MODUL PEMBELAJARAN merancang

yang efektif dan menarik

Uwes A. Chaeruman

http://teknologipendidikan.net http://teknologipendidikan.web.id

MODUL pembelajaran

Gambar: http://209.18.101.212/pennsbury/Boehm/_2010images/clipart/Clipart-Cartoon-Design-04.gif

… is any self-contained instructional unit design for use by a single learner or a small grup of learners without a teacher’ presence.

“ “

-Smaldino, Lowther & Russel, 2008

Gambar: http://209.18.101.212/pennsbury/Boehm/_2010images/clipart/Clipart-Cartoon-Design-04.gif

… segala bentuk satuan pembelajaran mandiri yang dirancang untuk digunakan oleh seorang siswa atau sekelompok kecil siswa tanpa dipandu oleh keberadaan guru.

“

“

-Smaldino, Lowther & Russel, 2008

Jika demikian,

apa sajakah

karkteristik

modul pembelajaran

itu?

Coba kita cermati kembali definisinya!

1 KARAKTERISTIK

self-paced learning materials bahan belajar mandiri

dapat dipelajari sendiri, kapan saja, di mana saja, sesuai

dengan kecepatan belajarnya sendiri. gambar: http://celebrity-favoritecelebrity.blogspot.com/2011/03/8-prinsip-penggerak-gairah-belajar.html

2 KARAKTERISTIK

self-instruction membelajarkan diri

memungkinkan siswa mudah mengerti atau menguasai materi walau tanpa bantuan guru atau orang lain.

gambar: http://celebrity-favoritecelebrity.blogspot.com/2011/03/8-prinsip-penggerak-gairah-belajar.html

aha …!

3 KARAKTERISTIK

self-contained komplit, semua ada

Satu paket utuh. Semua yang dibutuhkan: rasional, petunjuk belajar, tujuan pembelajaran, uraian materi, latihan,

rangkuman, tes, dll ada dalam satu paket utuh.

gambar: http://kdri.web.id/desain-bungkus-kado

4 KARAKTERISTIK

modular - chunking

sepenggal demi sepenggal

Sepenggal demi sepenggal, sempit dan dalam, tapi dalam satu kesatuan yang utuh.

gambar: http://httpd-garage.sourceforge.net/httpd-modules.png

5 KARAKTERISTIK

per learning activity

per kegiatan belajar

Pembabakan didasarkan atas per kegiatan belajar. Bukan per bab, seperti dalam buku atau per bagian seperti

dalam novel. gambar: http://us.123rf.com/400wm/400/400/zurijeta/zurijeta1108/zurijeta110800106/10290763-education-activities-in-classroom-at-school-happy-children-learning.jpg

COVER DAFTAR ISI PENDAHULUAN (berisi deskripsi singkat , rasional dan relevansi) PETUNJUK BELAJAR KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: …….. (tuliskan judulnya …)

Tujuan Pembelajaran: (tujuan pembelajaran umum dan khusus) Uraian Materi (sub judul 1, sub judul 2, dst) Praktek/Latihan Rangkuman

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: ….. (tuliskan judulnya …) Tujuan Pembelajaran: (tujuan pembelajaran umum dan khusus) Uraian Materi (sub judul 1, sub judul 2, dst) Praktek/Latihan Rangkuman

KEGIATAN PEMBELAJARAN 3: ….. (tuliskan judulnya …) Tujuan Pembelajaran: (tujuan pembelajaran umum dan khusus) Uraian Materi (sub judul 1, sub judul 2, dst) Praktek/Latihan Rangkuman

TES AKHIR MODUL Daftar Pustaka

CONTOH SISTEMATIKA MODUL

TIPS dan

TRICKS berdasarkan

pengalaman pribadi

1

chunking

memetakan penggalan materi

gambar: http://httpd-garage.sourceforge.net/httpd-modules.png

MODUL 1

MODUL 2

MODUL 3

WXYZ ABCD

Keg. Belajar 1

Keg. Belajar 2

Keg. Belajar 3

Keg. Belajar 1

Keg. Belajar 2

Rumus Kunci: Sempit dan Dalam

Contoh

Sumber: diambil dari modul praktikum statistik, Universitas Gunadarma, 2003

Contoh Statistika 2

Regresi

Anova Korelasi

Anova 1 arah

Anova 2 arah

Regresi Linier

Regresi Berganda

Mengacu pada peta materi tsb, maka statistika 2, akan terdiri dari 3 modul praktikum: • Modul 1: Korelasi • Modul 2: Regresi • Modul 3: Anova

1 2 3

Coba kita

• Pilih salah satu mata mata pelajaran

• Identifikasi topik • Identifikasi sub topik • Rinci lagi kedalam sub-sub topik

yang lebih sempit • Gunakan diagram pohon sbg tool

PRAKTEKKAN

2

sulap judul sedikit agak sensasional & propokatif

gambar: http://httpd-garage.sourceforge.net/httpd-modules.png

Peranan GURU ABAD 21

Amran Imron Rahman Armani

CV. Rosadakaryacipta

Contoh Bagus

Abad 21

Masihkah Guru Diperlukan?

Amran Imron Rahman Armani

CV. Rosadakaryacipta

Contoh lebih Bagus

Kesan pertama, begitu menggoda Selanjutnya, terserah ANDA …

berlaku untuk judul, sub judul atau sub-sub judul dan seterusnya

3

berikan KEJUTAN yang menantang dan kontekstual

ketika mengawali pendahuluan dan uraian

Contoh Bagus

Selamat datang dalam modul

fisika. Dalam modul ini, kamu

akan mempelajari tentang

tumbukan ….

