LAMPIRANeprints.ums.ac.id/29284/12/10._LAMPIRAN.pdf · 8. Rhiana M, B.F.L Guru Bahasa Inggris 9....

73
LAMPIRAN

Transcript of LAMPIRANeprints.ums.ac.id/29284/12/10._LAMPIRAN.pdf · 8. Rhiana M, B.F.L Guru Bahasa Inggris 9....

LAMPIRAN

103

LAMPIRAN 1 . DAFTAR NAMA GURU

GURU SDN II MOJORENO

No. Nama Guru Jabatan 1. Sri Hartini, S.Pd Kepala Sekolah 2. Parinem, A.Ma.Pd Guru Kelas 3. Parmo, BA Guru Agama 4. Yatini, S.Pd Guru Kelas 5. Karni, S.Pd Guru Kelas 6. Parsi, S.Pd Guru Kelas 7. Sugianto, A.Ma Guru Olahraga 8. Bambang Riyanto Guru Kelas 9. Ninik Lestari, S.Pd Guru Kelas 10. Nur Hayati, A.Md Guru Komputer 11. Yekti Ningsih Guru Kelas 12 Nur Handayani Guru Kelas

GURU SDN I KEBONAGUNG

No. Nama Guru Jabatan 1. Murni Rahayu, S.Pd Kepala Sekolah 2. Wahyudiyati, A.Ma.Pd Guru Kelas 3. Daryono S.Pd Guru Orkes 4. Karmini, S.Pd Guru Kelas 5. Cahyaning O, S.Pd.SD Guru Kelas 6. Ernawati, S.Pd Guru Kelas 7. Sri Handoko, S.Pd Guru Kelas 8. Rhiana M, B.F.L Guru Bahasa Inggris 9. Rina Wulandari, SPd.I Guru PAI

GURU SDN II KEBONAGUNG

No. Nama Guru Jabatan 1. Drs. Sutarno, M.Si Kepala Sekolah 2. Siti Syamsiyah, S.Pd Guru Kelas 3. Surani, S.Pd Guru Kelas 4. Brigita Yuliasari, A.Ma Guru Kelas 5. Etik Purwani, S.Pd Guru Kelas 6. Heri Kiswanto, S.Pd Guru Kelas 7. Mahendra faturoqim, S.Pd.i Guru Kelas

104

GURU SDN TEMPURSARI

No. Nama Guru Jabatan 1. Sutino, S.Pd, M.Pd Kepala Sekolah 2. Endang S.W, S.Pd Guru Kelas 3. Sri Hartatik, S.Pd Guru Kelas 4. Krismiyati, A.Ma.Pd Guru Kelas 5. Sulimah, A.Ma Guru Kelas 6. Purwaningsih, A.Ma Guru Kelas 7. Yuli Puryamti, S.Pd.SD Guru Kelas

105

LAMPIRAN 2. KISI-KISI ANGKET

Kisi-kisi Instrumen Kinerja Guru

No. Indikator Kinerja Guru

Nomor Butir

Kuesioner Jumlah

+ _

1. Menyusun Program Pembelajaran

1,2 3,4 4

2. Melaksanakan Program Pembelajaran

5,6,7 8,9 5

3. Melaksanakan Evaluasi Belajar

10,11,12 13,14 5

4. Melaksanakan Analisis Evaluasi Belajar

15,16 17,18 4

5. Melaksanakan Program Perbaikan dan Pengayaan

19,20 21,22 4

6.

Menyusun dan Melaksanakan Program Bimbingan dan Konseling

23,24 26,25 4

7. Terbuka dalam menerima masukan untuk perbaikan dalam pembelajaran

27,28 29,30 4

Jumlah 30

106

Kisi-kisi Instrumen Motivasi Kerja (X1)

No. Indikator Nomor Butir Jumlah

+ -

1. Kerja Keras 1,2 3,4 4

2. Tanggungjawab 5,6 7,8 4

3. Dorongan untuk sukses 9,10,11 12,13 5

4. Umpan balik 14,15,16 17,18 5

5. Peningkatan ketrampilan 19,20 21,22 4

6. Mandiri dalam bekerja 23,24 25,26 4

7. Suka pada tantangan 27,28 29,30 4

Jumlah 30

Kisi-kisi Instrumen Iklim Organisasi (X2)

No. Indikator

Nomor Butir

Kuesioner Jumlah

+ -

1. Kerja sama dengan teman 1,2,3 4,5,6 6

2. Sarana dan prasarana sekolah

7,8,9 10,11 5

3. Kondisi lingkunganl 12,13,14 15,16 5

4. Pembagian tugas 17,18,19 20,21 5

5. Kesejahteraan 22,23,24 25,26 5

6. Open manajemen 27,28 29,30 4

Jumlah 30

107

LAMPIRAN 3. ANGKET TRYOUT

INSTRUMEN TRYOUT

MOTIVASI KERJA GURU

Jenis kelamin :……………..

Pendidikan Terakhir :……………..

Pengalaman Mengajar :.……………. Tahun

Unit Kerja :……………..

Petunjuk :

1. Dibawah ini terdapat 5 pilihan jawaban yaitu :

SL : Selalu

SR : Sering

KD : Kadang-kadang

JR : Jarang

TP : Tidak Pernah

2. Jawablah pertanyaan di bawah ini sejujur-jujurnya sesuai dengan keadaan saudara, dengan cara memberi tanda ceklist () pada salah satu jawaban yang saudara pilih ( SL, SR, KD, JR atau TP ).

3. Jawaban ini murni untuk keilmuan, bukan untuk publikasi.

4. Atas bantuan dan partisipasi Bapak/Ibu, kami ucapkan terima kasih.

NO. PERNYATAAN SL SR KD JR TP

1. Dalam bekerja saya berkeinginan memberikan segala upaya yang ada untuk membantu sekolah ini menjadi sukses

2. Dalam menghadapi ujian, saya berupaya melakukan les tambahan kepada siswa di luar jam sekolah.

108

3. Saya tidak yakin keberhasilan mengajar karena bakat ketekunannya dan menguasai bahan ajar.

4. Ketika menghadapi ujian, saya tidak memberikan les tambahan kepada siswa di luar jam sekolah.

5.

Dalam keadaan terpaksa seperti sakit, saya meminta ijin kepada kepala sekolah untuk tidak mengajar namun tetap memberikan tugas untuk siswanya.

6.

Sebagai guru, saya lebih mementingkan tugas pokok dari pada urusan pribadi.

7.

Saya tidak perlu mencurahkan segala kemampuan untuk mengerjakan tugas yang diberikan oleh pimpinan.

8. Dalam melaksanakan tugas saya tidak berusaha untuk mengajar sebaik mungkin.

9.

Saya akan merasa senang apabila siswa kelak menjadi orang yang terhormat di masyarakat.

10. Saya memperoleh kesempatan untuk mengikuti pendidikan dan latihan yang di selenggarakan oleh dinas sesuai dengan bidangnya.

11.

Saya mempunyai semangat kerja yang tinggi untuk tercapainya tujuan sekolah yang telah di programkan.

12. Saya tidak ingin melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi.

13. Saya lebih senang tidak memperoleh kesempatan mengikuti pelatihan yang

109

diadakan oleh dinas.

14. Penghargaan atas prestasi yang saya kerjakan, mendorong saya bekerja lebih berat.

15. Saya bekerja disamping untuk beribadah, juga untuk memenuhi kebutuhan keluarga.

16. Saya berusaha meningkatkan karier dengan cara kuliah lagi walaupun biaya sendiri.

17. Hasil jerih payah guru dalam mendidik siswanya, tidak bisa menghasilkan generasi yang cerdas.

18. Guru yang berprestasi tidak di promosikan menjadi wakil kepala sekolah atau di berikan jabatan-jabatan khusus.

19. Saya ada inisiatif dalam melakukan hal-hal yang terbaik untuk meningkatkan kualitas kerja.

20. Dalam kegiatan pembelajaran saya menggunakan alat peraga di dalam kelas.

21. Saya tidak mempunyai target dalam mengajar agar siswa berhasil dan berprestasi.

22. Dalam kegiatan pembelajaran saya tidak menggunakan alat peraga.

23. Saya berusaha bekerja secara mandiri dalam tugas saya, tanpa menggantungkan diri pada orang lain.

24. Saya bekerja dengan bantuan orang lain.

25. Saya tidak membutuhkan bantuan orang lain dalam mengerjakan tugas-tugas.

110

26. Saya tidak merepotkan orang lain dalam bekerja.

27. Tugas-tugas yang menantang membuat saya untuk meningkatkan kemampuan dalam bekerja.

28. Saya bersedia ditugaskan di temapat lain dengan alasan yang kuat.

29. Tugas-tugas berat bagi saya tidak membuat tantangan untuk maju.

30. Saya tidak bersedia di tugaskan di tempat lain walaupun dengan alasan yang kuat.

111

INSTRUMEN TRYOUT

IKLIM ORGANISASI

Jenis kelamin :……………..

Pendidikan Terakhir :……………..

Pengalaman Mengajar :.……………. Tahun

Unit Kerja :……………..

Petunjuk :

1. Dibawah ini terdapat 5 pilihan jawaban yaitu :

SL : Selalu

SR : Sering

KD : Kadang-kadang

JR : Jarang

TP : Tidak Pernah

2. Jawablah pertanyaan di bawah ini sejujur-jujurnya sesuai dengan keadaan saudara, dengan cara memberi tanda ceklist () pada salah satu jawaban yang saudara pilih ( SL, SR, KD, JR atau TP ).

3. Jawaban ini murni untuk keilmuan, bukan untuk publikasi.

4. Atas bantuan dan partisipasi Bapak/Ibu, kami ucapkan terima kasih.

NO. PERNYATAAN SL SR KD JR TP

1. Kerjasama yang baik diantara teman-teman mendorong saya untuk bekerja keras dan menyelesaikan pekerjaan dengan baik.

2. Jika guru mengalami kesulitan dalam melaksanakan tugas, maka dibimbing oleh kepala sekolah dalam menyelesaikanya.

3. Dalam menunjang keberhasilan pembelajaran, semua aparat sekolah yang berada di sekolah ini terdapat kerja sama

112

yang baik.

