UPAYA MENINGKATKAN SIKAP DISIPLIN DAN PRESTASI BELAJAR
PKn MATERI MENUNJUKKAN SIKAP TERHADAP GLOBALISASI DI
LINGKUNGANNYA MELALUI STRATEGI ACTION LEARNING
DENGAN MEDIA VIDEO PADA SISWA KELAS IV
SD NEGERI 1 TIPARKIDUL
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat
untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh :
NITA MARCHELINA
1201100209
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2016
ii
Upaya Meningkatkan Sikap..., Nita Marchelina, FKIP, UMP, 2016
iii
Upaya Meningkatkan Sikap..., Nita Marchelina, FKIP, UMP, 2016
iv
Upaya Meningkatkan Sikap..., Nita Marchelina, FKIP, UMP, 2016
v
MOTTO
“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah
selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain), dan
hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap”.
(QS. Al Insyirah : 6 – 8)
"Jadilah kamu manusia yang pada kelahiranmu semua orang
tertawa bahagia, tetapi hanya kamu sendiri yang menangis; dan pada
kematianmu semua orang menangis sedih, tetapi hanya kamu sendiri yang
tersenyum."
(Mahatma Gandhi)
Upaya Meningkatkan Sikap..., Nita Marchelina, FKIP, UMP, 2016
vi
ABSTRAK
Penelitian di SD Negeri 1 Tiparkidul dilatarbelakangi oleh rendahnya
sikap disiplin dan prestasi belajar siswa pada materi menunjukkan sikap terhadap
globalisasi di lingkungannya. Rendahnya sikap disiplin ini dapat dibuktikan,
misalnya banyaknya siswa yang mencontek saat ulangan dikarenakan kurangnya
pemahaman terhadap materi yang diajarkan, mengobrol saat guru sedang
menjelaskan, hal tersebut berpengaruh pada prestasi belajar yang rendah.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap disiplin dan prestasi belajar
siswa terutama pada mata pelajaran PKn materi menunjukkan sikap terhadap
globalisasi di lingkungannya pada kelas IV Sekolah Dasar Negeri I Tiparkidul.
Rancangan penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan
selama dua minggu dengan rencana pelaksanaan dua siklus, dalam satu siklus
terdiri dari dua kali pertemuan, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan,
pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan
nontes, berupa tes individu, skala sikap dan observasi. Hasil penelitian
menunjukan adanya peningkatan sikap disiplin dan prestasi belajar siswa. Hasil
penelitian yang dilakukan, menunjukkan prestasi belajar pada siklus I dan II
mengalami peningkatan. Penelitian pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 70,83
dengan persentase ketuntasan sebesar 41,67% dan pada siklus II diperoleh nilai
rata-rata 83,75 dengan persentase belajar sebesar 87,5%. Hasil skala sikap disiplin
siswa menunjukkan bahwa ada peningkatan rata-rata skor sikap disiplin dari
siklus I sampai siklus II. Pada siklus I rata-rata sikap disiplin siswa mencapai
80,34%, dengan kriteria baik dan meningkat pada siklus II mencapai 85,50%,
dengan kriteri baik. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah bahwa
strategi action learning dengan media video dapat meningkatkan sikap disiplin
dan prestasi belajar siswa materi globalisasi kelas IV SD Negeri I Tiparkidul.
Kata Kunci: Sikap Disiplin, Prestasi Belajar, Strategi Action Learning
Upaya Meningkatkan Sikap..., Nita Marchelina, FKIP, UMP, 2016
vii
PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini. Sholawat serta
salam tercurah kepada tauladan kita Nabi Muhammad SAW. Karya ini dengan
penuh ketulusan hati kupersembahkan untuk:
1. Bapak Niko Supardi dan Ibu Sutati Krismiyati, orang tuaku tersayang
terimakasih untuk semua dan segalanya. Terimakasih untuk doa, motivasi dan
kesabaran yang tak pernah putus engkau berikan demi kesuksesanku.
2. Tania Karmelita dan Lilia Rosa adikku tercinta, yang selalu memberiku
motivasi dan semangat.
3. Sahabat-sahabatku yang selalu memberiku semangat dan dorongan agar cepat
terselesainya skripsi ini.
4. Keluarga besar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan banyak ilmu dan
bimbingannya selama ini.
Upaya Meningkatkan Sikap..., Nita Marchelina, FKIP, UMP, 2016
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya. Sholawat dan salam senantiasa
tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat dan
para pengikutnya yang istiqomah dalam Islam.
Berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa, peneliti dapat menyelesaikan
skripsi ini. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang
dilatarbelakangi kurangnya sikap disiplin serta rendahnya prestasi belajar siswa,
sehingga perlu adanya perbaikan dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan
untuk meningkatkan sikap disiplin dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran
PKn materi menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya melalui
strategi Action Learning pada kelas IV SD Negeri 1 Tiparkidul.
