psikologi.uma.ac.idpsikologi.uma.ac.id/wp-content/uploads/2019/01/rpp-teori... · Web view... M.Psi...

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : PSIKOLOGIPROGRAM STUDI: PSIKOLOGI

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

PERTEMUAN I-II

Program Studi : Psikologi

Mata Kuliah : Teori Dasar dan Aplikasi Psikologi Klinis

Kode Mata Kuliah : FPS 60022

SKS : 4 (2+2) SKS

Semester : V

Waktu : 200 menit (2x100 menit)

Dosen : Utami Nurhapsari, S.Psi, M.PsiSri Intan Maya, S.Psi, M.Psi

CPMK 1. Mampumenjelaskan konsep dasar, asal, danmetodologis psikologi klinis

2. Mampumenjelaskan assessment & intervensi klinisdanbeberapa masalah yang berkaitan denganpsikologi klinis

3. Mampu menjelaskan klasifikasi gangguanberdasarkan DSM-IV TR

4. Mampumenjelaskantentang penanganan untukkasus klinis

Sub-CPMK : Pendahuluan, sejarah, dan filosofi psikologi klinis

Materi Ajar : 1. Kontrak kuliah dan silabus2. sejarah dan filosofi

Kegiatan Perkulihanan (2x100 menit)Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu

Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka Ceramah dan 30 menitkelas dengan doa diskusi

2. Menjelaskan kontrak kuliah, tata tertib

dan silabus3. Membagi mahasiswa dalam kelompokkelompok diskusi dalam satu semester

Kegiatan inti Menjelaskan Sejarah dan filosofi Ceramah dan 50 menitpsikologi klinis diskusi

Penutup 1. Diskusi kelompok Knowledge 20 menit2. Menutup kelas dengan doa sharing dan

presentasisingkat

1. Referensi : Pomerantz, Andrew. 2014. Psikologi Klinis Edisi 3. United Kingdom: SAGE Publication, Inc. Nietzel.Michael T dkk. 1998. Introduction to Clinical Psychology Fifth Edition. New Jersey:

Prentice Hall Upper Saddle River Phares, E Jerry. 1992. Clinical Psychology Fourth Edition. California: Brooks/Cole

Publishing Company

2. PenilaianNon Tes :Keaktifan dalam diskusi dan knowledge sharing, serta membahas pembagian kelompok pembuatan makalah dan. Serta tugas individual terkait materi perkuliahan.



PERTEMUAN III dan IV




SKS : 4 (2+2) SKS

Semester : V

Waktu : 200 menit (2x100 menit)


CPMK 1. Mampumenjelaskan konsep dasar, asal, danmetodologis psikologi klinis




Sub-CPMK : Mampu memahami konsep dasar dan mengetahui peranteori kepribadian psikologi klinis dan normal -abnormal

Materi Ajar : Teori dan pemahaman psikologi klinis

Kegiatan Perkulihanan (2x 100 menit)Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu

Pendahuluan Mengucapkan salam dan membuka kelas Ceramah dan 15 menitdengan doa diskusiMereview sedikit materi minggu lalu

Kegiatan inti 1. Pemahaman psikologi klinis Ceramah dan 70 menit2. Implikasi teori kepribadian: diskusi

Teori behavioristik, humanistik,psikoanalisa, social-learning, socio-cultural

Penutup Diskusi kelompok Knowledge 15 menitMengerjakan resume materi terkait teori sharing dan

presentasikepribadian singkatMenutup kelas dengan doa

1. Referensi : Pomerantz, Andrew. 2014. Psikologi Klinis Edisi 3. United Kingdom: SAGE Publication, Inc. Ardani, Triasdi, dkk., 2007. Psikologi Klinis. Yogyakarta: Graha Ilmu

Wiramihardja, Sutardjo., 2004. Pengantar Psikologi Klinis. Bandung: Refika Aditama.

Nietzel.Michael T dkk. 1998. Introduction to Clinical Psychology Fifth Edition. New Jersey: Prentice Hall Upper Saddle River

Phares, E Jerry. 1992. Clinical Psychology Fourth Edition. California: Brooks/Cole Publishing Company

2.PenilaianNon Tes :Keaktifan dalam diskusi dan knowledge sharing, serta membahas pembagian kelompok pembuatan makalah dan. Serta tugas individual terkait materi perkuliahan.



