Kartu Soal Ujian Sekolah Oke

75
1 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS SMA NEGERI 84 JAKARTA Jenis Sekolah : SMA Nama Penyusun : Lida Nalida Kelas / Program : XII IPA, IPS Tahun Pelajaran : 2010 / 2011 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Soal Pilihan Ganda / Uraian STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SOAL Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik No Soal KUNCI A Bacalah paragraf berikut ini! Di setiap sekolah selalu terdapat masalah yang perlu mendapat pemecahan secara proporsional. Setiap masalah perlu segera dicarikan jalan keluar dan pemecahannya agar tidak berlarut-larut. Untuk kepentingan tersebut, perlu ada kegiatan pertemuan yang bersifat teratur dan berkala, misalnya sebulan sekali. Makin jarang pertemuan diadakan, makin berlarutlah suatu masalah. Ide pokok masalah di atas adalah …. A. Setiap masalah di sekolah selalu terdapat masalah yang perlu mendapat pemecahan secara porposional. B. Setiap masalah di sekolah perlu segera dicarikan jalan pemecahannya. C. Kegiatan dan pertemuan yang teratur dan berkala memiliki peran yang besar dalam memecahkan masalah di sekolah. D. Makin jarang pertemuan diadakan, makin berlarutlah suatu masalah di sekolah. E. Masalah di sekolah dapat dipecahkan secara teraturdan berkala. KOMPETENSI DASAR Menentukan unsur-unsur paragraf suatu artikel INDIKATOR SOAL Disajikan paragraf siswa dapat menentukan ide pokok paragraf suatu artikel.

description

SMA

Transcript of Kartu Soal Ujian Sekolah Oke

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia Bentuk Soal

Pilihan Ganda / Uraian

STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu KlasikNo Soal

KUNCI

ABacalah paragraf berikut ini!

Di setiap sekolah selalu terdapat masalah yang perlu mendapat pemecahan secara proporsional. Setiap masalah perlu segera dicarikan jalan keluar dan pemecahannya agar tidak berlarut-larut. Untuk kepentingan tersebut, perlu ada kegiatan pertemuan yang bersifat teratur dan berkala, misalnya sebulan sekali. Makin jarang pertemuan diadakan, makin berlarutlah suatu masalah.Ide pokok masalah di atas adalah .

A. Setiap masalah di sekolah selalu terdapat masalah yang perlu mendapat pemecahan secara porposional.

B. Setiap masalah di sekolah perlu segera dicarikan jalan pemecahannya.

C. Kegiatan dan pertemuan yang teratur dan berkala memiliki peran yang besar dalam memecahkan masalah di sekolah.

D. Makin jarang pertemuan diadakan, makin berlarutlah suatu masalah di sekolah.

E. Masalah di sekolah dapat dipecahkan secara teraturdan berkala.

KOMPETENSI DASAR

Menentukan unsur-unsur paragraf suatu artikel

INDIKATOR SOAL

Disajikan paragraf siswa dapat menentukan ide pokok paragraf suatu artikel.

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP 19661124199021002KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS SMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia Bentuk Soal

: Tertulis(Pilihan Ganda)STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik

No Soal

2

KUNCI

EBacalah teks biografi berikut dengan saksama!Pendidikan yang sempat diterima M. Yamin, antara lain, Hollands Inland School (HIS) di Palembang, tercatat sebagi peserta kursus pada Lembaga Pendidikan Peternakan dan Pertanian di Cisarua, Bogor, Algemene Middelbare School (AMS) Sekolah Menegah Umum di Yogya, dan HIS di Jakarta. Yamin menempuh pendidikan AMS setelah menyelesaikan sekolahnya di Bogor yang dijalaninya selama lima tahun. Studi di AMS Yogya sebetulnya merupakan persiapan Yamin untuk mempelajari kesusastraan Timur di Leiden. Di AMS ia mempelajari bahasa Yunani , bahasa Latin, Bahasa Kael, dan sejarah purbakala. Dalam waktu tiga tahun saja ia berhasil meguasai keempat mata pelajaran tersebut suatu prestasi yang jarang dicapai oleh manusia biasa. Dalam mempelajari bahasa Yunani, Yamin dapat mendapat bantuan dari pastor-pastor di Seminari Yogya, sedangkan dalam bahasa Latin ia dibantu Prof. H. Kraemer dan DS BackerHal yang menarki dan perlu diteladani dari biografi m. Yamin adalah.

A. dapat berkomunikasi dalam bahasa Latin dan bahasa Yunani.

B. memiliki otak yang cerdas dalam belajar.

C. pernah menjadi siswa peternakan dan pertanian

D. banyak mendapat bantuan dari pastor dalam belajar

E. menguasai tiga bahasa dalam waktu tiga tahun.

KOMPETENSI DASAR

Menentukan isi paragraf biografi

INDIKATOR SOAL

Disajikan kutipan biografi tokoh siswa dapat menentukan hal yang dapat diteladani dari biografi tokoh .

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: . Lida NalidaKelas / Program

: XII IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa IndonesiaBentuk Soal

: Tertulis(Pilihan Ganda)STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik

No Soal

KUNCI

ABacalah teks berikuti ini dengan saksama!Para ahli, pengamat, pemerhati menyimpulkan banyak hal sebagai penyebab terpuruknya bangsa ini. Satu dari sekian banyak deret masalah yang mencuat adalah jumlah penduduk Indonesia terlampau banyak, dibanding dengan anggaran yang tersedia.

Pemerintah Indonesia sejak masa pemerintahan Presiden Soeharto, tampaknya telah menyadari akan bahaya ledakan penduduk itu. Salah satu terapi yang dilaksankan ketika itu adalah menggalakan program keluarga berencana (KB) nasional. Hasilnya selama lebih dari tiga dekade, program itu mencegah 80 juta kelahiran.

http;//www.suarakarya-oneline.com/news

Kalimat pertanyaan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah.

A. Apa penyebab terpuruknya bangsa Indonesia?

B. Mengapa jumlah penduduk Indonesia meledak?

C. Berapa jumlah penduduk Indonesia yang ikut program KB?

D. Bagaimana cara melaksanakan program KB?E. Apakah program KB terlaksana dengan sukses?

KOMPETENSI DASAR

Menentukan isi paragraf, simpulan paragraf, danarti istilah/kata dalam paragraf

INDIKATOR SOAL

isajikan satu paragraf siswa dapat menentukan isi paragraf tersebut

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa IndonesiaBentuk Soal

: Tertulis (pilihan Ganda) STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik

No Soal

KUNCIECermati paragraf berikut !

Berita ribuan unggas mati karena flu burung di Indonesia pertama kali dilaporkan Juli 2004, tetapi berita tentang manusia terkena flu burung baru di keluarga Iwan bukan peternak burung dan tidak memelihara burung di rumahnya. Oleh karena itu, masyarakat heboh dan Menetri Kesehatan menjadi sibuk. Pemerintah belum member penjelasan yang cukup.

Simpulan paragraf tersebut adalah.

