Post on 24-Feb-2018
7/25/2019 ANALISIS KETERKAITAN KI KD Kls X.docx
1/62
ANALISIS KETERKAITAN
STANDAR KELULUSAN (SKL),
KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas : X
Semester : I (Satu)
Materi Ajar : Pengetahuan Dasar Geografi
Domain SKL KI KD Materi/KonsepEsensial Aktiitas Pem!ela"aran T
#an$ent%kIn
SIKAP Memilikiperilaku yangmencerminkan sikap orangberiman,berakhlakmulia,
berilmu,percaya diri,danbertanggungjawab dalamberinteraksisecara efektifdenganlingkungansosial danalam sertadalammenempatka
n diri sebagai
1 Menghayati danmengamalkanajaran agamayang dianutnya
11 Menghayati
keberadaan dirinya
sebagai makhluk !uhan
yang dapat berfikir
ilmiah dan mampu
meneliti tentang
lingkungannya
"uang lingkup pengetahuan
geografi
Konsep esensial geografi dancontoh terapannya
#byek studi geografi
Prinsip geografi dan contohterapannya
Pendekatan geografi dan contoh
terapannya Aspek geografi
Mengamati: membaca buku teks dan sumber bacaan
lainnya tentang ruang lingkuppengetahuan geografi, konsep esensialgeografi, obyek studi, prinsip, pendekatan,serta aspek geografi$ dan atau
mengamati peta atau citra penginderaan
jauh seperti foto udara atau foto satelityang memperlihatkan relief permukaanbumi dan pola penggunaan lahan Pesertadidik diarahkan untuk menerapkan prinsipgeografi dalam mengidentifikasi objek dangejala di permukaan bumi
Menanya: Peserta didik ditugasi untuk mengajukan
pertanyaan tentang sesuatu yang ingindiketahuinya lebih mendalam terkaitdengan ruang lingkup pengetahuangeografi, konsep esensial geografi, obyek
studi, prinsip, pendekatan, atau aspek
Tugas:Membualam dan objekpermukaan yaberhubungan %jembatan yangadanya sungadaerah dataran
nama objek mi
Observasi:mepeserta didik dmengumpulkapembuatan lapkomunikasi Asadalah keuletadalam mengerj
Tes)menilai kedidik dalam melingkup penget
konsep esensi
2. Men&em!an&kan
perilak%(jujur,
isi!lin,
tanggungja"a#,!euli, santun,
ramah
lingkungan, gotong
ro$ong, kerjasama,%inta amai,
res!onsif an !ro&
aktif) an
menunjukan sika!
2.' Menunjukkan
!erilaku !roaktif
alam mem!elajari
hakekat ilmu an
!eran geografi untuk
itera!kan alam
kehiu!an sehari&hari.
7/25/2019 ANALISIS KETERKAITAN KI KD Kls X.docx
2/62
cerminanbangsa dalampergaulandunia
se#agai #agian ari
solusi atas #er#agai
!ermasalahan #angsaalam #erinteraksi
se%ara efektif engan
lingkungan sosial
an alam serta alam
menem!atkan irise#agai %erminan
#angsa alam
!ergaulan unia.
geografi *utir pertanyaan dapat ditulis dalamkertas selembar atau diajukan secaralisan$ atau
Secara klasikal, peserta didik diminta untukmendaftar sejumlah pertanyaan tentangkonsep dan prinsip geografi kaitannyadengan keberadaan suatu objek dan gejala
di permukaan bumi setelah merekamengamati peta atau citra penginderaanjauh
Mengeksperimenkan/mengeksplorasi/mengumpulkandata:
Peserta didik mencoba menerapkankonsep, prinsip, dan pendekatan geografiyang diketahuinya dengan menunjukkanbukti di lapangan melalui media peta ataucitra penggunaan lahan Misalnyamenunjukkan letak delta yang selalu ada dimuara sungai atau pola permukiman
penduduk yang memanjang jalan atausungai$ atau
Peserta didik memberi contoh kenampakanobjek buatan manusia %permukiman,pesawahan, atau jaringan jalan& yangdipengaruhi oleh keadaan relief muka bumisebagai bukti berlakunya konsep dan prinsipgeografi dalam kehidupan sehari+hari
Mengasosiasi: Peserta didik diminta untuk menganalisis
hubungan antara keberadaan suatu objek dipermukaan bumi dengan objek+objek lainnya
studi, prinsip, pegeografi *entukadalah pilihan g
PG*A+
AMemiliki
!engetahuan
faktual,
konse!tual,
!roseural,
an
metakognitifalam ilmu
!engetahuan,
teknologi,
seni, an
#ua$a
engan
"a"asan
kemanusiaan,
ke#angsaan,
kenegaraan,
an !eraa#an
-. Mema'ami #an
menerapkan!engeta
huanfaktual,
konse!tual,!roseural alamilmu
!engetahuan,
teknologi , seni,
#ua$a, anhumaniora engan
"a"asan
kemanusiaan,
ke#angsaan,kenegaraan, an
!eraa#an terkait
fenomena ankejaian, serta
menera!kan
!engetahuan
!roseural !aa#iang kajian $ang
-.' Memahami
!engetahuan asar
geografi an
tera!ann$a alamkehiu!an sehari&
hari.
