Post on 02-Feb-2018
Standar Laboratorium TEKNIK ELEKTROMEDIK (TEM)
Pendidikan Tenaga Kesehatan
Kementerian Kesehatan RI Badan PPSDM Kesehatan
Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan Tahun 2010
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes i
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas karunia-Nya maka
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (Tem) Pendidikan Tenaga Kesehatan
dapat tersusun dan diterbitkan.
Derasnya arus globalisasi membawa konsekuensi bahwa tiap institusi pendidikan
tenaga kesehatan harus memperkuat laboratorium. Kondisi laboratorium pada
masing-masing institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan berbeda-beda. Perbedaan ini
adalah suatu institusi tertentu sudah mempunyai peralatan laboratorium yang
lengkap, namun di sisi lain sangat minim. Kondisi ini akan mempengaruhi kualitas
proses pembelajaran, khususnya pembelajaran praktik di laboratorium. Hal ini akan
membawa dampak pada kualitas lulusan dengan variasi yang sangat besar.
Kesenjangan yang terjadi ini akibat tidak adanya standar laboratorium Teknik
Elektromedik (Tem).
Pendidikan Tenaga Kesehatan yang harus menjadi acuan. Oleh karena itu perlu
disusun standar suatu laboratorium agar lulusan yang dihasilkan mempunyai
kompetensi yang telah ditetapkan dalam kurikulum.
Dengan disusunnya Standar Laboratorium Diploma III Teknik Elektromedik (Tem) ini,
diharapkan dapat dijadikan sebagai acuan bagi penyelenggara Pendidikan D.III
Teknik Elektromedik (Tem) Seluruh Indonesia dalam mengembangkan dan
merencanakan laboratorium.
Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan menyampaikan penghargaan dan ucapan
terima kasih kepada semua pihak atas bantuan dan kerjasama yang baik dalam
penyusunan Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan ini.
Jakarta, Desember 2010
Kepala Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan
Dr. Asjikin Iman H.Dachlan, MHA
NIP. 195912131985121002
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes ii
SAMBUTAN
KEPALA BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAKAN
SUMBER DAYA MANUSIA KESEHATAN
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakaatuh,
Pada sistem pendidikan tinggi para lulusan dituntut mempunyai kemampuan untuk
menerapkan materi yang sudah dipelajari di kelas. Tuntutan kompetensi ini dapat
diwujudkan apabila peserta didik melakukan pengalaman belajar di laboratorium.
Laboratorium merupakan tempat melakukan aktifitas yang berbentuk pengembangan
peralatan yang digunakan untuk menunjang proses pembelajaran, yaitu analisis,
diskusi ilmiah, pengembangan ilmu pengetahuan baru melalui serangkaian debat
ilmiah yang ditunjang oleh tersedianya referensi muktahir, serta pengembangan
metode, perangkat lunak, peraturan, dan prosedur praktikum.
Saya menyambut baik terbitnya Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga
Kesehatan, dan saya berharap standar ini mampu memberi inspirasi kepada para
pengelola institusi tentang persyaratan dan disain laboratorium sesuai dengan
standar dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan, sehingga menimbulkan upaya
pengembangan daya saing laboratorium.
Atas bantuan dan masukan dari tim penyusun, sehingga standar ini dapat diterbitkan,
saya menyampaikan terima kasih.
Jakarta, Desember 2010
Kepala Badan PPSDM Kesehatan
Dr. Bambang Giatno, MPH
NIP. 19520501 198001 1 002
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes iii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR .................................................................................................................................................................................................................................. ............................. i SAMBUTAN ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................ ii DAFTAR ISI ............................................................................................................................................................................................................................................................................. iii
BAB I. PENDAHULUAN ..................................................................................................................................................................................................................................................... 1 A. Latar Belakang ............................................................................................................................................................................................................................................... 1 B. Tujuan ............................................................................................................................................................................................................................................................ 2 C. Dasar Hukum ................................................................................................................................................................................................................................................. 2 D. Ruang Lingkup ............................................................................................................................................................................................................................................... 3
BAB II. KONSEP LABORATORIUM ................................................................................................................................................................................................................................ 4 A. Pengertian Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................... 4 B. Visi dan Misi Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................. 4 C. Tujuan Laboratorium . .................................................................................................................................................................................................................................... 5 D. Manfaat .......................................................................................................................................................................................................................................................... 5
BAB III. MANAJEMEN LABORATORIUM DIKNAKES ...................................................................................................................................................................................................... 6 A. Persyaratan Laboratorium .............................................................................................................................................................................................................................. 6 B. Tata Ruang di Laboratorium ........................................................................................................................................................................................................................... 7 C. Pengelolaan Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................. 7 D. Pendanaan Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................... 9 E. Pemeliharaan dan Penyimpanan ................................................................................................................................................................................................................... 10 F. Pengadministrasian Alat dan Bahan .............................................................................................................................................................................................................. 13 G. Keamanan dan Keselamatan Kerja di Laboratorium ...................................................................................................................................................................................... 14
BAB IV. LABORATORIUM DIPLOMA III TEKNIK ELEKTROMEDIK (TEM) ..................................................................................................................................................................... 16 A. Laboratorium Radiologi .................................................................................................................................................................................................................................. 17 B. Laboratorium Elektromedik ........................................................................................................................................................................................................................... 21 C. Laboratorium Alat Laboratorium Klinik ......................................................................................................................................................................................................... 28 D. Laboratorium Alat Elektronika ....................................................................................................................................................................................................................... 33 E. Laboratorium Alat Teknik Digital ................................................................................................................................................................................................................... 36 F. Laboratorium Mikroprosessor ....................................................................................................................................................................................................................... 38 G. Laboratorium Mekanik, Instalasi dan Teknik Tenaga Listrik ......................................................................................................................................................................... 39 H. Laboratorium Alat Ukur & Pengukuran Listrik ............................................................................................................................................................................................... 44 I. Laboratorium Komputer Elektromedik ........................................................................................................................................................................................................... 45
BAB V. PENUTUP ............................................................................................................................................................................................................................................................ 48
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN 1. Contoh Kartu/Buku Pencatatan Alat dan Bahan LAMPIRAN 2.1 Contoh Manual Prosedur Prosedur Peminjaman Alat dan Bahan LAMPIRAN 2.2 Contoh Manual Prosedur Pemeliharaan di Laboratorium /Klinik LAMPIRAN 3 Daftar Alat Laboratorium/Klinik dengan Kalibrasi
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 1
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Tuntutan global akan mutu pendidikan membawa konsekuensi untuk
memperkuat penguasaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK),
khususnya pembelajaran praktik di laboratorium, hal ini dikarenakan sistem
pendidikan tinggi para lulusan diharuskan mempunyai kemampuan untuk
menerapkan materi yang sudah dipelajari di kelas. Tuntutan kompetensi ini
dapat diwujudkan apabila peserta didik melakukan pengalaman belajar di
laboratorium. Laboratorium merupakan tempat melakukan aktifitas untuk
menunjang proses pembelajaran, yaitu analisis, diskusi ilmiah, penelitian,
pengabdian masyarakat, pengembangan ilmu pengetahuan baru melalui
serangkaian debat ilmiah yang ditunjang oleh tersedianya referensi muktahir,
serta pengembangan metode, perangkat lunak, peraturan, dan prosedur
praktikum.
Peraturan Pemerintah RI No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan, pasal 42 menyatakan bahwa setiap institusi pendidikan wajib
memiliki sarana yang meliputi perabot, peralatan pendidikan, media
pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya, serta perlengkapan lain yang
diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan
berkelanjutan, dan juga setiap institusi pendidikan wajib memiliki prasarana
yang meliputi lahan, ruang kelas, ruang pimpinan, ruang pendidik, ruang tata
usaha, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang bengkel kerja, instalasi
daya dan jasa, tempat berolah raga, tempat beribadah dan tempat ruang lain
yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan
berkelanjutan.
Pendidikan tenaga kesehatan merupakan pendidikan yang diharapkan
menghasilkan keterampilan khusus/spesifik, untuk itu kurikulum pendidikan
tenaga kesehatan memuat kurikulum inti maksimal 80% dan kurikulum institusi
minimal 20%. Struktur program pendidikan tenaga kesehatan memuat 40%
kandungan materi teori dan 60% materi praktik, sehingga laboratorium
memegang peranan penting dalam pencapaian kompetensi yang disyaratkan
dalam kurikulum.
Kondisi sarana prasarana laboratorium pada masing-masing institusi berbeda-
beda. Dimana ada Institusi yang memiliki kondisi laboratorium yang lengkap,
namun ada Institusi lain yang memiliki kondisi laboratorium sangat minim. Hal
ini akan mempengaruhi kualitas proses pembelajaran praktik di laboratorium.
Kesenjangan yang terjadi ini akibat tidak adanya standar laboratorium
pendidikan tenaga kesehatan. Oleh karena itu perlu disusun standar
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 2
laboratorium agar lulusan yang dihasilkan mempunyai kompetensi sesuai yang
akan dicapai dalam kurikulum.
Seiring dengan tuntutan tersebut di atas dalam rangka peningkatan mutu dan
akuntabilitas pendidikan tenaga kesehatan yang mampu menghadapi
tantangan sesuai dengan tuntutan nasional dan global perlu disiapkan acuan
bagi institusi pendidikan tenaga kesehatan (Diknakes), berupa Standar
Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan, agar Laboratorium di institusi
pendidikan terstandar untuk menunjang proses pembelajaran yang
berkesinambungan.
Untuk itu Departemen Kesehatan telah mengantisipasi dengan menetapkan
Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan, yang bertujuan untuk
mendorong seluruh Institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan agar berusaha
mengembangkan dan memenuhi peralatan dan bahan habis pakai sesuai
dengan kompetensi yang telah ditetapkan dalam kurikulum, sehingga
diharapkan mutu lulusan Pendidikan Tenaga Kesehatan akan meningkat dan
dapat bersaing di pasar global.
B. TUJUAN
Standar Laboratorium bertujuan sebagai acuan bagi pengelola institusi
penyelenggara pendidikan kesehatan dalam upaya mengembangkan sarana
prasarana laboratorium, yaitu :
1. Perencanaan dan pengembangan jenis dan jumlah dalam pengadaan
dan pemenuhan kebutuhan peralatan laboratorium/ peralatan dan bahan
habis pakai yang dinyatakan dalam rasio dengan peserta didik sesuai
kompetensi yang akan dicapai oleh peserta didik berdasarkan kurikulum.
2. Menentukan keseragaman bangunan/gedung dan disain laboratorium
yang dinyatakan dalam rasio dengan peserta didik.
C. DASAR HUKUM
1. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
(Lembaran Negara Tahun 2003 No.78, Tambahan Lembaran Negara No.
4301)
2. Undang-undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran
Negara Tahun 2005 No. 157, , Tambahan Lembaran Negara No. 4586)
3. Undang-undang No. 36 tahun 2009 tentang Kesehatan (Lembaran
Negara Tahun 2009 No. 144. Tambahan lembaran Negara 5063)
4. Peraturan Pemerintah No. 32 Tahun 1996 tentang Tenaga Kesehatan
(Lembaran Negara Tahun 1996 No.49, Tambahan lembaran Negara No.
3637)
5. Peraturan Pemerintah No. 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi
(Lembaran Negara Tahun 1999 No.115, Tambahan lembaran Negara No.
3859)
6. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan (Lembaran Negara Tahun 2005 No.41, Tambahan lembaran
Negara No. 4496)
7. Peraturan Pemerintah No. 37 Tahun 2009 tentang Dosen (Lembaran
Negara Tahun 2009 No. 6, tambahan lembaran Negara No. 5007)
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 3
8. Surat Keputusan Mendiknas No. 045/U/2002 Tahun 2002 tentang
Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi.
9. Surat Keputusan Mendiknas No. 232/U/2000 Tahun 2000 tentang
Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil
Belajar Mahasiswa
D. RUANG LINGKUP
Standar laboratorium ini D.III Teknik Elektromedik (TEM) ini berlaku bagi
seluruh Institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan, yang berisi tentang pedoman
umum suatu laboratorium, jenis laboratorium, peralatan dan bahan habis
pakai.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 4
BAB II
KONSEP LABORATORIUM
A. PENGERTIAN LABORATORIUM
Laboratorium adalah ruangan yang dirancang sesuai dengan kebutuhan untuk
melakukan aktifitas yang berkaitan dengan fungsi-fungsi pendidikan,
penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
Laboratorium yang dimaksud dalam standar ini adalah untuk pembelajaran di
laboratorium klinik, bengkel kerja, workshop.
Kegiatan laboratorium akan membawa peserta didik kepada pembentukan
sikap, ketrampilan, kemampuan bekerja sama, dan kreatifitas dalam menerima
pengetahuan. Dengan melaksanakan kegiatan laboratorium yang baik, sesuai
dengan prosedur dan tata tertib laboratorium, maka hal tersebut secara tidak
langsung dapat menunjang pelaksanaan Kurikulum. Pembelajaran teori yang
dipelajari melalui perkuliahan dan studi pustaka bersifat abstrak, dapat
diaktualisasikan dengan nyata melalui kegiatan laboratorium.
