1Seni Budaya

Setelah mempelajari Bab 1 ini kamu diharapkan dapat mengapresiasi dan berkreasi seni rupa sebagai berikut:

1. Mengidentifikasijenis,simbol,fungsi,dannilaiestetisdalamkaryasenirupa dua dimensi.

Peta Materi

Apresiasi Karya Seni Rupa Dua Dimensi

Ragam Jenis Karya Seni Rupa Dua Dimensi

Unsur, Objek, dan Simbol Karya Seni Rupa Dua Dimensi

Medium (alat, bahan dan teknik) Berkarya Seni

Membuat Karya Seni Rupa Dua Dimensi

BAB I

Apresiasi Karya Seni Rupa Dua Dimensi

2 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1

DikelasXdanXIkamusudahmempelajariberbagaijeniskaryasenirupaduadimensi.Karya-karya tersebutadayangmemiliki fungsipakaidanadayangmemilikifungsihiassaja.Masihingatkahkamuperbedaankaryasenirupaterapandansenirupamurni?Cobalahperhatikanbenda-bendadisekitarkamu, dapatkah kamumenemukan danmembedakan jenis karya seni rupaterapandankaryasenirupamurni?

1. Dapatkahkamumengidentifikasibahanyangdigunakanpadakaryasenirupa dua dimensi tersebut?

2. Dapatkahkamumengidentifikasiteknikyangdigunakanpadakaryasenirupa dua dimensi tersebut?

3. Dapatkahkamumengidentifikasimediumyangdigunakanpadakaryasenirupa dua dimensi tersebut?

4. Dapatkahkamumenunjukkanunsur-unsurrupayangterdapatpadakaryaseni rupa dua dimensi tersebut?

5. Objekapasajayangterdapatpadakaryasenirupaduadimensitersebut?

6. Bagaimanakahpenataanunsur-unsurrupapadakaryasenirupaduadimensitersebut?

7. Manakah karya seni rupa dua dimensi yang memiliki fungsi sebagaibendapakai?

8. Manakahkaryasenirupaduadimensiyangpalingmenarikmenurutkamu?Kemudian jelaskan alasan ketertarikan kamu!

Amatilah gambar-gambar di bawah ini

2. Mengidentifikasibahan,media,danteknikdalamprosesberkaryasenirupa dua dimensi.

3. Membandingkan jenis, simbol, fungsi, dan nilai estetis teknik dalamkaryasenirupaduadimensi.

4. Membandingkanbahan,media,danteknikdalamprosesberkaryasenirupa dua dimensi.

5. Memilih bahan, media, jenis, simbol, fungsi, nilai estetis dan teknikdalamprosesberkaryasenirupaduadimensi.

6. Membuatkaryasenirupaduadimensi.

3Seni Budaya

Sumber:VisArt-#08-Agsts-Sept2005-p018Gambar1.1DayakDance,karyaAchmadGani,dipamerkandalamacara“KalimantanArtExhebition2”atasprakrasaJPIBdanDusitBalikpapan2005

1

Sumber:VisArt-#07-JunJul2005-p068Gambar 1.2 Lee man Fong, 1941, Kakek Petarung Ayam, catminyak di atas kanvas, 83x61cm

2

4 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1

Sumber:DokumenPenulisGambar1.3SukmaToshar,2012,Dinamika,98x135cm,akrilikpadakanvas

Sumber:CArtsVol.00Nov-dec07Gambar 1.4 Haris Purnomo, Bayi Garuda 1, 2007, oil, acrylic oncanvas,200x250cm

3

4

5Seni Budaya

Sumber:http://www.dailypainters.com/paintings/c/121/Abstract-Art?paintingsPerPage=60&page=19Gambar1.5CarolNelson,2012,Gemstone 9,mixedmedia,6inX8in(15.2cmX20.3cm)

5

Sumber:http://ocula.com/artists/indieguerillasGambar1.6Indieguerillas,2013,Only Designer Drugs Can TAme This Beast Inside Me,Acrylicandoiloncanvas,190x300x5cm

6

6 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1

Berdasarkanpengamatankamupadagambar-gambardiatas,isilahtabeldi bawah ini sesuai dengan jenis, medium (alat, bahan, dan teknik)yangdigunakandalamprosespembuatankarya-karyatersebut.Jangantakutsalahkarena kamu tidak melihatnya secara langsung. Kamu hanya mengamatireproduksikaryasenirupatersebutdalambukuini.Amatisajadenganseksamadandiskusikanlahdengantemansekelompok.

