MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir...

54
HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN 1 (3- 6/1/12) BIDANG PEMBELAJARAN 1 : NILAI BERKAITAN DENGAN PERKEMBANGAN DIRI 1.1 Kepercayaa n kepada Tuhan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhanNya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara Tuhan melihat segala tingkah laku manusia Kepercayaan beragama dalam kehidupan perlu dikukuh. Setiap manusia mempunyai tanggungjawab terhadap Tuhan Pembalasan Tuhan kepada manusia terhadap setiap amalan hidupnya. Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1. Menjelaskan bahawa setiap manusia mempunyai tanggungjawab terhadap Tuhannya (Pemikiran) 2. Menyedari bahawa setiap manusia bertanggungja wab terhadap Tuhannya. (Perasaan) 3. Melaksanakan tanggungjawab kepada Tuhan. (Tingkah laku) Bercerita Penerangan Latihan kefahaman Penerangan Buku teks Buku nota Buku latihan SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOH RANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5 (2012)

Transcript of MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir...

Page 1: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

1(3-6/1/12)

BIDANG PEMBELAJARAN 1 : NILAI BERKAITAN DENGAN PERKEMBANGAN DIRI

1.1 Kepercayaan kepada Tuhan

Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhanNya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara

Tuhan melihat segala tingkah laku manusia

Kepercayaan beragama dalam kehidupan perlu dikukuh.

Setiap manusia mempunyai tanggungjawab terhadap Tuhan

Pembalasan Tuhan kepada manusia terhadap setiap amalan hidupnya.

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menjelaskan bahawa setiap manusia mempunyai tanggungjawab terhadap Tuhannya (Pemikiran)

2. Menyedari bahawa setiap manusia bertanggungjawab terhadap Tuhannya. (Perasaan)

3. Melaksanakan tanggungjawab kepada Tuhan. (Tingkah laku)

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menyatakan setiap amalan manusia akan menerima pembalasan Tuhan.

Bercerita

Penerangan

Latihan kefahaman

Penerangan

Perbincangan isu secara

Buku teks

Buku nota

Buku latihan

Buku teks

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 2: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

(Pemikiran)

2. Menyedari bahawa setiap amalan mendapat pembalasan Tuhan. (Perasaan)

3. Menerima kenyataan bahawa setiap tindakan yang dilakukan akan mendapat pembalasan Tuhan (Tingkah laku)

berkumpulan

2

(9-13/1/12)

1.2 Amanah

Sikap bertanggungjawab yang boleh menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain

Insan yang amanah dipandang mulia

Peramgi rasuah musuh negara.

Implikasi rasuah terhadap diri, keluarga dan negara.

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menjelaskan implikasi rasuah terhadap diri, keluarga dan negara. (Pemikiran)

2. Menyedari kesan buruk rasuah terhadap diri, keluarga dan negara.

(Perasaan)

Sumbang saran

Perbincangan secara kumpulan

Latihan soalan struktur

Edaran

Keratan akhbar

Buku teks

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 3: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

Peranan kerajaan dalam menangani isu rasuah.

- Pendidikan- Jentera

pentadbiran kerajaan: Kepimpinan melalui teladan

- Undang-undang: Akta Pencegahan Rasuah 1997 dan Akta Rahsia Rasmi

3. Menyokong dan mengamalkan sikap amanah dalam melaksanakan tugas dan kewajipan dengan tidak melibatkan diri dalam gejala rasuah (Tingkah laku)

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menjelaskan tanggungjawab agensi kerajaan dalam mencegah rasuah. (Pemikiran)

2. Menyedari pentingnya agensi kerajaan dalam menangani isu rasuah. (Perasaan)

Bercerita

Sumbang saran

Latihan esei

Buku teks

Poster Putrajaya

Buku latihan

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 4: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

3(16-20/1/12

1.3 Harga Diri

Keupayaan dan keyakinan diri agar mampu memulia dan menjaga maruah diri dalam kehidupan

Prinsip hidup mencerminkan identiti diri

Pegangan hidup yang kukuh membentuk maruah diri

Maruah diri perlu dipelihara

3. Menyokong usaha-usaha kerajaan dalam menangani isu rasuah. (Tingkah laku)

Pada akhir pelajaran,murid dapat:

1. menjelaskan bagaimana seseorang boleh menjaga dan mempertahankan maruah diri(pemikiran)

2. menghargai maruah diri(perasaan)

3. menjaga dan mempertahankan maruah diri.(tingkah laku)

Bercerita

Sumbang saran

Latihan esei

4(25-27/1/12

1.4 Bertanggungjawab

Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan

Sikap bertanggungjawab menjamin masa depan

Perancangan secara bertanggungjawab kunci kejayaan hidup

Perancangan untuk

akhir pelajaran, murid dapat:

