Post on 11-Aug-2015
description
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
S I L A B U SNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SAPTOSARIMATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi KejuruanKELAS/SEMESTER : X / 1;6STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan dasar dasar kelistrikan KODE KOMPETENSI : 064.DKK.1ALOKASI WAKTU : 60 Jam pelajaran
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber BelajarTM PS PI
1.1 Menjelaskan arus, tegangan dan tahanan listrik
1.2 Menjelaskan sifat-sifat beban listrik yang bersifat resistif, kapasitif, dan induktif pada rangkaian DC
1.3 Menjelaskan prinsip-prinsip kemagnitan listrik
1.4 Menjelaskan konsep rangkaian listrik
1.5 Mengunakan hukum-hukum rangkaian listrik arus searah
Memahami medan listrik dan kondensator
Memahami medan magnet
Memahami kimia listrik. Memahami tahanan listrik. Memahami rangkaian listrik Memahami rangkaian arus
bolak balik. Memahami usaha daya dan
energi. Memahami panas listrik Memahami analisis
rangkaian mesin ac/dc. Memahami pengertian dasar
kelistrikan. Memahami ilmu bahan
isolator, penghantar dan semi konduktor.
Memahami sifat dasar semi konduktor.
Medan listrik Kondensator Medan magnet Akumulator
Tahanan listrik (komponen pasif)
Rangkaian listrik
Rangkaian arus bolak balik
Usaha, daya dan energi listrik
Panas listrik
Analisis rangkaian mesin ac/dc
Atom dan molekul
Ilmu bahan isolator, penghantar dan semi konduktor.
Semi konduktor
Menjelaskan medan listrik dan kondensator.
Menjelaskan Medan magnet. Membuat peralatan sederhana dengan
system kemagnetan. Menjelaskan tentang Akumulator.
Menjelaskan tahanan listrik Merangkai komponen pasif (R, L, C) Menerangkan rangkaian listrik dan arus
listrik. Mengaplikasikan hukum ohm
Menjelaskan usaha daya dan energi listrik
Menjelaskan panas listrik
Menjelaskan rangkaian mesin ac/dc Menjelaskan atom dan molekul Menjelaskan ilmu bahan isolator,
penghantar dan semi konduktor Menjelaskan sifat dasar dan semi
konduktor Menggunakan dasar semi konduktor
.
Tes tertulis Praktek Laporan
40 20 Buku Sistem
digital
Buku Mesin Listrik
Buku Menguasai konsep dasar listrik
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 1 dari 172
Mengetahui Saptosari, Juli 2011 Kepala Sekolah DU/DI Kaprodi
Drs. Purwoko Lembono, MM. ............................................. AL. Lilik Hadiyanto, S.Pd.T NIP. 196010271989031007
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber BelajarTM PS PI
1.6 Menggunakan hukum-hukum rangkaian listrik arus bolak-balik.
Tes tertulis Praktek Laporan
20 18(36)
SILABUS
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 2 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SAPTOSARIMATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Kejuruan KELAS/SEMESTER : X/ 1-2STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan dasar dasar Elektronika KODE KOMPETENSI : 064.DKK.2ALOKASI WAKTU : 80 Jam pelajaran
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
2.1Mengidentifikasi komponen elektronika pasif, aktif dan elektronika optik
2.2Menjelaskan sifat-sifat komponen elektronik pasif dan aktif
2.3Menjelaskan konsep rangkaian elektronika.
Resistor dengan beragam nilai di-identifikasi berdasar kode warna atau kode lain dan bahan penyusunnya disebutkan disertai kegunaan masing-masing
Jenis-jenis kapasitor di-identifikasi, dijelaskan fungsi utamanya dan bagaimana metode mengubah-ubah nilai kapasitansi, serta diterangkan tentang istilah muatan dan coulomb
Jenis-jenis induktor di-identifikasi dan dijelaskan macam-macam bahan inti, serta bagaimana ukuran diameter kumparan dan kawatnya mempengaruhi nilai induktansinya
Jenis-jenis transformer yang umum di-identifikasi dan
Resistor
Jenis-jenis kapasitor
Jenis-jenis induktor dan macam-macam bahan inti dan nilai induktansi
Jenis-jenis transformer metode step up/down
Memahami Resistor dengan beragam nilai berdasar kode warna atau kode lain dan bahan penyusunnya disertai kegunaan masing-masing
Memahami Jenis-jenis kapasitor fungsi utama dan metode mengubah-ubah nilai kapasitansi, muatan dan coulomb
Memahami Jenis-jenis induktor dan nilai induktansi
Memahami Jenis-jenis transformer yang umum diidentifikasi dan disebutkan
Tes tertulis
Demontrasi praktis
Pengamatan langsung
40 40 - Modul Menguasai dasar elektronika
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 3 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
disebutkan kegunaannya masing-masing; bagaimana metode step up/down dan dijelaskan kenapa diperlukan laminasi.
Beberapa jenis transistor di-identifikasi berdasarkan jenis dan kegunaannya, seperti unijunction, FET, dan MOSFET; dijelaskan beta dan alfa dan tegangan bias DC yang umum dipakai
Semiconductor yang lain diidentifikasi dan dijelaskan kegunaannya, misalnya gun-diode, darlington, dan transistor unijunction yang lain
Thyristor dibandingkan dengan semikonduktor lain; diac, triac, dan SCR, dan dijelaskan kegunaan masing-masing
Batasan kerja diode zener dijelaskan dan digambarkan kegunaannya dalam rangkaian regulator
Berbagai piranti optik yang umum disebutkan misalnya LED, LCD, Laser, dll. Digambarkan bagaimana
Beberapa jenis transistor seperti unijunction, FET, dan MOSFET; beta dan alfa dan tegangan bias DC
Semiconductor dan dijelaskan kegunaannya, misalnya gun-diode, darlington, dan transistor unijunction yang lain
Thyristor dibandingkan
dengan semikonduktor lain; diac, triac, dan SCR,
Batasan kerja diode zener gambar dan kegunaannya dalam rangkaian regulator
Berbagai piranti optik
kegunaannya masing-masing; bagaimana metode step up/down dan dijelaskan kenapa diperlukan laminasi.
Memahami Beberapa jenis transistor di-identifikasi berdasarkan jenis dan kegunaannya, seperti unijunction, FET, dan MOSFET; dijelaskan beta dan alfa dan tegangan bias DC yang umum dipakai
Memahami Semiconductor yang lain di-identifikasi dan dijelaskan kegunaannya, misalnya gun-diode, darlington, dan transistor unijunction yang lain
Memahami Thyristor dibandingkan dengan semikonduktor lain; diac, triac, dan SCR, dan dijelaskan kegunaan masing-masing
Memahami Batasan kerja diode zener dijelaskan dan digambarkan kegunaannya dalam rangkaian regulator
Memahami Berbagai piranti optik yang umum misalnya LED, LCD, Laser, photo-voltaic. Simbol-simbol dari photo-resistor, photo-diode, photo-transistor digambarkan dan dari bahan apa piranti ini dibuat
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 4 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
photo-voltaic diaktifkan. Simbol-simbol dari photo-resistor, photo-diode, photo-transistor digambarkan dan dijelaskan dari bahan apa piranti ini dibuat
Dijelaskan aplikasi dari MOS, CMOS, dan FET
Aplikasi dari MOS, CMOS, dan FET
Memahami aplikasi dari MOS, CMOS, dan FET
Didemokan bagaimana rumusan hukum ohm digunakan dalam menghitung daya, tegangan, arus, dan resis-tansi pada suatu rangkaian
Disebutkan beberapa rumus matematika lain yang umum digunakan dalam elektronika
Didemokan Perhitungan frekuensi, lamda, dan daya
Konversi bilangan biner, desimal, dan hexa didemokan
Dijelaskan tentang aljabar Bool dan bagaimana kegunaannya dalam rangkaian digital
Diterangkan tentang decibels dan ditunjukkan alasan kenapa dipakai dB untuk menyatakan level sinyal
Hukum ohm
Rumus matematika dalam elektronika
Perhitungan frekuensi, lamda, dan daya
Konversi bilangan biner, desimal, dan hexa
aljabar Bool dan kegu-naannya
decibels untuk menyatakan level sinyal dan daya dalam perhitungan-perhitungan elektro
Memahami rumusan hukum ohm digunakan dalam menghitung daya, tegangan, arus, dan resistansi pada suatu rangkaian
Menyebutkan beberapa rumus matematika lain yang umum digunakan dalam elektronika
Memahami Perhitungan frekuensi, lamda, dan daya
Memahami Konversi bilangan biner, desimal, dan hexa
Memahami aljabar Bool dan kegunaannya dalam rangkaian digital
Memahami decibels untuk menyatakan level sinyal dan daya dalam perhitungan-perhitungan elektro
Tes tertulis Pengamatan
langsung
Modul Menguasai dasar elektronika (Matematika Teknik Dasar)
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 5 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
dan daya dalam perhitungan-perhitungan elektro
Didemokan bagaimana gambar bisa digunakan dalam mendemokan fungsi-fungsi elektronika
Bagaimana gambar bisa digunakan dalam mendemokan fungsi-fungsi elektronika
Memahami gambar bisa digunakan dalam mendemokan fungsi-fungsi elektronika
Dijelaskan tentang prinsip-prinsip dasar rangkaian DC
Dijelaskan tentang prinsip-prinsip dasar rangkaian AC
Diterangkan bagaimana rangkaian R,L,C seri digunakan dalam rangkaian elektronika
Diterangkan tentang prinsip dasar sebuah oscillator dan fungsinya
Ditunjukkan bagaimana oscillator dan multivibrator adalah serupa tapi tak sama
Apakah sebuah rangkaian bersifat induktif, kapasitif, atau resistif dibedakan dan dijelaskan
Diterangkan tentang resonansi dan ditunjukkan bagaimana menghitung frekuensi resonansi
prinsip-prinsip dasar rangkaian DC
prinsip-prinsip dasar rangkaian AC
rangkaian R,L,C seri digunakan dalam rangkaian elektronika
prinsip dasar sebuah oscillator dan fungsinya
oscillator dan multivibrator
sifat rangkaian induktif, kapasitif, atau resistif
resonansi dan frekuensi resonansi
presentasi polar dan rectangular dari suatu
Memahami tentang prinsip-prinsip dasar rangkaian DC
Memahami tentang prinsip-prinsip dasar rangkaian AC
Memahami rangkaian R,L,C seri digunakan dalam rangkaian elektronika
Memahami tentang prinsip dasar sebuah oscillator dan fungsinya
Memahami bagaimana oscillator dan multivibrator adalah serupa tapi tak sama
Memahami sebuah rangkaian bersifat induktif, kapasitif, atau resistif
Memahami tentang resonansi dan ditunjukkan bagaimana menghitung frekuensi resonansi
Memahami bagaimana
Tes tertulis Demontrasi
praktis
Pengamatan langsung
10 12(24) - Modul Menguasai dasar elektronika
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 6 dari 172
Mengetahui Saptosari, Juli 2011 Kepala Sekolah DU/DI Kaprodi
Drs. Purwoko Lembono, MM. ............................................. AL. Lilik Hadiyanto, S.Pd.T NIP. 196010271989031007
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
Digambarkan bagaimana presentasi polar dan rectangular dari suatu rangkaian R,L,C
Hukum Kirchoff dan pentingnya hukum ini bagi seorang teknisi elektronika diterangkan
Diterangkan tentang fungsi & rangkaian differentiator dan integrator
Bagian-bagian dari sebuah PLL digambarkan dan dijelaskan kegunaannya
Beragam rangkaian filter digambarkan dan dijelaskan kenapa dan bagaimana rangkaian ini digunakan
Diterangkan tentang rangkaian-rangkaian pembentuk gelombang
Digambarkan tentang hubungan antara bandwidth dan faktor kualitas “Q” dalam sebuah rangkaian
rangkai-an R,L,C
Hukum Kirchoff
fungsi & rangkaian differentiator dan integrator
PLL
rangkaian filter
Rangkaian-rangkaian pembentuk gelombang
bandwidth dan faktor kualitas “Q”
presentasi polar dan rectangular dari suatu rangkai-an R,L,C
Memahami Hukum Kirchoff dan pentingnya hukum ini bagi seorang teknisi elektronika
Memahami tentang fungsi & rangkaian differentiator dan integrator
Memahami Bagian-bagian dari sebuah PLL digambarkan dan dijelaskan kegunaannya
Memahami Beragam rangkaian filter digambarkan dan dijelaskan kenapa dan bagaimana rangkaian ini digunakan
Memahami tentang rangkaian-rangkaian pembentuk gelombang dan apa maksudnya
Menggambarkan hubungan antara bandwidth dan faktor kualitas “Q” dalam sebuah rangkaian
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 7 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SAPTOSARIMATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi KejuruanKELAS/SEMESTER : X/ 2STANDAR KOMPETENSI: Menguasai dasar dasar teknik Digital KODE KOMPETENSI : 064.DKK.3ALOKASI WAKTU : 80 Jam pelajaran
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
3.1 Menjelaskan sistem bilangan
3.2 Menjelaskan operasi logika
3.3 Menjelaskan prinsip register.
Digambarkan dan dijelaskan tentang KODE ASCII
Tiap-tiap jenis gerbang logika dasar diidentifikasi
Diperagakan cara membuat tabel kebenaran dari tiap gerbang logika
Diterangkan
KODE ASCII
gerbang logika dasar
tabel kebenaran
gerbang logika
menjelaskan KODE ASCII
Membuktikan gerbang logika dasar
Membuat tabel kebenaran gerbang logika
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
40 40 - Modul : Menguasai Elektronika Digital dan Komputer
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 8 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
bagaimana cara kerja sebuah Counter
Diterangkan fungsi flip-flop dan disebutkan jenis-jenisnya
Diterangkan fungsi dari bus digital dan ditunjukkan bagaimana hubungannya dengan bagian lain
Disebutkan jenis-jenis rangkaian display dan digambarkan bagaimana angka dan huruf ditampilkan
Diterangkan fungsi dari clock pada komputer
Ditunjukkan bagaimana “pulser” digunakan untuk pelacakan sinyal dan bagaimana probe logika dipakai untuk menguji keadaan pada peralatan digital
Digambarkan rangkaian clock dan kegunaannya
Digambarkan bagaimana microprocessor berfungsi dan di-
cara kerja Counter
flip-flop
bus digital
rangkaian display
clock pada komputer
pulser
Gambar rangkaian clock dan kegunaannya
Microprocessor,
Menjelaskan cara kerja Counter
Menerangkan fungsi flip-flop dan menyebutkan jenis-jenisnya
Menerangkan fungsi dari bus digital dan menunjukkan bagaimana hubungannya dengan bagian lain
Menyebutkan jenis-jenis rangkaian display
Menerangkan fungsi dari clock pada komputer
Menjelaskan prinsip kerja pulser
menggambar rangkaian clock
Mengamati konfigurasi pin-pin microprocessor beserta fungsinya
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 9 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
identifikasi komponen dasarnya serta konfigurasi pin-pin nya
komponen dasar dan konfigurasi pin-pinnya
digambarkan dan dijelaskan bagian-bagian utama dari sebuah komputer
dijelaskan bagaimana menggunakan block-diagram komputer dan flowchart
Digambarkan bagian-bagian dari sebuah mikroprosesor
Dijelaskan tipe-tipe memory komputer penyimpanan data pada memori
Diterangkan tentang Mikrokontroler dan disebutkan kegunaannya
Digambarkan konsep-konsep dasar programming
Dijelaskan beberapa bahasa komputer dan apa hubungan satu dengan yang lain
disebutkan dan diterangkan apa definisi ‘peripheral’
Diterangkan alasan-alasan orang memerlukan rangkaian interface dan
Bagian-bagian utama komputer
block-diagram komputer dan flowchart
Bagian-bagian mikroprosesor
Tipe-tipe memory komputer
Mikrokontroler dan kegunaannya
Konsep-konsep dasar programming
Bahasa komputer dan apa hubungan satu dengan yang lain
Definisi peripheral
Kegunaan interface dan macam-macamnya
menggambarkan bagian-bagian utama dari sebuah komputer
Menjelaskan block-diagram komputer dan flowchart
menjelaskan bagian-bagian dari sebuah mikroprosesor dan fungsi dari tiap-tiap blok
menjelaskanTipe-tipe memory komputer
menjelaskan mikrokontroler dan menyebutkan kegunaannya
menjelaskan konsep-konsep dasar programming
menjelaskan beberapa bahasa komputer dan apa hubungan satu dengan yang lain
menyebutkan definisi dan macam peripheral
menerangkan alasan-alasan orang memerlukan rangkaian interface dan disebutkan macam-macamnya
Tes tertulis Demontrasi
praktis
Pengamatan langsung
11 12(24) - Modul : Menguasai Elektronika Digital dan Komputer
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 10 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
disebutkan macam-macamnya
Didemokan pengetahuan tentang prinsip kerja dari sebuah komputer
Diterangkan langkah-langkah instalasi / setup sebuah Personal Computer (PC)
Dijelaskan tentang alasan-alasan dan pilihan-pilihan dalam merakit sebuah PC
Didemokan bagaimana cara loading, dan menyimpan sebuah program dan aplikasi yang umum
Dijelaskan beberapa pemanfaatan dan aplikasi program dan sebutkan alasan-alasan pemilihannya
Beberapa cara mem-back-up data disebutkan dan dijelaskan kenapa perlu dilakukan
Diterangkan tentang perubahan tegangan yang fluktuatif pada jala-jala, virus-virus, dan bagaimana mengatasi perubahan yang sangat cepat
prinsip kerja dari sebuah komputer
Langkah-langkah instalasi / setup sebuah Personal Computer (PC)
Alasan-alasan dan pilihan-pilihan dalam merakit sebuah PC
Cara loading, dan menyimpan sebuah program dan aplikasi yang umum
pemanfaatan dan aplikasi program dan sebutkan alasan-alasan pemilihannya
cara mem-back-up data
perubahan tegangan yang fluktuatif pada jala-jala, virus-virus, dan bagaimana mengatasi
Menjelaskan tentang prinsip kerja dari sebuah komputer
Menerangkan langkah-langkah instalasi / setup sebuah Personal Computer (PC)
Menjelaskan alasan-alasan dan pilihan-pilihan dalam merakit sebuah PC
Melakukan cara loading, dan menyimpan sebuah program dan aplikasi yang umum
menjelaskan beberapa pemanfaatan dan aplikasi program dan sebutkan alasan-alasan pemilihannya
Menjelaskan cara mem-back-up data
Menjelaskan perubahan tegangan yang fluktuatif pada jala-jala, virus-virus, dan bagaimana mengatasi perubahan yang sangat cepat tersebut.
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
24 19(38) - Modul : Menguasai Elektronika Digital dan Komputer
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 11 dari 172
Mengetahui Saptosari, Juli 2011 Kepala Sekolah DU/DI Kaprodi
Drs. Purwoko Lembono, MM. ............................................. AL. Lilik Hadiyanto, S.Pd.T NIP. 196010271989031007
Mengetahui Saptosari, Juli 2011 Kepala Sekolah DU/DI Kaprodi
Drs. Purwoko Lembono, MM. ............................................. AL. Lilik Hadiyanto, S.Pd.T NIP. 196010271989031007
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
tersebut. Diterangkan
komponen-komponen utama Internet dan bagaimana ia di-akses dan aplikasi apa saja yang ada
Di-demo-kan bagaimana men-download suatu layanan, aplikasi, data, atau program
Diterangkan bagaimana cara menggunakan internet untuk mencari informasi tentang komponen dan literatur servis
Diterangkan perbedaan antara komputer individual dengan jarin
Komponen-komponen utama Internet dan bagaimana ia di-akses dan aplikasi nya
Men-download suatu layanan, aplikasi, data, atau program
Cara menggunakan internet untuk mencari informasi tentang komponen dan literatur servis
Perbedaan antara komputer individual dengan jaringan komputer seder
Menerangkan komponen-komponen utama Internet dan bagaimana ia di-akses dan aplikasi apa saja yang ada
Melakukan download suatu layanan, aplikasi, data, atau program
Menggunakan internet untuk mencari informasi tentang komponen dan literatur servis
Menerangkan perbedaan antara komputer individual dengan jaringan komputer sederhana
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 12 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SAPTOSARIMATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi KejuruanKELAS/SEMESTER : X/ 1STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Keselamatan Kesehatan Kerja (K3)KODE KOMPETENSI : 064.DKK.4ALOKASI WAKTU : 40 Jam pelajaran
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
4.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
4.2 Menerapkan keselamatan kerja berdasarkan OSHA (Occupational Safety and Health Administration)
Pemahaman Tombol-tombol emergency power off (EPO) dijelaskan dengan baik dan benar
Fasilitas dan cara kerja detektor asap (smoke detector) dijelaskan dengan baik.
Peralatan dan cara kerja detektor api didemokan dengan benar
Halon untuk pemadam kebakaran didemokan penggunaannya
Water sprinkler untuk memadamkan kebakaran didemokan cara kerjanya.
Tombol-tombol emergency power off (EPO)
detektor asap (smoke detector)
Detektor api
Halon untuk pemadam kebakaran
Water sprinkler untuk pemadam kebakaran
Fire damper untuk memblokir lubang ventilasi sebagai bagian dari pemadaman api.
menjelaskan Tombol-tombol emergency power off (EPO)
menjelaskan Fasilitas dan cara kerja detektor asap (smoke detector)
demo penggunaan Peralatan dan cara kerja detektor api
menjelaskan Halon untuk pemadam kebakaran didemokan penggunaannya
menjelaskan Water sprinkler untuk memadamkan kebakaran
menjelaskan penggunaannya untuk memblokir lubang ventilasi sebagai bagian dari pemadaman api.
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
40 - - - Modul K3
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 13 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Diperagakan penggunaan Fire damper untuk memblokir lubang ventilasi.
Prosedur menggunakan alat/perlengkapan keselamatan kerja dan 5 K dikuasai dengan baik sesuai buku petunjuk
Alat/perlengkapan keselamatan kerja dan 5 K diindentifikasi dan dibedakan berdasarkan fungsi dan spesifikasi teknis
Kondisi alat/ perlengkapan keselamatan kerja dan 5K dikenali untuk meningkatkan efesiensi dan pengoperasian alat/ perelengkapan ini
Alat/ perlengkapan keselamatan kerja dan 5 K dioperasikan sesuai prosedur untuk memperoleh unjuk kerja yang optimal
Prosedur menggunakan alat/perlengkapan keselamatan kerja dan 5 K
fungsi dan spesifikasi teknis Alat/perlengkapan keselamatan kerja dan 5 K
Efesiensi Perlengkapan keselamatan kerja dan 5K
Prosedur untuk memperoleh unjuk kerja yang optimal pada Alat/ perlengkapan keselamatan kerja dan 5 K
Menjelaskan penggunaan alat/perlengkapan keselamatan kerja dan 5 K
Menjelaskan perbedaan Alat/perlengkapan keselamatan kerja dan 5 K
Mengenali Kondisi alat/ perlengkapan keselamatan kerja dan 5K untuk meningkatkan efesiensi dan pengoperasian alat/ perelengkapan
Mengoperasikan Alat/ perlengkapan keselamatan kerja dan 5 K sesuai prosedur untuk memperoleh unjuk kerja yang optimal
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
- Modul K3
Prosedur mengoperasikan/ menggunakan alat/ perlengkapan/ mesin pemadam kebakaran dikuasai dengan baik
Prosedur mengoperasikan/ menggunakan alat/ perlengkapan/ mesin pemadam kebakaran
mengoperasikan/ menggunakan alat/ perlengkapan/ mesin pemadam kebakaran
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
- Modul K3
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 14 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PIsesuai buku petunjuk
Instrument/ alat / mesin pemadam kebakaran diindentifikasi dan dibedakan berdasarkan fungsi dan spesifikasi teknis
Kondisi mesin / alat / perlengkapan pemadam kebakaran dikenali untuk meningkatkan efesiensi dan pengoperasian alat / instrument mesin ini
Mesin / Instrument / alat pemadam kebakaran ini dioperasikan sesuai prosedur untuk memperoleh unjuk kerja yang Optimal
Faktor hambatan dan gangguan diindentifikasi, disikapi dan diambil tindakan serta ditindak lanjuti sesuai prosedur yang berlaku
Instrument/ alat / mesin pemadam kebakaran
Kondisi mesin / alat / perlengkapan pemadam kebakaran
Prosedur operasi Mesin / Instrument / alat pemadam kebakaran
Faktor hambatan dan gangguan
mengidentifikasi Instrument/ alat / mesin pemadam kebakaran
mengenali Kondisi mesin / alat / perlengkapan pemadam kebakaran
mengoperasian Mesin / Instrument / alat pemadam kebakaran
mengidentifikasi Faktor hambatan dan gangguan kebakaran
Pemahaman Efek Kejutan listrik dijelaskan pengaruhnya terhadap tubuh manusia.
Perangkat rangkaian pengaman listrik terhadap tubuh manusia diterangkan misalkan peralatan Ground Fault Current Interrupter (GFCI) diperaga-kan cara kerjanya.
Efek Kejutan listrik terhadap tubuh manusia.
Rangkaian pengaman listrik terhadap tubuh manusia misalkan peralatan Ground Fault Current Interrupter (GFCI)
Memahami Efek Kejutan listrik terhadap tubuh manusia.
Meragakan perangkat rangkaian pengaman listrik (Ground Fault Current Interrupter (GFCI))
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
2 - - - Modul K3
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 15 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI Peralatan bertegangan
tinggi dijelaskan bahayanya terhadap keamanan kerja
Prosedur pertolongan pertama pada penanganan akibat electric shock dan terbakar
Bahaya Peralatan bertegangan tinggi terhadap keamanan kerja
Prosedur pertolongan pertama pada penanganan akibat electric shock dan terbakar
Memahami bahaya peralatan bertegangan tinggi terhadap keamanan kerja
Memahami prosedur pertolongan pertama pada penanganan akibat electric shock dan terbakar
Komponen listrik dan elektronika yang mengandung Polychlorinated Biphenyls (PCBs) diketahui dan diidentifikasi
Resiko terhadap kesehatan tubuh manusia di jelaskan dengan baik.
Komponen yang mengandung PCBs diberikan label peringatan
Komponen yang mengandung PCBs di jaga dan dicatat dengan baik dan teratur.
Komponen listrik dan elektronika yang mengandung Polychlorinated Biphenyls (PCBs)
Resiko terhadap
kesehatan tubuh manusia
Label Komponen yang mengandung PCBs
Komponen yang mengandung PCBs
Mengidentifikasi Komponen listrik dan elektronika yang mengandung Polychlorinated Biphenyls (PCBs)
Memahami resiko Polychlorinated
Biphenyls (PCBs) terhadap kesehatan tubuh manusia
Memberikan label peringatan Komponen yang mengandung PCBs
Menjaga dan mencatat komponen yang mengandung PCBs
Tes tertulis Demontrasi
praktis
Pengamatan langsung
2 - - - Modul K3
Kecelakaan kerja yang umum terjadi menurut tabel OSHA violation di jelaskan.
Pelindung keamanan (Protective Covers) dilakukan untuk melindungi konduktor bertegangan dari bahaya listrik.
Identifikasi dan Marking diberikan pada semua
Kecelakaan kerja menurut tabel OSHA violation
Pelindung keamanan (Protective Covers) untuk melindungi konduktor bertegangan dari bahaya listrik.
Identifikasi dan Marking pada semua circuit
Memahami kecelakaan kerja yang umum terjadi menurut tabel OSHA violation
Melakukan Pelindung keamanan (Protective Covers) untuk melindungi konduktor bertegangan dari bahaya listrik.
Mengidentifikasi dan Marking pada semua circuit breaker dan panel switch berupa
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
2 - - - Modul K3
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 16 dari 172
Mengetahui Saptosari, Juli 2011 Kepala Sekolah DU/DI Kaprodi
Drs. Purwoko Lembono, MM. ............................................. AL. Lilik Hadiyanto, S.Pd.T NIP. 196010271989031007
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PIcircuit breaker dan panel switch berupa label.
Kabel ekstensi harus dibuat mudah untuk penyambungan dengan digunakannya kabel fleksibel.
Sistem grounding harus dipasang untuk grounding sistem dan grounding peralatan.
breaker dan panel switch berupa label.
Pembuatan Kabel ekstensi untuk penyambungan dengan digunakannya kabel fleksibel.
Sistem grounding
label.
Memahami kabel ekstensi untuk penyambungan dengan digunakannya kabel fleksibel.
Memasang sistem grounding untuk grounding sistem dan grounding peralatan.
