RPPH TK ........................................................................................................ 2020

Kelompok : B Tema/Sub tema : Alam Sekitar/Siang malam Hari tgl : Senin,

Tujuan

Materi Strategi/Kegiatan pembelajaran/Kegiatan Indikator

Penilaian

observasi Catatan

anekdot

Hasil

karya

Unjuk

kerja Dialog

Anak dapat

mengucapkan doa-

doa setelah sholat

Anak dapat

menceritakan

suasana pagi

dilingkungan

sekitar

Memanjatkan doa-doa

setelah sholat

Suasana pagi hari

dilingkungan sekitar

I Kegiatan awal(30 Menit)

-doa salam

-Mengucap teks Pancasila

- Berdoa setelah sholat duha mohon ampunan dan mohon wabah virus corona segera berahir

( NAM,3.1)

PPK. Religius

Mengamati suasana pagi di lingkungan sekitar sambil berjemur

Bercerita tentang suasana pagi hari dilingkungan sekitar

(sosem 2.11)

PPK.Peduli lingkungan

AturanPermainan/tata

tertib kegiatan main

- Guru memberi Motivasi

Dapat Mengucapkan doa-doa dalam

sholat

Dapat bercerita suasana pagi hari

di lingkungan sekitar

Anak dapat

menghubungkan

tulisan dengan

benda benda

disekitrnya

Anak dapat

membuat mainan

dengan tehnik

menggunting dan

menempe

Menghubungkan tulisan

benda benda disekitarnya

Menirukan mainan dengan

tehnik menggunting dan

menempel

II.Kegiatan Inti(90 Menit

Pemberian tugas menempelkan tulisan sesuai nama benda diserkitar

(FM,3.3)

-Praktek langsung membuat mainan dari guntingan kertas (kog,3.5)

Dapat menghubungkan tulisan dengan

benda benda disekitarnya

Dapat Membuat mainan dengan tehnik

menggunting dan menempel

Anak dapat

bermain perkusi,l

Bermain perkusi,

Praktek langsung bermain perkusi sambil menyanyi siang malam/matahari

terbenam (Seni 3.15)

Dapat bermain perkusi

III. Istirahat( 30 Menit)

Mencuci tangan sebelum

dan sebelum

Anak dapat

menceritakan

tentang kegiatan

pada waktu siang

dan malam dengan

kosa kata yang

lebih banyak

Bercerita tentang kegiatan

pada waktu siang dan malam

dengan kosa kata yang lebih

banyak

IV Penutup(30 Menit)

Bercerita tentang kegiatan pada waktu siang dan malam

(bhs 3.10)

-Refleksi : tanya jawab

tentang kegiatan hari ini,,kegiatan yang paling

disenangi

dan manfaatnya bagi kita

- Pesan-pesan untuk

membantu orang tua

/berbuat baik

-Doa salam

Dapat Menceritakan tentang kegiatan

pada waktu siang dan malam dengan

kosa kata yang lebih banyak

Mengetahui

Kepala TK.

PENGELOLAAN NILAI HARIAN SISWA 2020

ASPEK

PENGEMBANGAN/

NO.KD

NAMA SISWA

(NAM.3.1)

(FM.3.3)

(KOG.3.5)

(BHS.3.10)

( SOSEM.2.11 )

(SENI 3.15 )

RPPH TK .............................................................................................................. 2020

Kelompok : B Tema/Sub tema : Alam Sekitar/Hujan/ banjir

Hari tgl : Selasa

Tujuan

Materi Strategi/Kegiatan pembelajaran/Kegiatan Indikator

Penilaian

observasi Catatan

anekdot

Hasil

karya

Unjuk

kerja

Dialo

g

Anak dapat mengucapkan

doa ketika turun hujan

Anak mau bermain dengan

teman sebaya

Mengucapkan doa –doa

pendek

Mau bermain dengan teman

sebaya

I Kegiatan awal(30 Menit)

-doa salam

Me - Praktek langsung doa ketika turun hujan

(NAM.4.1)

Menceritakan pengalaman ketika bermain dengan

teman disekolah pada waktu turun hujan.(SE.2.11)

Diskusi apa, mengapa, bagaimana, dimana, kapan,

tentang banjir.