A. Ribuan unggas mati terkena flu burung.B. Flu burung menyerang Indonesia pada Juli 2004.

C. Masyarakat resah karena kurang informasi.

D. Menteri kesehatan bertambah sibuk

E. Di Indonesia flu burung juga menyerang manusia.

KOMPETENSI DASAR

Menentukan isi paragraf, simpulan paragraf, danarti istilah/kata dalam paragraf

INDIKATOR SOAL

Disajikan satu paragraf siswa dapat menentukan simpulan paragraf

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP19661124199021002KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: .Lida nalidaKelas / Program

: XII IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa IndonesiaBentuk Soal

: Tertulis(Pilihan Ganda)STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik

No soal

KUNCIEBcalah kalimat berikut ini dengan saksama!Kegiatan illegal logging Taman Nasional Tesso Nilo makin marak dan dikhawatirkan mengancam kelestarian kawasan taman. Maraknya illegal logging salah satunya akibat adanya jalan koridor pabrik kerts PT Riau Pulp and paper (RAPP) yang telah ada di sekitar taman nasional sejak 2001. Jalan koridor ini marak digunakan sebagai akses jalan aktivitas. Maraknya industri penggergajian kayu di sekitar kawasan Tesso Nilo juga menjadi indikator illegal loging terjadi di sana. Pada tahun 2004 Badan Konsrevasi Sumber Daya Alam(BKSDA) mencatat terdapat 62 unit industri penggergajian kayu di hutan taman nasinal.http;//surat .riau.go.id.Arti istilah illegal logging dalam paragraf tersebut adalah.

A. pencabutan liar

B. pemotongan liar

C. pembongkran liar

D. penggalian liar

E. pembalakan liar

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR SOAL

Disajikan satu paragraf siswa dapat menentukan

arti dari stilah/kata yang digunakan dalam paragraf.

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN TERTULIS SMA NEGERI 84 JAKARTAKelas / Program

: XII IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Bentuk Soal

: Tertulis (Pilihan Ganda) STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik

No Soal

KUNCIBCermatilah kutipan tajuk rencana berikut!Gejala merebaknya praktik korupsi di kalanagn DPR dan pejabat negara lainnya memang menimbulkan pertanyaan, sejauh mana etika jabatan dapat mempengaruhi cara pandang, sikap, dan perilaku para petinggi negara. Tanpa etika jabatan yang menekankan nurani kejujuran dan ketulusan, kekuasaan akan terjadi monster penuh karakusan yang mengerikan yang digambarkan filsuf Thomas Hobbes sebagai leviathan, makhluk raksasa dasar laut yang ganas dan pengisap darah. Bayangkan kalau kekuasaan legistatif , eksekutif, dan yudikatiif dijalankan tanpa pegangan etika jabatan. Para petinggi Indonesia umumnya sudah dibekali sumpah dan etika jabatan. Namun, cengkraman pegangan terhadap sumpah dan etika jabatan melemah, semestinya para calon koruptor atau koruptor kambuhan mendapatkan efek jera atas penangkapan dan penghukuman para pejabat yang sudah tertuduh korupsi.Yang merupakan opini wartawan pada tajuk rencana di atas adalah.

A. Telah berlangsungnya praktik korupsi di kalangan DPR dan pejabat negara kita dan telah memperlihatkan etika jabatan yang mempengarui cara pandang, sikap, dan prilakunya.

B. Pejabat tanpa memiliki etika, nurani kejujuran, dan ketulusan, akan penuh kerakusan bagaikan monster penuh kerakusan dapat menghancurkan negara sendiri.

C. Bayangkan kalau kekuasaan legistatif, ekskutif, dan yudikatif dijalankan tanpa pegangan etika jabatan, tentu dalam bangsa itu tidak aka ada keteladanan atau hal yang akan dicontoh.D. Sebaiknya para petinggi Indonesia dibekali sumpah dan etika jabatan agar mereka dapat melaksanak tugas dan tanggung jawabnya dengan baik sebagaimana sumpah janjinya.

E. Melakukan penangkapan para koruptor lalu menghukum dangan hukuman yang sangat berat agar mereka dapat memeprtanggungjawabakan semua perbuatannya kepada negara dan bangsa.

KOMPETENSI DASAR

Menentukan opini dalam tajuk rencana

INDIKATOR SOAL

Disajikan tajuk rencana siswa dapat menentukan opini dalam tajuk rencana tersebut

anggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS SMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa IndonesiaBentuk Soal

: Tertulis (Pilhan ganda) STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik

No Soal

KUNCIDPertumbuhan Ekonomi dalam Persentase (%)

KOMPETENSI DASAR

Pernyataan yang tidak sesuai dengan data grafik yang terdapt pada penjelasan materi adalah.A. Persentase kenaikan ekonomi tahun 1992-1993 tidak sama dengan 1996-1997B. Besar kenaikan ekonomi tahun 1992-1993 sama dengan besar kenaikan ekonomi 1994-1995.C. Pertumbuhan ekonomi 1992-1993 naik 20% dan 1993-1994 turun 10%D. Besar penurunan ekonomi 1993-1994 tidak sama dengan besar penurunan pertumbuhan ekonomi 1995-1996.

E. Persentase pertumbuhan ekonomi 1995-1996 turun 10% dan 1996-1997 naik 5%.

Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram, atau tabel

INDIKATOR SOAL

Disajikan grafik siwa menentukan isi grafik.

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTAJenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida Nalida.

Kelas / Program

: XII IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Bentuk Soal

: Tertulis (Pilihan Ganda) STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik

No soal

KUNCICTabel Penderita Demam Berdarah (DB) di Kota Besar

di Indonesia Tahun 2007 ( selama 6 bulan)

No.

Nama

Bulan

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

1.

Medan

150

145

150

100

200

201

2.

Jakarta

504

565

600

700

756

775

3.

Yogyakarta

52

60

50

60

86

100

4.

Surabaya

60

150

165

170

163

156

5.

Yogyakarta

300

301

296

302

405

400

6.

Denpasar

100

132

140

200

198

204

7.

Palangkaraya

201

140

198

171

300

115

8.

Balikpapan

50

65

67

75

100

101

Hal yang digambarkan dalam tabel tersebut adalah...

A. penderita DB di Kota Medan pada bulan Mei lebih tinggi dibandingkan Kota Jakarta

B. peningkatan jumlah penderita DB selama 6 bulan

C. penderita DB di kota besar di seluruh Indonesia semakin meningkat

D. jumlah penderita DB selama enam bulan di kota besar di Indonesia

E. Kota Denpasar merupakan kota yang memilki penderita DB terbesar

KOMPETENSI DASAR

Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram, atautabel

INDIKATOR SOAL

Disajikan tabel siswa dapat menentukan simpulan tabel

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Bentuk Soal

: TertulisSTANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik

No Soal

KUNCIABacalah teks sastra Melayu berikut dengan saksama untuk menjawa pertanyaan no

9 dan 10!

