kel07offmmadp2017.files.wordpress.com€¦ · Web viewPerbedaan Dokumen dan Dokumentasi serta...

PERANGKAT RPP SMK

PERBEDAAN DOKUMEN DAN DOKUMENTASI SERTAJENIS – JENIS DOKUMEN

KELAS X / SEMESTER I

Standar Kompetensi : Kearsipan

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAHPengembangan Media Pengajaran Administrasi Perkantoran Berbasis TIK

Yang dibina oleh Drs. Mohammad Arief M.Si

Penyusun :

Sri Martini (150412601204)

UNIVERSITAS NEGERI MALANGFAKULTAS EKONOMI JURUSAN MANAJEMEN

PRODI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORANAPRIL 2017

KATA PENGANTAR

Puji syukur, saya panjatkan ke hadiran Allah SWT, atas kemurahan-Nya, sehingga saya dapat menyelesaikan contoh perangkat pembelajaran ini. Perangkat ini dibuat dengan maksud memenuhi tugas mata kuliah Pengembangan Media Pengajaran Administrasi Perkantoran Berbasis TIK, untuk Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran yang dibina oleh Bapak Drs. Mohammad Arief, M.Si

Perangkat ini dibuat sebagai acuan bagi para guru untuk melakukan pembelajaran sehingga diperoleh hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotorik. Hasil belajar kognitif Administrasi Perkantoran meliputi produk dan proses, hasil belajar psikomotorik berupa keterampilan dalam melaksanakan aktivitas kerja ilmiah, hasil belajar afektif terdiri dari perilaku berkarakter dan keterampilan sosial.

Dengan demikian perangkat pembelajaran ini merupakan contoh perangkat RPP dan kelengkapannya yang melatihkan keterampilan berpikir, keterampilan proses, psikomotor, keterampilan sosial dan menumbuhkembangkan perilaku berkarakter.

Perangkat ini terdiri dari: Silabus, RPP, LKS dan Kunci LKS, LP-1: Penilaian Produk, Kunci LP-2: Penilaian Proses, LP-3 Penilaian Psikomotor, LP-4:Afektif,modul.

Mudah-mudahan perangkat ini memberikan kemudahan bagi mahasiswa ekonomi calon guru Administrasi Perkantoran dalam mengelola pembelajaran sehingga memberikan ruang yang amat luas bagi peserta didiknya untuk mengembangkan keterampilan berpikir, keterampilan proses, keterampilan sosial, dan mewujudkan perilaku berkarakter.

Malang, April 2017

Penyusun

Perbedaan Dokumen dan Dokumentasi serta Jenis – Jenis Dokumen | 1

DAFTAR ISI

Kata Pengantar..................................................................................................1Daftar Isi...........................................................................................................2

Silabus...............................................................................................................3Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.................................................................10

1. Standar Kompetensi..............................................................................102. Kompetensi Dasar.................................................................................103. Indikator................................................................................................104. Tujuan Pembelajaran............................................................................115. Materi Pembelajaran.............................................................................126. Model dan Metode Pembelajaran.........................................................127. Bahan....................................................................................................138. Alat dan Media......................................................................................139. Proses Pembelajaran.............................................................................13

10. Sumber Pembelajaran...........................................................................1511. Daftar Pustaka.......................................................................................15

LK-1 : Perbedaan Dokumen dan Dokumentasi................................................16Kunci Lembar Kerja 1......................................................................................18LP-1 : Penilaian Produk....................................................................................20LP-2 : Penilaian Proses.....................................................................................22LP-3 : Psikomotorik..........................................................................................24LP-4 : Format Penilaian Perilaku.....................................................................26Modul Siswa.....................................................................................................27


SILABUS

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 BoyolanguBidang Keahlian : Bisnis dan ManajemenProgram Keahlian : Administrasi PerkantoranMata Pelajaran : KearsipanKelas / Semester : X / IAlokasi Waktu : 2 45 menit

Kompetensi IntiKI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta

damai, responsif dan pro aktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.