4. Guru tidak pernah berdiskusi tentang materi pembelajaran dengan teman sesama bidang studi.

5. Dalam merealisasikan visi dan misi, komite sekolah dan masyarakat sekitarnya mendukung kegiatan sekolah.

6. Ketika menghadapi setiap kesulitan, dalam menyelesaikan saya tidak dibantu teman dan pimpinan.

7. Setiap guru mendapat fasilitas kerja seperti meja, kursi, lemari, spidol dan lain-lain.

8. Laboratorium yang ada di sekolah ini dijadikan tempat untuk melakukan praktek bersama.

9. Ruangan tempat saya melakukan aktivitas kerja kondisinya rapih dan bersih.

10. Sarana dan prasarana gedung di sekolah ini belum memadai untuk kegiatan pembelajaran.

11. Ruangan tempat saya melakukan aktivitas kerja kondisinya belum memadai.

12. Dalam menjalankan tugasnya disekolah ini guru diberikan kewenangan penuh oleh kepala sekolah.

13. Saya mampu membuat dan menjelaskan visi dan misi sekolah kepada berbagai pihak untuk kemajuan sekolah ini.

14. Guru yang berprestasi dipromosikan menjadi wakil kepala sekolah atau diberikan jabatan-jabatan khusus.

15. Saya tidak menentukan target pencapaian tujuan dalam setiap menjalankan pekerjaan.

16. Apabila saya melakukan kesalahan dalam menyusun program kerja, maka mendapat

113

teguran dari pimpinan.

17. Guru diberikan tugas mengajar sesuai dengan disiplin ilmu yang dimiliki.

18. Guru yang ditunjuk sebagai wali kelas adalah yang dianggap mampu dalam membina siswanya.

19. Guru di sekolah ini memperoleh kesempatan yang sama dalam melaksanakan tugasnya.

20. Guru di sekolah ini belum memperoleh kesempatan yang sama dalam melaksanakan tugasnya.

21. Saya belum mengerjakan tugas sesuai dengan sasaran yang di tetapkan.

22. Selain menerima gaji, setiap guru memperoleh honor dan transport.

23. Setiap guru yang rajin dan berprestasi mendapat penghargaan dari kepala sekolah.

24. Penghasilan saya menjadi guru pada saat ini sudah dapat memenuhi kebutuhan keluarga.

25. Tidak semua guru yang rajin dan berprestasi mendapat penghargaan dari kepala sekolah.

26. Penghasilan menjadi guru pada saat ini belum dapat memenuhi kebutuhan keluarga.

27. Guru menyampaikan ide/usul sewaktu rapat dinas.

28. Guru memberikan masukan untuk sekolah saat rapat.

29. Guru merasa belum menyampaikan pendapat saya dengan benar.

30. Guru tidak berani menyampaikan pendapat atau usul di depan pimpinan.

114

INSTRUMEN TRYOUT

KINERJA GURU

Jenis kelamin :……………..

Pendidikan Terakhir :……………..

Pengalaman Mengajar :.……………. Tahun

Unit Kerja :……………..

Petunjuk :

1. Dibawah ini terdapat 5 pilihan jawaban yaitu :

SL : Selalu

SR : Sering

KD : Kadang-kadang

JR : Jarang

TP : Tidak Pernah

2. Jawablah pertanyaan di bawah ini sejujur-jujurnya sesuai dengan keadaan saudara, dengan cara memberi tanda ceklist () pada salah satu jawaban yang saudara pilih ( SL, SR, KD, JR atau TP ).

3. Jawaban ini murni untuk keilmuan, bukan untuk publikasi.

4. Atas bantuan dan partisipasi Bapak/Ibu, kami ucapkan terima kasih.

NO. PERNYATAAN SL SR KD JR TP

1. Satuan pembelajaran dibuat untuk setiap kali pertemuan.

2. Rencana pembelajaran saya susun berdasarkan analisis kemanpuan siswa.

3. Sebelum mengajar saya tidak menyiapkan rencana pengajaran.

115

4. Saya merasa tidak memiliki kewajiban bahwa sebelum mengajar harus membuat program terlebih dahulu.

5. Saya memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya pada saat menjelaskan materi.

6. Saya berusaha memberikan materi pelajaran mengacu pada buku-buku terbaru sesuai kurikulum yang berlaku.

7. Dalam mengajar saya berusaha menggunakan media pembelajaran.

8. Saya tidak menetapkan materi ajaran berdasarkan karakteris siswa.

9. Media pembelajaran yang saya gunakan, kadang tidak sesuai dengan materi pelajaran yang diberikan.

10. Saya memberikan penilaian pada siswa sesuai dengan kemampuan siswa.

11. Menilai pekerjaan siswa, saya lakukan secara obyektif.

12. Soal-soal untuk evaluasi dibuat sesuai dengan materi yang sudah diajarkan kepada siswa.

13. Saya tidak memberikan penilaian sesuai dengan kemampuan siswa.

14. Saya harus subyektif dalam menilai pekerjaan siswa.

15. Saya mengadakan analisis soal yang telah di ujikan.

16. Saya mengadakan analisis soal evaluasi belajar sebelum di ujikan.

17. Saya tidak perlu mengadakan analisis soal yang telah di ujikan.

18. Saya tidak perlu mengadakan analisis soal evaluasi belajar sebelum di ujikan.

116

19. Untuk siswa yang nilainya rendah saya berikan remidial.

20. Untuk siswa yang nilainya diatas KKM saya berikan pengayaan.

21. Saya tidak memberikan bimbingan khusus untuk siswa yang nilainya rendah.

22. Saya tidak perlu memberikan pengayaan untuk siswa yang nilainya diatas KKM.

23. Siswa yang kurang mampu mengikuti pelajaran bersama-sama di kelas, saya berikan klinik mata pelajaran.

24. Saya membuat jadwal tersendiri untuk membimbing siswa yang mengalami masalah dalam belajar.

25. Saya tidak memberikan layanan khusus mata pelajaran kepada siswa yang kurang mampu mengikuti pelajaran.

26. Saya tidak membuat jadwal tersendiri untuk membimbing siswa yang mengalami masalah dalam belajar.

27. Saya meminta kepada teman untuk menilai segala kekurangan saya dalam mengajar.

28. Setiap kali ada masukan untuk perbaikan pengajaran, saya perhatikan dan saya gunakan dalam proses pembelajaran.

29. Saya tidak meminta kepada teman untuk menilai segala kekurangan dalam proses pembelajaran.

30. Saya tidah memperhatikan apabila ada masukan dari teman tentang perbaikan pengajaran.

117

LAMPIRAN 4. UJI VALIDITAS ANGKET MOTIVASI KERJA

Correlations

1 .392* .333 .773** .677** .343. .032 .072 .000 .000 .064

30 30 30 30 30 30.392* 1 .084 .465** .230 .034.032 . .659 .010 .222 .860

30 30 30 30 30 30.333 .084 1 .165 .257 .099.072 .659 . .384 .170 .602

30 30 30 30 30 30.773** .465** .165 1 .651** .335.000 .010 .384 . .000 .070

30 30 30 30 30 30.677** .230 .257 .651** 1 .280.000 .222 .170 .000 . .133

30 30 30 30 30 30.343 .034 .099 .335 .280 1.064 .860 .602 .070 .133 .

30 30 30 30 30 30

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

total

m1

m2

m3

m4

m5

total m1 m2 m3 m4 m5

Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).*.

Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).**.

Correlations

1 .621** .346 .621** .318 .773**. .000 .061 .000 .087 .000

30 30 30 30 30 30.621** 1 .098 1.000** .116 .180.000 . .607 . .543 .341

30 30 30 30 30 30.346 .098 1 .098 .096 .333.061 .607 . .607 .614 .072

30 30 30 30 30 30.621** 1.000** .098 1 .116 .180.000 . .607 . .543 .341

30 30 30 30 30 30.318 .116 .096 .116 1 .096.087 .543 .614 .543 . .613

30 30 30 30 30 30.773** .180 .333 .180 .096 1.000 .341 .072 .341 .613 .

30 30 30 30 30 30

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

total

m6

m7

m8

m9

m10

total m6 m7 m8 m9 m10

Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).**.

118

Correlations

1 .677** .203 .551** .318 .716**. .000 .282 .002 .087 .000

30 30 30 30 30 30.677** 1 .013 .613** .403* .508**.000 . .946 .000 .027 .004

30 30 30 30 30 30.203 .013 1 -.082 -.079 -.176.282 .946 . .665 .678 .352

30 30 30 30 30 30.551** .613** -.082 1 .025 .399*.002 .000 .665 . .897 .029

30 30 30 30 30 30.318 .403* -.079 .025 1 .076.087 .027 .678 .897 . .688

30 30 30 30 30 30.716** .508** -.176 .399* .076 1.000 .004 .352 .029 .688 .

30 30 30 30 30 30

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

total

m11

m12

m13

m14

m15

total m11 m12 m13 m14 m15

Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).**.

Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).*.

Correlations

1 .587** .400* .441* -.173 .650**. .001 .029 .015 .360 .000

30 30 30 30 30 30.587** 1 .486** .150 -.207 .162.001 . .006 .427 .272 .392

30 30 30 30 30 30.400* .486** 1 .132 -.201 .086.029 .006 . .488 .286 .650

30 30 30 30 30 30.441* .150 .132 1 -.176 .340.015 .427 .488 . .353 .066

30 30 30 30 30 30-.173 -.207 -.201 -.176 1 -.007.360 .272 .286 .353 . .972

30 30 30 30 30 30.650** .162 .086 .340 -.007 1.000 .392 .650 .066 .972 .

