Post on 08-Jan-2020
DAFTAR ISI
SATUAN ACARA PENGAJARAN
JURUSAN MANAJEMEN FE UB 2009
BUKU SAP MKK
Aplikasi Komputer Statistik-SAP .............................................................................. 1
Manajemen Keuangan-SAP....................................................................................... 31
Manajemen Operasional-SAP ................................................................................... 61
Matematika Bisnis-SAP ............................................................................................ 91
Metodologi Penelitian Bisnis-SAP ............................................................................ 121
Pengantar Akuntansi II-SAP ..................................................................................... 151
Pengantar Ekonomi –SAP ......................................................................................... 181
Pengantar Akuntansi-SAP ......................................................................................... 211
Pengantar Manajemen-SAP ....................................................................................... 241
Perilaku Keorganisasian-SAP .................................................................................... 272
Sistem Informasi Manajemen-SAP ........................................................................... 302
Statistika-SAP ............................................................................................................ 332
Total Quality Manajemen-SAP ................................................................................. 362
Manajemen Pemasaran-SAP ..................................................................................... 392
Manajemen SDM-SAP .............................................................................................. 422
Perpajakan-SAP ......................................................................................................... 452
Operation Research-SAP ........................................................................................... 481
Bahasa Inggris-SAP ................................................................................................... 512
Bahasa Inggris Bisnis-SAP ........................................................................................ 553
1
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Aplikasi Komputer Statistik
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF 1201 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memiliki ketrampilan dalam melakukan pengolahan data penelitian
menggunakan perangkat lunak SPSS (Statistical Package for Social Science) sesuai dengan prinsip-prinsip statistik yang
benar dan mampu menginterpretasikan keluaran dari program SPSS tersebut.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan memahami mengenai skala pengukuran dan metode analisis data.
Pokok Bahasan : Skala Pengukuran dan Metode Analisis Data
Sub Pokok Bahasan :
1. Jenis-Jenis Skala Pengukuran
2. Metode Analisis Data
2
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan I
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan I
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Jenis-Jenis Skala Pengukuran
Metode Analisis Data
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
1. Ghozali, Imam, Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS, Badan Penerbit Universitas Diponegoro Semarang, 2005 (Bab 1).
2. Triton P. B., SPSS 13.0 Terapan: Riset Statistik Parametrik. Penerbit Andi Yogyakarta, 2006 (Bab 1).
3
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Aplikasi Komputer Statistik
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF 1201 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memiliki ketrampilan dalam melakukan pengolahan data penelitian
menggunakan perangkat lunak SPSS (Statistical Package for Social Science) sesuai dengan prinsip-prinsip statistik yang
benar dan mampu menginterpretasikan keluaran dari program SPSS tersebut.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan memahami mengenai cara mengoperasikan menu-menu program SPSS, mampu melakukan analisis statistik
deskriptif dan Tabulasi Silang.
Pokok Bahasan : Pengenalan Program SPSS, Aplikasi Statistik Deskriptif, dan Tabulasi Silang
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengenalan program dan menu-menu program SPSS
2. Analisis Statistik Deskriptif
3. Analisis Tabulasi Silang.
4
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan II
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan II
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengenalan program dan menu-menu
program SPSS
Analisis Statistik Deskriptif
Analisis Tabulasi Silang.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
1. Ghozali, Imam, Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS, Badan Penerbit Universitas Diponegoro Semarang, 2005 (Bab 2).
2. Triton P. B., SPSS 13.0 Terapan: Riset Statistik Parametrik. Penerbit Andi Yogyakarta, 2006 (Bab 2).
5
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Aplikasi Komputer Statistik
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF 1201 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
1. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memiliki ketrampilan dalam melakukan pengolahan data penelitian
menggunakan perangkat lunak SPSS (Statistical Package for Social Science) sesuai dengan prinsip-prinsip statistik yang
benar dan mampu menginterpretasikan keluaran dari program SPSS tersebut.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan dapat melakukan screening dan transformasi data menggunakan berbagai teknik yang ada sehingga data
yang diolah memiliki distribusi normal
Pokok Bahasan : Data screening dan Transformasi Data
Sub Pokok Bahasan :
1. Normalitas
2. Transformasi Data
3. Data Outlier
6
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan III
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan III
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Normalitas
Transformasi Data
Data Outlier
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
1. Ghozali, Imam, Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS, Badan Penerbit Universitas Diponegoro Semarang, 2005 (Bab 3).
2. Triton P. B., SPSS 13.0 Terapan: Riset Statistik Parametrik. Penerbit Andi Yogyakarta, 2006 (Bab 4).
7
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Aplikasi Komputer Statistik
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF 1201 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memiliki ketrampilan dalam melakukan pengolahan data penelitian
menggunakan perangkat lunak SPSS (Statistical Package for Social Science) sesuai dengan prinsip-prinsip statistik yang
benar dan mampu menginterpretasikan keluaran dari program SPSS tersebut.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan dapat melakukan uji validitas dan Reliabilities suatu construct atau konsep menggunakan SPSS.
Pokok Bahasan : Uji Validitas dan Reliabilities
Sub Pokok Bahasan :
1. Uji Validitas
2. Uji Reliabilities.
8
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Uji Validitas
Uji Reliabilities.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
1. Ghozali, Imam, Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS, Badan Penerbit Universitas Diponegoro Semarang, 2005 (Bab 4).
2. Triton P. B., SPSS 13.0 Terapan: Riset Statistik Parametrik. Penerbit Andi Yogyakarta, 2006 (Bab 11).
9
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Aplikasi Komputer Statistik
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF 1201 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memiliki ketrampilan dalam melakukan pengolahan data penelitian
menggunakan perangkat lunak SPSS (Statistical Package for Social Science) sesuai dengan prinsip-prinsip statistik yang
benar dan mampu menginterpretasikan keluaran dari program SPSS tersebut.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan dapat melakukan uji beda t-test, Analysis of Variance (ANOVA) dan Multivariate Analysis of Variance
(MANOVA) menggunakan SPSS.
Pokok Bahasan : T-Test, ANOVA dan MANOVA
Sub Pokok Bahasan :
1. Uji Beda T-Test
2. Analysis of Variance (ANOVA)
3. Multivariate Analysis of Variance (MANOVA)
10
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan V
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan V
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Uji Beda T-Test
Analysis of Variance (ANOVA)
Multivariate Analysis of Variance
(MANOVA)
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
1. Ghozali, Imam, Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS, Badan Penerbit Universitas Diponegoro Semarang, 2005 (Bab 5).
2. Triton P. B., SPSS 13.0 Terapan: Riset Statistik Parametrik. Penerbit Andi Yogyakarta, 2006 (Bab 9).
11
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Aplikasi Komputer Statistik
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF 1201 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memiliki ketrampilan dalam melakukan pengolahan data penelitian
menggunakan perangkat lunak SPSS (Statistical Package for Social Science) sesuai dengan prinsip-prinsip statistik yang
benar dan mampu menginterpretasikan keluaran dari program SPSS tersebut.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan dapat melakukan analisis korelasi dan regresi menggunakan SPSS
Pokok Bahasan : Korelasi dan Regresi.
Sub Pokok Bahasan :
1. Analisis Korelasi
2. Analisis Regresi
12
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Analisis Korelasi
Analisis Regresi.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
1. Ghozali, Imam, Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS, Badan Penerbit Universitas Diponegoro Semarang, 2005 (Bab 6).
2. Triton P. B., SPSS 13.0 Terapan: Riset Statistik Parametrik. Penerbit Andi Yogyakarta, 2006 (Bab 6 & 7).
13
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Aplikasi Komputer Statistik
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF 1201 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memiliki ketrampilan dalam melakukan pengolahan data penelitian
menggunakan perangkat lunak SPSS (Statistical Package for Social Science) sesuai dengan prinsip-prinsip statistik yang
benar dan mampu menginterpretasikan keluaran dari program SPSS tersebut.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan dapat melakukan uji asumsi klasik menggunakan SPSS
Pokok Bahasan : Uji Asumsi Klasik
Sub Pokok Bahasan :
1. Uji Multikolonieritas
2. Uji Autokorelasi
3. Uji Heteroskedastisitas
4. Uji Normalitas
5. Uji Linieritas.
14
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Uji Multikolonieritas
Uji Autokorelasi
Uji Heteroskedastisitas
Uji Normalitas
Uji Linieritas
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
1. Ghozali, Imam, Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS, Badan Penerbit Universitas Diponegoro Semarang, 2005 (Bab 7).
2. Triton P. B., SPSS 13.0 Terapan: Riset Statistik Parametrik. Penerbit Andi Yogyakarta, 2006 (Bab 7).
15
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Aplikasi Komputer Statistik
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF 1201 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
16
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Aplikasi Komputer Statistik
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF 1201 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memiliki ketrampilan dalam melakukan pengolahan data penelitian
menggunakan perangkat lunak SPSS (Statistical Package for Social Science) sesuai dengan prinsip-prinsip statistik yang
benar dan mampu menginterpretasikan keluaran dari program SPSS tersebut.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan dapat melakukan analisis regresi dengan variabel dummy menggunakan SPSS
Pokok Bahasan : Analisis Regresi Variabel Dummy
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian Variabel Dummy
2. Teknik Analisis Regresi Variabel Dummy
17
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IX
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IX
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengertian Variabel Dummy
Teknik Analisis Regresi Variabel
Dummy
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi : Ghozali, Imam, Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS, Badan Penerbit Universitas Diponegoro Semarang, 2005 (Bab 8).
18
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Aplikasi Komputer Statistik
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF 1201 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memiliki ketrampilan dalam melakukan pengolahan data penelitian
menggunakan perangkat lunak SPSS (Statistical Package for Social Science) sesuai dengan prinsip-prinsip statistik yang
benar dan mampu menginterpretasikan keluaran dari program SPSS tersebut.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan dapat melakukan analisis regresi fungsional menggunakan SPSS dan mampu menginterpretasikan hasilnya
Pokok Bahasan : Analisis Regresi Fungsional
Sub Pokok Bahasan :
1. Log Linear Model
2. Semi Log Model
3. Reciprocal Model
4. Logaritmic Reciprocal Model
19
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan X
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan X
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Log Linear Model
Semi Log Model
Reciprocal Model
Logaritmic Reciprocal Model
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi : Ghozali, Imam, Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS, Badan Penerbit Universitas Diponegoro Semarang, 2005 (Bab 9).
20
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Aplikasi Komputer Statistik
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF 1201 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memiliki ketrampilan dalam melakukan pengolahan data penelitian
menggunakan perangkat lunak SPSS (Statistical Package for Social Science) sesuai dengan prinsip-prinsip statistik yang
benar dan mampu menginterpretasikan keluaran dari program SPSS tersebut.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan dapat melakukan analisis regresi dengan variabel moderating dan intervening menggunakan SPSS
Pokok Bahasan : Analisis Regresi Dengan Variabel Moderating dan Intervening
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian Variabel Moderating dan Intervening
2. Analisis Regresi Dengan Variabel Moderating
3. Analisis Regresi Dengan Variabel Intervening
21
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengertian Variabel Moderating dan
Intervening
Analisis Regresi Dengan Variabel
Moderating
Analisis Regresi Dengan Variabel
Intervening
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi : Ghozali, Imam, Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS, Badan Penerbit Universitas Diponegoro Semarang, 2005 (Bab 10).
22
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Aplikasi Komputer Statistik
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF 1201 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memiliki ketrampilan dalam melakukan pengolahan data penelitian
menggunakan perangkat lunak SPSS (Statistical Package for Social Science) sesuai dengan prinsip-prinsip statistik yang
benar dan mampu menginterpretasikan keluaran dari program SPSS tersebut.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan dapat melakukan analisis diskriminan menggunakan SPSS
Pokok Bahasan : Analisis Diskriminan
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian Analisis Diskriminan
2. Teknik Analisis Diskriminan
23
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian Analisis Diskriminan
Teknik Analisis Diskriminan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi : Ghozali, Imam, Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS, Badan Penerbit Universitas Diponegoro Semarang, 2005 (Bab 11).
24
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Aplikasi Komputer Statistik
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF 1201 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memiliki ketrampilan dalam melakukan pengolahan data penelitian
menggunakan perangkat lunak SPSS (Statistical Package for Social Science) sesuai dengan prinsip-prinsip statistik yang
benar dan mampu menginterpretasikan keluaran dari program SPSS tersebut.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan dapat melakukan analisis regresi logistik menggunakan SPSS
Pokok Bahasan : Regresi Logistik
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian Regresi Logistik
2. Teknik Analisis Regresi Logistik
25
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian Regresi Logistik
Teknik Analisis Regresi Logistik.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi : Ghozali, Imam, Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS, Badan Penerbit Universitas Diponegoro Semarang, 2005 (Bab 12).
26
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Aplikasi Komputer Statistik
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF 1201 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memiliki ketrampilan dalam melakukan pengolahan data penelitian
menggunakan perangkat lunak SPSS (Statistical Package for Social Science) sesuai dengan prinsip-prinsip statistik yang
benar dan mampu menginterpretasikan keluaran dari program SPSS tersebut.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan dapat melakukan analisis faktor menggunakan SPSS
Pokok Bahasan : Analisis Faktor.
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian Analisis Faktor
2. Teknik Analisis Faktor.
27
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengertian Analisis Faktor
Teknik Analisis Faktor.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi : Ghozali, Imam, Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS, Badan Penerbit Universitas Diponegoro Semarang, 2005 (Bab 15).
28
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Aplikasi Komputer Statistik
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF 1201 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa memiliki ketrampilan dalam melakukan pengolahan data penelitian
menggunakan perangkat lunak SPSS (Statistical Package for Social Science) sesuai dengan prinsip-prinsip statistik yang
benar dan mampu menginterpretasikan keluaran dari program SPSS tersebut.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa akan dapat melakukan analisis cluster menggunakan SPSS
Pokok Bahasan : Analisis Cluster.
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian Analisis Cluster
2. Teknik Analisis Cluster
29
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian Analisis Kluster
Teknik Analisis Kluster
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi : Ghozali, Imam, Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS, Badan Penerbit Universitas Diponegoro Semarang, 2005 (Bab 16).
30
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Aplikasi Komputer Statistik
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF 1201 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
31
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1204 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan Konsep Dasar Manajemen Keuangan
khususnya Ruang Lingkup Manajemen Keuangan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa Jurusan Manajemen akan dapat mengetahui dan menjelaskan Konsep Dasar Manajemen Keuangan khususnya
Ruang Lingkup Manajemen Keuangan sebagai langkah awal dalam mempelajari Manajemen Keuangan dalam suatu
perusahaan.
Pokok Bahasan : Ruang Lingkup Manajemen Keuangan
Sub Pokok Bahasan :
1. Siklus hidup perusahaan
2. Tujuan utama perusahaan dan aktivitas manajerial untuk mencapai tujuan utama perusahaan.
3. Keuangan dalam struktur organisasi perusahaan.
4. Teori keagenan dan kontrol perusahaan
32
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan I
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan I
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Siklus hidup perusahaan
Tujuan utama perusahaan dan aktivitas
manajerial untuk mencapai tujuan
utama perusahaan.
Keuangan dalam struktur organisasi
perusahaan.
Teori keagenan dan kontrol
perusahaan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan latihan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
Weston, J. Fred., and Thomas E. Copeland, 1997, Manajemen Keuangan, Edisi Kesembilan Jilid 1 dan 2, Alih Bahasa ; A Jaka Wasana dan Kibrandoko, Binarupa
Aksara, Jakarta.
Brigham, Eugeme F., and Michael C. Ehrhardt, 2005, Financial Management: Theory and Practice, International Student Edition, Thomson Corporation, USA.
DeMello, Jim, 2006, Cases in Finance, second Edition, McGraw-Hill, Singapore.
Brigham, Eugene F., and Houston Joel F., 2001, Manajemen Keuangan, Edisi Kedelapan Jilid 1 dan 2, alih bahasa: Dodo Suhar dan Herman Wibowo, Erlangga,
Jakarta.
33
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1204 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat mengerti dan menjelaskan bentuk-bentuk Laporan Keuangan
dan manfaat Laporan Keuangan baik untuk kepentingan internal maupun eksternal perusahaan..
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa Jurusan Manajemen akan dapat mengetahui dan menjelaskan posisi keuangan perusahaan dan hasil operasi
perusahaan dalam satu periode tertentu dan mengetahui pihak-pihak yang berkepentingan dalam laporan keuangan, sehingga
mahasiswa dapat mengerti siapa saja pihak-pihak yang berkepentingan terhadap informasi yang terkandung dalam laporan
keuangan.
Pokok Bahasan : Laporan Keuangan
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian laporan keuangan
2. Bentuk-bentuk laporan keuangan (Neraca, Laporan Laba/Rugi, Laporan Laba Ditahan, dan Arus Kas).
3. Struktur keuangan dan struktur modal.
4. MVA dan EVA.
5. Pihak-pihak yang berkepentingan dengan laporan keuangan.
34
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan II
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan II
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengertian laporan keuangan
Bentuk-bentuk laporan keuangan
(Neraca, Laporan Laba/Rugi, Laporan
Laba Ditahan, dan Arus Kas).
Struktur keuangan dan struktur modal.
MVA dan EVA.
Pihak-pihak yang berkepentingan
dengan laporan keuangan.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan latihan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
Weston, J. Fred., and Thomas E. Copeland, 1997, Manajemen Keuangan, Edisi Kesembilan Jilid 1 dan 2, Alih Bahasa ; A Jaka Wasana dan Kibrandoko, Binarupa
Aksara, Jakarta.
Brigham, Eugeme F., and Michael C. Ehrhardt, 2005, Financial Management: Theory and Practice, International Student Edition, Thomson Corporation, USA.
DeMello, Jim, 2006, Cases in Finance, second Edition, McGraw-Hill, Singapore.
Brigham, Eugene F., and Houston Joel F., 2001, Manajemen Keuangan, Edisi Kedelapan Jilid 1 dan 2, alih bahasa : Dodo Suhar dan Herman Wibowo, Erlangga,
Jakarta.
35
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1204 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
2. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat mengerti dan menjelaskan konsep Time Value of Money
dalam perspektif Manajemen Keuangan dan Bisnis.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa Jurusan Manajemen akan dapat mengetahui dan menjelaskan pengaruh waktu terhadap nilai uang dalam
membuat keputusan-keputusan keuangan berdasarkan konsep Time Value Of Money
Pokok Bahasan : Time Value of Money (Nilai waktu dari Uang)
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian nilai waktu dari uang.
2. Nilai yang akan datang.
3. Nilai sekarang.
4. Nilai yang akan datang dari suatu anuitas.
5. Nilai sekarang dari suatu anuitas.
6. Perpetuitas.
7. Pinjaman yang diamortisasi
36
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan III
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan III
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengertian nilai waktu dari uang.
Nilai yang akan datang.
Nilai sekarang.
Nilai yang akan datang dari suatu
anuitas.
Nilai sekarang dari suatu anuitas.
Perpetuitas.
Pinjaman yang diamortisasi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan latihan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
Weston, J. Fred., and Thomas E. Copeland, 1997, Manajemen Keuangan, Edisi Kesembilan Jilid 1 dan 2, Alih Bahasa ; A Jaka Wasana dan Kibrandoko, Binarupa
Aksara, Jakarta.
Brigham, Eugeme F., and Michael C. Ehrhardt, 2005, Financial Management: Theory and Practice, International Student Edition, Thomson Corporation, USA.
DeMello, Jim, 2006, Cases in Finance, second Edition, McGraw-Hill, Singapore.
Brigham, Eugene F., and Houston Joel F., 2001, Manajemen Keuangan, Edisi Kedelapan Jilid 1 dan 2, alih bahasa : Dodo Suhar dan Herman Wibowo, Erlangga,
Jakarta.
37
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1204 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat melakukan penilaian perusahaan (corporate valuation)
dengan melakukan Analisa Rasio Keuangan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa Jurusan Manajemen akan dapat menghitung rasio-rasio keuangan, mendeskripsikan dan menginterpretasikan
hasil perhitungan rasio-rasio keuangan untuk kepentingan penilaian kinerja keuangan suatu perusahaan.
Pokok Bahasan : Analisis Kinerja Keuangan Perusahaan Berdasarkan Alat Rasio Keuangan
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian kinerja keuangan dan tujuan analisis kinerja keuangan.
2. Beberapa alat analisis kinerja keuangan.
3. Menghitung kinerja keuangan berdasarkan alat analisis rasio keuangan.
4. Menginterpretasikan dan membuat rekomendasi hasil perhitungan kinerja keuangan berdasarkan alat analisis rasio keuangan
38
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengertian kinerja keuangan dan
tujuan analisis kinerja keuangan.
Beberapa alat analisis kinerja
keuangan.
Menghitung kinerja keuangan
berdasarkan alat analisis rasio
keuangan.
Menginterpretasikan dan membuat
rekomendasi hasil perhitungan kinerja
keuangan berdasarkan alat analisis
rasio keuangan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan latihan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
Weston, J. Fred., and Thomas E. Copeland, 1997, Manajemen Keuangan, Edisi Kesembilan Jilid 1 dan 2, Alih Bahasa ; A Jaka Wasana dan Kibrandoko, Binarupa
Aksara, Jakarta.
Brigham, Eugeme F., and Michael C. Ehrhardt, 2005, Financial Management: Theory and Practice, International Student Edition, Thomson Corporation, USA.
DeMello, Jim, 2006, Cases in Finance, second Edition, McGraw-Hill, Singapore.
Brigham, Eugene F., and Houston Joel F., 2001, Manajemen Keuangan, Edisi Kedelapan Jilid 1 dan 2, alih bahasa : Dodo Suhar dan Herman Wibowo, Erlangga,
Jakarta.
39
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1204 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat melakukan penilaian perusahaan (corporate valuation)
dengan membuat perencanaan Keuangan dan Peramalan Keuangan dengan berbagai Metode Peramalan Keuangan..
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa Jurusan Manajemen akan dapat membuat perencanaan keuangan baik strategis maupun taktik, menentukan
berapa dana yang harus disediakan (baik sumber internal maupun eksternal) apabila diprediksi terjadi peningkatan penjualan
produk di masa yang akan datang, dan membuat Proforma laporan keuangan berdasarkan perubahan-perubahan tersebut.
Pokok Bahasan : Perencanaan Keuangan dan Proforma Laporan Keuangan
Sub Pokok Bahasan :
1. Perencanaan strategis dan taktis.
2. Perencanaan keuangan
3. Peramalan penjualan
4. Peramalan laporan keuangan : metode rasio konstan.
5. Peramalan keuangan : metode persentase penjualan.
6. Peramalan laporan keuangan (Neraca) menggunakan rasio neraca sebagai subjek peramalan
40
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan V
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan V
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Perencanaan strategis dan taktis.
Perencanaan keuangan
Peramalan penjualan
Peramalan laporan keuangan : metode
rasio konstan.
Peramalan keuangan : metode persentase
penjualan.
Peramalan laporan keuangan (Neraca)
menggunakan rasio-rasio neraca sebagai
subjek peramalan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan latihan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
Weston, J. Fred., and Thomas E. Copeland, 1997, Manajemen Keuangan, Edisi Kesembilan Jilid 1 dan 2, Alih Bahasa ; A Jaka Wasana dan Kibrandoko, Binarupa
Aksara, Jakarta.
Brigham, Eugeme F., and Michael C. Ehrhardt, 2005, Financial Management: Theory and Practice, International Student Edition, Thomson Corporation, USA.
DeMello, Jim, 2006, Cases in Finance, second Edition, McGraw-Hill, Singapore.
Brigham, Eugene F., and Houston Joel F., 2001, Manajemen Keuangan, Edisi Kedelapan Jilid 1 dan 2, alih bahasa : Dodo Suhar dan Herman Wibowo, Erlangga,
Jakarta.
41
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1204 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menghitung Nilai Perusahaan (Value of the Firm).
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa Jurusan Manajemen akan dapat menilai perusahaan dengan berbagai model penilaian perusahaan untuk
mencapai tujuan utama perusahaan dan mengerti perlunya pelaksanaan Corporate Governance untuk mencapai kinerja
perusahaan yang baik.
Pokok Bahasan : Penilaian Perusahaan.
Sub Pokok Bahasan :
1. Pendangan tentang penilaian perusahaan.
2. Model penilaian perusahaan.
3. Manajemen berdasarkan nilai.
4. Corporate Governance
42
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pendangan tentang penilaian
perusahaan.
Model penilaian perusahaan.
Manajemen berdasarkan nilai.
Corporate Governance.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan latihan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
Weston, J. Fred., and Thomas E. Copeland, 1997, Manajemen Keuangan, Edisi Kesembilan Jilid 1 dan 2, Alih Bahasa ; A Jaka Wasana dan Kibrandoko, Binarupa
Aksara, Jakarta.
Brigham, Eugeme F., and Michael C. Ehrhardt, 2005, Financial Management: Theory and Practice, International Student Edition, Thomson Corporation, USA.
DeMello, Jim, 2006, Cases in Finance, second Edition, McGraw-Hill, Singapore.
Brigham, Eugene F., and Houston Joel F., 2001, Manajemen Keuangan, Edisi Kedelapan Jilid 1 dan 2, alih bahasa : Dodo Suhar dan Herman Wibowo, Erlangga,
Jakarta.
43
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1204 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat membuat Perencanaan Keuangan menggunakan konsep BEP
dan Pengendalian Menyeluruh.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa Jurusan Manajemen akan dapat menentukan jumlah penjualan pada kondisi impas (tidak untung tetapi juga tidak
sampai menderita kerugian), meramalkan jumlah penjualan minimal bila perusahaan merencanakan untuk memperoleh
keuntungan dalam jumlah tertentu dan mengerti bagaimana cara melakukan pengendalian secara menyeluruh menggunakan
Du Pont System
Pokok Bahasan : Analisis BEP
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian dan perhitungan BEP
2. Perencanaan penjualan minimal berdasarkan laba yang ditargetkan
3. Margin of Safety
4. Leverage Operasi
5. Du Pont System.
44
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian dan perhitungan BEP
Perencanaan penjualan minimal
berdasarkan laba yang ditargetkan
Margin of Safety
Leverage Operasi
Du Pont System
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan latihan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
Weston, J. Fred., and Thomas E. Copeland, 1997, Manajemen Keuangan, Edisi Kesembilan Jilid 1 dan 2, Alih Bahasa ; A Jaka Wasana dan Kibrandoko, Binarupa
Aksara, Jakarta.
Brigham, Eugeme F., and Michael C. Ehrhardt, 2005, Financial Management: Theory and Practice, International Student Edition, Thomson Corporation, USA.
DeMello, Jim, 2006, Cases in Finance, second Edition, McGraw-Hill, Singapore.
Brigham, Eugene F., and Houston Joel F., 2001, Manajemen Keuangan, Edisi Kedelapan Jilid 1 dan 2, alih bahasa : Dodo Suhar dan Herman Wibowo, Erlangga,
Jakarta.
45
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1204 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
46
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1204 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menghitung Kebutuhan Modal Kerja, menjelaskan
Kebijakan Investasi dan Pembiayaan Modal Kerja, dan mampu menjelaskan cara pengelolaan Komponen Modal Kerja.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa Jurusan Manajemen akan dapat menentukan besarnya kebutuhan modal kerja sesuai dengan Siklus Konversi Kas
yang terjadi di perusahaan dan teknik-teknik mengelola komponen Modal kerja dalam hal ini Manajemen Kas, Manajemen
Piutang, dan Manajemen Persediaan
Pokok Bahasan : Manajemen dan Perencanaan Keuangan Jangka Pendek (Manajemen Modal Kerja dan komponen Modal Kerja)
Sub Pokok Bahasan :
1. Terminologi modal kerja
2. Siklus konversi kas
3. Kebijakan investasi dan pembiayaan modal kerja
4. Konsep Zero Working Capital.
5. Keuntungan dan kerugian pembiayaan jangka pendek
47
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IX
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IX
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Terminologi modal kerja
Siklus konversi kas
Kebijakan investasi dan pembiayaan
modal kerja
Konsep Zero Working Capital.
Keuntungan dan kerugian pembiayaan
jangka pendek
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan latihan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
Weston, J. Fred., and Thomas E. Copeland, 1997, Manajemen Keuangan, Edisi Kesembilan Jilid 1 dan 2, Alih Bahasa ; A Jaka Wasana dan Kibrandoko, Binarupa
Aksara, Jakarta.
Brigham, Eugeme F., and Michael C. Ehrhardt, 2005, Financial Management: Theory and Practice, International Student Edition, Thomson Corporation, USA.
DeMello, Jim, 2006, Cases in Finance, second Edition, McGraw-Hill, Singapore.
Brigham, Eugene F., and Houston Joel F., 2001, Manajemen Keuangan, Edisi Kedelapan Jilid 1 dan 2, alih bahasa : Dodo Suhar dan Herman Wibowo, Erlangga,
Jakarta.
48
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1204 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menghitung Kebutuhan Modal Kerja, menjelaskan
Kebijakan Investasi dan Pembiayaan Modal Kerja, dan mampu menjelaskan cara pengelolaan Komponen Modal Kerja.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa Jurusan Manajemen akan dapat menentukan besarnya kebutuhan modal kerja sesuai dengan Siklus Konversi Kas
yang terjadi di perusahaan dan teknik-teknik mengelola komponen Modal kerja dalam hal ini Manajemen Kas, Manajemen
Piutang, dan Manajemen Persediaan
Pokok Bahasan : Manajemen dan Perencanaan Keuangan Jangka Pendek (Manajemen Modal Kerja dan komponen Modal Kerja)
Sub Pokok Bahasan :
1. Manajemen kas.
2. Teknik manajemen kas.
3. Penyesuaian Cost and Benefit dari Manajemen kas.
4. Pembiayaan jangka pendek
49
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan X
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan X
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Manajemen kas.
Teknik manajemen kas.
Penyesuaian Cost and Benefit dari Manajemen
kas.
Pembiayaan jangka pendek
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan latihan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
Weston, J. Fred., and Thomas E. Copeland, 1997, Manajemen Keuangan, Edisi Kesembilan Jilid 1 dan 2, Alih Bahasa ; A Jaka Wasana dan Kibrandoko, Binarupa
Aksara, Jakarta.
Brigham, Eugeme F., and Michael C. Ehrhardt, 2005, Financial Management: Theory and Practice, International Student Edition, Thomson Corporation, USA.
DeMello, Jim, 2006, Cases in Finance, second Edition, McGraw-Hill, Singapore.
Brigham, Eugene F., and Houston Joel F., 2001, Manajemen Keuangan, Edisi Kedelapan Jilid 1 dan 2, alih bahasa : Dodo Suhar dan Herman Wibowo, Erlangga,
Jakarta.
50
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1204 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menghitung Kebutuhan Modal Kerja, menjelaskan
Kebijakan Investasi dan Pembiayaan Modal Kerja, dan mampu menjelaskan cara pengelolaan Komponen Modal Kerja.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa Jurusan Manajemen akan dapat menentukan besarnya kebutuhan modal kerja sesuai dengan Siklus Konversi Kas
yang terjadi di perusahaan dan teknik-teknik mengelola komponen Modal kerja dalam hal ini Manajemen Kas, Manajemen
Piutang, dan Manajemen Persediaan
Pokok Bahasan : Manajemen dan Perencanaan Keuangan Jangka Pendek (Manajemen Modal Kerja dan komponen Modal Kerja)
Sub Pokok Bahasan :
1. Manajemen piutang (kebijakan kredit dan pengendalian piutang).
2. Manajemen persediaan.
3. Biaya persediaan.
4. Metode EOQ
51
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Manajemen piutang (kebijakan kredit
dan pengendalian piutang).
Manajemen persediaan.
Biaya persediaan.
Metode EOQ
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan latihan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
Weston, J. Fred., and Thomas E. Copeland, 1997, Manajemen Keuangan, Edisi Kesembilan Jilid 1 dan 2, Alih Bahasa ; A Jaka Wasana dan Kibrandoko, Binarupa
Aksara, Jakarta.
Brigham, Eugeme F., and Michael C. Ehrhardt, 2005, Financial Management: Theory and Practice, International Student Edition, Thomson Corporation, USA.
DeMello, Jim, 2006, Cases in Finance, second Edition, McGraw-Hill, Singapore.
Brigham, Eugene F., and Houston Joel F., 2001, Manajemen Keuangan, Edisi Kedelapan Jilid 1 dan 2, alih bahasa : Dodo Suhar dan Herman Wibowo, Erlangga,
Jakarta.
52
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1204 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menghitung biaya modal dalam kondisi pasti.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa Jurusan Manajemen akan dapat menghitung biaya modal masing-masing jenis pembiayaan sebagai dasar
menentukan biaya modal rata-rata tertimbang dari seluruh jenis pembiayaan yang digunakan perusahaan
Pokok Bahasan : Biaya Modal
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian biaya modal
2. Biaya modal hutang jangka panjang
3. Biaya modal saham preferen
4. Biaya modal saham biasa
5. Biaya modal laba ditahan
6. Rata-rata tertimbang biaya modal
7. Beberapa faktor yang mempengaruhi rata-rata tertimbang biaya modal
53
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian biaya modal
Biaya modal hutang jangka panjang
Biaya modal saham preference
Biaya modal saham biasa
Biaya modal laba ditahan
Rata-rata tertimbang biaya modal
Beberapa faktor yang mempengaruhi rata-
rata tertimbang biaya modal
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan latihan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
Weston, J. Fred., and Thomas E. Copeland, 1997, Manajemen Keuangan, Edisi Kesembilan Jilid 1 dan 2, Alih Bahasa ; A Jaka Wasana dan Kibrandoko, Binarupa
Aksara, Jakarta.
Brigham, Eugeme F., and Michael C. Ehrhardt, 2005, Financial Management: Theory and Practice, International Student Edition, Thomson Corporation, USA.
DeMello, Jim, 2006, Cases in Finance, second Edition, McGraw-Hill, Singapore.
Brigham, Eugene F., and Houston Joel F., 2001, Manajemen Keuangan, Edisi Kedelapan Jilid 1 dan 2, alih bahasa : Dodo Suhar dan Herman Wibowo, Erlangga,
Jakarta.
54
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1204 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menilai Investasi yang feasible dalam kondisi pasti dengan
menggunakan Kriteria Investasi.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa Jurusan Manajemen akan dapat menghitung berbagai metode/ kriteria dalam menilai kelayakan investasi dan
mengambil keputusan investasi yang tepat sesuai dengan hasil perhitungan / penilaian berdasarkan model / kriteria investasi
tersebut
Pokok Bahasan : Capital Budgeting (Penganggaran Modal)
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian dan pentingnya penganggaran modal
2. Klasifikasi investasi (Proyek)
3. Menghitung Cash In Flow
4. Kriteria investasi
5. Penilaian investasi dengan menggunakan metode kriteria investasi untuk pengambilan keputusan investasi.
6. Membandingkan metode kriteria investasi NPV dan IRR
55
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian dan pentingnya penganggaran
modal
Klasifikasi investasi (Proyek)
Menghitung Cash In Flow
Kriteria investasi
Penilaian investasi dengan menggunakan
metode kriteria investasi untuk pengambilan
keputusan investasi.
Membandingkan metode kriteria investasi
NPV dan IRR.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan latihan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
Weston, J. Fred., and Thomas E. Copeland, 1997, Manajemen Keuangan, Edisi Kesembilan Jilid 1 dan 2, Alih Bahasa ; A Jaka Wasana dan Kibrandoko, Binarupa
Aksara, Jakarta.
Brigham, Eugeme F., and Michael C. Ehrhardt, 2005, Financial Management: Theory and Practice, International Student Edition, Thomson Corporation, USA.
DeMello, Jim, 2006, Cases in Finance, second Edition, McGraw-Hill, Singapore.
Brigham, Eugene F., and Houston Joel F., 2001, Manajemen Keuangan, Edisi Kedelapan Jilid 1 dan 2, alih bahasa : Dodo Suhar dan Herman Wibowo, Erlangga,
Jakarta.
56
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1204 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan berbagai Pendekatan Struktur Modal, dan
Pengaruhnya terhadap Harga Saham.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa Jurusan Manajemen akan dapat menjelaskan berbagai resiko yang terkait dengan bidang keuangan, menghitung
harga pasar saham dengan Struktur Modal yang ditentukan perusahaan melalui berbagai pendekatan/teori struktur modal
untuk menentukan struktur modal yang optimum, kesulitan keuangan dan masalah struktur kepemilikan yang terkait dengan
Agency Problem
Pokok Bahasan : Struktur Modal (Konsep Dasar).
Sub Pokok Bahasan :
1. Issue struktur modal
2. Risiko bisnis dan keuangan
3. Teori struktur modal
Teori David Durant
Teori Tradisional
Teori MM
4. Estimasi struktur modal yang optimum.
5. Financial Distress dan Agency Problem.
57
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Issue struktur modal
Risiko bisnis dan keuangan
Teori struktur modal
o Teori David Durant
o Teori Tradisional
o Teori MM
Estimasi struktur modal yang
optimum.
Financial Distress dan Agency
Problem.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan latihan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
Weston, J. Fred., and Thomas E. Copeland, 1997, Manajemen Keuangan, Edisi Kesembilan Jilid 1 dan 2, Alih Bahasa ; A Jaka Wasana dan Kibrandoko, Binarupa
Aksara, Jakarta.
Brigham, Eugeme F., and Michael C. Ehrhardt, 2005, Financial Management: Theory and Practice, International Student Edition, Thomson Corporation, USA.
DeMello, Jim, 2006, Cases in Finance, second Edition, McGraw-Hill, Singapore.
Brigham, Eugene F., and Houston Joel F., 2001, Manajemen Keuangan, Edisi Kedelapan Jilid 1 dan 2, alih bahasa : Dodo Suhar dan Herman Wibowo, Erlangga,
Jakarta.
58
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1204 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan Kebijakan Dividen perusahaan dan
Pengaruhnya terhadap Harga Saham.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa Jurusan Manajemen akan dapat menjelaskan perlunya penentuan alokasi laba per lembar yang dibagi sebagai
dividen dan hal-hal yang terkait dengan dividen menggunakan berbagai pendekatan/ teori-teori Kebijakan Dividen.
Pokok Bahasan : Kebijakan Dividen.
Sub Pokok Bahasan :
1. Teori-teori Kebijakan Dividen
2. Bid – Ask Spread
3. Hubungan Kebijakan Dividen dengan Harga Saham.
59
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Teori-teori Kebijakan Dividen
Bid – Ask Spread
Hubungan Kebijakan Dividen dengan Harga
Saham.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan latihan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
Weston, J. Fred., and Thomas E. Copeland, 1997, Manajemen Keuangan, Edisi Kesembilan Jilid 1 dan 2, Alih Bahasa ; A Jaka Wasana dan Kibrandoko, Binarupa
Aksara, Jakarta.
Brigham, Eugeme F., and Michael C. Ehrhardt, 2005, Financial Management: Theory and Practice, International Student Edition, Thomson Corporation, USA.
DeMello, Jim, 2006, Cases in Finance, second Edition, McGraw-Hill, Singapore.
Brigham, Eugene F., and Houston Joel F., 2001, Manajemen Keuangan, Edisi Kedelapan Jilid 1 dan 2, alih bahasa : Dodo Suhar dan Herman Wibowo, Erlangga,
Jakarta.
60
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1204 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
61
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1205 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan arti pentingnya transformasi input menjadi
output di bidang manufacturing maupun jasa. Dengan memahami proses perubahan input menjadi output maka mahasiswa
dapat menghitung produktivitas organisasi.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang perubahan input menjadi output
2. Mahasiswa dapat mengidentifikasi pekerjaan manajer operasi
3. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang sejarah manajemen operasi
4. Mahasiswa dapat menghitung produktivitas output organisasi
Pokok Bahasan : Operasi dan Produktivitas
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian manajemen operasi
2. Mengorginisir produksi barang dan jasa
3. Pentingnya Mempelajari Manajemen Operasi
4. Memahami pekerjaan manajer operasi
5. Memahami sejarah manajemen operasi
6. Operasi pada Sektor Jasa
7. Trend di dalam manajemen operasi
8. Tantangan produktivitas
9. Etika dan Tanggungjawab Sosial
62
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan I
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan I
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengertian manajemen operasi
Mengorginisir produksi barang dan
jasa
Pentingnya Mempelajari
Manajemen Operasi
Memahami pekerjaan manajer
operasi
Memahami sejarah manajemen
operasi
Operasi pada Sektor Jasa
Trend di dalam manajemen operasi
Tantangan produktivitas
Etika dan Tanggungjawab Sosial
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab
Referensi : Jay H dan Barry R,2008, Operation Management , Ninth Edition, Chpt 1
63
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1205 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan strategi operasi di lingkungan global.
Tujuan Instruksional Khusus :
a. Mahasiswa memiliki wawasan tentang manajemen operasi di lingkungan global
b. Mahasiswa dapat membuat misi organisasi
c. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang keputusan yang diambil dibidang manajemen operasi
d. Mahasiswa dapat menjelaskan pengembangan strategi dan implikasinya dalam persaingan
Pokok Bahasan : Strategi Operasi di Lingkungan Global
Sub Pokok Bahasan :
1. Pandangan secara global tentang operasi
2. Mengembangkan misi dan strategi
3. Mencapai keunggulan kompetitif melalui operasi
4. Sepuluh keputusan stratejik dalam manajemen operasi
5. Isu dalam Strategi Operasi
6. Pengembangan dan Implementasi Strategi
7. Pilihan Strategi operasional global
64
F. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan II
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan II
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pandangan secara global tentang
operasi
Mengembangkan misi dan strategi
Mencapai keunggulan kompetitif
melalui operasi
Sepuluh keputusan stratejik dalam
manajemen operasi
Isu dalam Strategi Operasi
Pengembangan dan Implementasi
Strategi
Pilihan Strategi operasional global
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab
Referensi : Jay H dan Barry R,2008, Operation Management , Ninth Edition, Chpt 2
.
65
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1205 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tentang metode peramalan dibidang bisnis.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mahasiswa memiliki wawasan tentang peramalan bisnis
2. Mahasiswa dapat menjelaskan langkah-langkah dalam melakukan peramalan
3. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menghitung peramalan dengan beberapa macam metode peramalan
Pokok Bahasan : Peramalan
Sub Pokok Bahasan :
1. Definisi Peramalan
2. Jenis-jenis peramalan
3. Pentingnya strategi peramalan
4. 7 langkah di dalam system peramalan
5. Pendekatan peramalan
6. Peramalan runtun waktu
7. Analisis regresi dan korelasi
8. Monitoring dan mengendalikan peramalan
9. Aplikasi permalan di dalam operasi jasa
66
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan III
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan III
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Definisi Peramalan
Jenis-jenis peramalan
Pentingnya strategi peramalan
7 langkah di dalam system peramalan
Pendekatan peramalan
Peramalan runtun waktu
Analisis regresi dan korelasi
Monitoring dan mengendalikan
peramalan
Aplikasi permalan di dalam operasi jasa
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab
Referensi : Jay H dan Barry R,2008, Operation Management , Ninth Edition, Chpt 4
67
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1205 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tentang desain barang dan jasa.
Tujuan Instruksional Khusus :.
1. Mahasiswa memiliki wawasan tentang cara melakukan seleksi barang dan jasa
2. Mahasiswa dapat menjelaskan langkah-langkah dalam menciptakan produk baru
3. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang desain produk dan jasa
4. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang persaingan berbasis waktu, dan dokumen produksi
Pokok Bahasan : Desain barang dan jasa
Sub Pokok Bahasan :
1. Seleksi barang dan jasa
2. Menciptakan produk baru
3. Pengembangan produk
4. Isu tentang desain produk
5. Persaingan berbasis waktu
6. Mendefinisikan Produk
7. Dokumen produksi
8. Desain jasa
9. Aplikasi Pohon Keputusan bagi Desain Produk
10. Transisi Produksi
68
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Seleksi barang dan jasa
Menciptakan produk baru
Pengembangan produk
Isu tentang desain produk
Persaingan berbasis waktu
Mendefinisikan Produk
Dokumen produksi
Desain jasa
Aplikasi Pohon Keputusan bagi
Desain Produk
Transisi Produksi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab
Referensi : Jay H dan Barry R,2008, Operation Management , Ninth Edition, Chpt 5
69
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1205 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tentang mengelola kualitas.
Tujuan Instruksional Khusus :.
1. Mahasiswa memiliki wawasan tentang peranan kualitas dan strategi kualitas
2. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang macam-macam standar kualitas internasional
3. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang total quality management
4. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang alat-alat total quality management
5. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang total quality management di dalam jasa
Pokok Bahasan : Mengelola Kualitas
Sub Pokok Bahasan :
1. Kualitas dan strategi
2. Mendefinisikan Kualitas
3. Standar kualitas internasional
4. Total quality management
5. Alat analisis TQM
6. Peran Inspeksi
7. TQM di dalam jasa
70
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan V
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan V
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Kualitas dan strategi
Mendefinisikan Kualitas
Standar kualitas internasional
Total quality management
Alat analisis TQM
Peran Inspeksi
TQM di dalam jasa
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab
Referensi : Jay H dan Barry R,2008, Operation Management , Ninth Edition, Chpt 6
71
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1205 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tentang mengelola kualitas.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mahasiswa memiliki wawasan tentang macam-mam strategi proses
2. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang cara melakukan analisis proses dan desain proses jasa
3. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pemilihan fasilitas dan teknologi produksi dan jasa
4. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang process Reengineering
5. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang proses yang ramah lingkungan
Pokok Bahasan : Strategi Proses.
