SILABUS terbaru PAI

download SILABUS terbaru PAI

of 42

Transcript of SILABUS terbaru PAI

1SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : X/I : 2x45 menit : Memahami ayat Al.quran Tentang Manusia Dan Tugasnya Sebagai Khalifah di Bumi Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Dasar 1. Membaca Q.S AlBaqarah : 30, AlMukminun: 12-14, Azzariyat:56 dan Al-Haj: 5 Indikator Materi Pembelajaran Tatap Muka Mampu membaca Q.S Al-Baqarah : 30, AlMukminun: 12-14, Azzariyat:56 dan Al-Haj: 5 Mampu mengidentifikasi 1.1 Membaca Q.S Al-Baqarah : 30, Al-Mukminun: 12-14, Az-zariyat:56 dan Al-Haj: Q.S Albaqarah: 30 Q.S Almukminun : 12-14 Q.S Azzariyat : 56 Q.S Al-haj : 5 Membaca dengan fasih Q.S Albaqarah : 30, Q.S Almukminun: 12-14, Q.S Az-zariyat: 56 dan Q.S Al-hajj: 5 Mengidentifikas i tajwid Q.S Albaqarah : 30, Q.S Almukminun: 12-14, Q.S Az-zariyat: 56 dan Q.S Al-hajj: 5 Mengartikan ayat qs.al.baqarah 30,qs.al.mukminun 12 -14,qs.az.zariyat 56,qs.al.hajji 5 Penuga-san Terstruktur Menyalin qs.al.baqara h 30,qs.al.mu kmin 12 -14, qs.azzariyat 56 qs.al.hajj 5 Penuga-san Mandiri Pemberian tugas Individual dan kelompok KK M 7.5 Penilaian Tes lisan Tes tertulis Tugassis wa TP 3 Alokasi Waktu PS PI

Sumber Belajar Al-quran dan terjemaha n

Buku PAI kelas X

2. Menyebut-kan arti Q.S Albaqarah : 30, Q.S Almukminun: 12-14, Q.S Az-zariyat: 56 dan Q.S Alhajj: 5

Mampu mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam Q.S Al-baqarah : 30, Q.S Al-mukminun: 12-14, Q.S Az-zariyat: 56 dan Q.S Al-hajj: 5 dengan benar Mampu mengartikan ayat Q.S Al-baqarah : 30, Q.S Al-mukminun: 12-14, Q.S Az-zariyat: 56 dan Q.S Al-hajj: 5 Mampu menjelaskan kandungan Q.S Al-baqarah : 30, Q.S Al-mukminun: 12-

Q.S Albaqarah : 30 Q.S Almukminun: 12-14 Q.S Azzariyat: 56 Q.S Al-hajj: 5

Menyimpul kan isi kandungan qs.al.baqar ah 30,al,muk minun 1214, azzariyat 56,al.hajji 5

Bukubuku yang relevan

214, Q.S Az-zariyat: 56 dan Q.S Al-hajj: 5

3. Menampil-kan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam Q.S Al-Baqarah : 30, AlMukminun: 12-14, Azzariyat:56 dan Al-Haj: 5

Mampu mengidentifikasi perilaku khalifah dalam Q.S AlBaqarah : 30, AlMukminun: 12-14, Azzariyat:56 dan Al-Haj: 5 Mampu Membaca Q.S Al-Baqarah : 30, AlMukminun: 12-14, Azzariyat:56 dan Al-Haj: 5 Mampu mempraktekkan perilaku khalifah sesuai dengan Q.S Al-Baqarah : 30, Al-Mukminun: 12-14, Azzariyat:56 dan Al-Haj: 5

Q.S Albaqarah: 30 Q.S Almukminun : 12-14 Q.S Azzariyat : 56 Q.S Al-haj : 5

Menunjukk an perilaku yg sesuai dgn tuntunan qs.al.baqar ah 30,qs.muk minun 1214,az,zariy at 56,al.hajj 5

Mencari kliping tentang tugas khalifah di sekitar lingkungan kita

SILABUS

3Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : X/I : 2x45 menit : Memahami Ayat Al.Quran Tentang Keikhlasan dalam Beribadah. Materi Pembelajaran Q.S Alanam : 162-163 Q.S Albayyinah : 5 Q.S Alanam : 162-163 Q.S Albayyinah : 5 Q.S Alanam : 162-163 Q.S Albayyinah : 5 Q.S Alanam : 162-163 Q.S Albayyinah: 5 Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Membaca dengan fasih Q.S Alan.am : 162 163 Q.S Albayyinah: 5 Menjelaskan terjemahan Menjelaskan kandungan Membaca dengan fasih Q.S Alan.am : 162 163 Q.S Albayyinah: 5 Menjelaskan terjemahan Menjelaskan kandungan ayat Memberikan penguatan tentang keikhlasan dalam beriadah Penugasan Terstruk-tur Penu-gasan Mandiri T es lisan T es tertulis KK M Penilaia n Alokasi Waktu TP 3 PS PI Sumber Belajar Alquran dan terjemah an

Kompetensi Dasar

Indikator

1. Membaca Q.S Mampu membaca Q.S Membaca Q.S Alanam : 162-163 Al-anam : Mampu membaca Q.S Al-bayyinah : 5 162-163 dan Al-bayyinah : Mampu mengidentifikasi Q.S Al-anam : 162-163 5 Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Albayyinah : 5 2. Menyebut-kan Mampu mengartikan masing-masing kata arti Q.S Alyang terdapat dalam Q.S Al-anam : 162anam : 162163 163 dan Al Mampu mengartikan ayat masing-masing bayyinah : 5 kata yang terdapat dalam Q.S Al-bayyinah :5 3. Menampilkan Mampu menjelaskan kandungan ayat Q.S perilaku ikhlas Al-anam : 162-163 dalam Mamapu mengartikan ayat Q.S Alberibadah bayyinah : 5 seperti Mampu mengidentifikasi perilaku terkandung ikhlas dalam beribadah sesuai dengan dalam qs.al.anam 162 163,al.bayyinah 5. 4. qs.al.anam Mempraktekan perilaku ikhlas dalam 162 163, beribadah sesuai dengan qs.al.anam 162 al. bayyinah 5 163,al.bayyinah 5 Menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan qs.al.anam 162 163, al.bayyinah 5

Menyalin dgn Pemberi-an benar tugas qs.al.anam 162- 163 Individual dan Dan qs.al.bayyina kelompok h5 Membuat kesimpulan yang terkandung dalam qs.al.anam1 62 163 dan qs.al.bayyina h5 Membuat kandungan qs.al.anam 162 163 dan al.bayyinah 5

T ugas siswa

Buku PAI kelas X

Bukubuku yang relevan

4SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : X/I : 6x45 menit : Meningkatkan Keimanan Kepada Allah Melalui Pemahaman Sifat-Sifatnya dalam Asmaul Husna Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktu r Mencari dalil naqli yang berkenaan dengan 10 sifat sifat Allah yang terdapat dalam al.quran Penugasa n Mandiri KK M Penilaian Alokasi Waktu TP PS PI Sumber Belajar

1. Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna 2. Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna 3. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Mampu menjelaskan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Mampu menjabarkan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Mampu mempraktekkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan seharihari Mampu menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

Asmaul Husna : 10 Sifat Allah dalam Asmaul Husna Asmaul Husna : 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

Menerangkan 10 sifat Allah dalam asmaul husna Menjabarkan 10 sifat Allah yang dapat disesuaikan kedalam perilaku manusia dalam kehidupan sehari hari Menerapkan 10 sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam hidup sehari hari

Mencari 10 sifat allah dengan artinya dan maksudn ya. Menghaf al 10 asmaul husna beserta artinya

7.5

Tes lisan: Hafalan 10 asmaul husna Tes tertulis: Menulis kan 10 asmaul husna beserta artinya.

