PERENCANAAN PEMBELAJARANWORKSHOP SAINS DAN AGAMAPadang 26 - 29 Juli 2003

PEMILIHAN MEDIA DAN DESAINPertimbangan yang dilakukan adalah:Karakteristik SiswaKarakteristik Tujuan PembelajaranMateri PembelajaranFasilitas yang tersedia

PERTIMBANGAN PEMILIHAN TUJUAN BELAJAR

Proses Penataan Pengalaman

Proses Perluasan Pengalaman

Penggunaan pengalaman Penggunaan pengalaman

pelajar sendiri Pihak lain

Eksperiensial Didaktik

Kelompok pertumbuhan intensif

Belajar terstruktur

Role playing

Studi kasus

Latihan partisipatif

Diskusi

Ceramah

BAcaan

PERTIMBANGAN BERDASAR SISWAANDRAGOGIIndividu mampu mengatur diri sendiriDasar pengalaman lebih kaya, diri sendiri adalah pengalamanAplikasi segeraPAEDAGOGIIndividu tergantung pada orang lainPengalaman adalah sesuatu yang terjadi pada dirinyaAplikasi masa depan

METODE PEMBELAJARANSimulasi:Studi kasusRole playBehavior modellingGamePresentasi:Kuliah/ceramahSeminarPanel diskusi Debat

Diskusi KelompokDiberikan kepada peserta yang telah mempunyai konsep/pengalamanMemperdalam pengetahuan pesertaMelatih dalam mengidentifikasi, memecahkan masalah dan mengambil keputusanMelatih menghadapi masalah dalam kelompok

Studi KasusMelatih kemampuan analisis pesertaMelatih kepekaan terhadap permasalahanMelatih pemecahan masalahMetode evaluasi permasalahan secara holistikPeralatan telatih mudah didapat dan biaya ringan

Permainan dan simulasiMenghasilkan sikap positif terhadap topikPeserta terlibat aktifMemberikan pengalaman yang serupa dengan dunia nyataBereksperimen dalam situasi yang aman

Role PlayMembantu memahami perilaku manusiaMeningkatkan keterampilan kerja Meningkatkan kepekaan dan dorongan perubahanMendapatkan insight mengenai perilaku sendiri dan reaksi orang lain dalam situasi yang aman dan tidak beresiko

Metode CeramahKelebihan

CepatMuatan informasi banyakJumlah audiens banyakKelemahan

Komunikasi satu arahSulit memenuhi kebutuhan peserta yang heterogenBerpusat pada penceramahPeserta pasif dan mudah bosan

Equipment SimulatorsPeserta dihadapkan pada suatu kegiatan/pekerjaan dengan menggunakan alat-alat penggantiEfektif untuk tugas beresiko tinggiProses pengenalan dan adaptasi terhadap tugas Memerlukan sarana balajar yang khusus Memberikan pengalaman yang mendekati dunia nyataBiaya tinggi