REKAPITULASI KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM · Web viewMenghubungkan konsep atom, ion, dan molekul...

REKAPITULASI KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SMP N 2 Sulang Kelas Semester : VII / 1& 2Mata Pelajaran: IPA Tahun Pelajaran : 2009/2010

NO SK & KD INDIKATORPENENTUAN KKM DARI FAKTOR KETERANGAN

KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG

INTAKE SISWA

RATA-RATA

1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan

1.1. Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya

Mengindentifikasikan besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari kemudian megelompokkan dalam besaran pokok dan turunan

67 65 63 65

Menggunakan satuan Internasional dalam pengukuran 67 65 63 65Mengkonversi satuan panjang, masa, dan waktu secara sederhana

70 65 63 66

Rata-rata KD 1.1 68 65 63 651.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya

Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat 67 68 60 65Membuat termometer sederhana, berskala berdasarkan sifat perubahan volume 70 65 63 66Membandingkan skala termometer Celcsius dengan termometer yang lain 67 65 63 65

Rata – rata KD 1.2 68 64 63 651.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari

Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar 70 65 60 65Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam pengukuran 70 65 60 65Membuat laporan hasil percobaan

70 65 60 65

Rata – rata KD 1.3 70 65 60 65Rata-rata SK 1 69 65 62 65

2. Memahami kalsifikasi zat2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat

Mengindentifikasikan sifat asam, basa, garam dengan menggunakan indikator yang sesuai 65 65 64 65Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan sekitar berdasarkan konsep asam, basa dan garam 69 65 60 65Menggunakan alat sederhana untuk menentukan skala

66 65 62 65

Rata-rata KD 2.1 67 65 62 65

2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari

Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di laboratorium dan alam misalnya dengan menggunakan kembang sepatu

65 70 60 65

Mengkomunikasikan hasil percobaan 70 65 60 65Membuat laporan hasil percobaan 70 65 59 65

Rata-rata KD 2.2 67 68 60 652.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana

Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur 65 70 55 65Menuliskan nama dan lambang unsur 65 65 65 65Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana 65 65 65 65Menentukan nama senyawa dan rumus kimia sederhana 65 65 65 65

Rata-rata KD 2.3 65 66 63 652.4 membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran

Membandingkan sifat unsur, senyawa dan campuran berdasarkan pengamatan 65 70 60 65Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana 65 65 65 65Mengelompokkan zat-zat kedalam campuran homogen dan heterogen dalam kehidupan sehari-hari 65 70 60 65

Rata-rata KD 2.4 65 68 61 65Rata-rata SK 2 66 67 62 65

3. Memahami wujud zat dan perubahannya

3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menyelidiki perubahan wujud suatu zat 65 70 60 65Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran 65 68 64 65

Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan 65 68 61 65Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari 65 69 60 65

Rata-rata KD 3.1 65 68 61 653.3 Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan sehari-hari

Menyelidiki proses pemuain pada zat padat, cair dan gas 65 70 60 65Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat 69 65 60 65Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal 67 67 60 65

Rata-rata KD 3.3 67 67 60 653.4 Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda, perubahan wujud zat 65 70 60 65Menyelidiki faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan 65 70 60 65Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat 65 70 60 65Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat mendididh dan melebur 65 70 60 65Menerapkan hubungan 65 70 60 65

Q = m.C. ∆t Q = m.U dan Q = m.L

untuk meyelesaikan masalah sederhanaRata-rata KD 3.4 65 69 60 65Rata-rata SK 3 66 68 60 65

4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia

4.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat

Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia 65 70 60 65Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan mengkomunikasikannya 65 65 64 63

Rata-rata KD 4.1 65 67 62 644.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia

Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih 65 67 62 63Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana 65 65 65 65Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran yang sesuai dengan metode yang dipilih ( penyaringan, destilasi, penguapan dan sublimasi )

65 70 60 65

Rata-rata KD 4.2 65 67 62 644.3 Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana

Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan kimia 66 69 60 65Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan percobaan 65 68 61 65Membuat laporan hasil percobaan 66 68 60 65