AturanPermainan/tata

tertib kegiatan main

- Guru memberi Motivasi

Dapat Mengucapkan doa

ketika turun hujan

Dapat bermain dengan teman

sebaya

Anak dapat membuat

mainan dengan tehnik

melipat , menggunting dan

menempel

Menghubungkan tulisan

sesuai nama tanaman

Anak dapat bermain

Meniru Membuat mainan

dengan tehnik melipat ,

menggunting dan menempel

Menghubungkan tulisan

sesuai nama tanaman

Bermain perkusi sesuai irama

II.Kegiatan Inti(90 Menit)

- Menggunting, melipat, menempel menjadi bentuk

payung (FM,4.3)

PPK. Mandiri

- Praktek langsung menempel tulisan sesuai nama

tanaman dilingkungan (kog,4.5)

Bermain perkusi sambil bernyanyi Tik tik bunyi

hujan (Seni 4.15)

dapat Membuat mainan

dengan tehnik melipat ,

menggunting dan menempel.

dapat Menghubungkan tulisan

sesuai nama tanaman yang ada

dilingkungan

dapat Bermain perkusi sesuai

perkusi sesuai irama lagu lagu PPK. Kreatif irama lagu

III. Istirahat( 30 Menit)

Mencuci tangan sebelum

dan sebelum

Anak dapat menceritakan

kembali cerita yang

didengar dengan kosa kata

yang lebih banyak

Meniru Menceritakan

kembali apa yang didengar

dengan kosa kata yang lebih

banyak

IV Penutup(30 Menit)

Menceritakan kembali cerita tentang terjadinya

banjir

(bhs 2.11)

-Refleksi : tanya jawab

Tentang kegiatan hari ini, manfaatnya,

dankegiatan yang paling

disenangi

- Pesan-pesan untuk

membantu orang tua

/berbuat baik

-Doa salam

dapat menceritakan kembali

cerita yang didengar dengan

kosa kata yang lebih banyak

Mengetahui

Kepala TK

PENGELOLAAN NILAI HARIAN SISWA 2020

ASPEK

PENGEMBAN

GAN/ NO.KD

NAMA SISWA

(NAM.4.1)

(FM.4.3)

(KOG.4.5)

(BHS.4.10)

(

SOSEM.2.1

1 )

(SENI 4.15 )

RPPH TK ................................................................................................ 2020

Kelompok : B Tema/Sub tema : Alam Sekitar/Pelangi

Hari tgl : Rabu

Tujuan

Materi Strategi/Kegiatan pembelajaran/Kegiatan Indikator

Penilaian

observasi Catatan

anekdot

Hasil

karya

Unjuk

kerja Dialog

Anak dapat

mengucapkan

doa naik

kendaraan

Meniru

Mengucapkan doa

pendek sebelum

melakukan

kegiatan

I Kegiatan awal(30 Menit)

-doa salam

Praktek langsung berdoa naik kendaraan( NAM,3.1)

PPK.Religius

Tanya jawab apa, dimana, kapan, bagaimana, mengapa, tentang

Terjadinya pelangi

AturanPermainan/tata

tertib kegiatan main

- Guru memberi Motivasi

Dapat Mengucapkan doa –

doa pendek sebelum

melakukan kegiatan

Anak dapat

bermain warna

dengan crayon

Anak mau

bermain dengan

teman sebaya

Anak dapat

menghubungkan

gambar dengan

tulisan

Permainan warna

dengan crayon

Mau bermain

dengan teman

sebaya

Menghubungkan

gambar dengan

tulisan

II.Kegiatan Inti(90 Menit)

Menggambar /melukis” Melihat pelangi bersama teman” pada

kertas gambar (FM. 3.3)

Tanya jawab bagaimana seandainya tidak punya teman (

Sosem.2.11)

Memasangkan kartu kata menjadi kalimat “Melihat pelangi

bersama teman” (kog,3.5)

Dapat bermain warna dengan

crayon

Dapat menjawab bagaimana

seandainya tidak punya teman

Dapat Menghubungkan

gambar dengan tulisan

Anak dapat

ermain perkusi

sambil

menyanyi

Bermain perkusi Bermain perkusi sambil menyanyi lagu “ Pelangi”(seni 3.15)

PPK. Kreatif

Dapat bermain perkusi sambil

menyanyi lagu “Pelangi”

III. Istirahat( 30 Menit)

Mencuci tangan sebelum

dan sebelum

Anak dapat

mengungkapkan

4-5 urutan kata

Anak dapat

menyebutkan

kegiatan yang

paling disukai

mengungkapkan 4-

5 urutan kata

menyebutkan

kegiatan yang

paling disukai

IV Penutup(30 Menit)

-Praktek langsung mengungkapkan 4-5 urutan kata (Bhs 3.10)

-Refleksi : tanya jawab

tentang kegiatan hari ini, kegiatan yang paling

disukai, dan manfaatnya

- Pesan-pesan untuk

membantu orang tua

/berbuat baik

-Doa salam

Dapat mengungkapkan 4-5

urutan kata menyebutkan

kegiatan yang paling disukai

Mengetahui

Kepala TK

PENGELOLAAN NILAI HARIAN SISWA 2020

ASPEK

PENGEMBANGAN/

NO.KD

NAMA SISWA

(NAM.3.1)

