1Marwoto Bandiklat OKU

DINAMIKA KELOMPOK

DISAMPAIKAN OLEH :MARWOTO

PADA DIKLAT PRAJABATAN

BADAN DIKLAT KAB. OKU

2 Marwoto Bandiklat OKU

DINAMIKA KELOMPOK

LATAR BELAKANG

1. Peserta hadir dari berbagai latar belakang (Disiplin Ilmu, Instansi dll)

2. Keberhasilan Diklat ditentukan oleh tiga faktor ( PERSAMAAN, PERAN SERTA & SPONTANITAS)

3. Manusia hidup tak bisa sendiri (butuh orang lain)4. Suatu pekerjaan akan lebih mudah tercapai jika

dikerjakan secara bersama.

Marwoto Bandiklat OKU3

TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

SETELAH MENGIKUTI PEMBELAJARAN INI DIHARAPKAN PESERTA MEMILIKI DISIPLIN, KOMITMEN DAN INTEGRITAS MORAL SERTA TANGGUNG JAWAB PROFESI SEBAGAI PNS YANG BERETOS KERJA TINGGI.

Marwoto Bandiklat OKU 4

TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS

Setelah pembelajaran, peserta diharapkan :a. Mengenal diri sendiri dan orang lain.b. Mengidentifikasi citra diri sebagai PNSc. Mentaati disiplin sebagai PNSd. Mempertunjukan integritas moral sebagai

PNSe. Mempertunjukan etos kerja sebagai PNS

Marwoto Bandiklat OKU 5

BEBERAPA PENGERTIAN

1. DINAMIKA : SESUATU YG BERTENAGA, SELALU BERGERAK, ADANYA PENGARUH ANTARA INDIVIDU

KARENA ADANYA SALING BERINTERAKSI

2. KELOMPOK : DUA ORANG ATAU LEBIH YANG BEKERJASAMA ATAS DASAR PERSAMAAN

PERSEPSI.

3. DINAMIKA KELOMPOK : SUATU KEHIDUPAN 2 ORG/LBH YG SALING BERINTERAKSI SEHINGGA

ADA PENGARUH TINGKAH LAKU ANTAR INDV. SUATU METODE PEMBELAJARAN YANG

BERTUJUAN UNTUK MENINGKATKAN HUBUNGAN DAN NILAI KERJASAMA DALAM KLP.

Marwoto Bandiklat OKUMarwoto Bandiklat OKU 66

TUJUAN DINAMIKA KELOMPOKTUJUAN DINAMIKA KELOMPOK

1.1. MEMBANTU MEMPERLANCAR PELAKSANAAN MEMBANTU MEMPERLANCAR PELAKSANAAN DIKLAT.DIKLAT.

2.2. PESERTA LEBIH MENGENAL DAN MEMAHAMI DIRI PESERTA LEBIH MENGENAL DAN MEMAHAMI DIRI SENDIRI DAN ORANG LAIN.SENDIRI DAN ORANG LAIN.

3.3. PEKA & TANGGAP THD LINGKUNGAN & ORG LAIN.PEKA & TANGGAP THD LINGKUNGAN & ORG LAIN.4.4. SIAP BEKERJA SAMA DALAM MENGIKUTI DIKLAT.SIAP BEKERJA SAMA DALAM MENGIKUTI DIKLAT.5.5. DAPAT MEMBENTUK TIM YANG DINAMIS YANG DAPAT MEMBENTUK TIM YANG DINAMIS YANG

MEMILIKI LIMA RASA MEMILIKI LIMA RASA > ASAH,ASIH, ASUH > ASAH,ASIH, ASUH

> INGIN TURUT SERTA > INGIN TURUT SERTA > SETIA BERKORBAN > SETIA BERKORBAN > IKUT BERTANGGUNG JAWAB> IKUT BERTANGGUNG JAWAB > MALU BILA TIDAK BERPERAN DLM KLP> MALU BILA TIDAK BERPERAN DLM KLP

SOSOK PNS

1. Citra Diri PNS2. Disiplin Diri PNS3. Integritas Moral

a. Etikab. Norma Moralc. Sistem Nilai

4. Etos Kerja

Marwoto Bandiklat OKU 8

Citra Diri PNS

Percaya Diri (PD) Rendah Hati Sopan Santun Bertanggung Jawab Disiplin Memiliki Integritas Moral Etos Kerja Yang Tinggi

Marwoto Bandiklat OKU 9

Apa Peran ANDA Selaku PNS

Sebagai Pelayan Abdi Masyarakat Pengayom Fasilitator Penggerak Dinamisator Motivator Pemersatu Dsbnya

Marwoto Bandiklat OKU 10

Disiplin PNS : Taat Pada aturan/Ketentuan

Setia Jujur Rajin Bertanggung Jawab Tertib Rapi Sopan Dapat Dipercaya

Marwoto Bandiklat OKU 11

Integritas Moral PNS :Satunya kata dengan Perbuatan (Wahyu Suprapti)Kebahagian adalah ketika pikiran,perkataan dan tindakan kita dalam satu jalan yang harmonis (Mahatma Ghandi)

Etika PNS : Panca Prasetya Korpri

Norma Moral PNS : Norma Moral Pancasila ( sikap dan tindakan dalam menghadapi permasalahan, Perlakukan seseorang sebagaimana anda akan diperlakukan oleh orang lain)

Sistem Nilai PNS (DP 3) PP 10/1979 - Kesetiaan – Prestasi Kerja – Tanggung jawab – Ketaatan – Kejujuran – Kerjasama – Prakarsa - Kepemimpinan

Marwoto Bandiklat OKU 12

Etos Kerja PNS : Nilai/Perangai budaya Karakteristik manusia dalam bekerja. Menyangkut nilai moral yang berorientasi pada hati nurani sehingga dapat mendorong PNS untuk bersikap JUJUR – DISIPLIN dan BERTANGGUNGJAWAB dalam melaksanakan kewajibannya.

Marwoto Bandiklat OKU 13

Lima Aspek Pengembangan Etos Kerja :

1. Pengembangan Sosial (kualitas hubungan)

2. Pengembangan Emosional (kualitas pengendalian diri)

3. Pengembangan Intelektual (meningkatkan wawasan)

4. Pengembangan Karakter (kepribadian baik dan bermoral)

5. Pengembangan Spritual (bermental sehat).