Kompetensi Dasar Materi PokokKegiatan

PembelajaranPenilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagat raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2 Penerapan penggunaan panca indera sebagai sarana untuk berkarya secara efektif dan efisien dalam bidang kearsipan berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut

1.3 Meyakini bahwa bekerja dalam bidang kearsipan adalah salah satu bentuk pengamalan


perintah Tuhan yang harus dilakukan secara sungguh-sungguh

2. 1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran sistem informasi manajemen, prosedural operasional standar dan otomatisasi perkantoran.

2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah

2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai


wujud implementasi sikap kerja

2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam melakukan kegiatan kearsipan

3.1. Menjelaskan pengertian dokumen dan dokumentasi

4.1 Mempresentasikan pengertian dokumen dan dokumentasi

Dokumen dan dokumentasi

o Pengertian dokumen dan dokumentasi

MengamatiMengamati beberapa dokumen-dokumen kantor dan kegiatan-kegiatan dokumentasi

MenanyaMemberikan kesempatan siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan dokumen dan dokumentasi

TugasMembuat resume tentang pengertian dokumen dan dokumentasi

ObservasiCeklist lembar pengamatan pada saat peserta didik melakukan diskusi kelompok

PortofolioMengumpulkan dan

2 X 5 JP


Eksperimen/exploreMenggunakan contoh-contoh dokumen dan kegiatan-kegiatan dokumentasi

AsosiasiMenjelaskan pengertian dokumen dan dokumentasi, jenis-jenis dokumen, peran, ruang lingkup tugas dokumentasi, bahan dokumentasi dan cara pengkodean Komunikasi Mempresentasikan pengertian dokumen dan dokumentasi, jenis-jenis dokumen, peran, ruang lingkup tugas dokumentasi, bahan dokumentasi dan cara pengkodean

mendokumentasi pengertian dokumen dan dokumentasi

TesTes praktik daan tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang pengertian dokumen dan dokumentasi


3.2 Mengidentifikasi perbedaan dokumen dan dokumentasi serta jenis-jenis dokumen

4.2 Menguraikan kembali perbedaan dokumen dan dokumentasi serta jenis-jenis dokumen

o Perbedaan dokumen dan dokumentasi

MengamatiMengamati beberapa dokumen-dokumen kantor dan kegiatan-kegiatan dokumentasi

MenanyaMemberikan kesempatan siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan perbedaan dokumen dan dokumentasi

Eksperimen/exploreMenggunakan contoh-contoh perbedaan dokumen dan kegiatan-

TugasMembuat resume tentang perbedaan dokumen dan dokumentasi serta jenis-jenis dokumen

ObservasiCeklist lembar pengamatan pada saat peserta didik melakukan diskusi kelompok

PortofolioMengumpulkan dan mendokumentasi perbedaan dokumen dan dokumentasi serta

2 45 menit Drs. Syamsul Anwar. 1999. Kearsipan. Bandung : Titian Ilmu


kegiatan dokumentasi

AsosiasiMenjelaskan perbedaan dokumen dan dokumentasi dari berbagai sumber

KomunikasiMempresentasikan perbedaan dokumen dan dokumentasi di hadapan teman sekelas

jenis-jenis dokumen

TesTes praktik daan tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang perbedaan dokumen dan dokumentasi serta jenis-jenis dokumen


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 BoyolanguMata Pelajaran : KearsipanKelas / Semester : X / IMateri Pembelajaran : Perbedaan Dokumen dan Dokumentasi serta

Jenis – Jenis jenis DokumenAlokasi Waktu : 2 45 menit

I. Standar Kompetensi : KearsipanII. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi perbedaan dokumen dan

dokumentasi serta jenis – jenis dokumenIII. Indikator

A. Kognitif1. Produk

a. Menjelaskan perbedaan dokumen dan dokumentasi.b. Menyimpulkan perbedaan dokumen dan dokumentasi.c. Menjelaskan jenis – jenis dokumen dilihat dari berbagai segi.d. Menyimpulkan jenis – jenis dokumen dilihat dari berbagai

segi.2. Proses

Melakukan praktik presentasi mengenai perbedaan dokumen dan dokumentasi serta jenis – jenis dokumen.

