Post on 19-Jan-2016
description
BAB IPENDAHULUAN
A. Latar belakang
Pemberdayaan masyarakat adalah upaya untuk
membangun daya masyarakat dengan mendorong,
memotivasi dan membangkitkan kesadaran akan potensi yang
dimilikinya serta berupaya untuk mengembangkan dan
memandirikannya. Masyarakat harus didorong untuk dapat
melaksanakan, menyelenggarakan, menikmati serta
bertanggungjawab sendiri terhadap pembangunan.
Pemberdayaan masyarakat pada intinya adalah terciptanya
sustainable development yang dapat memberikan manfaat
pada semua warga masyarakat termasuk generasi mendatang
Sejalan dengan itu Universitas Pendidikan Indonesia
melalui Program Kuliah Kerja Nyata Tematik yang secara
mendasar merupakan perwujudan partisipasi sivitas
akademika khususnya mahasiswa UPI dalam membangkitkan
partisipasi masyarakat terhadap tuntutan kemajuan zaman
melalui alih IPTEKS yang dibawa oleh mahasiswa. Lebih
lanjut bahwa Kuliah Kerja Nyata Tematik merupakan
program strategis dalam pemihakan dan pemberdayaan
masyarakat berkenaan dengan peningkatan IPM Provinsi
Jawa Barat. Oleh karena itu perlu pengelolaan Kuliah Kerja
1
Nyata Tematik secara terpadu dengan berbagai pihak ,
khususnya pemerintah Provinsi Jawa Barat dan Universitas
untuk mencapai peningkatan profesional yang mendukung
penampilan dan kesiapan para mahasiswa Kuliah Kerja Nyata
Tematik dalam melaksanakan tugasnya di lapangan.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik secara akademis,
merupakan salah satu perwujudan aplikasi ilmu pengetahuan
secara teoritik ke dalam tataran empirik dari kehidupan
masyarakat. Karena itu, perlu terus dikembangkan agar
mampu mengakselerasi laju peningkatan sumber daya
manusia dalam proses belajar membelajarkan mahasiswa dan
masyarakat. Kuliah Kerja Nyata Tematik adalah bahagian
integral dari proses pendidikan yang mempunyai ciri-ciri
khusus. Dimana sistem penyelenggaraannya memerlukan
landasan idiil yang secara filosifis akan memberikan
gambaran serta pengertian yang utuh tentang “apa,
bagaimana, serta untuk apa Kuliah Kerja Nyata Tematik
itu diselenggarakan ?”.
Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Tematik diarahkan
kepada : (1) pengembangan kemampuan mahasiswa dalam
bekerja secara terpadu (interdisipliner) yang mereka miliki;
(2) penyiapan program dan pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata
Tematik yang dapat mendukung dihasilkan sarjana bermutu,
berkualitas, mandiri dan siap usaha yang sesuai dengan
2
kebutuhan masyarakat dan tuntutan dinamika perkembangan
zaman; (3) penempatan mahasiswa pada lembaga dan lokasi
Kuliah Kerja Nyata Tematik yang memiliki masalah yang
sesuai dengan bidang keahlian mahasiswa, hingga mahasiswa
peserta dapat mengembangkan kemampuan profesi yang
dimilikinya dan mengamalkannya kepada institusi dan
masyarakat.
Upaya peningkatan pelaksanan program Kuliah Kerja
Nyata Tematik Universitas Pendidikan Indonesia harus
merujuk pada program pemerintah dan pada kebutuhan
masyarakat, sehingga program Kuliah Kerja Nyata perlu
difokuskan dengan harapan tingkat kebermaknaan dari hasil
pelaksanaan program Kuliah Kerja Nyata dapat mencapai
sasaran. Oleh karena itu Kuliah Kerja Nyata Tematik
merupakan solusi yang kreatif dan inovatif dalam membantu
program pemerintah untuk meningkatkan kesejahteraan
masyarakat. Berdasarkan hal tersebut salah satu Tema yang
dikembangkan oleh Tim Pelaksana KKN Tematik Universitas
Pendidikan Indonesia adalah Pos Perberdayaan Keluarga
(POSDAYA)
Universitas Pendidikan Indonesia melalui KKN
Tematik Posdaya sejak tahun 2009 s/d 2013 sudah berhasil
membentuk kelembagaan Posdaya sebanyak : 910 Posdaya
yang tersebar di 2 kota ( kota Bandung dan Tasikmalaya) 11
3
Kabupaten ( Bandung, Bandung Barat, Sumedang, Garut,
Tasikmalaya, Ciamis, Majalengka, Subang, Indramayu dan
Cirebon) Provinsi Jawa barat, serta Kabupaten Pandeglang
Provinsi Banten. Mahasiswa yang terlibat sebanyak 9073
orang mahasiswa yang dibimbing oleh 227 DPL dari 7
Fakultas. Posdaya yang sudah terbentuk perlu mendapatkan
pendampingan dan penguatan.
Berkenaan dengan itu Program Kuliah Kerja Nyata
Tematik Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia Tahun
2014 salah satu Tema adalah Posdya. Fokus Bidang Garapan
akan menindaklanjuti hasil program KKN Tematik Posdaya
tahun 2013. KKN Tematik Posdaya akan tersebar di 2 kota
dan 7 Kabupaten Provinsi Jawa Barat, dengan target akan
membentuk 289 Posdaya Baru dan mendampingi 423 Posdaya
yang sudah dibentuk oleh mahasiswa pada tahun tahun
sebelumnya. Bidang garapan pendampingan diantaranya
adalan penyempurnaan dan pendampingan manajemen serta
program yang sedang dilaksanakan oleh Posdaya dengan
memfokuskan pada program berbasis potensi lokal. Dengan
harapan bahwa ini merupakan upaya untuk menindak
lanjuti program pembentukan hasil KKN Tematik
sebelumnya. Dimana pemberdayaan adalah bagian dari
paradigma pembangunan yang memfokuskan perhatiannya
kepada semua aspek yang prinsipil dari manusia di
4
lingkungannya yakni mulai dari aspek intelektual (Sumber
Daya Manusia), aspek material dan fisik, sampai kepada
aspek manajerial. Aspek-aspek tersebut bisa jadi
dikembangkan menjadi aspek sosial-budaya, ekonomi, politik,
keamanan dan lingkungan.
B. Tujuan Umum dan Khusus KKN Posdaya
1. Tujuan Umum
Secara umum tujuan yang ingin dicapai dari
KKN Tematik Posdaya ini adalah :
a) Membentuk kelembagaan posdaya di wilayah
lokasi KKN
b) Mendampingi dan menguatkan kelembagaan
posdaya yang sudah terbentuk melalui program
Pendidikan, Kesehatan, Lingkungan Hidup,
Penguatan Ekonomi, dan Agama dalam upaya
meningkatkan MDGs
c) Mendorong terpeliharanya infrastruktur sosial
berdasarkan kearifan budaya lokal, sehingga
memperkuat keutuhan sebagai bangsa indonesia.