2

Al-quran dan terjemahan

2

Buku PAI kelas X

Buku-buku yang relevan

2

5SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : X/I : 4 x45 menit : Membiasakan Perilaku Terpuji Materi Pembelajar an Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruk-tur Penugasa n Mandiri Menulis dan mengarti kan ayat yang berhubun gan dgn husnuzan . KK M Penilaian Alokasi Waktu TP 2 PS PI Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Indikator

1. Menyebut-kan pengertian perilaku husnuzhan

Mampu menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan Mampu menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan bagi diri sendir Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap Allah Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap diri sendiri Mampu menyebutkan contoh husnuzhan sesama manusia Husnizhan : Contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah diri sendiri dan sesama manusia Menunjukkan sikap husnuzhan terhadap Allah Menunjukkan sikap husnuzhan terhadap diri

2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia 3. Membia sakan perilau husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari

Husnuzha Mendiskusikan n: pengertian perilaku husnuzhan Pengertian Mengidentifikasi perilaku perilaku-perilaku husnuzha yang berkaitan n husnuzhan Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap diri sendiri Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap sesama manusia Mempraktekkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah Mempraktekkan contoh-contoh

Menampilka n contoh perilaku husnauzzan dalam kehidupan sehari hari

Tugas individu Tugas kelompo k dan Pengam atan

Al-quran dan terjemahan Buku PAI kelas X

2 Buku-buku yang relevan 2

Mendiskusi kan contoh perilaku husnuzan terhadapAll ah, diri sendiri,dans esama manusia.

6sendiri Menunjukkan sikap husnuzhan terhadap sesama manusia perilaku husnuzhan terhadap diri sendiri Mempraktekkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap sesama manusia

7SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : X/I : 6 x45 menit : Memahami Sumber Hukum Islam, Hukum Taklifi Dan Hikmah Ibadah Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Dasar 1 Menyebutkan pengertian kedudukan dan fungsi Al-quran, Al-hadist dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam 2 Menjelaskan pengertian, kedudukan dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam 3. Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah 4. Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan seharihari Indikator Mampu menyebutkan pengertian pengertian Al-quran, Al-hadist dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan kedudukan dan fungsi Al-quran, Alhadist dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan fungsi Al-quran, Al-hadist dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelakskan fungsi Al-quran, Al-hadist terhadap Al-quran Mampu menjelaskan macam-macam hadist Materi Pembelajaran Sumber hukum Islam o Alquran - Pengertian - Kedudukan - Fungsi o Alhadist - Pengertian - Kedudukan - Fungsi o Ijtiha d - Pengertian - Kedudukan - Fungsi Hukum taklifi : o Peng ertian hukum taklifi o Kedu dukan hukum taklifi Fungsi hukum taklifi dalam Tatap Muka Menjelaskan pengertian dan kedudukan dan fungsi Al.quran Menjelaskan pengertian dan kedudukan Al.hadis Menjelaskan pengertian kedudukan dan fungsi ijtihad Penugasan Terstruktur Menerangka n pengertian: Al.quran Al. hadis Ijtihad 2 Buku-buku yang relevan 2 Buku PAI kelas X Penuga san Mandiri . KK M Penila ian Tes tertulis Alokasi Waktu TP 2 PS PI Sumber Belajar Al-quran dan terjemahan

Menjelaskan,kedu dukan dan fungsi hukum taklifi.

8hukum Islam SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : X/I : 4 x45 menit : Memahami Keteladanan Rasulullah Dalam Membina Umat Priode Mekkah Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktu r Mendisku sikan perkelomp ok tentang cara cara rasulullah berdakwa h priode mekkah. Penugasan Mandiri . Tes tertuli s 2 Buku-buku yang relevan KK M Penila ian TP 2 1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah Mampu Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah Mampu menjelaskan dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah Mampu menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari cara dakwah Rasulullah Mampu menjelaskan substansi dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah Mampu menjelaskan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah Keteladan an Rasulullah SAW : o D akwah Rasulullah SAW periode Mekkah Keteladan an Raulullah SAW : o S ubstansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah Mengumpulkan kisah-kisah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah Mendiskusikan dalam kelompok tentang sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah Persentasi hasil diskusi kelompok tentang dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah . Mendiskusikan dalam kelompok tentang substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah Persentasi hasil diskusi kelompok tantang substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah Alokasi Waktu Sumber Belajar PS PI Al-quran dan terjemahan

Buku PAI kelas X

2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah

9

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : X/2 : 6 x 45 menit : Memahami Ayat Al.Quran Tentang Demokrasi Materi Pembelaj aran Q.S Ali imran : 159 Asy Syura : 38 Q.S Ali imran : 159 Asy Syura : 38 Q.S Ali imran : 159 Asy Syura : 38 Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Membaca dengan fasih Q.S Ali imran : 159 dan Asy Syura : 38 Mengidentifikasi tajwid Q.S Ali imran : 159 dan Asy Syura : 38 Menyebutkan arti masingmasing kata yang terdapat dalam Q.S Ali imran : 159 dan Asy Syura : 38 Menyebutkan arti ayat Q.S Ali imran : 159 dan Asy Syura : 38 Mendiskusikan terjemah Q.S Ali imran : 159 dan Asy Syura : 38 Mengidentifikasi perilaku yang demokratis yang terdapat dalam Q.S Ali imran : 159 dan Asy Syura : 38 Mempraktekkan perilaku demokratis yang terdapat dalam Q.S Ali imran : 159 dan Asy Syura : 38 Menunjukkan perilaku demokratis yang terdapat dalam Q.S Ali imran : 159 dan Asy Syura : 38 Penugasan Terstruktur Membaca, mengartik an, Mencari tajwid, yang terdapat dalam qs.ali. imran 159,qs.asy .syura 38. Penugasa n Mandiri .menyalin qs.ali.imr an 159,qs.as y.syura 38, artinya dan kandunga nnya. KK M Penilai an Alokasi Waktu TP 2 Tes tertulis Al-quran dan terjemahan Buku PAI kelas X PS PI Sumber Belajar

KD 1. Membaca Q.S Ali imran : 159 dan Asy Syura : 38 2.Menyebutka n arti Q.S Ali imran : 159 dan Asy Syura : 38 3.Menampilka n perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam Q.S Ali imran : 159 dan Asy Syura : 38 dalam kehidupan sehari-hari

