Post on 03-Mar-2019
PENGARUH MOTIVASI DAN KERJASAMA TIM(TEAM WORK) TERHADAP PROFESIONALISME
PRAJURIT YON RANRATFIB-2 MARINIR
OLEH
UKIK ARI NURSANTOMAYOR MARINIR NRP. 15019/P
MARKAS BESAR ANGKATAN LAUTSEKOLAH STAF DAN KOMANDO
TESISPASIS DIKREG SESKOAL ANGKATAN KE – 53
TP. 2015
DIAJUKAN GUNA MEMENUHI SALAH SATU PERSYARATAN AKADEMIKUNTUK MENYELESAIKAN PENDIDIKAN
OLEH
UKIK ARI NURSANTO
MAYOR MARINIR NRP. 15019/P
MARKAS BESAR ANGKATAN LAUTSEKOLAH STAF DAN KOMANDO
PENGARUH MOTIVASI DAN KERJASAMA TIM(TEAM WORK) TERHADAP PROFESIONALISME
PRAJURIT YON RANRATFIB-2 MARINIR
TESISPASIS DIKREG SESKOAL ANGKATAN KE – 53
TP. 2015
PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT
Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : Ukik Ari Nursanto
Pangkat/Korps/Nrp : Mayor Marinir NRP 15019/P
Nomor Pasis : 137
Pendidikan : Dikreg Seskoal Angkatan Ke-53 TP 2015
Judul Tesis : PENGARUH MOTIVASI DAN KERJASAMA
TIM (TEAM WORK) TERHADAP
PROFESIONALISME PRAJURIT YON
RANRATFIB-2 MARINIR.
Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa seluruh
dokumen TESIS yang saya ajukan sebagai persyaratan akademik untuk
menyelesaikan Dikreg Seskoal Angkatan Ke-53 TP. 2015 adalah bebas dariplagiat.
Apabila dikemudian hari terbukti seluruh atau sebagian karya ilmiah ini
merupakan plagiat, saya bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang
berlaku.
Demikian pernyataan ini saya buat untuk dipergunakan sebagaimana
mestinya.
MARKAS BESAR ANGKATAN LAUTSEKOLAH STAF DAN KOMANDO
Jakarta, Oktober 2015Perwira Siswa
Ukik Ari NursantoMayor Marinir NRP 15019/P
RIWAYAT HIDUP
1. Nama Lengkap : Ukik Ari Nursanto
2. Pangkat/Korps/NRP : Mayor Marinir NRP 15019/P
3. Jabatan & Kesatuan Terakhir : Pabandya Lat Sops Kormar
Jakarta.
4. Tempat & Tanggal Lahir : Salatiga 23 September 1977
5. Agama : Islam
6. Pendidikan :
a.Pendidikan Umum Terakhir : S M A
b.Pendidikan Militer : 1.AAL Angkatan XLVI
2.Sesarcab Kav TNI AD
3.Diklapa II KAV TNI AD
4.Dikmatra II
7. Keluarga :
a.Nama Istri : Terra Rossa. Amk
b.Nama anak : 1. Khalisa Rifki Ansaki
2. Raihana Alya Ansaki
3. Naura Azzahra Putri Ansaki
8. e-mail : ukik.46@gmail.com
MARKAS BESAR ANGKATAN LAUTSEKOLAH STAF DAN KOMANDO
Jakarta, Oktober 2015Perwira Siswa
Ukik Ari NursantoMayor Marinir NRP 15019/P
MARKAS BESAR ANGKATAN LAUTSEKOLAH STAF DAN KOMANDO
TANDA HASIL UJIAN TESIS
Telah dipertahankan didepan Penguji pada tanggal Oktober 2015 dan
Dinyatakan memenuhi syarat terhadap Tesis Perwira Siswa :
Nama Pasis : Ukik Ari Nursanto
Pangkat / Korps / Nrp : Mayor Marinir NRP 15019/P
Nomor Pasis : 137
Pendidikan : Dikreg Seskoal Angkatan ke-53 TP 2015
Judul Tesis : PENGARUH MOTIVASI DAN KERJASAMA TIM ( TEAMWORK) TERHADAP PROFESIONALISME PRAJURITYON RANRATFIB-2 MARINIR
TANDA PERSETUJUAN TESIS
Telah disetujui Tesis Perwira Siswa :
N a m a : Ukik Ari Nursanto
Pangkat / Korps / Nrp : Mayor Marinir NRP 15019/P
Nomor Pasis : 137
Pendidikan : Dikreg Seskoal Angkatan 53 TP 2015
Judul Tesis : PENGARUH MOTIVASI DAN KERJASAMA TIM (TEAM
WORK) TERHADAP PROFESIONALISME PRAJURIT
YON RANRATFIB-2 MARINIR
Dikeluarkan di Jakarta
Pada Tanggal, Oktober 2015
MARKAS BESAR ANGKATAN LAUTSEKOLAH STAF DAN KOMANDO
PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI
Sebagai civitas akademika Seskoal, saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : Ukik Ari Nursanto
Pangkat / Korp / Nrp : Mayor Marinir NRP 15019/P
Nomor Pasis : 137
Pendidikan : Dikreg Seskoal Angkatan Ke-53 TP 2015
Jenis karya : Tesis
demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan
kepada Seskoal Hak Bebas Royalti Noneksklusif (Non-exclusive Royalty-Free
Right) atas karya ilmiah saya yang berjudul:
PENGARUH MOTIVASI DAN KERJASAMA TIM (TEAM WORK)TERHADAP PROFESIONALISME PRAJURIT YON RANRATFIB-2MARINIR.Beserta perangkat yang ada (jika ada). Dengan Hak Bebas Royalti
Noneksklusif ini Seskoal berhak menyimpan, merawat, dan mempublikasikan
Tesis saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis/pencipta
dan sebagai pemilik Hak Cipta/Karya Intelektual dari Tesis ini.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan kesadaran penuh tanpa adanya
pemaksaan dari pihak manapun.
MARKAS BESAR ANGKATAN LAUTSEKOLAH STAF DAN KOMANDO
Jakarta, Oktober 2015Perwira Siswa
Ukik Ari NursantoMayor Marinir NRP 15019/P
ABSTRAK
Dengan perkembangan lingkungan strategis saat ini, sumber dayamanusia merupakan hal yang penting dalam sebuah organisasi. Untukitu diperlukan pengelolaan sumber daya manusia yang efektif danefesien. Maka dari itu sumber daya manusia merupakan aset yang harusdikelola secara baik demi tercapainya tujuan organisasi. Padakesempatan ini, peneliti meneliti tentang pengaruh faktor Motivasi danKerjasama Tim (Tim Work) terhadap Profesionalisme prajuritYonranratfib-2 Marinir. Variabel X1 adalah Motivasi dan Variabel X2adalah Kerjasama Tim (Tim Work). Sedangkan variable Y adalahProfesionalisme prajurit Yon Ranratfib-2 marinir. Teori yang digunakanpada penelitian ini adalah teori Motivasi yang dikemukakan oleh McClelland yang mengemukakan bahwa motivasi adalah suatu doronganterhadap seseorang untuk melakukan sesuatu. Teori kerjasama tim(Team Work) pada penulisan ini dikemukakan oleh Jerry Springel danCressencio Torres yang mengatakan bahwa kerjasama tim adalahsekelompok individu yang bekerjasama,memiliki sasaran sama,danpekerjaannya saling tergantung. Dan teori yang dipakai dalamprofesionalisme adalah pendapat dari Robbin Sudarwan Danim yangmengemukakan bahwa profesionalisme merupakan proses peningkatankualifikasi atau kemampuan para anggota penyandang suatu profesiuntuk mencapai kriteria standar ideal dari penampilan atau perbuatanyang diinginkan oleh profesinya. Metode yang dipakai dalam penelitian iniadalah analisis deskriptis dengan pendekatan kuantitatif, dimana penelitimembuat kuisioner kepada responden untuk mendapatkan data.Disamping data diperoleh dari kuisioner, data juga diambil melaluiwawancara, pengambilan data di staf Batalyon untuk mendukungkevalitan data. Adapun data yang telah diolah nantinya akan di olahdengan rumus dari teori statistik yang sudah ada dengan dibantu programSPSS.
Kata Kunci : Sumber Daya Manusia,motivasi,tim work danprofesionalisme.
ABSTRACT
With the development of the current strategic environment,human Resources (HR) is considered an important thing in anorganization. It is therefore necessary for HR, as an asset, to bemanaged effectively, efficiently and properly, in order to achieveorganizational goals.With this opportunity, the researcher will researchabout the effects of Motivation and Team Work against theprofessionalism of the soldiers from the 2nd Marines, Armour AmpfibiousVehicle Battalion. In this research, variable X1 is motivation, variable X2is Team Work, while variable Y1 will the the professionalism of the abovementioned soliders. The theory for Motivation by Mc Clelland was used,which suggested that “motivation is something that encourages someoneto do something”. The theory on Team Work by Jerry Springel andCressencio Torres was used. It said that Team Work means “a group ofindividual working together with a same target, and so depends on eachother in their work”. The theory of professionalism by Robbin SudrwanDamin was used, which puts forward the opinion that professionalism is aprocess that increases qualification or ability of someone to achieve theideal standard criteria that is desired.Descriptive analysis with quantitative approach was used in this research,where the researcher will prepare questionaries to get data fromrespondents. Interviews was conducted and data from the battalion staffwas also collected to validate the data from the questionaries. The datawas subsequently processed using the formula from the theory of statisticthat is available through the SPSS program.
Key Word : Human Resources, motivation,team work and profesionalism
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur dipanjatkan kehadirat Ilahi Robbi Allah SWT,
karena atas karunia dan penyertaannya sehingga penulis dapat
menyelesaikan tugas penulisan Tesis dengan judul “Pengaruh Motivasi
dan Kerjasama Tim ( Team Work ) Terhadap Profesionalisme Prajurit
Yon Ranratfib-2 Marinir”.
Tujuan penyusunan Taskap ini, salah satunya adalah untuk
memenuhi salah satu persyaratan akademik dalam menyelesaikan
pendidikan, bagi Perwira Siswa Pendidikan Reguler Sekolah Staf dan
Komando Angkatan Laut Angkatan ke-53 TP. 2015. Selain itu,
penulisan Taskap ini bertujuan untuk memberikan bahan masukan
kepada Pemimpin TNI Angkatan Laut yang berguna untuk menentukan
kebijakan-kebijakan lebih lanjut dalam mengatasi permasalahan yang
berkaitan dengan peningkatan kualitas SDM Korps Marinir Khususnya
Resimen Kavaleri Korps Marinir melalui pendekatan manajemen
sumber daya manusia, kebijakan pembinaan personel, guna
mewujudkan prajurit Korps Marinir yang handal dalam rangka
meningkatkan kinerja organisasi.
Proses penulisan Tesis ini tidak lepas dari bantuan segala
pihak yang telah memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis.
Oleh karena itu, penulis bermaksud mengucapkan terima kasih dan
penghargaan kepada yang terhormat :
1. Komandan Sekolah Staf dan Komando Angkatan Laut.
2. Wakil Komandan Sekolah Staf dan Komando Angkatan Laut.
3. Komandan Korps Perwira Siswa Sekolah Staf dan Komando
Angkatan Laut
4. Letkol Laut (P) Joko Triwanto sebagai Dosen Pembimbing.
5. Kolonel Marinir Yuliandar Tuah KD sebagai dosen pembimbing.
MARKAS BESAR ANGKATAN LAUTSEKOLAH STAF DAN KOMANDO
6. Komandan beserta seluruh anggota Batalyon Ranratfib-2
Marinir.
7. Seluruh Perwira Penuntun, Dosen, Staf Pengajar dan rekan-
rekan Perwira Siswa Dikreg Seskoal Angkatan ke-53 serta rekan-rekan
kelompok VIII dan Napoleons Lt.1 Fatahillah.
8. Serta semua pihak yang telah membantu baik secara moril dan
materiil, atas segala doa, pengorbanan dan kerelaan dalam
menyelesaikan Tesis ini serta mendukung penulis selama mengikuti
pendidikan di Seskoal.
Secara khusus, penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada
istriku tercinta Terra Rossa. yang telah setia mendampingi penulis,
dengan ucapan “Terimalah Sebagai Hadiah Untuk 9 Tahun
Perkawinan Kita”, serta anak-anakku tersayang Khalisa Rifki Ansaki,
Raihana Alya Ansaki dan Naura Azzahra Putri Ansaki yang telah
menyemangati penulis, dengan ucapan “Tuntutlah Ilmu Sampai
Kapanpu sebagai Bekal yang bermanfaat”
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa tulisan ini masih jauh
dari sempurna dan tidak menutup kemungkinan adanya kekurangan
dalam penulisan Tesis. Untuk itu, demi menyempurnakan Tesis ini
penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari
semua pihak, agar Tesis ini dapat dijadikan sumbangan pemikiran dan
acuan tambahan dalam menyelesaikan permasalahan sumber daya
manusia TNI Angkatan Laut khusus nya Korps Marinir yang akhirnya
berguna bagi kemajuan bangsa dan negara Indonesia. Akhir kata,
semoga tulisan yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi semua
pembaca pada umumnya, dan bagi penulis pada khususnya.
Jakarta, Oktober 2015Perwira Siswa
Ukik Ari NursantoMayor Marinir NRP 15019/P
DAFTAR ISI
ISI HalamanLEMBAR SAMPUL DALAM................................................................ i
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT…………………………... ii
LEMBAR RIWAYAT HIDUP................................................................ iii
LEMBAR TANDA PERSESTUJUAN TESIS....................................... Iv
LEMBAR TANDA HASIL UJIAN TESIS.............................................. v
LEMBAR PERNYATAAN PUBLIKASI................................................ vi
LEMBAR ABSTRAK…………............................................................. vii
LEMBAR ABSTRACT………............................................................... viii
LEMBAR KATA PENGANTAR........................................................... ix
LEMBAR DAFTAR ISI…….…............................................................. x
LEMBAR DAFTAR TABEL….............................................................. xi
LEMBAR DAFTAR GAMBAR............................................................. xii
LEMBAR DAFTAR BAGAN…….........................................................
LEMBAR DAFTAR GRAFIK………………………………………………
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………..
Xiii
xiv
xv
BAB I PENDAHULUAN1.1 Latar Belakang Masalah............................................... 1
1.2 Identifikasi Masalah...................................................... 3
1.3 Pembatasan Masalah ............................................. 5
1.4 Rumusan Masalah………............................................. 5
1.5 Tujuan Penelitian.......................................................... 5
1.6 Manfaat Penelitian……...…………………………………
1.7 Pengertian-pengertian…………………………………….
1.8 Sistematika Penulisan…………………………………….
6
6
8
MARKAS BESAR ANGKATAN LAUTSEKOLAH STAF DAN KOMANDO
BAB II TINJAUAN PUSTAKA2.1 Deskripsi Teori………………………………………….... 10
2.2 Definisi Operasional Dan Hipotesis............................ 30
2.3 Penelitian Terdahulu…................................................
2.4 Kerangka Pemikiran ……………………………………..
35
37
BAB III METODOLOGI PENELITIAN3.1 Metoda Penelitian...................................................... 39
3.2 Populasi dan Sampel………………………………….. 39
3.3 Instrumen Penelitian……………................................ 41
3.4 Tehnik Pengumpulan Data dan Pengolahan Data……
3.5 Tehnik Analisa Data……………………………………...
3.6 Tahapan Penelitian……………………………………….
42
46
55
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN4.1 Hasil Penelitian…......................................................... 57
4.2 Analisa Data…..............................................................
4.3 Hasil Pengujian Hipotesis………………………….…….
4.4 Pembahasan ……………………………………………..
61
87
105
BAB V PENUTUP5.1 Kesimpulan…............................................................... 109
5.2 Rekomendasi…………................................................. 109
DAFTAR TABELISI HalamanTabel 2.1 Penelitian Terdahulu.......................................................
Tabel 3.1 Instrument Variabel………………………………………
Tabel 3.2 Pedoman Untuk Memberikan Intepretasi Koefesien
Korelasi…………………………………………………………………..
Tabel 3.3 Rencana Jadwal Penelitian…………………………….
Tabel 4.1 Jumlah Personel yon Ranratfib-2 Marinir………………
Tabel 4.2 Umur Responden…………………………………………
Tabel 4.3 Masa Dinas Responden………………………………..
Tabel 4.4 Pendidikan Responden………………………….……..
Tabel 4.5 Tanggapan Responden tentang Motivasi……………..
Tabel 4.6 Tanggapan Responden tentang Kerjasama Tim……..
Tabel 4.7 Tanggapan Responden tentang Profesionalisme…….
Tabel 4.8 Hasil Pengujian Validitas Variabel Motivasi……………
Tabel 4.9 Hasil Pengujian Validitas Variabel Kerjasama Tim…….
Tabel 4.10 Hasil Pengujian Validitas Variabel Profesionalisme ….
Tabel 4.11 Hasil Pengujian Reabilitas Motivasi…………………….
Tabel 4.12 Hasil Pengujian Reabilitas Kerjasama Tim…………….
Tabel 4.13 Hasil Pengujian Reabilitas Profesionalisme…………….
Tabel 4.14 Output SPSS Uji Multikolinieritas…….…………………….
Tabel 4.15 Output SPSS Auto Korelasi……….………….…………….
Tabel 4.16 Output SPSS Regresi Linier Berganda…………………….
Tabel 4.17 Output SPSS Analisis Regresi Secara Simultan ( Uji F )..
Tabel 4.18 Output SPSS Uji Determinasi………………………………..
Tabel 4.19 Hasil Uji t ( Parsial ) X1 terhadap Y………………………..
Tabel 4.20 Output SPSS Uji Determinasi………………………………..
Tabel 4.21 Hasil Uji t ( Parsial ) X2 terhadap Y………………………...
Tabel 4.22 Output SPSS Uji Determinasi……………………………….
35
41
50
56
61
62
63
65
66
73
80
88
89
90
91
92
92
94
98
99
100
101
102
103
104
105
MARKAS BESAR ANGKATAN LAUTSEKOLAH STAF DAN KOMANDO
DAFTAR GAMBAR
ISI HalamanGambar 2.1 Arti Manajemen………………….. .................................. 11
Gambar 2.2 Komponen Perwujudan Profesionalisme........................ 29
Gambar 2.3 Hubungan Variabel Bebas dan Terikat…………………..
Gambar 2.3 Kerangka Pemikiran………………………………………..
Gambar 4.1 Struktur Organisasi Yon Ranratfib-2 Marinir…………….
34
37
60
Gambar 4.2 Hasil Pengujian Heterokedastisitas……….………………
Gambar 4.3 Hasil Pengujian Normalitas……………………………
95
97
MARKAS BESAR ANGKATAN LAUTSEKOLAH STAF DAN KOMANDO
DAFTAR BAGAN
ISI HalamanBagan 2.1 Tiga Elemen Proses Motivasi…. .................................. 15
Bagan 2.2 Proses Siklus Motivasi……………………………………. 16
Bagan 2.3 Tingkatan Kebutuhan Menurut Maslow….……………..
.
19
MARKAS BESAR ANGKATAN LAUTSEKOLAH STAF DAN KOMANDO
DAFTAR GRAFIK
ISI HalamanGrafik 4.1 Umur Responden………………. .................................. 62
Grafik 4.2 Masa Dinas Responden………. .................................. 64
Grafik 4.3 Pendididkan Responden…….. ................................... 65
MARKAS BESAR ANGKATAN LAUTSEKOLAH STAF DAN KOMANDO
DAFTAR LAMPIRAN
ISILAMPIRAN A Pertanyaan Kuisioner……....................................
LAMPIRAN B Tabulasi Data………............................................
LAMPIRAN C Daftar Nominatif Anggota Yon Ranratfib-2 Mar...
LAMPIRAN D Hasil out put SPSS
MARKAS BESAR ANGKATAN LAUTSEKOLAH STAF DAN KOMANDO
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Seiring dengan perkembangan lingkungan strategis dan era
globalisasi sekarang ini, sumber daya manusia merupakan hal yang
penting dalam sebuah organisasi. Untuk itu diperlukan pengelolaan
sumber daya manusia yang efektif dan efesien dalam pengelolaannya,
sehingga dapat meningkatkan kualitas manusia, oleh sebab itu sumber
daya manusia merupakan aset yang harus dikelola secara baik demi
tercapainya tujuan organisasi.
Permasalahan sumber daya manusia pada saat ini masih menjadi
salah satu faktor penentu keberhasilan bagi organisasi. Apa lagi
dihadapkan dengan persaingan yang ketat di era sekarang ini. Budget
yang dikeluarkan suatau organisasi untuk peningkatan sumber daya
manusia tidak murah, hal itu dikarenakan sdm menjadi modal dasar bagi
suatu organisasi. Memerlukan waktu dan kedisiplinan, serta cara yang
tepat untuk mampu menghasilkan sumber daya manusia yang
diharapkan.
Mengingat begitu pentingnya peranan sumber daya manusia
dalam pencapaian tujuan organisasi, sudah seharusnya sebuah
organisasi militer dalam hal ini Batalyon Ranratfib-2 Marinir untuk
memperhatikan profesionalisme anggotanya dalam mendukung tugas
pokok Batalyon. Batalyon Ranratfib-2 Marinir sebagai satuan pelaksana
2
dari Resimen Kavaleri-2 Marinir mempunyai tugas pokok mendaratkan
pasukan dengan menggunakan kendaraan tempurnya. Prajurit Yon
Ranratfib-2 Marinir merupakan modal yang besar bagi satuan,sudah
sepatutnya diberikan pengetahuan dan ketrampilan kesenjataan Kavaleri
guna menjadikan prajurit yang professional.
Korps Marinir adalah Komando Utama TNI AL yang berkedudukan
dibawah Kepala Staf TNI-AL mempunyai tugas pokok yaitu membina
kemampuan dan kesiapan baik personel maupun materiil untuk
digunakan pada saat operasi Amfibi. Batalyon Rantratfib-2 Marinir
sebagai bagian dari Korps Marinir harus selalu siap setiap saat apabila
digerakkan oleh satuan atas. Maka dari itu kesiapan baik personel
maupun materiil tempurnya harus dalam keadaan yang siap
diopersionalkan. Agar kesiapan dalam menghadapi tugasnya maka
sangat perlu adanya sumberdaya manusia yang professional sesuai
bidangnya.
Sumber daya manusia yang ada harus dapat diolah menjadi suatu
aset yang bermanfaat bagi satuan. Untuk itu berbagai pengetahuan dan
keterampilan harus dibekalkan kepada prajurit. Tindakan yang cermat
dan bijaksana harus dapat diambil dalam membekali dan mempersiapkan
sumber daya manusia, sehingga benar-benar menjadi aset dari batalyon
yang bermanfaat. Bagaimanapun tak dapat dibantah bahwa sumber daya
manusia benar-benar merupakan kunci utama dan berperan sentral
dalam pembangunan setiap bangsa dan negara dimanapun.1
1Martoyo Susilo S.E (1990) Manajemen Sumberdaya Manusia. Hal 9
3
Didalam melaksanakan tugasnya prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir
selalu dihadapkan dengan bekerja dengan tim. Hal ini dikarenakan dalam
mengawaki kendaraan tempur dibutuhkan kerjasama tim yang solid.
Tanpa kerja sama tim mustahil suatau kendaraan akan bisa digunakan
dengan baik. Kinerja prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir yang tinggi dapat
dicapai bila satuan telah memastikan sejauh mana suatu pekerjaan
menuntut masing-masing dari kemampuan itu dan kemudian menjamin
bahwa prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir dalam pekerjaan tersebut
mempunyai kemampuan-kemampuan tersebut. Untuk menjadikan prajurit
yang profesional, dibutuhkan pengetahuan dan kerjasama tim di dalam
nya.
Berdasarkan uraian latar belakang masalah di atas, maka akan
diteliti dengan judul sebagai berikut : “Pengaruh Motivasi dan
Kerjasama Tim (Team Work) terhadap Profesionalisme Prajurit
Yonranratfib-2 Marinir.”
1.2 Identifikasi Masalah
Dari penjelasan tentang latar belakang di atas dapat diidentifikasi
beberapa permasalahan yang ada di dalam organisasi Batalyon
Ranratfib-2 Marinir antara lain :
a. Kurangnya jumlah personel yang ada dihadapkan dengan
jumlah material tempur yang diawaki, ada beberapa kendaraan
tempur yang tidak diawaki.
4
b. Adanya beberapa prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir yang
belum melaksanakan pendidikan kualifikasi Kavaleri karena mutasi
dari kesenjataan Infanteri sebagai efek dari kebijakan Zero Growht
yang lebih mengutamakan pemenuhan organisasi Batalyon Marinir
di luar Jawa, sehingga penerimaan personel baik Tamtama dan
bintara khususnya kejuruan Kavaleri kurang.
c. Kurangnya latihan dalam 5 tahun terakhir khususnya
Operasi Amfibi dikarenakan untuk latihan OA di laksanakan di
wilayah timur sehingga wilayah barat dalam hal ini Yon Ranratfib-2
Marinir hanya melaksanakan latihan aspek darat saja, sedangkan
aspek laut jarang dilaksanakan.
d. Menurunnya kerjasama tim (teamwork) antar sesama
anggota dalam melaksanakan tugas pemeliharaan ranpur dan
latihan dikarenakan Crew atau pengawak Ranpur selalu berubah
dalam mengawakinya. Hal ini membuat hubungan emosional antar
anggota kurang.
e. Terlambatnya kaderisasi personel baru di Yon Ranratfib-2
Marinir, yang mengakibatkan hanya personel tertentu yang
menguasai kendaraan tempur (ranpur), sehingga ketergantungan
pada seseorang sangat dirasakan, khususnya tentang mekanik
ranpur.
f. Bervariasinya jenis Kendaraan tempur di Yon Ranratfib-2
Marinir yaitu BTR-50 PM dari Rusia, BTR-50 PK dari Ukraina,
5
AMX-10P dari Perancis dan LVT-7A1 dari USA, sehingga
penguasaan tidak maksimal.
1.3 Pembatasan Masalah
Dikarenakan adanya keterbatasan peneliti dalam hal waktu, serta
pentingnya proses penelitian ini agar lebih terarah, fokus dan mendalam,
maka penelitian ini dibatasi pada motivasi dan kerjasama tim dihadapkan
dengan profesionalisme prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir.
1.4 Rumusan Masalah
Dengan dilandasi oleh latar belakang dan pembatasan masalah
tersebut, peneliti dapat merumuskan masalah penelitan sebagai berikut:
a. Seberapa besar pengaruh motivasi terhadap
profesionalisme Prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir?
b. Seberapa besar pengaruh kerjasama tim (Team Work)
terhadap profesionalisme Prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir?
c. Seberapa besar pengaruh motivasi dan kerjasama tim
terhadap profesionalisme Prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir?
1.5 Tujuan Penelitian
Berdasarkan latar belakang serta rumusan masalah diatas, maka
ada beberapa hal yang ingin diketahui dan menjadi tujuan penelitian,
antara lain:
a. Mengetahui seberapa besar pengaruh motivasi terhadap
6
profesionalisme prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir.
b. Mengetahui seberapa besar pengaruh kerjasama tim (Team
Work) terhadap profesionalisme prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir.
c. Mengetahui seberapa besar pengaruh motivasi dan
kerjasama tim (Team Work) terhadap profesionalisme prajurit Yon
Ranratfib-2 Marinir.
1.6 Manfaat Penelitian
1.6.1 Manfaat secara teoritis. Hasil penelitian ini diharapkan dapat
meningkatkan pengetahuan, memperluas wawasan serta memperkaya
khasanah perpustakaan tentang pengaruh motivasi dan kerjasama tim
terhadap profesionalisme prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir.
1.6.2 Manfaat secara praktis. Hasil penelitian ini diharapkan dapat
memberikan konstribusi dan masukan bagi para pengambil kebijakan,
dalam meningkatkan profesionalisme Prajurit Batalyon Ranratfib-2
Marinir.
1.7 Pengertian-pengertian
a. Operasi Amfibi adalah suatu serangan yang dilancarkan dari
laut oleh satuan laut TNI AL dan pasukan pendarat yang dimuat
dalam kapal-kapal dan sarana pendarat amfibi serta didaratkan di
pantai musuh dan/atau pantai yang berpotensi dikuasai musuh.2
2Surat Keputusan Panglima TNI Nomor KEP/264/IV/2013, Hal 6
7
b. Resimen Kavaleri-2 Marinir merupakan salah satu Komando
pelaksana Pasmar-2 yang bertugas untuk membina dan
menyiapkan kekuatan personel dan material tempur untuk
mendukung tugas operasi amfibi maupun tugas-tugas yang
diselenggarakan oleh Angkatan Laut maupun TNI.
c. Batalyon Ranratfib-2 Marinir merupakan salah satu satuan
pelaksana Resimen Kavaleri-2 Marinir yang bertugas untuk
membina dan menyiapkan kekuatan personel dan material tempur
untuk mendukung tugas operasi amfibi maupun tugas-tugas yang
diselenggarakan oleh Angkatan Laut maupun TNI.
d. Kendaraan Tempur adalah Kendaraan militer yang
digunakan untuk kepentingan atau keperluan militer dalam
melaksanakan/mendukung tugas-tugas operasi militer perang
ataupun tugas-tugas militer selain perang.3
e. Ranratfib adalah kendaraan sebagai sarana pendarat
satuan pasukan pendarat, sebagai bagian dari satuan manuver
dan bantuan taktis satuan pasukan pendarat pada awal
pendaratan dan pertempuran darat lainnya.4
3 Standarisasi material tempur Korps marinir 2009, Hal 24 Ibid hal 4
8
f. Motivasi adalah satu disposisi lantent yang berusaha kuat
untuk mencapai tujuan yang diinginkan.5
g. Kerjasama Tim (Team Work) adalah sekelompok individu
yang bekerja bersama, memiliki sasaran sama, dan pekerjaanya
saling tergantung6.
h. Profesionalisme adalah suatu keahlian khusus yang
diperoleh melalui latihan yang intensif ,ada nya standart etik dan
kepribadian ,rasa kebersamaan kelompok, dan sistem administrasi
yang baik.7
1.8 Sistematika Penulisan
Tesis ini disusun dalam 5 (lima) bab dengan rincian sebagai
berikut :
a. Bab I Pendahuluan. Bab ini berisikan latar belakang
penelitian, identifikasi masalah, rumusan masalah, tujuan
penelitian, dan manfaat penelitian. Tujuan dari bab ini adalah
menggambarkan kondisi yang menjadi permasalahan penelitian
dan apa saja yang dapat dihasilkan oleh penelitian yang akan
diarahkan pada permasalahan tersebut.
5 Asnawi,Sahlan (2007) Teori motivasi dalam pendekatan psikologi industry danorganisasi.6Sjafri Mangkuprawira.(2003).Manajemen Sumber Daya Manusia Strategik.Bogor.GhaliaIndonesia. Hal 2247 Efendi,Muhajir(2008) dalam Segal,David and Janet S Schwartz :Profesionalismemiliter: profesionalisasi TNI
9
b. Bab II Tinjauan Pustaka. Bab ini berisikan tinjauan pustaka,
gambaran mengenai teori-teori tentang motivasi dan kerjasama
tim dalam mendukung profesionalisme prajurit Yon Ranratfib-2
Marinir, pembahasan penelitian yang pernah dilakukan oleh pihak
lain dan kerangka pemikiran.
c. Bab III Metode Penelitian. Bab ini menjelaskan bagaimana
penggambaran mengenai desain penelitian akan dijalankan.
Metodologi penelitian yang diuraikan termasuk antara lain
pendekatan penelitian, jenis penelitian, lokasi dan waktu penelitian,
teknik pemilihan narasumber, teknik pengumpulan data, teknik
analisis data, dan rencana pengujian keabsahan data.
d. Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan. Bab ini berisikan
penggambaran mengenai hasil penelitian yang didalamnya
terdapat gambaran umum obyek penelitian, yakni gambaran umum
tentang kondisi saat ini prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir (yang
didalamnya terdapat jawaban atas permasalahan yang diungkap
dalam perumusan permasalahan dan sekaligus penjelasan detail
sesuai hasil penelitian).
e. Bab V Penutup. Bab ini berisikan mengenai kesimpulan dan
rekomendasi yang dikemukakan berdasarkan hasil kajian sebagai
upaya peningkatan profesionalisme Prajurit Yon Ranratfib-2
Marinir.
10
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Deskripsi Teori
2.1.1 Teori Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM)
Faktor sumber daya manusia merupakan faktor yang paling
dominan dalam kehidupan berorganisasi. Permasalahan sumber daya
manusia pada saat ini semakin lama semakin menonjol sebagai suatu
permasalahan bagi segala upaya pembangunan dan peningkatan
kemajuan organisasi. Memahami dengan baik tentang sumber daya
manusia merupakan suatu langkah yang sangat strategis dalam membina
organisasi apapun bentuknya termasuk pada organisasi militer. Dengan
memahami tentang pengelolaan sumber daya manusia berarti memahami
suatu faktor utama yang menentukan maju mundurnya suatu organisasi..
Cabang ilmu pengetahuan yang dimaksud adalah ”Manajemen Sumber
Daya Manusia”.
2.1.1.1 Pengertian Manajemen Sumber Daya Manusia
Pada pembahasan kali ini sebelum mempelajari tentang
manajemen sumber daya manusia lebih lanjut, terlebih dahulu kita
harus mengetahui dan memahami arti “manajemen” maupun
“sumber daya” itu sendiri. Di bawah ini akan di jelaskan tentang
beberapa pandangan dan pengertian yang terkait dengan
manajemen dan sumber daya.
11
Menurut Susilo Martoyo manajemen adalah bekerja dengan
orang-orang untuk menentukan, menginterpretasikan dan
mencapai tujuan-tujuan organisasi dengan pelaksanaan fungsi-
fungsi perencanaan (planning), pengorganisasi (organizing),
penyusunan personalia atau kepegawaian (staffing), pengarahan
dan kepemimpinan (leading) dan pengawasan (controling).8 Lebih
dalam lagi, Susilo Martoyo menegaskan bahwa pada inti pokok
menajemen adalah suatu kerjasama orang-orang untuk mencapai
suatu tujuan yang telah disepakati bersama dengan sistematis,
efisien dan efektif.9 Efisiensi merupakan suatu kondisi atau
keadaan, dimana penyelesaian suatu pekerjaan dilaksanakan
dengan benar efektif adalah melaksanakannya dengan tepat,
sehingga tujuan yang diinginkan dapat dicapai dengan hasil yang
memuaskan. Definisi ini dapat digambarkan pada gambar 2.1.
Gambar 2. 1 Arti Manajemen
Sumber: Susilo Martoyo (2001,4)
8Martoyo Susilo ,2001 Manajemen Sumber daya Manusia hal 39Ibid hal 5
Manajemen
a. Perencanaanb. Pengorganisasianc. Penyusunan persd. Pengarahan,e. Pengawasan
AnggotaOrganisasi
Tujuan
Organisasi
12
Pada pembahasan SDM ini, pada dasarnya manajemen
sumber daya manusia adalah suatu proses menangani berbagai
masalah pada ruang lingkup pegawai, karyawan, buruh, manager
dan tenaga kerja lainnya untuk dapat menunjang aktifitas
organisasi demi mencapai tujuan yang telah ditentukan. Dalam
suatu organisasi yang ada di perusahaan unit atau bagian yang
biasanya membidangi Sumber Daya Manusia adalah depertemen
SDM atau dalam bahasa inggris disebut HRD atau Human
Resource Department. Ada berbagai istilah lain yang sering
muncul adalah manajemen personalia (personal management),
atau menpower management. Sebagian istilah pada dasarnya
berorientasi pada hal yang sama, namun perbedaannya hanya
pada penekanannya. Bahasa personalia lebih mengarah pada
fungsí staff, sedangkan istilah manajemen sumber daya manusia
dipakai untuk memperlihatkan ruang lingkup yang lebih luas.
Pada perjalanannya dapat digambarkan bahwa beberapa
perusahaan atau organisasi telah mengganti unit personalia
(personal department) menjadi unit sumber daya manusia (Human
Resource Department) atau divisi sumber daya manusia. Dengan
adanya pergantian nama itu tidaklah sekedar penggantian istilah,
tetapi menandakan adanya perubahan sikap dan pendekatan
terhadap hubungan dengan aktivitas proses yang dimulai dari
serangkaian seleksi, penerimaan, pengembangan dan
13
pemeliharaan pegawai yang membutuhkan persaingan dalam
mengikuti perkembangan situasi yang ada saat ini.
Kriteria sumber daya manusia adalah adanya penilaian,
pemberian jasa, pendayagunaan, dan pengolahan anggota
organisasi atau kelompok. Manajemen sumber daya manusia juga
mengkaitkan desain dan mengimplikasikan sistem penyusunan
karyawan, perencanaan, pengembangan karyawan, pengelolaan
karir, evaluasi kinerja, kompensasi karyawan dan hubungan
ketenagakerjaan yang baik. Manajemen sumber daya manusia
melibatkan semua unsur manajemen yang mempengaruhi secara
langsung sumber daya manusia.
2.1.2 Motivasi
2.1.2.1 Pegertian Motivasi
Sebelum membahas teori tentang motivasi tidak terlepas dari
pemahaman tentang motive. Motive adalah potensi instrinsik yang
berorientasi eksternal dengan fungsi menggerakkan dan mengarahkan
serta mengintegrasikan perilaku seseorang untuk mencapai tujuan pada
sasaran yang tepat.10 Menurut Mc Clelland dalam Hamzah B. Uno Teori
Motivasi dan pengukurannya dikatakan bahwa “ A motive is the
redintegration by a cue of a change in an affectife situation “ Yang berarti
motif merupakan implikasi dari hasil pertimbangan yang telah di pelajari
10 Asanawi,Sahlan (2008) Teori Motivasi : hal 17
14
dengan di tandai suatu perubahan pada situasi afektif11. Kata Motivasi
berasal dari kata Motive yang dapat dikatakan sebagai dorongan
terhadap seseorang untuk melakukan sesuatu. Dorongan ini dapat
bersifat intrinsik atau ekstrinsik. Pada motivasi intrinsik terjadi ketika
individu mendapatkan kompensasi psikologis dari pekerjaannya,
sementara motivasi ekstrinsik terjadi ketika seseorang mendapatkan
kompensasi dalam bentuk penghargaan secara ekonomi.12
Motive muncul sebagai akibat dari kebutuhan. Kebutuhan yang
akan muncul sangat dipengaruhi oleh perasaan dan keinginan. Kuat
lemahnya emosi mempengaruhi kuat lemahnya kemunculan motive.
Demikian pula kuat lemahnya motive yang berproses sebagai motivasi
menentukan kuat lemahnya tingkah laku atau gerakan untuk mencapai
tujuan dalam rangka pemenuhan kebutuhan.13
Menurut Sedarmayanti dalam Teori Motivasi Asnawi Sahlan (2007)
mengatakan bahwa motivasi merupakan timbulnya perilaku yang
mengarah pada tujuan tertentu dengan penuh komitmen sampai
tercapainya tujuan tersebut.14
Motivasi dalam manajemen ditujukan pada sumber daya manusia
umum nya dan bawahan khususnya.dalam pengelolaan sumberdaya
manuasia, faktor motivasi berpengaruh besar terhadap pencapaian tujuan
organisasi. Pentingnya motivasi karena ada hal yang
11 B. Uno Hamzah (2006) Teori Motivasi dan Pengukuran nya: hal 912Thomas, K. Jansen, E. (1996) Intrinsic Motivation in the Military: Models and StrategicImportance. Naval Postgraduate School, Monterey, California13 Asnawi ,Sahlan,(2007) Teori Motivasi, Studia Press, Jakarta: Hal. 1814 Ibid hal 17
15
menyebabkan,menyalurkan,dan mendukung perilaku manusia supaya
giat dan antusian mencapai hasil dan optimal.