B. VISI DAN MISI LABORATOIUM
Suatu laboratorium harus mempunyai Visi dan Misi yang dirumuskan oleh
institusi atau pengelola. Visi dan Misi tersebut dapat berbeda antara suatu
laboratorium dengan laboratorium yang lain.
Visi mengandung pengertian bahwa laboratorium merupakan pusat
penelusuran kembali konsep-konsep ilmu pengetahuan, pengembangan ilmu
pengetahuan, dan atau ditemukannya ilmu pengetahuan baru dan aplikasi ilmu
pengetahuan. Oleh karena itu laboratorium diharapkan bermanfaat bagi
pendidikan.
Misi laboratorium seharusnya mencakup beberapa hal sebagai berikut :
1. Menciptakan laboratorium sebagai pusat penemuan dan pengembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi.
2. Memahami, menguji dan menggunakan konsep/teori untuk diterapkan
pada saat praktik.
3. Menciptakan keamanan dan keselamatan kerja di laboratorium.
4. Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.
C. TUJUAN LABORATORIUM
Tujuan laboratorium sebagai tempat :
1. Menguji ilmu, teori dan konsep yang telah dipelajari.
2. Berlangsungnya kegiatan praktikum dan penelitian yang menunjang
pembelajaran dan pengembangan ilmu.
3. Untuk melakukan pengujian dan kalibrasi peralatan.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 5
Untuk mencapai tujuan tersebut suatu laboratorium dituntut untuk selalu
ditingkatkan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Dengan demikian orientasi suatu laboratorium tidak hanya ditujukan pada
eksistensinya saja, tetapi harus bersikap proaktif dan inovatif
D. MANFAAT
Manfaat laboratorium bagi pendidikan tenaga kesehatan setidaknya mencakup
hal sebagai berikut :
1. Merupakan unsur penunjang dalam melaksanakan tercapainya
kompetensi peserta didik sesuai kurikulum.
2. Untuk meningkatkan proses pembelajaran di laboratorium yang teratur
dan berkelanjutan, sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan.
3. Menyiapkan peserta didik menjadi terampil sebelum ke lahan ( Rumah
Sakit, Puskesmas, Rumah Bersalin dan komunitas).
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 6
BAB III
MANAJEMEN LABORATORIUM DIKNAKES
A. PERSYARATAN LABORATORIUM
Suatu laboratorium dapat berfungsi dengan efektif dan efisien harus
memperhatikan hal-hal terkait persyaratan minimal sebagai berikut sebagai
berikut:
1. Jenis dan jumlah peralatan, serta bahan habis pakai berdasarkan pada
kompetensi yang akan dicapai yang dinyatakan dalam rasio antara alat
dengan peserta didik
2. Bentuk/desain laboratorium harus memperhatikan aspek keselamatan
atau keamanan.
3. Laboratorium agar aman dan nyaman bagi peserta didik dan
dosen/instruktur harus:
a. Keadaan ruang harus memungkinkan dosen/instruktur dapat melihat
semua peserta didik yang bekerja di dalam laboratorium itu tanpa
terhalang oleh perabot atau benda-benda lain yang ada di dalam
laboratorium tersebut.
b. Peserta didik harus dapat mengamati demonstrasi/simulasi dari jarak
maksimal 2 m dari meja demonstrasi.
c. Lantai laboratorium tidak boleh licin, harus mudah dibersihkan. dan
tahan terhadap tumpahan bahan-bahan kimia.
d. Alat-alat atau benda-benda yang dipasang di dinding tidak boleh
menonjol sampai ke bagian ruang tempat peserta didik berjalan dan
sirkulasi alat.
e. Tersedianya buku referensi penunjang praktik.
f. Tersedianya air mengalir (kran).
g. Meja praktikum harus tidak tembus air,tahan asam dan basa(Terbuat
dari porselin)
h. Tersedia ruang dosen/instruktur
i. Tersedianya kebutuhan listrik seperti stopkontak (mains socket)
4. Adanya Prosedur Operasional Standar (Standard Operating Prosedures =
SOP) atau instruksi kerja. Prosedur ini bersifat operasional dan mengikat
bagi semua pengguna laboratorium.
Jenis SOP/instruksi kerja yang perlu adalah :
a. Pedoman pelaksanaan praktikum
b. Prosedur Tetap (Protap) pelaksanaan praktikum masing-masing
mata kuliah terkait
c. Dokumentasi berupa absensi peserta didik, absensi kehadiran
dosen/instruktur, objek/materi praktikum.
d. Keamanan dan keselamatan kerja
e. Penggunaan alat laboratorium yang menggunakan arus listrik.(Alat
pecah belah tdak memerlukan SOP)
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 7
f. Pemeliharaan alat
g. Pengadaan alat dan bahan
h. Penyimpanan alat dan bahan
5. Adanya sistem pelaporan dan dokumentasi dari setiap kegiatan praktikum
di masing-masing laboratorium, baik persemester maupun pertahun.
B. TATA RUANG DI LABORATORIUM
1. Jenis Ruang Laboratorium
Setiap jenis laboratorium memiliki ruangan sebagai berikut:
a. Ruang pengelola laboratorium;
b. Ruang praktik peserta didik;
c. Ruang kerja dan persiapan dosen;
d. Ruang/tempat penyimpanan alat; dan
e. Ruang/tempat penyimpanan bahan.
2. Bentuk Ruang
Bentuk ruang laboratorium sebaiknya bujur sangkar atau mendekati bujur
sangkar atau bisa juga berbentuk persegi panjang. Bentuk bujur sangkar
memungkinkan jarak antara dosen dan peserta didik dapat lebih dekat
sehingga memudahkan kontak antara dosen/instruktur dan peserta didik.
3. Luas Ruang
a. Luas ruang praktik laboratorium harus memenuhi persyaratan, yaitu :
1) 1 orang peserta didik memerlukan ruang kerja minimal 2,5 m²
2) Disediakan ruang kosong antara tembok dan meja kerja sekitar
1.7 m untuk memudahkan dan mengamankan sirkulasi alat dan
peserta didik di laboratorium.
3) Jarak antara ujung meja yang berdampingan sebaiknya tidak
kurang dari 1.5 m, sehingga peserta didik dapat bergerak
leluasa pada waktu bekerja dan pada waktu pindah atau
memindahkan alat (bahan) dari satu tempat ke tempat lain.
4) Luas ruang harus sebanding dengan banyaknya peserta didik
dan jenis pendidikan.
b. Luas ruang penyimpanan alat dan bahan disesuaikan dengan jenis
alat/bahan yang ada di setiap jenis pendidikan.
4. Fasilitas ruangan disesuaikan dengan kebutuhan teknis masing-masing
laboratorium.
C. PENGELOLAAN LABORATORIUM
Pelaksanaan suatu aktifitas laboratorium membutuhkan suatu aturan atau
ketentuan agar aktifitas dapat berjalan dengan lancar, sehingga tujuan aktifitas
pembelajaran dapat tercapai. Aturan atau ketentuan operasional perlu disusun
dengan jelas. Hal ini karena laboratorium merupakan suatu sistem yang terdiri
atas prasarana dan sarana penunjang kegiatan, baik berupa peralatan
laboratorium maupun sumber daya manusia. Oleh karena itu, laboratorium
perlu diatur sesuai dengan ketentuan yang berlaku di masing-masing institusi.
Mengingat banyaknya peralatan dan beban kerja yang ada di suatu
laboratorium, maka diperlukan sistem manajemen yang memadai untuk
mengelola prasana dan sarana serta kegiatan yang ada di laboratorium
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 8
tersebut. Sistem manajemen ini meliputi struktur organisasi, pembagian kerja,
serta susunan personel yang mengelola laboratorium.
1. Kepala unit laboratorium bertanggung jawab terhadap semua kegiatan
yang diselenggarakan di laboratorium, baik administrasi maupun
akademik. Tugas kepala unit laboratorium, antara lain :
a. Mempertanggungjawabkan semua kegiatan di laboratorium, dengan
dibantu oleh semua anggota laboratorium (administrator/
penanggung jawab laboratorium dan teknisi/ tenaga bantu
laboratorium), agar kelancaran aktifitas laboratorium dapat terjamin.
b. Memimpin, membina, dan mengkoordinir semua aktifitas sistem
internal dan mengadakan kerjasama dengan pihak eksternal, seperti
institusi lain, atau pusat-pusat studi yang berkaitan dengan
pengembangan laboratorium. Kerja sama dengan pihak luar sangat
penting karena sebagai wahana untuk saling berkomunikasi semua
aktifitas yang diadakan di laboratorium masing-masing.
Dengan beban kerja seperti tersebut, maka kepala unit laboratorium
harus merupakan seorang yang mempunyai komitmen, kemampuan
akademik, dan keterampilan manajemen yang handal. Oleh karena itu
kepala unit laboratorium adalah seorang dosen dengan kualifikasi
pendidikan minimal ; S2.
2. Penanggung jawab laboratorium membantu secara langsung tugas
kepala unit laboratorium dalam bidang administrasi, sehingga membantu
terjaminnya kelancaran sistim administrasi, maka seorang administrator
harus mempunyai kualifikasi pendidikan minimum Sarjana Sains Terapan
(D.IV)/S.1
Tugas dan tanggung jawab dari PenanggungJawab Laboratorium antara
lain :
a. Mempertanggung jawabkan semua kegiatan praktikum pada
laboratoriumnya secara terorganisir, terjadwal dan terencana dengan
baik dengan bantuan dan kerjasama dengan tenaga bantu
laboratorium
b. Memimpin, membina, dan mengkoordinir semua aktifitas /kegiatan
yang terjadi di dalam laboratoriumnya baik dengan tenaga bantu
laboratorium maupun dengan dosen mata kuliah terkait.
3. Teknisi/tenaga bantu laboratorium adalah seseorang yang bertugas
membantu aktifitas peserta didik dalam melakukan kegiatan praktek
laboratorium. Secara khusus seorang tenaga bantu laboratorium
bertanggung jawab dalam menyediakan peralatan yang diperlukan dan
mengembalikan peralatan tersebut setelah digunakan ke tempat semula.
Tenaga bantu laboratorium sangat diperlukan mengingat banyaknya
kegiatan praktikum yang dilaksanakan oleh peserta didik, sehingga
kesiapan alat sangat diperlukan. Penempatan kembali peralatan yang
sudah digunakan pada posisi yang tidak seharusnya dapat mengganggu
kelancaran kegiatan berikutnya. Oleh karena itu seorang tenaga bantu
laboratorium yang baik sangat diperlukan. Hal ini bisa tercapai jika
seorang tenaga bantu laboratorium mempunyai keahlian di bidangnya.
Misalnya untuk tenaga bantu laboratorium di laboratorium kesehatan
harus benar-benar mempunyai kemampuan dan pemahaman dalam
bidang yang berhubungan dengan keilmuan kesehatan dan kualifikasi
pendidikan minimum seorang tenaga bantu laboratorium adalah D.III
sesuai bidangnya.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 9
Tugas membuat jadwal dapat diserahkan kepada tenaga bantu
laboratorium, namun demikian dosen juga harus terlibat pada
penyusunan jadwal. Agar laboratorium dapat berfungsi dengan sebaik-
baiknya, dosen perlu dibantu oleh teknisi laboratorium.
Tugas tenaga bantu laboratorium sebagai berikut:
a. menyiapkan alat-alat untuk percobaan peserta didik dan demonstrasi
oleh dosen dan peserta didik;
b. memelihara alat-alat dan memeriksa jumlah alat-alat dan bahan;
c. menyiapkan bahan-bahan yang habis pakai;
d. membantu dosen di dalam laboratorium; dan
e. memeriksa keadaan alat-alat dan memisahkan alat-alat yang baik
dan yang rusak dan melaporkan keadaan itu kepada penanggung
jawab laboratorium.
Kegiatan yang dilaksanakan pengelola di laboratorium
1. Memberikan pelayanan laboratorium bagi pengguna;
2. Mengadakan pertemuan periodik untuk komunikasi antar dosen;
3. Menjadwalkan penggunaan laboratorium;
4. Membuat jadwal pemeliharaan alat laboratorium;
5. Melakukan pemeliharaan keadaan laboratorium secara keseluruhan;
6. Melakukan pemeliharaan preventif alat dan bahan;
7. Melakukan Kalibrasi terhadap peralatan laboratorium sesuai dengan
spesifikasi.