Ketika Sri Rama dan Saudaranya Laksamana tiada di rumah, Dewi Sinta istrinya dilarikan oleh Rahwana raja raksasa ke Langkapuri. Bermula maka Sri Rama dan Laksama pun pergilah mencari Dewi Sinta. Maka ia pun berjalanlah di dalam hutan rimba belantara bertemulah ia akan seekor burung jantan dan empat ekor burung betina. Maka Sri Rama bertanyalah, Hai burung adakah engkau lihat istriku dilarikan orang? Sahut burung jantan, engkaukah yang bernama Sri Rama? Aku dengar masyhur namamu, gagah berani tiada terlawan di tengah medan perang. Akan binimu tiada terpelihara perempuan seorang, lihat akau empat ekor biniku dapat kupelihara, konon engkau manusia dua orang saudaramu tidak dapat memelihara binimu sendiri.

Hikayat Sri Rama

Berdasarkan kutipan Hikayat Sri Rama di atas tokoh Rama digambarkan sebagai tokoh yang berwatak...A. Bertanggung jawab B. Ceroboh C. Pecundang D. Pemberani E. Sabar

KOMPETENSI DASAR

Menentukan unsur intrinsik dan isi hikayat sastraMelayu Klasik

INDIKATOR SOAL

Disajikan kutipan hikayat siswa dapat menentukan karakter tokoh hikayat sastra Melayu Klasik.

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP 19661124199021002KARTU SOAL UJIAN TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa IndonesiaBentuk Soal

: TertulisSTANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik

No Soal

KUNCICBerdasarkan kutipan sastra Melayu soal nomor 9, isi kutipan tersebut adalah...A. Laksamana mencari Dewi Sinta yang hilang di hutan.

B. Dewi Sinta dilarikan Rahwana raja raksasa di Langkapuri ketika tidak di rumah.

C. Sri Rama mencari istrinya. Dewi Sinta yang dilarikan oleh RahWana.

D. Pertemuan Sri Rama dengan seekor burung jantan dan empat ekor burung betina.

E. Sri Rama tidak bisa menjaga istrinya Dewi Sinta.

KOMPETENSI DASAR

Menentukan unsur intrinsik dan isi hikayat sastraMelayu Klasik

INDIKATOR SOAL

Disajikan kutipan hikayat sastra Melayus siswa dapat menentukan isi hikayat sastra tersebut.

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTAJenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida Nalida.

Kelas / Program

: XII IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Bentuk Soal

: TertulisSTANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik

No Soal

KUNCIABacalah teks berikut dengan saksama!

Malamnya Osman meracau, tubuhnya sepanas bara menggigil sampai gemeretakan gigi-gigi dan gerahamnya. Ibu Osman yang masih muda, cantik, dan sintal, dan mendekap anak lelakinya yang tampa, yang sewaktu lahir wajahnya bercahaya. Perempuan cantik itu ingin menyerap panas yang menggigilkan tubuh anaknya. Ia ingin anaknya tidur dengan tentram. Namun, Osman terus meracau. Terus memanggil. Memanggil-manggil bidadari yang meniti pelangi.

Perempuan itu bimbang untuk membawa Osman ke dokter. Ia tak cukup uang. Tapi ia juga tak tega membiarkan anaknya tergolek menggigil, gigi bergemeretak, meracau dengan bibir membiru.

Ibu Osman nekat menghambur dalam gerimis dan gelap malam menggendong anaknya yang terkulai. Diketuknya pintu rumah dokter yang terbuka. Dokter itu masih terjaga di meja ruang periksanya.

Betapa sepasang mata dokter bergairah menatap Ibu Osman yang masih muda cantik dan wajahnya memohon perlindungan dalam kesedihannya. Dokter buru-buru memeriksa Osman, menyuntik, dan mengemas obat. Diberikannya kantung-kantung plastik kecil berisi butir-butir obat.

Ibu Osman menerimanya dengan wajah tertundauk, kelopak matanya berlelehan air mata. Berapa Dokter?

2. Sudut pandang pengarang dalam kutipan tersebut adalah....

A. orang ketiga serba tahu D. orang pertama pelaku sampinganB. orang pertama dan ketiga E. orang ketiga pelaku pertama

C. orang pertama pelaku utama

KOMPETENSI DASAR

Menentukan unsur intrinsik cerpen/novel.

INDIKATOR SOAL

Disajikan kutipan cerpen siswa dapat menentukan sudut pandang cerpen

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP 19661124199021002KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Bentuk Soal

: Tertulis (Pilihan Ganda STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik

No Soal

KUNCIDSejak berpisah dengan burung kesayangannya, Mbah Parto bukan sakit encok seperti biasanya. Namun sakitnya lebih merupakan sakit rohani ketimbang sakit jasmani. Tiga bulan yang lalu burung perkutut yang sudah kung itu dibeli Pak Umar. Sebetulnya Mbah Parto tak hendak melepaskan burung kesayangannya. Namun, karena pak Umar medesak dan meninggalkan penawaran sampai delapan ratus rupiah, akhirnya Mbah partomerelakan perkutut itu dibeli. Ia mengira dengan uang sebanyak itu, dia dapat membeli perkutut lagi dan sisanya untuk membeli kebutuhan hidup. Namun yang terjadi di luar perkiraannya. Semenjak berpisah dengan burung perkututnya, Mbah Parto Justru menderita. Tubuhunya semakin kurus dan pada akhirnya, jasmaninya pun tak kuat. Ia terbaring sakit.

Amanat yang terkandung dalam penggalan cerpeen tersebut adalah.A. jangan memaksakan kehendak

B. jangan menyanyangi seuatu dengan berlebihan

C. jangan tergiur dengan uang banyak

D. jangan tergesa-gesa membuat keputusan

E. jangan menyangi binatang.

KOMPETENSI DASAR

Menentukan unsur intrinsik cerpen/novel.

INDIKATOR SOAL

Disajikan kutipan novel siswa dapat menentukan amanat pada kutipan cerpen tesebut

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa indonesia

Bentuk Soal

: tertlis (Pilihan Ganda)STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik

No Soal

KUNCIBBacalah drama berikut ini!

Sulung:Hem. Di sana kami punya Wali Negara, banyak awak. Di sana segala lapangan kerja terbuka lebar-lebar bagi bangsa awak. Di sana, bagian terbesar tentara polisi, alat negara bangsa awak. Di atas segalanya, kami di sana hidup damai. Rukun berdampingan antara si putih dan bangsa awak

Bapak:Dan di atas segalanya pula, di sana si putih menjadi yang diperlukan. Dan sebuah bendera asing jadi lambang kedaulatan, lambang kuasa; penjajah. Dapatkah itu kau artikan kemerdekaan?

(Bapak, B.Sularto)

A. Konflik dalam kutipan tersebut adalah

B. Si bapak tidak berhasil menasihati anaknya.

C. Si anak memaksakan kehendaknya kepada bapaknya.

D. Si bapak sangat marah kepda anaknya yang pembangkang.

E. Sia bapak merasa salah mendidik anak kandungnya.

F. Si anak tidak dipedulikan oleh orang tuanya.

KOMPETENSI DASAR

Menentukan masalah dan amanat dalam drama

INDIKATOR SOAL

Disajikan penggalan drama siswa menentukan konflik yang diungkapkan dalam drama tersebut

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP. 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Bentuk Soal

: Tertulis (Pilihan Ganda)

STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik

No Soal

KUNCIEBacalah kutipan drama berikut ini!Samin : Fred, jangan cepat-cepat bahaya!