Indikator Mampu Membaca Q.S Ali imran : 159 dan Asy Syura : 38 dengan baik dan benar Membaca mengidentifikasi tajwid Q.S Ali imran : 159 dan Asy Syura : 38 Mampu Membaca Q.S Ali imran : 159 dan Asy Syura : 38 dengan baik dan benar Membaca mengidentifikasi tajwid Q.S Ali imran : 159 dan Asy Syura : 38 Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terjandung dalam Q.S Ali imran : 159 Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terjandung dalam Q.S Asy syura : 38 Mampu menunjukkan

Tes lisan 2

Bukubuku yang relevan

10perilaku yang demokratis dalam kehidupan bermasyarakat SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : X/2 : 4 x45 menit : Meningkatkan Keimanan Kepada Malaikat. Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Tatap Muka Menerangkan pengertian iman kepada malaikat. Menerangkan tanda tanda beriman kepada malaikat. Menjelaskan ciri ciri orang yang beriman kepada malaikat. Menjelaskan perbedaan orang yang beriman dan orang yang tidak beriman kepada malaikat. 2 Penugasan Terstruktur Penugas an Mandiri . Tes tertulis KKM Penilaian Alokasi Waktu TP 2 1. Menjelaskan tandatanda beriman kepada Malaikat Mampu Menjelaskan pengertian beriman kepada Malaikat Mampu menjelaskan Menjelaskan tandatanda beriman kepada Malaikat Menjelaskan Menampilkan contohcontoh perilaku beriman kepada Malaikat Mampu menampilkan Menampilkan contohcontoh perilaku beriman kepada Malaikat Mampu menampilkan perilaku Beriman kepada Malaikat Tandatanda beriman kepada Malaikat Beriman kepada Malaikat Tandatanda beriman kepada Malaikat Beriman kepada Malaikat Tandatanda beriman kepada Malaikat PS PI Sumber Belajar Al-quran dan terjemahan

2. Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat 3. Menampilkan perilaku sebagai cermin beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari

Buku PAI kelas X

Buku-buku yang relevan

11mulia sebagai cermin beriman kepada Malaikat

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : Agama Islam : Pendidikan Agama Islam : X/2 : 6 x 45 menit : Membiasakan Perilaku Terpuji. Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Dasar 1. Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu Indikator Materi Pembelajaran Pengertia n adab dalam berpakaian, Adab dalam berhias Adab dalam perjalanan Adab dalam bertamu dan menerima tamu Contoh-contoh adab dalam : Berpakaia Tatap Muka Penugas an Terstruk tur Penugasan Mandiri .buatlah kliping tentang: model busan muslim baik laki maupun peremp uan KKM Penilai an Alokasi Waktu TP PS PI Sumber Belajar Alquran dan terjema h Buku PAI kelas X Bukubuku yang relevan

Menjelaskan Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian Menjelaskan pengertian adab berhias Menjelaskan pengertian adab dalam perjalanan Menjelaskan pengertian adab dalam bertamu dan menerima tamu Mampu menunjukkan contoh adab dalam berpakaian Mampu menunjukkan contoh adab dalam berhias Mampu menunjukkan

2. Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian,

Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian adab dalam berhias adab dalam perjalanan adab dalam bertamu dan menerima tamu Menunjukkan contoh: pakaian muslim cara berhias dalam islam etika dalam

2 Tes tertulis

Portofo lio.

12berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu 3. Mempraktekkan adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu contoh adab dalam perjalanan Mampu menunjukkan contoh adab dalam bertemu dan menerima tamu Mampu mempraktekkan prilaku yang baik dan benar dalam berpakaian Mampu mempraktekkan prilaku yang baik dan benar dalam berhias Mampu mempraktekkan prilaku yang baik dan benar dalam perjalanan Mampu mempraktekkan prilaku yang baik dan benar dalam bertemu dan menerima tamu n Berhias Perjalana n Bertamu dan menerima tamu perjalanan baik laki laki maupun perempuan cara bertamu dan menerima tamu dalam islam. Lakukanlah dalam kehidupan sehari hari: berpakaian yang sopan berhias yang sederhana berjalan yang tertib menerima tamu dan bertamu yang sopan

2

Praktek adab dalam : Berpakaia n Berhias Perjalana n Bertamu dan menerima tamu

2

13

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : X/2 : 6 x 45 menit : Menghindari Perilaku Tercela. Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Dasar 1. Menjelaskan pengertian hasud, riya, aniaya, dan diskriminasi 2. Menyebutkan contoh perilaku hasad, riya, aniaya, dan Indikator Materi Pembelajaran Prilaku tercela Pengertian hasud Pengertian riya Pengertian aniaya Pengertian diskriminasi Menjelaskan pengertian: - hasud - riya - aniaya - diskriminasi Menunjukkan contoh perilaku: - hasad . Tes tertulis 2 Tatap Muka Penugasan Terstruktu r Penugasan Mandiri KKM Penilai an T P Alokasi Waktu PS PI Al-quran dan terjemah Buku PAI kelas X 2 Portof olio. Buku-buku yang relevan Sumber Belajar

Mampu menjelaskan pengertian hasud Mampu menjelaskan pengertian riya Mampu menjelaskan pengertian aniaya Mampu menjelaskan pengertian diskriminasi Mampu menyebutkan perilaku hasad Mampu menyebutkan

Contoh Prilaku

14diskriminasi 3. Menghindari perilaku hasad, riya, aniaya, dan diskriminasi dalam kehidupan sehari-hari perilaku riya Mampu menyebutkan perilaku aniaya Mampu menyebutkan perilaku diskriminasi Mampu menyebutkan perilaku hasad Mampu menyebutkan perilaku riya Mampu menyebutkan perilaku aniaya Mampu menyebutkan perilaku diskriminasi tercela Hasad Riya Aniaya diskriminasi - riya - aniaya - diskriminasi

Menghindari prilaku Hasad Riya Aniaya diskriminasi

Menjelaskan cara menghindari perilaku: - hasud - riya - aniaya - diskriminasi

2

15SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : X/2 : 6 x 45 menit : Memahami Hukum Islam Tentang Infaq, Zakat, Haji, Dan Waqaf. Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Dasar 1. Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan infaq, zakat, haji dan wakaf 2. Menyebutkan contohcontoh pengelolaan zakat, haji dan wakaf 3. Menerapkan ketentuan perundangundangan tentang pengelolaan infaq, zakat, haji dan wakaf Indikator Materi Pembelajaran Perundangundangan tentang pengelolaan Infaq Zakat Haji Waka f Contohcontoh pengelolaan : Infaq Zakat Haji Waka f Ketentuan perundangundangan tentang pengelolaan Infaq Zakat Haji Tatap Muka Menjelaskan pengertian: - Infaq - Zakat - Haji - Waqaf Menjelaskanperunda ng undangan tentang: - Infaq - Zakat - Haji - Waqf Menjelaskan cara mengelola: - Infaq - Zakat - Haji - Waqaf - Menerapkan ketentruan perundang undangan tentang Pengelolaan: - Infaq - Zakat - Haji - Waqaf. Penugasan Terstruktu r Cara berinfaq yang benar. Cara mengeluar kan zakat Penuga san Mandiri Mecari orang yang berhak meneri ma zakat yang terdapat dalam qs.at.ta ubah ayat 60 KK M Penilai an TP 2 Tes tertulis Alokasi Waktu PS P Alquran dan terjemah an Buku PAI kelas X Bukubuku yang relevan Sumber Belajar

Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infaq Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan haji Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan wakaf Menjelaskan ketentuan syariat tentang zakat, haji dan wakaf. Mampu menyebutkan contoh pengelolaan infaq Mampu menyebutkan contoh pengelolaan zakat Mampu menyebutkan contoh pengelolaan haji Mampu menyebutkan contoh pengelolaan wakaf Mampu Menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan infaq Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan haji Mampu menerapkan ketentuan perundang-

.