7/25/2019 ANALISIS KETERKAITAN KI KD Kls X.docx
3/62
terkait
!en$e#a#
serta am!ak
fenomena an
kejaian.
s!esifik sesuai
engan #akat an
minatn$a untukmeme%ahkan
masalah
sehingga mereka memperoleh maknatentang konsep dan prinsip geografiontohnya menghubungkan antarakeberadaan permukiman di tepian sungaiyang selalu memanjang mengikuti aliransungai, atau menghubungkan antarakepadatan jaringan jalan dengan kondisi
perkotaan Peserta didik diminta untuk menyimpulkan
hasil eksplorasinya tentang konsep, prinsip,dan pendekatan geografi sehinggamemperoleh pengetahuan baru tentangdasar+dasar ilmu geografi
K*AMPI/A
Memilikikemam!uan
!ikir an
tinak $ang
efektif an
kreatif alam
ranah a#strak
an konkret
se#agai
!engem#anga
n ari $ang
i!elajari i
sekolah se%ara
maniri.
0. Men&ola', menalar, #an mena"ialamranah konkret an
ranah a#strak terkait
engan
!engem#angan ari$ang i!elajarin$a i
sekolah se%ara
maniri, an mam!u
menggunakanmetoa sesuai
kaiah keilmuan.
0.' Men$ajikan %ontoh!enera!an!engetahuan asar
geografi !aa
kehiu!an sehari&
hari alam #entuktulisan.
Materi Pokok : Langkah Penelitian Geografi
Domain SKL KI KD Materi/Konsep
Esensial Aktiitas Pem!ela"aran
Teknik
#an$ent%kInstr%men
Penilaian
SIKAP Memiliki
!erilaku
$ang
men%ermi
'. Men&'aati #anmen&am
alkanajaran agama $ang
ianutn$a.
'.'
Mengha$a
ti
ke#eraaa
Sifat studi
geografi
Pendekatan
analisis studi
Mengamati:
Peserta iik itugasi
mengamati sejumlah
la!oran $ang #ersifat
Tugas:
Peserta iminta untuk
mem#uat !ro$ek
!enelitian seerhana
7/25/2019 ANALISIS KETERKAITAN KI KD Kls X.docx
4/62
nkan
sika!
orang#eriman,
#erakhlak
mulia,
#erilmu,
!er%a$airi, an
#ertanggu
ng ja"a#alam
#erinterak
si se%ara
efektifengan
lingkunga
n sosial
an alamserta
alammenem!a
tkan irise#agai
%erminan
#angsa
alam!ergaulan
unia.
n irin$a
se#agai
makhluk
*uhan
$ang
a!at
#erfikirilmiah an
mam!u
meneliti
tentang
lingkunga
nn$a.
geografi
Metode analisis
Geografi
Teknik
pengumpulandata geografi
Teknik analisis
data geografi
Publikasi hasil
penelitian
geografi
!enelitian geografi atau
iminta untuk mem#a%a
artikel ari jurnal ilmugeografi.
Peserta iik itugasi
mem#a%a #uku teks
tentang metoe !enelitian
geografi untuk memahamisifat stui, !enekatan,metoe analisis, teknik
!engum!ulan ata, an
teknik analisis ata
geografi, serta !u#likasihasil !enelitian geografi
Menanya
Peserta iik iminta
untuk mem#uat sejumlah
!ertan$aan $ang inginiketahuin$a setelah
mem#a%a la!oran!enelitian, artikel, atau#uku teks tentang metoe
!enelitian geografi,atau
melalui kegiatan iskusi,
setia! !eserta iik
mengajukan keinginan
untuk meneliti tentangsuatu o#jek atau masalah
geografi. 1erasarkan
keinginan terse#ut, !eserta
iik mengajukan
tentang fenomena
geografi $ang aa i
sekitar sekolah.