Dari bebrapa pendapat diatas maka dapat disimpulkan bahwa
motivasi adalah suatu proses dorongan dimana perilaku
dibangkitkan,diarahkan dan dipertahankan selama waktu berjalan. Dan ini
dapat di ukur dengan indikator sebagai berikut : (1) adanya hasrat dan
keinginan untuk melakukan kegiatan,(2) adanya dorongan dan kebutuhan
melakukan kegiatan,(3) adanya harapan dan cita-cita,(4) penghargaan
dan penghormatan atas diri nya,(5) adanya lingkungan yang baik,(6)
adanya kegiatan yang menarik.
2.1.2.2 Pentahapan atau Proses Motivasi
Pada prinsipnya motivasi mempunyai tujuan yaitu untuk membuat
iklim yang kondusif dalam suatu organisasi sehingga akan meningkatkan
semangat dan gairah para anggota nya. Dan didalam nya terdapat
beberapa pentahapan atau proses dari motivasi itu sendiri.
Menurut Strees mengatakan ada tiga elemen dari proses motivasi
yang dapat digambarkan sebagai berikut :
Bagan 2.1 Tiga Elemen proses Motivasi
Sumber Strees( 1978:6 )
Inner state of
disequilibrium,
needs, desire or
Behavior oraction
Incentive orgoal
Modification orinner state
16
Sedangkan menurut pendapat Luthans mengemukakan bahwa
siklus motivasi terdiri dari tiga elemen dan merupakan indikator dari
proses motivasi yang saling berinteraksi dan saling bergantung satu sama
lain nya, yang apa bila kita gambarkan adalah sebagai berikut.
Bagan 2.2 proses siklus motivasi
Sumber: Luthans !997
Keterangan :
1) Need (kebutuhan)
Kebutuhan merupakan suatu kekurangan, kebutuhan ini muncul
bila terdapat ketidakseimbangan baik yang bersifat fisik maupun
berupa psikis.
2) Drive (dorongan)
Dorongan merupakan suatu keadaan kekurangan yang
telah disertai adanya pengarahan. Jadi dorongan berorientasi pada
tindakan untuk mencapai tujuan.
3) Goals (tujuan)
Tujuan adalah segala sesuatu yang memenuhi kebutuhan
dan yang mengurangi dorongan yang timbul sebelumnya.
Needs(deprivation)
Drive (derevationwith direction)
Goal
(reduction ordrive)
Modification off needs
17
Pencapaian tujuan akan memulihkan kembali adanya
keseimbangan.
4) Modification of needs (perubahan kebutuhan)
Setelah mencapai tujuan maka akan kembali timbul
perubahan kebutuhan yang bervariasi seiring dengan pemenuhan
kebutuhan.
Dari gambaran proses motivasi di atas menunjukkan bahwa pada
dasarnya setiap manusia memiliki bermacam-macam kebutuhan,
keinginan dan harapan. Munculnya berbagai kebutuhan umumnya akan
membuat suatu keadaan yang tidak seimbang dalam dirinya, sehingga
individu yang bersangkutan berusaha untuk menyeimbangkan lagi.
Munculnya suatu kebutuhan, keinginan dan harapan, dikaitkan dengan
tindakan antisipasi atau keyakinan bahwa tindakan-tindakan tertentu akan
mengurangi ketidakseimbangan. Selanjutnya perilaku yang diarahkan ke
suatu tujuan untuk meredakan ketidakseimbangan itu disertai oleh tanda
atau rangsangan dari lingkungan, dapat memberikan adanya informasi
atau umpan balik kepada individu tentang hasil tingkah laku atau
tindakannya.
2.1.2.3 Pengukuran Motivasi
Secara ilmiah pada dasarnya untuk mengukur secara langsung
seberapa besar motivasi itu adalah sulit, namun hal ini dapat di
selaraskan dengan pengukuran melalui proses mekanisme antara
stimulus dan respon yaitu berapa lama subyek dalam memberikan respon
terhadap stimulus yang di munculkan.
18
Dari beberapa percobaan yang dilakuakan oleh para ahli yang
akan memgukur motivasi, yang paling mendekati adalah pendapat dari
murray,Mc.Celland,dan Klingger yang diteruskan oleh Sri Mulyani
Martaniah 1982, yang menyebutkan ada beberapa ciri-ciri motivasi antara
lain :
a. Apabila tujuan telah dekat, maka perilaku makin nyata sehingga
makin mudah untuk diramalkan.
b. Perilaku bervariasi menurut kondisinya, terutama apabila terjai
halangan atau hambatan.
c. Peninggkatan kemantapan yang dapat dilihat dari performansi
yang menunjukkan kecepatan,efesiensi yang meninggkat atau
peningkatan performansi yang lain.
d. Laporan dari individu yang termotivasikan,apakah menurut yang
bersangkutan yang menjadi motive perilakunya.
e. Tanggapan emosional dalam menghadapi dan mencapai tujuan
nya.
f. Sifat pilihan dan perhatian.
2.1.2.4 Faktor Yang mempengaruhi Motivasi
Berdasarkan pendapat Abraham H. Maslow bahwa motivasi
manusia dapat dengan mudah dipelajari melalui pengalaman terhadap
perilaku manusia apabila dibandingkan dengan perilaku binatang.
Pengamatan Maslaw membawanya kepada kesimpulan bahwa
kebutuhan manusia dapat dipahami dalam bentuk hierarki kebutuhan.
19
Kebutuhan yang lebih rendah pada hierarki itu adalah lebih kuat dan
harus dipenuhi terlebih dahulu sebelum kebutuhan yang lebih tinggi
dicapainya. Kebutuhan yang lebih rendah dapat memungkinkan sebagian
kebutuhan yang lebih tinggi menjadi aktif.
Kelima tingkatan kebutuhan menurut Maslow tersebut adalah
sebagai berikut :
Bagan 2.3 Tingkatan Kebutuhan Menurut Maslow
Sumber : Asnawi,Sahlan(2007) Teori Motivasi. : Hal 103
1) Kebutuhan fisiologis (Physiological Need), merupakan
kebutuhan yang sangat pokok dan paling rendah dalam hirarki
Maslow, seperti contoh: sandang,pangan dan papan.
2) Kebutuhan rasa aman (Safety Need). Kebutuhan keamanan
merupakan kebutuhan yang lebih tinggi dan menjadi lebih penting
daripada kebutuhan fisiologis. Kebutuhan ini juga menjadi salah
Fisiologis ( Physiologic )
Rasa Aman ( safety )
Cinta & Memiliki(Love&belonging)
Harga Diri(Self Esteem)
Aktualisasi Diri(Self Actualized)
20
satu faktor pendorong yang tidak dapat diabaikan di dalam maupun
diluar organisasi.
3) Kebutuhan akan rasa cinta dan memiliki (Love and
belonging needs). Bila kebutuhan fisiologis maupun kebutuhan
akan keselamatan dan keamanan tidak lagi menjadi motivasinya
maka kebutuhan sosial inilah yang akan menjadi motivasi
seseorang, misalnya memberi dan menerima kasih sayang dan
persahabatan.
4) Kebutuhan harga diri (Self Esteem Needs). Kebutuhan ini
berkaitan dengan penghargaan diri dan reputasi seseorang.
5) Kebutuhan perwujudan diri (Selfactualized Needs).
Kebutuhan ini merupakan kebutuhan tingkat tertinggi dalam teori
maslow, dan merupakan kebutuhan untuk mengembangkan
potensi yang dimiliki secara maksimal.
Tingkatan kebutuhan Maslow ini adalah petunjuk pentingnya
motivasi, yang menunjukan bahwa kita mempunyai dasar insting untuk
survive. Tingkatan kebutuhan Maslow ini juga mengingatkan orang bahwa
hanya motivasi yang kita perlukan untuk memenuhi kebutuhan hidup
sehingga kita merasa aman dan nyaman.
2.1.2.5 Karakteristik Motivasi
Ada beberapa hal karakteristik Motivasi menurut Prof. Dr Sahlan
Asnawi yaitu15 :
15 Asnawi,Sahlan(2007) Teori Motivasi,Studia Press Jakarta:Hal 29
21
1. Activation. Sesuatu yang mendorong munculnya gerakan
atau perbuatan dan dapat dilihat dari beberapa banyak (frekuensi)
serta kuatnya gerakan itu.
2. Direction. Sesuatu yang mengarahkan kemana arah
gerakan itu harus ditunjukkan, misalnya ketika seseorang lapar
kemana dia harus bergerak, yaitu gerakan kemana orang tersebut
pergi mencari makanan ke restoran.
3. Analisys Motivations. Adalah gerakan yang
dilatarbelakangi motivasi pada hakikatnya dapat dianalisis dari
berbagai arah yaitu :
a. Physiological Analisys, dapat dianalisi semata-mata
dari aspek yang bersifat fisik.
b. Individual Analisys, analisis yang semata-mata untuk
kepentingan individual yang sudah lebih kompleks dibanding
hanya kepentingan fisik.
c. Social Analisys, analisis yang sudah bersifat untuk
kepentingan masyarakat atau kelompok sosial.
d. Philosophical Analisys, yaitu sebuah analisis yang
bersifat filosofis.
2.1.3 Kerjasama Tim (Team Work )
2.1.3.1 Pengertian Kerjasama Tim
Pengertian kerjasama tim terdiri dari dua kata yaitu Kerjasama dan
Tim. Hal ini mempunyai arti bahwa Kerjasama adalah melaksanakan
aktifitas secara bersama-sama, sedangkan Tim adalah bentuk khusus
22
kelompok kerja yang harus diorganisasikan dan dikelola secara berbeda
dengan bentuk kelompok kerja lain. Suatu pekerjaan yang dikerjakan
dengan kerja tim (teamwork) akan lebih unggul daripada dikerjakan
secara individu. Tim beranggotakan orang – orang yang dikoordinasikan
untuk bekerja bersama. Teamwork atau kerja tim adalah sekelompok
individu yang bekerja bersama, memiliki sasaran sama, dan pekerjaanya
saling tergantung16. Menurut Kamus Oxford, teamwork is combined action
of a group, especially when effective and efficient (Teamwork adalah
kombinasi pekerjaan dari suatu kelompok, terutama ketika hasilnya efektif
dan efisien)17. Di dalam suatu organisasi terkadang dibagi menjadi
beberapa tim agar dicapai hasil yang maksimal.
Sebuah tim yang efektif dapat berfungsi dalam situasi saling
menghargai, para anggotanya saling mengenal dan memahami tim
secara keseluruhan. Selain itu, para anggotanya mengembangkan suatu
proses untuk bekerja bersama. Mereka saling bekerjasama serta
mengakui dan memanfaatkan kecakapan, pengetahuan anggota lainya
demi mencapai tujuan yang telah mereka tetapkan. Beberapa ciri tim
yang efektif adalah 18:
a. Mengenakan identitas yang sama. Hal ini menandakan
kekompakan yang terjalin pada setiap anggota tim. Hal ini
dikarenakan anggota akan merasa sama antara satu dengan yang
lain sehingga tidak ada perbedaan.
16 Jerry Spiegel & Cresencio Torres.(1997) manager’s Official Guide to Team Working,PT Gramedia Pustaka Utama Jakarta. Hal : 317 http://www.oxforddictionaries.com/definition/english/teamwork, Oxford Dictionaries(2015), diakses pada tanggal 30 Mei 2015 pukul 11.30 WIB.18 Jerry Spiegel & Cresencio Torres(1997).Loc.Cit hal 3dan4
23
b. Memiliki Tujuan dan Sasaran yang sama. Tim secara jelas
menentukan arah dan tujuan bersama untuk keberhasilan
organisasi.
c. Memiliki kepemimpinan yang sama Seorang pemimpin
suatu tim akan mendukung dan memberikan kemudahan pada
kegiatan yang dilaksanakan oleh tim.
d. Anggota Tim saling berbagi Keberhasilan dan kegagalan.
Setiap anggota tim akan secara bersama-sama bertanggung jawab
terhadap tercapainya cita-cita nya. Hal ini mengandung pengertian
bahwa hasil kerja mereka adalah hasil kerja yang dilakukan
bersama, bukan masing-masing individu.
e. Saling bekerjasama dan berkolaborasi. Tim harus dapat
melaksanakan tugas-tugas rumit yang menuntut tingkat saling
ketergantungan yang tinggi serta kerjasama diantara semua
anggota. Dalam hal ini setiap anggota tim mempunyai
ketergantungan satu sama dengan yang lain.
f. Tim memiliki peranan Keanggotaan. Para anggota tim yang
efektif memahami peran mereka dan bagaimana peranan itu
berkaitan dengan tugas-tugas mereka.
g. Tim mengambil Keputusan secara efektif. Suatu tim yang
efektif menggunakan proses-proses pengambilan keputusan yang
memberikan kemudahan bagi penyelesaian suatu tugas.
24
h. Tim terdiri atas berbagai macam orang. Hal ini dapat
diartikan bahwa dalam suatu tim seharusnya beranggotakan
beberapa orang yang memiliki bermacam-macam kemampuan.
Tim yang efektif beranggotakan orang-orang yang memiliki
latar belakang dan pengalaman kerja yang berbeda-beda.
Sebuah tim akan memiliki peluang besar untuk menuju
keberhasilan bilamana syarat-syarat berikut terpenuhi :
a. Adanya satu tujuan tertentu yang dapat diukur dan dapat
dicapai oleh usaha tim.
b. Adanya satu Kultur atau budaya organisasi yang menunjang
konsep tim.
c. Tersedianya cukup waktu bagi pelatihan,perdebatan,serta
diskusi yang memadai.
d. Adanya pengetahuan dan pemanfaatan berbagi jenis tehnik
pemecahan masalah.
Ada dua jenis tim dalam organisasi yaitu tim formal yang
berhubungan langsung dengan pekerjaan – pekerjaan pokok organisasi
dan tim informal yang tidak langsung berhubungan dengan pekerjaan inti
dari suatu organisasi. Ada tiga jenis tim dalam tim formal yaitu19:
a. Command team (Tim Komando), yaitu tim yang terdiri dari
seorang manejer yang diberikan laporan oleh beberapa anggota
tim lainya. Terdapat komando yang jelas antara atasan dan
bawahan
19 Sjafri Mangkuprawira. Op. cit hal 224
25
b. Committee (komite), yaitu tim yang biasanya mempunyai
tugas khusus yang memerlukan waktu penyelesaian yang relatif
lama.
c. Task force or project team (gugus tugas atau tim proyek),
yaitu tim sementara yang dibentuk untuk menagani masalah
khusus yang bersifat mendesak yang tidak mungkin diselesikan
hanya oleh anggota yang terstruktur.
Keuntungan Teamwork tidak hanya bagi organisasi tetapi juga
dapat bermanfaat bagi anggota dalam organisasi tersebut. Keuntungan
dari teamwork bagi organisasi adalah: meningkatkan produktivitas,
kualitas, moral karyawan dan menekan beban kerja bagi suatu
organisasi. Sedangkan keuntungan teamwork bagi anggota adalah :
mengurangi stress anggota, merasakan kemajuan organisasi secara
bersama – sama, lebih menghargai kemampuan diri dan merasa menjadi
bagian dari organisasi tersebut.
2.1.4 Profesionalisme
2.1.4.1 Pengertian Profesionalisme
Profesionalisme berasl dari kata proffesion yang mengandung arti
pekerjaan. Didalam pengertian yang kaku pengertian profesi secara
khusus mengacu pada bidang-bidang yang untuk memasukinya perlu
proses belajar dan menguasai pengetahuan yang khusus. Sedangkan
penggunaan kata bentukan dari kata profesi, yaitu profesional didalam
nya mengandung arti konotasi adanya gengsi dan perasaan ekslusif.
26
Menurut Huntington P. Samuel mengatakan bahwa seseorang
yang profesional adalah orang yang memiliki pengetahuan dan
ketrampilan khusus dalam bidang yang penting yang merupakan kerja
keras manusia.20.
Sedangkan menurut Andrias Hafera,21 dalam bukunya yang
berjudul Membangkitkan Profesionalisme menyebutkan bahwa
profesionalisme dapat dipahami sebagai pekerjaan
(kegiatan,aktifitas,atau usaha) yang dilakukan sebagai upaya pemenuhan
nafkah hidup dengan mengandalkan keahlian dan kemahiran yang tinggi
dan melibatkan komitmen moral yang mendahuluinya. Dalam tulisan nya
Hafera membagi 3 dimensi profesionalisme yaitu : sifat kegiatan, tingkat
kemahiran, dan moral.22
Menurut Sudarwan Danim profesionalisme merupakan proses
peningkatan kualifikasi atau kemampuan para anggota penyandang suatu
profesi untuk mencapai kriteria standar ideal dari penampilan atau
perbuatan yang diinginkan oleh profesinya itu. Profesionalisasi
mengandung makna dua dimensi utama, yaitu peningkatan status dan
peningkatan kemampuan praktis. Aksentasinya dapat dilakukan melalui
penelitian, studi banding, observasi praktikal, dan lain-lain menjadi bagian
integral upaya profesionalisasi itu.23
20 Samuel P Huntington, (2003) Prajurit dan Negara Teori dan Politik Hubungan MiliterSipil, terjemahan Deasy Sinaga, PT Grasindo Jakarta Hal: 421 Andrias Hafera, Membangkitkan Profesionalisme, (Jakarta: Gramedia Utama 1999)Hal.222 Ibid hal 223 Sudarwan Danim, 2006, Visi Baru Manajemen Sekolah, Cetakan Pertama, PT. BumiAksara, Jakarta.hal.93.
27
Mantan Presiden Indonesia yaitu Jenderal Purn TNI Susilo
Bambang Yudhoyono mengatakan bahwa seorang prajurit yang
profesional adalah apabila ia bertindak sebagai:24
a. Seorang patriot
b. Seorang komandan
c. Seorang Pembina/manajer
d. Seorang pemikir
e. Seorang yang ahli pada bidangnya atau kecabangan nya
Selain itu sosok dan kriteria seorang prajurit TNI yang professional
sesuai dengan hakikat dan filsafat Tri Sakti Wiratama, yaitu :
a. Harus mempunyai mental yang tangguh
b. Intelegensi yang tinggi
c. Fisik yang kuat
Dan dapat di simpulkan sebagai tolok ukur profesionalisme prajurit
yaitu, apabila mampu mengemban tugas pertahanan negara dengan baik,
disiplin,loyal dan penuh rasa tanggung jawab melaksanakan tugas yang
dipercayakan hanya karena motivasi panggilan, pengabdian demi
kepentingan bangsa dan negara, bukan kepentingan pribadi, kelompok
dan atau kepentingan politik tertentu.
2.1.4.2 Dimensi Profesionalisme
Dari beberapa pendapat para ahli mengatakan bahwa
profesionalisme adalah suatu konsep yang mengandung arti peningkatan
kemampuan, peningkatan keahlian, peningkatan disiplin, peningkatan
24 Efendi,Muhadjir 2008, Profesionalisme militer:Profesionalisasi TNI, UMM Pres Malang: Hal 27
28
etos kerja, peningkatan daya tahan, daya juang dan daya inteligen,
sehingga tugas-tugas suatu profesi dapat dilaksanakan dengan optimal,
efektif dan produktif.25 Bilamana pegawai dapat mewujudkan dan
menerapkan konsep profesionalisme tersebut dalam keseluruhan
perspektif tugasnya, maka pegawai dapat disebut melaksanakan
tugasnya secara profesional. Pelaksanaan tugas secara profesional ini
memungkinkan tercapainya profesionalisme merupakan suatu upaya
untuk meningkatkan mutu pekerjaan sehingga tujuan yang diinginkan
dapat terwujud dengan efisien dan efektif.
Menurut pendapat Mantiri dalam buku Anggoro Kusnanto yang
berjudul Profesionalisme Militer26 bahwa professionalisme terwujud
dikarenakan lima aspek yang mempengaruhi yaitu : Pertama adanya
potensi kemampuan intelektual personel. Kedua, memiliki kemampuan
berkomunikasi atau dengan kata lain kemampuan berbahasa Indonesia
dan bahasa asing. Ketiga, kemampuan kepemimpinan. Keempat,
dimilikinya kondisi kesemaptaan kesahatan yang prima sesuai dengan
standart umur dari personel yang bersangkutan. Kelima, dimiliknya
motivasi dari sanubari setiap personel untuk ingin menjadi personel yang
selalu profesional.Apabila aspek ini digambarkan akan tampak sebagai
berikut:27
25 Retno, 2003, Pengaruh Profesionaisme dan Etos Kerja, Jakarta.hal.4326 Kusnanto Anggoro, Profesionalisme Militer,penerbit UMM Malang. Hal 3127 Efendi,Muhadjir Profesionalisme Militer penerbit UMM Malang 2008: Hal 43
29
Gambar 2.2 Komponen Perwujudan Profesionalisme
Sumber : Efendi,Muhadjir 2008, Profesionalisme militer:Profesionalisasi TNI, UMM
2.1.4.3 Makna profesionalisme
Dalam perjalanan nya kita harus tahu mengapa profesionalisme
sangat di butuhkan dalam setiap organisasi? Apakah tanpa
profesionalisme anggota tidak akan memperoleh peran strategis dalam
masyarakat dan karenanya tidak akan dapat mempertahankan
keberadaannya pada masa yang akan datang?
Profesionalisme dibutuhkan karena mengandung makna sebagai
berikut:28
1. Peningkatan kemampuan.
2. Pengembangan berbagai keahlian.
28 Efendi,Muhadjir Profesionalisme Militer penerbit UMM Malang 2008
Profesionalisme
Rewardmotivasi
Ketrampilan
Kesempatan
Pengetahuan
Punishment
Kepemimpinan
Profesionalisme
30
3. Pengembangan etos kerja.
4. Pembinaan disiplin.
5. Pembentukan kemandirian.
6. Pembinaan kecermatan.
7. Pembinaan daya tahan.
8. Pembinaan daya juang.
9. Pengembangan kreativitas.
10. Peningkatan kematangan kepribadian.
11. Penguasaan pengambilan keputusan dengan cepat, baik
dan benar.
12. Pemantapan kejujuran, keberanian dan keikhlasan.
Dari penjelasn diatas, maka profesionalisme sesungguhnya
adalah unsur pokok dan strategis dalam proses manajemen. Dengan
meningkatkan efektivitas dan efisiensi manajemen, maka dapat
dikatakan keseluruhan tugas dan pekerjaan pegawai akan dapat
dilaksanakan dengan optimal. Ini berarti profesionalisme dapat
meningkatkan perubahan yang menimbulkan dampak baik bagi
organisasi.
2.2 Definisi Operasional dan Hipotesis
2.2.1 Definisi Operasional
Definisi operasional diartikan definisi yang didasarkan atas sifat-
sifat variabel yang diamati. Definisi operasional pada penelitian adalah
unsur penelitian yang terkait dengan variabel yang terdapat dalam judul
31
penelitian. Definisi operasional mencakup hal-hal penting dalam
penelitian yang memerlukan penjelasan. Pada penelitian ini, peneliti
menggunakan dua variabel bebas yaitu Motivasi (X1) dan Kerjasam Tim
(X2) serta 1 variabel bebas yaitu Profesionalisme (Y). Masing-masing
variable tersebut di atas diuraikan sebagai berikut :
a. Variabel Motivasi (X1)
Dari beberapa pendapat tentang motivasi dapat kami
simpulkan bahwa motivasi adalah suatu proses dorongan dimana
perilaku dibangkitkan,diarahkan dan dipertahankan selama waktu
berjalan. Motivasi merupakan kekuatan potensial yang ada dalam
diri individu untuk mencapai hasil yang optimal.Sehingga motivasi
merupakan kekuatan potensial. Adapun sebagai indikator adalah
sebagai berikut:
1) Kebutuhan fisiologis (Physiological Need),
merupakan kebutuhan yang sangat pokok dan paling
rendah dalam hirarki Maslow, seperti contoh:
sandang,[angan dan papan.
2) Kebutuhan rasa aman (Safety Need). Kebutuhan
keamanan merupakan kebutuhan yang lebih tinggi dan
menjadi lebih penting daripada kebutuhan fisiologis.
Kebutuhan ini juga menjadi salah satu faktor pendorong
yang tidak dapat diabaikan di dalam maupun di luar
organisasi.
32
3) Kebutuhan akan rasa cinta dan memiliki (Love and
belonging needs). Bila kebutuhan fisiologis maupun
kebutuhan akan keselamatan dan keamanan tidak lagi
menjadi motivasinya maka kebutuhan sosial inilah yang
akan menjadi motivasi seseorang, misalnya memberi dan
menerima kasih sayang dan persahabatan.
4) Kebutuhan harga diri (Self Esteem Needs).
Kebutuhan ini berkaitan dengan pengahrgaan diri dan
reputasi seseorang.
5) Kebutuhan perwujudan diri (Selfactualized Needs).
Kebutuhan ini merupakan kebutuhan tingkat tertinggi dalam
teori maslow, dan merupakan kebutuhan untuk
mengembangkan potensi yang dimiliki secara maksimal.
b. Variabel Kerjasama Tim ( Team Work ) (X2)
Seperti yang telah kita bahas di atas bahwa kerjasama tima
adalah :melakukan kegiatan yang sama,memiliki sasaran yang
sama dan pekerjaan nya saling tergantung. Adapun indikator nya
adalah:
1. Adanya satu tujuan tertentu yang dapat diukur dan
dapat dicapai oleh usaha tim.
2. Adanya satu Kultur atau budaya organisasi yang
menunjang konsep tim.
33
3. Tersedianya cukup waktu bagi pelatihan, perdebatan,
serta diskusi yang memadai.
4. Adanya pengetahuan dan pemanfaatan berbagi jenis
tehnik pemecahan masalah.
c Variabel Profesionalisme (Y)
Variabel dependent (terikat), sering disebut sebagai variabel
output, kriteria, konsekuen. Dalam bahasa indonesia sering disebut
sebagai variabel terikat. Variabel terikat merupakan variabel yang
dipengaruhi atau menjadi akibat, karena adanya variabel bebas.29
Dan dalam penulisan ini variabel (Y) nya adalah Profesionalisme
Prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir. Adapun indikator dari
profesionalisme adalah :
1. Apabila prajurit dapat bertindak sebagai patriot
2. Apabila prajurit dapat bertindak sebagai komandan
3. Apabila prajurit mampu menjadi pembina
4. Apabila prajurit berpendidikan dan berpengtahuan luas.
5. Apabila prajurit ahli dalam bidangnya.
2.2.2 Hipotesis
Hipotesis adalah penjelasan atau jawaban sementara atas
permasalahan yang telah dikemukakan pada penjelasan sebelumnya dan
perlu pengujian kembali maka hipotesis pada penelitian ini adalah
sebagai berikut :
a. Secara parsial motivasi mempunyai pengaruh yang positif
29Sugiyono, 2013, Ibid, Hal. 64
34
terhadap profesionalisme prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir.
b. Secara parsial kerjasama tim mempunyai pengaruh secara
terhadap profesionalisme prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir.
c. Secara simultan motivasi dan kerjasama tim
mempengaruhi peningkatan professional prajurit Yon Ranratfib-2
Marinir
Gambar 2.3. Hubungan Variabel bebas dan terikat
Sumber : Diolah Peneliti bulan Mei 2015
Berdasarkan bagan di atas, dapat diketahui bahwa variabel yang
menjadi topik pembahasan utama adalah faktor motivasi dan kerjasam tim
(Team Work) Dimana faktor motivasi dan kerjasma Tim diidentifikasi sebagai
variabel bebas (independent variable). Sedangkan faktor profesionalisme yang
diidentifikasi sebagai variabel terikat (dependent variabel).
Motivasi
(X1)
Profesionalisme
( Y )
Y= a + b1+ x1
Y= a + b1x1+ b2x2
Y= a + b2X2
Kerjasama Tim
(X2)
35
2.3 Penelitian Terdahulu
Pada penelitian kali ini penulis akan meneliti sejauh mana faktor
motivasi dan kerjasama tim terhadap profesionalisme Prajurit Yon
Ranratfib-2 Mar. Adapun data tentang penelitian sebelumnya dapat di
tampilkan , seperti yang ditampilkan dalam tabel 2.1. berikut ini:
Tabel 2.1 Penelitian Terdahulu
NOPENULIS/TAHUN/
JUDUL TUJUAN PENELITIANANALIIS DANKESIMPULAN
METODE/PENGOLAHAN
DATA1 2 3 4 5
1 Candra DewiMirawanti, 2011,PengaruhKompetensi danMotivasi TerhadapKinerja Pada BadanPusat StatistikKabupatenBandung, SekolahTinggi IlmuAdministrasiNegara, Bandung
Mengetahui pengaruhkompetensi terhadapkinerja pegawai badanpusat statisticKabupatenBandung,motivasiterhadap kinerja danmotivasi terhadapkinerja.
Kompetensi tidakberpengaruhterhadap kinerjadi BPS Kab.Bandung. Motivasisangatberpengaruhterhadap kinerjaoegawai di kantorBPS KabBandung. Kompetensi dan Motivasiberpengaruhsignifikanterhadap kinerjapada kantor BPSKab Bandung.
MetodeKuantitatif.
2 Marudut Marpaung,2014, PengaruhKepemimpinan DanTeam WorkTerhadap KinerjaKaryawanDi Koperasi SekjenKemdikbudSenayanJakarta,STIEDharma BumiputraJakarta.
Tujuan penelitian iniuntuk mengetahui: (1)Pengaruhkepemimpinanterhadap kinerjakaryawan koperasiKemdikbud. (2)Pengaruh teamworkterhadap kinerjakaryawan. (3) Pengaruhkepemimpinan dankerja kelompok(teamwork)terhadap kinerjakaryawan
Terdapatpengaruh negatiftidak signifikankinerjapegawai koperasidi SekjenKemdikbudSenayan Jakarta2. Terdapatpengaruh positipsignifikanteamworkterhadapkinerja pegawaikoperasi diSekjenKemdikbudSenayan
MetodeKuantitatif
36
Jakarta.3. Kepemimpinandan teamworksecara bersama–samamemberikankontribusiterhadapperformanspegawaikoperasi
3 Ujianto, 2013,Pengaruh Inovasi,Budaya Organisasidan TeamworkTerhadap KinerjaManajerial SertaImplikasinyaPada Kinerja BankPerkreditan Rakyatdi ProvinsiKalimantanTimur.Untag sby
untuk mengetahuisejauh mana inovasiapakah berpengaruhterhadap kinerja di BPRKaltim,apakah teamwork berpengaruhlangsung terhadapkinerja di BPR Kaltimdan apakah inovasi danteam workmempengaruhi kinerjakaryawan di BPRKaltim.
Hasil penelitianini menunjukkanhubungan antaraInovasi,teamworkberpengaruhterhadap kinerjakaryawan BPRKaltim.
• MetodeKuantitatif
Sumber : Diolah oleh peneliti Mei (2015)
2.4 Kerangka Pemikiran
Peneliti dalam menyajikan kerangka pemikiran untuk
mempermudah memahami permasalahan yang sedang diteliti. Kerangka
pemikiran ini disajikan dalam bentuk skema atau gambaran yang
menunjukkan hubungan masing-masing variabel.
37
Gambar 2.4 Kerangka Pemikiran
Sumber : Diolah oleh peneliti Mei (2015)
Keterangan:
: pengaruh secara parsial dan simultan.
X1 : MotivasiX1.1 : Prajurit mendapatkan gaji yang layak.
X1.2 : Prajurit mendapat jaminan keselamatan kerja.
X1.3 : Sosialisai yang baik di tempat kerja .
X1.4 : Adanya pemberian penghormatan oleh pimpinan.
X1.5 : Mengembangkan potensi yang ada.
X2 : Kerjasama Tim ( Team Work )X2.1 : Merasa bagian dari kelompoknya.
X2.2 : Anggota bebas mengemukakan pendapat.
X2.3 : Tidak mengekang kreatifitas.
X2.4 : Menghargai anggota lain berpendapat.
38
Y : ProfesionalismeY.1 : Sebagai Patriot.
Y.2 : Mampu menjadi pemimpin.
Y.3 : Mampu menjadi Pembina.
Y.4 : Mempunyai pendidikan dan berpengetahuan luas.
Y.5 : Ahli dalam bidangnya
39
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Metode Penelitian
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode Pendekatan
Kuantitatif. Penelitian kuantitatif digunakan untuk mengetahui hubungan
antara dua variable atau lebih. Dengan tujuan untuk mengetahui
pengaruh antar variable bebas dalam hal ini adalah variable motivasi (x1),
kerjasama tim (x2) dan variable terikat dalam hal ini adalah
profesionalisme prajurit Yonranratfib-2 (Y). Metoda yang digunakan dalam
pengumpulan data adalah dengan metode survey, karena penelitian
dilakukan kepada populasi besar dan data yang dipelajari adalah data
dari sampel yang diambil dari populasi tersebut.
3.2 Populasi dan Sampel
3.2.1 Populasi
Populasi adalah wilayah generaslisasi yang terdiri atas
obyek/subyek yang mempunyai kuantitas dan karakteristik tertentu yang
ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik suatu
kesimpulan.30 Populasi juga dapat didefinisikan sebagai keseluruhan
objek yang akan diteliti.31
30Dolet unarajan, dominikus dalam Sugiyono, 2013, Metoda penelitian kuantitatifi,Universitas Atma Jaya Jakarta, Hal. 11031 Bambang Suharjo, 2013, Statistika Terapan, Surabaya, Hal 7
40
Berkaitan dengan definisi populasi tersebut, peneliti menentukan
populasi penelitian adalah seluruh prajurit yang berdinas di Yon Ranratfib-
2 Marinir.
3.2.2 Sampel
Sampel adalah bagian dari populasi (sebagian atau wakil populasi
yang diteliti)32. Penentuan jumlah sampel dalam penelitian ini didasarkan
pada rumus Slovin, dengan asumsi bahwa populasi berdistribusi normal
mengunakan rumus:33
Dimana :
n = ukuran sampel
N = ukuran populasi
e = error (%) yang dapat ditoleransikan terhadap ketidak
tepatan penggunaan sampel sebagai penganti populasi
dalam hal ini penulis menggunakan error sebesar 10 %)
Dengan rumus Slovin tersebut maka didapat angka n (sampel)
sebagai berikut:
32 Dolet unarajan, dominikus dalam Sugiyono, 2013, Metoda penelitian kuantitatifi,Universitas Atma Jaya Jakarta, Hal. 113.33 Teori sampel menurut Slovin dalam Umar, 2003 , Hal. 88.
nN
Ne
1 2
41
Berdasarkan rumus tersebut di peroleh data, bahwa sampel yang
menjadi objek pengamatan sebanyak 64 responden dari 178 populasi
prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir.
3.3 Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah tehnik atau cara-cara yang dapat
digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data. Instrumen ini memuat
variable yang dikaji, variable laten dan variable manives atau indikator
seperti pada tabel sebagai berikiut :
Tabel 3.1 Instrument Variabel
No Variabel Dimensi Indikator1 2 3 41. Motivasi
AbrahamMaslow(AsnawiSahlan)2007
KebutuhanFisiologis
- Gaji yang layak- Fasilitas lain pendukung
Kebutuhan RasaAman
- Jaminan keselamatan kerja- Tubjangan Kesehatan
Kebutuhan Cintadan Memiliki
- Diterima di kelompok- Sosialisasi yang baik di tempat
kerja
Kebutuhan HargaDiri
- Pemberian Reward olehpimpinan terhadap anggota
- Pemberian penghormatan danstatus social oleh rekan kerja
KebutuhanAktualisasi Diri
- Mengembangkan potensi nyangada
- Rasa ingin menjadi yang terbaik
64
028,64
38,11
178
)1,0178(1
1782
n
n
n
xn
42
2. Team Work/KerjasamaTeam. JerrySpeingel (1997)
KomitmenTerhadap tim
- Merasa bagian dari kelompoknya
- Tidak mengeluh
Keputusan diambilsecara konsensus
- Keputusan di taati seluruhanggota.
- Anggota bebas mengemukakanpendapat
Adanya prosesdalam menanganikonflik dankreativitas
- Adanya diskusi dalampemecahan masalah
- Tidak mengekang kreativitas
Prosedur diskusiyang efektif
- Menghargai anggota lainberpendapat
- Hasil diskusi menunjang tim
3. Profesionalisme Sebagai Patriot
- Jujur- Kemandirian- Loyal- Disiplin
Mampu menjadiPemimpin
- Memperhatikan Anggota- Berada di tengah anggota dalam
melaksanakan tugas
Mampu menjadiPembina
- Kesemaptaan yang bagus- Tanggap- Memberikan masukan untuk
anak buah
Berpengetahuanyang Luas
- Mempunyai wawasan luas- Berpendidikan
Ahli dalam Bidangnya
- Mampu mengatasi kendaladibidang nya.
- Mengusai secara Tehnis tentangkeahliannya.
Sumber : Diolah Peneliti bulan Mei (2015)
3.4 Teknik Pengumpulan Data dan Pengolahan Data
3.4.1 Teknik pengumpulan data
Tehnik pengumpulan data merupakan cara yang dilakukan peneliti
untuk mengungkap atau menjaring informasi kuantitatif dari responden
sesuai lingkup penelitian. Teknik dalam memperoleh data tersebut dapat
dijelaskan sebagai berikut:
43
3.4.1.1 Data Primer
Data primer adalah data yang diperoleh secara langsung dari
objek penelitian. Untuk memperoleh data primer dilakukan dengan teknik-
teknik sebagai berikut:
a. Teknik Kuisioner. Merupakan suatu teknik pengumpulan
data yang dilakukan dengan cara memberikan lembaran kuisioner
berupa pertanyaan-pertanyaan kepada para responden sebagai
dasar analisis.
b. Teknik Observasi. Merupakan suatu teknik pengumpulan
data yang dilakukan dengan cara melakukan pengamatan
langsung pada objek/unit yang diamati dan pencatatan secara
sistematik terhadap objek.
c. Teknik Wawancara. Merupakan suatu teknik pengumpulan
data yang dilakukan untuk menggali data secara lisan. Hal ini
dilakukan secara mendalam agar kita mendapatkan data yang
valid.
3.4.1.2 Data Sekunder
Data sekunder diperoleh dari literatur, studi kepustakaan, jurnal-
jurnal penelitian, laporan -laporan yang berhubungan dan mendukung
penelitian.