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 17 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SAPTOSARI MATA PELAJARAN : Muatan LokalKELAS/SEMESTER : X/ 1-2STANDAR KOMPETENSI: Ketrampilan Dasar Perbengkelan KODE KOMPETENSI : 064.DKK.5ALOKASI WAKTU : 40 Jam pelajaran
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
5.1 Membaca Skema Electrical dan Mekanikal
5.2 Teknik Cabling
Di-demo-kan Kemampuan mengenali simbol-simbol elektronik
Diterangkan bagaimana block-diagram digunakan dalam troubleshooting dan maintenance produk-produk elektronik
Perbedaan antara wiring diagram, skema rangkaian, dan block-diagram dijelaskan
Dijelaskan tentang
simbol-simbol elektronik
block-diagram digunakan dalam troubleshooting dan maintenance produk-produk elektronik
Perbedaan antara wiring diagram, skema rangkaian, dan block-diagram
maksud dan guna test-point
mengenali simbol-simbol elektronik di-demo-kan
Menggunakan block-diagram dalam troubleshooting dan maintenance produk-produk elektronik
Membedakan antara wiring diagram, skema rangkaian, dan block-diagram
Menjelaskan tentang maksud dan guna dari test-point dan ditunjukkan di titik mana saja tempatnya yang paling
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
20 20 - Modul : Ketrampilan Dasar Perbengkelan
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 18 dari 172
Mengetahui Saptosari, Juli 2011 Kepala Sekolah DU/DI Kaprodi
Drs. Purwoko Lembono, MM. ............................................. AL. Lilik Hadiyanto, S.Pd.T NIP. 196010271989031007
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
5.3 Menguasai Soldering dan Desoldering
5.4 Menguasai Prosedur Kerja Teknisi
maksud dan guna dari test-point
Ditunjukkan prinsip-prinsip menggambar yang dipakai untuk menggambar listrik dan elektronik
Diterangkan metode untuk melakukan pelacakan sinyal
Digambarkan konsep dasar bangunan dan instalasi rumah dan dijelaskan mengapa para teknisi perlu terbiasa dengan dua hal itu
Diterangkan bagaimana gambar skema digunakan untuk melokalisir komponen atau kabel yang bermasalah dalam sebuah produk elektronika
Diterangkan cara2 menggunakan flow-diagram
menggambar listrik dan elektronik
metode untuk melakukan pelacakan sinyal
konsep dasar bangunan dan instalasi rumah
Gambar skema untuk melokalisir komponen atau kabel yang bermasalah dalam sebuah produk elektronika
cara-cara menggunakan flow-diagram
mungkin dalam rangkaian
Menunjukkan prinsip-prinsip menggambar yang dipakai untuk menggambar listrik dan elektronik
Menerangkan metode untuk melakukan pelacakan sinyal
Menggambarkan konsep dasar bangunan dan instalasi rumah dan menjelaskan mengapa para teknisi perlu terbiasa dengan dua hal itu
Menerangkan bagaimana gambar skema digunakan untuk melokalisir komponen atau kabel yang bermasalah dalam sebuah produk elektronika
Menerangkan cara-cara menggunakan flow-diagram
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 19 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SAPTOSARIMATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/ SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : MEMAHAMI SIFAT DASAR SINYAL AUDIO KODE KOMPETENSI : EL-KA B1ALOKASI WAKTU : 50 Jam Pelajaran
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 20 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Memahami elemen gelombang, jenis-jenis dan interaksi gelombang
Memahami elemen-elemen gelombang audio amplitudo
Memaham elemen-elemen gelombang audio frekuensi,
Memaham elemen-elemen gelombang audio periode
Memaham elemen-elemen gelombang audio
Memaham jenis-jenis gelombang menurut arah getar transversal
Memaham jenis-jenis gelombang menurut arah getar longitudinal
Memaham jenis-jenis gelombang menurut medium perambatannya gelombang mekanik
Memahami jenis-jenis gelombang menurut medium perambatannya gelombang elektromagnetik
Memahami perambatan gelombang audio, kecepatan rambat gelombang audio, panjang gelombang audio
Penguasaan Jeni-jenis gelombang audio
Interaksi gelombang audio
Menjelaskan elemen- elemen gelombang audio : Amplitude frekuensi, periode sudut fasa
Menjelaskan interaksi gelombang audio menurut arah getar
Menjelaskan interaksi gelombang audio menurut medium perambatannya
Menjelaskan interaksi gelombang audio menurut medium perambatannya
Tes Tulis Tes lisan
10 - - Fisikauntuk SMK
Prinsip-prinsip Elektronika, Malvino
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 21 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
2. Memahami sifat dan kegunaan penguat
Memahami bahwa intensitas gelombang suara ditentukan oleh besarnya amplitude
Memahami fungsi penguat sebagai alat untuk memperbesar amplitudo gelombang
Memahami bahwa penguat tidak boleh merubah bentuk gelombang maupun frekuensinya, melainkan hanya menaikkan level amplitude
Memahami sifat Hi-Fidelity yang harus dipenuhi oleh sebuah penguat suara
Sifat dan kegunaan penguat audio
Dijelaskan bahwa intensitas gelombang suara ditentukan oleh besarnya amplitude
Dijelaskan fungsi penguat sebagai alat untuk memperbesar amplitudo gelombang
Dijelaskan bahwa penguat tidak boleh merubah bentuk gelombang maupun frekuensinya, melainkan hanya menaikkan level amplitude
Diterangkan sifat Hi-Fidelity yang harus dipenuhi oleh sebuah penguat suara
Tes Tulis Tes lisan
10 - - Fisikauntuk SMK
Prinsip-prinsip Elektronika, Malvino
3. Menjelaskan attenuasi gelombang
Memahami attenuasi gelombang
Memahami perambatan gelombang audio, kecepatan rambat gelombang audio, panjang gelombang audio
Dijelaskan definisi akustik ruang
Dijelaskan pengaruh akustik ruang terhadap reproduksi bunyi
Ditunjukkan bahwa jarak antara sumber –sumber gelombang di suatu titik berpengaruh terhadap sudut fasa gelombang di titik tersebut
Attenuasi gelombang Menjelaskan pengertian attenuasi gelombang
Memahami perambatan gelombang audio, kecepatan rambat gelombang audio, panjang gelombang audio
Dijelaskan definisi akustik ruang
Dijelaskan pengaruh akustik ruang terhadap reproduksi bunyi
Ditunjukkan bahwa jarak antara sumber –sumber gelombang di suatu titik berpengaruh terhadap sudut fasa gelombang di titik tersebut
Tes Tulis Tes lisan
10 - - Fisikauntuk SMK
Prinsip-prinsip Elektronika, Malvino
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 22 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Digambarkan bahwa besar sudut fasa antara dua buah gelombang atau lebih di suatu titik akan berpengaruh terhadap efek penguatan / pelemahan amplitudo di titik tersebut
Dijelaskan perlunya penataan layout yang tepat
Attenuasi gelombang Digambarkan bahwa besar sudut fasa antara dua buah gelombang atau lebih di suatu titik akan berpengaruh terhadap efek penguatan / pelemahan amplitudo di titik tersebut
Dijelaskan perlunya penataan layout yang tepat
Tes Tulis Tes lisan
Fisikauntuk SMK
Prinsip-prinsip Elektronika, Malvino
4. Menjelaskan decibel Memahami pengertian decibel (dB) sebagai satuan untuk mengukur intensitas suara
Memahami juga bahwa decibel merupakan sebuah unit logaritmis untuk mendeskripsikan suatu rasio yang dapat berupa daya (power), tekanan suara (sound pressure), tegangan (voltage), intensitas (intencity), atau hal-hal lainnya
Memahami n angka penguatan tegangan (Av) sebagai rasio tegangan sinyal output terhadap tegangan sinyal input suatu penguat dalam satuan dB
Memahami angka penguatan arus (Ai) sebagai rasio arus sinyal output suatu penguat terhadap arus sinyal inputnya, dalam dB
Decibel (dB) sebagai satuan untuk mengukur intensitas suara
Menjelaskan decibel (dB) sebagai satuan untuk mengukur intensitas suara
Menjelaskan decibel sebagai sebuah unit logaritmis untuk mendeskripsikan suatu rasio yang dapat berupa daya (power), tekanan suara (sound pressure), tegangan (voltage), intensitas (intencity), atau hal-hal lainnya
Memjelaskan angka penguatan tegangan (Av) sebagai rasio tegangan sinyal output terhadap tegangan sinyal input suatu penguat dalam satuan dB
Memjelaskan angka penguatan arus (Ai) sebagai rasio arus sinyal output suatu penguat terhadap arus sinyal inputnya, dalam dB
Tes Tulis Tes lisan
10 - - Fisikauntuk SMK
Prinsip-prinsip Elektronika, Malvino
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 23 dari 172
Mengetahui Saptosari, Juli 2011 Kepala Sekolah DU/DI Kaprodi
Drs. Purwoko Lembono, MM. ............................................. AL. Lilik Hadiyanto, S.Pd.T NIP. 196010271989031007
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Memahami angka penguatan daya (Ap) sebagai rasio daya sinyal output terhadap daya sinyal input suatu penguat, dalam satuan dB
Decibel (dB) sebagai satuan untuk mengukur intensitas suara
Memjelaskann angka penguatan daya (Ap) sebagai rasio daya sinyal output terhadap daya sinyal input suatu penguat, dalam satuan dB
Tes Tulis Tes lisan
Fisikauntuk SMK
Prinsip-prinsip Elektronika, Malvino
5. Menjelaskan konversi besaran listrik pada mikrophon dan loudspeaker
Memahami konversi besaran energi pada mikropon : dari besaran energi mekanik suara menjadi energi listrik suara
Memahami konversi besaran energi pada loudspeaker: dari besaran energi listrik suara menjadi besaran energi mekanik suara
Memahami pentingnya konversi besaran energi mekanik suara menjadi besaran energi listrik suara, yaitu bahwa energi listrik suara lebih mudah untuk dapat dikuatkan, atau dinaikkan level amplitudonya menggunakan sebuah penguat
Konversi besaran listrik pada mikrophon dan loudspeaker
Dijelaskan konversi besaran energi pada mikropon : dari besaran energi mekanik suara menjadi energi listrik suara
Dijelaskan konversi besaran energi pada loudspeaker: dari besaran energi listrik suara menjadi besaran energi mekanik suara
Dijelaskan pentingnya konversi besaran energi mekanik suara menjadi besaran energi listrik suara, yaitu bahwa energi listrik suara lebih mudah untuk dapat dikuatkan, atau dinaikkan level amplitudonya menggunakan sebuah penguat
Tes Tulis Tes lisan
10 - - Fisikauntuk SMK
Prinsip-prinsip Elektronika, Malvino
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 24 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI PAKONG PAMEKASANMATA PELAJARAN : DASAR KOMPETENSI KEJURUANKELAS/ SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : MELAKUKAN INSTALASI SOUND SYSTEMKODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Mengidentifikasi bagian-bagian dan fungsi dari sound system
2. Menjelaskan pengaruh arah speaker
3. Menjelaskan hal-hal yang mempengaruhi kualitas suara
4. Menggunakan wireless sesuai karaktreristiknya
5. Pengawatan peralatan sound sistem
6. Melakukan perawatan peralatan sound sistem.
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI PAKONG PAMEKASANMATA PELAJARAN : DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 25 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KELAS/ SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : MEMAHAMI PRINSIP PEMBUATAN MASTER KODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
7. Menjelaskan fungsi mastering
8. Menjelaskan perbedaan studio pembuatan master dan rekaman
9. Mengidentifikasi kebutuhan alat untuk rekaman audio
10. Memahami fungsi alat pendukung perekaman suara
11. Menjelaskan macam dan penempatan mikropon pada instrumen
12. Menjelaskan mekanisme perekaman suara
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 26 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/ SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : MEMBUAT REKAMAN AUDIO DI STUDIOKODE KOMPETENSI : EL-KA B4ALOKASI WAKTU : 60 Jam Pelajaran
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Menjelaskan proses duplikasi
Menjelaskan proses Rekam audio
Menjelaskan proses duplikasi rekaman audio
Menjelaskan media hasil duplikasi audio CD, DVD, kaset dan lain-lain
Menjelaskan format hasil duplikasi audio analog
Menjelaskan format hasil duplikasi audio digital : .wav, Mp3 layer 3, Amiga, Dialogic Sound blazer PC Raw data Real Media Diamond were digitized Apple AIFF Nex/sun dll
Proses duplikasi Rkaman Audio
Format hasil duplikasi audio analog
Format hasil duplikasi audio digital
Diterangkan proses Rekam audio
Diterangkan proses duplikasi hasil rekaman audio
Menjelaskan media duplikasi audio CD, DVD, kaset dan lain-lain
Menjelaskan format hasil duplikasi audio analog
Dijelaskan format hasil duplikasi audio digital : .wav, Mp3 layer 3, Amiga, Dialogic Sound blazer PC Raw data Real Media Diamond were digitized Apple AIFF Nex/sun dll
Tes tulis Te lisan
5 - - Modul
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 27 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
2. Mengoperasikan peralatan rekam
Menjelaskan peralatan rekaman audio di studio
Menjelaskan ruang rekaman distudio
Menjelaskan pengoperasikan peralatan rekam
Menjelaskan urutan peralatan rekam sesuai dengan user manual
Menjelaskan dan mengoperasikan fungsi mikrofon
Menjelaskan perbedaan mikropon omni directional dan uni directional.
Menjelaskan fungsi mixer console
Menjelaskan terminal input mixer console
Mejelaskan kabel yang digunakan sebagai masukan pada mixer console
Mengoperasikan mixer console
Menjelaskan setting control equalizer mixer
Menjelaskan speaker sebagai mastering dalam proses perekaman
Mengoperasikan peralatan rekam
Ruangan studio kedap suara dll,
Memilih mikrofon sesuai dengan keinginan produk hasil rekaman
Mengoperasikan mixer console
Melakukan setting akustik
Fungsi speaker di studio rekaman
Menjelaskan dan mengindentifikasi peralatan rekaman audio di studio
dijelaskan ruang rekaman distudio untuk memperoleh hasil optimal
Melakukan/mempraktekkan pengoperasikan peralatan rekam
Melakukan pengaturan urutan peralatan rekam sesuai dengan user manual
Mengoperasikan mikrofon Mengindetifikasi
perbedaan mikropon omni directional dan uni directional.
Dijelaskan fungsi mixer console
Dijelaskan terminal input mixer console
dijelaskan kabel yang digunakan sebagai masukan/keluaran pada mixer console
Mengoperasikan mixer console
Menjelaskan setting control equalizer mixer
Penggunaan speaker sebagai mastering dalam proses perekaman dijelaskan fungsinya
Tes tulis Tes
praktek
5 5(10)
5(20)
Modul
User manual
Peralatan Rekam
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 28 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Menjelaskan alat produksi rekamano Open Reelo Digital Audio
Workstationo Audio
Covertero Multitrack
Audio Softwareo Tape
Recordero Digital
Portable Recorder Menjelaskan cara
pengoperasian alat produksi rekamano Open Reelo Digital Audio
Workstationo Audio
Covertero Multitrack
Audio Softwareo Tape
Recordero Digital
Portable Recordero Komputer
Mengoperasikan peralatan rekam dengan media computer menggunakan Windows (os) untuk menhasilkan format digital
Melakukan perekaman denganaplikasi softwere umum (Sonic Fendry Vegas, Cool Edit, Sound Force dll)
Alat produksi rekamandi studio dan pengoperasiannya,
Usermanual alat produksi rekaman
Merekam dengan Windows (Os)
Merekam dengan aplikasi softwere umum
Dijelaskan alat produksi rekaman jenis-jenis, funngsi dan perbedaanya :o Open Reelo Digital Audio
Workstationo Audio Covertero Multitrack
Audio Softwareo Tape Recordero Digital Portable
Recorder Mempraktekkan cara
pengoperasian alat produksi rekamano Open Reelo Digital Audio
Workstationo Audio Covertero Multitrack
Audio Softwareo Tape Recordero Digital Portable
Recorder Merekam menghasil
hasilkan format digital
Tes tulis Tes
praktek
Modul
User manual
Peralatan Rekam
Komputer
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 29 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
3. Merawat peralatan rekam Kebutuhan perawatan diidentifikasi sesuai denganProsedur baku perawatan yang berlaku pada buku User
ManualProsedur keselamatan dan kesehatan kerja
Kemampuan perawatan meliputi penggantian komponen : Kabel RCA input/output Kabel Mic Pontensio pada mixer dll
Prosedur baku perawatan peralatan Rekam di studio
Melakukan perawatan pada peralatan rekam
Tes tulis Tes
praktek
5 5(10)
5(20)
Modul
User manual
Peralatan Rekam
Komputer
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 30 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
4. Melacak gangguan kerja sistem.
Menjelaskan cara kerja system perekaman di studio
Menjelaskan blok diagram perekaman di studio
Menjelaskan kesalahan kesalahan yang sering terjadi
Menjelaskan gangguan-ganguan pada microfon
Menjelaskan gangguan-gangguan pada mier
Menjelaskan kerusakan pada alat rekam
Perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja digunakan secara benar serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlaku-kan
Kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan Kerja dipersiapkan dan diidentifikasi apakah sesuai dengan SOP (Standard Operating
Me;lakuakn pelacakan gangguan kerja sistem. Rekaman di studio
Dijelaskan cara kerja system perekaman di studio
Dijelaskan blok diagram perekaman di studio
Melakukan pelacakan terhadap kesalahan-kesalahan yang sering terjadi
Dijelaskan gangguan-ganguan pada microfon
Dijelaskan gangguan-gangguan pada mier
Dijelaskan kerusakan pada alat rekam
Menjelaskan Keselamatan dan kesehatan kerja
Mempersiapkan dan mengidentifikasi kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik
Tes tulis Tes
praktek
5 10(20)
10(40)
Modul
User manual
Peralatan Rekam
Komputer
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 31 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/ SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : MEMPERBAIKI RADIO PENERIMAKODE KOMPETENSI : EL-KA B5ALOKASI WAKTU : 80 Jam Pelajaran
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Menjelaskan jenis-jenis radio penerima
Spesifikasi dan cara kerja Penerima radio.
Menjelaskan fungsi pesawat penerima Radio
Diterangkan tentang propagasi gelombang radio dan peran pentingnya dalam komunikasi Wireless
Digambarkan teori bagaimana antenna bekerja; dan disebutkan beberapa jenis saluran transmisi
Pesawat penerima Radio AM,FM,TV
Identifikasi propagasi gelombang radio dan peranannya dalam komunikasi wireless
Identifikasi teori antenna dan jenis saluran transmisi yang digunakan
Menjelaskan Spesifikasi dan cara kerja Pesawat penerima Radio
Mengidentifikasi propagasi gelombang radio dan peranannya dalam komunikasi wireless
Mengidentifikasi : Propagasi gelombang radioFungsi dan peranan propagasi radio dalam komunikasi wireless
Mengidentifikasi teori antenna dan jenis saluran transmisi yang digunakan
Menggambarkan Prinsip kerja antena Beberapa konfigurasi
antena Saluran transmisi
Tes Tulis
Tes Lisan
5 - -
AM
FM
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 32 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Diterangkan perbedaan antara radio AM,FM, TV
Digambarkan perbedaan antara penggunaan radio komunikasi untuk radio siaran komersial dan radio komunikasi yang lain
Digambarkan block-diagram penerima radio yang umum dipakai
Identifikasi perbedaan antara radio AM,FM, dan TV
Identifikasi perbedaan antara penggunaan radio komunikasi untuk radio siaran komersial dan radio komunikasi non komer
Identifikasi block-diagram penerima radio
Mengidentifikasi perbedaan antara radio AM,FM, dan TV
Menjelaskan prinsip kerja pesawat penerima : Radio AM Radio FM Penerima TV
Menjelaskan perbedaan dan persamaan prinsip kerja pesawat penerima : Radio AM Radio FM Penerima TV
Mengidentifikasi perbedaan antara penggunaan radio komunikasi untuk radio siaran komersial dan radio komunikasi non komersial
Membedakan antara komunikasi radio komersial dengan komunikasi radio non komersial
Mengidentifikasi block-diagram penerima radio
Menggambarkan identifikasi blok diagram penerima radio beserta cara kerjanya
Tes Tulis
Tes Lisan
AM
FM
Disebutkan band frekuensi radio yang umum dipakai
Identifikasi band frekuensi radio
Mengidentifikasi band frekuensi radio Pembagian band frekuensi radio
Tes Tulis
Tes Lisan
AM
FM
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 33 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
2. Menjelaskan prinsip kerja radio penerima AM
Spesifikasi dan cara kerja Penerima radio AM
Sistim Penerima radio AM dipelajari dan dipahami sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
Disebutkan band frekuensi Penerima radio AM
Blok diagram Pesawat penerima AM
Cara kerja radio AM
Identifikasi band frekuensi radio AM
Menjelaskan Blok diagram dan cara kerja radio AM
Menjelaskan dan cara kerja radio AM
Mengidentifikasi band frekuensi radio AM
Pembagian band frekuensi radio AM
Tes Tulis
Tes Lisan
5 - -
AM
FM
3. Menjelaskan prinsip kerja radio penerima radio FM
Spesifikasi dan cara kerja Penerima radio FM
Sistim Penerima radio FM dipelajari dan dipahami sebagai sebuah
Disebutkan band frekuensi Penerima io FM
Blok diagram Pesawat penerima FM
Cara kerja radio FM
Identifikasi band frekuensi radio FM
Menjelaskan Blok diagram dan cara kerja radio AM
Menjelaskan dan cara kerja radio fm
Menjelaskan sub Blok diagram Tuner FM
Mengidentifikasi band frekuensi radio
Pembagian band frekuensi radio
Tes Tulis
Tes Lisan
5 - -
AM
FM
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 34 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
4. Mengoperasikan radio Kebutuhan pengoperasian diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku pengoperasian yang berlaku pada buku user manual.
Prosedur Keselamatan dan kesehatan kerja, dan Peraturan perundang-undangan yang berlaku
Pengoperasian eralatan Pesawat radio
mencakup jenis aplikasi untuk: radio tuning AM, FM. Melakukan Setting
Respon Akustik Audio (Menu : Treble, Bass, Volume, Surround system
Penggunaan perlengkapan Keselamatan kerja serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang berlaku.
Hasil pengaturan nada/suara sesuai dengan: Respon akustik pendengaran, respon akustik ruang pengoperasian, jelas
Prosedur Baku Pengoperasian Sistem Penerima Radio Tata suara
Instrumen music
Respon akustik ruang
Pengoperasian peralatan audio
Tata laksana pengoperasian peralatan Pesawat penerima radio
Melakukan Seting respon akustik ruangan
Melakukan Pengaturan pengatur nada
Melakukan Pengaturan pengatur volume
Tes Tulis
Tes Lisan
Tes Praktek
5 5(10)
5(20)
AM
FM
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 35 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
5. Menala tuning dan penguat Disebutkan band frekuensi radio yang umum dipakai
Tata-cara penalaan (tuning) frekuensi dan adjustment didemokan
Didemokan hubungan antara frekuensi dan lamda
Identifikasi band frekuensi radio
Prosedur operasi baku penalaan frekuensi dan adjusment
Penguasaan hubungan antara frekuensi dan lamda
Mengidentifikasi band frekuensi radio
Pembagian band frekuensi radio
Melaksanakan penalaan frekuensi dan adjusment
Menjelaskan Tuning frekuensi dan pengaturan penalaan yang lain yang berkaitan dengan matching frekuensi antara pemancar dengan penerima
Melaksanakan Tuning frekuensi dan pengaturan penalaan yang lain yang berkaitan dengan matching frekuensi antara pemancar dengan penerima
Menjelaskan hubungan antara frekuensi dan lamda
Perbedaan antara frekuensi dan lambda
Tes Tulis
Tes Lisan
Tes Praktek
5 5(10)
5(20)
AM
FM
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 36 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
6. Merawat radio Kebutuhan perawatan diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku perawatan yang berlaku pada buku User Manual
Kebutuhan perawatan diidentifikasi sesuai dengan Prosedur baku perawatan berlaku pada buku User Manual
Prosedur keselamatan dan kesehatan kerja
Kemampuan perawatan meliputi penggantian komponen :
Sekring, Kabel input AC 220, kabel Potensiometer, Antene
Peralatan mencakup jenis aplikasi : Rumah Tangga, Otomotif (mobil), Perkantoran, Pertokoan/ Departemen Store, Rumah Sakit, fasilitas umum
Pekerjaan Perawatan Peralatan Audio Video
Buku User Manual Prosedur baku
perawatan peralatan pesawatr penerima Radio
Mempersiapkan pekerjaan perawatan peralat Melaksanakan perawatan peralatan Pesawat penerima Radio
Tes Tulis
Tes Lisan
Tes Praktek
5 5(10)
5(20)
AM
FM
7. Memperbaiki Radio Spesifikasi dan cara kerja radio dikuasai lebih dulu
Ke butuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi dipersiapkan dan diidentifikasi apakah sesuai dengan SOP (Standard Operation
Pekerjaan persiapan perbaikan/ reparasi
Menjelaskan Sistim Radio AM, FM
enyiapkan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi sesuai dengan SOP
Tes Tulis
Tes Lisan
Tes Praktek
Pengamatan
5 5(10)
10(40)
AM
FM
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 37 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Procedure Tempat kerja dipersiapkan dan dibebaskan dari kemungkinan bahaya kecelakaan.
Perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja digunakan secara benar serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlaku-kan
Radio dioperasikan untuk dia-mati gejala kerusakan yg timbul dengan mela-kukan pengamatan pada bagian-bagian:
Tombol power Tombol pengatur volume Tombol pencari
gelombang AM/FM. Dilakukan identifikasi ter-
hadap gejala yang timbul sesuai dengan fung-sinya
Mengamati gejala kerusakan
Menyiapkan tempat kerja yang bebas dari kemungkinan kecelakaan kerja
Menggunakan perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta dengan langkah pengamanan sesuai dengan prosedur yang diberlakukan
Menjelaskan gejala kerusakan sistim Radio AM, FM
Mengamati gejala kerusakan melalui : Tombol power Tombol pengatur
volume Tombol pencari
gelombang AM/FM
Mengidentifikasi gejala kerusakan yang timbul Menjelaskan alokasi
kerusakan sistim Radio AM, FM berdasar gejala kerusakan yang ada.
.
Tes Tulis
Tes Lisan
Tes Praktek
Pengamatan
AM
FM
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 38 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Berdasar pada gejala kerusakan yang timbul lalu diklasifikasikan je-nis kerusakannya yg dapat berupa :
Kerusakan pd kompo-nen
Masalah koneksitas pd PCB atau kabel
Masalah pd bag. Me-kanik.
Dilakukan pengalo-kasian kerusakan pda rangkaian, blok rang-kaian atau bagian me-kaniknya
Urutan pemeriksaan ditetapkan sesuai pro-sedur buku petunjuk servis (service manu-al) pada titik-titik peng-ukuran ditentukan untuk mencari kerusa-kannya.
Dilakukan pengukuran dengan mengamati tegangan, bentuk pul-sa pada titik-titik peng-ukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur misalnya Multi-tester dan Osiloskop.
Dengan mengacu pada skema rangkaian serta buku service manual hasil-hasil pengukuran dianalisa.
Mengalokasi kerusakan
Melakukan pengukuran
Melakukn analisa hasil pengukuran
Mendiagnosa jenis kerusakan pada komponen, koneksitas pada PCB atau kabel, dan bagian mekanik
Mengalokasikan kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian atau bagian mekaniknya
Melakukan pemeriksaan titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakan sesuai urutan pada prosedur buku manual.
Melakukan pengukuran dan mengamati tegangan, bentuk pulsa pada titik pengukuran yang sudah ditentukan
Menganalisa hasil pengukuran kerusakan sesuai buku servis manual.
Melakukan analisa hasil pengukuran
Tes Tulis
Tes Lisan
Tes Praktek
Pengamatan
AM
FM
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 39 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Dari hasil analisa lalu didiagnosa jenis keru-sakan secara benar
Sesuai hasil diagnosa perbaikan dapat dikerja-kan dengan pergantian komponen, repair/ peng-gantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/ seting ulang.
Hasil perbaikan atau pergantian komponen diuji dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya.
Melakukan perbaikan/ Reparasi
Menguji hasil perbaikan/ reparasi
Menganalisa hasil pengukuran kerusakan sesuai buku servis manual.
Menetapkan jenis kerusakan secara benar
Menjelaskan teknik Reparasi
Mengerjakan pergantian komponen, repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang.
Membersihkan jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen
Menguji hasil perbaikan dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya.
Melakukan tindakan korektif pada saat pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal
Tes Tulis
Tes Lisan
Tes Praktek
Pengamatan
AM
FM
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 40 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Untuk memastikan kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian atau komponen lain sehingga dapat dihindari kerusakan yang sama berulang, maka perlu dilakukan analisa lanjutan.
