PENYUSUNAN LAPORANPENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

Oleh : DR. H. Sulipan, M.Pd.HP. 085-222-33-9999Email : sulipan@yahoo.comhttp://sulipan.co.cc

KEGIATAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

berdasarkanPERMENPANRB NO. 16 TAHUN 2009

Tanggal 10 Nopember 2009

Jenis Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

• Pengembangan Diri (PD)• Publikasi Ilmiah/Karya Inovatif (PI/KI)• Wajib dilaksanakan mulai Golongan III/a

Kewajiban Angka Kredit PKB• III/a ke III/b PD = 3 + PI/KI = 0• III/b ke III/c PD = 3 + PI/KI = 4• III/c ke III/d PD = 3 + PI/KI = 6• III/d ke IV/a PD = 4 + PI/KI = 8• IV/a ke IV/b PD = 4 + PI/KI = 12• IV/b ke IV/c PD = 4 + PI/KI = 12• IV/c ke IV/d PD = 5 + PI/KI = 14• IV/d ke IV/e PD = 5 + PI/KI = 20

BERVARIASI

• diklat fungsional; dan• kegiatan kolektif Guru yang meningkatkan

kompetensi dan/atau keprofesian Guru;• DILAPORKAN DALAM BENTUK

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI yang berisi apa yang sudah dipelajari, dan apa yang sudah diimplementasikan di sekolah

1. Pengembangan Diri

2. publikasi Ilmiah:• publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau

gagasan inovatif pada bidang pendidikan formal;

• publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan pedoman Guru;

Jenis Publikasi Ilmiah• Prasaran seminar atau lokakarya ilmiah• Prasaran pada koloqium atau diskusi

ilmiah• Laporan hasil penelitian dalam bentuk

buku ber ISBN dan diedarkan secara nasional

• Laporan hasil penelitian dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat nasional/provinsi/kabupaten/kota

• Laporan hasil penelitian, diseminarkan di sekolahnya, disimpan di perpustakaan.

• Tinjauan ilmiah, tidak diterbitkan, disimpan di perpustakaan.

• Artikel Ilmiah Populer dimuat di media masa tingkat nasional/provinsi

• Artikel Ilmiah dimuat di jurnal tingkat nasional/propvinsi/kabupaten/kota

• Buku pelajaran yang lolos BSNP/ber ISBN/belum ber-ISBN

• Modul/diktat tingkat Provinsi/ kota/kabupaten/ sekolah/madrasah

• Buku pendidikan ber-ISBN/belum ber-ISBN.

• Karya hasil terjemahan• Buku pedoman guru (rencana kegiatan

guru tahunan)

3. Karya Inovatif:• menemukan teknologi tepat guna;• menemukan/menciptakan karya seni;• membuat/memodifikasi alat

pelajaran/peraga/praktikum; dan• mengikuti pengembangan penyusunan

standar, pedoman, soal dan sejenisnya;

Karya Sains/Teknologi

LAPORAN TENTANG CARA PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN DISERTAI BUKTI FISIK TERTENTU

• Media pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis komputer

• Program aplikasi komputer • Alat/mesin yang bermanfaat untuk

pendidikan/masyarakat

• Bahan hasil penemuan baru atau hasil modifikasi

• Konstruksi dengan bahan tertentu • Hasil eksperimen/percobaan sains/

teknologi • Hasil pengembangan metodologi

pembelajaran

Karya SeniLAPORAN TENTANG CARA PENCIPTAAN DAN PUBLIKASI DISERTAI BUKTI FISIK TERTENTU

• karya sastra (contoh: buku kumpulan puisi, kumpulan cerpen, novel, naskah drama yang telah diterbitkan)

• seni rupa (contoh: lukisan, patung, ukiran dan sejenisnya yang telah dipamerkan)

• seni kriya (contoh: barang keramik/tembika, barang souvenir dan sejensinya yang telah dipamerkan)

• seni desain (contoh: billboard, taman, busana, dan sejenisnya yang telah dipamerkan)

• seni pertunjukan (contoh: seni musik yang telah direkam, seni tari dan teater/drama yang telah dipertunjukkan)

Alat Pelajaran LAPORAN TENTANG CARA PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN DISERTAI BUKTI FISIK TERTENTU

• Alat bantu presentasi (contoh: papan tulis inovatif, proyektor sederhana dan sejenisnya)

• Alat bantu olahraga (contoh: alat bantu loncat tinggi, alat bantu senam dan sejenisnya)

• Alat bantu praktik (contoh: alat penepat pengeboran (jig), alat penjepit (fixtures), panel listrik, adjustable power suply dan sejenisnya)

• Alat lain yang membantu kelancaran proses pembelajaran/bimbingan atau pendidikan di sekolah.