Sub Pokok Bahasan :
1. Empat strategi proses
2. Analisis proses dan desain.
3. Desain Proses Jasa
4. Pemilihan fasilitas dan teknologi
5. Teknologi produksi
6. Teknologi jasa
7. Process Redesign
8. Proses yang etis dan ramah lingkungan
72
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Empat strategi proses
Analisis proses dan desain.
Desain Proses Jasa
Pemilihan fasilitas dan teknologi
Teknologi produksi
Teknologi jasa
Process Redesign
Proses yang etis dan ramah
lingkungan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab
Referensi : Jay H dan Barry R,2008, Operation Management , Ninth Edition, Chpt 7
73
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1205 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tentang mengelola kualitas.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mahasiswa memiliki wawasan tentang kapasitas dan perencanaan kapasitas
2. Mahasiswa dapat menghitung analisis titik impas
3. Mahasiswa dapat melakukan pengambilan keputusan dengan digram pohon
4. Mahasiswa dapat menghitung strategi investasi untuk menentukan kapasitas
5. Mahasiswa dapat menghitung dengan beberapa macam metode analisis untuk mengambil keputusan tentang kapasitas
Pokok Bahasan : Perencanaan Kapasitas
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian kapasitas
2. Perencanaan kapasitas
3. Analisis titik impas
4. Aplikasi keputusan dengan diagram pohon untuk menentukan kapasitas
5. Strategi investasi.
74
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian kapasitas
Perencanaan kapasitas
Analisis titik impas
Aplikasi keputusan dengan diagram pohon
untuk menentukan kapasitas
Strategi investasi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab
Referensi : Jay H dan Barry R,2008, Operation Management , Ninth Edition, supplement 7
75
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1205 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
76
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1205 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari materikuliah ini mahasiswa dapat memahami: strategi lokasi pabrik.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari matakuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan, menghitung dan merancang strategi lokasi pabrik
Pokok Bahasan : Merancang strategi lokasi pabrik
Sub Pokok Bahasan :
1. Arti pentingnya stategi lokasi
2. Factor-faktor yang mempengaruhi keputusan lokasi
3. Metode untuk mengevaluasi alternative lokasi
4. Strategi lokasi jasa
77
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IX
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IX
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Arti pentingnya stategi lokasi
Factor-faktor yang mempengaruhi
keputusan lokasi
Metode untuk mengevaluasi
alternative lokasi
Strategi lokasi jasa
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab
Referensi : Jay H dan Barry R,2008, Operation Management , Ninth Edition, Chp 8
78
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1205 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari materikuliah ini mahasiswa dapat memahami: Tataletak mesin dan peralatan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan dan menghitung secara kuantitatif tentang layout
Pokok Bahasan : Strategi Layout
Sub Pokok Bahasan :
1. Pentingnya Strategi Keputusan Layout
2. Jenis-jenis layout
3. Layout posisi tetap
4. Layout berorientasi proses
5. Layout kantor
6. Layout retail
7. Layout gudang
8. Sel Kerja
9. Repetitive and product-oriented layout
79
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan X
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan X
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pentingnya Strategi Keputusan Layout
Jenis-jenis layout
Layout posisi tetap
Layout berorientasi proses
Layout kantor
Layout retail
Layout gudang
Sel Kerja
Repetitive and product-oriented layout
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab
Referensi : Jay H dan Barry R,2008, Operation Management , Ninth Edition, Chp 9
80
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1205 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari materikuliah ini mahasiswa dapat memahami: Sumberdaya manusia dan perancangan kerja.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan cara merencanakan tenaga kerja, desain pekerjaan, standar tenaga kerja
Pokok Bahasan : Sumberdaya Manusia dan Desain Pekerjaan
Sub Pokok Bahasan :
1. Strategi sumberdaya manusia untuk keunggulan bersaing
2. Perencanaan tenaga kerja
3. Desain pekerjaan
4. Ergonomis dan Lingkungan Kerja
5. Metode Analisis
6. The Visual Workplace
7. Etika dan Lingkungan Kerja
8. Standar tenaga kerja.
81
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Strategi sumberdaya manusia untuk
keunggulan bersaing
Perencanaan tenaga kerja
Desain pekerjaan
Ergonomis dan Lingkungan Kerja
Metode Analisis
The Visual Workplace
Etika dan Lingkungan Kerja
Standar tenaga kerja.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab
Referensi : Jay H dan Barry R,2008, Operation Management , Ninth Edition, Chp 10
82
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1205 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari materikuliah ini mahasiswa dapat memahami: Manajemen rantai pemasok.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang arti pentingnya dan strategi manajemen rantai pasokan
Pokok Bahasan : Manajemen Rantai Pasokan
Sub Pokok Bahasan :
1. Arti pentingnya manajemen rantai pasokan
2. Rantai pasokan ekonomi
3. Etika Rantai Pasokan
4. Strategi rantai pasokan
5. Mengelola rantai pasokan
6. E-procurement
7. Pemilihan Vendor
8. Manajemen Logistic
9. Pengukuran kinerja rantai pasokan
83
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Arti pentingnya manajemen rantai pasokan
Rantai pasokan ekonomi
Etika Rantai Pasokan
Strategi rantai pasokan
Mengelola rantai pasokan
E-procurement
Pemilihan Vendor
Manajemen Logistic
Pengukuran kinerja rantai pasokan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab
Referensi : Jay H dan Barry R,2008, Operation Management , Ninth Edition, Chpt 11
84
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1205 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari materikuliah ini mahasiswa dapat memahami: Manajemen persediaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan cara menghitung persediaan, untuk permintaan independent
Pokok Bahasan : Manajemen Persediaan
Sub Pokok Bahasan :
1. Fungsi Persediaan
2. Manajemen persediaan
3. Model Persediaan
4. Model persediaan untuk permintaan independent
5. Model Probabilitas dan Safety Stock
6. Sistem Fixed-Period (P)
85
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Fungsi Persediaan
Manajemen persediaan
Model Persediaan
Model persediaan untuk permintaan
independent
Model Probabilitas dan Safety Stock
Sistem Fixed-Period (P)
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab
Referensi : Jay H dan Barry R,2008, Operation Management , Ninth Edition, Chpt 12.
86
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1205 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari materikuliah ini mahasiswa dapat memahami: Perencanaan kebutuhan bahan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan cara menghitung persediaan, untuk permintaan dependen
Pokok Bahasan : Perencanaan Kebutuhan Bahan.
Sub Pokok Bahasan :
1. Permintaan Dependen
2. Model kebutuhan persediaan dependen
3. Struktur MRP
4. Manajemen MRP
5. Teknik Lot-Sizing
6. Ekstensi MRP
7. MRP di bidang jasa
8. ERP
87
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Permintaan Dependen
Model kebutuhan persediaan dependen
Struktur MRP
Manajemen MRP
Teknik Lot-Sizing
Ekstensi MRP
MRP di bidang jasa
ERP
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab
Referensi : Jay H dan Barry R,2008, Operation Management , Ninth Edition, chpt 14
88
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1205 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari materikuliah ini mahasiswa dapat memahami: Manajemen Proyek.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan dan melaksanakan perencanaan, penjadwalan dan pengendalian proyek menggunakan metode
PERT dan CPM. Selain itu dapat menjelaskan dan menghitung penjadwalan jangka pendek, , beban pekerjaan di pusat kerja,
dan urutan pekerjaan di pusat kerja
Pokok Bahasan : Manajemen Proyek dan Penjadwalan Jangka Pendek.
Sub Pokok Bahasan :
1. Arti pentingnya manajemen proyek
2. Perencanaan, penjadwalan, dan pengendalian proyek
3. Menentukan Jadwal Proyek
4. Variabilitas dalam waktu aktivitas
5. Cost Time Trade Offs and Project Crashing
6. Kritik terhadap PERT dan CPM.
7. Penggunaan Microsoft Project untuk manajemen proyek
8. Arti pentingnya penjadwalan jangka pendek
9. Isu penjadwalan
10. Proses scheduling
11. Beban pekerjaan di pusat kerja
12. Urutan pekerjaan di pusat kerja
13. FCS
14. Theory of Contraints
15. Scheduling Repetitive Facilities
16. Scheduling Service
89
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Arti pentingnya manajemen proyek
Perencanaan, penjadwalan, dan pengendalian
proyek
Menentukan Jadwal Proyek
Variabilitas dalam waktu aktivitas
Cost Time Trade Offs and Project Crashing
Kritik terhadap PERT dan CPM.
Penggunaan Microsoft Project untuk
manajemen proyek
Arti pentingnya penjadwalan jangka pendek
Isu penjadwalan
Proses scheduling
Beban pekerjaan di pusat kerja
Urutan pekerjaan di pusat kerja
FCS
Theory of Contraints
Scheduling Repetitive Facilities
Scheduling Service
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab
Referensi : Jay H dan Barry R,2008, Operation Management , Ninth Edition, Chpt 3 dan 15
90
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1205 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
91
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Matematika Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Matematika Bisnis ini mahasiswa diharapkan:
1. Memahami formulasi matematika yang digunakan dalam dunia bisnis
2. Melakukan pengukuran, perhitungan dan penggambaran berdasarkan formulasi matematika.
3. Memilih formulasi, alat ukur dan metode pengambaran untuk analisis bisnis dengan menggunakan konsep matematis yang sesuai.
4. Mengambil kesimpulan secara terukur dan kuantitatif berdasarkan pendekatan matematis.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini
1. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi Matematika Bisnis
2. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengambilan keputusan kuantitatif
3. Mahasiswa mengenal aplikasi matematika dalam bisnis
4. Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan aplikasi matematika dalam teknologi bisnis
Pokok Bahasan : Pendahuluan
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian Matematika Bisnis
2. Keputusan terukur secara kuantitatif
3. Aplikasi Matematika sebagai dasar perhitungan dalam pengambilan keputusan bisnis
4. Perkembangan aplikasi matematika dalam teknologi bisnis
92
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan I
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan I
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengertian Matematika Bisnis
Keputusan terukur secara kuantitatif
Aplikasi Matematika sebagai dasar
perhitungan dalam pengambilan
keputusan bisnis
Perkembangan aplikasi matematika
dalam teknologi bisnis
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Jean E. Weber ”Mathematical Analysis for Business and Economics”, Introduction.
93
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Matematika Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Matematika Bisnis ini mahasiswa diharapkan:
1. Memahami formulasi matematika yang digunakan dalam dunia bisnis
2. Melakukan pengukuran, perhitungan dan penggambaran berdasarkan formulasi matematika.
3. Memilih formulasi, alat ukur dan metode penggambaran untuk analisis bisnis dengan menggunakan konsep matematis yang sesuai.
4. Mengambil kesimpulan secara terukur dan kuantitatif berdasarkan pendekatan matematis.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Himpunan, Variabel dan Fungsi
2. Mahasiswa mampu menjelaskan Macam-macam Fungsi dan kurva-kurva Fungsi
3. Mahasiswa mampu menyusun suatu fungsi.
4. Mahasiswa mampu menggambarkan fungsi
Pokok Bahasan : Konsep Dasar Matematika: Himpunan, Variabel Dan Fungsi
Sub Pokok Bahasan :
1. Himpunan
2. Himpunan Sebagai Variabel
3. Hubungan Fungsional antar Variabel
4. Bebagai Macam Fungsi Matematika
5. Dasar Pengambaran Fungsi Matika
6. Kurva-kurva Fungsi
94
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan II
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan II
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Himpunan
Himpunan Sebagai Variabel
Hubungan Fungsional antar Variabel
Berbagai Macam Fungsi Matematika
Dasar Penggambaran Fungsi Matriks
Kurva-kurva Fungsi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan
hal-hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Jean E. Weber ”Mathematical Analysis for Business and Economics”, Chapter 1 & 2
95
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Matematika Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
3. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Matematika Bisnis ini mahasiswa diharapkan:
1. Memahami formulasi matematika yang digunakan dalam dunia bisnis
2. Melakukan pengukuran, perhitungan dan penggambaran berdasarkan formulasi matematika.
3. Memilih formulasi, alat ukur dan metode penggambaran untuk analisis bisnis dengan menggunakan konsep matematis yang sesuai.
4. Mengambil kesimpulan secara terukur dan kuantitatif berdasarkan pendekatan matematis.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep persamaan Linier dan Kurva Garis Lurus
2. Mahasiswa mampu menyusun fungsi penawaran dan permintaan serta fungsi pasar.
3. Mahasiswa mampu mengukur dan menghitung nilai-nilai variabel harga dan kuantitas pada pasar, serta kasus yang berkaitan menggunakan formulasi
fungsi linier
4. Mahasiswa mampu menggambarkan kurva pasar secara presisi menggunakan dasar persamaan linier.
Pokok Bahasan : Persamaan Linier
Sub Pokok Bahasan :
1. Persamaan Linier dan Kurva Garis Lurus
2. Aplikasi Persamaan Linier dalam Permintaan dan Penawaran Barang
3. Aplikasi Persamaan Linier dalam Penetapan Keseimbangan Pasar
4. Metode Penggambaran Kurva Pasar
5. Kasus kasus dalam Pasar
96
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan III
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan III
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Persamaan Linier dan Kurva Garis
Lurus
Aplikasi Persamaan Linier dalam
Permintaan dan Penawaran Barang
Aplikasi Persamaan Linier dalam
Penetapan Keseimbangan Pasar
Metode Penggambaran Kurva Pasar
Kasus kasus dalam Pasar
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Jean E. Weber ”Mathematical Analysis for Business and Economics”, Chapter 2 & 3
97
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Matematika Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Matematika Bisnis ini mahasiswa diharapkan:
1. Memahami formulasi matematika yang digunakan dalam dunia bisnis
2. Melakukan pengukuran, perhitungan dan penggambaran berdasarkan formulasi matematika.
3. Memilih formulasi, alat ukur dan metode penggambaran untuk analisis bisnis dengan menggunakan konsep matematis yang sesuai.
4. Mengambil kesimpulan secara terukur dan kuantitatif berdasarkan pendekatan matematis.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
1. Mahasiswa mampu menjelaskan persamaan non linier, kurva tan linier dan jenis-jenis persamaan non linier
2. Mahasiswa mampu menggambarkan kurva tan linier (parabola dan hiperbola)
3. Mahasiswa mampu menentukan persamaan permintaan dan penawaran kuadratik.
4. Mahasiswa mampu mengukur nilai variabel output dan harga pasar melalui pendekatan kuadratik
5. Mahasiswa mampu menentukan fungsi biaya, produksi dan kemungkinan produksi serta kurva indifferent.
6. Mahasiswa dapat mengukur kebutuhan produksi, kombinasi output dan faktor produksi dalam pendekatan kuadratik.
7. Mahasiswa dapat melakukan analisis kasus-kasus bisnis dengan pendekatan kuadratik
Pokok Bahasan : Persamaan Non Linier I
Sub Pokok Bahasan :
1. Persamaan Non Linier dan Kurva tan Linier
2. Jenis-jenis persamaan non linier
3. Metode Penggambaran Kurva tan Linier
4. Aplikasi persamaan non linier pada penawaran dan permintaan barang
5. Aplikasi persamaan non linier pada kurva biaya
6. Kurva Indifferent.
7. Produksi dan kasus kemungkinan produksi.
98
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Persamaan Non Linier dan Kurva tan
Linier
Jenis-jenis persamaan non linier
Metode Penggambaran Kurva tan Linier
Aplikasi persamaan non linier pada
penawaran dan permintaan barang
Aplikasi persamaan non linier pada
kurva biaya
Kurva Indifferent.
Produksi dan kasus kemungkinan
produksi.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
99
Referensi : Jean E. Weber ”Mathematical Analysis for Business and Economics”, Chapter 4
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Matematika Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Matematika Bisnis ini mahasiswa diharapkan:
1. Memahami formulasi matematika yang digunakan dalam dunia bisnis
2. Melakukan pengukuran, perhitungan dan penggambaran berdasarkan formulasi matematika.
3. Memilih formulasi, alat ukur dan metode penggambaran untuk analisis bisnis dengan menggunakan konsep matematis yang sesuai.
4. Mengambil kesimpulan secara terukur dan kuantitatif berdasarkan pendekatan matematis.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
1. Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi kubik dan kurva dinamis
2. Mahasiswa mampu menggambarkan kurva dinamis
3. Mahasiswa mampu menentukan siklus bisnis, kesesuaian output dan anggaran
4. Mahasiswa mampu mengukur variabel output, titik output optimal, dan tingkat siklus ekonomi.
Pokok Bahasan : Persamaan Non Linier II
Sub Pokok Bahasan :
1. Persamaan non linier kubik dan kurva dinamis
2. Titik belok
3. Aplikasi non linier kubik pada kasus siklus bisnis
4. Kasus-kasus dinamisasi bisnis
5. Perpotongan kurva-kurva kuadratik dengan kurva Linieritas
6. Aplikasi pada garis anggaran dan kesesuaian output
7. Review kasus-kasus dengan persamaan non linier
100
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan V
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan V
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Persamaan non linier kubik dan kurva
dinamis
Titik belok
Aplikasi non linier kubik pada kasus siklus
bisnis
Kasus-kasus dinamisasi bisnis
Perpotongan kurva-kurva kuadratik dengan
kurva Linieritas
Aplikasi pada garis anggaran dan kesesuaian
output
Review kasus-kasus dengan persamaan non
linier
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Jean E. Weber ”Mathematical Analysis for Business and Economics”, Chapter 4 & 5
101
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Matematika Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Matematika Bisnis ini mahasiswa diharapkan:
1. Memahami formulasi matematika yang digunakan dalam dunia bisnis
2. Melakukan pengukuran, perhitungan dan penggambaran berdasarkan formulasi matematika.
3. Memilih formulasi, alat ukur dan metode penggambaran untuk analisis bisnis dengan menggunakan konsep matematis yang sesuai.
4. Mengambil kesimpulan secara terukur dan kuantitatif berdasarkan pendekatan matematis.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
1. Mahasiswa dapat menjelaskan Fungsi Eksponensial dan logaritmis
2. Mahasiswa dapat menjelaskan dasar-dasar logaritma dan variabel berpangkat
3. Mahasiswa dapat menghitung Compound Interest, Present Value, Anuitas dan Amortisasi
4. Mahasiswa dapat menentukan jangka waktu kredit, pendapatan berjangka dan penganggaran multi tahun
Pokok Bahasan : Fungsi Eksponensial dan Logaritmis.
Sub Pokok Bahasan :
1. Fungsi Eksponensial dan Logaritmis
2. Dasar-dasar logaritma dan variabel berpangkat
3. Pendekatan deret aritmatik
4. Pengukuran Compound Interest
5. Present Value
6. Anuitas
7. Loan dan Amortisasi
102
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Fungsi Eksponensial dan Logaritmis
Dasar-dasar logaritma dan variabel
berpangkat
Pendekatan deret aritmatik
Pengukuran Compound Interest
Present Value
Anuitas
Loan dan Amortisasi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Jean E. Weber ”Mathematical Analysis for Business and Economics”, Chapter 6
103
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Matematika Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Matematika Bisnis ini mahasiswa diharapkan:
1. Memahami formulasi matematika yang digunakan dalam dunia bisnis
2. Melakukan pengukuran, perhitungan dan penggambaran berdasarkan formulasi matematika.
3. Memilih formulasi, alat ukur dan metode penggambaran untuk analisis bisnis dengan menggunakan konsep matematis yang sesuai.
4. Mengambil kesimpulan secara terukur dan kuantitatif berdasarkan pendekatan matematis.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
1. Mahasiswa dapat menjelaskan PV, Umur aset, Bagi hasil dan bunga majemuk.
2. Mahasiswa dapat menggambarkan kurva produksi dan biaya pada kasus yang sesungguhnya
3. Mahasiswa dapat melakukan operasional penghitungan umur aset, PV, dan return Investasi
4. Mahasiswa dapat menentukan kelayakan investasi dan proyek secara matematis
Pokok Bahasan : Analisis Matematis Dalam Bisnis I (Aplikasi Berbagai Fungsi)
Sub Pokok Bahasan :
1. Present Value suatu Investasi
2. Kasus-kasus investasi
3. Penentuan umur suatu aset
4. Bagi hasil dan bunga majemuk
5. Produksi dan Biaya Produksi
6. Fungsi Biaya dan Revenue
7. Pengaruh pajak dan subsidi dalam pasar
104
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Present Value suatu Investasi
Kasus-kasus investasi
Penentuan umur suatu aset
Bagi hasil dan bunga majemuk
Produksi dan Biaya Produksi
Fungsi Biaya dan Revenue
Pengaruh pajak dan subsidi dalam pasar
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Jean E. Weber ”Mathematical Analysis for Business and Economics”, Chapter 2, 3, 4, 5, 6, & 7
105
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Matematika Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
106
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Matematika Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Matematika Bisnis ini mahasiswa diharapkan:
1. Memahami formulasi matematika yang digunakan dalam dunia bisnis
2. Melakukan pengukuran, perhitungan dan penggambaran berdasarkan formulasi matematika.
3. Memilih formulasi, alat ukur dan metode penggambaran untuk analisis bisnis dengan menggunakan konsep matematis yang sesuai.
4. Mengambil kesimpulan secara terukur dan kuantitatif berdasarkan pendekatan matematis.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
1. Mahasiswa dapat menjelaskan Konsep Dasar Kalkulus dan Kalkulus dalam Bisnis
2. Mahasiswa dapat menjelaskan limit, diferensiasi dan integrasi
3. Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi dalam pendekatan Kalkulus.
Pokok Bahasan : Kalkulus: Limit, Diferensiasi Dan Integrasi
Sub Pokok Bahasan :
1. Konsep Dasar Kalkulus
2. Kalkulus dalam bisnis
3. Limit
4. Fungsi dalam pendekatan Kalkulus
5. Diferensiasi
6. Integrasi
7. Kontinuitas
107
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IX
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IX
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Konsep Dasar Kalkulus
Kalkulus dalam bisnis
Limit
Fungsi dalam pendekatan Kalkulus
Diferensiasi
Integrasi
Kontinuitas
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Jean E. Weber ”Mathematical Analysis for Business and Economics”, Chapter 8
108
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Matematika Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Matematika Bisnis ini mahasiswa diharapkan:
1. Memahami formulasi matematika yang digunakan dalam dunia bisnis
2. Melakukan pengukuran, perhitungan dan penggambaran berdasarkan formulasi matematika.
3. Memilih formulasi, alat ukur dan metode penggambaran untuk analisis bisnis dengan menggunakan konsep matematis yang sesuai.
4. Mengambil kesimpulan secara terukur dan kuantitatif berdasarkan pendekatan matematis.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
1. Mahasiswa dapat menjelaskan metode diferensiasi suatu fungsi dan diferensial sebagai suatu tingkat perubahan nilai.
2. Mahasiswa dapat menentukan titik puncak dan titik minimum serta titik belok suatu kurva.
3. Mahasiswa dapat menggambarkan suatu kurva berdasarkan pendekatan diferensiasi
4. Mahasiswa mampu mengukur titik Economic of Scale pada suatu produksi
Pokok Bahasan : Diferensial
Sub Pokok Bahasan :
1. Metode-metode diferensiasi suatu fungsi.
2. Diferensial sebagai tingkat perubahan
3. Diferensial dalam kurva tan linier
4. Titik puncak dan titik minimum suatu kurva.
5. Derivasi Parsial
6. Titik belok suatu kurva
7. Penentuan Economic of Scale
109
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan X
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan X
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Metode-metode diferensiasi suatu fungsi.
Diferensial sebagai tingkat perubahan
Diferensial dalam kurva tan linier
Titik puncak dan titik minimum suatu kurva.
Derivasi Parsial
Titik belok suatu kurva
Penentuan Economic of Scale
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Jean E. Weber ”Mathematical Analysis for Business and Economics”, Chapter 9
110
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Matematika Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Matematika Bisnis ini mahasiswa diharapkan:
1. Memahami formulasi matematika yang digunakan dalam dunia bisnis
2. Melakukan pengukuran, perhitungan dan penggambaran berdasarkan formulasi matematika.
3. Memilih formulasi, alat ukur dan metode penggambaran untuk analisis bisnis dengan menggunakan konsep matematis yang sesuai.
4. Mengambil kesimpulan secara terukur dan kuantitatif berdasarkan pendekatan matematis.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
1. Mahasiswa dapat menjelaskan metode-metode integrasi
2. Mahasiswa mampu menentukan areal di bawah kurva menggunakan metode integral luasan
3. Mahasiswa dapat mengukur surplus konsumen dan produsen
4. Mahasiswa mampu menentukan tingkatan output dan input menggunakan fungsi penggandaan La Grange.
Pokok Bahasan : Integral
Sub Pokok Bahasan :
1. Metode-metode integrasi suatu fungsi
2. Metode Integral Tertentu (integral luasan)
3. Surplus Konsumen dan surplus Produsen
4. Fungsi Pengganda La Grange
111
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Metode-metode integrasi suatu
fungsi
Metode Integral Tertentu (integral
luasan)
Surplus Konsumen dan surplus
Produsen
Fungsi Pengganda La Grange
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Jean E. Weber ”Mathematical Analysis for Business and Economics”, Chapter 10 & 11.
112
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Matematika Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Matematika Bisnis ini mahasiswa diharapkan:
1. Memahami formulasi matematika yang digunakan dalam dunia bisnis
2. Melakukan pengukuran, perhitungan dan penggambaran berdasarkan formulasi matematika.
3. Memilih formulasi, alat ukur dan metode penggambaran untuk analisis bisnis dengan menggunakan konsep matematis yang sesuai.
4. Mengambil kesimpulan secara terukur dan kuantitatif berdasarkan pendekatan matematis.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
1. Mahasiswa mampu menganalisis kasus-kasus bisnis melalui pendekatan diferensiasi.
2. Mahasiswa mampu meningkatkan kemampuan menghitung dan mengukur menggunakan asas-asas diferensiasi
Pokok Bahasan : Analisis Matematis Dalam Bisnis II (Kalkulus Dalam Bisnis)
Sub Pokok Bahasan :
1. Kasus –kasus pengukuran skala ekonomi (economics of scale)
2. Kasus Penentuan nilai maksimum dan minimum dalam bisnis melalui pendekatan diferensiasi
113
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Kasus –kasus pengukuran skala ekonomi
(economics of scale)
Kasus Penentuan nilai maksimum dan
minimum dalam bisnis melalui
pendekatan diferensiasi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Jean E. Weber ”Mathematical Analysis for Business and Economics”, Chapter 8 & 9.
114
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Matematika Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Matematika Bisnis ini mahasiswa diharapkan:
1. Memahami formulasi matematika yang digunakan dalam dunia bisnis
2. Melakukan pengukuran, perhitungan dan penggambaran berdasarkan formulasi matematika.
3. Memilih formulasi, alat ukur dan metode penggambaran untuk analisis bisnis dengan menggunakan konsep matematis yang sesuai.
4. Mengambil kesimpulan secara terukur dan kuantitatif berdasarkan pendekatan matematis.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
1. Mahasiswa mampu menganalisis kasus-kasus bisnis melalui pendekatan integrasi
2. Mahasiswa mampu meningkatkan kemampuan menghitung dan mengukur menggunakan asas-asas integrasi
Pokok Bahasan : Analisis Matematis Dalam Bisnis III (Kalkulus Dalam Bisnis)
Sub Pokok Bahasan :
1. Penentuan area di bawah kurva
2. Perpotongan bidang dan pengukurannya menggunakan integral luasan
3. Kasus-kasus surplus produsen dan konsumen
4. Kasus-kasus angka pengganda lagrange
115
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Penentuan area di bawah kurva
Perpotongan bidang dan pengukurannya
menggunakan integral luasan
Kasus-kasus surplus produsen dan
konsumen
Kasus-kasus angka pengganda lagrange
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Jean E. Weber ”Mathematical Analysis for Business and Economics”, Chapter 10 & 11.
116
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Matematika Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Matematika Bisnis ini mahasiswa diharapkan:
1. Memahami formulasi matematika yang digunakan dalam dunia bisnis
2. Melakukan pengukuran, perhitungan dan penggambaran berdasarkan formulasi matematika.
3. Memilih formulasi, alat ukur dan metode penggambaran untuk analisis bisnis dengan menggunakan konsep matematis yang sesuai.
4. Mengambil kesimpulan secara terukur dan kuantitatif berdasarkan pendekatan matematis.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pertidaksamaan fungsi aljabar.
2. Mahasiswa mampu melakukan operasional pemrograman linier untuk pertidaksamaan.
Pokok Bahasan : Fungsi Aljabar Untuk Pertidaksamaan.
Sub Pokok Bahasan :
1. Aljabar Persamaan dan pertidaksamaan
2. Berbagai pendekatan pertidaksamaan dalam suatu fungsi aljabar
3. Programasi Linier untuk pertidaksamaan
117
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Aljabar Persamaan dan
pertidaksamaan
Berbagai pendekatan pertidaksamaan
dalam suatu fungsi aljabar
Programasi Linier untuk
pertidaksamaan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Jean E. Weber ”Mathematical Analysis for Business and Economics”, Chapter 12
118
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Matematika Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Matematika Bisnis ini mahasiswa diharapkan:
1. Memahami formulasi matematika yang digunakan dalam dunia bisnis
2. Melakukan pengukuran, perhitungan dan penggambaran berdasarkan formulasi matematika.
3. Memilih formulasi, alat ukur dan metode pengambaran untuk analisis bisnis dengan menggunakan konsep matematis yang sesuai.
4. Mengambil kesimpulan secara terukur dan kuantitatif berdasarkan pendekatan matematis.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
1. Mahasiswa mampu mengukur maksimal-minima kasus-kasus bisnis.
2. Mahasiswa mampu meningkatkan kemampuan menghitung dan mengukur menggunakan pendekatan pertidaksamaan fungsi aljabar.
3. Mahasiswa mampu menganalisis kasus-kasus operasional bisnis dengan metode kuantitatif.
Pokok Bahasan : Maksimal dan Minima: Aplikasi Pertidaksamaan Fungsi Aljabar
Sub Pokok Bahasan :
1. Masimasi-minimasi untuk fungsi dengan dua variabel
2. Maksimasi-minimasi beberapa fungsi
3. Kasus-kasus Maksimasi
4. Kasus-kasus Minimasi
5. Pendekatan Riset Operasi dan Metode Kuantitatif
119
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Masimasi-minimasi untuk fungsi dengan
dua variabel
Maksimasi-minimasi beberapa fungsi
Kasus-kasus Maksimasi
Kasus-kasus Minimasi
Pendekatan Riset Operasi dan Metode
Kuantitatif
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Jean E. Weber ”Mathematical Analysis for Business and Economics”, Chapter 13
120
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Matematika Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
121
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1216/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami arti penting penelitian bisnis.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang arti penelitian dan penelitian bisnis.
Pokok Bahasan : Penelitian Bisnis
Sub Pokok Bahasan :
1. Daya tarik penelitian
2. Penelitian terapan dan dasar
3. Manajer dan penelitian
4. Etika dalam penelitian
122
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Instruksional pertemuan I
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
1. Daya tarik penelitian
2. Penelitian terapan dan dasar
3. Manajer dan penelitian
4. Etika dalam penelitian
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Sekaran Uma, 2006, Research Methods for Business, Terjemahan, Kwan Men Yon, Salemba Empat, Jakarta, Bab 1.
123
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1216/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami metode berpikir yang digunakan dalam melakukan penelitian.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa cara melakukan penalaran dalam melakukan penelitian.
Pokok Bahasan : Berpikir Sebagai Peneliti
Sub Pokok Bahasan :
1. Penalaran dalam penelitian
2. Konsep
3. Konstruk
4. Definisi
5. Variabel
6. Populasi dan Hipotesis
7. Teori
8. Model
124
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Instruksional pertemuan II
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara
aktif
Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
1. Penalaran dalam penelitian
2. Konsep
3. Konstruk
4. Definisi
5. Variabel
6. Populasi dan Hipotesis
7. Teori
8. Model
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara
aktif dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara
aktif dan membuat
catatan ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Duane Davis, Robert M. Cozenza, 1993, Business Research for Decision Making, Wadworth Publishing Company, Colifornia, USA, Bab 2.
125
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1216/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
4. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami hubungan antara pengambilan keputusan dengan penelitian.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang peranan riset bisnis dalam pengambilan keputusan.
Pokok Bahasan : Peranan Riset Bisnis Dalam Proses Pembuatan Keputusan
Sub Pokok Bahasan :
1. Struktur pembuatan keputusan
2. Peranan penelitian dalam pembuatan keputusan
3. Hubungan manajer dengan peneliti
126
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Instruksional pertemuan
III
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
1. Struktur pembuatan keputusan
2. Peranan penelitian dalam pembuatan
keputusan
3. Hubungan manajer dengan peneliti
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Duane Davis, Robert M. Cozenza, 1993, Business Research for Decision Making, Wadworth Publishing Company, Colifornia, USA, Bab 1.
127
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1216/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami metode melakukan investigasi ilmiah.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa cara melakukan investigasi ilmiah.
Pokok Bahasan : Investigasi Ilmiah.
Sub Pokok Bahasan :
1. Ciri penelitian ilmiah
2. Keterbatasan penelitian manajemen
3. Ringtangan dalam penelitian
4. Metode hipotesis deduktif
128
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Instruksional pertemuan
IV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Ciri penelitian ilmiah
Keterbatasan penelitian manajemen
Ringtangan dalam penelitian
Metode hipotesis deduktif
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Sekaran Uma, 2006, Research Methods for Business, Terjemahan, Kwan Men Yon, Salemba Empat, Jakarta, Bab 2.
129
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1216/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami tahapan-tahapan dalam melakukan penelitian.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang proses pelaksanaan penelitian.
Pokok Bahasan : Proses Penelitian
Sub Pokok Bahasan :
1. Definisi masalah
2. Penelitian terapan dan dasar
3. Pengumpulan data awal
4. Survei literatur
130
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan Khusus
Intstruksional pertemuan V
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Definisi masalah
Penelitian terapan dan dasar
Pengumpulan data awal
Survei literatur
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Sekaran Uma, 2006, Research Methods for Business, Terjemahan, Kwan Men Yon, Salemba Empat, Jakarta, Bab 4.
131
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1216/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami tahapan-tahapan dalam melakukan penelitian.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang proses pelaksanaan penelitian.
Pokok Bahasan : Proses Penelitian
Sub Pokok Bahasan :
1. Kerangka teoritis
2. Variabel
3. Penyusunan hipotesis
132
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
VI
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Kerangka teoritis
Variabel
Penyusunan hipotesis
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Sekaran Uma, 2006, Research Methods for Business, Terjemahan, Kwan Men Yon, Salemba Empat, Jakarta, Bab 5.
133
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1216/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami makna dan pengukuran variabel.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman dan kemampuan kepada mahasiswa untuk mengukur variabel penelitian.
Pokok Bahasan : Variabel Penelitian
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengukuran variabel
2. Definisi operasional
3. Skala
134
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan VII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
1. Pengukuran variabel
2. Definisi operasional
3. Skala
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Sekaran Uma, 2006, Research Methods for Business, Terjemahan, Kwan Men Yon, Salemba Empat, Jakarta, Bab 8.
135
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1216/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
136
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1216/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami metode dalam pembuatan desain penelitian.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman dan kemampuan kepada mahasiswa tentang cara membuat desain penelitian.
Pokok Bahasan : Desain Penelitian
Sub Pokok Bahasan :
1. Unsur-unsur desain penelitian
2. Studi eksploratif
3. Studi deskriptif
4. Analisis studi kasus
5. Contoh desain penelitian bisnis
137
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan IX
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Unsur-unsur desain penelitian
Studi eksploratif
Studi deskriptif
Analisis studi kasus
Contoh desain penelitian bisnis
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Sekaran Uma, 2006, Research Methods for Business, Terjemahan, Kwan Men Yon, Salemba Empat, Jakarta, Bab 6.
138
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1216/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami metode yang digunakan untuk mengumpulkan data.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman dan kemampuan kepada mahasiswa untuk mengumpulkan data.
Pokok Bahasan : Metode Pengumpulan Data
Sub Pokok Bahasan :
1. Sumber data primer
2. Sumber data sekunder
3. Metode pengumpulan data
4. Prinsip pengukuran
139
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan X
Menjelaskan tujuan materi yang
akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Sumber data primer
Sumber data sekunder
Metode pengumpulan data
Prinsip pengukuran
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang telah
diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Sekaran Uma, 2006, Research Methods for Business, Terjemahan, Kwan Men Yon, Salemba Empat, Jakarta, Bab 10.
140
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1216/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami metode pengambilan sampel.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman dan kemampuan kepada mahasiswa dalam pengambilan sampel.
Pokok Bahasan : Pengambilan Sampel
Sub Pokok Bahasan :
1. Populasi
2. Elemen
3. Kelompok populasi
4. Sampel
5. Subyek
6. Pengambilan sampel probabilitas
7. Pengambilan sampel non probabilitas
141
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XI
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Populasi
Elemen
Kelompok populasi
Sampel
Subyek
Pengambilan sampel probabilitas
Pengambilan sampel non probabilitas
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Sekaran Uma, 2006, Research Methods for Business, Terjemahan, Kwan Men Yon, Salemba Empat, Jakarta, Bab 11.
142
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1216/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami perbedaan antara riset kualitatif dengan kuantitatif.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tenang pengertian riset kualitatif.
Pokok Bahasan : Riset Kualitatif
Sub Pokok Bahasan :
1. Riset kualitatif versus kuantitatif
2. Proses riset kualitatif
3. Metodologi riset kualitatif
4. Penyatuan metode kualitatif dan kuantitatif
5. Contoh hasil riset kualitatif
143
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Riset kualitatif versus kuantitatif
Proses riset kualitatif
Metodologi riset kualitatif
Penyatuan metode kualitatif dan kuantitatif
Contoh hasil riset kualitatif
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Duane Davis, Robert M. Cozenza, 1993, Business Research for Decision Making, Wadworth Publishing Company, Colifornia, USA, Bab 5 & Bab 8.
Hamidi, 2005, Metode Penelitian Kualitatif, UMM Press, Malang.
144
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1216/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman dan kemampuan dalam melakukan observasi secara benar.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa dalam melakukan studi observasi.
Pokok Bahasan : Studi Observasi
Sub Pokok Bahasan :
1. Kegunaan observasi.
2. Evaluasi metode observasi
3. Pelaksanaan studi observasi
145
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XIII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara
aktif
Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Kegunaan observasi.
Evaluasi metode observasi
Pelaksanaan studi observasi
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara
aktif dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara
aktif dan membuat
catatan ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Duane Davis, Robert M. Cozenza, 1993, Business Research for Decision Making, Wadworth Publishing Company, Colifornia, USA, Bab 9.
146
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1216/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami hasil penelitian.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman dan kemampuan kepada mahasiswa dalam melakukan analisis dan mengintepretasikan hasil
penelitian.
Pokok Bahasan : Analisis Data dan Intepretasi
Sub Pokok Bahasan :
1. Analisis data
2. Intpretasi data
3. Penggunaan piranti lunak untuk analisis data
147
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XIV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Analisis data
Intepretasi data
Penggunaan piranti lunak untuk
analisis data
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Sekaran Uma, 2006, Research Methods for Business, Terjemahan, Kwan Men Yon, Salemba Empat, Jakarta, Bab 12.
148
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1216/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami cara menyusun laporan hasil penelitian.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman dan kemampuan kepada mahasiswa dalam menyusun laporan hasil penelitian.
Pokok Bahasan : Laporan Penelitian
Sub Pokok Bahasan :
1. Bagian dalam laporan penelitian
2. Abstraksi
3. Referensi
4. Lampiran
5. Contoh hasil penelitian
149
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Bagian dalam laporan penelitian
Abstraksi
Referensi
Lampiran
Contoh hasil penelitian
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Sekaran Uma, 2006, Research Methods for Business, Terjemahan, Kwan Men Yon, Salemba Empat, Jakarta, Bab 13.
150
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Bisnis
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1216/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
151
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi II
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah Pengantar Akuntansi II, mahasiswa dapat mengetahui secara mendalam permasalahan
Akuntansi untuk berbagai pos dalam laporan keuangan neraca.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa:
1. Menguraikan sifat Kas dan pentingnya pengendalian internal Kas.
2. Mencatat transaksi yang menggunakan Kas dalam jumlah kecil dengan menggunakan dana Kas kecil.
3. Menjelaskan sifat rekening Bank dan penggunaannya dalam pengendalian Kas.
4. Menjelaskan prosedur dasar penyelenggaraan pengendalian internal terhadap pembayaran kas.
5. Menyiapkan rekonsiliasi bank dan membuat jurnal yang diperlukan.
Pokok Bahasan : Akuntansi Kas
Sub Pokok Bahasan : Rekonsiliasi Bank
152
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang konsep pengendalian
internal dan Akuntansi Kas.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengendalian internal terhadap Kas.
Sistem Voucher dan pengawasan
Rekonsiliasi Bank
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Mahasiswa diminta mempelajari materi
pertemuan kedua
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Evaluasi : 1. Secara acak mahasiswa diminta menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan guna mengetahui apakah materi bahasan sudah
dapat dipahami.
2. Memberi tugas rumah dan Kuis.
Referensi : 1. Nirwanger, Warren, Reeve dan Fess, Accounting Principle, edisi 19, Chapter VII.
2. Al- Haryono Yusuf, Dasar-dasar Akuntansi, Jilid 2, Bab 1.
153
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi II
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah Pengantar Akuntansi II, mahasiswa dapat mengetahui secara mendalam permasalahan
Akuntansi untuk berbagai pos dalam laporan keuangan neraca.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Mampu mengklasifikasikan secara umum tentang piutang
2. Dapat menghitung dan mencatat mengenai penilaian piutang, pengalihan piutang maupun penaksiran kerugian piutang untuk piutang dagang.
Pokok Bahasan : Akuntansi Piutang
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengakuan piutang dagang
2. Penilaian piutang dagang
3. Metode menaksir kerugian piutang
4. Pencatatan penghapusan piutang
5. Pencatatan penerimaan kembali atas piutang dagang yang sudah dihapus
6. Pengalihan piutang
154
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan Tujuan Instruksional Khusus
pada pertemuan kedua.
Menjelaskan cakupan bahasan pada
pertemuan kedua.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengakuan piutang dagang
Penilaian piutang dagang
Metode menaksir kerugian piutang
Pencatatan penghapusan piutang
Pencatatan penerimaan kembali atas
piutang dagang yang sudah dihapus
Pengalihan piutang
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya.
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas.
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Evaluasi : 1. Secara acak mahasiswa diminta menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan guna mengetahui apakah materi bahasan sudah
dapat dipahami.
2. Mengerjakan soal latihan ke papan tulis.
3. Memberi tugas rumah dan Kuis.
Referensi : 1. Nirwanger, Warren, Reeve dan Fess, Accounting Principle, edisi 19, Chapter VIII.
2. Al- Haryono Yusuf, Dasar-dasar Akuntansi, Jilid 2, Bab 2.
155
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi II
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
5. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah Pengantar Akuntansi II, mahasiswa dapat mengetahui secara mendalam permasalahan
Akuntansi untuk berbagai pos dalam laporan keuangan neraca.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Mampu mengelompokkan secara umum piutang wesel.
2. Dapat menghitung dan mencatat mengenai pengakuan, penilaian dan pelimpahan piutang wesel.
Pokok Bahasan : Akuntansi Piutang
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengakuan Piutang wesel
2. Piutang wesel dari perubahan piutang
3. Penilaian piutang wesel
4. Piutang wesel tidak tertagih
5. Pengalihan piutag wesel
156
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan Tujuan Instruksional Khusus
pada pertemuan ketiga.
Menjelaskan cakupan bahasan pada
pertemuan ketiga.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengakuan Piutang wesel
Piutang wesel dari perubahan piutang
Penilaian piutang wesel
Piutang wesel tidak tertagih
Pengalihan Piutang wesel
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya.
Mahasiswa diminta mempelajari materi
pertemuan keempat.
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Evaluasi : 1. Memberikan pertanyaan dan mahasiswa diminta mengerjakan soal di papan tulis guna mengetahui apakah mahasiswa sudah memahami/ mengerti
mengenai soal yang baru dijelaskan..
2. Memberi tugas rumah dan Kuis.
Referensi : 1. Nirwanger, Warren, Reeve dan Fess, Accounting Principle, edisi 19, Chapter VIII.