2

16undangan tentang pengelolaan wakaf Waka f SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Menceritaka n sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah 2. Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : X/2 : 4 x 45 menit : Memahami Keteladanan Rasulullah Saw Dalam Membina Umat Periode Madinah. Materi Pembelajaran Ketela da-nan Rasulullah SAW : Sejara h dakwah Rasulullah SAW periode Madinah Keteladanan rasulullah SAW: Substansi danstrategi dakwah rasulullah Saw pada priode Madinah Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka MenerangkA N sejarah dakwah rasul dalam membina umat pada priode madinah. Penugasan Terstruktur Ambil hikmah yang terkandung dalam keteladana n Rasulullah . Penugasan Mandiri Mencari dari internet jalan peperangan yang pernah dilakukan oleh rasulullah pada periode madinah .Dengan membuat ringkasannya . KKM Penila ian Alokasi Waktu TP 2 PS PI Al-quran dan terjemahan Sumber Belajar

Indikator Mampu Menunjukkan Koleksi Kisah-Kisah Perjuangan Rasulullah Pada Periode Madinah Mampu menjelaskan latar belakang hijrah Rasulullah ke Madinah Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Madinah Mampu menunjukkan profil dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah Menjelaskan substansi dakwah rasulullah periode madinah Menjelaskan strategi dakwah rasulullah periode madinah Mampu meneladani substansi dan strategi dakwah rasulullah periode madinah Mampu menjelaskan keberhasilan yang diperoleh rasulullah dakwahnya pada priode madinah.

Tes tertuli s

Tugas siswa 2

Buku PAI kelas X

Meneladani substansi strategi dakwah Rsulullah periode madinah

Buku-buku yang relevan

17

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : XI /1 : 4 x 45 menit : Memahami Ayat Ayat Al.Quran Tentang Kompetisi Dalam Kebaikkan. Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Dasar . Membaca Q.S Al-baqarah 148 dan fatir : 32 2. Menjelas-kan arti Q.S Albaqarah : 148 dan Q.S fatir : 32 3. Menampilkan berprilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung Q.S Albaqarah 148 dan Fatir : 32 Indikator Materi Pembelajar an Q.S Albaqarah 148 Q.S Fatir : 32 Tatap Muka Membaca dengan fasih Q.S Al-baqarah 148 dan Q.S Fatir : 32 Penugasan Terstruktur Penuga san Mandir i KK M Penilaia n TP Alokasi Waktu PS PI Sumber Belajar

Mampu Membaca Q.S Al-baqarah 148 dan Q.S Fatir : 32 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Al-baqarah 148 dan Q.S Fatir : 32 dengan baik dan benar Mampu membuat contoh kata yang sesuai hukum tajwid Mampu mengartikan setiap kata yang teradapat dalam Q.S Al-baqarah 148 dan Q.S Fatir : 32 dengan baik dan benar Mampu mengartikan ayat Q.S Albaqarah 148 dan Q.S Fatir : 32 Mampu menterjemahkan intisari Q.S Albaqarah 148 dan Q.S Fatir : 32 Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan Q.S Al-baqarah 148 dan Q.S Fatir : 32 Mampu mempraktekkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan Q.S Al-baqarah 148 dan Q.S Fatir : 32 Mampu menunjukkan perilaku

Q.S Albaqarah 148 Q.S Fatir : 32 Q.S Albaqarah 148 Q.S Fatir : 32 Q.S

an qs.al.baqarah 148 dan qs.al.fatir 32 dengan baik dan benar Mencari tajwid yang terdapat dalam qs.al.baqarah 148, dan al.fatir 32. Mampu menyimpulkan kandungan

Mengartik

Membaca Menyal dan in mengartika qs.al.ba n qarah qs.al.baqar 148 ah 148 dan dan qs.al.fatir qs.al.fa 32 tir 32 beserMencari ta artihukum nya. bacaan ikhfa yang terdapat dlam qs.al.baqa rah 148 dan al.fatir 32

2 Tes tertulis

Al-quran dan terjemahan Buku PAI Buku-buku yang relevan

2 Tugas siswa

18berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan Q.S Al-baqarah 148 dan Q.S Fatir : 32 Albaqarah 148 Q.S Fatir : 32 qs.al.baqarah 148 dan qs.al.fatir 32

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : XI /1 : 6 x 45 menit : Memahami Ayat Ayat Al, Quran Tentang Perintah Menyantuni Kaum Dhuafa Materi Pembelaja ran Q. S AlIsra : 26-27 Q. S Albaqarah : 177 Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Membac a dengan fasih Q.S al.isra 26 27 dan qs.al.baqarah 177 Mengarti kan qs.al.isra 26 -27 dan qs. Al.baqarah 177 Penugasan Terstruktur Penugasan Mandiri KK M Penilaia n Alokasi Waktu TP 2 Tes tertulis PS PI Sumber Belajar Al-quran dan terjemahan

Indikator

1. Membaca Q.S Al-Isra : 2627 dan Q.S Al-baqarah : 177 2. Menjelaskan arti Q.S Albaqarah : 148 dan Q.S fatir : 32 3. Menampilkan berprilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung

Mampu Membaca Q.S AlIsra : 26-27 dan Q.S Al-baqarah : 177 Mampu mengidentifikasi Q.S Al-Isra : 26-27 dan Q.S Albaqarah : 177 Mampu membuat contoh kalimat yang sesuai hukum tajwid Mampu mengartikan per-kata Q.S Al-Isra : 26-27 dan Q.S Albaqarah : 177 Mampu mengartikan per-ayat Q.S Al-Isra : 26-27 dan Q.S Albaqarah : 177 Mampu mendiskusikan Q.S AlIsra : 26-27 dan Q.S Al-baqarah : Mampu mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum duaafa seperti terkandung dalam Q.S AlIsra : 26-27 dan Q.S Al-baqarah : 177

Membaca Menyalin dan qs.al.isra mengartikan 26- 27 dan qs.al.isra 26- al.baqarah 27 177 qs.al.baqarah . 177

Buku PAI kelas X

Q. S AlIsra : 26-27 Q. S Albaqarah : 177

Mencari tajwid yang terdapat dalam qs.al.isra 26 27 dan qs.al.baqarah 177 Mampu

Mencari hukum bacaan ikhfa yang terdapat dlam qs.al.isra26 27 dan qs.al.baqarah 177

Tugas siswa 2

Buku-buku yang relevan

19Q.S Albaqarah 148 dan Fatir : 32 Mampu mempraktekkan perilaku menyantuni kaum duaafa seperti terkandung dalam Q.S AlIsra : 26-27 dan Q.S Al-baqarah : 177 Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum duaafa seperti terkandung dalam Q.S Al-Isra : 26-27 dan Q.S Al-baqarah : menyimpulkan kandungan qs.al.baqarah 148 dan qs.al.fatir 32

