, mengungkapkan/menanyakan rencana, tujuan, maksud, memprediksi, berspekulasi, dan memberi penilaian.

C-2

C-1

A-1

C-2

Expressing Regret

Expressing and Asking A Plan, Purposes and Intention

Predicting, Speculating

Evaluating

√ √6x45 menit

4. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari

4.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

C-1A-2

Menjelaskan isi Iklan lisan. Menjawab pertanyaan tentang iklan yang

didengar. Memilih kata tanya, to be, kata bantu,

kata kerja, adverbs yang tepat. Mengajukan pertanyaan menggunakan

kata tanya what, who, when,where, why, how dalam bentuk present dan past perfect, simple present

Menjawab pertanyaan yang menggunakan what, who, when, where, why dan how.

C-1A-2

C-1,A-1A-2

A-2

Advertisement

Question Words (what, who, when, where, why, how) in Present and Past Perfect Tenses and in Simple Present Tense

√ √ 2x45 menit


4


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 34.2 Memahami dan merespon

makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review

C-2A-2

Mengidentifikasikan generic structure dan tujuan teks lisan bernbentuk narrative, dan review.

Menjelaskan isi teks lisan berbentuk narrative, dan review.

Menjawab pertanyaan tentang teks lisan berbentuk narrative, dan review.

C-1

C-2

A-2

Narrative Text Review

√ √ 4x45 menit

5. Memahami makna yang terdapat dalam public speaking dalam konteks akademik

5.1 Merespon makna yang diungkapkan dalam pidato

5.2 Merespon makna yang diungkapkan dalam debat dan presentasi

C-2A-2

C-2A-2

Menjelaskan isi sebuah pidato yang diperdengarkan.

Mencirikan pidato yang didengar. Membandingkan pidato-pidato yang

didengar. Menjawab pertanyaan tentang pidato yang

didengar.

Menjelaskan argument dalam debat menggunakan AREL (Assertion, Reasoning, Examples, Link back)

Memberi rebuttal, Point Of Information Menanggapi rebuttal dan POI Mengkontraskan argument dalam debat Menyimpulkan argument Mempertahankan argument Menjelaskan isi presentation Mempertanyakan presentation yang

didengar Menjawab pertanyaan tentang

presentation

C-1

C-2C-2A-2C-1

A-1

A-2C-2C-2C-1C-2C-2C-2A-1

A-2

Speech

Debating Presentatio

n

√

√

√

√

8x45 menit

8x45 menit


5


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 36. Memahami karya

sastra lisan yang populer dan otentik sederhana

6.1 Memahami dan merespon makna dalam karya sastra lisan seperti lagu berbahasa Inggris dan puisi kontemporer

6.2 Memahami dan merespon makna dalam karya sastra lisan seperti film dan drama kontemporer

C-2A-2

C-2A-2

Menghafal lirik lagu dan puisi kontemporer berbahasa Inggris

Menjelaskan isi dan makna lagu dan pusi kontemporer berbahasa Inggris

Mengajukan pertanyaan tentang lagu dan pusi kontemporer berbahasa Inggris

Menjawab pertanyaan tentang lagu dan pusi kontemporer berbahasa Inggris

Menjelaskan Figurative Language yang digunakan dalam lagu dan puisi kontemporer berbahasa Inggris

Menyebutkan unsur-unsur dalam film Mengkategorikan unsur-unsur dalam film

yang ditonton Merangkum cerita film yang ditonton Memberi kritik terhadap film yang

ditonton Menjawab pertanyaan tentang film yang

ditonton.

C-1

C-2

A-2

A-2

C-2

C-1C-2

C-2A-1

A-2

English Songs

Contemporer Poetry

Figurative Language

Films Contempore

r Drama

√

√

√

√

6x45 menit

8x45 menit

Speaking7. Mengungkapkan

makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

7.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau untuk

C-2 Mengidentifikasikan ungkapan untuk mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu, dan memerintah.

Memberikan contoh ungkapan untuk mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu, dan memerintah.

C-1

C-2

Agreement and Disagreement

Request (polite)

Complaining Possibility of

Doing Something

Giving Orders

√ √ 5x45 menit


6


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 3melakukan sesuatu, dan memerintah

7.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingin-tahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap.

C-2 Mengidentifikasikan berbagai ungkapan untuk mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingin-tahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap.

Memberikan contoh berbagai ungkapan untuk mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingin-tahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap.

