Assalaamu’alaikum Wr. Wb.

Astri jayanti (0900511)

Arum Rohmasari (0901963)

Siti syahrotun (0904077)

Upaya Menghilangkan Kesan bahwa Matematika

adalah Sulit

Rasa takut terhadap matematika sebenarnya adalah rasa takut yang terbentuk dalam diri manusia. Karena

sejak kecil ada sebuah keyakinan yang tidak benar dalam diri orang tersebut bahwa dia takut untuk sendirian di dekat mayat seseorang yang telah

meninggal. Rasa takut ini, tentunya tidak terjadi begitu saja, tetapi boleh jadi orang tua, keluarga,

bahkan lingkungan juga memiliki persepsi yang sama akan rasa ini.

contoh cerita bagaimana persepsi pemikiran seseorang membentuk rasa takut atas sesuatu.

seorang ahli pendidikan barat yang menyatakan bahwa ada rasa takut akan matematika, rasa

takut tersebut mendekam dalam pikiran (Buxton, 1984:1). Rasa takut ini terjadi

dikarenakan adanya Mind in Chaos (Buxton, 1984:85), yaitu suatu kesan negatif yang

dibiarkan terjadi sejak mereka masih kecil bahwa matematika itu sulit yang pada akhirnya menjadikan mereka sampai dewasa berfikiran

bahwa matematika sulit dan menakutkan.

1. Kenapa matematika itu dipandang sulit?

2. Bagaimana cara menghilangkan kesan bahwa matematika itu sulit?

pertanyaan

1. Minat2. Motivasi yang lemah3. Kesadaran pentingnya belajar matematika

Matematika itu terasa sulit dan menakutkan karena dipengaruhi beberapa faktor internal diantaranya:

1. Guru yang kurang bersahabat2. Metode penyampainan kurang tepat3. Kurangnya pemberian motivasi4. Kurangnya pemberian pembelajaran bahwa

belajar matematika itu penting bagi kehidupan setiap manusia

Beberapa faktor eksternal yang membuat para siswa takut dan merasa sulit belajar matematika adalah :

Lalu, bagaimanakah solusi dari masalah di

atas?

Djamarah (2002)

Hudojo (1988:3)

Belajar itu menyenangkan

1.Pembelajaran matematika dikemas dengan berorientasi pada lingkungan sekitar.

2.Pembelajaran di luar ruangan3.Menuntaskan materi.4. Belajar sambil bermain.

ada beberapa pemikiran untuk mengurangi ketakutan atau persepsi negatif terhadap matematika yaitu:

Sudono (2000:3)

1. memberikan kuis atau teka-teki yang harus ditebak baik secara berkelompok ataupun individu

2. membuat puisi matematika3. membuat syair lagu tentang materi matematika4. memberikan permainan di kelas5. dan sebagainya tergantung kreativitas pendidik.

Beberapa Permainan Matematika