B. PsikomotorikMempresentasikan kembali perbedaan dokumen dan dokumentasi serta jenis – jenis dokumen.

A.B.

C. AfektifMengembangkan perilaku, meliputi :1. Jujur2. Disiplin3. Tanggung jawab4. Peduli5. Santun6. Ramah lingkungan7. Gotong royong8. Kerjasama9. Cinta damai

10. Responsif11. Pro – aktif


IV. Tujuan PembelajaranA. Kognitif

1. ProdukSecara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat menjelaskan perbedaan dokumen dan dokumentasi serta jenis – jenis dokumen.

2. ProsesSecara kelompok siswa dapat menyimpulkan menurut pendapat siswa sendiri mengenai perbedaan dokumen dan dokumentasi serta jenis – jenis dokumen dilihat dari berbagai segi.

B. PsikomotorikSecara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat menjelaskan kembali di depan kelas mengenai materi perbedaan dokumen dan dokumentasi serta jenis – jenis dokumen.

C. AfektifKetika proses pembelajaran diharapkan siswa dapat memiliki berbagai perilaku, diantaranya yaitu jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong – royong , kerjasama, cinta damai, responsif, dan pro – aktif.Kriteria dan indikatornya adalah :1. Jujur

a. Melakukan pekerjaan sesuai aturanb. Tidak mencontek saat mengerjakan tugasc. Tidak melakukan plagiat

2. Disiplina. Hadir tepat waktub. Patuh pada tata tertib dan aturan yang adac. Mengerjakan tugas dan mengumpulkannya sesuai waktu yang

ditentukan3. Tanggung jawab

a. Melaksanakan tugas sesuai yang diberikanb. Bekerja mandiri dalam mengerjakan tugas

4. Pedulia. Membantu teman dalam menyelesaikan tugasb. Tidak mengganggu kegiatan kelompok lain

5. Santuna. Menghormati orang yang lebih tuab. Tidak berkata kotor dan kasar


c. Tidak menyela pembicaraan orang laind. Bersikap salam, senyum, dan sapae. Meminta ijin ketika masuk / keluar ruangan

6. Ramah Lingkungana. Membuang sampah pada tempatnyab. Menjaga kebersihan lingkungan

7. Gotong – Royonga. Terlibat dalam diskusi kelompokb. Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatanc. Aktif dalam kerja kelompok

8. Kerjasamaa. Dapat menerima masukan dari orang lainb. Berbagi tugas dengan teman satu kelompok

9. Cinta Damaia. Tidak bertengkar dengan temanb. Menerima perbedaan pendapat

10. Responsifa. Memiliki minat yang tinggi dalam mengikuti pembelajaranb. Tidak ragu meminta bantuan kepada teman apabila mengalami

kesulitan11. Pro – aktif

a. Tidak ragu berpendapat selama proses pembelajaranb. Tidak ragu mengajukan pertanyaan apabila ada yang tidak

paham selama proses kegiatan pembelajaran

V. Materi Pembelajaran (terlampir)1. Perbedaan dokumen dan dokumentasi2. Jenis – jenis dokumen

a. Jenis – jenis dokumen dilihat dari segi pemakaiannya beserta contohnya

b. Jenis – jenis dokumen dilihat dari segi nilai kegunaannya beserta contohnya

c. Jenis – jenis dokumen dilihat dari fungsinya beserta fungsinyad. Jenis – jenis dokumen dilihat dari segi ruang lingkup dan bentuk

fisiknya beserta contohnyae. Jenis – jenis dokumen dilihat dari sifatnya beserta contohnyaf. Jenis – jenis dokumen dilihat berdasarkan jenisnya beserta

contohnyag. Jenis – jenis dokumen dilihat dari segi penelitian beserta contohnya

VI. Model dan Metode PembelajaranModel Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tanya jawab, presentasi


Metode Pembelajaran : Cooperative Learning

VII. BahanLembar Kerja Siswa

VIII. Alat dan Media1. Alat

a. White Boardb. Spidolc. Laptopd. Printere. Proyektor LCD (Liquid Cristal Display)f. ATK

2. Mediaa. Screen Proyectorb. Power point

IX. Proses PembelajaranA. Pendahuluan

KegiatanPenilaian oleh Pengamatan1 2 3 4

1. Ketua kelas memimpin do’a sebelum proses kegiatan pembelajaran dimulai.

2. Guru mengkondisikan kelas, sampai kelas kondusif dan siap memulai kegiatan belajar mengajar.

3. Presensi kehadiran.4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang

akan dicapai siswa, baik kemampuan proses maupun produk serta manfaatnya bagi karir siswa (motivasi).

