PERAN STAKEHOLDER PENGINDERAAN JAUH DALAM...

30
PERAN STAKEHOLDER PENGINDERAAN JAUH DALAM PELAKSANAAN TUJUAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN (SDGs): KNOWLEDGE SHARING SDGs CENTER UNPAD Disampaikan Pada Talk Show Sinas Inderaja 2019 “Peningkatan Pemanfaatan Iptek Penginderaan Jauh Untuk Mendukung Pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs). Rabu, 17 Juli 2019, The Margonda Hotel, Depok Zuzy Anna Executive Director SDGs Center UNIVERSITAS PADJADJARAN www.sdgcenter.unpad.ac.id Universitas Padjadjaran Center for Sustainable Development Goals Studies

Transcript of PERAN STAKEHOLDER PENGINDERAAN JAUH DALAM...

PERAN STAKEHOLDER PENGINDERAAN JAUH DALAM PELAKSANAAN TUJUAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN (SDGs):

KNOWLEDGE SHARING SDGs CENTER UNPAD

Disampaikan Pada Talk Show Sinas Inderaja 2019 “Peningkatan Pemanfaatan Iptek Penginderaan Jauh Untuk MendukungPencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs). Rabu, 17 Juli 2019, The Margonda Hotel, Depok

Zuzy AnnaExecutive Director SDGs Center UNIVERSITAS PADJADJARAN

www.sdgcenter.unpad.ac.id

UniversitasPadjadjaran

Center forSustainableDevelopmentGoals Studies

Sejarah SDGs : From Millenium Development Goals (MDGs)

Target MDGSs

Pencapaian

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Persentasi penduduk yg hidup dalam kemiskinan ekstrim

• 20 tahun terakhir pembangunan global telah berhasil mengentaskan kemiskinan lebih dari 600 juta orang

di dunia (World Bank, 2012).

• MDGs report: Jumlah orang yang hidup di bawah $ 1.25 USD per hari menurun drastis dari 1.9 juta di tahun 1990

menjadi 836 juta di tahun 2015.

Center forSustainableDevelopmentGoals Studies

UniversitasPadjadjaran

Kunci keberhasilan MDGs

• Agenda global

• Mengunci semua negara (yg berdaulat) untuk menyepakati agenda global berorientasi jangka panjang yang disepakati bersama

• Mementingkan skala prioritas (a sense of urgency)

• Delapan tujuan (goals)

• Terukur

• Indikator/statistik yang jelas dan standar

Center forSustainableDevelopmentGoals Studies

UniversitasPadjadjaran

Post 2015 Agenda - Dari MDGs ke SDGs

Center forSustainableDevelopmentGoals Studies

UniversitasPadjadjaran

SDGs: 17 Goals – 169 Targets – 241 Indicators

Transformasi MDGs ke SDGs

Center forSustainableDevelopmentGoals Studies

UniversitasPadjadjaran

Pembangunan Berkelanjutan versi-1“Anak cucu kita (minimal) harus lebih sejahteradari kita”

Center forSustainableDevelopmentGoals Studies

UniversitasPadjadjaran

Pembangunan Berkelanjutan versi-2

“Anak cucu kita (minimal) jangan lebih sengsara dari kita”

Center forSustainableDevelopmentGoals Studies

UniversitasPadjadjaran

Apa yang membedakan MDGs dan SDGs?

• KEADILAN• Keadilan intra-generasi -> KETIMPANGAN• Keadilan antar-generasi -> LINGKUNGAN

• Pembangunan Berkelanjutan:• “sustainable development is defined as "development

that meets the needs of the present without compromising the ability of future generations to meet their own needs” (Brundlant Report, 1987)

• SDGs menekankan People, Prosperity, and Planet, Partnership, Peace

Center forSustainableDevelopmentGoals Studies

UniversitasPadjadjaran

Aspek “keadilan” dalam SDGs adalah titik lemahdalam pengukuran (Statistik)

• Keadilan intra-generasi• Ketimpangan ekonomi antar kelompok pendapatan

(ketimpangan vertical)

• Ketimpangan berbagai aspek pembangunan antarkelompok social (gender, quartile pendapatan, wilayah, etnis dll)

• The bottom 40%

• Keadilan antar generasi• Material footprint, tingkat polusi perkotaan, tutupan

lahan, sustainable fish stocks, conservation area, dll.