3.4.2 Teknik Pengolahan Data
Data dalam penelitian kuantitatif merupakan hasil pengukuran
terhadap keberadaan suatu variabel. Variabel yang diukur merupakan
gejala yang menjadi sasaran pengamatan penelitian. Data yang diperoleh
44
melalui pengukuran variabel dapat berupa data nominal, ordinal, interval
atau rasio. Pengolahan data adalah suatu proses untuk mendapatkan
data dari setiap variabel penelitian yang siap dianalisis. Pengolahan data
meliputi kegiatan pengeditan data, tranformasi data (coding), serta
penyajian data sehingga diperoleh data yang lengkap dari masing-masing
obyek untuk setiap variabel yang diteliti.34
a. Pengeditan data (Editing). Pengeditan adalah pemeriksaan
atau koreksi data yang telah dikumpulkan. Pengeditan dilakukan
karena kemungkinan data yang masuk (raw data) tidak memenuhi
syarat atau tidak sesuai dengan kebutuhan. Pengeditan data
dilakukan untuk melengkapi kekurangan atau menghilangkan
kesalahan yang terdapat pada data mentah. Kekurangan dapat
dilengkapi dengan mengulangi pengumpulan data atau dengan
cara penyisipan (interpolasi) data. Kesalahan data dapat
dihilangkan dengan membuang data yang tidak memenuhi syarat
untuk dianalisis. Aspek-aspek yang perlu diperiksa antara lain
kelengkapan responden dalam mengisi setiap pertanyaan yang
diajukan dalam kuisioner. Jika pengisian belum lengkap, peneliti
dapat meminta responden untuk mengisinya kembali. Jika hal itu
tidak dapat dilakukan, sebaiknya kuisioner tersebut tidak
digunakan untuk kepentingan analisis data. Aspek lain yang harus
diperiksa adalah konsistensi responden dalam hal pengisian
kuisioner.
34 Nur Aedi, 2010, Pengolahan dan Analisis Data Hasil Penelitian, Jakarta, UniversitasPendidikan Indonesia, Hal 10
45
b. Coding dan tranformasi data. Coding (pengkodean) data
adalah pemberian kode-kode tertentu pada tiap-tiap data termasuk
memberikan kategori untuk jenis data yang sama. Kode adalah
simbol tertertu dalam bentuk huruf atau angka untuk memberikan
identitas data. Kode yang diberikan dapat memiliki makna sebagai
data kuantitatif (berbentuk skor).
c. Scoring, yaitu pemberian nilai berupa angka pada jawaban
pertanyaan untuk memperoleh data kuantitatif. Dalam penelitian ini
urutan pemberian skor berdasarkan tingkatan jawaban yang
diterima dari responden.35
Untuk jawaban sangat setuju mendapat skor 5
Untuk jawaban setuju mendapat skor 4
Untuk jawaban ragu-ragu mendapat skor 3
Untuk jawaban tidak setuju mendapat skor 2
Untuk jawaban sangat tidak setuju mendapat skor 1
d. Tabulating, yaitu pengelompokan data atas jawaban-
jawaban dengan teratur dan teliti, kemudian dihitung dan
dijumlahkan dan disajikan dalam bentuk tabel. Berdasar tabel
tersebut akan dipakai untuk membuat data agar didapat hubungan
atau pengaruh antara variabel-variabel yang telah ada. Dari
berbagai analisa kuantitatif diatas peneliti mengolah data dengan
35 J. Supranto, 2003, Metode Penelitian Hukum Statistik, Jakarta. PT. Rineka Cipta, Hal402.
46
menggunakan teknik Scoring untuk memberi nilai pada jawaban
kuisioner.
3.5 Teknik Analisa Data
Teknik analisis data yang digunakan sebagai alat untuk menjawab
permasalahan dan membuktikan hipotesis yang diajukan digunakan
kombinasi teknik analisis yaitu kombinasi antara metode kualitatif dan
metode kuantitatif. Metode kualitatif lebih diarahkan kepada descriptive
analysis, di mana pada metode ini akan dipaparkan atau digambarkan
kondisi eksisting dari variabel yang menjadi pokok pembahasan.
Sedangkan metode kuantitatif didasarkan pada perhitungan statistik,
dimana metode statistik yang digunakan adalah metode regresi
sederhana (simple regression) dan regresi berganda (multiple
regression). Secara spesifik kedua metode tersebut dapat diuraikan
sebagai berikut:
3.5.1 Uji Validitas dan Realitas
Penelitian yang baik dihasilkan oleh data yang baik. Baik atau
tidaknya status data tergantung pada instrumen pengumpulan datanya.
Instrumen data yang baik harus memenuhi dua syarat penting yakni valid
dan reliabel.
a. Uji Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat
kevalidan atau kesahihan suatu instrumen. Suatu instrumen
dikatakan valid jika mampu mengungkapkan data dari variabel
47
yang diteliti secara tepat. Dalam penelitian ini untuk mencapai
validitas instrumen dilakukan dengan uji validitas secara internal.
Syarat minimum untuk dianggap valid adalah r = 0,30, jadi kalau
nilai instrumen tersebut kurang dari 0,30 maka instrument tersebut
dinyatakan tidak valid.36 Uji validitas dilakukan dengan melihat
korelasi antar skor masing-masing item pertanyaan dengan skor
total.
Dimana:
r : Koefisien korelasi (validitas)
X : Skor pada subyek item n
Y : Skor total subyek
XY : Skor pada subyek item n dikalikan skor total
n : Banyaknya subjek
b. Uji Reabilitas
Reliabilitas menunjuk pada suatu pengertian bahwa
instrumen yang digunakan dalam penelitian untuk memperoleh
informasi yang diinginkan dapat dipercaya sebagai alat
pengumpul data serta mampu mengungkap informasi yang
36 Bambang Setiaji, 2004, Panduan Riset dengan Pendkatan Kuantitatif, Surakarta PPSUniversitas Muhammadiyah
))()()((
))(()(
2222
YYnXXn
YXXYnr
48
sebenarnya di lapangan.37 Instrumen yang reliabel adalah
instrumen yang bilamana dicobakan secara berulang-ulang
kepada kelompok yang sama akan menghasilkan data yang sama
dengan asumsi tidak terdapat perubahan psikologis pada
responden. Reliabilitas yang tinggi menunjukkan bahwa indikator-
indikator (variabel-variabel teramati) mempunyai konsistensi yang
tinggi dalam mengukur latennya.
Uji reliabilitas kuisioner adalah uji kekonsistensial alat ukur
dalam mengukur gejala yang sama. Dalam penelitian ini uji
reliabilitas dilakukan dengan teknik cronbach, dengan
menggunakan formula sebagai berikut:38
Dimana:
rn = Reliabilitas
k = Jumlah butir pertanyaan
= Jumlah varian butir
= Varian total
Kuisioner dinyatakan reliabel jika nilai reliabilitasnya lebih besar
dari nilai kritis (0,60) dan = 0,01.
37 Bambang Setiaji, 2004, Ibid Hal 5838 Syofian Siregar (2014). Statistik ParametrikUntuk Penelitian Kuantitatif hal 87
21
2
1
bn k
kr
2b
21
49
3.5.2 Analisis Koefisien Korelasi
Koefisien korelasi digunakan untuk mengetahui erat tidaknya
hubungan antara variabel independent dengan variabel dependent dalam
suatu model. Rumus yang digunakan adalah :39
Dimana :
r = Koefisien Korelasi
X = Variabel motvasi/pembinaan mental (variabel bebas)
Y = Variabel Kedisiplinan (variabel terikat)
n = Jumlah Sampel
Nilai dari koefisien korelasi adalah :
Apabila r = 1 atau mendekati 1, maka hubungan antara variabel X
dan Y dikatakan sangat kuat dan positif, maksudnya adalah jika
variabel X bertambah (naik), maka nilai dari variabel Y akan naik
juga atau sebaliknya.
Apabila r = 0 atau mendekati 0, maka hubungan antara variabel X
dan Y tidak ada hubungan sama sekali atau sangat lemah. Jadi
39 J. Supranto, 2003, Metode Penelitian Hukum Statistik, Jakarta. PT. Rineka CiptaHal.245
r
n X Y X Y
n X X n Y Y
i i i i
i i i i
2 2 2 2
50
perubahan variabel X tidak berpengaruh sama sekali terhadap
variabel Y dan sebaliknya.
Apabila r = -1, maka hubungan antara variabel X dan Y sangat
kuat tetapi negatif, jadi bertambah (naik) variabel X maka variabel
Y akan turun dan sebaliknya.
Pedoman dalam menginterpretasikan koefisien korelasi yang
diperoleh mengacu kepada kriteria yang dikemukakan yaitu :40
Tabel 3.2 Pedoman Untuk Memberikan Interpretasi Koefisien Korelasi
Koefisien Korelasi Tingkat Hubungan0,00 – 0,199
0,20 – 0,399
0,40 – 0,599
0,60 – 0,799
0,80 – 1,000
Sangat Rendah
Rendah
Sedang
Kuat
Sangat Kuat
Sumber : Diolah Peneliti Mei (2015)
Kemudian dihitung besarnya koefisien determinasi (R2). Kegunaan
dari R2 ini adalah untuk mengukur ketepatan yang paling baik dari
persamaan regresi R2. Dimana nilai koefisien ini terletak antara 0 dan 1.
Jika R2 yang diperoleh dari hasil perhitungan sama dengan 1(satu)
berarti garis regresi yang dicocokkan menjelaskan 100% variasi
perubahan variabel terikat (dependent variable), sebaliknya jika R2 sama
40 Sugiyono, 2010, Opcit Hal 149.
51
dengan 0, maka model yang digunakan tidak menjelaskan sedikit pun
variasi dalam dependent variable.
3.5.3 Analisis Regresi Sederhana
Dalam analisa regresi, akan dikembangkan sebuah persamaan
regresi yaitu suatu formula matematika yang mencari nilai variabel
dependen dari nilai variabel independen yang diketahui. Koefisien regresi
juga digunakan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh variabel
independen terhadap variabel dependen. Persamaan regresi ditunjukkan
dengan41:
Y = a + bX
Dimana:
Y = Profesionalisme Operasi amfibi
a = Intercept/ konstanta
b = Koefisien regresi variabel bebas
X = Faktor motivasi dan kerjasama tim
Berdasarkan perhitungan metode regresi di atas, diperoleh parameter
dengan koefisien regresi variabel (X) terhadap (Y), dimana hasil
perhitungan dapat menghasilkan tanda + (positif) atau – (negatif) yang
selanjutnya dilakukan pengujian hipotesis dengan menggunakan uji
statistik dengan tingkat kepercayaan sebesar 95%.
41 Sumber : J. Supranto, Statistik : Teori dan Aplikasi, 2000, Hal, 249
52
3.5.4 Analisa Regresi Berganda.
Kemudian, kajian pengetahuan dan ketrampilan terhadap
kemampuan prajurit digunakan metode statistik parametrik yaitu regresi
berganda (multiple regression). Dimana model regresi yang dimaksud
dapat diformalisasikan sebagai berikut : 42
Dimana:
Y = Profesionalisme Prajurit Yon Ranratfib-2 Marinir
α = Intercept/konstanta
β1 - β2 = Koefisien regresi variabel bebas
X1 = Motivasi
X2 = Kerjasama Tim
Kemudian, untuk mengetahui variasi perubahan yang mampu
dijelaskan oleh independen variable pada dependent variabel. digunakan
koefisien determinasi (R2 ) dengan rumusan sebagai berikut :
Sumber : J. Supranto, Statistik: Teori dan Aplikasi, 2000)
3.5.5 Uji Signifikansi
42 J. Supranto, 2003, Ibid Hal.245
Y X X 1 1 2 2
RY Y
Y Y
S S
S S
S S
S Si
n
i
n
r
e
r
e
2
2
1
2
1
1
53
Selanjutnya untuk mengetahui apakah nilai koefisien korelasi
secara statistik berarti atau tidak dapat dilakukan uji statisitk (pengujian
test). Sebagai alat uji signifikansi, baik secara individual maupun serentak
digunakan uji T dan Uji F. Dimana nilai T dan F hitung diperoleh dari
rumusan sebagai berikut 43
3.5.6 Uji Asumsi Klasik
Pengujian asumsi klasik dalam analisis regresi linear berganda,
meliputi :
a. Normalitas.
Uji normalitas bertujuan untuk menguji apakah dalam model
regresi, variabel pengganggu atau residual memiliki distribusi
normal.44 Asumsi yang harus dipenuhi dalam model regresi adalah
yang berdistribusi normal atau mendekati normal. Jika asumsi
dilanggar maka uji statistik menjadi tidak valid untuk jumlah sampel
kecil.45 Uji normalitas dapat dilihat dengan uji Kolmogorov-
Smirnoff, dimana:
43 Noegroho Boedijoewono, Aplikasi SPSS 2003 : hal 23044 Ghozali, Imam (2009). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS, Edisi.Keempat, Yogyakarta: Penerbit Universitas Diponegoro. hal. 14745 Ibid. hal 147
Tor n
r
2
1 2
FR k
R n k
2
2
1
1
/ ( )
/ ( )
54
H0 : Residual berdistribusi normal
H1 : Residual tidak berdistribusi normal
Normal jika nilai sig pada Kolmogorov Smirnov > 0.05.46
b. Multikolinearitas.
Uji multikolinearitas bertujuan untuk menguji apakah model
regresi ditemukan adanya korelasi antar variabel bebas
(Independen).47 Asumsi yang harus dipenuhi dalam metode
Regresi adalah tidak ada multikolinearitas. Jika variable
independent saling berkorelasi, maka variable-variabel ini tidak
orthogonal. Variabel orthogonal adalah variabel independent yang
nilai korelasi antar sesama variabel independen sama dengan nol.
Akibatnya jika terjadi multikolinearitas maka variabel-variabel
tersebut akan terjadi korelasi tinggi antar variabel bebas dan akan
berefek pada pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat.48
Pengujian multikolinieritas dapat diamati melalui variabel
inflation factor (VIF) dengan syarat VIF < 10, maka dapat dikatakan
tidak terjadi multikolinearitas.49
3.6 Tahapan Penelitian
Dalam melaksanakan penelitian ini, penelitian mengambil lokasi
penelitian di Batalyon Ranratfib-2 Marinir. Waktu penyusunan tesis ini
46 Ibid. hal 16347 Ibid. hal 9548 Ibid.49 Ibid. hal 96
55
dimulai dari bulan April sampai dengan Agustus 2015. Dengan jadwal
yang telah tersusun secara sistematis akan dapat mendukung
terlaksananyakegiatan secara baik. Rincian kegiatan penelitian dimulai
dari pengajuan judul dan penyusunan proposal, observasi awal, studi
lapangan, pengolahan data, penyusunan tesis, ujian sidang tesis dan
diakhiri dengan perbaikan naskah tesis. Rincian kegiatannya adalah
sebagai berikut :
1
Tabel 3.3 Rencana Jadwal Penelitian
KEGIATAN
Tahun 2015APRIL MEI JUNI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER
II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV
1. Pengajuan Judul
Tesis2. Peneltian I
3. Penyusunan
Proposal4. Sidang Proposal
Penelitian5. Penelitian II
6. Pengolahan Data
7. Analisis Data
8. Penyusunan Tesis
9. Pengumpulan Tesis
10. Ujian Sidang Tesis
11. Perbaikan Tesis
Sumber : Diolah peneliti April (2015)
56
1
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Hasil Penelitian
4.1.1. Deskripsi Lokasi / Obyek Penelitian
Pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan di batalyon Ranratfib-2
Marinir yang berada di Ksatrian Harotono Cilandak Jakarta Selatan,
dengan sampel anggota batalyon Ranratfib-2 Marinir sejumlah 64
Personel. Batalyon Ranratfib -2 Mar merupakan satuan pelaksana dari
Resimen Kavaleri-2 Marinir yang berkedudukan langsung dibawah
komandan Resimen Kavaleri-2 Marinir.
Batalyon Ranratfib-2 Mar mempunyai tugas pokok mendaratkan dan
mengangkut pasukan pendarat beserta perbekalan nya dari kapal-kapal
penyerbu ke sasaran didarat serta mengangkut pasukan dan perbekalan
nya yang diperlukan selama operasi-operasi lanjutan di darat.50
Dalam rangka pelaksanaan tugas pokok tersebut diatas, Yonranratfib
menyelenggarakan fungsi sebagai berikut 51:
1) Menyusun rencana dan program pembinaan berdasarkan rencana
dan program pembinaan Resimen Kavaleri marinir.
2) Melaksanakan :
a) Pembinaan seluruh jajaran kekuatan untuk menjamin
kelangsungan fungsionalisasinya secara berhasil dan berdaya
50 Bujuktis Yonranratfib no skep/1487/III/1998 hal 651 Ibid hal 6
58
guna dalam rangka penunaian tugas pokok resimen Kavaleri
Marinir.
b) Perencanaan dan penyelenggaraan latihan serta
melengkapi satuan dan unsur kekuatannya dalam rangka
pemeliharaan dan peningkatan kemampuan serta kesiapan
tempurnya.
c) Pengumpulan data untuk pengelolaan dan pengajuan
saran guna pengembangan dan pemeliharaan kemutakhiran
taktik dan prosedur operasi Yon Ranratfib Marinir.
3) Melaksanakan tugas - tugas Bantuan Tempur untuk
membantu Pasukan Pendarat dan satuan Tempur Korps Marinir
dalam rangka pelaksanaan Operasi Amfibi dan operasi - operasi
lainya, dengan :
a) Mendaratkan dan mengangkut pasukan pendarat
beserta perbekalan dan peralatannya dari kapal - kapal
penyerbu ke sasaran-sasaran di darat selama Operasi
Amfibi.
b) Mengangkut pasukan dan perbekalannya untuk
mendukung pelaksanaan tugas satuan tempur / tugas
satuan Korps Marinir.
c) Sesuai dengan kemampuannya, Satuan Ranratfib
dapat melaksanakan tugas - tugas :
(1) Evakuasi
(2) Operasi Pindah
59
(3) Patroli
(4) Pertahanan Pantai
(5) Penyeberangan Sungai
(6) Tugas - Tugas khusus lainnya.
4.1.2 Organisasi
Organisasi Yon Ranratfib disusun sebagai berikut :
1) Markas dan Kompi Markas disingkat MA & KIMA yang terdiridari :
a) Unsur Pimpinan.
(1) Komandan Batalyon Ranratfibmar
disingkat dengan Dan Yon Ranratfibmar.
(2) Wakil Komandan Batalyon Ranratfibmar
disingkat Wadan Yon Ranratfibmar.
b) Unsur pembantu pimpinan, Staf Kesatuan Yon
Ranratfibmar disingkat Staf Yon Ranratfibmar
terdiri atas :
(1) Seksi – 1 / Intelejen disingkat Si – 1 /
Intel.
(2) Seksi – 2 / Operasi disingkat Si – 2 /
Ops.
(3) Seksi – 3 / Personil disingkat Si – 3 /
Pers.
(4) Seksi – 4 / Logistik disingkat Si – 4 /
Log.
60
c) Unsur pelayanan, Kompi Markas Yon
Ranratfibmar disingkat Kima Yon Ranratfibmar.
2) 3 (tiga) Kompi Kendaraan Pendarat Amfibi disingkat Kie
Ranratfibmar.
. Adapun susunan organisasi dapat dilihat sebagai berikut :
Gambar 4.1 Struktur Organisasi Yon Ranratfib Marinir
Sumber : Batalyon Ranratfib-2 Marinir
Organisasi batalyon Ranratfib pada Gambar 4.1 adalah organisasi
Batalyon Ranratfib sesuai dengan Daftar Sususnan Personel ( DSP )
tahun 2012.
61
4.1.3 Personel
Jumlah personel Batalyon ranratfib-2 Marinir saat ini sebanyak 178
personel 52, bila dihadapkan dengan jumlah DSP Yon Ranratfib-2 Mar th
2012 sangatlah jauh dari jumlah ideal organisasi Batalyon. Hal ini
disebabkan hanya sedikit personel yang masuk ke Batalyon. Ditambah
dengan pemekaran Korps Marinir yang menuntut pemenuhan kebutuhan
organi sasi disetiap satuan pembentukan baru yang berada diluar Jawa.
Adapun rekap personel yang ada saat ini adalah :
Tabel 4.1 Jumlah Personel Yon Ranratfib-2 Marinir
NO STRATA DSP NYATA
1 PERWIRA 28 12
2 BINTARA 201 54
3 TAMTAMA 209 112
JUMLAH 509 178
Sumber : Staf Personel Yon Ranratfib-2 Marinir (2015)
4.2. Analisis Data
4.2.1. Deskripsi Data Berdasarkan Karakteristik Responden
Responden terdiri dari prajurit di Batalyon Ranratfib 2 Marinir.
Berikut disajikan data mengenai identitas responden untuk memberikan
gambaran tentang keadaan diri dari para responden.
52 Laporan siap Tidak Siap Personel Yon Ranratfib-2 Mar bulan April 2015
62
4.2.1.1. Umur Responden
Gambaran dari umur responden dapat dilihat pada tabel 4.1 berikut
ini :
Tabel 4.2 Umur Responden
Umur (tahun) JumlahResponden
Persentase(%)
19 – 2627 – 3435 – 4243 – 50
50 keatas
10231389
1637201314
Total 64 orang 100 %
Sumber: Data primer yang diolah, 2015
Untuk lebih memperjelas keterangan diatas, maka dapat dilihat
pada grafik 4.1 dibawah ini :
Grafik 4.1 Umur Responden
Sumber: Data primer yang diolah, 2015
63
Pada grafik 4.1 diatas diperoleh keterangan bahwa sebagian besar
umur responden yang terbanyak adalah antara 27 – 34 tahun, yaitu 23
orang atau 37%, 35 – 42 tahun sebanyak 13 orang atau 20%. Ini berarti
menunjukkan bahwa responden sebagian besar masih berusia muda dan
pada usia produktif.
4.2.1.2. Masa Dinas Responden
Penyajian data responden berdasarkan masa dinas adalah
sebagai berikut :
Tabel 4.3 Masa Dinas Responden
Masa Dinas(tahun)
JumlahResponden
Persentase(%)
0 – 89 – 16
17 – 3233 keatas
1616257
25253911
Total 64 orang 100 %Sumber: Data primer yang diolah, 2015
Untuk memperjelas keterangan diatas, dapat dilihat pada grafik 4.2
dibawah ini :
64
Grafik 4.2 Masa Dinas Responden
Sumber: Data primer yang diolah, 2015
Sebagai penjelasan bahwa masa dinas atau lama bekerja
berkaitan erat dengan pengalaman kerja, semakin lama masa dinas
berarti seseorang memiliki pengalaman kerja yang lebih banyak bila
dibandingkan dengan seseorang yang memiliki masa kerja sedikit.
4.2.1.3. Pendidikan Responden
Penyajian data responden berdasarkan pendidikan adalah
sebagaimana terlihat pada Tabel 4.4 sebagai berikut ini:
65
Tabel 4.4 Pendidikan Responden
Pendidikan JumlahResponden Persentase (%)
S-1D3
SMA
7453
116
83
Total 64 orang 100 %
Sumber: Data primer yang diolah, 2015
Sebagai penjelasan dari data diatas dapat digambarkan dengan
grafik berikut ini :
Grafik 4.3 Pendidikan RespondenSumber: Data primer yang diolah, 2015
Berdasarkan dari keterangan diatas didapatkan data jumlah
responden yang terbanyak adalah pada kelompok responden yang
berpendidikan SMA sebanyak 53 orang atau 83 % dari jumlah responden.
66
4.2.2. Deskripsi Data Berdasarkan Jawaban Responden
4.2.2.1. Deskripsi Variabel Motivasi
Hasil tanggapan terhadap variabel motivasi yang diukur melalui 20
buah pertanyaan kuisioner dapat dijelaskan berikut ini :
Tabel 4.5 Tanggapan responden terhadap motivasi
No Dimensi PernyataanSkor
JmlSS S R TS STS
1 X1. 18 41 15 0 0 64
13 % 64 % 23 % 0.0% 0.0% 100%
2KEBUTUHANFISIOLOGIS X1.2
7 42 15 0 0 64
11 % 66 % 23 % 0.0% 0.0% 100%
3 X1.332 29 3 0 0 64
50 % 45 % 5 % 0.0% 0.0% 100%
4 X1.49 37 18 0 0 64
14 % 58 % 28 % 0.0% 0.0% 100%
5 X1.512 37 15 0 0 64
19 % 58 % 23 % 0.0% 0.0% 100%
6 X1.65 36 23 0 0 64
KEBUTUHANRASA AMAN 8 % 56 % 36 % 0.0% 0.0% 100%
7 X1.7 9 41 14 0 0 64
14 % 64 % 22 % 0.0% 0.0% 100%
8 X1.8 31 28 5 0 0 64
48 % 44 % 8 % 0.0% 0.0% 100%
9 X1.96 29 29 0 0 64
KEBUTUHANRASA CINTA 9 % 45 % 45 % 0.0% 0.0% 100%
10 X1.1011 39 14 0 0 64
17 % 61 % 22 % 0.0% 0.0% 100%
11 X1.119 37 18 0 0 64
14 % 58 % 28 % 0.0% 0.0% 100%
12 X1.129 43 12 0 0 64
14 % 67 % 19 % 0.0% 0.0% 100%
13 X1.136 32 26 0 0 64
9 % 50 % 41 % 0.0% 0.0% 100%
67
14 X1.1411 37 15 0 0 64
KEBUTUHANHARGA DIRI 17 % 59 % 24 % 0.0% 0.0% 100%
15 X1.1511 40 13 0 0 64
17 % 63 % 20 % 0.0% 0.0% 100%
16 X1.168 40 15 0 0 64
13 % 63 % 24 % 0.0% 0.0% 100%
17 X1.1710 43 11 0 0 64
16 % 67 % 17 % 0.0% 0.0% 100%
18 X1.185 36 23 0 0 64
KEBUTUHANAKTUALISAI 8 % 56 % 36 % 0.0% 0.0% 100%
19DIRI
X1.196 29 28 0 0 64
10 % 46 % 44 % 0.0% 0.0% 100%
20 X1.206 32 26 0 0 64
9 % 50 % 41 % 0.0% 0.0% 100%
Jumlah 211 729 340 0 0 1280
Persen 16 % 57 % 27 % 0.0% 0.0% 100%
Keterangan tabel :
1. Pertanyaan ke – 1
Apakah perlu tunjangan khusus untuk awak Kendaraan
tempur?
Hasil :
a. 13 % responden menjawab sangat setuju
b. 64 % responden menjawab setuju
c. 23 % responden menjawab ragu-ragu.
2. Pertanyaan ke – 2
Saat ini saya sudah digaji dengan baik
Hasil :
68
a. 11 % responden menjawab sangat setuju
b. 66 % responden menjawab setuju
c. 23 % responden menjawab ragu-ragu.
3. Pertanyaan ke – 3
Saya dapat meyakinkan atasan atas tanggung jawab yang
diberikan
Hasil :
a. 50 % responden menjawab sangat setuju
b. 45 % responden menjawab setuju
c. 5 % responden menjawab ragu-ragu.
4. Pertanyaan ke – 4
Gaji akan mempengaruhi motivasi kerja
Hasil :
a. 14 % responden menjawab sangat setuju
b. 58 % responden menjawab setuju
c. 28 % responden menjawab ragu-ragu.
5. Pertanyaan ke – 5
Apabila ada pekerjaan yang belum selesai, saya akan
lembur
Hasil :
a. 19 % responden menjawab sangat setuju
b. 58 % responden menjawab setuju
c. 23 % responden menjawab ragu-ragu.
69
6. Pertanyaan ke – 6
Penghargaan atau pujian sangat saya harapkan setelah
saya melakukan kerja keras
Hasil :
a. 8 % responden menjawab sangat setuju
b. 56 % responden menjawab setuju
c. 36 % responden menjawab ragu-ragu.
7. Pertanyaan ke – 7
Hasil kerja merupakan tolak ukur motivasi kerja seseorang
Hasil :
a. 14 % responden menjawab sangat setuju
b. 64 % responden menjawab setuju
c. 22 % responden menjawab ragu-ragu.
8. Pertanyaan ke – 8
Saya melaksanakan tugas dengan ikhlas
Hasil :
a. 48 % responden menjawab sangat setuju
b. 44 % responden menjawab setuju
c. 8 % responden menjawab ragu-ragu.
9. Pertanyaan ke – 9
Fasilitas dari dinas saat ini sudah layak
Hasil :
a. 9 % responden menjawab sangat setuju
b. 45 % responden menjawab setuju
70
c. 45 % responden menjawab ragu-ragu.
10. Pertanyaan ke – 10
Saya merasa dibutuhkan di lingkungan kerja saya
Hasil :
a. 17 % responden menjawab sangat setuju
b. 61 % responden menjawab setuju
c. 22 % responden menjawab ragu-ragu.
11. Pertanyaan ke – 11
Inisiatif dalam pekerjaan merupakan kunci kesuksesan
Hasil :
a. 14 % responden menjawab sangat setuju
b. 58 % responden menjawab setuju
c. 28 % responden menjawab ragu-ragu.
12. Pertanyaan ke – 12
Atasan saya selalu memperhatikan keseharian saya
Hasil :
a. 14 % responden menjawab sangat setuju
b. 67 % responden menjawab setuju
c. 19 % responden menjawab ragu-ragu.
13. Pertanyaan ke – 13
Saya ingin hasil kerja saya dapat bermanfaat bagi orang lain
Hasil :
a. 9 % responden menjawab sangat setuju
b. 50 % responden menjawab setuju
71
c. 41 % responden menjawab ragu-ragu.
14. Pertanyaan ke – 14
Saya akan melaksanakan tugas yang diberikan kepada
saya dengan maksimal
Hasil :
a. 17 % responden menjawab sangat setuju
b. 59 % responden menjawab setuju
c. 24 % responden menjawab ragu-ragu.
15. Pertanyaan ke – 15
Saya merasa dibutuhkan dalam lingkungan kerja saya
Hasil :
a. 17 % responden menjawab sangat setuju
b. 63 % responden menjawab setuju
c. 20 % responden menjawab ragu-ragu.
16. Pertanyaan ke – 16
Saya mendapatkan penghormatan yang baik dalam
lingkungan kerja saya
Hasil :
a. 13 % responden menjawab sangat setuju
b. 63 % responden menjawab setuju
c. 24 % responden menjawab ragu-ragu.
17. Pertanyaan ke – 17
Kenyamanan lingkungan kerja meningkatkan motivasi
dalam menyelesaikan tugas
72
Hasil :
a. 16 % responden menjawab sangat setuju
b. 67 % responden menjawab setuju
c. 17 % responden menjawab ragu-ragu.
18. Pertanyaan ke – 18
Dalam melaksanakan pekerjaan , diharapkan mendapatkan
apresiasi dari atasan
Hasil :
a. 8 % responden menjawab sangat setuju
b. 56 % responden menjawab setuju
c. 36 % responden menjawab ragu-ragu.
19. Pertanyaan ke – 19
Ketika saya berprestasi pimpinan akan memberikan
penghargaan
Hasil :
a. 10 % responden menjawab sangat setuju
b. 46 % responden menjawab setuju
c. 44 % responden menjawab ragu-ragu.
20. Pertanyaan ke – 20
Fasilitas keselamatan kerja di Batalyon sudah terdukung
dengan baik.
Hasil :
a. 9 % responden menjawab sangat setuju
b. 50 % responden menjawab setuju
73
c. 41 % responden menjawab ragu-ragu.
4.2.2.2. Deskripsi Variabel Kerjasama Tim (Team Work)
Hasil tanggapan terhadap variabel kerjasama tim yang diukur
melalui 20 buah pertanyaan kuisioner dapat dijelaskan berikut ini:
Tabel 4.6 Tanggapan responden terhadap kerjasama tim
No PernyataanSkor
JmlDimensi SS S R TS STS
1 X2. 18 44 12 0 0 64
13 % 69 % 19 % 0.0% 0.0% 100%
2 X2.24 44 16 0 0 64
6 % 69 % 25 % 0.0% 0.0% 100%
3SATU
TUJUAN X2.311 39 14 0 0 64
17 % 61 % 22 % 0.0% 0.0% 100%
4 X2.411 39 14 0 0 64
17 % 61 % 22 % 0.0% 0.0% 100%
5 X2.512 37 15 0 0 64
19 % 58 % 23 % 0.0% 0.0% 100%
6 X2.615 42 7 0 0 64
23 % 66 % 11 % 0.0% 0.0% 100%
7 X2.7 9 41 14 0 0 64SATU
BUDAYA 14 % 64 % 22 % 0.0% 0.0% 100%
8 X2.8 10 40 14 0 0 64
16 % 63 % 22 % 0.0% 0.0% 100%
9 X2.95 42 17 0 0 64
8 % 66 % 27 % 0.0% 0.0% 100%
10 X2.1012 41 11 0 0 64
19 % 64 % 17 % 0.0% 0.0% 100%
11 X2.113 44 17 0 0 64
4 % 69 % 27 % 0.0% 0.0% 100%
12 X2.12
9 45 10 0 0 64CUKUPWAKTU
LATIHAN14 % 70 % 16 % 0.0% 0.0% 100%
13 X2.135 43 16 0 0 64
8 % 67 % 25 % 0.0% 0.0% 100%
74
14 X2.1411 38 15 0 0 64
17 % 59 % 23 % 0.0% 0.0% 100%
15 X2.156 40 18 0 0 64
9 % 63 % 28 % 0.0% 0.0% 100%
16 X2.168 45 11 0 0 64
13 % 70 % 17 % 0.0% 0.0% 100%
17 X2.17
7 44 13 0 0 64PENGETAHU
ANLUAS
11 % 69 % 20 % 0.0% 0.0% 100%
18 X2.186 44 14 0 0 64
9 % 69 % 22 % 0.0% 0.0% 100%
19 X2.198 43 13 0 0 64
13 % 67 % 20 % 0.0% 0.0% 100%
20 X2.203 43 18 0 0 64
5 % 67 % 28 % 0.0% 0.0% 100%
Jumlah 163 838 279 0 0 1280
Persen 13 % 65 % 22 % 0.0% 0.0% 100%
Keterangan tabel :
1. Pertanyaan ke – 1
Kemampuan teknis seseorang sangat mempengaruhi
kerjasama tim
Hasil :
a. 13 % responden menjawab sangat setuju
b. 69 % responden menjawab setuju
c. 19 % responden menjawab ragu-ragu.
2. Pertanyaan ke – 2
Kemampuan ppribadi dalam bekerja sama mempengaruhi
kerjasama tim
Hasil :
75
a. 6 % responden menjawab sangat setuju
b. 69 % responden menjawab setuju
c. 25 % responden menjawab ragu-ragu.
3. Pertanyaan ke – 3
Budaya dalam kelompok mempengaruhikerjasama tim
Hasil :
a. 17 % responden menjawab sangat setuju
b. 61 % responden menjawab setuju
c. 22 % responden menjawab ragu-ragu.
4. Pertanyaan ke – 4
Tujuan yang sama berpengaruh terhadap kekompakan
dalam tim
Hasil :
a. 17 % responden menjawab sangat setuju
b. 61 % responden menjawab setuju
c. 22 % responden menjawab ragu-ragu.
5. Pertanyaan ke – 5
Pimpinan berpengaruh terhadap kerjasama tim
Hasil :
a. 19 % responden menjawab sangat setuju
b. 58 % responden menjawab setuju
c. 23 % responden menjawab ragu-ragu.
6. Pertanyaan ke – 6
Komunikasi sangat berpengaruh terhadap kerjasama tim
76
Hasil :
a. 23 % responden menjawab sangat setuju
b. 66 % responden menjawab setuju
c. 11 % responden menjawab ragu-ragu.
7. Pertanyaan ke – 7
Saling menghargai adalah kunci sukses dalam tim
Hasil :
a. 14 % responden menjawab sangat setuju
b. 64 % responden menjawab setuju
c. 22 % responden menjawab ragu-ragu.
8. Pertanyaan ke – 8
Kemampuan individu mempengaruhi kerjasama tim
Hasil :
a. 16 % responden menjawab sangat setuju
b. 63 % responden menjawab setuju
c. 22 % responden menjawab ragu-ragu.
9. Pertanyaan ke – 9
Yang tergabung dalam tim adalah terdiri dari orang –orang
dengan berbagai macam keahlian
Hasil :
a. 8 % responden menjawab sangat setuju
b. 66 % responden menjawab setuju
c. 27 % responden menjawab ragu-ragu.
77
10. Pertanyaan ke – 10
Perbedaan latar belakang tiap anggota tim seringkali
menghambat penyelesaian pekerjaan
Hasil :
a. 19 % responden menjawab sangat setuju
b. 64 % responden menjawab setuju
c. 17 % responden menjawab ragu-ragu.
11. Pertanyaan ke – 11
Tim membutuhkan seseorang untuk mengkoreksi bilamana
ada kekeliruan
Hasil :
a. 4 % responden menjawab sangat setuju
b. 69 % responden menjawab setuju
c. 27 % responden menjawab ragu-ragu.
12. Pertanyaan ke – 12
Dalam tim , saling menggantikan peran jika diperlukan
Hasil :
a. 14 % responden menjawab sangat setuju
b. 70 % responden menjawab setuju
c. 16 % responden menjawab ragu-ragu.
13. Pertanyaan ke – 13
Tujuan yang tidak tegas dapat membingungkan kerjasama
tim
Hasil :
78
a. 8 % responden menjawab sangat setuju
b. 67 % responden menjawab setuju
c. 25 % responden menjawab ragu-ragu.
14. Pertanyaan ke – 14
Konsultasi dan komunikasi antar anggota berpengaruh
terhadap hasil kerja
Hasil :
a. 17 % responden menjawab sangat setuju
b. 59 % responden menjawab setuju
c. 24 % responden menjawab ragu-ragu.
15. Pertanyaan ke – 15
Setiap anggota tim harus memiliki visi yang sama
Hasil :
a. 9 % responden menjawab sangat setuju
b. 63 % responden menjawab setuju
c. 28 % responden menjawab ragu-ragu.
16. Pertanyaan ke – 16
Perbedaan pendapat adalah halyang wajar dalam tim
Hasil :
a. 13 % responden menjawab sangat setuju
b. 70 % responden menjawab setuju
c. 14 % responden menjawab ragu-ragu.
17. Pertanyaan ke – 17
Konflik sudah biasa dalam tim
79
Hasil :
a. 11 % responden menjawab sangat setuju
b. 69 % responden menjawab setuju
c. 20 % responden menjawab ragu-ragu.
18. Pertanyaan ke – 18
Strategi diperlukan dalam tim
Hasil :
a. 9 % responden menjawab sangat setuju
b. 69 % responden menjawab setuju
c. 22 % responden menjawab ragu-ragu.
19. Pertanyaan ke – 19
Saya mengerti akan tugas dan tanggung jawab perorangan
dalam organisasi
Hasil :
a. 13 % responden menjawab sangat setuju
b. 67 % responden menjawab setuju
c. 20 % responden menjawab ragu-ragu.
20. Pertanyaan ke – 20
Keberhasilan tim merupakan keberhasilan satuan
Hasil :
a. 5 % responden menjawab sangat setuju
b. 67 % responden menjawab setuju
c. 28 % responden menjawab ragu-ragu.