8. Melakukan perbaikan alat rusak yang masih dapat diperbaiki di
laboratorium;
9. Melakukan inventarisasi alat dan bahan untuk mengetahui jumlah alat
yang ada, yang masih baik, dan yang rusak;
10. Membuat dan mengusulkan rencana anggaran biaya laboratorium/
bengkel kerja;
11. Menerima dan memeriksa alat dan bahan yang diterima;
12. Melakukan langkah-langkah yang diperlukan agar kegiatan- kegiatan di
dalam laboratorium berlangsung aman, terhindar dari kecelakaan;
13. Mencatat (dalam buku harian) kejadian-kejadian yang dianggap penting
untuk dicatat, diantaranya :
a. terjadinya kecelakaan;
b. kejadian : alat gelas pecah, instrumen rusak, atau hilangnya suatu
alat; dan
c. penerimaan bahan dan alat baru.
D. PENDANAAN LABORATORIUM
Suatu laboratorium tidak akan dapat melaksanakan fungsinya dengan baik,
jika tidak memiliki dana yang cukup, baik untuk operasional maupun untuk
pengembangan laboratorium tersebut. Kegiatan operasional laboratorium
bergantung pada ketersediaan bahan dan alat. Semua bahan yang diperlukan
harus disediakan, dan untuk itu diperlukan dana. Diperlukan juga dana untuk
biaya operasional laboratorium lainnya, seperti pemeliharaan rutin, perbaikan
terhadap alat yang rusak, serta pembelian perangkat laboratorium yang tak
terduga.
Dana yang digunakan untuk kegiatan di laboratorium dapat bersumber dari
pemerintah, pemerintah daerah, dan masyarakat atau peserta didik dan
sumber lain yang sah dan tidak mengikat. Beberapa kegiatan yang dapat
menghasilkan dana bagi laboratorium meliputi penyediaan layanan (jasa)
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 10
laboratorium bagi publik, kerjasama dengan institusi lain, serta kegiatan-
kegiatan produktif dan kreatif.
E. PEMELIHARAAN DAN PENYIMPANAN
1. Pemeliharaan
a. Pemeliharaan umum alat dan bahan
Alat dan bahan memerlukan pemeliharaan secara rutin dan berkala.
Pemeliharaan alat dimaksudkan agar alat praktik dapat berfungsi
sebagaimana mestinya dalam waktu yang lama. Pemeliharaan
bahan bertujuan agar bahan untuk praktik tetap terjaga dengan baik.
b. Prinsip-prinsip pemeliharaan alat dan bahan sebagai berikut:
1) Menjaga kebersihan alat dan kebersihan tempat menyimpan
bahan, dilakukan secara periodik;
2) Mempertahankan fungsi dari peralatan dan bahan dengan
memperhatikan jenis, bentuk serta bahan dasarnya;
3) Mengemas, menempatkan, menjaga, mengamankan peralatan
dan bahan praktik, serta membersihkan peralatan pada waktu
tidak digunakan atau sehabis dipergunakan untuk praktik;
4) Mengganti secara berkala untuk bagian-bagian peralatan yang
sudah habis masa pakainya
5) Alat-alat yang menggunakan skala ukur perlu dikalibrasi secara
berkala sesuai dengan jenis alat;
6) Penyimpanan alat dan bahan harus diperhatikan sesuai dengan
jenisnya.
c. Cara pemeliharaan alat dan bahan laboratorium
Alat-alat yang terbuat dari kaca atau dari bahan yang tidak mudah
mengalami korosi : pembersihan dapat dilakukan dengan
menggunakan deterjen. Alat yang terbuat dari Kaca yang berlemak
atau terkena noda yang sulit hilang dengan deterjen dapat
dibersihkan dengan merendamnya di dalam larutan kalium bikromat
10% dalam asam sulfat pekat. Larutan ini dibuat dibuat dari 100 gr
kalium bikromat dilarutkan ke dalam 100 ml asam sulfat pekat, lalu
dimasukkan ke dalam 1 liter air.
1) Alat-alat yang bagian-bagian utamanya terbuat dari logam
mudah mengalami korosi diberi perlindungan dan perlu
diperiksa secara periodik. Alat-alat logam akan lebih aman jika
diletakkan (disimpan) di tempat yang kering, tidak lembab, dan
bebas dari uap yang korosif.
2) Untuk alat-alat yang terbuat dari bahan tahan korosi seperti baja
tahan karat (stainless steel) cukup dijaga dengan
menempatkannya di tempat yang tidak terlalu lembab.
3) Alat-alat yang terbuat dari karet, lateks, plastik dan silikon,
ditempatkan pada suhu kamar terlindung dari debu dan panas.
4) Alat yang terbuat dari kayu dan fiber disimpan pada tempat
yang kering.
5) Ruang pemeliharaan / penyimpanan alat seharusnya ber-AC.
6) Tersedia lemari asam untuk laboratorium yang menggunakan
bahan-bahan kimia
7) Tersedia lemari tempat Alat Pelindung Diri
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 11
2. Penyimpanan
Penyimpanan dan penempatan alat-alat atau bahan kimia menganut
prinsip sedemikian sehingga tidak menimbulkan kecelakaan pada
pemakai ketika mengambil dari dan mengembalikan alat ke tempatnya.
Alat yang berat atau bahan yang berbahaya diletakkan di tempat
penyimpanan yang mudah dijangkau, misalnya di rak paling bawah.
Peralatan disimpan di tempat tersendiri yang tidak lembab, tidak panas
dan dihindarkan berdekatan dengan bahan kimia yang bersifat korosi.
Penyimpanan alat dan bahan dapat dikelompokkan berdasarkan jenis,
sifat, ukuran/volume dan bahaya dari masing-masing alat/bahan kimia.
Kekerapan pemakaian juga dapat dipakai sebagai pertimbangan dalam
menempatkan alat. Alat yang kerap dipakai diletakkan di dalam ruang
laboratorium/ bengkel kerja.
Penyimpanan di laboratorium terdiri dari :
a. Bahan Habis Pakai
Hal-hal yang harus diperhatikan dalam penyimpanan bahan habis
pakai adalah sebagai sebagai berikut :
1) Penentuan tempat penyimpanan harus memperhatikan sifat
dan bahan penyusunnya seperti kayu, besi/ logam, kertas,
plastik, kain, karet, tanah liat dan sebagainya.
2) Tempat penyimpanan harus aman, dan bebas dari penyebab
kerusakan.
3) Cara penyimpanan harus memperhatikan ciri khas atau
jenisnya, misalnya : peralatan disimpan ditempat yang sesuai,
dengan memperhatikan syarat-syarat penyimpanan.
4) Penyimpanan bahan habis pakai, disesuaikan dengan sifat
kimia zat tersebut.
5) Bahan-bahan kimia yang berbahaya, (mudah terbakar, mudah
meledak, dan beracun) harus diberi label peringatan yang tidak
mudah lepas.
b. Peralatan Bahan Kimia
1) Peralatan Laboratorium Kimia
Peralatan yang sering digunakan sebaiknya disimpan
sedemikian hingga mudah diambil dan dikembalikan. Alat-alat
laboratorium kimia sebagian besar terbuat dari gelas. Alat-alat
seperti ini disimpan berkelompok berdasarkan jenis alat, seperti
tabung reaksi, gelas kimia, labu (seperti Erlenmeyer dan labu
didih), corong, buret dan pipet, termometer, cawan porselein,
dan gelas ukur. Klem, pinset yang terbuat dari logam, dan
instrumen yang memiliki komponen-komponen dari logam yang
sangat halus, seperti alat-alat ukur yang bekerja menggunakan
arus listrik disimpan di tempat terpisah, jauh dari zat-zat kimia,
terutama zat-zat kimia yang korosif. Alat-alat seperti ini harus
disimpan di tempat yang kering dan bebas dari zat atau uap
korosif serta bebas goncangan. Masing-masing tempat
penyimpanan alat diberi nama agar mudah mencari alat yang
diperlukan. Pipet dan buret sebaiknya disimpan dalam keadan
berdiri. Oleh karena itu, pipet dan buret perlu diletakkan pada
tempat yang khusus.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 12
2) Bahan Kimia
Penyimpanan bahan kimia harus mendapat perhatian khusus,
sebab setiap bahan kimia dapat menimbulkan bahaya seperti
terjadinya kebakaran, keracunan, gangguan pernapasan,
kerusakan kulit atau gangguan kesehatan lainnya.
Penyimpanan zat kimia perlu memperhatikan hal-hal sebagai
berikut :
a) Penyimpanan bahan kimia diatur berdasarkan tingkat
bahayanya dan ditata secara alfabetis.
b) Zat/bahan kimia disimpan jauh dari sumber panas dan
ditempat yang tidak langsung terkena sinar matahari
c) Pada label botol diberi catatan tentang tanggal zat di dalam
botol tersebut diterima dan tanggal botol tersebut pertama
kali dibuka. Hal ini dilakukan untuk mengetahui tanggal
bahan kimia tersebut kadaluarsa.
d) Gunakan lembar data keamanan bahan (MSDS ; Material
Safety Data Sheet) untuk informasi lebih lengkap
mengenai bahan kimia tersebut.
e) Jangan menyimpan/meletakkan wadah bahan kimia yang
terbuat dari gelas di lantai .
f) Botol berisi bahan kimia harus diambil dan diangkat dengan
cara memegang badan botol dan bukan pada bagian
lehernya.
g) Jangan menyimpan bahan kimia pada tempat yang terlalu
tinggi.
h) Jangan menyimpan bahan kimia secara berlebihan di
laboratorium/ bengkel kerja.
i) Botol yang berisi asam atau basa kuat, terutama asam
perklorat, jangan ditempatkan berdekatan
Penyimpanan bahan kimia dapat dilakukan dengan
mengelompokkan bahan-bahan tersebut, seperti berikut ini:
a) Bahan kimia yang mudah terbakar
Bahan kimia yang mudah terbakar seperti aceton, ethanol,
ether, dan chloroform ditempatkan pada rak paling bawah
dan terpisah dari bahan kimia yang mudah teroksidasi.
b) Pelarut yang tidak mudah terbakar
Pelarut yang tidak mudah terbakar seperti karbon
tetraklorida dan glikol dapat ditempatkan dekat dengan
bahan kimia lain kecuali bahan kimia yang mudah
teroksidasi
c) Bahan Kimia asam
Bahan kimia asam seperti asam nitrat, asam klorat, asam
sulfat ditempatkan dengan kondisi seperti berikut:
(1) Ditempatkan pada lemari atau rak khusus yang tidak
mudah terbakar
(2) Wadah bahan kimia asam yang sudah dibuka
disimpan di lemari khusus seperti lemari asam, bila
perlu diberi alas seperti nampan plastik.
(3) Botol zat tidak langsung ditempatkan pada rak, tetapi
ditempatkan terlebih dahulu pada nampan plastik
(4) Asam pengoksidasi dipisahkan dari asam organik dan
dari bahan kimia yang mudah teroksidasi.
(5) Dipisahkan dari zat-zat yang mudah teroksidasi
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 13
d) Bahan kimia kaustik
Bahan-bahan kimia kaustik seperti amonium hidroksida,
natrium hidroksida, dan kalium hidroksida :
(1) ditempatkan pada daerah yang kering;
(2) dipisahkan dari asam; dan
(3) botol zat tidak langsung ditempatkan pada rak, tetapi
ditempatkan terlebih dahulu pada nampan (baki)
plastik.
e) Bahan Kimia yang reaktif dengan air
Bahan-bahan kimia yang reaktif terhadap air seperti
natrium, kalium, dan litium ditempatkan di tempat yang
dingin dan kering
f) Pelarut yang tidak reaktif dan tidak mudah terbakar
Pelarut yang tidak reaktif dan tidak mudah terbakar seperti
natrium klorida, natrium bikarbonat, dan minyak
ditempatkan di dalam lemari atau rak terbuka yang
dilengkapi sisi pengaman
3. Penyimpanan Alat
Azas keselamatan/keamanan pemakai dan alat menempatkan alat
sedemikian sehingga tidak menimbulkan kecelakaan pada pemakai ketika
mengambil dari dan mengembalikan alat ke tempatnya. Alat yang berat
atau yang mengandung zat berbahaya diletakkan di tempat penyimpanan
yang mudah dijangkau, misalnya di rak bawah lemari, tidak di rak teratas.
Alat yang tidak boleh ditempatkan di tempat yang dapat menyebabkan
alat itu rusak, misalnya karena lembab, panas, berisi zat-zat korosif,
letaknya terlalu tinggi bagi alat yang berat. Alat yang mahal atau yang
berbahaya disimpan di tempat yang terkunci. Untuk memudahkan
menemukan atau mengambil adalah alat ditempatkan di tempat tertentu,
tidak berpindah-pindah, dikelompokkan menurut pengelompokan yang
logis, alat yang tidak mudah dikenali dari penampilannya diberi label yang
jelas dan diletakkan menurut urutan abjad label yang digunakan. Alat-alat
yang sejenis diletakkkan di tempat yang sama atau berdekatan.
