Post on 01-Feb-2018
BUKU PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
( TIK )
KELAS
: XI
SEMESTER : 2 (Dua)
IBNU A. MAKMUN, S.PD
NIP 132 052 927
SMA NEGERI 34 JAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
2010
ANALISIS ALOKASI WAKTU
Mata Pelajaran:Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Seri: 3
Satuan Pendidikan:SMA Negeri 34
Kelas / Semester: XI / Genap
Tahun Pelajaran: 2010/2011
A. PERHITUNGAN MINGGU / JAM EFEKTIF :
PERHITUNGAN JAM EFEKTIF:
I. Jumlah Minggu:
II. Jml. Minggu Tidak efektif:
NO.
BULAN
JML. MINGGU
BULAN
KEGIATAN
JML.MINGGU
1.
Januari
4
Januari
Try Out 1
1
2.
Pebruari
4
Pebruari
Try Out 2
1
3.
Maret
4
Maret
UTS
2
4.
April
4
April
US
2
5.
Mei
4
Mei
UN, UAS
2
6.
Juni
4
Juni
Remedial UAS, Proses Nilai Rapor, Libur Akhir Tahun
4
JUMLAH
24
JUMLAH
12
III. Banyaknya Minggu Efektif = 24 12 = 12 minggu
IV. Banyaknya Jam Pelajaran Efektif = 12 X 2 = 24 jam pel.
B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU:
NO
STANDAR KOPETENSI
KOMPETENSI DASAR
ALOKASI
1.
Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi
Menggunakan menu dan ikon yang terda pat dalam perangkat lunak pengolah angka
4
Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram untuk menghasilkan informasi
12
Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram
8
24 JAM
Mengetahui :Jakarta, Desember 2010
Kepala Sekolah,Guru Matap Plajaran TIK,
Dra. Hj. Radhiyati Soehaili, M.Pd.Ibnu A. Makmun, S.Pd
NIP. 195301301979032002 / 151359NIP 132 052 927
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran:Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Seri:2
Satuan Pendidikan:SMA Negeri 34
Kelas / Semester:XI IPA / Genap
Tahun Pelajaran:2010/2011
Kelas XII, Semester 2
SMT
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi
1
1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi
1.1. Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet
1.2. Mendeskripsikan cara akses Internet
1.3. Mempraktikkan akses Internet
1.4. Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi
2
2. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis
2.1 Menggunakan menu dan ikon yang terda pat dalam perangkat lunak pengolah angka
2.2 Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram
2.3 Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram untuk menghasilkan informasi
Mengetahui :Jakarta, Desember 2010
Kepala Sekolah,Guru Matap Plajaran TIK,
Dra. Hj. Radhiyati Soehaili, M.Pd.Ibnu A. Makmun, S.Pd
NIP. 195301301979032002 / 151359NIP 132 052 927
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran:Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Seri:3
Satuan Pendidikan:SMA Negeri 34
Kelas / Semester:XI IPA / Genap
Tahun Pelajaran:2010/2011
Smt
Jenis Kegiatan
Alokasi Waktu
Ket
Menyajikan Materi Pelajaran :
II
Menggunakan menu dan ikon yang terda pat dalam perangkat lunak pengolah angka
1. Mengenal perangkat lunak pengolah angka
2
2. Mengelola worksheet pada workbook
2
3. Mengenal jenis data
2
Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram
4. Membuat data dengan Rumus/formula
2
5. Membuat data dengan Fungsi sederhana
2
6. Membuat data dengan Fungsi Logika
4
7. Membuat data dengan Fungsi pembacaan tabel
4
Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram untuk menghasilkan informasi
8. Menyortir dan memfilter data .
2
9. Menampilkan data menggunakan Grafik (Chart)
2
10. Menampilkan data dan mencetak lembar kerja
2
Jumlah Alokasi Waktu
24 jam
(12 x 2)
Mengetahui :Jakarta, Desember 2010
Kepala Sekolah,Guru Matap Pelajaran TIK,
Dra. Hj. Radhiyati Soehaili, M.Pd.Ibnu A. Makmun, S.Pd
NIP. 195301301979032002 / 151359NIP 132 052 927
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN:TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASISATUAN PENDIDIKAN:SMAKELAS/SEMESTER:XI / Semester 2TAHUNPEMBELAJARAN:2010/2011
NO
MATERI PELAJARAN
WKT
JAN
FEB
MART
APRIL
MEI
JUNI
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
2.1.