C-1

C-2

Admitting Mistakes

Appointment Blaming and

Accusing Someone

Expressing Curiousity

Stating Attitude toward many issues

√√ 5x45

menit

8. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari.

8.1 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

8.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog dengan menggunakan ragam bahasa

C-1A-2

C-2A-2

Menjelaskan isi iklan berbentuk brochure dan brosur tentang hutan lahan gambut di Kalteng..

Memilih kata tanya, kata bantu, tobe, kata kerja dan adverbs yang tepat.

Mengajukan pertanyaan tentang iklan. Menjawab pertanyaan tentang iklan dan

brosur.

Menjelaskan isi teks berbentuk narrative, explanation dan discussion.

Menjelaskan proses terjadinya fenomena

C-1

C-1,

A-1A-2

C-1

C-1

Advertisement (brochure)

Peatland Forests in Central Borneo

Question Words (why, how)

Narrative Explanation Discussion

√

√

√

√

3x45 menit

4x45 menit


7


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 3lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

alam atau sosial budaya (explanation). Menyatakan argumen dalam diskusi. Menyimpulkan pesan moral sebuah cerita. Menceritakan kembali sebuah cerita dengan

kalimat sendiri. Mendiskusikan sebuah topik. Mempertanyakan argumen dalam sebuah

diskusi. Mendukung sebuah argumen dalam diskusi. Menolak sebuah argumen dalam diskusi. Menjawab pertanyaan tentang teks

berbentuk narrative, explanation, dan discussion.

C-1

C-2C-2C-2

A-1

A-2A-2A-2


8


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 3Speaking9. Mengungkapkan

makna dalam teks interaksional, dengan penekanan pada percakapan transaksional resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari

9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:membujuk, mendorong semangat, mengkritik, mengungkapkan harapan, dan mencegah

9.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyesali, mengungkapkan/menanyakan rencana, tujuan, maksud, memprediksi, berspekulasi, dan memberikan penilaian

C-2

C-2

Mengidentifikasikan berbagai ungkapan untuk membujuk, mendorong semangat, mengkritik, mengungkapkan harapan, dan mencegah.

Memberikan contoh berbagai ungkapan untuk membujuk, mendorong semangat, mengkritik, mengungkapkan harapan, dan mencegah.

Mengidentifikasikan berbagai ungkapan untuk menyesali, mengungkapkan/menanyakan rencana, tujuan, maksud, memprediksi, berspekulasi, dan memberikan penilaian.

Memberikan contoh ungkapan untuk menyesali, mengungkapkan/menanyakan rencana, tujuan, maksud, memprediksi, berspekulasi, dan memberikan penilaian.

C-1

C-2

C-1

C-2

Persuading Encouraging Criticizing Expressing

hope and wishes

Preventing

Regretting Asking and

Expressing Plan, Purpose and Intention

Predicting and Speculating

Giving Evaluation

√

√

√

√

5x45 menit

4x45 menit


9


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 310. Mengungkapkan

makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan

10.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

C-2A-2

Menjelaskan isi sebuah iklan berbentuk poster.

Memilih kata tanya, tobe, kata bantu, kata kerja, adverb dengan tepat.

Mengajukan pertanyaan menggunakan kata tanya what, who, when, where, how dalam bentuk simple present, simple past, perfect tenses.

Menjawab pertanyaan tentang iklan

C-1

C-1

A-2

A-2

Advertisement in the form of a poster

Question Words (what, who, when, where, how)

√ √ 4x45 menit

11. Mengungkapkan makna dalam public speaking dalam konteks akademik

11.1 Mengungkapkan makna dalam konteks public speaking seperti pidato

11.2 Mengungkapkan makna dalam konteks public speaking seperti debat dan presentasi

A-2

C-2A-2

Menampilkan pidato di depan kelas.

Mengemukakan argumen (AREL) dalam sebuah debat dalam tim.

Mempertanyakan argumen tim lawan dalam sebuah debat.

Mempertahankan argumen dalam sebuah debat.

Menguraikan argumen dalam sebuah presentasi individual.

Menjawab pertanyaan tentang presentasi.

A-2

C-2A-2A-1

C-2

C-2

A-2

Speech

Debat Presentatio n

√

√

√

√

6x45 menit

10x45 menit

12. Mengungkapkan karya sastra lisan yang populer dan otentik sederhana

12.1 Membawakan karya sastra lisan sederhana seperti lagu berbahasa Inggris dan puisi kontemporer

12.2 Membawakan karya sastra lisan sederhana seperti film dan drama kontemporer

C-1A-2

C-1A-2

Menghafal lirik lagu berbahasa Inggris dan puisi contemporer.