Kekerapan pemakaian juga dapat dipakai sebagai pertimbangan dalam
menempatkan alat. Alat yang kerap dipakai diletakkan di dalam ruang
laboratorium.
Cara menempatkan atau menyimpan alat dapat didasari pemikiran nalar
(logis) tentang hal-hal berikut :
a. keselamatan/keamanan pemakai dan alat pada waktu alat diambil
dari atau dikembalikan ke tempatnya;
b. kemudahan menemukan dan mengambil alat;
c. kekerapan (frekuensi) pemakaian alat dan tempat alat-alat yang
digunakan.
F. PENGADMINISTRASIAN ALAT DAN BAHAN
Pengadministrasian alat dan bahan maksudnya mencatat jumlah/ banyaknya
alat dan bahan yang ada. Pengadministrasian dapat dilakukan oleh
teknisi/asisten laboratorium, dan staf administrasi sebaiknya
mengadministrasikan hanya perabot (meja, kursi, lemari) yang ada di dalam
laboratorium. Hal yang paling penting dicatat adalah nama alat, jumlahnya/
banyaknya, spesifikasi, dan tanggal pengadaan atau tanggal alat dikeluarkan.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 14
Pencatatan dapat dilakukan dengan cara tradisionil menggunakan buku atau
kartu, sebaiknya kartu disusun menurut urutan abjad berdasarkan nama alat.
Lebih baik pencatatan alat dan bahan dilakukan dengan komputer,
menggunakan program yang disebut ”basis data” (data base). Dengan
menggunakan program komputer pencatatan dan pencarian data dengan
nama spesifikasi tertentu menjadi lebih mudah dan cepat. Contoh kartu / buku
pencatatan alat/bahan dapat dilihat pada lampiran 1.
G. KEAMANAN DAN KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM
1. Untuk dapat mencegah terjadinya kecelakaan di laboratorium/ bengkel
kerja diperlukan pengetahuan tentang jenis-jenis kecelakaan yang
mungkin terjadi di dalam laboratorium, serta pengetahuan tentang
penyebabnya.
Jenis-jenis kecelakaan yang dapat terjadi di laboratorium/bengkel kerja
yaitu:
a. Terluka, disebabkan terkena pecahan kaca dan/atau tertusuk oleh
benda-benda tajam.
b. Terbakar, disebabkan tersentuh api atau benda panas, dan oleh
bahan kimia.
c. Terkena racun (keracunan). Keracunan ini terjadi karena bekerja
menggunakan zat beracun yang secara tidak sengaja dan/atau
kecerobohan masuk ke dalam tubuh. Perlu diketahui bahwa
beberapa jenis zat beracun dapat masuk ke dalam tubuh melalui
kulit.
d. Terkena zat korosif seperti berbagai jenis asam, misalnya asam
sulfat pekat, asam format, atau berbagai jenis basa.
e. Terkena radiasi sinar berbahaya, seperti sinar dari zat radioaktif
(sinar X).
f. Terkena kejutan listrik pada waktu menggunakan listrik bertegangan
tinggi.
2. Alat keselamatan kerja di laboratorium
a. APD (alat pelindung diri) seperti baju praktik, sarung tangan,
masker, alas kaki
b. APAR (Alat pemadam kebakaran) berikut petunjuk penggunaan
c. Perlengkapan P3K
d. Sarana instalasi pengolahan limbah
3. Langkah-langkah menghindari Kecelakaan
Kecelakaan di laboratorium dapat dihindari dengan bekerja secara
berdisiplin, memperhatikan dan mewaspadai hal-hal yang yang dapat
menimbulkan bahaya atau kecelakaan, dan mempelajari serta mentaati
aturan-aturan yang dibuat untuk menghindari atau mengurangi terjadinya
kecelakaan. Aturan-aturan yang perlu diperhatikan dan ditaati untuk
meningkatkan keselamatan dan keamanan di dalam laboratorium perlu
dibuat aturan/peraturan untuk diketahui dan dipelajari, dan ditaati oleh
semua yang terlibat di laboratorium. Bila perlu dicetak dengan huruf-huruf
dan ditempel di tempat-tempat yang strategis di dalam dan di luar
laboratorium.
Aturan yang perlu diketahui dan ditaati adalah :
a. Semua yang terlibat dalam kegiatan laboratorium harus mengetahui
letak keran utama gas, keran air, dan saklar utama listrik
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 15
b. Harus mengetahui letak alat-alat pemadam kebakaran, seperti
tabung pemadam kebakaran, selimut tahan api, dan pasir untuk
memadamkan api
c. Gunakan APD [Alat pelindung diri] sesuai dengan jenis kegiatan di
laboratorium.
d. Mentaati peraturan perlakuan terhadap bahan kimia yang mudah
terbakar dan berbahaya lainnya
e. Jangan meletakkan bahan kimia/reagen di tempat yang langsung
terkena cahaya matahari.
f. Jika mengenakan jas/baju praktik, janganlah mengenakan jas yang
terlalu longgar.
g. Dilarang makan dan minum di dalam laboratorium.
h. Jangan menggunakan perhiasan selama praktik di laboratorium/
bengkel kerja.
i. Jangan menggunakan sandal atau sepatu terbuka atau sepatu hak
tinggi selama di laboratorium.
j. Tumpahan bahan kimia apapun termasuk air, harus segera
dibersihkan karena dapat menimbulkan kecelakaan.
k. Bila kulit terkena bahan kimia, segera cuci dengan air banyak-
banyak sampai bersih. Jangan digaruk agar zat tersebut tidak
menyebar atau masuk kedalam badan melalui kulit.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 16
BAB IV
JENIS LABORATORIUM, PERALATAN DAN BAHAN HABIS PAKAI
DIPLOMA III TEKNIK ELEKTROMEDIK (TEM)
Standar Laboratorium D.III Teknik Elektromedik (TEM) terdiri dari :
1. Laboratorium Radiologi
2. Laboratorium Elektromedik
3. Laboratorium Alat Laboratorium Klinik
4. Laboratorium Elektronika
5. Laboratorium Teknik Digital
6. Laboratorium Mikroprosessor
7. Laboratorium Mekanik, Instalasi dan Teknik Tenaga Listrik
8. Laboratorium Alat Ukur & Pengukuran Listrik
9. Laboratorium Komputer Elektromedik
Dalam implementasinya sesuai fungsi laboratorium, maka ruang laboratorium
tersebut dapat sebagai berikut :
