Post on 12-Dec-2015
description
RENCANA KERJA TAHUNANTAHUN PELAJARAN 2014-2015
SD NEGERI 1 KARANGAMPELUPTD PENDIDIKAN KECAMATAN BAREGBEG
Jln. Ampel Pusaka No. 93 Desa Karangampel Kecamatan Baregbeg - CiamisTelp. (0265)7137110 e-mail : sdn1_karangampel@yahoo.co.id
LEMBAR PENGESAHAN
RENCANA KERJA TAHUNANTAHUN PELAJARAN 2014-2015
SEKOLAH DASAR NEGERI 1 KARANGAMPELKECAMATAN BAREGBEG KABUPATEN CIAMIS
Baregbeg, Juli 2015
Pengawas TK/SDKecamatan Baregbeg
Drs. SUTAR, MMNIP. 19630506 198603 1 001
Kepala SDN 1 Karangampel
Hj. TATI CARTATI, S.PdNIP. 19600816 197912 2 005
Mengetahui,Kepala UPTD Pendidikan
Kecamatan Baregbeg
H. HENDRIANA, S.Sos, MMNIP. 19580516 197803 1 004
KATA PENGANTAR
Puji syukur kita panjatkan kehidhirat Allah AWT yang telah memberikan rahmat
hidayah-Nya, sehingga buku Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) SD Negeri 1
Karangampel Kecamatan Baregbeg Tahun Pelajaran 2014/2015 dapat terselesaikan tanpa
halangan yang berarti.
Tujuan penyusunan Rencana Kerja Sekolah ini adalh sebagai acuan dalam rangka
pelaksanaan didasarkan pada keefektifan dan keefesienan pemanfaatan sarana prasarana,
pendanaan, dan sumber daya yang ada.
Dapat dipahami bahwa keberhasilan pelaksanaan Rancana Kerja Tahunan Sekolah
(RKTS) ini sepenuhnya tergantung dari kepala sekolah,guru, karyawan, orang tua/wali murid
dan masyarakat di Sanehen dimana SD Negeri 1 Karangampel berada.
Penyusunan menyadari penuh bahwa apa yang tersaji dalam buku rencana Kerja
Tahunan Sekolah ini masih banyak kekurangan-kekurangannya seperti kata pepatah ”Tiada
gading yang tak retak” Oleh karena itu, kritik dan saran dari pembaca selalu diharapkan demi
kesempurnaan buku ini.
Akhir kata, penyusun menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu mewujudkan buku Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) ini, khususnya
kepada stakeholder yang terlibat dan Pengawas Tk/SD yang telah membantu sekolah kami
dalam hal pelatihan, bimbingan, pembinaan, dan pengarahan sepanjang penyusunan RKTS
ini berlangsung. Semoga Allah SWT membalas budi baik kita semua, Amin.
Baregbeg, Juli 2014
Penyusun
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Peningkatan kualitas sumber daya menusia merupakan prasyarat mutlak untuk
mencapai tujuan pembangunan. Salah satu wahana untuk meningkatkan kualitas SDM
tersebut adalah pendidikan sehingga kualitas pendidikan harus senantiasa ditingkatkan
termasuk peningkatan kualitas pendidikan di SD Negeri 1 Karangampel Kecamatan Baregbeg
Kabupaten Ciamis.
Sejalan dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat terhadap pendidikan anaknya,
sekolah ini memerlukan peningkatan dan pengembangan dalam berbagai aspek, misalnya
dalam hal kesiswaan, kurikulum dan kegiatan pembelajaran, pendidik dan tenaga
kependidikan serta pengembangannya, sarana dan prasaran, keuangan dan pembiayaan,
budaya dan lingkungan sekolah, peran serta masyarakat dan kemitraan, dalam pendidikan,
serta lain-lain.Berdasarkan kondisi tersebut, maka perlu kiranya dilakukan upaya penyusunan
Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) agar sekolah memiliki rambu-rambu yang bisa
dijadikan landasan dalam pengelolaan program, implementasi, memonitoring dan evaluasi
yang baik, terstruktur dan terukur.
Rencana Kerja Tahunan SD Negeri 1 Karangampel tahun 2014/2015 ini disusun
bardasarkan :
1. hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan RAPBS tahun 2012/2013
2. pelaksanaan rencana program dan kegiatan RKS tahun 2011-2015
3. disesuaikan dengan Permendiknas No. 19 tahun 2007 tentang Rencan Kerja Tahunan
Sekolah (RKTS) yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (RKAS).
Berkaitan dengan uraian di atas, maka RKTS ini memuat pendahuluan, profil, harapan
program kerja tahunan sekolah, rencana anggaran sekolah, dan penutup.
B. Tujuan Penyusunan RKTS
Pada dasarnya tujuan penyusunan RKTS ini adalah :
1. Membantu sekolah dalam membelanjakan anggaran secara bijaksana untuk
meningkatkan kualitas pendidikan dalam satu tahun.
2. Membantu sekolah dalam merespon tuntutan partisipasi masyarakat, dan
3. Membantu sekolah dalam meningkatkan ketrbukaan dan akuntabilitas.
C. Manfaat RKTS
Manfaat RKTS ini dapat diuraikan sebagai berikut :
1. Sebagai acuan bagi sekolah untuk mencapai terget-target peningkatan kualitan
pendidikan yang akan dicapai dalam jangka pendek.
2. Dapat digunakan sebagai panduan bagi sekolah dalam memanfaatkan subssdi baik
subsidi dari pemerintah maupun dari nanpemerintah.