Menampilkan lagu dan puisi kontemporer berbahasa Inggris.

Menghafal dialog dalam naskah drama sederhana.

Menjelaskan isi film yang sudah ditonton. Menampilkan drama kontemporer.

C-1

A-2

C-1

C-1A-2

English Songs Contemporer

Poetry

Films Contempoerer

Drama

√

√

√

√

6x45 menit

10x45 menit


10


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 3

Membaca13. Memahami makna

teks fungsional pendek dan teks tulis esei berbentuk narrative, explanation dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

13.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.

13.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

C-2A-2

C-2A-2

Menjelaskan isi sebuah artikel tentang politik dan hukum.

Menjawab pertanyaan tentang artikel tentang politik dan hukum.

Mendiskusikan isu politik dan hukum. Memberi pendapat dan solusi terkait isu

politik dan hukum. Menjelaskan tentang ciri-ciri, jenis anggrek

dari pulau Kalimantan

Mengidentifikasikan generic structure dan tujuan teks berbentuk narrative, explanation dan discussion.

Menyimpulkan pesan moral sebuah cerita. Menjawab pertanyaan tentang teks

berbentuk narrative, explanation dan discussion.

C-1

A-2

C-2A-1

C-1

C-2A-2

Politics & Law Orchids in

Central Borneo

Narrative Explanation Discussion

√

√

√

√

4x45 menit

6x45 menit

14. Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

14.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan

C-2A-2

Menjelaskan isi artikel tentang pemanasan global.

Menerangkan sebab, akibat dan solusi pemanasan global.

Menjawab pertanyaan tentang artikel pemanasan global.

C-1

C-2

A-2

Global Warming

√ √ 4x45 menit


11


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 314.2 Merespon makna dan

langkah retorika dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: narrative dan review.

C-2A-2

Mengidentifikasikan generic structure dan tujuan teks berbentuk narrative dan review.

Membaca cerita dengan suara nyaring dan pelafalan yang tepat.

Menjawab pertanyaan tentang teks berbentuk narrative dan review.

C-1

C-1

A-2

Narrative Review

√ √ 4x45 menit

15. Memahami naskah

public speaking dalam konteks akademik

15.1 Memahami naskah public speaking dalam konteks akademik seperti pidato

15.2 Memahami naskah public speaking dalam konteks akademik seperti debat dan presentasi

C-1A-2

C-1A-2

Menjelaskan isi sebuah naskah pidato. Menjawab pertanyaan tentang sebuah

naskah pidato.

Mengidentifikasikan AREL dalam sebuah naskah debat.

Menjawab pertanyaan tentang sebuah naskah debat.

Mengidentifikasikan AREL dalam sebuah naskah presentasi.

Menjawab pertanyaan tentang sebuah naskah presentasi.

C-1A-2

C-1

A-2

C-1

A-2

Speech Sscript

Debat Script Presentation

Script

√

√

√

√

4x45 menit

8x45 menit

16. Memahami karya

sastra yang populer dan otentik sederhana

16.1 Membaca pidato tokoh-tokoh terkenal

C-1A-2

Membaca naskah pidato tokoh terkenal dengan suara nyaring dan pelafalan yang tepat.

Menjelaskan isi sebuah pidato dari tokoh terkenal.

C-1

C-1

Speech Script of Famous People

√ √ 4x45 menit


12


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 3

16.2 Memahami makna dalam lagu berbahasa Inggris, novel, dan ceritera pendek

C-2A-2

Menjawab pertanyaan tentang sebuah pidato dari seorang tokoh terkenal.

Menjelaskan pesan sebuah lagu berbahasa Inggris.

Merangkum cerita dari sebuah lirik lagu berbahasa Inggris.

Menjawab pertanyaan tentang lagu berbahasa Inggris.

Merangkum cerita sebuah novel. Menjawab pertanyaan tentang sebuah

novel. Merangkum cerita sebuah cerita pendek. Menjawab pertanyaan tentang sebuah

cerita pendek.

A-2

C-1

C-2

A-2

C-2A-2

C-2A-2

English Songs Novels Short Stories

√ √ 10x45 menit

Writing17. Mengungkapkan

makna dalam teks tulis monolog yang berbentuk narrative, explanation dan discussion secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

17.1 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

17.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam teks monolog dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-

P-3

C-3,P-2

Membuat draft brosur sederhana tentang hutan lahan gambut Sebangau.