1. Laboratorium Radiologi
2. Laboratrium Elektromedik
3. Laboratorium Alat Laboratorium Klinik
4. Laboratorium Elektronika, Laboratorium Teknik Digital, Laboratorium
Mikroprosessor dapat digabung menjadi Laboratorium Elektronika
Teknik Digital & Mikroprosessor
5. Laboratorium Mekanik, Instalasi dan Teknik Tenaga Listrik dan
Laboratorium Alat Ukur dan Pengukuran Listrik dapat digabung
menjadi Laboratorium Pengujian dan Kalibrasi
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 17
A. LABORATORIUM RADIOLOGI
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH SMT NAMA ALAT
SPESIFIKASI ALAT KEGUNAAN
RASIO ALAT &
PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML/SMT
1 Mampu mengoperasikan dan memelihara alat Radiologi
1.1 Pengoperasian Alat Radiologi
Radiologi dasar
II 1 General X ray Konvensional
30 mA / 120 KV Melakukan penyinaran dengan x-ray
1:15 kabel jumper 2 roll
1.2 Pemeliharaan alat Radiologi
2 Mobile X Ray Capasitor discharge
40 - 100 KV / 16 mA - 63 mA
Melakukan penyinaran dengan x-ray dan bersifat mobile
1 : 7 Resistor 200 buah
3 Dental X-Ray Standar x-ray untuk gigi 1 : 5 kabel extension
4 buah
4 Modul Training Simulasi Pesawat Rontgen
standar Pembelajaran praktek x-ray unit
1 : 3 konektor 4 buah
5 Survey meter standar Mengukur paparan radiasi pada lingkungan
1 : 3 diode 1 A 4100
6 Avometer Digital 1000 VAC, 1000
VDC, 2 M, 500 mA
Pengukur tegangan AC, tegangan DC, resistansi, arus
1 : 5 Timer elektronik
8 buah
7 Frequency Counter Frek 40 MHZ Pencacah frekuensi 1 : 5 Timer elektrik 8 buah
8 Tool Set Tang Moncong Panjang, Tang Potong, Obeng Plus & Minus, Obeng Trim, Solder, Sedotan Timah, Pinset
Perkakas 1 : 5 Timer mekanik 8 buah
9 Oscillocope Storage Frek 20 MHz, Two channel
Mengukur, Frekuensi,dan Amplitudo
1 : 5 Push button NO
20 buah
10 Tang Ampere 600 A Mengukur arus 1 : 5 Push button NC
20 buah
11 KV Meter infasive Mengukur tegangan tabung
1 : 5 lampu pijar 25 W
20 buah
12 mAs Meter 10 - 4000 mA Akurasi 5% atau 2 mA
Mengukur arus tabung
1 : 5 relay 220 V 12 buah
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 18
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH SMT NAMA ALAT
SPESIFIKASI ALAT KEGUNAAN
RASIO ALAT &
PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML/SMT
13 Phantom X ray 25 cm x 25 cm akrilik Phantom untuk penyinaran x-ray
1 : 5 push button NC/ NO
4 buah
14 Automatic processing Film
standar Pencucian film x-ray secara otomatis
1 : 5 amper meter 4 buah
15 Line Resistor Meter standar 1 : 5 Film Rontgen 30 buah
16 Pocket Dosimeter standar Mengukur dosis serap dari seseorang
1 : 3
17 Densito meter standar Mengukur densitas dari suatu obyek
1 : 1
18 Lead Glass Min 2,PB 40 cm x 40 cm
standar Pelindung radiasi 1 : 5
2 Mampu melakukan perbaikan alat Radiologi
2.1 Pengamatan Sistem Radiologi Lanjut
III dan IV
1 Pesawat Rontgen frekuensi tinggi general purpose dilengkapi CCTV
500 mA / 150 KV Melakukan penyinaran dengan x-ray
1:15
2.2 Penelusuran / Trace Kerusakan
2 Mobile X Ray Capasitor discharge
40 - 100 KV / 16 mA - 63 mA
Melakukan penyinaran dengan x-ray dan bersifat mobile
1:15
2.3 Penyetelan Sistem 3 Dental X-Ray x-ray untuk gigi 1 : 5
2.4 Penggantian Suku Cadang
2.5 Pengujian Sistem
3 Mampu melakukan mengkalibrasi alat Radiologi
3.1 Pengukuran Parameter safety
3.2 Pengukuran Perfomance alat
3.3 Penganalisaan hasil pengukuran
3.4 Pelaporan Hasil pengukuran
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 19
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH SMT NAMA ALAT
SPESIFIKASI ALAT KEGUNAAN
RASIO ALAT &
PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML/SMT
4 Mampu Menginstalasi , menguji pesawat rontgen
4.1 Prosedur Instalasi Pesawat Rontgenm
Radiologi khusus
IV , V dan DIV
1 General X- ray Konvensional
30 mA / 120 KV Melakukan peyinaran dengan x-ray
1:15
5 Menginstalasi , menguji, Memelihara,memperbaiki,dan mengkalibrasi pesawat rontgen khusus
4.1 Perencanaan, Penginstalsian, pengujian dan pemeliharaan alat radiologi khusus
Radiology Nuklir
V &DIV
1 Gamma Camera* Pesawat diagnostik dengan sinar gamma
1:15
2 Radiation protection Apparture Gloves
pelindung radiasi untuk operator
1:5
3 Lead Ruber pelindung radiasi untuk operator
1:15
4 Radiographic Phantom Phantom untuk penyinaran x-ray
1 : 3
6 Merencanakan,Menginstalasi , menguji, Memelihara, memperbaiki,dan mengkalibrasi Peralatan Radiologi teknologi tinggi.
1 Perencanaan, Penginstalsian, pengujian dan pemeliharaan alat radiologi
Pilihan alat Radiologi DIV
II 1 Cobalt 60* Pesawat terapi dengan radiasi gamma dari Co-60
1:15
2 Day Light Automatic Processing Film
pencucian film x-ray secara otomatis
1:15
3 CT-Scan* diagnostik x-ray dengan metode tomografy
1:15
4 Linier exccelerator* terapi dengan x-ray 1:15
5 MRI* diagnostik dengan menggunakan magnet dan gelombang radio
1:15
6 Brachia theraphy* terapi dengan x-ray 1:15
7 Litotrepsi* 1:15
8 Computer Radiography* x-ray radiografy dengan computer
1:15
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 20
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH SMT NAMA ALAT
SPESIFIKASI ALAT KEGUNAAN
RASIO ALAT &
PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML/SMT
9 Day Light Automatic Processing Film
mencuci film secara otomatis
1:15
10 Radiation protection Apparture Gloves
pelindung radiasi untuk operator
1 : 5
11 Lead Ruber pelindung radiasi untuk operator
1:15
12 Radigraphic Phantom phantom untuk penyinaran x-ray
1:3
Catatan : ( * ) Tanda bintang, melakukan praktek di Rumah sakit.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 21
B. LABORATORIUM ELEKTROMEDIK
NO KOMPETENS SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT
SPESIFIKASI ALAT
KEGUNAAN RASIO ALAT
& PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML/SMT
1 Mampu mengoperasikan dan memelihara alat Elektromedik
1.1 Pengoperasian alat Elektromedik
Elektromedik I III 1 Oven Standar Menjaga Kesetabilan Suhu
1:3 Cairan Fixer dan Develpoer
6 Liter
1.2 Pemeliharaan alat Elektromedik
Elektromedik 2 IV 2 Film Procesing Manual Standar Pemrosesn Film X-ray
1:3 Cairan Fixer dan Develpoer
6 Liter
3 Film Dryer Elektrik dan Digital Pengering Film 1:3 kit pembersih 2 paket
4 Autoclave Digital Penyeteril 1:3 Lampu 50 bh
5 Suction Pump 1 tabung Penyedot cairan 1:3 termostat 12 buah
6 Compresor Standar Penghasil Tekanan Udara
1:3 Air raksa 200 gr
7 Refrigator Standar Pendingin 1:3 Kertas ECG 6 glg
8 Sterilistor Standar Penyeteril 1:3 Kertas NST 4 pak
9 Air Conditioning Lab 1 Pk Pendingin ruangan 1:3 Gelly 3 Botol
10 Lampu Operasi Standar Penerangan Utk Operasi
1:3 Sabun Batang 10 buah
11 Traction Unit Standar Alat Terapi Otot 1:3 Sabun Batang 10 buah
12 Film procesing Automatic (APF)
Standar Pemrosesn Film X-ray
1:3 termometer 10 buah
13 Dental Unit Elektrik Pemeriksaan Gigi 1:5 timah .5 kg
14 Elektrik Autoclave Standar Penyeteril 1:5 timer 4 buah
15 Mesin Ozon Air Standar Penghasil Uap Ozon 1:5 Cairan Infus 5 Botol
16 Dehumidifair Standar Penjaga Kelembaban 1:3 Spet 4 Buah
17 Tempat tidur Pasien Standar Tempat Tidur Pasien 1:3 Lampu 20 Bh
18 Oscilopscope Two Chanel 40 MHz
Frek 20 MHz, Two channel
Penunjang Praktek 1:5 Gelly 3 Botol
19 Frequency Counter Frek 40 MHZ Penunjang Praktek 1:5 Gelly 3 Botol
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 22
NO KOMPETENS SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT
SPESIFIKASI ALAT
KEGUNAAN RASIO ALAT
& PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML/SMT
20 Avometer Digital 1000 VAC, 1000
VDC, 2 M, 500 mA
Penunjang Praktek 1:5 Gelly 3 Botol
21 Tool Set Elektronik Standar Penunjang Praktek 1:5 Baterai 9 V 5 Bh
22 Soldering Iron 30 watt Penunjang Praktek 1:5 kabel 2 roll
23 Bread Board Single Single Penunjang Praktek 1:5 IC LM 35 10 bh
24 Suction De Soldering Tube 20 mm Penunjang Praktek 1:5 timah .5 kg
25 Tensimeter Air Raksa Standar Pengukur Tekanan Darah
1:1 Pembersih cover
2 tabung
26 Tensimeter Jarum Standar Pengukur Tekanan Darah
1:1 Ferry Clorite 2 kg
27 Tensimeter Digital Semi Digital dan Full Digital dengan pengklasifikasian
Pengukur Tekanan Darah
1:1 mata bor PCB 12 buah
28 Baby Incubator Baby Incubator Transport
Penjaga Suhu Bayi 1:5 Kawat jumper 2 roll
29 Infant Warmer Radiant Infant Warmer
Penjaga Suhu Bayi 1:3 resistor 400 buah
30 Infant Bath Penjaga Suhu Bayi 1:3 kapasitor 100 buah
31 ECG 3 channel stylus Pengukur Sinyal Jantung
1:3 diode 0,5 A 100 buah
32 Non Stres Test(Fetal Dopler)
Pengukur Ketegangan Otot Ibu Hamil
1:3 induktor 100 buah
33 Ultra sound terapi Terapi dg Ultrasound 1:3 Transistor 100 buah
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 23
NO KOMPETENS SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT
SPESIFIKASI ALAT
KEGUNAAN RASIO ALAT
& PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML/SMT
34 USG diagnostik (Gray) 3 dan 4 D Pemeriksaan dengan USG
1:3 IC Op Amp 100 buah
35 Doppler Portable dan Pengklasifikasian
Mengetahui DJJ 1:3 Minimum Sistem
5 paket
36 Electro cauttery Alat Bedah 1:3
37 ESU Alat Bedah 1:3
38 Elektro Stimulator Terapi Listrik 1:3
39 Diathermy Short Wave Macam2 Elektroda Terapi dengan SW 1:5
40 Diathermy Microwave Macam2 Elektroda Terapi dengan MW 1 : 5
41 Fetal Monitor Optional ECG dan Printer
Pemantau kondisi pasien
1:3
42 Infus Pump Motor dan Peristaltik
Kontrol pemberian cairan infus
1:3
43 Syringe Pump 3 Kecepatan Kontrol pemberian cairan infus
1:3
44 Nebulizer Piezoelektrik Alat Bantu pengkabutan
1:3
45 Patient Monitor Dilengkapi ECG dan printer
1:3
46 Defibrilator AC Shock dan DC Shock
1:5
47 Photo Terapy Sistem Pewaktu Terapi Bilirubin 1:5
48 Laser Terapi (Fisio terapi)
1:5
49 Electro Encepalograph Standar Perekaman Sinyal Otak
1:5
50 Electro Retinograph Standar Perekaman Sinyal Retina
1:5
51 Electro Myograph Standar Perekaman Sinyal Otot
1:5
52 Simulator ECG (Phantom)
Phantom dilengkapi klasifikasi
Simulasi Sinyal ECG 1:3
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 24
NO KOMPETENS SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT
SPESIFIKASI ALAT
KEGUNAAN RASIO ALAT
& PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML/SMT
2 Mampu melakukan perbaikan alat Elektromedik
2.1 Pengamatan Sistem Elektromedik 1 V 1 Tensimeter Digital 1:1
2.2 Penelusuran / Trace Kerusakan
Elektromedik 3 V 2 Baby Incubator Baby Incubator Standar
1:5
2.3 Penyetelan Sistem 3 Infant Warmer Standar 1:3
2.4 Penggantian Suku Cadang
4 Infant Bath Standar 1:3
2.5 Pengujian Sistem 5 ECG 1channel stylus 1:3
6 Non Stres Test(Fetal Dopler)
1:3
3 Mampu melakukan kalibrasi alat Elektromedik
3.1 Pengukuran Parameter safety
7 Ultra sound terapi 1:3
3.2 Pengukuran Perfomance alat
8 USG diagnostik (Gray) 3 dan 4 D 1:3
3.3 Penganalisaan hasil pengukuran
9 Doppler Portable 1:3
3.4 Pelaporan Hasil pengukuran
10 Electro cauttery 1:3
11 ESU 1:3
12 Elektro Stimulator 1:3
13 Diathermy Short Wave 1:5
14 Diathermy Microwave 1:5
15 Fetal Monitor Optional ECG dan Printer
1:3
16 Infus Pump Motor dan Peristaltik
1:3
17 Syringe Pump 1:3
18 Nebulizer Piezoelektrik 1:3
19 Patient Monitor Dilengkapi ECG dan Printer
1:3
20 Defibrilator AC Shock dan DC Shock
1:5
21 Photo Terapy 1:5
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 25
NO KOMPETENS SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT
SPESIFIKASI ALAT
KEGUNAAN RASIO ALAT
& PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML/SMT
22 Laser Terapi (Fisio terapi)
1:5
23 Electro Encepalograph Standar Perekaman Sinyal Otak
1:5
24 Electro Retinograph Standar Perekaman Sinyal Retina
1:5
25 Electro Myograph Standar Perekaman Sinyal Otot
1:5
26 Simulator ECG (phantom)
Dilengkapi Klasifikasi
1:3
27 Phantom Fetal Monitor Dilengkapi Klasifikasi
1:3
28 Ultra Sound Watt Meter Resolusi 3 digit 1:3
29 Pressure Meter Resolusi 3 digit 1:3
30 Deffibrillator/external Analyser
1:3
31 Electrical Safety Analyser Resolusi 3 digit 1:3
32 Incubator Analyzer Dilengkapi kelembaban
1:3
33 Light Meter Resolusi 3 digit 1:3
34 Temperatur and Pressure Meter
Resolusi 3 digit 1:3
4 Mengoperasikan, memelihara,memperbaiki dan kalibrasi peralatan elektromedik
1 Pengoperasian alat Elektromedik
DIV 1 Thermography Standar 1:5
2 Pemeliharaan alat Laboratorium Elektroemedik
2 Servo ventilator Standar 1:3
3 Pengkalibrasian Alat laboratorium Elektromedik
3 Pulse OxymeterBed side monitor
Standar 1:3
4 Pulse Oxymeter Standar 1:3
5 Gas Flow Analyzer Standar 1:3
6 USG diagnostik (3 Dimensi)*
Standar 1:5
7 Haemodalisa Standar 1:3
8 Ventilator (Manual dan Servo)
Standar 1:5
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 26
NO KOMPETENS SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT
SPESIFIKASI ALAT
KEGUNAAN RASIO ALAT
& PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML/SMT
10 Phantom Fetal Monitor Dilengkapi Klasifikasi
1:3
11 Ultra Sound Watt Meter 1:3
12 Pressure Meter resolusi 4 digit 1:3
13 Deffibrillator/external Analyser
1:3
14 Electrical Safety Analyser 1:3
15 Incubator Analyzer Dilengkapi Kelembaban
1:3
16 Light Meter resolusi 4 digit 1:3
17 Temperatur and Pressure Meter
resolusi 4 digit 1:3
18 Anaesthesi Machine 1:5
5 Mampu memodifikasi alat Elektromedik
1 Pengamatan Sistem Elektromedik I,III dan DIV
V 1 Baby Incubator Baby Incubator Standar
1:3
2 Penentuan spesifikasi bagian yang akan dimodifikasi
2 Infant Warmer Standar 1:3
3 Perencanaan Modifikasi
3 Infant Bath Standar 1:3
4 Pengujian bagian yang telah dimodifikasi
4 Sterilistor 1:3
5 Pengujian Sistem dan kalibrasi
5 Photo Terapy 1:3
6 Elektrik Autoclave 1:3
Catatan : ( * ) Tanda bintang, melakukan praktek di Rumah sakit.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 27
C. LABORATORIUM ALAT LABORATORIUM KLINIK
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI ALAT KEGUNAAN
RASIO ALAT &
PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML/SMT
1 Mampu mengoperasikan dan memelihara alat laboratorium klinik
1.1 Pengoperasian alat Laboratorium Klinik Dasar
Alat Laboratorium Klinik Dasar
IV 1 Analitic balance 0-100 mg Menimbang sample. 1:3
1.2 Pemeliharaan alat Laboratorium Klinik Dasar
IV 2 Mikroskop Monokuler, Binokuler dan kamera
Melihat bakteri, senyawa, sel.
1:3 kit pembersih, preparat
5 set
3 Centrifuge 1000-12.000 rpm motor AC
Memisahkan suspensi yang berbeda berat partikel2nya.
1:3 kit pembersih 2 set
4 Haemofuge 1000-12.000 rpm motor AC
berbeda berat partikelnya.
1:3 aquadest, suspensi.
1 lt.
5 Stirer 30-150 rpm motor DC Mengaduk beberapa larutan
1:3 Tissue pembersih
6 pak
6 Waterbath suhu :25 - 40o C Menginkubasi/menyim
pan sample dg suhu stabil.
1:3 preparat 1 pak
7 Bacteriologi Incubator suhu : 2 - 40o C Menyimpan/inkubasi
bakteri. 1:3 sample,alkohol 2 lt
8 Calorimeter with sample cell
1:3
9 pH meter min. digital +kompensasi suhu
Mengukur pH pada suatu larutan.
1:3 buffer pH 4,7,9, Aqua dest, larutan Asam / basa
1 lt.
10 Tabung Oxygen Penunjang,kelengkapan Bood Gas Analyser.
1:3 Rak+tb. reaksiReagen min. utk Glucosa, SGPT/OT Cholesterol,Hb Blue/Yellow Tip,Syringe
11 Thermometer Air raksa : 0 - 200o C
Digital : 0 - 1000oC
Penunjang, mengukur suhu sample.