Observasi: mengamatikegiatan !eserta iik
alam !roses !enelitian
$aitu !aa saatmem#uat ren%ana,mengajukan
!ertan$aan,
mengum!ulkan,menganalisis ata an
mem#uat meia
!u#likasi
Tes tulis:
menilai kemam!uan!eserta iik tentang
sifat stui, !enekatan,
metoe analisis, teknik!engum!ulan ata, anteknik analisis ata
geografi,
2. Men&em!an&kan
perilak%(jujur, isi!lin,
tanggungja"a#, !euli,santun, ramah
lingkungan, gotong ro$ong,
kerjasama, %inta amai,
res!onsif an !ro&aktif) anmenunjukan sika! se#agai
#agian ari solusi atas
#er#agai !ermasalahan
#angsa alam #erinteraksise%ara efektif engan
lingkungan sosial an alam
serta alam menem!atkan
iri se#agai %erminan#angsa alam !ergaulan
unia.
2.2
Menunjuk
kan
!erilaku
$ang#ertanggu
ng ja"a#
se#agai
makhluk
$ang
a!at
#erfikir
ilmiah.
7/25/2019 ANALISIS KETERKAITAN KI KD Kls X.docx
5/62
sejumlah !ertan$aan tentang
langkah&langakh !enelitian
$ang harus ilakukan
Mengeksperimenkan/
mengeksplorasi/mengumpul
kanata:
!eserta iik se%ara#erkelom!ok #eriskusi
untuk meren%anakan suatukegiatan !enelitian $ang
#ersifat stui geografi. Setia!
ren%ana langkah&langkah
ieskri!sikan atau iuraikanengan %ermat, atau
setia! kelom!ok menelaah
la!oran !enelitian geografi
an mela!orkann$a alam
#entuk ta#el ua kolom.Kolom !ertama #erisi
kom!onen&kom!onenlangkah !enelitian an kolomkeua eskri!si tentang hasil
telaahann$a, atau
se%ara kelom!ok, !eserta
iik men%o#a melakukan
!enelitian geografi se%ara
seerhana engan langkah&langkah !enelitian $ang
#enar.
Mengasosiasi
PG*A+
AMemiliki
!engetahua
n faktual,
konse!tual,
!roseural,
an
metakognit
if alam
ilmu
!engetahua
n,
teknologi,
seni, an
#ua$a
engan
"a"asan
kemanusiaa
n,ke#angsaan
,
kenegaraan
, an
!eraa#an
terkait
!en$e#a#
serta
am!ak
fenomena
an
-. Mema'ami #an
menerapkan!engetahuanfaktual,
konse!tual,!roseural
alamilmu !engetahuan,
teknologi, seni, #ua$a,
an humaniora engan"a"asan kemanusiaan,
ke#angsaan, kenegaraan,
an !eraa#an terkaitfenomena an kejaian,
serta menera!kan
!engetahuan !roseural
!aa #iang kajian $angs!esifik sesuai engan
#akat an minatn$a untuk
meme%ahkan masalah
-.2
Menganali
sis
langkah&
langkah
!enelitian
geografi
terhaa!
fenomena
geosfera.
7/25/2019 ANALISIS KETERKAITAN KI KD Kls X.docx
6/62
kejaian.
Peserta iik iminta untuk
mem#uat kesim!ulan tentang!entingn$a !enelitian
geografi $ang ilakukan
engan langkah&langkah
$ang sistematis.Kesim!ulann$a itulis alam
#entuk !ointer&!ointer $ang
iangga! !aling
!enting, atau
Peserta iik itugasi untuk
mem#uat hu#ungan antar
kom!onen !enelitian
sehingga !eserta iikmem!eroleh tam#ahan
K*AMP
I/AMemiliki
kemam!ua
n !ikir an
tinak $ang
efektif an
kreatif
alam
ranah
a#strak an
konkret
se#agai
!engem#an
gan ari
$ang
i!elajari
i sekolah
se%aramaniri.
0. Men&ola', menalar, #an
mena"ialam ranah
konkret an ranaha#strak terkait engan
!engem#angan ari $ang
i!elajarin$a i sekolahse%ara maniri, an mam!u
menggunakan metoa
sesuai kaiah keilmuan.
0.2
Men$ajika
n %ontoh
!enera!an
langkah&
langkah
!enelitian
geografi
alam
#entuk
la!oran
o#serasi
la!angan.