3. Sebagai sumber inspirasi bagi seluruh warga sekolah dalam meningkatkan kualitas
pendidikan dan pembelajaran, dan
4. Sebagai tolak ukur bagi keberhasilan implementasi berbagai program peningkatan mutu
pendidikan di sekolah.
D. Landasan Hukum
1. Undang-undang No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 4
(pengelolaan dan pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efesiensi, transparansi dan
akuntabilitas publik).
2. Peraturan Pemerintah No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 53
(Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan
penjabaran rinci dari rencana verja jangka menengah satuan pendidikan yang meliputi
masa 4 tahun.
3 Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Stándar Pengelolaan Pendidikan dinyatakan
bahwa sekolah/madrasah membuat (1) Rencana Kerja Jangka Menengah yang
menggambarkan tujuan yang akan ingin dicapai dalam kurun waktu 4 tahun yang
berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin dicapai dan perbaikan komponen yang
mendukung peningkatan mutu lulusan dan (2) Rencana Kerja Tahunan yang dinyatakan
dalam Rencana Kegiatan dan anggaran sekolah/ Madrasah (RKAS) dilaksanakaan
berdasarkan Rencana Kerja jangka menengah.
BAB II
PROGRAM KERJA TAHUNAN SEKOLAH (RKTS)
Dalam menyusun program kerja tahunan sekolah ini meliputi dua kegitan, yaitu
1. Merumuskan program sekolah yang dilakukan melalui empat langkah :
a. menetapkan sasaran
b. merumuskan program dan menetapkan penanggung jawab program
c. menentukan indikator keberhasilan, dan
d. menentukan kegiatan, dan
2. Menyusun jadwal kegiatan.
Berdasakan uraian di atas maka di bawah ini akan diuraikan tentang :
a. Program Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) SD Negeri 1 Karangampel Tahun
Pelajaran 2014/2015 yang terdiri dari sasaran, program, indikator, kegiatan dan
penanggung jawab.
b. Jadwal Kegiatan Rencana Kerja Tahunan Sekolah Tahun Pelajaran 2014/2015.
PROGRAM KERJA TAHUNAN SEKOLAH (RKTS)SD NEGERI 1 KARANGAMPELTAHUN PELAJARAN 2014/2015
STANDAR(S)
INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
STANDAR ISI Cakupan Muatan Kurikulum dalam Pemenuhan Standar Isi
Pengembangan Kurikulum/KTSP
Penyusunan Kurikulum/KTSP (pemenuhan standar isi)
Sekolah melaksanakan pengembangan kurikulum dengan melibatkan unsur guru, konselor, kepala sekolah, komite sekolah, dan nara sumber, dan pihak-pihak lain yang terkait.
Pengembangan Kurikulum/KTSP
Penyusunan Kurikulum/KTSP (melibatkan unsur yang ada di sekolah)
Sekolah, mengembangkan kurikulum berdasarkan acuan pengembangan kurikulum dalam Standar Isi.
Pengembangan Kurikulum/KTSP
Penyusunan Kurikulum/KTSP (berdasarkan acuan pengembangan kurikulum)
Kepemilikan silabus Pengembangan Kurikulum/KTSP
Penyusunan silabus pembelajaran
Komponen silabus Pengembangan Kurikulum/KTSP
Bimbingan Teknis Penyusunan Silabus (komponen silabus)
STANDAR(S)
INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
Keterkaitan antar komponen dalam silabus Pengembangan Kurikulum/KTSP
Bimbingan Teknis Penyusunan Silabus (keterkaitan antar komponen silabus)
Sekolah menerapkan beban belajar sesuai dengan Standar Isi
Pengembangan Kurikulum/KTSP
Penyusunan kurikulum/KTSP (beban belajar)
Sekolah melakukan kegiatan pelayanan konseling yang diperuntukkan bagi semua peserta didik yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karier peserta.didik
Pengembangan Kurikulum/KTSP
Penyusunan program BP/BK
Sekolah menyediakan kegiatan ekstra kurikuler bagi semua peserta didik
Pengembangan Kurikulum/KTSP
Penyusunan program ekstrakurikuler
STANDAR PROSES Kegiatan untuk merencanakan pembelajaan Pengembangan proses pembelajaran
Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran
Sekolah melakukan Perencanaan Proses Pembelajaran Bermutu
Pengembangan proses pembelajaran
Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran (pembelajatran bermutu)
Kepemilikan RPP Pengembangan proses pembelajaran
Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran (penyusunan RPP)
Ketersedian buku teks, buku panduan, sumber belajar lain
Pengembangan proses pembelajaran
Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran (sumber belajar)
STANDAR(S)
INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
Pemanfaatan buku teks, buku panduan, sumber belajar lain
Pengembangan proses pembelajaran
Sosialisasi kepada peserta didik (pemanfaatan sumber belajar)
Pemenuhan persyaratan proses pelaksanaan pembelajaran
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengadaan peralatan laboratorium dan alat peraga
Pengelolaan kelas Pengembangan proses pembelajaran
Bimbingan teknis guru (pengelolaan kelas)
Kualitas Pembelajaran Pengembangan proses pembelajaran
Bimbingan teknis guru (kualitas pembelajaran)
Pelaksanaan Pembelajaran Bermutu di Sekolah Pengembangan proses pembelajaran
Bimbingan teknis guru (pembelajaran bermutu)
Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan RPP untuk pendahuluan
Pengembangan proses pembelajaran
Bimbingan teknis guru (penggunaan RPP)
Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan RPP untuk inti
Pengembangan proses pembelajaran
Bimbingan teknis guru (penggunaan RPP)
Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan RPP untuk penutup
Pengembangan proses pembelajaran
Bimbingan teknis guru (penggunaan RPP)
Sekolah melakukan kegiatan pelayanan konseling yang diperuntukkan bagi semua peserta didik yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karier peserta.didik
Pengembangan proses pembelajaran
Pembuatan program layanan BP/BK
STANDAR(S)
INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
Sekolah melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler bagi semua peserta didik sesuai dengan minat dan bakat dan kondisi sekolah
Pengembangan proses pembelajaran
Pembuatan program ekstrakurikuler
Pelaksanaan Pemantauan, Pengawasan, dan Evaluasi (persiapan, proses, penilaian)
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis kepala sekolah (pemantauan dan supervisi)
Tindak Lanjut Pengembangan proses pembelajaran
Bimbingan teknis guru (proses pembelajaran)
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Peserta didik memperoleh pengalaman belajar untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab
Pengembangan kompetensi lulusan
Pembinaan peserta didik (karakter)