2. Al- Haryono Yusuf, Dasar-dasar Akuntansi, Jilid 2, Bab 2.
157
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi II
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah Pengantar Akuntansi II, mahasiswa dapat mengetahui secara mendalam permasalahan
Akuntansi untuk berbagai pos dalam laporan keuangan neraca.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa dapat
1. Menjelaskan penentuan kuantitas persediaan
2. Menjelaskan dasar akuntansi yang digunakan untuk persediaan dan menjelaskan metode penentuan harga perolehan persediaan
3. Menjelaskan pengaruh setiap metode penentuan harga perolehan persediaan terhadap laporan keuangan
4. Menyebutkan faktor yang dipertimbangkan dalam pemilihan metode harga perolehan persediaan
5. Menyebutkan hal-hal penting dalam sistem perpetual
6. Menjelaskan alasan yang mendukung penyimpangan dari harga perolehan dalam akuntansi persediaan.
7. Menjelaskan dua metode menaksir persediaan.
Pokok Bahasan : Akuntansi Persediaan
Sub Pokok Bahasan : Penentuan harga perolehan atas dasar aliran fisik dan atas dasar aliran anggaran.
158
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan Tujuan Instruksional Khusus
pada pertemuan keempat.
Menjelaskan cakupan bahasan pada
pertemuan keempat.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan Penentuan Harga Perolehan atas
dasar aliran fisik dan atas dasar aliran
anggaran.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya.
Mahasiswa diminta mempelajari materi
pertemuan kelima.
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Evaluasi : 1. Secara acak mahasiswa diminta menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan guna mengetahui apakah materi bahasan sudah
dapat dipahami.
2. Memberi tugas rumah dan Kuis.
Referensi : 1. Nirwanger, Warren, Reeve dan Fess, Accounting Principle, edisi 19, Chapter IX.
2. Al- Haryono Yusuf, Dasar-dasar Akuntansi, Jilid 2, Bab 3.
159
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi II
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah Pengantar Akuntansi II, mahasiswa dapat mengetahui secara mendalam permasalahan
Akuntansi untuk berbagai pos dalam laporan keuangan neraca.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa dapat
1. Menjelaskan penerapan prinsip harga perolehan aktiva tetap berwujud.
2. Menghitung depresiasi periodik dengan metode yang berbeda
3. Menjelaskan prosedur menghitung depresiasi periodik setelah ada pengeluaran modal.
Pokok Bahasan : Akuntansi Aktiva Tetap
Sub Pokok Bahasan :
1. Klasifikasi aktiva tetap
2. Penentuan harga perolehan
3. Metode depresiasi
4. Pengeluaran selama pengunaan
5. Penghentian aktiva
160
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan Tujuan Instruksional Khusus
pada pertemuan kelima.
Menjelaskan cakupan bahasan pada
pertemuan kelima.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Klasifikasi aktiva tetap
Penentuan harga perolehan
Metode depresiasi
Pengeluaran selama penggunaan
Penghentian aktiva
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya.
Mahasiswa diminta mempelajari materi
pertemuan keenam.
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Evaluasi : 1. Memberikan pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan guna mengetahui apakah materi bahasan sudah dapat dipahami.
2. Mengerjakan soal latihan ke papan tulis.
3. Memberi tugas rumah dan Kuis.
Referensi : 1. Nirwanger, Warren, Reeve dan Fess, Accounting Principle, edisi 19, Chapter X.
2. Al- Haryono Yusuf, Dasar-dasar Akuntansi, Jilid 2, Bab 4.
161
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi II
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah Pengantar Akuntansi II, mahasiswa dapat mengetahui secara mendalam permasalahan
Akuntansi untuk berbagai pos dalam laporan keuangan neraca.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa dapat
1. Menjelaskan jenis aktiva tidak berwujud.
2. Menentukan harga pasar atas aktiva yang diperoleh
3. Menghitung nilai goodwill
Pokok Bahasan : Akuntansi Aktiva Tetap tidak Berwujud
Sub Pokok Bahasan :
1. Jenis-jenis aktiva tetap tidak berwujud
2. Penilaian goodwill
162
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan Tujuan Instruksional Khusus
pada pertemuan keenam.
Menjelaskan cakupan bahasan pada
pertemuan keenam.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Jenis-jenis aktiva tetap tidak
berwujud
Penilaian goodwill
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya.
Mahasiswa diminta mempelajari materi
pertemuan ketujuh.
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Evaluasi : 1. Memberikan pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan guna mengetahui apakah materi bahasan sudah dapat dipahami.
2. Mengerjakan soal latihan ke papan tulis.
3. Memberi tugas rumah dan Kuis.
Referensi : 1. Nirwanger, Warren, Reeve dan Fess, Accounting Principle, edisi 19, Chapter X.
2. Al- Haryono Yusuf, Dasar-dasar Akuntansi, Jilid 2, Bab 5.
163
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi II
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah Pengantar Akuntansi II, mahasiswa dapat mengetahui secara mendalam permasalahan
Akuntansi untuk berbagai pos dalam laporan keuangan neraca.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu
1. Menjelaskan pengertian investasi sementara pada saham
2. Mengerti pencatatan Akuntansi baik pembelian maupun penjualan investasi sementara pada saham.
3. Melakukan penilaian dan pelaporan Investasi sementara.
Pokok Bahasan : Akuntansi Investasi Sementara.
Sub Pokok Bahasan : Akuntansi Investasi sementara pada saham
164
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan pada mahasiswa tentang
konsep Investasi dan pengertian Investasi
sementara.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan Akuntansi Investasi sementara
pada saham
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya.
Mahasiswa diharapkan mempelajari
materi untuk persiapan UTS.
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Evaluasi : 1. Memberikan pertanyaan pada mahasiswa yang ditunjuk.
2. Mengerjakan soal latihan ke papan tulis.
3. Memberi tugas rumah.
Referensi : 1. Nirwanger, Warren, Reeve dan Fess, Accounting Principle, edisi 19, Chapter XIII.
2. Al- Haryono Yusuf, Dasar-dasar Akuntansi, Jilid 2, Bab 9.
165
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi II
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui kemampuan mahasiswa dalam menyerap materi kuliah dari
minggu pertama s/s minggu ketujuh.
Evaluasi : Mahasiswa mengerjakan soal ujian tengah semester dengan penekanan pada
materi yang diberikan pada pertemuan ke-6 dan ke-7.
166
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi II
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah Pengantar Akuntansi II, mahasiswa dapat mengetahui secara mendalam permasalahan
Akuntansi untuk berbagai pos dalam laporan keuangan neraca.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa.
1. Dapat menjelaskan tentang pengertian Obligasi.
2. Dapat menghitung dan pencatatan akuntansi dalam hal pembelian maupun penjualan Investasi sementara dalam obligasi.
3. Dapat menghitung tentang penerimaan bunga Investasi sementara dalam obligasi
Pokok Bahasan : Akuntansi Investasi Sementara
Sub Pokok Bahasan : Akuntansi Investasi Sementara dalam Obligasi
167
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang konsep Investasi
Sementara pada obligasi.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan mengenai materi pada sub
pokok bahasan Akuntansi Investasi
Sementara dalam Obligasi.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Mahasiswa diminta mempelajari materi
pertemuan ke sepuluh.
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Evaluasi : 1. Memberikan pertanyaan pada mahasiswa yang ditunjuk.
2. Mengerjakan soal latihan ke papan tulis.
3. Memberi tugas rumah.
Referensi : 1. Nirwanger, Warren, Reeve dan Fess, Accounting Principle, edisi 21, Chapter 15.
2. Al- Haryono Yusuf, Dasar-dasar Akuntansi, Jilid 2, Bab 9.
168
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi II
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah Pengantar Akuntansi II, mahasiswa dapat mengetahui secara mendalam permasalahan
Akuntansi untuk berbagai pos dalam laporan keuangan neraca.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa.
1. Mengklasifikasikan jenis kewajiban lancar.
2. Dapat melakukan penghitungan dan pencatatan akuntansi.
3. Dapat menunjukkan pelaporannya pada neraca.
Pokok Bahasan : Akuntansi Kewajiban Lancar
Sub Pokok Bahasan : Jenis-jenis kewajiban lancar
169
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan 1. Menjelaskan konsep kewajiban lancar.
2. Menjelaskan jenis-jenis kewajiban
lancar.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan materi yang ada di sub
pokok bahasan Jenis-jenis kewajiban
lancar.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Mahasiswa diminta mempelajari materi
pertemuan ke sebelas.
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Evaluasi : 1. Memberikan pertanyaan pada mahasiswa yang ditunjuk.
2. Mengerjakan soal latihan ke papan tulis.
3. Memberi tugas rumah & kuis.
Referensi : 1. Nirwanger, Warren, Reeve dan Fess, Accounting Principle, edisi 19, Chapter 11.
2. Al- Haryono Yusuf, Dasar-dasar Akuntansi, Jilid 2, Bab 6.
170
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi II
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah Pengantar Akuntansi II, mahasiswa dapat mengetahui secara mendalam permasalahan
Akuntansi untuk berbagai pos dalam laporan keuangan neraca.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa.
1. Dapat menjelaskan tentang hutang jangka panjang dan mengelompokkan jenisnya.
2. Dapat menghitung dan mencatat akuntansi untuk hutang jangka panjang
Pokok Bahasan : Akuntansi Hutang Jangka Panjang
Sub Pokok Bahasan : Akuntansi hutang jangka panjang untuk wesel.
171
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang konsep hutang
jangka panjang untuk wesel.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan cara perhitungan
pembayaran kembali atas hutang jangka
panjang.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Mahasiswa diminta mempelajari materi
pertemuan ke duabelas.
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Evaluasi : 1. Memberikan pertanyaan pada mahasiswa yang ditunjuk.
2. Mengerjakan soal latihan ke papan tulis.
3. Memberi tugas rumah dan kuis.
Referensi : 1. Nirwanger, Warren, Reeve dan Fess, Accounting Principle, edisi 21, Chapter 15.
2. Al- Haryono Yusuf, Dasar-dasar Akuntansi, Jilid 2, Bab 7.
172
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi II
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah Pengantar Akuntansi II, mahasiswa dapat mengetahui secara mendalam permasalahan
Akuntansi untuk berbagai pos dalam laporan keuangan neraca.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Dapat menjelaskan pengertian tentang hutang obligasi dan alasan perusahaan menerbitkan obligasi.
2. Dapat membedakan antara saham dan obligasi.
3. Dapat menjelaskan karakteristik obligasi.
4. Dapat menghitung dan melakukan pencatatan akuntansi untuk obligasi.
Pokok Bahasan : Akuntansi Hutang Jangka Panjang.
Sub Pokok Bahasan : Akuntansi hutang jangka panjang / penjualan obligasi.
173
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang konsep hutang
jangka panjang.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan materi pada sub pokok
bahasan Akuntansi hutang jangka panjang
/ penjualan obligasi.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Mahasiswa diminta mempelajari materi
pertemuan ke tigabelas.
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Evaluasi : 1. Memberikan pertanyaan pada mahasiswa yang ditunjuk.
2. Mengerjakan soal latihan ke papan tulis.
3. Memberi tugas rumah.
Referensi : 1. Nirwanger, Warren, Reeve dan Fess, Accounting Principle, edisi 21, Chapter 15.
2. Al- Haryono Yusuf, Dasar-dasar Akuntansi, Jilid 2, Bab 7.
174
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi II
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah Pengantar Akuntansi II, mahasiswa dapat mengetahui secara mendalam permasalahan
Akuntansi untuk berbagai pos dalam laporan keuangan neraca.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa.
1. Dapat mengetahui karakteristik perusahaan perseroan
2. Dapat mengetahui perbedaan antara saham biasa dan saham preference.
3. Dapat mengetahui dan menjelaskan tentang Penjualan saham.
4. Dapat menjelaskan tentang laba ditahan dan Dividen.
Pokok Bahasan : Akuntansi Modal Saham dan Laba Ditahan
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengeluaran saham.
2. Pembelian kembali saham
3. Dividen daham.
4. Penyisihan laba ditahan.
175
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang konsep saham dan
laba ditahan.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu OHP dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengeluaran saham.
Pembelian kembali saham
Dividen saham.
Penyisihan laba ditahan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu OHP dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Mahasiswa diminta mempelajari materi
pertemuan ke empatbelas.
Menjawab pertanyaan mahasiswa
berkenaan hal-hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu OHP dan Papan Tulis
Evaluasi : 1. Memberikan pertanyaan pada mahasiswa yang ditunjuk.
2. Mengerjakan soal latihan ke papan tulis.
3. Memberi tugas rumah.
Referensi : 1. Nirwanger, Warren, Reeve dan Fess, Accounting Principle, edisi 19, Chapter 12 dan Chapter 13.
2. Al- Haryono Yusuf, Dasar-dasar Akuntansi, Jilid 2, Bab 8.
176
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi II
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah Pengantar Akuntansi II, mahasiswa dapat mengetahui secara mendalam permasalahan
Akuntansi untuk berbagai pos dalam laporan keuangan neraca.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Dapat menjelaskan perbedaan pokok Akuntansi Perusahaan Dagang dengan Akuntansi Perusahaan Manufaktur.
2. Dapat menjelaskan elemen-elemen biaya produksi.
3. Dapat menjelaskan perbedaan aliran Harga Pokok Produk Perusahaan Dagang dengan Perusahaan Manufaktur.
Pokok Bahasan : Akuntansi Perusahaan Manufaktur.
Sub Pokok Bahasan : Elemen-elemen biaya produksi
177
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan konsep perusahaan
manufaktur dalam menggunakan sistem
akuntansinya.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan materi pada sub pokok
bahasan Elemen-elemen biaya produksi.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Mahasiswa diminta mempelajari materi
pertemuan ke limabelas.
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Evaluasi : 1. Memberikan pertanyaan pada mahasiswa yang ditunjuk.
2. Mengerjakan soal latihan ke papan tulis.
3. Memberi tugas rumah.
Referensi : Al- Haryono Yusuf, Dasar-dasar Akuntansi, Jilid 2, Bab 10.
178
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi II
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah Pengantar Akuntansi II, mahasiswa dapat mengetahui secara mendalam permasalahan
Akuntansi untuk berbagai pos dalam laporan keuangan neraca.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa.
1. Dapat memahami dalam menyusun laporan laba –rugi untuk perusahaan manufaktur.
2. Dapat memahami dan menilai persediaan.
Pokok Bahasan : Akuntansi Perusahaan Manufaktur.
Sub Pokok Bahasan :
1. Laporan Harga Pokok Produksi
2. Penyusunan laporan laba-rugi
3. Penilaian Harga Pokok Persediaan akhir
179
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan konsep laporan laba-rugi
perusahaan manufaktur.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan materi pada sub pokok
bahasan:
Laporan Harga Pokok Produksi
Penyusunan laporan laba-rugi
Penilaian Harga Pokok Persediaan
akhir
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Mahasiswa diminta mempelajari materi
pertemuan ke9 s/d 15 untuk persiapan
UAS.
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
OHP dan Papan Tulis
Evaluasi : 1. Memberikan pertanyaan pada mahasiswa yang ditunjuk.
2. Mengerjakan soal latihan ke papan tulis.
Referensi : Al- Haryono Yusuf, Dasar-dasar Akuntansi, Jilid 2, Bab 10.
180
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi II
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Kegiatan : Ujian Akhir Semester (UAS)
Tujuan : Untuk mengetahui kemampuan mahasiswa dalam menyerap materi perkuliahan
dari pertemuan ke 9 s/s ke 15.
181
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 200 menit
Pertemuan ke : I
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai menempuh matakuliah ini mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan berbagai konsep ekonomi yang relevan dengan masalah-masalah manajemen bisnis.
2. Menggunakan konsep-konsep ekonomi untuk menjelaskan fenomena-fenomena ekonomi dan bisnis yang aktual.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti materi ini mahasiswa akan dapat menjelaskan peran, hakekat, dan ruang lingkup ilmu Ekonomi serta
hubungannya dengan berbagai mata kuliah lain yang akan ditempuh.
Pokok Bahasan : Pendahuluan
Sub Pokok Bahasan :
1. Orientasi sistem perkuliahan dan cara mempelajari mata kuliah ini
2. Masalah-masalah ekonomi dan sistem perekonomian
3. Ruang lingkup ilmu Ekonomi
4. Ilmu Ekonomi sebagai ilmu sosial
5. Apa dan bagaimana hakekat teori Ekonomi
182
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Instruksional pertemuan I
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
1. Orientasi sistem perkuliahan dan cara
mempelajari mata kuliah ini
2. Masalah-masalah ekonomi dan sistem
perekonomian
3. Ruang lingkup ilmu Ekonomi
4. Ilmu Ekonomi sebagai ilmu sosial
5. Apa dan bagaimana hakekat teori Ekonomi
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
Buku I – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Micro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
Buku II – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Macro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
183
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 200 menit
Pertemuan ke : II
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai menempuh matakuliah ini mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan berbagai konsep ekonomi yang relevan dengan masalah-masalah manajemen bisnis.
2. Menggunakan konsep-konsep ekonomi untuk menjelaskan fenomena-fenomena ekonomi dan bisnis yang aktual.
Tujuan Instruksional Khusus : Selesai mengikuti materi ini mahasiswa dapat menjelaskan fenomena ekonomi yang berkaitan dengan mekanisme pasar dari
perspektif Ekonomi Mikro.
Pokok Bahasan : Mekanisme pasar dari perspektif Ekonomi Mikro
Sub Pokok Bahasan :
1. Permintaan konsumen dan pasar suatu komoditas
2. Penawaran produsen dan pasar suatu komoditas
3. Mekanisme pasar dan perubahan harga
4. Pasar suatu komoditas dan Kebijakan pemerintah
184
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Instruksional pertemuan II
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara
aktif
Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
1. Permintaan konsumen dan pasar suatu
komoditas
2. Penawaran produsen dan pasar suatu
komoditas
3. Mekanisme pasar dan perubahan harga
4. Pasar suatu komoditas dan Kebijakan
pemerintah
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara
aktif dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara
aktif dan membuat
catatan ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
Buku I – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Micro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
Buku II – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Macro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
185
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 200 menit
Pertemuan ke : III
6. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai menempuh matakuliah ini mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan berbagai konsep ekonomi yang relevan dengan masalah-masalah manajemen bisnis.
2. Menggunakan konsep-konsep ekonomi untuk menjelaskan fenomena-fenomena ekonomi dan bisnis yang aktual.
Tujuan Instruksional Khusus : Selesai mengikuti materi ini mahasiswa dapat menjelaskan dan menerapkan berbagai konsep yang mendasari keputusan
dengan risiko.
Pokok Bahasan : Mekanisme pasar dari perspektif Ekonomi Makro
Sub Pokok Bahasan :
1. Permintaan agregat
2. Penawaran agregat
3. Inflasi dan mekanisme pasar makro
186
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Instruksional pertemuan
III
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
1. Permintaan agregat
2. Penawaran agregat
3. Inflasi dan mekanisme pasar makro
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
Buku I – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Micro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
Buku II – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Macro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
.
187
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 200 menit
Pertemuan ke : IV
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai menempuh matakuliah ini mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan berbagai konsep ekonomi yang relevan dengan masalah-masalah manajemen bisnis.
2. Menggunakan konsep-konsep ekonomi untuk menjelaskan fenomena-fenomena ekonomi dan bisnis yang aktual.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti materi ini mahasiswa akan dapat memberikan penjelasan teoritis tentang pengambilan keputusan
konsumen yang melatarbelakangi permintaan konsumen individual
Pokok Bahasan : Perilaku Konsumen dan Teori Permintaan..
Sub Pokok Bahasan :
1. Teori Marginal Utility dan permintaan konsumen
2. Teori Ordinal Utility dan permintaan konsumen
188
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Instruksional pertemuan
IV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
1. Teori Marginal Utility dan permintaan
konsumen
2. Teori Ordinal Utility dan permintaan
konsumen
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
Buku I – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Micro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
Buku II – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Macro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
.
189
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 200 menit
Pertemuan ke : V
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai menempuh matakuliah ini mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan berbagai konsep ekonomi yang relevan dengan masalah-masalah manajemen bisnis.
2. Menggunakan konsep-konsep ekonomi untuk menjelaskan fenomena-fenomena ekonomi dan bisnis yang aktual.
.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti materi ini mahasiswa akan dapat menjelaskan konsep ekonomi yang mendasari keputusan penggunaan
input dalam operasional perusahaan.
Pokok Bahasan : Teori produksi jangka pendek dan jangka panjang
Sub Pokok Bahasan :
1. Fungsi produksi jangka pendek dan penggunaan input optimal
2. Fungsi produksi jangka panjang dan penggunaan input optimal
190
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan Khusus
Instruksional pertemuan V
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
1. Fungsi produksi jangka pendek dan penggunaan
input optimal
2. Fungsi produksi jangka panjang dan penggunaan
input optimal
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
Buku I – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Micro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
Buku II – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Macro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
191
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 200 menit
Pertemuan ke : VI
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai menempuh matakuliah ini mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan berbagai konsep ekonomi yang relevan dengan masalah-masalah manajemen bisnis.
2. Menggunakan konsep-konsep ekonomi untuk menjelaskan fenomena-fenomena ekonomi dan bisnis yang aktual.
Tujuan Instruksional Khusus : Selesai mengikuti materi ini mahasiswa akan mampu menjelaskan berbagai konsep biaya dan efisiensi operasional suatu
perusahaan.
Pokok Bahasan : Teori Biaya dan konsep efisiensi
Sub Pokok Bahasan :
1. Fungsi biaya jangka pendek dan panjang
2. Biaya sebagai pencerminan tingkat efisiensi operasional suatu perusahaan
192
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Instruksional pertemuan
VI
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
1. Fungsi biaya jangka pendek dan
panjang
2. Biaya sebagai pencerminan tingkat
efisiensi operasional suatu perusahaan
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
Buku I – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Micro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
Buku II – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Macro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
.
193
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 200 menit
Pertemuan ke : VII
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai menempuh matakuliah ini mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan berbagai konsep ekonomi yang relevan dengan masalah-masalah manajemen bisnis.
2. Menggunakan konsep-konsep ekonomi untuk menjelaskan fenomena-fenomena ekonomi dan bisnis yang aktual.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti materi ini mahasiswa akan dapat menjelaskan persamaan dan perbedaan di antara keempat struktur pasar
dan menjelaskan pengambilan keputusan di pasar persaingan sempurna
Pokok Bahasan : Struktur pasar output dan pengambilan keputusan di pasar persaingan sempurna
Sub Pokok Bahasan :
1. Empat macam struktur pasar output
2. Pengambilan keputusan produsen di pasar persaingan sempurna
194
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Instruksional pertemuan VII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
1. Empat macam struktur pasar output
2. Pengambilan keputusan produsen di pasar
persaingan sempurna
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
Buku I – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Micro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
Buku II – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Macro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
.
195
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
196
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 200 menit
Pertemuan ke : IX
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai menempuh matakuliah ini mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan berbagai konsep ekonomi yang relevan dengan masalah-masalah manajemen bisnis.
2. Menggunakan konsep-konsep ekonomi untuk menjelaskan fenomena-fenomena ekonomi dan bisnis yang aktual.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti materi ini mahasiswa mampu mengestimasi fungsi produksi dan fungsi biaya serta menganalisis efisiensi
suatu organisasi dan menjelaskan prinsip-prinsip pengendalian biaya berdasarkan analisis fungsi biaya
Pokok Bahasan : Pengambilan keputusan produsen di pasar monopoli, persaingan monopolistik, dan oligopoli
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengambilan keputusan di pasar monopoli
2. Pengambilan keputusan di pasar persaingan monopolistik
3. Pengambilan keputusan di pasar oligopoli
197
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Instruksional pertemuan IX
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
1. Pengambilan keputusan di pasar monopoli
2. Pengambilan keputusan di pasar persaingan
monopolistik
3. Pengambilan keputusan di pasar oligopoli
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
Buku I – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Micro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
Buku II – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Macro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
.
198
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 200 menit
Pertemuan ke : X
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai menempuh matakuliah ini mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan berbagai konsep ekonomi yang relevan dengan masalah-masalah manajemen bisnis.
2. Menggunakan konsep-konsep ekonomi untuk menjelaskan fenomena-fenomena ekonomi dan bisnis yang aktual.
Tujuan Instruksional Khusus : Selesai mengikuti materi ini mahasiswa akan dapat menjelaskan komponen-komponen Pendapatan Nasional dan berbagai
konsep yang terkait.
Pokok Bahasan : Komponen-komponen Pendapatan nasional
Sub Pokok Bahasan :
1. Keterkaitan di antara Produksi Nasional Bruto, Produksi Nasional Netto, Pendapatan Nasional
2. Aneka unsur Pendapatan Nasional dan cara menghitungnya
199
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Instruksional pertemuan X
Menjelaskan tujuan materi yang
akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
1. Keterkaitan di antara Produksi Nasional
Bruto, Produksi Nasional Netto,
Pendapatan Nasional
2. Aneka unsur Pendapatan Nasional dan
cara menghitungnya
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang telah
diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
Buku I – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Micro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
Buku II – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Macro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
200
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 200 menit
Pertemuan ke : XI
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai menempuh matakuliah ini mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan berbagai konsep ekonomi yang relevan dengan masalah-masalah manajemen bisnis.
2. Menggunakan konsep-konsep ekonomi untuk menjelaskan fenomena-fenomena ekonomi dan bisnis yang aktual.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti materi ini mahasiswa akan dapat menjelaskan hubungan di antara variabel-variabel perekonomian tertutup
tanpa kebijakan fiskal.
Pokok Bahasan : Sistem perekonomian tertutup tanpa kebijakan fiskal
Sub Pokok Bahasan :
1. Konsep Pendapatan Nasional, Konsumsi, Tabungan, Investasi
2. Model hubungan dan perubahan-perubahan Pendapatan Nasional
201
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Instruksional pertemuan
XI
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
1. Konsep Pendapatan Nasional,
Konsumsi, Tabungan, Investasi
2. Model hubungan dan perubahan-
perubahan Pendapatan Nasional
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
Buku I – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Micro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
Buku II – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Macro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
202
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 200 menit
Pertemuan ke : XII
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai menempuh matakuliah ini mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan berbagai konsep ekonomi yang relevan dengan masalah-masalah manajemen bisnis.
2. Menggunakan konsep-konsep ekonomi untuk menjelaskan fenomena-fenomena ekonomi dan bisnis yang aktual.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti materi ini mahasiswa akan dapat menjelaskan hubungan di antara variabel-variabel perekonomian tertutup
dengan kebijakan fiskal
Pokok Bahasan : Sistem perekonomian tertutup dengan kebijakan fiskal
Sub Pokok Bahasan :
1. Model perekonomian tertutup dengan adanya kebijakan fiskal
2. Aneka kebijakan fiskal dan dampaknya pada perekonomian
203
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Instruksional pertemuan XII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
1. Model perekonomian tertutup dengan adanya
kebijakan fiskal
2. Aneka kebijakan fiskal dan dampaknya pada
perekonomian
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
Buku I – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Micro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
Buku II – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Macro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
.
204
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 200 menit
Pertemuan ke : XIII
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai menempuh matakuliah ini mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan berbagai konsep ekonomi yang relevan dengan masalah-masalah manajemen bisnis.
2. Menggunakan konsep-konsep ekonomi untuk menjelaskan fenomena-fenomena ekonomi dan bisnis yang aktual.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti materi ini mahasiswa akan dapat menjelaskan mekanisme sistem perekonomian terbuka dan konsep-
konsep dasar perdagangan internasional.
Pokok Bahasan : Sistem perekonomian terbuka dan perdagangan internasional
Sub Pokok Bahasan :
1. Model perekonomian terbuka dan dampak perubahan variabel-variabel perekonomian terhadap pendapatan nasional
2. Konsep-konsep dasar perdagangan internasional
205
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Instruksional pertemuan XIII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara
aktif
Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
1. Model perekonomian terbuka dan dampak
perubahan variabel-variabel perekonomian
terhadap pendapatan nasional
2. Konsep-konsep dasar perdagangan
internasional
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara
aktif dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara
aktif dan membuat
catatan ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
Buku I – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Micro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
Buku II – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Macro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
.
206
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 200 menit
Pertemuan ke : XIV
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai menempuh matakuliah ini mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan berbagai konsep ekonomi yang relevan dengan masalah-masalah manajemen bisnis.
2. Menggunakan konsep-konsep ekonomi untuk menjelaskan fenomena-fenomena ekonomi dan bisnis yang aktual.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti materi ini mahasiswa akan dapat menjelaskan konsep-konsep dasar kebijakan moneter dan dampaknya
pada perekonomian.
Pokok Bahasan : Kebijakan moneter
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian dan konsep-konsep dasar kebijakan moneter
2. Aneka kebijakan moneter dan dampaknya terhadap perekonomian
207
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Instruksional pertemuan
XIV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
1. Pengertian dan konsep-konsep dasar
kebijakan moneter
2. Aneka kebijakan moneter dan
dampaknya terhadap perekonomian
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
Buku I – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Micro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
Buku II – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Macro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
208
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 200 menit
Pertemuan ke : XV
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai menempuh matakuliah ini mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan berbagai konsep ekonomi yang relevan dengan masalah-masalah manajemen bisnis.
2. Menggunakan konsep-konsep ekonomi untuk menjelaskan fenomena-fenomena ekonomi dan bisnis yang aktual.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti materi ini mahasiswa akan dapat menjelaskan mekanisme pertumbuhan dan pemerataan ekonomi serta
aneka kebijakan yang berpengaruh terhadap pertumbuhan dan pemerataan
Pokok Bahasan : Pertumbuhan dan pemerataan ekonomi
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian pertumbuhan dan pemerataan ekonom
2. Tujuan dan dampak kebijakan-kebijakan ekonomi terhadap pertumbuhan dan pemerataan ekonomi
209
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Instruksional pertemuan
XV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
1. Pengertian pertumbuhan dan
pemerataan ekonom
2. Tujuan dan dampak kebijakan-
kebijakan ekonomi terhadap
pertumbuhan dan pemerataan ekonomi
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
Buku I – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Micro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
Buku II – Samuelson, Paul A., dan William D. Nordhaus, 1992, Macro Economics, Fourteenth Edition, McGrawl Hill, Inc, New Jersey.
210
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan pada minggu
kesembilan sampai minggu ke lima belas
211
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi I
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah Pengantar Akuntansi I, mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Prinsip
Akuntansi dan Pelaksanaannya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang pengertian akuntansi, manfaat informasi akuntansi, bidang khusus
akuntansi, dan akuntansi sebagai profesi.
Pokok Bahasan : Prinsip Akuntansi dan Pelaksanaannya
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian Akuntansi
2. Manfaat informasi akuntansi dan Pihak yang berkepentingan
3. Bidang khusus akuntansi
4. Akuntansi sebagai profesi
212
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan I
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan I
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengertian Akuntansi
Manfaat informasi akuntansi dan Pihak
yang berkepentingan
Bidang khusus akuntansi
Akuntansi sebagai profesi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
o Al Haryono Yusup, Dasar Akuntansi, Jillid 1, Edisi 5, STIE YKPN, Yogyakarta, 1999
o Hongren, Accountinh, Fifth Edition, Prentice Hall, 2002
o Niswonger, C Rolin & Philip E. Fess, Accounting Principles, Chicago, Southwestern Pub.
o Robert N Antony, Accounting Text and Cases, Mc Graw Hill, Boston, 1999
o Thacker, Ronald, Accounting Principles, Englewood-Cliff, Printice Hall.
213
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi I
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah Pengantar Akuntansi I, mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan jenis dan bentuk
perusahaan dan laporan keuangan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang pengertian perusahaan, jenis perusahaan, macam-macam perusahaan
dan pengaruhnya terhadap laporan keuangan, laporan keuangan perusahaan, konsep yang Melandasi bentuk, isi dan susunan
laporan keuangan, neraca, laporan laba rugi, dan laporan perubahan modal, rekening (Account), neraca percobaan (Trial
Balance).
Pokok Bahasan : Jenis dan bentuk Perusahaan dan Laporan Keuangan
Sub Pokok Bahasan :
a. Jenis dan bentuk Perusahaan dan Laporan Keuangan
b. Pengertian perusahaan
c. Jenis perusahaan, Macam-macam perusahaan dan pengaruhnya terhadap Laporan Keuangan
d. Laporan Keuangan Perusahaan
e. Konsep yang Melandasi Bentuk, Isi dan susunan Laporan keuangan
f. Neraca, laporan Laba Rugi, dan Laporan Perubahan Modal
g. Rekening.
h. Neraca Percobaan.
214
L. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa
Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan II
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan II
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Jenis dan bentuk Perusahaan dan Laporan
Keuangan
Pengertian perusahaan
Jenis perusahaan, Macam-macam perusahaan dan
pengaruhnya terhadap Laporan Keuangan
Laporan Keuangan Perusahaan
Konsep yang Melandasi Bentuk, Isi dan susunan
Laporan keuangan
Neraca, laporan Laba Rugi, dan Laporan
Perubahan Modal
Rekening.
Neraca Percobaan.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan
pertanyaan
Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi : o Al Haryono Yusup, Dasar Akuntansi, Jillid 1, Edisi 5, STIE YKPN, Yogyakarta, 1999
o Hongren, Accountinh, Fifth Edition, Prentice Hall, 2002 o Niswonger, C Rolin & Philip E. Fess, Accounting Principles, Chicago, Southwestern Pub.
o Robert N Antony, Accounting Text and Cases, Mc Graw Hill, Boston, 1999
o Thacker, Ronald, Accounting Principles, Englewood-Cliff, Printice Hall.
215
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi I
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
7. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah Pengantar Akuntansi I, mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan transaksi dan
persamaan dasar akuntansi.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang transaksi perusahaan dan persamaan dasar akuntansi
Pokok Bahasan : Transaksi dan Persamaan Dasar Akuntansi
Sub Pokok Bahasan :
1. Transaksi perusahaan
2. Persamaan Dasar Akuntansi
216
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan III
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan III
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Transaksi perusahaan
Persamaan Dasar Akuntansi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
o Al Haryono Yusup, Dasar Akuntansi, Jillid 1, Edisi 5, STIE YKPN, Yogyakarta, 1999
o Hongren, Accountinh, Fifth Edition, Prentice Hall, 2002
o Niswonger, C Rolin & Philip E. Fess, Accounting Principles, Chicago, Southwestern Pub.
o Robert N Antony, Accounting Text and Cases, Mc Graw Hill, Boston, 1999
o Thacker, Ronald, Accounting Principles, Englewood-Cliff, Printice Hall.
217
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi I
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah Pengantar Akuntansi I, mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan jurnal dan
posting perusahaan jasa.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang jurnal dan posting perusahaan jasa.
Pokok Bahasan : Jurnal dan Posting Perusahaan Jasa
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian dan bentuk Buku Jurnal
2. Pencatatan transaksi ke buku jurnal
3. Pengertian dan bentuk Buku Besar
4. Posting dari buku jurnal ke buku besar
5. Klasifikasi rekening.
218
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengertian dan bentuk Buku Jurnal
Pencatatan transaksi ke buku jurnal
Pengertian dan bentuk Buku Besar
Posting dari buku jurnal ke buku besar
Klasifikasi rekening.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
o Al Haryono Yusup, Dasar Akuntansi, Jillid 1, Edisi 5, STIE YKPN, Yogyakarta, 1999
o Hongren, Accountinh, Fifth Edition, Prentice Hall, 2002
o Niswonger, C Rolin & Philip E. Fess, Accounting Principles, Chicago, Southwestern Pub.
o Robert N Antony, Accounting Text and Cases, Mc Graw Hill, Boston, 1999
o Thacker, Ronald, Accounting Principles, Englewood-Cliff, Printice Hall.
219
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi I
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah Pengantar Akuntansi I, mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan jurnal
penyesuaian perusahaan jasa.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang cash basis dan accrual basis, jurnal penyesuaian, penyesuaian
rekening, neraca saldo setelah penyesuaian perusahaan jasa.
Pokok Bahasan : Jurnal Penyesuaian Perusahaan Jasa
Sub Pokok Bahasan :
1. Cash basis dan accrual basis
2. Jurnal penyesuaian
3. Penyesuaian rekening
4. Neraca saldo setelah penyesuaian
220
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan V
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan V
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Cash basis dan accrual basis
Jurnal penyesuaian
Penyesuaian rekening
Neraca saldo setelah penyesuaian
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
o Al Haryono Yusup, Dasar Akuntansi, Jillid 1, Edisi 5, STIE YKPN, Yogyakarta, 1999
o Hongren, Accountinh, Fifth Edition, Prentice Hall, 2002
o Niswonger, C Rolin & Philip E. Fess, Accounting Principles, Chicago, Southwestern Pub.
o Robert N Antony, Accounting Text and Cases, Mc Graw Hill, Boston, 1999
o Thacker, Ronald, Accounting Principles, Englewood-Cliff, Printice Hall.
221
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi I
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah Pengantar Akuntansi I, mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan neraca lajur
perusahaan jasa.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang pengertian neraca lajur, tahapan penyusunan neraca lajur, neraca lajur
perusahaan jasa
Pokok Bahasan : Neraca lajur perusahaan jasa.
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian neraca lajur
2. Tahapan penyusunan neraca lajur
3. Neraca lajur
222
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengertian neraca lajur
Tahapan penyusunan neraca lajur
Neraca lajur.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
o Al Haryono Yusup, Dasar Akuntansi, Jillid 1, Edisi 5, STIE YKPN, Yogyakarta, 1999
o Hongren, Accountinh, Fifth Edition, Prentice Hall, 2002
o Niswonger, C Rolin & Philip E. Fess, Accounting Principles, Chicago, Southwestern Pub.
o Robert N Antony, Accounting Text and Cases, Mc Graw Hill, Boston, 1999
o Thacker, Ronald, Accounting Principles, Englewood-Cliff, Printice Hall.
223
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi I
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah Pengantar Akuntansi I, mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan jurnal penutup,
penyusunan laporan keuangan perusahaan jasa.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang jurnal penutup, penyusunan laporan keuangan, penutupan buku besar
perusahaan jasa
Pokok Bahasan : Jurnal Penutup, Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan Jasa
Sub Pokok Bahasan :
1. Jurnal penutup
2. Penyusunan Laporan Keuangan.
3. Penutupan Buku Besar.
224
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Jurnal penutup
Penyusunan Laporan Keuangan.
Penutupan Buku Besar
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
o Al Haryono Yusup, Dasar Akuntansi, Jillid 1, Edisi 5, STIE YKPN, Yogyakarta, 1999
o Hongren, Accountinh, Fifth Edition, Prentice Hall, 2002
o Niswonger, C Rolin & Philip E. Fess, Accounting Principles, Chicago, Southwestern Pub.
o Robert N Antony, Accounting Text and Cases, Mc Graw Hill, Boston, 1999
o Thacker, Ronald, Accounting Principles, Englewood-Cliff, Printice Hall.
225
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi I
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
226
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi I
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah Pengantar Akuntansi I, mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan jurnal
penyesuaian kembali perusahaan jasa.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang macam-macam jurnal yang perlu disesuaikan kembali, jurnal
penyesuaian kembali perusahaan jasa
Pokok Bahasan : Jurnal penyesuaian kembali perusahaan jasa
Sub Pokok Bahasan :
1. Macam jurnal penyesuaian yang perlu disesuaikan kembali
2. Jurnal penyesuaian kembali
227
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IX
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IX
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Macam jurnal penyesuaian yang perlu
disesuaikan kembali
Jurnal penyesuaian kembali
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
o Al Haryono Yusup, Dasar Akuntansi, Jillid 1, Edisi 5, STIE YKPN, Yogyakarta, 1999
o Hongren, Accountinh, Fifth Edition, Prentice Hall, 2002
o Niswonger, C Rolin & Philip E. Fess, Accounting Principles, Chicago, Southwestern Pub.
o Robert N Antony, Accounting Text and Cases, Mc Graw Hill, Boston, 1999
o Thacker, Ronald, Accounting Principles, Englewood-Cliff, Printice Hall.
228
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi I
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah Pengantar Akuntansi I, mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan jurnal dan
posting perusahaan dagang.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang jurnal dan posting perusahaan dagang
Pokok Bahasan : Jurnal dan Posting Perusahaan dagang
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian dan bentuk Buku Jurnal
2. Pencatatan transaksi ke buku jurnal
3. Pengertian dan bentuk Buku Besar
4. Posting dari buku jurnal ke buku besar
5. Klasifikasi rekening
229
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan X
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan X
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian dan bentuk Buku Jurnal
Pencatatan transaksi ke buku jurnal
Pengertian dan bentuk Buku Besar
Posting dari buku jurnal ke buku besar
Klasifikasi rekening
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
o Al Haryono Yusup, Dasar Akuntansi, Jillid 1, Edisi 5, STIE YKPN, Yogyakarta, 1999
o Hongren, Accountinh, Fifth Edition, Prentice Hall, 2002
o Niswonger, C Rolin & Philip E. Fess, Accounting Principles, Chicago, Southwestern Pub.
o Robert N Antony, Accounting Text and Cases, Mc Graw Hill, Boston, 1999
o Thacker, Ronald, Accounting Principles, Englewood-Cliff, Printice Hall.
230
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi I
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah Pengantar Akuntansi I, mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan jurnal
penyesuaian perusahaan dagang.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang cash basis dan accrual basis, jurnal penyesuaian, penyesuaian
rekening, neraca saldo setelah penyesuaian perusahaan dagang
Pokok Bahasan : Jurnal Penyesuaian Perusahaan Dagang
Sub Pokok Bahasan :
1. Cash basis dan accrual basis
2. Jurnal penyesuaian
3. Penyesuaian rekening
4. Neraca saldo setelah penyesuaian
231
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Cash basis dan accrual basis
Jurnal penyesuaian
Penyesuaian rekening
Neraca saldo setelah penyesuaian
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
o Al Haryono Yusup, Dasar Akuntansi, Jillid 1, Edisi 5, STIE YKPN, Yogyakarta, 1999
o Hongren, Accountinh, Fifth Edition, Prentice Hall, 2002
o Niswonger, C Rolin & Philip E. Fess, Accounting Principles, Chicago, Southwestern Pub.
o Robert N Antony, Accounting Text and Cases, Mc Graw Hill, Boston, 1999
o Thacker, Ronald, Accounting Principles, Englewood-Cliff, Printice Hall.
232
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi I
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah Pengantar Akuntansi I, mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan neraca lajur
perusahaan dagang.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang pengertian neraca lajur, tahapan penyusunan neraca lajur, neraca lajur
perusahaan dagang
Pokok Bahasan : Neraca lajur perusahaan dagang
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian neraca lajur
2. Tahapan penyusunan neraca lajur
3. Neraca lajur
233
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian neraca lajur
Tahapan penyusunan neraca lajur
Neraca lajur
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
o Al Haryono Yusup, Dasar Akuntansi, Jillid 1, Edisi 5, STIE YKPN, Yogyakarta, 1999
o Hongren, Accountinh, Fifth Edition, Prentice Hall, 2002
o Niswonger, C Rolin & Philip E. Fess, Accounting Principles, Chicago, Southwestern Pub.
o Robert N Antony, Accounting Text and Cases, Mc Graw Hill, Boston, 1999
o Thacker, Ronald, Accounting Principles, Englewood-Cliff, Printice Hall.
234
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi I
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah Pengantar Akuntansi I, mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan jurnal penutup,
penyusunan laporan keuangan perusahaan dagang.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang jurnal penutup, penyusunan laporan keuangan, penutupan buku besar
perusahaan dagang
Pokok Bahasan : Jurnal Penutup, Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan Dagang
Sub Pokok Bahasan :
1. Jurnal penutup
2. Penyusunan Laporan Keuangan.
3. Penutupan Buku Besar
235
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Jurnal penutup
Penyusunan Laporan Keuangan.
Penutupan Buku Besar.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
o Al Haryono Yusup, Dasar Akuntansi, Jillid 1, Edisi 5, STIE YKPN, Yogyakarta, 1999
o Hongren, Accountinh, Fifth Edition, Prentice Hall, 2002
o Niswonger, C Rolin & Philip E. Fess, Accounting Principles, Chicago, Southwestern Pub.
o Robert N Antony, Accounting Text and Cases, Mc Graw Hill, Boston, 1999
o Thacker, Ronald, Accounting Principles, Englewood-Cliff, Printice Hall.
236
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi I
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
L. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah Pengantar Akuntansi I, mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan jurnal
penyesuaian kembali perusahaan dagang.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang macam-macam jurnal yang perlu disesuaikan kembali, jurnal
penyesuaian kembali perusahaan dagang
Pokok Bahasan : Jurnal penyesuaian kembali perusahaan dagang.
Sub Pokok Bahasan :
1. Macam jurnal penyesuaian yang perlu disesuaikan kembali
2. Jurnal penyesuaian kembali.
237
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Macam jurnal penyesuaian yang perlu
disesuaikan kembali
Jurnal penyesuaian kembali.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
o Al Haryono Yusup, Dasar Akuntansi, Jillid 1, Edisi 5, STIE YKPN, Yogyakarta, 1999
o Hongren, Accountinh, Fifth Edition, Prentice Hall, 2002
o Niswonger, C Rolin & Philip E. Fess, Accounting Principles, Chicago, Southwestern Pub.
o Robert N Antony, Accounting Text and Cases, Mc Graw Hill, Boston, 1999
o Thacker, Ronald, Accounting Principles, Englewood-Cliff, Printice Hall.