5. Guru memberikan pengetahuan sekilas tentang perbedaan dokumen dan dokumentasi serta jenis – jenis dokumen.

B. Inti


Penggalan 1a. Siswa mencari perbedaan dokumen dan


dokumentasi serta jenis – jenis dokumen baik dari buku maupun internet.

b. Guru membagikan LKS kepada masing – masing kelompok.

c. Siswa mendiskusikan perbedaan dokumen dan dokumentasi serta jenis – jenis dokumen

Penggalan 2a. Mengorganisasikan siswa dalam kelompok –

kelompok kooperatif. Setiap kelompok terdiri dari 3 – 4 siswa, untuk mencari informasi dari berbagai sumber baik dari buku maupun internet mengenai perbedaan dokumen dan dokumentasi serta jenis – jenis dokumen. Catatlah informasi yang Anda peroleh.

b. Meminta siswa untuk berkata jujur apabila belum mendapatkan / menemukan bahan materi tersebut.

c. Membimbing siswa membuat handout materi serta slide power point.

d. Meminta masing – masing siswa dalam setiap kelompoknya agar bertanggung jawab atas tugas tersebut.

e. Meminta siswa untuk mempresentasikan hasil kerja kelompoknya masing – masing.

Penggalan 3a. Membimbing tugas kelompok dalam presentasi

dengan sikap dan penggunaan bahasa yang baik dan benar.

b. Guru melakukan evaluasi formatif dengan instrumen penilaian presentasi dengan skala deskriptif terhadap aspek kelancaran, ketepatan, kelengkapan, dan kreatifitas. Serta memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk mengajukan pertanyaan ataupun menyanggah.

Penggalan 4a. Memberikan penghargaan kepada setiap

siswanya baik individu maupun kelompok yang berkinerja dengan baik dalam proses


kegiatan belajar mengajar tersebut.

C. Penutup


1. Siswa mengumpulkan hasil diskusi kelompoknya dan menanyakan hal – hal yang masih belum dimengerti

2. Guru membantu siswa untuk menjelaskan hal – hal yang masih belum dimengerti oleh siswa sehingga informasi yang diterima tersebut merupakan informasi yang benar dan tidak terjadi kesalahpahaman.

3. Siswa menyimpulkan materi dibawah bimbingan guru.

4. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dan memberikan pekerjaan rumah.

X. Sumber Pembelajaran1. LK 1 : Perbedaan dokumen dan dokumentasi serta jenis – jenis

dokumen2. Kunci LK 13. LP 1 : Produk4. LP 2 : Proses5. LP 3 : Psikomotorik6. LP 4 : Pengamatan Perilaku / Sikap7. Tabel Spesifikasi Penilaian8. Silabus9. Modul

XI. Daftar PustakaDrs. Syamsul Anwar. 1999. Kearsipan. Bandung : Titian Ilmu.


Nama / Kelompok :___________________Kelas :___________________Tanggal :___________________

LEMBAR KERJA 1Perbedaan Dokumen dan Dokumentasi serta

Jenis – Jenis Dokumen

Tujuan :1. Siswa dapat memperoleh perbedaan dokumen dan dokumentasi dari buku

maupun internet.2. Siswa dapat memperoleh jenis – jenis dokumen dilihat dari berbagai segi.3. Siswa dapat menjelaskan perbedaan dokumen dan dokumentasi.4. Siswa dapat menjelaskan jenis – jenis dokumen dilihat dari berbagai segi.

Alat :1. ATK2. Laptop3. Printer4. Proyektor LCD (Liquid Cristal Display)

Rumusan Masalah :1. Apa perbedaan dokumen dan dokumentasi?2. Apa saja jenis – jenis dokumen?