Jumlah peserta didik yang mampu belajar mandiri menggunakan berbagai sumber belajar
Pengembangan kompetensi lulusan
Pembinaan peserta didik (proses pembelajaran)
Sekolah memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan tingkat kelulusan dan rata-rata nilai US/UN yang tinggi
Pengembangan kompetensi lulusan
Pengayaan kepada peserta didik
Peserta didik memperoleh pengalaman belajar untuk mengenal pemanfaatan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab
Pengembangan kompetensi lulusan
Pembelajaran di luar kelas (mengenal lingkungan)
Peserta didik memperoleh pengalaman belajar yang menunjukkan kebiasaan hidup bersih, sehat, bugar dan aman
Pengembangan kompetensi lulusan
Pembinaan terhadap peserta didik tentang cara pemeliharaan kesehatan
STANDAR(S)
INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
Peserta didik memperoleh pengalaman belajar agar mampu menguasai pengetahuan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi
Pengembangan kompetensi lulusan
Mengadakan orientasi kepada peserta didik untuk melanjutkan sekolah ke jenjang lebih tinggi
Peserta didik memperoleh pengalaman dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun
Pengembangan kompetensi lulusan
Pembuatan proposal pengajuan ruang perpustakaan Pembinaan terhadap peserta didik cara meminjam buku dan mengembalikan buku perpustakaan
Peserta didik memperoleh pengalaman belajar untuk melaksanakan ajaran agama dan akhlak mulia
Pengembangan kompetensi lulusan
Santapan rohani bulanan Shalat berjamaah Menengok teman sakit
Peserta didik memiliki pengetahuan, sikap, dan perilaku yang baik setelah belajar akhlak mulia sesuai ajaran agama yang dianutnya
Pengembangan kompetensi lulusan
Membuat peraturan sekolah Sosialisasi peraturan sekolah
Jumlah peserta didik yang mentaati aturan sekolah dan norma sosial
Pengembangan kompetensi lulusan
Membuat lembar pengamatan aturan sekolah
Peserta didik memperoleh pengalaman belajar Pengembangan Membeli peralatan multi
STANDAR(S)
INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
iptek secara efektif. kompetensi lulusan media Mengadakan karya wisata ke tempat IPTEK
Peserta didik memperoleh pengalaman belajar untukmengenali dan menganalisis gejala alam dan sosial.
Pengembangan kompetensi lulusan
Menambah alat peraga IPS dan IPA
Peserta didik memperoleh pengalaman mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya.
Pengembangan kompetensi lulusan
Mengadakan pagelaran seni setiap tahun
Mengembangkan dan memelihara kebugaran jasmani serta pola hidup sehat
Pengembangan kompetensi lulusan
Senam pagi setiap minggu Jumsih setiap minggu
Peserta didik memahami perawatan tubuh serta lingkungan, mengenal berbagai penyakit dan cara pencegahannya serta menjauhi narkoba
Pengembangan kompetensi lulusan
Sosialisasi terhadap peserta didik tentang perawatan tubuh serta lingkungan, mengenal berbagai penyakit dan cara pencegahannya serta menjauhi narkoba
STANDAR PTK Guru mempunyai kualifikasi minimal Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Melanjutkan pendidikan ke guruan
Guru memiliki sertifikat kompetensi Pengembangan pendidik Mengikuti uji kompetensi guru
STANDAR(S)
INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
dan tenaga pendidikan
disiplin guru dalam kehadiran Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
disiplin guru dalam penyiapan dokumen RPP Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
guru menggunakan waktu secara bermanfaat Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
disiplin guru dalam kepatuhan pada aturan sekolah
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
keteladanan guru dalam berpikir Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
keteladanan guru dalam berbicara, bersikap dan bertindak
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
penguasaan materi pelajaran Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
penguasaan dan penerapan metode pembelajaran yang kreatif
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
mampu membangkitkan antusiasme peserta didik mengikuti proses belajar
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
mampu mendorong peserta didik untuk giat menyelesaikan tugas mandiri dan kelompok
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
STANDAR(S)
INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
mampu mendorong peserta didik utk memiliki inisiatif belajar mandiri dan kelompok
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam belajar
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
guru menggunakan sumber belajar yang bervariasi
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
guru melibatkan peserta didik dalam membuat rangkuman pembelajaran
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
guru berlaku adil dan terbuka dalam melakukan penilaian
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
Kepala sekolah mempunyai kualifikasi pendidikan minimal
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Kepala sekolah
Tenaga administrasi mempunyai kualifikasi pendidikan minimal
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Melanjutkan pendidikan tenaga administrasi
Tenaga perpustakaan mempunyai kualifikasi pendidikan minimal
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Melanjutkan pendidikan tenaga perpustakaan
Sekolah mempunyai penjaga sekolah Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Memberi upah karyawan
STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Satu sekolah dasar/madrasah (SD/MI) memiliki sarana dan prasarana yang dapat melayani minimum 6 rombongan belajar dan maksimum 24
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengecatan gedung sekolah
STANDAR(S)
INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
rombongan belajar Perbaikan mebelair
Lahan memenuhi ketentuan SNP Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Memperpanjang penggunaan lahan
Bangunan sesuai ketentuan SNP Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal rehab
Kelengkapan ruang kelas Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengadaan perlengkapan kelas
Kenyaman ruang kelas Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengadaan kipas angin dan gordeng
Kelengkapan ruang perpustakaan Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal pembangunan ruang perpustakaan
