Post on 28-Jan-2023
Pengembangan Kurikulum 2013
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Dr. HERRY WIDYASTONO, APU Kepala Bidang Kurikulum dan Perbukuan Pendidikan Menengah
PUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUANBADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
Landasan Pengembangan KurikulumAspek
Filosofis
• Filosofi pendidikan yang berbasis pada nilai-nilai luhur, nilai akademik, kebutuhan peserta didik dan masyarakat
• Kurikulum berorientasi pada pengembangan kompetensi
Aspek Yuridis
RPJMN 2010-2014 SEKTOR PENDIDIKAN• Perubahan metodologi pembelajaran• Penataan kurikulumINPRES NOMOR 1 TAHUN 2010• Percepatan Pelaksanaan Prioritas Pembangunan Nasional: Penyempurnaan
kurikulum dan metode pembelajaran aktif berdasarkan nilai-nilai Budaya bangsauntuk membentuk daya saing dan karakter bangsa
AspekKonseptual
• Relevansi• Model Kurikulum Berbasis Kompetensi• Kurikulum lebih dari sekedar dokumen• Proses pembelajaran
Aktivitas belajarOutput belajarOutcome belajar
• PenilaianKesesuaian teknik penilaian dengan kompetensiPenjenjangan penilaian
6/20/2013 2DRAFT
RPJMN 2010-2014Prioritas: Metodologi
Penerapan metodologi pendidikan yang tidak lagi berupa pengajaran demi kelulusan ujian (teaching to the test), namun pendidikan menyeluruh yang memperhatikan kemampuan sosial, watak, budi pekerti, kecintaan terhadap budaya-bahasa Indonesia…dst dst…
Pendidikan hendaknya tidak hanya mengembangkanaspek kognitif semata-mata tetapi juga harusmengembangkan aspek afektif dan psikomotorik secaraholistik. DRAFT 6/20/2013 3
RPJMN 2010-2014Prioritas: Kurikulum
Penataan ulang kurikulum sekolah yang dibagi menjadi kurikulum tingkat nasional, daerah, dan sekolah … dst dst..
Pemberian kewenangan kepada sekolah untukmenyusun KTSP tidak dilaksanakan secara optimal, pada umumnya hanya CP. Ke depan, Pemerintah akan menyiapkan silabus, bukuteks siswa, dan buku panduan guru. Pemerintah daerah akan menyiapkan KD, silabus, bukuteks siswa, dan buku panduan guru untuk muatanlokal. DRAFT 6/20/2013 4
I. Mata Pelajaran
Kerangka
Dasar
Stru
ktur
Kur
ikul
um [d
istrib
usi j
am m
in/m
aks]
KalenderAkademik
BebanBelajar
KURIKULUM TINGKAT NASIONAL
KURIKULUM TINGKAT DAERAH KURIKULUM TINGKAT SEKOLAH
1. Visi
KTSP
2. Misi
3. Strategi
5. Struktur & Muatan
Kurikulum: [Jam
pelajaran“real”]
6. Waktu & Beban Belajar
7. KalenderAkademik
RPP danKegiatan
Pembelajaran
Penyesuaian Event Daerah
4. TujuanPendidikan
Koordinasi dan Supervisi
KOM
PETE
NSI
Bahasa Inggris
Ilmu Pengetahuan Sosial
Ilmu Pengetahuan Alam
Pend Agama dan Budi Pekerti
Bahasa Indonesia
Matematika
PKN PPKn
Seni Budaya (termasuk Mulok)
Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk Mulok)
Penjasorkes (termasuk Mulok)
DRAFT 6/20/2013 6
1. Mengurangi mata pelajaran (Standar Isi);2. Mengurangi materi pelajaran (Standar Isi); 3. Menambah jam belajar (Standar Isi); 4. Tanggap terhadap perubahan sosial yang
terjadi pada tingkat lokal, nasional, danglobal.