Center forSustainableDevelopmentGoals Studies

UniversitasPadjadjaran

MDGs ke SDGs adalah transformasi ambisius

• Studi ODI (2016): Tanpa upaya tambahan(Baseline) tak satupun dari target (secara global) dapat tercapai; terdapat variasi antarwilayah/negara; Sub-saharan African paling tertinggal; South Asia, East Asia & Pacific, Latin America relatif lebih maju walau mempunyaitantangan sendiri-sendiri; Sasaran terkaitlingkungan (misal perubahan iklim) berasal darinegara emerging atau maju (BRICS dan OECD)

• Studi SDSN (2017): Dari 149 negara yang dikaji, semua menghadap tantangan berat untuk mencapai tujuan SDGs; Tantangan negara-negara miskin: kemiskinan ekstrim, aksesinfrastruktur, kerusakan lingkungan, inklusisosial; Tantangan negara-negara kaya: perubahaniklim, ketimpangan, biodiversity.

• Studi SDGs Center UNPAD:

Center forSustainableDevelopmentGoals Studies

UniversitasPadjadjaran

Latar belakang

• SDGs adalah target yang cukup ambisius (misalkan dibandingkan MDGs). Sementara sumber daya (misalkan finansial) terbatas.

• Untuk mengoptimalisasikan sumber daya tersebut kita perlu memahami sasaran apa yang perlu diprioritaskan dan apa landasannya.• Misal: Sasaran yang bisa dicapai oleh BAU

mungkin tidak memerlukan upaya ekstra, tapi sasaran yang proyeksinya masih jauh dari BAU perlu upaya ekstra.

Tujuan

• Mengkaji sejauh mana sasaran-sasaran SDGs dapat dicapai oleh daerah Kabupaten/Kota danProvinsi-Provinsi di Indonesia

• Memetakan di bidang-bidang SDGs apa dan Provinsi/Kabupaten/Kota mana yang memerlukan perhatian lebih besar.

SEKARANG 2030

KONDISI SAAT INI

SASARAN SDGS

PROYEKSI BERDASARKAN TREN HISTORIS

SEKARANG 2030

KONDISI SAAT INI

SASARAN SDGS

UniversitasPadjadjaran

Center forSustainableDevelopmentGoals StudiesStudi Baseline SDGs

AMencapai atau hampir mencapai target SDGsAsumsi business-as-usual, hasil proyeksi menunjukkan bahwa pada tahun 2030 indikator mencapai atau hampir mencapai (97.5%) target SDGs.

BMendekati target SDGsAsumsi business-as-usual, hasil proyeksi menunjukkan bahwa pada tahun 2030 indikator mendekati target SDGs dan mencapai setidaknya 90% jalan menuju target SDGs.

CLebih dari seperempat jalan menuju target SDGsAsumsi business-as-usual, hasil proyeksi menunjukkan bahwa pada tahun 2030 indikator mengarah kepada target SDGs dan mencapai lebih dari 25% jalan menuju target SDGs.

DKurang dari seperempat jalam menuju target SDGsAsumsi business-as-usual, hasil proyeksi menunjukkan bahwa pada tahun 2030 indikator tersebut masih antara 25%-50% dari mencapai target SDGs.

EMasih cukup jauh mencapai target SDGsAsumsi business-as-usual, hasil proyeksi menunjukkan bahwa pada tahun 2030, masih setengah jalan (50%) atau lebih target SDGs dapat tercapai.