80
4.2.2.3. Deskripsi Variabel Profesionalisme
Variabel Profesionalisme prajurit diukur dengan menggunakan 20
pertanyaan. Hasil tanggapan terhadap variable profesionalisme prajurit
dapat dijelaskan berikut ini:
Tabel 4.7 Tanggapan responden terhadap profesionalisme
No PernyataanSkor
JmlDimensi SS S R TS STS
1
SEBAGAIPATRIOT
Y. 18 41 15 0 0 64
13 % 64 % 23 % 0.0% 0.0% 100%
2 Y.24 40 20 0 0 64
7 % 63 % 31 % 0.0% 0.0% 100%
3 Y.311 37 16 0 0 64
17 % 58 % 25 % 0.0% 0.0% 100%
4 Y.412 37 15 0 0 64
19 % 58 % 23 % 0.0% 0.0% 100%
5 Y.512 37 15 0 0 64
19 % 58 % 23 % 0.0% 0.0% 100%
6SEBAGAI
PEMIMPIN Y.615 41 8 0 0 64
23 % 64 % 13 % 0.0% 0.0% 100%
7 Y.7 9 40 15 0 0 64
14 % 63 % 23 % 0.0% 0.0% 100%
8 Y.8 10 38 16 0 0 64
16 % 59 % 25 % 0.0% 0.0% 100%
9 Y.95 40 19 0 0 64
7 % 63 % 30 % 0.0% 0.0% 100%
10 Y.1012 39 13 0 0 64
19 % 61 % 20 % 0.0% 0.0% 100%
11 Y.113 42 19 0 0 64
MENJADIPEMBINA 4 % 66 % 30 % 0.0% 0.0% 100%
12 Y.128 42 14 0 0 64
13 % 66 % 22 % 0.0% 0.0% 100%
13 Y.13 3 39 22 0 0 64
81
5 % 61 % 34 % 0.0% 0.0% 100%
14 Y.14
11 35 18 0 0 64
PENDIDIKAN17 % 55 % 28 % 0.0% 0.0% 100%
15 Y.155 38 21 0 0 64
8 % 59 % 33 % 0.0% 0.0% 100%
16 Y.167 46 11 0 0 64
11 % 72 % 17 % 0.0% 0.0% 100%
17 Y.177 43 14 0 0 64
11 % 67 % 22 % 0.0% 0.0% 100%
18 Y.18
6 42 16 0 0 64AHLI
DALAMBIDANGNYA
9 % 66 % 25 % 0.0% 0.0% 100%
19 Y.197 44 13 0 0 64
11 % 69 % 20 % 0.0% 0.0% 100%
20 Y.203 42 19 0 0 64
4 % 66 % 30 % 0.0% 0.0% 100%
Jumlah 158 803 319 0 0 1280
Persen 12 % 63 % 25 % 0.0% 0.0% 100%
Keterangan tabel :
1. Pertanyaan ke – 1
Profesionalisme dapat meningkatkan kemampuan kerja
anggota Batalyon
Hasil :
a. 13 % responden menjawab sangat setuju
b. 64 % responden menjawab setuju
c. 23 % responden menjawab ragu-ragu.
2. Pertanyaan ke – 2
Dikatakan professional apabila prajurit mampu
melaksanakan dan menguasai bidang pekerjaannya
82
Hasil :
a. 6 % responden menjawab sangat setuju
b. 63 % responden menjawab setuju
c. 31 % responden menjawab ragu-ragu.
3. Pertanyaan ke – 3
Akademi berpengaruh terhadap profesionalisme prajurit
Hasil :
a. 17 % responden menjawab sangat setuju
b. 58 % responden menjawab setuju
c. 25 % responden menjawab ragu-ragu.
4. Pertanyaan ke – 4
Kesamaptaan jasmani merupakan bagian yang penting
untuk setiap anggota batalyon
Hasil :
a. 19 % responden menjawab sangat setuju
b. 58 % responden menjawab setuju
c. 23 % responden menjawab ragu-ragu.
5. Pertanyaan ke – 5
Profesionalisme dapat membentuk kemandirian dalam
menyelesaikan suatu tugas
Hasil :
a. 19 % responden menjawab sangat setuju
b. 58 % responden menjawab setuju
c. 23 % responden menjawab ragu-ragu.
83
6. Pertanyaan ke – 6
Dalam menyelesaikan tugas harus sesuai dengan job
description
Hasil :
a. 23 % responden menjawab sangat setuju
b. 64 % responden menjawab setuju
c. 13 % responden menjawab ragu-ragu.
7. Pertanyaan ke – 7
Dengan adanya profesionalisme diharapkan satuan akan
bertambah maju
Hasil :
a. 14 % responden menjawab sangat setuju
b. 63 % responden menjawab setuju
c. 23 % responden menjawab ragu-ragu.
8. Pertanyaan ke – 8
The right man on the right place adalah menentukan
keberhasilan organisasi
Hasil :
a. 16 % responden menjawab sangat setuju
b. 59 % responden menjawab setuju
c. 25 % responden menjawab ragu-ragu.
9. Pertanyaan ke – 9
Kualitas satuan dapat diukur dari seberapa kemampuan
prajurit di bidangnya
84
Hasil :
a. 7 % responden menjawab sangat setuju
b. 63 % responden menjawab setuju
c. 30 % responden menjawab ragu-ragu.
10. Pertanyaan ke – 10
Profesionalisme menunjang kinerja prajurit
Hasil :
a. 19 % responden menjawab sangat setuju
b. 61 % responden menjawab setuju
c. 20 % responden menjawab ragu-ragu.
11. Pertanyaan ke – 11
Dengan keahlian sesuai bidangnya diharapkan akan
membantu dalam menyelesaikan suatu pekerjaan
Hasil :
a. 4 % responden menjawab sangat setuju
b. 66 % responden menjawab setuju
c. 30 % responden menjawab ragu-ragu.
12. Pertanyaan ke – 12
Atasan diharapkan akan mendorong prajuritnya untuk
menjadi ahli dalam bidangnya
Hasil :
a. 13 % responden menjawab sangat setuju
b. 66 % responden menjawab setuju
c. 22 % responden menjawab ragu-ragu.
85
13. Pertanyaan ke – 13
Saya akan puas apabila dapat menyelesaikan tugas atau
pekerjaan tepat waktu
Hasil :
a. 5 % responden menjawab sangat setuju
b. 61 % responden menjawab setuju
c. 34 % responden menjawab ragu-ragu.
14. Pertanyaan ke – 14
Jiwa pantang menyerah bagian penting yang harus dipunyai
setiap prajurit.
Hasil :
a. 17 % responden menjawab sangat setuju
b. 55 % responden menjawab setuju
c. 28 % responden menjawab ragu-ragu.
15. Pertanyaan ke – 15
Profesionalisme didapatkan dari hasil pembinaan satuan
kerja.
Hasil :
a. 8 % responden menjawab sangat setuju
b. 59 % responden menjawab setuju
c. 33 % responden menjawab ragu-ragu.
16. Pertanyaan ke – 16
Saya akan bangga apabila pekerjaan saya mendapatkan
apresiasi dari atasan saya.
86
Hasil :
a. 11 % responden menjawab sangat setuju
b. 72 % responden menjawab setuju
c. 17 % responden menjawab ragu-ragu.
17. Pertanyaan ke – 17
Atasan saya selalu memeriksa hasil kerja saya.
Hasil :
a. 11 % responden menjawab sangat setuju
b. 67 % responden menjawab setuju
c. 22 % responden menjawab ragu-ragu.
18. Pertanyaan ke – 18
Dengan profesionalisme akan membantu dalam setiap
menyelesaikan suatu permasalahan
Hasil :
a. 9 % responden menjawab sangat setuju
b. 66 % responden menjawab setuju
c. 25 % responden menjawab ragu-ragu.
19. Pertanyaan ke – 19
Profesionalisme dapat meningkatkan mutu satuan
Hasil :
a. 11 % responden menjawab sangat setuju
b. 69 % responden menjawab setuju
c. 20 % responden menjawab ragu-ragu.
87
20. Pertanyaan ke – 20
Profesionalisme dapat meningkatkan kompetisi prajurit
secara sehat untuk peningkatan kemampuan kerja.
Hasil :
a. 4 % responden menjawab sangat setuju
b. 66 % responden menjawab setuju
c. 30 % responden menjawab ragu-ragu.
4.3. Hasil Pengujian Hipotesis
4.3.1. Uji Kualitas Data
4.3.1.1.Uji Validitas
Berkaitan dengan jumlah responden sebanyak 64 orang maka
nilai r tabel dapat diperoleh melalui tabel r product moment pearson
dengan df (degree of freedom) = n – 2, jadi df = 64 – 2 = 62, maka r tabel
= 0.208.
Item pertanyaan kuesioner dinyatakan valid apabila nilai r hitung >
r tabel (n-2). Dapat dilihat dari Corrected Item Total Correlation. Analisis
output masing-masing variable dapat dilihat pada data sebagai berikut :
1. Uji validitas Variabel Motivasi sebagai berikut ini:
Tabel 4.8 Hasil Uji Validitas Motivasi
88
NO Variabel r hitung r tabel Keterangan Hasil
Motivasi
1 X1. 1 0.558 0,208 r hitung > r tabel Valid
2 X1. 2 0.444 0,208 r hitung > r tabel Valid
3 X1. 3 0.267 0,208 r hitung > r tabel Valid
4 X1. 4 0.609 0,208 r hitung > r tabel Valid
5 X1. 5 0.573 0,208 r hitung > r tabel Valid
6 X1. 6 0.425 0,208 r hitung > r tabel Valid
7 X1. 7 0.484 0,208 r hitung > r tabel Valid
8 X1. 8 0.227 0,208 r hitung > r tabel Valid
9 X1. 9 0.569 0,208 r hitung > r tabel Valid
10 X1. 10 0.657 0,208 r hitung > r tabel Valid
11 X1. 11 0.609 0,208 r hitung > r tabel Valid
12 X1. 12 0.503 0,208 r hitung > r tabel Valid
13 X1. 13 0.504 0,208 r hitung > r tabel Valid
14 X1. 14 0.529 0,208 r hitung > r tabel Valid
15 X1. 15 0.635 0,208 r hitung > r tabel Valid
16 X1. 16 0.404 0,208 r hitung > r tabel Valid
17 X1. 17 0.321 0,208 r hitung > r tabel Valid
18 X1. 18 0.425 0,208 r hitung > r tabel Valid
19 X1. 19 0.569 0,208 r hitung > r tabel Valid
20 X1. 20 0.504 0,208 r hitung > r tabel ValidSumber: Data primer yang diolah dari Output SPSS, 2015
89
Berdasarkan tabel 4.8 menunjukkan bahwa r hitung > r
tabel. Sehingga dapat disimpulkan bahwa semua item pertanyaan
dinyatakan valid.
2. Uji validitas Variabel Kerjasama Tim (team work) sebagai
berikut :
Tabel 4.9 Hasil Uji Validitas Kerjasama Tim (team work)
NO Variabel r hitung r tabel Keterangan Hasil
KerjasamaTim (team
work)
1 X2. 1 0.411 0,208 r hitung > r tabel Valid
2 X2. 2 0.312 0,208 r hitung > r tabel Valid
3 X2. 3 0.513 0,208 r hitung > r tabel Valid
4 X2. 4 0.513 0,208 r hitung > r tabel Valid
5 X2. 5 0.235 0,208 r hitung > r tabel Valid
6 X2. 6 0.211 0,208 r hitung > r tabel Valid
7 X2. 7 0.327 0,208 r hitung > r tabel Valid
8 X2. 8 0.439 0,208 r hitung > r tabel Valid
9 X2. 9 0.485 0,208 r hitung > r tabel Valid
10 X2. 10 0.218 0,208 r hitung > r tabel Valid
11 X2. 11 0.442 0,208 r hitung > r tabel Valid
12 X2. 12 0.464 0,208 r hitung > r tabel Valid
13 X2. 13 0.513 0,208 r hitung > r tabel Valid
14 X2. 14 0.321 0,208 r hitung > r tabel Valid
15 X2. 15 0.250 0,208 r hitung > r tabel Valid
90
16 X2. 16 0.252 0,208 r hitung > r tabel Valid
17 X2. 17 0.366 0,208 r hitung > r tabel Valid
18 X2. 18 0.509 0,208 r hitung > r tabel Valid
19 X2. 19 0.320 0,208 r hitung > r tabel Valid
20 X2. 20 0.506 0,208 r hitung > r tabel ValidSumber : data primer yang diolah 2015
Dari hasil Tabel 4.9 diatas dapat menunjukkan bahwa r
hitung > r tabel, sehingga semua item pertanyaan dinyatakan
valid.
3. Uji validitas Variabel Profesionalisme sebagai berikut:
Tabel 4.10 Hasil Uji Validitas Profesionalisme
NO Variabel r hitung r tabel Keterangan Hasil
Profesionalisme
1 Y. 1 0.400 0,208 r hitung > r tabel Valid
2 Y. 2 0.365 0,208 r hitung > r tabel Valid
3 Y. 3 0.411 0,208 r hitung > r tabel Valid
4 Y. 4 0.366 0,208 r hitung > r tabel Valid
5 Y. 5 0.366 0,208 r hitung > r tabel Valid
6 Y. 6 0.289 0,208 r hitung > r tabel Valid
7 Y. 7 0.307 0,208 r hitung > r tabel Valid
8 Y. 8 0.478 0,208 r hitung > r tabel Valid
9 Y. 9 0.442 0,208 r hitung > r tabel Valid
10 Y. 10 0.269 0,208 r hitung > r tabel Valid
11 Y. 11 0.516 0,208 r hitung > r tabel Valid
91
12 Y. 12 0.488 0,208 r hitung > r tabel Valid
13 Y. 13 0.515 0,208 r hitung > r tabel Valid
14 Y. 14 0.332 0,208 r hitung > r tabel Valid
15 Y. 15 0.328 0,208 r hitung > r tabel Valid
16 Y. 16 0.311 0,208 r hitung > r tabel Valid
17 Y. 17 0.446 0,208 r hitung > r tabel Valid
18 Y. 18 0.461 0,208 r hitung > r tabel Valid
19 Y. 19 0.320 0,208 r hitung > r tabel Valid
20 Y. 20 0.516 0,208 r hitung > r tabel ValidSumber : data primer yang diolah 2015
Pada Tabel 4.10 dapat diketahui bahwa r hitung > r tabel.
Sehingga dapat semua item pertanyaan dinyatakan valid.
4.3.1.2. Uji Reliabilitas
Pengujian reliabilitas dalam penelitian ini adalah dengan
menggunakan nilai Cronbach’s Alpha yang dilihat dari hasil output SPSS.
Uji reliabilitas digunakan untuk menguji sejauh mana keandalan suatu alat
pengukur untuk dapat digunakan lagi untuk penelitian yang sama.
1. Pengujian Reliabilitas Variabel Motivasi
Tabel 4.11 Hasil Pengujian Reliabilitas Variabel Motivasi
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.883 20Sumber : Output SPSS, 2015
92
Dari tabel output SPSS diatas dapat dilihat bahwa nilai
Cronbach’s Alpha sebesar 0,883, hal ini berarti bahwa nilai
tersebut lebih besar dar 0,60 sehingga dapat dikatakan semua
konsep pengukur masing-masing variabel dari kuesioner adalah
reliabel sehingga untuk selanjutnya item-item pada masing-masing
konsep variabel tersebut layak digunakan sebagai alat ukur.
2. Pengujian Reliabilitas Variabel Team Work
Tabel 4.12 Hasil Pengujian Reliabilitas Variabel Team Work
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.810 20Sumber : Output SPSS, 2015
Dari tabel output SPSS diatas dapat dilihat bahwa nilai
Cronbach’s Alpha sebesar 0,810, hal ini berarti bahwa nilai
tersebut lebih besar dar 0,60 sehingga dapat dikatakan semua
konsep pengukur masing-masing variabel dari kuesioner adalah
reliabel sehingga untuk selanjutnya item-item pada masing-masing
konsep variabel tersebut layak digunakan sebagai alat ukur.
3. Pengujian Reliabilitas Variabel Profesionalisme
Tabel 4.13 Hasil Pengujian Reliabilitas Variabel Profesionalisme
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.823 20Sumber : Output SPSS, 2015
93
Dari tabel output SPSS diatas dapat dilihat bahwa nilai
Cronbach’s Alpha sebesar 0,823, hal ini berarti bahwa nilai
tersebut lebih besar dar 0,60 sehingga dapat dikatakan semua
konsep pengukur masing-masing variabel dari kuesioner adalah
reliabel sehingga untuk selanjutnya item-item pada masing-masing
konsep variabel tersebut layak digunakan sebagai alat ukur.
4.3.2. Hubungan Simultan X1 & X2 terhadap Y
4.3.2.1.Uji Kelayakan Model
1. Uji Multikolinieritas
Gejala multikolinieritas dapat dilihat dari nilai tolerance dan
nilai Varian Inflation Factor (VIF). Bila nilai VIF diantara 1 – 10 atau
lebih kecil dari 10 dan nilai toleransinya di atas 0,1 atau 10 % maka
dapat disimpulkan bahwa model regresi tersebut tidak terjadi
multikolinieritas. Pengujian multikolinieritas bertujuan untuk
mengetahui hubungan yang sempurna antar variabel bebas dalam
model regresi.
94
Tabel 4.14 Output SPSS Uji Multikolinieritas
Coefficientsa
Model Unstandardized
Coefficients
Standardized
Coefficients
t Sig. Collinearity Statistics
B Std. Error Beta Tolerance VIF
1
(Constant) -4.946 2.539 -1.949 .056
Motivasi .055 .025 .066 2.192 .032 .866 1.154
Kerjasama
Tim (Team
work)
1.001 .032 .950 31.459 .000 .866 1.154
a. Dependent Variable: Profesionalisme
Sumber : Output SPSS, 2015
Output SPSS menunjukkan :
a. Nilai VIF X1 dan X2 diantara 1 – 10 yaitu Motivasi
1.154 dan Kerjasama Tim 1.154.
b. Nilai toleransi X1 dan X2 diatas 0.1 atau lebih dari 10
% yaitu Motivasi 0.866 dan Kerjasama Tim 0.866.
Hal ini berarti bahwa tidak terjadi korelasi antar variabel
bebas yang nilainya lebih dari 90 %. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa tidak terdapat gejala multikolinieritas antar
variabel bebas dalam model regresi.
2. Uji Heterokedastisitas
Untuk mendeteksi ada tidaknya heterokedastisitas dapat
digunakan metode grafik Scatterplot yang dihasilkan dari output program
SPSS.
95
Regresi dinyatakan tidak terjadi heterokedastisitas jika53 :
1. Titik – titik data menyebar di atas dan di bawah / sekitar
angka “0”.
2. Titik – titik data tidak mengumpul hanya diatas atau di
bawah angka “0” saja.
3. Penyebaran titik – titik data tidak boleh membentuk pola
bergelombang melebar kemudian menyempit dan melebar
kembali.
4. Penyebaran titik – titik data tidak berpola.
Diperoleh model gambar scatterplot dari hasil output SPSS
sebagai berikut :
Gambar 4.2 Hasil Uji Heterokedastisitas
Sumber : Output SPSS, 2015
53 Sujarweni wiratna,SPSS untuk penelitian hal 187
96
Berdasarkan hasil output SPSS tersebut diatas dapat dianalisis
sebagai berikut :
1. Titik – titik data menyebar di atas dan di bawah “0”.
2. Penyebaran titik – titik data tidak membentuk pola
bergelombang melebar kemudian menyempit dan melebar
kembali.
3. Titik – titik data tidak mengumpul hanya di atas saja atau
berada di bawah saja tetapi diatas dan dibawah.
Dari keterangan diatas maka dapat disimpulkan bahwa tidak terjadi
heterokedastisitas.
3. Uji Normalitas
Normalitas data dilihat dengan cara memperhatikan titik-titik pada
Normal P-Plot of Regression Standardized Residual dari variabel terikat.
Syarat uji normalitas adalah :
a. jika data menyebar di sekitar garis diagonal dan mengikuti
arah garis diagonal, maka model regresi memenuhi asumsi
normalitas.
b. Jika data menyebar jauh dari garis diagonal dan/atau tidak
mengikuti garis diagonal, maka model regresi tidak memenuhi
asumsi normalitas.
97
Gambar 4.3 Hasil Uji Normalitas
Sumber: Lampiran output SPSS
Berdasarkan gambar tersebut disimpulkan :
a. Semua data berdistribusi secara normal,
b. Sebaran data berada disekitar garis diagonal.
c. Regresi memenuhi syarat uji normalitas karena variable
bebas dan variabel terikat, keduanya terdistribusikan secara
normal.
98
4. Uji Autokorelasi
Uji ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya korelasi antara
variabel pengganggu pada periode tertentu dengan variabel sebelumnya.
Untuk data time series autokorelasi sering terjadi.
Pendeteksian autokorelasi dengan menggunakan nilai Durbin
Watson dibandingkan dengan tabel durbin Watson (dl dan du)
Tabel 4.15 Output SPSS Uji Autokorelasi
Model Summaryb
Model R R Square Adjusted R
Square
Std. Error of the
Estimate
Durbin-Watson
1 .976a .952 .950 1.269 1.991
a. Predictors: (Constant), Kerjasama Tim (Team work), Motivasi
b. Dependent Variable: Profesionalisme
Dari tabel tersebut diatas dapat dilihat bahwa nilai Durbin Watson
sebesar 1,991. Hal ini berarti bahwa nilai tersebut diantara nilai du dan dl
sehingga dapat dikataka bahwa tidak terjadi autokorelasi.
4.3.2.2.Uji Regresi
Analisis regresi linier berganda digunakan untuk menguji hipotesis
tentang pengaruh secara parsial variabel bebas terhadap variabel terikat.
Berdasarkan estimasi regresi berganda dengan program SPSS 20
diperoleh hasil sebagai berikut :.
99
Tabel 4.16 Output Regresi Linier Berganda
Coefficientsa
Model Unstandardized
Coefficients
Standardized
Coefficients
t Sig. Collinearity Statistics
B Std. Error Beta Tolerance VIF
1
(Constant) -4.946 2.539 -1.949 .056
Motivasi .055 .025 .066 2.192 .032 .866 1.154
Kerjasama
Tim (Team
work)
1.001 .032 .950 31.459 .000 .866 1.154
a. Dependent Variable: ProfesionalismeSumber: output SPSS
Dari tabel tersebut diatas dapat diketahui persamaan regresi yang
terbentuk adalah:
Y = 0,066 X1 + 0,950 X2
Dimana:
X1 = Motivasi
X2 = Kerjasama Tim
Y = Profesionalisme
Keterangan :
1. Nilai Koefisien motivasi sebesar 0,066
Berarti bahwa jika motivasi kerja semakin tinggi
dengan asumsi variabel lain tetap maka profesionalisme
prajurit akan mengalami peningkatan.
100
2. Nilai Koefisien kerjasama tim sebesar 0,950
Berarti bahwa jika kerjasama tim semakin baik dengan
asumsi variabel lain tetap maka profesionalisme prajurit
akan mengalami peningkatan.
3. Variabel motivasi dan kerjasama tim mempunyai arah
koefisien yang bertanda positif terhadap profesionalisme.
4.3.2.3. Uji F ( Pengujian Hipotesis Secara Simultan )
Pengujian ini dilakukan untuk menguji atau mengetahui tingkat
signifikansi pengaruh variable bebas secara simultan terhadap variabel
terikat. Hasil perhitungan regresi secara simultan dapat dilihat pada tabel
sebagai berikut ;
Tabel 4.17 Uji F
ANOVAa
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1
Regression 1941.775 2 970.887 603.038 .000b
Residual 98.210 61 1.610
Total 2039.984 63
a. Dependent Variable: Profesionalisme
b. Predictors: (Constant), Kerjasama Tim (Team work), MotivasiSumber : Output SPSS, 2015
Hasil perhitungan statistic menunjukkan nilai F hitung = 603,038.
Dengan menggunakan batas signifikansi 0,05, diperoleh nilai signifikansi
sebesar 0,000 yang berarti bahwa nilai tersebut lebih kecil dari 0,05.
Dari data tersebut diatas dapat dilihat bahwa variabel kerjasama
tim dan motivasi mempunyai pengaruh secara bersamaan (simultan)
terhadap profesionalisme prajurit.
101
4.3.2.4. Uji Korelasi dan Koefisien Determinasi (R2)
Uji determinasi digunakan untuk mengukur seberapa jauh variable
bebas dalam menerangkan variabel terikatnya. Nilai koefisien determinasi
ditentukan dengan nilai adjusted R square.
Tabel 4.18 Output Uji Determinasi
Model Summaryb
Model R R Square Adjusted R
Square
Std. Error of the
Estimate
Durbin-Watson
1 .976a .952 .950 1.269 1.991
a. Predictors: (Constant), Kerjasama Tim (Team work), Motivasi
b. Dependent Variable: ProfesionalismeSumber : Output SPSS, 2015
Dari tabel tersebut diatas dapat diketahui bahwa koefisien
determinasi (adjusted R2) sebesar 0,952. Berarti :
a. 95,2 % variasi variabel profesionalisme prajurit dapat
dijelaskan oleh variabel kerjasama tim dan motivasi.
b. Sisanya sebesar 4,8 % diterangkan oleh variabel lain yang
tidak diajukan dalam penelitian ini.
4.3.3. Hubungan Parsial X1 terhadap Y
4.3.3.1. Uji Regresi ( Uji t )
Pada uji ini dilaksanakan dengan melihat taraf signifikansi, jika
taraf signifikansi yang dihasilkan di bawah 0,05 maka hipotesis diterima,
sebaliknya jika taraf signifikansi hasil hitung lebih besar dari 0,05 maka
hipotesis ditolak.
102
Tabel 4.19 Hasil Uji t ( Parsial ) X1 terhadap Y
Coefficientsa
Model Unstandardized
Coefficients
Standardized
Coefficients
t Sig. Collinearity Statistics
B Std. Error Beta Tolerance VIF
1(Constant) 50.887 7.472 6.810 .000
Motivasi .341 .095 .413 3.573 .001 1.000 1.000
a. Dependent Variable: Profesionalisme
Berdasarkan tabel tersebut diatas dapat dijelaskan bahwa
pengujian hipotesis 1 sebagai berikut :
Perumusan hipotesis:
Ho : βi = 0 Tidak ada pengaruh positif antara motivasi
kerja dengan profesionalisme.
Ha : βi > 0 Terdapat pengaruh positif antara motivasi kerja
dengan profesionalisme.
Berdasarkan output SPSS pada tabel tersebut diatas terlihat
bahwa hasil pengujian hipotesis motivasi menunjukkan nilai t hitung
sebesar 3,573 dengan taraf signifikansi 0,001. Taraf signifikansi 0,001
tersebut < 0,05, yang berarti bahwa hipotesis dalam penelitian ini
menerima Ha dan menolak Ho.
Berarti bahwa :
Hipotesis H1 “Motivasi berpengaruh positif terhadap
Profesionalisme Prajurit “ diterima.
4.3.3.2. Uji Korelasi dan Koefisien Determinasi (R2) X1 terhadap Y
Nilai koefisien determinasi ditentukan dengan nilai adjusted R
square.
103
Tabel 4.20 Output Uji Determinasi
Model Summaryb
Model R R Square Adjusted R
Square
Std. Error of the
Estimate
Durbin-Watson
1 .413a .171 .157 5.223 1.823
a. Predictors: (Constant), Motivasi
b. Dependent Variable: ProfesionalismeSumber : Output SPSS, 2015
Dari tabel tersebut diatas dapat diketahui bahwa koefisien
determinasi (adjusted R2) yang diperoleh sebesar 0,171.
Hal ini berarti :
a. 17,1 % variasi variabel profesionalisme dapat dijelaskan
oleh variabel motivasi pada uji secara parsial,
b. Sisanya sebesar 82,9 % diterangkan oleh variabel lain yang
tidak diajukan dalam penelitian ini.
4.3.4. Hubungan Parsial X2 terhadap Y
4.3.4.1. Uji Regresi ( Uji t )
Pengujian dilakukan dengan melihat taraf signifikansi (pvalue), jika
taraf signifikansi yang dihasilkan dari perhitungan SPSS di bawah 0,05
maka hipotesis diterima, sebaliknya jika taraf signifikansi hasil hitung lebih
besar dari 0,05 maka hipotesis ditolak.
104
Tabel 4.21 Hasil Uji t ( Parsial ) X2 terhadap Y
Coefficientsa
Model Unstandardized
Coefficients
Standardized
Coefficients
t Sig. Collinearity Statistics
B Std. Error Beta Tolerance VIF
1
(Constant) -2.680 2.388 -1.122 .266
Kerjasama
Tim
(Teamwork)
1.027 .031 .974 33.643 .000 1.000 1.000
a. Dependent Variable: Profesionalisme
Sumber : Output SPSS, 2015
Berdasarkan tabel tersebut diatas dapat dijelaskan bahwa
pengujian hipotesis 2 sebagai berikut :
Perumusan hipotesis:
Ho : βi = 0 Tidak ada pengaruh positif antara kerjasama
tim dengan profesionalisme.
Ha : βi > 0 Terdapat pengaruh positif kerjasama tim
dengan profesionalisme prajurit.
Berdasarkan output SPSS pada tabel tersebut diatas terlihat
bahwa hasil pengujian hipotesis kerjasama tim menunjukkan nilai t hitung
sebesar 33,643 dengan taraf signifikansi 0,000. Taraf signifikansi hasil
sebesar 0,000 tersebut < 0,05, yang berarti bahwa hipotesis dalam
penelitian ini menerima Ha dan menolak Ho.
Berarti bahwa :
Hipotesis H2 “ Kerjasama Tim berpengaruh positif terhadap
Profesionalisme Prajurit “ diterima.
105
4.3.4.2. Uji Korelasi dan Koefisien Determinasi (R2) X2 terhadap Y
Nilai koefisien determinasi ditentukan dengan nilai adjusted R
square.
Tabel 4.22 Output Uji Determinasi
Model Summaryb
Model R R Square Adjusted R
Square
Std. Error of the
Estimate
Durbin-Watson
1 .974a .948 .947 1.307 1.815
a. Predictors: (Constant), Kerjasama Tim (Team work)
b. Dependent Variable: ProfesionalismeSumber : Output SPSS
Dari tabel tersebut diatas dapat diketahui bahwa koefisien
determinasi (adjusted R2) yang diperoleh sebesar 0,948.
Hal ini berarti :
a. 94,8 % variasi variabel profesionalisme prajurit dapat
dijelaskan oleh variabel motivasi pada uji secara parsial.
b. Sedangkan sisanya sebesar 5,2 % diterangkan oleh
variabel lain yang tidak diajukan dalam penelitian ini.
4.4. Pembahasan
Dari pengujian diatas dapat diperoleh keterangan bahwa secara
parsial semua variabel bebas berpengaruh terhadap variabel terikat.
Pengaruh yang diberikan kedua variabel bebas tersebut bersifat positif
artinya :
1. Semakin tinggi motivasi maka mengakibatkan semakin
tinggi pula profesionalisme prajurit.
106
2. Semakin tinggi dan meningkat kerjasama tim maka
mengakibatkan semakin tinggi pula profesionalisme prajurit.
Hasil itu sesuai hipotesis yang diajukan. Yakni Motivasi dan
Kerjasama Tim berpengaruh positif secara parsial terhadap
Profesionalisme Prajurit.
Hasil uji determinasi, diketahui bahwa koefisien determinasi
diperoleh sebesar 0,952. Hal tersebut berarti 95,2 % variasi variabel
profesionalisme prajurit dapat dijelaskan oleh variabel motivasi dan
kerjasama tim.
Sedangkan hasil dari Uji F menunjukkan hasil bahwa variabel
motivasi dan kerjasama tim mempunyai pengaruh positif secara simultan
terhadap profesionalisme prajurit Yon Ranratfib-2 Mar. Variabel
kerjasama tim mendapatkan hasil yang jauh lebih dominan dibandingkan
dengan variabel motivasi, yaitu 0,95 untuk kerjasama tim sedangkan
motivasi hanya sebesar 0,066.
Dari hasil yang telah disebutkan diatas, sesuai dengan hasil
penelitian yang telah dilakukan peneliti sebelumnya. Adapun penjelasan
masing-masing pengaruh variabel adalah :
1. Pengaruh Motivasi (X1) terhadap Profesionalisme
Pada uji hipotesis (H1) telah diperoleh hasil bahwa terdapat
pengaruh antara motivasi terhadap profesionalisme. Dari
perhitungan diperoleh nilai t hitung sebesar 3,573, taraf signifikansi
sebesar 0,001, taraf signifikansi < 0,05, berarti hipotesis dalam
penelitian ini menerima Ha dan menolak Ho.
107
Pengaruh yang diberikan oleh motivasi terhadap
profesionalisme bertanda positif. Berarti jika motivasi semakin baik
dengan asumsi variabel lain tetap maka profesionalisme akan
meningkat.
Hasil ini mendukung penelitian sebelumnya yang dilakukan
oleh Candra Dewi Mirawanti (2011) yang menguji tentang
pengaruh motivasi terhadap kinerja pada Badan Pusat Statistik
Kabupaten Bandung dengan hasil analisis yang menyatakan
bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara motivasi
terhadap kinerja pada Badan Pusat Statistik Kabupaten Bandung.
2. Pengaruh Kerjasama Tim (X2) terhadap Profesionalisme
Uji hipotesis (H2) telah diperoleh hasil bahwa ada pengaruh
antara kerjasama tim terhadap profesionalisme. Hasil perhitungan
diperoleh nilai t hitung sebesar 33,643, taraf signifikansi 0,000,
taraf sig tersebut < 0,05, berarti bahwa Ha diterima dan Ho ditolak.
Pengaruh kerjasama tim terhadap profesionalisme bertanda
positif. Hal ini berarti jika kerjasama tim semakin baik dengan
asumsi variabel lain tetap maka profesionalisme meningkat.
Diperoleh hasil dari research ini bahwa kerjasama tim dalam
suatu organisasi kerja akan mempengaruhi profesionalisme dari
prajurit yang berada dalam organisasi tersebut. Pengaruh yang
diberikan oleh variabel kerjasama tim lebih dominan dibandingkan
dengan variabel motivasi dalam mempengaruhi variabel terikatnya.
108
Hasil ini mendukung penelitian sebelumnya yang dilakukan
oleh Marudut Marpaung (2014) yang menguji pengaruh Team
Work terhadap kinerja karyawan di Koperasi sekjen Kemdikbud
Senayan Jakarta dengan hasil analisis yaitu Team Work
mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja
karyawan di Koperasi sekjen Kemdikbud Senayan Jakarta.
Juga penelitian yang dilakukan oleh Ujianto (2014) yang
menguji pengaruh Team Work terhadap kinerja manajerial serta
implikasinya pada kinerja Bank Perkreditan Rakyat di Provinsi
Kalimantan Timur dengan hasil analisis bahwa Team Work
mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja
manajerial serta implikasinya pada kinerja Bank Perkreditan
Rakyat di Provinsi Kalimantan Timur.
3. Pengaruh Motivasi dan Kerjasama Tim secara simultan
terhadap Profesionalisme
Hasil uji F menunjukkan bahwa nilai F hitung = 603,038.
Dengan batas signifikansi 0,05, diperoleh nilai sig 0,000 yang
berarti bahwa nilai tersebut < 0,05. Berarti bahwa variabel
kerjasama tim dan motivasi mempunyai pengaruh secara simultan
terhadap profesionalisme.
Hasil research membuktikan bahwa motivasi dan kerjasama
tim berpengaruh positif terhadap profesionalisme. Berpengaruh
positif artinya bahwa jika motivasi dan kerjasama tim secara
bersama sama semakin baik maka profesionalisme prajurit akan
109
mengalami peningkatan. Hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh
antara variabel motivasi dan kerjasama tim terhadap
profesionalisme.
Hasil ini mendukung penelitian sebelumnya yang dilakukan
oleh Candra Dewi Mirawanti (2011) yang menguji tentang
pengaruh motivasi terhadap kinerja pada Badan Pusat Statistik
Kabupaten Bandung dengan hasil analisis yang menyatakan
bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara motivasi
terhadap kinerja pada Badan Pusat Statistik Kabupaten Bandung.
Juga penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Marudut
Marpaung (2014) yang menguji pengaruh Team Work terhadap
kinerja karyawan di Koperasi sekjen Kemdikbud Senayan Jakarta
dengan hasil analisis yaitu Team Work mempunyai pengaruh
positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan di Koperasi sekjen
Kemdikbud Senayan Jakarta.
110
BAB V
PENUTUP
5.1. Kesimpulan Penelitian
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diatas, maka dapat
di simpulkan sebagai berikut:
1. Berdasarkan hasil dari uji F diperoleh keterangan bahwa
variabel motivasi dan kerjasama tim secara simultan berpengaruh
terhadap profesionalisme.
2. Dari hasil uji hipotesis dapat dibuktikan adanya pengaruh
antara motivasi dengan profesionalisme. Pengujian ini
membuktikan bahwa faktor motivasi mempunyai pengaruh positif
terhadap faktor profesionalisme. Hal ini berarti apabila motivasi
semakin baik, maka profesionalisme akan meningkat.
3. Dari hasil uji hipotesis dapat dibuktikan adanya pengaruh
antara kerjasama tim dengan profesionalisme. Pengujian ini
membuktikan bahwa faktor kerjasama tim mempunyai pengaruh
positif terhadap faktor profesionalisme. Hal ini berarti apabila
motivasi semakin baik, maka profesionalisme akan meningkat.
5.2. Rekomendasi
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dibahas sebelumnya,
maka saran yang dapat diberikan dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut:
111
1. Bagi Batalyon Ranratfib-2 Marinir
Untuk meningkatkan profesionalisme prajurit di Batalyon
Ranratfib-2 Marinir seyogyanya dimulai dengan meningkatkan
faktor kerjasama tim (team work). Hal ini sebagai implementasi dari
budaya organisasi yang baik sesuai dengan tuntutan organisasi.
Kerjasama tim (team work) yang baik akan dapat
menciptakan suasana kerja yang menyenangkan. Perintah kerja
akan dapat diterima dengan baik oleh prajurit, hasil kerja prajurit
akan lebih maksimal, dalam siatu tim akan saling memberikan
saran dan masukan dalam penyelesaian pekerjaan, keamanan dan
kenyamanan kerja akan dirasakan prajurit dan lain-lain. Hal ini
akan dapat meningkatkan semangat kerja / motivasi kerja prajurit,
dengan semangat kerja yang meningkat maka secara otomatis
profesionalisme prajurit akan meningkat pula.
2. Bagi Prajurit Batalyon Ranratfib-2 Marinir
Dengan dominannya kerjasama tim (team work) yang
mempengaruhi profesionalisme prajurit di Batalyon Ranratfib-2
Marinir, maka agar personel lebih meningkatkan kerjasama tim
dalam setiap melaksanakan tugas.
Kerjasama tim akan meningkatkan hubungan antar prajurit,
dengan hubungan yang baik akan menciptakan iklim dan suasana
kerja yang kondusif, menyenangkan, aman dan nyaman. Situasi
112
kerja yang demikian akan meningkatkan semangat dan motivasi
kerja, dan semangat kerja yang tinggi akan meningkatkan prestasi
kerja prajurit / profesionalisme prajurit di Batalyon Ranratfib-2
Marinir.
3. Bagi Penelitian Selanjutnya
Hasil Uji R2 dalam penelitian ini menunjukkan masih ada
variabel-variabel lain yang harus diperhatikan karena variabel
tersebut tidak atau belum diajukan dalam penelitian ini. Pada
penelitian-penelitian yang akan datang, hendaknya menambah
variabel lain yang dapat mempengaruhi profesionalisme, karena
dengan semakin professional seseorang maka akan berpengaruh
baik bagi institusi / organisasi dimana orang tersebut bekerja.
DAFTAR PUSTAKA
A. Buku dan Barang Cetakan
Martoyo Susilo S.E (1990) Manajemen Sumberdaya Manusia.
Asnawi,Sahlan (2007) Teori motivasi dalam pendekatan psikologi
industry dan organisasi
Sjafri Mangkuprawira.(2003).Manajemen Sumber Daya Manusia
Strategik.Bogor.Ghalia Indonesia.
