OLEH :

DEDEH HODIYAH

a. Diagram Batang

Penyajian data dengan menggunakan

gambar yang berbentuk batang atau

kotak disebut diagram batang.

Diagram batang dapat digambar

vertikal maupun horisontal.

Contoh 1:

Tabel di bawah menunjukkan jumlah siswa

bermasalah pada suatu sekolah.

0

2

4

6

8

10

12

14

2001 2002 2003 2004

Tahun

Ju

mla

h s

isw

a

Contoh 2:

Diagram batang berikut ini menggambarkan

kondisi lulusan dari suatu SMK dari tahun

1992 sampai dengan tahun 1996. Banyak

lulusan yang tidak menganggur selama

tahun 1992 sampai dengan tahun 1995

adalah…

0

50

100

150

200

250

300

1992 1993 1994 1995 1996

Tahun

Ban

yak l

ulu

san Bekerja

Melanjutkanbelajar

Menganggur

b. Diagram lingkaran

Penyajian data dengan menggunakan

gambar yang berbentuk daerah lingkaran

disebut diagram lingkaran.

Daerah lingkaran dibagi ke dalam sektor-

sektor atau juring-juring.

Contoh 1:

Diagram berikut menunjukkan cara murid-

murid suatu SMK datang ke sekolah. Jika

jumlah murid 480 orang, maka banyaknya

siswa yang datang ke sekolah dengan

berjalan kaki adalah….

Jalan Kaki

Sepeda

720 Bus

Motor

Jawab :

Derajat sektor siswa yang berjalan kaki:

3600 – (600+720+450) = 1830

Banyaknya siswa yang berjalan kaki ke

sekolah = x 480 orang

= 244 orang

0

0

360

183

Contoh 2 :

Hasil penelusuran tamatan pada sebuah

SMK dinyatakan dengan diagram berikut.

Jika jumlah yang bekerja sebanyak 135

orang, maka banyak tamatan yang

melanjutkan kuliah adalah….

Wiraswasta

Menganggur

10%

Bekerja

45%

Melanjutkan

Kuliah

Jawab :

Persentase tamatan yang melanjutkan

kuliah = 100% - (25%+45%+10%)

= 20%

Banyaknya tamatan yang melanjutkan

kuliah = x 135 0rang

= 27 orang

100

20

c. Diagram Garis

DISTRIBUSI FREKUENSI

2. Distribusi FrekuensiBerkelompok

Umur(tahun)

JUMLAH (ORANG)

20-29 12

30-39 26

40-49 20

50-59 8

Langkah-langkah menyusun DF menurut Sturgess ( Sudjana: 1986)

1. Menentukan Jumlah KelasK = 1 + 3,3 log n

2. Menghitung Range ( R )R = Nilai tertinggi – Nilai terendah

3. Menetukan Panjang Kelas (i)i = R / K

4. Menetukan KelasSemua data harus masuk ke dalam salah satu dari interval kelas tertentu.

5. Mencari Frekuensi Tiap-tiap KelasMenghitung banyaknya data/nilai pengamatan yang masuk pada kelas

tertentu.

Contoh :

Diketahui data berat badan sebagai berikut

Daftar Distribusi Frekuensi Sbb:

Distribusi Frekuensi Kumulatif :

Distribusi Frekuensi Kumulatif :

Gambarlah Histogram dari data berikut :

Histogram dan poligon

Gambarlah Ogive dari data:

Ogive Positif dan ogive negatif :

1. Buatlah daftar distribusi frekuensi dari data berikut:

D

2. Diketahui data berikut :