Post on 27-Feb-2021
66
DAFTAR PUSTAKA
AH. Kahar Usman, Desain Penelitian Kualitatif dan Aplikasi dalam
Praksis Keberagamaan, Makalah disampaikan dalam workshop Metode
Penelitian Kualitatif, diselenggarakan oleh STAIN Kudus pada tanggal 21 s.d 22
Juli, 2003 di Pesanggrahan Colo Kudus.
Ahmad Falah, M.Ag, Materi dan Pembelajaran Fiqh MTs – MA, Jurusan
Tarbiyah STAIN Kudus, 2009, hlm. 10.
B. Suryosubroto, Proses Belajar Mengajar di Sekolah, Rineka Cipta,
Jakarta, 1997.
Departemen Agama RI, Proyek pengadaan Kitab Suci al Qur’an, Al
Qur’an dan terjemahannya, , Jakarta, 1982
Dirjen Bimbaga Departemen Agama RI, Kurikulum dan Hasil Belajar
Fiqih, (edisi Juni 2003), hlm. 3.
John Dewey, Experience and Education, alih bahasa John de Santo,
Pendidikan dan Pengalaman, Penerbit Kepel Press, Yogyakarta, 2002.
Kuntjoroningrat, Meto de-Metode Penelitian Masalah. Jakarta : Gramedia,
1985.
Lexy. J . Moeleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja
Rosda Karya, 1999.
Muhaimin, M.A, Paradigma Pendidikan Islam, Remaja Rosdakarya,
Bandung, 2012, hlm. 277
Mudhofir, Teknologi Intruksional, Rosda Karya Bandung, 1996.
Muis Sad Iman, Pendidikan Partisipatif: Menimbang Konsep Fitrah dan
Progresivisme John Dewey, Safiria Insania Press, Yogyakarta, 2004.
Nana Syaodih Sukmadinata, Pengembangan Kurikulum Teori dan
Praktek, Rosda Karya,, Bandung, 2000.
Ridwan Abdullah Sani, Inovasi Pembelajaran, Bumi Aksara, Jakarta, 2013
Sanapiah Faisal, Metodologi Penelitian Pendidikan, Surabaya: Usaha
Nasional, 1992, hlm. 213.
Sardiman AM. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Raja Grafindo
Persada, Jakarta, 2000.
67
Subandijah, Pengembangan dan Inovasi Kurikulum, Raja Grafindo
Persada, Jakarta, 1996.
Sudarwan Danim, Inovasi Pendidikan dalam Upaya Peningkatan
Profesionalisme Tenaga Kependidikan, Pustaka Setia, Bandung, 2002.
Sutrisno Hadi, Metodologi Reseach, Yogyakarta: Andi Ofset, 1989.
Sugiyono, Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta, 2005.
Syafruddin Nurdin dkk, Guru Profesional dan Implementasi Kurikulum,
Ciputat Pers, Jakarta, 2002.