Setiap selesai dilakukan perbaikan atau penggantian komponen, perlu dibuatkan laporan berupa service check list.
Pada laporan supaya dituliskan komponen, bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggantian.
Setiap selesai kegiatan perbaikan dibuatkan riwayat perbaikan pada history card
Membuat laporan perbaikan
Membuat laporan perbaikan atau penggantian komponen dalam bentuk check list
Membuat riwayat perbaikan pada history card
Tes Tulis
Tes Lisan
Tes Praktek
Pengamatan
AM
FM
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 41 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/ SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : MEMPERBAIKI COMPACT CASSETE RECORDERKODE KOMPETENSI : EL-KA B6ALOKASI WAKTU : 80 Jam Pelajaran
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
5. Menjelaskan prinsip rekam magnetic
Diuraikan sejarah compact cassette
Diterangkan kaset, pita kaset atau compact cassette
Dijelaskan prinsip rekam magnetic pada pita kaset
Dapat dijelaskan jenis-jenis bahan yang dapat dibuat menjadi pita magnetic sebagai media penyimpan informasi audio
Dterangkan head penghapus / media rekam
Dijelaskan tentang prinsip kerja recording & playback dan teknologi mekanikan dan elektrikalnya
Sejarah compact cassette
Identifikasi prinsip kerja recording & playback, serta instalasi elektrikal dan mekanikal tape recording
Dijelaskan kaset, pita kaset atau compact cassette
Menjelaskan kaset, pita kaset atau compact cassette
Mengidentifikasi prinsip kerja recording & playback, serta instalasi elektrikal dan mekanikal tape recording
Menjelaskan : Prinsip kerja rekam
magnetic Prinsip kerja playback
Tes tertulis
5 - - Modul Alat
elektronik, Audio casset recorder
6. Mendiskripsikan jenis-jenis cassette dan kegunaannya
Jenis-jenis produk elektronika untuk compact cassette recorder disebutkan dan diterangkan
Identifikasi jenis-jenis produk compact cassette recorder
Mengindentifikasi jenis produk compact cassette recorder
Tes tertulis
5 - - Modul Alat
elektronik, Audio casset recorder
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 42 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Dijelaskan spepesifikasi produk peralatan compact cassette recorder
Dijelaskan keunggulan dan kekurangan jenis produk compact cassette recorder
Dapat disebutkan jenis- jenis cassette dan dijelaskan bahan pita magneticnya
Dapat dijelaskan sifat-sifat khas dari masing-masing jenis cassette dan juga penggunaannya
Identifikasi jenis-jenis produk compact cassette recorder
Menjelaskan spepesifikasi produk peralatan compact cassette recorder
Menjelaskan keunggulan dan kekurangan jenis produk compact cassette recorder
Dapat disebutkan jenis- jenis cassette dan dijelaskan bahan pita magneticnya
Menjelaskan sifat-sifat khas dari masing-masing jenis cassette dan juga penggunaannya
Tes tertulis
Modul Alat
elektronik, Audio casset recorder
7. Menjelaskan prinsip kerja compact cassette recorder
Dijelaskan teknologi compact cassette recorder dan kegunaannya
Diterangkan konstruksi compact cassette recorder
compact cassette recorder kegunaanya
Mengidentifikasi compact cassette recorder dan aplikainya
mengidentifikasi Proses Rekaman Fungsi dan kegunaan
compact cassette recorder Mengidentifikasi dan
spesifikasi konstruksi compact cassette
menjelaskan konstruksi dan spesifikasi compact cassette recorder
Tes tertulis
5 - - Modul Alat
elektronik, Audio casset recorder
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 43 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Dijelaskan tentang prinsip kerja recording & playback dan teknologi mekanikan dan elektrikalnya
Diterangkan bagaimana sistem compact cassette recorder dan peralatan elekktronik pendukungnya
Identifikasi prinsip kerja recording & playback, serta instalasi elektrikal dan mekanikal tape recording
Mengidentifikasi prinsip kerja recording & playback, serta instalasi elektrikal dan mekanikal tape recording
Menjelaskan : Prinsip kerja recording Prinsip kerja playback Instalasi mekanikal dan
elektrikal pada tape recording
Tes tertulis
Modul Alat
elektronik, Audio casset recorder
8. Mengoperasikan cassette recorder
Kebutuhan pengoperasian diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku pengoperasian yang berlaku pada buku user manual
Prosedur Keselamatan dan kesehatan kerja, dan Peraturan perundang-undangan yang berlaku
Mejelaskan cara mengoperasikan cassette recorder
Dapat dijelaskan mekanisme kerja cassette recorder di saat sedang merekam
Dapat dijelaskan mekanisme kerja cassette recorder di saat sedang memutar ulang hasil perekaman (playback
Melakukan setting Respon Perekaman
Prinsip setting respon rekam dipelajari berdasar pada buku manual yang berlaku
Identifikasi Persiapan Pengoperasian Peralatan cassette recorder
User Manual Prosedur Baku
Pengoperasian Sistem cassette recorder
Tatalaksana pengoperasian peralatan
Diiperagakan cara mengoperasikan cassette recorder
Diiperagakan mekanisme kerja cassette recorder di saat sedang merekam
Diiperagakan mekanisme kerja cassette recorder di saat sedang memutar ulang hasil perekaman (playback
Melakukan setting Respon Perekaman
Tes tertulis
Tes praktek
5 5(10)
5(20)
User Manual Alat
elektronik, Audio casset recorder
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 44 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
9. Menginstall cassette recorder
Kebutuhan instalasi diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku instalasi yang berlaku pada buku User Manual
Sistim Audio cassette recorder dipelajari dan dipahami sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
Blok Diagram kebutuan tape recorder : Mikrophone Cassette Recorder Equalizer Grafik Equalizer Non
Parametrik Mixer Audio Audio recorder Power Amplifier Mono
& Stereo
Melakukan persiapan pekerjaan instalasi peralatan audio cassette recorder
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Tes praktek
5 5(10)
5(20)
User Manual Alat
elektronik, Audio casset recorder
10. Merawat cassette recorder Kebutuhan perawatan diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku perawatan yang berlaku pada buku User Manual
Prosedur keselamatan dan kesehatan kerja
Kemampuan perawatan meliputi penggantian komponen : Sekring, Kabel input AC 220, kabel mikropon, J ack mikropon, Potensiometer, Head Tape Recorder,
Peralatan cassette recorder mencakup jenis aplikasi : Rumah Tangga, Otomotif (mobil), Perkantoran, Pertokoan/ Departemen Store, Rumah Sakit, fasilitas umum
Pekerjaan Perawatan Peralatan cassette recorder
Buku User Manual
Mempersiapkan pekerjaan perawatan peralatan cassette recorder
Melaksanakan perawatan peralatan : Mikrophone Cassette Recorder Pre-Amp & Tone Control Equalizer Mixer Audio Audio recorder Power Amplifier Mono &
Stereo
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Tes praktek
5 5(10)
5(20)
User Manual Alat
elektronik, Audio casset recorder
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 45 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
11. Memperbaiki cassette recorder.
Spesifikasi dan cara kerja tape recorder dikuasai lebih dulu.
Kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi dipersiapkan dan diiden-tifikasi apakah sesuai dengan SOP (Standard Ope-ration Procedure).
Tempat kerja dipersiapkan dan dibebaskan dari kemungkinan bahaya kecelakaan.
Perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja digunakan secara benar serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlakukan
Tape recorder dioperasikan untuk di-amati gejala kerusakan yang timbul dengan me-lakukan pengamatan pada kontrol-kontrol : Tombol power Tombol pengatur
Tombol tone Tombol pemilih
Tombol bagian mekanik.
Mempersiapkan pekerjaan perbaikan/ reparasi
Mengamati gejala kerusakan
Menjelaskan spesifikasi dan cara kerja tape recorder
Menyiapkan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi sesuai dengan SOP
Menyiapkan tempat kerja yang bebas dari kemungkinan kecelakaan kerja
Menggunakan perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta dengan langkah pengamanan sesuai
Mengamati gejala kerusakan melalui : Tombol power Tombol pengatur volume
dll Mengidentifikasi gejala
kerusakan yang timbul
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Tes praktek
5 5(10)
10(40)
Modul
T rainner Audio
Tape recorder
Jobsheet
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 46 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Dilakukan identifikasi terhadap gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya.
Berdasar pada gejala kerusakan yang timbul lalu diklasifikasikan jenis kerusakannya yang dapat berupa : Kerusakan pada
komponen Masalah koneksitas
pada PCB atau kabel Masalah pada bagian
mekanik. Dilakukan
pengalokasian kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian atau bagian mekaniknya
Urutan pemeriksaan ditetapkan sesuai prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran ditentukan untuk mencari kerusakannya
Mengalokasi kerusakan
Melakukan analisa hasil pengukuran
Menjelaskan gejala kerusakan pada tape recorder
Mendiagnosa jenis kerusakan pada komponen, koneksitas pada PCB atau kabel, dan bagian mekanik
Mengalokasikan kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian atau bagian mekaniknya
Melakukan pemeriksaan titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakan sesuai urutan pada prosedur buku manual.
Melakukan pengukuran dan mengamati tegangan, bentuk pulsa pada titik pengukuran yang sudah ditentukan.
Melakukan analisa hasil-hasil pengukuran sesuai buku service manual
Menetapkan jenis kerusakan secara benar
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Tes praktek
Modul
T rainner Audio
Tape recorder
Jobsheet
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 47 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Dilakukan pengukuran dengan mengamati tegangan, bentuk pulsa pada titik-titik pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur misalnya Multitester dan Osiloskop
Dengan mengacu pada skema rangkaian serta buku service manual hasil-hasil pengukuran dianalisa.
Dari hasil analisa lalu didiagnosa jenis kerusakan secara benar.
Sesuai jenis diagonosa perbaikan dapat dikerjakan dengan pergantian komponen, repair/penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang.
Perbaikan dapat pula dikerjakan dengan hanya pembersihan pada jalur-jalur rang-kaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen.
Pengukuran
Melakukan perbaikan/ Reparasi
Melakukan analisa hasil-hasil pengukuran sesuai buku service manual
Menetapkan jenis kerusakan secara benar
Mengerjakan pergantian komponen, repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang.
Membersihkan jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Tes praktek
Modul
T rainner Audio
Tape recorder
Jobsheet
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 48 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Hasil perbaikan atau pergantian komponen diuji dengan running test aktivasi kerja sistemnya.
Dilakukan tindakan korektif jika pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal.
Untuk memastikan kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian atau komponen lain sehingga dapat dihindari kerusakan berulang yang sama, maka perlu dilakukan analisa lanjutan.
Setiap selesai dilakukan perbaikan atau penggantian komponen, perlu dibuatkan laporan berupa service check list
Pada laporan supaya dituliskan komponen, bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggan-tian.
Setiap selesai kegiatan perbaikan dibuatkan riwayat perbaikan pada history card.
Menguji hasil perbaikan/ reparas
Membuat laporan perbaikan
Menguji hasil perbaikan dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya.
Melakukan tindakan korektif pada saat pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal
Membuat laporan perbaikan atau penggantian komponen dalam bentuk check list
Membuat riwayat perbaikan pada history card
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Tes praktek
Modul
T rainner Audio
Tape recorder
Jobsheet
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 49 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/ SEMESTER : XI / 3STANDAR KOMPETENSI : MEMPERBAIKI CD PLAYERKODE KOMPETENSI : EL-KA B7ALOKASI WAKTU : 80 Jam Pelajaran
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Menjelaskan media rekam CD
Dijelaskan tentang media perekamam CD dan playback
Dijelaskan tentang cara perekamam data pada CD dan cara playback
Dijelaskan tentang kon-sep umum teknologi CD
Dijelaskan format-format penyimpanan data
Dapat dijelaskan pengertian CD dan fungsinya
Dapat dijelaskan prinsip penyimpanan lagu secara optikal menggunakan media rekam CD
Dapat diuraikan sejarah singkat CD dari generasi ke generasi
Cara rekam teknologi CD digital
Pengertian CD dan fungsinya
Prinsip penyimpanan lagu secara optikal menggunakan media rekam CD
Sejarah singkat CD dari generasi ke generasi
Menjelaskan : Perekaman data pada CD
dan cara playback Media Rekam :
optik CD
dan cara fabrikasinya Prinsip
kerja bagian optik dari CD player
fungsinya
lagu secara optikal menggunakan media rekam CD
dari generasi ke generasi
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
5 - - Modul
CD Trainner
Jobsheet
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 50 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
2. Menyebutkan jenis-jenis CD
Dijelaskan macam-mcam jenis CD
Dijelaskan spesifikasi jenis CD Dijelaskan tentang perbedaan
dan kesamaan CD Dijelaskan CD yang umum
dipakai Dijelaskan format-format
penyimpanan data Dapat dijelaskan kapasitas CD
menurut jenis dan diameternya
CD digital Menjelaskan : CD Jenis CD player Menjelaskan spesifikasi
CD untuk Audio CD CD Untuk DVD
Menjelaskan format Menjelaskan kapasitas CD
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
5 - - Modul
CD Trainner
Jobsheet
3. Menjelaskan cara kerja CD player
Digambarkan tentang kon-truksi CD dan cara fabrikasinya
Dijelaskan tentang prin-sip kerja bagian optik dari CD player
Disebutkan bagian-bagi-an utama dari sebuah CD player, misalnya: Power supply, Electronic board, Optical Deck, Komponen-komponen optical modul
Dapat digambarkan skema blok suatu CD player
Menjelaskan : Teknologi CD Audio digital Perekaman data pada CD
dan cara playback Konstruksi CD dan cara
fabrikasinya Prinsip kerja bagian optik
dari CD playe Dijelaskan : Bagian-
bagian utama dari sebuah CD player, misalnya: Power supply, Electronic board, Optical Deck, Komponen-komponen optical modul
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
5 - - Modul
CD Trainner
Jobsheet
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 51 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
4. Mengoperasikan CD player
Dijelaskan tentang pe-tunjuk penempatan CD player secara umum un-tuk tujuan preventive maintenance
Kebutuhan pengoperasian diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku pengoperasian yang berlaku pada buku user manual
Prosedur Keselamatan dan kesehatan kerja, dan Peraturan perundang-undangan yang berlaku
Pengoperasian peralatan CD player mencakup jenis aplikasi untuk: rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum.
Melakukan setting Respon Akustik Audio
Prinsip setting respon akustik dipelajari berdasar pada buku manual yang berlaku.
Penggunaan perlengkapan Keselamatan kerja serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang berlaku.
Membaca Buku User Manual
Prosedur Baku Pengoperasian Sistem CD player
Tata suara Instrumen musik Respon akustik
ruang pengoperasian peralatan audio
Identifikasi Persiapan Pengoperasian peralatan CD player
Tatalaksana pengoperasian peralatan pendukung : Compact Disk Egualizer Grafik Equalizer non parametric Mixer Audio. Power Amplifier Mono &
Stereo Speaker Pasif Speaker aktif Cd player
o Melakukan Seting respon akustik ruangan
o Melakukan Pengaturan pengatur nada
o Melakukan Pengaturan pengatur volume
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Tes Praktek
5 5(10
)
5(20
)
Modul
CD player Trainner
Jobsheet
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 52 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Hasil pengaturan nada/suara sesuai dengan: Respon akustik pendengaran, respon akustik ruang pengoperasian, jelas dan enak didengar.
Melakukan setting Respon Akustik Video
Prinsip setting respon akustik dipelajari berdasar pada buku manual yang berlaku.
Hasil pengaturan tata gambar dan warna sesuai dengan : respon impressive penglihatan
Tata suara Instrumen musik
Respon akustik ruang pengoperasian peralatan audio CD player
Tata Gambar Respon impressive
ruang pengoperasian peralatan video
Melakukan Seting respon akustik ruangan
Melakukan Pengaturan pengatur nada CD
Melakukan Pengaturan pengatur volume CD
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Tes Praktek
Modul
CD player Trainner
Jobsheet
5. Merawat CD player Kebutuhan perawatan diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku perawatan yang berlaku pada buku User Manual
Prosedur baku perawatan berlaku pada buku User Manual
Prosedur keselamatan dan kesehatan kerja
Kemampuan perawatan meliputi penggantian komponen : Sekring,Kabel input AC 220, kabel mikropon, Head VCD
Pekerjaan Perawatan Peralatan CD player
Buku User Manual Prosedur baku
perawatan peralatan CD playe
Melaksanakan perawatan peralatan CD player
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Tes Praktek
5 5(10
)
10(40
)
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 53 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
6. Memperbaiki CD player Dijelaskan tentang pe-tunjuk penempatan CD player secara umum un-tuk tujuan preventive maintenance
Dijelaskan tentang fungsi CD pembersih dan cara menggunakannya
Dijelaskan klasifikasi masalah pada CD player Disebutkan masalah-masalah yang umum terjadi pada CD player
Diperagakan pemahaman tentang General inspection, membersihkan bagian dalam dari modul optik, dan melumasi bagian mekanik
Preventive maintenance
Reparasi CD Player
Menempatkan CD player secara umum untuk tujuan preventive maintenance
Menggunakan CD pembersih
Menangani keping CD Membersihkan keping CD Menjelaskan :
Bagian-bagian utama dari sebuah CD player, misalnya: Power supply, Electronic board, Optical Deck, Komponen-komponen optical modul
Masalah-masalah yang umum terjadi pada CD player
General inspection, membersihkan bagian dalam dari modul optik, dan melumasi bagian mekanik
Melakukan pengklasifikasian masalah pada CD player
Melakukan troubleshooting untuk masalah-masalah yang paling umum terjadi
Troubleshooting Indentifikasi
Masalah-masalah umum CD Player :
Mengatasi masalah-masalah umum kerusakan pada : CD player mati total, bekerja tetapi tidak ada tampilan atau tampil sebagian
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Tes Praktek
10 10(20
)
10(40
)
Modul
CD Trainner
Jobsheet
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 54 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Dijelaskan tentang cara mengatasi masalah u-mum, misalnya: CD pla-yer mati total, bekerja te-tapi tidak ada tampilan a-tau tampil sebagian, Ti-dak ada respon dari CD player, Laci CD tidak mau terbuka atau tertu-tup, Laci CD tidak me-nentu, Laci CD tidak ter-tutup/terbuka penuh, CD changer macet saat me-milih CD, CD player me-rusak keping CD, CD player panas
Dijelaskan tentang cara mengatasi masalah trac-king, misalnya: Proses pencarian terlalu lama a-tau bahkan gagal, Pen-carian dan play berjalan lancar tiba-tiba kehilang-an informasi track atau posisi, Meloncat pada track yang tidak diingin-kan
Disebutkan masalah-ma-salah lain yang tidak di-sebut diatas, misalnya: Masalah pada rangkaian digital, Masalah pada rangkaian analog, Suara hampir tidak terdengar, Masalah audio (muting, noise, distorsi)
Disebutkan dan dijelas-kan masalah-masalah pada motor dan spindle, misalnya: Motor bearing, Motor spindle
Dijelaskan cara memerik-sa dan mengganti motor dan spindle motor
Dijelaskan tentang sis-tem servo dan teknik adjustment
Reparasi CD Player Tidak ada respon dari CD player, Laci CD tidak mau terbuka atau tertutup, Laci CD tidak menentu, Laci CD tidak tertutup/terbuka penuh, CD changer macet saat memilih CD, CD player merusak keping CD, CD player panas
Melakukan tracking, misalnya: Proses pencarian terlalu lama atau bahkan gagal, Pencarian dan play berjalan lancar tiba-tiba kehilangan informasi track atau posisi, Meloncat pada track yang tidak diinginkan
Memeriksa dan mengganti motor dan spindle motor
Melakukan tracking, misalnya: Proses pencarian terlalu lama atau bahkan gagal, Pencarian dan play berjalan lancar tiba-tiba kehilangan informasi track atau posisi, Meloncat pada track yang tidak diinginkan
Memeriksa dan mengganti motor dan spindle motor
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Tes Praktek
Modul
CD Trainner
Jobsheet
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 55 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Dijelaskan tentang pro-sedur adjustment untuk mengurangi noise dan prosedur adjustment untuk general servo untuk optical module
Dijelaskan cara melakukan alignment untuk optical module
Di-identifikasi sambung-an sambungan pada op-tical module
Disebutkan alat yang diperlukan untuk mela-kukan testing dan disi-apkan petunjuk testing-nya
Dijelaskan tentang cara melakukan testing untuk optical module;
melakukan testing laser diode,
melakukan testing elektrik untuk melihat apakah laser diode telah mendapat catu daya, melakukan testing laser diode menggunakan external power supply
Diperagakan cara melakukan adjustment daya dari laser diode
Reparasi CD Player Menjelaskan : Sistem servo dan teknik
adjust-ment Testing optical module;
melakukan testing laser diode, melakukan testing elektrik untuk melihat apakah laser diode telah mendapat catu daya, melakukan testing laser diode menggunakan external power supply
Melakukan adjustment untuk mengurangi noise dan prosedur adjustment untuk general servo
Melakukan alignment untuk optical module
Mengidentifikasi sambungan-sambungan pada optical module
Menyiapkan alat untuk melakukan testing
Melakukan adjustment daya dari laser diode
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Tes Praktek
Modul
CD Trainner
Jobshee
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 56 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/ SEMESTER : XI / 3STANDAR KOMPETENSI : MENJELASKAN DASAR-DASAR SINYAL VIDEOKODE KOMPETENSI : EL-KA B8ALOKASI WAKTU : 50 Jam pelajaran
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
12. Menjelaskan hubungan jumlah piksel dan kualitas resolusi gambar
Memahami pengertian tentang piksel
Memahami pengertian tentang resolusi gambar
Memaham hubungan piksel dan resolusi
Menghitung kualitas resolusi gambar
Pengaruh piksel terhadap kualitas gambar
Hubungan jumlah piksel dan kualitas resolusi gambar
Menjelaskan mengertian pixel
Menjelaskan resolusi gambar
Menjelaskan hubungan piksel dan resolusi
Menjelaskan perhitung an kualitas resolusi gambar
Menjelaskan pengaruh piksel dan resolusi terhadap kualitas gambar
Tes Tulis
5 - - Modul Teknik
reparasi TV Ir. Reka RIO
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 57 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
13. Menjelaskan bagian-bagian sinyal video komposit dan fungsinya
Menahami sinyal luminan dan proses pengiriman sinyalnya.
Memahami sinyal krominan dan proses pengiriman sinyalnya
Perbedaan syinyal luminan dan sinyal krominan
Memahami sinyal perbedaan warna
Memahami transmisi multiplek sinyal perbedaan warna
Transmisi multiplek sinyal perbedaan warna
Memahami Sub pembawa Warna
Memahami Burs warna Memahami sinyal TV
berwarna komposit
Bagian-bagian sinyal video komposit dan fungsinya
Menjelaskan sinyal luminan dan proses pengiriman sinyalnya.
Menjelaskan sinyal krominan dan proses pengiriman sinyalnya
Menjelaskan perbedaan sinyal luminan dan sinyal krominan
Menjelaskan sinyal perbedaan warna
Menjelaskan Transmisi multiplek sinyal perbedaan warna
Menjelaskan Transmisi multiplek sinyal perbedaan warna
Menjelaskan i Sub pembawa Warna
Menjelaskan i Burs warna
Menjelaskan sinyal TV berwarna komposit
Tes Tulis
10 - - Modul Teknik
reparasi TV Ir. Reka RIO
14. Menjelaskan perbedaan Sistem PAL dan NTSC
Memahami dan menindentifikasi sistem TV PAL
Memahami dan menindentifikasi sistem TV NTSC
Memahami dan menindentifikasi perbedaan TV sistemPAL dan TV system NTSC
Perbedaan Sistem PAL dan NTSC
Menjelaskan dan menindentifikasi sistem TV PAL
Menjelaskan dan menindentifikasi sistem TV NTSC
Menjelaskan dan menindentifikasi perbedaan TV sistemPAL dan TV system NTSC
Tes Tulis
Tes Praktik
5 5(10
)
- Modul Teknik
reparasi TV Ir. Reka RIO
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 58 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
15. Menjelaskan sistem pembentukan gambar
Memahami IF penguat gambar
Memahami prinsip kerja rangkaian Detektor video
mahami prinsip kerja rangkaian penguat video
Sistem pembentukan gambar
Menjelaskan IF penguat gambar
Menjelaskan respon frekwensi penguat gambar
Menjelaskan prinsip kerja IF penguat gambar
Menjelaskan skema penguat IF gambar
Menjelaskan prinsip kerja rangkaian Detektor video
Menjelaskan dan menunjukkan contoh Rangkaian detector Video
Menjelaskan sinyal penggangu
Menjelaskan deteksi dioda
Menjelaskan rangkaian penjebak untuik membuang sinyal pengganggu
Menjelaskan Menjelaskan detector singkronisasi
Menjelaskan prinsip kerja rangkaian penguat video
Menjelaskan jaringan penunda
Tes Tulis
Tes Pengamatan
5 - - Modul Teknik
reparasi TV Ir. Reka RIO
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 59 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Memahami dan prinsip kerja rangkaian AGC (Automatic Gain Control)
Sistem pembentukan gambar
Menjelaskan ABL (Automatic Brigtness Limier)
Menjelaskan rangkaian searah pembangkit
Menjelaskan rangkaian-rangkaian pendukung lainnya
Menjelaskan dan prinsip kerja rangkaian AGC (Automatic Gain Control
Menjelaskan mtode pengaturan penguatan
Menjelaskan macam-macam AGC
Tes Tulis
Tes Pengamatan
Modul Teknik
reparasi TV Ir. Reka RIO
16. Melakukan pengujian sInyal video
Pengujian sinyal video dengan menggunakan oskiloskop dan pattern generator
Pengujian sinyal Video telvisi system PAL
Pengujian Sinyal Video pada televise siste NTSC
Pengujian sinyal video digital
Menyimpulkan hasil pengujian sinyal video
Pengujian sInyal video Menjelaskan Sinyal Video
Menjelaskan perbedaan sinyal video sistem PAL dan NTSC
Menjelaskan Pengujian sinyal Video dengan menggunakan oskiloskop
Mrnjelaskan dan melakukan pengujian sinyal Video televisi sistem PAL
Menjelaskan dan melakukan pengujian sinyal video mtelevisi sistem NTSC
Menjelaskan dan melakukan pengujian sinyal video televisi sistem Digital
Menjelaskan dan menyimpulkan sinyal Video sistem PAL. NTSC, DIGITAL
Menjelaskan perbedaan sinyal Video
Tes Tulis
Tes Praktik
5 10(20
)
Modul Teknik
reparasi TV Ir. Reka RIO
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 60 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
17. Menjelaskan prinsip kerja tabung gambar.
Memahami Prinsip kerja tabung gambar
Memahami kontruksi tabung TV hitam putih
Memahami kontruksi tabung TV berwarna
Mengidentifikasi perbedaan tabung gambar televisi berwarna dan televisi Hitam putih
Memahami dasar tabung gambar
Memahami dan mengidentifikasi jenis-jenis tipe tabung gambar
Memahami komponen-komponen pendukung kerja tabung gambar
prinsip kerja tabung gambar.
Menjelaskan Prinsip kerja tabung gambar
Menjelaskan kontruksi tabung TV hitam putih
Menjelaskan kontruksi tabung TV berwarna
Menjelaskan Mengidentifikasi perbedaan tabung gambar televisi berwarna dan televisi Hitam putih
Menjelaskan dasar tabung gambar
Menjelaskan dan mengidentifikasi jenis-jenis tipe tabung gambar
Menjelaskan i komponen-komponen pendukung kerja tabung gambar
Tes tulis Tes
Pengamatan
5 - - Modul Teknik
reparasi TV Ir. Reka RIO
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 61 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/ SEMESTER : XI / 3STANDAR KOMPETENSI : MEMPERBAIKI SISTEM PENERIMA TELEVISIKODE KOMPETENSI : EL-KA B9ALOKASI WAKTU : 120 Jam Pelajaran
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Menjelaskan bagian-bagian dan fungsi dalam sistem penerima TV hitam putih
Spesifikasi dan cara kerja televisi dikuasai lebih dulu.