2. Tujuan Khusus
Secara khusus tujuan yang ingin dicapai Kuliah
Kerja Nyata Tematik Posdaya ini adalah:
5
a) Sosialisasi tentang gerakan Pos Pemberdayaan
Keluarga.
b) Identifikasi potensi lembaga dan tokoh masyarakat
yang dapat dijadikan mitra didalam pembentukan
Posdaya.
c) Pengorganisasian potensi lembaga dan tokoh
masyarakat untuk membentuk Posdaya.
d) Koordinasi dengan tokoh masyarakat dan
pemerintahan setempat/desa dan kecamatan untuk
merintis dan membentuk Posdaya
e) Perintisan dan pembentukan Posdaya di Tingkat
RW/Dusun/Kampung atau Desa. yang sesuai
dengan kebutuhan dan potensi masyarakat.
f) Pembuatan rencana program kegiatan Posdaya
g) Membantu merealisasikan program Posdaya ,
dengan Fokus program : 1) Pendidikan. 2)
Kesehatan masyarakat, 3) Peningkatan Ekonomi
Masyarakat/kewirausahaan, 4) Lingkungan Hidup,
dan 5) Agama
h) Membantu menyempurnakan data base posdaya
i) Menguatkan fungsi-fungsi utama keluarga
j) Mendorong keluarga untuk mampu membangun
dirinya, sehingga meningkat kemampuan keluarga
dalam mengatasi permasalahan yang dihadapinya.
6
k) Mendorong meningkatkan mutu keluarga.
l) Pendampingan Posdaya di dalam mengembangkan
dan menjalankan program yang telah
direncanakan.
C. Dimensi KKN Tematik UPI
KKN UPI memiliki beberapa dimensi yaitu: (1)
sebagai program kurikuler, (2) program ko-kurikuler, (3)
program ekstrakurikuler, dan (4) program pengabdian
masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa. KKN sebagai
program kurikuler bertujuan: (1) melatih mahasiswa dalam
menerapkan ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya
(IPTEKSBUD) yang diperoleh di bangku kuliah untuk
diterapkan dalam memecahkan masalah-masalah yang ada di
masyarakat, (2) melatih dan mengembangkan soft skills dan
karakter mahasiswa, (3) melatih mahasiswa untuk memahami
kondisi masyarakat baik di pedesaan maupun di perkotaan,
sehingga mahasiswa memiliki kepekaan dan kepedulian
terhadap masyarakat yang memerlukan bantuan, dan (4)
menyiapkan calon pemimpin bangsa yang berpihak kepada
kejujuran, keadilan, kebenaran dan masyarakat miskin. Kuliah
Kerja Nyata Tematik sebagai program pengabdian kepada
masyarakat bertujuan : (1) melatih mahasiswa dalam
memecahkan masalah pembangunan di masyarakat, (2)
7
melatih mahasiswa dalam merencanakan, melaksanakan, dan
mengevaluasi suatu program di masyarakat, dan (3) menggali
berbagai kondisi masyarakat sebagai feed back (umpan balik)
bagi Universitas dalam pengembangan Tridharma Perguruan
Tinggi.
D. Status KKN Tematik UPI
Kuliah Kerja Nyata (KKN) Di Universitas Pendidikan
Indonesia (UPI) merupakan program kurikuler wajib bagi
seluruh mahasiswa UPI (S1). Program KKN ini termuat
dalam kurikulum program S1 termasuk kelompok mata kuliah
umum (MKU) dengan bobot 2 SKS.
E. Sasaran KKN Tematik Posdaya
Sasaran Program KKN Tematik Posdaya adalah:
1. Kepala desa/lurah, Camat
2. Lembaga sosial masyarakat yang ada di masyarakat (
Tim penggerak PKK, Lembaga keagamaan, Lembaga
Adat, Dkm, Karang taruna, Majelis Taklim dll)
3. Kader Pembangunan
4. Organisasi masyarakat yang menyelenggarakan
pendidikan anak usia dini ( PAUD)
8
5. Organisasi masyarakat yang menyelenggarakan
peningkatan kesehatan masyarakat (POSYANDU,
BKL,BKR)
6. Organisasi masyarakat yang membina dan atau
menyelenggarakan koperasi.
7. Organisasi yang melaksanakan pembinaan lingkungan
hidup
8. Masyarakat dan Keluarga Miskin yang merupakan
sararan program pemberdayaan.
F. Target KKN Tematik Berbasis Posdaya
1. Tersosialisasikannya program Posdaya
2. Terdapatnya data base potensi kelembagaan dan
tokah masyarakat yang dapat dijadikan mitra kerja
untuk merintis dan mewujudkan Posdaya di kolasi
Kuliah Kerja Nyata Tematik.
3. Terdapatnya Tim pengurus Posdaya
4. Terdapatnya kesepakatan kerja sama antara warga
masyarakat/lembaga di dalam menyujudkan Posdaya.
(SK Pembentukan Posdaya)
5. Terbentuknya Posdaya di tingkat Desa/Kelurahan atau
RW/ Dukuh/ Dusun/ Kampung.
6. Terdapatnya Posdaya yang memiliki data base yang
lebih baik.
9
7. Terdapatnya kegiatan yang sudah terfokus untuk
mengisi Posdaya yang sudah terbentuk . Fokus : 1)
Pendidikan, 2) Ekonomi, 3) Kesehatan. 4)
Lingkungan hidup, 5) Agama.
8. Terdapatnya program-program penguatan Posdaya.
9. Terselenggaranya seminar hasil KKN Tematik
Posdaya tingkat kecamatan/ kabupaten.
G. Lokasi KKN Tematik Posdaya
Tahun 2014 KKN Tematik Posdaya diikuti oleh 3204
mahasiswa dari total mahasiswa 4079 mahasiswa KKN yang
terdaftar sebagai dengan melibatkan 88 DPL (dari total 126
DPL).
Lokasinya meliputi 8 kabupaten, 2 kota : kota
Bandung, kota Tasikmalaya, Kab. Bandung, Kab. Bandung
Barat, Kab. Garut, Kab. Indramayu, Kab. Tasik, Kab.
Sumedang, Kab. Purwakarta, Kab. Ciamis Provinsi Jawa
Barat 36 kecamatan, 279 desa.
Pendekatan lokasi yang digunakan : menempatkan
mahasiswa pada lokasi yang sama KKN Tematik Posdaya
dari tahun 2011 sampai dengan tahun 2014. Namun
disamping itu pada tahun 2014 juga akan ada pembentukan
posdaya-posdaya baru di beberapa kabupaten/kota, sehingga
pada tahun 2014 ini akan ada penambahan jumlah posdaya
10
yang dibentuk oleh mahasiswa dengan tidak meninggalkan
Posdaya hasil pembentukan KKN Tematik Posdaya terdahulu.