SISTEM PENILAIAN SCORECARD

12

Center forSustainableDevelopmentGoals Studies

UniversitasPadjadjaran

MIS

KIN

1.9

MIS

KIN

NA

S

BA

YIP

EN

DEK

BA

YIK

UR

US

TO

NPER

HA

BA

LIT

AM

AT

I

MO

RT

ALN

EO

HA

RA

PH

IDU

P

MO

RT

ALIN

TA

S

MER

OK

OK

LA

MA

SEK

OLA

H

UN

IVER

SIT

AS

LIT

ER

ASI

REM

AJA

HA

MIL

WA

NIT

AK

ER

JA

DPR

WA

NIT

A

AIR

MIN

UM

SA

NIT

ASI

ELET

RIF

IKA

SI

PER

TU

MBU

HA

N

PEN

GA

NG

GU

RA

N

NEET

PEK

ER

JAA

NA

K

JALA

N

INT

ER

NET

GIN

I

PA

LM

A

BO

TT

OM

40

PER

UM

AH

AN

LED

EN

G

PM

10

SA

MPA

H

CO

2

AR

EA

LA

UT

KO

NSER

VA

SI

HU

TA

N

LA

HA

NK

RIT

IS

PID

AN

A

PEM

BU

NU

HA

N

TA

HA

NA

N

AK

TE

GOAL 1 1 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 7 8 8 8 8 9 9 10 10 10 11 11 11 12 13 14 15 15 15 16 16 16 16