Efendi,Muhajir(2008) dalam Segal,David and Janet S Schwartz
:Profesionalisme militer: profesionalisasi TNI
Martoyo susilo ,2001 Manajemen Sumber daya Manusia
Asanawi,Sahlan (2008) Teori Motivasi Studio Pres Jakarta
Thomas, K. Jansen, E. (1996) Intrinsic Motivation in the Military:
Models and Strategic Importance. Naval Postgraduate School,
Monterey, California
Jerry Spiegel & Cresencio Torres.(1997) manager’s Official Guide to
Team Working, PT Gramedia Pustaka Utama Jakarta
Samuel P Huntington, (2003) Prajurit dan Negara Teori dan Politik
Hubungan Militer Sipil, terjemahan Deasy Sinaga, PT Grasindo
Jakarta
Sudarwan Danim, 2006, Visi Baru Manajemen Sekolah, Cetakan
Pertama, PT. Bumi Aksara, Jakarta.hal
Efendi,Muhadjir 2008, Profesionalisme militer:Profesionalisasi TNI,
UMM Pres Malang
Retno, 2003, Pengaruh Profesionaisme dan Etos Kerja, Jakarta
Dolet unarajan, dominikus dalam Sugiyono, 2013, Metoda penelitian
kuantitatifi, Universitas Atma Jaya Jakarta
Bambang Suharjo, 2013, Statistika Terapan, Surabaya
Teori sampel menurut Slovin dalam Umar, 2003
MARKAS BESAR ANGKATAN LAUTSEKOLAH STAF DAN KOMANDO
Nur Aedi, 2010, Pengolahan dan Analisis Data Hasil Penelitian,
Jakarta, Universitas Pendidikan Indonesia
J. Supranto, 2003, Metode Penelitian Hukum Statistik, Jakarta. PT.
Rineka Cipta
Bambang Setiaji, 2004, Panduan Riset dengan Pendkatan
Kuantitatif, Surakarta PPS Universitas Muhammadiyah
B. Publikasi Elektronikahttp://www.oxforddictionaries.com/definition/english/teamwork,
Oxford Dictionaries
C. Peraturan Perundang Undangan
Surat Keputusan Panglima TNI Nomor KEP/264/IV/2013 tentang Buku
Doktrin Operasi Amfibi.
Standarisasi material tempur Korps Marinir 2009
KUESIONER
PENGARUH MOTIVASI DAN KERJA SAMA TIM ( TEAM WORK )
TERHADAP PROFESIONALISME PRAJURIT
BATALYON RANRATFIB 2 MARINIR
Kepada YTH :
Prajurit Batalyon Ranratfib-2 Marinir
Di Cilandak, Jakarta
Dalam rangka memenuhi tugas penyusunan Tesis kami di Sekolah
Staf dan Komando TNI Angkatan Laut (Seskoal), maka kami mohon
kesediaan rekan-rekan (responden) meluangkan sedikit waktu untuk
mengisi kuesioner yang berkaitan dengan pengaruh motivasi dan kerja
sama tim (team work) terhadap profesionalisme prajurit Yon Ranratfib 2
Marinir.
Daftar pertanyaan ini tidak berpengaruh terhadap kondite rekan-
rekan, kuesioner ini hanya sebatas untuk keperluan penelitian akademis
saja. Namun demikian kami akan menjaga kerahasiaan jawaban rekan-
rekan sekalian. Oleh karena itu kami mohon rekan-rekan mengisi sesuai
dengan kenyataan yang ada.
Atas bantuan dan kerjasama rekan-rekan, kami sampaikan banyak
terima kasih.Hormat Saya
Pasis Dikreg Seskoal 53
Ukik Ari Nursanto
Mayor Mar NRP 15019/P
Lampiran A Kuisioner
KUISIONER
A. IDENTITAS RESPONDEN
1. Nama : ……………………………….
(nama boleh tidak diisi)
2. Strata : PA / BA / TA
3. Jenis Kelamin : Laki – laki / Perempuan
4. Usia : …………… tahun
5. Masa dinas : …………… tahun
6. Pendidikan Umum : SLTP / SLTA / DIII / S1 / S2
7. Pendidikan Militer :…………………………………
B. PETUNJUK PENGISIAN
1. Kuesioner ini tidak berdampak pada dinas dan tidak akan
mempengaruhi karir, konduite dan prestasi kerja.
2. Beri jawaban atas pernyataan berikut ini sesuai dengan
pendapat anda, dengan cara memberi tanda (√) pada kolom yang
tersedia.
Keterangan:
STS : Sangat tidak setuju
TS : Tidak Setuju
N : Netral
S : Setuju
SS : Sangat Setuju
1. MOTIVASI
NO P E R N Y A T A A N SS S N TS STS
1 Tunjangan yang ada saat ini sdh cukup.
2 Saat ini saya sudah digaji dengan layak
3 Saya dapat meyakinkan atasan atastanggungjawab yang diberikan
4 Gaji akan mempengaruhi motivasi kerja
5 Apabila ada pekerjaan yang belumselesai saya akan lembur
6Penghargaan atau pujian sangat sayaharapkan selesai saya melakukan kerjakeras
7 Hasil kerja merupakan tolok ukur motivasikerja seseorang.
8 Saya melakasanakan tugas denganikhlas.
9 Fasilitas dari dinas saat ini sudah layak
10 Saya merasa di butuhkan di lingkungankerja.
11 Inisiatif dalam pekerjaan merupakankunci kesuksesan
12 Atasan saya selalu memperhatikankeseharian saya
13 Saya ingin Hasil kerja saya dapatbermanfaat bagi orang lain
14 Saya akan melaksanakan tugas yangdiberikan kepada saya dengan maksimal
15 Saya merasa dibutuhkan dalamlingkungan kerja saya
16 Saya mendapatkan penghormatan yangbaik dalam lingkungan kerja saya
17Kenyamanan lingkungan kerja membuatmembuat motivasi dalam menyelesaikantugas .
18Dalam melaksanakanpekerjaan,diharapkan mendapatkanapresiasi dari atasan
19 Ketika saya berprestasi pimpinan akanmemberikan penghargaan.
20 Fasilitas keselamatan kerja di Batalyonsudah terdukung dengan baik
2. KERJA SAMA TIM
NO P E R N Y A T A A N SS S N TS STS
1 Kemampuan teknis seseorang sangatmempengaruhi kerjasama tim.
2 Kemampuan pribadi dalam bekerja samamempengaruhi kerjasama tim.
3 Budaya dalam kelompok mempengaruhikerja sama tim
4 Tujuan yang sama berpengaruh terhadapkekompakan dalam tim
5 Pimpinan berpengaruh terhadapkekompakan tim
6 Komunikasi sangat berpengaruh dalamkerjasama tim
7 Saling menghargai adalah kunci suksesdalam tim
8 Kemampuan individu mempengaruhi kerjasama tim
9 Yang tergabung dalam tim terdiri atas orangorang yang terdiri dari berbagai keahlian.
10Perbedaan latar belakang setiap anggota timseringkali menghambat penyelesaianpekerjaan
11 Tim membutuhkan seseorang untukmengkoreksi bilamana ada kekeliruan.
12 Dalam tim, siap saling menggantikan peranjika di perlukan.
13 Tujuan yang tidak tegas dapatmembingungkan kerja sama tim
14 Konsultasi dan komunikasi antar anggotaberpengaruh kepada hasil kerja.
15 Setiap anggota tim harus memiliki visi yangsama
16 Perbedaan pendapat adalah hal yang wajardalam tim
17 Konflik sudah biasa dalam tim.
18 Strategi diperlukan dalam tim
19 Saya mengerti akan tugas dan tanggungjawab perorangan dalam organisasi
20 Keberhasilan tim merupakan keberhasilansatuan
3. PROFESIONALISME
NO P E R N Y A T A A N SS S N TS STS
1 Profesionalisme dapat meningkatkankemampuan kerja anggota Batalyon.
2 Dikatakan professional bila prajurit mampumenguasai bidang pekerjaan nya
3 Aqkademi berpengaruh pada profesionalismeprajurit
4 Kesemaptaan Jasmani menjadi bagian yangpenting untuk setiap prajurit batalyon
5Profesionalisme dapat membentukkemandirian dalam menyelesaikan suatutugas
6 Dalam menjalankan tugas baik harus sesuaijob discription
7 Dengan adanya profesionalisme diharapkansatuan akan bertambah maju
8 The right man on the right place adalahmenentukan keberhasilan organisasi.
9 Kualitas Satuan dapat diukur dari seberapakemampuan prajurit dalam bidang nya
10 Profesionalisme menunjang kinerja prajurit
11Dengan keahlian sesuai bidangnyadiharapkan akan membantu dalammenyelesaikan suatu pekerjaan.
12Atasan diharapkan akan mendorongprajuritnya untuk menjadi ahki dalam bidangnya.
13 Saya akan puas apabila dapatmenyelesaikan pekerjaan tepat waktu
14 Jiwa pantang menyerah adalah bagianpenting yang harus di punyai setiap prajurit.
15 Profesionalisme didapatkan dari hasilpembinaan satuan kerja
16 Saya akan bangga apabila pekerjaan sayamendapat apresiasi dari atasan saya
17 Atasan saya selalu memeriksa hasil kerjasaya
18Dengan profesionalisme akan membantudalam setiap menyelesaikan suatupermasalahan
19 Profesionalisme dapat meningkatkan mutusatuan
20Profesionalisme dapat meningkatkankompetisi prajurit secara sehat untukpeningkatan kemampuan kerja.
TERIMAKASIH ATAS KERJASAMANYA
LAMPIRAN TABULASI DATA
MASA KERJA USIA SKOR DIK P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13
1 26 45 3 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 42 35 55 4 SLTA 3 3 3 4 4 4 5 3 3 3 4 4 33 34 54 4 SLTA 3 3 3 4 4 4 5 3 3 4 4 4 34 14 33 2 D3 5 3 4 4 4 5 3 3 3 4 4 3 35 6 25 1 SLTA 4 4 5 4 4 4 5 5 5 5 4 5 56 31 52 4 SLTA 4 3 4 4 4 4 5 5 4 5 4 4 37 36 55 4 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 48 29 47 3 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 49 6 26 1 STM 4 4 3 5 5 5 4 4 3 4 3 5 4
10 4 24 1 SLTA 5 3 4 4 4 5 5 5 4 4 4 3 311 9 27 1 SMK 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 412 25 44 3 S1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 413 36 55 4 SLTA 4 4 5 5 5 4 4 4 3 5 3 4 414 8 27 1 SLTA 5 3 3 5 5 5 5 5 4 3 3 3 315 2 22 1 SLTA 4 3 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 316 25 44 3 D3 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 417 13 31 2 SLTA 4 3 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 418 2 23 1 SLTA 4 3 3 4 4 4 4 3 4 5 4 4 419 32 50 3 SLTA 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 420 19 40 2 STM 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 321 9 31 2 SLTA 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 322 2 20 1 SLTA 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 423 29 47 3 SMK 4 4 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 424 18 38 2 SLTA 3 4 3 3 3 3 3 4 4 5 3 3 325 26 45 3 SLTA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 426 15 37 2 SLTA 5 4 5 3 3 3 4 4 4 3 4 4 427 12 31 2 SLTA 3 4 4 5 5 5 3 4 3 4 3 3 328 35 55 4 S1 3 3 3 4 4 4 3 5 3 4 4 4 329 2 20 1 SLTA 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 330 2 20 1 SLTA 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 431 19 38 2 SLTA 4 4 5 4 4 5 4 4 5 5 4 5 432 17 36 2 SLTA 3 4 3 5 5 5 4 3 3 4 3 3 433 8 27 1 S1 4 4 3 5 5 5 4 4 3 4 5 3 434 8 27 1 D3 4 4 4 5 5 5 4 4 4 4 5 5 435 41 41 3 S1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 436 22 34 2 S1 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 437 28 47 3 SLTA 4 4 4 4 4 5 4 3 4 4 4 5 538 9 28 1 D3 5 5 5 4 4 5 5 5 5 4 4 5 539 10 29 1 SLTA 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 440 9 28 1 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 441 11 30 1 SLTA 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 442 11 30 1 SLTA 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 443 14 33 2 SLTA 3 4 4 3 3 4 4 4 4 5 3 4 344 7 27 1 SLTA 4 4 3 3 3 3 5 3 3 4 3 3 445 10 31 2 SLTA 3 3 3 3 3 5 3 3 3 3 3 4 346 28 47 3 SLTA 3 3 4 5 5 4 3 4 4 3 4 3 347 17 35 2 SLTA 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3
NOPROFESIONALISMEIDENTITAS RESPONDEN
48 21 41 3 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 449 11 30 1 SLTA 4 4 4 5 5 3 4 4 4 4 3 3 450 12 31 2 SLTA 4 4 3 4 4 4 4 5 3 4 4 3 351 36 55 4 SLTA 4 4 4 3 3 4 3 3 4 5 4 4 452 16 35 2 SLTA 4 4 5 3 3 4 4 4 3 4 4 4 453 7 26 1 S1 5 5 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 354 31 51 4 SLTA 4 4 3 4 4 4 4 4 3 5 4 4 455 28 47 3 SLTA 4 4 5 5 5 4 4 4 4 5 4 4 456 29 49 3 SLTA 3 3 5 3 3 4 5 3 4 4 3 4 357 32 51 4 SLTA 4 5 4 3 3 3 4 5 5 3 3 3 458 6 25 1 SLTA 5 4 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 459 31 51 4 SLTA 4 5 4 4 4 5 4 5 4 4 4 4 460 32 52 4 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 361 7 27 1 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 462 9 28 1 S1 5 4 4 5 5 5 4 4 4 4 5 5 463 19 40 2 SLTA 3 3 4 5 5 4 3 3 4 4 3 4 364 9 28 1 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 T11 T12 T13
4 3 4 4 4 4 4 79 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 43 4 5 4 4 3 4 73 4 4 3 3 4 4 5 3 3 3 4 4 33 3 3 4 4 3 4 71 3 3 3 3 4 4 5 3 3 4 4 4 33 3 4 4 3 4 4 73 5 3 4 4 4 5 3 4 3 4 4 3 44 4 5 4 4 5 4 89 4 4 5 5 4 4 5 5 5 5 4 5 55 4 4 4 4 5 4 83 4 3 4 4 4 4 5 5 4 5 4 4 44 4 4 4 4 4 4 80 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 44 4 4 4 4 4 4 80 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 44 3 4 5 3 4 3 79 4 4 3 3 5 5 4 4 3 4 3 5 43 4 4 4 3 5 4 80 5 3 4 4 4 5 5 5 4 4 4 3 33 3 3 4 4 4 4 73 4 3 3 3 4 4 4 3 4 3 4 4 44 4 4 4 4 4 4 80 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 44 3 5 3 4 4 3 80 4 4 5 5 5 4 4 4 3 5 3 4 44 3 3 5 3 5 3 78 5 4 4 4 5 5 5 5 4 3 3 4 33 4 3 4 4 3 4 72 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 44 5 4 4 4 4 4 83 4 4 5 5 4 4 4 4 5 4 4 4 44 4 4 4 4 4 4 81 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 43 4 5 4 4 4 4 78 4 3 3 3 4 4 4 3 4 5 4 4 44 4 4 4 4 3 4 80 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 43 3 4 3 4 4 3 66 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 34 4 4 4 4 4 4 77 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 35 3 3 4 3 3 4 74 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 44 3 4 4 4 4 4 79 4 4 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 44 4 5 3 3 4 3 70 3 4 3 3 3 3 3 4 4 5 3 3 34 4 4 4 4 4 4 79 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 45 4 4 4 4 4 4 79 5 4 5 5 3 3 4 4 4 3 4 4 45 4 4 3 3 3 3 74 3 4 4 4 5 5 3 4 3 4 3 3 34 3 4 4 4 4 4 74 4 3 3 3 4 4 3 5 3 4 4 4 33 3 4 3 3 4 3 64 3 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 4 33 3 4 4 4 4 4 75 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 44 5 5 4 5 5 4 89 4 4 5 5 4 5 4 4 5 5 4 5 44 4 4 3 3 4 3 74 3 4 3 3 5 5 4 3 3 4 3 3 44 3 4 5 3 4 3 79 4 4 3 3 5 5 4 4 3 4 5 3 44 4 4 5 5 4 5 88 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 5 5 44 4 3 4 4 3 4 77 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 44 4 4 3 4 4 3 75 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 43 4 4 4 5 4 4 82 4 4 4 4 4 5 4 3 4 4 4 5 55 5 4 4 5 4 4 92 5 5 5 5 4 5 5 5 5 4 4 5 54 4 4 4 4 4 4 81 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 44 4 4 4 4 3 4 79 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 43 4 3 5 4 4 3 72 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 44 3 3 3 4 3 3 71 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 45 4 4 3 4 5 3 76 3 4 4 4 3 4 4 4 4 5 3 4 44 4 3 3 3 4 3 69 4 4 3 3 3 3 5 3 3 4 3 3 43 3 3 3 4 3 3 64 3 3 4 4 3 5 3 3 4 3 3 4 34 4 4 4 3 3 4 74 3 3 4 4 5 4 3 4 4 3 4 4 34 4 4 4 4 4 4 77 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3
PROFESIONALISME TOTALP
TEAM WORK
4 4 4 4 4 4 4 80 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 45 4 4 4 3 4 3 78 4 4 4 4 5 3 4 4 4 4 3 3 44 4 4 4 3 4 4 76 4 4 3 3 4 4 4 5 3 4 4 3 33 4 4 4 4 3 3 74 4 4 4 4 3 4 3 3 4 5 4 5 44 3 4 5 4 4 4 78 4 4 5 5 3 4 4 4 4 4 4 4 43 4 3 3 3 4 3 69 5 5 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 35 3 4 4 4 3 4 78 4 4 3 3 4 4 4 4 3 5 4 4 44 3 4 4 4 4 4 83 4 4 5 5 5 4 4 4 4 5 4 4 43 3 4 3 4 4 3 71 3 3 5 5 3 4 5 3 4 4 3 4 35 4 4 4 3 4 5 78 4 5 4 4 3 3 4 5 5 3 3 4 43 5 4 4 4 5 4 82 5 4 5 5 4 4 4 4 3 4 4 4 45 3 4 4 5 4 4 84 4 5 4 4 4 5 4 5 4 4 4 4 45 4 4 4 4 4 4 81 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 34 4 4 4 4 4 4 80 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 44 4 4 5 5 4 5 89 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 5 5 43 5 5 3 4 4 4 76 4 3 4 4 5 4 3 3 4 4 4 4 34 4 4 4 4 4 4 80 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
T14 T15 T16 T17 T18 T19 T20 M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12
4 4 4 4 4 4 4 80 3 4 4 4 4 3 5 4 4 4 4 44 4 5 4 4 3 4 75 3 4 4 3 4 3 4 3 3 4 3 43 3 3 4 4 3 4 70 3 4 4 4 4 3 5 4 4 4 4 43 3 4 4 3 4 4 75 5 3 5 4 5 5 4 5 3 5 4 44 4 5 4 4 5 4 90 3 3 4 4 4 3 3 4 3 4 4 35 4 4 4 4 5 4 84 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 44 4 4 4 4 4 4 80 4 4 4 5 5 4 4 4 5 5 5 44 4 4 4 4 4 4 80 4 4 5 4 3 4 4 5 3 3 4 44 3 4 5 3 4 3 77 4 4 5 3 3 4 4 5 3 4 3 43 4 4 4 4 5 4 81 5 3 4 4 4 5 3 4 4 4 4 33 4 3 4 4 4 4 73 3 3 5 4 4 3 3 5 3 4 4 44 4 4 4 4 4 4 80 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 54 3 5 3 4 4 3 80 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 44 3 3 5 3 5 3 80 4 3 5 5 5 3 3 5 5 5 5 33 4 3 4 4 3 4 74 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 34 5 4 4 4 4 4 84 4 4 5 4 3 4 4 5 4 4 4 44 4 4 4 4 4 4 82 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 44 4 5 4 4 4 4 78 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 54 4 4 4 4 3 4 80 4 4 4 5 4 4 4 4 3 4 5 43 3 4 3 4 4 3 66 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 44 4 4 4 4 4 4 77 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 35 3 3 4 3 3 4 74 4 5 4 4 5 3 4 4 4 4 4 44 3 4 4 4 4 4 79 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 44 4 5 3 3 4 3 70 5 4 5 5 5 3 4 5 5 5 5 44 4 4 4 4 4 4 80 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 45 4 4 4 4 4 4 81 3 3 5 4 4 3 4 5 4 4 4 35 4 4 3 3 3 3 73 4 3 4 3 4 4 3 4 3 4 3 34 3 4 4 4 4 4 74 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 43 3 4 3 3 4 3 68 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 43 3 4 4 4 4 4 74 4 4 5 4 4 3 4 5 3 4 4 44 5 5 4 5 5 4 90 4 4 5 3 5 4 5 5 3 5 3 54 4 5 3 3 4 3 73 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 54 3 4 5 3 4 3 77 4 4 5 4 4 3 4 5 4 4 4 44 4 4 5 5 4 5 87 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 54 4 3 4 4 3 4 77 5 5 5 4 4 5 5 5 4 4 4 54 4 4 3 4 4 3 76 4 5 4 3 3 4 5 5 3 3 3 53 4 4 4 5 4 4 82 4 4 5 4 3 4 4 5 3 4 4 45 5 4 4 5 4 4 93 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 54 4 4 4 4 4 4 82 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 34 4 4 4 4 3 4 79 4 5 4 4 4 4 5 5 3 4 4 53 4 3 5 4 4 3 74 4 4 5 4 3 4 4 5 3 3 4 44 3 3 3 4 3 3 72 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 45 4 4 3 4 5 3 78 4 4 5 3 3 4 4 5 3 3 3 44 5 3 3 3 4 3 70 3 4 4 3 4 3 3 4 3 4 3 43 4 3 4 4 3 3 69 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 44 4 4 4 4 3 4 75 4 4 5 4 4 4 3 5 3 4 4 44 4 4 4 4 4 4 77 4 4 5 3 3 4 4 4 4 3 3 4
MOTIVASITEAM WORK TOTALT
4 4 4 4 4 4 4 80 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 45 4 4 4 3 4 4 78 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 4 34 4 4 4 3 4 4 75 3 4 5 4 4 3 4 5 4 4 4 43 4 4 4 4 3 3 76 3 4 5 3 4 3 4 5 4 3 3 44 3 4 5 4 4 4 81 5 4 5 3 3 4 4 5 3 3 3 43 4 3 3 3 4 3 70 4 3 5 3 4 4 4 5 3 4 3 45 3 4 4 4 3 4 77 4 4 5 4 4 4 4 5 3 4 4 44 3 4 4 4 4 4 83 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 43 3 4 3 4 5 3 74 3 4 5 4 3 3 4 5 3 3 4 45 4 4 4 3 4 5 80 4 4 3 3 3 4 4 3 4 4 3 44 5 4 4 4 5 4 84 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 35 3 4 4 5 4 4 84 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 45 4 4 4 4 4 4 81 4 4 5 3 3 4 4 4 4 3 3 34 4 4 4 4 4 4 80 4 4 5 5 5 4 4 5 4 5 5 44 4 4 5 5 4 5 88 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 43 5 5 3 4 4 4 77 4 3 4 3 4 4 3 4 3 3 3 34 4 4 4 4 4 4 80 4 4 5 5 5 4 4 5 4 5 5 4
M13 M14 M15 M16 M17 M18 M19 M20
4 4 4 3 4 3 4 4 774 4 3 3 4 3 3 4 704 4 4 3 4 3 4 4 773 4 5 5 4 5 3 3 843 4 4 3 3 3 3 3 684 4 4 3 4 3 3 4 743 5 5 4 4 4 5 3 863 3 4 4 4 4 3 3 753 4 3 4 4 4 3 3 744 4 4 5 3 5 4 4 803 3 4 3 4 3 3 3 713 5 5 5 5 5 5 3 954 4 4 4 4 4 3 4 763 5 5 4 3 3 5 3 824 4 4 4 3 3 3 4 694 4 4 4 4 4 4 4 814 4 4 4 4 4 4 4 813 4 4 4 5 4 4 3 823 4 3 4 3 4 3 3 763 3 4 4 4 4 3 3 734 4 4 3 3 3 4 4 734 5 4 3 4 3 4 4 803 5 4 4 4 3 3 3 755 5 5 3 4 3 5 5 904 4 3 4 4 3 4 4 764 4 4 3 4 3 4 4 763 3 4 4 3 4 3 3 694 4 4 5 3 3 4 4 763 4 3 4 3 4 4 3 744 3 4 3 4 3 3 4 765 4 5 4 5 4 3 5 864 4 4 4 4 4 4 4 784 4 4 4 4 3 4 4 805 5 5 5 5 4 5 5 974 4 4 5 5 5 4 4 904 3 4 4 5 4 3 4 783 3 4 4 4 4 3 3 765 5 5 5 4 5 5 5 984 4 4 4 4 4 4 4 774 4 4 4 5 4 3 4 833 3 3 4 4 4 3 3 744 4 4 4 4 4 4 4 813 3 4 4 4 4 3 3 733 3 4 4 5 3 3 3 703 4 3 4 4 3 3 3 684 4 4 4 4 4 3 4 793 4 3 4 4 4 4 3 74
MOTIVASI TOTALM
4 5 4 4 4 4 4 4 833 4 3 3 3 3 4 3 674 4 4 4 4 3 4 4 793 4 4 3 4 3 4 3 733 3 3 3 4 4 3 3 723 3 3 5 4 4 3 3 744 3 4 4 4 4 3 4 794 3 4 4 4 4 4 4 814 4 3 3 5 3 3 4 744 4 4 4 4 4 4 4 753 4 3 4 3 4 4 3 724 4 4 3 4 4 3 4 753 4 5 4 4 4 4 3 755 5 5 4 4 4 4 5 904 4 4 4 4 4 4 4 824 3 4 4 5 4 3 4 725 5 5 4 4 4 4 5 90
LAMPIRAN TABULASI DATA
MASA KERJA USIA SKOR DIK M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12 M13 M14 M15 M16 M17 M18 M19 M20
1 26 45 3 SLTA 3 4 4 4 4 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 772 35 55 4 SLTA 3 4 4 3 4 3 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 3 4 703 34 54 4 SLTA 3 4 4 4 4 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 774 14 33 2 D3 5 3 5 4 5 5 4 5 3 5 4 4 3 4 5 5 4 5 3 3 845 6 25 1 SLTA 3 3 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 686 31 52 4 SLTA 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 747 36 55 4 SLTA 4 4 4 5 5 4 4 4 5 5 5 4 3 5 5 4 4 4 5 3 868 29 47 3 SLTA 4 4 5 4 3 4 4 5 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 759 6 26 1 STM 4 4 5 3 3 4 4 5 3 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 3 74
10 4 24 1 SLTA 5 3 4 4 4 5 3 4 4 4 4 3 4 4 4 5 3 5 4 4 8011 9 27 1 SMK 3 3 5 4 4 3 3 5 3 4 4 4 3 3 4 3 4 3 3 3 7112 25 44 3 S1 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 3 9513 36 55 4 SLTA 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 7614 8 27 1 SLTA 4 3 5 5 5 3 3 5 5 5 5 3 3 5 5 4 3 3 5 3 8215 2 22 1 SLTA 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 4 6916 25 44 3 D3 4 4 5 4 3 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 8117 13 31 2 SLTA 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 8118 2 23 1 SLTA 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 5 3 4 4 4 5 4 4 3 8219 32 50 3 SLTA 4 4 4 5 4 4 4 4 3 4 5 4 3 4 3 4 3 4 3 3 7620 19 40 2 STM 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 7321 9 31 2 SLTA 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 7322 2 20 1 SLTA 4 5 4 4 5 3 4 4 4 4 4 4 4 5 4 3 4 3 4 4 8023 29 47 3 SMK 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 5 4 4 4 3 3 3 7524 18 38 2 SLTA 5 4 5 5 5 3 4 5 5 5 5 4 5 5 5 3 4 3 5 5 9025 26 45 3 SLTA 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 7626 15 37 2 SLTA 3 3 5 4 4 3 4 5 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4 7627 12 31 2 SLTA 4 3 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 6928 35 55 4 S1 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 3 3 4 4 7629 2 20 1 SLTA 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 3 74
MOTIVASI TOTALMNO
IDENTITAS RESPONDEN
30 2 20 1 SLTA 4 4 5 4 4 3 4 5 3 4 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 7631 19 38 2 SLTA 4 4 5 3 5 4 5 5 3 5 3 5 5 4 5 4 5 4 3 5 8632 17 36 2 SLTA 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 7833 8 27 1 S1 4 4 5 4 4 3 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 8034 8 27 1 D3 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 9735 41 41 3 S1 5 5 5 4 4 5 5 5 4 4 4 5 4 4 4 5 5 5 4 4 9036 22 34 2 S1 4 5 4 3 3 4 5 5 3 3 3 5 4 3 4 4 5 4 3 4 7837 28 47 3 SLTA 4 4 5 4 3 4 4 5 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 7638 9 28 1 D3 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 9839 10 29 1 SLTA 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 7740 9 28 1 SLTA 4 5 4 4 4 4 5 5 3 4 4 5 4 4 4 4 5 4 3 4 8341 11 30 1 SLTA 4 4 5 4 3 4 4 5 3 3 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 7442 11 30 1 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 8143 14 33 2 SLTA 4 4 5 3 3 4 4 5 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 7344 7 27 1 SLTA 3 4 4 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 3 4 4 5 3 3 3 7045 10 31 2 SLTA 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 4 3 4 4 3 3 3 6846 28 47 3 SLTA 4 4 5 4 4 4 3 5 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 7947 17 35 2 SLTA 4 4 5 3 3 4 4 4 4 3 3 4 3 4 3 4 4 4 4 3 7448 21 41 3 SLTA 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 8349 11 30 1 SLTA 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 6750 12 31 2 SLTA 3 4 5 4 4 3 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 7951 36 55 4 SLTA 3 4 5 3 4 3 4 5 4 3 3 4 3 4 4 3 4 3 4 3 7352 16 35 2 SLTA 5 4 5 3 3 4 4 5 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 7253 7 26 1 S1 4 3 5 3 4 4 4 5 3 4 3 4 3 3 3 5 4 4 3 3 7454 31 51 4 SLTA 4 4 5 4 4 4 4 5 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 7955 28 47 3 SLTA 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 8156 29 49 3 SLTA 3 4 5 4 3 3 4 5 3 3 4 4 4 4 3 3 5 3 3 4 7457 32 51 4 SLTA 4 4 3 3 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 7558 6 25 1 SLTA 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 3 4 3 4 3 4 4 3 7259 31 51 4 SLTA 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 7560 32 52 4 SLTA 4 4 5 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 4 5 4 4 4 4 3 7561 7 27 1 SLTA 4 4 5 5 5 4 4 5 4 5 5 4 5 5 5 4 4 4 4 5 9062 9 28 1 S1 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 8263 19 40 2 SLTA 4 3 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 4 3 4 4 5 4 3 4 7264 9 28 1 SLTA 4 4 5 5 5 4 4 5 4 5 5 4 5 5 5 4 4 4 4 5 90
TABULASI DATA
MASA KERJA USIA SKOR DIK T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 T11 T12 T13 T14 T15 T16 T17 T18 T19 T20
1 26 45 3 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 802 35 55 4 SLTA 4 4 3 3 4 4 5 3 3 3 4 4 3 4 4 5 4 4 3 4 753 34 54 4 SLTA 3 3 3 3 4 4 5 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 4 704 14 33 2 D3 5 3 4 4 4 5 3 4 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 755 6 25 1 SLTA 4 4 5 5 4 4 5 5 5 5 4 5 5 4 4 5 4 4 5 4 906 31 52 4 SLTA 4 3 4 4 4 4 5 5 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 847 36 55 4 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 808 29 47 3 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 809 6 26 1 STM 4 4 3 3 5 5 4 4 3 4 3 5 4 4 3 4 5 3 4 3 77
10 4 24 1 SLTA 5 3 4 4 4 5 5 5 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 5 4 8111 9 27 1 SMK 4 3 3 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 7312 25 44 3 S1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 8013 36 55 4 SLTA 4 4 5 5 5 4 4 4 3 5 3 4 4 4 3 5 3 4 4 3 8014 8 27 1 SLTA 5 4 4 4 5 5 5 5 4 3 3 4 3 4 3 3 5 3 5 3 8015 2 22 1 SLTA 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 7416 25 44 3 D3 4 4 5 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 8417 13 31 2 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 8218 2 23 1 SLTA 4 3 3 3 4 4 4 3 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 7819 32 50 3 SLTA 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 8020 19 40 2 STM 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 3 4 4 3 6621 9 31 2 SLTA 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 7722 2 20 1 SLTA 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 5 3 3 4 3 3 4 7423 29 47 3 SMK 4 4 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 7924 18 38 2 SLTA 3 4 3 3 3 3 3 4 4 5 3 3 3 4 4 5 3 3 4 3 7025 26 45 3 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 8026 15 37 2 SLTA 5 4 5 5 3 3 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 8127 12 31 2 SLTA 3 4 4 4 5 5 3 4 3 4 3 3 3 5 4 4 3 3 3 3 7328 35 55 4 S1 4 3 3 3 4 4 3 5 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 7429 2 20 1 SLTA 3 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 68
NOIDENTITAS RESPONDEN TEAM WORK TOTAL
T
