Post on 01-Mar-2018
7/25/2019 pemanfaatanalamsekitar-130518002037-phpapp01
1/12
Pemanfaatan Alam SekitarDalam
Pelajaran Matematika
7/25/2019 pemanfaatanalamsekitar-130518002037-phpapp01
2/12
Pemanfaatan Alam SekitarDalam
Pelajaran Matematika
Created By
1.Machfuddin
2.Nesa Novita Sari
.!atna "u#ita
$. %eni A&rodita
7/25/2019 pemanfaatanalamsekitar-130518002037-phpapp01
3/12
Pemanfaatan AlamSekitar
7/25/2019 pemanfaatanalamsekitar-130518002037-phpapp01
4/12
Alat dan Bahan
Buah !im'an(
Buah Melinjo
7/25/2019 pemanfaatanalamsekitar-130518002037-phpapp01
5/12
Buah Daun )atuk Bun(a *eh
7/25/2019 pemanfaatanalamsekitar-130518002037-phpapp01
6/12
Biji *as'ih #arna +ijauatau Coklat
7/25/2019 pemanfaatanalamsekitar-130518002037-phpapp01
7/12
Daun *a&ak ,iman -se'a(ai#adah
,idi -se'a(ai &em'atas
7/25/2019 pemanfaatanalamsekitar-130518002037-phpapp01
8/12
Cara Penggunaan
Susun biji sesuai dengan soal yangdiberikan guru dengan ketentuan:- Biji tasbih warna hijau simbol
satuan- Buah daun Katuk simbol puluhan- Buah melinjo sebagai simbol
ratusan- Buah rimbang simbol ribuan- Bunga teh untuk simbol ratus
ribuan
7/25/2019 pemanfaatanalamsekitar-130518002037-phpapp01
9/12
Susunlah biji sesuai soal dengan 2baris
Masing-masing biji dalam satu barisberjumlah maksimal 9 buah
umlahkan biji yang sama! jikajumlahnya lebih dari 9! maka untuknilai "# diganti dengan " buah biji
untuk simbol berikutnya
Masing-masing siswa berperansebagai pemain dan guru
memberikan soal
7/25/2019 pemanfaatanalamsekitar-130518002037-phpapp01
10/12
C/N*/+
2 $ % & satuan satuan
puluhan
7/25/2019 pemanfaatanalamsekitar-130518002037-phpapp01
11/12
MAN0AA*DA,AM
P,A"A!AN MA*MA*)A
Pengenalan bilangan satuan! puluhan!
ratusan! ribuan! dan ratus ribuan Mempermudah siswa dalam menentukan
penjumlahan antar satuan! puluhan! ratusan!ribuan! dan ratus ribuan
Meningkatkan kreati'itas siswa Men(iptakan belajar yang tidak
membosankan
7/25/2019 pemanfaatanalamsekitar-130518002037-phpapp01
12/12
S%3)!/N
)erimakaseeehhdahnaktengokpresentasikami
*ssalamu+alaikum
,oreehoree