Menggunakan menu dan ikon yang terda pat dalam perangkat lunak pengolah angka
1. Mengenal perangkat lunak pengolah angka
2
2. Lembar Kerja (Worksheet) dan Workbook
2
3. Mengenal jenis data
2
2.2.
Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram
4. Menggunakan Rumus/ formula
2
5. Menggunakan Fungsi sederhana
2
6. Menggunakan Fungsi Logika
4
7. Menggunakan Fungsi Pembacaan tabel
4
Ulangan Tengah Semester (UTS)
2.3.
Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram untuk menghasilkan informasi
8. Mensortir dan memfilter data .
2
Ujian Sekolah (US)
9. Menampilkan data Grafik (Chart)
2
Ujian Nasional (UN)
10. Menampilkan data dan mencetak lembar kerja
2
Ujian Akhir Semester (UAS)
24
Keterangan :
Pelajaran Efektif Pelajaran
Non Tatap Muka
Jakarta, Juli 2010
Mengetahui
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMA Negeri 34 Jakarta.
Dra. Hj. Radhiyati Soehaili, M.Pd..
Ibnu A. Makmun, S.Pd
NIP/NRK NIP/NRK.195301301979032002/151359
NIP/NRK 131472312/148115
SILABUS DAN PENILAIAN
Nama Sekolah : SMA Negeri 34 Jakarta
Mata Pelajaan : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Standar Kompetensi:Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI POKOK
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
2.1 i
1. Mengenal perangkat lunak pengolah angka (Title bar, Menu Bar, Toolbar, Name Box, dan Formula bar dan Area kerja)
Mengenal perangkat lunak pengolah angka
Tatap Muka
Memberikan penjelasan singkat tentang perangkat lunak pengolah angka
Tugas Terstruktur
Menggali informasi tentang pengolah angka (pengertian, program, fungsi,) melalui internet di laboratorium komputer sekolah
Membuat laporan identifikasi perangkat lunak pengolah angka (Ms.Excel )
Kegiatan Mandiri
Mengidentifikasi menu dan ikon yang merupakan ciri khusus pengolah angka yang tidak terdapat pada perangkat lain. Tugas dikerjakan secara individu di rumah
Jenis taghan: tugas
individu, tugas kelompok, ,
ulangan harian
Bentuk tagihan: Laporan
tertulis, performans,
uraian
2 jam,
Sumber:
Rudi Hidayat. T.I.K. SMA Penerbit Erlangga Jakarta 2007
2. Mengelola worksheet pada workbook
Baris , Kolom, Sel, Range
Mengatur ukuran baris dan kolom
Mengatur Garis Pembatas dan Bingkai (Border)
Menggabungkan Sel (Merge)
Memasukkan data
Lembar Kerja (Worksheet) dan Workbook
Tatap Muka
Guru mendemonstrasikan cara membuat tabel, memformat baris/kolom menggunakan Format Cell,
Guru memberikan LKS kepada siswa yang berisi tentang Baris, Kolom, Sel, Range, Border, Merge, Split,
Tugas Terstruktur
Siswa menyelesaikan LKS dari guru.
Siswa menyimpan hasil pekerjaannya kedalam folder di komputer sekolah, dan di flashdisk masing-masing
Kegiatan Mandiri
Siswa membuat tabel data Excel pada LKS yang ditunjukkan guru, untuk dikumpulkan pada pertemuan yang akan datang
Jenis taghan: tugas
individu, tugas kelompok, ,
ulangan harian
Bentuk tagihan: Laporan
tertulis, performans,
uraian
2 jam,
Sumber:
Rudi Hidayat. T.I.K. SMA Penerbit Erlangga Jakarta 2007
3. Mengenal jenis data
Data angka
Data tanggal
Data teks
Mengenal jenis data
Tatap Muka
Memberikan penjelasan singkat tentang jenis data pengolah angka (data angka, waktu dan data teks)
Memberikan LKS untuk dikerjakan siswa. LKS berisi tentang cara memasukkan data (Data Teks,angka, tanggal dan waktu, data urut/series). Pengaturan Tampilan Data (Memilih range, baris/ kolom) Pengeditan data (delete, del, Copy, Paste, Paste Special, traspose, Move, Cut, inse