Kenyamanan ruang perpustakaan Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal pembangunan ruang perpustakaan
Kelengkapan laboratorium IPA Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal laboratorium IPA
Kenyaman laboratorium IPA Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal laboratorium IPA
Kelengkapan ruang pimpinan Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengadaan perlengkapan ruang pimpinan
STANDAR(S)
INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
Kenyaman ruang pimpinan Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengadaan peralatan ruang pimpinan
Kelengkapan ruang guru Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal pembangunan ruang guru
Kenyaman ruang guru Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal pembangunan ruang guru
Kelengkapan tempat beribadah Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengadaan perlengkapan ibadah
Kenyaman tempat beribadah Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
pengadaan alat kebersihan
Kelengkapan ruang UKS Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Mengajukan proposal pembangunan ruang UKS
Kenyaman ruang UKS Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Mengajukan proposal pembangunan ruang UKS
Kelengkapan jamban Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Membangun WC
Kenyaman jamban Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengadaan alat kebersihan
Kelengkapan gudang Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Membangun ruang gudang
Kelengkapan ruang sirkulasi Pengembangan sarana Pengajuan proposal
STANDAR(S)
INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
dan prasarana sekolah pembangunan ruang sirkulasi
Kenyaman ruang sirkulasi Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengadaan alat kebersihan
Kelengkapan tempat bermain/berolahraga Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengadaan sarana dan prasarana olahraga
Kenyaman tempat bermain/berolahraga Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengadaan alat olahraga
Kelengkapan laboratorium Bahasa Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal pembangunan lab. bahasa
Kenyaman laboratorium Bahasa Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal pembangunan lab. bahasa
Kelengkapan laboratorium TIK Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal lab. TIK
Kenyaman laboratorium TIK Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal lab. TIK
STANDAR PENGELOLAAN
Penyusunan Visi, Misi dan Tujuan sesuai SNP Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Rapat penyusunan Visi, misi dan tujuan sekolah
Sosialisasi visi, misi dan tujuan sekolah dilakukan kepada semua warga sekolah.
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Pembuatan spanduk visi, misi dan tujuan sekolah
STANDAR(S)
INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
Warga sekolah memahami visi, misi dan tujuan sekolah
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Pembuatan spanduk visi, misi dan tujuan sekolah
Sekolah memiliki dokumen rencana kerja sekolah dalam bentuk RKS (Rencana Kerja Sekolah 4-tahunan) dan RKA-S (Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah) atau rencana kerja tahunan)
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Menyusun RKS dan RKAS
Penyusunan rencana kerja sekolah (RKS) memperhatikan pertimbangan Komite Sekolah, disetujui oleh Dewan Pendidik, dan disahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan kab/kota atau oleh penyelenggara sekolah bagi sekolah swasta
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Rapat penyusunan RKS dan RKAS
Sekolah melaksanakan program peningkatan mutu sekolah
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
KKG KKKS PengayaanPeningkatan mutu sekolah
Penyusunan program peningkatan mutu sekolah mendasarkan pada: hasil evaluasi diri, hasil akreditasi sekolah, dan hasil kelulusan peserta didik.
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Rapat penyusunan program peningkatan mutu sekolah
Sekolah merealisasikan visi dan misi ke dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran, pengelolaan
Pengembangan dan implementasi manajemen
Pengadaan penelitian tindakan kelas, penelitian tindakan
STANDAR(S)
INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
PTK, dan Pelaksanaan kegiatan kepeserta didikan.
sekolah sekolah
Sekolah menyusun pedoman-pedoman pengelolaan sekolah
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Rapat penyusunan pedoman pengelolaan sekolah
Ketersediaan Struktur Organisasi Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Membuat papan struktur organisasi
Pelaksanaan Kegiatan Sekolah Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Analisis pencapaian kinerja sekolah
Bidang Kepeserta didikan Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik baru setiap tahun
Bidang Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Pelatihan ICT
Budaya dan lingkungan sekolah kondusif untuk pembelajaran.
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Membuat program green school
Warga sekolah dapat mengakses laporan pengelolaan keuangan sekolah secara transparan dan akuntabel
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Membuat papan informasi
STANDAR(S)
INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
Sekolah menjalin kemitraan dengan lembaga lain untuk mendukung implementasi rencana kerja sekolah
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Studi banding
Program supervisi dan evaluasi meliputi: pemantauan, evaluasi dan tindak lanjut
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Rapat evaluasi rencana kerja
Sekolah melakukan tindak lanjut hasil evaluasi pelaksanaan program/kegiatan sekolah.
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Rapat evaluasi tindak lanjut program sekolah
Sekolah melakukan evaluasi pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan pada setiap akhir semester
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Rapat evaluasi pendaya gunaan pendidik dan tenaga kependidikan tiap akhir semester
Sekolah mengikuti akreditasi oleh BAN-SM untuk menentukan status akreditasi sekolah
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Akreditasi sekolah
Guru dilibatkan dalam perumusan visi, misi dan tujuan, serta penyusunan rencana kerja sekolah.