30 2 20 1 SLTA 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 7431 19 38 2 SLTA 4 4 5 5 4 5 4 4 5 5 4 5 4 4 5 5 4 5 5 4 9032 17 36 2 SLTA 3 4 3 3 5 5 4 3 3 4 3 3 4 4 4 5 3 3 4 3 7333 8 27 1 S1 4 4 3 3 5 5 4 4 3 4 5 3 4 4 3 4 5 3 4 3 7734 8 27 1 D3 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 5 5 4 5 8735 41 41 3 S1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 7736 22 34 2 S1 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 7637 28 47 3 SLTA 4 4 4 4 4 5 4 3 4 4 4 5 5 3 4 4 4 5 4 4 8238 9 28 1 D3 5 5 5 5 4 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 4 4 5 4 4 9339 10 29 1 SLTA 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 8240 9 28 1 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 7941 11 30 1 SLTA 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 3 5 4 4 3 7442 11 30 1 SLTA 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 4 3 3 7243 14 33 2 SLTA 3 4 4 4 3 4 4 4 4 5 3 4 4 5 4 4 3 4 5 3 7844 7 27 1 SLTA 4 4 3 3 3 3 5 3 3 4 3 3 4 4 5 3 3 3 4 3 7045 10 31 2 SLTA 3 3 4 4 3 5 3 3 4 3 3 4 3 3 4 3 4 4 3 3 6946 28 47 3 SLTA 3 3 4 4 5 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 7547 17 35 2 SLTA 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 7748 21 41 3 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 8049 11 30 1 SLTA 4 4 4 4 5 3 4 4 4 4 3 3 4 5 4 4 4 3 4 4 7850 12 31 2 SLTA 4 4 3 3 4 4 4 5 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 7551 36 55 4 SLTA 4 4 4 4 3 4 3 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 4 3 3 7652 16 35 2 SLTA 4 4 5 5 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 5 4 4 4 8153 7 26 1 S1 5 5 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 7054 31 51 4 SLTA 4 4 3 3 4 4 4 4 3 5 4 4 4 5 3 4 4 4 3 4 7755 28 47 3 SLTA 4 4 5 5 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 8356 29 49 3 SLTA 3 3 5 5 3 4 5 3 4 4 3 4 3 3 3 4 3 4 5 3 7457 32 51 4 SLTA 4 5 4 4 3 3 4 5 5 3 3 4 4 5 4 4 4 3 4 5 8058 6 25 1 SLTA 5 4 5 5 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4 8459 31 51 4 SLTA 4 5 4 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 5 3 4 4 5 4 4 8460 32 52 4 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 5 4 4 4 4 4 4 8161 7 27 1 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 8062 9 28 1 S1 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 5 5 4 5 8863 19 40 2 SLTA 4 3 4 4 5 4 3 3 4 4 4 4 3 3 5 5 3 4 4 4 7764 9 28 1 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 80
LAMPIRAN "B" TABULASI DATA
MASA KERJA USIA SKOR DIK P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20
1 26 45 3 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 792 35 55 4 SLTA 3 3 3 4 4 4 5 3 3 3 4 4 3 3 4 5 4 4 3 4 733 34 54 4 SLTA 3 3 3 4 4 4 5 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 4 714 14 33 2 D3 5 3 4 4 4 5 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 3 4 4 735 6 25 1 SLTA 4 4 5 4 4 4 5 5 5 5 4 5 5 4 4 5 4 4 5 4 896 31 52 4 SLTA 4 3 4 4 4 4 5 5 4 5 4 4 3 5 4 4 4 4 5 4 837 36 55 4 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 808 29 47 3 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 809 6 26 1 STM 4 4 3 5 5 5 4 4 3 4 3 5 4 4 3 4 5 3 4 3 79
10 4 24 1 SLTA 5 3 4 4 4 5 5 5 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 5 4 8011 9 27 1 SMK 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 7312 25 44 3 S1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 8013 36 55 4 SLTA 4 4 5 5 5 4 4 4 3 5 3 4 4 4 3 5 3 4 4 3 8014 8 27 1 SLTA 5 3 3 5 5 5 5 5 4 3 3 3 3 4 3 3 5 3 5 3 7815 2 22 1 SLTA 4 3 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 3 4 3 4 4 3 4 7216 25 44 3 D3 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 8317 13 31 2 SLTA 4 3 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 8118 2 23 1 SLTA 4 3 3 4 4 4 4 3 4 5 4 4 4 3 4 5 4 4 4 4 7819 32 50 3 SLTA 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 8020 19 40 2 STM 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 3 4 4 3 6621 9 31 2 SLTA 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 7722 2 20 1 SLTA 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 5 3 3 4 3 3 4 7423 29 47 3 SMK 4 4 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 7924 18 38 2 SLTA 3 4 3 3 3 3 3 4 4 5 3 3 3 4 4 5 3 3 4 3 7025 26 45 3 SLTA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 7926 15 37 2 SLTA 5 4 5 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 7927 12 31 2 SLTA 3 4 4 5 5 5 3 4 3 4 3 3 3 5 4 4 3 3 3 3 7428 35 55 4 S1 3 3 3 4 4 4 3 5 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 7429 2 20 1 SLTA 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 64
NOIDENTITAS RESPONDEN PROFESIONALISME TOTAL
P
30 2 20 1 SLTA 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 7531 19 38 2 SLTA 4 4 5 4 4 5 4 4 5 5 4 5 4 4 5 5 4 5 5 4 8932 17 36 2 SLTA 3 4 3 5 5 5 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 3 7433 8 27 1 S1 4 4 3 5 5 5 4 4 3 4 5 3 4 4 3 4 5 3 4 3 7934 8 27 1 D3 4 4 4 5 5 5 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 5 5 4 5 8835 41 41 3 S1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 7736 22 34 2 S1 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 7537 28 47 3 SLTA 4 4 4 4 4 5 4 3 4 4 4 5 5 3 4 4 4 5 4 4 8238 9 28 1 D3 5 5 5 4 4 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 4 4 5 4 4 9239 10 29 1 SLTA 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 8140 9 28 1 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 7941 11 30 1 SLTA 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 5 4 4 3 7242 11 30 1 SLTA 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 4 3 3 7143 14 33 2 SLTA 3 4 4 3 3 4 4 4 4 5 3 4 3 5 4 4 3 4 5 3 7644 7 27 1 SLTA 4 4 3 3 3 3 5 3 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 4 3 6945 10 31 2 SLTA 3 3 3 3 3 5 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 6446 28 47 3 SLTA 3 3 4 5 5 4 3 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 7447 17 35 2 SLTA 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 7748 21 41 3 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 8049 11 30 1 SLTA 4 4 4 5 5 3 4 4 4 4 3 3 4 5 4 4 4 3 4 3 7850 12 31 2 SLTA 4 4 3 4 4 4 4 5 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 7651 36 55 4 SLTA 4 4 4 3 3 4 3 3 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 7452 16 35 2 SLTA 4 4 5 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 5 4 4 4 7853 7 26 1 S1 5 5 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 6954 31 51 4 SLTA 4 4 3 4 4 4 4 4 3 5 4 4 4 5 3 4 4 4 3 4 7855 28 47 3 SLTA 4 4 5 5 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 8356 29 49 3 SLTA 3 3 5 3 3 4 5 3 4 4 3 4 3 3 3 4 3 4 4 3 7157 32 51 4 SLTA 4 5 4 3 3 3 4 5 5 3 3 3 4 5 4 4 4 3 4 5 7858 6 25 1 SLTA 5 4 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 5 4 4 4 5 4 8259 31 51 4 SLTA 4 5 4 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 5 3 4 4 5 4 4 8460 32 52 4 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 5 4 4 4 4 4 4 8161 7 27 1 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 8062 9 28 1 S1 5 4 4 5 5 5 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 5 5 4 5 8963 19 40 2 SLTA 3 3 4 5 5 4 3 3 4 4 3 4 3 3 5 5 3 4 4 4 7664 9 28 1 SLTA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 80
LAMPIRAN TABULASI DATA
DIK MASA KERJA USIA SKOR P1 P2 P3
1 SLTA 26 45 3 4 1 4 1 4 12 SLTA 35 55 4 3 1 3 1 3 13 SLTA 34 54 4 3 1 3 1 3 14 SLTA 14 33 2 5 1 3 1 4 15 SLTA 6 25 1 4 1 4 1 5 16 SLTA 31 52 4 4 1 3 1 4 17 SLTA 36 55 4 4 1 4 1 4 18 SLTA 29 47 3 4 1 4 1 4 19 SLTA 6 26 1 4 1 4 1 3 1
10 SLTA 4 24 1 5 1 3 1 4 111 SLTA 9 27 1 4 1 3 1 3 112 SLTA 25 44 3 4 1 4 1 4 113 SLTA 36 55 4 4 1 4 1 5 114 SLTA 8 27 1 5 1 3 1 3 115 SLTA 2 22 1 4 1 3 1 4 116 D3 25 44 3 4 1 4 1 5 117 SLTA 13 31 2 4 1 3 1 4 118 SLTA 2 23 1 4 1 3 1 3 119 SLTA 32 50 3 4 1 4 1 4 120 SLTA 19 40 2 3 1 3 1 3 121 SLTA 9 31 2 3 1 4 1 4 122 SLTA 2 20 1 4 1 3 1 4 123 SLTA 29 47 3 4 1 4 1 4 124 SLTA 18 38 2 3 1 4 1 3 125 SLTA 26 45 3 4 1 4 1 4 126 SLTA 15 37 2 5 1 4 1 5 127 SLTA 12 31 2 3 1 4 1 4 128 S1 35 55 4 3 1 3 1 3 129 SLTA 2 20 1 3 1 3 1 4 130 SLTA 2 20 1 4 1 3 1 3 131 SLTA 19 38 2 4 1 4 1 5 132 SLTA 17 36 2 3 1 4 1 3 133 S1 8 27 1 4 1 4 1 3 134 D3 8 27 1 4 1 4 1 4 135 S1 41 41 3 4 1 4 1 4 136 S1 22 34 2 4 1 4 1 4 137 SLTA 28 47 3 4 1 4 1 4 138 D3 9 28 1 5 1 5 1 5 139 SLTA 10 29 1 4 1 4 1 5 140 SLTA 9 28 1 4 1 4 1 4 141 SLTA 11 30 1 4 1 3 1 4 142 SLTA 11 30 1 4 1 4 1 4 143 SLTA 14 33 2 3 1 4 1 4 144 SLTA 7 27 1 4 1 4 1 3 145 SLTA 10 31 2 3 1 3 1 3 146 SLTA 28 47 3 3 1 3 1 4 147 SLTA 17 35 2 3 1 4 1 4 1
NOIDENTITAS RESPONDEN PROFESIONALISME
48 SLTA 21 41 3 4 1 4 1 4 149 SLTA 11 30 1 4 1 4 1 4 150 SLTA 12 31 2 4 1 4 1 3 151 SLTA 36 55 4 4 1 4 1 4 152 SLTA 16 35 2 4 1 4 1 5 153 S1 7 26 1 5 1 5 1 4 154 SLTA 31 51 4 4 1 4 1 3 155 SLTA 28 47 3 4 1 4 1 5 156 SLTA 29 49 3 3 1 3 1 5 157 SLTA 32 51 4 4 1 5 1 4 158 SLTA 6 25 1 5 1 4 1 5 159 SLTA 31 51 4 4 1 5 1 4 160 SLTA 32 52 4 4 1 4 1 4 161 SLTA 7 27 1 4 1 4 1 4 162 S1 9 28 1 5 1 4 1 4 163 SLTA 19 40 2 3 1 3 1 4 164 SLTA 9 28 1 4 1 4 1 4 1
8 41 15 4 40 20 11 37 1664 64 64
100 100 100
13 64 23 6,25 63 31 17 58 25100 100 100
P4 P5 P6 P7 P8 P9
4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 5 1 3 1 3 14 1 4 1 4 1 5 1 3 1 3 14 1 4 1 5 1 3 1 3 1 3 14 1 4 1 4 1 5 1 5 1 5 14 1 4 1 4 1 5 1 5 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 15 1 5 1 5 1 4 1 4 1 3 14 1 4 1 5 1 5 1 5 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 3 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 15 1 5 1 4 1 4 1 4 1 3 15 1 5 1 5 1 5 1 5 1 4 14 1 4 1 4 1 3 1 3 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 1 5 14 1 4 1 4 1 4 1 5 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 3 1 4 14 1 4 1 5 1 4 1 4 1 4 13 1 3 1 4 1 3 1 3 1 3 14 1 4 1 4 1 3 1 4 1 4 14 1 4 1 3 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 1 3 13 1 3 1 3 1 3 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 3 1 4 1 4 13 1 3 1 3 1 4 1 4 1 4 15 1 5 1 5 1 3 1 4 1 3 14 1 4 1 4 1 3 1 5 1 3 13 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 14 1 4 1 4 1 4 1 4 1 3 14 1 4 1 5 1 4 1 4 1 5 15 1 5 1 5 1 4 1 3 1 3 15 1 5 1 5 1 4 1 4 1 3 15 1 5 1 5 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 3 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 5 1 4 1 3 1 4 14 1 4 1 5 1 5 1 5 1 5 14 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 3 1 4 1 4 1 3 1 4 13 1 3 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 3 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 3 1 3 1 5 1 3 1 3 13 1 3 1 5 1 3 1 3 1 3 15 1 5 1 4 1 3 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 3 1 4 1 4 1
PROFESIONALISME
4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 15 1 5 1 3 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 5 1 3 13 1 3 1 4 1 3 1 3 1 4 13 1 3 1 4 1 4 1 4 1 3 13 1 3 1 3 1 3 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 1 3 15 1 5 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 3 1 4 1 5 1 3 1 4 13 1 3 1 3 1 4 1 5 1 5 14 1 4 1 4 1 4 1 4 1 3 14 1 4 1 5 1 4 1 5 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 15 1 5 1 5 1 4 1 4 1 4 15 1 5 1 4 1 3 1 3 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1
12 37 15 12 37 15 15 41 8 9 40 15 10 38 16 5 40 1964 64 64 64 64 64
100 100 100 100 100 100
19 58 23 19 58 23 23 64 13 14 63 23 16 59 25 7,8 63 30100 100 100 100 100 100
P10 P11 P12 P13 P14
4 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 4 1 4 1 3 1 3 14 1 4 1 4 1 3 1 3 14 1 4 1 3 1 3 1 3 15 1 4 1 5 1 5 1 4 15 1 4 1 4 1 3 1 5 14 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 3 1 5 1 4 1 4 14 1 4 1 3 1 3 1 3 13 1 4 1 4 1 4 1 3 14 1 4 1 4 1 4 1 4 15 1 3 1 4 1 4 1 4 13 1 3 1 3 1 3 1 4 13 1 4 1 4 1 3 1 3 14 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 5 1 4 1 4 15 1 4 1 4 1 4 1 3 14 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 3 1 4 1 3 1 3 14 1 4 1 4 1 3 1 4 13 1 4 1 4 1 4 1 5 15 1 4 1 4 1 4 1 4 15 1 3 1 3 1 3 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 4 1 4 1 4 1 5 14 1 3 1 3 1 3 1 5 14 1 4 1 4 1 3 1 4 14 1 3 1 3 1 3 1 3 14 1 4 1 4 1 4 1 3 15 1 4 1 5 1 4 1 4 14 1 3 1 3 1 4 1 4 14 1 5 1 3 1 4 1 4 14 1 5 1 5 1 4 1 4 13 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 3 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 5 1 5 1 3 14 1 4 1 5 1 5 1 5 14 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 3 1 4 1 4 1 3 13 1 3 1 4 1 4 1 4 15 1 3 1 4 1 3 1 5 14 1 3 1 3 1 4 1 4 13 1 3 1 4 1 3 1 3 13 1 4 1 3 1 3 1 4 14 1 4 1 4 1 3 1 4 1
PROFESIONALISME
4 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 3 1 3 1 4 1 5 14 1 4 1 3 1 3 1 4 15 1 4 1 4 1 4 1 3 14 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 3 1 3 1 3 1 3 15 1 4 1 4 1 4 1 5 15 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 3 1 4 1 3 1 3 13 1 3 1 3 1 4 1 5 14 1 4 1 4 1 4 1 3 14 1 4 1 4 1 4 1 5 15 1 4 1 4 1 3 1 5 14 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 5 1 5 1 4 1 4 14 1 3 1 4 1 3 1 3 14 1 4 1 4 1 4 1 4 1
12 39 13 3 42 19 8 42 14 3 39 22 11 35 1864 64 64 64 64100 100 100 100 100
19 61 20 4,7 66 30 13 66 22 4,7 61 34 17 55 28100 100 100 100 100
P15 P16 P17 P18 P19
3 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 5 1 4 1 4 1 3 13 1 3 1 4 1 4 1 3 13 1 4 1 4 1 3 1 4 14 1 5 1 4 1 4 1 5 14 1 4 1 4 1 4 1 5 14 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 4 1 5 1 3 1 4 14 1 4 1 4 1 3 1 5 13 1 3 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 5 1 3 1 4 1 4 13 1 3 1 5 1 3 1 5 14 1 3 1 4 1 4 1 3 15 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 5 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 3 13 1 4 1 3 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 3 1 4 1 3 1 3 13 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 5 1 3 1 3 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 3 1 3 1 3 13 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 4 1 3 1 3 1 4 13 1 4 1 4 1 4 1 4 15 1 5 1 4 1 5 1 5 14 1 4 1 3 1 3 1 4 13 1 4 1 5 1 3 1 4 14 1 4 1 5 1 5 1 4 14 1 3 1 4 1 4 1 3 14 1 4 1 3 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 5 1 4 15 1 4 1 4 1 5 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 3 14 1 3 1 5 1 4 1 4 13 1 3 1 3 1 4 1 3 14 1 4 1 3 1 4 1 5 14 1 3 1 3 1 3 1 4 13 1 3 1 3 1 4 1 3 14 1 4 1 4 1 3 1 3 14 1 4 1 4 1 4 1 4 1
PROFESIONALISME
4 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 3 1 4 14 1 4 1 4 1 3 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 3 13 1 4 1 5 1 4 1 4 14 1 3 1 3 1 3 1 4 13 1 4 1 4 1 4 1 3 13 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 4 1 3 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 3 1 4 15 1 4 1 4 1 4 1 5 13 1 4 1 4 1 5 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 5 1 5 1 4 15 1 5 1 3 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 1
5 38 21 7 46 11 7 43 14 6 42 16 7 44 1364 64 64 64 64100 100 100 100 100
7,8 59 33 11 72 17 11 67 22 9,4 66 25 11 69 20100 100 100 100 100
P20
4 1 794 1 734 1 714 1 734 1 894 1 834 1 804 1 803 1 794 1 804 1 734 1 803 1 803 1 784 1 724 1 834 1 814 1 784 1 803 1 664 1 774 1 744 1 793 1 704 1 794 1 793 1 744 1 743 1 644 1 754 1 893 1 743 1 795 1 884 1 773 1 754 1 824 1 924 1 814 1 793 1 723 1 713 1 763 1 693 1 644 1 744 1 77
PROFESIONALISME TOTALP
4 1 803 1 784 1 763 1 744 1 783 1 694 1 784 1 833 1 715 1 784 1 824 1 844 1 814 1 805 1 894 1 764 1 80
3 42 1964100
4,7 66 30100
LAMPIRAN TABULASI DATA
DIK MASA KERJA USIA SKOR T1 T2 T3
1 SLTA 26 45 3 4 1 4 1 4 12 SLTA 35 55 4 4 1 4 1 3 13 SLTA 34 54 4 3 1 3 1 3 14 SLTA 14 33 2 5 1 3 1 4 15 SLTA 6 25 1 4 1 4 1 5 16 SLTA 31 52 4 4 1 3 1 4 17 SLTA 36 55 4 4 1 4 1 4 18 SLTA 29 47 3 4 1 4 1 4 19 SLTA 6 26 1 4 1 4 1 3 1
10 SLTA 4 24 1 5 1 3 1 4 111 SLTA 9 27 1 4 1 3 1 3 112 SLTA 25 44 3 4 1 4 1 4 113 SLTA 36 55 4 4 1 4 1 5 114 SLTA 8 27 1 5 1 4 1 4 115 SLTA 2 22 1 4 1 3 1 4 116 D3 25 44 3 4 1 4 1 5 117 SLTA 13 31 2 4 1 4 1 4 118 SLTA 2 23 1 4 1 3 1 3 119 SLTA 32 50 3 4 1 4 1 4 120 SLTA 19 40 2 3 1 3 1 3 121 SLTA 9 31 2 3 1 4 1 4 122 SLTA 2 20 1 4 1 3 1 4 123 SLTA 29 47 3 4 1 4 1 4 124 SLTA 18 38 2 3 1 4 1 3 125 SLTA 26 45 3 4 1 4 1 4 126 SLTA 15 37 2 5 1 4 1 5 127 SLTA 12 31 2 3 1 4 1 4 128 S1 35 55 4 4 1 3 1 3 129 SLTA 2 20 1 3 1 4 1 4 130 SLTA 2 20 1 4 1 3 1 3 131 SLTA 19 38 2 4 1 4 1 5 132 SLTA 17 36 2 3 1 4 1 3 133 S1 8 27 1 4 1 4 1 3 134 D3 8 27 1 4 1 4 1 4 135 S1 41 41 3 4 1 4 1 4 136 S1 22 34 2 4 1 4 1 4 137 SLTA 28 47 3 4 1 4 1 4 138 D3 9 28 1 5 1 5 1 5 139 SLTA 10 29 1 4 1 4 1 5 140 SLTA 9 28 1 4 1 4 1 4 141 SLTA 11 30 1 4 1 3 1 4 142 SLTA 11 30 1 4 1 4 1 4 143 SLTA 14 33 2 3 1 4 1 4 144 SLTA 7 27 1 4 1 4 1 3 145 SLTA 10 31 2 3 1 3 1 4 146 SLTA 28 47 3 3 1 3 1 4 147 SLTA 17 35 2 3 1 4 1 4 1
NOIDENTITAS RESPONDEN TEAM WORK
48 SLTA 21 41 3 4 1 4 1 4 149 SLTA 11 30 1 4 1 4 1 4 150 SLTA 12 31 2 4 1 4 1 3 151 SLTA 36 55 4 4 1 4 1 4 152 SLTA 16 35 2 4 1 4 1 5 153 S1 7 26 1 5 1 5 1 4 154 SLTA 31 51 4 4 1 4 1 3 155 SLTA 28 47 3 4 1 4 1 5 156 SLTA 29 49 3 3 1 3 1 5 157 SLTA 32 51 4 4 1 5 1 4 158 SLTA 6 25 1 5 1 4 1 5 159 SLTA 31 51 4 4 1 5 1 4 160 SLTA 32 52 4 4 1 4 1 4 161 SLTA 7 27 1 4 1 4 1 4 162 S1 9 28 1 5 1 4 1 4 163 SLTA 19 40 2 4 1 3 1 4 164 SLTA 9 28 1 4 1 4 1 4 1
8 44 12 4 44 16 11 39 1464 64 64
100 ## ##
12,5 69 19 6 69 25 17 61 22
163 838 2791280
100
13 65 22
T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10
4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 43 1 4 1 4 1 5 1 3 1 3 1 33 1 4 1 4 1 5 1 3 1 3 1 44 1 4 1 5 1 3 1 4 1 3 1 45 1 4 1 4 1 5 1 5 1 5 1 54 1 4 1 4 1 5 1 5 1 4 1 54 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 44 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 43 1 5 1 5 1 4 1 4 1 3 1 44 1 4 1 5 1 5 1 5 1 4 1 43 1 4 1 4 1 4 1 3 1 4 1 34 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 45 1 5 1 4 1 4 1 4 1 3 1 54 1 5 1 5 1 5 1 5 1 4 1 34 1 4 1 4 1 3 1 4 1 4 1 35 1 4 1 4 1 4 1 4 1 5 1 44 1 4 1 4 1 4 1 5 1 4 1 43 1 4 1 4 1 4 1 3 1 4 1 54 1 4 1 5 1 4 1 4 1 4 1 43 1 3 1 4 1 3 1 3 1 3 1 44 1 4 1 4 1 3 1 4 1 4 1 44 1 4 1 3 1 4 1 4 1 4 1 34 1 4 1 4 1 4 1 4 1 3 1 53 1 3 1 3 1 3 1 4 1 4 1 54 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 45 1 3 1 3 1 4 1 4 1 4 1 34 1 5 1 5 1 3 1 4 1 3 1 43 1 4 1 4 1 3 1 5 1 3 1 44 1 3 1 4 1 3 1 3 1 3 1 43 1 4 1 4 1 4 1 4 1 3 1 45 1 4 1 5 1 4 1 4 1 5 1 53 1 5 1 5 1 4 1 3 1 3 1 43 1 5 1 5 1 4 1 4 1 3 1 44 1 5 1 5 1 4 1 4 1 4 1 44 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 34 1 3 1 4 1 4 1 4 1 4 1 44 1 4 1 5 1 4 1 3 1 4 1 45 1 4 1 5 1 5 1 5 1 5 1 45 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 44 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 44 1 3 1 4 1 4 1 3 1 4 1 34 1 3 1 4 1 4 1 4 1 4 1 34 1 3 1 4 1 4 1 4 1 4 1 53 1 3 1 3 1 5 1 3 1 3 1 44 1 3 1 5 1 3 1 3 1 4 1 34 1 5 1 4 1 3 1 4 1 4 1 34 1 4 1 4 1 3 1 4 1 4 1 4
TEAM WORK
4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 44 1 5 1 3 1 4 1 4 1 4 1 43 1 4 1 4 1 4 1 5 1 3 1 44 1 3 1 4 1 3 1 3 1 4 1 55 1 3 1 4 1 4 1 4 1 4 1 44 1 3 1 3 1 3 1 4 1 4 1 33 1 4 1 4 1 4 1 4 1 3 1 55 1 5 1 4 1 4 1 4 1 4 1 55 1 3 1 4 1 5 1 3 1 4 1 44 1 3 1 3 1 4 1 5 1 5 1 35 1 4 1 4 1 4 1 4 1 3 1 44 1 4 1 5 1 4 1 5 1 4 1 44 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 54 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 44 1 5 1 5 1 4 1 4 1 4 1 44 1 5 1 4 1 3 1 3 1 4 1 44 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4
11 39 14 12 37 15 15 42 7 9 41 14 10 40 14 5 42 1764 64 64 64 64 64## ## ## ## ## ##
17 61 22 19 58 23 23 66 11 14 64 22 16 63 22 8 66 27
T11 T12 T13 T14
1 4 1 4 1 4 1 4 11 4 1 4 1 3 1 4 1
1 4 1 4 1 3 1 3 11 4 1 3 1 4 1 3 1
1 4 1 5 1 5 1 4 11 4 1 4 1 4 1 5 1
1 4 1 4 1 4 1 4 11 4 1 4 1 4 1 4 11 3 1 5 1 4 1 4 11 4 1 3 1 3 1 3 1
1 4 1 4 1 4 1 3 11 4 1 4 1 4 1 4 1
1 3 1 4 1 4 1 4 11 3 1 4 1 3 1 4 11 4 1 4 1 4 1 3 11 4 1 4 1 4 1 4 11 4 1 5 1 4 1 4 1
1 4 1 4 1 4 1 4 11 4 1 4 1 4 1 4 11 3 1 4 1 3 1 3 11 4 1 4 1 3 1 4 1
1 4 1 4 1 4 1 5 11 4 1 4 1 4 1 4 11 3 1 3 1 3 1 4 1
1 4 1 4 1 4 1 4 11 4 1 4 1 4 1 5 1
1 3 1 3 1 3 1 5 11 4 1 4 1 3 1 4 11 3 1 4 1 3 1 3 11 4 1 4 1 4 1 3 1
1 4 1 5 1 4 1 4 11 3 1 3 1 4 1 4 11 5 1 3 1 4 1 4 11 5 1 5 1 4 1 4 1
1 4 1 4 1 4 1 4 11 3 1 4 1 4 1 4 11 4 1 5 1 5 1 3 11 4 1 5 1 5 1 5 11 4 1 4 1 4 1 4 11 4 1 4 1 4 1 4 1
1 4 1 4 1 4 1 3 11 3 1 4 1 4 1 4 1
1 3 1 4 1 4 1 5 11 3 1 3 1 4 1 4 1
1 3 1 4 1 3 1 3 11 4 1 4 1 3 1 4 1
1 4 1 4 1 3 1 4 1
TEAM WORK
1 4 1 4 1 4 1 4 11 3 1 3 1 4 1 5 11 4 1 3 1 3 1 4 1
1 4 1 5 1 4 1 3 11 4 1 4 1 4 1 4 1
1 3 1 3 1 3 1 3 11 4 1 4 1 4 1 5 11 4 1 4 1 4 1 4 1
1 3 1 4 1 3 1 3 11 3 1 4 1 4 1 5 1
1 4 1 4 1 4 1 4 11 4 1 4 1 4 1 5 1
1 4 1 4 1 3 1 5 11 4 1 4 1 4 1 4 11 5 1 5 1 4 1 4 11 4 1 4 1 3 1 3 11 4 1 4 1 4 1 4 1
12 41 11 3 44 17 9 45 10 5 43 16 11 38 1564 64 64 64 64
100 100 100 100 100
19 64 17 4,7 69 27 14 70 16 7,8 67 25 17 59 23
T15 T16 T17 T18 T19
4 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 5 1 4 1 4 1 33 1 3 1 4 1 4 1 33 1 4 1 4 1 3 1 4 14 1 5 1 4 1 4 1 5 14 1 4 1 4 1 4 1 5 14 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 4 1 5 1 3 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 5 14 1 3 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 5 1 3 1 4 1 4 13 1 3 1 5 1 3 1 5 14 1 3 1 4 1 4 1 35 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 5 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 33 1 4 1 3 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 3 1 4 1 3 1 33 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 5 1 3 1 3 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 3 1 3 1 33 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 4 1 3 1 3 1 4 13 1 4 1 4 1 4 1 4 15 1 5 1 4 1 5 1 5 14 1 5 1 3 1 3 1 4 13 1 4 1 5 1 3 1 4 14 1 4 1 5 1 5 1 4 14 1 3 1 4 1 4 1 34 1 4 1 3 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 5 1 4 15 1 4 1 4 1 5 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 34 1 3 1 5 1 4 1 4 13 1 3 1 3 1 4 1 34 1 4 1 3 1 4 1 5 15 1 3 1 3 1 3 1 4 14 1 3 1 4 1 4 1 34 1 4 1 4 1 4 1 34 1 4 1 4 1 4 1 4 1
TEAM WORK
4 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 3 1 4 14 1 4 1 4 1 3 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 33 1 4 1 5 1 4 1 4 14 1 3 1 3 1 3 1 4 13 1 4 1 4 1 4 1 33 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 4 1 3 1 4 1 5 14 1 4 1 4 1 3 1 4 15 1 4 1 4 1 4 1 5 13 1 4 1 4 1 5 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 5 1 5 1 4 15 1 5 1 3 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 1
6 40 18 8 45 11 7 44 13 6 44 14 8 4364 64 64 64 64
100 100 100 100 100
9,4 63 28 13 70 17 11 69 20 9,4 69 22 13 67
T20
4 1 801 4 1 751 4 1 70
4 1 754 1 904 1 844 1 804 1 803 1 774 1 814 1 734 1 803 1 803 1 80
1 4 1 744 1 844 1 824 1 78
1 4 1 803 1 664 1 77
1 4 1 744 1 793 1 704 1 804 1 81
1 3 1 734 1 743 1 684 1 744 1 903 1 733 1 775 1 87
1 4 1 773 1 764 1 824 1 934 1 82
1 4 1 793 1 74
1 3 1 723 1 783 1 70
1 3 1 691 4 1 75
4 1 77
TEAM WORK TOTALT
4 1 804 1 784 1 75
1 3 1 764 1 813 1 70
1 4 1 774 1 833 1 745 1 804 1 844 1 844 1 814 1 805 1 884 1 774 1 80
13 3 43 1864
100
20 4,7 67 28
LAMPIRAN TABULASI DATA
DIK MASA KERJA USIA SKOR M1 M2 M3
1 SLTA 26 45 3 3 1 4 1 4 12 SLTA 35 55 4 3 1 4 1 4 13 SLTA 34 54 4 3 1 4 1 4 14 SLTA 14 33 2 5 1 3 1 5 15 SLTA 6 25 1 3 1 3 1 4 16 SLTA 31 52 4 4 1 3 1 4 17 SLTA 36 55 4 4 1 4 1 4 18 SLTA 29 47 3 4 1 4 1 5 19 SLTA 6 26 1 4 1 4 1 5 1
10 SLTA 4 24 1 5 1 3 1 4 111 SLTA 9 27 1 3 1 3 1 5 112 SLTA 25 44 3 5 1 5 1 4 113 SLTA 36 55 4 4 1 4 1 4 114 SLTA 8 27 1 4 1 3 1 5 115 SLTA 2 22 1 4 1 4 1 3 116 D3 25 44 3 4 1 4 1 5 117 SLTA 13 31 2 4 1 4 1 5 118 SLTA 2 23 1 4 1 4 1 4 119 SLTA 32 50 3 4 1 4 1 4 120 SLTA 19 40 2 4 1 4 1 4 121 SLTA 9 31 2 3 1 3 1 4 122 SLTA 2 20 1 4 1 5 1 4 123 SLTA 29 47 3 4 1 4 1 4 124 SLTA 18 38 2 5 1 4 1 5 125 SLTA 26 45 3 4 1 4 1 4 126 SLTA 15 37 2 3 1 3 1 5 127 SLTA 12 31 2 4 1 3 1 4 128 S1 35 55 4 3 1 4 1 4 129 SLTA 2 20 1 3 1 4 1 4 130 SLTA 2 20 1 4 1 4 1 5 131 SLTA 19 38 2 4 1 4 1 5 132 SLTA 17 36 2 4 1 3 1 4 133 S1 8 27 1 4 1 4 1 5 134 D3 8 27 1 5 1 5 1 5 135 S1 41 41 3 5 1 5 1 5 136 S1 22 34 2 4 1 5 1 4 137 SLTA 28 47 3 4 1 4 1 5 138 D3 9 28 1 5 1 5 1 5 139 SLTA 10 29 1 4 1 3 1 4 140 SLTA 9 28 1 4 1 5 1 4 141 SLTA 11 30 1 4 1 4 1 5 142 SLTA 11 30 1 4 1 4 1 4 143 SLTA 14 33 2 4 1 4 1 5 144 SLTA 7 27 1 3 1 4 1 4 145 SLTA 10 31 2 3 1 4 1 4 146 SLTA 28 47 3 4 1 4 1 5 147 SLTA 17 35 2 4 1 4 1 5 1
MOTIVASINO
IDENTITAS RESPONDEN
48 SLTA 21 41 3 4 1 4 1 5 149 SLTA 11 30 1 3 1 3 1 4 150 SLTA 12 31 2 3 1 4 1 5 151 SLTA 36 55 4 3 1 4 1 5 152 SLTA 16 35 2 5 1 4 1 5 153 S1 7 26 1 4 1 3 1 5 154 SLTA 31 51 4 4 1 4 1 5 155 SLTA 28 47 3 4 1 4 1 5 156 SLTA 29 49 3 3 1 4 1 5 157 SLTA 32 51 4 4 1 4 1 3 158 SLTA 6 25 1 4 1 3 1 4 159 SLTA 31 51 4 4 1 4 1 3 160 SLTA 32 52 4 4 1 4 1 5 161 SLTA 7 27 1 4 1 4 1 5 162 S1 9 28 1 4 1 4 1 5 163 SLTA 19 40 2 4 1 3 1 4 164 SLTA 9 28 1 4 1 4 1 5 1
8 41 15 7 42 15 32 29 364 64 64
100 ## ##
13 64 23 11 66 23 50 45 5
211 729 340###100
16 57 27
M4 M5 M6 M7 M8 M9
4 1 4 1 3 1 5 1 4 1 4 13 1 4 1 3 1 4 1 3 1 3 14 1 4 1 3 1 5 1 4 1 4 14 1 5 1 5 1 4 1 5 1 3 14 1 4 1 3 1 3 1 4 1 3 14 1 4 1 3 1 4 1 4 1 3 15 1 5 1 4 1 4 1 4 1 5 14 1 3 1 4 1 4 1 5 1 3 13 1 3 1 4 1 4 1 5 1 3 14 1 4 1 5 1 3 1 4 1 4 14 1 4 1 3 1 3 1 5 1 3 15 1 5 1 5 1 5 1 5 1 5 13 1 4 1 4 1 4 1 4 1 3 15 1 5 1 3 1 3 1 5 1 5 13 1 4 1 3 1 3 1 3 1 3 14 1 3 1 4 1 4 1 5 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 5 1 4 1 4 1 4 1 4 15 1 4 1 4 1 4 1 4 1 3 13 1 4 1 4 1 4 1 4 1 3 14 1 4 1 3 1 4 1 4 1 4 14 1 5 1 3 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 3 1 4 1 4 1 3 15 1 5 1 3 1 4 1 5 1 5 14 1 4 1 3 1 3 1 4 1 4 14 1 4 1 3 1 4 1 5 1 4 13 1 4 1 4 1 3 1 4 1 3 14 1 4 1 3 1 3 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 3 1 4 1 5 1 3 13 1 5 1 4 1 5 1 5 1 3 14 1 3 1 4 1 4 1 3 1 4 14 1 4 1 3 1 4 1 5 1 4 15 1 5 1 4 1 5 1 4 1 5 14 1 4 1 5 1 5 1 5 1 4 13 1 3 1 4 1 5 1 5 1 3 14 1 3 1 4 1 4 1 5 1 3 15 1 5 1 5 1 5 1 4 1 5 14 1 4 1 4 1 3 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 5 1 5 1 3 14 1 3 1 4 1 4 1 5 1 3 14 1 4 1 4 1 4 1 5 1 4 13 1 3 1 4 1 4 1 5 1 3 13 1 4 1 3 1 3 1 4 1 3 13 1 3 1 3 1 4 1 4 1 3 14 1 4 1 4 1 3 1 5 1 3 13 1 3 1 4 1 4 1 4 1 4 1
MOTIVASI
4 1 4 1 4 1 4 1 5 1 4 14 1 3 1 3 1 3 1 4 1 4 14 1 4 1 3 1 4 1 5 1 4 13 1 4 1 3 1 4 1 5 1 4 13 1 3 1 4 1 4 1 5 1 3 13 1 4 1 4 1 4 1 5 1 3 14 1 4 1 4 1 4 1 5 1 3 14 1 4 1 4 1 4 1 5 1 4 14 1 3 1 3 1 4 1 5 1 3 13 1 3 1 4 1 4 1 3 1 4 14 1 4 1 4 1 3 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 3 1 3 13 1 3 1 4 1 4 1 4 1 4 15 1 5 1 4 1 4 1 5 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 5 1 4 13 1 4 1 4 1 3 1 4 1 3 15 1 5 1 4 1 4 1 5 1 4 1
