Post on 12-Aug-2019
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
PERKEMBANGAN KESEIMBANGAN STATIS DAN DINAMIS
PADA ANAK USIA 7 s/d 12 TAHUN DITINJAU DARI
JENIS KELAMIN LAKI - LAKI DAN PEREMPUAN
(Studi Kros-Seksional Keseimbangan Statis dan Keseimbangan Dinamis
Pada Pelajar Sekolah Dasar di Kabupaten Demak)
TESIS
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat
Magister Program Studi Ilmu Keolahragaan
Oleh:
Dhias Fajar Widya Permana
A121108007
PROGRAM STUDI ILMU KEOLAHRAGAAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
MOTTO
Selesaikan apa yang telah kita mulai dengan cara kita sendiri entah berakhir
seperti apa, tetapi kita akan banyak mengerti sesuatu hal di dalam sebuah
penyelesaian atas apa yang telah kita mulai, dan tanpa kita sadari
penyelesain itu telah kita selesaikan dengan cara kita sendiri
(penulis)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
PERSEMBAHAN
Tesis ini terselesaikan dengan baik karena atas bantuan dan semnagat yang
diberikan pada penulis sehingga penulis perlu mengucapkan syukur dan
banyak terima kasih untuk :
Allah SWT
Bapak hendro puspito dan ibu sulastri yang sangat amat banyak
memberikan bimbingan serta pendidikan hingga saat ini agar penulis
menjadi manusia yang berguna
Kakak pertamaku Indra yudhiastri beserta keluarga, kakak keduaku
beserta keluarga yang selalu memberikan dorongan untuk lebih baik
Enggar Ayu Kusuma yang selalu sabar meluangkan waktu untuk penulis
sehingga tesis ini menjadi baik
Bapak Sutaryono, M.Pd yang memberikan dukungan dan bahan untuk
menjadikan tesis ini menjadi baik
Teman teman sejawat ku, Fili, Aziz, fadil, miftahul, hary, fahmi, endri, puji,
andhega, Taufik, arif, Garry, jenggot, yogo, brahma, dan Dona
Thanks to Alm.Sandy, kami teruskan perjuanganmu kawan
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmaanirrahiim,
Dengan memanjatkan Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan berkat dan rahmatNya, sehingga tesis ini dapat terselesaikan dengan
baik. Tesis ini tidak mungkin dapat diselesaikan tanpa bimbingan dan bantuan
serta dukungan dari semua pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini
perkenankanlah penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan
yang sedalam-dalamnya kepada :
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta, yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
mengikuti pendidikan di Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S selaku Direktur Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis untuk mengikuti pendidikan di Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd selaku ketua program studi ilmu keolahragan
sekaligus sebagai pembimbing II yang telah secara seksama dan dengan
penuh kesabaran dalam mencurahkan pikiran, waktu, serta tenaga untuk
memberikan bimbingan sampai tesis ini dapat selasai
4. Prof. Dr. Muchsin Doewes, dr, AIFO selaku pembimbing I yang telah secara
seksama dan dengan penuh kesabaran dalam mencurahkan pikiran, waktu,
serta tenaga untuk memberikan bimbingan sampai tesis ini dapat selasai.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
5. Sutaryono, M.Pd yang telah memberikan masukan dan arahan demi
kesempurnaan penelitian serta dukunganya hingga terselesaikanya studi ini.
6. Kepala sekolah SD Negeri se Kabupaten Demak yang telah mengjinkan untuk
melakukan penelitian.
7. Rekan-rekan program studi IOR angkatan 2011dan 2012 yang telah membantu
dalam proses penyelesaian penulisan tesis ini.
8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, atas bantuan baik moril
atau materiil sehingga dapat terselesaikan penulisan tesis ini.