Materi Pokok : Mengenal !umi
7/25/2019 ANALISIS KETERKAITAN KI KD Kls X.docx
7/62
Domain SKL KI KD Materi/Konsep
Esensial Aktiitas Pem!ela"aran
Teknik
#an$ent%kInstr%men
Penilaian
SIKAP Memiliki
!erilaku
$angmen%ermi
nkansika!
orang#eriman,
#erakhlak
mulia,
#erilmu,!er%a$a
iri, an
#ertanggu
ng ja"a#alam
#erinterak
si se%araefektif
engan
lingkunga
n sosialan alam
serta
alam
menem!atkan iri
se#agai
%erminan
#angsa
'. Men&'aati #anmen&am
alkanajaran agama $ang
ianutn$a.
'.2
Mens$uku
ri
!en%i!taan
#umi
tem!at
kehiu!an
se#agai
karunia
*uhan
3ang
Maha
Pengasih
engan
%ara turut
memeliharan$a.
- Teori penciptaanplanet bumi.
- Gerak rotasi danrevolusi bumi
- Karakteristiklapisan bumi danpergeseranbenua
- Kala geologi dansejarahkehidupan
- Kelayakan planetbumi untukkehidupan.
Mengamati:
Peserta iik itugasi
mem#a%a #uku teks an
sum#er lainn$a (majalah
an internet) $ang memuatgam#ar, an ilustrasi,
tentang teori !en%i!taan
!lanet #umi, gerak rotasi
an reolusi #umi,karakteristik !erla!isan
#umi, !ergeseran #enua,
kala geologi an sejarah
kehiu!an serta kela$akan!lanet #umi untuk
kehiu!an4 atau
Peserta iik iminta
untuk an men$aksikanmeia auio isual untuk
mengenal !lanet #umi.
Menanya:
Peserta iik iminta
untuk mengajukan
!ertan$aan $ang menarikminatn$a untuk #elajar
le#ih menalam tentang
teori !en%i!taan !lanet
#umi, am!ak gerak rotasian reolusi #umi,
Tugas:
Peserta iminta untuk
mem#uat !ro$ek!enelitian seerhana
tentang fenomenageografi $ang aa i
sekitar sekolah.
Observasi: mengamati
kegiatan !eserta iik
alam !roses
!enelitian $aitu !aasaat mem#uat ren%ana,
mengajukan
!ertan$aan,
mengum!ulkan,menganalisis ata an
mem#uat meia!u#likasi
Tes tulis:
menilai kemam!uan!eserta iik tentang
sifat stui, !enekatan,
metoeanalisis, teknik
!engum!ulan ata, an
teknik analisis ata
geografi,
2. Men&em!an&kan
perilak%(jujur, isi!lin,
tanggungja"a#, !euli,santun, ramah
lingkungan, gotong ro$ong,
kerjasama, %inta amai,
res!onsif an !ro&aktif) anmenunjukan sika! se#agai
#agian ari solusi atas
#er#agai !ermasalahan
2.2
Menunjuk
kan
!erilaku
$ang
#ertanggu
ng ja"a#
se#agai
makhluk
7/25/2019 ANALISIS KETERKAITAN KI KD Kls X.docx
8/62
7/25/2019 ANALISIS KETERKAITAN KI KD Kls X.docx
9/62
!eraa#an
terkait
!en$e#a#
serta
am!ak
fenomena
an
kejaian.
Mengasosiasi:
Peserta iik iminta untuk
mem#eri %ontoh n$ata ari
ata $ang i!eroleh #aik ari
#a%aan mau!un !raktekuntuk mena!atkan
kesim!ulan tentang teori
!en%i!taan !lanet #umi,
karakteristik !erla!isan#umi, an sejarah kehiu!an
serta kela$akan !lanet #umi
untuk kehiu!an.
Peserta iik iminta untuk
mem#uat kesim!ulan tentang
!engaruh rotasi #umi
K*AM
PI/AMemiliki
kemam!ua
n !ikir an
tinak $ang
efektif an
kreatif
alam
ranah
a#strak an
konkretse#agai
!engem#an
gan ari
$ang
i!elajari
i sekolah
se%ara
maniri.
0. Men&ola', menalar, #an
mena"ialam ranah
konkret an ranaha#strak terkait engan
!engem#angan ari $ang
i!elajarin$a i sekolah
se%ara maniri, an mam!umenggunakan metoa
sesuai kaiah keilmuan.
0.-
Mengolah
informasi
inamika
!lanet
#umi
se#agai
ruang
kehiu!an
anmen$ajika
nn$a
alam
#entuk
narasi an
gam#ar
ilustrasi.