Menjelaskan fungsi pesawat penerima hitam putih
Menjelaskan blok diagram dan fungsi bagian-bagian televisi hitam putih
Sistem penerima TV Hitam putih dan bagian-bagian sistem penerima TV hitam putih
Menjelaskan Spesifikasi dan cara kerja televisi hitam putih
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
10 - - Modul Trainn
er TV Hitam putih
Jobsheetb
Reparasi TV Reka Rio
2. Menjelaskan prinsip kerja penerima TV hitam putih dan warna
Mejelaskan blok dan prinsip kerja TV hitam putih
Menjelaskan sinyal TV hitam putih
Menjelaskan blok diagram dan fungsi bagian-bagian televisi warna
Menjelaskan sinyal TV warna
Blok diagram Sistem penerima TV Hitam putih
Blok diagram Sistem penerima TV hitam putih
Blok diagram Sistem penerima TV warna
Menjelaskan perbedaan TV warna dan TV hitam putih
Blok diagram TV hitam putih
Blok diagram TV warna
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
10 - - Modul Trainn
er TV Hitam putih
Trainner TV Color
Jobsheet
Reparasi TV Reka Rio
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 62 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
3. Menjelaskan macam-macam penerima televisi meliputi sistem penerima TV HP, TV Warna, TV kabel, TV satelit, TVIP, TVio dan HDTV
Diterangkan perbedaan antara TV kabel, siaran off-air, dan sistem telepon, dll
Identifikasi perbedaan antara : TV kabel, siaran off-air, dan sistem telepon
Mengidentifikasi perbedaan antara : TV kabel, siaran off-air, TV satelit, TVIP, TVio dan HDTV
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
10 - - Modul Trainn
er TV Hitam putih
Trainner TV Color
Jobsheet
Reparasi TV Reka Rio
Menjelaskan prinsip kerja : TV kabel TV non kabel Siaran off-air Siaran on-air
Membedakan prinsip kerja : TV kabel TV non kabel Siaran off-air Siaran on-air
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Modul Trainn
er TV Hitam putih
Trainner TV Color
Jobsheet
Reparasi TV Reka Rio
4. Menjelaskan monitor komputer Dijelaskan tentang prin-sip dasar, karak-teristik, dan jenis-jenis monitor
Dijelaskan tentang per-bedaan monitor analog dan digital
Dijelaskan tentang kon-sep interlacing
Dijelaskan tentang kiner-ja monitor dan cara mengujinya
Disebutkan masalah-masalah yang umum terjadi pada monitor
Monitor komputer
Menjelaskan Dasar-dasar monitor komputer
Menjelaskan Karakteristik, dan jenis-jenis monitor
Menjelaskan Interlacing
Menjelaskan Masalah umum monitor komputer
Mengidentifikasi masalah-masalah yang umum terjadi pada monitor
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
10 - - Modul Trainn
er TV Hitam putih
Trainner TV Color
Jobsheet
Reparasi TV Reka Rio
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 63 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
5. Menjelaskan perbedaan TV, LCD dan plasma
IDijelaskan tentang prin-sip dasar, karak-teristik CRT, LCD dan plasma
Dijelaskan tentang perbedaan CRT, LCD dan plasma
Video CRT, LCD dan plasma
Menjelaskan Dasar-dasar CRT, LCD dan plasma
Menjelaskan Karakteristik, dan jenis-jenis CRT, LCD dan plasma
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
10 - - Modul Trainn
er TV Hitam putih
Trainner TV Color
Jobsheet
Reparasi TV Reka Rio
Video CRT, LCD dan plasma
Menjelaskan Interlacing Menjelaskan Masalah
umum CRT, LCD dan plasma Mengidentifikasi
masalah-masalah yang umum terjadi CRT, LCD dan plasma
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Modul Trainn
er TV Hitam putih
Trainner TV Color
Jobsheet
Reparasi TV Reka Rio
6. Mengoperasikan penerima TV Mempersiapkan Pekerjaan Pengoperasian TV
Melakukan Setting Respon Impresive Video (Menu :focus, color system, fungsi Video In
Kebutuhan pengoperasian diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku pengoperasian yang berlaku pada buku user manual
Respon impressive ruang pengoperasian peralatan video
Kebutuhan tata gambar
Membaca Buku User Manual
Melakukan Seting respon impressive ruangan
Mengatur pengatur gambar
Mengatur pengatur warna
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Pengamatan Produk
5 5(10)
5(20)
Modul Trainn
er TV Hitam putih
Trainner TV Color
Jobsheet
Reparasi TV Reka Rio
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 64 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
7. Menginstal penerima TV Kebutuhan instalasi diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku instalasi yang berlaku pada buku User Manual
Sistim Penerima TV dipelajari dan dipahami sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian dari peralatan elektronik :
Tekknik instalasi peralatan TV
Melakukan persiapan pekerjaan instalasi pesawat TV
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Pengamatan Produk
5 5(10)
5(20)
Modul Trainn
er TV Hitam putih
Trainner TV Color
Jobsheet
Reparasi TV Reka Rio
Kamera Video Kamera Digital Video Cassette
Recorder Mixer Video Switcher Penyunting gambar Character generator Video Recorder Video Sender Lighting Monitor TV Video Proyektor Duplikasi Suara dan
Gambar Kebutuhan instalasi
Antene
Video in
Antene
Melakuan kegiatan instal dengan peralatan elektronik lainnya lainnya
Pemasangan Antene
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Pengamatan Produk
Modul Trainn
er TV Hitam putih
Trainner TV Color
Jobsheet
Reparasi TV Reka Rio
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 65 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
8. Merawat penerima TV Kebutuhan perawatan diidentifikasi sesuai denganProsedur baku perawatan yang berlaku pada buku User
ManualProsedur keselamatan dan kesehatan kerja
Kemampuan perawatan meliputi penggantian komponen : Sekring, Kabel input AC 220,
kabel Potensiometer
Prosedur baku perawatan peralatan Penerima TV
Melaksanakan perawatan peralatan TV
Tes tertulis
Tes Praktek
Pengamatan Produk
5 5(10)
5(20)
Modul Trainn
er TV Hitam putih
Trainner TV Color
Jobsheet
Reparasi TV Reka Rio
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 66 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
9. Memperbaiki penerima televisi Kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi dipersiapkan dan diidentifikasi apakah sesuai dengan SOP (Standard Operating Procedure).
Tempat kerja dipersiapkan dan dibebaskan dari kemungkinan bahaya kecelakaan.
Perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja digunakan secara benar serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlaku-kan
Televisi dioperasikan untuk diamati gejala kerusakan yang timbul dengan melakukan peng-amatan pada kontrol-kontrol : Tombol power, Tombol pengatur
volume, Tom-bol pengatur
kecerahan layar, Tombol kontras
gambar,Tombol warna, Tombol pemilih
saluran,Antena, Fasilitas-fasilitas lain
Mempersiapkan pekerjaan perbaikan/reparasi
Mengamati gejala kerusakan
Menjelaskan Keselamatan dan kesehatan kerja Mempersiapkan tempat kerja yang bebas dari kemungkinan bahaya kecelakaan
Mempersiapkan dan mengidentifikasi kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik
Menggunakan perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlaku-kan
Menjelaskan Gejala kerusakan Televisi
Mengamati gejala kerusakan melalui tombol kontrol:
Tes tertulis
Tes Praktek
Pengamatan Produk
5 10(20)
10(40)
Modul Pesa
wat penerima TV warna
Trainer TV
User manual
Jobsheet
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 67 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Dilakukan identifikasi terhadap gejala-gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya.
Berdasar pada gejala kerusakan yang timbul lalu diklasifikasikan jenis kerusakannya yang dapat berupa : Kerusakan pada kompo-
nen Masalah koneksitas
pada PCB atau kabel Masalah pada bagian
mekanik.
Mengalokasi kerusakan
Tombol power, Tombol pengatur
volume, Tombol pengatur
kecerahan layar, Tombol kontras gambar, Tombol warna, Tombol pemilih saluran, Antena, Fasilitas-fasilitas lain.
Mengidentifikasi gejala kerusakan
Menjelaskan Lokasi kerusakan berdasar gejala kerusakan yang ada.
Mengklasifikasi gejala kerusakan yang timbul lalu berdasarkan jenis kerusakannya berupa : Kerusakan pada
komponen Masalah koneksitas
pada PCB atau kabel Masalah pada bagian
mekanik.
Tes tertulis
Tes Praktek
Pengamatan Produk
Modul Pesa
wat penerima TV warna
Trainer TV
User manual
Jobsheet
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 68 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Dilakukan pengalokasian kerusakan pada rang-kaian , blok rangkaian .bagian mekaniknya.
Urutan pemeriksaan ditetapkan sesuai prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakannya.
Dilakukan pengukuran dengan mengamati tegangan, bentuk pulsa pada titik-titik pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur misalnya : Multitester, Osciloskop dan Patern Generator, Sweep Generator, Marker Generator, Vectorscope.
Dengan mengacu pada skema rangkaian serta buku service manual hasil-hasil pengukuran dianalisa.
Dari hasil analisa lalu didiagnose jenis kerusakan secara benar
Sesuai jenis kerusakannya perbaik-an dapat dikerjakan dengan pergantian komponen, repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang.
Melakukan analisa hasil pengukuran
Melakukan Perbaikan Pesawat Televisi
Melakukan pengalokasian kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian.bagian mekaniknya
Melakukan pemeriksaan sesuai prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran ntuk dapat mencari kerusakanya
Melakukan pengukuran dengan mengamati tegangan, bentuk pulsa pada titik-titik pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur misalnya Multitester, Osiloskop dan Patern Generator, Sweep Generator, Marker Generator,
Melakukan analisa pengukuran mengacu pada skema rangkaian serta buku service manual hasil-hasil pengukuran
Melakukan didiagnose jenis kerusakan secara benar
Menjelaskan teknik Reparasi
Melakukan perbaikan Sesuai jenis kerusakannya dikerjakan dengan pergantian komponen, repair/penggantian bagian
Tes tertulis
Tes Praktek
Pengamatan Produk
Modul Pesa
wat penerima TV warna
Trainer TV
User manual
Jobsheet
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 69 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Perbaikan dapat pula dikerjakan dengan ha-nya pembersihan pada jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian kompo-nen
Hasil perbaikan atau pergantian komponen diuji dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya.
Dilakukan tindakan korektif jika pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal
Diterangkan tentang segmen utama dari sinyal TV Cable, dan level ideal bagi pelanggan
Digambarkan konstruksi antena TV, jenisnya, gain, pola radiasi, dan karakteristik frekuensinya
Dijelaskan tentang propagasi gelombang radio TV- medan elektromagnetik
Dijelaskan tentang karakteristik dari gelombang pantul dan fenomena lintasan-jamak/efek hantu
Melakukan Perbaikan Pesawat Televisi
Menguji hasil perbaikan/ reparasi
mekanik atau dengan perbaikan solder, djustement/seting ulang.
Melakukan pembersihan pada jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen.
Melakukan pengujian hasil perbaikan atau pergantian komponen diuji dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya.
Melakukan tindakan korektif jika pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal.
Melakukan analisa lanjutan
Menjelaskan : Antena Televisi Sinyal-sinyal
Televisi Propagasi
gelombang radio TV- medan
ektromagnetik Karakteristik dari
gelombang pantul dan fenomena lintasan-jamak/efek hantu
Prosedur instalasi antenna di atas genting atau tower
Pemasangan tower, rotor, booster (pre-amplifier), dan aksesoris lain
Tes tertulis
Tes Praktek
Pengamatan Produk
Modul Pesa
wat penerima TV warna
Trainer TV
User manual
Jobsheet
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 70 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Dijelaskan tentang prosedur instalasi antenna di atas genting atau tower
Dijelaskan tentang pengaruh ketinggian antenna
Dijelaskan tentang alasan dipasangnya tower, rotor, booster (pre-amplifier), dan aksesoris lain
Setiap selesai dilakukan perbaikan atau penggantian komponen, perlu dibuatkan laporan berupa service check list.
Pada laporan supaya dituliskan komponen, bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggantian.
Setiap selesai kegiatan perbaikan dibuatkan riwayat perbaikan pada history card.
Menguji hasil perbaikan/ reparasi
Membuat laporan perbaikan
Melakukan pemasangan antena TV
Memperbaiki antena TV
Menjelaskan Teknik Pelaporan
Perbaikan/Reparasi Membuat laporan
service check list. Membuat riwayat
perbaikan pada history card
Tes tertulis
Tes Praktek
Pengamatan Produk
Modul Pesa
wat penerima TV warna
Trainer TV
User manual
Jobsheet
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 71 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/ SEMESTER : XI / 3STANDAR KOMPETENSI : MEMPERBAIKI ALAT REPRODUKSI SINYAL AUDIO-VIDEO COMPACT CASSETEKODE KOMPETENSI : EL-KA B10ALOKASI WAKTU : 80 Jam Pelajaran
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
18. Memilih jenis kaset sesuai kegunaan
Dijelaskan format kaset VCR Menjelaskan jenis kaset
yang sesuai dengan kegunaanya Dijelaskan Pernbedaan
kaset VCR Dijelaskan keunggulan dan
kekurangan kaset VCR
Kaset VCR Diindentifikasi jenis-jenis kaset VCR
Dijelaskan jenis-jenis kaset dan formatnya
Dindentifikasi keguanan kaset VCR sesuai dengan formatnya
Membedakan jenis kaset
Tes tulis
5 - - Modul VCR
Trainer VCR
Caset VCR
Buku panduan Reparasi VCR
User Book
19. Menjelaskan prinsip kerja VCR
Dijelaskan prinsip kerja VCR Dijelaskan bagian-bagian
VCR Dijelaskan Blok diagram
VCR Dijelaskan Bagian-Bagian
perekaman VCR Dijelaskan sinyal output
video-audio VCR Dijelaskan Proses
perekaman
Prinsip kerja VCR Dijelaskan Prinsip kerja Membaca Blok diagram
VCR Diindentifikasi Bagian-
Bagian VCR Diindentifikasi sinyal
Audio-Video Mengindentivikasi sinyal
Audio Mengindentifikasi sinyal
Video Melakukan proses
perekaman dengan VCR
Tes tulis
5 - - Modul VCR
Trainer VCR
Caset VCR
Buku panduan Reparasi VCR
User Book
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 72 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
20. Menginstal VCR Kebutuhan Instalasi diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku pengoperasian yang berlaku pada buku user manual.
Sistim VCR dipelajari dan dipahami sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
Prosedur Keselamatan dan kesehatan kerja, dan Peraturan perundang-undangan yang berlaku
Instalsasi peralatan VCR mencakup jenis aplikasi untuk: Televisi, operasi antene instalasi untuk peralatan Audio dll
Melakukan Setting Respon audio video
Penggunaan perlengkapan Keselamatan kerja serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang berlaku.
Instalasi pengaturan Kabel input atau out put sesuai prosedur
Penggunaan kabel Instalasi peralatan
pendukung
Menginstal VCR
Keselamatan kerja
Jenis kabel
Membaca buku manualbuku user manual.
Menggunakan peralatan kerja sesuai standart keselamatan
Instalsasi peralatan
Mengatur Kabel input atau out put sesuai prosedur
Mengindentifikasi kabel Instalasi peralatan
pendukung
Tes tulis
Tes Praktek
Pengamatan
5 5(10
5(20)
Modul VCR
Trainer VCR
Caset VCR
Buku panduan Reparasi VCR
User Book
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 73 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
21. Merawat VCR Kebutuhan perawatan diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku perawatan yang berlaku pada buku User Manual
Kebutuhan perawatan diidentifikasi sesuai dengan Prosedur baku perawatan berlaku pada buku User Manual
Prosedur keselamatan dan kesehatan kerja
Kemampuan perawatan meliputi penggantian komponen : Sekring, Kabel input AC 220, kabel
mikropon, Head VCD
Peralatan VCR mencakup jenis aplikasi : Rumah Tangga, Studio rekaman, Perkantoran, Pertokoan/ Departemen Store, Rumah Sakit, fasilitas umum
Pekerjaan Perawatan Peralatan VCR
Buku User Manual Prosedur baku
perawatan peralatan VCR
Melaksanakan perawatan peralatan VCR
Perawatan kasetVCR
Tes tulis
Tes Praktek
Pengamatan
5 5(10
5(20)
Modul VCR
Trainer VCR
Caset VCR
Buku panduan Reparasi VCR
User Book
22. Memperbaiki VCR. Dijelaskan tentang pe-tunjuk penempatan VCR secara umum un-tuk tujuan preventive maintenance
Dijelaskan tentang fungsi kaset pembersih dan cara menggunakannya
Preventive maintenance
Menempatkan VCR secara umum untuk tujuan preventive maintenance
Menggunakan Kaset pembersih
Menangani Kerusakan kaset
Menjelaskan : Bagian-bagian utama
dari sebuah VCR, misalnya: Power supply, Electronic board, Head
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Tes Praktek
10 15(30)
15(60)
Modul VCR
Trainer VCR
Caset VCR
Buku panduan Reparasi VCR
User Book
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 74 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Dijelaskan klasifikasi masalah pada VCR
Disebutkan masalah-masalah yang umum terjadi pada VCR
Disebutkan masalah-masalah yang umum terjadi pada CD player
Dijelaskan cara melakukan troubleshooting untuk masalah-masalah yang paling umum terjadi
Diperagakan pemahaman tentang cara membersihkan bagian head dari mekanik bagian mekanik pemutar kaset
Dijelaskan tentang cara mengatasi masalah u-mum, misalnya: VCR mati total, bekerja te-tapi tidak ada tampilan a-tau tampil sebagian, Ti-dak ada respon dari VCR, Tidak bisa memutar kaset, Laci VCR tidak me-nentu, Laci VCR tidak ter-tutup/terbuka penuh, Tidak ada gambar, tidak ada suara
Reparasi VCR Masalah-masalah yang umum terjadi pada CD player
General inspection, membersihkan bagian dalam dari modul head dan mikanik
Melakukan pengklasifikasian masalah pada VCR
Melakukan troubleshooting untuk masalah-masalah yang paling umum terjad
Menjelaskan Masalah-masalah umum CD Player
Mengindentivikasi Masalah-masalah umum VCR
Mengatasi masalah-masalah umum kerusakan pada : VCR mati total, bekerja te-tapi tidak ada tampilan a-tau tampil sebagian, Ti-dak ada respon dari VCR, Tidak bisa memutar kaset, Laci VCR tidak me-nentu, Laci VCR tidak ter-tutup/terbuka penuh, Tidak ada gambar, tidak ada suaraMelakukan tracking, misalnya: Proses pencarian terlalu lama atau bahkan gagal, Pencarian dan play berjalan lancar tiba-tiba kehilangan informasi track atau posisi, Meloncat pada track yang tidak diinginkan;
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Tes Praktek
Modul VCR
Trainer VCR
Caset VCR
Buku panduan Reparasi VCR
User Book
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 75 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Dijelaskan tentang cara mengatasi masalah trac-king, misalnya: Proses pemutaran kaset yang gagal, Meloncat pada track yang tidak diingin-kan
Disebutkan masalah-ma-salah lain yang tidak di-sebut diatas, misalnya: Masalah pada rangkaian digital, Masalah pada rangkaian analog, Suara hampir tidak terdengar, Masalah audio (muting, noise, distorsi)
Disebutkan dan dijelas-kan masalah-masalah pada motor dan spindle, misalnya: Motor bearing, Motor, Karel
Dijelaskan cara memerik-sa dan mengganti motor dan spindle motor
Dijelaskan tentang sis-tem servo dan teknik adjustment
Dijelaskan tentang pro-sedur adjustment untuk mengurangi noise dan prosedur adjustment untuk general Motor pemutar kaset
Dijelaskan cara melakukan alignment untuk Head dan pita kaset
Di-identifikasi sambung-an sambungan kabel
Disebutkan alat yang diperlukan untuk mela-kukan testing dan disi-apkan petunjuk testing-nya
Reparasi CD Player
Menguji hasil perbaikan/ reparasi
Melakukan cara mengatasi masalah trac-king, misalnya: Proses pemutaran kaset yang gagal, Meloncat pada track yang tidak diingin-kan
Memeriksa dan mengganti motor dan spindle motor
Menjelaskan : Sistem servo dan teknik
adjust-ment Testing optical module;
melakukan testing laser diode, melakukan testing elektrik untuk melihat apakah laser diode telah mendapat catu daya, melakukan testing penggunakan external power supply
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Tes Praktek
Modul VCR
Trainer VCR
Caset VCR
Buku panduan Reparasi VCR
User Book
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 76 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Dijelaskan tentang cara melakukan testing untuk Setelah perbaikan
Hasil perbaikan atau pergantian komponen diuji dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya.Dilakukan tindakan korektif jika pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal
Setiap selesai dilakukan perbaikan atau penggantian komponen, perlu dibuatkan laporan berupa service check list.
Pada laporan supaya dituliskan komponen, bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggantian.
Setiap selesai kegiatan perbaikan dibuatkan riwayat perbaikan pada history card
Menguji hasil perbaikan/ reparasi
Membuat laporan perbaikan
perbaikan atau pergantian komponen diuji dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya.
pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal.
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Tes Praktek
Modul VCR
Trainer VCR
Caset VCR
Buku panduan Reparasi VCR
User Book
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 77 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMATA PELAJARAN : DASAR KOMPETENSI KEJURUANKELAS/ SEMESTER : XI / 3STANDAR KOMPETENSI : MEMPERBAIKI ALAT REPRODUKSI SINYAL AUDIO VIDEO CDKODE KOMPETENSI : ELKA-B11ALOKASI WAKTU : 80 Jam Pelajaran
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
23. Menjelaskan perbedaan media rekam VCD dan DVD
Peralatan media rekam VCD
Menentukan pengkodean data pada keping VCD
Peralatan media rekam DVD
Menentuka pengkodean data pada DVD
Mengidentifikasi perbedaan kapasitas keping VCD dan DVD
Mengidentifikasi tentang format yang dihasilkan perekamam VCD
Mengidentifikasi tentang tentang format yang dihasilkan DVD
Dijelaskan tentang cara perekamam data pada CD dan cara playback
Konsep umum teknologi VCD
Konsep umum teknologi DVD
Perbedaan media rekam VCD dan DVD
Menjelaskan media rekam VCD
Menjelaskan pengkodean data pada keping VCD
Menjelaskan media rekam DVD
Menjelaskan pengkodean data pada DVD
Menjelaskan perbedaan keping VCD dan DVD
Menjelaskan tentang format yang dihasilkan perekamam VCD,DVD
Menjelaskan tentang tentang format yang dihasilkan Dijelaskan tentang cara perekamam data pada CD dan cara playback
Menjelaskan tentang kon-sep umum teknologi VCD
Menjelaskan tentang kon-sep umum teknologi DVD
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
5 - - Modul
DVD player Trainner
Jobsheet
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 78 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
24. Menjelaskan prinsip kerja DVD player
Mempelajari skema blok VCD player
Fungsi setiap blok VCD player dipelajari dan dikuasai prinsip kerjanya
Dikuasai spesifikasi dan cara kerja VCD player
Mempelajari skema blok DVD player
Fungsi setiap blok DVD player dipelajari dan dikuasai prinsip kerjanya
Dikuasai spesifikasi dan cara kerja DVD player
Dijelaskan tentang prin-sip kerja bagian optik dari CD player
Disebutkan bagian-bagi-an utama dari sebuah CD player, misalnya: Power supply, Electronic board, Optical Deck, Komponen-komponen optical modul
Prinsip kerja DVD player
Dijelaskan skema blok VCD player
Dijelaskan fungsi setiap blok VCD player
Dikuasai spesifikasi dan cara kerja VCD player
Dijelaskan skema blok DVD player
Dijelaskan fungsi setiap blok DVD player
Dikuasai spesifikasi dan cara kerja DVD player
Dijelaskan : Bagian-bagian utama dari sebuah CD player, misalnya: Power supply, Electronic board, Optical Deck, Komponen-komponen optical modul
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
10 - - Modul
DVD player Trainner
Jobsheet
25. Mengoperasikan DVD player
Dijelaskan tentang pe-tunjuk penempatan DVD player secara umum un-tuk tujuan preventive maintenance
Kebutuhan pengoperasian diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku pengoperasian yang berlaku pada buku user manual
DVD player Membaca Buku User
Manual Prosedur Baku
Pengoperasian Sistem DVD player
Identifikasi Persiapan Pengoperasian peralatan DVD player
Pengamatan
Tes Praktik
Wawancara
Tes tertulis
5 5(10)
5(20)
Modul
DVD player Trainner
Jobsheet
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 79 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Prosedur Keselamatan dan kesehatan kerja, dan Peraturan perundang-undangan yang berlaku
Pengoperasian peralatan CD player mencakup jenis aplikasi untuk: rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum.
Dijelaskan cara mengoperasikan VCD player sesuai user manual
VCD player dioperasikan sesuai user manual
Dijelaskan cara mengoperasikan DVD player sesuai user manual
DVD player dioperasikan sesuai user manual
Melakukan setting Respon Akustik Audio
DVD player Membaca Buku User
Manual Prosedur Baku
Pengoperasian Sistem DVD player
Pengoperasian DVD player
Identifikasi Persiapan Pengoperasian peralatan DVD player
Tatalaksana pengoperasian peralatan pendukung : Compact Disk Egualizer Grafik Equalizer non parametric Mixer Audio. Power Amplifier Mono &
Stereo Speaker Pasif Speaker aktif DVD player
Dijelaskan cara mengoperasikan VCD player sesuai user manual
VCD player dioperasikan sesuai user manual
Dijelaskan cara mengoperasikan VCD player sesuai user manual
VCD player dioperasikan sesuai user manual
Dijelaskan cara mengoperasikan DVD player sesuai user manual
Pengamatan
Wawancara
Tes Praktik
Tes tertulis
Modul
DVD player Trainner
Jobsheet
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 80 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Prinsip setting respon akustik dipelajari berdasar pada buku manual yang berlaku.
Penggunaan perlengkapan Keselamatan kerja serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang berlaku.
Prinsip setting respon akustik dipelajari berdasar pada buku manual yang berlaku.