……………………………………………..

……………………………………………..

……………………………………………..

……………………………………………..

……………………………………………..

……………………………………………..

……………………………………………..

Contoh lebih Bagus

Anda tentu pernah bermain bola

basket. Bagaimana bola basket

dapat memantul dengan

sempurna? Begitu pula halnya

dengan bola volley atau bola

sepak.

Bagaimana hal tersebut bisa

terjadi? Topik ini akan

membahas tuntas pertanyaan

tersebut. …

………………………………………………….

………………………………………………….

Bawa Dunia Mereka ke Dunia Kita

awali pendahuluan dan atau uraian materi dengan sesuatu yang kontekstual dan menarik dengan dunia siswa.

“

“

- Quantum Teaching, dePorter, dkk.

4

konkritkan KONSEP

dengan analogi, pepatah/ungkapan, gambar,

grafik, diagram, contoh, pembanding, dll

Contoh Bagus

Bandwidth (lebar pita) adalah

besarnya kapasitas dan

kecepatan data yang mengalir

melalui internet. Semakin besar

bandwidth semakin semakin

besar kapasitas dan semakin

cepat data mengalir melalui

internet.

………………………………………………….

………………………………………………….

………………………………………………….

Contoh lebih bagus dengan analogi

Bandwidth (lebar pita) bagaikan

selang air yang berperan

menampung besar dan

kecepatan air mengalir. Selang

menampung air, bandwidth

menampung aliran data.

Semakin besar selang

(bandwidth), semakin besar

kapasitas air (data) yang

mengalir didalamnya.

………………………………………………….

………………………………………………….

Contoh Bagus

Dalam menulis media cetak,

judul sangat menentukan

ketertarikan pembaca. Oleh

karena itu, buatlah judul yang

menarik dan sedikit sensasional.

………………………………………………….

………………………………………………….

………………………………………………….

………………………………………………….

………………………………………………….

………………………………………………….

Contoh lebih bagus dengan menambahkan ungkapan

Pepatah mengatakan, “Kesan

pertama begitu menggoda,

selanjutnya terserah Anda.”

Dalam menulis media cetak,

apapun itu, judul sangat

menentukan ketertarikan

pembaca. Oleh karena itu,

buatlah judul yang menarik dan

sedikit sensasional …………..

………………………………………………….

………………………………………………….

Contoh Bagus

Internet adalah sistem yang

memungkinkan terjadinya

hubungan antara satu komputer

dengan komputer lain secara

global. Memungkinkan semua

orang berkomunikasi tanpa

terbatas ruang dan waktu.

………………………………………………….

………………………………………………….

………………………………………………….

………………………………………………….

Contoh lebih bagus dengan menambahkan gambar

Internet adalah sistem yang

memungkinkan terjadinya

hubungan antara satu

komputer dengan komputer

lain secara global.

Memungkinkan semua orang

berkomunikasi tanpa

terbatas ruang dan waktu.

Perhatikan gambar 1.b.

disamping.

Gambar 1.b. Internet

Orang belajar lebih baik dari gambar dan kata dari pada

sekedar kata-kata saja.

“

“

- (Richard Mayer, Multimedia Learning, 2001)

Penglihatan, mengalahkan semua indera lainnya.

“ “

- (John Medina, Brain Rules)

5

bahasa KOMUNIKATIF

dan juga personal, seolah-olah Anda sedang

mengajar dengan siswa

Contoh Bagus

APA YANG DIMAKSUD DENGAN BIAYA?

Biaya adalah semua pengorbanan

yang perlu dilakukan untuk proses

produksi yang dinyatakan dengan

satuan uang menurut harga pasar

yang berlaku, baik yang sudah

terjadi maupun yang akan terjadi.

………………………………………………….

………………………………………………….

………………………………………………….

………………………………………………….

Contoh lebih bagus dengan bahasa komunikatif

APA YANG DIMAKSUD DENGAN BIAYA?

Jika kita ingin sesuatu, perlukah

kita berusaha memperolehnya?

Tentu perlu bukan! Jika usaha yang

kita perlukan disebut pengorbanan

dan kita beri satuan untuk setiap

pengorbanan tersebut dengan

satuan uang sebesar harga pasar

saat itu, maka pengorbanan yang

dilakukan disebut sebagai biaya.

…………………………………………………….

…………………………………………………….

…………………………………………………….

Orang belajar lebih baik dari teks atau kata-kata yang bersifat

komunikatif (conversational) daripada kalimat yang lebih bersifat

formal.

“

“

- (Richard Mayer, Multimedia Learning, 2001)

slide presentasi tersedia di: http://www.teknologipendidikan.net

Terima Kasih

diskusi lebih jauh dengan saya dapat Anda lakukan via: http://teknologipendidikan.web.id

Smaldino, Sharon E., Lowther, Deborah L., Russel, James D., “Instructional Technology and Media for Learning (Ninth Edition)”, (NJ: Pearson Education Inc., 2008)

Mayer, Richard E. , “Multimedia Learning”, New York: Cambridge University Press, 2001)

Medina, J. John, “Brain Rules: 12 Principles for Surviving and Thriving at Works, Home and Schools”. (electronic book) (USA: Pears Press, 2008). tersedia di www.pearpress.com

Daftar Acuan Pustaka