Tabel 1Lokasi, Mahasiswa dan DPL Kuliah Kerja yata
Tematik Posdaya Tahun 2014
No Kabupaten/Kota
Kecamatan Desa Jml Mhs
DPL
1 KotaBandung
Astana anyar 1. Karanganyar2. PelindunganHewan3. Nyengseret4. Panjunan
11111211
Susan Fitriasari, M.Pd.PKn/FPIPS081321257614
Batu nunggal 1. Maleer2. Kebon Gedang
1111
Drs. H. Aming Supriatna, M.Pd.PJKR/FPOK08122247579
3. Gumuruh4. Binong5. Batununggal
111112
Lilit RusnayatiIPSE/FPMIPA085659389088
Mandalajati 1. Pasir Impun2. Sindangjaya3. Karang Pamulang4. Jatihandap
12111111
Dr. H. Abas Asyafah, M.Pd.MKDU/FPIPS081321785566
Sukasari 1. Sarijadi A2. Sarijadi B
1111
Dr. Yatti Sugiarti, M.P.T. Agroindustri/FPTK081342513369
4 Kecamatan 15 Kelurahan 168 5 DPL
2 Kab Bandung Kutawaringin 1. Kutawaringin2. Cilame3. Kopo4. Padasuka
11111111
Dra. Sudewi Yogha, M.Si.PKK/FPTK085722836659
5. Cibodas6. Jelegong7. Pameuntasan8. Sukamulya
10111111
Dr. Ahmad Syamsu R., M.Pd.MKDU/FPIPS08170207275
9. Jatisari10. Gajah Mekar11. Buninagara
111111
Dr. Ai Nurhayati, M.Si.PKK/FPTK08111660464
Cangkuang 1. Cangkuang 11 Wahyudin, MT.
11
No Kabupaten/Kota
Kecamatan Desa Jml Mhs
DPL
2. Nagrak3. Tanjungsari4. Pananjung
111111
Pend. Ilkom/FPMIPA08121429944
5. Ciluncat6. Bandasari7. Jatisari
111111
Heni RusnayatiFisika/FPMIPA085222091334
Pamengpek 1. Sukasari2. Bojong Manggu3. Ranca Tungku
111111
Rika Rafikah AgustinIPSE/FPMIPA-085222839701
4. Rancamulya5. Bojongkunci6. Langonsari
111111
Dr. Retty Isnendes, M. HumBhs. Daerah/FPBS-085860862378
Cicalengka 1. Nagrog2. Narawita3. Margaasih
111111
Drs. Wardaya, M.Pd.Tek. Mesin/FPTK081320286023
4. Waluya5. Panenjoan6. Cilalengka Kulon
111111
Prof. Dr. H. Muhidin, M.Pd.Pend. Tek. Elektro/FPTK08522487150
7. Cicalengka Wetan8. Cikuya9. Tenjolaya
111111
Dr. Asep Saepudin, M.Pd.PLS/FIP08122138723
10. Babakan11. Dampit12. Tanjungwangi
111111
RasimIlmu Komputer/FPMIPA081321089010
4 Kecamatan 36 Desa 395 11 DPL
3 Kab Bandung Barat
Padalarang 1. Padalarang2. Campaka Mekar3. Tagog Apu4. Kertamulya
11111111
Welsi Damayanti, M.Pd.MKDU/FPIPS081363381140
5. Ciburuy6. Jaya Mekar7. Kertajaya
111211
Drs. Yayat, M.Pd.Pend. Tek. Mesin/FPTK081320717587
8. Cimerang9. Cipendeuy10. Laksana Maker
111111
Rika Sartika, M.Pd.MKDU/FPIPS081321225156
Lembang 1. Cikidang2. Cibodas3. Suntenjaya
111111
Dr. H. Sudirman, M.Ag.M.MPd.MKDU/FPIPS081320407962
4. Cikole 11 Dr. H. Mufid Hidayat, M.Pd.
12
No Kabupaten/Kota
Kecamatan Desa Jml Mhs
DPL
5. Pagerwangi6. Sukajaya
1111 MKDU/FPIPS
081221388487. Langensari8. Mekarwangi
1210
Prof. Dr. H. Makhmud Syafei, M.Ag.,M.PdI.- MKDU/FPIPS08122122409
9. Cikahuripan A10. Cikahuripan B
1111
Ida Djamilah M, SH, MH082121122289
11. Gudangkahuripan A12. Gudangkahuripan B
1211
Dr. Hj. Linda Setiawati, M. Pd 081214833002
13. Kayuambon A14. Kayuambon B15. Lembang
111111
Dra. Marlina, M.Si.PKK/FPTK08121426488
16. Wangunharja17. Wangunsari A18. Wangunsari B
111111
Dr. Kurjono, M.Pd.Pend. Akuntansi/FPEB085220067072
Parongpong
1. Cihanjuang2. Cihanjuang Rahayu3. Cihideng
111111
Ir. H. Supandi, M.DS.PKK/FPTK081321819056
4. Karyawangi5. Saringawi6. Ciwaruga7. Cigugur Girang
12111110
Dra. Hj. Oom Rohmah, M.Pd.POK/FPOK/085794591337
Ngamprah 1. Ngamprah2. Cimaremeh3. Cilame
111111
Eka Sakti Yuda, M.Pd.PPB/FIP081322324503
4. Tani Mulya5. Cimanggu6. Bojong Koneng7. Margajaya
11111111
Drs. Tatang Permana, M.Pd.Tek. Mesin/FPTK081395495065
8. Mekersari9. Gadobangkong10. Sukatani11. Pakuhaji
11111111
Drs. Hestyono Moeradi, M.Sn.Pend. Seni Musik/FPBS08156030246
Cihampelas 1. Cihampelas2. Mekarwangi3. Mekarjaya
101110
Henri NusantaraSeni Musik/FPBS087823019591
4. Tanjungjaya5. Citapen6. Cipatik
111111
Sambas Ali Muhidin, S.Pd.,M.Si.Manaj. Perkantoran/FPEB081809020196
13
No Kabupaten/Kota
Kecamatan Desa Jml Mhs
DPL
Cipendey 1. Bojongmeker2. Cipeundeuy3. Jatimekar
111111
Rudi Adi Nugroho, M.Pd.Pend. Bhs. Indonesia/FPBS085647085977
4. Nyenang5. Sukahaji6. Ciroyom
111110
Drs. Encep Kusumah, M.Pd.Pend. Bhs. Indonesia/FPBS081320238222
7. Ciharashas8. Sirnaraja9. Margalaksana
111111
Budhi Pamungkas G., SE.,M.Sc.Manajemen/FPEB08170405025
Cikalong Wetan
1. Cilakong2. Ciptagumati3. Cipada
111111
Dr. Budi S. Purnomo, MM.,M.Si.Akuntansi/FPEB08157174757
4. Cisomang Barat5. Ganjarsari6. Kanangasari
111111
Dr. H. Nono Supriatna, M.Si.Akuntansi/FPEB085352486114
7. Mandalamukti8. Mandalasari9. Mekarjaya
111111
Dr. Ika Putera Waspada, MM.Pend. Ekonomi/FPEB08122158671
10. Puteran11. Rende12. Tenjolaut13. Wangunjaya
11111111
Adman, S.Pd.,M.Pd.Manaj. Perkantoran/FPEB081321414166
Cipongkor 1. Citalem2. Sarinagen 3. Sukamulya
101111
Ir. Yakub Malik, M.Pd.Pend. Geografi/FPIPS081220148200
8 Kecamatan 77 Desa 844 24 DPL
4 Kab Garut Karangpawitan 1. Situgede2. Situsari3. Situjaya
111111
Muhamad Iqbal, M.Si.MKDU/FPIPS08158057583
Wanaraja 1. Wanaraja2. Cinunuk3. Wanamekar
111111
Mudjihartono, M.Pd.PJKR/FPOK082126266265
4. Wanasari5. Wanajaya6. Sindangratu
111111
Suherman Slamet, M.Pd.PGSD Penjas/FPOK081321897176
7. Sindangmekar8. Sindangprabu9. Sukamenak
111111
Dr. Dian Budiana, M.Pd.PGSD/FPOK082129577189
Karangtengah 1. Caringin 11 Imas Purnamasari, S.Pd., MM.
