20

1. Identitas

a. Nama Mata Pelajaran : Biologi

b. Semester : Ganjil

c. Kompetensi inti :

d. Kompetensi Dasar :

3.3. Menjelaskan prinsip-prinsip mahluk hidup dalam lima kingdom

4.3. Menyajikan Kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi mahkluk hidup

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan humaniora denagn wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradapan terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta penerapan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4. Mengelolah, menalar, dan menyajikan dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

LKS

KLASIFIKASI MAHLUK HIDUP

20

e. Indikator Pencapaian Kompetensi

Meliputi

yaitu

Dasar-dasar Klasifikasi

Tahapan klasifikasi Sistem tata nama mahluk hidup

Peta Konsep

Klasifikasi Mahluk Hidup

Tujuan dan manfaat Klasifikasi

3.3.1.Menguraikan tujuan dan manfaat mempelajari klasifikasi mahluk hidup3.3.2 Membedakan Dasar-dasar Klasifikasi Mahluk hidup 3.3.3. Mengetahui tahapan-tahapan klasifikasi Mahluk hidup 3.3.4. Mendeskripsikan sistem tatanama mahluk hidup3.3.5. Menjelaskan perkembngan klasifikasi3.3.6. Merancang kunci determinasi berdasarkan objek biologi yang diamati

Pengertian Klasifikasi Mahluk Hidup

1. Klasifikasi dua kingdom 2. Klasifikasi tiga kingdom

3. Klasifikasi empat kingdom4. Klasifikasi lima kingdom

5. Klasifikais enam kingdom6. Klasifikasi delapan kingdom

7. Klasifikasi tiga domain

Perkembangan klasifikasi

20

1. Tujuan mempelajari klasifikasi

Klasifikasi Mahluk hidup adalah penggolongan/pengelompokan

organisme atau mahluk hidup dalam takson melalui pencarian

keseragaman dan keanekaragaman. Organisme yang dikelompokkan

dalam satu kelompok memiliki persamaan. Dan mahluk hidup yang

memiliki golongan berbeda akan memiliki banyak perbedaan. Semakin

dekat hunungan pengelompokannya maka semakin banyak persamaan

dari kedua mahluk hidup tersebut.Tujuan mempelajari Klasifikasi yaitu :

Untuk mengelompokkan mahluk hidup berdasarkan persamaan

ciri-ciri yang dimiliki

Untuk mendiskripsikan ciri-ciri mahluk hidup sehingga dapat

diketahui perbedaan yang dimiliki antara mahluk hidup satu

dengan mahluk hidup lain

Untuk mengetahui hubungan kekerabatan antar mahluk hidup

Memberikan nama mahluk hidup spesies baru

2. Manfaat mempelajari klasifikasi mahluk hidup

Klasifikasi memiliki manfaat bagi manusia, antara lain sebagai

berikut :

Klasifikasi memudahkan dalam mempelajari mahluk hidup yang

beranekaragam.

Klasifikasi memudahkan kita mengetahui hubungan kekerabatan

antar jenis mahluk hidup

Klasifikasi memudahkan komunikasi

Ringkasan Materi Pembelajaran

20

3. Dasar-dasar klasifikasi

Beberapa dasar klasifikasi digunakan dalam melakukan klasifikasi,

antara lain berdasarkan ciri-ciri fisik, morfologi, cara bereproduksi,

manfaat, ciri-ciri kromosom, kandungan gen dalam kromosom,

kandungan zat biokimia. Berdasarkan dasar-dasar klasifikasi tersebut,

sistem klasifikasi mahluk hidup dapat dibedakan menjadi sistem alamiah,

sistem buatan, dan sistem filogenik .