9 37 18 12 37 15 5 36 23 9 41 14 31 28 5 6 29 2964 64 64 64 64 64## ## ## ## ## ##
14 58 28 19 58 23 8 56 36 14 64 22 48 44 8 9 45 45
M10 M11 M12 M13 M14
4 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 3 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 15 1 4 1 4 1 3 1 4 14 1 4 1 3 1 3 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 15 1 5 1 4 1 3 1 53 1 4 1 4 1 3 1 3 14 1 3 1 4 1 3 1 4 14 1 4 1 3 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 3 1 3 15 1 5 1 5 1 3 1 54 1 3 1 4 1 4 1 4 15 1 5 1 3 1 3 1 54 1 3 1 3 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 15 1 4 1 5 1 3 1 4 14 1 5 1 4 1 3 1 4 14 1 3 1 4 1 3 1 3 14 1 4 1 3 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 54 1 4 1 4 1 3 1 55 1 5 1 4 1 5 1 5 14 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 4 1 3 1 4 1 4 14 1 3 1 3 1 3 1 3 14 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 4 1 4 1 3 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 3 15 1 3 1 5 1 5 1 4 14 1 4 1 5 1 4 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 15 1 5 1 5 1 5 1 5 14 1 4 1 5 1 4 1 4 13 1 3 1 5 1 4 1 34 1 4 1 4 1 3 1 35 1 5 1 5 1 5 1 5 14 1 4 1 3 1 4 1 4 14 1 4 1 5 1 4 1 4 13 1 4 1 4 1 3 1 34 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 3 1 4 1 3 1 34 1 3 1 4 1 3 1 33 1 3 1 4 1 3 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 3 1 4 1 3 1 4 1
MOTIVASI
4 1 4 1 4 1 4 1 5 13 1 4 1 3 1 3 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 3 1 4 1 3 1 4 13 1 3 1 4 1 3 1 34 1 3 1 4 1 3 1 34 1 4 1 4 1 4 1 34 1 4 1 4 1 4 1 33 1 4 1 4 1 4 1 4 14 1 3 1 4 1 4 1 4 13 1 4 1 3 1 3 1 4 14 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 3 1 3 1 3 1 4 15 1 5 1 4 1 5 1 5 14 1 4 1 4 1 4 1 4 13 1 3 1 3 1 4 1 35 1 5 1 4 1 5 1 5 1
11 39 14 9 37 18 9 43 12 6 32 26 11 3864 64 64 64 64
100 100 100 100 100
17 61 22 14 58 28 14 67 19 9,4 50 41 17 59
M15 M16 M17 M18 M19
4 1 3 1 4 1 3 1 43 1 3 1 4 1 3 1 34 1 3 1 4 1 3 1 45 1 5 1 4 1 5 1 34 1 3 1 3 1 3 1 34 1 3 1 4 1 3 1 3
1 5 1 4 1 4 1 4 1 5 14 1 4 1 4 1 4 1 33 1 4 1 4 1 4 1 34 1 5 1 3 1 5 1 44 1 3 1 4 1 3 1 3
1 5 1 5 1 5 1 5 1 5 14 1 4 1 4 1 4 1 3
1 5 1 4 1 3 1 3 1 5 14 1 4 1 3 1 3 1 34 1 4 1 4 1 4 1 44 1 4 1 4 1 4 1 44 1 4 1 5 1 4 1 43 1 4 1 3 1 4 1 34 1 4 1 4 1 4 1 34 1 3 1 3 1 3 1 4
1 4 1 3 1 4 1 3 1 41 4 1 4 1 4 1 3 1 3
5 1 3 1 4 1 3 1 5 13 1 4 1 4 1 3 1 44 1 3 1 4 1 3 1 44 1 4 1 3 1 4 1 34 1 5 1 3 1 3 1 43 1 4 1 3 1 4 1 44 1 3 1 4 1 3 1 35 1 4 1 5 1 4 1 34 1 4 1 4 1 4 1 44 1 4 1 4 1 3 1 45 1 5 1 5 1 4 1 5 14 1 5 1 5 1 5 1 4
1 4 1 4 1 5 1 4 1 31 4 1 4 1 4 1 4 1 3
5 1 5 1 4 1 5 1 5 14 1 4 1 4 1 4 1 44 1 4 1 5 1 4 1 3
1 3 1 4 1 4 1 4 1 34 1 4 1 4 1 4 1 4
1 4 1 4 1 4 1 4 1 31 4 1 4 1 5 1 3 1 3
3 1 4 1 4 1 3 1 34 1 4 1 4 1 4 1 33 1 4 1 4 1 4 1 4
MOTIVASI
4 1 4 1 4 1 4 1 43 1 3 1 3 1 3 1 44 1 4 1 4 1 3 1 44 1 3 1 4 1 3 1 4
1 3 1 3 1 4 1 4 1 31 3 1 5 1 4 1 4 1 31 4 1 4 1 4 1 4 1 31 4 1 4 1 4 1 4 1 4
3 1 3 1 5 1 3 1 34 1 4 1 4 1 4 1 43 1 4 1 3 1 4 1 44 1 3 1 4 1 4 1 35 1 4 1 4 1 4 1 45 1 4 1 4 1 4 1 44 1 4 1 4 1 4 1 4
1 4 1 4 1 5 1 4 1 35 1 4 1 4 1 4 1 4
15 11 40 13 8 40 16 10 43 11 5 36 23 664 64 64 64 64
100 100 100 100 100
23 17 63 20 13 63 25 16 67 17 7,8 56 36 9,4
M20
1 4 1 771 4 1 70
1 4 1 771 3 1 841 3 1 681 4 1 74
3 1 861 3 1 751 3 1 74
1 4 1 801 3 1 71
3 1 951 4 1 76
3 1 821 4 1 69
1 4 1 811 4 1 811 3 1 82
1 3 1 761 3 1 73
1 4 1 731 4 1 80
1 3 1 755 1 90
1 4 1 761 4 1 76
1 3 1 691 4 1 761 3 1 74
1 4 1 761 5 1 86
1 4 1 781 4 1 80
5 1 971 4 1 90
1 4 1 781 3 1 76
5 1 981 4 1 77
1 4 1 831 3 1 74
1 4 1 811 3 1 731 3 1 701 3 1 681 4 1 79
1 3 1 74
MOTIVASI TOTALM
1 4 1 831 3 1 671 4 1 791 3 1 73
1 3 1 721 3 1 741 4 1 79
1 4 1 811 4 1 74
1 4 1 751 3 1 72
1 4 1 751 3 1 751 5 1 901 4 1 82
1 4 1 721 5 1 90
29 29 6 32 2664
100
45 45 9,4 50 41
Dsp Yon Ranratfib Dengan Kekuatan 28 - 201 - 279 - 1 = 509PANGKAT TMT
PKT DINAS DSP JAB1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 Muhammad Rizal Letkol Mar 13427/p 010415 191297 Komandan Rrf Letkol 08 07 14 Menkav -2 Mar
2 Bambang Herawan Mayor Mar 15034/P 01 04 12 01 12 00 Wadan Mayor 26 03 15 Menkav -2 Mar
3 Sigit Gimawan Serka Mar 100674 01 04 12 12 02 02 Bama Peltu 09 01 03 Menkav -2 Mar
4 Aris Palagas Prada Mar 118080 03 09 12 09 04 13 Pengmudi 2 Kopka 11 04 14 Menkav -2 Mar
5 Heru Azis F Praka Mar 111028 010414 12 09 07 Caraka 1 Praka 03 01 08 Menkav -2 Mar
6 Rois Bachtawar Bumantara Prada Mar 118047 03 09 12 09 04 13 Caraka 2 Praka 25 03 13 Menkav -2 Mar
7 Muhammadiyah Aji Sertu Mar 81261 01 04 15 27 02 94 Baset Serka 01 10 95 Menkav -2 Mar
8 M Arkan Sertu Mar 70073 01 04 12 03 11 89 Ur Intel 2 Serka 07 12 07 Menkav -2 Mar
9 Muhamad Yunus Kopda Mar 96083 01 10 14 28 10 99 Ur Intel 3 Koptu 20 03 09 Menkav -2 Mar
10 Yudha Fahrulian Mayor Mar 16675/p 01 04 15 01 12 03 Pasi 2 Mayor 17 09 14 Menkav-2 Mar
11 Azis Serma Mar 67767 01 04 15 09 03 89 Ur Ops 1 Pelda 25 03 04 Menkav -2 Mar
12 Imam Joko Hastono Praka Mar 107596 01 10 12 01 09 05 Ur Ops 3 Koptu 05 02 15 Menkav-2
13 Ali Pristiawan Serda Mar 116227 22 12 10 22 12 10 Plotter Sertu 24 08 11 Menkav -2 Mar
14 Eko Wahyudi Praka Mar 111198 01 04 14 12 09 07 Pengemudi Praka 03 01 08 Menkav -2 Mar
15 Mardi Rahman Kapten Mar 17532/p 01 10 12 20 08 90 Pasi 3 Kapten 27 03 15 Menkav -2 Mar
16 Gupron Praka Mar 111216 01 04 14 12 09 07 Ur Minpers 3 Koptu 03 01 14 Menkav -2 Mar
17 Siswanto Serka Mar 100675 01 04 12 12 02 02 Ur Watpers 1 Pelda 13 12 11 Menkav -2 Mar
18 Muchiyat Serma Mar 96593 01 10 14 01 07 00 Ka Juru Bayar Serka 04 02 14 Menkav -2 Mar
19 Taufan Setiawan Praka Mar 108951 01 04 13 24 02 06 Juru Bayar 2 Koptu 27 11 06 Menkav -2 Mar
20 Sutomo Kapten Mar 17528/p 01 10 12 08 08 91 Pasi 4 Kapten 25 07 13 Menkav -2 Mar
21 Sujiyanto Serma Mar 67763 01 04 15 09 03 89 Ur Log 1 Pelda 01 05 14 Menkav -2 Mar
22 Sukirmanto Serda Mar 66194 10 07 12 28 04 88 Ur Log 2 Serka 20 09 05 Menkav -2 Mar
23 Hariyanto Kopda Mar 102349 01 10 13 27 08 02 Ur Log 3 Koptu 07 02 03 Menkav -2 Mar
24 Restu Gusti Praka Mar 109424 01 10 13 23 03 07 Pengemudi Praka 23 03 07 Menkav -2 Mar
25 Remon Dabukke Kapten Mar 18288/p 01 10 14 01 12 06 Dan Kima Kapten 27 03 15 Menkav -2 Mar
26 Ayi Sugriwa Pelda Mar 82602 01 10 12 16 09 94 Bama Kima Pelda 25 03 13 Menkav -2 Mar
JABATAN
RESIMEN KAVALERI - 2 MAR YON RANRATFIB - 2 MAR
NOMINATIF DSP YONRANRATFIB -2 MAR 2015
NO N A M ATMT
PANGKAT NRP ROL ADMINISTRASI
27 Supriyatno Serma Mar 96598 01 10 14 01 07 00 Ur Ma Serma 01 02 05 Menkav -2 Mar
28 Suparjan Pelda Mar 58587 01 04 14 01 07 85 Kaur Lam Peltu 10 05 12 Menkav -2 Mar
29 Raden Agus W Sertu Mar 66178 01 04 11 28 04 88 Ur Lam - 1 Serka 01 04 02 Menkav -2 Mar
30 Tavif Effendi Serda Mar 60604 10 07 12 01 07 86 Ur Lam - 2 Sertu 15 09 12 Menkav -2 Mar
31 M. Parsaulian Pelda Mar 80070 01 10 11 27 09 93 Kaur Min Peltu 25 03 04 Menkav -2 Mar
32 Eko Saputro Serka Mar 67774 01 04 14 09 03 89 Ur Minu Serka 09 02 04 Menkav -2 Mar
33 Agus Santoso Sertu Mar 67772 01 04 11 09 03 89 Ur Wat Pers-1 Sertu 01 05 00 Menkav -2 Mar
34 Lardi Serda Mar 67714 10 07 12 09 03 89 Kasi A N G Peltu 10 07 12 Menkav -2 Mar
35 Tamin Serda Mar 67713 05 06 15 09 03 89 Pengemudi 1 Kopka 05 06 15 Menkav -2 Mar
36 M Lukman Efendi Kopka Mar 78252 01 04 13 18 03 93 Pengemudi 2 Kopka 25 03 04 Menkav -2 Mar
37 Nanang Junaidi Kopda Mar 101127 01 04 13 10 10 01 Pengemudi 3 Kopka 22 04 02 Menkav -2 Mar
38 Faozan Adiman Praka Mar 109708 "01 10 13 23 03 07 Pengemudi 9 Praka 04 02 14 Menkav -2 Mar
39 M. Jaja Pelda Mar 58498 01 04 13 01 07 85 Kasi Bek Peltu 25 03 04 Menkav -2 Mar
40 Slamet Widodo Kopda Mar 99887 01 04 13 10 10 01 Ta Ur Bek Sus Koptu 22 04 02 Menkav -2 Mar
41 Bambang Susilo Sugeng Koptu Mar 87721 01 10 11 06 09 96 Ta Ur Bek Caum Koptu 28 10 08 Menkav -2 Mar
42 Hadi Waskito Koptu Mar 84879 01 10 10 15 08 95 Ba Ur Bek Amo Serka 25 03 04 Menkav -2 Mar
43 Sari Heppy Mungkasi Serka Mar 100671 01 04 14 12 02 02 Ba Montir Mesin 1 Serma 09 01 03 Menkav -2 Mar
44 Agus Riyanto Serka Mar 102812 01 04 12 14 01 03 Ba Montir Mesin 2 Sertu 20 03 06 Menkav -2 Mar
45 Eko Setyo Cahyono Serda Mar 116235 22 12 10 22 12 10 Ba Montir Mesin 4 Sertu 24 08 11 Menkav -2 Mar
46 Muhamad Ansori Kopda Mar 102352 01 10 13 27 08 02 Ta Montir Mesin 1 Kopka 04 02 14 Menkav -2 Mar
47 M. Zainal Abidin Kopda Mar 102325 01 10 13 27 08 02 Ta Montir Mesin 2 Kopka 07 02 03 Menkav -2 Mar
48 Yuli Fitrianto Praka Mar 108862 01 04 13 24 02 06 Ta Montir Mesin 3 Kopka 04 02 14 Menkav -2 Mar
49 Yoesroni Praka Mar 109527 01 10 13 23 03 07 Ta Montir Mesin 4 Kopda 23 03 07 Menkav -2 Mar
50 Setyo Budi Serka Mar 100672 01 04 12 12 02 02 Ka Ur Mntr Listrik Pelda 09 01 03 Menkav -2 Mar
51 Didik Asrul Kopda Mar 102348 01 10 13 27 08 02 Ta Mtr List - 3 Koptu 07 02 03 Menkav -2 Mar
52 Warjiya Serma Mar 66191 01 10 12 28 04 88 Ba Mtr Senjt - 1 Serma 11 05 99 Menkav -2 Mar
53 Khoirudin Kopda Mar 101243 01 04 13 10 10 01 Ta Mtr Senjt - 3 Koptu 04 02 14 Menkav -2 Mar
54 Marjoko Kopda Mar 99922 01 04 13 10 10 01 Ta Mtr Radio - 3 Koptu 25 02 08 Menkav -2 Mar
55 Mahfud Mazali Praka Mar 112050 01 10 14 10 08 07 Ta Mtr Radio - 4 Kopda 21 04 08 Menkav -2 Mar
56 Candra Sumirat Serma Mar 98619 01 04 15 01 07 00 Ur Pamfik 1 Serka 01 02 05 Menkav -2 Mar
57 Kunanto Koptu Mar 88697 01 04 12 03 03 97 Ur Pamfik 2 Serda 28 10 08 Menkav -2 Mar
58 Iwan Gunawan Kopda Mar 98131 01 04 12 10 11 00 Ur Hartib 1 Serka 15 08 11 Menkav -2 Mar
59 Rustam Prawoto Pelda Mar 80151 01 10 11 27 09 93 Bama Pelda 25 03 04 Menkav -2 Mar
60 Erwanto Prada Mar 118056 03 09 12 09 04 13 Caraka Praka 25 03 13 Menkav -2 Mar
61 Rahmat Alan Arrassyid S. St HanLettu Mar 20095/p 01 10 14 01 12 10 Dan Ton 1 Btr 50 Lettu 08 09 14 Menkav -2 Mar
62 Ruminta Serma Mar 58493 01 10 12 01 07 85 Ka Si-1/ran Btr Serka 25 03 04 Menkav -2 Mar
63 Bukhori Kopda Mar 98204 01 04 12 10 11 00 Pengemudi Koptu 25 02 08 Menkav -2 Mar
64 Wahyu Hidayat Praka Mar 105481 01 04 12 01 07 04 Penembak Praka 19 09 13 Menkav -2 Mar
65 Purwanto Kopda Mar 99883 01 10 14 10 10 01 Pengemudi Koptu 25 03 04 Menkav -2 Mar
66 Choirul Anwar Praka Mar 107619 01 10 12 01 09 05 Penembak Praka 07 08 06 Menkav -2 Mar
67 Suhendro Praka Mar 108786 01 04 13 24 02 06 Penembak Praka 27 11 06 Menkav -2 Mar
68 Nurofik Praka Mar 109682 01 10 13 23 03 07 Penembak Praka 23 03 07 Menkav -2 Mar
69 Bagus Susanto Praka Mar 109746 01 10 13 23 03 07 Penembak Praka 23 03 07 Menkav -2 Mar
70 Mastu Koptu Mar 93444 01 04 14 15 02 1999 Pengemudi Koptu 20 05 15 Menkav -2 Mar71 Wahyu Pratama Praka Mar 111027 010414 12 09 07 Penembak Praka 03 01 08 Menkav -2 Mar
72 Mufrodi Serda Mar 91095 02 02 15 10 03 98 Dan Ran Serda 08 07 15 Menkav -2 Mar
73 Simon Steven Pratu Mar 113295 01 10 11 15 09 08 Penembak Praka 04 05 12 Menkav -2 Mar
74 Rico Suprayogi Serda Mar 119444 27 12 13 27 12 13 Dan Ran Serda 03 09 14 Menkav -2 Mar
75 Yani Hidayat Sertu Mar 115111 01 04 15 23 12 09 Ka Si-1/ran Btr Serka 14 10 10 Menkav -2 Mar
76 Riduwan Praka Mar 112042 01 10 14 01 10 10 Penembak Praka 21 04 08 Menkav -2 Mar
77 Mulyadi Serda Mar 83338 18 02 11 01 03 95 Dan Ran Serda 15 07 11 Menkav -2 Mar
78 Ahmad Karim Praka Mar 107621 01 10 12 01 09 05 Penembak Praka 07 08 06 Menkav -2 Mar
79 Eko Sunarno Praka Mar 107670 01 10 12 01 09 05 Penembak Praka 07 08 06 Menkav -2 Mar
80 Wakid Ismanto Kopda Mar 104349 01 10 14 15 08 03 Pengemudi Koptu 25 03 04 Menkav -2 Mar
81 Roni Romansyah Praka Mar 108888 01 04 13 24 02 06 Penembak Praka 27 11 06 Menkav -2 Mar
82 Dwi Susilo Praka Mar 109668 01 10 13 23 03 07 Penembak Praka 23 03 07 Menkav -2 Mar
83 Diky Robiyanto Letda Mar 21802/P 14 07 15 15 09 98 Dan Ton 3 Btr 50 Lettu 10 07 15 Menkav -2 Mar
84 Nurdjani Pelda Mar 58492 01 04 14 01 07 85 Ba Ton Serma 25 03 04 Menkav -2 Mar
85 Didik Setyo N. Praka Mar 109634 01 10 13 23 03 07 Penembak Praka 23 03 07 Menkav -2 Mar
86 Robby Tahar Kopda Mar 102344 01 04 14 27 08 02 Pengemudi Koptu 07 02 03 Menkav -2 Mar
87 Donal Ediyanto Pratu Mar 113924 01 10 11 25 03 09 Penembak Praka 25 03 09 Menkav -2 Mar
88 Aditya Setiananta Serda Mar 116203 22 12 10 22 12 10 Dan Ran Serda 24 08 11 Menkav -2 Mar
89 Nur Pristiwaji Kopda Mar 102285 01 04 14 27 08 02 Pengemudi Koptu 07 02 03 Menkav -2 Mar
90 Ibnu Prastijo Serda Mar 74953 05 06 15 11 08 91 Dan Ran Serda 05 06 15 Menkav -2 Mar
91 Hamid Burhan Kopda Mar 99882 01 04 13 10 10 01 Pengemudi Koptu 22 04 02 Menkav -2 Mar
92 Daroji Prada Mar 119920 10 03 15 10 03 15 Penembak Praka 10 03 15 Menkav -2 Mar
93 Wahyu Prasetyo Kopda Mar 104421 01 10 14 15 08 03 Pengemudi Koptu 25 03 04 Menkav -2 Mar
94 Siswanto Kopda Mar 102336 01 10 13 27 08 02 Pengemudi Koptu 07 02 03 Menkav -2 Mar
95 Muhammad Ghulam Robbani Prada Mar 119923 10 03 15 10 03 15 Penembak Praka 10 03 15 Menkav -2 Mar
96 Muhan Solihan Lettu Mar 19304/p 01 04 12 01 12 08 Dan Ki B Rrf Kapten 27 03 15 Menkav -2 Mar
97 Juhara Pelda Mar 56048 01 04 12 30 04 84 Bama Pelda 05 11 10 Menkav -2 Mar
98 Ade Mahfudin Praka Mar 112037 01 10 14 10 08 07 Caraka Praka 21 04 08 Menkav -2 Mar
99 Heri Susanto Kopda Mar 100019 01 04 13 10 10 01 Pengemudi Ko - 2 Kopka 25 02 08 Menkav -2 Mar
100 Danang Restu Sertu Mar 110299 01 04 12 01 12 06 Ba Ton Serma 03 01 08 Menkav -2 Mar
101 Manzilil Huda Sertu Mar 79287 01 04 12 28 08 93 Ka Si-1/ran Btr Serka 20 08 07 Menkav -2 Mar
102 Adhyasah Koptu Mar 90042 01 10 12 19 02 07 Pengemudi Koptu 25 02 08 Menkav -2 Mar
103 Meno Dwi Cipta Kopda Mar 102313 01 10 13 27 08 02 Pengemudi Koptu 07 02 03 Menkav -2 Mar
104 Ahmad Rozi Amir Prada Mar 119910 10 03 15 10 03 15 Penembak Praka 10 03 15 Menkav -2 Mar
105 Muhbaedi Kopda Mar 99930 01 04 13 10 10 01 Pengemudi Koptu 25 02 08 Menkav -2 Mar
106 Abdul Jaini Praka Mar 108752 01 04 13 24 02 06 Penembak Praka 27 11 06 Menkav -2 Mar
107 Jajang Setyawan Kopda Mar 101119 01 04 13 10 10 01 Pengemudi Koptu 07 08 06 Menkav -2 Mar
108 Maman Basuki Praka Mar 109637 01 10 13 23 03 07 Penembak Praka 23 03 07 Menkav -2 Mar
109 Agung Jaya Praka Mar 109417 01 10 13 23 03 07 Penembak Praka 23 03 07 Menkav -2 Mar
110 Dwi Handoko Praka Mar 113393 01 04 15 15 09 08 Penembak Praka 04 05 12 Menkav -2 Mar
111 Gusmanto Serka Mar 68550 01 04 13 10 07 89 Ba Ton Serma 05 02 14 Menkav -2 Mar
112 Dermanson Panjaitan Kopda Mar 99174 01 04 12 16 03 01 Pengemudi Koptu 20 11 01 Menkav -2 Mar
113 Purnali Kopda Mar 99875 01 04 13 10 10 01 Pengemudi Koptu 22 04 02 Menkav -2 Mar
114 Bambang S Praka Mar 112089 01 10 14 01 10 10 Penembak Praka 21 04 08 Menkav -2 Mar
115 Satruwi Kopda Mar 102353 01 10 13 27 08 02 Pengemudi Koptu 07 02 03 Menkav -2 Mar
116 Widiyanto Praka Mar 112089 01 10 14 01 10 10 Penembak Praka 21 04 08 Menkav -2 Mar
117 Sahroni Kopda Mar 102343 01 10 13 27 08 02 Pengemudi Koptu 07 02 03 Menkav -2 Mar
118 Febri Nor Fajar Prada Mar 119908 10 03 15 10 03 15 Penembak Praka 10 03 15 Menkav -2 Mar
119 Yuda Purnama Kopda Mar 102329 01 10 13 27 08 02 Pengemudi Koptu 07 02 03 Menkav -2 Mar
120 Yuwono Praka Mar 109837 01 10 13 23 03 07 Penembak Praka 23 03 07 Menkav -2 Mar
121 Joko Suwandono Kopda Mar 104420 01 10 14 15 08 03 Pengemudi Koptu 07 12 11 Menkav -2 Mar
122 Jalal Kumanto Pratu Mar 113932 01 10 11 25 03 09 Penembak Praka 25 03 09 Menkav -2 Mar
123 Eko Susanto Praka Mar 109833 01 10 13 23 03 07 Pengemudi Koptu 11 04 14 Menkav -2 Mar
124 Imran Letda Mar 21359/p 17 07 14 27 09 93 Dan Ton 3 Btr 50 Lettu 22 07 14 Menkav -2 Mar
125 Dana Serma Mar 58504 01 10 13 01 07 85 Ba Ton Serma 11 05 99 Menkav -2 Mar
126 Purwanto Praka Mar 108938 01 04 13 24 02 06 Penembak Praka 27 11 06 Menkav -2 Mar
127 Ferdi Agung Praka Mar 109701 01 10 13 23 03 07 Penembak Praka 23 03 07 Menkav -2 Mar
128 Edhi Sujoko Kopda Mar 102340 01 10 13 27 08 02 Pengemudi Koptu 07 02 03 Menkav -2 Mar
129 Tedy Harmedi Praka Mar 107663 01 10 12 01 09 05 Penembak Praka 07 08 06 Menkav -2 Mar
130 Syarifullah Mursalim Kopka Nar 81084 01 04 13 27 04 94 Pengemudi Koptu 02 09 14 Menkav -2 Mar
131 Achmad Tohari Pratu Mar 114696 01 10 12 01 09 09 Penembak Praka 03 05 10 Menkav -2 Mar
132 Tatang Agung Praka Mar 109705 01 10 13 23 03 07 Penembak Praka 23 03 07 Menkav -2 Mar
133 Dwi Aryanto Praka Mar 112043 01 10 14 10 08 07 Penembak Praka 21 04 08 Menkav -2 Mar
134 Susan Budiono Serda Mar 119445 27 12 13 27 12 13 Dan Ran Serda 27 12 13 Menkav -2 Mar
135 Sampurno Kopda Mar 104431 01 10 14 15 08 03 Pengemudi Koptu 25 03 04 Menkav -2 Mar
136 Endriantono Pratu Mar 113927 01 10 11 25 03 09 Penembak Praka 25 03 09 Menkav -2 Mar
137 Sudoko Serda Mar 87728 04 02 14 06 09 96 Dan Ran Serda 11 08 14 Menkav -2 Mar
138 Eko Rotomo Prada Mar 118091 03 09 12 09 04 13 Penembak Praka 25 03 13 Menkav -2 Mar
139 Wawan Fanani Kapten Mar 18805/p 01 04 15 24 11 08 Dan Ki C Rrf Kapten 08 09 14 Menkav -2 Mar
140 H. Rayono Pelda Mar 58481 01 04 14 01 07 85 Bama Pelda 01 11 96 Menkav -2 Mar
141 Sukijo Serka Mar 66184 01 10 07 28 04 88 Ur Min Serka 25 03 04 Menkav -2 Mar
142 Achmad Ridho Pratu Mar 112034 01 10 14 10 08 07 Caraka Praka 21 04 08 Menkav -2 Mar
143 Rahmat Priyanto S.st.han Lettu Mar 20119/p 01 10 14 01 12 10 Dan Ton 1 Btr 50 Lettu 170314 Menkav -2 Mar
144 Oki Gimadia Serma Mar 58503 01 04 08 01 07 85 Ba Ton Serma 04 05 95 Menkav -2 Mar
145 Ali Dimas Aji Praka Mar 109676 01 10 13 23 03 07 Penembak Praka 23 03 07 Menkav -2 Mar
146 Ahmad Samsul A Sertu Mar 115126 01 04 15 23 12 09 Dan Ran Serda 31 08 15 Menkav -2 Mar
147 Sutrisno Serda Mar 58496 10 07 12 01 07 85 Dan Ran Serda 24 07 89 Menkav -2 Mar
148 Sadam Suseno Praka Mar 112031 01 10 14 10 08 07 Penembak Praka 21 04 08 Menkav -2 Mar
149 Darsono Kopka Mar 79291 01 10 08 28 08 93 Dan Ran Serda 01 10 94 Menkav -2 Mar
150 Sugeng Budi Priyono Prada Mar 119880 10 03 15 10 03 15 Penembak Praka 10 03 15 Menkav -2 Mar
151 Martinus Amung Koptu Mar 81062 01 04 11 27 02 94 Dan Ran Serda 25 10 01 Menkav -2 Mar
152 Ahmad Mujiyanto Praka Mar 101148 01 04 09 10 10 01 Penembak Praka 22 04 02 Menkav -2 Mar
153 Heri Purnomo Kopda Mar 99170 01 04 12 16 03 01 Pengemudi Koptu 20 11 01 Menkav -2 Mar
154 Wahyu Riyadi Serda Mar 119449 27 12 13 27 12 13 Dan Ran Serda 27 12 13 Menkav -2 Mar
155 Malik Sobir Kopda Mar 102324 01 10 13 27 08 02 Pengemudi Koptu 07 02 03 Menkav -2 Mar
156 Sumartono Praka Mar 107687 01 10 12 01 09 05 Penembak Praka 07 08 06 Menkav -2 Mar
157 Liwon Arianto Kopda Mar 99876 01 04 13 10 10 01 Pengemudi Koptu 22 04 02 Menkav -2 Mar
158 Sruwat Kopda Mar 99888 01 04 13 10 10 01 Pengemudi Koptu 22 04 02 Menkav -2 Mar
159 Sholeh Hambali Kopda Mar 102320 01 10 13 27 08 02 Pengemudi Koptu 07 02 03 Menkav -2 Mar
160 Edi Yanto Pratu Mar 113410 01 10 11 15 09 08 Penembak Praka 04 05 12 Menkav -2 Mar
161 Zainal Arifin Sertu Mar 67790 01 04 11 09 03 89 Ba Ton Serma 27 11 06 Menkav -2 Mar
162 Mujaya Sertu Mar 75830 01 04 11 26 01 92 Ka Si-1/ran Btr Serka 27 11 06 Menkav -2 Mar
163 Harjo Wicaksono Praka Mar 108918 01 04 13 24 02 06 Penembak Praka 27 11 06 Menkav -2 Mar
164 Wadina Serda Mar 67711 01 07 11 09 03 89 Dan Ran Serda 01 05 98 Menkav -2 Mar
165 Samsul Alam Kopda Mar 101155 01 04 13 10 10 01 Pengemudi Koptu 15 07 03 Menkav -2 Mar
166 Candra Heriawan Praka Mar 109667 01 10 13 23 03 07 Penembak Praka 23 03 07 Menkav -2 Mar
167 Riswan Catur Prasetyo Praka Mar 111090 01 04 14 12 09 07 Penembak Praka 03 01 08 Menkav -2 Mar
168 Heru Hartoyo Praka Mar 112043 01 10 14 10 08 07 Penembak Praka 21 04 08 Menkav -2 Mar
169 Tomi Alamsyah Kopda Mar 104433 01 10 14 15 08 03 Pengemudi Koptu 25 03 04 Menkav -2 Mar
170 Sunarto Praka Mar 107689 01 10 12 01 09 05 Penembak Praka 07 08 06 Menkav -2 Mar
171 Irawan Sp Pelda Mar 60602 01 04 14 01 07 86 Ba Ton Serma 01 11 96 Menkav -2 Mar
172 Mulyadi Praka Mar 107682 01 10 12 01 09 05 Penembak Praka 07 08 06 Menkav -2 Mar
173 Daniel Yuliatmoko Kopda Mar 98332 01 04 12 10 11 00 Pengemudi Koptu 25 02 08 Menkav -2 Mar
174 Akbar Kopda Mar 99878 01 04 13 10 10 01 Pengemudi Koptu 22 04 02 Menkav -2 Mar
175 M Jahit Praka Mar 109528 01 10 14 23 03 07 Penembak Praka 03 09 14 Menkav -2 Mar
176 Ali Mastur Kopda Mar 102314 01 10 13 27 08 02 Pengemudi Koptu 07 02 03 Menkav -2 Mar
177 Yasin Ashari Praka Mar 108970 01 04 13 24 02 06 Penembak Praka 27 11 06 Menkav -2 Mar
178 Duriya Serka Mar 69914 01 04 12 03 11 89 Ka Si-2/ran Btr Serka 08 01 02 Menkav -2 Mar
DIK DIK STA JML GOLUM MILTER TUS ANAK DAR
11 12 13 14 15 16 17 18 19Batang, 060875 S1 Aal
Ike Puspasari,Se
Villa Jasmine 2 Blok E/40 Rt.16 Rw.04Kel. Sumberejo Kec. Wonoayu Sidoarjo Islam K 3 O
Boyolali, 06 05 78 S1 DiklapaKopur Baiq Yuliani JL.Lapangan Tembak Cilandak Islam K 2 B
Palembang, 11 01 81 Smk Dik Caba Siti HawaJl. M. Khafi I Gg. Asem Ciganjur Jak –Sel Islam K 1 B
Pandeglang, 17 05 90 Sma Dik Mata - Mess Celurit Kesatriam Marinir Cilandak Islam Tk - BMagelang, 12 09 86 Sma Dikcatam _
Ds. Pasang Sari Rt.04/02 No. 17 Kec.Windu Sari Kab. Magelang Jateng Islam K - O
U. Pandang, 12 05 91 Smk Dikmata - Mess Celurit Kesatriam Marinir Cilandak Islam Tk - BTegal, 03 12 71 Stm Dik Caba
SuciRahayuningsih
Rusunawa Blok B 214 Sunter KelapaGading Islam K 1 B
Jember, 14 02 67 Sma Dik CabaTrilomba UjianNingsih
Rusunawa Blok B 104 Sunter KelapaGading Jakut Islam K 2 B
Jombang, 08 10 79 Sma Dikcatam HerawatiPerum Taman Griya Asri Blok C Ii /18 Rt04/12 Cilebut Bogor Islam K 2 B
Bandung, 08 03 82 S1 Sus Sarcab NarulitaHerawati
Perum Taman Jati Sari Permai Blok EpNo 04 Bekasi Islam K 1 O
Magelang, 07 08 68 Man Dik CabaChusnulChotimah
Komp. Twp Iii Tni – Al Rt 07 / 20 Blok E15 No. 10 Ciangsana Gunung Putri Islam K 2 O
Jepara, 28 08 83 Smu Dikcatam Iklima AlifiyahPerum Citra Swarna Ii Ds Samudra JayaBlok K No 22 Rt 05 Rw 10 Tarumajaya Islam K - O
Bojonegoro 14 10 90 SmkDikmaba
Pk - Mess Ba Menkav -2 Mar Islam Tk -Lamongan, 21 08 88 Sma Dikcatam Nanik Rahayu
Ds.Maor RT 004/002 Kec.KembangbahuKab.Lamongan Jatim Islam K 1 O
Padang, 11 03 68 Sma Dik CapaRitaZulherni.am
Komp. Twp Iii Tni – Al Rt 07 / 20 Blok E15 No. 10 Ciangsana Gunung Putri Islam K 1 O
Lamongan, 17 04 88 Smk DikcatamDwi RahayuNingsih
Perum Grand Kahuripan Jl Merapi I BlokIa No 27 Ds Klapa Nunggal Kec. Kelapa Islam K 1 A
Boyolali, 11 03 81 Smu Dik CabaPurna WidyaAstuti
Jl. Wisanggeni No.262 Dirgantara IKomp. TNI AU Halim Perdana Kusuma Islam K 1 B
Jakarta, 16 12 79 Amu Dik Caba Rine Erlangga Jl. Bakti IX Rt. 003 / 05 Kel. CilincingJakarta Utara
Islam K 1 ABSidoharjo, 09 01 86 Stm Dikcatam
TitikWisudawati
Jl. H Kahyar Rt 09 / 06 No. 54c CiganjurJakarta Selatan Islam K 1 A
Purbalingga, 03 08 70 Sma Capareg Stri EndratiPerum Puri Lestari 17 No. 5 PabuaranCitayem Bogor Islam K 2 B
Sleman, 27 10 67 Sma Dik Caba Sri MulatsihPerum Jala Graha Prima Blok. Cv Rt. 03/ 01 No.13 Sukamanah. Jonggol Bogor Islam K 3 O
Sleman,21 06 67 Stm Dikcatam SulistiowatiPrum Jala Graha Prima Sukamanah.Jonggol Bogor Jawa Barat Islam K 2 O
Rembang, 29 10 81 Smu DikcatamZakiyatunNikmah
Ds. Pandan Rt. 03 / 01 No. 28 Kec.Pancur Kab. Rembang Jateng Islam K - A
Cirebon, 05 08 84 Smk DikcatamEka AgusTianawati
Komp. Tni – Al Blok E2 No. 03 Rt.04/20Ciangsana Gn. Putri Bogor Islam K - O
P Siantar, 01 08 83 Smu Sus Sarcab -Jl. Tigaras Desa Sibuntuon Kec. DolokPradamean Sumut Protestan Tk - O
Bekasi, 25 10 72 Sma Dik Caba AsnawatiPerum Jala Graha Prima Blok Dd 6 No.15 Sukamanah Jonggol Bogor Jawa Islam K 1 Ab
NAMA ISTRI AGAMAALAMATTEMPAT TGL LAHIR
Kebumen, 20 08 78 Smu Dik Caba Nita PrihartiniJl. Mandiri 5 No. 55 Rt. 002 / 002 ArenJaya Bekasi Timur Jawa Barat Islam K 1 A
Blora, 15 05 65 Stm Dikcaba WinarsihJl. Trisula No 205 Blok B Dewa KembarKel Semper Timur Cilincing Jakut Islam K 3 B
Cilacap, 02 11 69 Smp Dik Caba SulasminRumdis Bintara Ii Rt. 15 / 05 No. 26Kolam Renang Mar Cilandak Jaksel Islam K 1 O
Lamongan, 03 09 64 Smp Dikcatam Sumi Astuti Rt.01 / 02 Tugu Semper Jak – Ut Islam K 2 OSidikalang, 24 04 72 Sma Dik Caba
EmahWidyawati
Komp. Btn Cibarusa Blok L1 No. 03Bekasi., Jawa Barat Islam K 2 B
Pemalang, 01 1068 S1 Dik Caba SukistinKomp. Twp Iii Blok E5 No. 12 Rt. 05 / 20Ciangsana Bogor, Jabar Islam K 3 O
Pemalang, 15 04 69 Smp Dik Caba NurhayatiRusunawa Blok B 314 Sunter KelapaGading Jakut Islam K 3 0
Wonogiri, 03 05 65 Sma Dikcatam SukatniKomp Rumdis Blok B Iii Rt. 02 / 14 No.11 Ciangsana Gunung Putri Bogor, Jabar Islam K 3 O
Indramayu, 02 08 70 Sma Dikcatam HertiniJl. Kupu –kupu Rt. 09 / 05 PondokRanggon Kec. Cipayung Jak – Tim Islam K 2 A
Cianjur, 03 03 73 Sma Dikcatam KusmiatiVila Mutiara Cinere B 2 No. 55 GrogolLimo Depok Jawa Barat Islam K 1 O
Pasuruan, 18 04 80 Smu Dikcatam Ros HerawatiJl. Raya Bogor Gg. Masjid Rt. 05 / 07 No.38 Ciracas Jak – Tim Islam K 2 A
Tegal, 26 08 85 Sma Dikcatam IstiqomahDs. Lebeteng Rt. 02 / 01 Kec. Tarub Kab.Tegal Jawa Tengah Islam K - O
Jakarta, 27 06 65 Smp Dik Caba RohilahJl.h. Koja Rt. 01 / 05 No. 34b KukusanBeji Depok Jabar Islam K 1 O
Wonogiri, 23 07 79 Stm Dikcatam LinawatiPerum. Taman Griya Asri Cilebut Blok C9 No. 22 Kec. Sukamana Bogor Jawa Islam K 2 Ab
Kediri, 25 04 75 Smu Dikcatam Haryani Pondok Afi 2 Blok B 7 No 09 Babelan Islam K 2 OTegal, 23 03 73 Stm Dikcatam Lasini
Cireundeu Pondok Cabe Pamulang,Banten Islam K 2 A
Sleman, 15 05 80 Smk Dik Caba SapriyantiPerum. Ktm Cileungsi Blok G Xv No. 23Bogor Jawa Barat Islam K A
Ngawi, 05 07 82 Stm Dik Caba Anis MaryaniBlok Bc 3 No. 13 Perum. TamanCileungsi Bogor Jawa Barat Islam K 1 O
T Agung 15 08 89 SmkDikmaba
Pk - Mess Ba Menkav -2 Mar Islam Tk -Jember, 03 01 80 Smu Dikcatam Feni Widastuti
Rt. 08 / 10 Puri Bulit Depok Citayem Kab.Bogor Jawa Barat Islam K 2 O
Nganjuk, 28 01 83 Ma Dikcatam IstiqomahPerum Gran Kahuripan Poster SindoroBlok D G 17 Kelapa Nunggal Bogor Islam K 1 Ab
Purworejo, 10 07 84 Stm Dikcatam Dwi Erfiana Mutiara Asriok A 4 No. 10 Bekasi Jabar Islam K - AbTangerang, 04 05 86 Smk Dikcatam
Dewi NurUmisari
Kp Menceng Jl Prima Dalam Rt04/005No 3 Kel Tegal Alur Kec. Kalideres Islam K - A
Kebumen, 17 09 82 Smu Dik Caba -Blengor Wetan Rt. 07 / 04 KebumenJateng Islam Tk - B
Malang, 31 05 79 Smu Dikcatam Feni WidastutiJl. Haji Mawi Gg Serius Rt.04/01 No 49Parung Bogor Islam K 1 B
Bantul, 03 11 65 Smea Dik Caba DaryatiPerum Jala Graha Prima Blok Cv No. 07Rt. 03 / 01 Sukamanah. Jonggol Bogor Islam K 1 O
Blitar, 09 05 80 Smk DikcatamBetiAstutiningrum
Gg. Pahala Rt. 011 / 005 Kel. RagunanPs.minggu Jaksel Islam K 1 A
Madiun, 29 02 80 Smk Dikcatam NurmiyantiPerum Pondok Afi 2 D 11 No 09 BabelanBekasi Islam K 2 Ab
Temanggung, 12 08 85 Stm Dikcatam MaghfirohGran Kahuripan Jl. Rinjani Blok Gd No.09 Kelapa Nunggal Bogor Islam K 1 A
