Post on 30-Sep-2015
description
PERENCANAAN PEMBELAJARANWORKSHOP SAINS DAN AGAMAPadang 26 - 29 Juli 2003
PEMILIHAN MEDIA DAN DESAINPertimbangan yang dilakukan adalah:Karakteristik SiswaKarakteristik Tujuan PembelajaranMateri PembelajaranFasilitas yang tersedia
PERTIMBANGAN PEMILIHAN TUJUAN BELAJAR
Proses Penataan Pengalaman
Proses Perluasan Pengalaman
Penggunaan pengalaman Penggunaan pengalaman
pelajar sendiri Pihak lain
Eksperiensial Didaktik
Kelompok pertumbuhan intensif
Belajar terstruktur
Role playing
Studi kasus
Latihan partisipatif
Diskusi
Ceramah
BAcaan
PERTIMBANGAN BERDASAR SISWAANDRAGOGIIndividu mampu mengatur diri sendiriDasar pengalaman lebih kaya, diri sendiri adalah pengalamanAplikasi segeraPAEDAGOGIIndividu tergantung pada orang lainPengalaman adalah sesuatu yang terjadi pada dirinyaAplikasi masa depan
METODE PEMBELAJARANSimulasi:Studi kasusRole playBehavior modellingGamePresentasi:Kuliah/ceramahSeminarPanel diskusi Debat
Diskusi KelompokDiberikan kepada peserta yang telah mempunyai konsep/pengalamanMemperdalam pengetahuan pesertaMelatih dalam mengidentifikasi, memecahkan masalah dan mengambil keputusanMelatih menghadapi masalah dalam kelompok
Studi KasusMelatih kemampuan analisis pesertaMelatih kepekaan terhadap permasalahanMelatih pemecahan masalahMetode evaluasi permasalahan secara holistikPeralatan telatih mudah didapat dan biaya ringan
Permainan dan simulasiMenghasilkan sikap positif terhadap topikPeserta terlibat aktifMemberikan pengalaman yang serupa dengan dunia nyataBereksperimen dalam situasi yang aman
Role PlayMembantu memahami perilaku manusiaMeningkatkan keterampilan kerja Meningkatkan kepekaan dan dorongan perubahanMendapatkan insight mengenai perilaku sendiri dan reaksi orang lain dalam situasi yang aman dan tidak beresiko
Metode CeramahKelebihan
CepatMuatan informasi banyakJumlah audiens banyakKelemahan
Komunikasi satu arahSulit memenuhi kebutuhan peserta yang heterogenBerpusat pada penceramahPeserta pasif dan mudah bosan
Equipment SimulatorsPeserta dihadapkan pada suatu kegiatan/pekerjaan dengan menggunakan alat-alat penggantiEfektif untuk tugas beresiko tinggiProses pengenalan dan adaptasi terhadap tugas Memerlukan sarana balajar yang khusus Memberikan pengalaman yang mendekati dunia nyataBiaya tinggi