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah 2. Menunjukkan contohcontoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah 3. Menampilkan : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : XI /1 : 4 x 45 menit : Meningkatkan Keimanan Kepada Rasul Rasul Allah Materi Pembelajaran Beriman kepada Rasulrasul Allah Tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah Beriman kepada Rasulrasul Allah Contohcontoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah Beriman kepada Rasulrasul Allah Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Menjelaskan maksud beriman kepada rasul Allah Penugasan Terstruktur Mencatat 25 rasul Allah dan tugasnya. Penugasan Mandiri KK M Penilai an Tes tertulis Alokasi Waktu TP PS PI Sumber Belajar Al-quran dan terjemahan

Indikator Mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah Mampu mengidentifikasi tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah Mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah Mampu menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah Mampu mengidentifikasi contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah Mampu mengidentifikasi

2

Menjelaskan tanda tanda beriman kepada rasul Allah

Mendiskusik an perkelompok sifat sifat mulia para rasul Allah.

Buku PAI kelas X Tugas siswa 2 Buku-buku yang relevan

Menunjukan perilaku beriman kepada Rasul Allah.

20perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah sifat-sifat mulia Rasul Allah Mampu menunjukkan perilaku perilaku yang mencerminkan beriman kepada Rasul-rasul Allah Mampu meneladani sifat sifat mulia Rasul-rasul Allah Mampu mengaplikasikan sifat-sifat para rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari Perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : XI /1 : 6 x 45 menit : Membiasakan Perilaku Terpuji Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Mencatat contoh perilaku taubat dan raja Penugasan Terstruktur Mencatat kesimpulan tentang sikap taubat dan raja dalam kehidupan sehari - hari Penugasan Mandiri KKM Penilaian Alokasi Waktu TP PS PI Sumber Belajar Alquran dan terjema han Buku PAI kelas X Tugas siswa 2 Bukubuku yang relevan

Indikator

1. Menjelaskan pengertian taubat dan raja 2. Menampilkan contoh-contoh prilaku taubat dan raja 3. Membiasakan prilaku bertaubat dan raja dalam

Mampu menjelaskan pengertian taubat Mampu menjelaskan syaratsyarat taubat Mampu menjelaskan pengertian raja Mampu menjelaskan kenapa kita harus berharap kepada Allah Mampu menunjukkan contohcontoh prilaku taubat

Taubat dan Raja Pengertia n taubat Pengertian raja

Tes tertulis

2

Contoh prilaku taubat Contoh prilaku raja Pembiasaan

Menganalisa perilaku taubat dan tercela menurut pemahaman sendiri

21kehidupan sehari-hari Mampu menunjukkan contoh-contoh prilaku raja Terbiasa berprilaku bertaubat dalam kehidupan harihari Terbiasa berprilaku raja dalam kehidupan sehari-hari taubat dan raja dalam kehidupan sehari-hari

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : XI /1 : 6 x 45 menit : Memahami Hukum Islam Tentang Muamalah Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Dasar 1. Menjelaskan asas transaksi ekonomi dalam islam 2. Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam islam Indikator Materi Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur Membuat laporan tentang transaksi ekonomi dalam islam tentang jual beli sewa menyewa dan pinjam meminjam Penuga san Mandir i KK M Penilaian Tes tertulis TP Alokasi Waktu PS PI Sumber Belajar

Mampu menjelaskan ketentuan hukum jual beli Mampu mengemukakan dalil tentang jual beli Menjelaskan hukum jual beli Mampu menunjukkan contoh transaksi ekonomi Mempraktekkan tentang transaksi ekonomi

Transa ksi ekonomi dalam islam: Asas-asas transaksi ekonomi dalam islam Transa ksi ekonomi

Menganalisa tentang transaksi jual beli dalam masyarakat

2

Al-quran dan terjemah Buku PAI kelas X Buku-buku yang relevan

Observasi tentang transaksi pinjam meminjam dan sewa menyewa

Tugas iswa

223. Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari dalam Islam Menyebutkan contoh jual beli yang terlarang menurut islam Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam jual beli Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa dalam islam: Asas-asas transaksi ekonomi dalam islam Penerapan transaksi ekonomi dalam islam yang dipraktekkan dalam masyaraka 2

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan 2. Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : XI /1 : 4 x 45 menit : Memahami Perkembangan Islam Pada Abad Pertengahan Materi Pembelajaran Perkemba ngan Islam pada abad pertengahan Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Mediskusikan perkembangan islam pada abad pertengaha. Penugasan Terstruktur Membuat kesimpulan tentang perkembangan islam pada abad pertengahan Penugasan Mandiri KK M Penilaia n Tes tertulis Alokasi Waktu TP 2 PS PI Sumber Belajar Al-quran dan terjemah Buku PAI kelas X

Indikator Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada abad pertengahan Mampu

Contoh peristiwa perkembangan Islam pada

Bukubuku

23menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan abad pertengahan Tugas siswa 2 yang relevan

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : XI /1 : 6 x 45 menit : Memahami Ayat Ayat Al.Quran Tentang Perintah Menjaga Kelestarian Lingkungan Hidup Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur Penugasan Mandiri KK M Penilaia n Alokasi Waktu TP PS PI Sumber Belajar

Indikator

24 Mampu membaca AlQuran surat Ar-Rum; 41-42, Al-Araf; 56-58, Ash-Shad; 57 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat ArRum; 41-42, Al-Araf; 56-58, Ah-Shad; 27; dengan benar Mampu mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Al-Quran surat Ar-Rum; 41-42, Al-Araf; 56-58, AshShad; 57 Mampu mengartikan ayat Al-Quran surat Ar-Rum; 4142, Al-Araf; 56-58, Ah-Shad; 27; Mampu menterjemahkan Al-Quran surat Ar-Rum; 4142, Al-Araf; 56-58, Ah-Shad; 27; Mampu mengidentifikasi perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup Mampu mempraktekkan perilaku yang menunjukkan mnjaga kelestarian lingkungan hidup. Q.S ArRum; 41-42 Q.S AlAraf; 56-58 Q.S As-Shad; 27 Mencatat perilaku yang termasuk dalam kategori melestarikan lingkungan hidup Tes tertulis Al-quran dan terjemah Buku PAI kelas X

1. Membaca arti QS Ar Rum: 4142, QS Al-Araf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27 2. Menjelaskan arti QS Ar Rum: 4142, QS Al-Araf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27 3. Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41-42, QS Al-Araf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27

Q.S ArRum; 41-42 Q.S AlAraf; 56-58 Q.S As-Shad; 27 Q.S ArRum; 41-42 Q.S AlAraf; 56-58 Q.S As-Shad; 27

Mengama ti dan mengobse rvasi perilaku yang menjaga kelestaria n lingkunga n hidup

Menulis ayat dan artinya yang berhunung an keletarian lingkungan hidup.