14
No Kabupaten/Kota
Kecamatan Desa Jml Mhs
DPL
2. Cinta3. Cintananik4. Sindanggalih
111111
P. Akuntansi/FPEB08122332317
Samarang 1. Samarang2. Sirnasari3. Cintarasa
121111
Dr. Iip Saripah, M.Pd.PLS/FIP081322379202
4. Cintarayat5. Sukakarya6. Sukarasa
111111
Sufyar Mudjianto, M.Pd.PJKR/FPOK081322600039
7. Cintakarya8. Cisarua
1111
Helmy Firmansyah, M.Pd.PJKR/FPOK08122254124
Bayongbong 1. Mekarsari A2. Mekarsari B3. Cikedokan A4. Cikedokan B5. Cinisti A6. Cinisti B
111211111111
Ika Mustika Sari, S.Pd., M.PFis.Pend. Fisika/FPMIPA081322315362
5 Kecamatan 27 Desa 332 9 DPL
5 Kab Purwakarta Sukasari 1. Ciririp2. Kertmana3. Kutamanah4. Sukasari5. Parungbanteng
911111111
Dr. Hj. Safrina, MA.LPPM/08121482698
1 Kecamatan 5 Desa 53 1 DPL6 Kab Indramayu Losarang 1. Pangkalan
2. Jangga3. Jumbleng
101011
Prof. Dr. Darsiharjo, M. Pd08112203562
4. Puntang5. Krimun6. Losarang
111111
Lukman Nul Haqim, S.Pd.,M.Pd.PJKR/FPOK081573314413
7. Muntur8. Santing
1010
Muhamad Tafaqur, S.Pd.,M.Pd.PKO/FPOK081548833899
Lohbener 1. Kiajaran Kulon2. Kiajaran Wetan3. Lanjan4. Langut
11111110
Sri Marhanah, SS, MMMRL/081310420481
5. Larangan6. Legok
1111
Ahmad Hamidi, M.Pd.PJKR/FPOK
15
No Kabupaten/Kota
Kecamatan Desa Jml Mhs
DPL
7. Lohbener8. Pamahayan
1011
082119192794
Cikedung
1. Cikedung Kidul2. Cikedung Lor
1111
H.P. Diyah Setiyorini, MM.MPP/FPIPS081321548070
3. Mundak Jaya4. Jembak5. Jatisura
111111
Dr. H. Syamsul Hadi SenenManaj. Bisnis/FPEB0811245145
3 Kecamatan 21 Desa 266 7 DPL
7 Kab Tasikmalaya
Rajapola 1. Rajapolah2. Rajamandala3. Dawagung4. Manggungjaya
11111111
Nuryanto, S.Pd., MT.Pend. Tek. Arsitektur/FPTK08157151243/081320321915
5. Manggungsari6. Sukanagalih7. Tanjungpura8. Sukaraja
11111011
Adi Ardiansyah, S.Pd., MT.Pend. Tek. Arsitektur/FPTK081221522123
Manonjaya 1. Batusumur2. Cibeber3. Cihaur
91111
Dewi Yustiriani, MT.Pend. Tek. Sipil/FPTK081370592603
4. Pasirpanjang 5. Gunajaya6. Kalimanggis
111111
Drs. Nandan Supriatna, M.Pd.Pend. Tek. Sipil/FPTK081933982412
7. Kamulyan8. Pasirbatang9. Margahayu
101111
Firman Azis, S.Pd.,M.Pd.Ilmu Komunikasi/FPIPS085724025070
Cisayong 1. Cikadu2. Cisayong3. Purwasari4. Santanamekar
10111010
H.M. Engkos Kosasih, M.Pd.Psikologi/FIP0811209717
5. Cileuleus6. Jatihurip7. Mekarwangi8. Nusawangi
11111111
Asep Deni G., M.Pd.PGPAUD/FIP085221233369
3 Kecamatan 25 Desa 268 7 DPL
8 Kota Tasikmalaya
Indihiyang 1. Indihiyang2. Sukamaju Kaler3. Sukamaju Kidul
111211
Sandai Tantra Paramitha, M.Pd.IKOR/FPOK081329726699
4. Parakannyasag 11 Drs. Sagitarius, M.Pd.
16
No Kabupaten/Kota
Kecamatan Desa Jml Mhs
DPL
5. Sirnagalih6. Panyikiran
1111
PKO/FPOK081222707502/08157144495
Kawalu 1. Cilamayang2. Karanganyar3. Karsamenak
101011
Arif WahyudiPOR/FPOK0896655176695/087822665876
4. Cibeuti5. Leuwiliang6. Tanjung
111010
Didin Budiman, M.Pd.POR/FPOK081322496171
7. Gununggede8. Gunung Tandala9. Talagasari10. Urug
11111011
Siti MudjalipahFPTK/081310240696
Mangkubumi 1. Mangkubumi2. Linggajaya3. Karikil4. Cigantang
11111011
Ahmad Anwar YusaTeknik Sipil/FPTK/08122087286
5. Cipari6. Cipawitra7. Sambongjaya8. Sambongpari
11101011
Alit Rahmat, M.Pd.PJKR/FPOK/ 081314597998
3 Kecamatan 24 Kelurahan 257 7 DPL9 Kab
SumedangBuahdua 1. Cibitung
2. Cilangkap3. Nagrak4. Sekarwangi
11111111
Wawan Purnama, M.Si.Pend. Tek. Elektro/FPTK085720580633
5. Buahdua6. Ciawitali7. Gendereh
111111
Dra. Atat Siti Nurani, M.SiPKK/Pend tata Busana/FPTK08156048439
8. Panyindangan9. Bojongloa10. Cikurubuk11. Hariang
11111110
Drs. Faqih Samlawi, MA.Pend. Akuntansi/FPEB081322689861
12. Karangbungur13. Citaleus14. Mekarmukti
111011
Leni Anggraeni, M.Pd.PKn/FPIPS081320698656
Conggeang 1. Cibeureuyeuh2. Padaasih3. Congeang Wetan
111111
Ayi Budi Santosa, M.Si.Pend. Sejarah/FPIPS08121440045
4. Jambu 5. Cipamekar
1111
Drs. Tarunasena, M.Pd.Pend. Sejarah/FPIPS
17
No Kabupaten/Kota
Kecamatan Desa Jml Mhs
DPL
6. Narimbang 11 0815720298267. Congeang Kulon8. Karanglayung 9. Cibubuan
111111
Rosita, SS.,MA.MRL/FPIPS085795952834
10. Cacaban11. Ungkal12. Babakan Asem
111111