Jakarta, 16 12 79 Smu Dik Caba Rine ErlanggaJl. Bakti Ix Rt. 003 / 05 Kel. Cilincing Jak -
Ut Islam K 2 Ab
Bantul, 16 12 76 Smu Dik Catam Parti Suparti Perum. Vila Mutiara Blok Z 18 No. 13 Ds.Wanasari Cibitung Bekasi Islam K 3 O
Cirebon, 25 10 81 D3 Dik Catam Silvia Nur AgustinaJl. Gn Guntur D.XVII No.182 PerumnasCirebon Islam K 2 B
Jakarta, 01 12 72 Sma Dik CabaEmahWidyawati
Jl. Mawar Rt. 001 / 014 No. 52 BintaroJak - Sel Islam K 2 B
Cirebon, 20 05 90 Sma Dik Mata - Mess Celurit Kesatriam Marinir Cilandak Islam Tk - OKebumen 11 12 1988 S1 Aal -
Ds.wirogaten Rt08 Rw 03 Kec.miritKebumen Jateng Islam Tk - O
Majalengka, 24 06 63 Smp Dik Caba SetyowatiJl. M. Khafi I Gg. Aselih No. 101 Rt. 06 /05 Pemancingan Ciganjur Jagakarsa, Islam K 3 A
Surian, 16 01 78 Stm Dikcatam Dewi HernitaPerum Pondok Afi 2 Blok D 11 No 11Babelan Bekasi Islam K 1 B
Purbalingga 01 02 1984 Sma DikcatamBintari SeptianaRachmawati Komp. Depsos Ri Jl Hm Djoyomartono 19 Bulak Kapal Bekasi TimurIslam K 2 B
Jakarta, 10 10 81 Smu DikcatamRizqiPermatasari S
Lingk. Cipayung Rt. 04 / 21 Kel. AbadiJaya Kec. Sukmajaya Depok, Jabar Islam K 1 A
Demak , 16 11 84 Man Dikcatam Disnawati Rt 03/06 Rorotan Kec. Cilincing Jakut Islam K 1 ACilacap, 21 05 85 Stm Dikcatam Gizca Primalia
Perum. Citra Suwarna 2 Blok L17 Kmp.Kramat Ds. Taruma Jaya Bekasi Utara Islam K 1 O
Pemalang, 21 04 84 Smk Dikcatam -Jl. Kh. Samanhudi No. 151rt. 04 / 04Peutan Kab. Pemalang Jateng Islam Tk - B
Kediri, 18 08 85 Smk Dikcatam Dian PuspitaDs. Taman Sari Rt. 01 / 01 No. 32 Kec.Mojoroto Kab. Kediri Jatim Islam K - A
Cirebon, 22 04 1977 Stm Dikcatam Susilawati DS. Cengkuang Blok Setu RT.03 RW.02 Kec. Palimanan Kab. Cirebon JabarIslam K 1 BKendal, 07 10 87 Sltp Dikcatam Siti Romela
Jl.cilandak Kko Rt 02/08 Kel.ragunan Ps.Minggu Jaksel Islam K 1 B
Tegal, 06 09 76 Sma Diktukba Erlina Diana Taman Griya Asri Cilebut Blok C 8A No 11 Rt.004 Rw.012 Kec. Sukaraja Kab. Bogor Ja-BarIslam K 4 OCirebon, 12 09 1987 Sma Dikcatam Nia Hernawati Jl Tentara Pelajar Rt 03 Rw 02 Blok
Karang Tintang Ds Babadan Kec.Islam K - A
Baturaja, 30 12 1993 Smk Dik Maba - Dsn. Kampung Baru Rt.32 Rw.16 KotaGajah Lampung Tengah Islam TK - B
Sidoarjo, 11 11 87 MaDikmaba
Pk -Ds. Kluwih Rt.03 Rw.03 Kebon AgungKec. Porong Kab. Sidoarjo Islam Tk - A
Pati, 03 08 85 Smk Dikcatam Sri IkawatiCibarusa Jaya Blok A5 No. 08 Rt. 001 /008 Bekasi Islam K 1 A
Jakarta, 17 0973 Sma Dikcaba Endrawati Jl.cibucil Rt.01/01 Sukamanah Jonggol Islam K 3 APati, 20 08 86 Smu Dikcatam Siti Alfa I
Ds Ngepong Rojo Rt. 04 / 06 Kec PatiKab Pati, Jawa Tengah Islam K - B
Purbalingga, 28 05 84 Smk DikcatamKaryawatiRahayu S.pd
Perum Citra Suwarna 2 Blok L 17 KpKramat Ds Taruma Jaya Bekasi Utara Islam K - A
Magelang, 08 08 82 Smk Dikcatam SundartiPerum. Taman Griya Asri Cilebut Blok C9 No. 23 Kec. Sukamana Bogor Jabar Islam K 1 B
Bondowoso, 16 09 84 Stm Dikcatam Fitri NurjanahJl. Syaridin No. 43 A Rt 009 Rw. 010Ragunan Ps. Minggu Jakarta Selatan Islam K 1 Ab
Sragen, 11 11 86 Smk Dikcatam Sri AstutiDs.jati Rt. 08 Sumberejo Mondokan Kab.Sragen Jawa Tengah Islam K 1 Ab
Cirebon, 23 10 1978 S1 Dik Tukpa Reni YuniartiJl.Patimura IV Rt.14 Rw.06 Kel.KletekKec.Taman Kab Sidoarjo Jawa Timur Islam K 2 B
Jakarta, 02 02 63 Smp Dik Caba Siti MaesarohKomp. Btn Cibarusa Blok Bekasi, JawaBarat Islam K 4 B
Kendal, 01 02 86 Sma Dikcatam Siti JulaehaDs. Tunggul Sari Rt. 01 / 01 Kec.Brangsong Kab. Kendal Jateng Islam K 1 B
Pasuruan, 15 02 82 Ma Dikcatam Dian KurniawatiKomp Dwi Kora C 3 Glatik HalimPerdana Kusuma Islam K 2 A
Sungai Jambu, 07 12 86 Sma Dikcatam I'in Putria DewiPerum Grand Kahuripan Jl Merapi I BlokIa No 27 Ds Klapa Nunggal Kec. Kelapa Islam K - A
Pati, 15 09 91 SmkDikmaba
Pk - Mess Ba Menkav -2 Mar Islam Tk - OKebumen, 17 09 82 Smk Dikcatam Retno Lusiani
Jl Komp Sawah Pabuaran Ds Jati MurniRt 08/01 Pondok Melati Bekasi Islam K 1 A
Kebumen, 22 03 71 Stm DikcatamAristya RiniPrastiwi
Prum Jala Graha Prima Sukamanah.Jonggol Bogor Jawa Barat Islam K 1 O
Cilacap, 13 08 79 Stm Dikcatam Nur AiniKomp. Sukamanah Blok Dd 12 No. 12Jonggol Bogor, Jabar Islam K 1 O
Tegal,04 Juni 1993 Sma DikmataDs. Bojongbata Rt.02 Rw.06 KecPemalang Jawa Tengah Islam Tk O
Madiun, 17 05 83 Smk Dikcatam YuliantiRusunawa Sunter Blok B 404 KelapaGading Jakut Islam K 2 O
Malang, 20 07 79 Smk DikcatamPipit GeryFebriyanti
Vila Gading Harapan Blok Ar 1 No 11 ARt.16/25 Babelan Bekasi Islam K 1 B
Pemalang,24 Juli 1992 Sma Dikmata Ds.Bojongbata,Rt.02 Rw.06 Kec. Pemalang Jawa TengahIslam Tk BSby, 250587 S1 Aal Reny G Br
Sembiring Amd
Perum The Green Residence Blok A18No.20 Rt.08 Rw.01 Ds.Sriamur Tambun Islam Tk - O
Subang, 23 06 65 Sma Dik Caba SulistianahKomp Marinircilandak Gg Seroja Iii Rt13/05 No 5 Kel Cilandak Timur Islam K 3 A
Banyumas, 25 05 86 Smk Dikcatam R R Indah Ika SPerum. Cibarusah Jaya Blok A7 No. 9 Rt.01 / 08 Bekasi Islam K 1 O
Bantul, 30 06 80 Smk Dikcatam Sri WahyuniG. Saaman Rt. 13 / 08 Ps. MingguRagunan Jak Sel Islam K 1 B
Wonogiri, 12 09 84 Smu Dik Caba Siti NurjanahJl Harsono Rt 03/04 No 31 Ps MingguJaksel Islam K 1 B
Pasuruan, 05 04 72 D3 Dik Caba NurhayatiKomp. Btn Cibarusa Blok J3 No. Bekasi,Jawa Barat Islam K 2 O
Bandung, 06 04 75 Sma Dikcatam WatiahPerum Puri Celancang Rt 01/07 GgMasjid 1 Cirebon Jabar Islam K 1 Ab
Pasuruan, 11 05 83 Smk Dikcatam Hartaty PutriwiJl Caman Utara Kp Kedaung Rt 005 Rw16 Islam K 1 O
Pemalang,28 Desember 1992 Smk DikmataJl. Kamboja Rt.02 Rw.04 Kel.PelutanKec. Pemalang Kab Pemalang Jawa Islam Tk AB
Kebumen, 10 06 80 Smk DikcatamDian AnggrainiAstuti Jg. Caman Utara Rt. 04 16 No. 18 Bekasi Islam K 2 O
Bogor, 10 08 86 Smu Dikcatam NuripdahPerum Tni Al Blok A 5 No 22 Rt 01/18Cibarusa Jaya Bekasi Islam K 1 O
Purworejo, 03 06 82 Smu Dikcatam Siti NurkholifahPerum Gren Kahuripan Potersir Blok DG/21 Kelapa Nunggal Bogor Islam K 1 B
Kendal, 25 06 85 Smu Dikcatam RusmiatiKomp. Taman Kota Permai 1 Ds Karet Rt05 Rw 05 Kec. Sepatan Kab. Tangerang Islam K 1 A
Palembang, 27 01 86 Man Dikcatam MardianaPondok Afi 2 Blok B12 No. 7 BabelanBekasi Islam K 2 A
Klaten, 18 11 1986 Smk Dikcatam Ivory Renzi Brilyaningtyas,SPerum TNI AL Blok A8 NO 22 CibarusahJaya Bekasi
Islam K 1 AJakarta, 15 08 67 Smu Dik Caba Wirdaningsih
Jl Beli Rt.008 / 06 No 20 Pekayon Kec PsRebo Jakarta Timiur Islam K 2 O
Medan, 02 02 80 Smu DikcatamMerlinaSimamora
Perum Bumi Cikarangasri Blok D4. No.12 Rt 005 / 003 Cikarang Selatan Jabar Kristen K 2 O
Pemalang, 15 03 80 Stm Dikcatam SundariJl. Budi Mulya Rt. 015 / 009Pademangan Jakut Islam K 1 B
Ngawi, 09 04 86 Stm DikcatamSiskaRimayanti
Perum Gran Kahuripan Poster RinjaniBlok 1a / 30 Rt. 13 /11 Kelapa Nunggal Islam K 1 O
Probolinggo, 22 10 80 Ma Dikcatam Siti RochmaCipinang Muara Rt. 03 / 05 No. 25 KelCipinang Jati Negara Jaktim Islam K 2 O
Banyumas, 23 02 85 Smk DikcatamHanifahMarjiani
Perum Tni – Al Cibarusah Jaya BlokA5.06 Rt.001/008 Bekasi Islam K 1 O
Malang, 04 08 82 D3 Dikcatam KolifahRusun Awa Sunter Blok B 407 KelapaGading Jakut Islam K 2 O
Kendal, 26 Februari 1995 Smk Dikmata -Ds.Karangayu Rt.05 Rw.01 Kec.Cepiring,Kab.Kendal Jawa Tengah Islam Tk -
Malang, 05 11 80 Smu Dikcatam Siti SalbiyahPerum Gran Kahuripan Poster SindoroBlok A 4 No 04 Kelapa Nunggal Bogor Islam K 2 B
Nganjuk, 08 08 86 Sma Dikcatam Ery SetyowatiPerum Gran Kahuripan Poster SindoroBlok Kelapa Nunggal Bogor Islam K 1 O
Jombang, 24 10 84 Smu Dikcatam Linda Perum Kahuripan Cileungsi Bogor Islam K - BGrobogan, 14 07 86 Sma Dikcatam Trisna Indrawati
Ds. Mojorebo Dsn. Angkatan Rt 02/03Kec. Wirosari Kab. Grobongan Islam K - O
Pasuruan, 08 11 87 Sma Dikcatam Danies AriyantiJl. Manggis Rt. / No. CiganjurJakarta Selatan Islam K - O
Medan, 31 08 1974 Stm Dik Tukpa Dora RusmayantiJl. Pasar 7 Tengah Gg. Nyaman MedanSumatra Utara Islam K 3 O
Subang, 24 05 64 Smp Dik Caba NovitasariKomp. Twp I Tni - Al Blok Dd 5 No. 14Ciangsana Gunung Putri Bogor Islam K 3 O
Magetan, 07 12 84 Man Dikcatam ArolifahDs. Kartoharjo Rt. 19 / 05 Kec.Kartoharjo Kab. Magetan Jatim Islam K 1 B
Pemalang, 28 06 86 Sma DikcatamNana DianaSari Sp
Ds. Kebon Dalem Rt. 02 / 09 Kec.Pemalang Kab. Pemalang Jateng Islam K - Ab
Madiun, 10 08 81 Smk DikcatamPurna SariDewi Sp
Perum Gran Kahuripan Poster SindoroBlok D G 23 Kelapa Nunggal Bogor Islam K 1 O
Cilacap, 11 12 83 Smu DikcatamWiwit FaridaIndriyunita
Perum Griaya Mutiara Asri Blok C A 7no18 Cikarang Islam K 1 Ab
Pangkep, 02 01 01972 D3 Dikcatam Komp. Migas 41 Rt 004 /03 NO 54 JLSrengseng Kembangan Kebon Jeruk Islam K 2 A
Kendal, 13 03 88 Mts Dik Mata Islam K 1 OTegal, 05 02 86 Sma Dikcatam Dian Septiawati
Ds.kendal Serut Rt. 03 / 05 Kec.Pangkah Kab. Tegal Jateng Islam K 1 O
Bantul, 29 05 85 Smk Dikcatam Leli AriyaniKomp. Kodam Kalideres Rt. 011 / 05Jakarta Barat Islam K 1 O
Tuban,11 04 93 Smk Dikmaba PkLink.Widengan Rt.03 Rw.10Ds.Gedongombo kec. Semanding Islam Tk - B
Lamongan, 18 05 82 Man Dikcatam Puji LestariPerum. Taman Griya Asri Cilebut Blok C9 No. 23 Kec. Sukamana Bogor Jabar Islam K 1 B
Blora, 20 04 86 Sma Dikcatam Puji LestariPerum. Grand Kahuripan Kel. KlapaNunggal Kec. Klapa Nunggal Bogor Islam K 1 O
Malang, 07 08 1975 Sma Dik Cabareg Sumarli Ana Perum TNI AL Blok DD 31 NO.3A RT.09/03 Sukamanah Jonggol Bogor Islam K 2 O
Blora 16 08 93 Smk Dik Mata - Mess Celurit Kesatriam Marinir Cilandak Islam Tk -
Jombang, 01 10 Sma Sus Sarcab Indah Sari NPerum Tni – Al Blok B6 No 7 Pasir AnginCileungsi Bogor Islam K 1 O
Tegal, 23 09 63 Sma Dik Caba Tri WidiasihKomp. Puri Bojong Lestari Ii Blok Cr 2 Rt.06 / 17 Pabuaran Bojong Gede Bogor, Islam K 3 Ab
Cilacap, 20 02 65 D3 Dik CabaAgungRahayuningsih
Jl. Brigif C No. Rt. 01 / 01 Ciganjur, Jak -Sel Islam K 3 O
Banyumas, 08 05 85 Smk DikcatamDewiHerlyawati
Ds. Sidabowa Rt. 03 / Ii PatikrajaBanyumas Islam Tk - O
Situbondo 05 03 1988 S1 Aal -Jl.arak Arak Bondowoso Kp.krajan Rt01Rw03 Ds.buduan Subon Situbondo Islam Tk - O
Tasikmalaya, 28 05 62 Sma Dik Caba KadarwatiRt.05 / 06 Stngkle Kemiri Muka BejiDepok, Jawa Barat Islam K 2 Ab
Semarang, 05 03 86 Sma Dikcatam Siti Fitria Sembung Harjo Rt. 01 / 02 Genuk KodyaSemarang Jateng
Islam K 1 O
Kediri, 20 10 88 S1Dikmaba
Pk -Ds. Sambiresik Rt.06 Rw.02 Kec.Gampeng Rejo Kab. Kediri Islam Tk O
Kudus, 03 06 65 Smp Dikcatam MasromahJl.m. Khafi 1 Gg. Asem No. Rt. 10 / 04Ciganjur Jagakarsa Jaksel Islam K 3 O
Banyumas, 14 04 87 Stm Dikcatam -Watuagung Rt. 01 / 02 Gedang KulonTambak Banyumas Islam Tk - A
Gng Kidul, 01 01 74 Smp Dikcatam Sri PurwatiPuri Bojong Lestari Ii Hh No.37 PabuaranBogor Jawa Barat Islam K 3 A
Pemalang,20 Maret 1993 Smk Dikmata -Jl. Wora wari Rt.03 Rw.04 kel. KabunanKec.Taman Kab Pemalang Jawa Islam Tk -
Alor, 03 07 71 Stm Dikcatam Elita LucianaJl. Lap.tembak Gg. Tk No. 18 Rt. 001 /007 Cilandak Timur Jak - Sel Islam K - O
Situbondo, 13 02 81 Smu DikcatamSti NurHasanah M
Puri Bukit Depok Blok Q4 No. 17 Rt. 08 /010 Kap. Sasak Panjang Tajur Halang Islam K 2 A
Brebes, 08 08 80 Smu Dikcatam Siti SugiartiJl. Cermai Ujung Rt 02 / 09 No. 35Bantar Jati Kaum Bogor, Jawa Barat Islam K 2 O
D3 Dikmaba Pk Islam Tk -Kediri, 28 10 81 Smk Dikcatam
Wiwik NovitaSari
Perum Bni Rt.06/05 Blok L No 4 DsnSusukan Kec. Bojong Gede Bogor Islam K 1 B
Kendal, 01 06 83 Smu Dikcatam Novi HetyastutiPerum Bumi Kahuripan Indah Blok A 8No 13 Kelapa Nunggal Cileungsi Bogor Islam K 1 B
Kebumen, 23 06 81 Stm Dikcatam NuryaningsihPuri Bukit Depok Blok Q4 No. 18 Rt. 008/ 10 Bogor Jawa Barat Islam K 1 O
Ngawi, 25 08 80 Smk Dikcatam MiniTaman Griya Asri Cilebut Blok C 9 No 22Bogor Islam K - B
Sidoarjo, 18 10 81 Smu DikcatamDesy DwiPuspitasi Gg Musyawarah Pondok Labu Jaksel Islam K 1 O
Jepara 10 02 1989 Sma DikcatamDs Sowan Kidul Rt 04 /06 Kec. Kedung
Kab. Jepara Islam K 1 OPamekasan, 08 02 68 S1 Dik Caba
Dra. KartikaAnis S
Puri Bojong Lestari Blok Qq No. 7 Rt.12 /17 Pambuaran Bojong Gede Bogor, Islam K 3 O
Cirebon, 28 08 70 Sma Dik Caba NataliaPerum Podok Mekar Ii Blok Bb No. 9Rt.05 / 05 Ds. Pangulah Utara Kota Baru Isalm K 2 Ab
Pasuruhan, 07 09 89 Stm DikcatamNikmaturRohman
Jl. Manggis Rt. / No. CiganjurJakarta Selatan Islam K - O
Cirebon, 07 03 66 Smp Dikcaba A T I M A HPrum Jala Graha Prima Sukamanah.Jonggol Bogor Jawa Barat Islam K 4 O
Gowa, 07 01 80 Sma Dikcatam MasronahJl. Masjid Rt. 013 / 005 Kel. CililitanKramat Jati Jaktim Islam K - O
Kendal, 29 12 86 Smk Dikcatam Riana IndrasariPerum. Cibarusah Jaya Blok A5 No. 12Rt. 01 / 08 Bekasi Islam K 1 O
Malang, 01 05 85 Smk Dikcatam Risa Aeka A Jl. KRI teluk Sabang Blok A2 No.04Rumdis AL Ciangsana Bogor Jawa ISLAM K 1 A
Ngawi, 12 12 87 Smk Dikcatam Idola Wadah MDsn. Jegolan Rt. 06 / 12 Tempran Kec.Paron Kab. Ngawi Jawa Timur Islam K - O
Magetan, 19 10 84 Smk Dikcatam Nok NinnahLingkungan 1 Rt. 05 / 02 CiriungCibinong Kab. Bogor Jawa Barat Islam K 1 B
Grobogan, 15 01 86 Smp DikcatamWahyuSetyaningsih
Perum Bumi Kahuripan Indah Blok A No33 Kelapa Nunggal Cileungsi Bogor Islam K 1 A
Surabaya, 09 03 69 Smp Dik Caba Wiwi WidyawatiJl. Surya Kencana No. 03 PamulangBarat – Banten Islam Tk 2 B
Ponorogo, 03 07 84 Smk Dikcatam Sri IsnaniyahJl. Cipedak Iv Rt 05/09 No 46 SrengsengSawah Jagakarsa Islam K 1 O
Probolinggo, 20 12 80 Smk Dikcatam Siti MaslrurohJl. Dalang Rt. 04 / 05 Muncul CipayungJak Tim Islam K 3 A
Lampung, 15 05 79 Ma Dikcatam Titin SuryatiPerum. Taman Griya Asri Cilebut Bok C9 No. 06 Kec. Sukamanah Bogor Jabar Islam K 2 O
Pamekasan, 02 03 85 Smk Dikcatam -Jl. Sersan Mesrul No. 132 Rt. 01 / 09Kab. Pamekasan Madura Jatim Islam Tk - O
Trenggalek, 15 02 82 Smu Dikcatam Dewi IndriyantiRt. 09 / 05 Perum Puri Depok CitayemBogor, Jawa Barat Islam K 3 B
Ngawi, 08 10 84 Stm Mesin Dikcatam Lina CahyaPerum. Cibarusah Jaya Blok A5 No. 20Rt. 01 / 08 Bekasi Islam K 1 B
Cirebon, 27 07 67 Smp Dik Caba Lilis MurniatiGg Aseli Rt 06/01 Cipedak JagakarsaJaksel Islam K 2 B
STATUSRUMAH20 21Mess
Rumdis CC 306644
Numpang Cd 311966Mess Ce 352023Kontrak Ce 437309Mess Td Ce 351990Rusun Ce 323217
Rusun Ce 317699Kontrak Ce 335031Btn Cc 307820Twp Ce 315741Btn Ce 344376
MessPribadi Ce 347479Twp Cd 303188
Btn Ce 347497
Rumdis Cd 311967
BTN CD 310943Kontrak Ce 345421
Btn Cd 303689
Twp Ce 315737Btn Ce 313546Pribadi Ce 340011
Btn Ce 346012
Mess Cc 308649Btn Cd 306262
NOASABRI
Btn Cd 310948Rumdis Ce 309049
Rumdis Ce 313530
Pribadi Ce 309431
Btn Cd 303514
Twp Ce 315703
Rusun Ce 315701Rumdis Ce 305734Pribadi Ce 315733
Pribadi Ce 321525
Pribadi Ce 338090
Btn Ce 346296
Pribadi Ce307064
Btn Ce 338680Btn Ce 326631
Btn Ce 324488
Btn Cd 311963
Btn Cd 312439
Mess Cd 315479Btn Ce 340014Btn Ce 339987Btn Ce 345332
Numpang Ce 346115
Mess Cd 311964Btn Ce 340010
Twp Ce 313543
Kontrak Ce 338201Btn Ce 338718Btn Ce 348103Btn Cd 310943
Pribadi Ce 328367
Btn CE 336609Pribadi Cd 305321
Mess Ce 351999Mess Cc 309757Pribadi Ce 307059
Btn Ce 336682
Kontrak Ce 342486Btn Ce 338676
Kontrak Ce 344399
Btn Ce 345256
Mess Ce 346270Kontrak Ce 356334Pribadi Ce332592Kontrak Ce 347308Pribadi
Kontrak Ce 349047
Mess Cd 317141Mess Ce 315030
Btn Ce 348095
Pribadi Ce 337568
Numpang Ce 344401
Btn Ce 346421Btn Ce 341716
Kontrak Ce 345358
Kontrak Ce 346256Pribadi CD 309246
Btn Ce 307058
Pribadi Cd 346222Numpang Ce 340006Btn Ce 349703Mess Cd 315447
Btn Ce 339947Twp Ce 318668
Twp Ce 338675
Orang Tua
Rusun Ce 341788Btn Ce 339998
Orang TuaCc 309230
Rumdis Ce 307253
Btn Ce 348090Kontrak Ce 338711Btn Cd 313928Btn Ce 322590Numpang Ce 329639
Numpang Ce 339975
Orang TuaPribadi Ce 338814
Btn Ce 345222Btn CE 339060
Kontrak CE 346225
Kontrak CE 346005
Btn CE 349145
Pribadi Cd 316690
Btn Ce 337173Pribadi Ce 338668
Btn Ce 348142Btn Ce 340015
Btn Ce 348091Rusun Ce 340005
Orang TuaBtn Ce 339991
Btn Ce 346425
Btn Ce 341787
Btn Ce 349711Mess Td Ce 346421Pribadi
Twp Ce 307069
Btn Ce 345408
Numpang Ce 346289Btn Ce340002
Btn Ce 344443
NumpangKontrak Ce 350274
Btn CE 346293
Numpang Ce 348099Orang Tua CD317142Btn Ce 341798Numpang Ce 349706
TWP CE 326638Mess CE 352034
Rumdis Cc 308948Btn Ce 307096
Pribadi Ce 313536
Numpang Ce 348087Mess Cc 309756
Pribadi Ce 307068Btn Ce 346264Mess Ce 315045
Pribadi CE 307062
Mess Td Ce 348084
Pribadi Ce 322592
Orang TuaPribadi Ce 336943
Btn Ce 338111
Pribadi Ce 337169
Btn Ce 339986
Btn Ce 344462Btn Ce 338669
Btn Ce 338681
Pribadi Ce 339982Kontrak Ce349162Btn Ce. 314363
Btn Ce. 323944Kontrak CE. 345388
Btn Ce 315731Kontrak Ce 338117
Btn Ce 346255
TWP CE 437371
Kontrak Ce 348096Kontrak Ce 341800
Btn Ce 344468Pribadi Cd 309429Pribadi Ce 344462
Pribadi Ce 336810
Btn Ce 338671Mess CE 346226
Btn Ce 339976Btn Ce 345440Pribadi Ce 317395
MARKAS BESAR ANGKATAN LAUTSEKOLAH STAF DAN KOMANDO
LAMPIRAN “D”(Hasil Perhitungan SPSS)
A. Tanggapan Responden terhadap pertanyaan Motivasi
No Dimensi PernyataanSkor
JmlSS S N TS STS
1 X1. 18 41 15 0 0 64
13 % 64 % 23 % 0.0% 0.0% 100%
2KEBUTUHANFISIOLOGIS X1.2
7 42 15 0 0 64
11 % 66 % 23 % 0.0% 0.0% 100%
3 X1.332 29 3 0 0 64
50 % 45 % 5 % 0.0% 0.0% 100%
4 X1.49 37 18 0 0 64
14 % 58 % 28 % 0.0% 0.0% 100%
5 X1.512 37 15 0 0 64
19 % 58 % 23 % 0.0% 0.0% 100%
6 X1.65 36 23 0 0 64
KEBUTUHANRASA AMAN 8 % 56 % 36 % 0.0% 0.0% 100%
7 X1.7 9 41 14 0 0 64
14 % 64 % 22 % 0.0% 0.0% 100%
8 X1.8 31 28 5 0 0 64
48 % 44 % 8 % 0.0% 0.0% 100%
9 X1.96 29 29 0 0 64
KEBUTUHANRASA CINTA 9 % 45 % 45 % 0.0% 0.0% 100%
10 X1.1011 39 14 0 0 64
17 % 61 % 22 % 0.0% 0.0% 100%
11 X1.119 37 18 0 0 64
14 % 58 % 28 % 0.0% 0.0% 100%
12 X1.129 43 12 0 0 64
14 % 67 % 19 % 0.0% 0.0% 100%
13 X1.136 32 26 0 0 64
9 % 50 % 41 % 0.0% 0.0% 100%
14 X1.1411 37 15 0 0 64
KEBUTUHANHARGA DIRI 17 % 59 % 24 % 0.0% 0.0% 100%
15 X1.1511 40 13 0 0 64
17 % 63 % 20 % 0.0% 0.0% 100%
16 X1.168 40 15 0 0 64
13 % 63 % 24 % 0.0% 0.0% 100%
17 X1.1710 43 11 0 0 64
16 % 67 % 17 % 0.0% 0.0% 100%
18 X1.185 36 23 0 0 64
KEBUTUHANAKTUALISAI 8 % 56 % 36 % 0.0% 0.0% 100%
19DIRI
X1.196 29 28 0 0 64
10 % 46 % 44 % 0.0% 0.0% 100%
20 X1.206 32 26 0 0 64
9 % 50 % 41 % 0.0% 0.0% 100%
Jumlah 211 729 340 0 0 1280
Persen 16 % 57 % 27 % 0.0% 0.0% 100%
B. Tanggapan Responden terhadap pertanyaan Kerjasama Tim
No PernyataanSkor
JmlDimensi SS S N TS STS
1 X2. 18 44 12 0 0 64
13 % 69 % 19 % 0.0% 0.0% 100%
2 X2.24 44 16 0 0 64
6 % 69 % 25 % 0.0% 0.0% 100%
3SATU
TUJUAN X2.311 39 14 0 0 64
17 % 61 % 22 % 0.0% 0.0% 100%
4 X2.411 39 14 0 0 64
17 % 61 % 22 % 0.0% 0.0% 100%
5 X2.512 37 15 0 0 64
19 % 58 % 23 % 0.0% 0.0% 100%
6 X2.615 42 7 0 0 64
23 % 66 % 11 % 0.0% 0.0% 100%
7 X2.7 9 41 14 0 0 64
SATUBUDAYA 14 % 64 % 22 % 0.0% 0.0% 100%
8 X2.8 10 40 14 0 0 64
16 % 63 % 22 % 0.0% 0.0% 100%
9 X2.95 42 17 0 0 64
8 % 66 % 27 % 0.0% 0.0% 100%
10 X2.1012 41 11 0 0 64
19 % 64 % 17 % 0.0% 0.0% 100%
11 X2.113 44 17 0 0 64
4 % 69 % 27 % 0.0% 0.0% 100%
12 X2.129 45 10 0 0 64
14 % 70 % 16 % 0.0% 0.0% 100%
13
CUKUPWAKTU
LATIHAN X2.135 43 16 0 0 64
8 % 67 % 25 % 0.0% 0.0% 100%
14 X2.1411 38 15 0 0 64
17 % 59 % 23 % 0.0% 0.0% 100%
15 X2.156 40 18 0 0 64
9 % 63 % 28 % 0.0% 0.0% 100%
16 X2.168 45 11 0 0 64
13 % 70 % 17 % 0.0% 0.0% 100%
17 X2.17
7 44 13 0 0 64PENGETAHU
ANLUAS
11 % 69 % 20 % 0.0% 0.0% 100%
18 X2.186 44 14 0 0 64
9 % 69 % 22 % 0.0% 0.0% 100%
19 X2.198 43 13 0 0 64
13 % 67 % 20 % 0.0% 0.0% 100%
20 X2.203 43 18 0 0 64
5 % 67 % 28 % 0.0% 0.0% 100%
Jumlah 163 838 279 0 0 1280
Persen 13 % 65 % 22 % 0.0% 0.0% 100%
C. Tanggapan Responden terhadap pertanyaan Profesionalisme
No PernyataanSkor
JmlDimensi SS S N TS STS
1
SEBAGAIPATRIOT
Y. 18 41 15 0 0 64
13 % 64 % 23 % 0.0% 0.0% 100%
2 Y.24 40 20 0 0 64
7 % 63 % 31 % 0.0% 0.0% 100%
3 Y.311 37 16 0 0 64
17 % 58 % 25 % 0.0% 0.0% 100%
4 Y.412 37 15 0 0 64
19 % 58 % 23 % 0.0% 0.0% 100%
5 Y.512 37 15 0 0 64
19 % 58 % 23 % 0.0% 0.0% 100%
6SEBAGAI
PEMIMPIN Y.615 41 8 0 0 64
23 % 64 % 13 % 0.0% 0.0% 100%
7 Y.7 9 40 15 0 0 64
14 % 63 % 23 % 0.0% 0.0% 100%
8 Y.8 10 38 16 0 0 64
16 % 59 % 25 % 0.0% 0.0% 100%
9 Y.95 40 19 0 0 64
7 % 63 % 30 % 0.0% 0.0% 100%
10 Y.1012 39 13 0 0 64
19 % 61 % 20 % 0.0% 0.0% 100%
11 Y.113 42 19 0 0 64
MENJADIPEMBINA 4 % 66 % 30 % 0.0% 0.0% 100%
12 Y.128 42 14 0 0 64
13 % 66 % 22 % 0.0% 0.0% 100%
13 Y.133 39 22 0 0 64
5 % 61 % 34 % 0.0% 0.0% 100%
14 Y.14
11 35 18 0 0 64
PENDIDIKAN17 % 55 % 28 % 0.0% 0.0% 100%
15 Y.155 38 21 0 0 64
8 % 59 % 33 % 0.0% 0.0% 100%
16 Y.167 46 11 0 0 64
11 % 72 % 17 % 0.0% 0.0% 100%
17 Y.177 43 14 0 0 64
11 % 67 % 22 % 0.0% 0.0% 100%
18 Y.18
6 42 16 0 0 64AHLI
DALAMBIDANGNYA
9 % 66 % 25 % 0.0% 0.0% 100%
19 Y.197 44 13 0 0 64
11 % 69 % 20 % 0.0% 0.0% 100%
20 Y.203 42 19 0 0 64
4 % 66 % 30 % 0.0% 0.0% 100%
Jumlah 158 803 319 0 0 1280
Persen 12 % 63 % 25 % 0.0% 0.0% 100%
D. Uji Validitas Variabel Motivasi (X1)
NO Variabel r hitung r tabel Keterangan Hasil
Motivasi
1 X1. 1 0.558 0,208 r hitung > r tabel Valid
2 X1. 2 0.444 0,208 r hitung > r tabel Valid
3 X1. 3 0.267 0,208 r hitung > r tabel Valid
4 X1. 4 0.609 0,208 r hitung > r tabel Valid
5 X1. 5 0.573 0,208 r hitung > r tabel Valid
6 X1. 6 0.425 0,208 r hitung > r tabel Valid
7 X1. 7 0.484 0,208 r hitung > r tabel Valid
8 X1. 8 0.227 0,208 r hitung > r tabel Valid
9 X1. 9 0.569 0,208 r hitung > r tabel Valid
10 X1. 10 0.657 0,208 r hitung > r tabel Valid
11 X1. 11 0.609 0,208 r hitung > r tabel Valid
12 X1. 12 0.503 0,208 r hitung > r tabel Valid
13 X1. 13 0.504 0,208 r hitung > r tabel Valid
14 X1. 14 0.529 0,208 r hitung > r tabel Valid
15 X1. 15 0.635 0,208 r hitung > r tabel Valid
16 X1. 16 0.404 0,208 r hitung > r tabel Valid
17 X1. 17 0.321 0,208 r hitung > r tabel Valid
18 X1. 18 0.425 0,208 r hitung > r tabel Valid
19 X1. 19 0.569 0,208 r hitung > r tabel Valid
20 X1. 20 0.504 0,208 r hitung > r tabel Valid
E. Uji Validitas Variabel Kerjasama Tim (X2)
NO Variabel r hitung r tabel Keterangan Hasil
KerjasamaTim (team
work)
1 X2. 1 0.411 0,208 r hitung > r tabel Valid
2 X2. 2 0.312 0,208 r hitung > r tabel Valid
3 X2. 3 0.513 0,208 r hitung > r tabel Valid
4 X2. 4 0.513 0,208 r hitung > r tabel Valid
5 X2. 5 0.235 0,208 r hitung > r tabel Valid
6 X2. 6 0.211 0,208 r hitung > r tabel Valid
7 X2. 7 0.327 0,208 r hitung > r tabel Valid
8 X2. 8 0.439 0,208 r hitung > r tabel Valid
9 X2. 9 0.485 0,208 r hitung > r tabel Valid
10 X2. 10 0.218 0,208 r hitung > r tabel Valid
11 X2. 11 0.442 0,208 r hitung > r tabel Valid
12 X2. 12 0.464 0,208 r hitung > r tabel Valid
13 X2. 13 0.513 0,208 r hitung > r tabel Valid
14 X2. 14 0.321 0,208 r hitung > r tabel Valid
15 X2. 15 0.250 0,208 r hitung > r tabel Valid
16 X2. 16 0.252 0,208 r hitung > r tabel Valid
17 X2. 17 0.366 0,208 r hitung > r tabel Valid
18 X2. 18 0.509 0,208 r hitung > r tabel Valid
19 X2. 19 0.320 0,208 r hitung > r tabel Valid
20 X2. 20 0.506 0,208 r hitung > r tabel Valid
F. Uji Validitas Variabel Profesionalisme (Y)
NO Variabel r hitung r tabel Keterangan Hasil
Profesionalisme
1 Y. 1 0.400 0,208 r hitung > r tabel Valid
2 Y. 2 0.365 0,208 r hitung > r tabel Valid
3 Y. 3 0.411 0,208 r hitung > r tabel Valid
4 Y. 4 0.366 0,208 r hitung > r tabel Valid
5 Y. 5 0.366 0,208 r hitung > r tabel Valid
6 Y. 6 0.289 0,208 r hitung > r tabel Valid
7 Y. 7 0.307 0,208 r hitung > r tabel Valid
8 Y. 8 0.478 0,208 r hitung > r tabel Valid
9 Y. 9 0.442 0,208 r hitung > r tabel Valid
10 Y. 10 0.269 0,208 r hitung > r tabel Valid
11 Y. 11 0.516 0,208 r hitung > r tabel Valid
12 Y. 12 0.488 0,208 r hitung > r tabel Valid
13 Y. 13 0.515 0,208 r hitung > r tabel Valid
14 Y. 14 0.332 0,208 r hitung > r tabel Valid
15 Y. 15 0.328 0,208 r hitung > r tabel Valid
16 Y. 16 0.311 0,208 r hitung > r tabel Valid
17 Y. 17 0.446 0,208 r hitung > r tabel Valid
18 Y. 18 0.461 0,208 r hitung > r tabel Valid
19 Y. 19 0.320 0,208 r hitung > r tabel Valid
20 Y. 20 0.516 0,208 r hitung > r tabel Valid
G. Uji Reliabilitas Variabel Motivasi (X1)
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.883 20
H. Uji Reliabilitas Variabel Kerjasama Tim (X2)
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.810 20
I. Uji Reliabilitas Variabel Profesionalisme (Y)
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.823 20
J. Uji Multikolinieritas
Coefficientsa
Model Unstandardized
Coefficients
Standardized
Coefficients
t Sig. Collinearity Statistics
B Std. Error Beta Tolerance VIF
1
(Constant) -4.946 2.539 -1.949 .056
Motivasi .055 .025 .066 2.192 .032 .866 1.154
Kerjasama
Tim (Team
work)
1.001 .032 .950 31.459 .000 .866 1.154
a. Dependent Variable: Profesionalisme
K. Uji Heterokedastisitas
L. Uji Normalitas
M. Uji Autokorelasi
Model Summaryb
Model R R Square Adjusted R
Square
Std. Error of the
Estimate
Durbin-Watson
1 .976a .952 .950 1.269 1.991
a. Predictors: (Constant), Kerjasama Tim (Team work), Motivasi
b. Dependent Variable: Profesionalisme
N. Uji Regresi
Coefficientsa
Model Unstandardized
Coefficients
Standardized
Coefficients
t Sig. Collinearity Statistics
B Std. Error Beta Tolerance VIF
1
(Constant) -4.946 2.539 -1.949 .056
Motivasi .055 .025 .066 2.192 .032 .866 1.154
Kerjasama
Tim (Team
work)
1.001 .032 .950 31.459 .000 .866 1.154
a. Dependent Variable: Profesionalisme
O. Uji F ( Pengujian Hipotesis Secara Simultan )
ANOVAa
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1
Regression 1941.775 2 970.887 603.038 .000b
Residual 98.210 61 1.610
Total 2039.984 63
a. Dependent Variable: Profesionalisme
b. Predictors: (Constant), Kerjasama Tim (Team work), Motivasi
P. Uji Korelasi dan Koefisien Determinasi (R2)
Model Summaryb
Model R R Square Adjusted R
Square
Std. Error of the
Estimate
Durbin-Watson
1 .976a .952 .950 1.269 1.991
a. Predictors: (Constant), Kerjasama Tim (Team work), Motivasi
b. Dependent Variable: Profesionalisme
Q. Uji Regresi ( Uji t )
Coefficientsa
Model Unstandardized
Coefficients
Standardized
Coefficients
t Sig. Collinearity Statistics
B Std. Error Beta Tolerance VIF
1(Constant) 50.887 7.472 6.810 .000
Motivasi .341 .095 .413 3.573 .001 1.000 1.000
a. Dependent Variable: Profesionalisme
R. Uji Korelasi dan Koefisien Determinasi (R2) X1 terhadap Y
Model Summaryb
Model R R Square Adjusted R
Square
Std. Error of the
Estimate
Durbin-Watson
1 .413a .171 .157 5.223 1.823
a. Predictors: (Constant), Motivasi
b. Dependent Variable: Profesionalisme
S. Uji Regresi ( Uji t )
Coefficientsa
Model Unstandardized
Coefficients
Standardized
Coefficients
t Sig. Collinearity Statistics
B Std. Error Beta Tolerance VIF
1
(Constant) -2.680 2.388 -1.122 .266
Kerjasama
Tim
(Teamwork)
1.027 .031 .974 33.643 .000 1.000 1.000
a. Dependent Variable: Profesionalisme
T. Uji Korelasi dan Koefisien Determinasi (R2) X2 terhadap Y
Model Summaryb
Model R R Square Adjusted R
Square
Std. Error of the
Estimate
Durbin-Watson
1 .974a .948 .947 1.307 1.815
a. Predictors: (Constant), Kerjasama Tim (Team work)
b. Dependent Variable: Profesionalisme