2

Buku-buku yang relevan Tugas siswa 2

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : XI /1 : 4 x 45 menit : meningkatkan keimanan kepada kitab kitab Allah Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur Penugasan Mandiri KKM Penilai an Alokasi Waktu Sumber Belajar TP PS PI

Indikator

25 Menjelaskan pengertian iman terhadap kitab-kitab Allah Menjelaskan fungsi iman kepada kitab-kitab Allah Menunjukkan perilaku iman terhadap kitab-kitab Allah Mampu menjelaskan hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah Mampu menerapkan hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah Iman terhadap kitab-kitab Allah Mencatat nama nama kitab Allah beserta Rasul yang menerimanya. Tes tertulis Al-quran dan terjemahan Buku PAI Tugas siswa Buku-buku yang relevan

1. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap kitab-kitab Allah 2. Menerapkan hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah

Hikmah beriman kepada kitabkitab Allah

Mencari bahan pelajaran yang berkeitan dengan kitab kitab Allah.

Mencari sejarah turunnua kitab kitab Allah dari sumbar belajar lainny.

Hikmah diturunkan Allah kitab kitabNya kepada para Rasulnya.

2

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : XI /1 : 4 x 45 menit : Membiasakan Perilaku Terpuji Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur Penug asan KK M Penilai an Alokasi Waktu TP PS PI Sumber Belajar

26Mandi ri 1. Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 2. Menampilkan contoh-contoh, Dan membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari hari Mampu menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain Mampu menghargai karya orang lain Mampu menunjukkan perilku menghargai karya orang lain Mampu menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain Menghar gai karya orang lain Mencatat contoh contoh menghargai karya orang lain. Mengidenti fikasi perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari hari. Tes tertulis 2 Al-quran dan terjemahan Buku PAI kelas X Buku-buku yang relevan

Contoh prilaku yang menghargai karya orang lain Contoh prilaku raja Pembiasaan perilaku yang menghargai karya orang lain

Tugas siswa

2

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : XI /1 : 6 x 45 menit : Menghindari Perilaku Tercela Indikator Materi Pembelajara n Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur Penugas an KKM Penilaian Alokasi Waktu TP PS PI Sumber Belajar

27Mandiri 1. Menjelaskan pengertian dosa besar 2. Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 3. Menghindari perbuatan dosa besar dalm kehidupan sehari-hari Mampu menjelaskan pengertian dosa Mampu menjelaskan pengertian dosa besar Mampu menyebutkan beberapa contoh perbuatan dosa besar Mampu menyebutkan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar Mampu menjelaskan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar Mampu menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar dalam kehidupan seharihari Dos a besar Pengertian dosa besar Dos a besar Contohcontoh Perbuatan dosa besar Dos a besar Cara menghindar kan diri dari perbuatan dosa besar Menerangkan pengertian dosa besar dan contoh contoh yang termasuk dosa besar. Memberikan contoh perbuatan dosa besar. Menjelaskan cara menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari - hari Mengidentifikas i perbuatan yang termasuk kedalam dosa besar. Tes tertulis 2 Al-quran dan terjemahan Buku PAI kelas X Buku-buku yang relevan

Tugas siswa

2

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : XI /1 : 4 x 45 menit : Memahami Ketentuan Hukum Islam Tentang Pengurusan Jenazah Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur Penugas an KKM Penilaia n Alokasi Waktu TP PS PI Sumber Belajar

28Mandiri 1. Menjelas kan tata cara pengurus an jenazah 2. Memperagakan tata cara pengurus an jenazah Mampu menjelaskan tata cara memandikan jenazah Mampu menjelaskan tata cara mengkafani jenazah Mampu menjelaskan tata cara menshalatkan jenazah Mampu menjelaskan tata cara menguburkan jenazah Mampu memperagakan tata cara memandikan jenazah Mampu memperagakan tata cara mengkafani jenazah Mampu memperagakan tata cara menshalatkan jenazah Mampu memperagakan tata cara menguburkan jenazah Tata cara pengurusan jenazah Memandik an Mengkafa ni Menshalat -kan Mengubur -kan Menjelas -kan cara pelaksana-an pengurusan jenazah: Memandikan Mengapani Menshalat kan Mengubur kan Mengamati pelaksanaan penyelanggara an jenazah dalam kehidupan masyarakat. Tes tertulis 2 Al-quran dan terjemaha n Buku PAI kelas X

Tugas siswa

2

Bukubuku yang relevan

Praktek tata cara pengurusan jenazah an ni kan kan Memandik Mengkafa Menshalat mengubur

SILABUS Satuan Pendidikan : AGAMA ISLAM

29Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh, dan dakwah 2. Menjelaskan tata cara khutbah, tabligh, dakwah 3. Memperagaka n khutbah, tabligh, dan dakwah : Pendidikan Agama Islam : XI /1 : 6 x 45 menit : Memahami Khutbah,Tablikh Dan Dakwah Materi Pembelajaran Pengertian : Khutb ah Tablig h Dakw ah Menerangkan tata cara berkhutbah,tablik h dan dakwa. Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Menerangkan pengertian: Khutbah Tablikh Dakwah Penugasan Terstruktur Penugasan Mandiri KK M Penilaia n Tes tertulis Alokasi Waktu TP P PI Sumber Belajar Al-quran dan terjemahan Buku PAI kelas X

Indikator Mampu menjelaskan pengertian khutbah Mampu menjelaskan pengertian tabligh Mampu menjelaskan pengertian dakwah Mampu menjelaskan tata cara khutbah yang baik Mampu menjelaskan tata cara tabligh yang baik Mampu menjelaskan tata cara dakwah Mampu menyusun teks khutbah jumat dan dakwah Memperagakan khutbah Mampu memperagakan tabligh Mampu memperagakan dakwah sehari-hari

Mengaamati Praktek pelaksanaan kutbah,tablikh,da khutbah, dakwah, kwah. tablikh, yang terdapat dalam masyarakat.

2

Tata cara: Khutb ah Tablig h Dakw ah

2 Tes tertuli

Buku-buku yang relevan

Peragan : Khutb ah Tablig h Dakw ah

30

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensdi Dasar 1. Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 2. Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : XI /1 : 2 x 45 menit : Memahami Perkembangan Islam Pada Masa Modern. Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Menjelaskan perkembangan islam pada masa modern Penugasan Terstruktur Mencatat sejarah islam pada masa modern dari sumber sejarah. Menjelaskan hikmah yang terkandung dari perkembang an islam pada masa modern. Penugasan Mandiri K K M Penilaia n Tes tertulis Alokasi Waktu TP PS PI Sumber Belajar

Indikator Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada masa modern Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan islam pada masa modern Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern

Perke mbangan Islam pada masa modern

2

Alquran dan terjema-han Buku PAI kelas X

Menganalisa perkembangan islam pada masa modern.