ACEH

SUMATERA UTARA

SUMATERA BARAT

RIAU

JAMBI

SUMATERA SELATAN

BENGKULU

LAMPUNG

KEP. BANGKA BELITUNG

KEP. RIAU

DKI JAKARTA

JAWA BARAT

JAWA TENGAH

DI YOGYAKARTA

JAWA TIMUR

BANTEN

BALI

NUSA TENGGARA BARAT

NUSA TENGGARA TIMUR

KALIMANTAN BARAT

KALIMANTAN TENGAH

KALIMANTAN SELATAN

KALIMANTAN TIMUR

KALIMANTAN UTARA

SULAWESI UTARA

SULAWESI TENGAH

SULAWESI SELATAN

SULAWESI TENGGARA

GORONTALO

SULAWESI BARAT

MALUKU

MALUKU UTARA

PAPUA BARAT

PAPUA

INDONESIA

B B C B D E E B E D B B A C D E D C A D E E B B D C C C E E A E A D B B E E E E A

B A C B A E E B E D B B A C D E C A A A E D B C D C C C D E E E E E B B A E E E C

B A C A A A A B E D C B A A D D C D A A E C B B D C C C D E E E E A B B E E E E A

B A C A D A A B E D C A A A D E B C A A E C B B A C D D D E E E E A B D A E A E A

B A C B B A E B E D C A A E D E D A A A E D B A C C C D D E A E E B D E E E E A

B B B B B A E B E D C B A E D E C A A A E D B B D C D D D D E E E B D E E E E A

C B C C D A A B E D B B A C D E E D A A E D B B A C D D D E D E D D B D E E E E A

B B C B C A D B E D C A A E D E D C A A E E B B E C D D D E C E E E B B E E A E A

A A A B E A A B E D C A A E D E A A A A E E A A D A A C C E D E E B D A E E E A

B A C B D A B B D D A A A A D E A A A A E A A A A C C D C B E E E A D B E E D E A

B B C A A A A B E D A C A A D D A A A A E C A A A D E D D E E E E A B D 0 E E E A

B B C B A A A B E D C B A B D E B B A A E C A A C D E D D E E D E A B B E E E E A

B B C B A B E A E C C B A A D E B A A A E E A B C C D D D E E D E B B B A E A E A

B B B B B C E B E D A D A C C D A A A A E C A A A D E D C E E D E B B A E A A A

B B C B A A A B E D C B A E D E A A A A E D A A C C D D D E E E E E B D D A A E A

B A B B C A E B E D C A A A D D B A A A E C B B C D E D D E D E E E B B A E A E B

A A C B B E E B E E B B A D B E A A A A E B B A B D E D D E E D E E B B C E E D A

B B C A C E E C E D B B A E D E B A A C E D B A D C D D D E E E E E D B A E E D B

C B D A E E E C E E C A A B C E C E A D E E B A A D D D E D A D E A B D A E E D D

B A C C E A A B E D C A A E C E C C A A E D B B A C D D E D E E E D B D E E E E A

A A C A D E E B E D C A A E D E D D A A E E B B A C C D E E B D E B B E E B E A

A A C B C E E B E D C A A E D E C A A A E D A A C C C D E C E E E E D D E C E E A

A A A A C A A A E D B B A E D D B A A A E C A B C C C D E C C D A C B B A E B E A

A A A A D A A B E D C B A E D D B D A B E B A B D C D D E D 0 D A C B 0 E B E A

B B C B C E E B D D C B A E D D C A A A E D A B C D E D E E A C E E B B E C A E C

B B C A C E E B E D C A A E D D C B A A E B B B A D D D E E E D E E B B E E E E D

B A D A C A E B E D C A A C D E A A A A E C B B D D E D E D E C E C D B E E E E A

B A C B D A A B E D B A A A D E B A A A E C C B D D E D E E C D E A B B A E E E C

B B C A D E E C C D C A A E D E A B A A E A B B C D E D E E A E D E B B E E E E A

B B C A C E E C E D B A A E C E E B A A E C B A D C D D E E C E E B D E E E E A

B B B B A A E C D D A A A E D E D A A C E C B B D C D D D E A E E E B B E E A E E

B A C B D E E C A D B A A E D D D C A C E B B A D C C D D D D E E E B B E E E E D

C B D B D E E C E D A A A E D E C B A A E E B C D D E D E E 0 D E A B B A E E E D

C C C C D E E C E C D A C D B D E E A A E E D C D D E D E E B E E E D D A E E E E

B B C B A D B B E D C B A E D E B A A A E D B B D D E D D E C E E A B B D E E E A

Center forSustainableDevelopmentGoals Studies

UniversitasPadjadjaran

A Mencapai atau hampir mencapai target SDGs B Mendekati

target SDGs C Lebih dari seperempat jalan menuju target SDGs D Kurang dari seperempat

jalan menuju target SDGs E Masih jauh mencapaitarget SDGs

MIS

KIN

1.9

MIS

KIN

NA

S

BA

YIP

EN

DEK

BA

YIK

UR

US

TO

NPER

HA

BA

LIT

AM

AT

I

MO

RT

ALN

EO

HA

RA

PH

IDU

P

MO

RT

ALIN

TA

S

MER

OK

OK

LA

MA

SEK

OLA

H

UN

IVER

SIT

AS

LIT

ER

ASI

REM

AJA

HA

MIL

WA

NIT

AK

ER

JA

DPR

WA

NIT

A

AIR

MIN

UM

SA

NIT

ASI

ELET

RIF

IKA

SI

PER

TU

MBU

HA

N

PEN

GA

NG

GU

RA

N

NEET

PEK

ER

JAA

NA

K

JALA

N

INT

ER

NET

GIN

I

PA

LM

A

BO

TT

OM

40

PER

UM

AH

AN

LED

EN

G

PM

10

SA

MPA

H

CO

2

AR

EA

LA

UT

KO

NSER

VA

SI

HU

TA

N

LA

HA

NK

RIT

IS

PID

AN

A

PEM

BU

NU

HA

N

TA

HA

NA

N

AK

TE

GOAL 1 1 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 7 8 8 8 8 9 9 10 10 10 11 11 11 12 13 14 15 15 15 16 16 16 16