Hasil pengaturan nada/suara sesuai dengan: Respon akustik pendengaran, respon akustik ruang pengoperasian, jelas dan enak didengar.
lkMelakukan setting Respon Akustik Video
Hasil pengaturan tata gambar dan warna sesuai dengan : respon impressive penglihatan
Pengoperasian DVD player
Tata suara Instrumen musik Respon akustik ruang
pengoperasian peralatan audio
Respon akustik ruang pengoperasian peralatan audio DVD player
Tata Gambar Respon impressive
ruang pengoperasian peralatan video
DVD player dioperasikan sesuai user manual
Melakukan Seting respon akustik ruangan
Melakukan Pengaturan pengatur nada
Melakukan Pengaturan pengatur volume
Melakukan Seting respon akustik ruangan
Melakukan Pengaturan pengatur nada DVD
Melakukan Pengaturan pengatur volume DVD
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Tes Praktek
Modul
DVD player Trainner
Jobsheet
26. Menginsta DVD player Dijelaskan cara menginstall VCD player sesuai user manual
Dilakukan instalasi VCD player sesuai SOP
Dijelaskan cara menginstall DVD player sesuai user manual
Dilakukan instalasi DVD player sesuai SOP
Instal DVD player Dijelaskan cara menginstall VCD player sesuai user manual
Dilakukan instalasi VCD player sesuai SOP
Dijelaskan cara menginstall DVD player sesuai user manual
Dilakukan instalasi DVD player sesuai SOP
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Tes Praktek
5 5(10)
5(20)
Modul
DVD player Trainner
Jobsheet
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 81 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
27. Merawat DVD player. Merawat DVD player sesuai user manual
Dilakukanperawatan DVD player sesuai SOP
Merawat DVD player sesuai user manual
Perawatan DVD player sesuai SOP
Kebutuhan perawatan diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku perawatan yang berlaku pada buku User Manual
Kebutuhan perawatan diidentifikasi sesuai dengan
Prosedur baku perawatan berlaku pada buku User Manual
Prosedur keselamatan dan kesehatan kerja
Kemampuan perawatan meliputi penggantian komponen : Sekring, Kabel input AC 220,
kabel mikropon, Head VCD
Peralatan CD player mencakup jenis aplikasi : Rumah Tangga, Otomotif (mobil), Perkantoran, Pertokoan/ Departemen Store, Rumah Sakit, fasilitas umum
Pekerjaan Perawatan Peralatan CD player
Buku User Manual Prosedur baku
perawatan peralatan CD player
Dijelaskan cara merawat VCD player sesuai user manual
Dilakukanperawatan VCD player sesuai SOP
Dijelaskan cara merawat DVD player sesuai user manual
Dilakukan perawatan DVD player sesuai SOP
Melaksanakan perawatan peralatan CD player
Tes tertulis
Tes Praktek
Pengamatan
Wawancara
5 5(10)
5(20)
DVD player Trainner
Jobsheet
Modu
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 82 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
28. Memperbaiki DVD player Dijelaskan teknik troubleshooting DVD Dipahami teknik perbaikan DVD
Dijelaskan jenis gangguan yang sering terjadi pada DVD
Dijelaskan teknik troubleshooting DVD
Dijelaskan tentang pe-tunjuk penempatan DVD
player secara umum un-tuk tujuan preventive maintenance
Dijelaskan tentang fungsi DVD pembersih dan cara menggunakannya
Dijelaskan klasifikasi masalah pada DVD player
Disebutkan masalah-masalah yang umum terjadi pada DVDplayer
Diperagakan pemahaman tentang General inspection, membersihkan bagian dalam dari modul optik, dan melumasi bagian mekanik
Reparasi DVD player Dijelaskan jenis gangguan yang sering terjadi pada VCD
Dijelaskan teknik troubleshooting VCD
Dipahami teknik perbaikan VCD
Dipahami teknik perbaikan DVD
Dijelaskan jenis gangguan yang sering terjadi pada DVD
Dijelaskan teknik troubleshooting DVD
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Tes Praktek
5 5(10)
10(40)
Modul
DVD player Trainner
Jobsheet
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 83 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Dijelaskan tentang cara mengatasi masalah u-mum, misalnya: DVD pla-yer mati total, bekerja te-tapi tidak ada tampilan a-tau tampil sebagian, Ti-dak ada respon dari DVD player, Laci DVD tidak mau terbuka atau tertu-tup, Laci DVD tidak me-nentu, Laci DVD tidak ter-tutup/terbuka penuh, DVD changer macet saat me-milih DVD, DVD player me-rusak keping DVD, DVD player panas
Reparasi DVD player Mengatasi masalah-masalah umum kerusakan pada : DVD player mati total, bekerja tetapi tidak ada tampilan atau tampil sebagian, Tidak ada respon dari DVD player, Laci DVD tidak mau terbuka atau tertutup, Laci DVD tidak menentu, Laci DVD tidak tertutup/terbuka penuh, DVD changer macet saat memilih DVD, DVD player merusak keping DVD, DVD player panas
Melakukan tracking, misalnya: Proses pencarian terlalu lama atau bahkan gagal, Pencarian dan play berjalan lancar tiba-tiba kehilangan informasi track atau posisi, Meloncat pada track yang tidak diinginkan
Memeriksa dan mengganti motor dan spindle motor
Pengamatan
Wawancara
Tes tertulis
Tes Praktek
Modul
DVD player Trainner
Jobsheet
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 84 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI PAKONG PAMEKASANMATA PELAJARAN : DASAR KOMPETENSI KEJURUANKELAS/ SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : MELAKUKAN KONVERSI CASSETTE KE CDKODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
29. Menjelaskan prinsip konversi
30. Mengoperasikan peralatan konversi
31. Merawat peralatan konversi
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 85 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI PAKONG PAMEKASANMATA PELAJARAN : DASAR KOMPETENSI KEJURUANKELAS/ SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : MELAKUKAN INSTALL HOME THEATER KODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARANKEGIATAN
PEMBELAJARANPENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
32. Menjelaskan kebutuhan peralatan pembuatan home theater
33. Menempatkan peralatan audio menghasikan suara surround dengan sistem 4.1, 5.1 dan 7.1
34. Menjelaskan TV proyektor
35. Menempatkan Monitor gambar sesuai dengan jarak tempat duduk
36. Menginstall peralatan home theater dengan konfigurasi 41 atau 61.
37. Melakukan trouble shooting hasil install
38. Merawat home theater
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 86 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGER 1 PAKONG PAMEKASANMATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/ SEMESTER : XII / 5STANDAR KOMPETENSI : MELAKUKAN INSTALL VIDEO GAMEKODE KOMPETENSI : EL-KA B14ALOKASI WAKTU : 40 Jam Pelajaran
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
39. Menjelaskan urutan perkembangan video game
Fungsi dan kegunaan Video game
Perkembangan video game dijelaskan
Mengindentifikasi urutan video game berdasarkan perkembangannya
Macam-macam video game
Mengindentifikasi jenis-jenis video game berdasarkan tegnologinya
Perkembangan video game
Menjelaskan fungsi dan kegunaan video game
Menjelaskan keuntungan dan kerugian akibat permainan video game
Menjelaskan perkembangan video game
Menjelaskan tegnologi perkembangan video game
Menjelaskan Macam-macam dan jenis video game berdasarkan perkembangannya
Menjelaskan urutan perkembangan video game berdasarkan perkembangan tegnologi
Menjelaskan macam-macam video game
Menjelaskan dan memberikan contoh macam dan jenis video game
Menjelaskan dan memberikan contoh macam dan jenis video game berdasarkan tegnologinya
Tes Tulis
Tes Praktek
5 5(10)
- Modul
User Manual
Video game
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 87 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Play Station diindentifikasi
Perkembangan : PS1, PS2, PS3
Video game pada komputer
Perkembangan video game
Menjelaskan play station
Menjelaskan PS1, PS2, PS3,
Menjelaskan perbedaan PS1, PS2, dan PS3,
Menjelaskan video game komputer
Menjelaskan Video game pada komputer berdasarkan grafis gambarnya
Tes Tulis
Tes Praktek
Modul
User Manual
Video game
40. Menjelaskan bagian-bagian dan fungsi play-stasion
Mengambar blok diagram playstion
Mengindentifikasi Bagian-bagian play station
Mengindentifikasi bagian optic
Mengindentifikasi catu daya atau power suplply
Mengindentifikasi bagian-bagian yang mudah rusak
Bagian-bagian dan fungsi play-stasion
Menjelaskan blok diagarm dan urutan berdasarkan prisip kerjanya
Menjelaskan bagian-bagian play station berdasarkan blok diagaram
Menunjukkan bagian-bagian play station dan prinsip kerjanya
Menjelaskan prinsip kerja optik dan menunjukkan kerja saat memdaca CD
Menjelaskan fungsi dari power supply
Mengukur output tegangan power supply
Menjelaskan output power suppy terhadap bagian- bagian play station
Menjelaskan bagian-bagian play station yang mudah rusak
Tes Tulis
Tes Praktek
5 5(10)
Modul
User Manual
Video game
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 88 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
41. Menginstall video game Kebutuhan instalasi diidentifikasi sesuai dengan Prosedur baku pengoperasian yang berlaku pada buku User Manual
Prosedur Keselamatan dan kesehatan kerja.
Peraturan perundang-undangan yang berlaku
Instalasi peralatan video game mencakup jenis aplikasi untuk: rumah tangga dan persewaan
Instalasi Vdeo game komputer
Prosedur Baku Pengoperasian Sistem Video
Menginstalasi peralatan : TV Game Play Station Game Komputer
Tes Tulis
Tes Praktek
5 5(10)
-
42. Merawat video game Kebutuhan perawatan diidentifikasi sesuai dengan Prosedur baku perawatan berlaku pada Buku User Manual
Prosedur keselamatan dan kesehatan kerja
Kemampuan perawatan meliputi penggantian komponen : Sekring, Kabel input AC 220, kabel instalasi
Peralatan game komersial mencakup jenis aplikasi : Rumah Tangga dan persewaan, serta komputer
Prosedur Baku Perawatan Peralatan Game Komersial
Prosedur perawatan peralatan game komersial
Tatalaksana perawatan peralatan : TV Game Play Station Game Komputer Pribadi
Tes Tulis
Tes Praktek
5 5(10)
-
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 89 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/ SEMESTER : XII / 5STANDAR KOMPETENSI : MEMPERSIAPKAN PEMBUATAN DOKUMENTASI VIDEOKODE KOMPETENSI : EL-KA B15ALOKASI WAKTU : 50 Jam Pelajaran
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Membuat skenario rancangan pengambilan gambar
Membaca dan menerjemahkan rancangan dan produksi pengambilan gambar.
Merenungkan dan mempertimbangkan metode konstruksi properti dan teknik untuk pengambilan visual yang tepat
Memastikan bahwa konstruksi properti pengambilan visual memenuhi persyaratan yang tepat dari persyaratan produksi
Memilih perlengkapan, peralatan, dan teknik pengambilan gambar yang tepat, yang akan digunakan sesuai dengan spesifikasi dan kebutuhan disain.
Merancang tata letak posisi peralatan pendukung dalam pengambilan gambar
Skenario rancangan pengambilan gambar
Menjelaskan rancangan yang akan dikerjakan supaya menghasilkan gambar yang optimal sesuai dengan skenario pengambilan gambar
Menjelaskan dan mengidentifikasi peralatan pendukung pengambilan gambar
Menjelaskan Rancangan posisi letak peralatan pendukung pengambilan gambar
Tes tulis 10 - - Modul Buku
Penunjang Kamer
a User
Manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 90 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
2. Mengidentifikasikan jenis dan fungsi alat-alat pendukung pembuatan dokumentasi video
Memilih dan mengindentifikasi bahan dan peralatan pendukung video shooting
Men-set-up dan mempersiapkan kamera yang akan digunakan dalam pembuatan dokumentasi video
Mengisi dan merawat battery selama pengambilan gambar
Menata kabel – kabel kamera
Lighting dipersiapkan dan ditata sesuai dengan kebutuhan dalam proses pembuatan dokumentasi video
Mengidentifikasi lensa dan aksesoris lainnya
Mempersiapkan dan menguji video tape
Ffungsi alat-alat pendukung pembuatan dokumentasi video
Peralatan dan syarat stok untuk pengambilan gambar diindentifikasii
Menjelaskan fungsi peralatan pendukung pembuatan dokumentasi video gambar
Menjelaskan dan mndemokan cara mngatur kamera yang digunakan untuk pembuatan dokumentasi video
Menjelaskan fungsi battery dan cara merawat dalam proses pengambilan gambar
Menjelaskan cara menata kabel-kabel Peralatan pengambilan gambar
Menjelaskan Ligthing yang sesuai yang akan digunakan dalam pembuatan dokumentasi video
Menjelaskan letak posisi ligthing pada saat pengambilan gambar
Mengindentifikasi jennis lensa dan menjelaskan lensa yang cocok sesuai dengan situasi
Menjelaskan fungsi video tape dan mendemokan
Tes tulis Tes praktik
5 5(10
)
- Modul Buku
Penunjang Kamer
a User
Manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 91 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
3. Menjelaskan prinsip kerja dan pengaturan kamera
Mengatur dan menset-up kamera serta prinsip kerja instrument pengaturan.
Fungsi perekam pada vide kamera diperiksa untuk mendapatkan output teknis yang akurat.
Pencahayaan, warna dan aspek focus kamera diperiksa untuk mendapatkan hasil artistic dan teknis yang diinginkan.
Filter yang telah dipilih diperiksa untuk memastikan bahwa filter-filter tersebut telah sesuai dengan hasil artistic dan teknis yang diinginkan.
Mengindentifikasi fitur-fitur kelengkapan kamera pada kamera
Mensentting kamera
Menguji semua aspek operasional kamera
Menjelaskan dan mendemokan cara mengatur kmera sesuai dengan kebutuhan pengambilan gambar
Menjelaskan fungsi perekam pada kamera dan memeriksa output yang akan dihasilkan
Menjelaskan fungsi pencahayaan, warna mendemokan output yang dihasilkan
Menjelaskan filter-filter yang akan dihasilkan, dan memilih filter myang sesuai dengan hasil yang diinginkan
Menjelaskan dan mendemokan fitrur-fitur perlengkapan dalam proses pengambilan gambar sehingga akan diperoleh gambar yang sesuai dengan yang diinginkan
Tes tulis Tes praktik
5 5(10
)
- Modul Buku
Penunjang Kamer
a User
Manual
4. Menjelaskan teknik pengambilan gambar
Menentukan kamera yang sesuai dengan kondisi adegan
Menentukan kamera dengan kondisi cuaca
Mengambil gambar dengan posisi kamera setinggi mata subyek
Menentukan jenis kamera sesuai dengan kondisi
Sudut Pengambilan gambar : Normal Angle High carnera angle Bird eye view Subyektive camera
angle
Menjelaskan dan mengindentifikasi jenis-jenis kamera sesuai dengaan kondisi lapangan
Menjelaskan dan mendemokan :
Mencermati sudut pengambilan gambar
Tes tulis Tes praktik
10 10(20
)
- Modul Buku
Penunjang Kamer
a User
Manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 92 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Mengambil gambar dengan posisi kamera lebih tinggi dari mata subyek
Mengambil gambar dengan posisi kamera dibawah mata subyek
Mengambil gambar dengan posisi subyeknya dari atas
Mengambil gambar dengan posisi kamera pada tempat seorang karakter yang tidak nampak dilayar
Mengambil gambar dengan posisi Kamera merekam seperti apa adanya
Mengambil gambar dengan posisi shot sangat jauh
Pengambilan shot bidang pandangan lebih dekat
Pengambilan shot obyek lebih dominant
Pengambilan shot dekat obyek menjadi titik perhatian utama
Pengambilan shot yang menampilkan bagian tertentu
Melakukan gerakan kamera secara horizontal
Gerakan kamera cecara vertical
Gerakan kamera diatas dolly
Gerakan kamera diatas pedestal
Gerakan kamera menyamping sejajar
Obyek live kamera angle
Melakukan pengambilan gambar bidang pandangan
Extrem e longshot Long Shot Medium long Shot Medium shot Medium Close Up Close up Extrem close up
Teknik penghambilan gambar
Melakukan gerakan kamera : Panning Tilting Dolly Pedesta Crasb Crane Arc Zoom Rack Fokus
Mencermati sudut pengambilan gambar
Menjelaskan bermacam sudut pengambilan gambar dalam suatu produksi
Menempatkan kamera sesuai dengan subyek pemandangan atau adegan dalam suatu prodiuksi
Mencermati pilihan dalam penghambilan bidang pandangan (framing)
Mmenjelaskan berbagai istilah dalam melakukan pengambilan bidang pandangan (framing)
Melakukan shot dalam berbagai bidang pandangan
Menjelaskan dan mendemokan penghambilan gambar
Tes tulis Tes praktik
Modul Buku
Penunjang Kamer
a User
Manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 93 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Gerakan kamera diatas katrol
Gerakan kamera memutar
Gerakan kamera mendekati atau menjauhi obyek
Melakukan pengambilan gambar jenis-jenis shot
Melakukan gerakan kamera : Panning Tilting Dolly Pedesta Crasb Crane Arc Zoom Rack Fokus
Menjelaskan dan mendemokan penghambilan gambar
Menjelaskan pengambilan gambar jenis-jenis shot : CU (Close Up)
Shot yang menampilkan dari batas bahu sampai atas kepala.
MCU (Medium Close Up) Shot yang menampilkan sebatas dada sampai atas kepala.
BCU (Big Close Up) Shot yang menampilkan bagian tubuh atau benda tertentu sehingga tampak besar. Misal : wajah manusia sebatas dagu sampai dahi.
ECU (Extrime Close Up) Shot yang menampilkan detail obyek. Misalnya mata, hidung, atau telinga.
MS (Medium Shot) Shot yang menampilkan sebatas pinggang sampai atas kepala.
TS (Total Shot) Shot yang menampilkan keseluruhan obyek.
ES (Establish Shot) Shot yang menampilkan eseluruhan pemandangan
Tes tulis Tes praktik
Modul Buku
Penunjang Kamer
a User
Manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 94 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Melakukan pengambilan gambar jenis-jenis shot
Jenis-jenis shot ES (Establish Shot) Shot yang menampilkan eseluruhan pemandangan atau suatu tempat untuk memberi orientasi tempat di mana peristiwa atau adegan itu terjadi
Two ShotShot yang menampilkan dua orang
OSS (Over Shoulder Shot) engambilan gambar di mana kamera berada di belakang bahu salah satu pelaku, dan bahu si pelaku tampak atau kelihatan dalam frame. Obyek utama tampak menghadap kamera dengan latar depan bahu lawan main
.
Tes tulis Tes praktik
Modul Buku
Penunjang Kamer
a User
Manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 95 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/ SEMESTER : XII / 6STANDAR KOMPETENSI : MEMBUAT DOKUMENTASI VIDEO KODE KOMPETENSI : EL-KA B16ALOKASI WAKTU : 90 Jam Pelajaran
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Mengoperasikan kamera
Kamera dioperasikan sesuai dengan petunjuk pemakaian
Sudut dan cara pengambilan dipastikan menghasilkan rekaman yang sesuai dengan keinginan
Teknik fotografi dan komposisi digunakan untuk menghasilkan persyaratan kreatif yang diperlukan
Pergerakan kamera dipastikan stabil dan halus
Bukaan, warna dan fokus diperiksa agar diperoleh hasil yang baik secara teknis maupun artistik
Filter yang sudah dipilih diperiksa agar hasil rekaman memenuhi persyaratan teknis maupun artistik
Membaca Buku User Manual
Prosedur Baku Pengoperasian kamera
Mengoperasikan kamera Pengambilan gambar dengan
kamera
Memastikan dengan teliti bahwa gerakan kamera tetap dan halus selama durasi pembuatan film
Ujian praktik
Ujian Tulis
Ujian lisan
5 5(10)
5(20)
User manual
Modul
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 96 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Pertimbangan pada camera shots dan angles untuk memastikan bahwa pengambilan gambar mendapatkan hasil seperti yang diinginkan
Penggunaan teknik fotografi dan komposisi untuk memenuhi persyaratan kreatif
Penyesuaian dan penggerakan peralatan bila diperlukan, selama pembuatan film
Prosedur pengoperasian kamera
Sudut pengambilan kamera yang sesua
Pergerakan kamera
Menggunakan teknik fotografi dan komposisi yang sesuai untuk memenuhi persyaratan reatif
Mengoperasikan kamera menurut petunjuk dan panduan dari pabrik
Mempertimbangkan camera shots dan angles untuk memastikan bahwa pengambilan gambar mendapatkan hasil seperti yang diinginkan
Menyesuaikan pergerakan peralatan bila diperlukan selama pembuatan film
Ujian praktik
Ujian Tulis
Ujian lisan
Kamera video
Tripod Buku
penunjang Internet
2. Menginstal kamera o Koordinasi dengan personil yang relevan serta dipastikan peralatan dan stok peralatan untuk pengambilan gambar.
o Perlengkapan permohonan stok dan dipastikan ketersediaannya pada saat pengambilan gambar
o Dokumentasi dilengkapi menurut syarat perusahaan
o Semua peralatan dan stok dipastikan telah tersedia di lokasi pada saat shooting
Pemilihan dan penyiapan peralatan kamera
Pemilihan dan penyiapan perlengkapan
pemasangan perangkat kamera
Memeriksa Seluruh Aspek Operasional kamera
Mengkoordinasikan personil yang relevan untuk memastikan peralatan dan stok peralatan untuk pengambilan gambar
Mengecek peralatan danstoknya untuk pengambilan gambar
Memastikan peralatan kamera berfungsi maksimal
Lensa dan filter dipilih lalu dipasang pada kamera sesuai dengan kebutuhan
Aksesoris lain dipasang pada kamera secara benaramera ditempatkan secara aman agar tidak rusak
Tes Tulis
Tes Praktik
Pengamatan
5 5(10
5(20)
Kamera video
Tripod User
manual Modul
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 97 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Memasang kamera Lensa dan Aksesoris Lainnya
Perangkat pendukung kamera ditata dan diperiksa agar hasil rekaman baik
Perangkat pendukung dipasang pada posisi dan ketinggian yang sesuai dengan keperluan dan posisi kamera
Perangkat pendukung dipastikan dipasang dengan kokoh, aman dan menyokong kamera secara benar
Kabel kamera dipastikan telah dipasang pada titik yang benar pada kamera
Kabel diamankan untuk menghindari dicolok secara paksa atau pencongkelan
Kamera disimpan ditempat aman
Pemasangan tutup kamera dilakukan dengan teknik yang cermat
Kesimbangan tayang dan warna mencapai hasil arrtistik dan teknik yang di inginkan
Perangkat Pendukung
Pemasangan kabel pengoperasian kamera
Pengetesan semua aspekpengoperasian kamera
Pemasangan kabel pengoperasian kamera
Pengetesan semua aspek pengoperasian kamera
Fungsi perekaman diperiksa agar hasil rekaman baik
Bukaan, warna dan fokus diperiksa agar diperoleh hasil yang baik secara teknis maupun artistik
Filter yang sudah dipilih diperiksa agar hasil rekaman memenuhi persyaratan teknis maupun artistik
Pemasangan perangkat pendukung kamera
Mengecek posisi kabel dan dipastikan pada titik yang benar
Memposisikan kamera pada tempat yang aman
Memasang dan membuka tutup kamera sesuai dengan prosedur
Mengaktifkan kamera sesuai prosedur
Mengecek posisi kabel dan dipastikan pada titik yang benar
Tes Tulis
Tes Praktik
Pengamatan
Kamera video
Tripod User
manual Modul
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 98 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
3. Melakukan perekaman gambar
Koneksi catu daya sdh tersangbung
Perekam gambar sudah tersambung dengan perangkat lain sesuai petunjuk pada user manual
Semua peralatan perekam gambar sudah dipersiapkan untuk kondisi penyalaan normal/default
Indikator penyalaan lampu dan suara muncul secara benar sesuai dengan user manual
Tahapan inisialisasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan siap pakai sesuai dengan user manual peripheral perekam gambar
Penyiapan obyek operasi dari peripheral
Indentifikasi batas-batas area kerja alat keluaran seperti monitor, lcd, televise dsb.
Indentifikasi batas-batas area kerja alat masukan seperti camera,HVS,VCD,Video capture dsb
Penempatan kamera setinggi mata subyek
Mempersiapkan pra penyalaan periperal gambar
Jenis periperal perekam gambar
Teknik pengoperasian periperal perekam gambar
Menyalakan dan menyiapkan penggunaan peripheral perekam gambar
Lampu dan atau suara indicator pada perriperal perekam gambar
Tahapan inisialisasi kesiapan perip[eral perekam gambar
Teknik penyiapan lokasi obyek lokasi dari alat keluaran seperti monitor, lcd, televise dsb
Teknik penyiapan lokasi obyek lokasi dari alat alat masukan seperti camera,HVS,VCD,Video capture dsb
Mengkoneksikan periperal ke mcatu daya
Teknik pengoperasian periperal yang diperlukan dalam pembuatan video
Mengidetifikasikan fungsi periperal perekam gambar
Menjelaskan teknik penyambungan pemasangan perekam gambar
Lampu dan periperal pada perekam gambar
Tahapan inisialisasi periperal perekam gambar
Mengamati prosedur periperal perekam gambar
Mengindetifikasi obyek operasi perekam gambar
Memasang obyek operasi spesifikasi periperal pendukung perekam gaambar
Teknik penyiapan lokasi obyek operasi dari alat keluaran spt TV, LCD dfsb
Teknik penyiapan lokasi obyek operasi dari alat masuakan spt, VCD,Video capture dsb
Tes Tulis
Tes Praktik
Pengamatan
5 5(10)
5(20)
Kamera video
Tripod User
manual Modul Lampu
dll
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 99 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Penempatan kamera lebih tinggi dari mata subyek
Penempatan kamera dibawah mata subyek
Pengambilan subyeknya dari atas
Penempatan kamera pada tempat seorang karakter yang tidak nampak dilayar
Kamera merekam seperti apa adanya
Pengambilan shot sangat jauh
Pengambilan shot bidang pandangan lebih dekat
Pengambilan shot obyek lebih dominant
Pengambilan shot dekat obyek menjadi titik perhatian utama
Pengambilan shot yang menampilkan bagian tertentu
Melakukan gerakan kamera secara horizontal
Gerakan kamera cecara vertical
Gerakan kamera diatas dolly
Gerakan kamera diatas pedestal
Sudut Pengambilan gambar
Normal Angle High carnera angle Bird eye view Subyektive camera
angle Obyek live kamera angle
Melakukan pengambilan gambar bidang pandangan
Extrem e longshot Long Shot Medium long Shot Medium shot Medium Close Up Close up Extrem close up
Melakukan gerakan kamera
Panning Tilting Dolly Pedesta Crasb
Melakukan sudut penghambilan gambar
Mencermati sudut pengambilan gambar
Menjelaskan bermacam sudut pengambilan gambar dalam suatu produksi
Menempatkan kamera sesuai dengan subyek pemandangan atau adegan dalam suatu prodiuksi
Mencermati pilihan dalam penghambilan bidang pandangan (framing)
Mmenjelaskan berbagai istilah dalam melakukan pengambilan bidang pandangan (framing)
Melakukan shot dalam berbagai bidang pandangan
Tes Tulis
Tes Praktik
Pengamatan
Kamera video
Tripod User
manual Modul Lampu
dll
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 100 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Gerakan kamera menyamping sejajar
Gerakan kamera diatas katrol
Gerakan kamera memutar
Gerakan kamera mendekati atau menjauhi obyek
Semua kondisi/setting peripheral perekam gambar sudah dikembalikan untuk pematian secara normal/default dari user manual
Tahapan de aktivasi sesuai deangankondisi yang menandakan peripheral perekam gambar sudah dalam kondisi mati
Indikator lampu atau suara akan tampak terdengar secara benar sesuai dengan user manual
Arc Zoom Rack Fokus
Mematikan peripheral perekam gambar
Teknik pengangkatan dan pelepasan dari obyek perekam gambar
Tekmnikpenggembalian semua setting preriferal perekam gambar
Tahapan de aktifasi peripheral perekam gambar
Mencermati gerakan kamera sesuai dengan skrip action yang disusun
Menjelaskan istilah-istilah yang digunakan dalam gerakan kamera
Menggerakkan berbagai gerakan kamera sesuai dengan action scrip yang telah disusun
Mengangkat/melepas obyek dari periferal perekam bambar
Menjelaskan prosedur pelepasan dan penganghkatan obyek periferal perekam gambar
Mengembalikan semua kondisi ke setting semula default/Normal
Tes Tulis
Tes Praktik
Pengamatan
Kamera video
Tripod User
manual Modul Lampu
dll
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 101 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
4. Melakukan editing gambar
Timelines serta kelengkapan berbagai macam langkah yang diperlukan dalam proses ediing diklarifikas dan dipastikan agar semua berjalan sesuai dengan jadwal
Softwere yang sesuai dipilih
Peralatan video editing diperiksa dan dipastikan seluruhnya berfungsi dengan baik dan dapat dipergunakan sesuai batas kemampuan mesin
Setiap laporan yang masuk dan berbagai masalahnya diindentifikasi sesuai dengan prosedur organisasi tata kerja produksi
Kapasitas storage dan raw material diperhitungkan dengan cermat agar sesuai dengan kemampuan mesin, jadwal dan anggaran
Mempersiapkan peralatan mesin editing
Mempersiapkan Kelengkapan berbagai macam langkah yang diperlukan dalam proses ediing
Daftarperalatan yang dibutuhkan
Chek list pemeriksaan peralatan
Memilih softwere
Laporan order Mempersiapkan peralatan
Video editing berfungsi dengan baik Menganalisa laporan pad
saat perekaman
Mterial editing diperhitungkan agar sesuai anggaran
Ujian praktik
Ujian Tulis
Ujian lisan
10 10 - Peralatan editing
Kamera video
Tripod User
manual Modul
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 102 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Raw material berupa videotape dipastikan dalam keadaan baik dan terjaga kemudian medium storage ditransfer sesuai dengan urutan dan time code
Jumlah raw material dipersiapkan sesuai dengan permintaan pekerjaan
Dokumen tertulis dilengkapi untuk setiap penerimaan bahan yang akan diedit
Berbagai raw material yang akan diedit dimasukan dan diberi tanda memakai timecode Resolusi dan framerate yang tepat dipilih untuk proses penyuntingan digital, berdasarkan jumlah waktu dan besaran ruang storage yang tersedia
Setiap bagian yang telah diedit ditandai dengan cermat dan akurat sesuai urutannya berdasarkan timecode yang telah ditentukan
Mempersiapkan peralatan mesin editing
Memproses secara digital raw material gambar dan suara
Mempersiapkan medium stroge sesuai dengan urutan kode
Mencatat bahan yang akan diedit
Laporan pemeriksaan hasil editing
Ujian praktik
Ujian Tulis
Ujian lisan
Peralatan editing
Kamera video
Tripod User
manual Modul
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 103 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Daftar urutan sekuen secara digital yang telah dipilih dibuat sesuai rancangan skrip dan dipastikan persyaratan kreatif telah terpenuhi
Video dan gambar grafis diimpor dari berbagai sumber dan format bila diperlukan
Bahan-bahan yang telah diproses secara digital disimpan dan dipastikannya dalam format yang benar
Gambar, suara dan grafis diedit ke dalam sekuen sesuai dengan persyaratan brief
Berbagai fungsi yang tersedia dalam software digunakan seperti transisi dan efek spesial ke dalam sekuen bila diperlukan
Suara diatur agar sesuai level standar
Kualitas teknis dari raw material direview dipantau untuk dapat melihat berbagai kesalahan dengan melakukan preview rough edit
Menyunting gambar dan suara sesuai dengan brief
Memilih Master hasil editing Ujian praktik
Ujian Tulis
Ujian lisan
Peralatan editing
Kamera video
Tripod User
manual Modul
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 104 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
Manajemen file yang efektif digunakan selama proses editing
Back up data dibuat secara reguler dan setiap selesai satu sekuen
Jumlah kapasitas ruang hard disk dimonitor secara reguler dan dijaga agar selalu tersedia ruang yang cukup selama proses editing
Software editing digunakan untuk melihat hasil editing dan melakukan penyempurnaan
Seluruh rangkaian telah sempurna diperiksa sesuai yang diminta oleh skrip
Berbagai kemungkinan manipulasi software digunakan untuk melakukan perbaikan terhadap gambar dan suara
Seluruh rangkaian diperiksa ulang sesuai dengan persyaratan
Hasil akhir diputar dan penggandaan master dilakukan dalam arsip
Video hasil editing
Menyempurnakan hasil editing
Memindah hasil editing sekuen dan file kedalam master
Melakukan proses editing
Selalu memback up data hasil editing
Memastikan kapasitas hardisk cukup
Meng hasilkan Video hasil penyempurnaan
Ujian praktik
Ujian Tulis
Ujian lisan
Peralatan editing
Kamera video
Tripod User
manual Modul
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 105 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
EDL dibuat dan dimasukan ke dalam disc data
Seluruh bahan Proses digitalisasi ulang dilakukan terhadap hasil akhir dan dipastikan semuanya telah dalam format dan setting yang sesuai persyaratan yang diiminta dipastikan telah didokumentasi secara digital dan dimasukannya ke dalam arsip
Laporan dibuat bila ada peralatan yang mengalami kerusakan dan melakukan pemeliharaan rutin
Keadaan ruang diperiksa dan dipelihara agar semuanya dalam keadaan baik dan aman
Berhubungan dengan personil yang persangkutan, dan memastikan kebutuhan produksi properti.