30 30 30 30 30 30

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

total

m16

m17

m18

m19

m20

total m16 m17 m18 m19 m20

Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).**.

Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).*.

119

Correlations

1 .343 .553** .479** .260 .561**. .064 .002 .007 .165 .001

30 30 30 30 30 30.343 1 .161 .055 -.149 .231.064 . .396 .771 .431 .220

30 30 30 30 30 30.553** .161 1 .220 .095 .444*.002 .396 . .243 .617 .014

30 30 30 30 30 30.479** .055 .220 1 .409* .172.007 .771 .243 . .025 .363

30 30 30 30 30 30.260 -.149 .095 .409* 1 .017.165 .431 .617 .025 . .928

30 30 30 30 30 30.561** .231 .444* .172 .017 1.001 .220 .014 .363 .928 .

30 30 30 30 30 30

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

total

m21

m22

m23

m24

m25

total m21 m22 m23 m24 m25

Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).**.

Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).*.

Correlations

1 .396* .505** .357 .621** .393*. .030 .004 .053 .000 .032

30 30 30 30 30 30.396* 1 -.031 -.153 .519** -.182.030 . .869 .420 .003 .336

30 30 30 30 30 30.505** -.031 1 .468** .290 .427*.004 .869 . .009 .120 .019

30 30 30 30 30 30.357 -.153 .468** 1 -.049 .270.053 .420 .009 . .796 .150

30 30 30 30 30 30.621** .519** .290 -.049 1 .147.000 .003 .120 .796 . .437

30 30 30 30 30 30.393* -.182 .427* .270 .147 1.032 .336 .019 .150 .437 .

30 30 30 30 30 30

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

total

m26

m27

m28

m29

m30

total m26 m27 m28 m29 m30

Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).*.

Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).**.

120

LAMPIRAN 5. UJI VALIDITAS ANGKET IKLIM ORGANISASI

Correlations

1 .322 .402* .690** .063 .402*. .083 .028 .000 .739 .028

30 30 30 30 30 30.322 1 .125 .465** -.148 .034.083 . .510 .010 .435 .860

30 30 30 30 30 30.402* .125 1 .294 .352 -.027.028 .510 . .115 .057 .886

30 30 30 30 30 30.690** .465** .294 1 -.381* .335.000 .010 .115 . .038 .070

30 30 30 30 30 30.063 -.148 .352 -.381* 1 -.098.739 .435 .057 .038 . .607

30 30 30 30 30 30.402* .034 -.027 .335 -.098 1.028 .860 .886 .070 .607 .

30 30 30 30 30 30

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

TOTAL

I1

I2

I3

I4

I5

TOTAL I1 I2 I3 I4 I5

Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).*.

Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).**.

Correlations

1 .662** .071 .662** .181 .690**. .000 .709 .000 .339 .000

30 30 30 30 30 30.662** 1 .116 1.000** .016 .180.000 . .540 . .934 .341

30 30 30 30 30 30.071 .116 1 .116 .369* -.403*.709 .540 . .540 .045 .027

30 30 30 30 30 30.662** 1.000** .116 1 .016 .180.000 . .540 . .934 .341

30 30 30 30 30 30.181 .016 .369* .016 1 -.053.339 .934 .045 .934 . .780

30 30 30 30 30 30.690** .180 -.403* .180 -.053 1.000 .341 .027 .341 .780 .

30 30 30 30 30 30

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

TOTAL

I6

I7

I8

I9

I10

TOTAL I6 I7 I8 I9 I10

Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).**.

Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).*.

121

Correlations

1 .596** .502** .491** .181 .701**. .001 .005 .006 .339 .000

30 30 30 30 30 30.596** 1 .150 .613** .120 .508**.001 . .430 .000 .528 .004

30 30 30 30 30 30.502** .150 1 -.104 .008 .210.005 .430 . .584 .967 .265

30 30 30 30 30 30.491** .613** -.104 1 .142 .399*.006 .000 .584 . .453 .029

30 30 30 30 30 30.181 .120 .008 .142 1 -.016.339 .528 .967 .453 . .932

30 30 30 30 30 30.701** .508** .210 .399* -.016 1.000 .004 .265 .029 .932 .

30 30 30 30 30 30

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

TOTAL

I11

I12

I13

I14

I15

TOTAL I11 I12 I13 I14 I15

Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).**.

Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).*.

Correlations

1 .595** .371* .335 -.152 .590**. .001 .044 .071 .423 .001

30 30 30 30 30 30.595** 1 .486** .150 -.207 .162.001 . .006 .427 .272 .392

30 30 30 30 30 30.371* .486** 1 .132 -.201 .086.044 .006 . .488 .286 .650

30 30 30 30 30 30.335 .150 .132 1 -.176 .340.071 .427 .488 . .353 .066

30 30 30 30 30 30-.152 -.207 -.201 -.176 1 -.007.423 .272 .286 .353 . .972

30 30 30 30 30 30.590** .162 .086 .340 -.007 1.001 .392 .650 .066 .972 .

30 30 30 30 30 30

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

TOTAL

I16

I17

I18

I19

I20

TOTAL I16 I17 I18 I19 I20

Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).**.

Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).*.

122

Correlations

1 .402* .606** .018 .500** .560**. .028 .000 .926 .005 .001

30 30 30 30 30 30.402* 1 .161 -.065 .381* .231.028 . .396 .732 .038 .220

30 30 30 30 30 30.606** .161 1 -.053 .394* .444*.000 .396 . .780 .031 .014

30 30 30 30 30 30.018 -.065 -.053 1 -.283 -.016.926 .732 .780 . .130 .935

30 30 30 30 30 30.500** .381* .394* -.283 1 .309.005 .038 .031 .130 . .097

30 30 30 30 30 30.560** .231 .444* -.016 .309 1.001 .220 .014 .935 .097 .

30 30 30 30 30 30

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

TOTAL

I21

I22

I23

I24

I25

TOTAL I21 I22 I23 I24 I25

Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).*.

Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).**.

Correlations

1 .469** .484** .270 .662** .382*. .009 .007 .149 .000 .037

30 30 30 30 30 30.469** 1 -.031 -.153 .519** -.182.009 . .869 .420 .003 .336

30 30 30 30 30 30.484** -.031 1 .468** .290 .427*.007 .869 . .009 .120 .019

30 30 30 30 30 30.270 -.153 .468** 1 -.049 .270.149 .420 .009 . .796 .150

30 30 30 30 30 30.662** .519** .290 -.049 1 .147.000 .003 .120 .796 . .437

30 30 30 30 30 30.382* -.182 .427* .270 .147 1.037 .336 .019 .150 .437 .

30 30 30 30 30 30

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

TOTAL

I26

I27

I28

I29

I30

TOTAL I26 I27 I28 I29 I30

Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).**.

Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).*.

123

LAMPIRAN 6. UJI VALIDITAS ANGKET KINERJA GURU

Correlations

1 .285 .426* .772** .639** .449*. .127 .019 .000 .000 .013

30 30 30 30 30 30.285 1 .072 .233 .166 .406*.127 . .707 .215 .380 .026

30 30 30 30 30 30.426* .072 1 .165 .257 .099.019 .707 . .384 .170 .602

30 30 30 30 30 30.772** .233 .165 1 .651** .335.000 .215 .384 . .000 .070

30 30 30 30 30 30.639** .166 .257 .651** 1 .280.000 .380 .170 .000 . .133

30 30 30 30 30 30.449* .406* .099 .335 .280 1.013 .026 .602 .070 .133 .

30 30 30 30 30 30

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

TOTAL

K1

K2

K3

K4

K5

TOTAL K1 K2 K3 K4 K5

Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).*.

Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).**.

Correlations

1 .607** .355 .607** .090 .772**. .000 .054 .000 .637 .000

30 30 30 30 30 30.607** 1 .098 1.000** .029 .180.000 . .607 . .881 .341

30 30 30 30 30 30.355 .098 1 .098 -.060 .333.054 .607 . .607 .754 .072

30 30 30 30 30 30.607** 1.000** .098 1 .029 .180.000 . .607 . .881 .341

30 30 30 30 30 30.090 .029 -.060 .029 1 -.114.637 .881 .754 .881 . .549

30 30 30 30 30 30.772** .180 .333 .180 -.114 1.000 .341 .072 .341 .549 .

30 30 30 30 30 30

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

TOTAL

K6

K7

K8

K9

K10

TOTAL K6 K7 K8 K9 K10

Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).**.

124

Correlations

1 .639** .110 .602** .402* .707**. .000 .562 .000 .028 .000

30 30 30 30 30 30.639** 1 .013 .613** .274 .508**.000 . .946 .000 .143 .004

30 30 30 30 30 30.110 .013 1 -.082 .163 -.176.562 .946 . .665 .390 .352

30 30 30 30 30 30.602** .613** -.082 1 .248 .399*.000 .000 .665 . .186 .029

30 30 30 30 30 30.402* .274 .163 .248 1 .173.028 .143 .390 .186 . .361

30 30 30 30 30 30.707** .508** -.176 .399* .173 1.000 .004 .352 .029 .361 .

30 30 30 30 30 30

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

TOTAL

K11

K12

K13

K14

K15

TOTAL K11 K12 K13 K14 K15

Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).**.

Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).*.

Correlations

1 .573** .236 .398* -.163 .644**. .001 .209 .030 .389 .000

30 30 30 30 30 30.573** 1 .438* .150 -.101 .162.001 . .016 .427 .594 .392

30 30 30 30 30 30.236 .438* 1 .050 -.328 -.006.209 .016 . .793 .077 .975

30 30 30 30 30 30.398* .150 .050 1 .045 .340.030 .427 .793 . .815 .066

30 30 30 30 30 30-.163 -.101 -.328 .045 1 -.232.389 .594 .077 .815 . .217

30 30 30 30 30 30.644** .162 -.006 .340 -.232 1.000 .392 .975 .066 .217 .

30 30 30 30 30 30

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

TOTAL

K16

K17

K18

K19

K20

TOTAL K16 K17 K18 K19 K20

Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).**.

Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).*.

125

Correlations

1 .639** .110 .602** .402* .707**. .000 .562 .000 .028 .000

30 30 30 30 30 30.639** 1 .013 .613** .274 .508**.000 . .946 .000 .143 .004

30 30 30 30 30 30.110 .013 1 -.082 .163 -.176.562 .946 . .665 .390 .352

30 30 30 30 30 30.602** .613** -.082 1 .248 .399*.000 .000 .665 . .186 .029

30 30 30 30 30 30.402* .274 .163 .248 1 .173.028 .143 .390 .186 . .361

30 30 30 30 30 30.707** .508** -.176 .399* .173 1.000 .004 .352 .029 .361 .

30 30 30 30 30 30

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

TOTAL

K11

K12

K13

K14

K15

TOTAL K11 K12 K13 K14 K15

Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).**.

Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).*.

Correlations

1 .573** .236 .398* -.163 .644**. .001 .209 .030 .389 .000

30 30 30 30 30 30.573** 1 .438* .150 -.101 .162.001 . .016 .427 .594 .392

30 30 30 30 30 30.236 .438* 1 .050 -.328 -.006.209 .016 . .793 .077 .975

30 30 30 30 30 30.398* .150 .050 1 .045 .340.030 .427 .793 . .815 .066

30 30 30 30 30 30-.163 -.101 -.328 .045 1 -.232.389 .594 .077 .815 . .217

30 30 30 30 30 30.644** .162 -.006 .340 -.232 1.000 .392 .975 .066 .217 .

30 30 30 30 30 30

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

TOTAL

K16

K17

K18

K19

K20

TOTAL K16 K17 K18 K19 K20

Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).**.

Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).*.

126

Correlations

1 .449* .470** .068 .601** .505**. .013 .009 .720 .000 .004

30 30 30 30 30 30.449* 1 .161 .025 .381* .231.013 . .396 .897 .038 .220

30 30 30 30 30 30.470** .161 1 -.184 .394* .444*.009 .396 . .330 .031 .014

30 30 30 30 30 30.068 .025 -.184 1 -.040 -.102.720 .897 .330 . .833 .592

30 30 30 30 30 30.601** .381* .394* -.040 1 .309.000 .038 .031 .833 . .097

30 30 30 30 30 30.505** .231 .444* -.102 .309 1.004 .220 .014 .592 .097 .

30 30 30 30 30 30

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

TOTAL

K21

K22

K23

K24

K25

TOTAL K21 K22 K23 K24 K25

Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).*.

Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).**.

Correlations

1 .451* .499** .056 .607** .411*. .012 .005 .767 .000 .024

30 30 30 30 30 30.451* 1 -.031 -.063 .519** -.182.012 . .869 .740 .003 .336

30 30 30 30 30 30.499** -.031 1 .052 .290 .427*.005 .869 . .785 .120 .019

30 30 30 30 30 30.056 -.063 .052 1 -.111 .160.767 .740 .785 . .560 .397

30 30 30 30 30 30.607** .519** .290 -.111 1 .147.000 .003 .120 .560 . .437

30 30 30 30 30 30.411* -.182 .427* .160 .147 1.024 .336 .019 .397 .437 .

30 30 30 30 30 30

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

TOTAL

K26

K27

K28

K29

K30

TOTAL K26 K27 K28 K29 K30

Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).*.

Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).**.

127

LAMPIRAN 7. UJI REABILITAS ANGKET

1. ANGKET MOTIVASI KERJA

2. ANGKET IKLIM ORGANISASI

3. ANGKET KINERJA GURU

Perhitungan dilakukan dengan menggunakan program SPSS For Windows

Reliability Statistics

.868 22

Cronbach'sAlpha N of Items

Reliability Statistics

.831 21

Cronbach'sAlpha N of Items

Reliability Statistics

.868 22

Cronbach'sAlpha N of Items

128

LAMPIRAN 8. INSTRUMEN ANGKET MOTIVASI KERJA, IKLIM

ORGANISASI, DAN KINERJA GURU

INSTRUMEN PENELITIAN

MOTIVASI KERJA GURU

Jenis kelamin :……………..

Pendidikan Terakhir :……………..

Pengalaman Mengajar :.……………. Tahun

Unit Kerja :……………..

Petunjuk :

1. Dibawah ini terdapat 5 pilihan jawaban yaitu :

SL : Selalu

SR : Sering

KD : Kadang-kadang

JR : Jarang

TP : Tidak Pernah

2. Jawablah pertanyaan di bawah ini sejujur-jujurnya sesuai dengan keadaan saudara, dengan cara memberi tanda ceklist () pada salah satu jawaban yang saudara pilih ( SL, SR, KD, JR atau TP ).

3. Jawaban ini murni untuk keilmuan, bukan untuk publikasi.

4. Atas bantuan dan partisipasi Bapak/Ibu, kami ucapkan terima kasih.

NO. PERNYATAAN SL SR KD JR TP

1. Dalam bekerja saya berkeinginan memberikan segala upaya yang ada untuk membantu sekolah ini menjadi sukses.

129

2. Saya tidak yakin keberhasilan mengajar karena bakat ketekunannya dan menguasai bahan ajar.

3. Ketika menghadapi ujian, saya tidak memberikan les tambahan kepada siswa di luar jam sekolah.

4. Sebagai guru, saya lebih mementingkan tugas pokok dari pada urusan pribadi.

5.

Saya tidak perlu mencurahkan segala kemampuan untuk mengerjakan tugas yang diberikan oleh pimpinan.

6.

Dalam melaksanakan tugas saya tidak berusaha untuk mengajar sebaik mungkin.

7. Saya memperoleh kesempatan untuk mengikuti pendidikan dan latihan yang di selenggarakan oleh dinas sesuai dengan bidangnya.

8.

Saya mempunyai semangat kerja yang tinggi untuk tercapainya tujuan sekolah yang telah di programkan.

9. Saya lebih senang tidak memperoleh kesempatan mengikuti pelatihan yang diadakan oleh dinas.

10. Saya bekerja disamping untuk beribadah, juga untuk memenuhi kebutuhan keluarga.

11. Saya berusaha meningkatkan karier dengan cara kuliah lagi walaupun biaya sendiri.

12. Hasil jerih payah guru dalam mendidik siswanya, tidak bisa menghasilkan generasi yang cerdas.

13. Guru yang berprestasi tidak di promosikan menjadi wakil kepala sekolah atau di berikan jabatan-jabatan

130

khusus.

14. Dalam kegiatan pembelajaran saya menggunakan alat peraga di dalam kelas.

15. Dalam kegiatan pembelajaran saya tidak menggunakan alat peraga.

16. Saya berusaha bekerja secara mandiri dalam tugas saya, tanpa menggantungkan diri pada orang lain.

17. Saya tidak membutuhkan bantuan orang lain dalam mengerjakan tugas-tugas.

18. Saya tidak merepotkan orang lain dalam bekerja.

19. Tugas-tugas yang menantang membuat saya untuk meningkatkan kemampuan dalam bekerja.

20. Saya bersedia ditugaskan di temapat lain dengan alasan yang kuat.

21. Tugas-tugas berat bagi saya tidak membuat tantangan untuk maju.

22. Saya tidak bersedia di tugaskan di tempat lain walaupun dengan alasan yang kuat.

131

INSTRUMEN PENELITIAN

IKLIM ORGANISASI

Jenis kelamin :……………..

Pendidikan Terakhir :……………..

Pengalaman Mengajar :.……………. Tahun

Unit Kerja :……………..

Petunjuk :

1. Dibawah ini terdapat 5 pilihan jawaban yaitu :

SL : Selalu

SR : Sering

KD : Kadang-kadang

JR : Jarang

TP : Tidak Pernah

2. Jawablah pertanyaan di bawah ini sejujur-jujurnya sesuai dengan keadaan saudara, dengan cara memberi tanda ceklist () pada salah satu jawaban yang saudara pilih ( SL, SR, KD, JR atau TP ).

3. Jawaban ini murni untuk keilmuan, bukan untuk publikasi.

4. Atas bantuan dan partisipasi Bapak/Ibu, kami ucapkan terima kasih.

NO. PERNYATAAN SL SR KD JR TP

1. Jika guru mengalami kesulitan dalam melaksanakan tugas, maka dibimbing oleh kepala sekolah dalam menyelesaikanya.

2. Dalam menunjang keberhasilan pembelajaran, semua aparat sekolah yang berada di sekolah ini terdapat kerja sama yang baik.

3. Dalam merealisasikan visi dan misi, komite sekolah dan masyarakat sekitarnya

132

mendukung kegiatan sekolah.

4. Ketika menghadapi setiap kesulitan, dalam menyelesaikan saya tidak dibantu teman dan pimpinan.

5. Laboratorium yang ada di sekolah ini dijadikan tempat untuk melakukan praktek bersama.

6. Sarana dan prasarana gedung di sekolah ini belum memadai untuk kegiatan pembelajaran.

7. Ruangan tempat saya melakukan aktivitas kerja kondisinya belum memadai.

8. Dalam menjalankan tugasnya disekolah ini guru diberikan kewenangan penuh oleh kepala sekolah.

9. Saya mampu membuat dan menjelaskan visi dan misi sekolah kepada berbagai pihak untuk kemajuan sekolah ini.

10. Saya tidak menentukan target pencapaian tujuan dalam setiap menjalankan pekerjaan.

11. Apabila saya melakukan kesalahan dalam menyusun program kerja, maka mendapat teguran dari pimpinan.

12. Guru diberikan tugas mengajar sesuai dengan disiplin ilmu yang dimiliki.

13. Guru di sekolah ini belum memperoleh kesempatan yang sama dalam melaksanakan tugasnya.

14. Saya belum mengerjakan tugas sesuai dengan sasaran yang di tetapkan.

15. Selain menerima gaji, setiap guru memperoleh honor dan transport.

16. Penghasilan saya menjadi guru pada saat ini sudah dapat memenuhi kebutuhan

133

keluarga.