Contohcontoh peristiwa perkembanga n Islam pada masa modern

Tugas siswa 2

Buku -buku yang relevan

31

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : XII / 5 : 6 x 45 menit : Memahami Ayat Ayat Al.Quran Tentang Anjuran Bertoleransi Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Dasar 1. Membaca QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS AlKahfi: 29 2. Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 4041, dan QS AlKahfi: 29 3. Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS AlKafiruun, QS Yunus: 40-41, Indikator Materi Pembelajaran QS Al-Kafirun QS Yunus; 4041 QS Al-Kahfi; 29 QS Al-Kafirun QS Yunus; 4041 QS Al-Kahfi; 29 QS Tatap Muka Membaca qs.al.kafirun, qs.yunus 4041, qs.al.kahfi 29. Penugasan Terstruktur Penugasan Mandiri Menyalin qs.al.kafi run, qs. Ynus 4041, qs.al.kah fi 29 dengan artinya Alokasi Waktu TP PS PI

KKM

Penil aian

Sumber Belajar Al-quran dan terjemah an Buku PAI kelas X Bukubuku yang relevan

Mampu membaca QS AlKafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS AlKahfi: 29 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29 dengan benar Mampu mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29 Mampu mengartikan ayat QS AlKafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS AlKahfi: 29 Mampu menterjemahkan QS AlKafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS AlKahfi: 29 Mampu mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan QS AlKafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS AlKahfi: 29 Mampu mempraktekkan perilaku

Mengambil kesimpulan isi yang terdapat dalam qs.al.kafirun , qs.yunus Mengartikan 40qs.al.kafirun,q 41,al.kahfi s.yunus 4029 dengan 41,qs.al.kahfi tulisan yang 27. indah. Mengidentifik asi perilaku yang terdapat dalam ayat tersbut.

Tes tertul is

2

Tuga s siswa

2

32dan QS AlKahfi: 29 bertoleransi sesuai dengan Q.S Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29 Mampu menunjukkan perilaku bertoleransi sesuai dengan Q.S Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29 Al-Kafirun QS Yunus; 4041 QS Al-Kahfi; 29

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS AlJumuah: 9-10 2. Menjelaskan arti QS AlMujadalah: 11 dan QS AlJumuah: 9-10 : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : XII / 5 : 6 x 45 menit : Memahami Ayat Al.Quran Tentang Etos Kerja. Materi Pembelajaran QS AlMujadalah: 11 QS Al-Jumuah: 9-10 Kegiatan Pembelajaran Penugasan Penugasan Terstruktur Mandiri Membaca Menyalin Cari tajwid qs.al.mujadila dengan yang h 11, baik terdapat qs.al.jumuah qs.al.muja qs.al.muja 9 10 dilah 11, dilah11,da Dengan baik qs.al.jum n dan benar. uah 9- 10 qs.jumuah dengan 9-10. Menjelaskan baik dan arti benar. qs.al.jumuah Tatap Muka KK M Alokasi Waktu Penilai an TP P PI Tes tertulis 2 Sumber Belajar Al-quran dan terjemahan

Indikator Mampu mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan QS AlMujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 Mampu mempraktekkan perilaku etos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 910 Mampu menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al-

Buku PAI kelas X

QS Al-

333. Membiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS AlMujadalah: 11 dan QS AlJumuah: 9-10 Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 Mampu mengartikan ayat QS AlMujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 Mampu menterjemahkan QS AlMujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 Mampu mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan QS AlMujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 Mampu mempraktekkan perilaku etos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 910 Mampu menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 Mujadalah: 11 QS Al-Jumuah: 9-10 9- 10 Qs.al.mujadila h 11 Tes tertuli 2 Buku-buku yang relevan

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : Agama Islam : Pendidikan Agama Islam : XII / 5 : 4 x 45 menit : Meningkatkan Keimanan Kepada Hari Akhir. Materi Pembelajaran Iman kepada hari akhir Kegiatan Pembelajaran Penugasan Terstruktur Mencari dan Menjelaskan mencatat ayat pengertian ayat yang beriman kepada berhubungan hari akhir dengan hari akhir. Tatap Muka Penugasan Mandiri KKM Penilai an Tes tertulis Alokasi Waktu TP PS PI Sumber Belajar

Indikator

1. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap hari akhir 2. Menerapkan hikmah beriman

Mampu menjelaskan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap hari akhir Mampu menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap hari

2

Al-quran dan terjemahan Buku PAI kelas X

Hikmah beriman

Tugas siswa

34kepada hari akhir akhir Memperbanyak beribadah dan bertaubat dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan hikmah beriman kepada hari akhir Mendeskripsikan hikmah beriman kepada hari akhir Menerapkan hikmah beriman kepada hari akhir kepada hari akhir. Menjelaskan hikmah beriman kepada hari akhir. Buku-buku yang relevan

2

35SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : Agama Islam : Pendidikan Agama Islam : XII / 5 : 4 x 45 menit : Membiasakan Perilaku Terpuji Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur Penugas an Mandiri KKM Penilai an Alokasi Waktu TP PS PI Sumber Belajar Al-quran dan terjemahan Buku PAI kelas X

1. Menjelaskan pengertian adil, ridha, dan amal shaleh 2. Menampilkan contoh perilaku adil, ridha, dan amal shaleh 3. Membiasakan perilaku adil. Ridha, dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari

Mampu menjelaskan pengertian adil Mampu menjelaskan pengertian ridha Mampu menjelaskan pengertian amal shaleh Menampilkan contoh perilaku adil Menampilkan contoh perilaku ridha Menampilkan contoh perilaku amal shaleh Menunjukkan perilaku adil Menunjukkan perilaku ridha Menunjukkan perilaku amal shaleh

Adil, Ridha, dan Amal Shaleh Pengertian adil Pengertian ridha Pengertian amal shaleh Adil, Ridha, dan Amal Shaleh Contoh perilaku adil

Mendiskusika n pengertian adil,ridha dan amal saleh.

Menyimpulka n pengertia rida,adil,amal saleh.

Tes tertulis

2

Contoh perilaku ridha Contoh perilaku amal shaleh Adil, Ridha, dan Amal Shaleh Pembiasaan perilaku adil Pembiasaan perilaku ridha Pembiasaan perilaku amal shaleh

Membuat contoh perilaku adil,rida dan amal saleh.

Membuat contoh adil, rida, amal saleh.

Tugasa siswa

Buku-buku yang relevan 2

36SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : Agama Islam : Pendidikan Agama Islam : XII / 5 : 6 x 45 menit : Memahami Hukum Islam Tentang Hukum Keluarga. Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Dasar 1. Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 2. Mmenjelaskan hikmah perkawinan 3. Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundangundangan di Indonesia Indikator Materi Pembelajaran Ketentuan hukum pernikahan dalam Islam Rukun nikah Muhrim Kewajiban suami istri Talak Ruju Hikmah perkawinan Ketentuan perkawinan menurut perundangundangan di Indonesia Tatap Muka Menerangkan pernikahan dalam islam : Rukun nikah Muhrim Kewajiban suami istri Talak Ruju Menjelaskan hikmah pernikahan Dan undang undang perkawinan di indonesia. Menjelaskan kompilasi hukum islam tentang perkawinan Penugasan Terstruktur Penugasan Mandiri KKM Penil aian Alokasi Waktu TP P PI

Sumber Belajar Al-quran dan terjemahan Buku PAI kelas X Buku-buku yang relevan

Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang nikah Menjelaskan hukum Islam tentang talak Menjelaskan hukum Islam tentang ruju Menjelaskan hikmah nikah beriman kepada hari akhir Menjelaskan hikmah talak Menjelaskan hikmah ruju Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundangundangan tentang perkawinan di Indonesia Menguraikan kompilasi hukum tentang perkawinan di Indonesia

Mendiskusikan hukumislam tentang nikah, talak, rujuk. Mengamat i pelaksana Mendiskusikan an hukum pernikaha pernikahan n dalam dalam islam. masyaraka t. Mendiskusikan hikmah pernikahan dalam islam.