1. Memahami kepentingan merancang masa hadapan. (Pemikiran)

Merancang jadual waktu sendiri

Perbincangan

Buku teks

Kad manila

Majalah

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 5: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

sempurna masa depan- Perbelanjaan- Kerjaya- Kehidupan

dewasa dan berkeluarga

2. Menyedari betapa pentingnya sikap bertanggungjawab untuk berjaya dalam hidup. (Perasaan)

3. Mengamalkan sikap bertanggungjawab dalam urusan harian untuk menjamin masa hadapan. (Tingkah laku)

berkumpulan

Membuat jadual waktu harian

5

(30-3/2/12)1.5 Hemah Tinggi

Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian

Hemah tinggi membentuk peribadi mulia

Peribadi mulia menjadi ikutan dan disanjungi

Peribadi mulia tokoh-tokoh dicontohi

- Tokoh-tokoh

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menyatakan secara lisan peribadi mulia yang patut ada dalam diri individu. (Pemikiran)

Kaitkan cerita tentang tokoh dengan nilai-nilai murni.

Perbincangan

Buku teks

Majalah

Kertas mahjong

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 6: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda)

- Tokoh-tokoh pemimpin negara (Tunku Abdul Rahman, Tun Abdul Razak, Mahatma Ghandi)U

2. Menghayati sikap dan budi pekerti mulia tokoh pemimpin negara atau ahli-ahli fikir terdahulu. (Perasaan)

3. Mengamalkan sikap hemah tinggi seperti mana tokoh-tokoh yang berperibadi mulia. (Tingkah laku)

secara keseluruhan

Latihan kefahaman

6(6-8/2/12)

1.6 Toleransi

Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham demi kesejahteraan hidup.

Toleransi kunci keharmonian negara

Toleransi membantu merealisasikan dasar negara

Pengagihan kekayaan negara

- Dasar Pembangunan Nasional

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menerangkan matlamat Dasar Pembangunan Nasional. (Pemikiran)

2. Menyedari pentingnya bertolak-ansur dalam merealisasikan Dasar

Penerangan

Penerangan secara menyeluruh

Perbincangan kumpulan

Mencatat nota

Tayangan video

Artikel

Buku teks

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 7: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

Kepelbagaian kebudayaan dan kesenian

- Dasar Kebudayaan Kebangsaan

Pembangunan Nasional . (Perasaan)

3. Menyokong usaha kerajaan. (Tingkah laku)

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menyenaraikan kebudayaan dan kesenian pelbagai kaum di Malaysia. (Pemikiran)

2. Menyedari pentingnya menghormati kebudayaan dan kesenian semua kaum. (Perasaan)

3. Menghormati kebudayaan dan kesenian kaum lain.

Bercerita

Perbincangan kumpulanPembentangan

Latihan esei

Buku teks

Keratan akhbar

Kertas majong

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 8: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

(Tingkah laku)

713-17/2/12

1.7 Berdikari

Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain

Berdikari menjamin kemajuan negara

Masyarakat berdikari negara maju

Amalan berdikari dalam pelbagai bidang

- Politik- Ekonomi

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menyatakan amalan berdikari dalam bidang politik dan ekonomi. (Pemikiran)

2. Menyedari perlunya amalan berdikari dalam politik dan ekonomi. (Perasaan)

3. Berdikari dalam bidang politik dan ekonomi. (Tingkah laku)

Sumbang saran

Perbincangan kumpulan

Latihan esei

Uji minda

Keratan akhbar

Buku teks

Pen Marker

820-24/2/12

1.8 Kerajinan

Usaha yang berterusan penuh dengan semangat ketekunan, kecekalan, kegigihan, dedikasi dan berdaya maju dalam

Masyarakat yang rajin disanjung tinggi

Sumbangan tamadun silam dalam mencapai kecemerlangan

Sikap dedikasi,

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menyatakan sumbangan tamadun silam dalam mencapai

Kaitkan sejarah dengan nilai-nilai murni

Sumbang saran

Membaca pantun

Buku teks

Kertas A4

Kertas Mahjong

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 9: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

melakukan sesuatu perkara

kecekalan dan ketekunan manusia zaman silam sebagai panduan kejayaan

- Tamadun awal

(Kesenian, seni bina dan muzik)- Kebangkitan

semula selepas ditimpa mala petaka

(Peperangan dan bencana alam)

kecemerlangan hidup. (Pemikiran)

2. Melahirkan rasa bangga dengan pencapaian tamadun silam. (Perasaan)

3. Bersikap rajin dengan mencontohi kejayaan tamadun silam.

(Tingkah laku)

berkaitan nilai Pen Marker

928-1/3/12USBF 1

9(27-2/3/12)

1.9 Kasih Sayang

Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berkekalan yang lahir daripada hati yang ikhlas

Budaya penyayang pegangan hidup

Sikap prihatin menjamin kesejahteraan masyarakat

Prihatin dan menangani masalah dalam masyarakat

- Gejala sosial

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menjelaskan punca-punca dan cara menyelesaikan masalah sosial. (Pemikiran)

2. Menyedari kesan negatif gelaja sosial terhadap masyarakat dan

Sketsa

Sumbang saran

Perbincangan kumpulan

Latihan struktur

Buku teks

Keratan akhbar & majalah

Borang pengurusan grafik

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 10: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

negara. (Perasaan)