6/20/2013 DRAFT 7
Fokus Pengembangan Kurikulum 2013
STRUKTUR KURIKULUM SD 2006
No Komponen I II III IV V VIA Matapelajaran
TEMATIK
1 Pend. Agama 3 3 32 Pend. Kewarganegaraan 2 2 23 Bahasa Indonesia 5 5 54 Matematika 5 5 55 IPA 4 4 46 IPS 3 3 37 Seni Budaya & Ketrpln. 4 4 48 Pend. Jasmani, OR & Kes. 4 4 4
B Muatan Lokal 2 2 2C Pengembangan Diri 2 2 2
Jumlah 26 27 28 32 32 32
6/20/2013 DRAFT 8
No Komponen I II III IV V VI
Kelompok A
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 4 4 4 4 4 4
2 PPKN 5 6 6 4 4 4
3 Bahasa Indonesia 8 8 10 7 7 7
4 Matematika 5 6 6 6 6 6
5 IPA 3 3 3
6 IPS 3 3 3
Kelompok B
7 Seni Budaya & Prakarya (termasuk muatan lokal*)
4 4 4 6 6 6
8 Pend. Jasmani, OR & Kes (termasuk muatan lokal).
4 4 4 3 3 3
Jumlah 30 32 34 36 36 36
MASUKAN STRUKTUR KURIKULUM SD
Catatan: 1. Muatan lokal* dapat memuat Bahasa Daerah2. IPA dan IPS kelas I s.d. Kelas III diintegrasikan ke mata pelajaran lainnya
6/20/2013 DRAFT 9
STRUKTUR KURIKULUM SMP 2006
KOMPONENALOKASI WAKTU
MINIMAL PER MINGGU [JP]
VII VIII IXA. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 2 2 22. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 23. Bahasa Indonesia 4 4 44. Matematika 4 4 45 Ilmu Pengetahuan Alam 4 4 46 Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 47 Bahasa Inggris 4 4 48 Seni Budaya 2 2 29 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 2 2 2
10 Keterampilan/Teknologi Informasi & Komunikasi 2 2 2
B. Muatan Lokal 2 2 2C. Pengembangan Diri 2* 2* 2*
Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu 32 32 32
DRAFT 6/20/2013 10
MASUKAN STRUKTUR KURIKULUM SMP
* Muatan lokal dapat memuat Bahasa Daerah
No Komponen VII VIII IXKelompok A
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 32 Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan 3 3 33 Bahasa Indonesia 6 6 64 Matematika 5 5 55 Ilmu Pengetahuan Alam 5 5 56 Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 47 Bahasa Inggris 4 4 4
Kelompok B8 Seni Budaya (termasuk mulok)* 3 3 3
9 Pend. Jasmani, OR & Kesehatan(termasuk mulok) 3 3 3
10 Prakarya (termasuk mulok) 2 2 2Jumlah 38 38 38
6/20/2013 DRAFT 11
Mata Plajaran KelasX XI XII
Kelompok WajibKelompok A
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4 4
4 Matematika 4 4 4
5 Sejarah Indonesia 2 2 2
6 Bahasa Inggris 2 2 2Kelompok B
7 Seni Budaya (termasuk muatan lokal) 2 2 2
8 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (termasuk muatan lokal) 3 3 3
9 Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk muatan lokal) 2 2 2
Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 24 24 24
Kelompok C (Peminatan)Matapelajaran peminatan akademik (untuk SMA) 18 20 20Matapelajaran peminatan vokasi (untuk SMK) 26 26 26
MASUKAN STRUKTUR KURIKULUM PENDIDIKAN MENENGAH 2013
6/20/2013 DRAFT 12
MATA PELAJARAN KelasX XI XII