PERTEMUAN V-VI




SKS : 4 (2+2) SKS

Semester : V

Waktu : 200 menit (2 x 100 menit)


CPMK : 1. Mampumenjelaskan konsep dasar, asal, danmetodologis psikologi klinis




Sub-CPMK : Mahasiswa mengenali klasifikasi dan diagnosa klinis

Materi Ajar : Mengenali Klasifikasi dan Diagnosis: DSM-IV TR &DSM-V

Kegiatan PerkuliahanTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu

Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas Ceramah 10 menitdengan doa

2. Menyampaikan materi pertemuan danmetode pembelajaran yang dipakai

Kegiatan inti 1. Mengenalkan DSM-IV TR dan DSM-V Ceramah dan 60 menit2. Mengenalkan cara membaca, klasifikasi, dan diskusi

diagnose menggunakan DSM-IV TR

Penutup 1. Diskusi kelompok Knowledge 30 menit2. Menutup kelas dengan doa sharing dan

presentasisingkat

1. Referensi :DSM-IV TR dan DSM-V

2. Penilaian: Non Tes :Keaktifan dalam diskusi dan knowledge sharing, serta membahas pembagian kelompok pembuatan makalah dan. Serta tugas individual terkait materi perkuliahan. Ketepatan resume materi yang dikerjakan dan keaktifan di dalam diskusi kelompok.



PERTEMUAN VII-XIII




SKS : 4 (2+2) SKS

Semester : V

Waktu : 4x200 menit (8 x 100 menit)






Sub-CPMK : Mahasiswa mampu memahami dan melakukanassessment dalam psikologi klinis, khususnya wawancaradan observasi

Materi Ajar : Assesmen dalam Psikologi Klinis:1. Wawancara & Observasi2. Intelligence, Personality, Behavioral3. Mengenal cara membuat laporan Intelligence,

Personality, Behavioral4. Membuat laporan wawancara dan observasi

Kegiatan Perkulihanan

Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu

Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas Ceramah dan 15 menitdengan doa diskusi

2. Menjelaskan materi pertemuan dan metodepembelajaran yang akan dipakai terkaitdengan assessment 1, 2, dst

Kegiatan inti 1. Pengantar Ceramah dan 75 menit2. Memperkenalkan dan menjelaskan materi diskusi

assessment3. Sasaran dalam asesmen4. Proses asesmen5. Metode asesmen6. Wawancara dan Observasi7. Intelligence, Personality, Behavioral

Penutup Menutup kelas dengan doa Ceramah 10 menitMemberikan tugas kelompok: membuat Presentasi

singkatlaporan wawancara dan observasi

1. Referensi :1. Pomerantz, Andrew. 2014. Psikologi Klinis Edisi 3. United Kingdom: SAGE Publication, Inc.

2. Ardani, Triasdi, dkk., 2007. Psikologi Klinis. Yogyakarta: Graha Ilmu

3. Wiramihardja, Sutardjo., 2004. Pengantar Psikologi Klinis. Bandung: Refika Aditama.

4. Nietzel.Michael T dkk. 1998. Introduction to Clinical Psychology Fifth Edition. New Jersey:

Prentice Hall Upper Saddle River

5. Phares, E Jerry. 1992. Clinical Psychology Fourth Edition. California: Brooks/Cole

Publishing Company

2. Penilaian:Non TesKeaktifan dan kerjasama antar anggota dalam kelompok serta ketepatan dalam menentukan kasus dan pembuatan laporan

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS : BIOLOGIPROGRAM STUDI: BIOLOGI


PERTEMUAN XIV (UTS)Program Studi : Psikologi



SKS : 4 (2+2) SKS

Semester : V

Waktu : 60 menit


Deskripsi : Mahasiswa mengikuti ujian tengah semester yangdiselenggarakan oleh dosen pengajar matakuliah yangbersangkutan dalam mengevaluasi proses belajarmengajar selama 13x pertemuan dan juga untukmengetahui serapan materi yang telah diberikan sesuaidengan SILABUS.

Kegiatan PerkulihananTahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu

Pendahuluan 1. Membaca Tatatertib 5 menit2. Berdoa3. Syarat mengikuti ujian tengah semester4. Mengisi daftar hadir keikutsertakan UTS

Kegiatan inti 1. Mahasiswa mengerjakan soal UTS yang 60 menitdisajikan oleh dosen pengampu matakuliah

2. Mahasiswa mematuhi tata tertib UTSPenutup 1. Mahasiswa mengumpulkan lembar jawaban 5 menit

secara tertib setelah mengikuti ujian tengahsemester.



PERTEMUANXV & XVIII




SKS : 4 (2+2) SKS

Semester : V

Waktu : 2x200 menit (4 x 100 menit)






Sub-CPMK : mampu mengenali Intervensi Klinis

Materi Ajar : Teori dan Metode intervensi Klinis:1. Pengantar (Isu Umum Intervensi

klinis/psikoterapi), Psikodinamika, Humanistik,2. Behavioral, Cognitive, Terapi kelompok &

Keluarga

Kegiatan Perkulihanan

Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu

Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan membuka kelas Ceramah 10 menitdengan doa

2. Review materi sebelumnya dan menjelaskanmateri pertemuan dan metodepembelajaran yang akan dipakai.

Kegiatan inti 1. Pengantar dan isu umum dalam Studi kasus 80 menitintervensi klinis Diskusi