3. Melibatkan diri dalam menangani pelbagai masalah dalam masyarakat. (Tingkah laku)

105-9/3/12

1.10 Keadilan

Tindakan dan keputusan yang saksama serta tidak berat sebelah

Keadilan teras kesejahteraan negara

Keadilan menjamin pentadbiran yang kukuh

Amalan keadilan dalam pentadbiran kerajaan

- Pemberian ganjaran dan hukuman

- Pembayaran pelbagai jenis cukai

- Pembahagian rumah kos rendah

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menyatakan amalan keadilan dalam pentadbiran kerajaan bagi menjamin pentadbiran yang kukuh (Pemikiran)

2. Menyedari pentingnya keadilan dalam pentadbiran. (Perasaan)

3. Mempraktikkan prinsip-prinsip keadilan dalam pentadbiran kerajaan.

(Tingkah laku)

Kuiz minda

Latihan struktur & esei

Perbincanga jawapan

Buku teks

Buku latihan

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 11: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

105-9/3/12

1.11 Rasional

Boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan berasaskan pertimbangan yang wajar

Pemikiran rasional penting dalam menangani konflik

Penyelesaian masalah secara objektif dan menyeluruh

Langkah penyelesaian sesuatu masalah

- Meramal- Mencari bukti- Menganalisis

bukti- Membuat

keputusan

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menjelaskan cara-cara menyelesaikan masalah secara objektif dan menyeluruh. (Pemikiran)

2. Menyedarinya penting menyelesaikan masalah secara wajar. (Perasaan)

3. Berupaya menyelesaikan masalah yang dihadapi dalam kumpulan dengan bijaksana dan konsisten. (Tingkah laku)

Kaitkan isu semasa dengan nilai

Sumbang saran

Perbincangan

Latihan esei

Buku teks

Keratan akhbar

Buku latihan

1112-16/3/12

1.12 Kesederhanaan

Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikiran, pertuturan atau

Kesederhanaan asas keharmonian hidup

Kesederhanaan menjamin keseimbangan pembangunan negara

Kesederhaan dalam

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Mengetahui dengan dapat menyatakan ciri-ciri kesederhanaan yang wujud dalam

Kuiz minda

Latihan kefahaman & struktruk

Buku teks

Buku latiha

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 12: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain

dasar-dasar kerajaan- Pembangunan

insan- Pembangunan

fizikal

dasar-dasar kerajaan. (Pemikiran)

2. Menghargai usaha-usaha kerajaan dalam menyeimbangkan pembangunan insan dan fizikal. (Perasaan)

3. Menyokong usaha kerajaan dalam menyeimbangkan pembangunan dan fizikal.

(Tingkah laku)

Perbincangan

1219-23/3/12

BIDANG PEMBELAJARAN 2 : NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN

2.1 Kasih sayang terhadap Keluarga

Sikap perihati memupuk kasih sayang terhadap anggota keluarga

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

Sketsa

Sumbang saran

Radio

Buku teks

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 13: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

Perasaan cinta , kasih dan sayang yang mendalam dan berkekalan terhadap keluarga.

Tanggungjawab menjaga ibu bapa dan anggota keluarga ialah satu amanah

Penjagaan ibu bapa dan anggota keluarga yang tua, uzur dan yang memerlukan

1. Menyatakan tugas anak-anak untuk menjaga ibu bapa dan anggota keluarga yang tua, uzur dan yang memerlukan perhatian dengan penuh kasih sayang.

(Pemikiran

2. Prihatin dengan keperluan ibu bapa dan anggota keluarga yang memerlukan perhatian. (Perasaan)

3. Menjaga ibu bapa dan anggota keluarga yang tua, uzur atau yang memerlukan perhatin.

(Tingkah laku)

Penerangan

Latihan esei

Buku latihan

1326-30/3/12

2.2 Hormat dan Taat Kepada Anggota Keluarga

Hormat-menghormati membentuk peribadi keluarga

Saling menghormati antara

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menjelaskan cara Permainan Kad manila

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 14: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni.

anggota keluarga dipupuk melalui asuhan yang baik

Cara asuhan yang baik- Kepemimpinan melalui teladan

- Hukuman yang positif - Interaksi yang bersopan (Ucapan terima kasih dan memohon maaf)

asuhan yang baik dalam keluarga. (Pemikiran)

2. Menyedari pentingnya asuhan yang baik kepada anak-anak dan ahli keluarga supaya saling memuliakan dan bersopan sesama anggota keluarga. (Perasaan)

3. Menjaga tingkah laku, menghormati

dan menerima asuhan keluarga. (Tingkah laku)

Sesi soal jawab

Latihan kefahaman

Buku teks

Buku latihan

142-6/4/12

2.3 Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan

Menerima , menghormati dan mengamalkan sesuatu kebiasaan, adat dan kepercayaan yang

Tradisi kekeluargaan khazanah budaya bangsaPengekalan tradisi kekeluargaan tanggungjawab bersama

Peranan kerajaan dan agensi bukan kerajaan dalam mengekalkan adat resam kekeluargaan pelbagai keturunan

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menjelaskan peranan kerajaan dan agensi bukan kerajaan dalam mengekalkan adat resam kekeluargaan pelbagai keturunan.