Langkah – langkah :1. Menyiapkan alat dan bahan.2. Menyusun peta konsep berupa materi dan slide power point.3. Mencetak hasil kerja kelompoknya dengan menggunakan kertas yang telah

disediakan.4. Mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya didepan kelas. Dan kelompok

lainnya menyimak presentasi serta memberikan pertanyaan maupun sanggahan.

5. Mengumpulkan hand out dan soft file slide power point.


Analisis1. Menurut pendapat Anda, apa perbedaan antara dokumen dan dokumentasi?

..........................................................................................................................

..........................................................................................................................

..........................................................................................................................2. Ada beberapa jenis – jenis dokumen, sebutkan 3 jenis – jenis dokumen yang

Anda ketahui!..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Sebutkan dokumen pribadi apa saja yang Anda miliki!....................................................................................................................................................................................................................................................


KUNCI LEMBAR KERJA 1Perbedaan Dokumen dan Dokumentasi serta

Jenis – Jenis Dokumen

1. Menurut pendapat Anda, apa perbedaan antara dokumen dan dokumentasi?Dokumen adalah surat – surat atau benda – benda berharga yang dijadikan

sebagai alat bukti atau untuk mendukung keterangan supaya lebih

meyakinkan. Sedangkan dokumentasi adalah suatu pekerjaan yang bertugas

mencari, mengumpulkan, menyusun, menyelidiki, meneliti, dan mengolah,

memelihara, serta menyiapkan sehingga menjadi dokumen baru yang lebih

bermanfaat.

2. Ada beberapa jenis – jenis dokumen, sebutkan 3 jenis – jenis dokumen yang Anda ketahui!1) Dokumen dilihat dari segi pemakaiannya, antara lain:

a. Dokumen pribadib. Dokumen niagac. Dokumen sejarahd. Dokumen pemerintahan

2) Dokumen dilihat dari segi nilai kegunaannya, antara lain:a. Nilai peneranganb. Nilai perdaganganc. Nilai yuridisd. Nilai historis

3) Dokumen dilihat dari fungsinya, antara lain:a. Dokumen dinamis

Dokumen aktif Dokumen semi aktif Dokumen in – aktif

b. Dokumen statis4) Dokumen dilihat dari segi ruang lingkupnya dan bentuk fisiknya, antara

lain:a. Dokumen literalb. Dokumen korporalc. Dokumen privat

5) Dokumen dilihat dari sifatnya, antara lain:a. Dokumen tekstualb. Dokumen nontekstual

6) Dokumen menurut jenisnya, antara lain:a. Dokumen fisikb. Dokumen intelektual


7) Dokumen dari segi penelitian, antara lain:a. Dokumen primerb. Dokumen sekunderc. Dokumen tersier

3. Sebutkan dokumen pribadi apa saja yang Anda miliki!Dokumen pribadi, antara lain Akta kelahiran, Piagam, Kartu Tanda Penduduk (KTP), Surat Izin Mengemudi (SIM), Kartu Keluarga (KK), Ijazah, SKHU, Paspor, Visa, Album Foto, Kartu tanda mahasiswa / pelajar, Akta perkawinan, Surat Keterangan Catatan Kepolisian (SKCK), Surat Tanda Nomor Kendaraan (STNK), Buku Pemilik Kendaraan Bermotor (BPKB), Kartu Menuju Sehat (KSM), Buku Raport, dll


LEMBAR PENILAIAN 1Produk

1. Jelaskan perbedaan dokumen dan dokumentasiDokumen dan dokumentasi merupakan dua istilah yang berbeda. Istilah

dokumen difokuskan pada bendanya / informasinya, sedangkan istilah dokumentasi difokuskan pada pengelolaan / kegiatannya.

Dokumen adalah surat – surat atau benda – benda berharga yang dijadikan sebagai alat bukti atau untuk mendukung keterangan supaya lebih meyakinkan. Sedangkan dokumentasi adalah suatu pekerjaan yang bertugas mencari, mengumpulkan, menyusun, menyelidiki, meneliti, dan mengolah, memelihara serta menyiapkan sehingga menjadi dokumen baru yang lebih bermanfaat.