7/25/2019 ANALISIS KETERKAITAN KI KD Kls X.docx
10/62
Mengetahui, Paang , 5............... .526'0
Ke!ala Sekolah SMA Guru Mata Pelajaran Geografi
(............. .............. .............) (7ira Marlina, S.P)
ANALISIS KETERKAITAN
STANDAR KELULUSAN (SKL),
KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas : XSemester : II (8ua)
Materi Ajar : "ubungan Manusia Dan Lingkungan Akibat Dinamika Litosfer
Domain SKL KI KD Materi/Konsep
Esensial Aktiitas Pem!ela"aran
Teknik
#an$ent%kInstr%men
Penilaian
SIKAP Memiliki
!erilaku
$angmen%ermi
nkan
sika!
'. Men&'aati #anmen&am
alkanajaran agama $ang
ianutn$a.
'.-
Mengha$
ati jati
iri
manusia
se#agai a
- Aktivitas manusiadalampemanfaatanbatuan penyusunlitosfer
- Pengaruhtektonisme
Mengamati
Peserta iik itugasi
mem#a%a #uku teks an
sum#er lainn$a $ang
memuat !em#ahasantentang aktiitas manusia
Tugas:
Peserta iik i#eri
tugas mem#uat tulisantentang %ontoh
kehiu!an manusia
$ang i!engaruhi oleh
7/25/2019 ANALISIS KETERKAITAN KI KD Kls X.docx
11/62
orang
#eriman,
#erakhlakmulia,
#erilmu,
!er%a$a
iri, an
#ertanggung ja"a#
alam
#erinteraksi se%ara
efektif
engan
lingkungan sosial
an alam
serta
alammenem!a
tkan irise#agai
%erminan#angsa
alam
!ergaulan
unia.
gent of
changes
i #umi
engan
%ara
menata
lingkunga
n $ang
#aik guna
memenuh
i
kesejahter
aan lahir
#athin.
terhadapkehidupan
- Pengaruhvulkanismeterhadapkehidupan
- Pengaruh seismeterhadap
kehidupan- Pengaruh proses
eksogen terhadapkehidupan
- Pembentukantanah danpemanfaatannya
alam !emanfaatan #atuan
!en$usun litosfer,
!engaruh tektonisme,ulkanisme, seisme, an
!roses eksogen terhaa!
kehiu!an, an
!em#entukan tanah an
!emanfaatann$a,atau Peserta iik itugasi
untuk men$aksikan
!emutaran ieo $ang
terkait engan inamika
litosfer (tektonisme,ulkanisme, seisme, an
!roses eksogen), danatau
Peserta iik itugasi
untuk mem#uat kli!ing$ang i!ajang i kelas
sehingga masing&masing
!eserta iik a!at
#ertukar informasi tentanginamika litosfer.
Menanya
Peserta iik iminta
mengajukan !ertan$aan
(!erorangan ataukelom!ok). Setia! to!ik
#ahasan isarankan agar
!eserta iik mengajukan
!ertan$aan le#ih arisatu, atau
inamika litosfer.
Observasi :mengamati
kegiatan !eserta iik
alam !rosesmengum!ulkan ata,
analisis ata an
!em#uatan la!oran an#ahan untukikomunikasikan
Portofolio:
menilai kar$a !eserta
iik $ang #eru!ala!oran, #ahan $ang
isam!aikan alam
forum iskusi, tulisan
iu!loa i internet,an lain&lain.
Tes:
menilai !emahaman
!eserta iik alam!enguasaan materi
tentang keterkaitan
antara kehiu!an
manusia anlingkungann$a se#agai
aki#at inamika
litosfer. 1entuk tes
a!at #eru!a !ilihangana atau tes uraian,
2. Men&em!an&kan
perilak%(jujur, isi!lin,
tanggungja"a#, !euli,santun, ramah
lingkungan, gotong ro$ong,kerjasama, %inta amai,
res!onsif an !ro&aktif) anmenunjukan sika! se#agai
#agian ari solusi atas
#er#agai !ermasalahan
#angsa alam #erinteraksise%ara efektif engan
lingkungan sosial an alam
serta alam menem!atkan
iri se#agai %erminan#angsa alam !ergaulan
unia.
2.-
Menunjuk
kan
!erilakures!onsif
an
#ertanggu
ng ja"a#
terhaa!
masalah
$ang
itim#ulk
an oleh
inamika
geosfera.
7/25/2019 ANALISIS KETERKAITAN KI KD Kls X.docx
12/62
Peserta iik iminta untuk
mem#uat hi!otesis $ang
terkait engan !engaruh
!roses tektonisme,
ulkanisme, seisme, atautenaga eksogen terhaa!
kehiu!an makhluk hiu!.