238
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi I
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah Pengantar Akuntansi I, mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan proses
akuntansi perusahaan dagang.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang pembuatan jurnal, melakukan posting, membuat neraca saldo,
membuat jurnal penyesuaian, membuat jurnal penutup, membuat laporan keuangan perusahaan dagang
Pokok Bahasan : Proses Akuntansi perusahaan dagang.
Sub Pokok Bahasan :
1. Membuat jurnal.
2. Melakukan posting.
3. Membuat neraca saldo.
4. Membuat jurnal penyesuaian.
5. Membuat jurnal penutup.
6. Membuat laporan keuangan
239
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Membuat jurnal.
Melakukan posting.
Membuat neraca saldo.
Membuat jurnal penyesuaian.
Membuat jurnal penutup.
Membuat laporan keuangan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
o Al Haryono Yusup, Dasar Akuntansi, Jillid 1, Edisi 5, STIE YKPN, Yogyakarta, 1999
o Hongren, Accountinh, Fifth Edition, Prentice Hall, 2002
o Niswonger, C Rolin & Philip E. Fess, Accounting Principles, Chicago, Southwestern Pub.
o Robert N Antony, Accounting Text and Cases, Mc Graw Hill, Boston, 1999
o Thacker, Ronald, Accounting Principles, Englewood-Cliff, Printice Hall.
240
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi I
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1210 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
241
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Memberikan pemahaman tentang teori-teori manajemen, pendekatan dan aliran manajemen serta fungsi-fungsi manajemen.
Melalui pemahaman ini diharapkan mahasiswa dapat mempraktekkan ilmu manajemen pada organisasi dan menjadikannya
berhasil.
Tujuan Instruksional Khusus : Agar mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya organisasi dan manajemen, dapat menentukan empat aktivitas utama dari
proses manajemen.
Pokok Bahasan :
1. Proses Manajemen
2. Tantangan Manajemen
Sub Pokok Bahasan :
1. Merencanakan
2. Mengorganisasikan
3. Memimpin
4. Mengendalikan
5. Perlunya memiliki Visi
6. Perlunya memiliki kepekaan untuk menanggapi keaneka ragaman budaya
242
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan I
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan I
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Merencanakan
Mengorganisasikan
Memimpin
Mengendalikan
Perlunya memiliki Visi
Perlunya memiliki kepekaan untuk
menanggapi keaneka ragaman budaya
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan tes (tanya jawab) sebagai evaluasi bagi mahasiswa
Referensi :
James A.F. Stoner, 2005
Charles W.L. Hill dan Steven L. Mc.Shane, 2008, chapter 1
243
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Memberikan pemahaman tentang teori-teori manajemen, pendekatan dan aliran manajemen serta fungsi-fungsi manajemen.
Melalui pemahaman ini diharapkan mahasiswa dapat mempraktekkan ilmu manajemen pada organisasi dan menjadikannya
berhasil.
Tujuan Instruksional Khusus : Agar mahasiswa mampu mengetahui fungsi manajer sebagai orang yang menjalankan kegiatan manajemen, manajer yang
baik memerlukan keahlian. Mahasiswa juga mengetahui tingkatan manajemen secara hierarki dan manajemen sebagai
sebuah seni dan sains.
Pokok Bahasan :
1. Manajer sebagai Pelaksana Manajemen
2. Manajemen sebagai seni dan sains
Sub Pokok Bahasan :
1. Peran manajer dalam organisasi.
2. Keahlian Manajemen
3. Tingkatan Manajemen
4. Pengetahuan dan pengalaman ilmu manajemen
5. Manajemen seni dan sains?
244
N. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan II
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan II
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Peran manajer dalam organisasi.
Keahlian Manajemen
Tingkatan Manajemen
Pengetahuan dan pengalaman ilmu
manajemen
Manajemen seni dan sains?
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan tes (tanya jawab) sebagai evaluasi bagi mahasiswa
Referensi :
James A.F. Stoner, 2005
Charles W.L. Hill dan Steven L. Mc.Shane, 2008, chapter 1
Ernie Tisnawati Sule, 2005.
245
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
8. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Memberikan pemahaman tentang teori-teori manajemen, pendekatan dan aliran manajemen serta fungsi-fungsi manajemen.
Melalui pemahaman ini diharapkan mahasiswa dapat mempraktekkan ilmu manajemen pada organisasi dan menjadikannya
berhasil.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mengetahui secara umum perkembangan dalam ilmu manajemen.
2. Mengetahui kelompok besar pemikiran yang terdapat dalam ilmu manajemen beserta karakteristiknya
Pokok Bahasan :
1. Sejarah Ilmu Manajemen
2. Tiga kelompok Pemikiran dalam Ilmu Manajemen
Sub Pokok Bahasan :
1. Apakah Manajemen Merupakan ilmu Baru?
2. Perspektif Manajemen Klasik
3. Perspektif Manajemen Perilaku
4. Perspektif Manajemen Kuantitatif
246
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan III
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan III
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Apakah Manajemen Merupakan ilmu
Baru?
Perspektif Manajemen Klasik
Perspektif Manajemen Perilaku
Perspektif Manajemen Kuantitatif
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan tes (tanya jawab) sebagai evaluasi bagi mahasiswa
Referensi :
James A.F. Stoner, 2005
Ernie Tisnawati Sule, 2005.
247
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pengantar Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Memberikan pemahaman tentang teori-teori manajemen, pendekatan dan aliran manajemen serta fungsi-fungsi manajemen.
Melalui pemahaman ini diharapkan mahasiswa dapat mempraktekkan ilmu manajemen pada organisasi dan menjadikannya
berhasil.
Tujuan Instruksional Khusus :.
1. Mengetahui secara umum lingkungan di seputar organisasi bisnis (perusahaan)
2. Mengetahui secara teoritis dan praktis bentuk-bentuk keterkaitan lingkungan dengan organisasi bisnis.
3. Mengetahui bahwa dengan memahami lingkungan secara lebih baik akan membantu manajemen dalam pencapaian tujuan organisasi bisnis
Pokok Bahasan :
1. Lingkungan dan organisasi bisnis.
2. Lingkungan internasional dan kegiatan bisnis
3. Budaya organisasi dan kegiatan bisnis
Sub Pokok Bahasan :
1. Organisasi bisnis sebagai bagian dari lingkungan.
2. Lingkungan internal organisasi
3. Lingkungan eksternal organisasi
4. Lingkungan internasional
5. Berbagai bentuk kegiatan bisnis internasional
6. Pentingnya budaya bagi organisasi bisnis
7. Faktor penentu terbentuknya budaya organisasi
8. Manajemen bagi Budaya Organisasi.
248
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Organisasi bisnis sebagai bagian dari
lingkungan.
Lingkungan internal organisasi
Lingkungan eksternal organisasi
Lingkungan internasional
Berbagai bentuk kegiatan bisnis internasional
Pentingnya budaya bagi organisasi bisnis
Faktor penentu terbentuknya budaya
organisasi
Manajemen bagi Budaya Organisasi..
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan tes (tanya jawab) sebagai evaluasi bagi mahasiswa
Referensi :
James A.F. Stoner, 2005
Charles W.L. Hill dan Steven L. Mc.Shane, 2008, chapter 2 dan 10
Ernie Tisnawati Sule, 2005.
249
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Memberikan pemahaman tentang teori-teori manajemen, pendekatan dan aliran manajemen serta fungsi-fungsi manajemen.
Melalui pemahaman ini diharapkan mahasiswa dapat mempraktekkan ilmu manajemen pada organisasi dan menjadikannya
berhasil.
Tujuan Instruksional Khusus :.
1. Mengetahui tanggung jawab sosial yang dihadapi oleh organisasi bisnis.
2. Mengetahui konsep dasar etika manajemen dan kaitannya dengan tanggung jawab sosial dari perusahaan.
Pokok Bahasan :
1. Tanggung jawab sosial dari organisasi.
2. Konsep dasar etika manajemen.
3. Bagaimana mengukur etika manajemen?
4. Mendorong Pelaksanaan etika Dalam manajemen
Sub Pokok Bahasan :
1. Lingkungan sebagai mruang lingkup kegiatan organisasi.
2. Pro dan kontra mengenai tanggung jawab sosial.
3. Mengelola tanggung jawab sosial dari perusahaan.
4. Manfaat tanggung jawab sosial.
5. Dimensi etika dalam manajemen
6. Nilai personal sebagai standar etika
250
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan V
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan V
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Lingkungan sebagai mruang lingkup
kegiatan organisasi.
Pro dan kontra mengenai tanggung
jawab sosial.
Mengelola tanggung jawab sosial dari
perusahaan.
Manfaat tanggung jawab sosial.
Dimensi etika dalam manajemen
Nilai personal sebagai standar etika
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan tes (tanya jawab) sebagai evaluasi bagi mahasiswa
Referensi :
James A.F. Stoner, 2005
Charles W.L. Hill dan Steven L. Mc.Shane, 2008, chapter 4
Ernie Tisnawati Sule, 2005.
251
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pengantar Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Memberikan pemahaman tentang teori-teori manajemen, pendekatan dan aliran manajemen serta fungsi-fungsi manajemen.
Melalui pemahaman ini diharapkan mahasiswa dapat mempraktekkan ilmu manajemen pada organisasi dan menjadikannya
berhasil.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Menguraikan sasaran suatu organisasi.
2. Membedakan antara rencana strategis dan rencana operasional.
3. Memahami strategi sebagai usaha untuk menempatkan sebuah organisasi dalam lingkungannya.
Pokok Bahasan :.
1. Perencanaan sebuah Tinjauan.
2. Perlunya Perencanaan dalam Organisasi.
3. Evolusi Konsep Strategi.
4. Tingkat Strategi
5. Strategi Korporasi
Sub Pokok Bahasan :
1. Hirarki rencana organisasi.
2. Strategi sebagai rencana besar.
3. Munculnya dan proses manajemen strategi.
4. Strategi tingkat korporasi
5. Strategi unit bisnis.
6. Mutu dan pendekatan strategi korporasi
252
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Hirarki rencana organisasi.
Strategi sebagai rencana besar.
Munculnya dan proses manajemen
strategi.
Strategi tingkat korporasi
Strategi unit bisnis.
Mutu dan pendekatan strategi
korporasi.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan tes (tanya jawab) sebagai evaluasi bagi mahasiswa
Referensi :
James A.F. Stoner, 2005.
Ernie Tisnawati Sule, 2005.
Charles W.L. Hill dan Steven L. Mc.Shane, 2008, chapter 5 dan 6
253
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pengantar Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Memberikan pemahaman tentang teori-teori manajemen, pendekatan dan aliran manajemen serta fungsi-fungsi manajemen.
Melalui pemahaman ini diharapkan mahasiswa dapat mempraktekkan ilmu manajemen pada organisasi dan menjadikannya
berhasil.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Menjelaskan implementasi strategi dan hubungannya dengan perencanaan strategi.
2. Tujuh macam faktor dalam model Tujuh S
3. Konsep melembagakan strategi
4. Konsep manajemen berdasarkan tujuan dan menguraikan elemen-elemennya.
Pokok Bahasan :
1. Menyesuaikan struktur dan strategi
2. Model Tujuh S
3. Melembagakan Strategi
4. Mengoperasionalkan strategi
Sub Pokok Bahasan :
1. Strategi, Sistem, Style, Staf, Skill.
2. Peran CEO
3. Budaya Dan Strategi
4. Rencana Berkelanjutan
5. Tujuan Tahunan
6. Manajemen Berdasarkan Tujuan
7. Sistem Imbal jasa.
254
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Strategi, Sistem, Style, Staf, Skill.
Peran CEO
Budaya Dan Strategi
Rencana Berkelanjutan
Tujuan Tahunan
Manajemen Berdasarkan Tujuan
Sistem Imbal jasa
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan tes (tanya jawab) sebagai evaluasi bagi mahasiswa
Referensi :
James A.F. Stoner, 2005
Ernie Tisnawati Sule, 2005.
255
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Pengantar Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
256
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pengantar Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Memberikan pemahaman tentang teori-teori manajemen, pendekatan dan aliran manajemen serta fungsi-fungsi manajemen.
Melalui pemahaman ini diharapkan mahasiswa dapat mempraktekkan ilmu manajemen pada organisasi dan menjadikannya
berhasil.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mengetahui tujuan dari pengambilan keputusan yang terkait dengan desain organsasi.
2. Mengetahui keterkaitan antara pembagian kerja, departementalisasi, hierarki, dan koordinasi.
3. Mengetahui faktor utama dalam desain organisasi.
4. Mengetahui konsep dasar struktur organisasi dan beberapa pendekatan mendesain organisasi
5. Mengetahui keberadaan organisasi informal dalam sebuah organisasi
Pokok Bahasan :
1. Konsep Dasar Pengorganisasian
2. Empat Pilar Dalam pengorganisasian
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi struktur organisasi.
4. Beberapa pendekatan Dalam proses Departementalisasi
5. Struktur Organisasi Formal dan Informal
Sub Pokok Bahasan :
1. Pembagian Kerja
2. Pengekompokkan pekerjaan
3. Penentuan relasi antar bagian dalam organisasi.
4. Koordinasi
5. Strategi organisasi
257
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IX
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IX
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pembagian Kerja
Pengekompokkan pekerjaan
Penentuan relasi antar bagian dalam
organisasi.
Koordinasi
Strategi organisasi
Skala organisasi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan tes (tanya jawab) sebagai evaluasi bagi mahasiswa
Referensi :
James A.F. Stoner, 2005.
Ernie Tisnawati Sule, 2005.
Charles W.L. Hill dan Steven L. Mc.Shane, 2008, chapter 15
258
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pengantar Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Memberikan pemahaman tentang teori-teori manajemen, pendekatan dan aliran manajemen serta fungsi-fungsi manajemen.
Melalui pemahaman ini diharapkan mahasiswa dapat mempraktekkan ilmu manajemen pada organisasi dan menjadikannya
berhasil.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mengetahui struktur organisasi yang dibentuk memiliki konsekuensi dalam proses pencapaian tujuan organisasi.
2. Mengetahui empat konsekuensi utama dari sebuah struktur organisasi (kekuasaan, kewenangan, tanggung jawab, dan pendelegasian)
3. Mengetahui faktor utama dalam desain organisasi.
4. Mengetahui manfaat pendelegasian wewenang
Pokok Bahasan :
1. Kekuasaan
2. Kewenangan
3. Tanggung Jawab
4. Pelimpahan wewenang dan tanggung Jawab
5. Sentralisasi dan Desentralisasi dalam Pengorganisasian
6. Mendesain pekerjaan
Sub Pokok Bahasan :
1. Faktor yang mendasari adanya kekuasaan.
2. Dua pandangan mengenai kewenangan formal
3. Beberapa jenis kewenangan dalam organisasi
4. Konflik lini dan staf
5. Manfaat pelimpahan wewenang
259
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan X
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan X
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Faktor yang mendasari adanya kekuasaan.
Dua pandangan mengenai kewenangan formal
Beberapa jenis kewenangan dalam organisasi
Konflik lini dan staf
Manfaat pelimpahan wewenang
Kendala dalam pelimpahan wewenang
Kunci pokok pelimpahan wewenang efektif
Sentralisasi Vs Desentralisasi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan tes (tanya jawab) sebagai evaluasi bagi mahasiswa
Referensi :
James A.F. Stoner, 2005
Charles W.L. Hill dan Steven L. Mc.Shane, 2008, chapter 8 dan 15
Ernie Tisnawati Sule, 2005.
260
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Memberikan pemahaman tentang teori-teori manajemen, pendekatan dan aliran manajemen serta fungsi-fungsi manajemen.
Melalui pemahaman ini diharapkan mahasiswa dapat mempraktekkan ilmu manajemen pada organisasi dan menjadikannya
berhasil.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mengetahui peran motivasi dan kepemimpinan dalam organisasi, khususnya dalam fungsi pengarahan.
2. Mengetahui konsep-konsep yang terkait dengan teori motivasi dan kaitannya dengan perilaku TK.
3. Mengetahui konsep kepemimpinan dan kaitannya dengan perilaku manajer dan bawahan.
4. Mengetahui isu-isu kontemporer seputar motivasi dan kepemimpinan dalam organisasi dan perubahan
Pokok Bahasan :
1. Peran Motivasi dan kepemimpinan dalam organisasi.
2. Pengertian dasar Motivasi
3. Perspektif kebutuhan mengenai motivasi
4. Perspektif keseimbangan dan ekadilan Mengenai Motivasi
5. Perspektif pengharapan mengenai motivasi
6. Perspektif penguatan mengenai motivasi
7. Perspektif Penyusunan Tujuan
8. Hubungan Motivasi dan kepemimpinan
9. Konsep dasar Kepemimpinan
10. Beberapa pendekatan Kepemimpinan
11. Pendekatan lain mengenai kepemimpinan
261
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian Motivasi
2. Beberapa Pendekatan mengenai Motivasi
3. Perspektif Mengenai Motivasi
4. Teori Abraham maslow
5. Teori ERG
6. Tiga Kebutuhan Atkinson
7. Teori Dua Faktor
8. Konsep Dasar Pengharapan.
9. Pengharapan Intrinsik dan ekstrinsik
10. Prinsip dasar Penguatan Mengenai Motivasi
11. Pengertian kepemimpinan
12. Perbedaan kepemimpinan dan manajemen
13. Pendekatan personal
14. Pendekatan perilakuPendekatan kontingensi
15. Pendekatan substitusi
16. Kepemimpinan karismatik
17. Kepemimpinan Transformatif
18. Manajemen Perilaku politis
262
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengertian Motivasi
Beberapa Pendekatan mengenai
Motivasi
Perspektif Mengenai Motivasi
Teori Abraham maslow
Teori ERG
Tiga Kebutuhan Atkinson
Teori Dua Faktor
Konsep Dasar Pengharapan.
Pengharapan Intrinsik dan ekstrinsik
Prinsip dasar Penguatan Mengenai
Motivasi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan tes (tanya jawab) sebagai evaluasi bagi mahasiswa
Referensi :
James A.F. Stoner, 2005.
Ernie Tisnawati Sule, 2005.
Charles W.L. Hill dan Steven L. Mc.Shane, 2008, chapter 13 dan 16
263
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Memberikan pemahaman tentang teori-teori manajemen, pendekatan dan aliran manajemen serta fungsi-fungsi manajemen.
Melalui pemahaman ini diharapkan mahasiswa dapat mempraktekkan ilmu manajemen pada organisasi dan menjadikannya
berhasil.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mengetahui bahwa kelompok kerja dan komunikasi merupakan bagian penting fungsi pengarahan dan implementasi.
2. Mengetahui bagaimana kelompok kerja efektif dapat terbentuk dan terhindar dari konflik organisasi
3. Mengetahui peran komunikasi dalam kelompok kerja dan organisasi
4. Mengetahui proses dan pola komunikasi dalam organisasi
5. Mengetahui manfaat teknologi informasi dalam mendukung komunikasi dalam organisasi
Pokok Bahasan :
1. Konsep dasar kelompok kerja
2. Kelompok Kerja Efektif
3. Manajemen Konflik
4. Konflik dan komunikasi dalam organisasi
5. Peran komunikasi dalam manajemen organisasi
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian Kelompok dan kelompok kerja
2. Kelompok kerja formal dan informal
3. Karakteristik kelompok kerja
4. Panduan agar kelompok kerja berjalan efektif
5. Model kelompok kerja efektif
6. Konflik dan kelompok kerja
264
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian Kelompok dan kelompok kerja
Kelompok kerja formal dan informal
Karakteristik kelompok kerja
Panduan agar kelompok kerja berjalan
efektif
Model kelompok kerja efektif
Konflik dan kelompok kerja
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan tes (tanya jawab) sebagai evaluasi bagi mahasiswa
Referensi :
James A.F. Stoner, 2005
Charles W.L. Hill dan Steven L. Mc.Shane, 2008, chapter 11
Ernie Tisnawati Sule, 2005.
265
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Memberikan pemahaman tentang teori-teori manajemen, pendekatan dan aliran manajemen serta fungsi-fungsi manajemen.
Melalui pemahaman ini diharapkan mahasiswa dapat mempraktekkan ilmu manajemen pada organisasi dan menjadikannya
berhasil.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mengetahui konsep dasar fungsi pengawasan dan pengendalian
2. Mengetahui langkah-langkah dalam fungsi pengawasan dan pengendalian
3. Mengetahui fungsi pengawasan dan pengendalian dalam praktik
4. Mengetahui beberapa pendekatan untuk mempertahankan konsistensi dalam menjalankan fungsi pengawasan
Pokok Bahasan :
1. Konsep dasar Fungsi pengawasan
2. Fungsi pengawasan dalam Praktek
3. Mempertahankan Fungsi pengawasan
Sub Pokok Bahasan :
1. Mengapa fungsi pengawasan diperlukan?
2. Beberapa pengertian dari pengawasanTujuan dari fungsi pengawasan
3. Langkah-langkah dalam proses pengawasan
4. Beberapa gejala yang memerlukan pengawasan
266
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Mengapa fungsi pengawasan diperlukan?
Beberapa pengertian dari
pengawasanTujuan dari fungsi pengawasan
Langkah-langkah dalam proses pengawasan
Beberapa gejala yang memerlukan
pengawasan.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan tes (tanya jawab) sebagai evaluasi bagi mahasiswa
Referensi :
James A.F. Stoner, 2005.
Ernie Tisnawati Sule, 2005.
Charles W.L. Hill dan Steven L. Mc.Shane, 2008, chapter 9
267
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Memberikan pemahaman tentang teori-teori manajemen, pendekatan dan aliran manajemen serta fungsi-fungsi manajemen.
Melalui pemahaman ini diharapkan mahasiswa dapat mempraktekkan ilmu manajemen pada organisasi dan menjadikannya
berhasil.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mengetahui konsep dasar mengenai manajemen operasi dan konsep dasar mengenai sistem produksi dan elemen dasar desain sistem produksi
2. Mengetahui topik mengenai manajemen operasi, terutama yang berkaitan dengan perencanaan dan pengawasan produksi
3. Mengetahui beberapa teknik dan metode dalam manajemen operasi, terutama peningkatan produktivitas perusahaan
4. Mengetahui konsep dasar mengenai manajemen jasa dan manajemen perubahan
Pokok Bahasan :.
1. Konsep dasar Mengenai manajemen Operasi
2. Beberapa Konsep Seputar manajemen operasi
3. Produktivitas dalam Organisasi perusahaan
4. Manajemen Jasa
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian manajemen operasi
2. Konsep dasar sistem produksi
3. Empat elemen dalam desain sistem produksi
4. Teknik perencanaan dan pengawasan produksi
5. Manajemen persediaan
6. Pengawasan dan pengendalian kualitas produksi.
268
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengertian manajemen operasi
Konsep dasar sistem produksi
Empat elemen dalam desain sistem
produksi
Teknik perencanaan dan pengawasan
produksi
Manajemen persediaan
Pengawasan dan pengendalian kualitas
produksi.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan tes (tanya jawab) sebagai evaluasi bagi mahasiswa
Referensi :
James A.F. Stoner, 2005.
Ernie Tisnawati Sule, 2005.
Charles W.L. Hill dan Steven L. Mc.Shane, 2008, chapter 7
269
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Memberikan pemahaman tentang teori-teori manajemen, pendekatan dan aliran manajemen serta fungsi-fungsi manajemen.
Melalui pemahaman ini diharapkan mahasiswa dapat mempraktekkan ilmu manajemen pada organisasi dan menjadikannya
berhasil.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mengetahui konsep dasar mengenai usaha kecil dan menajemen bagi usaha kecil.
2. Mengetahui berbagai faktor yang perlu dimiliki dalam manajemen usaha kecil
3. Mengetahui konsep dasar manajemen organisasi nir laba
4. Mengetahui berbagai faktor yang perlu diperhatikan dalam manajemen organisasi nir laba
Pokok Bahasan :.
1. Manajemen Usaha Kecil dan Ruang Lingkupnya.
2. Manajemen Organisasi Nirlaba
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian usaha kecil di Indonesia
2. Beberapa mitos seputar usaha kecilManajemen usaha kecil
3. Pengertian organisasi nir laba
4. Beberapa kekeliruan pandangan dalam amanjemen organisasi nirlaba
5. Manajemen organisasi nirlaba
270
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian usaha kecil di Indonesia
Beberapa mitos seputar usaha kecilManajemen
usaha kecil
Pengertian organisasi nir laba
Beberapa kekeliruan pandangan dalam
amanjemen organisasi nirlaba
Manajemen organisasi nirlaba
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan tes (tanya jawab) sebagai evaluasi bagi mahasiswa
Referensi :
James A.F. Stoner, 2005.
Ernie Tisnawati Sule, 2005.
271
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
272
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Keorganisasian
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa peserta mata kuliah perilaku keorganisasian mampu
menerapkan pengetahuan tentang perilaku keorganisasian guna meningkatkan efektivitas organisasi sesuai dengan tuntutan
zaman.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah dan pengalaman sebagai cara memahami ilmu perilaku,
pendekatan serta riset dalam ilmu perilaku keorganisasian.
Pokok Bahasan : Studi Tentang Organisasi
Sub Pokok Bahasan :
1. Sejarah dan pengalaman sebagai cara untuk memahami organisasi
2. Ilmu perilaku: riset dalam ilmu perilaku
3. Pendekatan ilmiah dalam mempelajari ilmu perilaku
273
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan I
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan I
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Sejarah dan pengalaman sebagai cara
untuk memahami organisasi
Ilmu perilaku: riset dalam ilmu
perilaku
Pendekatan ilmiah dalam mempelajari
ilmu perilaku
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
James L. Gibson, John M. Ivancevich, James H. Donnely, Jr, 2001; Organizations: Behavior, Structure & Process, Business Publications, Inc.
Stephen. P. Robbins, 2003; Organizational Behavior, Prentice-Hall, Inc.
Fred Luthans, 2003; Organizational Behavior, McGRAW-HILL.
274
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Keorganisasian
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa peserta mata kuliah perilaku keorganisasian mampu
menerapkan pengetahuan tentang perilaku keorganisasian guna meningkatkan efektivitas organisasi sesuai dengan tuntutan
zaman.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu memahami & menjelaskan perilaku individu dan perbedaan dari segi persepsi, nilai, sikap, belajar,
kemampuan dan kepribadian.
Pokok Bahasan : Perilaku Individu dan Perbedaannya
Sub Pokok Bahasan :
a. Perbedaan individu
b. Persepsi, nilai
c. Sikap
d. Belajar
e. Kemampuan
f. Kepribadian.
275
P. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan II
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan II
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Perbedaan individu
Persepsi, nilai
Sikap
Belajar
Kemampuan
Kepribadian.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
James L. Gibson, John M. Ivancevich, James H. Donnely, Jr, 2001; Organizations: Behavior, Structure & Process, Business Publications, Inc.
Stephen. P. Robbins, 2003; Organizational Behavior, Prentice-Hall, Inc.
Fred Luthans, 2003; Organizational Behavior, McGRAW-HILL.
276
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Keorganisasian
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
9. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa peserta mata kuliah perilaku keorganisasian mampu
menerapkan pengetahuan tentang perilaku keorganisasian guna meningkatkan efektivitas organisasi sesuai dengan tuntutan
zaman.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep motivasi dan kepuasan kerja dari teori dini hingga teori kontemporer
Pokok Bahasan : Motivasi dan Kepuasan Kerja
Sub Pokok Bahasan :
1. Konsep dasar
2. Teori dini
3. Teori kontemporer
4. Teori kepuasan
5. Teori proses.
277
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan III
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan III
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Konsep dasar
Teori dini
Teori kontemporer
Teori kepuasan
Teori proses.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
James L. Gibson, John M. Ivancevich, James H. Donnely, Jr, 2001; Organizations: Behavior, Structure & Process, Business Publications, Inc.
Stephen. P. Robbins, 2003; Organizational Behavior, Prentice-Hall, Inc.
Fred Luthans, 2003; Organizational Behavior, McGRAW-HILL.
278
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Keorganisasian
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa peserta mata kuliah perilaku keorganisasian mampu
menerapkan pengetahuan tentang perilaku keorganisasian guna meningkatkan efektivitas organisasi sesuai dengan tuntutan
zaman.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan tentang bagaimana menerapkan konsep motivasi ke dalam kehidupan berorganisasi.
Pokok Bahasan : Motivasi: dari Konsep ke Penerapannya di Dalam Organisasi
Sub Pokok Bahasan :
1. Penetapan tujuan
2. Modifikasi perilaku
3. Manajemen partisipatif
4. Minggukerja dipadatkan & fleksibel
5. Manajemen berdasarkan sasaran (MBO)
6. Imbalan berbasis kinerja.
279
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Penetapan tujuan
Modifikasi perilaku
Manajemen partisipatif
Minggukerja dipadatkan & fleksibel
Manajemen berdasarkan sasaran
(MBO)
Imbalan berbasis kinerja.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
James L. Gibson, John M. Ivancevich, James H. Donnely, Jr, 2001; Organizations: Behavior, Structure & Process, Business Publications, Inc.
Stephen. P. Robbins, 2003; Organizational Behavior, Prentice-Hall, Inc.
Fred Luthans, 2003; Organizational Behavior, McGRAW-HILL.
280
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Keorganisasian
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa peserta mata kuliah perilaku keorganisasian mampu
menerapkan pengetahuan tentang perilaku keorganisasian guna meningkatkan efektivitas organisasi sesuai dengan tuntutan
zaman.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai macam kelompok, tahapan dalam pembentukan kelompok & interaksi dalam
kelompok.
Pokok Bahasan : Dasar-Dasar Perilaku Kelompok
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian kelompok
2. Macam-macam kelompok dalam organisasi.
3. Tahap - tahap pengembangan kelompok.
4. Analisis interaksi kelompok
281
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan V
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan V
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian kelompok
Macam-macam kelompok dalam
organisasi.
Tahap - tahap pengembangan kelompok.
Analisis interaksi kelompok
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
James L. Gibson, John M. Ivancevich, James H. Donnely, Jr, 2001; Organizations: Behavior, Structure & Process, Business Publications, Inc.
Stephen. P. Robbins, 2003; Organizational Behavior, Prentice-Hall, Inc.
Fred Luthans, 2003; Organizational Behavior, McGRAW-HILL.
282
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Keorganisasian
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa peserta mata kuliah perilaku keorganisasian mampu
menerapkan pengetahuan tentang perilaku keorganisasian guna meningkatkan efektivitas organisasi sesuai dengan tuntutan
zaman.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tim kerja, perbedaan antara tim kerja dengan kelompok kerja, tipe-tipe tim kerja
dan bagaimana menciptakan tim kerja yang efektif
Pokok Bahasan : Tim Kerja.
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian tim-kerja
2. Perbedaan antara Kelompok dengan tim kerja
3. Tipe - tipe tim
4. Menciptakan tim yang efektif
283
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengertian tim-kerja
Perbedaan antara Kelompok dengan
tim kerja
Tipe - tipe tim
Menciptakan tim yang efektif.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
James L. Gibson, John M. Ivancevich, James H. Donnely, Jr, 2001; Organizations: Behavior, Structure & Process, Business Publications, Inc.
Stephen. P. Robbins, 2003; Organizational Behavior, Prentice-Hall, Inc.
Fred Luthans, 2003; Organizational Behavior, McGRAW-HILL.
284
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Keorganisasian
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa peserta mata kuliah perilaku keorganisasian mampu
menerapkan pengetahuan tentang perilaku keorganisasian guna meningkatkan efektivitas organisasi sesuai dengan tuntutan
zaman.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi dan proses komunikasi dan bagaimana meningkatkan efektivitas dalam
berkomunikasi
Pokok Bahasan : Komunikasi Dalam Organisasi
Sub Pokok Bahasan :
1. Fungsi komunikasi
2. Proses komunikasi
3. Dasar - dasar komunikasi
4. Komunikasi dari konsep ke keterampilan berkomunikasi
5. Meningkatkan efektivitas dalam berkomunikasi.
285
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Fungsi komunikasi
Proses komunikasi
Dasar - dasar komunikasi
Komunikasi dari konsep ke keterampilan
berkomunikasi
Meningkatkan efektivitas dalam
berkomunikasi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
James L. Gibson, John M. Ivancevich, James H. Donnely, Jr, 2001; Organizations: Behavior, Structure & Process, Business Publications, Inc.
Stephen. P. Robbins, 2003; Organizational Behavior, Prentice-Hall, Inc.
Fred Luthans, 2003; Organizational Behavior, McGRAW-HILL.
286
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Perilaku Keorganisasian
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
287
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Keorganisasian
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa peserta mata kuliah perilaku keorganisasian mampu
menerapkan pengetahuan tentang perilaku keorganisasian guna meningkatkan efektivitas organisasi sesuai dengan tuntutan
zaman.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai teori tentang sifat kepemimpinan, perilaku/ gaya kepemimpinan dan beberapa isu
tentang kepemimpinan
Pokok Bahasan : Kepemimpinan
Sub Pokok Bahasan :
1. Teori sifat kepemimpinan
2. Teori perilaku kepe-mimpinan
3. Teori kontinjensi
4. Teori neokarismatik
5. Isu - isu kontemporer tentang kepemimpinan
288
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IX
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IX
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Teori sifat kepemimpinan
Teori perilaku kepe-mimpinan
Teori kontinjensi
Teori neokarismatik
Isu - isu kontemporer tentang
kepemimpinan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
James L. Gibson, John M. Ivancevich, James H. Donnely, Jr, 2001; Organizations: Behavior, Structure & Process, Business Publications, Inc.
Stephen. P. Robbins, 2003; Organizational Behavior, Prentice-Hall, Inc.
Fred Luthans, 2003; Organizational Behavior, McGRAW-HILL.
289
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Keorganisasian
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa peserta mata kuliah perilaku keorganisasian mampu
menerapkan pengetahuan tentang perilaku keorganisasian guna meningkatkan efektivitas organisasi sesuai dengan tuntutan
zaman.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan dasar - dasar & sumber kekuasaan, Taktik kekuasaan, kekuasaan dalam kelompok serta
kekuasaan dalam praktik
Pokok Bahasan : Kekuasaan dan Politik
Sub Pokok Bahasan :
1. Dasar- dasar kekuasaan
2. Taktik kekuasan
3. Kekuasaan dalam kelompok
4. Kekuasaan dalam praktik
290
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan X
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan X
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Dasar- dasar kekuasaan
Taktik kekuasan
Kekuasaan dalam kelompok
Kekuasaan dalam praktik
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
James L. Gibson, John M. Ivancevich, James H. Donnely, Jr, 2001; Organizations: Behavior, Structure & Process, Business Publications, Inc.
Stephen. P. Robbins, 2003; Organizational Behavior, Prentice-Hall, Inc.
291
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Keorganisasian
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa peserta mata kuliah perilaku keorganisasian mampu
menerapkan pengetahuan tentang perilaku keorganisasian guna meningkatkan efektivitas organisasi sesuai dengan tuntutan
zaman.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai konflik yang terjadi di dalam organisasi dan keterampilan bernegosiasi guna
menyelesaikan masalah
Pokok Bahasan : Konflik dan Negosiasi
Sub Pokok Bahasan :
1. Konflik fungsional dan konflik disfungsional
2. Proses konflik
3. Proses negosiasi
4. Dari konsep ke keterampilan negosiasi
292
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Konflik fungsional dan konflik
disfungsional
Proses konflik
Proses negosiasi
Dari konsep ke keterampilan negosiasi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
James L. Gibson, John M. Ivancevich, James H. Donnely, Jr, 2001; Organizations: Behavior, Structure & Process, Business Publications, Inc.
Stephen. P. Robbins, 2003; Organizational Behavior, Prentice-Hall, Inc.
Fred Luthans, 2003; Organizational Behavior, McGRAW-HILL.
293
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Keorganisasian
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa peserta mata kuliah perilaku keorganisasian mampu
menerapkan pengetahuan tentang perilaku keorganisasian guna meningkatkan efektivitas organisasi sesuai dengan tuntutan
zaman.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan beberapa macam struktur organisasi, terampil dalam mendelegasikan kekuasaan serta
menganalisis & mendesain organisasi
Pokok Bahasan : Dasar-Dasar Struktur Organisasi
Sub Pokok Bahasan :
1. Macam - macam struktur organisasi
2. Dari konsep ke keterampilan mendelegasikan kekuasaan
3. Pilihan desain organisasi terkini
294
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Macam - macam struktur organisasi
Dari konsep ke keterampilan
mendelegasikan kekuasaan
Pilihan desain organisasi terkini
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
James L. Gibson, John M. Ivancevich, James H. Donnely, Jr, 2001; Organizations: Behavior, Structure & Process, Business Publications, Inc.
Stephen. P. Robbins, 2003; Organizational Behavior, Prentice-Hall, Inc.
Mary Jo Hatch, 1997; Organization Theory, Oxford University Press Inc.
295
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Keorganisasian
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa peserta mata kuliah perilaku keorganisasian mampu
menerapkan pengetahuan tentang perilaku keorganisasian guna meningkatkan efektivitas organisasi sesuai dengan tuntutan
zaman.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan budaya organisasi dan peranannya di dalam organisasi, menciptakan budaya dalam
organisasi yang efektif, serta memahami bagaimana karyawan mempelajari budaya organisasi
Pokok Bahasan : Budaya Organisasi
Sub Pokok Bahasan :
1. Definisi budaya organisasi
2. Bagaimana peranan budaya dalam organisasi
3. Bagaimana menciptakan budaya dalam organisasi
4. Bagaimana karyawan mempelajari budaya organisasi.
296
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Definisi budaya organisasi
Bagaimana peranan budaya dalam
organisasi
Bagaimana menciptakan budaya dalam
organisasi
Bagaimana karyawan mempelajari budaya
organisasi.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
James L. Gibson, John M. Ivancevich, James H. Donnely, Jr, 2001; Organizations: Behavior, Structure & Process, Business Publications, Inc.
Stephen. P. Robbins, 2003; Organizational Behavior, Prentice-Hall, Inc.
Mary Jo Hatch, 1997; Organization Theory, Oxford University Press Inc.
297
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Keorganisasian
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa peserta mata kuliah perilaku keorganisasian mampu
menerapkan pengetahuan tentang perilaku keorganisasian guna meningkatkan efektivitas organisasi sesuai dengan tuntutan
zaman.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan jenis-jenis keputusan, proses keputusan baik secara individu maupun kelompok dan
berbagai pengaruh perilaku terhadap pembuatan keputusan
Pokok Bahasan : Pembuatan Keputusan.
Sub Pokok Bahasan :
1. Jenis - jenis keputusan
2. Proses pembuatan keputusan,
3. Pengaruh perilaku terhadap pembuatan keputusan
4. Pembuatan keputusan Individu dan pembuatan keputusan kelompok.
298
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Jenis - jenis keputusan
Proses pembuatan keputusan,
Pengaruh perilaku terhadap
pembuatan keputusan
Pembuatan keputusan Individu dan
pembuatan keputusan kelompok.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
James L. Gibson, John M. Ivancevich, James H. Donnely, Jr, 2001; Organizations: Behavior, Structure & Process, Business Publications, Inc.
Stephen. P. Robbins, 2003; Organizational Behavior, Prentice-Hall, Inc.
Fred Luthans, 2003; Organizational Behavior, McGRAW-HILL.
299
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Keorganisasian
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa peserta mata kuliah perilaku keorganisasian mampu
menerapkan pengetahuan tentang perilaku keorganisasian guna meningkatkan efektivitas organisasi sesuai dengan tuntutan
zaman.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan proses perubahan terencana, pendekatan dalam menghadapi perubahan dan pengembangan
keorganisasian, memahami stres kerja serta pengelolaan stres kerja
Pokok Bahasan : Perubahan dan Pengembangan Organisasi Serta Manajemen Stres.
Sub Pokok Bahasan :
1. Perubahan terencana
2. Pendekatan perubahan dan pengembangan keorganisasian
3. Stres kerja dan mengelola stres kerja
300
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Perubahan terencana
Pendekatan perubahan dan pengembangan
keorganisasian
Stres kerja dan mengelola stres kerja
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
James L. Gibson, John M. Ivancevich, James H. Donnely, Jr, 2001; Organizations: Behavior, Structure & Process, Business Publications, Inc.
Stephen. P. Robbins, 2003; Organizational Behavior, Prentice-Hall, Inc.
Fred Luthans, 2003; Organizational Behavior, McGRAW-HILL.
301
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Keorganisasian
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1211 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
302
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Sistem Informasi Manajemen ini mahasiswa diharapkan:
a. Memahami dasar-dasar teknologi informasi, teknologi komputer dan perkembangannya dewasa ini.
b. Memahami sistematika proses-proses manajerial dalam perusahaan.
c. Memahami implementasi sistem informasi berbasis komputer di dalam organisasi.
d. Merancang arsitektur sistem informasi manajemen perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
i. Mahasiswa mampu menjelaskan organisasi dan tujuan organisasi
ii. Mahasiswa mampu menjelaskan Pengelolaan sumber daya organisasi dan daya saing organisasi.
iii. Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan teknologi informasi dalam dunia usaha dan definisi perusahaan digital.
Pokok Bahasan : Pendahuluan
Sub Pokok Bahasan :
1. Organisasi dan tujuan organisasi.
2. Persaingan dalam dunia usaha serta peningkatan daya saing.
3. Pengelolaan sumber daya organisasi.
4. Perkembangan teknologi informasi dalam dunia usaha.
5. Perusahaan digital
303
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan I
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan I
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Organisasi dan tujuan organisasi.
Persaingan dalam dunia usaha serta
peningkatan daya saing.
Pengelolaan sumber daya organisasi.
Perkembangan teknologi informasi
dalam dunia usaha.
Perusahaan digital
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : McLeod, Raymond and George Schell, ”Management Information System 10th Edition”, Chapter 1
Laudon, Kenneth C. and Jane P. Laudon, ” Management Information System: Managing The Digital Firm 9th
Edition”, Chapter 1
304
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
Q. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Sistem Informasi Manajemen ini mahasiswa diharapkan:
a. Memahami dasar-dasar teknologi informasi, teknologi komputer dan perkembangannya dewasa ini.
b. Memahami sistematika proses-proses manajerial dalam perusahaan.
c. Memahami implementasi sistem informasi berbasis komputer di dalam organisasi.
d. Merancang arsitektur sistem informasi manajemen perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
i. Mahasiswa mampu menjelaskan perangkat keras dan perangkat lunak komputer.
ii. Mahasiswa mampu menjelaskan jaringan komputer
Pokok Bahasan : Perangkat Teknologi Informasi dan Perkembangannya
Sub Pokok Bahasan :
1. Sejarah perkembangan teknologi informasi dan komputer.
2. Perangkat Keras Komputer dan Teknologi Informasi.
3. Perangkat Lunak Komputer
4. Jaringan Komputer dan arus informasi
305
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan II
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan II
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Sejarah perkembangan teknologi
informasi dan komputer.
Perangkat Keras Komputer dan Teknologi
Informasi.
Perangkat Lunak Komputer
Jaringan Komputer dan arus informasi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : McLeod, Raymond and George Schell, ”Management Information System 10th Edition”, Chapter 2 & 5
Laudon, Kenneth C. and Jane P. Laudon, ” Management Information System: Managing The Digital Firm 9th
Edition”, Chapter 9
306
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
10. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Sistem Informasi Manajemen ini mahasiswa diharapkan:
a. Memahami dasar-dasar teknologi informasi, teknologi komputer dan perkembangannya dewasa ini.
b. Memahami sistematika proses-proses manajerial dalam perusahaan.
c. Memahami implementasi sistem informasi berbasis komputer di dalam organisasi.
d. Merancang arsitektur sistem informasi manajemen perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
i. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep data dan informasi.
ii. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi daya saing dan kualitas
iii. Mahasiswa mampu menjelaskan Persaingan Dunia Usaha
iv. Mahasiswa mampu menjelaskan Sumber Daya Informasi Perusahaan.
v. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi E Business.
Pokok Bahasan : Teknologi Informasi Perusahaan, E-Business dan Daya Saing
Sub Pokok Bahasan :
1. Data dan Informasi
2. Konsep Kualitas dan Daya saing.
3. Persaingan Usaha: Sumber Daya dan Pasar yang Bersaing
4. Sumber Daya Informasi Perusahaan
5. E Business: implementasi untuk keunggulan bersaing.
6. Best Practice E Business
307
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan III
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan III
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Data dan Informasi
Konsep Kualitas dan Daya saing.
Persaingan Usaha: Sumber Daya dan
Pasar yang Bersaing
Sumber Daya Informasi Perusahaan
E Business: implementasi untuk
keunggulan bersaing.
Best Practice E Business
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : McLeod, Raymond and George Schell, ”Management Information System 10th Edition”, Chapter 3
Laudon, Kenneth C. and Jane P. Laudon, ” Management Information System: Managing The Digital Firm 9th
Edition”, Chapter 10
308
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Sistem Informasi Manajemen ini mahasiswa diharapkan:
a. Memahami dasar-dasar teknologi informasi, teknologi komputer dan perkembangannya dewasa ini.
b. Memahami sistematika proses-proses manajerial dalam perusahaan.
c. Memahami implementasi sistem informasi berbasis komputer di dalam organisasi.
d. Merancang arsitektur sistem informasi manajemen perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
i. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar manajemen
ii. Mahasiswa mampu menyusun Struktur Kewenangan dan Alur Tugas.
iii. Mahasiswa mampu menjelaskan tingkat kebutuhan informasi.
iv. Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek dan manajemen informasi.