Rata-rata KD 4.3 65 68 60 654.4 Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia melaui percobaan sederhana

Mereaksi dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan atau suhu 65 68 62 65Merancang percobaan tentang reaksi kimia berdasarkan perubahan warna dan atau suhu 65 68 62 65


5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

5.1 Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik

Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan 70 70 56 65Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik melalui pengamatan 65 65 65 65

Membedakan gejala kejadian pada objek biotik dan pada abiotik di lingkungan sekitar 70 66 59 65

Rata-rata KD 5.1 68 67 60 655.2 Menganalisis data percobaan gerak lurus

Menemukan persamaan laju yang ditempuh 64 68 63 65

beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari 64 68 63 65Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu 64 68 63 65Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan 64 68 63 65Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari 65 68 63 65

Rata-rata KD 5.2 64 68 63 655.3 Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan

Mengenal bagian-bagian mikroskop 66 66 63 64Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur fokus, pencahayaan, menemukan objec Mikropis) 67 67 62 64

Menunjukkan cara menyimpan mikroskop dengan benar. 65 65 65 65Rata-rata KD 5.3 66 66 63 65

5.4 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam

Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman 65 65 65 65Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat menimbulkan penyakit 67 65 65 65Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium 65 65 65 65

Rata-rata KD 5.4 66 65 65 65Ratarata SK 5 66 67 63 65

6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup

6.1 Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk hidup

Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup 67 65 67 66Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi 67 67 65 66Membedakan ciri tumbuhan dan hewan 65 65 63 64

Rata-rata KD 6.1 66 65 65 656.2 Mengklasifikasikan

makhluk hidup berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki

Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya 68 65 65 66Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup 65 65 64 64Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3 kingdom 65 65 62 63Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati 65 65 65 65

Rata-rata KD 6.2 66 66 64 656.3 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel

Mendeskripsikan keragaman tingkat sel berdasarkan hasil pengamatan menggunakan mikroskop 66 66 62 65Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel penyusunnya 66 66 62 65

sampai organisme Mendeskripsikan keragaman tingkat organ dan sistem organ berdasarkan hasil pengamatan 67 66 62 65Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ penyusun tubuh 66 67 62 65


7. Memahami saling ketergantungan dalam ekositem

7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem

Mengindentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan matahari merupakan sumber energi utama 68 65 61 65

Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem 67 65 62 65

Menentukan kepadatan populasi suatu makhluk hidup 68 65 61 65

Rata-rata KD 7.1 68 65 61 65

7.2 Mengindentifi-kasikan pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem

Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka 68 65 62 65Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka di suatu lokasi 68 65 62 65

Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka 69 65 61 65Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi 68 65 62 65

Rata-rata KD 7.2 68 65 62 657.3 Memprediksi

pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air bersih dan udara bersih 68 65 62 65Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan 68 65 62 65Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan 69 65 61 65Mejelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk terhadap kerusakan lingkungan 68 65 62 65

Rata-rata KD 7.3 68 65 62 657.4 Mengaplikasikan

peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan

Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya 68 65 63 65

Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya.

68 65 63 63

kerusakan lingkungan

Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan 68 65 63 65


Rata-rata SK 1 - 7 67 66 62 65

Sulang, Juli 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. MOCH. TAHIR, S.Pd GUNAWAN WIDODO, S.Pd NIP. 19501216 198003 1 005 NIP. 19721222 200501 1 003


Nama Sekolah : SMP Negeri 5 Kebumen Kelas Semester : VIII / 1& 2Mata Pelajaran: IPA Tahun Pelajaran : 2007/2008

NO SK & KD INDIKATORPENENTUAN KKM DARI FAKTOR

KETERANGANKOMPLEKSITAS DAYA

DUKUNGINTAKE SISWA

RATA-RATA

1. Memahami Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup

1.1 Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup

Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup 65 65 65 65

Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup 65 65 65 65

Membandingkan metamorfosis dan metagenesis

64 65 65 64

Rata-rata KD 1.1 64 65 65 641.2 Mendeskripsikan

tahapan perkembangan manusia

Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia mulai dari bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa 63 65 63 63Membedakan ciri anak-anak dan remaja 65 65 65 65Menjelaskan perkembangan organ reproduksi pada remaja pria dan wanita 62 65 62 63