Mengeksperimenkan/
mengeksplorasi/mengumpul
kanata:
Peserta iik iminta
men%ari informasi atau #ahan
untuk menja"a# an
mem#uktikan hi!otesis $angiajukan terkait engan
!engaruh !roses tektonisme,
ulkanisme, seisme, atau
tenaga eksogen terhaa!kehiu!an makhluk
hiu!,atau Se%ara #erkelom!ok, !eserta
iik #eriskusi untuk
menja"a# !ertan$aan atauhi!otesisn$a. +asil iskusi
a!at #eru!a !eta konse!
atau minma! sehingga
mereka memahami konse!&konse! $ang saling terkait
alam skema inamika
litosfer.
PG*A+
AMemiliki
!engetahua
n faktual,
konse!tual,
!roseural,
an
metakognit
if alam
ilmu
!engetahua
n,
teknologi,
seni, an
#ua$a
engan
"a"asan
kemanusiaa
n,
ke#angsaan
,
kenegaraan
, an
!eraa#an
terkait
!en$e#a#
serta
am!ak
fenomena
-. Mema'ami #an
menerapkan!engetahuanfa
ktual,konse!tual,!roseural
alamilmu !engetahuan,
teknologi, seni, #ua$a, anhumaniora engan"a"asan kemanusiaan,
ke#angsaan, kenegaraan,
an !eraa#an terkait
fenomena an kejaian,serta menera!kan
!engetahuan !roseural
!aa #iang kajian $ang
s!esifik sesuai engan#akat an minatn$a untuk
meme%ahkan masalah
-.0
Menganal
isis
hu#ungan
antara
manusia
engan
lingkunga
n se#agai
aki#at
ari
inamika
litosfer.
7/25/2019 ANALISIS KETERKAITAN KI KD Kls X.docx
13/62
7/25/2019 ANALISIS KETERKAITAN KI KD Kls X.docx
14/62
Materi Ajar : "ubungan Manusia Dan Lingkungan Akibat Dinamika Atmosfer
Domain SKL KI KD Materi/Konsep
Esensial Aktiitas Pem!ela"aran
Teknik
#an$ent%kInstr%men
Penilaian
SIKAP Memiliki
!erilaku
$ang
men%erminkan
sika!
orang#eriman,
#erakhlak
mulia,
#erilmu,!er%a$a
iri, an
#ertanggu
ng ja"a#alam
#erinteraksi se%ara
efektifengan
lingkunga
n sosialan alam
serta
alam
menem!atkan iri
se#agai
%erminan
'. Men&'aati #anmen&am
alkanajaran agama $ang
ianutn$a.
'.-
Mengha$
ati jati
iri
manusia
se#agai a
gent of
changes
i #umi
engan
%ara
menata
lingkunga
n $ang
#aik guna
memenuh
i
kesejahter
aan lahir
#athin.
- apisan atmosfer- !uaca dan iklim- Klasifikasi tipe
"klim
- !iri iklim di
"ndonesia- #ampak
perubahan iklimglobal
- Researchtentangiklim danpemanfatannya
Mengamati
Peserta iik itugasi
mem#a%a #uku teks an
sum#er lainn$a $angmemuat ulasan tentangla!isan atmosfer, %ua%a
an iklim, klasifikasi ti!e
iklim,%iri iklim i
Inonesia, an am!ak!eru#ahan iklim glo#al an
resear%h tentang iklim
serta !emanfatann$a, dan
atau
Peserta iik itugasi
untuk men$aksikan
!emutaran ieo $ang
terkait engan inamikaatmosfer.
Menanya:
Peserta iik iminta
untuk
mengajukan !ertan$aan
atau hi!otesis (!eroranganatau kelom!ok) tentang
aktiitas manusia $ang
i!engaruhi oleh inamika
atmosfer, atau
Observasi:mengamati
kegiatan !eserta iik
alam !roses
mengum!ulkan ata,analisis ata an
!em#uatan la!oran an
#ahan untukikomunikasikan
Portofolio: menilai
!ortofolio !eserta iik
$ang #eru!a la!oran,#ahan $ang
isam!aikan alam
forum iskusi,
!ameran, $ang
iu!loa i internet,an lain&lain.