2. Teori intervensi klinis:Psikodinamika, Humanistik,Behavioral, Cognitive, Terapikelompok & Keluarga

3. Diskusi kelompok terkait kasus danjurnal

Penutup Menutup kelas dengan doa 10 menit

1. Referensi :1. Pomerantz, Andrew. 2014. Psikologi Klinis Edisi 3. United Kingdom: SAGE Publication, Inc.






Publishing Company

2. Penilaiannon tes:

1. Ketepatan, kerapian materi (baik makalah maupun PPT) tentang prinsip-prinsip teknis dan metodologis intervensi klinis

2. Penguasaan materi, presentasi Skill dan interaksi terhadap audience saat presentasi.3. Keaktifan saat diskusi dan knowledge sharing berlangsung



PERTEMUAN XIX-XX




SKS : 4 (2+2) SKS

Semester : V







Sub-CPMK : Mahasiswa mampu mengenali metodologi risetdalam intervensi klinis

Materi Ajar : Riset dalam Intervensi Klinis



2. Review materi sebelumnya dan menjelaskanmateri pertemuan dan metodepembelajaran yang akan dipakai.

Kegiatan inti 1. Pengantar riset Ceramah dan 80 menit2. Keterkaitan dan metodologi riset diskusi;

dalam intervensi klinis Presentasi3. Mencari kasus kelompok

&knowledgesharing


1. Refferensi :1. Pomerantz, Andrew. 2014. Psikologi Klinis Edisi 3. United Kingdom: SAGE Publication, Inc.



4. Nietzel.Michael T dkk. 1998. Introduction to Clinical Psychology Fifth Edition. New Jersey: Prentice Hall Upper Saddle River


Publishing Company






PERTEMUAN XXI-XXII




SKS : 4 (2+2) SKS

Semester : V







Sub-CPMK : Mahasiswa mampu mengenali tentang dasarPediatrik dan Psikologi Klinis Anak

Materi Ajar : Pediatrik dan Psikologi Klinis Anak



2. Review materi sebelumnya danmenjelaskan materi pertemuan danmetode pembelajaran yang akan dipakai.

Kegiatan inti 1. Pengantar Pediatrik dan psikologi Ceramah dan 80 menitklinis anak diskusi;

2. Aplikasi pediatrik dan psikologi Presentasiklinis anak kelompok

3. Mencari contoh kasus yang terkait &knowledgedengan pediatrik sharing








Publishing Company






PERTEMUAN XXIII-XXIV




SKS : 4 (2+2) SKS

Semester : V







Sub-CPMK : Mahasiswa mampu mengenali tentang dasarPsikologi Kesehatan dan Neuropsikologi Klinis

Materi Ajar : Psikologi Kesehatan dan Neuropsikologi Klinis



2. Review materi sebelumnya danmenjelaskan materi pertemuan dan

metode pembelajaran yang akandipakai.

Kegiatan inti 1. Pengantar Psikologi Kesehatan dan Ceramah dan 80 menitNeuropsikologi Klinis diskusi;

2. Aplikasi Psikologi Kesehatan dan PresentasiNeuropsikologi Klinis kelompok

3. Mencari contoh kasus yang terkait &knowledgedengan Psikologi Kesehatan dan sharingNeuropsikologi Klinis








Publishing Company






PERTEMUAN XXV




SKS : 4 (2+2) SKS

Semester : V

Waktu : 100 menit






Sub-CPMK : Mahasiswa mampu mengenali tentang dasarPsikologi Forensik

Materi Ajar : Psikologi Forensik



2. Review materi sebelumnya danmenjelaskan materi pertemuan danmetode pembelajaran yang akandipakai.

Kegiatan inti 1. Pengantar Psikologi Forensik Ceramah dan 80 menit2. Aplikasi Psikologi Forensik diskusi;3. Mencari contoh kasus yang terkait Presentasi

dengan Psikologi Forensik kelompok&knowledgesharing








Publishing Company






PERTEMUAN XXVI (UAS)




SKS : 4 (2+2) SKS

Semester : v

Waktu : 60 menit


Deskripsi : Mahasiswa mengikuti ujian Akhir semester yangdiselenggarakan oleh dosen pengajar matakuliah yangbersangkutan dalam mengevaluasi proses belajarmengajar selama 12x pertemuan dan juga untukmengetahui serapan materi yang telah diberikan sesuaidengan SILABUS.


Pendahuluan 1. Membaca Tatatertib 5 menit2. Berdoa3. Syarat mengikuti ujian tengah semester4. Mengisi daftar hadir keikutsertakan UAS

Kegiatan inti 1. Mahasiswa mengerjakan soal UAS yang 60 menitdisajikan oleh dosen pengampu matakuliah

2. Mahasiswa mematuhi tata tertib UAS

Penutup 1. Mahasiswa mengumpulkan lembar jawaban 5 menitsecara tertib setelah mengikuti ujian akhirsemester.

psikologi.uma.ac.idpsikologi.uma.ac.id/wp-content/uploads/2019/01/rpp-teori... · Web view... M.Psi...

Documents

Transcript of psikologi.uma.ac.idpsikologi.uma.ac.id/wp-content/uploads/2019/01/rpp-teori... · Web view... M.Psi...