Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan

menuju pendidikan yang lebih bermartabat untuk semua

Tantangan abad - 21 • Kompleksitas permasalahan;• Keberagaman informasi dan pengetahuan;• Kecepatan pengambilan keputusan; • Efisiensi dan efektivitas kerja;• Perubahan keadaan yang bergitu cepat.

Saat ini, guru Indonesia menghadapi• Kesulitan menuntaskan pelaksanaan KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan

Pendidikan);• Kesulitan menyiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP );• Kesulitan mendapatkan materi bahan ajar;• Membuat laporan mengajar; • Tuntutan sertifikasi guru sebagai upaya peningkatan kualitas dan

kompetensi pendidik.

LatarLatarBelakangBelakang

Kunci sukses untuk dunia pendidikan dalam menghadapi tantangan abad -21• Interdisiplin dan holistik;• Mampu menyelesaikan dan beradaptasi dengan berbagai permasalahan;• Proses belajar mengajar berpusat pada siswa, partisipatif, dan interaktif;• Berbasis penelitian dan berorientasi kerja;• Koheren, progresif, dan bercermin pada lingkungan.

Proses pembelajaran ini dapat berjalan dengan baik apabila didukung dengan pemanfaatan TIK .

LatarLatarBelakangBelakang

• Visi“Mewujudkan Pembelajaran Sepanjang Hayat untuk Semua”

• Misi1.Menyediakan berbagai sumber belajar baik untuk pendidik, peserta didik, ataupun masyarakat luas dalam rangka menunjang pembelajaran sepanjang hayat.2.Menyediakan sistem komunikasi yang meningkatkan pengguna melakukan transformasi informasi, pengetahuan, dan pengalaman, sebagai cara untuk meningkatkan kualitas pembelajaran secara berkelanjutan.3.Mendorong pengembangan kreativitas baik pendidik maupun peserta didik dalam mengembangkan berbagai inovasi pembelajaran.4.Mengintegrasikan layanan e-Pembelajaran dan e-Administrasi dalam rangka mendorong pengembangan profesionalitas para pendidik .

• Tujuan

1.Tersedianya sebuah portal layanan e-Pembelajaran yang terintegrasi dengan pengembangan inovasi pembelajaran dan pembinaan profesionalitas pendidik.2.Tersedianya berbagai pilihan sumber belajar baik bagi peserta didik, pendidik, maupun masyarakat umum.

3.Tersedianya wahana pengembangan kreativitas dan saling berbagi secara kolaboratif di antara para peserta didik, pendidik, maupun masyarakat umum4.Terintegrasinya layanan e-Pembelajaran dan e-Administrasi dalam rangka mendorong pengembangan profesionalitas para pendidik.

• Manfaat

1.Sebagai sumber bahan belajar, meliputi Materi Pokok; Modul Online; Pengetahuan Populer; Bank Soal/Uji Kompetensi; Multimedia Interaktif; Video on Demand (VoD), dan dapat di download dan digunakan sesuai kebutuhan belajar.2.Sebagai sarana komunikasi dan kolaborasi: antarindividu pendidik, antarpeserta didik, antarsekolah, berbagi ide dan pengalaman, berita, artikel dengan pengguna lainnya melalui fasilitas forum, serta untuk menampilkan profil sekolahnya sebagai subdomain rumah belajar.3.Sebagai wahana pengembangan profesionalisme guru, meliputi mengembangkan mengembangkan rencana pembelajaran di template RPP, bahan ajar yang sesuai kurikulum dan media pembelajaran (gambar, video, animasi, simulasi, audio, dan presentasi).

Karakteristik

•Berorientasi Pada Kebutuhan •Penggunaan Multimedia Interaktif•Mudah Digunakan (User Friendly)•Berbasis Multiplatform (Web Application)•Aktifitas Tercatat (Portofolio Pengguna)•Berbagi Aneka Sumber Belajar (Resource Sharing)

PORTAL PORTAL RUMAH BELAJARRUMAH BELAJAR

RPP

LKS

LEG BBI

SIKLUS SIKLUS PEMBELAJARANPEMBELAJARAN

RPP

KEPUSTAKAAN

KATALOG MEDIA

Referensi

Referensi

KEPUSTAKAAN

Buku Referensi

Buku BSE

Jurnal Ilmiah

Artikel Pengetahuan

Ensiklopedia

Kamus Ilmu Pengetahuan

Referensi lainnya

KATALOG MEDIA

Animasi

Gambar

Audio

Media Lainnya

Video

BAHAN BELAJAR INTERAKTIF

Bahan Belajar Interaktif adalah Bahan belajar yang difokuskan aktifitas peserta belajar dalam proses pembelajaran.

CD Interaktif Internet

Lembar Kerja Siswa

Latihan

Menulis Artikel

Belajar

Project Based Learning

Lembar Evaluasi Guru

Strategi Pembelajaran

Lembar Kerja Siswa

Portofolio Guru

RPP

RPP

LKS

LEG BBI

Kelas Maya

PENDIDKAN PENDIDKAN FORMAL FORMAL

PENDIDIKAN PENDIDIKAN UNTUK SEMUA UNTUK SEMUA

PENDIDIKAN PENDIDIKAN NON-FORMALNON-FORMAL

Fasilitas utama

Fasilitas Login dan Register Cermin Kita, yaitu….

Registrasi Keanggotaan.

Registrasi Keanggotaan.

Pendaftaran Keanggotaan

Implementasi Sistem: sarana untuk tukar-menukar, berbagi dan menggunakan bersama-sama informasi, ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.

Menu Tempalte RPP

Gambar 3.11 Template Identitas RPP

Gambar 3.12 Template Komponen RPP

Gambar 3.13 Template Komponen RPP

Gambar 3.14 Template Pengisian Komponen Alokasi Waktu

Gambar 3.15 Menu Delet, Cancel dan Preview

Gambar 3.16 Tampilan setelah pengisian RPP

Ada tiga cara untuk melihat RPP:

1)Melalui menu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Selanjutnya muncul RPP terpopuler dan RPP Terbaru. Daftar RPP yang Anda buat ada di daftar RPP Terbaru.2)Melalui menu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, pilih kelas dan mata pelajaran. Selanjutnya carilah topik RPP sesuai dengan yang anda buat. Anda dapat pula mencari nama Anda karena nama penulis RPP akan tercantum sesuai dengan topik RPP yang telah dibuat.3)Melalui menu template RPP di sub menu “Ubah RPP”. Anda akan melihat seluruh daftar RPP yang pernah Anda buat sendiri.

Penelusuran Topik RPP

Manfaat Peta Materi

Menyediakan perangkat-perangkat pendidikan yang berguna untuk meningkatkan kualitas pendidikan

Menghasilkan peta materi/peta konsep yang menggambarkan seluruh konsep/materi yang terkandung dalam satu bidang studi tertentu

Menghasilkan jalinan keterkaitan antara konsep/materi, sub konsep/materi, rincian konsep/materi dalam peta konsep/materi dengan peta kompetensi yang dituntut dalam standar isi.

Langkah Memperoleh Peta Materi

Gambar… Daftar SK-KD Peta Materi Sesuai Mata Pelajaran

Peta Materi

Peta Materi

Contoh Peta Materi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP TERINTEGRASI TIK)

Gambar 3.9 Halaman Pertama Setelah Login

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Gambar 3.18 Penelusuran Topik RPP melalui Menu Ubah RPP

Streaming

Data Statistik Pengunjung

Pembinaan Komunitas Rumah Belajar

www : belajar.kemdikbud.go.id