Kelompok A dan B (Wajib) 24 24 24Kelompok C (Peminatan)I. Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam
1 Matematika 3 4 42 Biologi 3 4 43 Fisika 3 4 44 Kimia 3 4 4
II. Peminatan Ilmu-ilmu Sosial1 Geografi 3 4 42 Sejarah 3 4 43 Sosiologi 3 4 44 Ekonomi 3 4 4
III. Peminatan Ilmu-ilmu Bahasa dan Budaya1 Bahasa dan Sastra Indonesia 3 4 42 Bahasa dan Sastra Inggeris 3 4 43 Bahasa dan Sastra Asing lainnya 3 4 44 Antropologi 3 4 4
Mata Pelajaran Pilihan dan PendalamanPilihan Lintas Minat dan/atau Pendalaman Minat 6 4 4
Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu 66 76 76Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu 42 44 44
MASUKAN STRUKTUR KURIKULUM PEMINATAN SMA 2013
6/20/2013 DRAFT 13
MASUKAN STRUKTUR KURIKULUM SMK 2013
17/04/2013 REVISI 08 14
MATA PELAJARANKELAS
X XI XII1 2 1 2 1 2
Kelompok A (Wajib)1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 3 3 32 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 23 Bahasa Indonesia 4 4 4 4 4 44 Matematika 4 4 4 4 4 45 Sejarah Indonesia 2 2 2 2 2 26 Bahasa Inggris 2 2 2 2 2 2
Kelompok B (Wajib)1 Seni Budaya 2 2 2 2 2 22 Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2 2 2 23 Pendidikan Jasmani, Olah Raga & Kesehatan 3 3 3 3 3 3
Kelompok C (Peminatan Kejuruan)C.1 Dasar Bidang Kejuruan (Wajib Bidang Keahlian Teknologi & Rekayasa)
1.Fisika 2 2 2 2 - -2.Kimia 2 2 2 2 - -3.Gambar Teknik ( engineering design) 2 2 2 2
C.2 Dasar Kompetensi Kejuruan ( Wajib Program Keahlian otomotif)
1.Teknologi Dasar Otomotif 7 7 - - - -2.Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif 7 7 - - - -3.Teknik Listrik Dasar Otomotif 4 4 - - - -
C.3 Kompetensi Kejuruan (Pilihan Paket Keahlian pada Prodi Otomotif)Paket Keahlian 1 : Teknik Kendaraan Ringan - - 18 18 24 24Paket Keahlian 2 : Teknik Sepeda Motor - - 18 18 24 24Paket Keahlian 3 : Teknik Perbaikan Bodi Otomotif - - 18 18 24 24
Paket Keahlian 4 : Teknik Alat Berat - - 18 18 24 24TOTAL 48 48 48 48 48 48
BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASAPROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF
• Perubahan proses pembelajaran [dari siswa diberi tahu menjadi siswa mencari tahu] dan proses penilaian [dari berbasis output menjadi berbasis proses dan output] memerlukan penambahan jam pelajaran
• Kecenderungan akhir-akhir ini banyak negara menambah jam pelajaran
• Perbandingan dengan negara-negara lainmenunjukkan jam pelajaran di Indonesia relatif lebih singkat
Rasionalitas Penambahan Jam Pelajaran
DRAFT 6/20/2013 15
Total number of intended instruction hours in public institutions between the ages of 7 and 14
0
1 000
2 000
3 000
4 000
5 000
6 000
7 000
8 000
9 000
10 000C
hile
Aus
tralia
Isra
elB
elgi
um (F
r.)3
Net
herla
nds
Italy
Spa
inM
exic
oFr
ance
Can
ada
Irela
ndLu
xem
bour
gP
ortu
gal
Eng
land
Icel
and
Bel
gium
(Fl.)