Perbedaan dokumen dan dokumentasi

Dokumen Dokumentasi

1. Difokuskan pada benda atau

informasinya

1. Difokuskan pada

pengelolaannya / kegiatannya

2. Tidak merupakan unit kerja 2. Merupakan unit kerja

3. Bersifat pasif 3. Bersifat aktif

4. Isi dokumen terbatas pada

informasi yang terdapat pada

dokumen sendiri

4. Isi dokumentasi bisa berupa

dokumen, buku – buku, alat –

alat audio visual

5. Digunakan sebagai alat bukti 5. Mengolah dan menyiapkan

dokumen baru

6. Menunjang penelitian 6. Menyiapkan keterangan untuk

penelitian


2. Perhatikan gambar berikut.

(a) (b)Berdasarkan contoh gambar diatas, menurut Anda gambar tersebut tergolong kedalam dokumen jenis apa dan berikan alasannya!

Gambar diatas termasuk jenis dokumen pemerintahan, karena dokumen tersebut termasuk surat – surat berharga yang dapat dipakai sebagai alat pembuktian peristiwa penting yang terjadi dalam pemerintahan negara.


LEMBAR PENILAIAN 2Proses

Prosedur1. Menyiapkan alat dan bahan2. Menyusun peta konsep berupa materi dan slide power point.3. Mencetak hasil kerja kelompoknya dengan menggunakan kertas yang telah

disediakan.4. Mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya didepan kelas. Dan kelompok

lainnya menyimak presentasi serta memberikan pertanyaan maupun sanggahan.

5. Mengumpulkan hand out dan soft file slide power point.6. Penentuan skor kinerja siswa mengaju pada Format Assesment Kinerja di

bawah ini.7. Berikan format ini kepada siswa sebelum Assesment dilakukan.8. Siswa diijinkan mengakses kinerja mereka sendiri dengan menggunakan

format ini.


Format Assesment Kinerja Proses

No. Rincian Tugas KinerjaSkor

Maksimum

Skor AssesmentOleh siswa

sendiriOleh guru

1. Persiapan :a. Mempersiapkan alat untuk

presentasib. Mempersiapkan bahan untuk

presentasic. Kehadiran

5

5

52. Pemilihan Microsoft Power Point

untuk presentasi5

3. Mempresentasikan perbedaan dokumen dan dokumentasi

15

4. Mempresentasikan jenis – jenis dokumen

15

5. Menjawab pertanyaan 106. Makalah 157. Slide power point 158. Kerapihan

a. Gesturb. Penampilan

55

Jumlah 100

Malang, April 2017Siswa Guru

(.............................) (.............................)


LEMBAR PENILAIAN 3Psikomotor

Prosedur:1. Menyiapkan peralatan yang akan digunakan untuk praktek presentasi.2. Tugas siswa untuk melakukan presentasi dengan ketentuan pada LK 13. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada Format Assesment Kinerja di

bawah ini.4. Berikan format ini kepada siswa sebelum assessment dilakukan.5. Siswa diijinkan mengakses kinerja mereka sendiri dengan menggunakan

format ini.


Format Assesment Psikomotorik

No. Rincian Tugas KinerjaSkor

Maksimum

Skor AssesmentOleh siswa

sendiriOleh guru

1. Persiapan :a. Mempersiapkan alat untuk

presentasib. Mempersiapkan bahan untuk

presentasic. Kehadiran

5

5

52. Pemilihan Microsoft Power Point

untuk presentasi5

3. Mempresentasikan perbedaan dokumen dan dokumentasi

15

4. Mempresentasikan jenis – jenis dokumen

15

5. Menjawab pertanyaan 106. Makalah 157. Slide power point 158. Kerapihan

c. Gesturd. Penampilan

55

Jumlah 100

Malang, April 2017Siswa Guru

(.............................) (.............................)