Membaca dan menerjemahkan jadwal produksi properti, spesifikasi properti, daftar dan skala gambar
yang bersangkutan.
Memindah hasil editing sekuen dan file kedalam master
Finalisasi
Menyiapkan Produksi Properti
Menghasilkan master dibuat sesuai dengan arahan
Laporan kondisi peralatan
Laporan kebutuhan dan layout produksi properti
Ujian praktik
Ujian Tulis
Ujian lisan
Ujian Tulis
Ujian lisan
Peralatan editing
Kamera video
Tripod User
manual Modul
User manual
Modul
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 106 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
5. Melakukan reproduksi hasil rekaman
Merenungkan dan mempertimbangkan metode konstruksi properti dan teknik untuk memastikan bahwa interpretasi visual yang tepat dari persyaratan produksi terpenuhi melalui pengawasan yang ketat dari personil
Memastikan bahwa konstruksi properti memenuhi persyaratan estetika dan memenuhi interpretasi visual yang tepat daripersyaratan produksi.
Membuat ukuran konstruksi item properti yang akurat dan membuat perubahan pada skala gambar disain.
Memilih perlengkapan, peralatan, dan teknik yang tepat yang digunakan sesuai dengan spesifikasi dan kebutuhan disain.
Mencari metode dan teknik yang tepat yang digunakan untuk produksi properti, sesuai dengan spesifikasi dan kebutuhan disain.
Menyiapkan Produksi Properti
Laporan kebutuhan dan layout produksi properti
Ujian Tulis
Ujian lisan
5 10(20)
- User manual
Modul
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 107 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
6. Merawat kamera Kebutuhan perawatan kamera diidentifikasi sesuai denganProsedur baku perawatan yang berlaku pada buku User
Manual Prosedur keselamatan dan kesehatan kerja
Kemampuan perawatan kamera meliputi penggantian komponen : Battery, Kabel input Lensa dll
Peletakan kamera pada posisi yang benar
Prosedur baku perawatan kamera video
Melaksanakan perawatan kamera
Tes tertulis
Tes Praktek
5 5 - User manual
Modul
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 108 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGER 1 PAKONG PAMEKASANMATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUANKELAS/ SEMESTER : XII / 6STANDAR KOMPETENSI : MELAKUKAN INSTALL SISTEM AUDIO VIDEO CCTVKODE KOMPETENSI : EL-KA B17ALOKASI WAKTU : 40 Jam Pelajaran
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
1. Menjelaskan prinsip CCTV Menjelaskan prinsip dan cara kerja CCTV (CLose Circuit Television)
Menjelaskan kegunaan CCTV (CLose Circuit Television)
Menjelaskan bagian-bagian dari system CCTV (CLose Circuit Television)
Menjelaskan konfigurasi system DVR (Digital
Konfigurasi diagram system CCTV (CLose Circuit Television)
Mengidentivikasi hubungan DVR (Digital Video Recorder) terhadap sistem CCTV (Lose Circuit Television)
Keuntungan pengunaan CCTV(CLose Circuit Television)
Prinsipdan kegunaan CCTV CLose Circuit Television)
Dijelakan prinsip dan cara kerja CCTV (CLose Circuit Television)
Menjelaskan blok diagram bagian-bagian dari system CCTV (CLose Circuit Television)
Menjelaskan konfigurasi system DVR (Digital Video Recorder)
Menjelaskan konfigurasi diagram system CCTV (CLose Circuit Television)
Menjelaskan hubungan DVR (Digital Video Recorder) terhadap sistem CCTV (Lose Circuit Television)
Menjelaskan keuntungan pengunaan CCTV(CLose Circuit Television)
Tes Tulis
Tes Lisan
3 - - Modul User
Manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 109 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
2. Mengidentifikasi kebutuhan CCTV
Kebutuhan dalam system CCTV (CLose Circuit Television)
Kebutuhan peralatan pendukung CCTV( CLose Circuit Television)
Blok diagram system CCTV (CLose Circuit Television)
Mengidentifikasi fungsi kamera
Menjelaskan Lensa pada kamera
Mengidentifikasi fungsi monitor pada system CCTV( CLose Circuit Television)
Mengidentifikasi Fungsi multiplexer
Mengidentifikasi Fungsi Stand alone
Mengidentifikasi Fungsi DVR Card
Mengidentifikasi system CCTV dalam jaringan sistem
Peralatan kebutuhan untuk system CCTV (CLose Circuit Television)
Menjelaskan Kebutuhan dalam system CCTV (CLose Circuit Television
Menjelaskan kebutuhan peralatan pendukung CCTV( CLose Circuit Television)
Menjelaskan Blok diagram system CCTV( CLose Circuit Television)
Menjelaskan fungsi kamera
Menjelaskan Lensa pada kamera
Menjelaskan fungsi monitor pada system CCTV( CLose Circuit Television)
Menjelaskan Fungsi multiplexer
Menjelaskan Fungsi Stand alone
Menjelaskan Fungsi DVR Card
Menjelaskan system CCTV dalam jaringan sistem
Tes Tulis
Tes Lisan
Tes Praktik
3 3(6)
--
Modul User
Manual
3. Menjelaskan prinsip penempatan kamera pemantau
Menjelaskan diagram penempatan posisi kamera dan jaringannya
Menjelaskan posisi kamera pematau
Menjelaskan posisi kamera berdasarkan sudut pandangan
Posisi penempatan kamera pemantau
Menjelaskan prinsip penempatan kamera pemantau
Tes Tulis
Tes Lisan
Tes Praktik
3 - - Modul User
manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 110 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
4. Menginstal monitor pemantau
Kebutuhan instalasi diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku instalasi yang berlaku pada buku User Manual
Sistim CCTV dipelajari dan dipahami sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
Menjelaskan fungsi monitor pemantau
Menjelaskan penempatan posisi monitor pemantau
Menjelaskan blok diaram system CCTV( CLose Circuit Television)
Mennjelaskan perancangan system CCTV(CLose Circuit Television) dengan menggunakan Monitor sebagai pemantau sesuai dengan system baku dan keamanan
Melakukan pengaturan monitor pemantau
Menjelaskan Kebutuhan instalasi diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku instalasi yang berlaku pada buku User Manual
Sistim CCTV dipelajari dan dipahami sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
Menjelaskan fungsi monitor pemantau
Menjelaskan penempatan posisi monitor pemantau
Mennjelaskan perancangan system CCTV(CLose Circuit Television) dengan menggunakan Monitor sebagai pemantau sesuai dengan system baku dan keamanan
Tes Tulis
Tes Lisan
Tes Praktek
3 3(6)
2(8)
Modul User
manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 111 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
5. Menginstall CCTV untuk security
Menjelaskan fungsi CCTV (Close circuit Television) untuk security
Kebutuhan instalasi diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku instalasi yang berlaku pada buku User Manual
Sistim CCTV dipelajari dan dipahami sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
Menggambar/merancang blok konfigurasi CCTV untuk keamanan
Penempatan kamera pemantau yang tdk mudah diketahui
Instalsi CCTV security Mendemokan ,Instalasil CCTV untuk security
Tes Tulis
Tes Lisan
Tes Praktik
4 4(8)
2(8)
Modul User
manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 112 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
6. Menginstall CCTV untuk konferensi terbatas
Menjelaskan Penempatan monitor
Menjelaskan kebutuhan kamera pemantau terhadap posisi penempatan kamera
Menjelaskan fungsi CCTV (Close circuit Television) untuk konferensi terbatas
Kebutuhan instalasi diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku instalasi yang berlaku pada buku User Manual
Sistim CCTV dipelajari dan dipahami sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
Menggambar/merancang blok konfigurasi CCTV untuk konferensi terbatas
Penempatan kamera pemantau Disudut ruangan yang sesuai
Menjelaskan Penempatan monitor
Menjelaskan kebutuhan kamera pemantau terhadap posisi penempatan kamera
Instalasi CCTV konverensi terbatas
Mendemokan ,Instalasil CCTV untuk konferensi terbatas
Tes Tulis
Tes Lisan
Tes Praktek
4 4(8)
2(8)
Modul User
manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 113 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMATA PELAJARAN : DASAR KOMPETENSI KEJURUANKELAS/ SEMESTER : XII / 6STANDAR KOMPETENSI : MELAKUKAN INSTALL PERALATAN AUDIO VIDEO MOBILKODE KOMPETENSI : EL-KA B18ALOKASI WAKTU : 40 Jam Pelajaran
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
43. Menjelaskan kebutuhan peralatan audio video mobil
Mengidentifikasi peralatan audio-video mobil
Mempertimbangkan jenis system audio–video mobil : stereo, mono surrond
Mempertimbangkan instalasi yang tidak terlalu rumit
Susunan system audio-Video mobil sesuai dengan blog diaram
Kebutuhan peralatan diidentifikasi sesuai dengan Prosedur baku pengoperasian yang berlaku pada buku User Manual,
Prosedur Keselamatan dan kesehatan kerja, dan Peraturan perundang-undangan yang berlaku
Prosedur Baku Peralatan audio-video mobil
Membaca user manual
Menjelaskan kebutuhan audio mobil sesuai yang diinginkan.
Menjelaskan pertimbangan kebutuhan sistem yang direncanakan
Menjelaskan melakukan instalasi yang tidak rumit sesuai dengan user manual
Menjelaskan keselamatan kerja suai dengan SOP
Tes tulis Tes
Pengamatan Tes
Praktik
5 5(10
)
- Modul User
manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 114 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
44. Memasang pengawatan peralatan audio video mobil
Mempertimbangkan instalasi yang tidak terlalu rumit
Kebutuhan Instalasi diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku pengoperasian yang berlaku pada buku user manual.
Sistim Audio-video mobil dipelajari dan dipahami sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
Prosedur Keselamatan dan kesehatan kerja, dan Peraturan perundang-undangan yang berlaku
Instalsasi peralatan Audio-video mencakup Pengawatan dan pengaturan asesories
Instalasi pengaturan Kabel input atau out put sesuai user manual
Penggunaan kabel yang susuai standart
Pemasangan aksesories dan pengawatan berdasarkan petunjuk user manual.
Pengawatan rapi dan disolder atau mengunakan konektor penjepit kabel
Pengawatan disetting terbungkus dan tidak gampang lepas karena guncangan
Instalasi peralatan audio- video mobil monbil
Pengawatan peralatan audio- video mobil monbil
Menjelaskan instalasi peralatan audio-video mobil sesuai dengan prosedur yang berlaku
Menjelaskan dan mengidentifikasi peralatan audio-video mobil
Menjelaskan keselamatan kerja
Menjelaskan instalasi sesuai dengan urutan sistem audio-video mobil
Menjelaskan pemilihan kabel sesuai dengan SOP
Menjelaskan dan mendemokan penyambungan kawat
Menjelaskan kerapian instalasi terutama pengawatan
Tes tulis Tes
Pengamatan Tes
Praktik
10 10(20
)
Modul User
manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 115 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJARTM PS PI
45. Mengatur suara surround Mengatur posisi speaker sesuai dengan user manual
Melakukan Setting Respon akustik audio video
Mengatur suara surround dengan setting frekwensi yang enak dibengar
Mengatur setting frekwensi surrond
Menjelaskan Pengaturan posisi speaker, agar diperoleh suara sesuai dengan yang diinginkan dan suara akan nampak jika menggunakan surrond
Menjelaskan fungsi suara surrond
Menjelaskan perbedaan suara dengan menggunakan surrond dan tanpa surrond
Menjelaskan dan mendemokan pengaturan surrond agar nampak terdengar jelas
Menjelaskan dan mendemokan setting frekwensi akustik surrond
Tes tulis Tes
Pengamatan Tes
Praktik
5 5(10
)
Modul User
manual
Keterangan
TM : Tatap MukaPS : Praktek di Sekolah (1 jam praktik di sekolah setara dengan 2 jam tatap muka)PI: Praktek di Industri (1 jam praktik di Du/ Di setara dengan 4 jam tatap muka)
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SAPTOSARIMATA PELAJARAN : Kompetensi KejuruanKELAS/SEMESTER : X/ 1-2STANDAR KOMPETENSI: Menggunakan Alat/Instrumen bantu untuk Keperluan Pengukuran/Pengujian KODE KOMPETENSI : 064.DKK.6
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 116 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
ALOKASI WAKTU : (152) X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
6.1 Menggunakan Alat Ukur Multimeter
Petunjuk operasi multimeter dibaca dan dipahami
Multimeter diatur pada range dan pilihan pengukuran sesuai dengan keperluan pengukuran yang akan dilakukan
Multimeter digunakan sesuai dengan petunjuk operasi kerja dan hasil pengukuran dibaca
Aspek-aspek keamaan dilakukan sesuai dengan petunjuk kerja
Penggunaan multimeter
range dan pilihan pengukuran pada multimeter
petunjuk operasi kerja dan pembacaan Multimeter
Aspek-aspek keamaan Penggunaan multimeter
Memahami penggunaan multimeter
Memahami range dan pilihan pengukuran pada multimeter
Menggunakan multimeter sesuai dengan petunjuk operasi kerja dan hasil pengukuran
Menerapkan aspek-aspek keamaan Penggunaan multimeter
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
2 2(4) - Menggunakan Alat/Instrumen bantu untuk Keperluan Pengukuran
6.2 Menggunakan Alat Ukur Osciloscop
Petunjuk operasi osciloscope dibaca dan dipahami
Persiapan penggunaan osciloscope dilakukan sesuai dengan keperluan pengukuran yang akan dilakukan
Oscilocope digunakan sesuai dengan
Petunjuk operasi osciloscope
Persiapan penggunaan dan keperluan pengukuran dengan osciloscope
Pembacaan hasil pengukuran dan penggunaan tiap fungsi
Memahami petunjuk operasi osciloscope
Mempersiapkan penggunaan osciloscope untuk keperluan pengukuran yang sesuai
Menggunakan fungsi
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
2 3(6) - Menggunakan Alat/Instrumen bantu untuk Keperluan Pengukuran
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 117 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
petunjuk operasi dan hasil pengukuran dibaca dan dimengerti. Penggunaan tiap fungsi di panel depan didemokan sesuai dengan apa yang akan diukur, misalnya: V-div, T-div, AC / DC coupling, trigger internal/external, probe teredam 10x, 100x, 0x, dsb.
Dilakukan standar pengaturan/kalibrasi sederhana (V-div dan T-div) untuk mendapatkan hasil pengukuran yang lebih baik
Aspek-aspek keamaan dilakukan sesuai dengan petunjuk kerja
dipanel misalnya : V-div, T-div, AC / DC coupling, trigger internal/external, probe teredam 10x, 100x, 0x, dsb.
standar pengaturan/kalibrasi sederhana (V-div dan T-div)
Aspek-aspek keamaan dalam penggunaan operasi osciloscope
panel pada Oscilocope sesuai dengan petunjuk operasi dan teknik membaca hasil pengukuran
Melakukan standar pengaturan/kalibrasi sederhana (V-div dan T-div) untuk mendapatkan hasil pengukuran yang lebih baik
Memahami aspek-aspek keamaan penggunaan Oscilocope sesuai dengan petunjuk kerja
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 118 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
6.3 Menggunakan Alat Uji Insulation Tester
Petunjuk operasi Insulation tester dibaca dan dipahami
Persiapan penggunaan Insulation tester dilakukan sesuai dengan keperluan pengujian yang akan dilakukan
Insulation tester digunakan sesuai dengan petunjuk operasi
Aspek-aspek keamaan dilakukan sesuai dengan petunjuk kerja, misalnya bahaya tegangan tinggi dimengerti untuk mencegah timbulnya kecelakaan
Petunjuk operasi Insulation tester
Persiapan penggunaan Insulation tester
Kegunaan Insulation tester
Aspek-aspek keamaan penggunaan Insulation tester
Memahami petunjuk operasi Insulation tester
Mempersiapkan penggunaan Insulation tester
menggunakan Insulation tester
Meahami aspek-aspek keamaan penggunaan insulation tester
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
2 2(4) - -Menggunakan Alat/Instrumen bantu untuk Keperluan Pengukuran- User manual Insulation terter
6.4 Menggunakan Alat bantu Function Generator
Petunjuk operasi Function Generator dibaca dan dipahami
Persiapan penggunaan Function Generator dilakukan sesuai dengan keperluan pengujian yang akan dilakukan
Function Generator digunakan sesuai dengan petunjuk operasi. Pilihan-pilihan fungsi pada panel depan didemokan dengan benar, misalnya sinyal apa yang diharapkan
Petunjuk operasi Function Generator
Persiapan penggunaan Function Generator
Penggunaan Function Generator digunakan sesuai dengan petunjuk operasi.
Memahami Petunjuk operasi Function Generator
Menyiapkan penggunaan Function Generator sesuai dengan keperluan pengujian yang akan dilakukan
Menggunakan Function Generator sesuai dengan petunjuk operasi.
Tes tertulis Demontrasi
praktis
Pengamatan langsung
4 2(4) - - Menggunakan Alat/Instrumen bantu untuk Keperluan Pengukuran- User manual function Generator
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 119 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
(sinusoidal, gigi-gergaji, ramp, rectangular, atau yang lain), level DC dari sinyal output: ada komponen DC atau tidak ada, berapa level peak-to-peak yang diinginkan, frekuensinya tetap atau variabel, termodulasi atau tidak.
Dilakukan standar pengaturan sederhana untuk mendapatkan hasil pengujian yang lebih baik
Aspek-aspek keamaan dilakukan sesuai dengan petunjuk kerja
standar pengaturan sederhana untuk mendapatkan hasil pengujian yang lebih baik
Aspek-aspek keamaan penggunaan Function Generator
Melakukan standar pengaturan sederhana untuk mendapatkan hasil pengujian yang lebih baik
Memahami aspek-aspek keamaan penggunaan Function Generator sesuai dengan petunjuk kerja
6.5 Menggunakan Alat Bantu Pattern Generator
Petunjuk operasi Pattern Generator dibaca dan dipahami
Persiapan penggunaan Pattern Generator dilakukan sesuai dengan keperluan pengujian
Pattern Generator digunakan sesuai dengan petunjuk operasi.
Didemokan penggunaan yang benar; pattern yang dipilih harus sesuai dengan apa yang
Petunjuk operasi Pattern Generator
Persiapan penggunaan Pattern Generator
Penggunaan pattern Generator sesuai dengan petunjuk operasi.
Penggunaan yang benar; pattern
Memahami Petunjuk operasi Pattern Generator
mempersiapkan penggunaan Pattern Generator sesuai dengan keperluan pengujian
Memahami penggunaan
Pattern Generator sesuai dengan petunjuk operasi.
Menggunakan pattern generator dengan benar pattern
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
2 2(4) - - Menggunakan Alat/Instrumen bantu untuk Keperluan Pengukuran- User manual pattern generator
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 120 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
akan di-uji, misalnya patter untuk menguji dan mengatur color purity, pattern untuk menguji dan mengatur focus, test warna merah (R), hijau (G), dan biru (B), pattern untuk menguji defleksi vertikal / horisontal, dst.
Dilakukan standar pengaturan/kalibrasi sederhana untuk mendapatkan hasil pengujian yang lebih baik
Aspek-aspek keamaan dilakukan sesuai dengan petunjuk kerja
yang dipilih harus sesuai dengan apa yang akan di-uji, misalnya patter untuk menguji dan mengatur color purity, pattern untuk menguji dan mengatur focus, test warna merah (R), hijau (G), dan biru (B), pattern untuk menguji defleksi vertikal / horisontal,
standar pengaturan/ kalibrasi sederhana untuk mendapatkan hasil pengujian yang lebih baik
Aspek-aspek keamaan penggunaan Pattern Generator
yang dipilih harus sesuai dengan apa yang akan di-uji, misalnya patter untuk menguji dan mengatur color purity, pattern untuk menguji dan mengatur focus, test warna merah (R), hijau (G), dan biru (B), pattern untuk menguji defleksi vertikal / horisontal,
Memahami standar pengaturan/ kalibrasi sederhana untuk mendapatkan hasil pengujian yang lebih baik
Memahami aspek-aspek keamaan penggunaan Pattern Generator
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 121 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
S I L A B U SNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SAPTOSARIMATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Kejuruan KELAS/SEMESTER : X / 1-2STANDAR KOMPETENSI : Menafsirkan Gambar Teknik ElektronikaKODE STANDAR KOMPETENSI : 011.DKK.7ALOKASI WAKTU :(76)jam x 45 menit
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber BelajarTM PS PI
7.1. Menerapkan Standarisasi dan Normalisasi Gambar Teklnik Elektronika
7.2 Mengambar Teknik Elektronika
7.3 Menggambar Rangkaian Elektronika Berbasis Komputer
Dapat mengidentifikasi alat dan bahan gambar.
Dapat menggunakan alat gambar.
Memahami gambar proyeksi
Dapat menggambar proyeksi.
Memahami simbol-simbol komponen listrik dan elektronika.
Dapat menggambar rangkaian listrik dan elektronika
Dapat membaca gambar rangkaian listrik dan elektronika.
Peralatan dan bahan gambar.
Gambar proyeksi
Simbol komponen listrik dan elektronika
Gambar rangkaian listrik dan elektronika
Menjelaskan peralatan dan bahan gambar.
Menjelaskan macam -macam gambar proyeksi
Menggambar macam-macam gambar proyeksi
Menjelaskan simbol-simbol komponen listrik dan elektronika
Menggambar macam-macam rangkaian listrik dan elektronika
Membaca gambar rangkaian listrik dan elektronika
Tes tertulis Hasil
Gambar15 40(80) Buku
Peralatan dan bahan gambar
Gambar Proyeksi
Simbol komponen listrik dan elektronika
Gambar rangkaian listrik dan elektronika
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 122 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber BelajarTM PS PI
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 123 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SAPTOSARIMATA PELAJARAN : Kompetensi KejuruanKELAS/SEMESTER : X/ 1STANDAR KOMPETENSI: Memahami sifat dasar sinyal audioKODE KOMPETENSI : 064.KK.1ALOKASI WAKTU : 54(76) X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
1.1 Memahami elemen gelombang, jenis-jenis dan interaksi gelombang
1.2 Memahami sifat dan kegunaan penguat
1.3 Menjelaskan attenuasi gelombang
1.4 Menjelaskan decibel
1.5 Menjelaskan konversi besaran listrik pada
Digambarkan sistem komunikasi dua-arah yang utama (avionic, land mobile, maritim, dsb,)
Digambarkan dan dijelaskan dasar-dasar teknologi telepon /video/data wireless dan disebutkan standard yang terkait
Digambarkan dan dijelaskan prinsip-prinsip komunikasi satelit
Digambarkan dan dijelaskan teknologi jaringan komunikasi data dan voice melalui kabel/media fisik
Sistem komunikasi dua-arah yang utama (avionic, land mobile, maritim, dsb,)
dasar-dasar teknologi telepon /video/data wireless
prinsip-prinsip komunikasi satelit
Teknologi jaringan komunikasi data dan voice melalui kabel/media fisik
menjelaskan sistem komunikasi dua-arah yang utama (avionic, land mobile, maritim, dsb,)
Menjelaskan dasar-dasar teknologi telepon /video/data wireless
Menjelaskan prinsip-prinsip komunikasi satelit
menjelaskan teknologi jaringan komunikasi data dan voice melalui kabel/media fisik
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pen
gamatan langsung
4 6(12) - - Modul : Menguasai Elektronika Dasar Terapan
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 124 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
mikrophon dan loudspeaker.
Diterangkan tentang propagasi gelombang radio dan peran pentingnya dalam komunikasi wireless
Digambarkan teori bagaimana antenna bekerja; dan disebutkan beberapa jenis saluran transmisi
Dijelaskan tentang polarisasi gelombang, medan-medan elektro-magnet dan elektro-statik
Diterangkan perbedaan antara radio AM,FM, dan TV
Digambarkan perbedaan antara penggunaan radio komunikasi untuk radio siaran komersial dan radio komunikasi yang lain
Digambarkan block-diagram penerima radio yang
propagasi gelombang radio dan komunikasi wireless
Teori bagaimana antenna bekerja; dan beberapa jenis saluran transmisi
polarisasi gelombang, medan-medan elektro-magnet dan elektro-statik
perbedaan antara radio AM,FM, dan TV
gambar perbedaan antara penggunaan radio komunikasi untuk radio siaran komersial dan radio komunikasi yang lain
gambar block-diagram penerima radio yang umum
menjelaskan propagasi gelombang radio dan peran pentingnya dalam komunikasi wireless
menerangkan bagaimana antenna bekerja dan beberapa jenis saluran transmisi
menjelaskan tentang polarisasi gelombang, medan-medan elektro-magnet dan elektro-statik
menerangkan perbedaan antara radio AM,FM, dan TV
menggambarkan perbedaan antara penggunaan radio komunikasi untuk radio siaran komersial dan radio komunikasi yang lain
menggambarkan block-diagram penerima radio
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pen
gamatan langsung
8 4(8) - - Modul : Menguasai Elektronika Dasar Terapan
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 125 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
umum dipakai Disebutkan
band frekuensi radio yang umum dipakai
Tata-cara penalaan (tuning) frekuensi dan adjustment didemokan
dipakai
Disebutkan band frekuensi radio yang umum dipakai
Tata-cara penalaan (tuning) frekuensi dan adjustment
Menyebutkan band frekuensi radio yang umum dipakai
Mempraktekkan tata-cara penalaan (tuning) frekuensi dan adjustment
Diterangkan bahaya-bahaya listrik pada saat melakukan reparasi bagian power supply dari sebuah peralatan elektronika
Digambarkan perbedaan antara peralatan dengan supply langsung ke jala-jala dengan supply yang menggunakan adapter
Digambarkan tentang supply menggunakan battery dan disebutkan penggunaan yang umum; dan dijelaskan juga tentang prinsip recharging
Diterangkan alasan-alasan perlunya filtering dan tipe-tipe filter yang
bahaya-bahaya listrik pada saat melakukan reparasi bagian power supply dari sebuah peralatan elektronika
Gambar perbedaan antara peralatan dengan supply langsung ke jala-jala dengan supply yang menggunakan adapter
gambar supply menggunakan battery dan penggunaannya yang umum; dan prinsip recharging
filtering dan tipe-tipe filter yang
Menjelaskan bahaya-bahaya listrik pada saat melakukan reparasi bagian power supply dari sebuah peralatan elektronika
Menjelaskan dengan gambar perbedaan antara peralatan dengan supply langsung ke jala-jala dengan supply yang menggunakan adapter
Menjelaskan gambar supply menggunakan battery dan disebutkan penggunaan yang umum; dan dijelaskan juga tentang prinsip recharging
Menjelaskan filtering dan tipe-tipe filter yang umum di-identifikasi (phi, t, l, dsb.)