Turk
eyO
EC
D a
vera
geA
ustri
aD
enm
ark
Japa
nS
lova
k R
epub
licG
erm
any
Gre
ece
Nor
way
Pol
and
Hun
gary
Indo
nesi
aS
wed
en2
Kor
eaC
zech
Rep
ublic
1S
love
nia
Rus
sian
Fed
erat
ion
Finl
and
Est
onia
Tota
l num
ber o
f int
ende
d in
stru
ctio
n ho
urs
Ages 7 to 8 Ages 9 to 11 Ages 12 to 14
1. Minimum number of hours per year.2. Estimated because breakdown by age is not available.3. "Ages 12-14" covers ages 12-13 only.Countries are ranked in descending order of the total number of intended instruction hours.Source: OECD. Table D1.1. See Annex 3 for notes (www.oecd.org/edu/eag2012).
= 15%
DRAFT 6/20/2013 16
5. Penguatan pelaksanaan kurikulum berbasiskompetensi dalam pembelajaran (Standar KompetensiLulusan);
6. Penguatan pengetahuan, keterampilan, dan sikapsecara holistik dalam pembelajaran (StandarKompetensi Lulusan);
7. Penguatan pembelajaran siswa aktif, dari siswa diberitahu menjadi siswa mencari tahu dari berbagaisumber belajar (Standar Proses);
8. Penguatan penilaian proses dan hasil (StandarPenilaian).
6/20/2013 DRAFT 17
Fokus Pengembangan Kurikulum 2013 (lanjutan)
ELEMEN PERUBAHAN
Standar Kompetensi Lulusan
Standar Proses
Standar Isi Standar Penilaian
ELEMEN PERUBAHAN
DRAFT 6/20/2013 18
Gradasi antar Satuan Pendidikan memperhatikan;1. Perkembangan psikologis anak2. Lingkup dan kedalaman materi3. Kesinambungan4. Fungsi satuan pendidikan5. Lingkungan
STANDAR KOMPETENSI LULUSANDOMAIN SD SMP SMA-SMK
SIKAP
Menerima + Menanggapi + Menghargai + Menghayati + Mengamalkan
PRIBADI YANG BERIMAN, BERAKHLAK MULIA, PERCAYA DIRI, DAN BERTANGGUNG JAWAB DALAM BERINTERAKSI SECARA EFEKTIF DENGAN LINGKUNGAN SOSIAL, ALAM SEKITAR, SERTA DUNIA DAN
PERADABANNYA
KETERAMPILAN
Mengamati + Menanya + Mencoba + Mengolah + Menyaji + Menalar + Mencipta
PRIBADI YANG BERKEMAMPUAN PIKIR DAN TINDAK YANG EFEKTIF DAN KREATIF DALAM RANAH ABSTRAK DAN KONKRET
PENGETAHUAN
Mengetahui + Memahami + Menerapkan + Menganalisa + Mengevaluasi
PRIBADI YANG MENGUASAI ILMU PENGETAHUAN, TEKNOLOGI, SENI, BUDAYA YANG BERWAWASAN KEMANUSIAAN, KEBANGSAAN, KENEGARAAN, DAN PERADABAN
ELEMEN PERUBAHAN
Elemen Deskripsi
SD SMP SMA SMK
Kompetensi Lulusan (SKL)
• Adanya peningkatan dan keseimbangan soft skills dan hard skills yang meliputi aspek kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan
Kedudukan mata pelajaran( STANDAR ISI)
• Kompetensi yang semula diturunkan dari matapelajaran berubah menjadi matapelajaran dikembangkan dari kompetensi.