LEMBAR PENILAIAN 4Format Pengamatan Perilaku

Nama / Kelompok :___________________Kelas :___________________Tanggal :___________________

Petunjuk :Untuk setiap perilaku berikut ini, beri penilaian atas perilaku siswa menggunakan skala berikut ini :A = Sangat KemajuanB = MemuaskanC = Menunjukkan KemajuanD = Memerlukan Perbaikan

Format Pengamatan Perilaku

No.Rincian Tugas Kinerja (RTK)

Memerlukan Perbaikan

(D)

Menunjukkan Kemajuan

(C)

Memuaskan (B)

Sangat Kemajuan

(A)1. Jujur2. Disiplin3. Tanggung jawab4. Peduli5. Santun6. Ramah Lingkungan7. Gotong – royong8. Kerjasama9. Cinta damai10. Responsif11. Pro – aktif

Malang, April 2017Penyusun

(........................)


RANGKUMAN MATERI

A. Perbedaan Dokumen dan Dokumentasi

Dokumen dan dokumentasi merupakan dua istilah yang berbeda. Istilah

dokumen difokuskan pada bendanya / informasinya, sedangkan istilah

dokumentasi difokuskan pada pengelolaan / kegiatannya.

Dokumen adalah surat – surat atau benda – benda berharga yang dijadikan

sebagai alat bukti atau untuk mendukung keterangan supaya lebih

meyakinkan. Sedangkan dokumentasi adalah suatu pekerjaan yang bertugas

mencari, mengumpulkan, menyusun, menyelidiki, meneliti, dan mengolah,

memelihara, serta menyiapkan sehingga menjadi dokumen baru yang lebih

bermanfaat.

Perbedaan dokumen dan dokumentasi

Dokumen Dokumentasi

1. Difokuskan pada benda atau

informasinya

1. Difokuskan pada

pengelolaannya / kegiatannya

2. Tidak merupakan unit kerja 2. Merupakan unit kerja

3. Bersifat pasif 3. Bersifat aktif

4. Isi dokumen terbatas pada

informasi yang terdapat pada

dokumen sendiri

4. Isi dokumentasi bisa berupa

dokumen, buku – buku, alat –

alat audio visual

5. Digunakan sebagai alat bukti 5. Mengolah dan menyiapkan

dokumen baru

6. Menunjang penelitian 6. Menyiapkan keterangan untuk

penelitian

B. Jenis – Jenis Dokumen

Dokumen meliputi surat – surat, akte, SK pendirian bangunan, sertifikat

tanah, surat kontrak, kwitansi, cek, laporan, rekaman, tulisan – tulisan, gambar

situasi sebidang tanah, dan benda – benda berharga lainnya yang dapat

dijadikan sebagai bukti atau pendukung suatu keterangan. Demikian banyak

jenis dokumen, maka dokumen itu dapat dilihat dari beberapa segi:

1) Dokumen dilihat dari segi pemakaiannya


Bila dilihat dari segi pemakaiannya, dokumen dapat dibedakan atas 4 jenis

a. Dokumen pribadi adalah surat – surat berharga yang dapat dipakai

sebagai alat pembuktian peristiwa penting yang terjadi pada diri

seseorang. Contoh: Akta kelahiran, Piagam, KTP, SIM, Surat Nikah, dan

lain – lain.

b. Dokumen niaga adalah surat – surat berharga yang dapat dipakai sebagai

alat pembuktian peristiwa penting yang terjadi dalam transaksi jual beli/

dunia perdagangan. Contoh: Cek, Nota, Kwitansi, Saham, dan lain – lain.

c. Dokumen sejarah adalah surat – surat berharga yang dapat dipakai

sebagai alat pembuktian peristiwa penting yang terjadi pada masa lalu.

Contoh: Naskah proklamasi, Naskah sumpah pemuda, Fosil – fosil

manusia purba, Foto perjuangan, Film G30SPKI, Tugu, Batu tertulis, dan

lain – lain.

d. Dokumen pemerintahan adalah surat – surat berharga yang dapat dipakai

sebagai alat pembuktian peristiwa penting yang terjadi dalam

pemerintahan suatu negara. Contoh: UU D 1945, UU, Peraturan

Pemerintah, Keputusan Presiden, Keputusan menteri, Peraturan Daerah,

Naskah kerjasama antar negara, dan lain – lain.