17. Tidak semua guru yang rajin dan berprestasi mendapat penghargaan dari kepala sekolah.

18. Penghasilan menjadi guru pada saat ini belum dapat memenuhi kebutuhan keluarga.

19. Guru menyampaikan ide/usul sewaktu rapat dinas.

20. Guru merasa belum menyampaikan pendapat saya dengan benar.

21. Guru tidak berani menyampaikan pendapat atau usul di depan pimpinan.

134

INSTRUMEN PENELITIAN

KINERJA GURU

Jenis kelamin :……………..

Pendidikan Terakhir :……………..

Pengalaman Mengajar :.……………. Tahun

Unit Kerja :……………..

Petunjuk :

1. Dibawah ini terdapat 5 pilihan jawaban yaitu :

SL : Selalu

SR : Sering

KD : Kadang-kadang

JR : Jarang

TP : Tidak Pernah

2. Jawablah pertanyaan di bawah ini sejujur-jujurnya sesuai dengan keadaan saudara, dengan cara memberi tanda ceklist () pada salah satu jawaban yang saudara pilih ( SL, SR, KD, JR atau TP ).

3. Jawaban ini murni untuk keilmuan, bukan untuk publikasi.

4. Atas bantuan dan partisipasi Bapak/Ibu, kami ucapkan terima kasih.

NO. PERNYATAAN SL SR KD JR TP

1. Rencana pembelajaran saya susun berdasarkan analisis kemanpuan siswa.

2. Sebelum mengajar saya tidak menyiapkan rencana pengajaran.

3. Saya merasa tidak memiliki kewajiban bahwa sebelum mengajar harus membuat program terlebih dahulu.

135

4. Saya memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya pada saat menjelaskan materi.

5. Saya berusaha memberikan materi pelajaran mengacu pada buku-buku terbaru sesuai kurikulum yang berlaku.

6. Saya tidak menetapkan materi ajaran berdasarkan karakteris siswa.

7. Saya memberikan penilaian pada siswa sesuai dengan kemampuan siswa.

8. Menilai pekerjaan siswa, saya lakukan secara obyektif.

9. Saya tidak memberikan penilaian sesuai dengan kemampuan siswa.

10. Saya harus subyektif dalam menilai pekerjaan siswa.

11. Saya mengadakan analisis soal yang telah di ujikan.

12. Saya mengadakan analisis soal evaluasi belajar sebelum di ujikan.

13. Saya tidak perlu mengadakan analisis soal evaluasi belajar sebelum di ujikan.

14. Untuk siswa yang nilainya diatas KKM saya berikan pengayaan.

15. Saya tidak memberikan bimbingan khusus untuk siswa yang nilainya rendah.

16. Saya tidak perlu memberikan pengayaan untuk siswa yang nilainya diatas KKM.

17. Saya membuat jadwal tersendiri untuk membimbing siswa yang mengalami masalah dalam belajar.

18. Saya tidak memberikan layanan khusus mata pelajaran kepada siswa yang kurang mampu mengikuti pelajaran.

136

19. Saya tidak membuat jadwal tersendiri untuk membimbing siswa yang mengalami masalah dalam belajar.

20. Saya meminta kepada teman untuk menilai segala kekurangan saya dalam mengajar.

21. Saya tidak meminta kepada teman untuk menilai segala kekurangan dalam proses pembelajaran.

22. Saya tidah memperhatikan apabila ada masukan dari teman tentang perbaikan pengajaran.

137

LAMPIRAN 9. TABEL DISTRIBUSI FREKUENSI

FREQUENCIES DATA

Statistics

35 35 350 0 0

82.69 87.14 90.691.773 1.716 1.89885.00 91.00 93.00

85a 99 9910.490 10.152 11.227

110.045 103.067 126.045-.337 -.633 -.101.398 .398 .398

-.925 -.860 -1.406.778 .778 .778

38 33 3761 66 7199 99 108

2894 3050 3174

ValidMissing

N

MeanStd. Error of MeanMedianModeStd. DeviationVarianceSkewnessStd. Error of SkewnessKurtosisStd. Error of KurtosisRangeMinimumMaximumSum

Motivasi KerjaIklim

Organisasi Kinerja Guru

Multiple modes exist. The smallest value is showna.

138

LAMPIRAN 10. FREQUENCY TABLE MOTIVASI KERJA

Motivasi Kerja

1 2.9 2.9 2.92 5.7 5.7 8.61 2.9 2.9 11.41 2.9 2.9 14.32 5.7 5.7 20.01 2.9 2.9 22.91 2.9 2.9 25.71 2.9 2.9 28.61 2.9 2.9 31.42 5.7 5.7 37.12 5.7 5.7 42.91 2.9 2.9 45.73 8.6 8.6 54.32 5.7 5.7 60.02 5.7 5.7 65.72 5.7 5.7 71.41 2.9 2.9 74.31 2.9 2.9 77.13 8.6 8.6 85.72 5.7 5.7 91.41 2.9 2.9 94.32 5.7 5.7 100.0

35 100.0 100.0

61666769707274767778818285868889919293949799Total

ValidFrequency Percent Valid Percent

CumulativePercent

139

LAMPIRAN 11. FREQUENCY TABLE IKLIM ORGANISASI

Iklim Organisasi

1 2.9 2.9 2.91 2.9 2.9 5.71 2.9 2.9 8.61 2.9 2.9 11.41 2.9 2.9 14.31 2.9 2.9 17.11 2.9 2.9 20.01 2.9 2.9 22.91 2.9 2.9 25.71 2.9 2.9 28.61 2.9 2.9 31.42 5.7 5.7 37.11 2.9 2.9 40.01 2.9 2.9 42.91 2.9 2.9 45.72 5.7 5.7 51.42 5.7 5.7 57.12 5.7 5.7 62.92 5.7 5.7 68.63 8.6 8.6 77.13 8.6 8.6 85.75 14.3 14.3 100.0

35 100.0 100.0

66687071727576777980828485868791929394959699Total

ValidFrequency Percent Valid Percent

CumulativePercent

140

LAMPIRAN 12. FREQUENCY TABLE KINERJA GURU

Kinerja Guru

1 2.9 2.9 2.91 2.9 2.9 5.71 2.9 2.9 8.61 2.9 2.9 11.41 2.9 2.9 14.32 5.7 5.7 20.01 2.9 2.9 22.92 5.7 5.7 28.62 5.7 5.7 34.31 2.9 2.9 37.11 2.9 2.9 40.01 2.9 2.9 42.92 5.7 5.7 48.61 2.9 2.9 51.41 2.9 2.9 54.31 2.9 2.9 57.11 2.9 2.9 60.01 2.9 2.9 62.94 11.4 11.4 74.31 2.9 2.9 77.11 2.9 2.9 80.02 5.7 5.7 85.72 5.7 5.7 91.41 2.9 2.9 94.32 5.7 5.7 100.0

35 100.0 100.0

71737576777980818283848588939596979899100101102104106108Total

ValidFrequency Percent Valid Percent

CumulativePercent

141

LAMPIRAN 13. ANALISIS REGRESI BERGANDA

ANALISIS REGRESI BERGANDA

(Uji t, Uji F, Koefisien Determinasi)

Perhitungan dilakukan dengan menggunakan program SPSS For Windows

Model Summary

.797a .636 .613 6.984Model1

R R SquareAdjustedR Square

Std. Error ofthe Estimate

Predictors: (Constant), Iklim Organisasi, Motivasi Kerjaa.

ANOVAb

2724.500 2 1362.250 27.925 .000a

1561.043 32 48.7834285.543 34

RegressionResidualTotal

Model1

Sum ofSquares df Mean Square F Sig.

Predictors: (Constant), Iklim Organisasi, Motivasi Kerjaa.

Dependent Variable: Kinerja Gurub.

Coefficientsa

16.052 10.630 1.510 .141.711 .178 .664 3.994 .000.182 .184 .165 .992 .329

(Constant)Motivasi KerjaIklim Organisasi

Model1

B Std. Error

UnstandardizedCoefficients

Beta

StandardizedCoefficients

t Sig.

Dependent Variable: Kinerja Gurua.

142

LAMPIRAN 14. SUMBANGAN RELATIF DAN EFEKTIF

No. M.K(X1) I.O (X2) K.G (Y) X1Y X2Y X1X2 1. 72 76 79 5688 6004 5472 2. 89 93 99 8811 9207 8277 3. 78 84 88 6864 7392 6552 4. 85 92 97 8245 8924 7820 5. 67 68 73 4891 4964 4556 6. 86 91 95 8170 8645 7826 7. 85 95 99 8415 9405 8075 8. 93 91 100 9300 9100 8463 9. 81 85 88 7128 7480 6885 10. 99 86 104 10296 8944 8514 11. 94 96 102 9588 9792 9024 12. 69 80 81 5589 6480 5520 13. 94 95 101 9494 9595 8930 14. 97 94 108 10476 10152 9118 15. 74 84 82 6068 6888 6216 16. 82 94 81 6642 7614 7708 17. 77 79 85 6545 6715 6083 18. 70 87 82 5740 7134 6090 19. 78 82 84 6552 6888 6396 20. 61 66 71 4331 4686 4026 21. 88 93 98 8624 9114 8184 22. 92 96 99 9108 9504 8832 23. 66 72 77 5082 5544 4752 24. 93 99 102 9486 10098 9207 25 88 95 93 8184 8835 8360 26. 89 96 99 8811 9504 8544 27. 76 77 83 6308 6391 5852 28. 66 70 76 5016 5320 4620 29.. 91 92 96 8736 8832 8372 30. 70 71 75 5250 5325 4970 31. 86 99 106 9116 10494 8514 32. 85 99 79 6715 7821 8415 33. 93 75 104 9672 7800 6975 34. 81 99 108 8748 10692 8019 35. 99 99 80 7920 7920 9801