Semoga Allah SWT memberikan balasan atas semua kebaikan yang
diberikan dengan tulus dan ikhlas. Penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh
dari sempurna, oleh sebab itu dengan segala kerendahan hati, penulis mengharap
saran dan kritik yang bersifat membangun sebagai bekal demi kesempurnaan tesis
ini.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 18 Februari 2013
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................ ii
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................ iii
LEMBAR PERNYATAAN ............................................................................ iv
MOTTO .......................................................................................................... v
KATA PENGANTAR .................................................................................... vii
DAFTAR ISI ................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xiv
ABSTRAK ...................................................................................................... xv
ABSTRACT ...................................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................ 6
C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 6
D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ................................................................ 9
A. KajianTeori ................................................................................... 9
1. Hakekat perkembangan ........................................................... 9
2. Perspektif perkembangan dan pertumbuhan ............................ 13
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
3. Perkembangan Keseimbangan Anak ........................................ 21
a) Keseimbangan ................................................................... 21
b) Anak Sekolah Dasar .......................................................... 30
1. Jenis Kelamin ............................................................. 30
2. Umur (Anak Besar) ................................................... 30
3. Karakter Anak laki-laki dan Perempuan .................... 31
4. Anak usia 7-12 tahun ............................................................. 32
5. Kondisi lingkungan kabupaten Demak .................................... 38
B. Penelitian yang relevan ................................................................. 39
C. Kerangka berpikir ......................................................................... 39
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................. 43
A. Tempat dan waktu ........................................................................ 43
B. Jenis penelitian ............................................................................. 44
C. Populasi dan sampel penelitian .................................................... 45
D. Variable penelitian dan definisi operasional ................................ 46
E. Teknik pengumpulan data ........................................................... 48
F. Teknik analisis data ..................................................................... 48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 50
A. Hasil penelitian ............................................................................. 50
1. Lokasi penelitian ................................................................. 50
2. Deskripsi data ...................................................................... 50
B. Pembahasan................................................................................... 66
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .............................. 71
A. Kesimpulan ................................................................................... 71
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
B. Implikasi ....................................................................................... 74
C. Saran ............................................................................................. 75
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 77
LAMPIRAN-LAMPIRAN ......................................................................... 79
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ................................................................... 195
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
2.1 Periodisasi perkembangan berdasarkan umur ............................... 12
3.1 Mekanisme Pengambilan Data ...................................................... 47 4.1 Keseimbangan Kecamatan Karang Tengah .................................. 51 4.2 Keseimabangan Kecamatam Mranggen ....................................... 51 4.3 Keseimbangan Kecamatan Mijen .................................................. 52 4.4 Keseimbangan Kecamatan Bonang ............................................... 52 4.5 Keseimbangan Kecamatan Karanganyar ...................................... 53 4.6 Keseimabangan Kecamtan Wedung ............................................. 54 4.7 Keseimbangan Kecamatan Gajah .................................................. 54 4.8 Keseimbangan Kecamatan Kebonagung ....................................... 55 4.9 Keseimbangan Kecamatan Demak ............................................... 55 4.10 Keseimabangan Kecamtan Guntur ............................................... 56 4.11 Keseimbangan Kecamatan Wonosalam ........................................ 56 4.12 Keseimbangan Kecamatan Karangawen ....................................... 57 4.13 Keseimbangan Kecamatan Dempet ............................................. 58 4.14 Keseimabangan Kecamtan Sayung .............................................. 58 4.15 Jumlah Populasi Anak Besar di Kabupaten Demak ...................... 59 4.16 Presentase Keseimbangan Statis Anak Laki-laki .......................... 61 4.17 Persentase Keseimbangan Dinamis Anak Laki-laki .................... 62 4.18 Persentase Keseimbangan Statis Anak Perempuan ...................... 63 4.19 Pesentase Keseimbangan Dinamis anka Perempuan .................... 64
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
4.20 Presentase Perbedaan Keseimbangan Statis anak laki-laki dan Perempuan. .................................................................................... 65
4.21 Presentase Perbedaan Keseimbangan Dinamis anak laki-laki dan
Perempuan ..................................................................................... 66
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Tumbuh kembang anak dan alur kehidupan.................................. 16
2.2 Grafik perkembangan minat anak besar laki-laki.......................... 17
2.3 Grafik perkembangan minat anak besar perempuan ..................... 18
4.1 Grafik Anak (laki-laki dan Perempuan) di Kabupaten Demak.... 59
4.2 Grafik anak Besar di Kabupaten Demak ...................................... 60
4.3 Grafik Perkembangan Keseimabangan Statis Anak Laki-laki ..... 61
4.4 Grafik Perkembangan Keseimbangan Dinamis Anak Laki-Laki . 62
4.5 Grafik Perkembangan Keseimbangan Statis Anak Perempuan .... 63
4.6 Grafik Perkembangan Keseimbagan Dinamis Perempuan ........... 64
4.7 Grafik Perbedaan Perkembangan Statis anak besar laki-laki dan
Perempuan .................................................................................... 65
48 Grafik Perbedaan Perkembangan Dinamis anak laki-laki dan
Perempuan ..................................................................................... 66
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lampiran 1 Catatan Lapangan .................................................................... 79
2. Lampiran 2 Mekanisme Pengukuran .......................................................... 120
3. Lampiran 3 Hasil Pengukuran Keseimbangan anak laki-laki ..................... 123
4. Lampiran 5 Hasil Pengukuran Keseimbangan Perempuan ......................... 159
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvi
ABSTRAK
Permana, Dhias Fajar Widya, A121108007.2013. Perkembangan Keseimbangan
Statis dan Dinamis pada anak usia 7 s/d 12 tahun ditinjau dari jenis kelamin laki –
laki dan perempuan (studi kros-seksional perkembangan keseimbangan statis dan
dinamis pada pelajar sekolah dasar di kabupaten Demak). Tesis, Program Studi
Ilmu Keolahragaan, Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Pembimbing (1) Prof. Dr. Muchsin Doewes, dr. AIFO, (2) Dr. Agus Kristiyanto,
M. Pd.
Kata kunci: Keseimbangan, Perkembangan, Penelitian kros-seksional.