2.Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

2.1 Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Membandingkan macam organ penyusun sistem gerak pada manusia 62 65 63 63Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot, dan sendi sebagai penyususn rangka tubuh 63 65 63 63Mengidentifikasi macam sendi dan fungsinya 64 65 63 64Mendata contoh kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

64 65 64 64

Rata-rata KD 2.1 63 65 63 63Mendeskripsikan sistem

pencernaan pada manusia dan dan hubungannya dengan

Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan sebagai penyusun sistem pencernaan pada manusia

62 65 62 63

Mendeskripsikan jenis makanan berdasar kandungan zat yang 64 65 64 64

kesehatan ada di dalamnya

Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi, 64 65 64 64Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

65 65 65 65


sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.

Membandingkan macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia 64 65 64 64Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan 64 65 64 64Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

64 65 64 64


sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Membandingkan macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia 63 65 63 63

Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah dan darah dalam sistem peredaran darah 62 65 62 63Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

64 65 64 64


3.Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan

3.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan

Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar, batang dan daun 64 65 64 64

Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele pada tumbuhan 63 65 63 63Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada tubuh tumbuhan 63 65 63 63

Rata-rata KD 3.1 63 65 63 633.2 Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau

Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam fotosintesis 63 65 63 63Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis 64 65 64 64Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis 64 65 64 64

Rata-rata KD 3.2 63 65 63 63

3.3 Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan

Mendeskripsikan macam-macam gerak pada tumbuhan65 65 64 64

Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti 65 65 65 65Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dan taksis 65 65 65 65

Rata-rata KD 3.3 65 65 64 643.4 Mengidentifikasi

hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan perbedaan hama dan penyakit 64 65 63 64Mendata contoh hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari 65 65 65 65Menggambarkan salah satu contoh pemberantasan hama dan penyakit pada tumbuhan yang menggunakan predator

64 65 64 64


4.Menjelaskan konsep partikel materi

4.1 Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul

Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom, ion, dan molekul). 62 65 62 63

Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion

63 65 63 63

Rata-rata KD 4.1 62 65 62 63Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari

Menjelaskan hubungan atom, ion dan molekul 63 65 63 63Mendeskripsikan komponen penyusun salah satu produk kimia 63 65 63 63

Rata-rata KD 4.2 63 65 63 634.3 Membandingkan

molekul unsur dan molekul senyawa

Menjelaskan dengan simbol perbedaan antara molekul unsur . 64 65 64 64Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari. 64 65 64 64


5.Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan

Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari. 63 65 63 63

5.1Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan efek samping bahan kimia yang terdapat dalam produk kebutuhan rumah tangga 63 65 63 63

Rata-rata KD 5.1 63 65 63 635.2 Mengkomunikasi-kan

informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia

Mengidentifikasi fungsi bahan kimia yang terdapat dalam makanan 63 65 63 63

Mengidentifikasi efek samping bahan kimia yang terdapat dalam suatu produk 63 65 63 63

Rata-rata KD 5.2 63 65 63 635.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan

Menjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahan-bahan kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan

63 65 63 63

Menunjukkan contoh makanan yang menggunakan bahan kimia alami dan buatan 65 65 65 65Menunjukkan dampak dari penggunaan bahan kimia pada makanan 63 65 63 63

Rata-rata KD 5.3 63 65 63 635.4 Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika

Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika 64 65 64 64Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika bagi kesehatan, ekonomi, dan sosial. 64 65 64 64

Rata-rata KD 5.4 64 65 64 645.5 Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika

Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika. 65 65 65 65Mendata zat adiktif dan psikotropika yang digunakan di bidang kesehatan 63 65 63 63

Rata-rata KD 5.5 64 65 64 64

Rata-rata SK 5 63 65 63 63

5.Memahami peranan Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris 65 70 55 63

usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari

5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya

baik yang searah maupun berlawanan.

Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar, dan kasar

65 70 60 65

Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan 65 70 60 65Membandingkan berat dan massa suatu benda

65 70 60 65

Rata-rata KD 5.1 65 70 61 645.2 Menerapkan hukum

Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari

Mendemonstrasikan hukum I Newton secara sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 65 65 60 63Mendemonstrasikan hukum II Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 65 65 60 63Mendemonstrasikan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 65 60 60 62

Rata-rata KD 5.2 65 63 60 635.3 Menjelaskan

hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip “usaha dan energi” serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari 70 65 60 65Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari 65 65 60 63

Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak 70 65 60 65

Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari 65 70 65 66

Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha 70 65 60 65Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari 70 65 60 65

Rata-rata KD 5.3 68 65 60 645.4.Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas (pengungkit), katrol tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak, bidang miring, dan roda gigi (gear) 65 70 60 65

Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan dengan pesawat sederhana

65 70 60 65

Rata-rata KD 5.4 65 70 60 655.5.Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan 65 70 60 65Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari 65 70 60 65Mendeskripsikan hukum Pascal dan Hukum Archimedes melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

65 70 60 65

Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam

65 70 60 65

Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas pada peristiwa alam yang relevan (dalam penyelesaian masalah sehari- hari)

65 70 65 65


6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari

6.1 Mendeskripsi-kan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya

Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari 65 70 65 65Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran 65 70 60 65Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal 65 70 65 65Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat gelombang, frekuensi dan panjang gelombang

65 70 60 65

Rata-rata KD 6.1 65 70 60 656.2 Mendeskripsi-kan

konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari

Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik 70 65 60 65Memaparkan karakteristik gelombang bunyi 65 70 60 65Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari. 65 70 60 65Merencanakan percobaan untuk mengukur laju bunyi *) 65 70 60 65Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi 65 70 60 65

Rata-rata KD 6.2 66 69 60 656.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa

Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukikan sifat-sifat perambatan cahaya 65 70 60 65Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan 65 70 60 65Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan

65 70 60 65

Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada cermin datar, cermin cekung dan cermin cembung. 65 70 60 65Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung 65 70 60 65

Rata-rata KD 6.3 65 70 60 656.4.Mendeskripsi-kan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik 65 70 60 65Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina 65 70 60 65Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata 65 70 60 65Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik 65 70 60 65Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik 65 70 60 65Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan, seperti : mikroskop, berbagai jenis teropong, periskop dan sebagainya *) 65 70 60 65



Nama Sekolah : SMP Negeri 5 Kebumen Kelas /Semester : IX / 1& 2Mata Pelajaran : IPA Tahun Pelajaran : 2007/2008

NO SK & KD INDIKATORPENENTUAN KKM DARI FAKTOR

KETERANGANKOMPLEKSITAS DAYA

DUKUNGINTAKE SISWA

RATA-RATA

1.Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Mendeskripsikan bentuk/bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia 62 65 63 63

Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi 62 65 63 63Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya 63 66 63 64Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem ekskresi

63 65 63 63

Rata-rata KD 1.1 62 65 63 631.2 Mendeskripsikan sistem

reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia

Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada manusia 64 65 65 64Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi 64 65 65 64Menulis artikel tentang cara penularan dan pencegahan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi 62 63 65 63

Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi 64 65 64 64Rata-rata KD 1.2 63 64 64 63

1.3 Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Membandingkan bentuk/bangun bagian organ dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada manusia 62 65 62 63

Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang, dan sel saraf dalam sistem koordinasi 63 65 62 63

Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya 64 65 62 63Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya 64 65 62 63


2.Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup

2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan

Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungannya dengan kelangsungan hidup 62 65 62 63

Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki 63 65 62 63Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar populasi) dengan seleksi alam 62 65 62 63Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan hidup 63 65 62 63Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan 62 65 62 63


konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup

Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (gen, kromosom) 62 64 60 62

Menjelaskan pengertian sifat resesif 62 64 60 62Menjelaskan pengertian dominan 62 64 60 62Menjelaskan pengertian intermediat 62 64 60 62