ACEH

SUMATERA UTARA

SUMATERA BARAT

RIAU

JAMBI

SUMATERA SELATAN

BENGKULU

LAMPUNG

KEP. BANGKA BELITUNG

KEP. RIAU

DKI JAKARTA

JAWA BARAT

JAWA TENGAH

DI YOGYAKARTA

JAWA TIMUR

BANTEN

BALI

NUSA TENGGARA BARAT

NUSA TENGGARA TIMUR

KALIMANTAN BARAT

KALIMANTAN TENGAH

KALIMANTAN SELATAN

KALIMANTAN TIMUR

KALIMANTAN UTARA

SULAWESI UTARA

SULAWESI TENGAH

SULAWESI SELATAN

SULAWESI TENGGARA

GORONTALO

SULAWESI BARAT

MALUKU

MALUKU UTARA

PAPUA BARAT

PAPUA

INDONESIA

Center forSustainableDevelopmentGoals Studies

UniversitasPadjadjaran

Semua provinsi mengalami tantangan berat menghadapi SDGs tanpa kecuali. DKI Jakarta masih memerlukan penurunan stunting sampai 6% lagi untuk mencapai target SDGs. Jawa Barat membutuhkan kenaikan rata-rata lama sekolah 2,5 tahun lagi untuk mencapai target SDGs.

Ketimpangandaya dukung perkotaan dan kualitas lingkungan menjadi tantangan provinsi maju

MIS

KIN

1.9

MIS

KIN

NA

S

BA

YIP

EN

DEK

BA

YIK

UR

US

TO

NPER

HA

BA

LIT

AM

AT

I

MO

RT

ALN

EO

HA

RA

PH

IDU

P

MO

RT

ALIN

TA

S

MER

OK

OK

LA

MA

SEK

OLA

H

UN

IVER

SIT

AS

LIT

ER

ASI

REM

AJA

HA

MIL

WA

NIT

AK

ER

JA

DPR

WA

NIT

A

AIR

MIN

UM

SA

NIT

ASI

ELET

RIF

IKA

SI

PER

TU

MBU

HA

N

PEN

GA

NG

GU

RA

N

NEET

PEK

ER

JAA

NA

K

JALA

N

INT

ER

NET

GIN

I

PA

LM

A

BO

TT

OM

40

PER

UM

AH

AN

LED

EN

G

PM

10

SA

MPA

H

CO

2

AR

EA

LA

UT

KO

NSER

VA

SI

HU

TA

N

LA

HA

NK

RIT

IS

PID

AN

A

PEM

BU

NU

HA

N

TA

HA

NA

N

AK

TE

GOAL 1 1 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 7 8 8 8 8 9 9 10 10 10 11 11 11 12 13 14 15 15 15 16 16 16 16

ACEH

SUMATERA UTARA

SUMATERA BARAT

RIAU

JAMBI

SUMATERA SELATAN

BENGKULU

LAMPUNG

KEP. BANGKA BELITUNG

KEP. RIAU

DKI JAKARTA

JAWA BARAT

JAWA TENGAH

DI YOGYAKARTA

JAWA TIMUR

BANTEN

BALI

NUSA TENGGARA BARAT

NUSA TENGGARA TIMUR

KALIMANTAN BARAT

KALIMANTAN TENGAH

KALIMANTAN SELATAN

KALIMANTAN TIMUR

KALIMANTAN UTARA

SULAWESI UTARA

SULAWESI TENGAH

SULAWESI SELATAN

SULAWESI TENGGARA

GORONTALO

SULAWESI BARAT

MALUKU

MALUKU UTARA

PAPUA BARAT

PAPUA

INDONESIA

Center forSustainableDevelopmentGoals Studies

UniversitasPadjadjaran

SCORE RATA-RATA PROVINSIHanya 13 provinsi dengan score > 2 (C)