NoGambar

Jenis(Murni/Terapan) Alat Bahan Teknik

1

2

3

4

5

6

FormatDiskusiHasilPengamatan

NamaSiswa :…………………………….NIS :…………………………….Hari/TanggalPengamatan :…………………………….

Setelah kamu mengisi kolom tentang jenis, alat, bahan, medium dan teknik pada karya seni rupa dua dimensi tersebut, kemudian cobalah mengisi kolom berikut ini!

7Seni Budaya

No.Karya Aspek yang Diamati Uraian Hasil Pengamatan

1

Unsur-unsurrupayangmenonjol

Objekyangtampak

Bagianobjekyangpalingmenarik

2

Unsur-unsurrupayangmenonjol

Objekyangtampak

Bagianobjekyangpalingmenarik

3

Unsur-unsurrupayangmenonjol

Objekyangtampak

Bagianobjekyangpalingmenarik

4

Unsur-unsurrupayangmenonjol

Objekyangtampak

Bagianobjekyangpalingmenarik

5

Unsur-unsurrupayangmenonjol

Objekyangtampak

Bagianobjekyangpalingmenarik

8 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1

6

Unsur-unsurrupayangmenonjol

Objekyangtampak

Bagianobjekyangpalingmenarik

Jikakamukesulitandalammengisikolompengamatankaryaini,cobalahperiksakembalibukudikelasXdanXIdansumberbelajarlainnyayangtelahkamupelajari.Amatikembaligambarkaryasenirupaduadimensi tersebutdengansaksama,adakahmaknasimbolikyangkamulihatpadabentuk,objekdan unsur-unsur rupanya? Jika ada cobalah kamu tunjukkan dan uraikansimbolapasajayangkamutemukanpadakarya-karyasenirupaduadimensitersebut.

Kamu sudah tahu bahwa karya seni rupa dua dimensimemiliki banyakragam dan jenisnya. Berdasarkan bahannya kita mengenal karya seni

kriyakulit,kriyalogam,kriyakayu,dansebagainya.Adapunpengkategorianberdasarkan tekniknya,kitamengenal jeniskaryasenibatik, seniukir, senipahat, kriya anyam dan sebagainya. Pengkategorian jenis karya seni rupaberdasarkan waktu perkembangannya, kita dapat mengelompokkan kedalamkaryasenirupaprasejarah, tradisional,klasik,modern,posmodern,kontemporerdansebagainya.Pengkategoriankaryainisangatkitaperlukanterutama dalam kegiatan kritik dan apresiasi.

Selain berdasarkan bahan, teknik dan waktu, karya seni rupa dapatdikategorikan juga berdasarkan fungsi atau tujuan pembuatannya. Melaluipengkategorianberdasarkanfungsiinikitamengenalkaryasenirupaterapandan seni rupamurni untukmembedakan kegunaan praktis dari karya senirupa tersebut. Untukmemenuhi kebutuhan-kebutuhan (fungsi) khusus kitadapatmengkategorikankaryasenirupayangmemilikifungsisosial,ekspresi,pendidikan,keagamaandansebagainya.

A. Ragam Jenis Karya Seni Rupa Dua Dimensi

9Seni Budaya

6

Unsur-unsurrupayangmenonjol

Objekyangtampak

Bagianobjekyangpalingmenarik

Jikakamukesulitandalammengisikolompengamatankaryaini,cobalahperiksakembalibukudikelasXdanXIdansumberbelajarlainnyayangtelahkamupelajari.Amatikembaligambarkaryasenirupaduadimensi tersebutdengansaksama,adakahmaknasimbolikyangkamulihatpadabentuk,objekdan unsur-unsur rupanya? Jika ada cobalah kamu tunjukkan dan uraikansimbolapasajayangkamutemukanpadakarya-karyasenirupaduadimensitersebut.