Perbincangan kumpulan

Pembentangan

Latihan struktur

Buku teks

Kad manila

Kertas majong

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 15: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

142-6/4/12

diwarisi secara turun- temurun dalam keluarga

2.4 Tanggungjawab Terhadap Keluarga

Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga bahagia, meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga

- Muzium- Kementerian

Kebudayaan, Kesenian dan Pelancongan

- Arkib Negara- Kelab Budaya

Keharmonian keluaarga mencerminkan anggotanyaKewaajipan terhadap keluarga membentuk kesejahteraan keluarga

Kewajipan menjaga keharmonian keluarga secara menyeluruh dalam pelbagai aspek

- Kewajipan social

( Pendidikan, keselamatan, kepemimpinan)- Kewajipan

Ekonomi

(Pemikiran)

2. Menghargai dan menjunjung tradisi keluarga sebagai khazanah budaya bangsa. (Perasaan)

3. Mengamalkan sesuatu kebiasaan, adat dan kepercayaan yang diwarisi secara turun-temurun dalam keluarga. (Tingkah laku)

Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1. Menyenaraikan kewajipan menjaga keharmonian keluarga secara menyeluruh. (Pemikiran)

2. Menyedari tanggungjawab sebagai anggota keluarga demi menjaga keharmonian

Sumbang saran

Latihan esei dan struktur

Buku teks

Buku latihan

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 16: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

( Sumber rezeki yang halal)- Kewajipan agama ( Ibu bapa sebaga model dan pendidik agama)

keluarga. ( Perasaan)

3. Mematuhi dan menghormati tanggungjawab ibu bapa sebagai pemimpin keluarga. ( Tingkah laku)

159-13/4/12

BIDANG PEMBELAJARAN 3:NILAI BERKAITAN DENGAN ALAM SEKITAR

3.1 Menyayangi dan Menghargai Alam Sekitar

Kesedaran tentang perlunya memelihara dan memulihara alam sekeliling untuk mengekalkan keseimbangan ekosistem

Kemapanan alam sekitar untuk kebaikan sejagat

Kemapanan alam sekitar tanggungjawab bersama

Peranan dan tanggungjawab agensi kerajaan dan badan-badan bukan kerajaan dalam mencegah eksploitasi sumber yang berlebihan

- Jabatan Perlindungan Hidupan Liar dan Taman

Pada akhir pelajaran murid dapat:-

1. Menjelaskan peranan dan tanggungjawab agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan dalam mencegah eksploitasi sumber yang berlebihan. (Pemikiran)

2. Menyedari pentingnya mencegah eksploitasi sumber yang berlebihan. (Perasaan)

Penerangan

Perbincangan kumpulan

Pembentangan

Buku teks

Keratan akhbar

Radio

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 17: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

Negara (PERHILITAN)- Jabatan

Perikanan- World Wide

Fund for Nature (WWF)

3. Menerima dan menyokong usaha-uasaha yang dijalankan oleh agensi kerajaan dan badan-badan bukan kerajaan dalam mencegah eksploitasi sumber yang berlebihan. (Tingkah laku)

159-13/4/12

3.2 Keharmonian antara Manusia dengan Alam Sekitar.

Keadaan saling memerlukan hubungan yang harmonis antara manusia dengan alam sekeliling supaya kualiti kehidupan manusia dan alam sekeliling terpelihara

Manusia sebagai pengurus alam yang bijaksana

Keharmonian antara manusia dengan alam sekitar perlu untuk mengelakkan berlaku bencana alam

Penerokaan hutan secara terkawal

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menerangkan cara-cara penerokaan hutan secara terkawal. (Pemikiran)

2. Menyedari bahawa sumber alam yang tidak diurus dengan baik akan membawa bencana alam. (Perasaan)

3. Menyokong usaha-usaha yang

Memberi contoh tentang pembangunan mapan

Sumbang saran

Latihan struktur dan Esei

Tayangan video

Artikel

Buku teks

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 18: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

dijalankan oleh kerajaan dalam penerokaan hutan secara terkawal. (Tingkah laku)

Pembangunan yang terancang

- Empangan Kenyir (Terengganu)

- Empangan Hoover (Amerika Syarikat)

- Empangan Aswan (Mesir)

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Memahami kepentingan sistem empangan dalam merancang pembangunan yang sistematik. (Pemikiran)

2. Menyedari pentingnya menguruskan sumber alam dengan cara bijaksana untuk mengelakkan bencana alam. (Perasaan)

3. Menyokong usaha-usaha kerajaan dalam pembangunan yang terancang.

Uji minda

Perbincangan kumpulan

Latihan kefahaman

Keratan akhbar

Buku teks

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 19: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

(Tingkah laku)