Trisna Sukmayadi, S. Pd, M. PdPKn/FPIPS/085720572037
Tanjungmedar 1. Jingkrang2. Kamal3. Cikaramas
111110
Mahmud Fasya, S.Pd.,MA.Bhs. dan Sastra Indonesia/FPBS081392422633
4. Kertamukti5. Wargaluyu6. Sukatani
111111
H. Mokh. Adib Sultan, ST., MT.Manajemen/FPEB 08112108610
7. Sukamukti8. Tanjungwangi9. Tanjunmedar.
111011
Dr. Ganjar M. Ganeswara, M.Pd.MKDU/FPIPS08156082193
Cimalaka 1. Cimalaka2. Mandalaherang A3. Mandalaherang B4. Mandalaherang C
11111110
Dr. Yani Achdiani, M.Si.PKK/FPTK081320131866
5. Cibeureum Kulon A6. Cibeureum Kulon B7. Cibeureum Kulon C
111010
Dra. Cucu Ruhidawati, M.Si.Tata Busana/FPTK/ 081321185009
8. Cibeureum Wetan A9. Cibeureum Wetan B10. Cibeureum Wetan C11. Cibeureum Wetan D
11111212
Drs. Zainal Arifin, M.Pd.Kurtek/FIP/081320521961
12. Cimuja13. Citium14. Licin15. Galudra
11111111
Dra. Hj. Neni Rohaeni, M.Pd.PKK/FPTK081321062617
4 Kecamatan 43 Desa 545 15 DPL
10 Kabupaten Ciamis
Panjalu 1. Panjalu A2. Panjalu B3. Bahara4. Hujungtiwu
11111111
Dra. Leli Yulifar, M.Pd.Pend. Sejarah/FPBS0817227869
5. Ciomas6. Kertamandala7. Sandingtaman
101111
Ace Iwan Suryana, M.Hum.Pend. Seni Tari/FPBS082121888224
18
No Kabupaten/Kota
Kecamatan Desa Jml Mhs
DPL
1 Kecamatan 6 Desa 76 2 DPL
2 Kota,8 Kabupaten
36 Kecamatan 279 Desa3204 Mhs
88 DPL
Keterangan :1. Jumlah Kabupaten2. Jumlah Kota3. Jumlah Kecamatan4. Jumlah Desa5. Jumlah Mahasiswa
:::::
82362793204
6. Jumlah Dosen Pembimbing : 88
19
BAB IITAHAPAN PELAKSANAAN
KULIAH KERJA NYATA TEMATIK POSDAYA
A. Persyaratan
1. Mahasiswa UPI yang dapat mengikuti Kuliah
Kerja Nyata Tematik :
a) Telah memiliki sekurang-kurangnya 80 % jumlah
SKS dari keseluruhan jumlah SKS masing-masing
program studi.
b) Telah mengontrak dalam KRS dan tercatat sebagai
peserta Kuliah Kerja Nyata Tematik .
c) Mengisi formulir pernyataan kesediaan mengikuti
seluruh tata tertib Kuliah Kerja Nyata Tematik .
2. Persyaratan menjadi Dosen Pembimbing
Lapangan (DPL) :
a) Dosen tetap UPI
b) Diajukan oleh fakultas/ jurusan/prodi;
c) Memiliki komitmen, loyalitas, dan tanggung jawab
mengikuti keseluruhan pelaksaan Kuliah Kerja
Nyata Tematik sampai tuntas;
d) Memiliki kompetensi dalam pembimbing
mahasiswa di lapangan, membangun kemitraan
dan memberdayakan masyarakat.
20
e) Memiliki pengalaman penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat.
f) Bersedia mengikuti Diklat KKN Tematik
g) Menyatakan kesanggupan sebagai dosen
pembimbing lapangan yang ditunjukkan dengan
surat pernyataan.
B. Tugas dan Kewajiban Mahasiswa dan Dosen
Pembimbing Lapangan (DPL)
1. Tugas dosen pembimbing lapangan
a) Mengikuti diklat dosen Kuliah Kerja Nyata
Tematik.
b) Mendampingi mahasiswa bimbingannya dalam
mengorganisasikan kelompok, perumusan
program KKN, dan persiapan teknis lainnya
sebelum pemberangkatan.
c) Membimbing mahasiswa bimbingannya selama
pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Tematik di
lokasi KKN Tematik.
d) Melakukan koordinasi dan kemitraan dengan
semua lembaga terkait dalam rangka mendukung
program KKN Tematik.
21
e) Mendampingi mahasiswa bimbingannya dalam
seminar hasil tingkat kecamatan,
kabupaten/kota.
f) Membimbing pembuatan laporan kelompok
KKN Tematik.
g) Menilai mahasiswa KKN Tematik
bimbingannya.
h) Menyerahkan laporan kelompok KKN beserta
nilai ke sekretariat KKN paling lambat 10 hari
setelah pelaksanaan KKN berakhir.
2. Kewajiban Mahasiswa KKN
a) Mengikuti diklat pembekalan sampai selesai.
b) Menyusun organisasi kelompok yang terdiri dari
ketua, sekretaris, bendahara dan seksi-seksi yang
diperlukan.
c) Menyusun program KKN Tematik Posdaya
selama diklat berlangsung.
d) Berada di lokasi KKN Tematik Posdaya selama
40 hari dengan melaksanakan program yang telah
direncanakan.
e) Menyusun laporan kelompok KKN Tematik
Posdaya.
f) Mentaati seluruh tata tertib yang telah ditetapkan.
22
C. Tahapan Pelaksanaan KKN Tematik Posdaya
KKN Tematik dilakukan selama 40 hari dengan
lokasi di desa/kecamatan/kabupaten di Provinsi Jawa Barat
dan dilaksanakan pada akhir semester genap (semester
VI/ganjil).