Kamu sudah tahu bahwa karya seni rupa dua dimensimemiliki banyakragam dan jenisnya. Berdasarkan bahannya kita mengenal karya seni

kriyakulit,kriyalogam,kriyakayu,dansebagainya.Adapunpengkategorianberdasarkan tekniknya,kitamengenal jeniskaryasenibatik, seniukir, senipahat, kriya anyam dan sebagainya. Pengkategorian jenis karya seni rupaberdasarkan waktu perkembangannya, kita dapat mengelompokkan kedalamkaryasenirupaprasejarah, tradisional,klasik,modern,posmodern,kontemporerdansebagainya.Pengkategoriankaryainisangatkitaperlukanterutama dalam kegiatan kritik dan apresiasi.

Selain berdasarkan bahan, teknik dan waktu, karya seni rupa dapatdikategorikan juga berdasarkan fungsi atau tujuan pembuatannya. Melaluipengkategorianberdasarkanfungsiinikitamengenalkaryasenirupaterapandan seni rupamurni untukmembedakan kegunaan praktis dari karya senirupa tersebut. Untukmemenuhi kebutuhan-kebutuhan (fungsi) khusus kitadapatmengkategorikankaryasenirupayangmemilikifungsisosial,ekspresi,pendidikan,keagamaandansebagainya.

A. Ragam Jenis Karya Seni Rupa Dua Dimensi

Setelah kamu mempelajari tentang jenis karya seni rupa, cobalahmenjawabbeberapapertanyaandibawahini!

1. Adaberapajeniskaryasenirupa?2. Bagaimanakamumembedakankaryasenirupaberdasarkandimensinya?3. Bagaimanakamumembedakankaryasenirupaberdasarkanbahannya?4. Bagaimanakamumembedakankaryasenirupaberdasarkantekniknya?5. Bagaimanakamumembedakankaryasenirupaberdasarkanwaktunya?6. Bagaimanakamumembedakankaryasenirupaberdasarkanfungsinya?

Dapat berupa

Post

er

Ilust

rasi

LOG

O

Karya Seni Rupa

Seni Rupa 3 dimensi

relie

f

Seni

Gra

fis

Dapat berupa

Dapat berupa

draw

ing

Dapat berupa

Bat

ik

Kriy

a A

nyam

Kriy

a Su

nggi

ng

Seni Murni

Seni rupa2 Dimensi

Dapat berupa

Seni

Luk

is

Seni Rupa Terapan

KRIYA DESAIN

Dapat berupa

MO

TIF

KA

INM

otif

Kai

n

Kriya Desain

Rel

ief

Dra

win

g

Dua Dimensi Tiga Dimensi

Logo

10 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1

Sumber:http://en.wikipedia.orgGambar1.7WassilyKandinsky,1923,On White II,oiloncanvas

Sumber:http:sinclairstratton.comGambar1.8“AllEars”,Elephants,LukisancatairkaryaSinclairStratton.

Sumber:http://batikjuwana.files.wordpress.comGambar1.9Kainbatikbakaranpatidenganmotifburungkasmaran

Karya 3

Simboldalamsebuahkaryasenirupaduadimensidijumpaipadaobjekdanunsur-unsur rupanya. Penataan unsur-unsur rupa seperti warna(color),

garis (line), bidang (shape), bentuk (form), gelap terang (value), tekstur(texture)danruang(space)dapatmenyimbolkansesuatu.Selainpadaunsur-unsurrupanya,simboldalamkaryasenirupaduadimensidapatkamujumpaipadavisualisasibentukobjekdan temayang terdapatpadakaryaseni rupatersebut.

Nilai estetis identik dengan keindahan dan keunikan sebuah karyaseni rupa. Nilai estetis sebuah karya seni rupa terutama dipengaruhi olehkeharmonisan dan keselarasan penataan unsur-unsur rupanya. Nilai estetisdapatjugabersifatsubjektifsesuaiseleraorangyangmelihatnya.Pengalamanpribadi,lingkungandanbudayadimanaseseorangtinggaldapatmenyebabkannilaiestetissebauhkaryasenirupaberbedaantarasatuorangdenganorangyanglainnya.