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Rapat penyusunan visi, misi dan tujuan sekolah
Sesuai kompetensinya kepala sekolah dapat dijadikan teladan bagi semua warga sekolah
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Workshop / Diklat / Bintek Kepala sekolah (keteladanan)
Kepemimpinan sekolah mampu menerapkan cirri- Pengembangan dan
STANDAR(S)
INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
ciri kepemimpinan yang efektif. implementasi manajemen sekolah
Warga sekolah, mudah mengakses informasi dan pengaduan terkait dengan pengelolaan sekolah.
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Pembuatan papan informasi pengelolaan sekolah
STANDAR PEMBIAYAAN
Ada unsur masyarakat yang berpartisipasi dalam rapat penetapan besaran pembiayaan yang harus ditanggung oleh orang tua murid
Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan
Rapat penetapan biaya
Besaran biaya operasi nonpersonalia dihitung berdasarkan standar biaya per sekolah/program keahlian
Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan
Penyusunan RAPBS dan RAKS
Besaran biaya operasi nonpersonalia dihitung berdasarkan standar biaya per rombongan belajar
Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan
Penyusunan RAPBS dan RAKS
Besaran biaya operasi nonpersonalia dihitung berdasarkan standar biaya per peserta didik
Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan
Penyusunan RAPBS dan RAKS
Sekolah menghitung besaran persentase minimum biaya ATS berdasarkan standar pembiayaan
Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan
Penyusunan RAPBS dan RAKS
Sekolah menghitung besaran persentase minimum biaya BAHP berdasarkan standar pembiayaan
Pengembangan dan penggalaian sumber dana
Penyusunan RAPBS dan RAKS
STANDAR(S)
INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
pendidikan
Sekolah menghitung besaran biaya operasi selain biaya operasi nonpersonalia, ATS dan BAHP
Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan
Penyusunan RAPBS dan RAKS
Kemudahan mengakses dokumen pengelolaan pembiayaan sekolah
Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan
Pembuatan Papan Informasi pembiayaan sekolah
Sekolah menyusun laporan pengelolaan pembiayaan
Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan
penyusunan laporan pertanggungjawaban keuangan
Kemudahan akses terhadap laporan pengelolaan keuangan
Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan
Pembuatan papan informasi pengelolaan keuangan
STANDAR PENILAIAN
kesesuaian instrumen penilaian dengan standar isi dan proses pembelajaran
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (prinsip penilaian)
kesesuaian instrumen penilaian dengan kompetensi yang diukur
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (prinsip penilaian)
nilai peserta didik ditentukan berdasarkan kompetensi yang dimilikinya
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (prinsip penilaian)
tersedia pedoman yang jelas untuk pelaksanaan penilaian
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (prinsip penilaian)
penilaian dilakukan tanpa membedakan hubungan Pengembangan dan Bimbingan teknis guru
STANDAR(S)
INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
kekeluargaan, suku, agama, budaya, dan status sosial ekonomi
implementasi penilaian (prinsip penilaian)
melakukan penilaian untuk memantau penguasaan peserta didik setelah mengikuti proses belajar mengajar
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (prinsip penilaian)
hasil penilaian digunakan untuk memperbaiki proses belajar mengajar
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (prinsip penilaian)
tersedia prosedur, kisi-kisi, dan kriteria penilaian Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (pembuatan kisi-kisi)
penilaian dilakukan menggunakan beberapa instrumen sesuai dengan elemen kompetensi, yakni: kognitif, psikomotor, dan afektif
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (prinsip penilaian)
penilaian dilakukan secara berkesinambungan selama proses belajar mengajar
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (prinsip penilaian)
penilaian dilakukan secara terencana mulai dari tahap penetapan indikator, pemilihan jenis instrumen, penyusunan instrumen, dan pembahasan instrumen bersama teman sejawat
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (prinsip penilaian)
masyarakat dapat mengevaluasi prosedur, kriteria penilaian, dan hasil penilaian yang dilakukan oleh guru/sekolah
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (prinsip penilaian)
Guru membuat rancangan penilaian yang Pengembangan dan Bimbingan teknis guru (teknik,
STANDAR(S)
INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
menggunakan berbagai teknik penilaian implementasi penilaian mekanisme dan prosedur penilaian)
Guru menyusun instrumen yang memenuhi syarat substansi, konstruksi, dan bahasa
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (teknik, mekanisme dan prosedur penilaian)
Satuan pendidikan melakukan validitas empiric terhadap instrument penilaian
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (teknik, mekanisme dan prosedur penilaian)
Satuan pendidikan melakukan validitas empiric terhadap instrument penilaian
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (teknik, mekanisme dan prosedur penilaian)
Peserta didik menerima informasi hasil ulangan harian
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (pengelolaan nilai oleh guru)
Guru menyampaikan hasil penilaian akhir kepada peserta didik dalam bentuk satu nilai disertai deskripsi
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (pengelolaan nilai oleh guru)
Guru memberikan remidi pada peserta didik yang belum mencapai KKM
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (pengelolaan nilai oleh guru)
Guru menggunakan berbagai teknik penilaian untuk menilai hasil belajar kognitif, keterampilan, dan afektif
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (pengelolaan nilai oleh guru)
Guru menggunakan berbagai teknik untuk Pengembangan dan Bimbingan teknis guru
STANDAR(S)
INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
menilai hasil belajar kognitif peserta didik implementasi penilaian (pengelolaan nilai oleh guru)
Guru mengolah/ menganalisis hasil penilaian untuk mengetahui kemajuan dan kesulitan belajar peserta didik
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (pengelolaan nilai oleh guru)
Guru memanfaatkan hasil penilaian Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (pengelolaan nilai oleh guru)
Setiap akhir semester, Bapak/Ibu guru melaporkan hasil penilaian
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (pengelolaan nilai oleh guru)
Guru melaporkan hasil penilaian kepribadian kepada guru PKN
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (pengelolaan nilai oleh guru)
Guru melaporkan hasil penilaian akhlak kepada guru agama
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (pengelolaan nilai oleh guru)
Satuan pendidikan mengadakan rapat dewan guru untuk menentukan nilai akhir peserta didik (termasuk kenaikan kelas dan kelulusan)
Pengembangan dan implementasi penilaian
Rapat kelulusan
Satuan pendidikan melaksanakan : kriteria kenaikan kelas, KKM
Pengembangan dan implementasi penilaian
Rapat penyesuaian KKM
Satuan pendidikan melaporkan hasil penilaian setiap akhir semester kepada semua orangtua/wali peserta didik.