Tes tulis:
menilai tingkat
!emahaman !esertaiik tentang inamika
atmosfer. 1entuk tes
a!at #eru!a !ilihan
gana atau tes uraian,
2. Men&em!an&kan
perilak%(jujur, isi!lin,
tanggungja"a#, !euli,santun, ramah
lingkungan, gotong ro$ong,
kerjasama, %inta amai,
2.-
Menunjuk
kan
!erilaku
res!onsif
7/25/2019 ANALISIS KETERKAITAN KI KD Kls X.docx
15/62
#angsa
alam!ergaulan
unia.
res!onsif an !ro&aktif) an
menunjukan sika! se#agai
#agian ari solusi atas#er#agai !ermasalahan
#angsa alam #erinteraksi
se%ara efektif engan
lingkungan sosial an alam
serta alam menem!atkaniri se#agai %erminan
#angsa alam !ergaulan
unia.
an
#ertanggu
ng ja"a#
terhaa!
masalah
$ang
itim#ulk
an oleh
inamika
geosfera.
Peserta iik mengajukan
!ertan$aan tentang kaitan
antara kerusakan lingkungan
an am!akn$a terhaa!
!eru#ahan iklim glo#al.Setia! to!ik #ahasan
isarankan agar !eserta iik
mengajukan !ertan$aan9hi!otesis le#ih ari satu.
Mengeksperimenkan/
mengeksplorasi/mengumpul
kanata:
Peserta iik iminta
men%ari informasi atau #ahanuntuk menja"a# an
mem#uktikan hi!otesis $ang
iajukan terkait engan
!engaruh !roses atmosferterhaa! kehiu!an makhluk
hiu!,atau Se%ara #erkelom!ok, !eserta
iik #eriskusi untuk
menja"a# !ertan$aan anhi!otesisn$a. +asil iskusi
a!at #eru!a !eta konse!
sehingga mereka memahami
konse! $ang saling terkaitalam skema inamika
atmosfer.
Mengasosiasi
PG*A+
AMemiliki
!engetahua
n faktual,
konse!tual,
!roseural,
an
metakognit
if alam
ilmu
!engetahua
n,
teknologi,
seni, an
#ua$a
engan
"a"asan
kemanusiaa
n,
-. Mema'ami #an
menerapkan!engetahuanfa
ktual,
konse!tual,!roseuralalamilmu !engetahuan,
teknologi, seni, #ua$a, an
humaniora engan
"a"asan kemanusiaan,ke#angsaan, kenegaraan,
an !eraa#an terkait
fenomena an kejaian,
serta menera!kan!engetahuan !roseural
!aa #iang kajian $ang
s!esifik sesuai engan#akat an minatn$a untuk
meme%ahkan masalah
-.
Menganal
isis
hu#ungan
antara
manusia
engan
lingkunga
n se#agai
aki#at
ari
inamika
atmosfera
.
7/25/2019 ANALISIS KETERKAITAN KI KD Kls X.docx
16/62
ke#angsaan
,
kenegaraan
, an
!eraa#an
terkait
!en$e#a#
serta
am!ak
fenomena
an
kejaian.
Peserta iik iminta untuk
mem#eri %ontoh kasus
tentang ke#enaran teori $ang
telah i!elajarin$a engan
gejala an fenomena n$ata ilingkungan sekitar sehingga
materi menjai #ermakna,
atau Peserta iik itugasi untuk
menganalisis tentang
kehiu!an manusia $ang
i!engaruhi oleh inamika
atmosfer #aik alam "ila$ah$ang sem!it mau!un luas.
Peserta iik mem#uat
moel !eta tematik
!erse#aran %urah hujan atau
!eta iklim i "ila$ah tertentu
i Inonesia.
Mengomunikasikan Peserta iik iminta
mem#uat tulisan $ang
ilengka!i9i#antu engan
gam#ar, ilustrasi, animasi,atau mem#uat auio isual
tentang inamika atmosfer.
;orum untuk men$am!aikangagasan a!at menggunakan
forum iskusi atau iunggah
i internet, an lain&lain.
Peserta iik iminta untuk
mem#uat artikel tentang
K*AMP
I/AMemiliki
kemam!ua
n !ikir an
tinak $ang
efektif an
kreatifalam
ranah
a#strak an
konkret
se#agai
!engem#an
gan ari
$ang
i!elajari
i sekolah
se%ara
0. Men&ola', menalar, #an
mena"ialam ranah
konkret an ranaha#strak terkait engan
!engem#angan ari $ang
i!elajarin$a i sekolah
se%ara maniri, an mam!umenggunakan metoa
sesuai kaiah keilmuan.
0.
Men$ajik
an hasil
analisis
hu#ungan
antaramanusia
engan
lingkunga
nn$a
se#agai
!engaruh
inamika
atmosfer
alam
#entuk
narasi,
7/25/2019 ANALISIS KETERKAITAN KI KD Kls X.docx
17/62
maniri. ta#el,
#agan,
grafik,
gam#ar
ilustrasi,
an atau
!eta
konse!.
keunikan inamika atmosferlalu ilom#akan antar sis"a
engan !enghargaan tertentu
ari guru.
