1) 3 elemen utama profil insan bermoral

i. mempunyai prinsip hidup yang

diterima baik oleh keluarga,

masyarakat dan negara.

ii. berpegang teguh dengan prinsip

hidup

iii. mengamalkan nilai-nilai berdasarkan

prinsip hidupnya setiap masa walau

di mana berada.

2) terangkan konsep emosi moral

i. memberi rangsangan kepada

seseorang untuk bertindak secara

bermoral dengan yakin serta

merupakan sesuatu yang tidak

dapat diketepikan dalam hal

keputusan dan tindakan moral

kerana manusia mempunyai

perasaan

ii. kehalusan perasaan individu seperti

simpati, empati, murah hati,

motivasi dan sebagainya.

3) nyatakan matlamat pendidikan alam

sekitar (PAS) kpd murid sklh rendah.

i. membentuk masyarakat (pelajar) yang

lebih peka dan prihatin thadap isu2 alam

sekitar serta memperoleh pengetahuan,

kemahiran, nilai dan komitmen untuk

berusaha dan bertindak secara individu

ke arah penyelesaian isu2 alam sekitar.

ii. Membantu masyarakat sejagat

menyedari dan memahami isu alam

sekitar

iii. Menguasai kemahiran dan kesungguhan

dalam membantu mengatasi isu alam

sekitar

4) 4 objektif Pendidikan Alam Sekitar untuk

pelajar.

i. Dapat pengalaman, pengetahuan,

kefahaman asas mengenai alam

sekitar.

ii. sedar, peka dan prihatin terhadap

alam sekitar dan masalah yang

bkaitan dengannya.

iii. memperoleh nilai, memupuk

semangat yang positif, cintakan alam

sekitar dan bmotivasi untuk terlibat

secara aktif dalam pemeliharaan dan

pmuliharaan alam sekitar.

iv. memahami bahawa pembangunan

negara harus diteruskan dengan

menggunakan sumber semula jadi

yang ada secaraa terancang.

1

5) maksud kurikulum kebangsaan.

- suatu program pendidikan yang

termasuk kurikulum dan kegiatan

kokurikulum yang merangkumi semua

pengetahuan, kemahiran, norma, nilai,

unsur kebudayaan dan kepercayaan

untuk membantu perkembangan

seseorang murid dengan sepenuhnya

dari segi jasmani, rohani, mental dan

emosi serta untuk menanam dan

mempertingkatkan nilai moral yang

diingini dan untuk menyampaikan

pengetahuan

6) matlamat utama kurikulum

i. Garis panduan dan penentu sempadan

ilmu.

ii. Penyampaian maklumat ikut peringkat.

iii. Relevan dan sesuai dengan kehendak

semasa.

iv. Membina modal insan abad ke 21.

v. Melahirkan insan seimbang (J.E.R.I.S)

vi. Kurikulum yang sama – ideologi

masyarakat yang sekata dan bersatu.

vii. Melahirkan insan yang sayang dan

cintakan tanah air.

7) 2 kepentingan dasar penerapan nilai-nilai

islam dalam perkhidmatan awam

i. menjadi penggerak ke arah

membanteras unsur-unsur keburukan

yang menjadi musuh utama negara ini

seperti fahaman komunis, kemiskinan,

rasuah, kecuaian, kejahilan,

penyelewengan dan sebagainya yang

sentiasa mengancam usaha-usaha

perpaduan rakyat dan pembangunan

negara.

ii. bimbingan pembentukan akhlak yang

berfaedah dan berfungsi dalam

kehidupan setiap rakyat menuju ke

arah ketinggian maruah di samping

menanam nilai-nilai yang murni dan

membina ke dalam sistem pentadbiran

negara.

8) 3 tujuan utama kempen melalui teladan

dijalankan dalam perkhidmatan awam

i. menanam dan memupuk sifat-sifat

kepimpinan yang berkesan untuk

dicontohi, dihayati dan diamalkan oleh

kesemua kakitangan awam

ii. untuk meningkatkan produktiviti dan

mengamalkan perkhidmatan yang

Bersih, Cekap dan Amanah

2

9) Bincang kepentingan etika perguruan

dalam konteks perkhidmatan cemerlang

i. menyediakan garis panduan bagaimana

bertingkah laku dalam profesion

perguruan kerana kod ini sesuai untuk

dirujuk dan diamalkan oleh guru

ii. menyatakan dengan jelas tentang

tanggungjawab guru terhadap

pemegang amanah dalam bidang

pendidikan. Oleh itu, guru lebih faham

dan jelas tentang tanggungjawab

mereka

10) 4 peranan guru dalam pemupukan nilai

moral dan etika dalam kalangan murid dan

berikan contoh yang sesuai.

i. Penerapan NM/UP/NAS dalam proses

P&P

ii. Penerapan NM/UP/NAS dalam

kegiatan KOKU

iii. Penerapan NM/UP/NAS dalam Aktiviti

Khidmat Masyarakat

iv. Pentaksiran NM/UP/NAS

11) Huraikan 5 sikap yang boleh diteladani

daripada seorang pemimpin melalui

teladan.

i. Kesederhanaan dalam tutur kata &

tindakan

ii. Wawasan dan strategi yang jelas

iii. Berhemah tinggi, berwibawa & tegas

dalam melaksanakan tugas.

iv. Melakukan kerja dengan jujur dan

sempurna

v. Tidak menyalahgunakan kuasa yang

diberi untuk kepentingan diri.

12) Sebagai guru, jelaskan 5 nilai yang boleh

diambil daripada usaha memberi teladan

yang baik kepada pelajar.

i. Berakhlak tinggi

ii. Bersih hati, fikiran dan tindak tanduk

iii. Sentiasa memperbaiki diri dan

membangunkan diri

iv. Berhemah, berwibawa dalam

menjalankan tugas

v. Melakukan kerja yang diberi dengan

jujur dan sempurna

3