CURSO : TIC PARA LA INNOVACIÓN DOCENTE 2013

NOMBRE: MARÍA ELITA VÁSQUEZ

MERACÓDIGO MODULAR:

1016734677DNI: 16734677

I.E : 10115- SANTA JULIA- LAMBAYEQUE-

PERÚ

LA TECHNÉ ATRAVIESA LA PAIDEIA

Presenta nuevos recursos didácticos para fortalecer los objetivos educativos

Es el momento de cambio de paradigma y modificación en nuestras prácticas pedagógicas“La tecnología de por sí no es una varita mágica” que va a resolver los problemas en educación, pero sin ella será imposible remediar estos problemas.

El conocimiento se construye con tecnología, sin embargo la mera inclusión de artefactos en el aula no implica innovación.

¿QUÉ SOSTIENE STEVEN JOHNSON?Que hay metáforas coloquiales para referirnos a las

buenas ideas: flashes, chispazos o bombillas

¿QUÉ SON LAS METÁFORAS?

“características de los profesores y alumnos creativos”.

¿QUÉ METÁFORA REPRESENTA MEJOR LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA?

Metáfora de la red

¿QUE ENTENDEMOS POR EDUCACIÓN TECNOLÓGICA?

Basada

•En una concepción pedagógica innovadora

Innova• El artefacto en sí y de por sí no

innova, la innovación es antes de el artefacto.

Incorpora

• Incorpora la tecnología en el aula apropiándonos del artefacto y de las herramientas para mejorando la calidad educativa

Usa•Heidegger plantea que debemos usar

la tecnología críticamente

Requiere

•Existen riesgos de la incorporación de los artefactos si no se acompaña de análisis crítico

Acompañada

•Debemos utilizar la tecnología acompañada de un pensamiento innovador

PARALELISMO ENTRE LA RED NEURONAL Y EL INTERNET.

La red neuronal, causante de las ideas y de todas las funciones cerebrales

El cerebro representa una red varias veces superior a todo internet

La pedagogía innovadora debe atreverse a explorar lo “posible adyacente”

Lo “posible adyacente” se refiere a los márgenes del estado de cosas actual y se orienta hacia un futuro.

LA INTRODUCCIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA

Es una forma de explorar los límites posibles de lo que nos rodea.La tecnología dispone de una variedad de componentes (recursos materiales y conceptuales)

Propone combinar de nuevas maneras esos componentesLa innovación es una forma de pensar, una concepción educativa, una decisión.La educación tecnológica integrada a la “cultura tecnológica”

¿POR QUÉ DEBEMOS INNOVAR Y UTILIZAR LA TECNOLOGÍA?

Necesitamos “atrapar”, atraer, interesarle a nuestros estudiantes

Vivimos en un mundo en el que la imagen predomina ante el texto

El publico ha cambiado

¿ALGUNAS HERRAMIE

NTAS PODEMOS UTILIZAR?

El blog: para

publicar información y promover la reflexión. Facebook :

para integrar comunicación

en línea

Otros servicios en la web

como Google, Youtube, etc;

m- learming y los

dispositivos móviles

Los docs: para el trabajo

colaborativo

Recurso webquests : para tareas

de investigación

en la red

wikis para producción

original

Wordle Create para

textos

BIBLIOGRAFÍADOCUMENTO SEMINARIO INTERNACIONAL

“LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN ENTORNOS INNOVADORESDE APRENDIZAJE” Montevideo, Uruguay 2011

http://aulavirtual.perueduca.pe/course/view.php?id=2