Jumlah 2894 3050 3174 265609 279203 254968

143

1. SUMBANGAN RELATIF

Diketahui : a1 = 0,711

a2 = 0,182

Jkreg = 2724,500

R2 = 0,636

x1y = X1Y – ( ₁)( )

= 265690 – ( )( )

= 265609 –

= 265609– 262444,46

= 3164,543

x2y = X2Y – ( ₂)( )

= 279203 – ( )( )

= 279203 –

= 279203 – 276591,43

= 2611,571

SR%X1 = ₁( ₁ ) x 100 %

= , ( , ),

x 100 %

= 82,6 %

SR%X2 = ₂( ₂ ) x 100 %

= , ( , ),

x 100 %

= 17,4 %

144

2. SUMBANGAN EFEKTIF

SE%X1 = SR%X1 x R2

= 82,6% x 0,636

= 52,5%

SE%X2 = SR%X2 x R2

= 17,4% x 0,636

= 11 %

Total Sumbangan Efeketif = SE%X1 + SE%X2

= 52,5 % + 11 %

= 63,5 %

145

LAMPIRAN 15. TABEL DISTRIBUSI T

TABEL DISTRIBUSI t

NU 0,005 0,010 0,025 0,050 0,100 NU 0,005 0,010 0,025 0,050 0,100

1 63,657 31,821 12,706 6,314 3,078 26 2,779 2,479 2,056 1,706 1,315

2 9,925 6,965 4,303 2,920 1,886 27 2,771 2,473 2,052 1,703 1,314

3 5,841 4,541 3,182 2,353 1,638 28 2,763 2,467 2,048 1,701 1,313

4 4,604 3,747 2,776 2,132 1,533 29 2,756 2,462 2,045 1,699 1,311

5 4,032 3,365 2,571 2,015 1,476 30 2,750 2,457 2,042 1,697 1,310

6 3,707 3,143 2,447 1,943 1,440 31 2,744 2,453 2,040 1,696 1,309

7 3,499 2,998 2,365 1,895 1,415 32 2,738 2,449 2,037 1,694 1,309

8 3,355 2,896 2,306 1,860 1,397 33 2,733 2,445 2,035 1,692 1,308

9 3,250 2,821 2,262 1,833 1,383 34 2,728 2,441 2,032 1,691 1,307

10 3,169 2,764 2,228 1,812 1,372 35 2,724 2,438 2,030 1,690 1,306

11 3,106 2,718 2,201 1,796 1,363 36 2,719 2,434 2,028 1,688 1,306

12 3,055 2,681 2,179 1,782 1,356 37 2,715 2,431 2,026 1,687 1,305

13 3,012 2,650 2,160 1,771 1,350 38 2,712 2,429 2,024 1,686 1,304

14 2,977 2,624 2,145 1,761 1,345 39 2,708 2,426 2,023 1,685 1,304

15 2,947 2,602 2,131 1,753 1,341 40 2,704 2,423 2,021 1,684 1,303

16 2,921 2,583 2,120 1,746 1,337 41 2,701 2,421 2,020 1,683 1,303

17 2,898 2,567 2,110 1,740 1,333 42 2,698 2,418 2,018 1,682 1,302

18 2,878 2,552 2,101 1,734 1,330 43 2,695 2,416 2,017 1,681 1,302

19 2,861 2,539 2,093 1,729 1,328 44 2,692 2,414 2,015 1,680 1,301

20 2,845 2,528 2,086 1,725 1,325 45 2,690 2,412 2,014 1,679 1,301

21 2,831 2,518 2,080 1,721 1,323 46 2,687 2,410 2,013 1,679 1,300

22 2,819 2,508 2,074 1,717 1,321 47 2,685 2,408 2,012 1,678 1,300

23 2,807 2,500 2,069 1,714 1,319 48 2,682 2,407 2,011 1,677 1,299

24 2,797 2,492 2,064 1,711 1,318 49 2,680 2,405 2,010 1,677 1,299

25 2,787 2,485 2,060 1,708 1,316 50 2,678 2,403 2,009 1,676 1,299

146

LAMPIRAN 16. TABEL PRODUCT MOMENT

TABEL PRODUCT MOMENT

N (1)

The Level of Significant N (1)

The Level of Significant 95% 99% 95% 99% (2) (3) (2) (3)

3 0.997 0.999 38 0.320 0.413 4 0.950 0.990 39 0.316 0.408 5 0.878 0.959 40 0.312 0.403 6 0.811 0.917 41 0.308 0.398 7 0.754 0.874 42 0.304 0.393 8 0.707 0.834 43 0.301 0.389 9 0.666 0.798 44 0.297 0.384

10 0.632 0.765 45 0.294 0.380 11 0.602 0.735 46 0.291 0.376 12 0.576 0.708 47 0.288 0.372 13 0.553 0.684 48 0.284 0.368 14 0.532 0.661 49 0.281 0.364 15 0.514 0.641 50 0.279 0.361 16 0.497 0.623 53 0.271 0.352 17 0.482 0.606 55 0.266 0.345 18 0.468 0.590 60 0.254 0.330 19 0.456 0.575 65 0.244 0.317 20 0.444 0.561 70 0.235 0.306 21 0.433 0.549 75 0.227 0.296 22 0.432 0.537 80 0.220 0.286 23 0.413 0.526 85 0.213 0.278 24 0.404 0.515 90 0.207 0.267 25 0.396 0.505 95 0.202 0.263 26 0.388 0.496 100 0.195 0.256 27 0.381 0.487 125 0.176 0.230 28 0.374 0.478 150 0.159 0.210 29 0.367 0.470 175 0.148 0.194 30 0.361 0.463 200 0.138 0.181 31 0.355 0.456 300 0.113 0.148 32 0.349 0.449 400 0.098 0.128 33 0.344 0.442 500 0.088 0.115 34 0.339 0.436 600 0.080 0.105 35 0.334 0.430 700 0.074 0.097 36 0.329 0.424 800 0.070 0.091 37 0.325 0.418 900 0.065 0.086

1000 0.062 0.081

147

LAMPIRAN 17. TABEL DITRIBUSI F

TABEL DISTRIBUSI F

148

LAMPIRAN 18. SKOR TRY OUT ANGKET MOTIVASI KERJA

Resp X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X10 X11 X12 X13 X14 X15 1 3 2 3 3 4 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 2 5 3 4 5 5 5 3 5 4 4 5 3 5 4 5 3 3 3 2 4 5 5 3 5 3 2 4 4 3 3 5 4 4 5 4 4 5 5 3 5 4 4 4 4 5 4 4 5 3 3 2 4 4 4 3 4 4 2 4 5 3 4 3 6 3 3 4 4 5 5 3 5 5 4 4 4 5 5 5 7 2 5 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 5 4 4 8 4 4 5 5 5 5 5 5 4 5 5 3 5 4 5 9 4 5 5 5 5 2 4 2 4 5 5 3 5 4 5

10 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 11 5 5 5 5 5 5 3 5 3 5 5 3 5 3 5 12 3 3 1 4 5 5 3 5 4 1 4 4 3 4 4 13 3 4 5 5 5 5 4 5 3 5 5 5 5 3 5 14 4 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 3 5 5 5 15 3 4 3 4 3 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 16 1 2 3 5 5 5 1 5 5 3 5 4 4 5 3 17 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 18 3 3 2 3 5 5 3 5 5 2 3 3 2 5 4 19 3 1 5 5 5 2 3 2 5 5 5 3 5 5 5 20 3 3 3 4 5 2 3 2 3 3 4 3 5 3 3 21 4 3 5 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 5 22 5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5

149

23 3 3 3 4 5 2 3 2 4 3 4 3 4 4 4 24 3 4 5 5 5 5 3 5 5 5 5 3 5 5 5 25 3 1 4 5 5 5 3 5 5 4 5 3 5 5 5 26 4 4 5 5 5 5 3 5 4 5 5 3 5 4 5 27 4 4 3 5 3 3 2 3 5 3 5 5 5 5 3 28 4 4 3 4 5 2 3 2 3 3 4 3 4 3 4 29 5 1 5 4 5 5 2 5 1 5 4 5 5 1 5 30 4 1 3 3 4 4 5 4 3 3 3 3 4 3 4

0,392 0,333 0,773 0,677 0,343 0,621 0,346 0,621 0,318 0,773 0,677 0,203 0,551 0,318 0,716

rtabel 0,361

Resp X16 X17 X18 X19 X20 X21 X22 X23 X24 X25 X26 X27 X28 X29 X30 Total 1 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 106 2 3 3 3 3 5 5 4 4 3 5 5 5 5 5 4 127 3 3 3 4 3 4 5 4 4 4 4 5 5 4 5 4 115 4 3 3 4 3 4 5 4 4 4 5 5 5 4 5 4 126 5 3 2 5 3 3 4 3 5 5 4 4 3 4 4 2 106 6 3 4 5 2 4 5 4 4 4 4 5 5 5 5 4 127 7 5 4 3 2 4 5 4 4 4 4 5 5 4 5 5 127 8 5 4 4 3 4 5 4 4 3 5 5 5 3 5 4 132 9 4 4 4 3 4 5 4 3 3 4 5 5 5 2 4 122

10 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 147 11 3 1 5 3 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 132 12 3 3 3 3 1 5 4 3 4 4 5 5 3 5 3 107

