Post on 06-Feb-2018
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN INKUIRI
DENGAN METODE EKSPERIMEN DAN PROYEK DITINJAU DARI
SIKAP ILMIAH DAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA
(Studi Pembelajaran Fisika pada Materi Listrik Arus Searah Kelas XI Semester 4
di SMK Negeri 2 Jiwan Madiun Tahun Pelajaran 2012/2013)
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Magister Pendidikan Sains
Oleh
PURWO SUYONO
S831108050
FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
PERSETUJUAN
PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN INKUIRI
DENGAN METODE EKSPERIMEN DAN PROYEK DITINJAU DARI
SIKAP ILMIAH DAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA
(Studi Pembelajaran Fisika pada Materi Listrik Arus Searah Kelas XI Semester 4
di SMK Negeri 2 Jiwan Madiun Tahun Pelajaran 2012/2013)
TESIS
Oleh
PURWO SUYONO
S831108050
Telah Disetujui Pembimbing
Dosen
Pembimbing
Nama Tanda Tangan
Tanggal
Pembimbing 1 Dra. H. Suparmi, MA., Ph.D
NIP. 195209151976032001
........................ 21 Nop 2014
Pembimbing 2 Dr. H. Sarwanto, M.Si.
NIP.196909011994031002
........................ 21 Nop 2014
Telah dinyatakan memenuhi syarat
Pada tanggal ........................... 2014
Ketua Program Studi Magister Pendidikan Sains
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNS
Dr. Mohammad Masykuri, M.Si.
NIP.19681124 1994031001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN INKUIRI
DENGAN METODE EKSPERIMEN DAN PROYEK DITINJAU DARI
SIKAP ILMIAH DAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA
(Studi Pembelajaran Fisika pada Materi Listrik Arus Searah Kelas XI Semester 4
di SMK Negeri 2 Jiwan Madiun Tahun Pelajaran 2012/2013)
TESIS
Oleh:
PURWO SUYONO
S831108050
Tim Penguji
Jabatan Nama Tanda tangan Tanggal
Ketua Dr. M. Masykuri, M. Si.
NIP. 196811241994031002
.
Sekretaris Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph.D
NIP. 196708022000121001
.. ..
Anggota Penguji
1. Dra. Suparmi, MA., Ph.D
NIP. 195209151976032001
.
2. Dr. H. Sarwanto, M.Si.
NIP.196909011994031002
.
Telah dipertahankan didepan penguji
Dinyatakan telah memenuhi syarat
Pada tanggal ..2014
Mengetahui,
Dekan FKIP UNS
Prof. Dr. Furqon Hidayatulloh, M.Pd
NIP,196007271987021002
Ketua Program Studi Pendidikan Sains
Dr. M. Masykuri, M.Si.
NIP. 196811241994031001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1. Tesis yang berjudul: PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN
PENDEKATAN INKUIRI DENGAN METODE EKSPERIMEN DAN
PROYEK DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH DAN KREATIVITAS
BELAJAR SISWA ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas
plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain
untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis
digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber
acuan serta daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti terdapat plagiat
dalam karya ilmiah ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan
peraturan perundang-undangan (Permendiknas nomer. 17, tahun 2010).
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah
lain harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan FKIP
UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu
semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan
publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Program Studi
Pendidikan Sains FKIP UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah
yang diterbitkan oleh Program Studi Magister Pendidikan Sains FKIP UNS.
Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya
bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta, 21 Nopember 2014
Mahasiswa
Purwo Suyono
S831108050
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
MOTTO
Jika kamu banyak bersyukur, niscaya Aku(Allah) akan ditambah (nimat bagi)
kamu; dan jika kamu kufur (tidak pandai bersyukur) sesungguhnya adzabKu itu
sangat pedih ( QS. Ibrahim ayat:7 )
Allah akan meninggikan orang-orang beriman diantara kamu sekalian, dan
orang-orang yang dikaruniai ilmu pengetahuan beberapa derajat
( QS. Al-Mujaadilah ayat:11)
Sesungguhnya orang-orang yang beriman dan mengerjakan kebajikan, mereka
itu ialah sebaik-baiknya makhluk ( QS. Al-Baiyinah:7 )
Orang yang paling bahagia adalah orang yang pandai mensyukuri nitmat dari
Allah S.W.T dan beriman kepadan-Nya
(Siapa yang bersungguh-sungguh, akan berhasil)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan untuk:
Allah S.W.T yang menjadi tempat berserah diri dan beribadah
Nabi Muhammad S.A.W yang diharapkan safaatnya diyaumil kiamah
Ibunda yang tercinta tiada henti-hentinya berdoa untuk menyemangatiku
Istriku tercinta Siti Ruqoyah yang selalu memotivasi dan menyemangati
Anakku Fadila Ika Seftiyana dan Eksa Lailia Maulidina yang tersayang
Sahabat-sahabatku Program Studi Sains angkatan September 2011
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat, taufik dan
hidayah-Nya sehingga tesis yang berjudul Pembelajaran Fisika Menggunakan
Pendekatan Inkuiri dengan Metode Eksperimen dan Proyek ditinjau dari
Sikap Ilmiah dan Kreativitas Belajar Siswa dapat selesai disusun.
Tesis ini disusun untuk memenuhi persyaratan sebagian persyaratan
mencapai derajat Magister Program Studi Pendidikan Sains Minat Utama Fisika
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Keberhasilan penulisan tesis ini, tentu tidak lepas dari bantuan berbagai
pihak karena tanpa bantuan dari berbagai pihak tidak mungkin selesai dengan
baik. Kesempatan yang berbahagia dengan rendah hati perkenankan penulis
menghaturkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Ir. Furqon Hidayatulloh, M.Pd Dekan FKIP Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
2. Dr. Mohammad Masykuri, M.Si., selaku ketua Program Studi Magister
Pendidikan Sains FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Prof. Dra. Suparmi, M.A., Ph.D. selaku dosen pembimbing pertama yang
sudah banyak memberikan bimbingan dan dorongan dalam penulisan tesis.
4. Dr. H. Sarwanto, M.Si. selaku dosen pembimbing kedua yang banyak
merelakan waktu memberikan bimbingan dan arahan dalam penulisan tesis.
5. Dra. Wiwik Wiyati, M.Pd., selaku kepala SMK Negeri 2 Jiwan Madiun yang
sudah memberikan ijin tempat penelitian dalam penulisan tesis.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
6. Ely Fatkhusana, S.Pd. M.Pd, Wiwik Lestari, S.Pd. serta teman guru di SMK
Negeri 2 Jiwan Madiun yang telah memberikan motivasi dan pengarahan
yang luar biasa selama penelitian.
7. Ibunda tercinta, yang senantiasa berdoa tanpa henti untuk kebaikan dan
keberhasilan dan selalu memberikan semangat untuk lebih maju.
8. Istri dan Anak-anaku tercinta yang menjadi motivator dan inspirator.
9. Teman seperjuangan di Program Studi Magister Pendidikan Sains Minat
Utama Fisika FKIP UNS serta semua pihak yang telah membantu
penyusunan tesis ini.
Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa hasil penelitian ini masih jauh dari
sempurna. Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang bersifat membangun
sangat peneliti harapkan demi kesempurnaan penulisan dimasa yang akan datang.
Akhirnya penulis berharap semoga hasilnya dapat bermanfaat bagi
perkembangan ilmu pengetahuan sains.
Surakarta, 21 Nopember 2014
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
Purwo Suyono. 2014. Pembelajaran Fisika Menggunakan Pendekatan Inkuiri
dengan Metode Eksperimen dan Proyek Ditinjau dari Sikap Ilmiah dan
Kreativitas Belajar Siswa. TESIS. Pembimbing I: Dra. Suparmi, M.A, Ph.D,
Pembimbing II: Dr. H. Sarwanto, M.Si. Program Studi Magister Pendidikan
Sains, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
ABSTRAK
Masalah yang terjadi pada pembelajaran di lembaga pendidikan adalah
masih rendahnya siswa berpartisipasi dalam aktivitas belajar sehingga belum bisa
mencapai hasil akhir belajar yang optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui pengaruh pembelajaran inkuiri menggunakan metode eksperimen dan
proyek, sikap ilmiah, kreativitas belajar, serta interaksinya terhadap prestasi
belajar.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimental. Populasinya adalah
seluruh siswa kelas XI jurusan otomo