2) Dokumen dilihat dari segi nilai kegunaannya

Bila dilihat dari segi nilai kegunaannya, maka dokumen dibedakan atas 4

jenis

a. Nilai penerangan adalah surat – surat berharga yang dapat digunakan

sebagai alat pembuktian dalam memberikan informasi kepada

masyarakat.

b. Nilai perdagangan adalah surat – surat berharga yang dipakai sebagai alat

pembuktian dalam transaksi jual beli / dalam dunia perdagangan.

c. Nilai yuridis adalah surat – surat berharga yang dapat digunakan sebagai

alat pembuktian secara hukum dipengadilan.

d. Nilai historis adalah surat – surat berharga yang dapat digunakan sebagai

alat pembuktian peristiwa penting yang terjadi pada masa lalu.

3) Dokumen dilihat dari fungsinya


Dilihat dari fungsinya, dokumen dapat dibedakan menjadi 2 macam antara

lain:

a. Dokumen dinamis adalah dokumen yang dapat dipakai secara langsung

dalam proses penyelesaian pekerjaan kantor. Dokumen dinamis

dibedakan menjadi 3 macam, yaitu:

1) Dokumen aktif adalah dokumen yang masih dipakai secara terus

menerus dalam proses penyelesaian kantor.

2) Dokumen semi aktif adalah dokumen yang frekuensi penggunaannya

sudah menurun.

3) Dokumen in aktif adalah dokumen yang sudah sangat jarang

digunakan.

b. Dokumen statis adalah dokumen yang tidak dipergunakan secara

langsung dalam pekerjaan kantor.

4) Dokumen dilihat dari segi ruang lingkupnya dan bentuk fisiknya

Dilihat dari segi ruang lingkupnya dan bentuk fisiknya, dokumen dapat

bedakan sebagai berikut.

a. Dokumen literal adalah dokumen yang terjadi akibat dicetak, ditulis,

digambar, atau direkam. Seperti buku, majalah, koran, pita kaset, film,

dan lain – lain. Titik berat dokumen literal adalah informasi yang terdapat

pada benda.

b. Dokumen korporal adalah dokumen berwujud benda bersejarah. Seperti

benda – benda seni dan benda – benda kuno yang meliputi keris, archa,

batu pualam, pakaian adat, mata uang kuno, dan lain – lain. Dokumen

kolporal disimpan dalam museum.

c. Dokumen privat adalah dokumen yang berwujud surat menyurat / arsip.

5) Dokumen dilihat dari sifatnya, antara lain:

a. Dokumen tekstual adalah dokumen yang menyajikan informasi dalam

bentuk tertulis. Misalnya, majalah, buku, catalog, surat kabar, dan lain –

lain.

b. Dokumen nontekstual adalah dokumen yang berisi beberapa teks.

Misalnya, peta, grafik, gambar, rekaman, dan lain – lain.

6) Dokumen menurut jenisnya, diantara sebagai berikut:


a. Dokumen fisik adalah dokumen yang menyangkut materi ukuran, berat,

tata letak, sarana prasarana, dan sebagainya. Dengan kata lain dokumen

jenis ini berupa berkas surat – surat.

b. Dokumen intelektual adalah dokumen yang mengacu kepada tujuan, isi

subjek, sumber, metode penyebaran, cara memperoleh, keaslian dokumen

dan sebagainya.

7) Dokumen dari segi penelitian, antara lain:

a. Dokumen primer adalah dokumen yang berisi informasi tentang hasil-

hasil penelitian asli atau langsung dari sumbernya. Contohnya: paten

penelitian, laporan, disertasi.

b. Dokumen sekunder adalah dokumen yang berisi informasi tentang

literatur primer. Pada umumnya dokumen sekunder disebut dokumen

bibliografi.

c. Dokumen tersier adalah dokumen yang berisi informasi tentang literatur

sekunder, misalnya: buku, teks panduan literature.


kel07offmmadp2017.files.wordpress.com€¦ · Web viewPerbedaan Dokumen dan Dokumentasi serta...

Documents

Transcript of kel07offmmadp2017.files.wordpress.com€¦ · Web viewPerbedaan Dokumen dan Dokumentasi serta...