Materi Ajar : "ubungan Manusia Dan Lingkungan Akibat Dinamika "irosfer
Domain SKL KI KD Materi/Konsep
Esensial Aktiitas Pem!ela"aran
Teknik
#an$ent%kInstr%men
Penilaian
SIKAP Memiliki
!erilaku
$angmen%ermi
nkansika!
orang
#eriman,
#erakhlakmulia,
#erilmu,
!er%a$a
iri, an#ertanggu
'. Men&'aati #anmen&amalkanajaran agama $ang
ianutn$a.
'.-
Mengha$
ati jati
iri
manusia
se#agai a
gent of
changes
i #umi
engan
%ara
menata
lingkunga
- Siklus air- Perairan darat
dan potensinya- Perairan laut dan
potensinya- Pemanfaatan
dan pelestarianperairan daratdalam unit#aerah AliranSungai $#AS%
- Pemanfaatandan pelestarianlaut secaraberkelanjutan
Mengamati
Peserta iik itugasi
mem#a%a #uku teks an
sum#er lainn$a $angmemuat ulasan an
ilustrasi tentang siklus air,
!erairan arat an !erairanlaut, !otensi $ang
ikanungnn$a,
!emanfaatan an
!elestarian !erairan aratalam unit 8AS an laut
se%ara #erkelanjutan
Peserta iik itugasi
Tugas:
Peserta iik i#eri
tugas mem#uat !etatematik tentang
!erairan arat alamunit 8AS $ang
#ersum#er ari !eta
ru!a #umi atau !eta
jenis lainn$a.
Observasi :mengamatikegiatan !eserta iik
alam !roses
mengum!ulkan ata,
7/25/2019 ANALISIS KETERKAITAN KI KD Kls X.docx
18/62
ng ja"a#
alam
#erinteraksi se%ara
efektif
engan
lingkungan sosial
an alam
serta
alammenem!a
tkan iri
se#agai
%erminan#angsa
alam
!ergaulan
unia.
n $ang
#aik guna
memenuh
i
kesejahter
aan lahir
#athin.
untuk men$aksikan
!emutaran ieo $ang
terkait engan inamikahirosfer.
Menanya
Peserta iik iminta
untuk
mengajukan !ertan$aan
atau hi!otesis se%ara!erorangan atau kelom!ok
tentang hu#ungan siklus
air $ang i!er%e!at aki#at
kerusakan lingkungan, atau
Peserta iik iminta
untuk mengajukan
!ertan$aan tentang !otensi
!erairan arat an laut an
u!a$a !elestariann$a.
Mengeksperimenkan/mengeksplorasi/mengump
ulkanata:
Peserta iik itugasi
untuk men%ari informasi
atau #ahan untukmenja"a# !ertan$aan atau
mem#uktikan hi!otesis
$ang iajukan.
Se%ara #erkelom!ok,
!eserta iik #eriskusi
untuk menja"a#
!ertan$aan an
analisis ata an
!em#uatan la!oran an
#ahan untukikomunikasikan
Portofolio:
menilai !ortofolio
!eserta iik #aik
alam #entuk la!oran,#ahan $ang
isam!aikan alam
forum iskusi, atau#ahan $ang iu!loa i
internet, an lain&lain.
Tes:
menilai kemam!uan
!eserta iik alam!enguasaan konse!,
alil, an teori tentang
inamika hirosfer.
2. Men&em!an&kan
perilak%(jujur, isi!lin,
tanggungja"a#, !euli,santun, ramah
lingkungan, gotong ro$ong,
kerjasama, %inta amai,
res!onsif an !ro&aktif) anmenunjukan sika! se#agai
#agian ari solusi atas
#er#agai !ermasalahan
#angsa alam #erinteraksise%ara efektif engan
lingkungan sosial an alam
serta alam menem!atkaniri se#agai %erminan
#angsa alam !ergaulan
unia.
2.-
Menunjuk
kan
!erilaku
res!onsif
an
#ertanggu
ng ja"a#
terhaa!
masalah
$ang
itim#ulk
an oleh
inamika
geosfera.
PG*A+A
Memiliki
!engetahua
n faktual,
konse!tual,
!roseural,
-. Mema'ami #anmenerapkan!engetahuanfa
ktual,
konse!tual,!roseural
alamilmu !engetahuan,teknologi, seni, #ua$a, an
-.