Sebuah karya seni rupa menjadi indah dan unik karena kemampuanperupanya memilih dan memvisualisaikan objek pada bidang garapannyamelalui pengolahan unsur-unsur rupa. Cobalah amati karya seni rupa duadimensi berikut ini. Identifikasi unsur-unsur rupa yang membentuk objekpadakaryasenirupatersebut.Dapatkahkamumenunjukkanunsursenirupaapa yang paling menarik perhatiandari masing-masing karya tersebut?Dapatkah kamu mengidentifikasimakna simbolik pada unsur, objekatau tema yang terdapat padamasing-masing karya seni rupa duadimensi tersebut?Buatlahkelompok,kemudian diskusikan jawaban kamu dengan teman-teman yang lain.Jelaskan jawaban kamu

.

Karya 1

B. Simbol dan Nilai Estetis Karya Seni Rupa Dua Dimensi

11Seni Budaya

Sumber:http://en.wikipedia.orgGambar1.7WassilyKandinsky,1923,On White II,oiloncanvas

Sumber:http:sinclairstratton.comGambar1.8“AllEars”,Elephants,LukisancatairkaryaSinclairStratton.

Sumber:http://batikjuwana.files.wordpress.comGambar1.9Kainbatikbakaranpatidenganmotifburungkasmaran

Karya 3

Karya 2

12 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1

Sumber:http:gambardanfoto.comGambar1.10PosterantirokokkaryasiswaSMA

Karya 4

13Seni Budaya

Format Hasil Pengamatan

NamaSiswa :………………………….NIS :………………………….Kelompok :………………………….Hari/TanggalPengamatan :………………………….

No. Aspek yang Diamati Uraian Hasil PengamatanKarya 1 …………….

1 Unsur-unsurrupayangmenonjol

2 Objekyangtampak

3 Bagianobjekyangpaling menarik

4 Maknasimbolikpadaunsur,objekatautema.

Karya 2 ……………..

1 Unsur-unsurrupayangmenonjol

2 Objekyangtampak

3 Bagianobjekyangpaling menarik

4 Maknasimbolikpadaunsur,objekatautema.

Karya 3…………..

1 Unsur-unsurrupayangmenonjol

2 Objekyangtampak

3 Bagianobjekyangpaling menarik

14 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1

No. Aspek yang Diamati Uraian Hasil Pengamatan

4 Maknasimbolikpadaunsur,objekatautema.

Karya 4 …………………

1 Unsur-unsurrupayangmenonjol

2 Objekyangtampak

3 Bagianobjekyangpaling menarik

4 Maknasimbolikpadaunsur,objekatautema.

Perwujudan sebuah karya seni rupa sangat dipengaruhi medium yangdigunakandalamprosespembuatankaryatersebut.Mediumberasaldari

kata “media” yang berarti perantara. Istilah medium biasanya digunakanuntukmenyebutberbagaihalyangberhubungandenganbahan(termasukalatdanteknik)yangdipakaidalamberkaryaseni(Susanto,2011).Keterampilandalammengolahbahan,menggunakanalatdanpenguasaanteknikyangbaiksangat diperlukan untuk mewujudkan sebuah karya seni yang berkualitas.Ingatlah bahwa keterampilanmewujudkan karya yang berkualitas ini tidakberkaitan langsung dengan bakat seseorang, tetapi lebih dipengaruhi olehketekunan dalam berlatih.

Setiapjeniskaryasenirupamedium(alat,bahandanteknik)yangkhasdalamprosesperwujudannya.Demikianpuladalamberkaryasenirupaduadimensi karena kekhasannya inilahmaka ada karya seni rupa dua dimensiyangdinamaisesuaidenganbahanatauteknikpembuatannya.Tahukahkamujeniskaryasenirupaapasajayangdinamaiataudikategorikanberdasarkanbahandantekniknyatersebut?Adakahkarya-karyatersebutdisekitarkamu?

C. Medium Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi

15Seni Budaya

Apakahkamusudahpernahmelihatkaryasenilukisbukan?Mediumyangumumdikenaldalamberkaryasenilukisadalahkuas,kanvas,dancat.Denganmenggunakankuas,perupamenggoreskancatpadapermukaankanvasuntukmenciptakanbentuk-bentukyangunik.Selainkanvasmediumlainjugadapatdigunakanuntukberkaryalukisan.Adalukisanyangmenggunakanmediumpapankayu(board),kertas,kacadansebagainya.Jeniscatyangdigunakandalammelukisjugasangatbanyak,adayangberbasisairdanadayangberbasisminyak,adayangberbentukpadatdanadajugayangberbentukcair.