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pen
gamatan langsung
8 4(8) - - Modul : Menguasai Elektronika Dasar Terapan
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 126 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
umum di-identifikasi (phi, t, l, dsb.)
Diterangkan alasan-alasan diperlukannya regulator dan disebutkan komponen-komponen yang umum dipakai dalam sebuah rangkaian regulator
Diterangkan istilah “Integrated High Voltage transformer” dan apa bedanya dengan jenis power supply yang lainnya
Diterangkan bagaimana menggandakan output dari sebuah supply sehingga bisa menyediakan tegangan yang bermacam-macam
Diterangkan dimana sekring dan circuit-breaker umum-nya diletakkan di dalam rangkaian, bagimana ukuran sekring diperkirakan, dan bagaimana tatacara penggan-tiannya.
umum di-identifikasi (phi, t, l, dsb.)
Regulator dan disebutkan komponen-komponen yang umum dipakai dalam sebuah rangkaian regulator
“Integrated High Voltage transformer” dan perbedaannya dengan jenis power supply yang lainnya
Penggandakan output dari sebuah supply sehingga bisa menyediakan tegangan yang bermacam-macam
Sekring dan circuit-breaker di dalam rangkaian,
Menjelaskan regulator dan disebutkan komponen-komponen yang umum dipakai dalam sebuah rangkaian regulator
Menerangkan istilah “Integrated High Voltage transformer” dan apa bedanya dengan jenis power supply yang lainnya
Menerangkan penggandaan output dari sebuah supply sehingga bisa menyediakan tegangan yang bermacam-macam
Menerangkan sekring dan circuit-breaker dan letaknya di dalam rangkaian, bagimana ukuran sekring diperkirakan, dan bagaimana tatacara penggantiannya.
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 127 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SAPTOSARIMATA PELAJARAN : Kompetensi KejuruanKELAS/SEMESTER : XII/ 1STANDAR KOMPETENSI : Melakukan instalasi Sound SystemKODE KOMPETENSI : 064.KK.2ALOKASI WAKTU : (60 )x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJA
TM PS PI
2.1 Mengidentifikasi bagian-bagian dan fungsi dari sound system
2.2 Menjelaskan pengaruh arah speaker
2.3 Menjelaskan hal-hal yang mempengaruhi kualitas suara
2 2.4 Menggunakan wireless sesuai karaktreristiknya
peralatan Audio mencakup :
MikrophoneCassette RecorderCompact Disc Player/MP3Piringan HitamRadio Penerima AM/FMRadio KomunikasiPre-Amp & Tone ControlVideo Cassette RecorderEqualizer GrafikEqualizer Non ParametrikMixer AudioAudio recorderPower Amplifier Mono & Stereo
Spesifikasi peralatan audio :
MikrophoneCassette RecorderCompact Disc Player/MP3Piringan HitamRadio Penerima AM/FMRadio KomunikasiPre-Amp & Tone ControlVideo Cassette RecorderEqualizer GrafikEqualizer Non ParametrikMixer AudioAudio recorderPower Amplifier Mono & StereoSpeaker Pasif,Aktif
Memahami Spesifikasi peralatan Audio mencakup :MikrophoneCassette RecorderCompact Disc Player/MP3Piringan HitamRadio Penerima AM/FMRadio KomunikasiPre-Amp & Tone ControlVideo Cassette RecorderEqualizer GrafikEqualizer Non ParametrikMixer AudioAudio recorderPower Amplifier Mono & StereoSpeaker PasifSpeaker Aktif
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
9 12(24) - - Modul :Menerapkan Peralatan Elektronik Audio- User manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 128 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJA
TM PS PI
2.5 Pengawatan 2.1.peralatan sound sistem
2.2. Melakukan perawatan peralatan sound sistem
Speaker Pasif, Aktif
penerapan Peralatan Audio untuk rumah tangga, perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum
Peralatan Audio untuk rumah tangga, rumah sakit, fasilitas umum
Memahami Peralatan Audio untuk rumah tangga, perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
12 12(24) - - Modul :Menerapkan Peralatan Elektronik Audio - User manual
Peralatan Video mencakup penerapan untuk rumah tangga perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum
Analisis kebutuhan dan perencanaan penggunaan peralatan audio
Memahami Peralatan Video penerapan untuk rumah tangga,, perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
8 12(24) - - Modul :Menerapkan Peralatan Elektronik Audio - User manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 129 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SAPTOSARIMATA PELAJARAN : Kompetensi KejuruanKELAS/SEMESTER : XII/1STANDAR KOMPETENSI: Memahami prinsip pembuatan masterKODE KOMPETENSI : 064.KK.3ALOKASI WAKTU : (24) X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
3.1 Menjelaskan fungsi mastering
3.2 Menjelaskan perbedaan studio pembuatan master dan rekaman
3.3 Mengidentifikasi kebutuhan alat untuk rekaman audio
3.4 Memahami fungsi alat
Kebutuhan pengoperasian diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku pengoperasian yang berlaku pada buku user manual.
Prosedur baku pengoperasian Peralatan Audio & Video mengacu pada buku user manual.
Memahami buku user manual.
Tes tertulis Pengamatan
langsung
2 - - -Mengoperasikan Peralatan Audio & Video- User manual Peralatan Audio & Video
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 130 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
pendukung perekaman suara
3.5 Menjelaskan macam dan penempatan mikropon pada instrumen
3.6 Menjelaskan mekanisme perekaman suara.
Kebutuhan pengoperasian diidentifikasi sesuai dengan Prosedur baku pengoperasian yang berlaku
Dioperasikan peralatan audio mencakup jenis aplikasi untuk : rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum.
Prosedur baku pengoperasian Peralatan AUDIO & VIDEO
Peralatan audio jenis aplikasi untuk : rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum.
Memahami prosedur baku pengoperasian Peralatan AUDIO & VIDEO
Mengoperasikan peralatan audio untuk: rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum.
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
2(4) - -Mengoperasikan Peralatan Audio & Video- User manual Peralatan Audio & Video
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 131 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
Dilakukan setting Respon Akustik Audio
Prinsip setting respon akustik dipelajari berdasar pada buku manual yang berlaku.
Penggunaan perlengkapan Keselamatan kerja serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang berlaku.
Hasil pengaturan nada/suara sesuai dengan: Respon akustik pendengaran, respon akustik ruang pengoperasian, jelas dan enak didengar.
Setting Respon Akustik Audio
Prinsip setting respon akustik berdasar pada buku manual yang berlaku.
Keselamatan kerja serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang berlaku.
Pengaturan nada/suara sesuai dengan: Respon akustik pendengaran, respon akustik ruang pengoperasian, jelas dan enak didengar.
Melakukan setting Respon Akustik Audio
Menjelaskan Prinsip setting respon akustik berdasar pada buku manual yang berlaku.
Melakukan keselamatan kerja serta langkah pengamanan sesuai dengan prosedur yang berlaku.
mengatur nada/suara sesuai dengan: Respon akustik pendengaran, respon akustik ruang pengoperasian, jelas dan enak didengar.
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
2(4) - -Mengoperasikan Peralatan Audio & Video- User manual
Melakukan setting Respon Akustik Video
Prinsip setting respon akustik dipelajari pada buku manual yang berlaku.
Setting Respon Akustik Video
Prinsip setting respon akustik dipelajari berdasar pada buku
Melakukan setting Respon Akustik Video
Menerangkan Prinsip setting respon akustik berdasar pada buku manual yang berlaku.
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
2(4) - -Mengoperasikan Peralatan Audio & Video- User manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 132 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
Penggunaan perlengkapan Keselamatan kerja serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang berlaku.
Hasil pengaturan tata gambar dan warna sesuai dengan : respon impressive penglihatan
manual yang berlaku.
Penggunaan perlengkapan Keselamatan kerja serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang berlaku.
Hasil pengaturan tata gambar dan warna sesuai dengan : respon impressive penglihatan
Menggunakan perlengkapan Keselamatan kerja serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang berlaku.
mengatur tata gambar dan warna sesuai dengan : respon impressive penglihatan
Kebutuhan pengoperasian diidentifikasi sesuai dengan user manual
Dipahami Prosedur baku pengoperasian, Keselamatan dan kesehatan kerja dan Peraturan perundang-undangan yang berlaku
Dioperasikan peralatan game komersial
Pengoperasian peralatan game komersial mencakup jenis aplikasi untuk: rumah tangga dan persewaan
Prosedur baku penSoperasian, Keselamatan dan kesehatan kerja dan Peraturan perundang-undangan yang berlaku
Pengoperasian peralatan game komersial
Mengoperasikan peralatan game komersial mencakup jenis aplikasi untuk: rumah tangga dan persewaan sesuai dengan user manual
Memahami prosedur baku pengoperasian, Keselamatan dan kesehatan kerja dan Peraturan perundang-undangan yang berlaku
Mengoperasikan peralatan game komersial.
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
1 2(4) - -Mengoperasikan Peralatan Audio & Video- User manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 133 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SAPTOSARIMATA PELAJARAN : Kompetensi KejuruanKELAS/SEMESTER : XI/ 1 STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki compact cassete Recorder KODE KOMPETENSI : 064.KK.6ALOKASI WAKTU : (76) X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI
6.1 Menjelaskan prinsip rekam magnetic
6.2 Mendiskripsikan jenis-jenis cassette dan kegunaannya
6.3 Menjelaskan prinsip kerja compact
Spesifikasi dan cara kerja tape recorder dikuasai lebih dulu.
Kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi dipersiapkan dan diidentifikasi apakah sesuai dengan SOP(Standard Ope-
Spesifikasi dan cara kerja tape recorder
Kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi sesuai dengan SOP(Standard Operation Procedure).
Memahami spesifikasi dan cara kerja tape recorder
Mengidentifikasi Kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi sesuai dengan SOP(Standard Operation Procedure).
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
2 2(4) - Modul : Memperbaiki /Reparasi Tape Recorder
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 134 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
cassette recorder
6.4 Mengoperasikan cassette recorder
6.5 Menginstall cassette recorder
6.6 Merawat cassette recorder
Memperbaiki cassette recorder.
ration Procedure). Tempat
kerja dipersiapkan dan dibebaskan dari kemungkinan bahaya kecelakaan.
Perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja digunakan secara benar serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlaku-kan
Tempat kerja bebas dari bahaya kecelakaan.
Perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai dengan prosedur yang diberlakukan
Menyiapkan Tempat kerja yang bebas dari bahaya kecelakaan.
Menggunakan Perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja sesuai dengan prosedur yang diberlakukan
Tape recorder dioperasikan untuk diamati gejala kerusakan yang timbul dengan melakukan pengamatan pada kontrol-kontrol : Tombol power, Tombol pengatur volume, Tombol tone kontrol, Tombol pemilih atau selektor , Tombol bagian mekanik.
Dilakukan identifikasi terhadap gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya.
Tape recorder dan gejala kerusakan yang timbul
Identifikasi terhadap gejala kerusakan yang timbul sesuai dengan
Mengamati Tape recorder dan gejala kerusakan yang timbul
Mengidentifikasi terhadap gejala kerusakan yang timbul sesuai dengan fungsinya.
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
4 8(16) - Modul : Memperbaiki /Reparasi Tape Recorder
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 135 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
fungsinya.
Berdasar pada gejala kerusakan yang timbul diklasifikasikan jenis kerusakannya yang dapat berupa : kerusakan pada komponen, Masalah koneksitas pada PCB atau kabel, Masalah pada bagian mekanik.
Dilakukan pengalokasian kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian atau bagian mekaniknya
Urutan pemeriksaan ditetapkan sesuai prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran ditentukan untuk mencari kerusakannya.
Dilakukan pengukuran dengan mengamati tegangan, bentuk pulsa pada titik-titik pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur misalnya Multitester dan Osiloskop.
Gejala kerusakan yang timbul dan klasifikasi jenis kerusakan yang dapat berupa : kerusakan pada komponen, Masalah koneksitas pada PCB atau kabel, Masalah pada bagian mekanik.
Pengalokasian kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian atau bagian mekaniknya
Urutan pemeriksaan sesuai prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran ditentukan untuk mencari kerusakannya.
Pengukuran tegangan, bentuk pulsa pada titik-titik pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur misalnya Multitester dan Osiloskop.
Memahami gejala kerusakan yang timbul dan klasifikasi jenis kerusakan yang dapat berupa : kerusakan pada komponen, Masalah koneksitas pada PCB atau kabel, Masalah pada bagian mekanik.
Melakukan pengalokasian kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian atau bagian mekaniknya
Melakukan urutan pemeriksaan sesuai prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran ditentukan untuk mencari kerusakannya.
Melakukan pengukuran tegangan, bentuk pulsa pada titik-titik pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur misalnya Multitester dan Osiloskop.
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
4 8(16) - Modul : Memperbaiki /Reparasi Tape Recorder
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 136 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Dengan mengacu pada skema rangkaian serta buku service manual hasil-hasil pengukuran dianalisa.
Dari hasil analisa lalu didiagnosa jenis kerusakan secara benar.
Analisa hasil-hasil pengukuran
Diagnosa jenis kerusakan secara benar.
Melakukan analisa hasil-hasil pengukuran dengan mengacu pada skema rangkaian serta buku service manual
Melakukan diagnosa jenis kerusakan secara benar.
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
4 10(20) - Modul : Memperbaiki /Reparasi Tape Recorder
Sesuai jenis diagnosa perbaikan dapat dikerjakan dengan pergantian komponen, repair/penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang.
dikerjakan Perbaikan dengan hanya pembersihan pada jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen.
Perbaikan dengan pergantian komponen, repair/penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang.
Perbaikan dengan hanya pembersihan pada jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen.
Melakukan perbaikan dengan pergantian komponen, repair/penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang.
Melakukan Perbaikan dengan hanya pembersihan pada jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen.
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
4 8(16) - Modul : Memperbaiki /Reparasi Tape Recorder
diuji Hasil perbaikan atau pergantian komponen dengan running test aktivasi
Uji pergantian komponen dengan running test aktivasi kerja sistemnya.
Melakukan Uji pergantian komponen dengan running test aktivasi kerja sistemnya.
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
4 8(16) - Modul : Memperbaiki /Reparasi Tape
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 137 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
kerja sistemnya. Dilakukan tindakan
korektif jika pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal.
Dilakukan analisa lanjutan untuk memastikan kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian atau komponen lain sehingga dapat dihindari kerusakan berulang yang sama,
Tindakan korektif jika pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal.
Analisa lanjutan Untuk memastikan kerusakan.
Melakukan Tindakan korektif jika pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal.
Melakukan Analisa lanjutan Untuk memastikan kerusakan.
Recorder
Setiap selesai dilakukan perbaikan atau penggantian komponen, perlu dibuatkan laporan berupa service check list.
Pada laporan supaya dituliskan komponen, bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggan-tian.
Setiap selesai kegiatan perbaikan dibuatkan riwayat perbaikan pada history card.
laporan perbaikan atau penggantian komponen berupa service check list
Isi laporan berupa komponen, bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggan-tian.
Riwayat perbaikan pada history card.
Membuat laporan perbaikan atau penggantian komponen berupa service check list
Membuat Isi laporan berupa komponen, bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggan-tian.
Membuat Riwayat perbaikan pada history card.
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
2 4(8) - Modul : Memperbaiki /Reparasi Tape Recorder
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 138 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SAPTOSARIMATA PELAJARAN : Kompetensi KejuruanKELAS/SEMESTER : XII/ 2STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki CD playerKODE KOMPETENSI : 064.KK.7ALOKASI WAKTU : (36) X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
7.1 Menjelaskan media rekam CD
7.2 Menyebutkan jenis-jenis CD
7.3 Menjelaskan cara kerja CD player
7.4 Mengoperasikan CD player
7.5 Merawat CD player
7.6 Memperbaiki CD player.
Dijelaskan tentang konsep umum teknologi CD
Dijelaskan tentang cara perekamam data pada CD dan cara playback
Digambarkan tentang konstruksi CD dan cara fabrikasinya
Dijelaskan tentang prinsip kerja bagian optik dari CD player
Konsep teknologi CD
Perekamam data pada CD dan cara playback
Konstruksi CD dan cara fabrikasinya
Prinsip kerja bagian optik dari CD player
Memahami tentang konsep umum teknologi CD
Memahami tentang cara perekamam data pada CD dan cara playback
memahami tentang konstruksi CD dan cara fabrikasinya
Memahami tentang prinsip kerja bagian optik dari CD player
Tes tertulis Demontrasi
praktis
Pengamatan langsung
8 4(8) - - modul : Mereparasi CD Player- User manual CD player
Dijelaskan tentang petunjuk penempatan CD player secara umum untuk tujuan preventive
Petunjuk penempatan CD player secara umum untuk tujuan preventive maintenance
Memahami tentang petunjuk penempatan CD player secara umum untuk tujuan preventive maintenance
Tes tertulis Demontrasi
praktis P
engamatan
8 4(8) - - modul : Mereparasi CD Player- User manual CD player
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 139 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
maintenance Dijelaska
n tentang fungsi CD pembersih dan cara menggunakannya
Dijelaskan cara melindungi dan menangani keping CD
Dijelaskan tentang cara membersihkan keping CD
Fungsi CD pembersih dan cara menggunakannya
Cara melindungi dan menangani keping CD
Cara membersihkan keping CD
Memahami tentang fungsi CD pembersih dan cara menggunakannya
Memahami cara melindungi dan menangani keping CD
Memahami tentang cara membersihkan keping CD
langsung
Disebutkan bagian-bagian utama dari sebuah CD player, misalnya: Power supply, Electronic board, Optical Deck, Komponen-komponen optical modul
Dijelaskan klasifikasi masalah pada CD player
Disebutkan masalah-masalah yang umum terjadi pada CD player
Dijelaskan cara melakukan troubleshooting untuk masalah-masalah yang paling umum terjadi
Diperagakan pemahaman tentang General inspection,
bagian-bagian utama dari sebuah CD player,
klasifikasi masalah pada CD player
Disebutkan masalah-masalah yang umum terjadi pada CD player
troubleshooting pada CD player
Memahami bagian-bagian utama dari sebuah CD player, misalnya: Power supply, Electronic board, Optical Deck, Komponen-komponen optical modul
Memahami klasifikasi masalah pada CD player
Memahami masalah-masalah yang umum terjadi pada CD player
Memahami cara melakukan troubleshooting untuk masalah-masalah yang paling umum terjadi
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
8 4(8) - - modul : Mereparasi CD Player- User manual CD player
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 140 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
membersihkan bagian dalam dari modul optik, dan melumasi bagian mekanik
General inspection pada CD player
Memahami pemahaman tentang General inspection, membersihkan bagian dalam dari modul optik, dan melumasi bagian mekanik
Dijelaskan tentang cara mengatasi masalah umum, misalnya: CD player mati total, bekerja tetapi tidak ada tampilan atau tampil sebagian, Tidak ada respon dari CD player, Laci CD tidak mau terbuka atau tertutup, Laci CD tidak menentu, Laci CD tidak tertutup/terbuka penuh, CD changer macet saat memilih CD, CD player merusak keping CD, CD player panas
Dijelaskan tentang cara mengatasi masalah tracking, misalnya: Proses pencarian terlalu lama atau bahkan gagal, Pencarian dan play berjalan lancar tiba-tiba kehilangan informasi track atau posisi, Meloncat pada track yang tidak diinginkan
Cara mengatasi masalah umum pada CD player, misalnya: CD player mati total, bekerja tetapi tidak ada tampilan atau tampil sebagian, Tidak ada respon dari CD player, Laci CD tidak mau terbuka atau tertutup, Laci CD tidak menentu, Laci CD tidak tertutup/terbuka penuh, CD changer macet saat memilih CD, CD player merusak keping CD, CD player panas
cara mengatasi masalah tracking,
Memahami tentang cara mengatasi masalah umum, misalnya: CD player mati total, bekerja tetapi tidak ada tampilan atau tampil sebagian, Tidak ada respon dari CD player, Laci CD tidak mau terbuka atau tertutup, Laci CD tidak menentu, Laci CD tidak tertutup/terbuka penuh, CD changer macet saat memilih CD, CD player merusak keping CD, CD player panas
Memahami tentang cara mengatasi masalah tracking, misalnya: Proses pencarian terlalu lama atau bahkan gagal, Pencarian dan play berjalan lancar tiba-tiba kehilangan informasi track atau posisi, Meloncat pada track yang tidak diinginkan
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
8 12(24) - - modul : Mereparasi CD Player- User manual CD player
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 141 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Disebutkan masalah-masalah lain yang tidak disebut diatas, misalnya: Masalah pada rangkaian digital, Masalah pada rangkaian analog, Suara hampir tidak terdengar, Masalah audio (muting, noise, distorsi)
Disebutkan dan dijelaskan masalah-masalah pada motor dan spindle, misalnya: Motor bearing, Motor spindle
Dijelaskan cara memeriksa dan mengganti motor dan spindle motor
masalah-masalah lain yang tidak disebut diatas, misalnya: Masalah pada rangkaian digital, Masalah pada rangkaian analog, Suara hampir tidak terdengar, Masalah audio (muting, noise, distorsi)
masalah-masalah pada motor dan spindle,
cara memeriksa dan mengganti motor dan spindle motor
Memahami masalah-masalah lain yang tidak disebut diatas, misalnya: Masalah pada rangkaian digital, Masalah pada rangkaian analog, Suara hampir tidak terdengar, Masalah audio (muting, noise, distorsi)
Memahami dan menjelaskan masalah-masalah pada motor dan spindle, misalnya: Motor bearing, Motor spindle
Memahami cara memeriksa dan mengganti motor dan spindle motor
SILABUS
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 142 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SAPTOSARIMATA PELAJARAN : Kompetensi KejuruanKELAS/SEMESTER : XII/ 1STANDAR KOMPETENSI: Memperbaiki alat reproduksi sinyal audio video compact casseteKODE KOMPETENSI : 064.KK.10ALOKASI WAKTU : (38) X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
10.1 Memilih jenis kaset sesuai kegunaan
10.2 Menjelaskan prinsip kerja VCR
10.3 Menginstal VCR
10.4 Merawat VCR
10.5 Memperbaiki VCR.
Kebutuhan pengoperasian diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku pengoperasian yang berlaku pada buku user manual.
Prosedur baku pengoperasian Peralatan Audio & Video mengacu pada buku user manual.
Memahami buku user manual.
Tes tertulis Pengamatan
langsung
2 - - -Mengoperasikan Peralatan Audio & Video- User manual Peralatan Audio & Video
Kebutuhan pengoperasian diidentifikasi sesuai dengan Prosedur baku pengoperasian yang berlaku
Dioperasikan peralatan audio mencakup jenis aplikasi untuk :
Prosedur baku pengoperasian Peralatan VCR
Peralatan audio jenis aplikasi untuk : perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum.
Memahami prosedur baku pengoperasian Peralatan VCR
Mengoperasikan peralatan audio untuk: rumah tangga perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum.
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
2(4) - -Mengoperasikan Peralatan Audio & Video- User manual Peralatan Audio & Video
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 143 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
rumah tangga, perkantoran, rumah sakit, kepentingan umum.
Dilakukan setting Respon Akustik Audio
Prinsip setting respon akustik dipelajari berdasar pada buku manual yang berlaku.
Penggunaan perlengkapan Keselamatan kerja serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang berlaku.
Hasil pengaturan nada/suara sesuai dengan: Respon akustik pendengaran, respon akustik ruang pengoperasian, jelas dan enak didengar.
Setting Respon Akustik Audio
Prinsip setting respon akustik berdasar pada buku manual yang berlaku.
Keselamatan kerja serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang berlaku.
Pengaturan nada/suara sesuai dengan: Respon akustik pendengaran, respon akustik ruang pengoperasian, jelas dan enak didengar.
Melakukan setting Respon Akustik Audio
Menjelaskan Prinsip setting respon akustik berdasar pada buku manual yang berlaku.
Melakukan keselamatan kerja serta langkah pengamanan sesuai dengan prosedur yang berlaku.
mengatur nada/suara sesuai dengan: Respon akustik pendengaran, respon akustik ruang pengoperasian, jelas dan enak didengar.
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
2(4) - -Mengoperasikan Peralatan Audio & Video- User manual
Melakukan setting Respon Akustik Video
Setting Respon Akustik Video
Melakukan setting Respon Akustik Video
Tes tertulis Demontrasi
praktis
2(4) - -Mengoperasikan Peralatan Audio
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 144 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
Prinsip setting respon akustik dipelajari pada buku manual yang berlaku.
Penggunaan perlengkapan Keselamatan kerja serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang berlaku.
Hasil pengaturan tata gambar dan warna sesuai dengan : respon impressive penglihatan
Prinsip setting respon akustik dipelajari berdasar pada buku manual yang berlaku.
Penggunaan perlengkapan Keselamatan kerja serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang berlaku.
Hasil pengaturan tata gambar dan warna sesuai dengan : respon impressive penglihatan
Menerangkan Prinsip setting respon akustik berdasar pada buku manual yang berlaku.
Menggunakan perlengkapan Keselamatan kerja serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang berlaku.
mengatur tata gambar dan warna sesuai dengan : respon impressive penglihatan
Pengamatan langsung
& Video- User manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 145 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SAPTOSARIMATA PELAJARAN : Kompetensi KejuruanKELAS/SEMESTER : XI / 1 STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki alat reproduksi sinyal audio video CDKODE KOMPETENSI : 064.KK.11ALOKASI WAKTU : (24) X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
11.1 Menjelaskan perbedaan media rekam VCD dan DVD
11.2 Menjelaskan prinsip
Spesifikasi dan cara kerja VCD/DVD dikuasai lebih dulu.
Kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan
Spesifikasi dan cara kerja VCD/DVD
Kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik sesuai dengan SOP (Standard
Memahami Spesifikasi dan cara kerja VCD/DVD
Mempersiapkan dan mengidentifikasi kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
5 5(10) - - Modul : Memperbaiki/ Reparasi VCD/DVD
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 146 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
kerja DVD player
11.3 Mengoperasikan DVD player
11.4 Menginstall DVD player
11.5 Merawat DVD player
11.6 Memperbaiki DVD player.
reparasi dipersiapkan dan diiden-tifikasi apakah sesuai dengan SOP (Standard Operation Procedure).
Tempat kerja dipersiapkan dan dibebaskan dari ke-mungkinan bahaya kecelakaan.
Perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja digunakan secara benar serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlakukan
Operation Procedure).
Tempat kerja bebaskan dari kemungkinan bahaya kecelakaan.
Keselamatan dan kesehatan kerja
sesuai dengan SOP
Mempersiapkan tempat kerja dan dibebaskan dari kemungkinan bahaya kecelakaan.
Menggunakan perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja digunakan secara benar serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlaku-kan
VCD/DVD dioperasikan untuk diamati gejala kerusakan yang timbul dengan melakukan pengama-tan pada kontrol-kontrol : Tombol power, Tombol pengatur volume, Tombol tone kontrol, Tombol pemilih atau selektor , Tombol bagian mekanik.
Dilakukan identifikasi terhadap gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya.
Mengoperasikan VCD/DVD
identifikasi terhadap gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya.
Mengamati VCD/DVD dan gejala kerusakan yang timbul dengan melakukan pengama-tan pada kontrol-kontrol : Tombol power, Tombol pengatur volume, Tombol tone kontrol, Tombol pemilih atau selektor , Tombol bagian mekanik.
Melakukan identifikasi terhadap gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya.
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
5 5(10) - - Modul : Memperbaiki/ Reparasi VCD/DVD
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 147 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Berdasar pada gejala kerusakan yang timbul lalu diklasifikasikan jenis kerusakannya yang dapat berupa : kerusakan pada komponen, masalah koneksitas pada PCB atau kabel, masalah pada bagian mekanik.
Dilakukan pengalokasian kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian atau bagian mekaniknya
Urutan pemeriksaan ditetapkan sesuai prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran ditentukan untuk mencari kerusakannya.
Dilakukan pengukuran dengan mengamati tegangan, bentuk pulsa pada titik-titik pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur misalnya Multitester dan Osiloskop.
Jenis kerusakan VCD/DVD
Blok rangkaian dan bagian mekanik VCD/DVD
Urutan pemeriksaan untuk mencari kerusakannya.
Pengukuran tegangan, bentuk pulsa pada titik-titik pengukuran dengan Multitester dan Osiloskop.
Mengklasifikasikan berdasar pada gejala kerusakan yang timbul lalu jenis kerusakannya yang dapat berupa : kerusakan pada komponen, masalah koneksitas pada PCB atau kabel, masalah pada bagian mekanik.