Sistem klasifikasi alami

Klasifikasi sistem alami merupakan terbentuknya suatu kelompok-

kelompok makhluk hidup secara alami.Tokoh klasifikasi sistem

alami adalah Aristoteles, seorang berkebangsaan Yunani pada

tahun 350 SM. Beliau membagi makhluk hidup menjadi dua dunia

(kingdom), yaitu hewan dan tumbuhan. Dunia hewan ini dibagi

menjadi beberapa kelompok berdasarkan habitat dan perilakunya,

sedangkan tumbuhan dikelompokkan berdasarkan ukuran dan

strukturnya.

Sistem klasifikasi buatan

Dikenalkan oleh orang Swedia bernama Carl Von Linne (Carolus

Linnaeus) Sistem klasifikasinya disebut Binomial Nomenklatur

Menetapkan nama makhluk hidup dengan dua kata saja.

Klasifikasi makhluk hidup menurut Linnaeus didasarkan atas

persamaan dan perbedaan struktur tubuh makhluk hidup, dengan

cara-cara berikut.

- Mengamati dan meneliti makhluk hidup, yaitu persamaan

ciri struktur tubuh luar maupun ciri struktur tubuh dalam

dari berbagai jenis makhluk hidup.

20

- Apabila ada yang memiliki ciri struktur tubuh sama atau

mirip dijadikan satu kelompok, adapun yang memiliki ciri

berlainan dikelompokkan tersendiri.

- Memberikan istilah tertentu untuk setiap tingkatan

klasifikasi yang didasarkan pada banyak sedikitnya

persamaan ciri pada setiap jenis makhluk hidup yang

dikelompokkan.

Sistem klasifikasi filogenik

Bertolak dari teori

evolusi Darwin Muncul

sistem klasifikasi modern

berdasarkan filogeni

Yaitu klasifikasi yang

disusun dengan melihat

keturunan dan hubungan

kekerabatan.

Hubungan kekerabatan

tersebut digambarkan sebagai pohon flogeni atau Kladogram.

Para ahli sistematika menggambarkan hubungan-hubungan

evolusioner sebagai pohon filogenikyang bercabang-cabang.

Beberapa ahli sistematika mengajukan bahwa klasifikasi dapat

sepenuhnya didasarkan pada hubungan evolusioner. Pohon

filogenik disimpulkan dari data morfologi dan molekuler.

Organisme-organisme yang memilki ciri morfologi atau sekuen

DNA yang sangat mirip kemungkinan berkerabat lebih dekat

dibandingkan dengan organisme yang memiliki struktur tubuh dan

sekuen DNA yang berbeda.

20

4. Tahapan Klasifikasi Mahluk Hidup

Pembuatan klasifikasi suatu mahlk hidup dapat dilakukan

melalui tahapan-tahapan berikut :

Pecandraan sifat-sifat organisme

Tahapan ini bertujuan untuk mencari persamaan dan

perbedaan diantara organisme pada tahapan ini dilakukan

pengenalan sifat ciri-ciri, misalnya ciri morfologi, anatomi,

fisiologi dan cara reproduksi.

Pengelompokan berdasarkan ciri-ciri yang diamati

Tahapan kedua yaitu mengelompokkan mahluk hidup

berdasarkan sifat dan ciri-ciri yang diamati pada tahapan

pertama. Misalnya , Ular dimasukkan satu kelompok dengan

kadal karena mempunyai beberapa persamaan yaitu berdarah

dingin, jantung terdiri dari 3 ruang (satu bilik dan dua serambi),

kulit bersisik, dan tulang segi empat terpadu dengan tengkorak.

Pemberian nama takson

Tahapan selanjutnya kelompok-kelompok mahluk hidup

diberi nama untuk memudahkan dalam mengenali ciri-ciri suatu

kelompok mahluk hidup.

5. Tingkatan Takson dalam Klasifikasi

Tingkatan takson adalah tingkatan unit

atau kelompok mahluk hidup yang

disusun mulai dari tingkat tertinggi

hingga tingkat terendah. Urutan

tingkatan takson mulai dari tingkat

tertinggi ke tingkat terendah, yaitu

Kingdom (kerajaan), atau Regnum

20

(dunia), Phylum atau divisi, kelas, ordo, famili, genus, spesies atau jenis

dan varietas (ras).