Membuat brosur sederhana tentang hutan lahan gambut Sebangau.

Mengidentifikasikan pola kalimat Conditional Type 3.

Mengubah fakta lampau menjadi Conditional Sentence Type 3.

Menentukan fakta dari Conditional Sentences Type 2 dan Type 3.

Mengidentifikasikan pola kalimat

P-3

P-3

C-1

P-1

C-3

C-1

Brochure Peatland Forest in Central Borneo

Conditional Sentence Type 3

Compound & Complex Sentences

Passive Voice in Present and Past

√

√

√

√

√

√

2x45 menit

16x45 menit


13


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 3hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion

Compound Sentences Mengidentifikasikan pola Complex

Sentence Menggunakan conjunction yang tepat

dalam Compound dan Complex Sentences Mencontohkan Compound dan Complex

Sentences Mengidentifikasikan pola kalimat Passive

dalam bentuk Present dan Past Perfect Tense dan Simple Past Tense.

Mengubah kalimat aktif ke kalimat pasif Mengubah kalimat pasif ke kalimat aktif Mengidentifikasikan pola kalimat yang

menggunakan Causative Verbs. Mencontohkan Causative Verbs dalam

kalimat. Mengidentifikasikan pola kalimat

subjunctive wisd. Mencontohkan kalimat subjunctve wish. Membuat draft teks narrative, explanation,

dan discussion. Membuat teks narrative dari cerita yang

sudah dikenal. Membuat teks Explanation. Membuat teks discussion.

C-1

C-3

C-2

C-1

P-1P-1

C-1

C-2

P-2

P-2

P-2P-2

Perfect Tenses dan Simple Past Tense

Causative Verbs Subjunctive Wish Narrative Explanation Discussion

18. Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog/esei berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari

18.1 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei dengan menggunakan ragam tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan

P-2 Membuat draft teks narrative dan review Membuat teks narrative Membuat teks review

P-2P-2P-2

Narrative Review

√ √ √ 8x45 menit


14


RanahKD


IPK


Alokasi Waktu

1 2 3review

19. Mengungkapkan

makna dalam naskah persiapan public speaking dalam konteks akademik

19.1 Menulis naskah public speaking sederhana dalam konteks akademik seperti pidato

19.2 Menulis naskah public speaking sederhana dalam konteks akademik seperti debat dan presentasi

P-2C-5

C-2

Membuat draft naskah pidato. Mengarang naskah pidato.

Menguraikan argumen untuk debat. Menguraikan materi presentasi.

P-2C-5

C-2C-2

Speech

Debat Presentatio

n

√

√

√

√

6x45 menit

10x45 menit

20. Mengungkapkan kembali karya sastra yang populer dan otentik sederhana secara tertulis

20.1 Menulis esei tentang lirik lagu dan puisi kontemporer

20.2 Mengungkapkan kembali cerita berbahasa Inggris yang populer dan otentik sederhana ke dalam bentuk tulisan lain dengan atau tanpa mengubah konteks latar waktu dan tempatnya

P-2C-5

Membuat draft esei tentang lirik lagu. Mengarang esei tentang lirik lagu. Membuat draft esei tentang puisi

kontemporer. Mengarang esei tentang puisi kontemporer.

Membuat draft cerita berbahasa Inggris yang populer

Menceritakan kembali cerita berbahasa Inggris yang populer dan otentik ke dalam bentuk narrative atau drama.

P-2C-5P-2

C-5

P-2

P-2

Song Lyrics Contempore

r Poetry

English populer Stories

√

√

√

√

8x45 menit

8x45 menit

Palangka Raya, Juni 2010

MGMP Bahasa Inggris SMAN-1 Palangaka Raya


15

Riani, S.Pd.NIP. 19720304 199703 2 005

MENGETAHUI

Kepala SMAN-1 Palangka Raya, Ketua Tim Pengembang Kurikulum SMAN-1 Palangka Raya,

Dra. Rosmari Jawon, M.Si. Hisar Siahaan, BENIP. 19610325 198603 2 005 NIP. 19531225 197803 1 006


riani4borneo.files.wordpress.com file · Web viewMATA PELAJARAN: BAHASA INGGRIS. KELAS:...

Documents

Transcript of riani4borneo.files.wordpress.com file · Web viewMATA PELAJARAN: BAHASA INGGRIS. KELAS:...