Fredy : Alaa, malam begini sepi, taka Pa! ( Samin menyusul dan menriknya mundur)

Samin ; kita berhenti dulu!

Fredy : Ah! Lebih cepat sampai ke alamatnya kan lebih baik!

Samin : jangan main-main, Fred!

Fredy : Aku tida main-main!

Samin ; Ingat, yang aku bawa surat penting!

Fredy : justru itu!

Samin : Pokoknya berhenti, Fred! Aku tidak mau ambil risiko tertangkap Belanda

Fredy ; Baik Min! kau yang pegang komando.

Kutipan drama di atas berpesan kepada kita agar.

A. menjaga barng-barang yang berharga

B. tetap berada di bawah komando tema

C. mendenagarkan dan menerima nasihat teman

D. tidak boleh senaknya sendiri di jalan

E. tetap berhati-hati walaupun keadaan aman.

Kompemtensi Dasar

Menentukan masalah dan amanat dalam drama

INDIKATOR SOAL

Disajikan nakah drama siswa menentukan pesan dalam drama

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Bentuk Soal

: Tertulis (Pilihan Ganda)STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik

No soal

KUNCIC Cermati isi bait Gurindam Dua Belas berikut!

Barang siapa mengenal akhirat,

Tahulah ia dunia mudarat

Maksud isi gurindam tersebut adalah

A. Orang yang melakukan kesalahan hendaklah dia mengakui kesalahannya harus meminta maaf atas kesalahannya.

B. Sekali berbuat kesalahan, akan melakukan kesalahan berikutnya, dan segeralah melakukan pertobatan sebelum terlambat.

C. Siapa yang yakin bahwa nanti aka ada balasan amal perbuatan di akhirat, akan takut berbuat salah atau dosa di dunia ini.

D. Hindari berbuat kesalahan sekecil apapun karena lama-kelamaan kesalahan akan menumpuk dan menjadi kebiasaan.

E. Berbuat kesalahan atau dosa sangatlah mudah, sementara berbuat baik sekecil apapun sangatlah sulit dilakukan seseorang.

KOMPETENSI DASAR

Menentukan maksud gurindam.

INDIKATOR SOAL

Disajikan gurindam siswa dapat menentukan maksud gurindam.

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP. 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida nalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa IndonesiaBentuk Soal

: Tertulis STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik

No Soal

KUNCIACermat puisis berikut iniWayang

Telah berkali-kali kulihat

Beragam wayang seluruh tanah air

Semua di kotak tergeletak

Jika tak dimainkan dalang di kelir

Kita pun wayang berpijak di bumi

Dari kota gaib berinjak ke layar

Sekali waktu kembali ke kotak gaib

Menurut sang dalang Mahabesar

Sumber:biarkan Angin itu, Piek ArjiantoS.

KOMPETENSI DASARKata wayang dalam puisi tersebut melambangkan .A. manusia B. dalang C. Tuhan D. boneka E. penonton

Menentukan unsur intrinsik puisi

INDIKATOR SOAL

Disajikan sebuah puisi siswa dapat menentukan makna perlambang pada puisi

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Idonesia

Bentuk Soal

: Tertulis (Pilihan Ganda)STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Memahami secara kritisberbagai jenis wacana tulisteks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagaijenis paragraf (naratif,deskripsif, argumentatif,persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, drama,novel, biografi, karya sastraberbagai angkatan, dan sastraMelayu Klasik

No Soal

KUNCIDPerhatikan kutipan esai berikut ini!Kita mungkin setuju dengan pendapat Gaston Bechelard dalam Poetics of Space, bahwa suatu tempat tinggal adalah sebuah kawasan terkait dengan pikiran, tindakan, ingatan, dan mimpi (6: 1969). Kita mendiami rumah masing-masing. Kesadaran kita terstruktur dan historisitasnya. Pertauatan mental tiap anggota keluarga, kultur dan keberadaan di ruang-ruang tempat tinggal. Umumnya, rumah selalu menjadi tempat pertama dan utama sebelum di dunia luar. Rumah seperti terminal, ruang yang didiami bersama, wilayah yang menghubungkan pengetahuan, harapan, persepsi, dan pengalaman penghuninya dalam kosmos.Pernyataan berikut ini yang sesuai dengan isi esai tersebut adalah.

A. Keindahan tempat tinggal ditentukan oleh kemewahan rumah.

B. Tempt tinggal merupakan rumah yang memiliki bentuk tetap dan ruang-ruang tertentu.

C. Rumah yang baik terletak di tempat yang mudah dijangkau

D. Tempat tinggal merupakan kawasan yang terkait dengan pikiran, tindakan, ingatn, dan mimpiE. Tempat tinggal memiliki fungsi untuk beteduh, berkumpul, dan bergaul.

KOMPETENSI DASAR

Menentukan isi kutipan esai

INDIKATOR SOAL

Disajikan kutipan esai siswa dapat menentukan isi kutipan esai

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP 19661124199021002KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida Nalida.

Kelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia.

Bentuk Soal

: Tertulis (Pilihan Ganda) STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No Soal

KUNCIBCermati paragraf eksposisi berikut ini!Orang rakus mengembangkan kemampuan untuk memandang harta benda dan kedudukan sebagai anugrah Tuhan kerakusanya terkendali. Orang rakus perlu mengembangkan pemahaman harta benda dan kedudukan berfungsi sosial. Harta benda bukan semata-mata untuk diri sendiri.

Kata penghubung intrakalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah.

A. sehingga, bhwa

B. agar, bahwa

C. agar , karena

D. jika, karena

E. ketika, bahwa

KOMPETENSI DASAR

Melengkapi paragraf dengan kata penghubung.

INDIKATOR SOAL

Disajikan paragraf rumpang siswa dapat melengkapi paragraf tersebut dengan kata penghubung intrakalimat dengan kata penghubung yang tepat

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP19661124199021002 KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Bentuk Soal

: Tertulis (pilihan ganda) No. Soal

STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No. Soal

KUNCIDCermati paragraf berikut!Kecepatan pertumbuhan penduduk 2,3 % per tahun, berarti bahwa jumlah penduduk berganda dua kali lipat sesudah 30 tahun, apabila angka pertumbuhan penduduk tidak berubah. Memang Indonesia masih mempunyai wilayah-wilayah yang kurang penghuninya...., untuk memindahkan penduduk dari wilayah yang padat ke wilayah yang kurang padat, membutuhkan waktu, biaya, dan sarana.

Kata penghubung yang tepat untuk menghubungkan kalimat kedua dan ketiga dalam paragraf di atas adalah...

A. namun D. meskipun demikian B. padahal E. melainkanC. oleh karena itu

KOMPETENSI DASAR

Melengkapi paragraf dengan kata penghubung.