Rata-rata KD 2.2 62 64 60 622.3 Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya

Menentukan gamet dari genotip tetua/induk 61 63 60 61Menentukan rasio hasil persilangan persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan 60 63 60 61Menentukan macam fenotif pada F2 hasil suatu persilangan dengan monohibrid dan dihibrid 60 62 60 60


penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan

Mendefinisikan pengetian bioteknologi 61 63 60 61Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan bioteknologi dalam produksi pangan 62 63 60 61Mendata produk-produk bioteknologi konvensional dan modern di lingkungan sekitarnya 61 63 60 61

Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari (membuat tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara hidroponik dan aeroponik) 60 62 60 60


3.Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

3.1 Mendeskripsi-kan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara tertentu 60 70 64 64

Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik 65 65 60 63Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik 65 65 65 65Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik 65 70 60 65

Rata-rata KD 3.1 63 67 62 633.2 Menganalisis Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik 65 65 65 65

percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri maupun paralel 65 60 64 63Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan grafik. 65 65 64 64Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) # 70 60 60 63Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis bahan (konduktor, semi konduktor dan isolator) 65 65 65 65

Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk menghitung V dan I dalam rangkaian 70 60 60 63

Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel 65 65 65 65Rata-rata KD 3.2 66 63 63 64

3.3 Mendeskripsi-kan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik 65 65 65 65Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder 65 65 65 65Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai) 65 60 64 63

Rata-rata KD 3.3 65 63 64 64

3.4 Mendeskripsi-kan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan. 70 65 60 65Menjelaskan hubungan antara daya listrik energi listrik, dan satuannya (kWh dan Joule) 65 65 64 64Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter

65 70 65 66

Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain 65 60 65 63Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan mengemukakan alasannya. 65 70 60 65


4.Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

Menunjukkan sifat kutub magnet 64 65 65 64Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan 65 65 65 65Memaparkan teori kemagnetan bumi 65 65 65 65

Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus listrik 65 64 64 64

Rata-rata KD 4.1 64 64 64 644.2.Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi 65 65 64 64

Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari 65 65 64 64

Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

Rata-rata KD 4.2 65 65 64 64

4.3.Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik

Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan 65 65 64 64

Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana 65 65 64 64Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana cara kerja transformator 65 64 64 64Menunjukkan hubungan antara pergeseran garis medan magnetik dan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan 65 65 65 65


5.Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya

5.1.Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya

Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari 64 65 63 64

Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi sehubungan dengan jarak. 64 65 63 64Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya 65 65 63 64

Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan menggunakan tabel

64 65 63 64

Rata-rata KD 5.1 64 65 63 64Mendeskripsikan matahari Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang 62 65 63 63

sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet Mendeskripsikan sumber pembentukan energi matahari 62 65 63 63

Mendeskripsikan susunan lapisan matahari 64 65 63 64Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi. 62 65 63 63

Rata-rata KD 5.2 62 65 63 635.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya

Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi 62 65 62 63Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan menghubungkannya dengan peristiwa pasang surut air laut 62 65 62 63Menjelaskan fungsi satelit buatan. 62 65 62 63

Rata-rata KD 5.3 62 65 62 635.4 Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor

Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap perubahan zat dan kalor 61 64 61 62

Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan kalor 60 64 61 61

Rata-rata KD 5.4 60 64 61 615.5 Menjelaskan hubungan

antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan

Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan 61 64 60 61

Menjelaskan proses pemanasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi 61 64 60 61

Menjelaskan pengaruh proses-proses dilingkungan terhadap kesehatan manusia 61 64 60 61

Menyadari bahayanya pengaruh negatif proses-proses lingkungan karena ulah manusia terhadap kesehatan manusia 61 64 60 61


REKAPITULASI KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM · Web viewMenghubungkan konsep atom, ion, dan molekul...

Documents

Transcript of REKAPITULASI KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM · Web viewMenghubungkan konsep atom, ion, dan molekul...