1:3 Rak+tabung reaksi Reagen min.u. Glucosa, SGPT/OT,Hb,Kolesterol.Blue/Yellow Tip,Aquadest.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 28
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI ALAT KEGUNAAN
RASIO ALAT &
PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML/SMT
12 Hot Plate Water Destilator
0 - 1000oC Penunjang,
memanaskan sample. 1:3 Sample darah
reagen min.u. RBC,WBC,PLT,Aquadest, syringe ,alkohol
13 Spektrofotometer min 5 standart filter : 340,405,450,505,546. Endpoint, Kinerik Absorban
Mengetahui konsentrasi suatu larutan
1:3 potensiometer 40
14 Semi Automatic Analyser *
8 standart filter : 340,405,450,505,546,.578,630,670nm.End point,TwoPoint,Kinetik,
Mengetahui kandungan zat dalam suatu larutan
Sikat Arang 40
15 Blood Cell Counter 3 parameter:RBC,WBC,PLT
Menghitung jumlah sel darah (RBC, WBC, PLT)
1:3 baterai 9 v 40
16 (Haematology analyser)
RBC,WBC,PLT,HGB,HCT,MCV,MCH,MCHC ,RDW,MPV,PCT,PDW,LYM 60 sample/jam, vol<10ul
RBC,WBC,PLT,HGB,HCT,MCV,MCH,MCHC ,RDW,MPV,PCT,PDW,LYM
fuse 20
17 Mikropopet 0-1000 µl. Penunjang:mengambil sample.
selang 25
18 Gas Chromatograph Analisa senyawa IC CA 3162 50
19 Elektrik Autoclave Penunjang:mensteril peralatan lab
1:5 IC CA 3163 50
20 Oscilopscope Frek 40 MHz, Two channel
Penunjang, praktek modul.
1:3 seven segment 100
21 Frequency Counter Frek 40 MHZ Penunjang, praktek modul.
1:7 led 50
22 Avometer Digital 1000 VAC, 1000 VDC, 2
M, 500 mA
Penunjang, praktek. 1:5 Heater 20
23 Regulator Power Suply DC
DC 5V,9 V,12 V ,-5V,-12V
Penunjang, praktek. 1:5 IC 741 100
24 Tool Set Elektronik Tang Moncong Panjang, Tang Potong, Obeng Plus & Minus, Obeng Trim, Solder, Sedotan Timah, Pinset
Penunjang, praktek. 1:5 IC 741 2 roll
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 29
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI ALAT KEGUNAAN
RASIO ALAT &
PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML/SMT
25 Soldering Iron 30 Watt Penunjang, praktek. 1:5 timah 2 kg
26 Bread Board Single Single Penunjang, praktek. 1:5 elektrode 20
27 Suction De Soldering Tube 20mm Penunjang, praktek. 1:5 larutan buffer 7 20
larutan buffer 10 20
2 Mampu melakukan perbaikan alat laboratorium klinik
2.1 Pengamatan Sistem Alat Laboratorium Klinik Lanjut
V 1 Analitic balance 0-100 mg Menimbang sample. 1:3 kit pembersih 1 set
2.2 Penelusuran / Trace Kerusakan
2 Centrifuge 1000-12.000 rpm motor AC
Memisahkan suspensi yang berbeda berat partikel2nya.
1:3 Tissue pembersih
2 pak
2.3 Penyetelan Sistem 3 Stirer 30-150 rpm motor DC Mengaduk beberapa larutan/
1:3 preparat 1 pak
2.4 Penggantian Suku Cadang
4 Waterbath suhu :25 - 40o C Menginkubasi/menyim
pan sample dg suhu stabil.
1:3 sample 12 bh
2.5 Pengujian Sistem 5 Bacteriologi Incubator suhu : 2 - 40o C Menyimpan/inkubasi
bakteri. 1:3 Termostat 3 bh
6 Microtome 1:3 Minimum Sistem
2
3 Mampu melakukan mengkalibrasi alat laboratorium klinik
3.1 Pengukuran Parameter safety
V 7 Flame Fotometer 1:3 Minimum Sistem
2
3.2 Pengukuran Perfomance alat
8 Haemofuge 1000-12.000 rpm motor AC
berbeda berat partikelnya.
1:3 Minimum Sistem
2
3.3 Penganalisaan hasil pengukuran
9 Microscope Monokuler, Binokuler, + kamera
Melihat bakteri, senyawa, sel.
1:3 Minimum Sistem
2
3.4 Pelaporan Hasil pengukuran
10 Sterilisator Sterilisator basah dan kering
Mensterilkan bahan 1:3 Minimum Sistem
2
11 Calorimeter with sample cell
1:3 Minimum Sistem
2
12 PH meter digital +kompensasi suhu
Mengukur pH pada suatu larutan.
1:3 Minimum Sistem
2
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 30
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI ALAT KEGUNAAN
RASIO ALAT &
PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML/SMT
13 Spechtrophotometer 5 standart filter : 340,405,450,505,546. Endpoint, Kinerik Absorban
Mengetahui konsentrasi suatu larutan
1:3
14 Centrifuge 1000-12.000 rpm motor AC
Memisahkan suspensi yang berbeda berat partikel2nya.
1:3
15 Tabung Oxygen 1:3
16 Thermometer Analag dan Digital Mengukur suhu 1:3
17 Water Destilator 1:7
18 Auto Analizer Spechtrophotometer*
8 standart filter : 340,405,450,505,546,.578,630,670nm.End point,TwoPoint,Kinetik,
Mengetahui kandungan zat dalam suatu larutan
1:7
19 Cel Counter 1:3
20 Blood Gas Analizer* 1:5
21 Gas Chromatography* 1:5
22 Elektrik Autoclave Basah dan kering 1:5
23 Oven Analog dan Digital 1:3
24 Electric Balance 1:3
25 Haemoglobinometer 1:7
26 Alat Kalibrasi 1 : 5
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 31
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI ALAT KEGUNAAN
RASIO ALAT &
PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML/SMT
27 Tachometer Penunjang, alat kalibrasi putaran motor
28 Presure Meter Penunjang, alat kalibrasi tekanan gas.
29 Komputer Pentium -4 Penunjang
4 Mampu memodifikasi alat laboratorium klinik'
4.1 Pengamataan Sistem Alat Laboratorium Klinik Lanjut
V& DIV
1 Centrifuge 1000-12.000 rpm motor AC
Memisahkan suspensi yang berbeda berat partikel2nya.
1:3
4.2 Penentuan spesifikasi bagian yang akan dimodifikasi
2 Stirer 30-150 rpm motor DC Mengaduk beberapa larutan
1:3
4.3 Perencanaan Modifikasi
3 Waterbath suhu :25 - 40o C Menginkubasi/menyim
pan sample dg suhu stabil.
1:3
4.4 Pengujian bagian yang telah dimodifikasi
4 Bacteriologi Incubator suhu : 2 - 40o C Menyimpan/inkubasi
bakteri. 1:3
4.5 Pengujian Sistem dan kalibrasi
5 Sterilisator Sterilisator basah dan kering
Mensterilkan bahan 1:3
6 Thermometer Digital : 0 - 1000oC Penunjang, mengukur
suhu sample. 1:3
7 Elektrik Autoclave 1:3
Catatan : ( * ) Tanda bintang, melakukan praktek di Rumah sakit.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 32
D. LABORATORIUM ALAT ELEKTRONIKA
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI ALAT KEGUNAAN
RASIO ALAT &
PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML/SMT
1 Mampu melakukan Analisis komponen Elektronika Analog diskrit dan rangkaian dasarnya (Dioda, Transistor, SCR dan Triac)
1.1 Penggunaan Komponen Elektronika Dasar
Elektronika Dasar
I 1 Oscilopscope Two Chanel 40 MHz
Frek 40 MHz, Two channel
Mengukur, Freq,dan Amplitudo
1 : 1 PCB 40 bh
1.2 Prosedur perancangan rangkaian dengan dioda
2 Function Generator Sinyal Sinus, Segitiga dan Segiempat. Frek 1 MHz
Penyedia tegangan AC, maupun DC
1 : 1 Ferry Clorite 2 kg
1.3 Prosedur perancangan rangkaian dengan Transisitor
3 Frequency Counter Frek 40 MHZ Pencacah frekuensi 1 : 1 mata bor PCB 12 bh
1.4 Prosedur perancangan rangkaian SCR dan Triac
4 Oscilloscope Storage 20 MHz
Frek 20 MHz, Two channel
Mengukur, Freq,dan Amplitudo
1 : 5 Kawat jamper 2 rol
5 Avometer Digital 1000 VAC, 1000 VDC,
2 M, 500 mA
Pengukur tegangan AC, tegangan DC, resistansi, arus
1 : 1 resistor 400 bh
2 Mampu melakukan Analisis Rangkaian Elektronka Linier dengan komponen analog terpadu/Op-Amp (Detektor/Komparator, Penguat, Filter dan Pembangkit Gelombang)
2.1 Penggunaan Data sheet Op-Amp
Elektronika Lanjut
II 6 Transistor Ceker NPN & PNP Cek Kondisi Transistor 1 : 3 kapasitor 100 bh
2.2 Prosedur Analisis Rangkaian Detektor dan Komparator
7 Regulator Power Suply DC
DC 5V,9 V,12 V ,-5V,-12V
Penyedia daya 1 : 1 diode 0,5 A 100 bh
2.3 Prosedur Analisis Rangkaian Penguat dengan Op-Amp
8 Tool Set Elektronik Tang Moncong Panjang, Tang Potong, Obeng Plus & Minus, Obeng Trim, Solder, Sedotan Timah, Pinset
Perkakas 1 : 1 diode brige 1 A
100 bh
2.4 Prosedur Analisis rangkaian Pembangkit Gelombang
9 Soldering Iron 30 Watt menyolder 1 : 1 diode zener 100 bh
2.5 Prosedur Analisis rangkaian Filter
10 Bread Board Single Single Papan rangkaian 1 : 1 Transistor NPN
100 bh
11 Mini Bor PCB 12 V DC Membuat hole pd PCB 1 : 1 Transistor PNP
100 bh
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 33
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI ALAT KEGUNAAN
RASIO ALAT &
PRAKTIKAN BAHAN HABIS PAKAI
3 Mampu merancang Sistim Elektronika Berbasis Komponen Analog Diskrit dan IC Linier serta berbasis digital /Microprosessor