1723-27/4/12

3.3 Kemapanan Alam Sekitar

Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk kesejahteraan hidup

Undang-undang memandu manusia ke arah kebaikan

Undang-undang alam sekitar menjamin keseimbangan alam sekitar

Kepentingan dan tanggungjawab mematuhi peraturan dan undang-undang berkaitan dengan kemapanan alam sekitar

- Akta Kualiti Alam Sekitar

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menjelaskan kepentingan mematuhi undang-undang berkaitan dengan alam sekitar. (Pemikiran)

2. Menyedari kepentingan mematuhi peraturan dan undang-undang berkaitan dengan kemapanan alam sekitar. (Perasaan)

3. Menyokong kempen/usaha yang berkaitan dengan undang-undang alam sekitar. (Tingkah laku)

Penerangan

Latihan esei

Latihan struktur

Buku teks

Artikel

Buku latihan

1723-27/4/12

3.4 Peka terhadap Isu-isu Alam Sekitar

Masa depan manusia dan alam sekitar bergantung pada gaya

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 20: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan berusaha menyelesaikannya

hidup masa kini

Perancangan dan tindakan manusia menentukan alam sekitar

Tindakan manusia yang terancang dapat mengekalkan sumber semula jadi

- Sumber tenaga- Sumber air- Sumber hutan

Tindakan manusia yang rakus membawa kemusnahan alam sekitar

- Ujian nuklear- Peperangan

1. Menjelaskan tindakan yang perlu dilakukan untuk mengekalkan sumber semula jadi. (Pemikiran)

2. Menyedari pentingnya memaksimumkan penggunaan sumber semula jadi. (Perasaan)

3. Menggunakan sumber semula jadi dengan penuh tanggungjawab. (Tingkah laku)

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menyatakan punca-punca kemusnahan alam sekitar. (Pemikiran)

2. Menyedari kesan negatif hasil ciptaan manusia yang membawa

Sumbang saran

Uji minda

Latihan struktur

Kuiz minda

Sesi soal jawab

Perbincangan

Latihan esei

Keratan akhbar

Buku teks

Keratan akhbar

Buku teks

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 21: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

kemusnahan alam sekitar. (Perasaan)

3. Mengemukakan kaedah terbaik tanpa memusnahkan alam sekitar. (Tingkah laku)

1830-4/5/12

BIDANG PEMBELAJARAN 4:NILAI BERKAITAN DENGAN PATRIOTISME

4.1 Cinta akan Negara

Perasaan sayang dan bangga kepada negara serta meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri

Cinta akan negara asas kesejahteraan bersama

Keharmonian masyarakat majmuk menjadi kebanggaan negara

Kepelbagaian agama dan budaya dalam masyarakat menjadi kebanggaan bersama

- Agama /Kepercayaan

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menerangkan kepelbagaian agama dan budaya dalam masyarakat di Malaysia. (Pemikiran)

2. Berbangga dengan kepelbagaian agama dan budaya dalam masyarakat

Nyanyian lagu patriotik

Perbincangan

Sesi soal jawab

Latihan esei

Radio

Kertas majong

Buku teks

Buku latihan

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 22: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

- Tradisi dan adat resam

- Bahasa

di Malaysia. (Perasaan)

3. Melibatkan diri dalam aktiviti kebudayaan kaum-kaum di Malaysia. (Tingkah laku)

1830-4/5/12

4.2 Taat Setia Kepada Raja Dan Negara

Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada Raja Dan Negara

Kesetiaan pada negara tanda mendaulatkan negara

Kedaulatan negara dipertahankan dan disanjung tinggi

Kedaulatan, pertahanan dan keselamatan negara tanggungjawab bersama

- Kerajaan- Rakyat

Pada akhir pelajaran, murid dapat :

1. Menerangkan peranan jabatan-jabatan kerajaan dan peranan rakyat dalam mempertahankan kedaulatan negara. (Pemikiran)

2. Menyedari pentingnya mempertahankan kedaulatan negara. (Perasaan)

3. Mencurah bakti dengan taat setia demi keadaulatan negara.

Sumbang saran

Perbincangan kumpulan

PembentanganHasil kumpulan

Latihan struktur

Buku teks

Kertas majong

Buku latihan

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 23: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

(Tingkah laku)

19- 20

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

22-23

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 24: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

2121-25/5/12

4.3 Sanggup Berkorban Untuk Negara

Kerelaan melakukan atau menyerahkan sesuatu termasuk nyawa sebagai tanda kebaktian untuk negara

Semangat patriotik mengharumkan nama negara

Rakyat sebagai wakil negara di peringkat antarabangsa

Sikap bertanggungjawab sebagai wakil negara dalam pelbagai bidang

Penglibatan diri dalam aktiviti yang mencabar untuk menaikkan imej negara

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menerangkan tanggungjawab duta kecil mewakili negara untuk menaikkan imej negara. (Pemikiran)

2. Menyedari kepentingan pelajar sebagai duta kecil mewakili negara dalam pelbagai bidang di arena antarabangsa. (Perasaan)

3. Sanggup berkhidmat dan bertindak sebagai duta kecil mewakili negara. (Tingkah laku)

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menerangkan kepentingan ekspedisi mencabar untuk