INDIKATOR SOAL

Disajikan paragraf rumpang siswa dapat melengkapi paragraf tersebut dengan kata penghubung antarkalimat dengan kata penghubung yang tepat

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP 19661124199021002KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

MBentuk Soal

: Tertulis (Pilihan ganda) No. Soal

STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No Soal

KUNCICCermati paragraf berikut!Secara ... pabrik pengalengan ikan yang berada di Kabupaten Kampar, tidak ada masalah lagi. Bahkan, pemerintah ... Riau pada tahun 2008 ... melakukan ... ke Timur Tengah-Arab Saudi

http://riau.go.id/Kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah .... A. tehnik, profinsi, dapat, eksport

B. teknik, propinsi, bisa, ekspor

C. teknis, provinsi, dapat, ekspor

D. tehnis, provensi, bisa, importE. teknologi, provinsi, bisa, impor

KOMPETENSI DASAR

Menentukan kata serapan untuk melengkapi

paragraf.

INDIKATOR SOAL

Disajikan sebuah paragraf yang rumpang siswa dapat melengkapi paragraf tersebut dengan kata serapan yang tepat.

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP 19661124199021002KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa IndonesiaBentuk Soal

: Tertulis (Pilihsan Ganda)STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No. soal

KUNCIDCermati paragraf berikut ini!Terjemahan adalah kesatuan dari sebuah manusia yang memungkinkan manusia untuk ide-ide dan pemikiran yang erat kaitannya dengan penggunaan bahasa yang berbeda.

Kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah

A. aktivitas, merubah

B. aktifitas, merubah

C. aktifits dsn mengubah

D. aktivitas, dan mengubah

E. aktifitas dan mengobah

KOMPETENSI DASAR

Melengkapi paragraf dengan kata baku.

INDIKATOR SOAL

Disajikan kalimat yang rumpang siswa dapat melengkapi paragraf dengan kata-kata baku

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP 19661124199021002KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa IndonesiaBentuk Soal

: Tertulis (Pilihan Ganda)STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No Soal

oa

KUNCICCermatilah paragraf rumpang berikut!Penuaan tidak sepenuhnya disebabkan oleh gen-gen kita. Kita masih bisa . . . beberapa aspek dalam proses penuaan. Gaya hidup kita memegang peranan penting. Kita yang menentukan, apakah kita ingin makan makanan yang membebani tubuh kita dengan lemak jenuh atau kita ingin makanan makanan yang kaya . . . untuk membantu . . . pertahanan tubuh.

Kata baku yang tepat melengkapi paragraf tersebut adalah . . . .

A. mengkontrol, antioksidan, sistem

B. mengkontrol, anti oksidan, sistem

C. mengontrol, antioksidan, sistem

D. mengontrol, anti oksidan, sistem

E. mengontrol, anti oksidan, sistim

KOMPETENSI DASAR

Melengkapi paragraf dengan kata baku.

INDIKATOR SOAL

Disajikan satu paragraf rumpang siswa dapat melengkapi paragraf tersebut dengan kata baku

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP. 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Bentuk Soal

: Tertulis (Pilihan Ganda)STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No Soal

KUNCICBacalah paragraf berikut ini !Darah Anda melakukan perjalanan dalam sebuah siklus yang tidak pernah berhenti. Ia perbekalan dan mengangkut sampah . Dalam darah ada sel darah merah yang memiliki tugas khusus menjemput oksigen dari paru-paru dan membawanya ke seluruh urat dan organ tubuh. Darah kemudian karbondioksida kembali ke paru-paru yang kemudian Anda embuskan keluar lewat hidung.

Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah.

A. membuatkan dan mengalirkan

B. mengalirkan dan membawakan

C. membawakan dan mengirimkan

D. mengirimkan dan mengantarkan

E. mengantarkan dan membawa

KOMPETENSI DASAR

Melengkapi paragraf dengan kata berimbuhan.

INDIKATOR SOAL

Disajikan sebuah paragraf siswa dapat melengkapi paragraf dengan kata berimbuhan dengan tepat.

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP. 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia Bentuk Soal

: Tertulis (Pilihan Ganda)STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No. Soal

KUNCIABacalah paragraf berikut ini dengan saksama!Saya melewati Pasar Kramat Kati sekitar pukul lima sore. Halaman parkir pasar yang membentang dari Utara ke Selatan di sepanjang tepi kiri Jalan Raya Bogor, dengan panjang sekitar 70 meter dan lebar 15 meter sedikit demi sedikit sudah dipenuhi para pedagang. Pedagang sayur buah, barang-barang kelontong, dan sebagainya mulai sibuk. Motor dan mobil yang diparkir di halaman parkir sudah tinggal beberapa buah saja.Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang dalam paragraf deskripsi tersebut adalah.

A. Toko-toko dan los-los di dalam pasar itu sendiri mulai buka.

B. Toko-toko dan los-los di dalam pasar itu sendiri satu persatu mulai tutup.

C. Toko-toko dan los-los itu sudah mulai ramai

D. Toko-toko dan los-los itu sendiri mulai lengang

E. Toko-toko dan los-los di dalam pasar itu sendiri mulai sibuk.

KOMPETENSI DASAR

Melengkapi paragraf dengan kalimat deskripsi.

INDIKATOR SOAL

Disajikan paragraf rumpang siswa meelengkapi paragraf dengan kalimat deskripsi dengan tepat

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: .Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Bentuk Soal

: Tertulis (Pilihan Ganda) STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No. Soal

KUNCIBBacalah paragraf berikut dengan saksama!Yang kurang menyenangkan di kawasan ini adalah bau belerang yang bagi sebagian orang bisa menyebabkan batuk-batuk karena baunya. Bahkan tidak jauh dari kawasan wisata kawah putih terdapat goa buatan sedalam lima meter yang katanya dulu pernah dijadikan sebagi tambang belerang. Bila Anda melewati goa tersebut Anda pasti akan mencium bau belerang yang karena kandungan belerang yang itulah, pada jaman dulu samapi dibangun pabrik belerang dengan naam Zwavel Ontgining Kawah putih.

Frasa adjektif yang tepat untuk mlengkapi paragraf tersebut adalahA. tinggi sekali, rendah sekali,

B. sangat bau an sangat tinggi

C. sangat tajam dan sangat rendah

D. Bau sekali tinggi sekali

E. Angat menyebalkan , sangat tinggi

KOMPETENSI DASAR

Melengkapi paragraf deskripsi dengan frasa.

INDIKATOR SOAL

Disajikan paragraf rumpang siswa dapat melengkapi paragraf deskripsi dengan frasa ajektif.

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Bentuk Soal

: Tertulis (Pilihan Ganda) STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No Soal

KUNCIDCermati kutipan berikut ini1Nakhoda kapal harus mampu menjadi pemimpin yang baik. Ia harus bijaksana dalam mengambil keputusan. Ia memiliki tanggung jawab terhadap semua penumpang. Sama halnya dengan kepala rumah tangga. Kepala rumah tangga harus bijaksana dalam bertindak. Ia memiliki tanggung jawab terhadap seluruh anggota keluarga.

Kalimat simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragagraf analogi tersebut adalah.