Pokok Bahasan : Organisasi Perusahaan, Arus Kewenangan dan Informasi
Sub Pokok Bahasan :
1. Konsep Dasar Manajemen.
2. Struktur Kewenangan dan Alur Tugas.
3. Tingkat Kebutuhan Informasi dan Format Informasi yang sesuai.
4. Informasi internal dan lingkungan Eksternal Perusahaan
5. Aspek-aspek Informasi
6. Manajemen Informasi
309
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Konsep Dasar Manajemen.
Struktur Kewenangan dan Alur
Tugas.
Tingkat Kebutuhan Informasi dan
Format Informasi yang sesuai.
Informasi internal dan lingkungan
Eksternal Perusahaan
Aspek-aspek Informasi
Manajemen Informasi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : McLeod, Raymond and George Schell, ”Management Information System 10th Edition”, Chapter 4
Laudon, Kenneth C. and Jane P. Laudon, ” Management Information System: Managing The Digital Firm 9th
Edition”, Chapter 3
310
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Sistem Informasi Manajemen ini mahasiswa diharapkan:
a. Memahami dasar-dasar teknologi informasi, teknologi komputer dan perkembangannya dewasa ini.
b. Memahami sistematika proses-proses manajerial dalam perusahaan.
c. Memahami implementasi sistem informasi berbasis komputer di dalam organisasi.
d. Merancang arsitektur sistem informasi manajemen perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
i. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep sistem.
ii. Mahasiswa mampu menjelaskan model sistem umum perusahaan.
iii. Mahasiswa mampu menjelaskan pembuat dan pengguna sistem
iv. Mahasiswa mampu menjelaskan etika dalam teknologi informasi.
Pokok Bahasan : Konsep Dasar Sistem, Sistem Dalam Perusahaan dan Sistem Informasi Dalam Perusahaan
Sub Pokok Bahasan :
1. Konsep Sistem
2. Model Sistem Umum Perusahaan
3. Pengenalan Lingkungan Perusahaan.
4. Pendekatan Sistem dalam Pengelolaan Perusahaan.
5. Pembuat dan Pengguna Sistem.
6. Etika Teknologi Informasi
311
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan V
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan V
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Konsep Sistem
Model Sistem Umum Perusahaan
Pengenalan Lingkungan Perusahaan.
Pendekatan Sistem dalam Pengelolaan
Perusahaan.
Pembuat dan Pengguna Sistem.
Etika Teknologi Informasi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : McLeod, Raymond and George Schell, ”Management Information System 10th Edition”, Chapter 7
Laudon, Kenneth C. and Jane P. Laudon, ” Management Information System: Managing The Digital Firm 9th
Edition”, Chapter 12
312
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Sistem Informasi Manajemen ini mahasiswa diharapkan:
a. Memahami dasar-dasar teknologi informasi, teknologi komputer dan perkembangannya dewasa ini.
b. Memahami sistematika proses-proses manajerial dalam perusahaan.
c. Memahami implementasi sistem informasi berbasis komputer di dalam organisasi.
d. Merancang arsitektur sistem informasi manajemen perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
i. Mahasiswa dapat menjelaskan organisasi data.
ii. Mahasiswa dapat menjelaskan struktur basis data.
iii. Mahasiswa dapat merancang basis data dengan pendekatan penyusunan Entity Relationship Diagram.
iv. Mahasiswa dapat melakukan pengelolaan basis data.
Pokok Bahasan : Sistem Manajemen Basis Data.
Sub Pokok Bahasan :
1. Organisasi Data
2. Struktur Basis Data
3. Perancangan Basis Data: Penyusunan Entity Relationship Diagram.
4. Penggunaan dan Pengelolaan Basis Data.
313
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Organisasi Data
Struktur Basis Data
Perancangan Basis Data:
Penyusunan Entity Relationship
Diagram.
Penggunaan dan Pengelolaan Basis
Data.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : McLeod, Raymond and George Schell, ”Management Information System 10th Edition”, Chapter 6
Laudon, Kenneth C. and Jane P. Laudon, ” Management Information System: Managing The Digital Firm 9th
Edition”, Chapter 8
314
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Sistem Informasi Manajemen ini mahasiswa diharapkan:
a. Memahami dasar-dasar teknologi informasi, teknologi komputer dan perkembangannya dewasa ini.
b. Memahami sistematika proses-proses manajerial dalam perusahaan.
c. Memahami implementasi sistem informasi berbasis komputer di dalam organisasi.
d. Merancang arsitektur sistem informasi manajemen perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
i. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep-konsep pengembangan sistem.
ii. Mahasiswa mampu menjelaskan metodologi siklus hidup sistem.
iii. Mahasiswa mampu menjelaskan tahap-tahap pengembangan sistem.
Pokok Bahasan : Metodologi Sistem dan Konsep Dasar Pembangunan Sistem
Sub Pokok Bahasan :
1. Konsep Pengembangan Sistem
2. Metodologi Siklus Hidup Sistem
3. Berbagai Metodologi Pengembangan Sistem
4. Prototyping
315
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Konsep Pengembangan Sistem
Metodologi Siklus Hidup Sistem
Berbagai Metodologi Pengembangan
Sistem
Prototyping
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : McLeod, Raymond and George Schell, ”Management Information System 10th Edition”, Chapter 7
Laudon, Kenneth C. and Jane P. Laudon, ” Management Information System: Managing The Digital Firm 9th
Edition”, Chapter 12
316
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
317
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Sistem Informasi Manajemen ini mahasiswa diharapkan:
a. Memahami dasar-dasar teknologi informasi, teknologi komputer dan perkembangannya dewasa ini.
b. Memahami sistematika proses-proses manajerial dalam perusahaan.
c. Memahami implementasi sistem informasi berbasis komputer di dalam organisasi.
d. Merancang arsitektur sistem informasi manajemen perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
i. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep arsitektur sistem.
ii. Mahasiswa mampu menentukan kondisi lingkungan sistem.
iii. Mahasiswa mampu melakukan analisis kebutuhan sistem.
iv. Mahasiswa mampu melakukan permodelan sistem.
v. Mahasiswa mampu melakukan perancangan sistem.
Pokok Bahasan : Dasar-dasar Perancangan Arsitektur Sistem
Sub Pokok Bahasan :
1. Arsitektur Sistem
2. Pengenalan Lingkungan Sistem
3. Analisis Masalah dan Kebutuhan Sistem
4. Dasar-dasar Permodelan Sistem; Data Flow Diagram.
318
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IX
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IX
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Arsitektur Sistem
Pengenalan Lingkungan Sistem
Analisis Masalah dan Kebutuhan
Sistem
Dasar-dasar Permodelan Sistem;
Data Flow Diagram.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : McLeod, Raymond and George Schell, ”Management Information System 10th Edition”, Chapter 7
Laudon, Kenneth C. and Jane P. Laudon, ” Management Information System: Managing The Digital Firm 9th
Edition”, Chapter 12
319
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Sistem Informasi Manajemen ini mahasiswa diharapkan:
a. Memahami dasar-dasar teknologi informasi, teknologi komputer dan perkembangannya dewasa ini.
b. Memahami sistematika proses-proses manajerial dalam perusahaan.
c. Memahami implementasi sistem informasi berbasis komputer di dalam organisasi.
d. Merancang arsitektur sistem informasi manajemen perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
i. Mahasiswa mampu menjelaskan arsitektur sistem bisnis.
ii. Mahasiswa mampu melakukan permodelan untuk perancangan sistem bisnis.
iii. Mahasiswa mampu menjelaskan data warehousing.
iv. Mahasiswa mampu menyusun data warehouse.
v. Mahasiswa mampu menjelaskan kasus-kasus best practice sistem informasi bisnis.
Pokok Bahasan : Arsitektur Sistem Bisnis: Sistem-sistem Area Fungsional
Sub Pokok Bahasan :
1. Sistem Area Fungsional Perusahaan.
2. Permodelan Sistem untuk Masing-masing Area Fungsional.
3. Data Warehousing
4. Best Practise Kasus-kasus pada Area Fungsional dan permodelan Sistem sebagai solusinya.
320
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan X
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan X
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Sistem Area Fungsional Perusahaan.
Permodelan Sistem untuk Masing-masing Area
Fungsional.
Data Warehousing
Best Practice Kasus-kasus pada Area Fungsional
dan permodelan Sistem sebagai solusinya.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : McLeod, Raymond and George Schell, ”Management Information System 10th Edition”, Chapter 8
Laudon, Kenneth C. and Jane P. Laudon, ” Management Information System: Managing The Digital Firm 9th
Edition”, Chapter 17
321
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Sistem Informasi Manajemen ini mahasiswa diharapkan:
a. Memahami dasar-dasar teknologi informasi, teknologi komputer dan perkembangannya dewasa ini.
b. Memahami sistematika proses-proses manajerial dalam perusahaan.
c. Memahami implementasi sistem informasi berbasis komputer di dalam organisasi.
d. Merancang arsitektur sistem informasi manajemen perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
i. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan definisi DSS.
ii. Mahasiswa mampu melakukan permodelan untuk merancang DSS.
iii. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang definisi kecerdasan buatan.
iv. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep model saraf buatan untuk pengambilan keputusan.
Pokok Bahasan : Sistem Pendukung Pengambilan Keputusan (Decision Support System)
Sub Pokok Bahasan :
1. Konsep Dasar dan Definisi DSS
2. Permodelan dalam DSS
3. Kecerdasan Buatan
4. Sistem Pakar
5. Sistem Saraf Buatan untuk Penetapan Keputusan.
322
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Konsep Dasar dan Definisi DSS
Permodelan dalam DSS
Kecerdasan Buatan
Sistem Pakar
Sistem Saraf Buatan untuk
Penetapan Keputusan.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : McLeod, Raymond and George Schell, ”Management Information System 10th Edition”, Chapter 11
Laudon, Kenneth C. and Jane P. Laudon, ” Management Information System: Managing The Digital Firm 9th
Edition”, Chapter 15
323
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Sistem Informasi Manajemen ini mahasiswa diharapkan:
a. Memahami dasar-dasar teknologi informasi, teknologi komputer dan perkembangannya dewasa ini.
b. Memahami sistematika proses-proses manajerial dalam perusahaan.
c. Memahami implementasi sistem informasi berbasis komputer di dalam organisasi.
d. Merancang arsitektur sistem informasi manajemen perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
i. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep keamanan informasi dan pengelolaannya.
ii. Mahasiswa mampu menjelaskan ancaman keamanan informasi.
iii. Mahasiswa mampu menjelaskan keamanan dalam E-Commerce.
iv. Mahasiswa mampu menjelaskan risiko dan manajemen risiko melalui pendekatan konsep keamanan sistem informasi
Pokok Bahasan : Sistem Keamanan Informasi
Sub Pokok Bahasan :
1. Keamanan Informasi.
2. Pengelolaan Keamanan Informasi
3. Ancaman Keamanan Informasi
4. Keamanan dalam E Commerce
5. Risiko dan Manajemen Risiko terhadap Keamanan Informasi.
6. Kebijakan dalam Keamanan Informasi.
7. Pengendalian
324
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Keamanan Informasi.
Pengelolaan Keamanan Informasi
Ancaman Keamanan Informasi
Keamanan dalam E Commerce
Risiko dan Manajemen Risiko terhadap
Keamanan Informasi.
Kebijakan dalam Keamanan Informasi.
Pengendalian
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : McLeod, Raymond and George Schell, ”Management Information System 10th Edition”, Chapter 9
Laudon, Kenneth C. and Jane P. Laudon, ” Management Information System: Managing The Digital Firm 9th
Edition”, Chapter 16
325
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Sistem Informasi Manajemen ini mahasiswa diharapkan:
1. Memahami dasar-dasar teknologi informasi, teknologi komputer dan perkembangannya dewasa ini.
2. Memahami sistematika proses-proses manajerial dalam perusahaan.
3. Memahami implementasi sistem informasi berbasis komputer di dalam organisasi.
4. Merancang arsitektur sistem informasi manajemen perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
a. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep sistem informasi perusahaan terintegrasi.
b. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep integrasi data, integrasi antar lini dan integrasi antar area fungsional.
c. Mahasiswa mampu melakukan permodelan untuk perancangan sistem terintegrasi yang sesuai.
d. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep virtual office.
Pokok Bahasan : Perancangan Sistem Informasi Perusahaan
Sub Pokok Bahasan :
1. Perusahaan sebagai suatu Sistem Terintegrasi.
2. Integrasi data dan Basis Data
3. Integrasi Antar Lini
4. Integrasi antar Area Fungsional
5. Permodelan Sistem Terintegrasi dan Pembagian Tugas Sistem.
6. Arsitektur Sistem Informasi Perusahaan
7. Virtual Office dan Permodelannya.
326
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Perusahaan sebagai suatu Sistem
Terintegrasi.
Integrasi data dan Basis Data
Integrasi Antar Lini
Integrasi antar Area Fungsional
Permodelan Sistem Terintegrasi dan
Pembagian Tugas Sistem.
Arsitektur Sistem Informasi Perusahaan
Virtual Office dan Permodelannya.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : McLeod, Raymond and George Schell, ”Management Information System 10th Edition”, Chapter 7 & 8
Laudon, Kenneth C. and Jane P. Laudon, ” Management Information System: Managing The Digital Firm 9th
Edition”, Chapter 12 & 17
327
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Sistem Informasi Manajemen ini mahasiswa diharapkan:
a. Memahami dasar-dasar teknologi informasi, teknologi komputer dan perkembangannya dewasa ini.
b. Memahami sistematika proses-proses manajerial dalam perusahaan.
c. Memahami implementasi sistem informasi berbasis komputer di dalam organisasi.
d. Merancang arsitektur sistem informasi manajemen perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
i. Mahasiswa mampu mengenali permasalahan sistem perusahaan.
ii. Mahasiswa mampu melakukan analisis dan pengawasan sistem perusahaan.
iii. Mahasiswa mampu mengevaluasi.
iv. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep business process reengineering.
Pokok Bahasan : Analisis dan Pengendalian Sistem Informasi Perusahaan I.
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengenalan Permasalahan Sistem Perusahaan.
2. Analisis dan Monitoring melalui Permodelan Sistem.
3. Evaluasi Sistem
4. Business Process Reengineering.
328
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengenalan Permasalahan Sistem
Perusahaan.
Analisis dan Monitoring melalui
Permodelan Sistem.
Evaluasi Sistem
Business Process Reengineering.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : McLeod, Raymond and George Schell, ”Management Information System 10th Edition”, Chapter
Laudon, Kenneth C. and Jane P. Laudon, ” Management Information System: Managing The Digital Firm 9th
Edition”, Chapter
329
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
Q. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Sistem Informasi Manajemen ini mahasiswa diharapkan:
1. Memahami dasar-dasar teknologi informasi, teknologi komputer dan perkembangannya dewasa ini.
2. Memahami sistematika proses-proses manajerial dalam perusahaan.
3. Memahami implementasi sistem informasi berbasis komputer di dalam organisasi.
4. Merancang arsitektur sistem informasi manajemen perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini,
1. Mahasiswa mampu mengenali permasalahan sistem perusahaan.
2. Mahasiswa mampu melakukan analisis dan pengawasan sistem perusahaan.
3. Mahasiswa mampu mengevaluasi.
4. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep business process reengineering.
Pokok Bahasan : Analisis dan Pengendalian Sistem Informasi Perusahaan II
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengenalan Permasalahan Sistem Perusahaan.
2. Analisis dan monitoring melalui Permodelan Sistem.
3. Evaluasi Sistem
4. Business Process Reengineering
330
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengenalan Permasalahan Sistem
Perusahaan.
Analisis dan monitoring melalui Permodelan
Sistem.
Evaluasi Sistem
Business Process Reengineering
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : McLeod, Raymond and George Schell, ”Management Information System 10th Edition”, Chapter
Laudon, Kenneth C. and Jane P. Laudon, ” Management Information System: Managing The Digital Firm 9th
Edition”, Chapter
331
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1213 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
332
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Statistika
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1215 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
L. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Statistika ini mahasiswa diharapkan dapat memahami data numerik, memperlakukan data
numerik, menata data numerik. Memahami probabilitas data numerik, menggambarkan distribusi data berdasarkan
probabilitasnya, menetapkan Taraf Kepercayaan sebaran data numerik. Memahami pengujian-pengujian hipotesis, memilih
alternatif alat pengujian hipotesis, menganalisis hasil uji hipotesis. Mengambil kesimpulan berdasarkan hasil pengujian data
numerik.
Tujuan Instruksional Khusus :.
1. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi ilmu Statistika
2. Mahasiswa mampu menjelaskan jenis-jenis data numerik, sumber data dan kegunaan tiap jenis data numerik
3. Mahasiswa mampu menggambarkan data secara graphical
4. Mahasiswa mampu menjelaskan makna Statistik dalam bisnis
Pokok Bahasan : Pendahuluan
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian Statistika
2. Data Numerik dan Jenis-jenis Data Numerik
3. Penggambaran Data
4. Statistik dalam Bisnis dan Perekonomian
333
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan I
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan I
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengertian Statistika
Data Numerik dan Jenis-jenis Data
Numerik
Penggambaran Data
Statistik dalam Bisnis dan
Perekonomian
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
Mahasiswa diberi pertanyaan sesuai dengan pokok bahasan secara lisan
Persentase jumlah mahasiswa yang mampu menjawab menjadi indikator awal dari pemahaman kelas terhadap konsep Statistika
Referensi : David E. Lind and Robert D. Mason ”Statistics Technique for Business and Economics”, Chapt.1.
334
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Statistika
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1215 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
R. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Statistika ini mahasiswa diharapkan dapat memahami data numerik, memperlakukan data
numerik, menata data numerik. Memahami probabilitas data numerik, menggambarkan distribusi data berdasarkan
probabilitasnya, menetapkan Taraf Kepercayaan sebaran data numerik. Memahami pengujian-pengujian hipotesis, memilih
alternatif alat pengujian hipotesis, menganalisis hasil uji hipotesis. Mengambil kesimpulan berdasarkan hasil pengujian data
numerik.
Tujuan Instruksional Khusus :.
a. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep tendensi sentral
b. Mahasiswa mampu menjelaskan makna mean, median, modus dan angka indeks
c. Mahasiswa mampu menghitung mean, median, modus dan angka indeks pada beberapa kelompok data
Pokok Bahasan : Tendensi Sentral
Sub Pokok Bahasan :
1. Tendensi Sentral
2. Mean
3. Median
4. Modus
5. Angka Indeks
6. Distribusi.
335
S. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan II
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan II
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Tendensi Sentral
Mean
Median
Modus
Angka Indeks
Distribusi.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi : David E. Lind and Robert D. Mason ”Statistics Technique for Business and Economics”, Chapt.2
336
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Statistika
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1215 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
11. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Statistika ini mahasiswa diharapkan dapat memahami data numerik, memperlakukan data
numerik, menata data numerik. Memahami probabilitas data numerik, menggambarkan distribusi data berdasarkan
probabilitasnya, menetapkan Taraf Kepercayaan sebaran data numerik. Memahami pengujian-pengujian hipotesis, memilih
alternatif alat pengujian hipotesis, menganalisis hasil uji hipotesis. Mengambil kesimpulan berdasarkan hasil pengujian data
numerik.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dispersi, asal-usul dispersi dan keberadaan dispersi pada kelompok data
2. Mahasiswa mampu menjelaskan makna range, varian dan simpangan baku
3. Mahasiswa mampu menghitung range, varian dan simpangan baku pada beberapa kelompok data
4. Mahasiswa mampu menjelaskan makna skewness, asal-usul skewness dan keberadaan skewness dalam penggambaran data
Pokok Bahasan : Dispersi
Sub Pokok Bahasan :
1. Dispersi
2. Range
3. Varian
4. Simpangan Baku
5. Kecondongan (Skewness)
337
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan III
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan III
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Dispersi
Range
Varian
Simpangan Baku
Kecondongan (Skewness)
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi : David E. Lind and Robert D. Mason ”Statistics Technique for Business and Economics”, Chapt.3
338
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Statistika
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1215 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
L. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Statistika ini mahasiswa diharapkan dapat memahami data numerik, memperlakukan data
numerik, menata data numerik. Memahami probabilitas data numerik, menggambarkan distribusi data berdasarkan
probabilitasnya, menetapkan Taraf Kepercayaan sebaran data numerik. Memahami pengujian-pengujian hipotesis, memilih
alternatif alat pengujian hipotesis, menganalisis hasil uji hipotesis. Mengambil kesimpulan berdasarkan hasil pengujian data
numerik.
Tujuan Instruksional Khusus :.
1. Mahasiswa mampu mengoperasikan media bantu berbasis komputer MS Excel
2. Mahasiswa mampu mengoperasikan MS Excel untuk menata data numerik dari kasus-kasus sehari-hari
3. Mahasiswa mampu mengukur mean, median, dan modus menggunakan MS Excel dengan menggunakan data sesungguhnya
4. Mahasiswa mampu mengukur range, varian, simpangan baku menggunakan MS Excel berdasarkan data sesungguhnya
5. Mahasiswa mampu mengenali atau mengidentifikasi data bisnis selanjutnya menampilkannya dengan bantuan MS Excel
6. Mahasiswa dapat mengetahui makna statistik deskriptif dalam aplikasi lingkungan bisnis
Pokok Bahasan : Praktek Materi Pertemuan ke: 1,2,3 Berbasis Ms Excel
Sub Pokok Bahasan :
1. Dasar Excel dan Excel untuk Statistika
2. Ukuran pemusatan (tendensi sentral) dalam Aplikasi perusahaan
3. Dispersi dari Ukuran Pemusatan
4. Makna Ukuran Pemusatan dan Dispersi dalam aktivitas Perusahaan
5. Perbandingan Rerata Hitung
6. Perbandingan Dispersi.
339
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Dasar Excel dan Excel untuk Statistika
Ukuran pemusatan (tendensi sentral)
dalam Aplikasi perusahaan
Dispersi dari Ukuran Pemusatan
Makna Ukuran Pemusatan dan
Dispersi dalam aktivitas Perusahaan
Perbandingan Rata Hitung
Perbandingan Dispersi.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
o David E. Lind and Robert D. Mason ”Statistics Technique for Business and Economics”, Chapt 4 dan 5
o www.microsoft.com
340
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Statistika
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1215 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
L. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Statistika ini mahasiswa diharapkan dapat memahami data numerik, memperlakukan data
numerik, menata data numerik. Memahami probabilitas data numerik, menggambarkan distribusi data berdasarkan
probabilitasnya, menetapkan Taraf Kepercayaan sebaran data numerik. Memahami pengujian-pengujian hipotesis, memilih
alternatif alat pengujian hipotesis, menganalisis hasil uji hipotesis. Mengambil kesimpulan berdasarkan hasil pengujian data
numerik.
Tujuan Instruksional Khusus :.
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep probabilitas dan aplikasinya dalam dunia bisnis
2. Mahasiswa mampu melakukan operasi dasar probabilitas
3. Mahasiswa mampu menghitung probabilitas sesuai dengan kasus yang terjadi pada perusahaan dan dunia bisnis
Pokok Bahasan : Probabilitas
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian Himpunan dan Probabilitas
2. Operasi Dasar
3. Independensi
4. Probabilitas Bersyarat
5. Probabilitas untuk Statistika Kualitas (Q/A dan Q/C)
341
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan V
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan V
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian Himpunan dan Probabilitas
Operasi Dasar
Independensi
Probabilitas Bersyarat
Probabilitas untuk Statistika Kualitas
(Q/A dan Q/C)
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi : David E. Lind and Robert D. Mason ”Statistics Technique for Business and Economics” Chapt 6.
342
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Statistika
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1215 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
L. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Statistika ini mahasiswa diharapkan dapat memahami data numerik, memperlakukan data
numerik, menata data numerik. Memahami probabilitas data numerik, menggambarkan distribusi data berdasarkan
probabilitasnya, menetapkan Taraf Kepercayaan sebaran data numerik. Memahami pengujian-pengujian hipotesis, memilih
alternatif alat pengujian hipotesis, menganalisis hasil uji hipotesis. Mengambil kesimpulan berdasarkan hasil pengujian data
numerik.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep variabel acak dan aplikasinya pada data bisnis
2. Mahasiswa dapat melakukan operasi dasar perhitungan untuk penentuan variabel acak pada data bisnis sesungguhnya
Pokok Bahasan : Variabel Acak.
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian Variabel Acak
2. Mean dan Varian Variabel Acak
3. Variabel Acak Diskrit
4. Variabel Acak Kontinu
5. Operasi Variabel Acak
343
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengertian Variabel Acak
Mean dan Varian Variabel Acak
Variabel Acak Diskrit
Variabel Acak Kontinu
Operasi Variabel Acak.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi : David E. Lind and Robert D. Mason ”Statistics Technique for Business and Economics” Chapt. 7
344
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Statistika
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1215 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
L. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Statistika ini mahasiswa diharapkan dapat memahami data numerik, memperlakukan data
numerik, menata data numerik. Memahami probabilitas data numerik, menggambarkan distribusi data berdasarkan
probabilitasnya, menetapkan Taraf Kepercayaan sebaran data numerik. Memahami pengujian-pengujian hipotesis, memilih
alternatif alat pengujian hipotesis, menganalisis hasil uji hipotesis. Mengambil kesimpulan berdasarkan hasil pengujian data
numerik.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep distribusi probabilitas dan aplikasinya dalam dunia bisnis
2. Mahasiswa dapat menggambarkan bentuk-bentuk distribusi probabilitas dari sebaran nilai-nilai data bisnis
3. Mahasiswa dapat melakukan operasional penghitungan nilai-nilai pada tiap-tiap konsep probabilitas
Pokok Bahasan : Distribusi Probabilitas
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian Distribusi Probabilitas
2. Distribusi Probabilitas Diskrit Binomial
3. Distribusi Probabilitas Kontinu Normal
4. Teorema Limit Pusat
5. Pengujian Distribusi.
345
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian Distribusi Probabilitas
Distribusi Probabilitas Diskrit Binomial
Distribusi Probabilitas Kontinu Normal
Teorema Limit Pusat
Pengujian Distribusi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi : David E. Lind and Robert D. Mason ”Statistics Technique for Business and Economics” Chapt. 8-9
346
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Statistika
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1215 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
347
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Statistika
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1215 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
L. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Statistika ini mahasiswa diharapkan dapat memahami data numerik, memperlakukan data
numerik, menata data numerik. Memahami probabilitas data numerik, menggambarkan distribusi data berdasarkan
probabilitasnya, menetapkan Taraf Kepercayaan sebaran data numerik. Memahami pengujian-pengujian hipotesis, memilih
alternatif alat pengujian hipotesis, menganalisis hasil uji hipotesis. Mengambil kesimpulan berdasarkan hasil pengujian data
numerik.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep populasi dan sampel
2. Mahasiswa dapat menentukan populasi dan mengambil sampel dari sebaran data bisnis
3. Mahasiswa mampu mengukur sebaran nilai pada distribusi variabel data bisnis
Pokok Bahasan : Sampling
Sub Pokok Bahasan :
1. Populasi dan Sampel
2. Merancang Pengambilan Sampel
3. Sampel Acak Sederhana
4. Sampel Acak Bertingkat
5. Sampel Acak Kelompok
6. Ukuran sampel dan Kesalahan Baku
7. Distribusi Sampling Mean
8. Uraian Kembali Teorema Limit Pusat
9. Distribusi Student
348
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IX
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IX
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Populasi dan Sampel
Merancang Pengambilan Sampel
Sampel Acak Sederhana
Sampel Acak Bertingkat
Sampel Acak Kelompok
Ukuran sampel dan Kesalahan Baku
Distribusi Sampling Mean
Uraian Kembali Teorema Limit Pusat
Distribusi Student
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi : David E. Lind and Robert D. Mason ”Statistics Technique for Business and Economics” Chapt. 10.
349
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Statistika
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1215 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
L. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Statistika ini mahasiswa diharapkan dapat memahami data numerik, memperlakukan data
numerik, menata data numerik. Memahami probabilitas data numerik, menggambarkan distribusi data berdasarkan
probabilitasnya, menetapkan Taraf Kepercayaan sebaran data numerik. Memahami pengujian-pengujian hipotesis, memilih
alternatif alat pengujian hipotesis, menganalisis hasil uji hipotesis. Mengambil kesimpulan berdasarkan hasil pengujian data
numerik.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep interval keyakinan
2. Mahasiswa dapat menentukan interval keyakinan dengan melakukan perhitungan
3. Mahasiswa dapat menggambarkan posisi beberapa nilai dalam suatu interval keyakinan
4. Mahasiswa mampu menetapkan hipotesis dengan melakukan teknik pendugaan berdasarkan konsep-konsep
Pokok Bahasan : Interval Keyakinan
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian Interval Keyakinan
2. Pendugaan dan Perkiraan Interval Keyakinan
3. Taraf-taraf keyakinan
4. Interval Keyakinan untuk rata hitung (mean)
5. Pendugaan Searah
6. Pendugaan Dua Arah
7. Hipotesis
350
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan X
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan X
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian Interval Keyakinan
Pendugaan dan Perkiraan Interval Keyakinan
Taraf-taraf keyakinan
Interval Keyakinan untuk rata hitung (mean)
Pendugaan Searah
Pendugaan Dua Arah
Hipotesis
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi : David E. Lind and Robert D. Mason ”Statistics Technique for Business and Economics”, Chapt.11.
351
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Statistika
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1215 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
L. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Statistika ini mahasiswa diharapkan dapat memahami data numerik, memperlakukan data
numerik, menata data numerik. Memahami probabilitas data numerik, menggambarkan distribusi data berdasarkan
probabilitasnya, menetapkan Taraf Kepercayaan sebaran data numerik. Memahami pengujian-pengujian hipotesis, memilih
alternatif alat pengujian hipotesis, menganalisis hasil uji hipotesis. Mengambil kesimpulan berdasarkan hasil pengujian data
numerik.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep uji hipotesis dan kegunaannya melalui kasus-kasus bisnis
2. Mahasiswa mampu melakukan uji hipotesis menggunakan metode-metode pengukuran dan perhitungan sesuai konsep
3. Mahasiswa dapat mengetahui cara pengambilan keputusan berdasarkan hasil-hasil uji hipotesis
Pokok Bahasan : Uji Hipotesis
Sub Pokok Bahasan :
1. Hipotesis
2. Dasar Pengujian Hipotesis
3. Ukuran dan Variasi Sampel
4. Uji Signifikan Proporsi Sampel Besar
5. Uji Mean Populasi Sampel Besar
6. Uji Mean Populasi sampel Kecil
7. Pengujian Dengan Perbandingan Sampel
8. Membandingkan Mean Dua Populasi
9. Uji terhadap Variasi
10. Teknik Pengambilan Keputusan (Decision Science)
352
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Hipotesis
Dasar Pengujian Hipotesis
Ukuran dan Variasi Sampel
Uji Signifikan Proporsi Sampel Besar
Uji Mean Populasi Sampel Besar
Uji Mean Populasi sampel Kecil
Pengujian Dengan Perbandingan
Sampel
Membandingkan Mean Dua Populasi
Uji terhadap Variasi
Teknik Pengambilan Keputusan
(Decision Science)
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi : David E. Lind and Robert D. Mason ”Statistics Technique for Business and Economics”, Chapt.12-13.
353
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Statistika
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1215 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
L. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Statistika ini mahasiswa diharapkan dapat memahami data numerik, memperlakukan data
numerik, menata data numerik. Memahami probabilitas data numerik, menggambarkan distribusi data berdasarkan
probabilitasnya, menetapkan Taraf Kepercayaan sebaran data numerik. Memahami pengujian-pengujian hipotesis, memilih
alternatif alat pengujian hipotesis, menganalisis hasil uji hipotesis. Mengambil kesimpulan berdasarkan hasil pengujian data
numerik.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mahasiswa mampu mengoperasikan alat bantu berbasis komputer SPSS untuk melakukan pengukuran-pengukuran berdasarkan konsep uji hipotesis
2. Mahasiswa dapat menentukan pemilihan alat uji hipotesis sesuai dengan kasus yang dihadapi dalam dunia bisnis
Pokok Bahasan : Aplikasi Uji Hipotesis Berbasis SPSS
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengenalan SPSS
2. Chi-Square
3. Penyusunan Tabulasi Silang
4. Aplikasi Uji Beda sampel Kecil (Uji T)
5. Aplikasi Uji Beda Sampel Besar (Uji F)
6. Aplikasi Uji Komparatif rata Hitung berbagai Kasus (Compares Mean)
7. Analysis of Variance (ANOVA) dan Pendekatan MANOVA
354
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengenalan SPSS
Chi-Square
Penyusunan Tabulasi Silang
Aplikasi Uji Beda sampel Kecil (Uji T)
Aplikasi Uji Beda Sampel Besar (Uji F)
Aplikasi Uji Komparatif rata Hitung
berbagai Kasus (Compares Mean)
Analysis of Variance (ANOVA) dan
Pendekatan MANOVA
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
1. David E. Lind and Robert D. Mason ”Statistics Technique for Business and Economics”, Chapt.12-13
2. www.spss.com.
355
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Statistika
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1215 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
L. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Statistika ini mahasiswa diharapkan dapat memahami data numerik, memperlakukan data
numerik, menata data numerik. Memahami probabilitas data numerik, menggambarkan distribusi data berdasarkan
probabilitasnya, menetapkan Taraf Kepercayaan sebaran data numerik. Memahami pengujian-pengujian hipotesis, memilih
alternatif alat pengujian hipotesis, menganalisis hasil uji hipotesis. Mengambil kesimpulan berdasarkan hasil pengujian data
numerik.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep korelasi dan regresi
2. Mahasiswa mampu melakukan pengukuran untuk pengambilan keputusan berdasarkan konsep-konsep regresi dan korelasi
Pokok Bahasan : Regresi dan Korelasi
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian Garis Regresi
2. Korelasi antar Variabel
3. Garis Kuadrat Terkecil
4. ANOVA untuk Pengukuran Korelasi
5. Korelasi Kuadrat
6. Koefisien Korelasi
7. Kesimpulan Statistik
8. Regresi Linier Sederhana
9. Regresi Linier Berganda
10. Regresi Linier Berganda
11. Regresi Non Linier
12. Diagnostik Regresi
356
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian Garis Regresi
Korelasi antar Variabel
Garis Kuadrat Terkecil
ANOVA untuk Pengukuran Korelasi
Korelasi Kuadrat
Koefisien Korelasi
Kesimpulan Statistik
Regresi Linier Sederhana
Regresi Linier Berganda
Regresi Linier Berganda
Regresi Non Linier
Diagnostik Regresi.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi : David E. Lind and Robert D. Mason ”Statistics Technique for Business and Economics”, Chapt.14-17.
357
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Statistika
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1215 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
R. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Statistika ini mahasiswa diharapkan dapat memahami data numerik, memperlakukan data
numerik, menata data numerik. Memahami probabilitas data numerik, menggambarkan distribusi data berdasarkan
probabilitasnya, menetapkan Taraf Kepercayaan sebaran data numerik. Memahami pengujian-pengujian hipotesis, memilih
alternatif alat pengujian hipotesis, menganalisis hasil uji hipotesis. Mengambil kesimpulan berdasarkan hasil pengujian data
numerik.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu mengoperasikan alat bantu berbasis komputer SPSS untuk melakukan perhitungan perhitungan
berdasarkan konsep regresi dan korelasi untuk pengambilan keputusan bisnis
Pokok Bahasan : Aplikasi Regresi dan Korelasi Berbasis SPSS.
Sub Pokok Bahasan :
1. Aplikasi Penataan Data pada SPSS
2. Pengenalan Karakteristik Data
3. Aplikasi ANOVA untuk Korelasi
4. Aplikasi Pendeteksian Korelasi
5. Aplikasi Regresi Sederhana
6. Aplikasi Regresi Linier Berganda
7. Aplikasi Pengujian Asumsi dan Diagnostik Terhadap Regresi Berganda
8. Aplikasi Regresi Non Linier.
358
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Aplikasi Penataan Data pada SPSS
Pengenalan Karakteristik Data
Aplikasi ANOVA untuk Korelasi
Aplikasi Pendeteksian Korelasi
Aplikasi Regresi Sederhana
Aplikasi Regresi Linier Berganda
Aplikasi Pengujian Asumsi dan
Diagnostik Terhadap Regresi
Berganda
Aplikasi Regresi Non Linier.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
1. David E. Lind and Robert D. Mason ”Statistics Technique for Business and Economics”, Chapt.14-17
2. www.spss.com.
359
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Statistika
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1215 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Statistika ini mahasiswa diharapkan dapat memahami data numerik, memperlakukan data
numerik, menata data numerik. Memahami probabilitas data numerik, menggambarkan distribusi data berdasarkan
probabilitasnya, menetapkan Taraf Kepercayaan sebaran data numerik. Memahami pengujian-pengujian hipotesis, memilih
alternatif alat pengujian hipotesis, menganalisis hasil uji hipotesis. Mengambil kesimpulan berdasarkan hasil pengujian data
numerik.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep statistika non parametrik
2. Mahasiswa mampu melakukan perhitungan berdasarkan konsep-konsep statistik non parametrik menggunakan chi square dan tabulasi silang dalam
pengambilan keputusan bisnis
Pokok Bahasan : Statistika Non Parametrik.
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian Statistika Non Parametrik
2. Kasus-kasus dalam Dunia Bisnis yang menggunakan Pendekatan Non Parametrik
3. Tabulasi Silang
4. Chi Square
360
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengertian Statistika Non Parametrik
Kasus-kasus dalam Dunia Bisnis yang
menggunakan Pendekatan Non
Parametrik
Tabulasi Silang
Chi Square
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi : David E. Lind and Robert D. Mason ”Statistics Technique for Business and Economics” Chapt.18.
361
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Statistika
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKF1215 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
362
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1214 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami latar belakang mengapa perlu mempelajari TQM.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman dan pengertian kepada mahasiswa mengenai arti pentingnya TQM sebagai salah satu pendekatan
dalam manajemen modern.
Pokok Bahasan : Latar Belakang
Sub Pokok Bahasan :
1. Tuntutan kualitas di era globalisasi.
2. Mengapa perlu memahami TQM
3. Definisi kualitas
4. Dimensi kualitas dan pendekatan kualitas.
363
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan I
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan I
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Tuntutan kualitas di era globalisasi.
Mengapa perlu memahami TQM
Definisi kualitas
Dimensi kualitas dan pendekatan
kualitas.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : Arthur R. Tenner & Irving J. DeToro, 1995, Total Quality Management, Addison-Wesley Publishing, Massachussetts.
Dale & Carol, 2000, Managing Quality, Prentise Hall International, New York.
364
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1214 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
T. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami pengertian unsur-unsur, falsafah, metode, dan sejarah TQM.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang definisi, unsur-unsur, dan falsafah dalam TQM.
Pokok Bahasan : Pengertian, unsur-unsur, falsafah, prinsip, metode, dan sejarah TQM.
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian TQM.
2. Unsur-unsur TQM.
3. Falsafah TQM.
365
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan pertemuan II
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional pertemuan II
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian TQM.
Unsur-unsur TQM.
Falsafah TQM.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan
hal-hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : Arthur R. Tenner & Irving J. DeToro, 1995, Total Quality Management, Addison-Wesley Publishing, Massachussetts.
366
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1214 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
12. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami pengertian unsur-unsur, falsafah, metode, dan sejarah TQM.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang prinsip, metode, dan sejarah TQM.
Pokok Bahasan : Pengertian, unsur-unsur, falsafah, prinsip, metode, dan sejarah TQM.
Sub Pokok Bahasan :
1. Prinsip TQM.
2. Metode TQM.
3. Sejarah TQM
367
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan III
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan III
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Prinsip TQM.
Metode TQM.
Sejarah TQM
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : Arthur R. Tenner & Irving J. DeToro, 1995, Total Quality Management, Addison-Wesley Publishing, Massachussetts.
368
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1214 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami pakar di bidang kualitas beserta konsep pemikirannya.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang pakar kualitas, konsep pemikirannya serta bagaimana penerapan
konsep kualitas.
Pokok Bahasan : Pakar kualitas dan konsep pemikirannya.
Sub Pokok Bahasan :
1. Frederick W. Taylor
2. Walter A. Shewhart
3. Deming
4. Joseph M. Juran
5. Philip B. Crosby
6. Re definisi kualitas
7. Penerapan konsep kualitas
369
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Frederick W. Taylor
Walter A. Shewhart
Deming
Joseph M. Juran
Philip B. Crosby
Re definisi kualitas
Penerapan konsep kualitas
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : Welsch Arthur R. Tenner & Irving J. DeToro, 1995, Total Quality Management, Addison-Wesley Publishing, Massachussetts.
370
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1214 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami keberpihakan perusahaan kepada pelanggan.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa bagaimana mengidentifikasi, memahami, pengharapan, dan mekanisme
memahami pelanggan.
Pokok Bahasan : Fokus pada pelanggan.
Sub Pokok Bahasan :
1. Identifikasi kebutuhan pelanggan.
2. Bagaimana memahami pengharapan pelanggan.
3. Mekanisme memahami pengharapan pelanggan.
371
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan V
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan V
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Identifikasi kebutuhan pelanggan.
Bagaimana memahami pengharapan pelanggan.
Mekanisme memahami pengharapan
pelanggan.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : Arthur R. Tenner & Irving J. DeToro, 1995, Total Quality Management, Addison-Wesley Publishing, Massachussetts.
372
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1214 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami proses improvisasi (bagaimana melakukan perbaikan).
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang proses dan langkah-langkah dalam melakukan improvisasi.
Pokok Bahasan : Proses improvisasi (bagaimana melakukan perbaikan)
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengelolaan terpadu adalah kunci sebuah proses.
2. Langkah-langkah dalam melakukan improvisasi.
3. Dimensi pengukuran performa kualitas.
4. Contoh penerapan perbaikan proses.
373
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengelolaan terpadu adalah kunci
sebuah proses.
Langkah-langkah dalam melakukan
improvisasi.
Dimensi pengukuran performa
kualitas.
Contoh penerapan perbaikan proses.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : Arthur R. Tenner & Irving J. DeToro, 1995, Total Quality Management, Addison-Wesley Publishing, Massachussetts.
374
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1214 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami peranan dalam TQM.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang definisi dan karakteristik kepemimpinan serta dapat menerapkan
kepemimpinan kualitas.
Pokok Bahasan : Peranan pimpinan dalam TQM.
Sub Pokok Bahasan :
Definisi kepemimpinan.
Karakteristik kepemimpinan.
Kepemimpinan manajemen kualitas.
Penerapan kepemimpinan kualitas.
375
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Definisi kepemimpinan.
Karakteristik kepemimpinan.
Kepemimpinan manajemen kualitas.
Penerapan kepemimpinan kualitas.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : Arthur R. Tenner & Irving J. DeToro, 1995, Total Quality Management, Addison-Wesley Publishing, Massachussetts.
Dale & Carol, 2000, Managing Quality, Prentise Hall International, New York.
376
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Total Quality Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1214 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
377
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1214 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami arti pentingnya manajemen proses dan perbaikan proses.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang manajemen proses, langkah-langkah perbaikan proses, model
perbaikan kualitas serta proses perbaikan dan pengendalian.
Pokok Bahasan : Manajemen proses dan perbaikan proses.
Sub Pokok Bahasan :
1. Definisi proses
2. Manajemen proses
3. Langkah-langkah perbaikan proses.
4. Model perbaikan kualitas.
5. Proses perbaikan dan pengendalian.
378
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IX
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IX
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Definisi proses
Manajemen proses
Langkah-langkah perbaikan proses.
Model perbaikan kualitas.
Proses perbaikan dan pengendalian.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : Arthur R. Tenner & Irving J. DeToro, 1995, Total Quality Management, Addison-Wesley Publishing, Massachussetts.
Montgomey, 2005, Business Process Quality Improvement, Statistical Productivity Consultans, Kirklang.
379
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1214 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami bagaimana melakukan pelibatan dan pemberdayaan karyawan.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang proses pelibatan dan pemberdayaan karyawan, pengembangan
kerjasama tim, dan kerjasama dengan pemasok.
Pokok Bahasan : Keseluruhan pelibatan/ partisipasi.
Sub Pokok Bahasan :
1. Pelibatan dan pemberdayaan karyawan.
2. Kerjasama tim.
3. Menjalin kerjasama dengan pemasok.
380
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan X
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan X
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pelibatan dan pemberdayaan karyawan.
Kerjasama tim.
Menjalin kerjasama dengan pemasok.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : Arthur R. Tenner & Irving J. DeToro, 1995, Total Quality Management, Addison-Wesley Publishing, Massachussetts.
Dale & Carol, 2000, Managing Quality, Prentise Hall International, New York.