Pengembangan dan implementasi penilaian
Rapat pembagian laporan pendidikan
Satuan pendidikan memanfatkan hasil UN untuk seleksi masuk,
Pengembangan dan implementasi manajemen
Penerimaan Peserta Didik Baru
STANDAR(S)
INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN
sekolah
Satuan pendidikan memanfaatkan hasil analisis daya serap
Pengembangan dan implementasi penilaian
Pengayaan peserta didik
JADWAL KEGIATAN RENCANA KERJA TAHUNAN SEKOLAHSD NEGERI 1 KARANGAMPELTAHUN PELAJARAN 2014/2015
PROGRAM KEGIATAN
BULAN
JAN
FE
B
MA
R
AP
R
ME
I
JUN
JUL
AG
S
SE
P
OK
T
NO
P
DE
S
Pengembangan Kurikulum/KTSP
Penyusunan Kurikulum/KTSP
√
Pengembangan Kurikulum/KTSP
Penyusunan silabus pembelajaran
√ √
Pengembangan Kurikulum/KTSP
Penyusunan program BP/BK
√
Pengembangan Kurikulum/KTSP
Penyusunan program ekstrakurikuler
√
Pengembangan proses pembelajaran
Sosialisasi kepada peserta didik (pemanfaatan sumber belajar)
√
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengadaan peralatan laboratorium dan alat peraga
√
Pengembangan proses pembelajaran
Bimbingan teknis guru (kualitas pembelajaran)
√ √
Pengembangan kompetensi lulusan
Pembinaan peserta didik (karakter)
√
Pengembangan kompetensi lulusan
Pengayaan kepada peserta didik
√ √ √ √ √ √
Pengembangan kompetensi lulusan
Pembelajaran di luar kelas (mengenal lingkungan)
√ √ √ √ √ √
Pengembangan kompetensi lulusan
Mengadakan orientasi kepada peserta didik untuk melanjutkan sekolah ke jenjang lebih tinggi
√ √
Pengembangan kompetensi lulusan
Santapan rohani bulanan
Shalat berjamaah Menengok teman
sakit
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Pengembangan kompetensi lulusan
Membuat lembar pengamatan aturan sekolah
√
Pengembangan kompetensi lulusan
Mengadakan pagelaran seni setiap tahun
√
Pengembangan kompetensi lulusan
Senam pagi setiap minggu
Jumsih setiap
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
PROGRAM KEGIATAN
BULAN
JAN
FE
B
MA
R
AP
R
ME
I
JUN
JUL
AG
S
SE
P
OK
T
NO
P
DE
S
minggu
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Mengikuti uji kompetensi guru
√ √ √
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Kepala sekolah
√
Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan
Memberi upah karyawan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengecatan gedung sekolah
Perbaikan mebelair√
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal rehab
√
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengadaan perlengkapan kelas
√
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengajuan proposal pembangunan ruang perpustakaan
√
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengadaan perlengkapan ibadah
√
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
pengadaan alat kebersihan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Membangun WC
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengadaan alat olahraga
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Menyusun RKS dan RKAS
√
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Rapat penyusunan RKS dan RKAS
√
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
KKG KKKS PengayaanPeningkatan mutu sekolah
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Rapat penyusunan program peningkatan mutu sekolah
√
Pengembangan dan Rapat penyusunan
PROGRAM KEGIATAN
BULAN
JAN
FE
B
MA
R
AP
R
ME
I
JUN
JUL
AG
S
SE
P
OK
T
NO
P
DE
S
implementasi manajemen sekolah
pedoman pengelolaan sekolah
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Analisis pencapaian kinerja sekolah
√
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik baru setiap tahun
√
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Studi banding √
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Rapat evaluasi rencana kerja
√
Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah
Rapat evaluasi tindak lanjut program sekolah
√
Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan
Rapat penetapan biaya √
Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan
Penyusunan RAPBS dan RAKS
√
Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan
penyusunan laporan pertanggungjawaban keuangan
√ √ √ √
Pengembangan dan implementasi penilaian
Bimbingan teknis guru (penilaian)
√
Pengembangan dan implementasi penilaian
Rapat kelulusan √
Pengembangan dan implementasi penilaian
Rapat penyesuaian KKM
√
Pengembangan dan implementasi penilaian
Rapat pembagian laporan pendidikan