Semakin tinggi tingkatan takson maka akan semakin banyak

anggota takson, namun semakin banyak pula perbedaan ciri-ciri antara

anggota takson, dan makin baynak pula persamaan ciri antara anggota

takson.

a. Kingdom (kerajaan) atau regnum (Dunia)

Kingdom merupakan tingkatan takson tertinggi dengan

jumlah anggota takson terbesar. Organisme di bumi

dikelompokkan menjadi beberapa kingdom yaitu kingdom

Animalia. Kingdom Plantae, kingdom fungi , kingdom monera,

dan kingdom Protista.

b. Phylum atau Divisi

Filum digunakan untuk takson hewan sedangkan divisi

digunakan untuk takson tumbuhan.

c. Kelas

Tingkatan takson ini lebih rendah dari kelompok takson filum

atau divisi, artinya apabila kelompok mahkuk hidup dalam

division atau filum memiliki ciri-ciri yang sama maka

dimasukkan alam satu kelas. Contoh kelas pada hewan yaitu

kelas mamalia.

d. Ordo

Tingkatan takson yang lebih rendah dari kelas adalah ordo.

Pada tumbuhan nama ordo pada umumnya diberi akhiran ales,

sedangkan pada hewan tidak memiliki akhiran. Contohnya dari

hewan yang mempunyai ordo karnivora (bangsa pemkan

daging), Omnivora (pemakan tumbuhan dan daging). Adapun

pada tumbuhan contohny kelas Dicotyledonae mempunyai ordo

20

Graminales (bangsa rumput-rumputan), Rosales (bangsa mawar-

mawaran).

e. Famili

Famili merupakan tingkatat takson dibawah ordo. Pada

tingkatan famili ini terdapat suatu kelompok yang berkerabat

dekat dan memiliki banyak persamaan ciri. Nama famili pada

tumbuhan pada umumnya diberi akhiran acea, sedangkan untul

nama hewan diberi akhiran idea. Contoh keluarga tumbuhan

adalah Solanaceae (keluarga kentang-kentangan), Rosaceae

(keluarga mawar-mawaran).

f. Genus

Takson genus adalah nama takson yang lebih rendah dari

famili. Nama genus terdiri atas satu kata yang diambil dari kata

apa saja, bisa dari nama hewan atau tumbuhan, zat kandungan,

dan sebagainya. Huruf pertamanya diawali dengan huruf kapital

dan ditulis dengan miring atau ditulis tegak dengan digaris

bawah. Contoh untuk hewan adalah Canis (marga anjing), Felis

(marga kucing),. Adapun contoh pada tumbuhan yaitu Rose

(marga mawar), Annona (marga sirsak dan srikaya), dan

Solanum (marga terung-terungan).

g. Spesies atau jenis

Spesies merupakan tingkatan takson paling rendah dan

menjadi unit atau satuan dasar klasifikasi. Spesies adalah

kelompok mahluk hidup yang dapat melakukan perkawinan antar

sesamanya dan akan menghasilkan keturunan yang subur.

Penulisan kata spesies sama seperti penulisan dalam genus,

hanya pada spesies terdiri atas dua kata, yaitu kata yang berada di

depan merupakan nama marga (genus), sedangkan kata kedua

20

menunjukan jenisnya. Contohnya : Canis familaris (anjing),

Taenia solium (Cacing pita), Rosa gallica (mawar)

h. Varietas (ras)

Pada organisme-organisme satu spesies terkadang masih

ditemukan perbedaan ciri yang sangat jelas, sangat khusus atau

bervariasi sehingga disebut Varietas (kultivar) atau ras. Istilah

Varietas dan kultivar digunakan dalam spesies tumbuhan,

sedangkan istilah ras digunakan dalam spesies hewan.