2.4

9

2.3

7

2.3

0

2.2

2

2.2

0

2.1

7

2.1

5

2.1

0

2.0

7

2.0

7

2.0

7

2.0

5

2.0

5

1.9

3

1.8

8

1.8

5

1.8

5

1.8

3

1.8

3

1.8

0

1.7

8

1.7

8

1.7

6

1.7

3

1.7

3

1.7

3

1.7

1

1.6

8

1.6

6

1.6

6

1.6

3

1.6

3

1.6

3

1.5

1

1.1

7

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

KA

LTIM

KEP

RI

DIY

RIA

U

BA

BEL

JATE

NG

DK

I

JATI

M

SUM

BA

R

BA

NTE

N

SULT

RA

KA

LUT

JAB

AR

BA

LI

JAM

BI

MA

LUK

U

NA

SIO

NA

L

SULU

T

SULS

EL

KA

LTEN

G

SUM

UT

GO

RO

NTA

LO

KA

LBA

R

BEN

GK

ULU

LAM

PU

NG

SUM

SEL

KA

LSEL

NA

D

NTT

MA

LUT

NTB

SULT

ENG

SULB

AR

PA

PB

AR

PA

PU

A

RELATIF PALING TIDAK SIAPRELATIF PALING SIAP

Provinsi yang relatif paling tertinggal di hampir semua aspek: NTT, Maluku Utara, Papua Barat, Papua

Center forSustainableDevelopmentGoals Studies

UniversitasPadjadjaran

Studi SDGs Center UNPAD (2016)

A24%

B17%

C13%

D18%

E28%

SCORE NASIONAL 1.86 < C

Hanya 13 propinsi yang mempunyaiskor lebih dari 2

Hanya 24% (327/1383 kombinasi provinsi*indikator) diproyeksikan mencapai atau hampir mencapai target SDGs di 2030 dengan asumsi business-as-usual.

SDGs tidak akan tercapai dengan hanya mengandalkan BAU. Perlu upaya ekstra keras.

Center forSustainableDevelopmentGoals Studies

UniversitasPadjadjaran

UniversitasPadjadjaran

Center forSustainableDevelopmentGoals StudiesMonitoring SDGs dari sisi Input: Spending vs Target

Indikator: [10.2.1.*.] Proporsi penduduk yang hidup di bawah 50 persen dari medianpendapatan, menurut jenis kelamin (Perempuan) (%)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

2012 (Realisasi) 2013 (Realisasi) 2014 (Realisasi) 2015 (Realisasi) 2016 (Realisasi) 2017(Perubahan)

2030 (Proyeksi)

0

1

2

3

4

5

6

7

Rp

Mili

ar

Total Budget Program (Pegawai, Modal dan Barang dan Jasa) (Kiri)

Budget Program Tanpa Belanja Pegawai (Kiri)

Proyeksi Indikator (Kanan)

Target 0

Indikator: [6.1.1.(a)] Persentase rumah tangga yang memiliki akses terhadap layanansumber air minum layak (%)

0

0.5

1

1.5

2

2.5

2012 (Realisasi) 2013 2014 2015 (Realisasi) 2016 (Realisasi) 2017(Perubahan)

2030 (Proyeksi)

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Rp M

iiar

Total Budget Program (Pegawai, Modal dan Barang dan Jasa) (Kiri)

Budget Program Tanpa Belanja Pegawai (Kiri)

Proyeksi Indikator (Kanan)

Target 100

Indikator: [6.2.1.(b)] Persentase rumah tangga yang memiliki akses terhadap layanansanitasi layak

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

2012 (Realisasi) 2013 (Realisasi) 2014 (Realisasi) 2015 (Realisasi) 2016 (Realisasi) 2017(Perubahan)

2030 (Proyeksi)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

Rp M

iliar

Total Budget Program (Pegawai, Modal dan Barang dan Jasa) (Kiri)

Budget Program Tanpa Belanja Pegawai (Kiri)

Proyeksi Indikator (Kanan)

Target 100

Indikator: [1.4.1.(g)] Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI/sederajat (%)

0

10

20

30

40

50

60

70

2012 (Murni) 2014 (Murni) 2015 (Realisasi)2016 (Realisasi)2030 (Proyeksi)

92

93

94

95

96

97

98

99

100

101

Rp M

iliar

Total Budget Program (Pegawai, Modal dan Barang dan Jasa) (Kiri)

Budget Program Tanpa Belanja Pegawai (Kiri)

Proyeksi Indikator (Kanan)

Target 100

Sumber SDGs Center UNPAD, 2017

• Objective is to find where we are strong, where we are weak in terms of SDGs but with other countries as a benchmark.