Sketsa

Penerangan

Sumbang saran

Latihan esei

Penerangan

Buku teks

Keratan akhbar dan majalah

Buku latihan

a

Buku teks

Buku latihan

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 25: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

mengharumkan nama negara

(Pemikiran)

2. eneroka aktiviti baru dan mencabar untuk mengharumkan nama negara. (Tingkah laku)

Latihan esei

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 26: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

2411-15/6/12

BIDANG PEMBELAJARAN 5 : NILAI BERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA

5.1 Melindungi Hak Kanak-Kanak

Membela, memberi naungan dan memelihara hak kanak-

- Ekspedisi ke Gunung Everest

- Espedisi ke Kutub Utara dan Selatan- Pelayaran mengeliling dunia

Kanak-kanak berhak disayangi dan dilindungi

Perlindungan terhadap kanak-kanak tanggungjawab semua pihak

Peranan pelbagai pihak

2. Menyedari pentingnya

berkorban demi menaikkan nama negara. (Perasaan )

3. Meneroka aktiviti baru dan mencabar untuk mengharumkan nama negara.

( Tingkah laku )

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menerangkan peranan pelbagai pihak dalam melindungi kanak-kanak. (Pemikiran)

Kerja kumpulan

Pembentangan

Latihan soalan struktur

Sumbang saran

Perbincangan kumpulan

Pembentangan

Latihan esei

Kertas majong

Keratan akhbar

Buku teks

Buku latiha

Buku teks

Kertas majong

Buku latihan

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 27: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

kanak bagi menjamin kehidupan mereka yang sempurna

dalam melindungi kanak-kanak

- Kerajaan (Akta Perlindungan Kanak-Kanak berkaitan penderaan, gangguan seksual dan buruh kanak-kanak)

- Rumah-rumah perlindungan

- Peranan badan bukan kerajaan

- Peranan individu

2. Menyedari dan menerima peranan pelbagai pihak dalam memberi perlindungan terhadap kanak-

kanak. (Perasaan)

3. Menyertai kempen 4. berkaitan dengan

melindungi kanak-kanak. (Tingkah laku)

2411-15/6/12

5.2 Menghormati Hak Wanita

Melindungi dan mengiktiraf wanita sebagai individu yang boleh memberi sumbangan dalam

Gangguan seksual dan buruh kanak-kanak) - Rumah-rumah perlindungan - Peranan badan bukan kerajaan3 Peranan individu

Wanita berjasa 27negara makmur

Wanita dalam pembangunan negara

Sumbangan wanita dalam pelbagai bidang

3. Menyertaai kempen berkaitan dengan melindungi kanak- kanak ( Perasaan)

Pada akhir pelajaran murid dapat:

1. Menerangkan sumbangan wanita dalam pembangunan 27egara.

Sumbang saran

Latihan esei

Buku teks

Keratan akhbar

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 28: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

pembangunan ,keluarga, masyarakat dan 28egara.

pembangunan

- Politik- Ekonomi- Sosial- Sain dan teknologi

(Pemikiran)

2. Menyedari pentingnya sumbangan wanita dalam pelbagai bidang pembangunan. (Perasaan)

Mengiktiraf sumbangan wanita dalam pelbagai bidang demi pembangunan 28egara.(Tingkah Laku)

2518/22/5/12 5.3 Melindungi

Hak Pekerja

Menghormati,menghargai dan mengiktiraf perkhidmatan, jasa dan sumbangan golongan pekerjadalam pembangunan negara

Undang-undang menjamin kesejahteraan pekerja

Undang-undang melindungi hak pekerja

Undang-undang untuk melindungi pekerja daripada ditindas

- Akta Buruh- Mahkamah Buruh

Pada akhir pelajaran,murid dapat:

1. menjelaskan undang-undand yang melindungi hak pekerja(pemikiran)2. menyedari pentingnya akta buruh dalam melindungi hak pekerja(perasaa)3. menyokong dan mematuhi undang-undang yang dibuat bagi melindungi

Kuiz minda

Sumbang saran

Latihan esei

Artikel

Buku teks

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 29: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

2625-29/6/12

272-6/7/12

5.4 Menghormati Hak golongan kurang berupayaMemberi layanan yang sopan kepada golongan kurang berupaya supaya tidak berasa tersisih dan mengiktiraf mereka sebagai insan ciptaan tuhan

5.5 Melindungi Hak Pengguna

Membela dan memelihara hak individu untuk menjadi pengguna yang berilmu, mendapat perkhidmatan serta barangan yang berkualiti dan tidak

Kecacatan bukan penghalang produktiviti

Golongan kurang berupaya memainkan peranan dalam pembangunan negara

Peranan dan sumbangan golongan kurang berupaya dalam pelbagai bidang

- politik- ekonomi- sosial

Hak pengguna terbela, masyarakat makmur

Kebajikan pengguna tanggungjawab semua

Peranan agensi kerajaan dan badan-badan bukan kerajaan dalam melindungi serta

hak-hak pekerja(tingkah laku)