6. Sistem tata nama mahluk hidup (Binomial Nomenkaltur)

Terdiri dari 2 kata, kata pertama menujukkan genus, kata kedua

menunjukkan spesies.

Menggunakan bahasa latin dengan huruf awal kata pertama

menggunakan huruf besar tetapi hurufawal kata kedua menggunakan

huruf kecil. Cara penulisannya : cetak miring apabila diketik dan apabila

di tulis tangan harus digaris bawah tetapi dipisah perkata. Contoh : Jagung

(Zea mays)

7. Perkembangan Klasifikasi Mahluk Hidup

Klasifikasi mahluk hidup selalu mengalami perkembanhan dari

masa ke masa. Ada beberapa sistem klasifikasi yang pernah digunakan

secara internasional. Yaitu :

a. Sistem Klasifikasi Dua Kingdom

Klasifikai sistem dua Kingdom ini dikemukakan oleh

Aristoteles. Sistem klasifikasi dua kingdom ini membangi

orgabismme di bumi menjadi 2 kelompok besar (kingdom), yaitu

Plantae (tumbuhan) dan Animalia (hewan).

b. Sistem Klasifikasi Tiga Kingdom

Klasifikasi sistem tiga kingdom ini dikemukakan oleh Ernst

Haeckal pada tahun 1866, setelah ditemukannya Mikroskop

20

cahaya untuk mengungkap adanya organisme uniseluler (bersel

satu). Sistem klasifikasi ini membagi organisme yang ada di bumi

menjadi tiga kelompok besar, yatu Protista, Plantae, dan

Animalia

c. Sistem Klasifikais Empat Kingdom

Klasifikasi sistem empat kingdom dikemukakan oleh Herbert

Copeland. sejak ditemukannya Mikroskop electron untuk

mengungkap struktur ultramikroskopis sel, mislanya ada atau tidak

adanya membran inti. Organisme yang tidak memiliki membran

inti disebut prokariota, sedangkan organisme yang memiliki

membran inti disebut eukariota. Sistem klasifikasi ini membagi

organisme dibumi menjadi empat kelompok besar, yaitu Monera,

Protista, Plantae, dan Animalia.

d. Sistem klasifikasi lima kingdom

Sistem klasifikasi mahluk hidup lima kingdom ditemukan

oleh R.H. Whittaker pada tahun 1969. Dasar klasifikasi yang

digunakan, yaitu ciri struktur sel dan cara memperoleh

makananya. Jamur dipisahkan dari kingdom plantae, dengan

alasan jamur tidak dapat membuat makanannya sendiri. Oleh

sebab itu, klasifikasi sistem lima kingdom terdiri atas Monera,

Protista, fungi, plantae, dan animalia.

Kingdom Monera

Makhluk hidup yang bersel satu (unisel) yang belum

terdeferensiasi menjadi jaringan tidak mempunyai

membran inti (karioteka) sehingga sel bersifat

prokariotik. Contoh: Bakteri dan ganggang hijau biru

(Cyanobakteri), misalnya Escherichia coli, Anabaena

sp., dan Nostoc sp.

20

Bakteri Cyanobakteria

Kingdom Protista

Makhluk hidup yang bersel satu (unisel) atau bersel

banyak (multiseluler) yang belum terdeferensiasi

menjadi jaringan sudah mempunyai membran inti sel

(karioteka) sehingga sel bersifat eukariotik. Contoh :

protozoa dan Ganggang hijau (Chlorophyta) :Euglena,

Paramecium, dan Amoeba.

Paramicium caudatum

Euglena viridis

20

Kingdom Fungi

Tubuhnya tersusun atas benang hifa yang bersifat

eukariotik, tidak berkloroplas, berdinding sel dan

berkembangbiak dengan spora. Contoh : Jamur merang

(Volvariella volvaceae) Mucor, Saccharomyces,

Pleurotus (jamur tiram), Agaricus, dan lain-lain.