Pendekatan (STANDAR ISI)
Kompetensi dikembangkan melalui:
• Tematik Integratif dalam semua mata pelajaran
• Mata pelajaran
• Mata pelajaran • Vokasinal
DRAFT 6/20/2013 20
ELEMEN PERUBAHAN
ElemenDeskripsi
SD SMP SMA SMKStruktur Kurikulum (Matapelajarandan alokasi waktu)(STANDAR ISI)
• Holistik berbasis sains (alam, sosial, dan budaya)
• Jumlah matapelajaran dari 10 menjadi 6
• Jumlah jam bertambah 4 JP/minggu akibat perubahan pendekatan pembelajaran
• TIK menjadi media semua matapelajaran
• Pengembangan diri terintegrasi pada setiap matapelajaran dan ekstrakurikuler
• Muatan lokalterintegrasi dalammatapelajaran SeniBudaya, Penjasorkes, dan Prakarya
• Jumlah matapelajaran dari 12 menjadi 10
• Jumlah jam bertambah 6 JP/minggu akibat perubahan pendekatan pembelajaran
• Perubahan sistem: ada matapelajaran wajib dan ada matapelajaran pilihan
• Terjadi pengurangan matapelajaran yang harus diikuti siswa
• Jumlah jam bertambah 3-5 JP/minggu akibat perubahan pendekatan pembelajaran
• Penambahan jenis keahlian berdasarkan spektrum kebutuhan (6 program keahlian, 40 bidang keahlian, 121 kompetensi keahlian)
• Pengurangan adaptif dan normatif, penambahan produktif
• produktif disesuaikan dengan trend perkembangan di Industri
6/20/2013 DRAFT 21
ELEMEN PERUBAHAN
ElemenDeskripsi
SD SMP SMA SMK
Proses pembelajaran(STANDAR PROSES)
• Standar Proses yang semula terfokus pada domain kognitif, dilengkapidengan domain afektif dan psikomotorik;
• Proses pembelajaran dari siswa diberitahu menjadi siswa mencari tahudari berbagai sumber belajar yang ada;
• Guru bukan satu-satunya sumber belajar.
• Tematik dan terpadu
• IPA dan IPS masing-masing diajarkan secara terpadu
• Adanya mata pelajaran wajib dan pilihan sesuai dengan bakat dan minatnya
• Kompetensi keterampilan yang sesuai dengan standar industri
DRAFT 6/20/2013 22
ElemenDeskripsi
SD SMP SMA SMK
Penilaian (STANDAR PENILAIAN)
• Penilaian berbasis kompetensi• Pergeseran dari penilain yang mengukur pengetahuan dan berdasarkan hasil
saja, menuju penilaian otentik [mengukur sikap, keterampilan, dan pengetahuan berdasarkan proses dan hasil]
• Memperkuat PAP (Penilaian Acuan Patokan) yaitu pencapaian hasil belajar didasarkan pada posisi skor yang diperolehnya terhadap skor ideal (maksimal)
• Mendorong pemanfaatan portofolio yang dibuat siswa sebagai instrumen utama penilaian
Ekstrakuri-kuler
• Pramuka (wajib)
• UKS• PMR• Bahasa Inggris
• Pramuka (wajib)
• OSIS• UKS• PMR• Dll
• Pramuka (wajib)
• OSIS• UKS• PMR• Dll
• Pramuka (wajib)• OSIS• UKS• PMR• Dll
ELEMEN PERUBAHAN
DRAFT 6/20/2013 23
KOMPETENSI INTI
(versi KURIKULUM 2013)KI-1 SIKAP SPIRITUAL
Sikap thd Tuhan YME
KI-2 SIKAP SOSIALSikap thd diri sendiri & orang lain
KI-3 PENGETAHUAN
KI-4 KETERAMPILAN
6/20/2013 DRAFT 24
NILAI-NILAI KARAKTER
25
TERIMA KASIH
Dr. HERRY WIDYASTONO, APU
Pembina Utama Madya, Gol. IV/dKepala Bidang Kurikulum dan Perbukuan Pendidikan MenengahPUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUAN, BALITBANG KEMDIBUD
herrywidyastono@yahoo.com HP: 0812 11 83795 & 0818 9 83795
6/20/2013 DRAFT 25
SUPLEMEN KURIKULUM 2013