Latar belakang penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan
keseimbangan statis dan dinamis pada anak besar usia 7 s/d 12 tahun di kabupaten
Demak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan
keseimbangan pada anak laki – laki dan perempuan antara usia 7-12 tahun di
daerah Kabupaten Demak dan mengetahui perbedaan perkembangan
keseimbangan antara anak laki laki dan perempuan pada usia 7-12 tahun di daerah
kabupaten Demak.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian
perkembangan kros-seksional (study the developmental cross-sectional of
balance). Instrumen yang digunakan untuk mengetahui keseimbangan statis
adalah tes stroke stand dan untuk mengetahui keseimbangan dinamis adalah tes
floor patern.
Hasil penelitian perkembangan keseimbangan pada anak laki – laki antara
usia 7 - 12 tahun di kabupaten Demak adalah : 1) keseimbangan statis usia 7
tahun; 1.386357%, usia 8 tahun 1.090143%, usia 9 tahun 1.5417143%, usia 10
tahun 1.386357%, usia 11 tahun 1.687357%, usia 12 tahun 1.632071%. 2)
keseimbangan dinamis usia 7 tahun; 17.1429%, usia 8 tahun; 14,6929%, usia 9
tahun; 21,6786%, usia 10 tahun; 19,6357%, usia 11 tahun;22,9714%, usia 12
tahun; 22,3786%. Dari hasil tersebut bisa diinterpretasikan bahwa keseimbangan
pada anak laki-laki pada usia 7-12 tahun adanya peningkatan.
Hasil penelitian perkembangan keseimbangan pada anak perempuan antara
usia 7 - 12 tahun di kabupaten Demak adalah : 1) keseimbangan statis usia 7
tahun;1,090143% usia 8 tahun; 1,5417143% usia 9 tahun;1,386357%, usia 10
tahun;1.687357%, usia 11 tahun;1.632071 %, usia 12 tahun 1.737%. 2)
keseimbangan dinamis usia 7 tahun;14,6929%, usia 8 tahun; 21,6786%, usia 9
tahun; 19,6357%, usia 10 tahun; 22,9714%, usia 11 tahun; 22,3786%,usia 12
tahun; 24,1214%. Dari hasil tersebut bisa diinterpretasikan bahwa keseimbangan
pada anak perempuan pada usia 7-12 tahun adanya peningkatan. Kesimpulan
akhir dinyatakan bahwa anak laki – laki di kabupaten demak mengalami
peningkatan keseimbnagan yang baik dibandingkan dengan anak perempuan
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvii
ABSTRACT
Permana, Dhias Fajar Widya, A121108007.2013. Development of Static and
Dynamic Balance at the age of 7 to 12 years in terms of gender (Cross-
sectional study of the development of static and dynamic balance in the
elementary school students in the Demak Regency). Thesis, Sport
Science Program, Pasca Sarjana Program of Sebelas Maret University
of Surakarta. Supervisor (1) Prof. Dr. Muchsin Doewes, dr. AIFO, (2)
Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd.
Keywords: Development, Balance, cross-sectional study.
Background of this static balance research and dynamic is to investigate
the development of static and dynamic balance in older children ages 7 to 12 years
in Demak regency. The purpose of this study was to determine the importance of
the development of static and dynamic balance in young men and the humiliation
of women aged 7-12 years in Demak regency.
The method was used by the researchers in examine this research is by
methods development Cross-sectional study (study the developmental cross-
sectional study of balance). The initial phase is to collect student data Elementary
School (SD) according to the sampling technique used, in whole school
elementary school (SD) as Demak regency. The data are the names of students
who will perform tests of static balance and dynamic balance. In the second stage,
after the data has been collected the students perform a static balance test using
the tes stroke stand and for dynamic balance test using the floor patern
The third phase was after the measurement of static balance and dynamic
balance is complete, it can be presented in tables and graphs, according to the data
of each measurement and the balance and then compared the development of
static and dynamic balance per-ages 7 s / d 12 years so also gender. The next stage
is to compare the development of static balance and dynamic balance between big
kids boys and girls ages 7 s / d 12 years