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. menjelaskan sumbangan golongan kurang berupaya dalam pelbagai bidang (pemikiran)2. mrnyrdari peranan dan sumbangan golongan kurang berupaya dalam pelbagai bidang(perasaan)3. menyokong dan menghargai sumbangan golongan kurang berupaya dalam pelbagai bidang demi pembangunan negara.(tingkah laku)

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menjelaskan peranan agensi kerajaan dan badan-badan bukan kerajaan dalam melindungi serta menjamin hak

Kuiz minda

Sumbang saran

Latihan esei

Bercerita

Perbincangan kumpulan

Poster Pengguna

Keratan akhbar

Buku teks

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 30: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

mudah dieksploitasi. menjamin hak pengguna

- Kementerian Perdagangan Dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna (Akta Pengguna)

- Persatuan Pengguna

- Agensi-Agensi Antarabangsa

pengguna. (Pemikiran)

2. Meluahkan perasaan ketidakpuasan hati terhadap perkhidmatan atau barangan melalui saluran yang betul. (Perasaan)

3. Menyokong usaha pelbagai pihak dalam melindungi dan menjamin hak pengguna.

(Tingkah laku)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 31: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

289-13/7/12

BIDANG PEMBELAJARAN 6 : NILAI BERKAITAN DENGAN DEMOKRASI

6.1 Mematuhi Peraturan dan Undang-undang

Menerima dan mematuhi peraturan dan undang-undang yang telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan di mana seseorang itu berada

Undang-undang antarabangsa menjamin kesejahteraan masyarakat global

Undang-undang antarabangsa untuk kebaikan bersama

Patuh kepada undang-undang antarabangsa

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menjelaskan undang-undang antarabangsa bagi menjamin keamanan sejagat. (Pemikiran)

Buku teks

Buku akta

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 32: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

2916-20/7/12

6.2 Kebebasan Bersuara

Kebebasan berucap daan mengeluarkan fikiran dengan batasan tertentu bagi menjaga keselamatan dan ketenteraman

Akta Mencegah Penyeludupan- Undang-undang

Laut Antarabangsa- Undang-undang

Siber- Mahkamah

Antarabangsa

Media saluran untuk manfaat bersama

Media sebagai saluran komunikasi

Peranan media massa sebagai alat perhubungan

- Percambahan idea/pendapat

2.Menyedari kepentingan mematuhi undang-undang antarabangsa bagi menjamin keamanan sejagat. (Perasaan) 3.mematuhi undang-undang antarabangsa bagi menjamin keamanan sejagat. (Tingkah laku)

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menjelaskan peranan media massa sebagai alat perhubungan. ( Pemikiran)

2. Menghargai kepentingan media

Kuiz minda

Uji minda

Sumbang saran

Bercerita

Perbincangan kumpulan

Pembentangan

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 33: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

2916-20/7/12

6.3 Kebebasan Beragama

Kebebasan setiap individu untuk menganuti dan mengamalkan agamanya.

- Luahan rasa- Penilaian secara

objektif

Kebebasan beragama menjamin kesejahteraan bersama

Hormat aaaamalan keagamaan setiap individu.

Peranan pelbagai pihak memberikan kebebasan kepada indvidu untuk mengamalkan kewajipan keagamaan masing-masing.

- Kerajaan- Swasta ( cuti/masa

pelepasan)

massa sebagai saluran komunikasi. ( Perasaan)

3. Menggunakan saluran media dengan bertanggungjawab demi kebaikan bersama.(t.laku)

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Memahami bahawa setiap individu bebas dan berhak melakukan kewajipan agama masing-masing. ( Pemikiran )

2. Menyedari pentingnya peranan kerajaan dan swasta dalam memberi kebebasan kepada individu untuk mengamalkan keagamaan masing- masing. (Perasaan)

3. Menerima bahawa setiap individu

Latihan esei

Kuiz minda

Sketsa

Penerangan

Latihan struktur

Buku teks

Kertas majong

Buku latihan

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 34: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

3023-27/7/12

6.4 Penglibatan Diri dalam Pembangunan Negara

Kebebasan untuk melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti pembangunan negara dengan mematuhi peraturan, undang-undang dan Perlembagaan Malaysia.

Rakyat bertanggungjawab negara makmur

Pembangunan negara tanggungjawab setiap keluarga

Penglibatan pelbagai pihak dalam projek dan program pembangunan negara.