• PEDOMAN IMPLEMENTASI KURIKULUMPEDOMAN PENYUSUNAN KTSPPEDOMAN PENGELOLAAN KTSPPEDOMAN PEMBELAJARANPEDOMAN PENILAIANPEDOMAN EVALUASI KURIKULUMPEDOMAN PENGEMBANGAN MUATAN LOKALPEDOMAN BKPEDOMAN PENYELENGGARAAN SISTEM KREDIT SEMESTERPEDOMAN EKSTRA-KURIKULER
• PEDOMAN PUBLIK UNTUK MENGENAL KURIKULUM 2013
6/20/2013 DRAFT 26
27
MASUKAN SPEKTRUM KURIKULUM SMK 2013
NO2008
NO2013
BIDANG STUDI KEAHLIAN2008 2013
JUMLAHPROGRAM
STUDIKEAHLIAN
JUMLAHKOMPETENSI
KEAHLIAN
JUMLAHPROGRAM
STUDIKEAHLIAN
JUMLAH PAKET KEAHLIAN
(PEMINATAN)
1 1 TEKNOLOGI DAN REKAYASA 18 66 18 642 2 TEKNOLOGI INFORMASI DAN
KOMUNIKASI3 9 3 8
3 3 KESEHATAN 2 6 2 54 SENI, KERAJINAN, DAN PARIWISATA 7 22 - -
4 SENI RUPA DAN KERAJINAN (2013) - - 2 105 SENI PERTUNJUKAN (2013) - - 5 266 PARIWISATA (2013) - - 4 6
5 7 AGROBISNIS DAN AGRITEKNOLOGI 7 14 6 168 PERIKANAN DAN KELAUTAN (2013) - - 3 8
6 9 BISNIS DAN MANAJEMEN 3 4 4 7JUMLAH 40 121 47 15017/04/2013 REVISI 08
17/04/2013 28
NO. BIDANG STUDI KEAHLIAN PROGRAM STUDI KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN
1 Teknologi dan Rekayasa 1.Teknik Bangunan 1.Teknik Konstruksi Baja2.Teknik Konstruksi Kayu3.Teknik Konstruksi Batu dan Beton4.Teknik Gambar Bangunan
2.Teknik Furnitur 5.Teknik Furnitur3.Plambing dan Sanitasi 6.Plumbing dan Sanitasi4.Geomatika 7.Surveying
8.Penginderaan Jarak Jauh9.Sistem Informasi Geografis (SIG)
5.Teknik Ketenagalistrikan 10.Teknik Pembangkit Tenaga Listrik11.Jaringan Tenaga Listrik12.Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik13.Teknik Otomasi Industri14.Teknik Pendingin dan Tata Udara
6.Teknik Mesin 15.Teknik Pemesinan16.Teknik Pengelasan17.Teknik Fabrikasi Logam18.Teknik Pengecoran Logam19.Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri
20.Teknik Gambar MesinREVISI 08
17/04/2013 29
NO. BSK PROGRAM STUDI KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN
7.Teknologi Pesawat Udara 21. Air Frame & Power Plant
22. Pemesinan Pesawat Udara23. Konstruksi Badan Pesawat Udara24 Konstruksi Rangka Pesawat Udara25. Kelistrikan Pesawat Udara26. Elektronika Pesawat Udara27. Pemeliharaan dan Perbaikan
Instrumen Elektronika Pesawat Udara8. Teknik Grafika 28. Persiapan Grafika
29. Produksi Grafika9. Instrumentasi Industri 30.Teknik Instrumentasi Logam
31. Kontrol Proses32. Kontrol Mekanik
10.Teknik Industri 33. Teknik Pelayanan Produksi34.Teknik Pergudangan
11.Tekstil 35.Teknik Pemintalan Serat Buatan36 .Pembuatan Benang
REVISI 08
17/04/2013 30
NO. BSK PROGRAM STUDI KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN
37. Teknik Pembuatan Kain38. Teknik Penyempurnaan Tekstil
12.Teknik Perminyakan 39. Teknik Produksi Minyak dan Gas40. Teknik Pemboran Minyak dan Gas41. Teknik Pengolahan Minyak dan Gas
13.Geologi Pertambangan 42.GeologiPertambangan
14.Teknik Kimia 43.Kimia Analisis44. Kimia Industri
15.Teknik Otomotif 45.Teknik Kendaraan Ringan46.Teknik Sepeda Motor47. Teknik Alat Berat48. Teknik Perbaikan Bodi Otomotif
16.Perkapalan 49. Teknik Konstruksi Kapal Baja50. Teknik Konstruksi Kapal Kayu51.Teknik Konstruksi Kapal Fiber glass52. Teknik Instalasi Pemesinan Kapal53. Teknik Pengelasan Kapal54. Kelistrikan Kapal55. Teknik Gambar Rancang Bangun Kapal
REVISI 08
17/04/2013 31
NO.