A. Itulah beratnya tanggung jawab sebagai kepal rumah tangga.

B. Contohlah para pemimpin tersebut agar Anda dapat menjadi pemimpin yang bijaksana.

C. Jadi, setiap pemimpin harus mampu bertindakan bijaksana.

D. Demikianlah kesamaan nakhoda kapal dan kepala rumah tangga yang bertanggung jaawb terhadap anggota yang dipimpin.

E. Tanggung jawab merupakan sikap yang harus dimiilki pemimpin

KOMPETENSI DASAR

Melengkapi paragaf analogi dengan simpulan.

INDIKATOR SOAL

Disajikan paragraf analogi rumpang siswa dapat melengkapi dengan simpulan analogi

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP. 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN PRAKTIKSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: .Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Bentuk Soal

: Tertulis (piligan ganda)STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No. soal

KUNCIACermatilah paragraf berikut ini!

Saya melihat orang-orang asyik membaca di halte bus. Kegiatan serupa juga saya di peron stasiun kereta api. Saat saya jalan-jalan di tanam-tanam hal yang sama juga saya lihat orang duduk bersantai sambil membaca koran. Bahkan ketika saya keluar ruang dan sampai di trotoar, saya melihat berderet anak sekolah, kaula muda, dan orang dewasa sedang membaca.

Kalimat simpulan tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah

A. Jadi, banyak orang memanfaatkan waktu untuk membaca

B. Di berbagai tempat semua orang membutuhkan koran.

C. Kapan pun waktunya semua orang membutuhkan hiburan.

D. Akhir-akhir ini semua orang membutuhkan perubahan.

E. Demi tuntutan jaman semua orang menginginkan kemajuan.

KOMPETENSI DASAR

Menentukan simpulan generalisasi.

INDIKATOR SOAL

Disajikan paragraf yang rumpang siswa dapat menentukan simpulan generalisasi

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP19661124199021002

.

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH SMA NEGERI 84 JAKARTAJenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa IndonesiaBentuk Soal

: Tertulis (Pilihan Ganda)STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No. Soal

KUNCIDBacalah paragraf berikut dengan saksama!Dua hari berturut-turut hujan deras mengguyur ibukota Jakarta. Saluran air di mana- mana tidak lancar. Penduduk yang tidak bertanggung jawab membuang sampah di sungai-sungai. Sampah-sampah memenuhi sungai-sungai sehingga tersumbat. Resapan air di daerah yang telah ditentukan kini berubah fungsinya sebagai tempat hiburan. Pohon-pohon yang banyak ditebang. Dengan demikian, banjir besar menggenangi ibukota Jakarta.

Kalimat yang merupakan akibat dalam paragraf tersebut adalah

A. Dua hari berturut-turut hujan deras mengguyur ibukota Jakarta.

B. Saluran air di mana-mana tidak lancar dan tersumbat sampah.

C. Sampah-sampah memnuhi sungai-sungai sehingga tersumbat.

D. Dengan demikian banjir besar menggenangi ibukota Jakarta.E. Resapan air kini telah berubah fungsinya sebagai tempat hiburan

KOMPETENSI DASAR

Melengkapi paragraf sebab-akibat.

INDIKATOR SOAL

Disajikan paragraf rumpang siswa dapat menlengkapi paragraf sebab-akibat dengan tepat

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP. 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa IndonesiaBentuk Soal

: TertulisSTANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No. Soal

KUNCIE Cermatilah silogisme beriut ini!

PU: .PK: Kekasih saya seorang jujur.

K: Kekasih saya selalu menepati janji.

Pernyataan yang tepat untuk melengkapi silogisme tersebut adalah

A. Seorang yang jujur akan menepati.

B. Kekasih saya tidak pernah berbohong

C. Kekasih saya tergolong orang yang jujur.

D. Seseorang akan menepati janji jika ia jujurE. Seorang yang jujur selalu menepati janji.

KOMPETENSI DASAR

Melengkapi silogisme dengan kalimat yang tepat

INDIKATOR SOAL

Disajikan suatu proses penalaran silogisme yang belum lengkap siswa dapat melengkapi penalaran silogisme dengan tepat

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP. 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS SMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa IndonesiaBentuk Soal

: Tertulis (Pilihan Ganda)STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No. Soal

KUNCIBBacalah dengan saksama paragraf narasi berikut ini!Namun semua terjadi di luar perhitungan. Tidak dapat dihindari, mereka melihat anak itu dan dapat menandai dari seragam sekolah yang dikenakannya. Seorang dari mereka datang ke arah kami, mencengkram, dan merenggut kerah baju di bagian lehernya. Terdengar benang putus di bagian kerah yang direnggut anak itu. Mereka menyeretnya dari sisiku. Aku langsung bertindak mencegahnya.Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf nasari tersebut adalah

A. Kelompok pelajar yang sedang diamuk marah langsung memukuli anak itu.

B. Kemudian dengan sangat brutal mereka melakukan penganiayaan pada anak itu.

C. Akan tetapi, mereka mendorongku dengan kasar, membiarkan aku terjungkal di atas lantai.

D. Mereka dengan berang kembali menendang, memukul, dan menghempas anak itu.

E. Untunglah pada saat yang sama seorang polisi sedang merazia pelajar di gerbong lain.

KOMPETENSI DASAR

Melengkapi paragraf narasi.

INDIKATOR SOAL

Disajikan paragraf narasi yang rumpag siswa dapat melengkapi kalimat narasi dengan tepat

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP. 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN S SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: .Lida NalkidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Bentuk Soal

:Tertulis (Pilihan Ganda)STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No Soal

KUNCIDCermatilah paragaraf deskripsi berikut ini!(1) Malam yang cerah seketika berubah mendung(1) Gerimis muali turun, kilat dan halilintar saling menyambar. (3) Satu persatu pemancing berjalan di atas pancangan. (4) Angin berhembus sepoi-sepoi membuat udara menjadi sejuk. (5) Dengan berteduh helm dan berselimuti jas hujan, tali kenur di ujung joran dilemparnya.

Kalimat yang tidak padu (kohesi ) pada paragraf tersebut adalah nomor

.

A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (5)

\

KOMPETENSI DASAR

Menyusun paragraf padu.

INDIKATOR SOAL

Disajikan paragraf siswa dapat mentukan kalimat yang tidak padu dengan paragraf deskripsi

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP. 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: .Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Bentuk Soal

: Tertulis (pilihan Ganda)

STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No. Soal

KUNCICBacalah kalimat-kalimat berikut dengan saksama!(1) Dengan demikian, pertemuan santai pun telah berlangsung sekitar dua jam.

(2) Usai pemaparan sejarah berdirinya kesepuhan, Abah Anom segera membuka forum diskusi.

(3) Keantusiasan itu tampak dari pertanyaan-pertanyaan segera mengalir lancar dari anak-anak.

(4) Begitu pul dengan peserta dewasa yang tidak mau kalah.

(5) Mereka pun ikut ambil bagian menyela dan menambahkan pendapat anak-anak dalam diskusi ini.

(6) Beberapa anak terlihat begitu antusias mengikutinya.

Susunan kaliamt yang tepat sehingga menjadi paragaf yang baik (padu) adalah.

A. (2), (3), (6), (4), (5), dan (2)B. (1), (2), (4), (6), (5), dan (3)

C. (2), (6), (3), (4), (5), dan (1)

D. (2), (1), (3), (5), (6), dan (1)

E. (1), (2), (3), (6), (4), dan (5)

KOMPETENSI DASAR

Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif.