Melakukan pengalokasian kerusakan pada rangkaian, blok rangkaian atau bagian mekaniknya
Melakukan urutan pemeriksaan dsesuai prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran ditentukan untuk mencari kerusakannya.
Melakukan pengukuran dengan mengamati tegangan, bentuk pulsa pada titik-titik pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur misalnya Multitester dan Osiloskop.
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
5 5(10) - - Modul : Memperbaiki/ Reparasi VCD/DVD
Dengan mengacu pada skema
Analisa hasil pengukuran dengan
Menganalisa hasil-hasil pengukuran dengan
Tes tertulis Observasi/
10 5(10) - - Modul : Memperbaiki/
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 148 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
rangkaian serta buku service manual hasil-hasil pengukuran dianalisa.
Dari hasil analisa lalu didiagnosa jenis kerusakan secara benar.
skema rangkaian serta buku service
Didiagnosa jenis kerusakan
mengacu pada skema rangkaian serta buku service manual.
Melakukan diagnosa jenis kerusakan secara benar berdasarkan hasil analisa lalu
Pengamatan Wawancara
Reparasi VCD/DVD
Sesuai jenis diagonosa perbaikan dapat dikerjakan dengan pergantian komponen, repair/penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang.
Perbaikan dapat pula dikerjakan dengan hanya pembersihan pada jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen.
Perbaikan dengan pergantian komponen, repair/penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang.
Pembersihan pada jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen.
Melakukan perbaikan dengan pergantian komponen, repair/penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder, adjustement/seting ulang.
Melakukan perbaikan dapat pula dikerjakan dengan hanya pembersihan pada jalur-jalur rangkaian, konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen.
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
5 10(20) - - Modul : Memperbaiki/ Reparasi VCD/DVD
Hasil perbaikan atau pergantian komponen diuji dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya.
Dilakukan
Uji hasil perbaikan atau pergantian komponen dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya.
Melakukan Uji hasil perbaikan atau pergantian komponen dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya.
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
5 5(10) - - Modul : Memperbaiki/ Reparasi VCD/DVD
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 149 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
tindakan korektif jika pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal.
Untuk memastikan kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian atau komponen lain sehingga dapat dihindari kerusakan berulang yang sama, maka perlu dilakukan analisa lanjutan.
Tindakan korektif jika pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal.
Analisa lanjutan untuk memastikan kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian/ komponen lain sehingga dapat dihindari kerusakan yang sama berulang, maka perlu dilakukan.
Melakukan tindakan korektif jika pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal.
Melakukan analisa lanjutan untuk memastikan kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian/ komponen lain sehingga dapat dihindari kerusakan yang sama berulang, maka perlu dilakukan.
Setiap selesai dilakukan perbaikan atau penggantian komponen, perlu dibuatkan laporan berupa service check list.
Pada laporan supaya dituliskan komponen, bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggantian.
Setiap selesai kegiatan perbaikan dibuatkan riwayat perbaikan pada history card.
laporan perbaikan atau penggantian komponen berupa service check list
Isi laporan berupa komponen, bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggantian.
Riwayat perbaikan pada history card.
Membuat laporan perbaikan atau penggantian komponen berupa service check list
Membuat Isi laporan berupa komponen, bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggantian.
Membuat Riwayat perbaikan pada history card.
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
5 5(10) - - Modul : Memperbaiki/ Reparasi VCD/DVD
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 150 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SAPTOSARIMATA PELAJARAN : Kompetensi KejuruanKELAS/SEMESTER : XI/ 1STANDAR KOMPETENSI : Melakukan konversi cassete ke CDKODE KOMPETENSI : 064.KK.12ALOKASI WAKTU :(16) X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
12.1 Menjelaskan prinsip konversi
12.2 Mengoperasikan peralatan konversi
12.3 Merawat peralatan konversi.
Dijelaskan tentang konsep umum teknologi CD
Dijelaskan tentang cara perekamam data pada CD dan cara playback
Digambarkan tentang konstruksi CD dan cara fabrikasinya
Dijelaskan tentang prinsip kerja bagian optik dari CD player
Konsep teknologi CD
Perekamam data pada CD dan cara playback
Konstruksi CD dan cara fabrikasinya
Prinsip kerja bagian optik dari CD player
Memahami tentang konsep umum teknologi CD
Memahami tentang cara perekamam data pada CD dan cara playback
memahami tentang konstruksi CD dan cara fabrikasinya
Memahami tentang prinsip kerja bagian optik dari CD player
Tes tertulis Demontrasi
prake
Pengamatan langsung
8 4(8) - - modul : Mereparasi CD Player- User manual CD player
Dijelaskan tentang petunjuk
Petunjuk penempatan CD player
Memahami tentang petunjuk penempatan
Tes tertulis Demontrasi
8 4(8) - - modul : Mereparasi CD
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 151 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
penempatan CD player secara umum untuk tujuan preventive maintenance
Dijelaskan tentang fungsi CD pembersih dan cara menggunakannya
Dijelaskan cara melindungi dan menangani keping CD
Dijelaskan tentang cara membersihkan keping CD
secara umum untuk tujuan preventive maintenance
Fungsi CD pembersih dan cara menggunakannya
Cara melindungi dan menangani keping CD
Cara membersihkan keping CD
CD player secara umum untuk tujuan preventive maintenance
Memahami tentang fungsi CD pembersih dan cara menggunakannya
Memahami cara melindungi dan menangani keping CD
Memahami tentang cara membersihkan keping CD
praktis P
engamatan langsung
Player- User manual CD player
Disebutkan bagian-bagian utama dari sebuah CD player, misalnya: Power supply, Electronic board, Optical Deck, Komponen-komponen optical modul
Dijelaskan klasifikasi masalah pada CD player
Disebutkan masalah-masalah yang umum terjadi pada CD player
Dijelaskan cara melakukan troubleshooting untuk masalah-masalah yang paling umum terjadi
bagian-bagian utama dari sebuah CD player,
klasifikasi masalah pada CD player
Disebutkan masalah-masalah yang umum terjadi pada CD player
troubleshooting pada CD
Memahami bagian-bagian utama dari sebuah CD player, misalnya: Power supply, Electronic board, Optical Deck, Komponen-komponen optical modul
Memahami klasifikasi masalah pada CD player
Memahami masalah-masalah yang umum terjadi pada CD player
Memahami cara melakukan
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
8 4(8) - - modul : Mereparasi CD Player- User manual CD player
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 152 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
Diperagakan pemahaman tentang General inspection, membersihkan bagian dalam dari modul optik, dan melumasi bagian mekanik
player
General inspection pada CD player
troubleshooting untuk masalah-masalah yang paling umum terjadi
Memahami pemahaman tentang General inspection, membersihkan bagian dalam dari modul optik, dan melumasi bagian mekanik
Dijelaskan tentang cara mengatasi masalah umum, misalnya: CD player mati total, bekerja tetapi tidak ada tampilan atau tampil sebagian, Tidak ada respon dari CD player, Laci CD tidak mau terbuka atau tertutup, Laci CD tidak menentu, Laci CD tidak tertutup/terbuka penuh, CD changer macet saat memilih CD, CD player merusak keping CD, CD player panas
Dijelaskan tentang cara mengatasi masalah tracking, misalnya: Proses pencarian terlalu lama atau bahkan gagal, Pencarian dan play berjalan lancar tiba-tiba kehilangan informasi
Cara mengatasi masalah umum pada CD player, misalnya: CD player mati total, bekerja tetapi tidak ada tampilan atau tampil sebagian, Tidak ada respon dari CD player, Laci CD tidak mau terbuka atau tertutup, Laci CD tidak menentu, Laci CD tidak tertutup/terbuka penuh, CD changer macet saat memilih CD, CD player merusak keping CD, CD player panas
cara mengatasi masalah tracking,
Memahami tentang cara mengatasi masalah umum, misalnya: CD player mati total, bekerja tetapi tidak ada tampilan atau tampil sebagian, Tidak ada respon dari CD player, Laci CD tidak mau terbuka atau tertutup, Laci CD tidak menentu, Laci CD tidak tertutup/terbuka penuh, CD changer macet saat memilih CD, CD player merusak keping CD, CD player panas
Memahami tentang cara mengatasi masalah tracking, misalnya: Proses pencarian terlalu lama atau bahkan gagal, Pencarian dan play berjalan lancar tiba-tiba kehilangan informasi track atau posisi, Meloncat
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
8 12(24) - - modul : Mereparasi CD Player- User manual CD player
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 153 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
track atau posisi, Meloncat pada track yang tidak diinginkan
Disebutkan masalah-masalah lain yang tidak disebut diatas, misalnya: Masalah pada rangkaian digital, Masalah pada rangkaian analog, Suara hampir tidak terdengar, Masalah audio (muting, noise, distorsi)
Disebutkan dan dijelaskan masalah-masalah pada motor dan spindle, misalnya: Motor bearing, Motor spindle
Dijelaskan cara memeriksa dan mengganti motor dan spindle motor
masalah-masalah lain yang tidak disebut diatas, misalnya: Masalah pada rangkaian digital, Masalah pada rangkaian analog, Suara hampir tidak terdengar, Masalah audio (muting, noise, distorsi)
masalah-masalah pada motor dan spindle,
cara memeriksa dan mengganti motor dan spindle motor
pada track yang tidak diinginkan
Memahami masalah-masalah lain yang tidak disebut diatas, misalnya: Masalah pada rangkaian digital, Masalah pada rangkaian analog, Suara hampir tidak terdengar, Masalah audio (muting, noise, distorsi)
Memahami dan menjelaskan masalah-masalah pada motor dan spindle, misalnya: Motor bearing, Motor spindle
Memahami cara memeriksa dan mengganti motor dan spindle motor
Dijelaskan tentang sistem servo dan teknik adjustment
Dijelaskan tentang prosedur adjustment untuk mengurangi noise dan prosedur adjustment untuk general servo
Dijelaska
sistem servo dan teknik adjustment
prosedur adjustment untuk mengurangi noise dan prosedur adjustment untuk general servo
Memahami tentang sistem servo dan teknik adjust-ment
Memahami tentang prosedur adjustment untuk mengurangi noise dan prosedur adjustment untuk general servo
Memahami
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
8 16(32) - - modul : Mereparasi CD Player- User manual CD player
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 154 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
n cara melakukan alignment untuk optical module
Di-identifikasi sambungan-sambungan pada optical module
Disebutkan alat yang diperlukan untuk melakukan testing dan disiapkan petunjuk testing-nya
Dijelaskan tentang cara melakukan testing untuk optical module; melakukan testing laser diode, melakukan testing elektrik untuk melihat apakah laser diode telah mendapat catu daya, melakukan testing laser diode menggunakan external power supply
Diperagakan cara melakukan adjustment daya dari laser diode
Cara melakukan alignment untuk optical module
Sambungan-sambungan pada optical module
Alat yang
diperlukan untuk melakukan testing dan disiapkan petunjuk testing-nya
Testing
untuk optical module; testing laser diode, testing elektrik, Testing laser diode menggunakan external power supply
Cara melakukan adjustment daya dari laser diode
cara melakukan alignment untuk optical module
mengidentifikasi sambungan-sambungan pada optical module
menyebutkan alat yang diperlukan untuk melakukan testing dan petunjuk testingnya
Memahami tentang cara melakukan testing untuk optical module; melakukan testing laser diode, melakukan testing elektrik untuk melihat apakah laser diode telah mendapat catu daya, melakukan testing laser diode menggunakan external power supply
Memperagakan cara melakukan adjustment daya dari laser diode
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 155 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SAPTOSARIMATA PELAJARAN : Kompetensi KejuruanKELAS/SEMESTER : XII/ 2STANDAR KOMPETENSI : Melakukan install home theaterKODE KOMPETENSI : 064.KK. 13ALOKASI WAKTU : (60) x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
13.1 kebutuhan peralatan pembuatan home theater
13.2 Menempatkan peralatan audio menghasikan suara surround dengan sistem 4.1, 5.1 dan 7.1
13.3 Menjelaskan TV proyektor
13.4 Menempatkan Monitor gambar
Kebutuhan instalasi diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku instalasi yang berlaku pada buku User Manual
instalasi peralatan sistem Audio Video pada buku User Manual
Mengidentifikasi Kebutuhan instalasi sesuai dengan prosedur baku instalasi yang berlaku pada buku User Manual
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
5 4(8) - - modul : Menginstalasi Sistim Audio Video- user manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 156 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
sesuai dengan jarak tempat duduk
13.5 Menginstall peralatan home theater dengan konfigurasi 41 atau 61
13.6 Melakukan trouble shooting hasil install
13.7 Merawat home theaterMenjelaskan.
Sistim Audio dipelajari dan dipahami sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
Sistim Audio
Memahami Sistim Audio sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
8 4(8) - - modul : Menginstalasi Sistim Audio Video- user manual
Sistim Video dipelajari dan dipahami sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
Sistim Video
Memahami Sistim Video sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
8 6(12) - - modul : Menginstalasi Sistim Audio Video- user manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 157 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
Gambar instalasi diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan implementasi lapangan
Gambar instalasi
Mengidentifikasi Gambar instalasi sesuai dengan kebutuhan implementasi lapangan dan ruangan gedung aula
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
8 12(24) - - modul : Menginstalasi Sistim Audio Video- user manual
Kemampuan Instalasi mencakup Instalasi Peralatan Audio video untuk aplikasi : rumah tangga, gedung
Instalasi Peralatan Audio untuk aplikasi : rumah tangga, perkantoran, gedung
Memahami Instalasi Peralatan Audio untuk aplikasi : rumah tangga,perkantoran, gedung
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
8 12(24) - - modul : Menginstalasi Sistim Audio Video- user manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 158 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SAPTOSARIMATA PELAJARAN : Kompetensi KejuruanKELAS/SEMESTER : XII/ 2STANDAR KOMPETENSI : Mempersipkan pembuatan dokumentasi videoKODE KOMPETENSI : 064.KK.15ALOKASI WAKTU : (38) x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
15.1 Membuat skenario rancangan pengambilan gambar
15.2 Mengidentifikasikan jenis dan fungsi alat-alat pendukung pembuatan dokumentasi video
15.3 Menjelaskan
Dapat membuat skenario rancangan gambar
Dapat mengidentifikasikan jenis dan alat-alat pendukung dokumentasi video
Dapat menjelaskan
Skenario rancangan pengambilan gambar
Alat –alat pendukung dokumentasi video
Buku user manual teknik pembuatan video
Prinsip kerja dan pengaturan kamera
Menjelaskan skenario rancangan gambar Skenario rancangan pengambilan gambar
Menjelaskan Alat –alat pendukung dokumentasi video
Menjelaskan Buku user manual teknik pembuatan video
Menjelaskan Prinsip kerja dan pengaturan kamera
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
5 4(8) - - modul : Menginstalasi Sistim Audio Video- user manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 159 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
prinsip kerja dan pengaturan kamera
15.4 Menjelaskan teknik pengambilan gambar.
prinsip kerja dan pengaturan kamera
Dapat menjelaskan teknik pengambilan gambar
Teknik pengambilan gambar
Menjelaskan Teknik pengambilan gambar
Sistim Audio dipelajari dan dipahami sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
Sistim Audio
Memahami Sistim Audio sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
8 4(8) - - modul : Menginstalasi Sistim Audio Video- user manual
Sistim Video dipelajari dan dipahami sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
Sistim Video
Memahami Sistim Video sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
8 6(12) - - modul : Menginstalasi Sistim Audio Video- user manual
Gambar instalasi diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan implementasi lapangan
Gambar instalasi
Mengidentifikasi Gambar instalasi sesuai dengan kebutuhan implementasi lapangan
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
8 12(24) - - modul : Menginstalasi Sistim Audio Video- user manual
Kemampuan
Instalasi Peralatan
Memahami Instalasi Peralatan Audio
Tes tertulis Observasi/
8 12(24) - - modul : Menginstalasi
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 160 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
Instalasi mencakup Instalasi Peralatan Audio untuk aplikasi : rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum
Audio untuk aplikasi : rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum
untuk aplikasi : rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum
Pengamatan Wawancara
Sistim Audio Video- user manual
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SAPTOSARIMATA PELAJARAN : Kompetensi KejuruanKELAS/SEMESTER : XII/ 2STANDAR KOMPETENSI : MEMBUAT DOKUMENTASI VIDEOKODE KOMPETENSI : 064.KK16ALOKASI WAKTU : (42 )x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJA
TM PS PI
16.1 Mengoperasikan kamera
16.2 Menginstal kamera
Dapat Mengoperasikan kamera
Dapat enginstal kamera
Mengoperasikan kamera
perekaman kamera
perekaman gambar
Mengoperasikan kamera
Menginstal kamera
Melakukan perekaman gambar
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
9 12(24) - - Modul :Menerapkan Peralatan Elektronik Audio Video- User manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 161 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJA
TM PS PI
16.3 Melakukan perekaman gambar
16.4 Melakukan editing gambar
16.5 Melakukan reproduksi hasil rekaman
16.7 Merawat kamera.
Dapat Melakukan perekaman gambar
Dapat Melakukan editing gambar
Dapat Melakukan reproduksi hasil rekaman
Dapat Merawat kamera.
editing gambar
reproduksi hasil rekaman
Merawat kamera.
Melakukan editing gambar
Melakukan reproduksi hasil rekaman
Merawat kamera
penerapan Peralatan Audio untuk rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum
Memahami Peralatan Audio untuk rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
12 12(24) - - Modul :Menerapkan Peralatan Elektronik Audio Video- User manual
Peralatan Video mencakup penerapan untuk rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum
Analisis kebutuhan dan perencanaan penggunaan peralatan video
Memahami Peralatan Video penerapan untuk rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
8 12(24) - - Modul :Menerapkan Peralatan Elektronik Audio Video- User manual
Peralatan game komersial mencakup penerapan untuk
Analisis kebutuhan dan perencanaan penggunaan peralatan game
Memahami game komersial penerapan untuk rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit,
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
8 12(24) - - Modul :Menerapkan Peralatan Elektronik
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 162 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJA
TM PS PI
rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum
komersial fasilitas umum Audio Video- User manual
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SAPTOSARIMATA PELAJARAN : Kompetensi KejuruanKELAS/SEMESTER : XI/2STANDAR KOMPETENSI : melakukan instal video gameKODE KOMPETENSI : 064.KK.14ALOKASI WAKTU : (60) X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR TM PS PI
14.1 Menjelaskan urutan perkembangan video game
14.2 Menjelaskan bagian-bagian
Pekerjaan Perbaikan dilaksanakan berdasarkan hasil troubleshooting sesuai dengan SOP, Keselamatan dan Kesehatan kerja
Pekerjaan Perbaikan berdasarkan hasil troubleshooting sesuai dengan SOP, Keselamatan dan Kesehatan kerja
Memahami Pekerjaan Perbaikan berdasarkan hasil troubleshooting sesuai dengan SOP, Keselamatan dan Kesehatan kerja
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
4 4(8) - - Modul : Memperbaiki Kerusakan atau Gangguan Peralatan Elektronik Game Komersial
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 163 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR TM PS PI
dan fungsi play-stasion
14.3 Menginstall video game
14.4 Merawat video game.
Peralatan perbaikan digunakan memperhatikan Keselamatan kerja
Peralatan perbaikan dengan memperhatikan Keselamatan kerja
Memahami cara Menggunakan Peralatan perbaikan yang memperhatikan Keselamatan kerja
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
4 4(8) - - Modul : Memperbaiki Kerusakan atau Gangguan Peralatan Elektronik Game Komersial
Pekerjaan Perbaikan dilaksanakan berdasarkan hasil trouble shooting sesuai dengan SOP, Keselamatan dan kesehatan kerja
Pekerjaan perbaikan mencakup penggantian komponen elektronik
Pekerjaan perbaikan mencakup penggantian komponen mekanik
Pekerjaan Perbaikan d berdasarkan hasil trouble shooting sesuai dengan SOP, Keselamatan dan kesehatan kerja
Penggantian komponen elektronik
Penggantian komponen mekanik
Memahami Pekerjaan Perbaikan berdasarkan hasil trouble shooting sesuai dengan SOP, Keselamatan dan kesehatan kerja
Memahami Pekerjaan perbaikan mencakup penggantian komponen elektronik
Memahami Pekerjaan perbaikan mencakup penggantian komponen mekanik
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
5 12(24) - - Modul : Memperbaiki Kerusakan atau Gangguan Peralatan Elektronik Game Komersial
Kerusakan Kerusakan Memahami Kerusakan Tes tertulis 5 8(16) - - Modul : Memperbaiki
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 164 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIANALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR TM PS PI
komponen ditemukan berdasarkan analisis gejala gangguan/kerusakan
komponen berdasarkan analisis gejala gangguan/kerusakan
komponen berdasarkan analisis gejala gangguan/kerusakan
Demontrasi praktis
Pengamatan langsung
Kerusakan atau Gangguan Peralatan Elektronik Game Komersial
Penggantian komponen yang menggunakan prosedur dan peralatan yang benar
Penggantian komponen dengan prosedur dan peralatan yang benar
Memahami cara Penggantian komponen yang menggunakan prosedur dan peralatan yang benar
Tes tertulis Demontrasi
praktis Pengamatan
langsung
5 8(16) - - Modul : Memperbaiki Kerusakan atau Gangguan Peralatan Elektronik Game Komersial
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SAPTOSARIMATA PELAJARAN : Kompetensi KejuruanKELAS/SEMESTER : XII/ 1STANDAR KOMPETENSI : Melakukan instal sistem audio video CCTVKODE KOMPETENSI : 064.KK.17ALOKASI WAKTU : (76) x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
17.1 Menjelaskan prinsip CCTV
Kebutuhan instalasi diidentifikasi sesuai dengan
instalasi peralatan sistem Audio Video pada buku User
Mengidentifikasi Kebutuhan instalasi sesuai dengan prosedur baku instalasi yang berlaku pada buku User
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
5 4(8) - - modul : Menginstalasi Sistim Audio Video
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 165 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
17.2 Mengidentifikasi kebutuhan CCTV
17.3 Menjelaskan prinsip penempatan kamera pemantau
17.4 Menginstal monitor pemantau
17.5 Menginstall CCTV untuk security
17.6 Menginstall CCTV untuk konferensi terbatas.
prosedur baku instalasi yang berlaku pada buku User Manual
Manual Manual - user manual
Sistim Audio dipelajari dan dipahami sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
Sistim Audio
Memahami Sistim Audio sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
8 4(8) - - modul : Menginstalasi Sistim Audio Video- user manual
Sistim Video dipelajari dan dipahami sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
Sistim Video
Memahami Sistim Video sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
8 6(12) - - modul : Menginstalasi Sistim Audio Video- user manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 166 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
Sistim Game Komersial dipelajari dan dipahami sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
Sistim Game Komersial
Memahami Sistim Game Komersial sebagai sebuah sistim yang tersusun dari sejumlah sub bagian
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
8 6(12) - - modul : Menginstalasi Sistim Audio Video- user manual
Gambar instalasi diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan implementasi lapangan
Gambar instalasi
Mengidentifikasi Gambar instalasi sesuai dengan kebutuhan implementasi lapangan
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
8 12(24) - - modul : Menginstalasi Sistim Audio Video- user manual
Kemampuan Instalasi mencakup Instalasi Peralatan Audio untuk aplikasi : rumah tangga dll
Instalasi Peralatan Audio untuk aplikasi : rumah tangga, perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum
Memahami Instalasi Peralatan Audio untuk aplikasi : rumah tangga, otomotif (mobil), perkantoran, rumah sakit, fasilitas umum
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
8 12(24) - - modul : Menginstalasi Sistim Audio Video- user manual
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SAPTOSARIMATA PELAJARAN : Kompetensi KejuruanKELAS/SEMESTER : X/ 2STANDAR KOMPETENSI : Melakukan instal audio Video MobilKODE KOMPETENSI : 064.KK.18ALOKASI WAKTU : (133) x 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 167 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
18.1 Menjelaskan kebutuhan peralatan audio video mobil
18.2 Memasang pengawatan peralatan audio video mobil
18.3 Mengatur suara surround.
Kebutuhan instalasi diidentifikasi sesuai dengan prosedur baku instalasi yang berlaku pada buku User Manual
instalasi peralatan sistem Audio Video pada buku User Manual
Mengidentifikasi Kebutuhan instalasi sesuai dengan prosedur baku instalasi yang berlaku pada buku User Manual
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
5 4(8) - - modul : Menginstalasi Sistim Audio Video- user manual
Gambar instalasi diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan implementasi lapangan
Gambar instalasi
Mengidentifikasi Gambar instalasi sesuai dengan kebutuhan implementasi lapangan
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
8 12(24) - - modul : Menginstalasi Sistim Audio Video- user manual
Kemampuan Instalasi mencakup Instalasi Peralatan Audio untuk aplikasi : otomotif (mobil),
Instalasi Peralatan Audio untuk aplikasi :otomotif (mobil)
Memahami Instalasi Peralatan Audio untuk aplikasi : otomotif (mobil),
Tes tertulis Observasi/ Pengamatan Wawancara
8 12(24) - - modul : Menginstalasi Sistim Audio Video- user manual
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 168 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SAPTOSARIMATA PELAJARAN : Kompetensi KejuruanKELAS/SEMESTER : XI/ 1
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 169 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki /Reparasi Amplifier KODE KOMPETENSI : 064.KK.19ALOKASI WAKTU : (76) x 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TM PS PI
19.1 Menjelaskan bagian-bagian dari Amplifier
19.2 Menjelaskan fungsi bagian-bagian Amplifier
19.3 Menginstal Amplifier
19.4 Mengoperasikan Amplifier
19.5 Memperbaiaki Amplifier
19.6 Merawat Amplifier
Spesifikasi dan cara kerja sistem penguat suara dikuasai lebih dulu.
Kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi dipersiapkan dan diidentifikasi apakah sesuai dengan SOP (Standard Operating Procedure).
Tempat kerja dipersiapkan dan dibebaskan dari kemungkinan bahaya kecelakaan.
Perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja digunakan secara benar serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlaku-kan
Spesifikasi dan cara kerja sistem penguat suara
Kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi
Tempat kerja yang bebas dari bahaya kecelakaan.
Perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja yang benar sesuai dengan prosedur diberlakukan
Menjelaskan spesifikasi dan cara kerja sistem penguat suara
Mempersiapkan kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi dipersiapkan dan diidentifikasi apakah sesuai dengan SOP (Standard Operating Procedure).
Menjelaskan tempat kerja yang bebaskan dari kemungkinan bahaya kecelakaan.
Menggunakan Perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlakukan
Tes tertulis Observasi/ Pengamata
n Wawancara
2 2(4) - Modul : Memperbaiki /Reparasi Amplifier
Hasil perbaikan diuji dengan running test untuk
Menguji Hasil perbaikan dengan running test untuk
Menguji coba hasil perbaikan dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja
Tes tertulis Observasi/ Pengamata
2 4(8) - Modul : Memperbaiki /Reparasi
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 170 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
mengamati aktivasi kerja sistemnya.
Dilakukan tindakan korektif agar pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal.
Untuk memastikan kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian atau komponen lain sehingga dapat dihindari kerusakan yang sama berulang, maka perlu dilakukan analisa lanjutan.
mengamati aktivasi kerja sistemnya.
Tindakan korektif agar pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal.
memastikan kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian atau komponen lain sehingga dapat dihindari kerusakan yang sama berulang, maka perlu dilakukan analisa lanjutan.
sistemnya.
Melakukan tindakan korektif agar pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal.
Melakukan analisa lanjutan untuk memastikan kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian atau komponen lain sehingga dapat dihindari kerusakan yang sama berulang, maka perlu.
n Wawancara
Amplifier
Setiap selesai dilakukan perbaikan atau penggantian komponen, perlu dibuatkan laporan berupa service check list.
Pada laporan supaya dituliskan komponen, bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggan-tian.
Setiap selesai kegiatan perbaikan
Pembuatan laporan berupa service check list.
Penulisan komponen, bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggantian.
Pembuatan riwayat perbaikan
Membuat laporan berupa service check list. setiap selesai dilakukan perbaikan atau penggantian komponen,
Menuliskan komponen, bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggantian. pada laporan
Membuat riwayat perbaikan pada history card setiap selesai
Tes tertulis Observasi/ Pengamata
n Wawancara
2 4(8) - Modul : Memperbaiki /Reparasi Amplifier
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 171 dari 172
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK N I SAPTOSARI
KOMPETENSI DASAR INDIKATORMATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIANALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM PS PI
dibuatkan riwayat perbaikan pada history card.
pada history card. kegiatan perbaikan.
PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK AUDIO-VIDEO
Halaman 172 dari 172