DATA REKAP NILAI SIKAP SPIRITUAL KELAS V A*

NO NAMA SISWA

ASPEK YANG DINILAI / DIAMATI

Berdoa sebelum memulai aktivitas

Khusuk dalam berdoa

Khusuk dalam Beribadah

Beribadah tepat waktu Perilaku Bersyukur

1 MUH. RUSDI

2 ARYA HIDAYAT

3 MUHAMMAD SULTAN

4 MUHAMMAD WAHYU

5 ALIF. R

6 ANDI CANDRA

7 DEDI AKBAR

8 AHMAD DANI

9 MUHAMMAD AKRAM

1O MUHAMMAD SAEFUL

11 ANDIKA

12 PUTRI NATASYA

13 NURUL ASHARI

14 HAMDANA

15 RESKY SYAMSUL

16 HASBIAH USMAN

17 MUTMAINNAH AMRI

18 RIZKA NURHIDAYAT

19 NURHALIZAH

20 NURUL MAGFIRAH

21 ST.RAHMAYANI

22 LUTFIAH

23 INDAH PUSPITA SARI

24 SUKARTI

25 HARIYANTI

*) Rekap nilai sikap spiritual merupakan rekap dari 4 atau 5 tema pada masing-masing aspek yang diakumulasi selama 1 semester. Penentuan

nilai berdasarkan rubrik

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : MUH. RUSDI

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

Menerima, menjalankan, dan menghargai

ajaran agama yang dianutnya.

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : ARYA HIDAYAT

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : MUHAMMAD SULTAN

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : MUHAMMAD WAHYU

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : ALIF . R

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : ANDI CANDRA

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : DEDI AKBAR

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : AHMAD DANI

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : MUHAMMAD AKRAM

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL :MUHAMMAD SAEFUL

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : ANDIKA

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : PUTRI NATASYA

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : NURUL ASHARI

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : HAMDANA

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : RESKY SYAMSUL

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : HASBIAH USMAN

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : MUTMAINNAH AMRI

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : RISKA NURHIDAYAT

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : NURHALISAH

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : NURUL MAGFIRAH

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : ST. RAHMAYANI

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : LUTFIAH

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL :INDAH PUSPITASARI

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : SUKARTI

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : HARIYANTI

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

DATA REKAP NILAI SIKAP SOSIAL KELAS I A**)

NO NAMA SISWA

ASPEK YANG DINILAI / DIAMATI

Tanggung jawab

Jujur Peduli Kerjasama Santun Percaya diri Disiplin

1 MUH. RUSDI

2 ARYA HIDAYAT

3 MUHAMMAD SULTAN

4 MUHAMMAD WAHYU

5 ALIF. R

6 ANDI CANDRA

7 DEDI AKBAR

8 AHMAD DANI

9 MUHAMMAD AKRAM

1O MUHAMMAD SAEFUL

11 ANDIKA

12 PUTRI NATASYA

13 NURUL ASHARI

14 HAMDANA

15 RESKY SYAMSUL

16 HASBIAH USMAN

17 MUTMAINNAH AMRI

18 RIZKA NURHIDAYAT

19 NURHALIZAH

20 NURUL MAGFIRAH

21 ST.RAHMAYANI

22 LUTFIAH

23 INDAH PUSPITA SARI

24 SUKARTI

25 HARIYANTI

**) Rekap ni

lai sikap sosial merupakan rekap dari 4 atau 5 tema pada masing-masing aspek yang diakumulasi selama 1 semester. Penentuan nilai

berdasarkan rubrik

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : MUH. RUSDI

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : ARYA HIDAYAT

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : MUHAMMAD SULTAN

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : MUHAMMAD WAHYU

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : ALIF . R

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : ANDI CANDRA

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : DEDI AKBAR

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : AHMAD DANI

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : MUHAMMAD AKRAM

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL :MUHAMMAD SAEFUL

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : ANDIKA

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : PUTRI NATASYA

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : NURUL ASHARI

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : HAMDANA

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : RESKY SYAMSUL

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : HASBIAH USMAN

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : MUTMAINNAH AMRI

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : RISKA NURHIDAYAT

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : NURHALISAH

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : NURUL MAGFIRAH

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : ST. RAHMAYANI

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : LUTFIAH

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL :INDAH PUSPITASARI

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : SUKARTI

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : HARIYANTI

ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI

PEMETAAN KD PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN PADA TEMA KELAS V A