√ √
BAB III
RENCANA ANGGARAN SEKOLAH
Dalam menyusun Rencana Anggaran Sekolah Telah dilakukan kegiatan-kegiatan
yaitu :
1. menyusun Rencana Biaya
2. menghitung rencana biaya dan pendanaan
3. menyesuaikan Rencana Biaya dengan sumber Pendanaan dan
4. menyusun Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS)
Berkaitan dengan hal diatas, maka dalam Rencana Anggaran Sekolah ini akan
diuraikan :
1. Rencana biaya dan Sumber Pendanaan SD Negeri 1 Karangampel tahun anggaran 2014
2. Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah Tahun Anggaran 2014
RENCANA BIAYA DAN SUMBER PENDANAANSD NEGERI 1 KARANGAMPELTAHUN PELAJARAN 2014/2015
KEGIATANSatuan Jumlah 2014/2015
Jenis HargaJumlah Satuan
Jumlah Biaya
Jumlah Satuan
Jumlah Biaya
Penyusunan Kurikulum/KTSP 15 org x 3 hari 15.000 45 675.000 45 675.000
Penyusunan silabus pembelajaran 10 org 25.000 10 250.000 10 250.000
Bimbingan Teknis Penyusunan Silabus (komponen silabus)
10 org x 3 hari
25.000 30 750.000
Penyusunan program BP/BK 7 org 25.000 7 175.000 7 175.000
Penyusunan program ekstrakurikuler 8 org 25.000 7 175.000 7 175.000
Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran
10 org x 3 hari
25.000 30 750.000
Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran (pembelajatran bermutu)
10 org x 3 hari
25.000 30 750.000 30 750.000
Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran (penyusunan RPP)
10 org x 3 hari
25.000 30 750.000 30 750.000
Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran (sumber belajar)
10 org x 3 hari
25.000 30 750.000 30 750.000
Sosialisasi kepada peserta didik (pemanfaatan sumber belajar)
6 org 25.000 6 150.000
Pengadaan peralatan laboratorium dan alat peraga
1 set 3.000.000 1 3.000.000
Bimbingan teknis guru (pengelolaan kelas)
10 org x 3 hari
25.000 30 750.000 30 750.000
Bimbingan teknis guru (kualitas pembelajaran)
10 org x 3 hari
25.000 30 750.000
Bimbingan teknis guru (pembelajaran bermutu)
10 org x 3 hari
25.000 30 750.000
Bimbingan teknis guru (penggunaan RPP)
10 org x 3 hari
25.000 30 750.000 30 750.000
Pembuatan program layanan BP/BK 1 keg 50.000 1 50.000 1 50.000
Pembuatan program ekstrakurikuler 1 keg 50.000 1 50.000 1 50.000
KEGIATANSatuan Jumlah 2014/2015
Jenis HargaJumlah Satuan
Jumlah Biaya
Jumlah Satuan
Jumlah Biaya
Bimbingan teknis kepala sekolah (pemantauan dan supervisi)
1 org x 3 hari 50.000 3 150.000 3 150.000
Bimbingan teknis guru (proses pembelajaran)
10 org x 3 hari
25.000 30 750.000 30 750.000
Pembinaan peserta didik (karakter) 6 org 25.000 6 150.000
Pembinaan peserta didik (proses pembelajaran)
6 org 25.000 6 150.000 6 150.000
Pengayaan kepada peserta didik10 org x 20
kali20.000 200 4.000.000 200 4.000.000
Pembelajaran di luar kelas (mengenal lingkungan)
6 kelas x 1 kali
200.000 6 1.200.000 6 1.200.000
Pembinaan terhadap peserta didik tentang cara pemeliharaan kesehatan
1 kali 50.000 1 50.000
Mengadakan orientasi kepada peserta didik untuk melanjutkan sekolah ke jenjang lebih tinggi
1 kls x 1 kali 50.000 1 50.000 1 50.000
Pembuatan proposal pengajuan ruang perpustakaan
1 kali 50.000 1 50.000 1 50.000
Pembinaan terhadap peserta didik cara meminjam buku dan mengembalikan buku perpustakaan
Santapan rohani bulanan
12 bln 50.000 12 600.000 12 600.000 Shalat berjamaah
Menengok teman sakit
Membuat peraturan sekolah
6 kls x 1 kali 25.000 6 150.000
Sosialisasi peraturan sekolah
Membeli peralatan multi media
1 set 6.000.000 1 6.000.000 1 6.000.000 Mengadakan karya wisata ke
tempat IPTEK
Menambah alat peraga IPS dan IPA 1 set 2.000.000 1 2.000.000
KEGIATANSatuan Jumlah 2014/2015
Jenis HargaJumlah Satuan
Jumlah Biaya
Jumlah Satuan
Jumlah Biaya
Mengadakan pagelaran seni setiap tahun 1 kali 2.500.000 1 2.500.000 1 2.500.000
Sosialisasi terhadap peserta didik tentang perawatan tubuh serta lingkungan, mengenal berbagai penyakit dan cara pencegahannya serta menjauhi narkoba
1 kali 50.000 1 50.000
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru
10 org x 3 hari
25.000 30 750.000 30 750.000
Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Kepala sekolah
1 org x 3 hari 50.000 3 150.000 3 150000
Memberi upah karyawan 12 bln 750.000 12 9.000.000 12 9.000.000
Pengecatan gedung sekolah1 keg 5.000.000 1 5.000.000 1 5.000.000
Perbaikan mebelair
Pengajuan proposal rehab 1 kali 50.000 1 50.000 1 50.000
Pengadaan perlengkapan kelas 1 keg 3.000.000 1 3.000.000 1 3.000.000