150

13 4 4 5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 3 133 14 4 4 5 3 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 140 15 4 4 3 5 3 3 5 5 4 4 3 4 5 3 5 114 16 5 4 5 1 3 5 3 5 4 5 5 5 5 5 3 119 17 3 3 2 4 4 4 5 3 4 5 4 5 5 4 3 115 18 3 2 3 3 4 5 4 3 3 5 5 4 3 5 3 108 19 3 3 5 3 5 5 4 5 3 5 1 5 5 2 3 116 20 3 3 2 2 2 5 3 4 3 3 4 3 2 2 3 93 21 4 3 3 3 4 5 5 5 4 4 1 5 4 5 5 130 22 5 3 5 3 3 5 4 5 5 5 5 5 5 5 3 136 23 4 2 4 3 3 5 4 4 3 4 1 5 4 2 4 103 24 5 5 3 1 4 5 4 5 5 4 5 5 4 5 5 133 25 5 5 4 3 4 5 4 5 4 4 1 5 4 5 5 126 26 4 2 3 1 4 5 4 5 4 4 5 5 4 5 4 126 27 3 4 4 3 4 3 3 4 4 4 3 5 5 3 5 115 28 3 3 3 3 3 5 4 4 4 4 1 5 5 2 4 104 29 5 2 3 4 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 125 30 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 1 5 5 4 4 105

Resp 0,587 0,400 0,441 -0,173 0,650 0,343 0,553 0,479 0,260 0,561 0,396 0,505 0,357 0,621 0,393

151

LAMPIRAN 19. SKOR TRYOUT ANGKET IKLIM ORGANISASI

Resp X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X10 X11 X12 X13 X14 X15 X16 X17 X18 1 3 2 3 3 4 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 2 5 3 4 4 5 5 4 5 4 4 5 3 5 4 5 3 3 3 3 3 3 2 5 5 5 5 5 3 2 4 4 3 3 5 3 3 4 4 4 5 4 4 5 5 4 5 4 4 4 4 5 4 4 3 3 4 5 3 3 2 4 4 4 4 4 4 2 4 5 3 4 3 3 2 5 6 3 3 4 4 5 5 4 5 5 4 4 4 5 5 5 3 4 5 7 2 5 4 5 5 5 5 5 4 4 4 4 5 4 4 5 4 3 8 4 4 5 4 5 5 4 5 4 5 5 3 5 4 5 5 4 4 9 4 5 5 3 5 2 3 2 4 5 5 3 5 4 5 4 4 4

10 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 11 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 3 5 3 5 3 1 5 12 3 3 1 5 5 5 5 5 5 1 4 4 3 5 4 3 3 3 13 3 4 5 3 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 14 4 5 5 4 5 5 4 5 3 5 5 5 5 3 5 4 4 5 15 3 5 3 5 3 3 5 3 5 3 4 3 4 5 4 4 4 3 16 1 3 3 5 5 5 5 5 4 3 5 5 4 4 3 5 4 5 17 4 5 4 5 4 4 5 4 5 4 4 4 4 5 4 3 3 2 18 3 4 2 5 5 5 5 5 2 2 3 5 2 2 4 3 2 3 19 3 5 5 3 5 2 3 2 2 5 5 2 5 2 5 3 3 5 20 3 2 3 5 5 2 5 2 5 3 4 2 5 5 3 3 3 2 21 4 2 5 2 5 5 2 5 5 5 5 5 5 5 5 4 3 3 22 5 5 5 4 5 5 4 5 2 5 5 5 4 2 5 5 3 5

152

23 3 5 3 5 5 2 5 2 5 3 4 2 4 5 4 4 2 4 24 3 2 5 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 25 3 5 4 4 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 26 4 5 5 5 5 5 3 5 3 5 5 5 5 3 5 4 2 3 27 4 5 3 5 3 3 2 3 2 3 5 3 5 2 3 3 4 4 28 4 3 3 4 5 2 3 2 3 3 4 2 4 3 4 3 3 3 29 5 2 5 4 5 5 2 5 1 5 4 5 5 1 5 5 2 3 30 1 3 3 4 4 5 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 0,322 0,402 0,690 0,063 0,402 0,662 0,071 0,662 0,181 0,690 0,596 0,502 0,491 0,181 0,701 0,595 0,371 0,335

RTABEL 0,361

X19 X20 X21 X22 X23 X24 X25 X26 X27 X28 X29 X30 total 3 4 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 106 3 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 4 129 3 4 5 4 5 4 4 5 5 4 5 4 119 3 4 5 4 4 4 5 5 5 4 5 4 127 3 3 4 3 4 2 4 4 3 4 4 2 103 2 4 5 4 4 4 4 5 5 5 5 4 128 2 4 5 4 5 4 4 5 5 4 5 5 129 3 4 5 4 4 5 5 5 5 3 5 4 132 3 4 5 4 3 5 4 5 5 5 2 4 121 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 147 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 136 3 1 5 4 5 3 4 5 5 3 5 3 113 1 5 5 5 3 4 5 5 5 4 5 3 131

153

3 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 138 5 3 3 5 5 4 4 3 4 5 3 5 118 1 3 5 3 5 4 5 5 5 5 5 3 123 4 4 4 5 5 3 5 4 5 5 4 3 124 3 4 5 4 5 4 5 5 4 3 5 3 112 3 5 5 4 3 5 5 1 5 5 2 3 111 2 2 5 3 5 4 3 4 3 2 2 3 100 3 4 5 5 2 5 4 1 5 4 5 5 123 3 3 5 4 4 4 5 5 5 5 5 3 130 3 3 5 4 5 4 4 1 5 4 2 4 111 1 4 5 4 4 5 4 5 5 4 5 5 132 3 4 5 4 4 4 4 1 5 4 5 5 131 1 4 5 4 5 4 4 5 5 4 5 4 127 3 4 3 3 4 4 4 3 5 5 3 5 108 3 3 5 4 4 4 4 1 5 5 2 4 102 4 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 126 3 4 4 4 4 4 1 5 5 4 4 131

-0,152 0,590 0,402 0,606 0,018 0,500 0,560 0,469 0,484 0,270 0,662 0,38

154

LAMPIRAN 20. SKOR TRYOUT ANGKET KINERJA GURU

Resp X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X10 X11 X12 X13 X14 X15 X16 X17 1 3 2 3 3 4 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 2 5 3 4 5 5 5 3 5 3 4 5 3 5 4 5 3 3 3 3 3 2 4 5 5 3 5 3 2 4 4 3 3 5 3 3 4 3 5 4 4 5 5 3 5 5 4 4 4 5 4 4 3 3 5 3 3 2 4 4 4 3 4 5 2 4 5 3 3 3 3 2 6 5 3 4 4 5 5 3 5 4 4 4 4 5 3 5 3 4 7 5 5 4 4 5 5 5 5 5 4 4 4 5 5 4 5 4 8 4 4 5 5 5 5 5 5 3 5 5 3 5 5 5 5 4 9 5 5 5 5 5 2 4 2 3 5 5 3 5 4 5 4 4

10 3 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 11 3 5 5 5 5 5 3 5 4 5 5 3 5 3 5 3 1 12 4 3 1 4 5 5 3 5 4 1 4 4 3 3 4 3 3 13 4 4 5 5 5 5 4 5 1 5 5 5 5 4 5 4 4 14 4 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 3 5 4 5 4 4 15 1 4 3 4 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 16 4 2 3 5 5 5 1 5 3 3 5 4 4 1 3 5 4 17 3 1 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 5 18 3 3 2 3 5 5 3 5 4 2 3 3 2 3 4 3 3 19 3 1 5 5 5 2 3 2 5 5 5 3 5 3 5 3 3 20 4 3 3 4 5 2 3 2 3 3 4 3 5 3 3 3 3 21 5 3 5 5 5 5 4 5 3 5 5 4 5 4 5 4 3 22 3 1 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 4 5 5 5 5

155

23 3 3 3 4 5 2 3 2 3 3 4 3 4 3 4 4 5 24 3 4 5 5 5 5 3 5 5 5 5 3 5 3 5 5 5 25 3 1 4 5 5 5 3 5 5 4 5 3 5 3 5 5 4 26 4 4 5 5 5 5 3 5 4 5 5 3 5 3 5 4 4 27 4 4 3 5 3 3 2 3 5 3 5 5 5 5 3 3 5 28 4 4 3 4 5 2 3 2 3 3 4 3 4 3 4 3 3 29 5 1 5 4 5 5 2 5 1 5 4 5 5 1 5 5 2 30 4 1 3 3 4 4 5 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3

0,285 0,426 0,772 0,639 0,449 0,607 0,355 0,607 0,090 0,772 0,639 0,110 0,602 0,402 0,707 0,573 0,236

rtabel 0,361

X18 X19 X20 X21 X22 X23 X24 X25 X26 X27 X28 X29 X30 total 4 3 4 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 106 3 3 5 5 4 3 5 5 5 5 5 5 4 127 4 3 4 5 4 3 4 4 5 5 4 5 4 114 4 3 4 5 4 5 4 5 5 5 4 5 4 127 5 5 3 4 3 5 2 4 4 3 4 4 2 105 5 5 4 5 4 4 4 4 5 5 3 5 4 127 3 4 4 5 4 5 4 4 5 5 3 5 5 134 4 5 4 5 4 3 5 5 5 5 5 5 4 137 4 3 4 5 4 3 5 4 5 5 5 2 4 124 5 3 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 4 142 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 133 3 4 1 5 4 4 3 4 5 5 3 5 3 108

156

5 4 5 5 5 1 4 5 5 5 3 5 3 130 5 1 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 136 3 4 3 3 5 3 4 4 3 4 4 3 5 106 5 3 3 5 3 3 4 5 5 5 4 5 3 115 2 3 4 4 5 3 3 5 4 5 1 4 3 109 3 3 4 5 4 4 4 5 5 4 4 5 3 109 5 4 5 5 4 5 5 5 1 5 3 2 3 115 2 5 2 5 3 3 4 3 4 3 3 2 3 98 3 3 4 5 5 3 5 4 1 5 3 5 5 126 5 3 3 5 4 3 4 5 5 5 4 5 3 130 4 3 3 5 4 3 4 4 1 5 5 2 4 105 3 3 4 5 4 5 5 4 5 5 3 5 5 132 4 3 4 5 4 5 4 4 1 5 3 5 5 122 3 1 4 5 4 5 4 4 5 5 3 5 4 126 4 3 4 3 3 4 4 4 3 5 3 3 5 114 3 3 3 5 4 4 4 4 1 5 5 2 4 104 3 4 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 125 3 3 3 4 4 4 4 4 1 5 5 4 4 105