Sebagai program yang sudah cukup lama
dilaksanakan dan dikembangkan UPI, pelaksanaan KKN telah
ditetapkan kedalam beberapa tahapan baku, yaitu tahap
persiapan, tahap pelaksanaan, tahap pembimbingan, tahap
seminar hasi-hasil KKN, tahap evaluasi, dan pelaporan serta
tahap tindak lanjut. Tahapan-tahapan tersebut diuraikan
sebagai berikut :
1. Tahap Persiapan
Pada tahap persiapan ini melakukan langkah-langkah
sebagai berikut :
a) Informasi dan sosialisasi internal kampus kepada
mahasiswa, berkenaan dengan pendaftaran KKN
Tematik On Line.
b) Rekruitmen, seleksi dan registrasi peserta KKN
Tematik.
c) Pengelompokkan mahasiswa.
23
d) Rekruitmen dan seleksi Dosen Pembimbing Lapangan
(DPL).
e) Konsultasi dengan dengan Rektor.
f) Konsultasi dan koordinasi dengan Provinsi, Bupati,
Bapeda, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten setempat serta Dinas/Lembaga lain yang
memiliki/menyelenggarakan program Pemberdayaan
Masyarakat.
g) Observasi ke lokasi kabupaten, kecamatan, desa untuk
menyiapkan pemondokan, survey awal dan
pengkondisian terhadap UPTD, camat, kepala desa
dan masyarakat setempat.
h) Diklat mahasiswa dan Dosen Pembimbing Lapangan
(DPL).
- Memantapkan pemahaman Kuliah Kerja Nyata
Tematik Posdaya
- Menyusun pra program.
i) Penyiapan atribut, perbekalan, akomodasi dan
transportasi.
i) Persiapan pemberangkatan.
2. Tahap Pelaksanaan
a) Pelepasan mahasiswa oleh Rektor UPI.
b) Pemberangkatan mahasiswa ke lokasi.
24
c) Penerimaan mahasiswa oleh Bupati dan atau
kecamatan setempat.
d) Penempatan dan pemondokan mahasiswa di lokasi.
e) Pelaksanaan program di lokasi dalam upaya
pemberdayaan keluarga
1) Pembentukan Kelembagaan Posdaya
- Sosialisasi konsep Posdaya.
- Identifikasi Potensi kelembagaan dan tokoh
masyarakat/wanita yang dapat mendukung
pembentukan Posdaya
- Pengolahan hasil identifikasi
- Pembentukan Tim untuk melaksanakan mini
lokakarya dalam upaya pembentukan
kelembagaan posdaya
- Melaksanakan pembentukan Organisasi
Posdaya sebagai lembaga pemberdayaan
keluarga miskin.
- Pembuatan SK Tim Pengurus Posdaya.
- Pembuatan Plang Posdaya.
- Pembuatan Profil dan Penyusunan program
Posdaya
2) Penguatan data base Posdaya
- Penyempurnaan profil posdaya
25
- Pengisian format-format data posdaya
- Pembuatan lif let posdaya
- Pembuatan blok Posdaya
- Membantu untuk menyempurnakan
administrasi Posdaya.
3) Pendampingan Posdaya
- Memulai kegiatan pemberdayaan dalam bentuk
: Penyuluhan, Pelatihan, dll. Dengan santai
tidak formal tetapi menyenangkan.
- Membantu pelaksanaan program bidang :
Pendidikan diantaranya : ( PAUD, Bimbel,
Pelatihan bagi anak purus sekolah, wanita,
tutor Paud)
Kesehatan diantaranya : ( Posyandu,
penyuluhan kesehatan, gizi, kesehatan
anak dan ibu hamil, BKB, BKL)
Ekonomi diantaranya : (
penyuluhan/pelatihan pembuatan
makanan, cideramata, busana berbasis
potensi local, pembinaan pedagang kecil,
perintisan koperasi, pembinaan karang
taruna dalam menunbuhkan jiwa
26
entrepreneurship, kerja sama dengan
pihak bank)
Lingkungan hidup diantaranya : kebun
bergizi,kebersihan lingkungan pengolahan
sampah, pembuatan biofori, penghijauan,
dan pembiasahan anak untuk hidup bersih
dan mencintai alam.
Pendidikan agama diantaranya :
pembentukan organisasi keagamaan,
pengisisan kegiatan remaja masjid,
pendidikan karakter bagi anak.
- Pencintaan Yang Positif Terhadap Posdaya.
- Menginformasikan kepada Aparat desa dan
kecamatan Tentang Kegiatan yang Sudah
Dilakukan.
- Mengevaluasi Kegiatan
4) Melaksanakan seminar hasil KKN Tematik
Posdaya tingkat kecamatan/ kabupaten
3. Tahap Monitoring dan Evaluasi (Monev)
a) Monev terpadu dengan melibatkan Bupati, Dinas
terkait, Pimpinan-Pimpinan UPI , DPL dan Tim
Pelaksana.
27
b) Monev dirancang sedikitnya 2 kali (minggu ke dua ),
dan menjelang akhir KKN Tematik Posdaya (minggu
kelima).
c) Monev awal difokuskan untuk melihat kesesuaian
perencanaan dengan kondisi lokasi, sehingga
diperoleh umpan balik untuk perbaikan program
d) Monev menjelang akhir program difokuskan untuk
mempertajam pelaksanaan program agar dapat efektif
dan pembahasan persiapan seminar hasil Kuliah
Kerja Nyata Tematik Posdaya di
kecamatan/Kabupaten untuk mengevaluasi tingkat
keberhasilan Kuliah Kerja Nyata Tematik Posdaya
dan program tindak lanjut.
4. Tahap Penarikan Mahasiswa
a) Pamitan dan pemberian kenang-kenangan kepada
pihak yang terlibat penuh dalam Kuliah Kerja Nyata
Tematik Posdaya
b) Penjemputan mahasiswa oleh DPL , Tim pelaksana.
5. Tahap Pelaporan
a) Inventarisasi laporan mahasiswa
setiap kecamatan.
b) Inventarisasi laporan Dosen
Pembimbing laporan.
28
c) Penyusunan laporan final
keseluruhan oleh tim pelaksana.