Alat Peraga

LAPORAN TENTANG CARA PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN DISERTAI BUKTI FISIK TERTENTU

• Poster/gambar untuk pelajaran• Alat permainan pendidikan• Model benda/barang atau alat tertentu• Benda potongan (cutaway object)• Film/video pelajaran• Gambar animasi komputer

Alat Praktikum

LAPORAN TENTANG CARA PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN DISERTAI BUKTI FISIK TERTENTU

• Alat praktikum sains (fisika, kimia, biologi)• Alat praktikum teknik (mesin, listrik, sipil

dlll • Alat praktikum bahasa, ilmu sosial,

humaniora dan lainnya.

SYARAT KTI AGAR DITERIMA SEBAGAI KEGIATAN PENGEMBANGAN PROFESI

(MEMPEROLEH ANGKA KREDIT)

• A – asli, bukan hasil menjiplak• P – perlu, atau bermanfaat• I – ilmiah, berdasarkan keilmuan• K – konsisten, sesuai bidang tugas

19

Jenis PenelitianMenurut caranya :• Penelitian Deskriptif (Non Eksperimen)• Penelitian Eksperimen• Penelitian Tindakan

Penelitian Bidang Pembelajaran

Paling sesuaiPenelitian tindakan

kelasPenelitian eksperimenPenelitian deskriptif

berorientasi peningkatan mutu pembelajaran

SAAT INIPENELITIANDESKRIPTIF

PENELITIANEKSPERIMEN

PENELITIANTINDAKAN

KEJADIANMASA LALU

KEJADIANYANGAKAN DATANG

KEJADIANYANG AKAN DATANG

Gbr : Alur Penelitian Tindakan Kelas dengan 4 tahap

SIKLUS SELANJUTNYA

Pelaksanaan

Perencanaan Pengamatan

Refleksi

SIKLUS 1

Pelaksanaan

Perencanaan Pengamatan

Refleksi

SIKLUS 2

KELAS A

KELAS B

METODE A

METODE B

KarakteristikKelas A dan Bsama/homogen

TES 1

TES 1

Hasil Tes 1 Kelas A dan Bsama/homogen

TES 2

TES 2

Hasil Tes 2 Kelas A dan Bberbeda, mana yg lebih baik?Gbr. Alur Penelitian Eksperimen

Sistematika Laporan Penelitian Tindakan

Kelas/Sekolah• Judul Penelitian• Halaman Pengesahan• Kata Pengantar• Daftar Isi• Bab I : Pendahuluan • A. Latar Belakang Masalah• B. Rumusan Masalah• C. Tujuan Penelitian• D. Manfaat Penelitian

• Bab II : Landasan Teori• A. Konsep Umum• B. Konsep Khusus/Terfokus

• Bab III : Metodologi Penelitian• A. Jenis Penelitiaan• B. Tempat dan Waktu Penelitian • C. Sasaran Penelitian• D. Variabel Penelitian• E. Teknik Pengumpulan Data• F. Teknik Analisis Data• G. Rancangan Tindakan

• Bab IV : Hasil Penelitian dan Pembahasan• A. Kondisi Awal Pra Tindakan• B. Deskripsi Siklus 1

– 1. Perencanaan Tindakan– 2. Pelaksanaan Tindakan– 3. Hasil Pengamatan– 4. Refleksi

• C. Deskripsi Siklus 2 (idem isinya)• D. Pembahasan

• Bab V : Kesimpulan dan Saran• A. Kesimpulan• B. Saran• Daftar Pustaka• Lampiran

Sistematika Laporan Penelitian Eksperimen

• Judul Penelitian• Halaman Pengesahan• Kata Pengantar• Daftar Isi• Bab I : Pendahuluan • A. Latar Belakang Masalah• B. Rumusan Masalah• C. Tujuan Penelitian• D. Manfaat Penelitian

• Bab II : Landasan Teori• A. Konsep Umum• B. Konsep Khusus/Terfokus• C. Hipotesis

• Bab III : Metodologi Penelitian• A. Jenis Penelitiaan• B. Tempat dan Waktu Penelitian • C. Populasi dan Sampel• D. Variabel Penelitian• E. Teknik Pengumpulan Data• F. Teknik Analisis Data• G. Rancangan Tindakan

• Bab IV : Hasil Penelitian dan Pembahasan• A. Uji Persyaratan Analisis

- Normalitas Data- Homogenitas Data

• B. Pelaksanaan Pembelajaran Pada Kelompok Pembanding1. Persiapan Pembelajaran2. Pelaksanaan Pembelajaran3. Hasil Pembelajaran