INDIKATOR SOAL

Disajikan beberapa kalimat acak siswa dapat menyusunnya menjadi paragraf padu

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP. 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS SMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa IndonesiaBentuk Soal

: Tertulis(Pilihan Ganda)

STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No. Soal

KUNCIEBacalah teks pidato berikut ini!Hadirin yang saya hormati, Penyakit batuk bisa dikatakan penyakit ringan. Penyakit ini mudah menyerang siapa saja, terutama anak-anak. Apalagi pada pergantian musim. Sering kali batuk dianggap wajar dan dianggap menyehatkan jika hanay sesekali karena merupakan refleks tubuh untuk membersihkan jalan napas. Tetapi batuk harus tepat diwaspadai, terutama jika disertai tanda-tanda tertentu seperti suara terdengar kering, atau disertai dengan gejala sesak napas, jika itu terjad, tandanya batuk sudak menjadigejal adanya infeksi pernafasan.Kalimat persuasif yang tepat untuk melengkapi pidato tersebut adalah

A. Jika Anda batuk disertai suara kering, jangan buru-buru dibawa ke dokter.

B. Membawa ke dokter sedini mungkin saat Anda batuk adalah tindakan bijaksana.C. Membiarkan batuk berlarut-larut sangat merugikan diri sendiri.

D. Jika batuk disertai gejala sesak napas, segar periksa ke dokter

E. Jika batuk disetai gejala sesak napas dan suaar kering, segeralah minum obat.

KOMPETENSI DASAR

Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif.

INDIKATOR SOAL

Disajikan teks pidato yang rumpang siswa dapat melengkapi dengan kalimat persuasif teks pidato dengan kalimat persuasif.

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP.19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA84

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Bentuk Soal

: Tertulis (Pilihan Ganda) STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No. Soal

KUNCIBTema Karya Tulis m: Pengendalian Polusi di Sungai kaligarang SemarangLatar belakang yang tepat untuk tema tersebut adalah.

A. Pengendalian polusi air adalah suatu cara preventif dan implementatif dalam menanggulangi segala bentuk pencemaran air.

B. Pemerintah memandang perlunya melakukan pengendalian polusi air di sungai Kaligarang untuk menghindarkan masyarakat dari bencana banjir

C. Pengendalian polusi air merupakan bentuk kegiatan yang dapat membebaskan masyarakat dari banjir.D. Masyarakat Semarang ingin memulihkan kepercayaan pemerintah kota terkait masalah.

E. Terjadinya polusi air di Sungai Kaligarang telah mengganggu masyarakat, sehingga pemerintah perlu melakukan pengendalian polusi air.

KOMPETENSI DASAR

Menentukan kalimat dalam latar belakang karya tulis

INDIKATOR SOAL

Disajikan satu judul karya tulis siswa dapat menentukan kalimat dalam latar belakang karya tulis dengan tepat.

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP. 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTAJenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa IndonesiaBentuk Soal

: Tertulis STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No soal

KUNCIACermati kalamat berikut ini!Pemadaman ini jelas-jelas sangat merugikan pindustri di mana mereka harus berproduksi.Perbaikan struktur kalimat tersebut yang tepat adalah.

A. Pemadaman jelas sangat merugikan industri yang terus berproduksi.

B. Pemadaman ini jelas-jelas sangat merugikan industri di mana mereka berproduksi.

C. Pemadaman ini sangat merugikan industri yang harus berproduksi.

D. Pemadaman ini sangat merugikan mereka yang berproduksi.

E. Pemedaman ini jelas merugikan mereka yang berproduksi.

KOMPETENSI DASAR

Memperbaiki struktur kalimat yang salah.

INDIKATOR SOAL

Disajikan kalimat yang strukturnya salah siswa memperbaiki struktur kalimat tersebut.

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP. 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa IndonesiaBentuk Soal

: TertulisSTANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No. Soal

KUNCICKalimat saran yang tepat dalam bagian pendahuluan karya tulis adalahA. Dalam kesempatan ini, penulis menyarankan agar pengguna jasa laut sewaktu-wakti mengindahkan keindahan laut. Bagaimana pun juga laut harus kita jaga.

B. Dalam kesempatan ini, penulis menyarankan kepada pengguna jasa laut bahwa hendaknya mereka menyadari bahwa laut yang kaya sumber daya hayati benar-benar dijaga kehidupannya

C. Dalam kesempatan ini, penulis menyarankan kepada pengguna jasa laut agar laut yang kaya dengan sumber daya hayatinya benar-benar dijaga kelestariannya.

D. Dalam kesempatan yang berbahagia ini, penulis menyarankan kepada pengguna jasa laut bahwa laut yang kaya dengan sumber daya hayati benar-benar dijaga kehidupanya.E. Dalam kesempatan yang membahagiakan ini, penulis menyarankan kepada pengguna jasa laut agar laut yang kaya dengan sumber daya alamnya benar-benar dijaga kelestariannya

KOMPETENSI DASAR

Menentukan kalimat yang tepat dalam karya tulis

INDIKATOR SOAL

Disajikan beberapa kalimat, siswa dapat menentukan kalimat saran yang tepat dalam karya tulis

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP. 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Bentuk Soal

: Tertulis (Pilihan Ganda)STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No. Soal

KUNCIBPenulis menyadari bahwa karya tulis ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu kami mohon maaf apabila ada kata-kata yang tidak berkenan bagi pembaca.

Kalimat yang tepat untuk memperbaiki kutipan bagian kata pengantar sebuah karya ilmiah di atas adalah

A. Memang kami sedang dalam tahap belajar, oleh karena itu kami mohon masukan dari Anda.

B. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak.

C. Maka dari itu penulis sangat berharap kiranya para pembaca sudi memberikan kritikan.

D. Dengan bantuan para pembaca yang budiman niscaya karya kami akan sangat berguna di kemudian hari.

E. Oleh karena itu kami hanya berharap kepada pembaca yang budiman berkenan memberikan kritikan yang membangun.

KOMPETENSI DASAR

Menentukan kalimat yang tepat dalam karya tulis.

INDIKATOR SOAL

Disajikan kalimat yang kurang tepat tulis siswa dapat menentukan perbaikan kalimat tersebu dengan tepat dalam karya tulis.

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP. 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Bentuk Soal

: Tertulis (Pilahan ganda)STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No. Soal

KUNCIDPerhatikan judul karya ilmiah berikut!

membina keterampilan menulis paragraf dan pengembangannya

Penulisan kudul katrya tulis yang tepat menurut EYD adalah .... A. Membina keterampilan menulis paragraf dan pengembangannya

B. Membina Keterampilan menulis Paragraf Dan Pengembangannya

C. Membina keterampilan Menulis Paragraf dan Pengembangannya

D. Membina Keterampilan Menulis Paragraf dan Pengembangannya

E. Membina Keterampilan Menulis Paragraf Dan Pengembangannya

KOMPETENSI DASAR

Menentukan penulisan judul karya tulis yang tepat.

INDIKATOR SOAL

Disajikan judul karya tulis siswa dapat menentukan penulisan judul karya tulis yang tepat.