3.1 Prosedur perancangan Rangkaian Filter
Elektronika Terapan
III 12 LCR Meter mVolt, Mili Henry, Mikro Farad
Mengukur Resistansi, induktansi dan kapasitansi
1 : 1 diac 50 bh
3.2 Prosedur Perancangan sistem elektronika Analog dengan komponen diskrit dan IC Linier
13 Transistor Curve Tracer
NPN & PNP Plot Diagram Transistor di layar Monitor
1 : 3 scr 50 bh
3.3 Prosedur Perancangan sistem elektronika berbasis digital mikroprosessor.
14 Suction De Soldering Tube 20 mm Menyedot Timah solder 1 : 1 triac 50 bh
15 Training Kit Komponen elektronika analog diskrit dan rangkaian dasarnya
Dapat membentuk rangkaian Elektronika dasar
Simulasi Rangkaian Elektronika Dasar
1 : 1 PCB 40 bh
4 Mampu melakukan Analisis Rangkaian Listrik R,L,C dengan sumber DC dan AC
4.1 Konsep Besaran Listrik
Rangkaian Listrik
I 16 Training Kit Rangkaian Elektronika Linier denganOp-Amp (Detektor/Komparator,Penguat, Filter dan pembagnkit Gelombang)
Dapat membentuk rangkaian Elektronika Lanjut
Simulasi Rangkaian Elektronika Lanjut
Ferry Clorite 2 kg
4.2 .Penggunaan hukum-hukum dasar Rangkaian Listrik
17 Training Kit Sistim Elektronika Analog dan sistim elektronika Digital
Dapat membentuk rangkaian Elektronika Terapan
Simulasi Rangkaian Filter
1 : 1 mata bor PCB 12 bh
4.3 .Penggunaan Teknik-teknik analisis Rangkaian Listrik
18 Probe Digital Deteksi kondisi logika high/low
Alat pencari kesalahan 1 : 1 Kawat jumper 2 rol
4.4 Konsep komponen listrik penyimpan energi
19 Digital Trainer Kit Dapat membentuk rangkaian logika kombinasional dan sekuensial
Simulasi Rangkaian logika kombinasional dan sekuensial
1 : 1 resistor 400 bh
4.5 Analisis kondisi transien pada rangkaian R,L,C
20 Training Kit Rangkaian Listrik DC dan AC
kapasitor 100 bh
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 34
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI ALAT KEGUNAAN
RASIO ALAT &
PRAKTIKAN BAHAN HABIS PAKAI
4.6 Analisis kondisi steady state pada rangkaian RLC bersumber sinusoida
diode 0,5 A 100 bh
induktor 100 bh
Transistor NPN
100 bh
IC op amp 74 100 bh
XTL 1,2 Mhz 50 bh
XTL 1,5 Mhz 50 bh
PTC 50 bh
Heater / pemanas
25 bh
Opto Coupler InfraRed
50 bh
IC FVC 25 bh
IC REGULATOR
100 bh
PTC 50 bh
Heater / pemanas
25 bh
Opto Coupler InfraRed
50 bh
IC FVC 25 bh
IC REGULATOR
100 bh
resistor 400 buah
Kapasitor 100 buah
induktor 100 buah
Kawat jumper 2 rol
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 35
E. LABORATORIUM ALAT TEKNIK DIGITAL
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI ALAT KEGUNAAN
RASIO ALAT &
PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML/SMT
1 Mampu melakukan Analisis Rangkaian Logika Kombinasional dan Sekuensial
1.1 Penggunaan Aljabar Boole pada rangkaian logika kombinasional dan sekuensial
Teknik digital
II 1 AVO meter Digital 1000 VAC, 1000 VDC, 2
M, 500 mA
Pengukur tegangan AC, tegangan DC, resistansi, arus
1:01 IC digital 7400, 7402, 7404, 7408, 7432, 7486, 74266, 7476, 7490, 7493, 74192
100 bh
1.2 Penggunaan KMap 2 Function Generator Sinyal Sinus, Segitiga dan Segiempat. Frek 1 MHz
Penyedia tegangan AC, maupun DC
1:01 IC timer 555 100 bh
1.3 Penggunaan data sheet untuk implementasi rangkaian logika kombinasional dan sekuensial
3 Frequency Counter Frek 40 MHZ Pencacah frekuensi 1:01 IC ADC 7107 100 bh
1.4 Analisis Rangkaian logika kombinasional
4 Digital Storage Oscilloscope
Frek 40 MHz, Two channel MengukurTeg, Freg,dan Amplitudo
1:05 Display seven segment
120 bh
1.5 Analisis Rangkaian logika Sekuensial
5 Digital Analyzer 4 Channel Menganalisa sinyal digital
1:01 Trafo, 4 diode perata, zener, Transistor daya
10 bh
6 Regulated DC Power Supply
DC 5V,9 V,12 V Penyedia daya 1:01 resistor 220, 1K
400 bh
7 Tool Set Elektronik Tang Moncong Panjang, Tang Potong, Obeng Plus & Minus, Obeng Trim, Solder, Sedotan Timah, Pinset
Perkakas 1:01 capasitor 100 bh
8 Soldering Iron 30 Watt menyolder 1:01 Motor Stepper 20 bh
9 Projectboard Single Papan rangkai 1:01 Keypad atau 10 push button
20 bh
10 Logic probe Deteksi kondisi logika high/low
Alat pencari kesalahan 1:03 switch spst 20 bh
11 Training Kit R. Logika dan sekuensial
Dapat membentuk rangkaian logika kombinasional dan sekuensial
Simulasi Rangkaian logika kombinasional dan sekuensial
1:05 Ferry Clorite 2 Kg
PCB 40x40 40 bh
mata bor PCB 12 bh
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 36
F. LABORATORIUM MIKROPROSESOR
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI ALAT KEGUNAAN
RASIO ALAT &
PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML / SMT
1 Mampu Merancang pemrograman delphi
1.1 Membuat Pemrograman Delphi
Mikrokomputer III 1 Interface berbasis PC Trainer Kit
Interfacing berbasis PC dengan parallel port dan Serial RS232, percobaan, LED, SW Toggle, ADC, Motor DC, Relay, Infra Red Tx Rx
Praktek Interfacing berbasis PC dengan parallel dan Serial Communication
1:1 IC 74LS245, 74LS157, 0804, 0808,89s2051, Potensio
20 bh
2 Mampu Merancang teknik interfacing dasar berbasis PC dengan Interface Parallel dan Serial
2.1 Interfacing dengan port Parallel
2 Osciloscope Storage
40 MHz, Dual Channel Mengukur frekuensi dan amplitudo gelombang
1:1 PCB 2 m2
3 Mampu Menerapkan Interfacing berbasis PC di bidang Teknik Elektromedik
3.1 Interfacing dengan input dan output
3 Fungtion Generator
Sinus, Triangle, Square Membangkitkan frekuensi
1:1 FeCl2 5 kg
3.2 Interfacing ADC
4 Personal Computer
Core 2 Duo, Webcam, RW, Seagate 180 G, RAM 2G, Printer Epson
Pemrograman dan interfacing
1:1 Kabel Parallel
20 m
3.3 Interfacing DAC
5 Power Supply PC Power Supply Memberikan Catu
Daya 1:1
3.4 Interfacing Motor DC
6 AVO Meter Digital Pengukuran tegangan dan arus DC
1:1
4 Mampu Merancang pemrograman assembly 8051
4.1 Membuat pemrograman Assembly
Mikrokontroller IV 1 Mikrokontroller Trainer Kit
Microcontroller Trainer 89s51, aplikasi LED, SW, Keypad 4x4, Seven segmen, LCD Karakter 2x16, Komunikasi Serial RS232, ADC0804, DAC0808, Programmer Serial
Praktek dasar mikrokontroller 89s51
1:1 IC 89s51, 74LS244, 0804, 0808, MAX232, 741, 74LS138,
20 bh
5 Mampu merancang teknik pemrograman dasar mikrookontroller
5.2 Membuat pemrograman dasar input-output mikrokontroller
LED, SW 40 bh
6 Mampu menerapkan mikrokontroller dibidang Teknik Elektromedik
6.1 Interfacing ADC, DAC, Keypad 4x4, Serial RS232
LCD Karakter 2x16
20 bh
7 Segmen 80 bh
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 37
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI ALAT KEGUNAAN
RASIO ALAT &
PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML / SMT
7 Mampu merancang pemrograman ladder PLC
7.1 Membuat pemrograman Ladder PLC
Device Terprogram
DIV 1 PLC Trainer Kit Omron 16 I/O Praktek Dasar PLC , Output, Saklar
1:1 Lampu Pilot 40 bh
8 Mampu Merancang teknik pemrograman dasar PLC
8.1 Membuat Pemrograman dasar input-output IO
2 Hand Held PLC Omron Pemrograman dengan menggunakan manual
1:1 SW Toggle 40 bh
9 Mampu Merancangan pemrograman aplikasi PLC di bidang Teknik Elektromedik
3 Kabel USB2RS232
Baffo Konversi USB ke Serial RS232
1:1 Limit Swicth
40 bh
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 38
G. LABORATORIUM MEKANIK, INSTALASI DAN TEKNIK TENAGA LISTRIK
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI ALAT KEGUNAAN
RASIO ALAT &
PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML / SMT
1 Mampu melakukan pekerjaan mekanik dan memperbaiki peralatan listrik rumah tangga
1.1 Pemotongan besi Bengkel Mekanik
III 1 Stationary Drilling Machine
standar Melubangi 1:3 plat besi lebar 3 cm
16 buah
1.2 Pembuatan tralis 2 Lathe (Tool Set Mekanik) besi
standar 1:3 plat besi siku 3 cm
16 buah
1.3 penggrendaan 3 Grinding Machine standar Untuk menghaluskan besi
1:3 besi pejal 2,5 cm
16 buah
1.4 Penghalusan 4 Welding Machine standar Menyambung 1:5 besi bulat D 12 mm
16 buah
1.5 Pengecatan 5 Hack Saw Machine standar Memotong 1:5 berbegai kawat email
16 buah
1.6
Perbaikan peralatan Rumah Tangga, Radio,TV, AC, Refrigrator
6 Hand Saw standar Memotong 1:1 berbegai kawat NYA
16 buah
7 Hamer 1kg; 2kg; 3kg; 5kg Untuk pembuatan pemasangan pada saat pemasangan instalasi
1:1 besi pejal kotak 1 inch
16 buah
8 Ragum 0760 - 633 Untuk Penjepit besi pada saat besi mau dipotong
1:1 besi bulat D 12 mm
16 buah
9 Sliding Caliper standar alat bantu pelipat 1:3 Plat besi 2 mm 32 buah
10 Screw Driver standar Menguatkan 1:1 gas acetylen 12 kg
11 Las astelin standar menyambung 1:3 Besi plat 3 mm 16 buah
12 Las Listrik 220 V - 1800 Wath untuk melaksanakan praktek pada saat pembuatan tralis jendela
1:3 besi siku 4 cm x 4cm
16 buah
13 Mesin bubut kayu standar untuk menghaluskan kayu pada saat kayu dipotong
1:5 tebal 3 mm 16 buah
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 39
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI ALAT KEGUNAAN
RASIO ALAT &
PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML / SMT
14 Pemotong plat standar pemotong 1:3 Plat besi 2 mm 16 buah
15 Compresor 1PK Untuk melaksanakan Praktek pada saat melaksanakan pengukuran CRS
1:3 cat meni 2 kg
16 Training Kit TV Monitor
standar 1:3 Kuas 12 buah
17 Training Kit Radio AM
standar 1:3
18 Training Kit AC standar 1:3
19 Training Kit Refrigerator
standar 1:3
20 Tool set mekanik standar Untuk menyimpan alat mekanik
1:3
21 Charging manifold standar untuk mengetahui tekanan kompressor berapa tekanan freon yang akan diisi
1:3
22 Vacum pump komplit pada saat kompresor rusak maka harus disediakan vacum pump
1:3
23 Flaring tools standar Untuk melaksanakan pada saat pemasangan pipa pada sisi hisap dan tekan
1:3
24 Swaging tool standar 1:3
25 AVO meter digital 1000 Volt dc untuk melaksanakan pengukuran pada saat praktek
1:5
26 Tang meter Tang Ampere Digital dan Analog
untuk melakukan pada saat praktek pengukuran tegangan, arus
1:5
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 40
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI ALAT KEGUNAAN
RASIO ALAT &
PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML / SMT
27 Watt meter 0 -1000 watt alat ukur 1:5
28 Electric tool kits lengkap alat bantu pelipat 1:5
29 Pattern Generator standar reparasi TV 1:5 Sakelar ganda/ seri
Papan instalasi
20 bh
2 Mampu Membuat Instalasi Listrik
2.1 Pemasangan Saklar Instalasi Listrik
I 30 Training Kit Instalasi Listrik:
standar training kit 1:1 saklar tunggal 40 buah
2 Pengukuran Saklar stop kontak 40 buah
3 pengukuran Saklar ganda
kabel NYA 4 roll
4 Percobaaan pemasangan Instalasi listrik
lampu pijar 40 buah
fiting 40 buah
saklar tukar 20 buah
saklar seri 20 buah
dimer switch 12 buah
saklar impuls 12 buah
31 MCB automatic 1 Ampere, 2 Ampere,10 Ampere
untuk melakukan pemasangan instalasi listrik pada saat praktek
relay 12 buah
32 Relay 8 dan11 kaki untuk mengetahui jenis NO dan NC
timer 12 bh
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 41
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI ALAT KEGUNAAN
RASIO ALAT &
PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML / SMT
33 Dimer Switch OMRON push button 12 bh
34 Timer mekanik 24 JAM Untuk mengetahui jenis timer mekanik
saklar tangga ot
12 bh
35 Timer elektronik 30 DETIK Untuk mengetahui jenis timer elektronik
saklar dwi kutub
12 bh
36 Three Phase Demonstration Panel
standar pembelajaran 1:3
37 Tool set listrik komplit untuk menyimpan suatu peralatan listrik
1:3
3 Mampu menjelaskan dan menggunakan transformator, generator dan motor Listrik
3.1 Pengukuran dan pengujian parameter Transformator
TTL II 38 Trainin kit Transformator (1 Phase-3 phase)
standar pembelajaran training kit 1:5 saklar tunggal 20 buah
3.2 Pengukuran dan pengujian parameter generator
39 Training kit generator AC/DC
standar pembelajaran training kit 1:3 saklar seri 20 buah
3.3 Pengukuran dan Pengujian parameter Motor listrik AC dan DC
40 Training kit motor AC/DC
standar pembelajaran training kit 1:5 saklar 3 phase 20 buah
41 autotransformator 20 A training kit 1:3 push button 12 buah
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 42
H. LABORATORIUM ALAT UKUR DAN PENGUKURAN LISTRIK
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT
SPESIFIKASI ALAT
KEGUNAAN RASIO ALAT
& PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML / SMT
1 Mampu mengukur besaran-besaran listrik
1.1 Teknik Pengukuran resistansi, Tegangan dan arus DC / AC ,watt , komponen pasif dan aktif dengan alat ukur listrik dan elektronik.