BSKPROGRAM STUDI
KEAHLIANPAKET KEAHLIAN
56. Interior Kapal
17. Teknik Elektronika 57. Teknik Audio Video58. Teknik Elerktronika Industri59. Teknik Elektronika Komunikasi60. Teknik Mekatronika61. Teknik Ototronik
18. Teknik Energi Terbarukan 62. Teknik Energi Hidro63. Teknik Energi Surya dan Angin64. Teknik Energi Biomasa
REVISI 08
17/04/2013 REVISI 08 32
2 Teknologi Informasi dan Komunikasi
19. Komputer dan Informatika
65. Rekayasa Perangkat Lunak
66. Teknik Komputer dan Jaringan67. Multimedia
20.Teknik Telekomunikasi 68. Transmisi Telekomunikasi69. Suitsing70. Teknik Jaringan Akses
21. Teknik Broadcasting 71. Produksi dan Penyiaran Program Pertelevisian72. Teknik Produksi dan Penyiaran Program Radio
NO.
BSKPROGRAM STUDI
KEAHLIANPAKET KEAHLIAN
3 Kesehatan 22..Keperawatan 73. Keperawatan Kesehatan74. Keperawatan Gigi75. Analisis Kesehatan
23. Kefarmasian 76. Farmasi77. Farmasi Industri
17/04/2013 REVISI 08 33
NO. BSK PROGRAM STUDI KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN
4 Agrbisnis dan Agriteknologi
24.Agribisnis Produksi Tanaman 78.Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura79.Tanaman Perkebunan80.Agribisnis Pembibitan dan Kultur Jaringan Tanaman
25.Agribisnis Produksi Ternak 81.Agribisnis Ternak Ruminansia82. Agribisnis Ternak Unggas83. Agribisnis Aneka Ternak
26.Kesehatan Hewan 84. Kesehatan Hewan27.Agribisnis Hasil Pertanian 85. Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian
86.Teknologi Pengolahan Hasil Perikanan87.Pengawasan Mutu
28.Mekanisasi Pertanian 88.Alat Mesin Pertanian89.Teknik Tanah dan Air
29.Kehutanan 90.Teknik Inventarisasi, Pengukuran dan
91.Konservasi Sumberdaya Hutan92.Teknik Rehabilitasi dan Reklamasi Hutan93. Teknik Produksi Hasil Hutan
5 Perikanan dan Kelautan
30.Teknologi Penangkapan Ikan 94.Nautika Kapal Penangkap Ikan
95.Teknika Kapal Penangkap Ikan31.Teknologi dan Produksi Perikanan Budidaya
96.Budidaya Perikanan
17/04/2013 REVISI 08 34
NO. BSK PROGRAM STUDI KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN
97.Budidaya Krustacea98.Budidaya Kekerangan99.Budidaya Rumput Laut
32.Pelayaran 100.Nautika Kapal Niaga101.Teknika Kapal Niaga
6 Bisnis dan Manajemen 33. Administrasi 102.Administrasi Perkantoran34.Keuangan 103.Akuntansi
104.Perbankan105.Perbankan Syariah
35.Pemasaran/Tata Niaga 106.Pengelolaan Bisnis Ritel107. Pengelolaan Penjualan Langsung
36. Pekerjaan Sosial 108. Pekerjaan Sosial
7 Pariwisata 37.Kepariwisataan 109.Usaha Perjalanan Wisata110.Akomodasi Perhotelan