- Peranan badan-badan sukarela

- Peranan individu/rakyat

bebas dan berhak melakukan kewajipan agama masing-masing. ( Tingkah laku)

Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1. Menjelaskan peranan-peranan badan-badan sukarela dan individu dalam projek dan program pembangunan negara. ( Pemikiran)

2. Menyedari tanggungjawab dalam pembangunan negara. ( Perasaan )

3. Menyokong dan menjayakan

Perbincangan kumpulan

Pembentangan kumpulan

Latihan esei dan latihan struktur

Buku teks

Kad manila

Keratan akhbar

Buku teks

Kertas majong

Lembaran grafik

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 35: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

projek-projek dan program negara. ( Tingkah laku)

3023-27/7/12

6.5 Sikap Keterbukaan

Tindakan berasaskan saluran yang betul menjamin

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 36: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

Bersedia memberi dan menerima pandangan, pembaharuan dan kritikan selaras dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat Malaysia

kepentingan bersama

Sikap terbuka dalam penyelesaian masalah demi kebaikan bersama

Amalan sikap keterbukaan dalam menangani sesuatu masalah mengikut saluran tertentu

- Pihak berkuasa (polis/mahkamah)

- Agensi kerajaan (kementerian)

- Pihak swasta- Pertubuhan

antarabangsa

1. Menerangkan bahawa setiap masalah boleh diatasi mengikut saluran yang betul (Pemikiran)

2. Menghargai tanggungjawab pihak kerajaan dan badan-badan bukan kerajaan untuk mengatasi masalah demi kebaikan bersama. (Perasaan)

3. Menerima bahawa setiap masalah boleh diatasi mengikut saluran yang betul. (Tingkah laku)

Kerja kumpulan

Pembentangan

Perbincangan

Buku teks

Lampiran

Kertas majong

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 37: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

3130-3/8/12

327-9/8/12

PRA PERC

BIDANG PEMBELAJARAN 7 : NILAI BERKAITAN DENGAN KEAMANAN DAN KEHARMONIAN

7.1 Hidup Bersama Secara Aman

Hidup berbaik-baik antara satu sama lain dengan mengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup tanpa mengira agama, bangsa dan budaya

Persefahaman sejagat menjamin kesejahteraan masyarakat global

Keharmonian global tanggungjawab bersama

Peranan pertubuhan-pertubuhan antarabangsa dalam meningkatkan persefahaman bersama

- Komanwel- Pertubuhan

Negara-negara Islam

- Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu

- Pertubuhan Antarabangsa lain

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menerangkan peranan yang dimainkan oleh pertubuhan antara bangsa dalam menjamin kesejahteraan sejagat. (Pemikiran)

2. Menyedari pentingnya peranan yang dimainkan oleh pertubuhan antara bangsa dalam menjamin kesejahteraan sejagat.(Perasaan)

3. Menyokong peranan yang dimainkan oleh pertubuhan antarabangsa dalam menjamin kesejahteraan sejagat. (Tingkah laku)

Sumbang saran

Uji minda

Latihan esei

Buku teks

Majalah

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 38: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

SPM

3313-17/8/12

3313-17/8/12

7.2 Saling Membantu dan Bekerjasama

Usaha yang baik dan membina yang dilakukan bersama pada peringkat individu, komuniti atau negara untuk mencapai sesuatu matlamat

7.3 Saling menghormati antara negaraMenghargai dan memuliakan hubungan antara negara untuk menjamin kesejahteraan sejagat.

Saling berkerjasama antara negara menjamin kesejahteraan sejagat

Usaha baik antara negara dijayakan bersama

Kerjasama antara negara dalam pelbagai bidang

- Ekonomi- Sosial

Hormat-menghormati antara Negara asas hubungan yang harmoni

Perhubungan baik antara Negara menjamin kebaikan bersama

Pelaksanaan pelbagai

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menerangkan kepentingan kerjasama antara negara dalam pelbagai bidang.(Pemikiran)

2. Menyedari kepentingan kerjasama antara negara dalam pelbagai bidang.(Perasaan)

3. Menyokong kerjasama antara negara dalam pelbagai bidang bagi mengeratkan hubungan sejagat.Tingkah laku)

Pada akhir pelajaran,murid dapat:

1. menjelaskan cara-cara mewujudkan hubungan baik antara negara bagi menjamin kebaikan bersama dari segi

Kuiz minda

Perbincangan kumpulan

Pembentang

Latihan struktur

Kuiz minda

Perbincangan kumpulan

Buku teks

Kertas majong

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 39: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

program untuk mewujudkan hubungan baik antara Negara

- politik- ekonomi- sosial

politik,ekonomi dan sosial(pemikiran)2. menyedari pentingnya hubungan baik antara negara dalam bidang politik,ekonomi,sosial(perasaan)3. menyokong pelbagai program ke arah mewujudkan hubungan yang baik antara negara.(tingkah Laku)

Pembentang

Latihan struktur

34CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA

35 LATIHAN ULANGKAJI PERSEDIAAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM

36-373-14/9/12

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012

38-41 PROGRAM ULANGKAJI STRATEGIK SPM42

15-19/10PRA SPM

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

Page 40: MINGGUrp.smkrajaperempuanipoh.com/RP 2012/Moral/Rancangan... · Web viewTokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) Tokoh-tokoh pemimpin negara

MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN

43-45 PROGRAM ULANGKAJI STRATEGIK SPM

Disediakan oleh, Disemak oleh:

…………………………….. …………………………….. PN. VICTORIA A/P ARULUPAN PN. ASMAH BT ABU BAKAR

GK KEMANUSIAAN

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 5 (2012)