Kingdom Plantae

Tumbuhan adalah makhluk hidup multiseluler yang

bersifat eukariotik (menghasilan makanan sendiri),

berklorofil, berdinding sel dan sel-sel sudah

berdeferensiasi menjadi jaringan dan organ. Makhluk

hidup yang termasuk tumbuhan adalah Lumut

(Bryophyta), paku-pakuan (Pterydophyta) dan

tumbuhan berbiji (Anthopyta/spermatophyta)

Kingdom Animalia

Makhluk hidup multiseluler yang bersifat eukariotik,

tidak berkloroplas, tidak berdinding sel, dan sel-selnya

telah berdeferensiasi membentuk jaringan, organ, dan

sistem organ. Hewan terbagi menjadi 2 yaitu

Avertebrata (hewan tak bertulang belakang) dan

BryophytaPterodophyta Spermatophyta

20

Vertebrata (hewan bertulang belakang) umumnya dapat

bergerak bebas. Contoh: Makhluk hidup yang termasuk

hewan andalah Porifera, Coelenterata, Manusia.

e. Sistem Klasifikasi Enam Kingdom

Klasifikasi sistem enam kingdom dikemukakan oleh Carl

Woese pada tahun 1977, setelah ia menemukan adanya

perbedaan pada kelompok prokariota (tidak memiliki membran

inti sel) berdasarkan perbandingan RNA ribosom dan urutan

lengkap genom pada spesies bakteri yang masih hidup. Woese

mengelompokan prokariot menjadi dua kingdom, yaitu

Archaebacteria dan Eubacteria. Klasifikasi sistem enam kingdom

terdiri atas Archaebacteria, Eubacteria, Protista, Fungi, Plantae,

dan Animalia.

f. Sistem Klasifikasi Delapan Kingdom

Klasifikasi sistem delapan kingdom yang diajukan oleh

Thomas Cavalier-Smith pada tahun 1993 membagi kingdom

tunggal protista menjadi tiga kingdom, yaitu Archaezoa,

Protozoa, dan Chromista. Dengan demikian terdapat delapan

kingdom mahluk hidup, yaitu Archaebacteria, Eubacteria,

Archezoa, Protozoa, Chromista, Fungi, Plantae dan Animalia.

g. Sistem Klasifikasi Tiga Domain

Domain adalah suatu tingkatan taksonomi di atas kingdom.

Sistem tiga domian dikemukakan oleh Carl Woese dan beberapa

ahli sistematika lainnya. Mahluk hidup dibagi menjadi tiga

domain yatu Archae, Bacteria, dan Eukarya (eukariota). Domain

Eukariota terdiri atas Archezoa, Euglenozoa, Alveolata,

Stramenopila, Rhodophyta, Plantae, Fungi dan Animalia.

8. Kunci Determinasi

20

Kunci determinasi adalah uraian ciri-ciri umum sampai ciri-ciri

khusus mahluk hidup atau bisa diartikan sebagai daftar yang memuat

sejumlah keterangan suatu mahluk hidup yang dapat digunakan untuk

mengidentifikasi dan menentukan kelompok mahluk hidup berdasarkan

ciri-ciri yang dimiliki .Cara penggunaan kunci determinasi yaitu harus

mengetahui nama bagian yang akan di amati, kemudian di cocokkan pada

kunci determinasi. Kunci determinasi yang sederhana disebut juga kunci

dikotom. Keterangan yang dipakai dalam identifikasi yaitu ciri-ciri

morfologi yang mudah diamati.

Tugas Mandiri 1

Carilah jenis-jenis tumbuhan dan hewan yang memiliki nilai ekonomis bagi manusia dan apa manfaat yang diberikan setiap jenis tumbuhan dan hewan tersebut dalam kehidupan sehari-hari ! buatlah dalam bentuk tabel dan tuliskan pula klasifikasi dari tumbuhan atau hewan yang di dapatkan !