Alat ukur dan pengukuran listrik
I 1 Avometer/Multy tester komplit Untuk Mengetahui pengukuran dengan mengunakan Ohm,AC,DC
1:1 Resistor
2 Watt meter 50 Wath Untuk Mengetahui pengukuran daya listrik
1:1 kabel NYA,Lampu,Terminal kabel
5 rol,30 dos,5 dos
2 Mampu menjelaskan Prinsip Kerja alat ukur listrik dan elektronik
2.1 Memahami Prinsip kerja alat ukur listrik dan elektronik
3 Tang Ampere 600 Ampre mengukur arus ac 1:1 baterai 5 dos
4 Oscilopscope 40 MHz Untuk mengukur tengangan AC dan DC dengan menampilkan bentuk gelombangnya
1:1 kabel prof 10 buah
5 Mager standar mengukur resistansi ground
1:1 trafo,kabel,IC ON/OF
20 Buah
6 Curve Tracer standar membuat karakterisitik v-I komponen listrik
1:1
7 Capasitor Ceker 10000 Mikro 1:1
8 Power Suply AC/DC 5 Ampere Untuk sebagai sumber tengangan dalam percobaan
1:1
9 Function Generator 2 MHz Untuk membangkitkan pulsa
1:1
10 Frequensi Counter Counter Digital -20 MHz Untuk mengukur frekuensi
1:1
11 RLC Meter Digital -20 MHz Untuk mengukur resistansi, induktansi dan kapasitansi
1:1
12 Nul Meter
Digital -20 MHz 1:1
13 Storage Osciloscope Digital -20 MHz Mengamati gelombang
1:5
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 43
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT
SPESIFIKASI ALAT
KEGUNAAN RASIO ALAT
& PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML / SMT
14 Training Kit AVO meter standar alat bantu belajar 1:5
15 Training Kit oscilloscope standar alat bantu belajar 1:5
16 Taraining Kit AVO wattmeter standar alat bantu belajar 1:5
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 44
I. LABORATORIUM KOMPUTER ELEKTROMEDIK
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI KEGUNAAN
RASIO ALAT &
PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML / SMT
1 Mampu membuat Progam dengan bahasa Pemrograman tingkat tinggi
1.1 Penyusunan Algoritma pemrograman
Pemrograman Komputer
II 1 Komputer PC min 4.0 Ghz, min RAM 1 Gb, Software Orcad, Ms Visio, Ms Office, Delphi, C++ , Matlab
Membuat Program, Membuat gambar rancangan, Mengolah sinyal
1:1 kertas A4 1 RIM
1.2 Pengujian struktur dasar pemrograman
2 Printer Colour Deskjet Mencetak 1:5 Kabel jaringan 1 Roll
1.3 Penyusunan program modular
3 LCD Projector 1200 lumens 1:15 Soket RJ 45 120 buah
1.4 Penyusunan program berorientasi obyek
4 Tang Klamp Jaringan 1:1 CD Blank 50 buah
1.5 Pengenalan Basis Data
5 Hub 24 channel Terminal Jaringan 1:1
2 Mampu melakukan Setting Sistem Operasi
2.1 Pembahasan organisasi dan arsitektur komputer
Organisasi dan arsitektur serta Aplikasi Komputer
II 6 Webcam Resolusi Tinggi Pengambilan Gambar 1:1
2.2 Pembahasan sistem operasi komputer
7 Kamera Digital Resolusi Tinggi Pengambilan Gambar 1:1
2.3 Prosedur Penyetelan Sistem Operasi
8 TV Tuner External Pengambilan Gambar 1:1
3 Mampu membuat Jaringan Komputer
3.1 Prosedur membuat jaringan LAN, Internet,
II 9 CCTV Pengambilan Gambar 1:1
3.2 Prosedur membuat Jaringan wire less
4 Mampu membuat Program Basis Data
4.1 Pembuatan program basis data
5 Mampu merencanakan masterplan Rumah Sakit, Ruang IGD, OK, ICU, Radiologi, Labaoratorium dan Ruang Medik Lain
5.1 Perancangan master plan ruang dan instalasi RS (IGD,OK,ICU dll)
Perencanaan Sistem dan Jaringan Instalasi Medis
V
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 45
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA
KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI KEGUNAAN
RASIO ALAT &
PRAKTIKAN
BAHAN HABIS PAKAI
JENIS JML / SMT
6 Mampu merencanakan Kelistrikan Rumah Sakit, Ruang IGD, OK, ICU, Radiologi, Labaoratorium dan Ruang Medik Lain
1 Perancangan Instalasi listrik ruang dan instalasi RS (IGD,OK,ICU dll)
Perencanaan Sistem dan Jaringan Instalasi Medis
V
7 Mampu merencanakan Instalasi Gas Medik Rumah Sakit, Ruang IGD, OK, ICU, Radiologi, Labaoratorium dan Ruang Medik Lain
7.1 Perancangan Instalasi gas ruang dan isntalasi RS 9IGD,OK,ICU dll)
Perencanaan Sistem dan Jaringan Instalasi Medis
V
8 Mampu merencanakan Instalasi Air Rumah Sakit, Ruang IGD, OK, ICU, Radiologi, Labaoratorium dan Ruang Medik Lain
8.1 Perancangan Instalasi air ruang dan isntalasi air di RS (IGD,OK,ICU dll)
Perencanaan Sistem dan Jaringan Instalasi Medis
V
9 Mampu menggunakan aplikasi program pencitraan Medis
9.1 Pengolahan citra medis
Pencitraan Medis
V
10 Mampu mengolah Sinyal Biomedis dengan menggunakan teknik pengolahan sinyal digital (Wave Left, JST, Back Propagation,FFT) (DIV)
10.1 Teknik-teknik Pengolahan sinyal Biomedis (Wave left,JST, Back Propagation,FFT)
Pengolahan Sinyal Biomedis
I/DIV
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes 46
BAB V
PENUTUP
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (Tem) Diknakes ditetapkan oleh Kepala
Badan PPSDM Kesehatan sebagai acuan laboratorium Pendidikan Tenaga
Kesehatan jurusan Teknik Elektromedik (Tem).
Diharapkan dengan adanya Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (Tem)
Diknakes ini dapat dimanfaatkan sebagai bahan rujukan untuk mengevaluasi,
mengembangkan dan membuat suatu laboratorium di jurusan Teknik Elektromedik
(Tem) Pendidikan Tenaga Kesehatan yang berguna bagi kemajuan Pendidikan
Tenaga Kesehatan khususnya jurusan Teknik Elektromedik (Tem) dan juga guna
menghasilkan lulusan yang bermutu Untuk itu diharapkan dukungan dari berbagai
pihak dalam penerapan Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (Tem) Diknakes
ini.
Demikian Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (Tem) Pendidikan Tenaga
Kesehatan ini dibuat, mohon masukan dalam upaya membangun demi kemajuan
dan peningkatan Pendidikan Tenaga Kesehatan milik kita bersama.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
DAFTAR PUSTAKA
Departemen Pendidikan Nasional RI Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, 2004. Perpustakaan Perguruan Tinggi Buku Pedoman .
Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Pembinaan akademik & Kegiatan Mahasiswa, 2005.Prosedur Operasi Standar (SOP, Standard
Operating Procedures) Laboratorium.Jakarta.
Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Pembinaan Akademik dan Kemahasiswaan, 2005. Standar Minimum Laboratorium
Matematika.Jakarta.
Departemen Kesehatan RI. (2006). Kurikulum 19 Jenis Inti Pendidikan Tenaga kesehatan.Jakarta.
Depkes BPPSDM. (2008). Pedoman Organisasi dan Tatalaksana Politeknik Kesehatan Departemen Kesehatan RI. Jakarta.
Kertiasa, Nyoman. Laboratorium & Pengelolaannya. Pudak Scientific. Jakarta.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
1 LAMPIRAN
Tabel 1
CONTOH KARTU/BUKU PENCATATAN ALAT/BAHAN
Nama Alat :
Spesifikasi :
Nama Pabrik/Perusahaan :
Kode Pabrik/Perusahaan :
Masuk Keluar Sisa Ket
Tanggal Banyak/jumlah Tanggal Banyak/jumlah
Catatan : Kolom keterangan diisi dengan uraian singkat tentang
kondisi alat/bahan yang bersangkutan.
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
2.1 LAMPIRAN
CONTOH MANUAL PROSEDUR (Peminjaman Alat di Skills Lab)
1. TUJUAN Manual prosedur ini menerangkan prosedur peminjaman alat untuk Mahasiswa 2. KLASIFIKASI ALAT
..................................
..................................
.................................
3. PROSEDUR PEMINJAMAN ALAT
Mulai :
Mahasiswa mengisi 1. Blanko peminjaman alat
2. Meninggalkan KTM 3. ………………………. 4. ……………………….
Pemakaian Alat: ● Mahasiswa memakai alat dengan baik
● Apabila diketahui menyalahgunakan alat untuk keperluan bukan belajar mahasiswa akan diberikan sangsi
..................................................................
..................................................................
Mahasiswa mengembalikan alat
Cek alat oleh petugas
1. Apabila baik, Tanda pengenal kembali 2. Apabila kurang baik, petugas lapor ke Dosen
Koordinator Alat untuk sangsi 3. ...........................................
4. ...........................................
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
2.1 LAMPIRAN
KETERANGAN:
No Kegiatan Tanggungjawab
2.1 Mulai Mahasiswa mengisi
1. Blanko peminjaman alat 2. Meninggalkan KTM/KTP/SIM (tanda
pengenal) 3. ................................... 4. ...................................
Mahasiswa Laboran Alat
...................... ......................
2.2 Pemakaian alat ● ......................... ● ......................... ● .......................
....................... ........................
2.3 Mahasiswa mengembalikan alat .............................................. ..............................................
Mahasiswa .......................... ..........................
2.4 Cek alat oleh petugas 1. Apabila baik, tanda pengenal kembali 2. .................................... 3. .................................... 4. ....................................
.................... ....................
4. CATATAN Dalam manual procedure peminjaman alat ini ........................ ..................................................................
LAMPIRAN 2.2
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
CONTOH MANUAL PROSEDUR (Pemeliharaan Alat di Laboratorium/Klinik)
No.Iventaris Nama Alat Perawatan/ Perbaikan/
Penggantian
Tanggal Tandatangan Pelaksana
Mengetahui
Penanggungjawab Laboratorium/Klinik
( )
LAMPIRAN 3
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
DAFTAR ALAT LABORATORIUM/KLINIK DENGAN KALIBRASI
No. Nama Alat Pelaksana Kalibrasi
1. Hand Piece Kemenkes
2. Lampu Helio Kemenkes
3. Rontgen Gigi Bapeten
4. Tensi meter Kemenkes
5. Timbangan miligram Metreologi
6. Racun api Swasta
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes
KONTRIBUTOR
Buku ini berhasil disusun atas partisipasi aktif dan kontribusi positif dari berbagai pihak, antara lain : Tingkat Pusat : dr. Setiawan Soeparan, MPH; dr. Asjikin Iman H.Dachlan; drg. Rosita Gusfourni, MM, Dra. Trini Nurwati, Mkes; drs. Suherman, M.Kes; Ellya Netty, SKp, M.Kes; Erlina Yoselin Sena, SKM, Msi; Ns. I Ratnah, Skep; Dewa Made Angga Wisnawa, SKM, MScPH; drg. Helmawaty Wahid, MPd; Asih Luh Gati, SKM, MSc; Sugiharto, SKM, MM; Verdhany Puspitasari, Skep; Dora Handyka, SST; Eric Irawati, S.Si.T. Tingkat Daerah : DR. Ir.H.Bambang Guruh Irianto, AIM, MM; Hendra Mawarzi, ST, MT; Syaifudin, ST, MT; Yeti Resnayeti, SKp, M.Kes; Taty Nurti, S.Pd, M.Kes; Drg. Ngena Ria; Dra. Diah Titik Mutiarawati, M.Kes; Satino, SKM, MSCN; Edy Rumhadi, M.Kes; Drg. Supriyatna, M.Pd; RH. Kristina, SKM, M.Kes; Wahyu Widagdo, SKp, M.Kes, Sp.Kom; Dra. Hj. Euis Nurhayati, M.Kes; Hj. Betty Suprapti, M.Kes; Abidillah Mursyid, SKM, M.Kes; Budi Susatia, SKP, M.Kes; AA Gde Raka Kanayana, SST, M.Kes; Dra. Kosma Haryati, M.Kes; Yasril, SKM, M.Kes; H. Muhammad Muslim, S.Pd, M.Kes; Indro Subagyo, SKM, M.Kes; Drs. Zulkifli, S.Kep, M.Kes; Drs. Meildy E.Pascoal, M.Kes; Agustiansyah, SKM, M.Kes; Anita Puri, SKp, MM; Edy Susanto, SKM, M.Kes.
Dan semua individu/pihak yang telah membantu penyusunan Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga kesehatan ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
Mohon Maaf Bila Ada Kesalahan dalam Penulisan Nama dan Gelar
Standar Laboratorium Teknik Elektromedik (TEM) Diknakes