Pengunaanalat,bahandanteknikdalamprosespembuatankaryasenilukisdapatmenyebabkanefekvisualisasiyangberbeda-bedapula.Adakalanyakitadengan mudah mengetahui medium yang digunakan dalam berkarya senilukis,tetapiadakalanyakitasulituntukmembedakanpenggunaanalat,bahandanteknikpadasebuahkaryasenilukisterutamajikahanyamelihatgambarreproduksinyasaja.

Perhatikan gambar-gambar reproduksi karya seni lukis berikut ini. Dapatkah kamu mengidentifikasi alat, bahan dan teknik yang digunakan dalam proses pembuatannya? Berilah alasan atas jawaban yang kamu berikan.

Perhatikan pula unsur rupa dan objek pada karya-karya tersebut, kemudian berikan tanggapan kamu terhadap masing-masing karya seni lukis tersebut.

Sumber:ArtiEd010-Des2008(2)Gambar1.11LinTianlu,“SuperBear”,2008,catminyakpadakanvascanvas,275x175cm

Gambar1.12LinTianlu,“SweetiePie”,2008,catminyakpadakanvascanvas,150x150cm

16 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1

Gambar1.12Chusin,“Rp. 100.000”,2004,catminyakcharcoalpadakanvascanvas,100x132cm

Gambar1.13SasyaTranggono,2003, Are you Woman?,Watercoloronpaper,75x55cm

Sumber:dokGaleriN

asionalIndonesia

(Sum

ber:VisualA

rtJun-Jul2004)

17Seni Budaya

Gambar1.14JanuPurwantoUntoro,2009,“Ruang Pengikat Hati”,Akrilikpadakanvas,100x140cm,

Sumber:dokGaleriNasionalIndonesia

18 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1

Proses Berkarya MENCARI IDE ATAU GAGASAN BERKARYA

MENEMUKAN IDE ATAUGAGASAN BERKARYA

MENUANGKAN IDE ATAU GAGASAN BERKARYA KE DALAM SKETSA

MEMPRESENTASIKAN KARYA SENI

MEMINDAHKAN SKETSA KE ATAS KANVAS

19Seni Budaya

Proses Berkarya MENCARI IDE ATAU GAGASAN BERKARYA

MENEMUKAN IDE ATAUGAGASAN BERKARYA

MENUANGKAN IDE ATAU GAGASAN BERKARYA KE DALAM SKETSA

MEMPRESENTASIKAN KARYA SENI

MEMINDAHKAN SKETSA KE ATAS KANVAS

Kamu telah mengamati dan belajar tentang medium (alat, bahan danteknik) dalamberkarya seni rupa.Perhatikan contohkarya-karya seni rupadua dimensi berikut ini!

Sumber:dokGaleriNasionalIndonesiaGambar1.15JoniSusanto,2010,“RullerInReality”,Catminyakdiataskanvas,200x145cm,

20 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1

Sumber:dokGaleriNasionalIndonesiaGambar1.16SuryaDarma,2011,“NoMagic”,Akrilikpadakanvas,100x100cm

Perhatikan objek pada karya-karya tersebut. Kamu tentu dapatmembedakan mana objek mahluk hidup dan mana objek benda mati ataumungkin objeknya tidak merepresentasikan keduanya.Apakah objek padakarya lukisan-lukisan tersebut memiliki makna simbolik tertentu? Kamujuga dapat mencoba mengidentifikasi bahan dan teknik yang digunakanuntuk membuat karya-karya tersebut bukan? Kemudian sekarang cobalahberlatihuntukmembuatkaryasenirupa.Gunakanlahsalahsatualat,bahan,danteknikyangpernahkamupelajari.Jikasudah,cobalahberkaryakembalimenggunakan objek, alat, bahan dan teknik yang berbeda-beda. Rasakanolehkamudankemukakanobjekmanayangmenurutkamupalingmenarik.Alat,bahandanteknikapayangpalingkamusukai.Jelaskanmengapaobjektersebutmenarikdanbahansertatekniktersebutkamusukai.Sajikankaryakamubersama-samakemudiandiskusikanbersama-sama,berilahtanggapantidakhanyapadakaryayangkamubuattetapikaryayangdibuatteman-temanyanglain..