Kegiatan

Tugas mandiri 2

Buatlah rangkuman dari materi klasifikasi mahhluk hidup mulai dari pengertian hingga perkembangan klasifikasi !

Tugas kelompok (Kunci Determinasi)

Judul : Klasifikasi mahluk hidup

Tujuan : menentukan nama famili suatu tumbuhan dengan menggunakan kunci determinasi sederhana

Bahan : Tumbuhan kunyit, jahe, lengkuas, ganda suli, Rheo discolor, gayong (Canna discolor), weru (Hibuscus tiliaceus), kembang sepatu, atau tumbuhan lainnya.

Cara kerja :

1. Amatilah ciri-ciri tumbuhan yang tersedia.2. Tentukan nama famili tumbuhan tersebut dengan menggunakan kunci

determinasi.3. Catatlah hasilnya pada tabel pengamatan, jawablah pertanyaan, dan tuliskan

kesimpulanmu.

20

Contoh kunci determinasi :

1. A. Tanaman bergetah ....................................................................................(27)B. tanaman tanpa getah ..................................................................................(2)

2. A. Daun berbentuk ginjal, bertulang daun menjari, tepi daun beringit ...........................................................................................................(Malvaceae)B. Daun tidak berbentuk ginjal ......................................................................(3)

3. A. Mempunyai seludang daun (pelepah)yang memeluk batang ....................(4)B. Tidak ada seludang yang daun yang jelas .................................................(8)

4. A. Anak tulang daun lurus sejajar ................................................................. (30)B. Anak tulang daun menyirip ........................................................................(5)

5. A. Batang berdaun tegak, posisi daun berputar ...........................(Zingiberaceae)B. Batang tidak berdaun tegak, posisi daun tidak berputar ............................(6)

6. A. Batang berbuku-buku, berselaput bumbung pada ketiak daun..................(8)B. tidak ada selaput bumbung pada ketiak daun ............................................(7)

7. A. Bakal buah menumpang diatas bunga di daun pelindung yang terlipat .................................................................................................(Commelinaceae)B. bakal buah tidak terlindungi oleh daun pelindung .......................(Canaceae)

8. Dan seterusnya tidak dilanjutkan

Tabel pengamatan

No Nama Tumbuhan Urutan Nomor Determinasi

Famili

Pertanyaan :1. tumbuhan manakah yang termasuk malvaceae,

Zingiberacea,Commelinaceae, dan Canaceae ?2. Bagaimana ciri-ciri khusus dari masing-masing famili?3. Jelaskan persamaan dan perbedaan Malvaceae dengan Zingiberaceae ?

20

A. Berilah tanda silang(X) huruf a, b, c, d atau e pada jawaban yang benar !

1. Penggolongan/pengelompokan organisme atau mahluk hidup dalam

takson melalui pencarian keseragaman dan keanekaragaman disebut ....

a. Sistematika mahluk hidup

b. Klasifikasi mahluk hidup

c. Tata nama mahluk hidup

d. Identitas mahluk hidup

e. Determinasi

2. Kalimat dibawah ini yang bukan merupakan tujuan adanya klasifikasi

mahluk hidup ialah ....

a. Untuk mengelompokkan mahluk hidup berdasarkan persamaan

ciri-ciri yang dimiliki

b. Untuk mendiskripsikan ciri-ciri mahluk hidup

c. Untuk mengetahui hubungan kekerabatan antar mahluk hidup

d. Untuk mengetahui tingkat pencemaran pada mahluk hidup

Evaluasi Kompetensi siswa

20

e. Memberikan nama mahluk hidup spesies baru

3. Berdasarkan sistem tata nama mahluk hidup (binomial nomenkaltur), cara

penulisan yang benar untuk nama spesies jagung adalah ....