• C. Pelaksanaan Pembelajaran Pada Kelompok Eksperimen1. Persiapan Eksperimen 2. Pelaksanaan Eksperimen 3. Hasil Eksperimen

• D. Pembahasan/Analisis Data

• Bab V : Kesimpulan dan Saran• A. Kesimpulan• B. Saran• Daftar Pustaka• Lampiran

Sistematika Laporan Penelitian Deskriptif (Korelasi, Komparasi-

Kualitatif)• Judul Penelitian• Halaman Pengesahan• Kata Pengantar• Daftar Isi• Bab I : Pendahuluan • A. Latar Belakang Masalah• B. Rumusan Masalah• C. Tujuan Penelitian• D. Manfaat Penelitian

• Bab II : Landasan Teori• A. Konsep Umum• B. Konsep Khusus/Terfokus• C. Hipotesis

• Bab III : Metodologi Penelitian• A. Jenis Penelitiaan• B. Tempat dan Waktu Penelitian • C. Populasi dan Sampel• D. Variabel Penelitian• E. Teknik Pengumpulan Data• F. Teknik Analisis Data

• Bab IV : Hasil Penelitian dan Pembahasan• A. Kondisi Kelas • B. Upaya Pengembangan/ Pemecahan

Masalah (tindakan yang dilakukan guru atau kepala sekolah)

• C. Analisis Data• (analisis korelasi, analisis komparasi,

analisis kualitatif)• D. Hasil Pengembangan/Pemecahan Masalah

• Bab V : Kesimpulan dan Saran• A. Kesimpulan• B. Saran• Daftar Pustaka• Lampiran

PERKIRAAN JUMLAH HALAMAN MINIMAL PADA LAPORAN

PENELITIAN YANG DITERIMA• Bab I : Pendahuluan = 4 hlm• Bab II : Landasan Teori = 10 hlm• Bab III : Metode Penelitian = 6 hlm• Bab IV : Hasil Penelitian dan

Pembahasan = 16 hlm• Bab V : Kesimpulan dan Saran = 3 hlm• Daftar Pustaka = 1 hlmMINIMAL = 40 HALAMAN

40

MAKALAH TINJAUAN ILMIAH

ISI MAKALAH :• Bidang Pembelajaran• Berdasarkan Fakta Nyata di kelas• Sistematika sesuai aturan Makalah• Logis• Masalah tidak terlalu luas

41

Sistematika Makalah Tinjauan • Judul Makalah

• Halaman Pengesahan• Kata Pengantar• Daftar Isi• Bab I : Pendahuluan • A. Latar Belakang Masalah• B. Rumusan Masalah• C. Tujuan Penulisan• D. Manfaat Tulisan • Bab II : Landasan Teori• A. Konsep Umum• B. Konsep Khusus/Terfokus• Bab III : Pembahasan Masalah• A. Kondisi Nyata/Permasalahan• B. Pembahasan• C. Pemecahan Masalah (Rencana Tindakan)• Bab IV : Penutup• A. Kesimpulan• B. Saran

JUMLAH HALAMAN MINIMAL 40 HALAMAN

42

LATAR BELAKANG MASALAH

• Masalah nyata : nilai matematika kelas 6 pada pertengahan semester turun awal semester (ada data nilai), motivasi belajar menurun (ada contoh kejadian di kelas)

• Pemecahan masalahnya : akan dilakukan pembelajaran dengan metode yang berbeda, yang diperkirakan akan lebih menarik, alasan memilih metode ini

43

PERUMUSAN MASALAH

• Apakah metode baru tersebut akan dapat meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran Matematika Kelas 6 Tahun 2009.

• Apakah metode baru tersebut akan dapat meningkatkan prestasi belajar pada mata pelajaran Matematika Kelas 6 Tahun 2009.

44

TUJUAN PENULISAN

• Untuk memberikan pemecahan atas masalah penurunan motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Matematika Kelas 6 Tahun 2009.

45

MANFAAT PENULISAN

• Memberikan ide awal bagi guru untuk meningkatkan mutu pembelajaran

SISTEMATIKA PENULISANBab I ……..Bab II …….Bab III …….Bab IV …….