Nama :…………………Kelas :…………………Semester :…………………Waktupenilaian :…………………

No Pernyataan

1

Sayaberusahabelajartentangmedium(alat,bahandanteknik)berkaryasenirupaduadimensi

Ya Tidak

2Sayaberusahabelajarmembuatkaryasenirupaduadimensi

Ya Tidak

3

Saya mengikuti pembelajaran apresiasi karya seni rupa duadimensidengansungguh-sungguh

Ya Tidak

4Sayamengerjakantugasyangdiberikangurutepatwaktu

Ya Tidak

5Sayamengajukanpertanyaanjikaadayangtidakdipahami

Ya Tidak

Uji Kompetensi

Penilaian Pribadi

21Seni Budaya

Nama :…………………Kelas :…………………Semester :…………………Waktupenilaian :…………………

No Pernyataan

1

Sayaberusahabelajartentangmedium(alat,bahandanteknik)berkaryasenirupaduadimensi

Ya Tidak

2Sayaberusahabelajarmembuatkaryasenirupaduadimensi

Ya Tidak

3

Saya mengikuti pembelajaran apresiasi karya seni rupa duadimensidengansungguh-sungguh

Ya Tidak

4Sayamengerjakantugasyangdiberikangurutepatwaktu

Ya Tidak

5Sayamengajukanpertanyaanjikaadayangtidakdipahami

Ya Tidak

Uji Kompetensi

Penilaian Pribadi

22 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1

6

Saya aktif dalam mencari informasi tentang alat, bahan danteknikberkaryasenirupaduadimensi

Ya Tidak

7

Sayamenghargai keunikan berbagai jenis karya seni rupa duadimensi

Ya Tidak

8

Sayamenghargai keunikan karya seni rupa dua dimensi yangdibuatolehtemansaya

Ya Tidak

9

Sayatidakmaluuntukmenyajikankaryasenirupaduadimensiyangsayabuat

Ya Tidak

Namatemanyangdinilai :……………….……………….Namapenilai :………………………………..Kelas :………………..………………Semester :………………………………..Waktupenilaian :…………………….………….

No Pernyataan

1Berusahabelajardengansungguh-sungguh

Ya Tidak

2Mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian

Ya Tidak

3Mengerjakantugasyangdiberikangurutepatwaktu

Ya Tidak

4Mengajukanpertanyaanjikaadayangtidakdipahami

Ya Tidak

5Berperanaktifdalamkelompok

Ya Tidak

6Menyerahkantugastepatwaktu

Ya Tidak

Penilaian Antarteman

23Seni Budaya

Namatemanyangdinilai :……………….……………….Namapenilai :………………………………..Kelas :………………..………………Semester :………………………………..Waktupenilaian :…………………….………….

No Pernyataan

1Berusahabelajardengansungguh-sungguh

Ya Tidak

2Mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian

Ya Tidak

3Mengerjakantugasyangdiberikangurutepatwaktu

Ya Tidak

4Mengajukanpertanyaanjikaadayangtidakdipahami

Ya Tidak

5Berperanaktifdalamkelompok

Ya Tidak

6Menyerahkantugastepatwaktu

Ya Tidak

Penilaian Antarteman

24 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1

7Menghargai keunikan ragam seni rupa dua dimensi

Ya Tidak

8

Menguasai dan dapat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik

Ya Tidak

9Menghormatidanmenghargaiteman

Ya Tidak

Mengumpulkan gambar (reproduksi) karya seni rupa dua dimensi dariberbagai sumber. Kemudian membuat analisis sederhana berkaitan dengan namaperupa(jikaada),jeniskarya,medium(teknikdanbahan),unsurfisikdan non fisik. Kumpulkan juga informasi tentang perkembangan medium(bahan,alatdanteknik)yangdigunakandalammembuatkaryasenirupaduadimensi.