a. Zea mays

b. Zeamays

c. ZEA MAYS

d. zea mays

e. Zea mays

4. Urutan tingkatan takson mulai dari yang tertinggi

hingga tingkatan terendah pada mahluk hidup

adalah ....

a. Kingdom – filum/divisi – spesies – varietas –

genus – famili - ordo -varietas

b. Kingdom – Filum/divisi – kelas – ordo – famili –

genus – spesies – varietas (ras)

c. Kingdom – kelas – famili – genus – spesies –

varietas (ras)– ordo – filum

d. Kingdom – kelas – famili - -genus – varietas (ras)

– spesies – ordo – filum

e. Kingdom – famili – genus – spesies – varietas

(ras) – ordo – filum – kelas

5. Zea mays merupakan nama ilmiah dari tanaman

jagung. Kata Zea pada nama ilmiah tersebut

menunjjukan ....

a. Kelas

b. Famili

c. Ordo

d. Genus

e. Spesies

20

6. Mahluk hidup dibagi menjadi dua kingdom,

pernyataan ini dikemukakan oleh ....

a. Charles Darwin

b. Einstein

c. Lamark

d. Aristoteles

e. Corolus Linnaeus

7. Semakin dekat hubungan kekerabatan mahluk hidup,

semakin banyak ....

a. Persaman sifat

b. Perbedaan sifat

c. Keunikannya

d. Keragamannya

e. kekhasannya

8. Daftar yang memuat sejumlah keterangan suatu

mahluk hidup yang dapat digunakan untuk

mengidentifikasi dan menentukan kelompok mahluk

hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki disebut ....

a. Klasifikasi

b. Pengelompokan

c. Kunci determinasi

d. Animalia

e. Kunci dikotomi

9. Dalam klasifiksi mahluk hidup sering digunakan kunci

determinasi sederhana yang disebut ....

a. Kunci Klasifikasi

20

b. Kunci determinasi

c. Taksonomi

d. Identifikasi

e. Kunci dikotomi

10. Jenis mahluk hidup yang menyerupai tumbuhan dan

hewan, tetapi bukan tumbuhan dan bukan pula hewan

disebut ....

a. Monera

b. Protista

c. Fungi

d. Animalia

e. Plantae

B. Jawablah pernyataan-pernyataan berikut dengan

singkat dan jelas !

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan klasifikasi

mahluk hidup beserta tujuan dan manfaat dari

klasifikasi !

Jawab :

2. Jelaskan bagaimana proses perkembangan klasifikasi

dari masa ke masa !

Jawab :

3. Apa yang dimaksud dengan kunci determinasi !

Jawab :

20

4. Jelaskan tingkatan takson dalam klasifikasi dari

tingkatan tertinggi hingga terendah !

Jawab :

5. Jelaskan tahapan dalam pengklasifikasian mahluk

hidup !

Jawab :

FITRIYATUSSHOLIKHA,

Lahir di Cirebon, 15 April

1996. Tinggal di desa Watu

PROFIL PENULIS

20

Belah Blok Kawung Rt 004 / Rw 005, Kecamatan

Sumber Kabupaten Cirebon.

Pendidikan formal yang telah ditempuh mulai

dari SD Negeri 32 SP 10 Beliang sungsang Kalbar

(2007), MTS Babussaadah Kabupaten Kayong Utara

Kalbar (2010), SMA Boarding School Al-Ishlah Tajug

kemudian pindah ke MAN Babakan Ciwaringin (2014),

dan saat ini sedang menempuh studi di perguruan tinggi

Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syekh Nurjati

Cirebon Fakultas Ilmu Tarbiah dan Keguruan jurusan

Pendidikan IPA BIOLOGI Semester V.

Daftar Pustaka

Campbell, Dkk. 2012. Biologi Campbell edisi delapan

jilid 2. Jakarta :Erlangga

Irnaningtyas, M.Pd . 2016 .Biologi Untuk SMA kelas X.

Jakarta : Erlangga