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP. 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS SMA NEGERI 84 JAKARTAJenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Bentuk Soal

: Tertulis (pilihan Ganda)

STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No. Soal

KUNCIB02. Bacalah iklan lowongan kerja berikut!

Sebuah konsultan perencanaan mencari

1. Ir. Struktur, bisa ETABS dan SAB

2. Ass. Ir. Struktur, D3 Bag. Gdg

3. Draffer Struktur, D3 Auto Cad

4. D3 Acounting, bisa buat laporan pajak

IPK min 2,73 (1, 2 & 4)

Pengalaman 0-3 tahun (4)

Lamaran ke :

PT Stadin Stukturindo Konsultan

Jl. Embang Malang No. 14 Surabaya,

Jawa Timur 14103

Kalimat pembuka surat lamaran yang sesuai dengan lowongan di atas adalah ....

A. Berdasarkan iklan Anda pada Jawa Pos tanggal 8 Maret 2010 saya memenuhi syarat tersebut. Maka saya yakin dapat bekerja di perusahaan Anda. Oleh karena itu, saya mengajukan surat lamaran kerja.

B. Dengan ini saya mengajukan surat lamaran sesuai dengan iklan yang Anda pasang di Jawa Pos tanggal 8 Maret 2010.

C. Sehubungan dengan iklan yang dimuat Jawa Pos, 8 Maret 2010, dengan ini saya mengajukan permohonan untuk karyawan seebagai Drafter Struktur di perusahaan Bapa.

D. Dengan ini saya mencoba keberuntungan sesuai dengan iklan Bapak/Ibu di Jawa Pos. Oleh karena itu memohon dengan sangat Bapak/Ibu dapat menerima saya.

E. Berdasarkan iklan pada 8 Maret 2010, dengan ini saya mengajukan lamaran pada Bapak/Ibu untuk bekerja di perusahaan tersebut.

KOMPETENSI DASAR

Menentukan kalimat yang sesuai dengan konteks surat (isi dan bagian/struktur) dan penulisan surat lamaran pekerjaan.

INDIKATOR SOAL

Disajikan sebuah iklan lowongan kerja siswa dapat menentukan kalimat pembuka surat lamran sesuai dengan konteks surat (isi dan bagian/struktur)

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan ( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP. 19661124199021002

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS SMA NEGERI 84 JAKARTAJenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Bentuk Soal

: Tertulis (Pilihan Ganda)

STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No. Soal

KUNCIEPerhatikan kutipan surat berikut ini!

.....

Yang bertanda tanagn di bawah ini,

...... (identitas)

Penulisan identitas dalam surat lamaran pekerjaan tersebut yang tepat adalah ....

A. nama

: Rina Wulandaritempat, tanggal lahir: Wonogiri, Mei 1970

pendidikan terakhir: Sarjana Ekonomi

alamat : Jln. Diponegoro 15 JakartaB. nama

: Rina Wulandaritempat, tanggal lahir: Wonogiri, 1 Mei 1970

pendidikan terakhir: Sarjana Ekonomi

alamat : Jln. Diponegorono. 15 JakartaC. nama

: Rina Wulandaritempat, tanggal lahir: Wonogiri, 1 Mei 1970

pendidikan terakhir: sarjana Ekonomi

alamat : Jalan Diponegoro no. 15 Jakarta

D. nama

: Rina Wulandaritempat/tgl lahir : Wonogiri, 1 Mei 1970

pendidikan terakhir: Sarjana Ekonomi

alamat: Jln. Diponegoro 15 JakartaE. nama

: Rina Wulandaritempat, tanggal lahir: Wonogiri, 1 Mei 1970

pendidikan terakhir: Sarjana Ekonomi

alamat : Jalan Diponegoro 15 karta

KOMPETENSI DASAR

Menentukan kalimat yang sesuai dengan konteks surat (isi dan bagian/struktur) dan penulisan surat lamaran pekerjaan.

INDIKATOR SOAL

Disajikan kutipan surat lamaran yang rumpang siswa dapat melengkapi identitas pelamar sesuai pedoman EYD

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaika ( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP. 19661124199021002KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Bentuk Soal

: Tertulis

STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No. Soal

KUNCIDBacalah surat di bawah ini!Dengan hormat,

Dengan ini Ketua OSIS SMA Balai, Bandung angkata XX mengundang seluruh pengurus OSIS SMA Balai, Bandung untuk mengikuti rapat persiapan bazar yang akan dilaksanakan pada,

.

Mengingat acara rapat tersebut sangat penting, kami mengharapkan kehadiaran Saudara-saudara tepat waktu.

Ketua Hormat kami,

Sekretaris

Acep Zainal Yan-Yan rahmanPenulisan perincian yang tepat untuk melenglapi kutipan surat undanagn tesebut adalah

A. Hari, tanggal : Senin, 9 mei 201 D. hari, tanggal : Senin, 9 Mei 2011Waktu : 13.00 waktu : pukul 13.00Tempat : ruang OSIS tempat : ruang OSISB. Tari, tanggal : Senin, 9 mei 201 E. Hari, Tanggal : Senin, 9 Mei 2011Waktu : 13.00 Waktu : pukul 13.00Tempat : ruang OSIS Tempat : ruang OSISC. Tari, tanggal : Senin, 9 mei 201

Waktu : 13.00

Tempat : ruang OSIS

KOMPETENSI DASAR

Menentukan kalimat yang sesuai dengan konteks surat (isi dan bagian/struktur) dan penulisan surat lamaran pekerjaan.

INDIKATOR SOAL

Disajikan kutipan surat undanagn resmi yang rumopang siswa dapat melengkapi dengan bagian surat dengan penulisan penulisan kalimat yang sesuai dengan EYD.

Tanggapan Penelaah Soal: Keputusan: ( ) Diterima tanpa perbaikan

Penyusun Soal

( ) Diterima dengan perbaikan

( ) Tidak diterima

Penelaah Soal

: Tanda Tangan Penelaah Soal: .

Lida Nalida

NIP.

NIP. 19661124199021002KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULISSMA NEGERI 84 JAKARTA

Jenis Sekolah

: SMA

Nama Penyusun: .Lida NalidaKelas / Program

: XII IPB, IPA, IPS

Tahun Pelajaran: 2010 / 2011

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Bentuk Soal

: Tertulis (Pilihan Ganda)

STANDAR KOMPETENSI LULUSANSOAL

Menulis, menyunting danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untukmengungkapkanpikiran,gagasan,pendapat, perasaan,dan informasi dalam bentukteks naratif, deskriptif,eksposisi, argumentatif, teks pidato,artikel/esai, proposal,surat dinas, surat dagang,rangkuman, ringkasan,notulen, laporan, resensi,karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik,dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaiaisi dengankonteks,kepadanan,ketepatanstruktur,ejaan,pilihankata, dan penggunaanbahasa

No Soal

KUNCIBBacalah kutipan resensi berikut ini!Buku Pengkajian Puisi karya Rahmad Joko Pradopo ini pembahasannya sangat bagus karena dilengkapi dengan contoh-contoh analisis semiotik maupun hubungan interte