Cobalah membuat karya seni lukis, kolase kertas dan desain dekorasidengan menggunakan berbagai variasi alat, bahan dan teknik. Mulailahdenganmencariideataugagasanterlebihdahulukemudianbuatlahbeberapasketsarancangandarimasing-masingkaryasenirupayangakankamubuat.Simpan sketsa yang telah kamubuat tersebut dan pilihlah satu sketsa ataurancangan dari masing-masing karya yang akan kamu buat untuk kamuwujudkanmenjadikaryasenirupaduadimensiberupalukisan,kolasekertasdan desain dekorasi. Pilihlah objek, bentuk danwarna yang paling kamusukaidanyangkamuanggappalingunikdanmenarik.Buatlahlaporantertulissebagaipendampingkaryaseni rupaduadimensiyangkamubuat tersebut.Kemukakanalasanpemilihanide,tema,bentuk,bahandantekniksertaalatyangkamupilih.Padaakhirlaporankemukakankeunikandarimasing-masingkaryayangkamubuat.

Karya seni rupa dikategorikan berdasarkan medium (bahan, alat,dan teknik), waktu, fungsi dan tujuan pembuatannya. Perkembanganilmu pengetahuan dan teknologi sangat mempengaruhi perkembanganpengkategorian karya seni rupa ini. Kreatifitas seorang perupa mencariberbagaikemungkinanpenggunaanmediumberkaryasenirupamenyebabkanjeniskaryasenirupasemakinberagamjenisnya.

Simboldalamkaryasenirupaduadimensiditunjukkanmelaluivisualisasiobjek,temaataupenataanunsur-unsurnya.

Penugasan

Projek

Rangkuman

25Seni Budaya

Mengumpulkan gambar (reproduksi) karya seni rupa dua dimensi dariberbagai sumber. Kemudian membuat analisis sederhana berkaitan dengan namaperupa(jikaada),jeniskarya,medium(teknikdanbahan),unsurfisikdan non fisik. Kumpulkan juga informasi tentang perkembangan medium(bahan,alatdanteknik)yangdigunakandalammembuatkaryasenirupaduadimensi.

Cobalah membuat karya seni lukis, kolase kertas dan desain dekorasidengan menggunakan berbagai variasi alat, bahan dan teknik. Mulailahdenganmencariideataugagasanterlebihdahulukemudianbuatlahbeberapasketsarancangandarimasing-masingkaryasenirupayangakankamubuat.Simpan sketsa yang telah kamubuat tersebut dan pilihlah satu sketsa ataurancangan dari masing-masing karya yang akan kamu buat untuk kamuwujudkanmenjadikaryasenirupaduadimensiberupalukisan,kolasekertasdan desain dekorasi. Pilihlah objek, bentuk danwarna yang paling kamusukaidanyangkamuanggappalingunikdanmenarik.Buatlahlaporantertulissebagaipendampingkaryaseni rupaduadimensiyangkamubuat tersebut.Kemukakanalasanpemilihanide,tema,bentuk,bahandantekniksertaalatyangkamupilih.Padaakhirlaporankemukakankeunikandarimasing-masingkaryayangkamubuat.

Karya seni rupa dikategorikan berdasarkan medium (bahan, alat,dan teknik), waktu, fungsi dan tujuan pembuatannya. Perkembanganilmu pengetahuan dan teknologi sangat mempengaruhi perkembanganpengkategorian karya seni rupa ini. Kreatifitas seorang perupa mencariberbagaikemungkinanpenggunaanmediumberkaryasenirupamenyebabkanjeniskaryasenirupasemakinberagamjenisnya.

Simboldalamkaryasenirupaduadimensiditunjukkanmelaluivisualisasiobjek,temaataupenataanunsur-unsurnya.

Penugasan

Projek

Rangkuman

26 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK Semester 1

Nilai estetis sebuahkarya seni rupadapatbersifatobjektifberdasarkanpenataanunsur-unsurrupanyaataubersifatsubjektifberdasarkanwawasndanpengalamansertaselerapenikmatnya.

Keindahansebuahkaryatidakhanyaperwujudanbentuknyasaja,tetapikesunguhandalammembuatkaryatersebutakanmenjadikankaryakamuunikdanmenarik.Setiapmanusiamemilikikarakterdankeunikanyangberbeda-beda,demikianjugadengankaryayangkamubuat.

Tanggapan terhadapsebuahkaryaseni rupamungkinsajaberbedasatudenganyang lainnya.Perbedaanpandangandanpendapat inimenunjukkankeberagaman penilaian,minat dan ketertarikan terhadap sebuah karya senirupa. Melalui berbagai perbedaan ini kamu belajar untuk saling memahami dan menghargai perbedaan.

Refleksi