381
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Total Quality Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1214 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan strategi kualitas.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa bagaimana mengembangkan strategi kualitas, menciptakan iklim organisasi
yang kondusif serta memahami peranan pendidikan dan pelatihan.
Pokok Bahasan : Pengembangan strategi kualitas.
Sub Pokok Bahasan :
1. Dukungan dan penciptaan iklim organisasi yang kondusif.
2. Peranan pendidikan dan pelatihan.
382
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Dukungan dan penciptaan iklim
organisasi yang kondusif.
Peranan pendidikan dan pelatihan.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : Arthur R. Tenner & Irving J. DeToro, 1995, Total Quality Management, Addison-Wesley Publishing, Massachussetts.
Dale & Carol, 2000, Managing Quality, Prentise Hall International, New York.
383
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1214 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami sistem pengelolaan kualitas.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa beberapa versi sistem pengembangan kualitas, penerapan strategi kualitas,
tahap kematangan/ kedewasaan konsep kualitas.
Pokok Bahasan : Sistem pengelolaan kualitas.
Sub Pokok Bahasan :
1. Versi Malcolm Baldrige.
2. Versi Deming.
3. Versi ISO.
4. Contoh penerapan strategi kualitas.
5. Lima tahap kematangan/ kedewasaan konsep kualitas
384
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Versi Malcolm Baldrige.
Versi Deming.
Versi ISO.
Contoh penerapan strategi kualitas.
Lima tahap kematangan/ kedewasaan
konsep kualitas
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : Arthur R. Tenner & Irving J. DeToro, 1995, Total Quality Management, Addison-Wesley Publishing, Massachussetts.
Dale & Carol, 2000, Managing Quality, Prentise Hall International, New York.
385
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Total Quality Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1214 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat mengoperasikan piranti / alat perbaikan kualitas.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa contoh-contoh piranti / alat perbaikan kualitas serta kemungkinan
penerapannya.
Pokok Bahasan : Piranti/ alat perbaikan kualitas.
Sub Pokok Bahasan :
1. Gugah pikir.
2. Jaringan kerja kemiripan.
3. Diagram tulang ikan.
4. Analisa keadaan lapangan.
5. Pendiagraman.
6. Diagram arus.
7. Analisis Pareto.
8. Pengukuran kinerja.
9. Pemetaan arah karir.
386
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Gugah pikir.
Jaringan kerja kemiripan.
Diagram tulang ikan.
Analisa keadaan lapangan.
Pendiagraman.
Diagram arus.
Analisis Pareto.
Pengukuran kinerja.
Pemetaan arah karir.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : Dale & Carol, 2000, Managing Quality, Prentise Hall International, New York.
Daniel V. Hunt, 2003, Managing for Quality, Business One Irwin, Illinois.
387
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1214 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
S. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami berbagai pilar penopang dalam TQM.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang pilar-pilar penopang TQM beserta penerapannya.
Pokok Bahasan : Pilar-pilar penopang TQM.
Sub Pokok Bahasan :
1. Penerapan pilar kredit.
2. Penerapan pilar proses.
3. Penerapan pilar organisasi.
4. Penerapan pilar kepemimpinan.
5. Penerapan pilar komitmen.
388
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Penerapan pilar kredit.
Penerapan pilar proses.
Penerapan pilar organisasi.
Penerapan pilar kepemimpinan.
Penerapan pilar komitmen.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : Bill Creech, 2005, The Five Pillars of TQM, Prentise Hall International, New York.
389
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1214 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
T. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami konsep dasar patokan duga (benchmarking).
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang definisi, jenis-jenis, konsep dasar dari patokan duga serta kemungkinan
penerapannya.
Pokok Bahasan : Patokan duga (benchmarking)
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian dan jenis patok duga.
2. Dasar pemikiran patok duga.
3. Patok duga sebagai instrumen perbaikan kualitas.
4. Proses patok duga.
5. Peranan manajemen dalam patok duga.
390
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian dan jenis patok duga.
Dasar pemikiran patok duga.
Patok duga sebagai instrumen perbaikan
kualitas.
Proses patok duga.
Peranan manajemen dalam patok duga.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : Dale & Carol, 2000, Managing Quality, Prentise Hall International, New York.
Armand V. Feigenbaum, 2003, Total Quality Control, McGraw Hill Inc, New York.
391
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Manajemen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1214 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
392
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1206 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tentang peranan manajemen pemasaran di abad
21 dan menyesuaikan dengan perkembangan ekonomi baru.
Tujuan Instruksional Khusus :.
1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang tugas pemasaran, konsep dan alat pemasaran
2. Mahasiswa dapat mengidentifikasi orientasi perusahaan
3. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Perubahan dalam pemasaran dan bisnis
4. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang penggerak utama dalam ekonomi baru
Pokok Bahasan : Mendefinisikan Pemasaran Abad 21
Sub Pokok Bahasan :
1. Pentingnya Pemasaran
2. Lingkup Pemasaran
3. Orientasi Perusahaan Terhadap Pasar
4. Konsep, Tren, dan Tugas Pemasaran Fundamental
393
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan I
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan I
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pentingnya Pemasaran
Lingkup Pemasaran
Orientasi Perusahaan Terhadap Pasar
Konsep, Tren, dan Tugas Pemasaran
Fundamental
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan, kasus riil dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab
Referensi : Philip Kotler dan Kevin Lane Keller, 2009, Manajemen Pemsaran, Edisi 12, Jilid 1, Chapter 1
394
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1206 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
U. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tentang cara membangun kepuasan konsumen
dan mempertahankan pelanggan.
Tujuan Instruksional Khusus :.
a. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang definisi nilai dan kepuasan pelanggan
b. Mahasiswa dapat mengukur kinerja bisnis
c. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang cara menyampaikan nilai dan kepuasan
d. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang profitabilitas perusahaan dan total quality management
Pokok Bahasan : Penyusunan Rencana dan Strategi Pemasaran
Sub Pokok Bahasan :
i. Pemasaran dan Nilai Pelanggan
ii. Perencanaan Stratejik Divisi dan Perusahaan
iii. Perencanaan Stratejik Unit Bisnis
395
V. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan II
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan II
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
1. Pemasaran dan Nilai Pelanggan
2. Perencanaan Stratejik Divisi dan
Perusahaan
3. Perencanaan Stratejik Unit Bisnis
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas kasus riil tentang cara memberikan kepuasan kepada pelanggan dan cara mempertahankan
pelanggan
Referensi : Philip Kotler dan Kevin Lane Keller, 2009, Manajemen Pemsaran, Edisi 12, Jilid 1, Chapter 2
396
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1206 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tentang cara melakukan perencanaan strategis
pemasaran dan analisis peluang pasar.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang perencanaan stratejik perusahaan dan divisi
2. Mahasiswa dapat melakukan perencanaan SBU
3. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang perencanaan produk
4. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang sifat dan isi perencanaan pemasaran
Pokok Bahasan : Mengumpulkan Informasi dan Mencari Peluang di Lingkungan Pemasaran dan Menghadapi Persaingan
Sub Pokok Bahasan :
1. Komponen-komponen Sistem Informasi Pemasaran Modern
2. Menganalisis Lingkungan Makro
3. Kekuatan Persaingan
4. Mengidentifikasi Pesaing
5. Menganalisis Pesaing
6. Mendesain sistem intelijen pesaing
7. Mendesain strategi pemasaran
397
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan III
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan III
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Komponen-komponen Sistem
Informasi Pemasaran Modern
Menganalisis Lingkungan Makro
Kekuatan Persaingan
Mengidentifikasi Pesaing
Menganalisis Pesaing
Mendesain sistem intelijen pesaing
Mendesain strategi pemasaran
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas kasus riil tentang perencanaan strategis pemasaran dan analisis peluang pasar
Referensi : Philip Kotler dan Kevin Lane Keller, 2009, Manajemen Pemsaran, Edisi 12, Jilid 1, Chapter 3 dan 11
398
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1206 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tentang cara mengumpulkan informasi dan
mengukur permintaan pasar.
Tujuan Instruksional Khusus :.
1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang komponen system informasi pemasaran modern
2. Mahasiswa dapat menghitung tentang permintaan pasar
Pokok Bahasan : Melakukan Riset Pemasaran dan Peramalan Permintaan
Sub Pokok Bahasan :
1. Sistem Riset Pemasaran
2. Proses Riset Pemasaran
3. Mengukur Produktivitas Pemasaran
4. Peramalan dan Pengukuran Permintaan
399
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Sistem Riset Pemasaran
Proses Riset Pemasaran
Mengukur Produktivitas
Pemasaran
Peramalan dan Pengukuran
Permintaan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas kasus riil tentang cara mengumpulkan informasi dan mengukur permintaan pasar. Mahasiswa
diberikan quiz secara tertulis.
Referensi : Philip Kotler dan Kevin Lane Keller, 2009, Manajemen Pemsaran, Edisi 12, Jilid 1, Chapter 4
400
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1206 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tentang cara menganalisis lingkungan
pemasaran dan persaingan.
Tujuan Instruksional Khusus :.
1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang cara menganalisis kebutuhan dan trend lingkungan makro
2. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang cara mengidentifikasi dan merespon kekuatan utama lingungan makro
3. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang kekuatan persaingan, mengindentifikasi pesaing, menganalisis pesaing, dan mendesain system intelejen
persaingan
4. Mahasiswa dapat mendesain strategi persaingan
Pokok Bahasan : Menciptakan Nilai, Kepuasan, dan Kesetiaan Pelanggan
Sub Pokok Bahasan :
1. Membangan Nilai, Kepuasan, dan Kesetiaan Pelanggan
2. Memaksimalkan Nilai Masa Hidup Pelanggan
3. Membangun Relasi Pelanggan
4. Basis Data Pelanggan dan Pemasaran Berbasis Data
401
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan V
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan V
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Membangan Nilai, Kepuasan, dan
Kesetiaan Pelanggan
Memaksimalkan Nilai Masa Hidup
Pelanggan
Membangun Relasi Pelanggan
Basis Data Pelanggan dan Pemasaran
Berbasis Data
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas kasus riil tentang cara menganalisis lingkungan pemasaran dan persaingan
Referensi : Philip Kotler dan Kevin Lane Keller, 2009, Manajemen Pemsaran, Edisi 12, Jilid 1, Chapter 5
402
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1206 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tentang perilaku konsumen dan pasar industri.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang perilaku pembelian
2. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang proses keputusan pembelian
3. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang tahap-tahap proses pengambilan keputusan pembelian
4. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pengertian organisasi pembelian, dan partisipan dalam proses pembelian bisnis
Pokok Bahasan : Menganalisis Pasar Konsumen dan Menganalisis Pasar Bisnis
Sub Pokok Bahasan :
1. Hal-hal yang Mempengaruhi Perilaku Konsumen
2. Proses Psikologi Utama
3. Proses Pengambilan Keputusan Membeli: Model Lima-Tahap
4. Teori Lain Tentang Pengambilan Keputusan Konsumen
5. Pembelian oleh Organisasi
6. Peserta Proses Pembelian Bisnis
7. Proses Pembelian/Pengadaan
8. Tahap-tahap Proses Pembelian
9. Mengelola Relasi Pelanggan Bisnis ke Bisnis
10. Pasar Kelembagaan dan Pemerintah
403
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Hal-hal yang Mempengaruhi Perilaku
Konsumen
Proses Psikologi Utama
Proses Pengambilan Keputusan
Membeli: Model Lima-Tahap
Teori Lain Tentang Pengambilan
Keputusan Konsumen
Pembelian oleh Organisasi
Peserta Proses Pembelian Bisnis
Proses Pembelian/Pengadaan
Tahap-tahap Proses Pembelian
Mengelola Relasi Pelanggan Bisnis
ke Bisnis
Pasar Kelembagaan dan Pemerintah
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas kasus riil tentang perilaku konsumen dan perilaku pembelian bisnis
Referensi : Philip Kotler dan Kevin Lane Keller, 2009, Manajemen Pemsaran, Edisi 12, Jilid 1, Chapter 6 dan 7
404
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1206 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan tentang cara melakukan segmentasi, targeting
dan posisioning pasar.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Tingkatan dan pola segmentasi pasar
2. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang mensegmentasi konsumen dan pasar bisnis
3. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang target pasar
4. Mahasiswa dapat menjelaskan cara mengembangkan dan mengkomunikasikan strategi positioning
Pokok Bahasan : Mengidentifikasi Segmen dan Sasaran Pasar
Sub Pokok Bahasan :
1. Level dan Pola Segmentasi Pasar
2. Segmentasi Pasar Konsumen
3. Dasar Segmentasi Pasar Bisnis
4. Penetapan Pasar Sasaran
405
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Level dan Pola Segmentasi Pasar
Segmentasi Pasar Konsumen
Dasar Segmentasi Pasar Bisnis
Penetapan Pasar Sasaran
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas kasus riil tentang segmentasi, targeting dan posisioning pasar
Referensi : Philip Kotler dan Kevin Lane Keller, 2009, Manajemen Pemsaran, Edisi 12, Jilid 1, Chapter 8
406
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1206 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
407
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1206 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan Ke : IX
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah manajemen pemasaran mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas di
dalam manajemen pemasaran
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Mampu membahas bagaimana system perdagnagan internasional, lingkungan ekonomi, politik-hukum, dan budaya mempengaruhi keputusan
pemasaran internasional sebuah perusahaan
2. Mampu menggambarkan tiga pendekatan kunci untuk memasuki pasar internasional
3. Mampu menjelaskan bagiamana perusahaan menyesuaikan bauran pemasaran di pasar internasional mereka
4. Mampu mengidentifikasi tiga bentuk utama organisasi pemasaran internasional
Pokok Bahasan : Pemasaran Global
Sub Pokok Bahasan :
1. Pemasaran Global pada Abad Ke –21
2. Melihat Lingkungan Pemasaran Global
3. Memutuskan Apakah Akan Beroperasi secara Internasional
4. Memutuskan Pasar Mana yang Akan Dimasuki
5. Memutuskan Cara Memasuki Pasar
6. Memutuskan Program Pemasaran Global
7. Memutuskan Organisasi Pemasaran Global
408
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan
Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IX
Menjelaskan Tujuan Khusus Intstruksional
pertemuan IX
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Melihat Lingkungan Pemasaran Global
Memutuskan Apakah Akan Beroperasi
secara Internasional
Memutuskan Pasar Mana yang Akan
Dimasuki
Memutuskan Cara Memasuki Pasar
Memutuskan Program Pemasaran Global
Memutuskan Organisasi Pemasaran
Global
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan papan tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Philip Kotler, 2006, Marketing Management, Twelve Edition, Chapter 13
409
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1206 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan Ke : X
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah manajemen pemasaran mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas di
dalam manajemen pemasaran
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa Mahasiswa dapat menjelaskan
1. Hakekat dari suatu produk dan menjelaskan dasar penggolongan produk
2. Mengetahui fungsi dan keputusan kemasan dan merek
3. Mengetahui dasar pelayanan yang diberikan atas suatu produk
Pokok Bahasan : Pengembangan Produk I
Sub Pokok Bahasan :
1. Arti Produk
2. Penggolongan Produk
3. Strategi dan keputusan merek dan kemasan
4. Keputusan pelayanan
5. Produk individual dan lini produk
410
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan
Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan X
Menjelaskan Tujuan Khusus Intstruksional
pertemuan X
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Arti Produk
Penggolongan Produk
Strategi dan keputusan merek dan
kemasan
Keputusan pelayanan
Produk individual dan lini produk
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan papan tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Philip Kotler, 2006, Marketing Management, Twelve Edition, Chapter 14 dan 15
411
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1206 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan Ke : XI
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah manajemen pemasaran mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas
di dalam manajemen pemasaran
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa Mahasiswa dapat menjelaskan tentang
1. Tantangan yang dihadapi dalam pengembanan produk
2. Mengetahui tahapan evolusi daur hidup produk
3. Mengetahui pilihan strategi yang paling tepat tiap tahapan hidup prosuk
Pokok Bahasan : Pengembangan Produk II
Sub Pokok Bahasan :
1. Strategi dan proses pengembangan produk baru
2. Daur hidup produk
3. Strategi pada daur hidup produk
412
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan
Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XI
Menjelaskan Tujuan Khusus Intstruksional
pertemuan XI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Strategi dan proses pengembangan
produk baru
Daur hidup produk
Strategi pada daur hidup produk
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan papan tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Philip Kotler, 2006, Marketing Management, Twelve Edition, Chapter 14 dan 15
413
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1206 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan Ke : XII
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah manajemen pemasaran mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas di
dalam manajemen pemasaran
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti pertemuan XII mahasiswa diharapkan mampu
1. Menjelaskan Pengertian, fungsi dan pengaruh harga pada produk, pemasar dan konsumen
2. Menjelaskan langkah langkah dalam menetapkan harga, dan mengetahui faktor faktor yang mempengari penetapan harga
3. Mengetahui pedoman umum dalam penetapan harga ( biaya, sasaran, laba, potongan dll)
4. Mampu menjelaskan persaingan berdasarkan harga dan non harga
Pokok Bahasan : Penetapan Harga
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian dan fungsi harga
2. Faktor faktor yang mempengaruhi penetapan harga
3. Kebijaksanaan dan Metode Penetapan harga
414
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan
Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XII
Menjelaskan Tujuan Khusus Intstruksional
pertemuan XII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengertian dan fungsi harga
Faktor faktor yang mempengaruhi
penetapan harga
Kebijaksanaan dan Metode Penetapan
harga
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan papan tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Philip Kotler, 2006, Marketing Management, Twelve Edition, Chapter 16
415
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1206 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan Ke : XIII
A.Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah manajemen pemasaran mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas di
dalam manajemen pemasaran
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti pertemuan XIII mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan tentang
1. Fungsi dan hakekat saluran distribusi bagi pemasaran produk
2. bagaimana memilih disain saluran distribusi yang akan digunakan
3. Bisa menjelaskan jalur jalur dan pelaku saluran distribusi
4. Menerangkan cara pengelolaan pergudangan, persediaan dan angkutan
Pokok Bahasan : Saluran Pemasaran
Sub Pokok Bahasan :
1. Sifat saluran distribusi pemasaran
2. Organisasi saluran distribusi
3. Strategi dan keputusan rancangan saluran distribusi
4. Distribusi fisik dan logistik
416
B.Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan
Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIII
Menjelaskan Tujuan Khusus
Intstruksional pertemuan XIII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Sifat saluran distribusi pemasaran
Organisasi saluran distribusi
Strategi dan keputusan rancangan
saluran distribusi
Distribusi fisik dan logistik
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan papan tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Philip Kotler, 2006, Marketing Management, Twelve Edition, Chapter 17 dan 18
417
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1206 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan Ke : XIV
A.Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah manajemen pemasaran mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas
di dalam manajemen pemasaran
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti pertemuan XIV mahasiswa diharapkan mampu:menjelaskan tentang
1. Pentingnya sistem komunikasi bagi pemasaran
2. Mengetahui langkah langkah dalam pengembangan komunikasi yang efektif
3. Menjelaskan konsip bauran promosi
4. Mengidentivikasi sasaran pasar, audience yang dituju, memilih pesan, media yang digunakan dan tanggapan yang diharapkan
5. Menjelaskan metode metode dalam iklan dan promosi penjualan
6. Menjelaskan peran dan fungsi hubungan masyarakat dan publisitas dalam pemasar
Pokok Bahasan : Komunikasi Pemasaran I
Sub Pokok Bahasan :
1. Komunikasi yang efektif
2. Bauran promosi
3. Periklanan
4. Promosi penjualan
5. Publisitas dan humas
418
B.Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan
Menjelaskan tentang cakupan
pembahasan pertemuan XIV
Menjelaskan Tujuan Khusus
Intstruksional pertemuan XIV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Komunikasi yang efektif
Bauran promosi
Periklanan
Promosi penjualan
Publisitas dan humas
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan papan tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Philip Kotler, 2006, Marketing Management, Twelve Edition, Chapter 19 dan 20
419
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1206 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan Ke : XV
A.Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah manajemen pemasaran mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas di
dalam manajemen pemasaran
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti pertemuan XV mahasiswa mampu menjelaskan tentang:
1. fungsi penjualan dalam pemasaran
2. kebutuhan armada penjualan yang diperlukan dalam pemasaran dan metode pengadaannya ( merekrut seleksi dan melatif armada penjualan)
Pokok Bahasan : Komunikasi Pemasaran II
Sub Pokok Bahasan :
1. Peran penjualan
2. Membangun armada penjualan
3. Wiraniaga dan personal seling
420
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan
Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XV
Menjelaskan Tujuan Khusus Intstruksional
pertemuan XV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Peran penjualan
Membangun armada penjualan
Wiraniaga dan personal seling
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan papan tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Philip Kotler, 2006, Marketing Management, Twelve Edition, Chapter 21
421
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1206 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
422
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1207 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang
konsep dan prosedur yang terkait dengan memanage sumberdaya manusia di dalam organisasi perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian MSDM, Tantangan lingkungan.
Pokok Bahasan : Manajemen SDM : Pengertian dan Tantangan.
Sub Pokok Bahasan :
3. Pengertian MSDM
4. Tantangan Lingkungan Eksternal
5. Tantangan-tantangan keorganisasian
423
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan I
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan I
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengertian MSDM
Tantangan Lingkungan Eksternal
Tantangan-tantangan keorganisasian
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
Robert L Mathis dan John H Jackson, 2000, Human resource management, south-western College Publishing, bab 1.
William B Werther, JR dan Keith Davis, 1996, Human Resource And Personnel Management, Mc-Graw Hill, bab 2.
424
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1207 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
W. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang
konsep dan prosedur yang terkait dengan memanage sumberdaya manusia di dalam organisasi perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiawa mampu menjelaskan evolusi dalam mengelola/ memanage sumberdaya manusia sesuai perkembangan zaman,
mulai awal revolusi industri sampai saat ini.
Pokok Bahasan : Sejarah perkembangan/ evolusi pengelolaan sumberdaya manusia dalam organisasi/ perusahaan
Sub Pokok Bahasan :
4. Pendekatan-pendekatan dalam pengelolaan SDM
5. Pendekatan mekanistik
6. Pendekatan paternalistic
7. Pendekatan system sosial.
425
X. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan II
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan II
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pendekatan-pendekatan dalam
pengelolaan SDM
Pendekatan mekanistik
Pendekatan paternalistic
Pendekatan system sosial.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
Edwin B Flippo,1989, Manajemen Personalia, Penerbit Erlangga, bab 1.
426
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1207 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
13. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang
konsep dan prosedur yang terkait dengan memanage sumberdaya manusia di dalam organisasi perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan kondisi manajemen sumberdaya manusia berkaitan dengan era global
Pokok Bahasan : Manajemen sumberdaya manusia global
Sub Pokok Bahasan :
1. Masalah-masalah manajemen sumberdaya manusia berkaitan dengan bisnis global
2. Factor yg mempengaruhi MSDM global
3. Perbedaan etika dan budaya
4. Masalah-masalah ketenaga kerjaan global
427
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan III
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan III
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Masalah-masalah manajemen
sumberdaya manusia berkaitan dengan
bisnis global
Factor yg mempengaruhi MSDM
global
Perbedaan etika dan budaya
Masalah-masalah ketenaga kerjaan
global
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
Robert L Mathis dan John H Jackson, 2000, Human resource management, south-western College Publishing, bab 4.
428
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1207 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang
konsep dan prosedur yang terkait dengan memanage sumberdaya manusia di dalam organisasi perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan tentang desain dan analisis pekerjaan/ jabatan, informasi jabatan dan manfaatnya bagi
perusahaan.
Pokok Bahasan : Desain dan Analisis pekerjaan/ jabatan
Sub Pokok Bahasan :
1. Elemen-elemen Desain Jabatan
2. Teknik-teknik Rancang ulang desain jabatan
3. Pengertian analisis jabatan.
429
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Elemen-elemen Desain Jabatan
Teknik-teknik Rancang ulang desain
jabatan
Pengertian analisis jabatan.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
William B Werther, JR dan Keith Davis, 1996, Human Resource And Personnel Management, Mc-Graw Hill, bab 5.
Gary Dessler, 2009, Human Resource Management, Prentice Hall, bab 4.
430
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1207 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang
konsep dan prosedur yang terkait dengan memanage sumberdaya manusia di dalam organisasi perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan tentang desain dan analisis pekerjaan/ jabatan, informasi jabatan dan manfaatnya bagi
perusahaan.
Pokok Bahasan : Desain dan Analisis pekerjaan/ jabatan
Sub Pokok Bahasan :
1. Deskripsi jabatan
2. Spesifikasi jabatan
3. Metode pengumpulan data/informasi jabatan
4. Kegunaan informsi analisis jabatan
431
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan V
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan V
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Deskripsi jabatan
Spesifikasi jabatan
Metode pengumpulan data/informasi
jabatan
Kegunaan informsi analisis jabatan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
William B Werther, JR dan Keith Davis, 1996, Human Resource And Personnel Management, Mc-Graw Hill, bab 5.
Gary Dessler, 2009, Human Resource Management, Prentice Hall, bab 4.
432
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1207 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang
konsep dan prosedur yang terkait dengan memanage sumberdaya manusia di dalam organisasi perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan proses perencanaan SDM, dan metode-metode dalam merencanakan SDM
Pokok Bahasan : Proses perencanaan dan metode dalam merencanakan SDM.
Sub Pokok Bahasan :
1. Penentuan standar SDM
2. Persediaan dan analisis SDM
3. Analisis beban kerja
4. Analisis kebutuhan SDM
5. Analisis Absensi
6. Perputaran Karyawan
433
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Penentuan standar SDM
Persediaan dan nalisis SDM
Analisis beban kerja
Analisis kebutuhan SDM
Analisis Absensi
Perputaran Karyawan.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
Gary Dessler, 2009, Human Resource Management, Prentice Hall, bab 4.
T. Hani Handoko, 2003, Manajemen Sumberdaya Manusia, Bab 3.
434
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1207 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang
konsep dan prosedur yang terkait dengan memanage sumberdaya manusia di dalam organisasi perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan proses perekrutan sumberdaya manusia di perusahaan
Pokok Bahasan : Perekrutan sumberdaya Manusia di perusahaan
Sub Pokok Bahasan :
1. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam perekrutan
2. Kendala-kendala dalam perekrutan
3. Metode perekrutan karyawan
4. Evaluasi keberhasilan perekrutan.
435
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam
perekrutan
Kendala-kendala dalam perekrutan
Metode perekrutan karyawan
Evaluasi keberhasilan perekrutan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
Gary Dessler, 2009, Human Resource Management, Prentice Hall, bab 4.
T. Hani Handoko, 2003, Manajemen Sumberdaya Manusia, Bab 4.
436
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1207 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
437
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1207 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang
konsep dan prosedur yang terkait dengan memanage sumberdaya manusia di dalam organisasi perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan proses seleksi dan penempatan SDM
Pokok Bahasan : Seleksi dan penempatan SDM
Sub Pokok Bahasan :
1. Masukan-masukan seleksi karyawan
2. Langkah-langkah dalam proses seleksi karyawan
3. Proses penempatan karyawan
438
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IX
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IX
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Masukan-masukan seleksi karyawan
Langkah-langkah dalam proses seleksi
karyawan
Proses penempatan karyawan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
Gary Dessler, 2009, Human Resource Management, Prentice Hall, bab 5.
T. Hani Handoko, 2003, Manajemen Sumberdaya Manusia, Bab 5.
439
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1207 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang
konsep dan prosedur yang terkait dengan memanage sumberdaya manusia di dalam organisasi perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, Tahapan dan teknik-teknik latihan dan pengembangan SDM di dalam
perusahaan
Pokok Bahasan : Pelatihan dan pengembangan sumberdaya manusia
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian latihan dan pengembangan SDM
2. Tujuan dari pelatihan dan pengembangan SDM
3. Tahap-tahap dalam melaksanakan program pelatihan dan kapengembangan SDM
4. Teknik-teknik pelatihan dan pengembangan SDM
5. Evaluasi keberhasilan program pelatihan dan pengembangan SDM
440
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan X
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan X
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian latihan dan pengembangan SDM
Tujuan dari pelatihan dan pengembangan SDM
Tahap-tahap dalam melaksanakan program
pelatihan dan kapengembangan SDM
Teknik-teknik pelatihan dan pengembangan
SDM
Evaluasi keberhasilan program pelatihan dan
pengembangan SDM
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
Gary Dessler, 2009, Human Resource Management, Prentice Hall, bab 6.
T. Hani Handoko, 2003, Manajemen Sumberdaya Manusia, Bab 6.
441
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1207 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang
konsep dan prosedur yang terkait dengan memanage sumberdaya manusia di dalam organisasi perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan sistem , langkah-langkah dan metode Penilaian kinerja karyawan
Pokok Bahasan : Penilaian kinerja kerja karyawan
Sub Pokok Bahasan :
1. Sistem penilaian kinerja karyawan
2. Langkah-langkah dalam penilaian kinerja karyawan
3. Metode penilaian kinerja
4. Implikasi dari penilaian kinerja karyawan
442
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Sistem penilaian kinerja karyawan
Langkah-langkah dalam penilaian
kinerja karyawan
Metode penilaian kinerja
Implikasi dari penilaian kinerja
karyawan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
Gary Dessler, 2009, Human Resource Management, Prentice Hall, bab 7.
T. Hani Handoko, 2003, Manajemen Sumberdaya Manusia, Bab 8.
443
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1207 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang
konsep dan prosedur yang terkait dengan memanage sumberdaya manusia di dalam organisasi perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai pengertian, sistem dan prinsip-prisip dalam pemberian kompensasi
Pokok Bahasan : Kompensasi
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian kompensasi: Upah dan gaji
2. Prinsip-prinsip dalam memberikan kompensasi
3. Berbagai faktor yang dapat mempengaruhi upah dan gaji
4. Sistem kompensasi
444
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian kompensasi: Upah dan gaji
Prinsip-prinsip dalam memberikan
kompensasi
Berbagai faktor yang dapat mempengaruhi
upah dan gaji
Sistem kompensasi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
Gary Dessler, 2009, Human Resource Management, Prentice Hall, bab 8 .
T. Hani Handoko, 2003, Manajemen Sumberdaya Manusia, Bab 9.
445
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1207 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang
konsep dan prosedur yang terkait dengan memanage sumberdaya manusia di dalam organisasi perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu mejelaskan pengertian karier, perencanaan arier dan pengembangan karier
Pokok Bahasan : Mengelola karier pegawai/ karyawan
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian karier
2. Jalur karier
3. Perencanaan karier
4. Peranan Departemen SDM
5. Strategi pengembangan karier
446
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian karier
Jalur karier
Perencanaan karier
Peranan Departemen SDM
Strategi pengembangan karier.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
Gary Dessler, 2009, Human Resource Management, Prentice Hall, bab 7.
T. Hani Handoko, 2003, Manajemen Sumberdaya Manusia, Bab 7.
447
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1207 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
U. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang
konsep dan prosedur yang terkait dengan memanage sumberdaya manusia di dalam organisasi perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan Keselamatan dan kesehatan kerja karyawan di perusahaan
Pokok Bahasan : Keselamatan dan kesehatan kerja(K3) karyawan.
Sub Pokok Bahasan :
1. Latar belakang K 3
2. Sebab-sebab terjadinya kecelakaan kerja
3. Biaya-biaya kecelakaan kerja
4. Pengukuran kecelakaan kerja
5. Kesehatan kerja karyawan.
448
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Latar belakang K 3
Sebab-sebab terjadinya kecelakaan
kerja
Biaya-biaya kecelakaan kerja
Pengukuran kecelakaan kerja
Kesehatan kerja karyawan.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
William B Werther, JR dan Keith Davis, 1996, Human Resource And Personnel Management, Mc-Graw Hill, bab 16.
Gary Dessler, 2009, Human Resource Management, Prentice Hall, bab 11.
449
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1207 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
V. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang
konsep dan prosedur yang terkait dengan memanage sumberdaya manusia di dalam organisasi perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan antara tenaga kerja dengan pihak manajemen dalam suatu perusahaan.
Pokok Bahasan : Hubungan tenaga kerja/manajemen.
Sub Pokok Bahasan :
1. Serikat karyawan dan manajemen
2. Colective bargaining
3. Kerjasama serikat pekerja-manajemen
450
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Serikat karyawan dan manajemen
Colective bargaining
Kerjasama serikat pekerja-manajemen
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Reaksi/ partisipasi mahasiswa di kelas.
Referensi :
Robert L Mathis dan John H Jackson, 2000, Human resource management, south-western College Publishing, bab 18
Gary Dessler, 2009, Human Resource Management, Prentice Hall, bab 10.
T. Hani Handoko, 2003, Manajemen Sumberdaya Manusia, bab 11.
451
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1207 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
452
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perpajakan Teori dan Praktek
Kode/SKS : EKM1212 / 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan Ke : I
A. Tujuan
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan dan mampu menguasai sistem dan membuat perhitungan
Perpajakan
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan langkah perhitungan pajak
Pokok Bahasan : Perhitungan pajak
Sub Pokok Bahasan : Proses perhitungan PPh Perseorangan
453
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan I
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan I
- Pre test lisan
- Menjelaskan pentingnya
- Menjelaskan tujuan
- pembelajaran Perpajakan
- Menjelaskan kompetensi
TIU dan TIK untuk Bab
yang dibahas
Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
- Menjelaskan pengertian
Pajak penghasilan
Perseorangan
- Menjelaskan ruang lingkup
- Pajak perseorangan
- Menjelaskan langkah-
langkah perhitungan pajak
Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
- Menunjuk mahasiswa
untuk menjawab suatu
pertanyaan
- Memberikan komentar
tentang jawaban yang
diberikan
- Memberikan tugas tentang
materi yang akan dibahas
minggu depan
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
454
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Perpajakan Teori dan Praktek
Kode/SKS : EKM1212 / 3
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan Ke : 2
Tujuan Instruksional Umum : Mampu menguasai sistim dan membuat perhitungan Perpajakan
Tujuan Instruksional Khusus : Dapat menjelaskan langkah perhitungan PPh 21
Pokok Bahasan : PPh 21
Sub Pokok Bahasan : Proses perhitungan PPh 21
455
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan II
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan II
- Pre test lisan
- Menjelaskan pentingnya
- PPh 21
- Menjelaskan tujuan
pembelajaran PPh 21
- Menjelaskan kompetensi
TIU dan TIK untuk Bab
yang dibahas
Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan - Menjelaskan pengertian
- Pajak penghasilan Ps 21
- Menjelaskan ruang
lingkup
- Pajak Ps 21
- Menjelaskan langkah-
langkah perhitungan
pajak
Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
- Menunjuk mahasiswa
untuk menjawab suatu
pertanyaan
- Memberikan komentar
tentang jawaban yang
diberikan
- Memberikan tugas
tentang materi yang akan
dibahas minggu depan
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
456
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perpajakan Teori dan Praktek
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
14. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mampu mengerjakan soal teori dan praktikum perpajakan
Tujuan Instruksional Khusus : Dapat menjelaskan PPh ps 22 & ps 23
Pokok Bahasan : Perhitungan PPh 22 & 23
Sub Pokok Bahasan :
1. Subyek dan obyek pajak.
2. Tarif pajak
457
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan III
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan III
- Pre test lisan
- Menjelaskan pentingnya
PPh 22 & PPh 23
- Menjelaskan tujuan
pembelajaran PPh 22 &
PPh23
- Menjelaskan kompetensi
TIU dan TIK untuk Bab
yang dibahas
- Mendengarkan
- Mencatat
Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
- Menjelaskan pengertian
- Pajak penghasilan Ps 22
& PPh 23
- Menjelaskan ruang
lingkup
- Pajak Ps 22 & PPh 23
- Menjelaskan langkah-
langkah perhitungan
pajak
- Bertanya
- Sumbang saran
- Menerapkan langkah
langkah pengambilan
keputusan
Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
- Menunjuk mahasiswa
untuk menjawab suatu
pertanyaan
- Memberikan komentar
tentang jawaban yang
diberikan
- Memberikan tugas
tentang materi yang akan
dibahas minggu depan
- Memberikan komentar
atau pertanyaan tentang
kasus yang diselesaikan
- Memperbaiki kesalahan
dalam menjawab
pertanyaan
Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
458
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perpajakan Teori dan Praktek
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mampu mengerjakan soal teori dan praktikum perpajakan
Tujuan Instruksional Khusus : Dapat menjelaskan PPh ps 24 & ps 25
Pokok Bahasan : Perhitungan PPh ps 24 & 25
Sub Pokok Bahasan : Subyek dan obyek pajak. Trif PPh 24 & 25
459
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IV
- Pre test lisan
- Menjelaskan pentingnya
PPh 24 & PPh 25
- Menjelaskan tujuan
pembelajaran PPh 24 &
PPh 25
- Menjelaskan kompetensi
TIU dan TIK untuk Bab
yang dibahas
- Mendengarkan
- Mencatat
Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
- Menjelaskan pengertian
Pajak penghasilan Ps 24
& PPh 25
- Menjelaskan ruang
lingkup Pajak Ps 24 &
PPh 25
- Menjelaskan langkah-
langkah perhitungan
pajak
- Bertanya
- Sumbang saran
- Menerapkan langkah
- langkah pengambilan
- keputusan
Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
- Menunjuk mahasiswa
untuk menjawab suatu
pertanyaan
- Memberikan komentar
tentang jawaban yang
diberikan
- Memberikan tugas
tentang materi yang akan
dibahas minggu depan
- Memberikan komentar
atau per
- tanyaan tentang
- kasus yang
- diselesaikan
- Memperbaiki kesalahan
dalam menjawab
pertanyaan
Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
460
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Perpajakan Teori dan Praktek
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mampu mengerjakan soal teori dan praktikum perpajakan
Tujuan Instruksional Khusus : Dapat menjelaskan PPh Perusahaan Perseorangan
Pokok Bahasan : Perhitungan PPh Perusahaan perseorangan
Sub Pokok Bahasan : Subyek dan Obyek PPh perseorangan dan pengecualiannya.
Tarif pajak
461
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan
pembahasan pertemuan V
Menjelaskan Tujuan Khusus
Instruksional pertemuan V
- Pre test lisan
- Menjelaskanpentingnya PPh
Perusahaan Perseorangan
- Menjelaskan tujuan
pembelajaran PPh
- Perusahaan Perseorangan
- Menjelaskan kompetensi TIU
dan TIK untuk Bab yang
dibahas
- Mendengarkan
- Mencatat
Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
- Menjelaskan pengertian Pajak
Penghasilan Perusahaan
Perseorangan
- Menjelaskan ruang lingkup
Pajak Penghasilan perusahaan
Perseorangan
- Menjelaskan langkah-langkah
perhitungan pajak Perusahaan
Perseorangan
- Bertanya
- Sumbang saran
- Menerapkan langkah
langkah pengambilan
keputusan
Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
- Menunjuk mahasiswa untuk
menjawab suatu pertanyaan
- Memberikan komentar tentang
jawaban yang diberikan
- Memberikan tugas tentang
materi yang akan dibahas
minggu depan
- Memberikan komentar
atau pertanyaan tentang
kasus yang diselesaikan
- Memperbaiki kesalahan
dalam menjawab
pertanyaan
Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
462
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perpajakan Teori dan Praktek
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mampu mengerjakan soal teori dan praktikum perpajakan
Tujuan Instruksional Khusus : Dapat menjelaskan PPh Perusahaan Perseorangan (Lanjutan)
Pokok Bahasan : Perhitungan PPh Perusahaan perseorangan (lanjutan)
Sub Pokok Bahasan : Subyek dan Obyek PPh perseorangan dan pengecualiannya. Tarif pajak.
463
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan
pembahasan pertemuan VI
Menjelaskan Tujuan Khusus
Instruksional pertemuan VI
- Pre test lisan
- Menjelaskanpentingnya PPh
Perusahaan Perseorangan
- Menjelaskan tujuan
pembelajaran PPh
- Perusahaan Perseorangan
- Menjelaskan kompetensi TIU
dan TIK untuk Bab yang
dibahas
- Mendengarkan
- Mencatat
Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
- Menjelaskan pengertian Pajak
Penghasilan Perusahaan
Perseorangan
- Menjelaskan ruang lingkup
Pajak Penghasilan perusahaan
Perseorangan
- Menjelaskan langkah-langkah
perhitungan pajak Perusahaan
Perseorangan
- Bertanya
- Sumbang saran
- Menerapkan langkah
langkah pengambilan
keputusan
Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
- Menunjuk mahasiswa untuk
menjawab suatu pertanyaan
- Memberikan komentar tentang
jawaban yang diberikan
- Memberikan tugas tentang
materi yang akan dibahas
minggu depan
- Memberikan komentar
atau pertanyaan tentang
kasus yang diselesaikan
- Memperbaiki kesalahan
dalam menjawab
pertanyaan
Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
464
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perpajakan Teori dan Praktek
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mampu mengerjakan soal teori dan praktikum perpajakan
Tujuan Instruksional Khusus : Dapat menjelaskan PPh badan
Pokok Bahasan : Perhitungan PPh Badan
Sub Pokok Bahasan : Subyek dan Obyek PPh Badan. Tarif pajak.
465
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VII
- Pre test lisan
- Menjelaskan pentingnya
PPh Badan
- Menjelaskan tujuan
pembelajaran PPh
Badan
- Menjelaskan kompetensi
TIU dan TIK untuk Bab
yang dibahas
- Mendengarkan
- Mencatat
Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
- Menjelaskan pengertian
Pajak Penghasilan Badan
- Menjelaskan ruang
lingkup Pajak
Peenghasilan Badan
- Menjelaskan langkah-
langkah perhitungan
pajak Penghasilan
Badan
- Bertanya
- Sumbang saran
- Menerapkan langkah
- langkah pengambilan
- keputusan
Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
- Menunjuk mahasiswa
untuk menjawab suatu
pertanyaan
- Memberikan komentar
tentang jawaban yang
diberikan
- Memberikan tugas
tentang materi yang akan
dibahas minggu depan
- Memberikan komentar
atau per
- tanyaan tentang
- kasus yang
- diselesaikan
- Memperbaiki
kesalahan dalam
menjawab pertanyaan
Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
466
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Perpajakan Teori dan Praktek
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Dapat menjelaskan dan menghitung PPh badan (lanjutan)
467
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VII
- Pre test lisan
- Menjelaskan pentingnya
PPh Badan
- Menjelaskan tujuan
pembelajaran PPh
Badan
- Menjelaskan kompetensi
TIU dan TIK untuk Bab
yang dibahas
- Mendengarkan
- Mencatat
Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
- Menjelaskan pengertian
Pajak Penghasilan Badan
- Menjelaskan ruang
lingkup Pajak
Peenghasilan Badan
- Menjelaskan langkah-
langkah perhitungan
pajak Penghasilan
Badan
- Bertanya
- Sumbang saran
- Menerapkan langkah
- langkah pengambilan
- keputusan
Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
- Menunjuk mahasiswa
untuk menjawab suatu
pertanyaan
- Memberikan komentar
tentang jawaban yang
diberikan
- Memberikan tugas
tentang materi yang akan
dibahas minggu depan
- Memberikan komentar
atau per
- tanyaan tentang
- kasus yang
- diselesaikan
- Memperbaiki
kesalahan dalam
menjawab pertanyaan
Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
468
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perpajakan Teori dan Praktek
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
O. Tujuan:
UJIAN TENGAH SEMESTER
469
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perpajakan Teori dan Praktek
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mampu mengerjakan soal teori dan praktikum perpajakan
Tujuan Instruksional Khusus : Dapat menjelaskan, menghitung dan melaporkan PPN
Pokok Bahasan : Perhitungan dan tarif PPN dalam negeri
Sub Pokok Bahasan : Subyek dan obyek pajak PPN.