29
D. Jadwal Kegiatan
Tabel 2Jadwal Kegiatan Kuliah Kerja Nyata Tematik Posdaya
Tahun 2014
NO HARI/TANGGAL KEGIATAN
I TAHAP PERSIAPAN
Februari 2014 Rapat-rapat persiapan KKN
21 Februari – 5 Maret
2014 Rekrutmen Dosen Pembimbing KKN
2 – 9 Mei 2014 Informasi dan sosialisasi mahasiswa
KKN
April 2014 Rapat-rapat Panitia Pelaksana KKN
April – 5 Mei 2014 Penyusunan proposal
15 April – 13 Mei
2014
Observasi Lapangan
5 – 12 Mei 2014 Registrasi/validasi mahasiswa peserta
KKN
13 - 14 Mei 2014 Daftar KKN Tematik online
16 – 20 Mei 2014 Rekapitulasi/Pengolahan data
lokasi/kelompok mahasiswa
20 – 21 Mei 2014 Print Out/Pengumuman kelompok dan
lokasi KKN Tematik
20 Mei – 26 Mei 2014 Perijinan ke Kesbang Linmas
30
NO HARI/TANGGAL KEGIATAN
Kabupaten/Kota oleh Tim Lak
20 Mei – 26 Mei 2014 Menyampaikan surat ke kecamatan
dan desa
28 Mei 2014 Diklat Dosen Pembimbing Lapangan
26 Mei - 11 Juni 2014 FGD Dosen Pembimbing dengan
mahasiswa
12 - 17 Juni 2014 Pemantapan program dan petunjuk
teknis di lapangan oleh LPPM Rabu, 18 juni 2014 Konsultasi ke Rektor
20 – 21 Juni 2014 Penyiapan kelengkapan (atribut/perbekalan/akomodasi dan transfortasi)
Minggu, 22 Juni 2014 Persiapan pemberangkatan
II TAHAP PELAKSANAAN
Kamis, 19 Juni 2014
Senin, 23 Juni 2014
23 Juni – 20 Juli 2014
9 Juli 201421 Juli – 10 Agustus 201411 – 24 Agustus 2014
19 s/d 21 Agustus
22 s/d 24 Agustus
Pelepasan mahasiswa ke lokasi KKN oleh Rektor UPIPemberangkatan mahasiswa ke lapanganPelaksanaan program di lapangan (tahap I)Libur Pemilu PresidenMasa libur Idul Fitri
Pelaksanaan program di lapangan (tahap II)Seminar Hasil KKN Tematik Posdaya Tingkat KecamatanSeminar hasil tingkat kabupaten
31
NO HARI/TANGGAL KEGIATAN
23 Juni - 31 Agustus
2014
Pelaksanaan bimbingan oleh DPL selama KKN Tematik Posdaya sampai dengan pelaporan mahasiswa
III 14 - 18 Juli 201411 - 20 Agustus 2014
MONITORING DAN EVALUASI
IV 24 Agustus 2014 PENARIKAN MAHASISWA
V 25 Agustus – 31 Agustus 2014
TAHAP PELAPORAN
VI 1 - 5 September 2014
8 – 26 September
2014
1 – 15 Oktober 2014
Penyerahan Laporan KKN Tematik
Posdaya Dan Nilai
Laporan Tim Pelaksana KKN Tematik
Pemasukan Nilai KKN Tematik
32
BAB IIIEVALUASI DAN PELAPORAN
KKN TEMATIK POSDAYA
A. Evaluasi
Evaluasi KKN Tematik Posdaya dilakukan pada setiap
tahapan kegiatan mulai dari tahap diklat, pelaksanaan di
lapangan, dan penyusunan laporan akhir kelompok. Oleh
karena evaluasinya termasuk mencakup evaluasi proses dan
evaluasi hasil. Evaluasi proses mencakup evaluasi pada
tahapan proses-proses yang harus dijalani oleh setiap
mahasiswa KKN. Sedangkan evaluasi hasil dilihat dari hasil-
hahil KKN di lapangan sebagai dampak dari pelaksanaan
program KKN oleh mahasiswa sesuai dengan perencanaan
program yang telah ditetapkan sebelumnya.
B. Evaluasi Peserta KKN Tematik Posdaya.
Evaluasi ini dilakukan oleh Dosen yang menjadi
narasumber pembekalan dan DPL. Komponen yang dinilai
adalah :
1. Pembekalan
Penilaian dilakukan pada saat pembekalan (kehadiran
dan pertisipasi mahasiswa dalam kegiatan pembekalan)
dan setelah selesai pembekalan melalui test. Tujuan test
33
adalah untuk mengukur kemampuan pemahaman
mahasiswa terhadap materi pembekalan.
2. Penyusunan program kerja
Penilaian program kerja didasarkan pada :
a) Isi program kerja, mencakup :
- Kesesuaian program kerja dengan tema
Kuliah Kerja Nyata Tematik Posdaya serta
masalah dan potensi kelompok sasaran.
- Kesesuaian jadwal pelaksanaan program kerja
dengan jenis program, sasaran, manfaat
kegiatan, pencapaian.
b) Penulisan, mencakup :
- Sistematika penulisan
- Kerapihan, kelengkapan data
c) Ketepatan penyerahan laporan
Penyusunan program kerja.
d) Aktifitas mahasiswa dalam penyusunan
program kerja (x1).
3. Pelaksanaan program kerja
Penilaian pelaksanaan program kerja didasarkan pada :
a) Kemampuan merealisasikan program kerja yang
bersifat fisik maupun non fisik.
34
b) Kemampuan menyelenggarakan program
tambahan diluar program kerja yang telah
ditetapkan.
c) Kemampuan mendayagunakan potensi lokal.
d) Kemampuan mengembangkan jaringan dan
konsultasi.
e) Kesesuaian program kerja dengan nilai-nilai sosial
budaya setempat.
4. Kinerja mahasiswa peserta Kuliah Kerja Nyata-Tematik
Posdaya
Penilaian kinerja mahasiswa didasarkan pada :
a) Disiplin, yang ditandai dengan :
- Frekuensi kehadiran di lokasi Kuliah Kerja
Nyata Tematik Posdaya
- Ketepatan waktu dalam menjalankan tugas
yang menjadi tanggung jawabnya.
- Mentaati peraturan Kuliah Kerja Nyata
Tematik Posdaya
b) Kerjasama, yang ditandai dengan :
- Kemampuan menjalin kerjasama antar
mahasiswa
- Kemampuan bekerjasama dengan lembaga
pemerintah, tokoh masyarakat, kader, warga
masyarakat.
35
c) Penyesuaian diri, yang ditandai dengan :
- Kemampuan menyesuaikan diri dengan nilai
dan norma sosial budaya masyarakat serta
situasi dan kondisi di lokasi Kuliah Kerja Nyata
Tematik Posdaya.
- Kemampuan menyesuaikan diri bekerja dengan
mahasiswa dari berbagai disiplin ilmu.
d) Aktifitas kerja yang ditandai dengan :
- Kemampuan berpartisipasi aktif dalam setiap
kegiatan
- Kesungguhan dalam melaksanakan tugas yang
menjadi tanggung jawabnya.
- Kemampuan untuk mengembangkan inisiatif
serta kreatifitasnya dalam melaksanakan
kegiatan KKN Tematik.
- Kemampuan untuk menggerakkan masyarakat.
- Kemampuan untuk memecahkan masalah.