KD TEMA 1

KD TEMA 2 KD TEMA 3 KD TEMA 4

ST 1 ST 2 ST 3 ST 4 ST 1 ST 2 ST 3 ST 4 ST 1 ST 2 ST 3 ST 4 ST 1 ST 2 ST 3 ST 4

BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA 3.1 3.2 3.3 3.1

3.4 3.4 4.3 3.2 4.1 4.1 4.1

4.4 4.2 4.2 4.4

4.7

KD TEMA 5 KD TEMA 6 KD TEMA 7 KD TEMA 8

ST 1 ST 2 ST 3 ST 4 ST 1 ST 2 ST 3 ST 4 ST 1 ST 2 ST 3 ST 4 ST 1 ST 2 ST 3 ST 4

BAHASA INDONESIA

3.2 3.3

3.4 4.2

4.3

4.4

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

KD TEMA 9 ST 1 ST 2 ST 3 ST 4

NAMA SISWA :

KELAS V SEMESTER 1

DATA REKAP NILAI PENGETAHUAN DATA REKAP NILAI KETERAMPILAN

KD

MUATAN MAPEL

TEMA 1

TEMA 2

TEMA 3

TEMA 4

TEMA 5

NILAI

RATA-RATA

KD

MUATAN MAPEL

TEMA 1

TEMA 2

TEMA 3

TEMA 4

TEMA 5

NILAI

RATA-RATA

Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia

PPKn PPKn

Matematika Matematika

Catatan: Rekap nilai pengetahuan diperoleh dari hasil rata-rata dari nilai tes (ulangan, UTS dan UAS) serta penugasan.

Rekap nilai keterampilan diperoleh dari hasil rata-rata dari nilai praktik/unjuk kerja, proyek dan portofolio

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: MUH. RUSDI

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : MUH. RUSDI

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: ARYA HIDAYAT

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : ARYA HIDAYAT

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: MUHAMMAD SULTAN

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : MUHAMMAD SULTAN

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: MUHAMMAD WAHYU

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : MUHAMMAD WAHYU

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: ALIF. R

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : ALIF. R

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: ANDI CANDRA

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : ANDI CANDRA

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: DEDI AKBAR

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : DEDI AKBAR

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: AHMAD DANI

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : AHMAD DANI

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: MUHAMMAD AKRAM

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : MUHAMMAD AKRAM

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: MUHAMMAD SAEFUL

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : MUHAMMAD SAEFUL

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: ANDIKA

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : ANDIKA

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: PUTRI NATASYAH

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : PUTRI NATASYAH

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: NURUL ASHARI

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : NURUL ASHARI

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: HAMDANA

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : HAMDANA

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: RESKY SAMSUL

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : RESKY SAMSUL

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: HASBIAH USMAN

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : HASBIAH USMAN

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: MUTMAINNAH AMRI

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : MUTMAINNAH AMRI

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: RISKA NURHIDAYAT

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : RISKA NURHIDAYAT

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: NURHALISAH

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : NURHALISAH

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: NURUL MAGEFIRAH

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : NURUL MAGEFIRAH

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: ST. RAHMAYANI

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : ST. RAHMAYANI

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: LUTFIAH

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : LUTFIAH

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: INDAH PUSPITASARI

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : INDAH PUSPITASARI

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: SUKARTI

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : SUKARTI

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN: HARIYANTI

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN : HARIYANTI

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN:

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN :

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.

NILAI RAPOR PENGETAHUAN:

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:

dirinya,

makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya

NILAI RAPOR KETERAMPILAN

Kompetensi yang dinilai Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,

dan mencoba dalam:

bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis

gerakan anak sehat

tindakan anak beriman dan berakhlak mulia

.