Tarif PPN Dalam negeri
470
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan X
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan X
- Pre test lisan
- Menjelaskan pentingnya
PPN
- Menjelaskan tujuan
pembelajaran PPN
- Menjelaskan kompetensi
TIU dan TIK untuk Bab
yang dibahas
- Mendengarkan
- Mencatat
-Papan tulis
-LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
- Menjelaskan pengertian
PPN
- Menjelaskan ruang lingkup
PPN
- Menjelaskan langkah-
langkah perhitungan PPN
- Bertanya
- Sumbang saran
- Menerapkan langkah
langkah pengambilan
keputusan
-OHP
-Papan tulis
-LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
- Menunjuk mahasiswa
untuk menjawab suatu
pertanyaan
- Memberikan komentar
tentang jawaban yang
diberikan
- Memberikan tugas tentang
materi yang akan dibahas
minggu depan
- Memberikan komentar
atau per tanyaan tentang
kasus yang diselesaikan
- Memperbaiki kesalahan
dalam menjawab
pertanyaan
-Papan tulis
-LCD
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
471
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Perpajakan Teori dan Praktek
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mampu mengerjakan soal teori dan praktikum perpajakan
Tujuan Instruksional Khusus : Dapat menjelaskan, menghitung dan melaporkan PPN Exim
Pokok Bahasan : Perhitungan dan tarif PPN Exim & pajak Exim
Sub Pokok Bahasan : Subyek dan obyek Pajak PPN Exim. Tarif PPN Exim
472
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XI
- Pre test lisan
- Menjelaskan pentingnya
PPN EXIM
- Menjelaskan tujuan
pembelajaran PPN EXIM
- Menjelaskan kompetensi
TIU dan TIK untuk Bab
yang dibahas
- Mendengarkan
- Mencatat
-Papan tulis
-LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
- Menjelaskan pengertian
PPN EXIM
- Menjelaskan ruang lingkup
PPN EXIM
- Menjelaskan langkah-
langkah perhitungan PPN
EXIM
- Bertanya
- Sumbang saran
- Menerapkan langkah
langkah pengambilan
keputusan
-OHP
-Papan tulis
-LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
- Menunjuk mahasiswa
untuk menjawab suatu
pertanyaan
- Memberikan komentar
tentang jawaban yang
diberikan
- Memberikan tugas tentang
materi yang akan dibahas
minggu depan
- Memberikan komentar
atau pertanyaan tentang
kasus yang diselesaikan
- Memperbaiki kesalahan
dalam menjawab
pertanyaan
-Papan tulis
-LCD
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
473
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perpajakan Teori dan Praktek
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mampu mengerjakan soal teori dan praktikum perpajakan
Tujuan Instruksional Khusus :Dapat menjelaskan, menghitung dan melaporkan PBB
Pokok Bahasan : Perhitungan dan tarif PBB
Sub Pokok Bahasan : Subyek dan obyek pajak PBB. Tarif PBB
474
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XII
- Pre test lisan
- Menjelaskan pentingnya
PBB
- Menjelaskan tujuan
pembelajaran PBB
- Menjelaskan kompetensi
TIU dan TIK untuk Bab
yang dibahas
- Mendengarkan
- Mencatat
-Papan tulis
-LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
- Menjelaskan pengertian
PBB
- Menjelaskan ruang lingkup
PBB
- Menjelaskan langkah-
langkah perhitungan PBB
- Bertanya
- Sumbang saran
- Menerapkan langkah
langkah pengambilan
keputusan
-OHP
-Papan tulis
-LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
- Menunjuk mahasiswa
untuk menjawab suatu
pertanyaan
- Memberikan komentar
tentang jawaban yang
diberikan
- Memberikan tugas tentang
materi yang akan dibahas
minggu depan
- Memberikan komentar
atau pertanyaan tentang
kasus yang diselesaikan
- Memperbaiki kesalahan
dalam menjawab
pertanyaan
-Papan tulis
-LCD
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
475
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perpajakan Teori dan Praktek
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mampu mengerjakan soal teori dan praktikum perpajakan
Tujuan Instruksional Khusus : Dapat menjelaskan, mengitung dan melaporkan pengecualian PBB
Pokok Bahasan : Perhitungan dan tarif PBB yang dikecualikan
Sub Pokok Bahasan : Pengecualian Subyek dan obyek pajak PBB
476
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XII
- Pre test lisan
- Menjelaskan pentingnya
PBB
- Menjelaskan tujuan
pembelajaran PBB
- Menjelaskan kompetensi
TIU dan TIK untuk Bab yang
dibahas
- Mendengarkan
- Mencatat
-Papan tulis
-LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
- Menjelaskan pengertian
PBB
- Menjelaskan ruang lingkup
PBB
- Menjelaskan langkah-
langkah perhitungan PBB
- Bertanya
- Sumbang saran
- Menerapkan langkah
langkah pengambilan
keputusan
-OHP
-Papan tulis
-LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
- Menunjuk mahasiswa
untuk menjawab suatu
pertanyaan
- Memberikan komentar
tentang jawaban yang
diberikan
- Memberikan tugas tentang
materi yang akan dibahas
minggu depan
- Memberikan komentar
atau per
tanyaan tentang
kasus yang
diselesaikan
- Memperbaiki kesalahan
dalam menjawab
pertanyaan
-Papan tulis
-LCD
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
477
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Perpajakan Teori dan Praktek
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
W. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mampu mengerjakan soal teori dan praktikum perpajakan
Tujuan Instruksional Khusus : Dapat menjelaskan, menghitung dan melaporkan BPHT
Pokok Bahasan : Perhitungan dan tarif BPHTB
Sub Pokok Bahasan : Subyek dan obyek pajak BPHTB serta tarif BPHTB
478
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIV
- Pre test lisan
- Menjelaskan pentingnya
BPHTB
- Menjelaskan tujuan
pembelajaran BPHTB
- Menjelaskan kompetensi
TIU dan TIK untuk Bab yang
dibahas
- Mendengarkan
- Mencatat
-Papan tulis
-LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
- Menjelaskan pengertian
BPHTB
- Menjelaskan ruang lingkup
BPHTB
- Menjelaskan langkah-
langkah perhitunganBPHTB
- Bertanya
- Sumbang saran
- Menerapkan langkah
langkah pengambilan
keputusan
-OHP
-Papan tulis
-LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
- Menunjuk mahasiswa
untuk menjawab suatu
pertanyaan
- Memberikan komentar
tentang jawaban yang
diberikan
- Memberikan tugas tentang
materi yang akan dibahas
minggu depan
- Memberikan komentar
atau pertanyaan tentang
kasus yang diselesaikan
- Memperbaiki kesalahan
dalam menjawab
pertanyaan
-Papan tulis
-LCD
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
479
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perpajakan Teori dan Praktek
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Lima Belas (XV)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke empat belas
480
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perpajakan Teori dan Praktek
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1212 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke empat belas
481
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Operation Research
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1208 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan tujuan dan konsep dasar / filosofi operation research ,
mampu menjelaskan beberapa teknik yang digunakan dalam pengambilan keputusan sesuai dengan kondisi yang dihadapi
oleh pengambil keputusan, mengetahui software yang digunakan dalam operation research, Literature yang digunakan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan tujuan dan konsep dasar / filosofi operation research , mampu menjelaskan beberapa teknik
yang digunakan dalam pengambilan keputusan sesuai dengan kondisi yang dihadapi oleh pengambil keputusan, mengetahui
software yang digunakan dalam operation research, Literature yang digunakan, metode pembelajsran dan komponen
evaluasi..
Pokok Bahasan : Pendahuluan
Sub Pokok Bahasan :
1. Pemahaman konsep dasar /filosofi operation research
2. Sejarah singkat operation research
3. Teknik-teknik yang digunakan dalam operation research di bawah situasi yang pasti, berisiko dan tidak pasti
4. Aplikasi operation research dalam bisnis
5. Pengenalan software yang digunakan dalam operation research
482
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan I
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan I
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pemahaman konsep dasar /filosofi
operation research
Sejarah singkat operation research
Teknik-teknik yang digunakan dalam
operation research di bawah situasi
yang pasti, berisiko dan tidak pasti
Aplikasi operation research dalam
bisnis
Pengenalan software yang digunakan
dalam operation research
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
1. Taylor III, Bernard W, 1993, Introduction to Management Science, Allyn and Bacon , Singapore.
2. Levin, Richard I , Charles A Kirkpatrick and David S Rubin , Quantitative Approaches to Management.
483
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Operation Research
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1208 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
Y. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan tujuan dan konsep dasar / filosofi operation research ,
mampu menjelaskan beberapa teknik yang digunakan dalam pengambilan keputusan sesuai dengan kondisi yang dihadapi
oleh pengambil keputusan, mengetahui software yang digunakan dalam operation research, Literature yang digunakan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan karakteristik linear programming, mampu membuat formulasi model untuk
berbagai permasalahan bisnis dan mampu memasukkan formulasi model ke dalam software AB : QM.
Pokok Bahasan : Linear Programming
Sub Pokok Bahasan :
1. Model dalam linear programming
2. Karakteristik linear programming
3. Aplikasi linear programming untuk :
- Product mix
- Pencam-puran bahan baku
- Investasi
- Pencam-pur-an bahan kimia
- Marketing
- Transportasi.
484
Z. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan II
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan II
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Model dalam linear programming
Karakteristik linear programming
Aplikasi linear programming untuk :
- Product mix
- Pencam-puran bahan baku
- Investasi
- Pencam-pur-an bahan kimia
- Marketing
- Trans-por-tasi.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
1. Taylor III, Bernard W, 1993, Introduction to Management Science, Allyn and Bacon , Singapore.
2. Levin, Richard I , Charles A Kirkpatrick and David S Rubin , Quantitative Approaches to Management.
485
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Operation Research
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1208 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
15. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan tujuan dan konsep dasar / filosofi operation research ,
mampu menjelaskan beberapa teknik yang digunakan dalam pengambilan keputusan sesuai dengan kondisi yang dihadapi
oleh pengambil keputusan, mengetahui software yang digunakan dalam operation research, Literature yang digunakan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep metode grafis,mampu menggunakan metode grafis untuk menyelesaikan kasus-
kasus bisnis baik untuk problem minimisasi maupun maksimisasi secara manual dan komputerisasi dengan menggunakan
software AB : QM, serta mampu membaca dan menganalisis hasil perhitungan metode grafis baik secara manual maupun
komputerisasi.
Pokok Bahasan : Penerapan Metode Grafis dalam linear programming
Sub Pokok Bahasan :
1. Problem maksimisasi
2. Problem minimisasi
3. Pengenalan penggunaan software AB : QM untuk metode grafis
486
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan III
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan III
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Problem maksimisasi
Problem minimisasi
Pengenalan penggunaan software AB :
QM untuk metode grafis
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
1. Taylor III, Bernard W, 1993, Introduction to Management Science, Allyn and Bacon , Singapore.
2. Levin, Richard I , Charles A Kirkpatrick and David S Rubin , Quantitative Approaches to Management.
487
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Operation Research
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1208 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
Q. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan tujuan dan konsep dasar / filosofi operation research ,
mampu menjelaskan beberapa teknik yang digunakan dalam pengambilan keputusan sesuai dengan kondisi yang dihadapi
oleh pengambil keputusan, mengetahui software yang digunakan dalam operation research, Literature yang digunakan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep metode simpleks ,mampu menjelaskan perbedaan pemanfaatan metode simpleks
dan metode grafis, mampu menggunakan metode simpleks untuk menyelesaikan kasus-kasus bisnis baik untuk problem
minimisasi maupun maksimisasi secara manual dan komputerisasi dengan menggunakan software AB : QM, mampu
menjelaskan adanya beberapa kemungkinan terjadinya problem teknis dalam linear programming dan cara menyikapinya,
serta mampu membaca dan menganalisis hasil perhitungan metode simpleks baik secara manual maupun komputerisasi..
Pokok Bahasan : Penerapan Metode simpleks dalam linear programming
Sub Pokok Bahasan :
1. Tujuan penggunaan metode simpleks dalam pengambil-an keputusan
2. Problem maksimisa-si
3. Problem minimisasi
4. Irregular type dalam Linear Program-ming
5. Pengenalan penggunaan software AB : QM untuk metode simpleks.
488
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Tujuan penggunaan metode simpleks
dalam pengambil-an keputusan
Problem maksimisa-si
Problem minimisasi
Irregular type dalam Linear Program-
ming
Pengenalan penggunaan software AB :
QM untuk metode simpleks.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
1. Taylor III, Bernard W, 1993, Introduction to Management Science, Allyn and Bacon , Singapore.
2. Levin, Richard I , Charles A Kirkpatrick and David S Rubin , Quantitative Approaches to Management.
489
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Operation Research
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1208 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
Q. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan tujuan dan konsep dasar / filosofi operation research ,
mampu menjelaskan beberapa teknik yang digunakan dalam pengambilan keputusan sesuai dengan kondisi yang dihadapi
oleh pengambil keputusan, mengetahui software yang digunakan dalam operation research, Literature yang digunakan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep postoptimality dan kegunaannya dalam pengambilan keputusan ,mampu
membedakan antara problem primal dan dual, mampu menunjukkan alternatif solusi dari solusi optimal yang diperoleh ,
mampu menetapkan interval yang diperbolehkan apabila terjadi perubahan dalam koefisien fungsi batasan atau koefisien
fungsi tujuan tanpa merubah solusi optimal, serta mampu membaca dan menganalisis hasil perhitungan dual problem dan
sensitivitas baik secara manual maupun komputerisasi. sebagai dasar dalam pengambilan keputusan.
Pokok Bahasan : Analisis Postoptimality
Sub Pokok Bahasan :
1. Tujuan penyelesaian problem dual dalam pengambilan keputusan
2. Problem Dual
3. Tujuan melakukan analisis sensitivitas dalam pengambilan keputusan
4. Analisis Sensitivitas
5. Aplikasi analisis Postoptimality
490
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan V
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan V
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Tujuan penyelesaian problem dual dalam
pengambilan keputusan
Problem Dual
Tujuan melakukan analisis sensitivitas
dalam pengambilan keputusan
Analisis Sensitivitas
Aplikasi analisis Postoptimality
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
1. Taylor III, Bernard W, 1993, Introduction to Management Science, Allyn and Bacon , Singapore.
2. Levin, Richard I , Charles A Kirkpatrick and David S Rubin , Quantitative Approaches to Management.
491
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Operation Research
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1208 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
Q. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan tujuan dan konsep dasar / filosofi operation research ,
mampu menjelaskan beberapa teknik yang digunakan dalam pengambilan keputusan sesuai dengan kondisi yang dihadapi
oleh pengambil keputusan, mengetahui software yang digunakan dalam operation research, Literature yang digunakan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan tujuan penggunaan metode transportasi, mampu menjelaskan kelemahan dan
kelebihan dari beberapa metode transportasi yang digunakan, mampu menggunakan metode transportasi untuk mencari
solusi optimal kasus-kasus bisnis secara manual dan komputerisasi dengan menggunakan software AB : QM, serta mampu
membaca dan menganalisis hasil perhitungan metode transportasi baik secara manual maupun komputerisasi.
Pokok Bahasan : Problem Transportasi.
Sub Pokok Bahasan :
1. Tujuan penggunaan model transportasi dalam pengambilan keputusan
2. Penggunaan beberapa metode yang dapat digunakan dalam pencarian solusi optimal problem transportasi
3. Aplikasi model transportasi secara manual dan menggunakan software AB : QM untuk metode transportasi
492
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Tujuan penggunaan model transportasi
dalam pengambilan keputusan
Penggunaan beberapa metode yang
dapat digunakan dalam pencarian solusi
optimal problem transportasi
Aplikasi model transportasi secara
manual dan menggunakan software AB
: QM untuk metode transportasi.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
1. Taylor III, Bernard W, 1993, Introduction to Management Science, Allyn and Bacon , Singapore.
2. Levin, Richard I , Charles A Kirkpatrick and David S Rubin , Quantitative Approaches to Management.
493
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Operation Research
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1208 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
Q. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan tujuan dan konsep dasar / filosofi operation research ,
mampu menjelaskan beberapa teknik yang digunakan dalam pengambilan keputusan sesuai dengan kondisi yang dihadapi
oleh pengambil keputusan, mengetahui software yang digunakan dalam operation research, Literature yang digunakan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan tujuan penggunaan metode penugasan dan mampu menjelaskan kelemahan dan
kelebihan dari beberapa metode penugasan yang digunakan, mampu menggunakan metode penugasan untuk mencari solusi
optimal kasus-kasus bisnis baik untuk problem minimisasi maupun maksimisasi secara manual dan komputerisasi dengan
menggunakan software AB : QM, serta mampu membaca dan menganalisis hasil perhitungan metode penugasan baik secara
manual maupun komputerisasi
Pokok Bahasan : Problem Penugasan
Sub Pokok Bahasan :
1. Tujuan penggunaan metode penugasan dalam pengambil-an keputusan
2. Pengguna-an beberapa metode yang dapat digunakan dalam pencarian solusi optimal problem penugasan yaitu metode Hungarian dan metode Branch &
Bound
3. Aplikasi model penugasan secara manual dan mengguna-kan software AB : QM untuk metode penugasan.
494
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Tujuan penggunaan metode penugasan dalam
pengambil-an keputusan
Pengguna-an beberapa metode yang dapat
digunakan dalam pencarian solusi optimal
problem penugasan yaitu metode Hungarian
dan metode Branch & Bound
Aplikasi model penugasan secara manual dan
mengguna-kan software AB : QM untuk
metode penugasan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
1. Taylor III, Bernard W, 1993, Introduction to Management Science, Allyn and Bacon , Singapore.
2. Levin, Richard I , Charles A Kirkpatrick and David S Rubin , Quantitative Approaches to Management.
495
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Operation Research
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1208 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
496
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Operation Research
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1208 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan tujuan dan konsep dasar / filosofi operation research ,
mampu menjelaskan beberapa teknik yang digunakan dalam pengambilan keputusan sesuai dengan kondisi yang dihadapi
oleh pengambil keputusan, mengetahui software yang digunakan dalam operation research, Literature yang digunakan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan tujuan penggunaan pemrogaman integer dan mampu menjelaskan kelemahan
dan kelebihan beberapa metode pemrogaman integer yang digunakan, mampu menggunakan metode pemrogaman integer
untuk mencari solusi optimal kasus-kasus bisnis secara manual dan komputerisasi dengan menggunakan software AB :
QM, serta mampu membaca dan menganalisis hasil perhitungan metode pemrogaman integer baik secara manual maupun
komputerisasi
Pokok Bahasan : Pemrogaman Integer
Sub Pokok Bahasan :
1. Tujuan penggunaan Model pemrogaman integer dalam pengambilan keputusan
2. Penggunaan beberapa metode yang dapat digunakan dalam pencarian solusi optimal problem integer yaitu metode algorithma dan metode Branch &
Bound
3. Aplikasi pemrogaman integer secara manual dan menggunakan software AB : QM untuk metode penugasan
497
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IX
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IX
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Tujuan penggunaan Model
pemrogaman integer dalam
pengambilan keputusan
Penggunaan beberapa metode yang
dapat digunakan dalam pencarian solusi
optimal problem integer yaitu metode
algorithma dan metode Branch &
Bound
Aplikasi pemrogaman integer secara
manual dan menggunakan software AB
: QM untuk metode penugasan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
1. Taylor III, Bernard W, 1993, Introduction to Management Science, Allyn and Bacon , Singapore.
2. Levin, Richard I , Charles A Kirkpatrick and David S Rubin , Quantitative Approaches to Management.
498
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Operation Research
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1208 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan tujuan dan konsep dasar / filosofi operation research ,
mampu menjelaskan beberapa teknik yang digunakan dalam pengambilan keputusan sesuai dengan kondisi yang dihadapi
oleh pengambil keputusan, mengetahui software yang digunakan dalam operation research, Literature yang digunakan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan tujuan penggunaan Model goal programming dan mampu menjelaskan
kelemahan dan kelebihan Model goal programming yang digunakan, mampu memformulasikan dan menggunakan Model
goal programming untuk mencari solusi optimal untuk beberapa alternatif tujuan bisnis secara manual dan komputerisasi
dengan menggunakan software AB : QM, serta mampu membaca dan menganalisis hasil perhitungan metode Model goal
programming baik secara manual maupun komputerisasi
Pokok Bahasan : Goal Programming
Sub Pokok Bahasan :
1. Tujuan penggunaan Model goal programming dalam pengambilan keputusan
2. Aplikasi goal programming secara manual dan menggunakan software AB : QM untuk metode penugasan
499
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan X
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan X
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Tujuan penggunaan Model goal programming
dalam pengambilan keputusan
Aplikasi goal programming secara manual dan
menggunakan software AB : QM untuk metode
penugasan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
1. Taylor III, Bernard W, 1993, Introduction to Management Science, Allyn and Bacon , Singapore.
2. Levin, Richard I , Charles A Kirkpatrick and David S Rubin , Quantitative Approaches to Management.
500
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Operation Research
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1208 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan tujuan dan konsep dasar / filosofi operation research ,
mampu menjelaskan beberapa teknik yang digunakan dalam pengambilan keputusan sesuai dengan kondisi yang dihadapi
oleh pengambil keputusan, mengetahui software yang digunakan dalam operation research, Literature yang digunakan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan tujuan penggunaan Analisis Keputusan dan Teori Permainan : mampu
menjelaskan kelemahan dan kelebihan beberapa metode Analisis Keputusan yang digunakan, mampu menggunakan metode
Analisis Keputusan dan Teori Permainan dalam pengambilan keputusan bisnis secara manual dan komputerisasi dengan
menggunakan software AB : QM, serta mampu membaca dan menganalisis hasil perhitungan Analisis Keputusan dan Teori
Permainan baik secara manual maupun komputerisasi
Pokok Bahasan : Analisis Keputusan dan teori Permainan
Sub Pokok Bahasan :
1. Tujuan Analisis Keputusan
2. Pembuatan keputusan tanpa probabilitas
3. Penggunaan beberapa metode pemgambilan keputusan tanpa probabilitas
4. Pembuatan keputusan dengan probabilitas
5. Pembuatan keputusan dengan tambahan informasi
6. Aplikasi teori pengambilan keputusan secara manual dan menggunakan software AB : QM
7. Tujuan penggunaan teori permainan dalam pengambilan keputusan
8. Tipe-tipe situasi permainan
9. Aplikasi teori permainan secara manual dan menggunakan software AB : QM untuk metode penugasan
501
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Tujuan Analisis Keputusan
Pembuatan keputusan tanpa probabilitas
Penggunaan beberapa metode pemgambilan
keputusan tanpa probabilitas
Pembuatan keputusan dengan probabilitas
Pembuatan keputusan dengan tambahan
informasi
Aplikasi teori pengambilan keputusan secara
manual dan menggunakan software AB : QM
Tujuan penggunaan teori permainan dalam
pengambilan keputusan
Tipe-tipe situasi permainan
Aplikasi teori permainan secara manual dan
menggunakan software AB : QM untuk metode
penugasan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
1. Taylor III, Bernard W, 1993, Introduction to Management Science, Allyn and Bacon , Singapore.
2. Levin, Richard I , Charles A Kirkpatrick and David S Rubin , Quantitative Approaches to Management.
502
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Operation Research
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1208 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan tujuan dan konsep dasar / filosofi operation research ,
mampu menjelaskan beberapa teknik yang digunakan dalam pengambilan keputusan sesuai dengan kondisi yang dihadapi
oleh pengambil keputusan, mengetahui software yang digunakan dalam operation research, Literature yang digunakan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan tujuan penggunaan analisis Markov dan mampu menjelaskan kelemahan dan
kelebihan analisis Markov yang digunakan, mampu menggunakan analisis Markov untuk mencari solusi optimal secara
manual dan komputerisasi dengan menggunakan software AB : QM, serta mampu membaca dan menganalisis hasil
perhitungan analisis Markov baik secara manual maupun komputerisasi
Pokok Bahasan : Analisis Markov
Sub Pokok Bahasan :
1. Karakteristik analisis Makov
2. Tujuan penggunaan Model analisis Markov dalam pengambilan keputusan
3. Penerapan model analisis Markov secara manual dan menggunakan software AB : QM untuk metode penugasan
503
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Karakteristik analisis Makov
Tujuan penggunaan Model analisis Markov
dalam pengambilan keputusan
Penerapan model analisis Markov secara
manual dan menggunakan software AB : QM
untuk metode penugasan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
1. Taylor III, Bernard W, 1993, Introduction to Management Science, Allyn and Bacon , Singapore.
2. Levin, Richard I , Charles A Kirkpatrick and David S Rubin , Quantitative Approaches to Management.
504
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Operation Research
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1208 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan tujuan dan konsep dasar / filosofi operation research ,
mampu menjelaskan beberapa teknik yang digunakan dalam pengambilan keputusan sesuai dengan kondisi yang dihadapi
oleh pengambil keputusan, mengetahui software yang digunakan dalam operation research, Literature yang digunakan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan tujuan penggunaan Analisis Antrian dan mampu menjelaskan kelemahan dan
kelebihan Sistem Antrian yang digunakan, mampu menggunakan Analisis Antrian untuk mencari solusi optimal kasus-kasus
bisnis secara manual dan komputerisasi dengan menggunakan software AB : QM, serta mampu membaca dan menganalisis
hasil perhitungan Analisis Antrian baik secara manual maupun komputerisasi
Pokok Bahasan : Analisis Antrian
Sub Pokok Bahasan :
1. Karakteristik analisis Makov
2. Tujuan penggunaan Model analisis Markov dalam pengambilan keputusan
3. Penerapan model analisis Markov secara manual dan menggunakan software AB : QM untuk metode penugasan
505
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Karakteristik analisis Makov
Tujuan penggunaan Model analisis Markov
dalam pengambilan keputusan
Pene-rapan model analisis Markov secara
manual dan menggunakan software AB : QM
untuk metode penugasan.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
1. Taylor III, Bernard W, 1993, Introduction to Management Science, Allyn and Bacon , Singapore.
2. Levin, Richard I , Charles A Kirkpatrick and David S Rubin , Quantitative Approaches to Management.
506
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Operation Research
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1208 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
X. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan tujuan dan konsep dasar / filosofi operation research ,
mampu menjelaskan beberapa teknik yang digunakan dalam pengambilan keputusan sesuai dengan kondisi yang dihadapi
oleh pengambil keputusan, mengetahui software yang digunakan dalam operation research, Literature yang digunakan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan tujuan penggunaan Network flow model dan mampu menjelaskan kelemahan
dan kelebihan Network flor model yang digunakan, mampu menggunakan Network flow model untuk mencari solusi
optimal kasus-kasus bisnis secara manual dan komputerisasi dengan menggunakan software AB : QM, serta mampu
membaca dan menganalisis hasil perhitungan Network flow model baik secara manual maupun komputerisasi
Pokok Bahasan : Network Flow Models
Sub Pokok Bahasan :
1. Tujuan penggunaan Network Flor Model dalam pengambilan keputusan
2. Problem rute terpendek
a. Karakteristik penyelesaian rute terpendek
b. Tujuan penggunaan metode network flow
c. Aplikasi Problem rute terpendek secara manual dan menggunakan software AB : QM
3. Minimal Spanning Tree Problem
a. Karakteristik penyelesaian rute terpendek
b. Tujuan penggunaan metode network flow
c. Aplikasi Problem rute terpendek secara manual dan menggunakan software AB : QM.
507
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan pertemuan
XIV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional pertemuan
XIV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Tujuan penggunaan Network Flor Model dalam
pengambilan keputusan
Problem rute terpendek
a. Karakteristik penyelesaian rute terpendek
b. Tujuan penggunaan metode network flow
c. Aplikasi Problem rute terpendek secara
manual dan menggunakan software AB : QM
Minimal Spanning Tree Problem
d. Karakteristik penyelesaian rute terpendek
e. Tujuan penggunaan metode network flow
f. Aplikasi Problem rute terpendek secara
manual dan menggunakan software AB : QM.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
1. Taylor III, Bernard W, 1993, Introduction to Management Science, Allyn and Bacon , Singapore.
2. Levin, Richard I , Charles A Kirkpatrick and David S Rubin , Quantitative Approaches to Management.
508
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Operation Research
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1208 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh matakuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan tujuan dan konsep dasar / filosofi operation research ,
mampu menjelaskan beberapa teknik yang digunakan dalam pengambilan keputusan sesuai dengan kondisi yang dihadapi
oleh pengambil keputusan, mengetahui software yang digunakan dalam operation research, Literature yang digunakan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan tujuan penggunaan dynamic programming dan mampu menjelaskan kelemahan
dan kelebihan dynamic programming apabila digunakan dalam pengambilan keputusan, mampu menggunakan dynamic
programming untuk mencari solusi optimal kasus-kasus bisnis secara manual dan komputerisasi dengan menggunakan
software AB : QM, serta mampu membaca dan menganalisis hasil perhitungan dynamic programming baik secara manual
maupun komputerisasi
Pokok Bahasan : Dynamic Programming.
Sub Pokok Bahasan :
1. Tujuan penggunaan Dynamic Programming dalam pengambilan keputusan
2. Karakteristik dynamic programming
3. Operasionalisasi dynamic programming untuk mencari solusi optimal
4. Aplikasi Problem dynamic programming secara manual dan menggunakan software AB : QM
509
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Tujuan penggunaan Dynamic Programming
dalam pengambilan keputusan
Karakteristik dynamic programming
Operasionalisasi dynamic programming untuk
mencari solusi optimal
Aplikasi Problem dynamic programming
secara manual dan menggunakan software
AB : QM
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi :
- Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
- Melakukan evaluasi terhadap hasil jawaban yang diberikan mahasiswa.
Referensi :
1. Taylor III, Bernard W, 1993, Introduction to Management Science, Allyn and Bacon , Singapore.
2. Levin, Richard I , Charles A Kirkpatrick and David S Rubin , Quantitative Approaches to Management.
510
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Operation Research
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1208 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
511
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : English and Writing Skills
Kode Mata Kuliah/ SKS : MKK 4001/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
Q. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan menguasai teknik membaca dan menerapkannya dalam memahami bacaan serta mampu mnyusun pertanyaan
dalam bahasa Inggris
Tujuan Instruksional Khusus : a. Mahasiswa mampu memahami teknik membaca previewing, predicting, skimming, scanning
b. Mahasiswa mampu mengaplikasikan keempat teknik dalam memahami bacaan “What is economics?”
c. Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan kosakata yang berhubungan dengan ekonomi dalam bacaan “What is
economics?” ke dalam kalimat yang mereka buat.
d. Mahasiswa mampu membuat kalimat direct question dan indirect question dengan pola yang tepat
Pokok Bahasan : What is economics?
Sub Pokok Bahasan :
1. Teknik membaca.
2. Reading Comprehension: “What is economics?”
3. Focus on Vocabulary dengan bacaan “What is economics?”
4. Language focus: direct question dan indirect question
512
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menggali informasi tentang teknik membaca
mahasiswa
Menjelaskan tujuan dan kegiatan pembelajaran
pada pertemuan pertama
Bertanya kepada mahasiswa
cara mereka membaca dalam
bahasa Inggis dan mencata di
papan tulis semua jawaban
mahasiswa
Menjelaskan tujuan
pertemuan pertama dan
kegiatan apa saja yang akan
dilakukan oleh mahasiswa
Mengungkapkan
pengalaman mereka
berkaitan dengan cara
mereka membaca dalam
bahasa Inggris
Mendengarkan secara aktif
penjelasan dosen
White Board
Penyajian 1. Menjelaskan 4 teknik membaca
2. Membaca bacaan di Bab 1 dan mengerjakan
kegiatan reading
Berdasarkan teknik membaca
yang telah diungkapkan
mahasiswa, dosen
menjelaskan 4 teknik
membaca kepada mahasiswa
sambil memberikan contoh
dan bertanya kepada
mahasiswa tentang teknik
yang dijelaskan
Meminta mahasiswa untuk
menyebutkan apa yang
mereka pikirkan ketika
mendengar kata ”economics”
(brainstorming)
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya. Memberikan
tanggapan dan
menceritakan pengalaman
merreka tentang teknik
baru yang dijelaskan
Menyebutkan pendapat
mereka tentang kata
economics
Ceramah, white board dan LCD
White board
513
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
3. Membahas kosakata yang ada dalam bacaan
4. Membahas language focus yaitu membuat
Meminta mahasiswa
membaca bacaan dengan
judul ”what is economics?”
Meminta mahasiswa mencari
main idea untuk setiap
paragraf
Meminta mahasiwa untuk
mengerjakan soal reading
comprehension di buku dan
mendiskusikan jawaban
mahasiswa
Menanyakan kosakata baru
yang ada dalam bacaan dan
meminta mahasiswa untuk
menebak makna kosakata
tersebut dari bacaan.
Kemudain mendiskusikan
jawaban mahasiswa
Meminta mahasiswa
mengerjakan ;atihan tentang
kosakata dan membahasnya
di kelas
Membaca bacaan dengan
judul ”what is
economics?”
Mencari main idea untuk
setiap paragraf
Mengerjakan latihan
reading comprehension dan
mendiskusikan hasil
jawaban mereka
Menjawab makna kosakata
yang baru
Mengerjakan latihan
kosakata dan
mendiskusikan hasil
Textbook, white board
Textbook, white board
514
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
pertanyaan dalam bahasa Inggis Menulis sebuah kalimat yang
diambil dari bacaan dan
meminta mahasiswa untuk
membuat pertanyaan dari
kalimat tersebut
Menjelaskan cara membuat
pertanyaan dalam bahasa
Inggris dan menjelaskan
direct and indirect question
Meminta mahasiwa
mengerjakan latihan
jawaban mereka
Membuat kalimat tanya
untuk kalimat yang ditulis
oleh dosen.
Mendengarkan secara aktif
penjelasan dosen
Mengerjakan latihan dan
membahas bersama
Textbook, white board, LCD
Textbook, white board, LCD
Textbook, white board
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Buku Ajar English for Economics Bab 1
515
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : English and Writing Skills
Kode Mata Kuliah/ SKS : MKK 4001/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
R. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan menguasai dan menggunakan kosakata yang berhubungan dengan shopping dalam sebuah role play serta
mampu mendeskripsikan sebuah pertokoan dalam sebuah paragraf
Tujuan Instruksional Khusus : a. Mahasiswa memahami kosakata yang berhubungan dengan shopping dan menngunakannya dalam kalimat mereka
b. Mahasiswa mampu membuat percakapan yang berkaitan dengan tema shopping
c. Mahasiswa mampu menulis sebuah paragraf deskripsi mengenai sebuah pusat perbelanjaan dengan bahasa Inggris yang baik dan
benar
Pokok Bahasan : What is economics?
Sub Pokok Bahasan :
1. Kosakata: Choices in Shopping
2. Speaking dan Listening: A survey in supermarket
3. Writing: A Descriptive paragraph
516
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menggali informasi tentang apa yang mereka
ketahui tentang shopping
Menjelaskan tujuan dan kegiatan
pembelajaran pada pertemuan pertama
Bertanya kepada mahasiswa
tentang topik shopping
Menjelaskan tujuan
pertemuan pertama dan
kegiatan apa saja yang akan
dilakukan oleh mahasiswa
Mengungkapkan
pengalaman sdan
pendapat mereka
berkaitan dengan topik
shopping
Mendengarkan secara
aktif penjelasan dosen
White Board
Penyajian 1. Membuat percakapan dengan tema
shopping
Meminta mahasiswa untuk
mengerjakan latihan
kosakata tentang choices of
shopping. Mahasiswa tidak
diperkenankan membuka
kamus
Meminta mahasiswa untuk
membuat percakapan
tentang survey sebuah
supermarket secara
berkelompok
Mengerjakan latihan
kosakata tentang choices
of shopping
Membaca percakapan
contoh di textbook.
Membuat percakapan
serupa mengenai survei
sebuah supermarket
secara berkelompok
(@kelompok = 3 orang).
Ceramah, white board dan LCD,
textbook
Textbook
517
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
2. Menulis paragaf untuk mendeskripsikan
sebuah pertokoan
Menjelaskan ciri-ciri
paragraf deskripsi
Meminta mahasiswa
membaca contoh dan
memberikan pendapat
mereka tentang paragraf
tersebut
Mengawasi mahasiwa
dalam membuat karangan
Memperagakan
percakapan di depan
kelas
Mendengarkasn secara
aktif
Membaca contoh
karangan deskripsi
Menulis sebuah paragraf
deskripsi tentang sebuah
pertokoan
Textbook, white board
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Buku Ajar English for Economics Bab 1
518
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : English and Writing Skills
Kode Mata Kuliah/ SKS : MKK 4001/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan menguasai teknik membaca dan menerapkannya dalam memahami bacaan serta mampu memahami dan
mengaplikasikan koskata yang ada dalam bacaan
Tujuan Instruksional Khusus : a. Mahasiswa mampu memahami bacaan berjudul “Microeconomics and Macroeconomics
b. Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan kosakata yang berhubungan dengan ekonomi dalam bacaan
“Microeconomics and Macroeconomics” ke dalam kalimat yang mereka buat
Pokok Bahasan : Microeconomics and Macroeconomics
Sub Pokok Bahasan :
1. Reading Comprehension: “Microeconomics and Macroeconomics”
2. Focus on Vocabulary dengan bacaan “Microeconomics and Macroeconomics
519
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tujuan dan kegiatan
pembelajaran pada pertemuan pertama
Menjelaskan tujuan
pertemuan pertama dan
kegiatan apa saja yang akan
dilakukan oleh mahasiswa
Mendengarkan secara aktif
penjelasan dosen
Ceramah
Penyajian 1. Memahami bacaan di Bab 2 dan
mengerjakan kegiatan reading
Meminta mahasiswa untuk
menyebutkan apa yang
mereka ketahui tentang
istilah macroeconomics and
microeconomics
Meminta mahasiswa
membaca bacaan dengan
judul macroeconomics and
microeconomics dan
meminta mahasiswa
mencari main idea untuk
setiap paragraf
Meminta mahasiwa untuk
mengerjakan soal reading
comprehension di buku dan
mendiskusikan jawaban
mahasiswa
Menanyakan kosakata baru
Mendengarkan secara
aktif dan bertanya.
Memberikan pendapat
mereka tentang
macroeconomics and
microeconomics
Membaca bacaan dengan
judul macroeconomics
and microeconomics dan
mencari main idea untuk
setiap paragraf
Mengerjakan latihan
reading comprehension
dan mendiskusikan hasil
jawaban mereka
Ceramah, white board dan LCD
Textbook, white board, LCD
520
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
3. Membahas kosakata yang ada dalam
bacaan
yang ada dalam bacaan dan
meminta mahasiswa untuk
menebak makna kosakata
tersebut dari bacaan.
Kemudain mendiskusikan
jawaban mahasiswa
Meminta mahasiswa
mengerjakan latihan tentang
kosakata dan membahasnya
di kelas
Menjawab makna
kosakata yang baru
Mengerjakan latihan
kosakata dan
mendiskusikan hasil
jawaban mereka
Melakukan game untuk
mengingat makna
kosakata yang telah
dipelajari
Textbook, white board
Textbook, white board
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Buku Ajar English for Economics Bab 2
521
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : English and Writing Skills
Kode Mata Kuliah/ SKS : MKK 4001/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan menguasai dan menggunakan struktur kalimat aktif dan pasif serta mampu membuat ringkasan atas sebuah
teks.
Tujuan Instruksional Khusus : a. Mahasiswa mampu memahami struktur kalimat aktif dan pasif serta mampu menggunakannya dalam membuat kalimat
b. Mahasiswa mengetahui cara membuat ringkasan yang baik dan benar dalam bahasa Inggris
c. Mahasiswa mampu membuat ringkasan bacaan “Microeconomics and Macroeconomics
Pokok Bahasan : Microeconomics and Macroeconomics
Sub Pokok Bahasan :
1. Language focus: Active and passive sentences
2. Writing: How to write a summary
522
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tujuan dan kegiatan
pembelajaran pada pertemuan pertama
Menjelaskan tujuan
pertemuan pertama dan
kegiatan apa saja yang akan
dilakukan oleh mahasiswa
Mendengarkan secara
aktif penjelasan dosen
White Board
Penyajian 1. Memahami dan menggunakan struktur
kalimat aktif dan pasif
Meminta mahasiswa untuk
mencari kalimat aktif dan
pasif dalam bacaan
Menggali informasi dari
mahasiswa tentang apa
yang mereka ketahui
tentang klaimat aktif dan
pasif
Mengawasi mahasiswa
ketika mengerjakan latihan
soal di buku dan
mendiskusikan jawaban
mereka
Menunjukkan beberapa
gambar kepada mahasiswa
dan meminta mereka untuk
membuat kalimat
berdasarkan gambar-
Mencari contoh kalimat
aktif dan pasif dalam
bacaan
Memberikan pendapat
mereka tentang apa yang
mereka ketahui tentang
klaimat aktif dan pasif
Mengerjakan latihan soal
di buku
Membuat kalimat
berdasarka gambar yang
ditunjukkan dengan
menggunakan struktur
kalimat aktif dan pasif
Ceramah, white board dan LCD,
textbook
Textbook, white board
523
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
2. Menulis ringkasan
gambar tersebut
Meminta mahasiswa untuk
membandingkan 2 contoh
ringkasan dan memilih
ringkasan mana yang
menurut mereka lebih baik
Menjelaskan ciri-ciri
tingkasan yang baik dan
bagaimana cara membuat
ringkasan
Meminta mahasiwa untuk
mengerjakan latihan
Membaca 2 ringkasan
dan memilih yang lebih
baik. Mahasiswa harus
memberikan penjelasan
atas pilihan mereka
Mendengarkan secara
aktif
Mengerjakan latihan
tentang membuat
ringkasan
Membuat ringkasan
tentang bacaan
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Buku Ajar English for Economics Bab 2
524
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : English and Writing Skills
Kode Mata Kuliah/ SKS : MKK 4001/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
1. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan menguasai teknik membaca dan menerapkannya dalam memahami bacaan serta mampu memahami dan
mengaplikasikan koskata yang ada dalam bacaan
Tujuan Instruksional Khusus : a. Mahasiswa mampu memahami bacaan berjudul “Economic Performance and Issues in Major Region” dengan menggunakan
teknik membaca yang telah dipelajari
b. Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan kosakata dalam bacaan “Economic Performance and Issues in Major
Region” ke dalam kalimat yang mereka buat
Pokok Bahasan : Economic Performance and Issues in Major Region
Sub Pokok Bahasan :
1. Reading Comprehension: “Economic Performance and Issues in Major Region”
2. Focus on Vocabulary dengan bacaan “Economic Performance and Issues in Major Region
525
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tujuan dan kegiatan
pembelajaran pada pertemuan pertama
Menjelaskan tujuan
pertemuan pertama dan
kegiatan apa saja yang akan
dilakukan oleh mahasiswa
Mendengarkan secara aktif
penjelasan dosen
Ceramah
Penyajian 1. Memahami bacaan di Bab 3 dan
mengerjakan kegiatan reading
Meminta mahasiswa untuk
menyebutkan apa yang
mereka ketahui tentang
istilah Economic
Performance and Issues in
Major Region
Meminta mahasiswa
membaca bacaan dengan
judul Economic
Performance and Issues in
Major Region dan meminta
mahasiswa mencari main
idea untuk setiap paragraf
Meminta mahasiwa untuk
mengerjakan soal reading
comprehension di buku dan
mendiskusikan jawaban
mahasiswa
Mendengarkan secara
aktif dan bertanya.
Memberikan pendapat
mereka tentang
Economic Performance
and Issues in Major
Region
Membaca bacaan dengan
judul Economic
Performance and Issues
in Major Region dan
mencari main idea untuk
setiap paragraf
Mengerjakan latihan
reading comprehension
dan mendiskusikan hasil
jawaban mereka
Ceramah, white board dan LCD
Textbook, white board, LCD
526
3. Membahas kosakata yang ada dalam
bacaan
Menanyakan kosakata baru
yang ada dalam bacaan dan
meminta mahasiswa untuk
menebak makna kosakata
tersebut dari bacaan.
Kemudain mendiskusikan
jawaban mahasiswa
Meminta mahasiswa
mengerjakan latihan tentang
kosakata dan membahasnya
di kelas
Menjawab makna
kosakata yang baru
Mengerjakan latihan
kosakata dan
mendiskusikan hasil
jawaban mereka
Melakukan game untuk
mengingat makna
kosakata yang telah
dipelajari
Textbook, white board
Textbook, white board
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Buku Ajar English for Economics Bab3
527
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : English and Writing Skills
Kode Mata Kuliah/ SKS : MKK 4001/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan memahami dan menggunakan tata bahasa past tense untuk bercerita
Tujuan Instruksional Khusus : a. Mahasiswa mampu memahami struktur past tense serta mampu menggunakannya dalam membuat kalimat
b. Mahasiswa mampu bercerita tentang pengalaman mereka dalam bahasa Inggris
Pokok Bahasan : Economic Performance and Issues in Major Region
Sub Pokok Bahasan :
1. Language Focus: Past tense
2. Speaking dan Listening: Telling the most unforgettable experience
528
Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tujuan dan kegiatan
pembelajaran pada pertemuan pertama
Menjelaskan tujuan
pertemuan pertama dan
kegiatan apa saja yang akan
dilakukan oleh mahasiswa
Mendengarkan secara
aktif penjelasan dosen
White Board
Penyajian 1. Memahami dan menggunakan struktur
past tense
Menanyakan kegiatan
mahasiswa tadi malam
untuk mengetahui seberapa
jauh mahasiswa dapat
menggunakan past tense
dalam percakapan mereka
secara spontan. Pernyataan
mahasiswa dicatat di papan
dan selanjutnya mahasiswa
diminta untuk menentukan
kalimat mana saja yang
sudah benar
Menjelaskan pola dan
kegunaan past tense
Meminta mahasiswa
mengerjakan latihan di
buku dan bermain games
tentang past tense
Menceritakan kegiatan
mereka pada malam
sebelumnya.
Melihat kalimat di papn
dan memberikan
tanggapan atas kalimat-
kalimat tersebut
Mendengarkan dengan
aktif dan bertanya.
Mengerjakan latihan di
buku dan bermain game
Menceritakan
Ceramah, white board dan LCD,
textbook
Textbook, white board
529
2. Menceritakan pengalaman mereka dalam
bahasa Inggris dengan menggunakan
struktur paste tense yang benar
Secara berpasangan,
mahasiswa diminta untuk
menceritakan pengalaman
mereka yang tidak
terlupakan. Teman mereka
boleh bertanya untuk
mendapatkan informasi
yang lengkap.