5. Laporan KKN Tematik, ditandai dengan penilaian
terhadap :
a) Sistematika dan cara penulisan laporan.
b) Isi laporan, mencakup : Jenis kegiatan, target,
pencapaian target, ketepatan jadwal, faktor
pendorong dan hambatan yang terjadi selama
pelaksanaan program KKN Tematik dan upaya yang
36
telah dilakukan untuk mengatasinya serta
kelengkapan data.
c) Peranserta individu dalam penyusunan laporan.
6. Bobot Komponen Penilaian
Komponen penilaian diberi bobot seperti berikut ini :
a. Pembekalan (materi, proses dan isi) : 10 %
b. Penyusunan Program Kerja : 5 %
c. Pelaksanaan Program Kerja : 10 %
d. Kinerja Mahasiswa (kehadiran,
aktifitas, perilaku)
: 70 %
e. Laporan KKN Tematik : 5 %
7. Nilai Akhir
Metoda penilaian diserahkan kepada masing-masing
perguruan tinggi penyelenggara KKN Tematik
C. Evaluasi Program KKN Tematik
Evaluasi program KKN Tematik dilaksanakan oleh
penyelenggara KKN Tematik. Bahan evaluasi dapat diperoleh
dari laporan tertulis mahasiswa maupun DPL. Tujuannya
untuk mengetahui tingkat keberhasilan program. Aspek-aspek
yang dievaluasi meliputi hal-hal yang berhubungan dengan
pengelolaan, pelaksanaan tiap tahapan kegiatan termasuk
37
penyusunan laporan dan penilaian. Bila diuraikan lebih jauh,
aspek-aspek yang dievaluasi mencakup antara lain :
1. Keseluruhan proses kegiatan
2. Perubahan dan perkembangan kehidupan masyarakat
yang menjadi sasaran KKN Tematik
3. Respon dan keterlibatan masyarakat dalam kegiatan
KKN Tematik
4. Keterbukaan masyarakat terhadap inovasi.
5. Umpan balik pasca kegiatan KKN Tematik
Hasil evaluasi dapat digunakan untuk mengukur
sejauh mana tujuan yang telah dicapai dan dampak yang
ditimbulkannya, perkembangan kepribadian mahasiswa,
pemberdayaan masyarakat dan perkembangan kelembagaan.
D. Pelaporan
Kegiatan KKN Tematik wajib dipertanggung
jawabkan secara ilmiah maupun manajerial melalui suatu
laporan. Materi laporan ,eliputi kegiatan perencanaan
program, perkembangan pelaksanaan program hingga
evaluasi penyelenggaraan KKN Tematik secara keseluruhan.
Laporan ini dapat menjadi umpan balik guna pengembangan
dan peningkatan pelaksanaan KKN Tematik pada waktu
berikutnya agar kegiatan KKN ini dapat berdaya guna dan
tepat sasaran sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.
38
Laporan KKN Tematik terdiri dari Laporan Mahasiswa
dan Laporan Penyelenggara KKN Tematik
1. Laporan Mahasiswa Peserta KKN Tematik
Laporan Mahasiswa berisi tentang Laporan Rencana
Program Kegiatan (LRPK) dan Laporan Pelaksanaan
Program Kegiatan (LPPK) secara individu maupun
kelompok. Laporan ini disampaikan kepada DPL sebagai
salah satu aspek dari nilai akhir. Sistematika laporan
ditentukan oleh penyelenggara KKN Tematik.
2. Laporan Penyelenggara KKN Tematik
Laporan Penyelenggaraan KKN Tematik disusun dan
dilaporkan oleh penanggung jawab penyelenggaraan
KKN Tematik.. Isi laporan paling sedikit harus memuat
hal-hal sebagai berikut :
a) Rencana Kegiatan
b) Penyelenggaraan program Kuliah Kerja Nyata
Tematik Posdaya
c) Permasalahan dan upaya penanggulangannya
d) Rencana tindak lanjut.
39
E. Sistematika Penulisan Laporan Mahasiswa
Sistematika penulisan pelaporan yang menjadi
panduan adalah sebagai berikut:
BAB I PENDAHULUAN
A. Analisis Situasi.
B. Permasalahan.
C. Tujuan.
D. Target.
E. Lokasi KKN
F. Mahasiswa dan Dosen Pembimbing Lapangan
BAB II PERENCANAAN, PELAKSANAAN DAN
HASIL PROGRAM
A. Perencanaan Program.
1. Sosialisasi tentang Posdaya melalui Program KKN
Tematik
1.1 Pemerintahan Setempat (Kec, desa,
RW/RT/dinas, dan Lembaga terkait).
1.2 Organisasi Sosial Masyarakat yang
mengembangkan program pemberdayaan
keluarga (PKK, Posyandu)
1.3 Tokoh masyarakat dan keluarga-keluarga
2. Pendataan dan Identifikasi Potensi keluarga, lembaga,
permasalahan serta kebutuhan program.
2.1 Potensi
40
2.2 Kebutuhan bantuan program
3. Penyusunan Perencanaan, Langkah-langkah kegiatan
dan revisi program kegiatan KKN Posdaya.
B. Pelaksanaan Program ( Pembentukan)
1. Profil Lokasi KKN dan Profil Sasaran Posdaya yang
dibentuk/dibina.
a) Nama posdaya dan logo
b) Lokasi/ alamat
c) Susunan pengurus
d) Perencanaan program : Kesehatan, Pendidikan,
wirausaha dan Lingkungan hidup.
e) Sasaran Binaan
2. Realisasi perencanaan kegiatan KKN Posdaya
( Pembentukan Posdaya dan Pendampingan Posdaya)
a) Pelaksanaan Kegiatan :
- Bidang Pendidikan
- Bidang Kesehatan
- Bidang Ekonomi
- Bidang Lingkungan Hidup
- Bidang Keagamaan
b) Kaderisasi/ Agen pembaharu (Posdaya)
3. Faktor pendukung dan Penghambat Pelaksanaan
program.
41
C. Hasil Kegiatan dan Temuan
1. Hasil Kegiatan
2. Temuan
BAB III KESIMPULAN, REKOMENDASI DAN
TINDAK LANJUT
A. Kesimpulan
B. Rekomendasi Tindak Lanjut Program
Daftar Pustaka.
Lampiran-Lampiran :
1. Foto-foto kegiatan
2. SK Posdaya
3. Peta Desa/lokasi Posdaya
Catatan :
1. Warna caver laporan putih
2. Laporan diketik dengan hutuf Time roman
12, spasi 1,5.
3. Lembar Pengesahan Laporan Mahasiswa
ditandatangani oleh : Ketua kelompok mahasiswa,
DPL, Camat/Desa, Ketua Posdaya dan Kepala Pusat
Pengembangan KKN, Pemberdayaan Masyarakat dan
Kewirausahaan LPPM UPI.
42