46

LANDASAN TEORI

• Teori Belajar• Metode Pembelajaran• Materi Matematika pada kelas 6 SD

47

PEMBAHASAN DAN PEMECAHAN MASALAH

• Kondisi Nyata Di Lapangan (didukung data-data lapangan)

• Pembahasan (kondisi dibandingkan dengan teori)

• Pemecahan Masalah (Rencana Tindakan)

PENUTUPSimpulanSaran

48

Artikel Ilmiah

• Bidang Pembelajaran• Berdasarkan Fakta Nyata di Sekolah

(contoh kejadian di sekolah)• Sistematika sesuai aturan media masa• Logis• Masalah tidak terlalu luas

49

Sistematika Artikel Ilmiah• Judul Artikel (menarik dan sedang menjadi topik hangat)• Nama Penulis• Ringkasan Bagian Terpenting (Headline)• Pendahuluan

– Latar Belakang Masalah– Masalah Yang Terjadi dan Masih Hangat Dibicarakan

Masyarakat• Konsep Teori

– Konsep Umum– Konsep Khusus/Terfokus

• Pembahasan Masalah– Permasalahan (dg data nyata)– Pembahasan– Pemecahan Masalah (Tindakan Yang Ditawarkan)

• Penutup– Kesimpulan– Saran

Sistematika Diktat• BAGIAN DEPAN

Halaman PengesahanHalaman JudulHalaman Keterangan Identitas BukuKata PengantarDaftar Isi (ditambah Daftar Gambar dan Daftar Tabel kalau ada)

• BAGIAN PENDAHULUANPendahuluanStandar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Yang Akan Dicapai

• BAGIAN ISIJudul/Sub Judul MateriTujuan PembelajaranUraian MateriContoh soal dan penyelesaianSoal Latihan

• BAGIAN PENUNJANGDaftar Pustaka

JUMLAH HALAMAN = MINIMAL 60 HALAMAN

Sistematika Laporan Karya Sains/Teknologi Berupa Alat/

Media Pembelajaran Berbasis Komputer• BAGIAN AWAL• Jenis Karya : Karya Sains/Teknologi• Halaman Judul (Nama Karya dan identitas)• Halaman Pengesahan• Kata Pengantar• Daftar Isi• BAGIAN ISI• Tujuan Pembuatan : ………..• Manfaat : …………….• Desain/rancangan• Proses Pembuatan• Cara Penggunaan (disertai contoh penggunaan)• LAMPIRAN• karyanya bila memungkinkan

Sistematika Laporan Karya Sains/Teknologi Berupa Eksperimen

• BAGIAN AWAL• Jenis Karya : Karya Sains/Teknologi• Halaman Judul (Nama Karya dan identitas)• Halaman Pengesahan• Kata Pengantar• Daftar Isi• BAGIAN ISI• Bab I : Pendahuluan • (latar belakang, rumusan masalah, tujuan eksperimen, manfaat

eksperimen)• Bab II : Landasan teori• Bab III : Prosedur dan Hasil Eksperimen • (Persiapan, Pelaksanaan, dan Hasil Eksperimen)• Bab IV : Kesimpulan dan Saran• LAMPIRAN• Foto Persiapan Pelaksanaan, dan Hasil Eksperimen

Sistematika Laporan Karya Seni• BAGIAN AWAL• Jenis Karya : Karya Seni• Halaman Judul (Nama Karya dan identitas)• Halaman Pengesahan• Kata Pengantar• Daftar Isi• BAGIAN ISI• Tujuan Pembuatan : ………..• Manfaat : …………….• Proses Penciptaan• Proses Publikasi• LAMPIRAN• Foto saat menciptakan dan saat dipublikasikan atau karyanya

bila memungkinkan• Surat keterangan lain yang menguatkan

Sistematika Laporan Karya Alat Pelajaran/Alat Peraga/Alat Praktikum

• BAGIAN AWAL• Jenis Karya : Karya Sains/Teknologi• Halaman Judul (Nama Karya dan identitas)• Halaman Pengesahan• Kata Pengantar• Daftar Isi• BAGIAN ISI• Tujuan Pembuatan : ………..• Manfaat : …………….• Desain/rancangan• Proses Pembuatan• Cara Penggunaan (disertai contoh penggunaan)• LAMPIRAN• Foto pembuatan dan penggunaan atau karyanya bila

memungkinkan

Sistematika Laporan Pengembangan Diri• BAGIAN AWAL• Jenis Pengembangan Diri : Pelatihan/Kegiatan Kolektif dsb• Halaman Judul (Nama Kegiatan dan identitas)• Halaman Pengesahan• Kata Pengantar• Daftar Isi• BAGIAN ISI• Bab I : Pendahuluan • (latar belakang, tujuan pengembangan diri, manfaat pengembangan

diri)• Bab II : Uraian Kegiatan dan Hasil Yang Diperoleh• Bab III : Implementasi Hasil Pengembangan Diri• Bab IV : Kesimpulan dan Saran• LAMPIRAN• Surat Tugas• Dokumen kegiatan• Sertifikat/surat keterangan

56