Tes tertul is

2

2

37SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : Agama Islam : Pendidikan Agama Islam : XII / 5 : 6 x 45 menit : Memahami Perkembangan Islam Di Indonesia. Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Dasar 1. Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 2. Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia 3. Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia Indikator Mampu menjelaskan masuk dan berkembangnya Islam di Indonesia Mampu menguraikan manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di Indonesia Mampu menentukan ciri-ciri perkembangan Islam di Indonesia Mampu menunjukkan contoh-contoh perkembangan Islam di Indonesia Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di Indonesia Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di Indonesia Materi Pembelajaran Perke mbangan Islam di Indonesia Tatap Muka Penugasan Terstruktur Penugasan Mandiri KK M Penilaian Alokasi Waktu TP PS PI Sumber Belajar 2 Al-quran dan terjemahan Buku PAI kelas X Buku-buku yang relevan

Menjelaskan Menunjukk Mencari perkembangan an manfaat contoh islam di sejarah perkemban Indonesia. perkemban gan islam di gan islam Indonesia di dalam Indonesia. reveransi lain. Menjelaskan Contoh contoh perkembang perkembangan islam di an Islam di Indonesia. Indonesia

Tes tertulis

Tugas mandiri 2

Hikmah perkembangan Islam di Indoneisia

38

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

SILABUS : Agama Islam : Pendidikan Agama Islam : XII / 5 : 6 x 45 menit : Memahami Ayat Ayat Al,Quran Tentang Pengembangan IPTEK. Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur Menyalin qs.yunus 101, dan qs.al.baqarah 164 dengan baik dan benar. Mengartikan qs,yunus 101, qs.al.baqarah 164. Penugasa n Mandiri Salin qs.yunus 101, dan al.baqarah 164 dengan tulisan yang indah. Buatlah artinya dan kandunga n yang terdapat didalamny a. KKM Penilai an Tes tertulis Alokasi Waktu TP PS PI Sumber Belajar Al-quran dan terjemahan Buku PAI kelas X

Indikator

1. Membaca QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164

2. Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS AlBaqarah: 164

3. Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS AlBaqarah: 164

Mampu membaca QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 Mampu mengartikan ayat QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 Mampu menterjemahkan QS Yunus: 101 dan QS AlBaqarah: 164 Mampu menggali kandungan Al-Quran tentang pengembangan iptek Menerapkan QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164 tentang perkembangan

AlQuran surat Yunus; 101 AlQuran surat Al-Baqarah; 164 AlQuran surat Yunus; 101 AlQuran surat Al-Baqarah; 164 AlQuran surat Yunus; 101 AlQuran surat Al-Baqarah; 164

Membaca qs.yunus 101 dan qs.al.baqarah 164.

2

Tugas siswai

Mengartikan qs.yunus 101, dan qs.al.baqarah 164.

Buku-buku yang relevan

2

39IPTEK

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : Agama Islam : Pendidikan Agama Islam : XII / 5 : 6 x 45 menit : Meningkatkan Keimanan Kepada Qada Dan Qadar. Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur Penugasa n Mandiri KKM Penilai an Alokasi Waktu TP PS PI Sumber Belajar

Indikator

40Tes tertulis Al-quran dan terjemahan Buku

1. Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada Qadha dan Qadar

Menjelaskan pengertian Qadha dan Qadar Menjelaskan keimanan kepada Qadha dan Qadar Menjelaskan tanda-tanda keimanan Qadha dan Qadar Menjelaskan hikmah beriman kepada Qadha dan Qadar Menunjukkan perilaku ikhtisar dan tawakal dalam kehidupan sehari-hari

Iman kepada Qadha Qadha dan Qadar Tanda-tanda keimanan Qadha dan Qadar

Mencari Menjelaskan contoh qada pengertian qada dan dan qadar qadar disekitar kita.

2

Buku-buku yang relevan

2. Menerapkan hikmah beriman kepada Qadha dan Qadar

Hikmah beriman kepada Qadha dan Qadar

Menjelaskan hikmah qda dan qdar.

2

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : Agama Islam : Pendidikan Agama Islam : XII / 5 : 4 x 45 menit : Membiasakan Perilaku Terpuji. Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur Penugasan Mandiri KK M Alokasi Waktu Penilaian TP PS PI Sumber Belajar

Indikator

41Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan Tes tertulis Al-quran dan terjemahan Buku PAI kelas X

1. Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan

Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan

Persatuan dan kerukunan : Pengerti an dan maksud persatuan Pengertian dan maksud kerukunan Contoh perilaku persatuan Contoh perilaku kerukunan

Mengamati bentuk persatuan dan kerukunan dalam masyarakat.

2

2. Menampilkan contoh perilaku pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan

Mampu menunjukkan contoh perilaku yang bermuatan persatuan Mampu menunjukkan contoh perilaku yang bermuatan kerukunan

Menyebut-kan contoh contoh perilaku persatuan dan kerukunan

Buku-buku yang relevan Tugas siswa 2

3. Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari

Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari Menunjukkan perilaku rukun dalam pergaulan

Persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi : Agama Islam : Pendidikan Agama Islam : XII / 5 : 4 x 45 menit : Menghindariperilaku Tercela. Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran KK Penilaian Alokasi Waktu Sumber

42Dasar 1. Menjelaskan pengertian Isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah 2. Menjelaskan contoh perilaku Isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah 3. Menghindari perilaku perilaku Isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari Pembelajaran Perilaku tercela Mampu menjelaskan pengertian pengertian : Menjelaskan pengertian Isyrof, Mampu menjelaskan pengertian Isyrof Menjelaskan pengertian tabzir Tabzir Mampu menjelaskan Ghibah pengertianghibah Fitnah Mampu menjelaskan pengertian Contoh perilaku fitnah Mampu menjelaskan contoh Isyrof perilaku isyrof Tabzir Mampu menjelaskan contoh perilaku Ghibah tabzir Fitnah Mampu menjelaskan contoh perilaku Menghin ghibah dari perilaku Mampu menjelaskan contoh perilaku perilaku fitnah Isyrof, tabzir, Mampu menghindari perilaku isyrof ghibah, dan Mampu menghindari perilaku tabzir Mampu menghindari perilaku fitnah dalam ghibah kehidupan Mampu menghindari perilaku fitnah sehari-hari Mampu menunjukkan akibat dari isyrof, tabzir, ghubah dan fitnah Penugasan Terstruktur Menjelas- Mengkaji kan faktor pengertian: faktor Isyraf buruk Tabzir perilaku Gibah isyraf,tabzi Fitnah r,gibah,fitn ah. MenjelasMembiasak kan cara menghindari an perilaku: menghinda ri perilaku: Isyraf Tabzir Isyraf,tabzi Gibah r,gibah,fitn Fitnah. ah. Tatap Muka Penugasan Mandiri M Tes tertulis TP PS PI Belajar Al-quran dan terjemahan Buku PAI kelas X

2

Buku-buku yang relevan

Tugas siswa

2