(FM.3.3)

(KOG.3.5)

(BHS.3.10)

( SOSEM.2.11 )

(SENI 3.15 )

RPPH TK ......................................................................................... 2020

Kelompok : B Tema/Sub tema : Alam Sekitar/Tanah longsor

Hari tgl : Kamis

Tujuan

Materi Strategi/Kegiatan

pembelajaran/Kegiatan Indikator

Penilaian

observasi Catatan

anekdot Hasil karya

Unjuk

kerja Dialog

Anak dapat

mengucapkan

bacaan sholat

Anak dapat

bercerita

pengalaman

bermain dengan

teman sebaya

Mengucapkan

bacaan sholat

Mau bermain

dengan teman

sebaya

I Kegiatan awal(30 Menit)

-doa salam

Menghafal bacaan doa iftitah

( NAM,4.1)

Bercerita pengalaman bermain dengan

teman disekolah (Sosem.2.11)

PPK. Religious

AturanPermainan/tata

tertib kegiatan main

- Guru memberi Motivasi

Dapat Mengucapkan bacaan

sholat

Dapat bercerita pengalaman

bermain dengan teman sebaya

Anak dapat

menyusun menara

kubus/ lego,

minimal 12

kubus/lego

Anak dapat

menghubungkan

gambar dengan

Meniru Menyusun

menara kubus

minimal 12

kubus/lego

Menghubungkan

gambar dengan

II.Kegiatan Inti(90 Menit)

- Menyusun balok-balok geometri/ lego,

menjadi bentuk tanggul (FM,4.3)

- Menghubungkan gambar dengan

tulisan di majalah tentang gejala alam

(kog,4.5)

dapat Menyusun menara

kubus/lego minimal 12

kubus/lego

dapat Menghubungkan gambar

dengan tulisan

tulisan

Anak dapat

bermain perkusi

sambil menyanyi

“Allah Maha Esa”

tulisan

Bermain perkusi

sambil bernyanyi

“Allah Maha Esa”

Bermain musik patrol sambil bernyanyi

“Allah maha Esa” (Seni.4.15)

PPK. Kreatif

dapat Bermain perkusi sambil

bernyanyi “Allah Maha Esa”

III. Istirahat( 30 Menit)

Mencuci tangan sebelum

dan sebelum

Menceritakan

kembali apa yang

didengar dengan

kosa kata yang

lebih

Menceritakan

kembali apa yang

didengar dengan

kosa kata yang

lebih

IV Penutup(30 Menit)

Mendengarkan cerita dan menceritakan

kembali tentang terjadinya tanah

longsor

(bhs 4.10)

-Refleksi : tanya jawab

tentang kegiatan hari ini, yang paling

disuka dan manfaatnya

- Pesan-pesan untuk

membantu orang tua

/berbuat baik

-Doa salam

dapat Menceritakan kembali

apa yang didengar dengan

kosa kata yang lebih

Mengetahui

Kepala TK ………

Guru

Kelo

mpo

k B

PENGELOLAAN NILAI HARIAN SISWA 2020

ASPEK

PENGEMBANGAN/

NO.KD

NAMA SISWA

(NAM.4.1)

(FM.4.3)

(KOG.4.5)

(BHS.4.10)

( SOSEM.2.11 )

(SENI 4.15 )

RPPH TK .................................................................... BUNGKAL 2020

Kelompok : B Tema/Sub tema : Alam Sekitar/ Gunung meletus

Hari tgl : Jum’at

Tujuan

Materi Strategi/Kegiatan

pembelajaran/Kegiatan Indikator

Penilaian

observasi Catatan

anekdot Hasil karya

Unjuk

kerja Dialog

Anak dapat

melaksanakan

ibadah sesuai

aturan menurut

agama yang

dianut

Dengan

bermain pasir

dan air

membuat

gunung

meletus anak

dapat peduli

lingkungan

Meniru Melaksanakan ibadah

sesuai aturan menurut agama

yang dianut

Mau peduli lingkungan

I Kegiatan awal(30 Menit)

-doa salam

Praktek sholat duha

( NAM,3.1)

PPK. Religius

Tanya jawab apa, mengapa, bagaimana,

kapan, dimana tentang gunung meletus

Bermain pasir dan air membuat gunung

meletus (sosem 2.11)

AturanPermainan/tata

tertib kegiatan main

- Guru memberi Motivasi

Dapat Melaksanakan

ibadah sesuai aturan

menurut agama yang

dianut

Dapat bermain pasir

dan air menbuat

gunung meletus

Anak dapat

bermain dengan

berbagai warna

Dengan bermain

usap abur anak

Meniru Permainan warna dengan

berbagai media. Missal krayon ,

cat air dll

Berkreasi dengan pewarna

II.Kegiatan Inti(90 Menit)