Pengadaan kipas angin dan gordeng 1 keg 2.000.000 1 2.000.000 1 2.000.000
Pengajuan proposal pembangunan ruang perpustakaan
1 kali 50.000 1 50.000 1 50.000
Pengajuan proposal laboratorium IPA 1 kali 50.000 1 50.000
Pengadaan perlengkapan ruang pimpinan 1 keg 1.000.000 1 1.000.000
Pengajuan proposal pembangunan ruang guru
1 kali 50.000 1 50.000
Pengadaan perlengkapan ibadah 1 keg 200.000 1 200.000 1 200.000
pengadaan alat kebersihan 1 keg 500.000 1 500.000 1 500.000
Mengajukan proposal pembangunan ruang UKS
1 kali 50.000 1 50.000 1 50.000
Membangun WC 1 keg 15.000.000 1 15.000.000
Membangun ruang gudang 1 keg 10.000.000 1 10.000.000
Pengajuan proposal pembangunan ruang sirkulasi
1 keg 50.000 1 50.000 1 50.000
Pengadaan alat kebersihan
KEGIATANSatuan Jumlah 2014/2015
Jenis HargaJumlah Satuan
Jumlah Biaya
Jumlah Satuan
Jumlah Biaya
Pengadaan sarana dan prasarana olahraga 1 keg 5.000.000 1 5.000.000 1 5.000.000
Pengadaan alat olahraga 1 keg 2.000.000 1 2.000.000 1 2.000.000
Pengajuan proposal pembangunan lab. bahasa
1 kali 50.000 1 50.000
Pengajuan proposal lab. TIK 1 kali 50.000 1 50.000
Rapat penyusunan Visi, misi dan tujuan sekolah
15 org x 2 hari
25.000 30 750.000
Pembuatan spanduk visi, misi dan tujuan sekolah
1 bh 200.000 1 200.000
Menyusun RKS dan RKAS 1 keg 200.000 1 200.000 1 200.000
Rapat penyusunan RKS dan RKAS 15 org 20.000 15 300.000 15 300.000
KKG
10 org x 12 kali
25.000 120 3.000.000 120 3.000.000 KKKS
Pengayaan
Peningkatan mutu sekolah
Rapat penyusunan program peningkatan mutu sekolah
15 org 20.000 15 300.000 15 300.000
Rapat penyusunan pedoman pengelolaan sekolah
15 org 20.000 15 300.000 15 300.000
Membuat papan struktur organisasi 1 keg 150.000 1 150.000 1 150.000
Analisis pencapaian kinerja sekolah 1 keg 100.000 1 100.000 1 100.000
Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik baru setiap tahun
1 keg 1.000.000 1 1.000.000 1 1.000.000
Pelatihan ICT10 org x 12
kali25.000 120 3.000.000 120 3.000.000
Membuat program green school 1 keg 6.000.000 1 6.000.000
Membuat papan informasi 1 keg 500.000 1 500.000
Studi banding 1 keg 5.000.000 1 5.000.000 1 5.000.000
Rapat evaluasi rencana kerja 15 org 25.000 15 375.000 15 375.000
Rapat evaluasi tindak lanjut program sekolah
15 org 25.000 15 375.000 15 375.000
Rapat evaluasi pendaya gunaan pendidik dan tenaga kependidikan tiap akhir semester
15 org 25.000 15 375.000 15 375.000
KEGIATANSatuan Jumlah 2014/2015
Jenis HargaJumlah Satuan
Jumlah Biaya
Jumlah Satuan
Jumlah Biaya
Akreditasi sekolah 1 keg 2.000.000 1 2.000.000 1 2000000
Rapat penetapan biaya 15 org 25.000 15 375.000 15 375.000
Penyusunan RAPBS dan RAKS 1 keg 150.000 1 150.000 1 150.000
penyusunan laporan pertanggungjawaban keuangan
1 keg 1.500.000 1 1.500.000 1 1.500.000
Bimbingan teknis guru (penilaian)10 org x 3
hari50.000 30 1.500.000 30 1.500.000
Rapat kelulusan 10 org 25.000 10 250.000 10 250.000
Rapat penyesuaian KKM 10 org 25.000 10 250.000 10 250.000
Rapat pembagian laporan pendidikan 10 org 25.000 10 250.000 10 250.000
BAB IV
PENUTUP
Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) SD Negeri 1 Karangampel Kabupaten
Ciamis ini merupakan dokumen perencanaan jangka pendek yang disusun berdasarkan
dokumen perencanaan jangka menengah 4 tahun untuk meningkatkan mutu pendidikan di
sekolah. Rencana Kerja Tahunan Sekolah ini memuat semua program/ kegiatan yang akan
dilaksanakan pada tahun 2014/2015, baik yang bersifat strategis maupun yang bersifat rutin.
Dari hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan program/kegiatan tahun 2007/2008
dan hasil kesepakatan para pemangku kepentingan di SD Negeri 1 Karangampel, maka
perencanaan program/kegiatan strategis yang akan dikembangkan pada tahun 2014/2015
adalah :
1. Kesiswaan
2. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
3. Sarana dan Prasarana
4. Keuangan dan Pembiayaan
5. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
6. Budaya dan Lingkungan
7. Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan.
Dengan adanya RKTS ini sekolah akan lebih mudah melaksanakan pengelolaan
program/kegiatan,Implementasi, Monitoring, dan Evaluasi yang baik,terstruktur dan terukur
dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di SD Negeri 1 Karangampel. Namun demikian,
keberhasilan pelaksanaan Rencana Kerja Tahunan ini tergantung dari partisipasi semua
takeholder di SD Negeri 1 Karangampel.