• It asks “How far is Indonesia (and also its 34 provinces) to achieve SDGs target, relative to the other countries?”

• Distance should be read as:“the number of standard deviations by which a country needs to improve in order to reach the target” (OECD, 2017)

• We use three benchmark where Indonesia belongs to: (1) all countries (World); (2) Middle income countries; (3) Lower middle income countries.

• No-left-behind principle, the objective is to look the disparity/inequality in SDGs indicator: Quantile 5 – Quantile 1 Gap; Male – Female Gap; Urban – Rural Gap, using Williamson Index of Inter-provincial inequality

𝑚𝑎𝑥𝑇 − 𝑥

𝜎, 0

UniversitasPadjadjaran

Center forSustainableDevelopmentGoals StudiesDistance-to-SDGs-Target approach (OECD, 2017)

𝑊𝐼 =

σ𝑖 𝑌𝑖 − ത𝑌 2 Τ𝑁𝑖 𝑁

ത𝑌

Sumber SDGs Center UNPAD, 2017

Serious issue with inequality as Indonesia and most of its provinces are clustered in low-income high-distance regions.

Top-left regions: low-income, large distance to target.

Center forSustainableDevelopmentGoals Studies

UniversitasPadjadjaran

Sumber SDGs Center UNPAD, 2017

Smoking prevalence is not correlated with income. Almost all Indonesian provinces are above threshold.

Dimension urgency: Health, education, economyIndicator urgency: Water/sanitation, smoking prevalence, family planning, Income inequality, schooling, NEET.

0

1

2

3

4

5

6

Po

vert

y ($

1.9

)

Po

vert

y (N

atP

ovL

ine)

Gin

i

Ele

ctri

fica

tio

n

GD

P/c

apit

a gr

ow

th

Un

emp

loym

ent

rate

NEE

T (1

5-2

4)

Man

u V

A/G

DP

MYS

(1

5+)

Lite

racy

(15

-24

)

Un

der

wei

ght

Bir

th w

ith

hea

lth

wo

rker

s

Un

der

-5 c

hild

mo

rtal

ity

Neo

nat

al m

ort

alit

y

Nee

d f

or

fam

ily p

lan

nin

g

Teen

ager

fer

tilit

y ra

te

Smo

kin

g p

reva

len

ce (

15+

)

Un

-met

fam

ily p

lan

nin

g n

eed

Imp

rove

d d

rin

kin

g w

ater

Han

d-w

ash

fac

ility

Imp

rove

d s

anit

atio

n

Economy Education Health

Sumber SDGs Center UNPAD, 2017

Rich-Poor Divide Gender Gap Urban-rural

imbalance

Inter-provincial

inequality

University Internet, mobile phone Internet GDP per capita

ICT skills Formal employment Formal employment University

Schooling years Schooling years ICT skills ICT skills

Sanitation ICT skills University Early childhood school

Birth with health workers Family planning access

Teenage fertility

Infant mortality

Drinking water

UniversitasPadjadjaran

Center forSustainableDevelopmentGoals StudiesDisparity Distance to Target Global Monitoring

Sumber SDGs Center UNPAD, 2017

Why There should be an SDGs Center?

▪ Agenda SDGs sangat besar dan kompleks, memerlukanpendekatan multi dan trans-disciplinary approach.

▪ Tanpa kolaborasi diantara stakeholders, SDGs is a mission impossible. SDGs Center menjadi bagian dari partnership.

▪ Dibutuhkan Center untuk memfasilitasi upaya kolaboratif lintas disiplin ini. Universitas

Padjadjaran

Center forSustainableDevelopmentGoals Studies

UniversitasPadjadjaran

Center forSustainableDevelopmentGoals StudiesPentingnya Kolaborasi Multistakeholder dan SDGs Center

Educating future leaders and actors of SDGs

Providing knowledge through research and innovation to help SDGs implementation

Facilitating dialogues among all SDGs stakeholders

Facilitating knowledge sharing to support SDGs implementation

UniversitasPadjadjaran

Center forSustainableDevelopmentGoals StudiesAcademic and Research Center role in SDGs

Data menyangkut ESDAL sangat minim• Data menyangkut ESDAL sangat minim Tidak semua negera memiliki Data

disabled children in school, intimate partner violence; the division of money and labour within households (UNICEF, 2013).