0,398 -

0,163 0,644 0,449 0,470 0,068 0,601 0,505 0,451 0,499 0,056 0,607 0,411

157

LAMPIRAN 21. SKOR ANGKET MOTIVASI KERJA

resp X1 X3 X4 X6 X8 X10 X11 X13 X15 X16 X17 X18 X20 X22 X23 X25 X26 X27 X29 X30 total 1 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 5 4 4 72 2 5 4 5 5 5 4 5 5 5 3 3 3 5 4 4 5 5 5 5 4 89 3 3 2 4 5 5 2 4 3 5 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 4 78 4 4 4 4 5 5 4 4 5 4 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 4 85 5 3 2 4 4 4 2 4 3 3 3 2 5 3 3 5 4 4 3 4 2 67 6 3 4 4 5 5 4 4 5 5 3 4 5 4 4 4 4 5 5 5 4 86 7 2 4 4 5 5 4 4 5 4 5 4 3 4 4 4 4 5 5 5 5 85 8 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 93 9 4 5 5 2 2 5 5 5 5 4 4 4 4 4 3 4 5 5 2 4 81

10 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 99 11 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 94 12 3 1 4 5 5 1 4 3 4 3 3 3 1 4 3 4 5 5 5 3 69 13 3 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 94 14 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 97 15 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 5 5 4 3 4 3 5 74 16 1 3 5 5 5 3 5 4 3 5 4 5 3 3 5 5 5 5 5 3 82 17 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 2 4 5 3 5 4 5 4 3 77 18 3 2 3 5 5 2 3 2 4 3 2 3 4 4 3 5 5 4 5 3 70 19 3 5 5 2 2 5 5 5 5 3 3 5 5 4 5 5 1 5 2 3 78 20 3 3 4 2 2 3 4 5 3 3 3 2 2 3 4 3 4 3 2 3 61 21 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 3 3 4 5 5 4 1 5 5 5 88 22 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 3 5 3 4 5 5 5 5 5 3 92 23 3 3 4 2 2 3 4 4 4 4 2 4 3 4 4 4 1 5 2 4 66

158

24 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 4 4 5 4 5 5 5 5 93 25 3 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 4 4 4 5 4 1 5 5 5 88 26 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 2 3 4 4 5 4 5 5 5 4 89 27 4 3 5 3 3 3 5 5 3 3 4 4 4 3 4 4 3 5 3 5 76 28 4 3 4 2 2 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 1 5 2 4 66 29 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 2 3 5 5 5 5 3 5 5 5 91 30 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 1 5 4 4 70 31 3 4 4 5 5 4 4 5 5 3 4 5 4 4 4 4 5 5 5 4 86 32 2 4 4 5 5 4 4 5 4 5 4 3 4 4 4 4 5 5 5 5 85 33 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 93 34 4 5 5 2 2 5 5 5 5 4 4 4 4 4 3 4 5 5 2 4 81 35 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 99

159

LAMPIRAN 22. SKOR ANGKET IKLIM ORGANISASI

resp X2 X3 X5 X6 X8 X10 X11 X12 X13 X15 X16 X17 X20 X21 X22 X24 X25 X26 X27 X29 X30 total 1 2 3 4 4 4 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 5 4 4 76 2 3 4 5 5 5 4 5 3 5 5 3 3 5 5 4 5 5 5 5 5 4 93 3 3 2 5 5 5 2 4 4 3 5 3 3 4 5 4 4 4 5 5 5 4 84 4 5 4 5 5 5 4 4 4 5 4 3 3 4 5 4 4 5 5 5 5 4 92 5 3 2 4 4 4 2 4 5 3 3 3 2 3 4 3 2 4 4 3 4 2 68 6 3 4 5 5 5 4 4 4 5 5 3 4 4 5 4 4 4 5 5 5 4 91 7 5 4 5 5 5 4 4 4 5 4 5 4 4 5 4 4 4 5 5 5 5 95 8 4 5 5 5 5 5 5 3 5 3 5 3 3 4 5 4 4 4 5 5 4 91 9 5 5 5 2 2 5 5 3 5 5 4 3 3 4 5 4 4 5 5 2 4 85

10 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 3 3 2 3 4 3 2 4 5 5 4 86 11 5 5 5 5 5 5 5 3 5 4 4 5 4 4 5 4 4 4 5 5 5 96 12 3 1 5 5 5 1 4 4 3 3 3 4 5 4 5 4 4 4 5 5 3 80 13 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 3 4 5 4 5 4 5 5 5 5 3 95 14 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 2 3 4 4 5 4 5 4 5 5 5 94 15 5 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4 5 5 5 5 5 5 4 3 5 84 16 3 3 5 5 5 3 5 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 94 17 5 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 1 5 4 3 4 5 4 3 79 18 4 2 5 5 5 2 3 5 2 5 5 4 4 5 5 5 4 5 4 5 3 87 19 5 5 5 2 2 5 5 2 5 5 3 3 5 5 4 5 5 1 5 2 3 82 20 2 3 5 2 2 3 4 2 5 3 3 3 2 5 3 4 3 4 3 2 3 66

160

21 2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 3 4 5 5 5 4 1 5 5 5 93 22 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 3 3 5 4 4 5 5 5 5 3 96 23 5 3 5 2 2 3 4 2 4 4 4 2 3 5 4 4 4 1 5 2 4 72 24 2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 4 5 5 5 5 99 25 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 4 1 5 5 5 95 26 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 2 4 5 4 4 4 5 5 5 4 96 27 5 3 3 3 3 3 5 3 5 3 3 4 4 3 3 4 4 3 5 3 5 77 28 3 3 5 2 2 3 4 2 4 4 3 3 3 5 4 4 4 1 5 2 4 70 29 2 5 5 5 5 5 4 5 5 4 4 4 5 5 5 3 3 3 5 5 5 92 30 1 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 2 3 1 5 4 4 71 31 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 4 4 5 5 5 5 4 5 5 5 4 99 32 5 5 5 5 5 5 5 3 5 4 4 4 5 5 5 5 4 5 5 5 5 99 33 3 1 5 5 5 1 4 4 3 4 3 3 1 5 4 2 4 5 5 5 3 75 34 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 4 5 5 5 5 3 99 35 5 5 5 4 5 5 4 5 5 4 4 4 5 5 5 5 4 5 5 5 5 99

161

LAMPIRAN 23. SKOR ANGKET KINERJA GURU

Resp X2 X3 X4 X5 X6 X8 X10 X11 X13 X14 X15 X16 X18 X20 X21 X22 X24 X25 X26 X27 X29 X30 Total 1 2 3 3 4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 79 2 3 4 5 5 5 5 4 5 5 4 5 3 3 5 5 4 5 5 5 5 5 4 99 3 3 2 4 5 5 5 2 4 3 3 5 3 4 4 5 4 4 4 5 5 5 4 88 4 5 4 4 5 5 5 4 4 5 4 4 3 4 4 5 4 4 5 5 5 5 4 97 5 3 2 4 4 4 4 2 4 3 3 3 3 5 3 4 3 2 4 4 3 4 2 73 6 3 4 4 5 5 5 4 4 5 3 5 3 5 4 5 4 4 4 5 5 5 4 95 7 5 4 4 5 5 5 4 4 5 5 4 5 3 4 5 4 4 4 5 5 5 5 99 8 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 3 4 4 5 5 4 100 9 5 5 5 5 2 2 5 5 5 4 5 4 4 4 3 3 3 5 3 5 2 4 88

10 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 3 5 4 5 5 4 104 11 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 3 5 5 5 4 5 3 4 5 5 5 102 12 3 1 4 5 5 5 1 4 3 3 4 3 3 1 5 5 5 4 4 5 5 3 81 13 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 4 5 4 4 4 5 5 3 101 14 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 108 15 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 5 3 5 5 4 3 5 82 16 2 3 5 5 5 5 3 5 4 1 3 5 5 3 3 4 3 3 1 5 5 3 81 17 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 5 4 5 5 5 4 3 85 18 3 2 3 5 5 5 2 3 2 3 4 3 3 4 4 5 4 5 5 4 5 3 82 19 1 5 5 5 2 2 5 5 5 3 5 3 5 5 4 4 4 3 3 5 2 3 84 20 3 3 4 5 2 2 3 4 5 3 3 3 2 2 5 3 4 3 4 3 2 3 71 21 3 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 3 4 5 5 5 4 1 5 5 5 98

162

22 1 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 3 5 4 4 5 5 5 5 3 99 23 3 3 4 5 2 2 3 4 4 3 4 4 4 3 5 4 4 4 1 5 2 4 77 24 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 3 4 5 4 5 4 5 5 5 5 102 25 1 4 5 5 5 5 4 5 5 3 5 5 4 4 5 4 4 4 1 5 5 5 93 26 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 4 3 4 5 4 4 4 5 5 5 4 99 27 4 3 5 3 3 3 3 5 5 5 3 3 4 4 3 3 4 4 3 5 3 5 83 28 4 3 4 5 2 2 3 4 4 3 4 3 3 3 5 4 4 4 1 5 2 4 76 29 1 5 4 5 5 5 5 4 5 1 5 5 3 5 5 5 5 5 3 5 5 5 96 30 1 3 3 4 4 4 3 3 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 1 5 4 4 75 31 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 106 32 3 1 4 5 5 5 1 4 3 3 4 3 3 1 5 4 3 4 5 5 5 3 79 33 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 5 4 5 5 5 5 3 104 34 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 108 35 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 5 4 4 3 4 3 5 80

163

LAMPIRAN 24. DOKUMENTASI

Gerbang SD N 2 Mojoreno Ruang Guru SDN II Kebonagung

Halaman SDN 2 Mojoreno

Perpustakaan SD Tempursari

Ruang tamu SD Kebonagung 2