38.Tata Boga 111.Tata Boga39.Tata Kecantikan 112.Tata Kecantikan Rambut
113.Tata Kecantikan Kulit40.Tata Busana 114.Tata Busana
8 Seni Rupa dan Kerajinan 41.Seni Rupa 115.Seni Lukis116.Seni Patung
17/04/2013 35
NO. BSK PROGRAM STUDI KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN
117.Desain Komunikasi Visual118.Desain Produk Interior dan Landscaping119.Animasi
42. Desain Produksi Kriya 120. Desain dan Produksi Kriya Tekstil121. Desain dan Produksi Kriya Kulit122. Desain dan Produksi Kriya Keramik
123. Desain dan Produksi Kriya Logam
124. Desain dan Produksi Kriya Kayu
43.Seni Musik 125.Seni Musik Klasik126.Seni Musik Non Klasik
44.Seni Tari 127.Seni Tari Minang128. Seni Tari Bengkulu
129.Seni Tari Sunda130.Seni Tari Yogyakarta131.Seni Tari Surakarta132. Seni Tari Banyumas
133.Seni Tari Jawatimuran134.Seni Tari Bali135.Seni Tari MakasarREVISI 08
17/04/2013 REVISI 08 36
45.Seni Karawitan 136.Seni Karawitan Minang137.Seni Karawitan Sunda138.Seni Karawitan Yogyakarta139.Seni Karawitan Surakarta140. Seni Kerawitan Banyumasan
141.Karawitan Jawatimuran142.Seni Karawitan Bali143.Seni Karawitan Makasar
46.Seni Pedalangan 144.Seni Pedalangan Sunda
145.Seni Pedalangan Yogyakarta
146.Seni Pedalangan Surakarta
147.Seni Pedalangan Jawa Timuran
148.Seni Pedalangan Bali
47.Seni Teater 149.Pemeranan
150. Tata Artistik
NO BSK PROGRAM STUDI KEAHLIAN PAKET KEAHLIAN
MODEL PERENCANAAN MENGAJARKD (KI-3): MENGIDENTIFIKASI BERBAGAI CARA PENGEMBANGBIAKAN TANAMAN (ADENIUM)KD (KI-4): MELAKUKAN PERCOBAAN BERBAGAI CARA PENGEMBANGBIAKAN ADENIUMKD (KI-2): BERPERILAKU DISIPLIN, SANTUN, RESPONSIF, PROAKTIF, TANGGUNG
JAWAB, PEDULI, RAMAH LINGKUNGAN, KERJASAMA DALAM DISKUSI DAN DALAM MELAKUKAN PERCOBAAN.
KD (KI-1): MENGAGUMI DAN MELESTARIKAN CIPTAAN TUHAN
• Siswa menelaah berbagai cara pengembangbiakan adenium melaluiberbagai sumber belajar (buku, modul, internet, video, majalah) secaramandiri dalam kelompok untuk mengembangkan rasa ingin tahunyadan mengagumi keindahan serta melestarikan ciptaan Tuhan YME;
• Siswa berdiskusi dalam kelompok tentang berbagai carapengembangbiakan adenium;
• Kelompok merumuskan berbagai cara pengembangbiakan adenium ;• Kelompok melakukan percobaan berbagai cara pengembangbiakan
adenium;• Wakil masing-masing kelompok mempresentasikan berbagai cara
pengembangbiakan adenium di depan kelas;• Siswa bersama-sama menyimpulkan berbagai cara pengembangbiakan
adenium difasilitasi oleh guru.6/20/2013 DRAFT 37