Usap abur gunung meletus dengan

pewarna

(Seni 3.15)

Pemberian tugas bermain usap abur

(FM.3.3)

dapat Permainan

warna dengan

pewarna

Dapat bermain usap

dapat

mengembangkan

motoric halus

Anak dapat

menghubungkan

gambar dengan

tulisan

Menghubungkan gambar dengan

tulisan

Menyusun kalimat sesuai gambar yang

dibuat (kog,3.5)

PPK. Kerja keras

abur

Dapat

menghubungkan

gambar dengan

tulisan

III. Istirahat( 30 Menit)

Mencuci tangan sebelum

dan sebelum

Menceritakan

kembali apa

yang didengar

dengan kosa

kata yang lebih

lengkap

Menceritakan kembali apa yang

didengar dengan kosa kata yang

lebih lengkap

IV Penutup(30 Menit)

Mendengarkan dan menceritakan kembali

tentang tanda-tanda gunung akan meletus

(bhs 3.10)

-Refleksi : tanya jawab

tentang kegiatan hari ini, yang paling

disukai, dan manfaatnya.

- Pesan-pesan untuk

membantu orang tua

/berbuat baik

-Doa salam

dapat Menceritakan

kembali cerita yang

didengar dengan

kosa kata yang lebih

lengkap

Mengetahui

Kepala TK DW

PENGELOLAAN NILAI HARIAN SISWA 2020

ASPEK NAMA SISWA

PENGEMBANGAN/

NO.KD

(NAM.3.1)

(FM.3.3)

(KOG.3.5)

(BHS.3.10)

( SOSEM.2.11 )

(SENI 3.15 )

RPPH TK ........................................................................................................ 2020

Kelompok : B Tema/Sub tema : Alam Sekitar/Gempa bumi

Hari tgl : Sabtu

Tujuan

Materi Strategi/Kegiatan

pembelajaran/Kegiatan Indikator

Penilaian

observasi Catatan

anekdot

Hasil

karya

Unjuk

kerja Dialog

Anak dapat

menyebutkan

tempat-tempat

ibadah

Menyebutkan

tempat-tempat

ibadah

I Kegiatan awal(30 Menit)

-doa salam

Bercakap cakap menyebutkan tempat

ibadah

( NAM,4.1)

- Tanya jawab apa, mengapa, bagaimana,

dimana, kapan, tentang gempa bumi.

- AturanPermainan/tata

tertib kegiatan main

PPK. Cerdas

- Guru memberi Motivasi

Dapat Menyebutkan tempat-tempat

ibadah

Anak dapat

membuat mainan

dengan tehnik

melipat

Anak dapat

menghubungkan

benda dengan tulisan

Anak dapat

menggambar ombak

dilaut

Membuat

mainan dengan

tehnik melipat

Menghubungkan

benda dengan

tulisan

Menggambar

ombak dilaut

II.Kegiatan Inti(90 Menit)

Membuat ombak dari kertas yang

dilipat(FM,4.3)

Membuat kalimat sederhana tentang

ombak (kog,4.5)

Menggambar ombak dengan pewarna dan

kertas gambar (Seni 2.4)

PPK. Kerja keras

Dapat Membuat mainan dengan

tehnik melipat ,

Dapat Menghubungkan benda

dengan tulisan

dapat Menggambar ombak dilaut

Anak dapat bermain

bersama teman

Bermain

bersama teman

III. Istirahat( 30 Menit)

Mencuci tangan sebelum

dan sebelum

Bercerita pengalaman bermain dipantai

bersama teman (SE. 2.11)

PPK. Kerjasama

Dapat bermain bersama teman

Anak dapat

menceritakan

pengalaman bermain

dipantai bersama

teman

Menceritakan

kembali

pengalaman

yang pernah

dilakukan

IV Penutup(30 Menit)

Praktek langsung menceritakan

pengalaman bermain dipantai bersama

teman

(bhs 4.10)

-Refleksi : tanya jawab

tentang kegiatan hari ini,kegiatan yang

paling

disenangi

dan manfaatnya

- Pesan-pesan untuk

membantu orang tua

/berbuat baik

-Doa salam

dapat menceritakan pengalaman

yang pernah dilakukan

Mengetahui

Kepala TK

PENGELOLAAN NILAI HARIAN SISWA 2020

ASPEK

PENGEMBA

NGAN/

NO.KD

NAMA SISWA

(NAM.4.1)

(FM.4.3)

(KOG.4.5)

(BHS.4.10)

(

SOSEM.2.1

1 )

(SENI 4.15

)