Dosen mengawasi dan
membantu mahasiswa
dalam menggunakan pola
tata bahasa.
pengalaman yang tak
terlupakan. Kemudian,
teman pasangannya
menceritakan
pengalaman teman
mereka kepad a teman
lain
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Menggarisbawahi kesalahan-
kesalahan yang umum
dilakukan mahasiswa dalam
menggunakan past tense
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Buku Ajar English for Economics Bab 3
530
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : English and Writing Skills
Kode Mata Kuliah/ SKS : MKK 4001/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan mengetahui dan dapat menulis parafrase dalam bahasa Inggris dengan benar
Tujuan Instruksional Khusus : a. Mahasiswa mengetahui cara paraphrase yang baik dan benar dalam bahasa Inggris
b. Mahasiswa mampu membedakan paraphrase dengan summary
Pokok Bahasan : Paraphrasing
Sub Pokok Bahasan : Writing: Paraphrasing and Summarizing
531
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tujuan dan kegiatan
pembelajaran pada pertemuan pertama
Menjelaskan tujuan
pertemuan pertama dan
kegiatan apa saja yang akan
dilakukan oleh mahasiswa
Mendengarkan secara
aktif penjelasan dosen
White Board
Penyajian 1. Pemahaman tentang paraphrase
Menanyakan apa yang
mereka ketahui tentang
plagiarism dan
paraphrasing
Menjelaskan tenatng
paraphrasing
Meminta mahasiswa
membaca 2 contoh
paraphrase dan
membandingkan keduanya
Mendiskusikan jawaban
mahasiswa
Meminta mahasiswa untuk
mengerjakan latihan
paraphrase sederhana
Menyatakan pendapat
mereka tentang
plagiarism dan
paraphrasing
Mendengarkan secara
aktif
Membaca dan
membandingkan 2
paraphrase
Mendiskusikan jawaban
Mengerjakan latihan dan
mendiskusikannya dalam
kelompok kecil. Setelah
itu mendiskusikannya
Ceramah, white board dan LCD,
textbook
532
(mulai dari kalimat).
Membandingkan
paraphrase dengan
ringkasan
Meminta mahasiwa untuk
mengerjakan latihan
paraphrase di buku.
Memberikan feedback
terhadap hasil kerja
mahasiswa
dalam kelompok besar
Membandingkan
paraphrase dengan
ringkasan
Mengerjakan latihan di
buku secar individu,
kemudain didiskusikan
dalam keliompok kecil
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Buku Ajar English for Economics Bab 4
533
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : English and Writing Skills
Kode Mata Kuliah/ SKS : MKK 4001/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
2. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan menguasai teknik membaca dan menerapkannya dalam memahami bacaan serta mampu memahami dan
mengaplikasikan koskata yang ada dalam bacaan
Tujuan Instruksional Khusus : a. Mahasiswa mampu memahami bacaan berjudul “Trends in International Investment and Trade” dengan menggunakan teknik
membaca yang telah dipelajari
b. Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan kosakata dalam bacaan “Trends in International Investment and Trade ke
dalam kalimat yang mereka buat
Pokok Bahasan : Trends in International Investment and Trade
Sub Pokok Bahasan :
1. Reading Comprehension: “Trends in International Investment and Trade”
2. Focus on Vocabulary dengan bacaan “Trends in International Investment and Trade”
534
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tujuan dan kegiatan
pembelajaran pada pertemuan pertama
Menjelaskan tujuan
pertemuan pertama dan
kegiatan apa saja yang akan
dilakukan oleh mahasiswa
Mendengarkan secara aktif
penjelasan dosen
Ceramah
Penyajian 1. Memahami bacaan di Bab 5 dan
mengerjakan kegiatan reading
Meminta mahasiswa untuk
menyebutkan apa yang
mereka ketahui tentang
istilah “Trends in
International Investment
and Trade”
Meminta mahasiswa
membaca bacaan dengan
judul “Trends in
International Investment
and Trade” dan meminta
mahasiswa mencari main
idea untuk setiap paragraf
Meminta mahasiwa untuk
mengerjakan soal reading
comprehension di buku dan
mendiskusikan jawaban
mahasiswa
Mendengarkan secara
aktif dan bertanya.
Memberikan pendapat
mereka tentang “Trends
in International
Investment and Trade”
Membaca bacaan dengan
judul “Trends in
International Investment
and Trade” dan mencari
main idea untuk setiap
paragraf
Mengerjakan latihan
reading comprehension
dan mendiskusikan hasil
jawaban mereka
Ceramah, white board dan LCD
Textbook, white board, LCD
535
3. Membahas kosakata yang ada dalam
bacaan
Menanyakan kosakata baru
yang ada dalam bacaan dan
meminta mahasiswa untuk
menebak makna kosakata
tersebut dari bacaan.
Kemudain mendiskusikan
jawaban mahasiswa
Meminta mahasiswa
mengerjakan latihan tentang
kosakata dan membahasnya
di kelas
Menjawab makna
kosakata yang baru
Mengerjakan latihan
kosakata dan
mendiskusikan hasil
jawaban mereka
Melakukan game untuk
mengingat makna
kosakata yang telah
dipelajari
Textbook, white board
Textbook, white board
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Menugaskan kepada
mahasiwa untuk mencari
artikel tentang tren inestasi di
indonesia dan
permasalahannya
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Buku Ajar English for Economics Bab5
536
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : English and Writing Skills
Kode Mata Kuliah/ SKS : MKK 4001/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan mampu berdiskusi dalam bahasa Inggris dan menyatakan argumentasi mereka baik dalam lisan maupun
tulisan
Tujuan Instruksional Khusus : a. Mahasiswa mampu mendiskusikan tentang permasalahan yang berkaitan dengan investment trends in Indonesia
b. Mahasiswa mampu membuat karangan argumentative tentang natural resources in Indonesiac.
Pokok Bahasan : Trends in International Investment and Trade
Sub Pokok Bahasan :
1. Speaking and Listening: investment trends in Indonesia
2. Writing: argumentative essay
537
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Mereview bacaan pada pertemuan minggu
sebelumnya
Menjelaskan tujuan dan kegiatan
pembelajaran pada pertemuan pertama
Menanyakan kepada
mahasiswa informasi utama
dalam bacaan pada
pertemuan sebelumnya
Menjelaskan tujuan
pertemuan pertama dan
kegiatan apa saja yang akan
dilakukan oleh mahasiswa
Memberikan pendapat
mereka tentang informasi
pada bacaan sebelumnya
Mendengarkan secara
aktif penjelasan dosen
White Board
Penyajian 1. Berdiskusi mengenai investment trends in
Indonesia
Meminta mahasiswa untuk
menceritakan sedikit
tentang artikel yang telah
mereka cari
Menjelaskan beberapa
ungkapan yang umum
dipakai dalam forum
berdisukusi dalam bahasa
Inggris
Membentuk kelompok dan
meminta mahasiswa untuk
mendiskusikan trend
investasi di indonesia dan
permaslahannya. Mahaiwa
Menceritakan secara
singkat isi artikel yang
mereka bawa
Mendengarkan dengan
aktif.
Dalam kelompok (terdiri
atas 5 orang)
mendiskusikan salah satu
tren investiasi dan
permasalahannya .
Mereka juga
Ceramah, white board dan LCD,
textbook
Textbook
538
2. Menulis karangan argumentasi
diperbolehkan memilih
sendiri topik diskusi
Menjelaskan ciri-ciri
argumentative essay
Meminta mahasiswa
membaca contoh dan
memberikan pendapat
mereka tentang
argumentative essay
Meminta mahasiwa untuk
menentukan topik dan
membuat outline
argumentative essay
Mengawasi mahasiwa
dalam membuat karangan
memberikan solusinya.
Mendengarkasn secara
aktif
Membaca contoh
argumentative essay
Memilih topik dan
membuat outline
argumentative essay
Textbook, white board, LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Memberitahukan mahasiswa
bahawa argumentative essay
dikumpulkan pada pertemuan
berikutnya
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Buku Ajar English for Economics Bab 5
539
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : English and Writing Skills
Kode Mata Kuliah/ SKS : MKK 4001/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan menguasai teknik membaca dan menerapkannya dalam memahami bacaan serta mampu memahami dan
mengaplikasikan koskata yang ada dalam bacaan
Tujuan Instruksional Khusus : a. Mahasiswa mampu memahami bacaan berjudul “Technological Environment and Global Shifts In Production” dengan
menggunakan teknik membaca yang telah dipelajari
b. Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan kosakata dalam bacaan “Technological Environment and Global Shifts In
Production” ke dalam kalimat yang mereka buat
Pokok Bahasan : Technological Environment and Global Shifts In Production
Sub Pokok Bahasan :
1. Reading Comprehension: “Technological Environment and Global Shifts In Production”
2. Focus on Vocabulary dengan bacaan “Technological Environment and Global Shifts In Production”
540
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tujuan dan kegiatan
pembelajaran pada pertemuan pertama
Menjelaskan tujuan
pertemuan pertama dan
kegiatan apa saja yang akan
dilakukan oleh mahasiswa
Mendengarkan secara aktif
penjelasan dosen
Ceramah
Penyajian 1. Memahami bacaan di Bab 6 dan
mengerjakan kegiatan reading
Meminta mahasiswa untuk
menyebutkan apa yang
mereka ketahui tentang
istilah “Technological
Environment and Global
Shifts In Production”
Meminta mahasiswa
membaca bacaan dengan
judul “Technological
Environment and Global
Shifts In Production” dan
meminta mahasiswa
mencari main idea untuk
setiap paragraf
Meminta mahasiwa untuk
mengerjakan soal reading
comprehension di buku dan
mendiskusikan jawaban
mahasiswa
Mendengarkan secara
aktif dan bertanya.
Memberikan pendapat
mereka tentang
“Technological
Environment and Global
Shifts In Production”
Membaca bacaan dengan
judul “Technological
Environment and Global
Shifts In Production”
dan mencari main idea
untuk setiap paragraf
Mengerjakan latihan
reading comprehension
dan mendiskusikan hasil
jawaban mereka
Ceramah, white board dan LCD
Textbook, white board, LCD
541
3. Membahas kosakata yang ada dalam
bacaan
Menanyakan kosakata baru
yang ada dalam bacaan dan
meminta mahasiswa untuk
menebak makna kosakata
tersebut dari bacaan.
Kemudain mendiskusikan
jawaban mahasiswa
Meminta mahasiswa
mengerjakan latihan tentang
kosakata dan membahasnya
di kelas
Menjawab makna
kosakata yang baru
Mengerjakan latihan
kosakata dan
mendiskusikan hasil
jawaban mereka
Melakukan game untuk
mengingat makna
kosakata yang telah
dipelajari
Textbook, white board
Textbook, white board
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Menugaskan kepada
mahasiwa untuk mencari
artikel tentang internet dan
perkembangannya sebagai
bahan untuk debat pada
pertemuan berikutnya
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Buku Ajar English for Economics Bab 6
542
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : English and Writing Skills
Kode Mata Kuliah/ SKS : MKK 4001/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan mengetahui tata cara berdebat dalam bahasa Inggris
Tujuan Instruksional Khusus : a. Mahasiswa mengetahui tata cara berdebat dalam bahasa Inggris
b. Mahasiswa mengetahui ungkapan-ungkapan dalam bahasa Inggris yang diperlukan dalam debat
c. Mahasiswa mampu berdebat dalam bahasa Inggris
Pokok Bahasan : Technological Environment and Global Shifts In Production
Sub Pokok Bahasan : Speaking and Listening: Debate
543
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tujuan dan kegiatan
pembelajaran pada pertemuan pertama
Menjelaskan tujuan
pertemuan pertama dan
kegiatan apa saja yang akan
dilakukan oleh mahasiswa
Mendengarkan secara
aktif penjelasan dosen
White Board
Penyajian 1. melakukan debat dalam bahasa Inggrias
dengan topik “Internet is a great
technological improvement for young
generation”
Meminta mahasiswa untuk
menceritakan sedikit
tentang artikel yang telah
mereka cari dan apa yang
mereka ketahui tentang
debat
Menjelaskan tata cara debat
dengan menggunakan
bahasa Inggris
Menjelaskan beberapa
ungkapan yang umum
dipakai dalam forum debat
dalam bahasa Inggris
Membentuk kelompok dan
meminta mahasiswa untuk
melakukan debat dengan
topik yang telah disepakati.
Masing-masing kelompok
Menceritakan secara
singkat isi artikel yang
mereka bawa dan apa
yang mereka ketahui
tentang debat
Mendengarkan dengan
aktif dan bertanya
Mendengarkan dengan
aktif dan bertanya
Dalam kelompok (terdiri
atas 3 orang)
menyiapkan materi
argumentasi untuk debat
mereka
Ceramah, white board dan LCD,
textbook
Textbook
544
diberikan waktu untuk
menyiapkan argumentasi
mereka.
Mengawasi jalannya debat
Melakukan debat.
Mahasiswa juga berperan
sebagai moderator dan
penjaga waktu.
Textbook, white board, LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Memberikan feedback atas
debat yang telah mahasiswa
lakukan
Mendengarkan secara aktif Ceramah, white board
Evaluasi : --
Referensi : Buku Ajar English for Economics Bab 6
545
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : English and Writing Skills
Kode Mata Kuliah/ SKS : MKK 4001/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan mempunyai pemahaman dan ketrampilan yang memadai tentang resentasi dalam bahasa Inggris yang baik
serta membuat slides yang meenarik
Tujuan Instruksional Khusus : a. Mahasiswa mengetahui teknik-teknik presentasi dalam bahasa Inggris yang baik
b. Mahasiswa mengetahui ungkapan-ungkapan dalam bahasa Inggris yang diperlukan dalam presentasi
c. Mahasiswa mampu membuat slides yang baik dan menarik
d. mahasiswa mampu membuat outline presentsi mereka
Pokok Bahasan : Presentation Skills
Sub Pokok Bahasan :
1. Reading: How to deliver presentation
2. Focus on Vocabulary: Useful Expressions for Presentation
3. Speaking and Listening: Discussion of Presentation
4. Writing; Making A Presentation Outline
546
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tujuan dan kegiatan
pembelajaran pada pertemuan pertama
Menjelaskan tujuan
pertemuan pertama dan
kegiatan apa saja yang akan
dilakukan oleh mahasiswa
Mendengarkan secara
aktif penjelasan dosen
White Board
Penyajian 1. Memberikan penjelasan tenat presentasi
dalam bahasa Inggris
Meminta mahasiswa untuk
menceritakan sedikit apa
yang mereka ketahui
tentang presentasi yang
baik
Menjelaskan teknik-teknik
presentasi dengan
menggunakan bahasa
Inggris yang baik
Menjelaskan beberapa
ungkapan yang umum
dipakai dalam presentasi
dalam bahasa Inggris
Memberikan teknik-teknik
membuat slides yang baik
dan menarik untuk
presentasi
Menceritakan apa yang
mereka ketahui tentang
presentasi
Mendengarkan dengan
aktif dan bertanya
Mendengarkan dengan
aktif dan bertanya
Mendengarkan dengan
aktif dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD,
textbook
547
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Menunjukkan contoh-
contoh slides dan meminta
mahasiswa untuk
memberikan pendapat
mereka
Meminta mahasiwa
menentukan topik untuk
presentasi merea dan
memberikan arahan kepada
mahasiwa dalam membuat
outline presentasi mereka
Memberikan pendapat
atas slides yang
ditampilkan
Menentukan topik
presentasi dan membuat
outline
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif Ceramah
Evaluasi : --
Referensi : Buku Ajar English for Economics Bab 7
548
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : English and Writing Skills
Kode Mata Kuliah/ SKS : MKK 4001/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan mampu memberikan presentasi dalam bahasa Inggris dengan baik
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menyajikan presentasi dalam bahasa Inggris dengan baik dan menarik
Pokok Bahasan : Presentation Skills
Sub Pokok Bahasan : Speaking and Listening: Presentation
549
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tujuan dan kegiatan
pembelajaran pada pertemuan pertama
Menjelaskan tujuan
pertemuan pertama dan
kegiatan apa saja yang akan
dilakukan oleh mahasiswa
Mendengarkan secara
aktif penjelasan dosen
White Board
Penyajian Menyajikan presentasi dalam bahasa Inggris
Mendengarkan presentasi
mahasiswa, memberikan
feedback dan nilai kepada
mahasiswa. Penilain
didasarkan pada language,
body language, media,
content
Memberikan presentasi
dalam bahsa Inggris
sesuai dengan topik yang
telah dipilih dan outline
yang telah dibuat
white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Memberikan feedback dan
menggarisbawahi presentasi
pada pertemuan tersebut
Mendengarkan secara aktif Ceramah
Evaluasi : --
Referensi : Buku Ajar English for Economics Bab 7
550
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : English and Writing Skills
Kode Mata Kuliah/ SKS : MKK 4001/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan mampu memberikan presentasi dalam bahasa Inggris dengan baik
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menyajikan presentasi dalam bahasa Inggris dengan baik dan menarik
Pokok Bahasan : Presentation Skills
Sub Pokok Bahasan : Speaking and Listening: Presentation
551
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tujuan dan kegiatan
pembelajaran pada pertemuan pertama
Menjelaskan tujuan
pertemuan pertama dan
kegiatan apa saja yang akan
dilakukan oleh mahasiswa
Mendengarkan secara
aktif penjelasan dosen
White Board
Penyajian Menyajikan presentasi dalam bahasa Inggris
Mendengarkan presentasi
mahasiswa, memberikan
feedback dan nilai kepada
mahasiswa. Penilain
didasarkan pada language,
body language, media,
content
Memberikan presentasi
dalam bahsa Inggris
sesuai dengan topik yang
telah dipilih dan outline
yang telah dibuat
white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Memberikan feedback dan
menggarisbawahi presentasi
pada pertemuan tersebut
Mendengarkan secara aktif Ceramah
Evaluasi : --
Referensi : Buku Ajar English for Economics Bab 7
552
SYLLABUS
Course : Business English
Course Codes/ SKS : EKM 1215 / 3 SKS
Meeting Time : 150 minutes
Meeting : I
S. Objectives:
General Instructional Objectives : This course is intended to provide students with Business Concepts for English Practice that they already know and
expansion of the structure Usage. Extensive and varied exercises are given to supply sample opportunities for
practice in every meeting. By the end of the course, the students are expected to be able to consolidate and
understand the reading passages to use the reading technique and skill and supporting the use of structure, then, be
ready for the next more tasks.
Specific Instructional Objectives : By the end of this session, students are hoped to be able to understand and importantly, be ready for the course’s
general direction set up within the semester
Basic Outline : Introductory class
Sub Basic Outline :
1. Explanation about the course outline during the semester
2. Evaluation: the students final grades will be decided based on:
3. Attendance and classroom participation
4. On process assessments (quizs and assignments)
5. Mid and final tests
553
B. Teaching and Learning Activities
Stage Activities Lecturer Activities Student Activities Media and Teaching Tools
1 2 3 4
Introduction 1. Describes the scope of the discussion,
Ith meeting
2. Describes specific instructional
objectives , Ith meeting
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Presentation 1. Explanation about the course outline
during the semester
2. Evaluation: the students final grades
will be decided based on:
3. Attendance and classroom
participation
4. On process assessments (quizs and
assignments)
5. Mid and final tests
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Closing Giving students the opportunity to ask Answering questions from
students regarding things not
yet clear
Ask questions Discussion using LCD and
Chalkboard Panels
Evaluasi : Class evaluation to make notes on weekly meeting to know students improvement and achievement dealing all excercises provided.
References :
1. Compulsory Books (Reading Comprehension For Students Of Economics: Compiled from an Authentic).
2. Reading for Daily Life: Peter Forrestal, Jo-Anne Reid, Machfoedz.
3. English Grammar: By Betty Azar.
554
SYLLABUS
Course : Business English
Course Codes/ SKS : EKM 1215 / 3 SKS
Meeting Time : 150 minutes
Meeting : II
AA. Objectives:
General Instructional Objectives : This course is intended to provide students with Business Concepts for English Practice that they already know and
expansion of the structure Usage. Extensive and varied exercises are given to supply sample opportunities for practice in
every meeting. By the end of the course, the students are expected to be able to consolidate and understand the reading
passages to use the reading technique and skill and supporting the use of structure, then, be ready for the next more tasks.
Specific Instructional Objectives : • The students are able to understand particular text/s- The students are able to understand the text/s: main idea
• To improve the vocabulary
• The vocab target to make nouns and to make verbs
• The student are able to understand about: sentence pattern with; verb be, negative statement and question
Basic Outline : • Understanding a reading text
• What is Economics
• Exercises
Sub Basic Outline :
1. To find the main idea
2. Check their understanding (question and answer)
3. To make noun: ment, sion, tion, er, or, ce, ance, hood and ship
4. To make verb: suffix; en
5. Synonyms
6. Sentence transformation: Simple Present and Continous Tense
555
BB. Teaching and Learning Activities
Stage Activities Lecturer Activities Student Activities Media and Teaching Tools
1 2 3 4
Introduction 1. Describes the scope of the discussion,
IIth meeting
2. Describes specific instructional
objectives , IIth meeting
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Presentation 1. To find the main idea
2. Check their understanding (question
and answer)
3. To make noun: ment, sion, tion, er, or,
ce, ance, hood and ship
4. To make verb: suffix; en
5. Synonyms
6. Sentence transformation: Simple
Present and Continous Tense
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Closing Giving students the opportunity to ask Answering questions from
students regarding things not
yet clear
Ask questions Discussion using LCD and
Chalkboard Panels
Evaluation : Class evaluation to make notes on weekly meeting to know students improvement and achievement dealing all excercises provided.
References :
1. Compulsory Books (Reading Comprehension For Students Of Economics: Compiled from an Authentic).
2. Reading for Daily Life: Peter Forrestal, Jo-Anne Reid, Machfoedz. 3. English Grammar: By Betty Azar.
556
SYLLABUS
Course : Business English
Course Codes/ SKS : EKM 1215 / 3 SKS
Meeting Time : 150 minutes
Meeting : III
16. Objectives:
General Instructional Objectives : This course is intended to provide students with Business Concepts for English Practice that they already know and
expansion of the structure Usage. Extensive and varied exercises are given to supply sample opportunities for practice in
every meeting. By the end of the course, the students are expected to be able to consolidate and understand the reading
passages to use the reading technique and skill and supporting the use of structure, then, be ready for the next more tasks.
Specific Instructional Objectives : • The students are able to understand particular text/s- The students are able to understand particular text/s
• Students have knowledge on definitions of economics terms
• Student know how to use the closest in meaning within the context: Present Perfect and Perfect Continous
Basic Outline : • Understanding a reading text
• Economics the Foundation of Business
• Exercises
Sub Basic Outline :
1. Questions for comprehension
2. Definitions
3. Language focus: Present Perfect and Perfect Continous Tense: has/have+Past Participle and have+been+Present Participle
4. Exercise: Negative statement and interrogative statement
557
B. Teaching and Learning Activities
Stage Activities Lecturer Activities Student Activities Media and Teaching Tools
1 2 3 4
Introduction 1. Describes the scope of the discussion,
IIIth meeting
2. Describes specific instructional
objectives , IIIth meeting
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Presentation 1. Questions for comprehension
2. Definitions
3. Language focus: Present Perfect and
Perfect Continous Tense:
has/have+Past Participle and
have+been+Present Participle
4. Exercise: Negative statement and
interrogative statement
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Closing Giving students the opportunity to ask Answering questions from
students regarding things not
yet clear
Ask questions Discussion using LCD and
Chalkboard Panels
Evaluation : Class evaluation to make notes on weekly meeting to know students improvement and achievement dealing all excercises provided.
References :
1. Compulsory Books (Reading Comprehension For Students Of Economics: Compiled from an Authentic).
2. Reading for Daily Life: Peter Forrestal, Jo-Anne Reid, Machfoedz.
3. English Grammar: By Betty Azar.
558
SYLLABUS
Course : Business English
Course Codes/ SKS : EKM 1215 / 3 SKS
Meeting Time : 150 minutes
Meeting : IV
R. Objectives:
General Instructional Objectives : This course is intended to provide students with Business Concepts for English Practice that they already know and
expansion of the structure Usage. Extensive and varied exercises are given to supply sample opportunities for practice in
every meeting. By the end of the course, the students are expected to be able to consolidate and understand the reading
passages to use the reading technique and skill and supporting the use of structure, then, be ready for the next more tasks.
Specific Instructional Objectives : • The students are able to use and have knowledge on Past Continues Tense and Simple Past Tense
• Students are able to use word formation
• Students have knowledge on using: Prefexes
Basic Outline : • The Study of Business
• Understanding a text
• Exercises
Sub Basic Outline :
1. Questions for comprehension
2. The formulation of (Past Continous and Simple Past): regular/irregular and negative statement
3. Vocabulary: word formation: a-, dis-, il-, im-, in-, ir-, non-, to add negative prefixes
559
B. Teaching and Learning Activities
Stage Activities Lecturer Activities Student Activities Media and Teaching Tools
1 2 3 4
Introduction 1. Describes the scope of the discussion,
IVth meeting
2. Describes specific instructional
objectives , IVth meeting
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Presentation 1. Questions for comprehension
2. The formulation of (Past Continous
and Simple Past): regular/irregular and
negative statement
3. Vocabulary: word formation: a-, dis-,
il-, im-, in-, ir-, non-, to add negative
prefixes
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Closing Giving students the opportunity to ask Answering questions from
students regarding things not
yet clear
Ask questions Discussion using LCD and
Chalkboard Panels
Evaluation : Class evaluation to make notes on weekly meeting to know students improvement and achievement dealing all excercises provided.
References :
1. Compulsory Books (Reading Comprehension For Students Of Economics: Compiled from an Authentic).
2. Reading for Daily Life: Peter Forrestal, Jo-Anne Reid, Machfoedz.
3. English Grammar: By Betty Azar.
560
SYLLABUS
Course : Business English
Course Codes/ SKS : EKM 1215 / 3 SKS
Meeting Time : 150 minutes
Meeting : V
R. Objectives:
General Instructional Objectives : This course is intended to provide students with Business Concepts for English Practice that they already know and
expansion of the structure Usage. Extensive and varied exercises are given to supply sample opportunities for practice in
every meeting. By the end of the course, the students are expected to be able to consolidate and understand the reading
passages to use the reading technique and skill and supporting the use of structure, then, be ready for the next more tasks.
Specific Instructional Objectives : • The students know how to match the word in meaningful phrases
• Have knowledge on Past Perfect Tense
Basic Outline : • Understanding a reading text: The Business Organization
• Exercises
Sub Basic Outline :
1. Questions for comprehension
2. Match the business terms
3. Grammar focus: The formulation of Past Perfect Tense (using verbs in parentheses): had+Past Participle
561
B. Teaching and Learning Activities
Stage Activities Lecturer Activities Student Activities Media and Teaching Tools
1 2 3 4
Introduction 1. Describes the scope of the discussion,
Vth meeting
2. Describes specific instructional
objectives , Vth meeting
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Presentation 1. Questions for comprehension
2. Match the business terms
3. Grammar focus: The formulation of Past
Perfect Tense (using verbs in
parentheses): had+Past Participle
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Closing Giving students the opportunity to ask Answering questions from
students regarding things not
yet clear
Ask questions Discussion using LCD and
Chalkboard Panels
Evaluation : Class evaluation to make notes on weekly meeting to know students improvement and achievement dealing all excercises provided.
References :
1. Compulsory Books (Reading Comprehension For Students Of Economics: Compiled from an Authentic).
2. Reading for Daily Life: Peter Forrestal, Jo-Anne Reid, Machfoedz. 3. English Grammar: By Betty Azar.
562
SYLLABUS
Course : Business English
Course Codes/ SKS : EKM 1215 / 3 SKS
Meeting Time : 150 minutes
Meeting : VI
R. Objectives:
General Instructional Objectives : This course is intended to provide students with Business Concepts for English Practice that they already know and
expansion of the structure Usage. Extensive and varied exercises are given to supply sample opportunities for practice in
every meeting. By the end of the course, the students are expected to be able to consolidate and understand the reading
passages to use the reading technique and skill and supporting the use of structure, then, be ready for the next more tasks.
Specific Instructional Objectives : • The students are able to use and have knowledge on Authentic text: Inference
• Students recognize form and basic meaning of the Future Tense
Basic Outline : • Understanding text
• What is an effective manager
• Exercises
Sub Basic Outline :
1. Questions for comprehension
2. To make inference
3. Will/shall and be going to
4. Time: tomorrow and next
563
B. Teaching and Learning Activities
Stage Activities Lecturer Activities Student Activities Media and Teaching Tools
1 2 3 4
Introduction 1. Describes the scope of the discussion,
VIth meeting
2. Describes specific instructional
objectives , VIth meeting
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Presentation 1. Questions for comprehension
2. To make inference
3. Will/shall and be going to
4. Time: tomorrow and next
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Closing Giving students the opportunity to ask Answering questions from
students regarding things not
yet clear
Ask questions Discussion using LCD and
Chalkboard Panels
Evaluation : Class evaluation to make notes on weekly meeting to know students improvement and achievement dealing all excercises provided.
References :
1. Compulsory Books (Reading Comprehension For Students Of Economics: Compiled from an Authentic).
2. Reading for Daily Life: Peter Forrestal, Jo-Anne Reid, Machfoedz.
3. English Grammar: By Betty Azar.
564
SYLLABUS
Course : Business English
Course Codes/ SKS : EKM 1215 / 3 SKS
Meeting Time : 150 minutes
Meeting : VII
R. Objectives:
General Instructional Objectives : This course is intended to provide students with Business Concepts for English Practice that they already know and
expansion of the structure Usage. Extensive and varied exercises are given to supply sample opportunities for practice
in every meeting. By the end of the course, the students are expected to be able to consolidate and understand the
reading passages to use the reading technique and skill and supporting the use of structure, then, be ready for the next
more tasks.
Specific Instructional Objectives : The students are able to use and have knowledge on;
Using transitional signals
Students are able to use Future Perfect Tense
Review
Basic Outline : • Understanding text: Organization
• Type of business organization
• Exercises
Sub Basic Outline :
1. Checking students understanding
2. Cause and Effect
3. Pattern: will have+Past Participle
4. General review on Tenses
565
B. Teaching and Learning Activities
Stage Activities Lecturer Activities Student Activities Media and Teaching Tools
1 2 3 4
Introduction 1. Describes the scope of the discussion, VIIth
meeting
2. Describes specific instructional objectives ,
VIIth meeting
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Presentation 1. Checking students understanding
2. Cause and Effect
3. Pattern: will have+Past Participle
4. General review on Tenses
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Closing Giving students the opportunity to ask Answering questions from
students regarding things not
yet clear
Ask questions Discussion using LCD and
Chalkboard Panels
Evaluation : Class evaluation to make notes on weekly meeting to know students improvement and achievement dealing all excercises provided.
References :
a. Compulsory Books (Reading Comprehension For Students Of Economics: Compiled from an Authentic).
b. Reading for Daily Life: Peter Forrestal, Jo-Anne Reid, Machfoedz.
c. English Grammar: By Betty Azar.
566
SYLLABUS
Course : Business English
Course Codes/ SKS : EKM 1215 / 3 SKS
Meeting Time : 150 minutes
Meeting : VIII
S. Objectives:
General Instructional Objectives : This course is intended to provide students with Business Concepts for English Practice that they already know and
expansion of the structure Usage. Extensive and varied exercises are given to supply sample opportunities for practice in
every meeting. By the end of the course, the students are expected to be able to consolidate and understand the reading
passages to use the reading technique and skill and supporting the use of structure, then, be ready for the next more tasks.
Specific Instructional Objectives : The students are able to use and have knowledge on;
• The Authentic text
• The change of Active and Passive sentences (the voice of verbs)
• Impersonal Pattern
Basic Outline : • Understanding text: Production
• Exercises
Sub Basic Outline :
1. Checking students understanding
2. The voice of verbs to classified into active or passive
3. Changing ACTIVE to PASSIVE ones with many different tenses
567
B. Teaching and Learning Activities
Stage Activities Lecturer Activities Student Activities Media and Teaching Tools
1 2 3 4
Introduction 1. Describes the scope of the discussion, VIIIth
meeting
2. Describes specific instructional objectives ,
VIIIth meeting
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Presentation 1. Checking students understanding
2. The voice of verbs to classified into active
or passive
3. Changing ACTIVE to PASSIVE ones with
many different tenses
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Closing Giving students the opportunity to ask Answering questions from
students regarding things not
yet clear
Ask questions Discussion using LCD and
Chalkboard Panels
Evaluation : Class evaluation to make notes on weekly meeting to know students improvement and achievement dealing all excercises provided.
References :
1. Compulsory Books (Reading Comprehension For Students Of Economics: Compiled from an Authentic).
2. Reading for Daily Life: Peter Forrestal, Jo-Anne Reid, Machfoedz.
3. English Grammar: By Betty Azar.
568
SYLLABUS
Course : Business English
Course Codes/ SKS : EKM 1215 / 3 SKS
Meeting Time : 150 minutes
Meeting : IX
Q. Objectives:
General Instructional Objectives : This course is intended to provide students with Business Concepts for English Practice that they already know and
expansion of the structure Usage. Extensive and varied exercises are given to supply sample opportunities for practice in
every meeting. By the end of the course, the students are expected to be able to consolidate and understand the reading
passages to use the reading technique and skill and supporting the use of structure, then, be ready for the next more tasks.
Specific Instructional Objectives : The students are able to use and have knowledge on:
• To make summary
• 3 types of conditional sentences
Basic Outline : • Understanding text
• The 4 P’S
• Exercises
Sub Basic Outline :
1. Reading to understanding
2. Summarize the text
3. IF CLAUSE:
1. Probable condition
- If+V1(Present Participle), S+will+V1
- If+Simple Present, S+can/may/must+V1
- If+subje ct+were
569
2. Improbable condition
- If+Subject+V2(Simple Past), S+would/could/might+V1
- If+subje ct+were
3. Past unreal condition
- If+ S+had+V3(Past Participle), could/would/might+have+V3
B. Teaching and Learning Activities
Stage Activities Lecturer Activities Student Activities Media and Teaching Tools
1 2 3 4
Introduction 1. Describes the scope of the discussion,
IXth meeting
2. Describes specific instructional
objectives , IXth meeting
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Presentation 1) Reading to understanding
2) Summarize the text
3) IF CLAUSE:
1. Probable condition
- If+V1(Present Participle),
S+will+V1
- If+Simple Present,
S+can/may/must+V1
- If+subje ct+were
2. Improbable condition
- If+Subject+V2(Simple Past),
S+would/could/might+V1
- If+subje ct+were
3. Past unreal condition
- If+ S+had+V3(Past Participle),
could/would/might+have+V3
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
570
Closing Giving students the opportunity to ask Answering questions from
students regarding things not
yet clear
Ask questions Discussion using LCD and
Chalkboard Panels
Evaluation : Class evaluation to make notes on weekly meeting to know students improvement and achievement dealing all excercises provided.
References :
1. Compulsory Books (Reading Comprehension For Students Of Economics: Compiled from an Authentic).
2. Reading for Daily Life: Peter Forrestal, Jo-Anne Reid, Machfoedz.
3. English Grammar: By Betty Azar.
571
SYLLABUS
Course : Business English
Course Codes/ SKS : EKM 1215 / 3 SKS
Meeting Time : 150 minutes
Meeting : X
Q. Objectives:
General Instructional Objectives : This course is intended to provide students with Business Concepts for English Practice that they already know and
expansion of the structure Usage. Extensive and varied exercises are given to supply sample opportunities for practice in
every meeting. By the end of the course, the students are expected to be able to consolidate and understand the reading
passages to use the reading technique and skill and supporting the use of structure, then, be ready for the next more tasks.
Specific Instructional Objectives : The students are able to use and have knowledge on;
• Authentic text
• Indirect speech
• Changing time changing tenses
• Adverb/adverb phrases
Basic Outline : • Understanding text
• Product and price strategy
• Exercises
Sub Basic Outline :
1. Questions for comprehension
2. Direct and indirect speech (reporting VERB) change the PRONOUN and Direct question
3. Today that day
572
B. Teaching and Learning Activities
Stage Activities Lecturer Activities Student Activities Media and Teaching Tools
1 2 3 4
Introduction 1. Describes the scope of the discussion, Xth
meeting
2. Describes specific instructional objectives , Xth
meeting
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Presentation 1. Questions for comprehension
2. Direct and indirect speech (reporting VERB)
change the PRONOUN and Direct question
3. Today that day
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Closing Giving students the opportunity to ask Answering questions from
students regarding things
not yet clear
Ask questions Discussion using LCD and
Chalkboard Panels
Evaluation : Class evaluation to make notes on weekly meeting to know students improvement and achievement dealing all excercises provided.
References :
1. Compulsory Books (Reading Comprehension For Students Of Economics: Compiled from an Authentic).
2. Reading for Daily Life: Peter Forrestal, Jo-Anne Reid, Machfoedz.
3. English Grammar: By Betty Azar.
573
SYLLABUS
Course : Business English
Course Codes/ SKS : EKM 1215 / 3 SKS
Meeting Time : 150 minutes
Meeting : XI
Q. Objectives:
General Instructional Objectives : This course is intended to provide students with Business Concepts for English Practice that they already know and
expansion of the structure Usage. Extensive and varied exercises are given to supply sample opportunities for practice in
every meeting. By the end of the course, the students are expected to be able to consolidate and understand the reading
passages to use the reading technique and skill and supporting the use of structure, then, be ready for the next more tasks.
Specific Instructional Objectives : The students are able to use and have knowledge on;
• Text to improve reading skill
• Scanning
Basic Outline : • Questions for comprehension
• Promotional strategy
• Exercises
Sub Basic Outline :
1. Checking students understanding
2. To scan the table to answer the question
3. The topic sentence
574
B. Teaching and Learning Activities
Stage Activities Lecturer Activities Student Activities Media and Teaching Tools
1 2 3 4
Introduction 1. Describes the scope of the discussion,
XIth meeting
2. Describes specific instructional
objectives , XIth meeting
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Presentation 1. Checking students understanding
2. To scan the table to answer the
question
3. The topic sentence
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Closing Giving students the opportunity to ask Answering questions from
students regarding things not
yet clear
Ask questions Discussion using LCD and
Chalkboard Panels
Evaluation : Class evaluation to make notes on weekly meeting to know students improvement and achievement dealing all excercises provided.
References :
1. Compulsory Books (Reading Comprehension For Students Of Economics: Compiled from an Authentic).
2. Reading for Daily Life: Peter Forrestal, Jo-Anne Reid, Machfoedz.
3. English Grammar: By Betty Azar.
575
SYLLABUS
Course : Business English
Course Codes/ SKS : EKM 1215 / 3 SKS
Meeting Time : 150 minutes
Meeting : XII
Q. Objectives:
General Instructional Objectives : This course is intended to provide students with Business Concepts for English Practice that they already know and
expansion of the structure Usage. Extensive and varied exercises are given to supply sample opportunities for practice in
every meeting. By the end of the course, the students are expected to be able to consolidate and understand the reading
passages to use the reading technique and skill and supporting the use of structure, then, be ready for the next more tasks.
Specific Instructional Objectives : The students are able to use and have knowledge on;
• Authentics text
• Skimming
Basic Outline : • Skimming technique to understand text: Accounting overview
• Exercises
Sub Basic Outline :
1. Questions for comprehension
2. Improve reading techniques
576
B. Teaching and Learning Activities
Stage Activities Lecturer Activities Student Activities Media and Teaching Tools
1 2 3 4
Introduction 1. Describes the scope of the discussion, XIIth
meeting
2. Describes specific instructional objectives ,
XIIth meeting
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Presentation 1. Questions for comprehension
2. Improve reading techniques
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Closing Giving students the opportunity to ask Answering questions from
students regarding things not
yet clear
Ask questions Discussion using LCD and
Chalkboard Panels
Evaluation : Class evaluation to make notes on weekly meeting to know students improvement and achievement dealing all excercises provided.
References :
1. Compulsory Books (Reading Comprehension For Students Of Economics: Compiled from an Authentic).
2. Reading for Daily Life: Peter Forrestal, Jo-Anne Reid, Machfoedz.
3. English Grammar: By Betty Azar.
577
SYLLABUS
Course : Business English
Course Codes/ SKS : EKM 1215 / 3 SKS
Meeting Time : 150 minutes
Meeting : XIII
Q. Objectives:
General Instructional Objectives : This course is intended to provide students with Business Concepts for English Practice that they already know and
expansion of the structure Usage. Extensive and varied exercises are given to supply sample opportunities for practice in
every meeting. By the end of the course, the students are expected to be able to consolidate and understand the reading
passages to use the reading technique and skill and supporting the use of structure, then, be ready for the next more tasks.
Specific Instructional Objectives : The students are able to use and have knowledge on;
• Texts: Economics terms
• Translation: To improve reading skill
Basic Outline : • Substitute the appropriate terms for the words and phrases
• Computers and information system
• Exercises
Sub Basic Outline :
1. Improve reading skill
2. Understanding reading texts
3. Words modifiers
578
B. Teaching and Learning Activities
Stage Activities Lecturer Activities Student Activities Media and Teaching Tools
1 2 3 4
Introduction 1. Describes the scope of the discussion, XIIIth
meeting
2. Describes specific instructional objectives ,
XIIIth meeting
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Presentation 1. Improve reading skill
2. Understanding reading texts
3. Words modifiers
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Closing Giving students the opportunity to ask Answering questions from
students regarding things
not yet clear
Ask questions Discussion using LCD and
Chalkboard Panels
Evaluation : Class evaluation to make notes on weekly meeting to know students improvement and achievement dealing all excercises provided.
References :
1. Compulsory Books (Reading Comprehension For Students Of Economics: Compiled from an Authentic).
2. Reading for Daily Life: Peter Forrestal, Jo-Anne Reid, Machfoedz.
3. English Grammar: By Betty Azar.
579
SYLLABUS
Course : Business English
Course Codes/ SKS : EKM 1215 / 3 SKS
Meeting Time : 150 minutes
Meeting : XIV
Y. Objectives:
General Instructional Objectives : This course is intended to provide students with Business Concepts for English Practice that they already know and
expansion of the structure Usage. Extensive and varied exercises are given to supply sample opportunities for practice in
every meeting. By the end of the course, the students are expected to be able to consolidate and understand the reading
passages to use the reading technique and skill and supporting the use of structure, then, be ready for the next more tasks.
Specific Instructional Objectives : The students are able to use and have knowledge on;
• Texts
• References
Basic Outline : • Questions for discussion
• The role of finance
• Questions for discussion
Sub Basic Outline :
1. Improve reading skill
2. Illustration: 1, 2, 3 (references)
580
B. Teaching and Learning Activities
Stage Activities Lecturer Activities Student Activities Media and Teaching Tools
1 2 3 4
Introduction 1. Describes the scope of the discussion,
XIVth meeting
2. Describes specific instructional
objectives , XIVth meeting
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Presentation 1. Improve reading skill
2. Illustration: 1, 2, 3 (references)
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Closing Giving students the opportunity to ask Answering questions from
students regarding things not
yet clear
Ask questions Discussion using LCD and
Chalkboard Panels
Evaluation : Class evaluation to make notes on weekly meeting to know students improvement and achievement dealing all excercises provided.
References :
1. Compulsory Books (Reading Comprehension For Students Of Economics: Compiled from an Authentic).
2. Reading for Daily Life: Peter Forrestal, Jo-Anne Reid, Machfoedz.
3. English Grammar: By Betty Azar.
581
SYLLABUS
Course : Business English
Course Codes/ SKS : EKM 1215 / 3 SKS
Meeting Time : 150 minutes
Meeting : XV
A. Objectives:
General Instructional Objectives : This course is intended to provide students with Business Concepts for English Practice that they already know and
expansion of the structure Usage. Extensive and varied exercises are given to supply sample opportunities for practice in
every meeting. By the end of the course, the students are expected to be able to consolidate and understand the reading
passages to use the reading technique and skill and supporting the use of structure, then, be ready for the next more tasks.
Specific Instructional Objectives : The students are able to use and have knowledge on;
• Texts
• Students are actively searching and up following any information related to each main topic from any different sources
Basic Outline : Money and Banking
Sub Basic Outline :
1. Question for comprehension
2. Discussion
3. Supplementary materials
582
B. Teaching and Learning Activities
Stage Activities Lecturer Activities Student Activities Media and Teaching Tools
1 2 3 4
Introduction 3. Describes the scope of the discussion, XVth
meeting
4. Describes specific instructional objectives ,
XVth meeting
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Presentation 1. Question for comprehension
2. Discussion
3. Supplementary materials
Explaining Noting Lectures using LCD and
Chalkboard Panels
Closing Giving students the opportunity to ask Answering questions from
students regarding things not
yet clear
Ask questions Discussion using LCD and
Chalkboard Panels
Evaluation : Class evaluation to make notes on weekly meeting to know students improvement and achievement dealing all excercises provided.
References :
1. Compulsory Books (Reading Comprehension For Students Of Economics: Compiled from an Authentic).
2. Reading for Daily Life: Peter Forrestal, Jo-Anne Reid, Machfoedz.
3. English Grammar: By Betty Azar.