Data Kelompok tertentu sering hilang• Seperti etnis minoritas atau kelompok regional. Penduduk asli dan

penghuni permukiman kumuh secara konsisten ditinggalkan dari data-sets.

Traditional data-collection techniques • Seperti survey household surveys, sensus dan registers harus dilakukan

lebih sering, rigorous and universal

• Traditional data harus dikawinkan dengan bentuk-bentuk data baru

Remote sensed Satelite• Diharapkan berperan dalam hal ini. Gary Watmough et all, mengeksplorasi

penggunaan remotely sensed (RS) satellite data untuk memonitor rural poverty di low-income dan middle-income countries

Survey household bisa mencapai

253$ milyar dollar secara global

selama masa umur SDGs

MDG Progress (Country-

Level surveys)less than 50%

MDG Progress (Estimation,

modelling and global

monitoring)20%

Unfinished due lack of

data30%

MDG Progress

SDGs Progress: Issue on Measurement and Data For Monitoring UniversitasPadjadjaran

Center forSustainableDevelopmentGoals Studies

(UN Independent Expert Advisory Group, 2014)

UniversitasPadjadjaran

Center forSustainableDevelopmentGoals StudiesSupporting Inderaja Pada SDGs

Pengembangan Multi-source data integration methods (mis: active/passive remote

sensing, optical/microwave, EO/in situ, socio-economic);

Menyediakan metode observasi bumi yang Robust untuk mensupport Negara dalam

menentukan kebijakan pembangunan termasuk target nasional), monitoring progress

pencapaian SDGs dan pelaporan indikator SDGs;

Peran Inderaja dalam Mensupport SDGs UniversitasPadjadjaran

Center forSustainableDevelopmentGoals Studies

Pengembangan algorithma observasi bumi dan alur kerja untuk mengkuantifikasi

indikator SDG terkait sumber daya alam;

Pemanfaatan Modelling dan metode data assimilasi untuk monitoring SDG

Pemanfaatan tools observasi bumi yang innovative dan berdedikasi (misalnya: on-line

platforms, data cubes, open source software, teaching material, dll.).

Solusi observasi bumi untuk memecahkan masalah SDG interlinkages, trade-offs dan

complementariness (one EO solution – many SDG targets).

➢Diperlukan integrasi Geospatial Information, Earth Observations, Big Data danStatistics dalam mensupport SDGs

➢Informasi geospasial memfasilitasi monitoring sosial, ekonomi dan lingkunganuntuk mensuport, mendisain dan memonitor kebijakan publik dan progresspencapaian SDGs

➢Kapasitas institusional dan koordinasi inter-institutional, termasuk dengan non-state actors, seperti private sector, academia dan civil society, adalah kunci untukmemfokuskan skills dan resources, mencegah duplikasi dan secara efektifmenggunakan semua alat terkait untuk mencapai target SDGs.

➢Partisipasi semua sector public menjadi kunci, termasuk academia, pusat riset,civil society dan private sector.

➢Pengembangan Center of Excellence SDGs menjadi penting, termasuk Center ofExellence of Remote Sensing for SDGs.

Penutup UniversitasPadjadjaran

Center forSustainableDevelopmentGoals Studies

Terima kasih

UniversitasPadjadjaran

Center forSustainableDevelopmentGoals Studies

www.sdgcenter.unpad.ac.id

Zuzy AnnaExecutive Director SDGs Center UNPAD

[email protected]

Website: http://sdgcenter.unpad.ac.idInstagram: https://www.instagram.com/sdgscenterunpad/

FB: https://www.facebook.com/SDGsCenterUnpad/Twitter: https://twitter.com/SDGsCenterUnpad

Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCR650UoPGt7IbC44thQBLEQ