BUKU SEBAGAI PENUNJANG

SISWA DALAM MENEMUKAN

KONSEP MATRIKS

PENDAHULUAN

MATA PELAJARAN

SEKOLAH

MatematikaKonsep Matriks

Peran Buku Bagi Siswa Dalam

Menemukan Konsep Matriks

Analisis Konsep Matriks pada Buku Diknas Matematika

Kelas X

Analisis Konsep Matriks

Bentuk Matriks:

- Melalui pengamatannya siswa dapat membedakan antara tabel dan bentuk matriks (Operasional Formal, Piaget)

- Siswa dapat mengamati peletakan posisi susunan bilangan pada matriks

- Dengan bimbingan guru siswa dapat memahami apa yang dimaksud dengan baris dan kolom (konsep scafolding, vygotsky)

- Siswa mengamati dengan bimbingan guru konsep scaffolding (vygotsky)

- Siswa menarik kesimpulan karena berada pada tahap opersional formal (Piaget)

Alternatif Penyelesaian

- Siswa mengamati bentuk susunan matriks dan membuktikannya dengan menghitung jumlah baris dan kolom (Piaget)

- Dari perhitungan baris dan kolom itu, guru mengarahkan siswa tentang makna ordo dalam matriks (Vygotsky)

- Dengan potensi yan dimiliki siswa, siswa dapat memahami lebih detail lagi tentang ordo

PENUTUPANBuku Matematika Kelas X Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2013 dapat menunjang siswa dalam menemukan konsep matriks karena dari permasalahan-permasalah yang dicantumkan dalam buku tersebut dapat membuat siswa SMA yang berpikir abstrak menjadi paham konsep matriks. Hal ini sesuai dengan teori Piagaet yang menyatakan bahwa anak SMA berada pada tahap operasional berpikir formal yang dapat berpikir abstrak. Buku ini dapat membuat guru mampu memberi arahan pada siswa dari materi yang dipaparkan maupun permasalahan yang dicantumkan. Hal ini sesuai dengan konsep scaffolding oleh Vygotsky.