Penyusunan skripsi ini tidak akan berjalan lancar tanpa adanya bantuan
dari berbagai pihak, untuk itu pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terima
kasih kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto,
2. Drs. Pudiyono, M.Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto,
3. Drs. Sony Irianto, M.Pd, Ketua Program Studi S1 PGSD Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto,
Upaya Meningkatkan Sikap..., Nita Marchelina, FKIP, UMP, 2016
ix
i
Upaya Meningkatkan Sikap..., Nita Marchelina, FKIP, UMP, 2016
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN ........................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii
PERNYATAAN KEASLIAN ........................................................................ iv
MOTTO ........................................................................................................ v
ABSTRAK ....................................................................................................... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii
DAFTAR ISI .................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .......................................................................... 4
C. Tujuan ............................................................................................ 4
D. Manfaat .......................................................................................... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori ................................................................................... 6
1. Sikap Disiplin ........................................................................... 6
2. Prestasi Belajar ......................................................................... 9
3. Pendidikan Kewarganegaraan .................................................. 13
4. Materi menunjukkan sikap terhadap globalisasi di
lingkungannya .......................................................................... 16
5. Strategi Action Learning .......................................................... 17
Upaya Meningkatkan Sikap..., Nita Marchelina, FKIP, UMP, 2016
xi
6. Media Video ............................................................................. 20
B. Penelitian yang Relevan ................................................................. 22
C. Kerangka Pikir ............................................................................... 23
D. Hipotesis Tindakan ........................................................................ 25
BAB III METODE PENELITIAN
A. Setting Penelitian ........................................................................... 26
B. Subjek Penelitian ........................................................................... 26
C. Kolaborasi Penelitian ……………………………………………. 27
D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data .............................................. 27
E. Analisis Data .................................................................................. 30
F. Prosedur Penelitian ........................................................................ 35
G. Indikator Keberhasilan ................................................................... 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Hasil Siklus I ........................................................ 42
a. Perencanaan Siklus I ....................................................... 42
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus I ....................................... 43
c. Observasi Siklus I ........................................................... 50
d. Refleksi Siklus I .............................................................. 55
2. Deskripsi Hasil Siklus II....................................................... 56
a. Perencanaan Siklus II ...................................................... 56
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II ...................................... 58
c. Observasi Siklus II .......................................................... 64
d. Refleksi Siklus II............................................................. 69
Upaya Meningkatkan Sikap..., Nita Marchelina, FKIP, UMP, 2016
xii
B. Pembahasan .............................................................................. 72
1. Sikap Disiplin Siswa ......................................................... 72
2. Prestasi Belajar Siswa ....................................................... 74
3. Observasi Aktivitas Guru .................................................. 75
4. Observasi Aktivitas Siswa................................................. 76
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan................................................................................... 80
B. Saran ......................................................................................... 81
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 82
LAMPIRAN .................................................................................................. 85
Upaya Meningkatkan Sikap..., Nita Marchelina, FKIP, UMP, 2016
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Indikator Sikap Disiplin ......................................................................... 8
Tabel 3.1 Penggolongan Rentang Ketuntasan Belajar .......................................... 31
Tabel 3.2 Skala Sikap ........................................................................................... 32
Tabel 3.3 Kriteria Sikap Disiplin .......................................................................... 32
Tabel 4.1 Rekapitulasi Skala Sikap Disiplin Siklus I ........................................... 51
Tabel 4.2 Hasil Prestasi Belajar Siswa Siklus I .................................................... 52
Tabel 4.3 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ............................................... 53
Tabel 4.4 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ............................................. 54
Tabel 4.5 Saran Perbaikan Siklus I ....................................................................... 56
Tabel 4.6 Hasil Skala Sikap Disiplin Siklus II...................................................... 65
Tabel 4.7 Hasil Prestasi Belajar Siswa Siklus II ................................................... 66
Tabel 4.8 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II.............................................. 67
Tabel 4.9 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ............................................ 69
Tabel 4.10 Perubahan Sikap Disiplin Siswa Pada Siklus I dan Siklus II ............. 70
Tabel 4.11 Perubahan Prestasi Belajar Siswa Pada Siklus I dan Siklus II............ 70
Tabel 4.12 Perubahan Aktivitas Guru Pada Siklus I dan Siklus II ....................... 71
Tabel 4.13 Perubahan Aktivitas Siswa pada Siklus I dan Siklus II ..................... 71
Tabel.4.14 Peningkatan Sikap Disiplin Siswa ...................................................... 73
Tabel 4. 15 Rekapitulasi Hasil Prestasi Belajar Siswa.......................................... 74
Tabel. 4.16 Hasil Rata-rata Nilai Observasi Aktivitas Guru................................. 75
Tabel 4.17 Persentase Hasil Aktivitas Siswa ........................................................ 76
Tabel 4.18 Histogram Peningkatan Aktivitas Siswa Pada Tiap Indikator .......... 77
Upaya Meningkatkan Sikap..., Nita Marchelina, FKIP, UMP, 2016
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pikir ................................................................................. 24
Gambar 3.1 Alur PTK Model Kemmis dan Mc. Taggart .................................... 37
Gambar 4.1 Kunjungan lapangan di sekitar sekolah ........................................... 44
Gambar 4.2 Siswa mempresentasikan hasil kunjungan lapangan ....................... 49
Gambar 4.3 Guru sedang menjelaskan materi pembelajaran ............................... 59
Gambar 4.4 Siswa sedang melakukan diskusi dibantu oleh guru ........................ 63
Gambar. 4.5 Histogram Peningkatan Sikap Disiplin Siswa ............................... 73
Gambar. 4.6 Histogram Peningkatan Prestasi Belajar Siswa................................ 74
Gambar. 4.7 Histogram Nilai Rata-rata Hasil Observasi Aktivitas Guru ............ 76
Gambar. 4.8 Histogram Observasi Aktivitas Siswa ............................................ 77
Gambar. 4.9 Histogram Peningkatan Aktivitas Siswa Pada Tiap Indikator ........ 78
Upaya Meningkatkan Sikap..., Nita Marchelina, FKIP, UMP, 2016
xv
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lampiran A. Surat-surat
- Surat Ijin Penelitian dari fakultas .................................................................. 85
- Surat Ijin Penelitian dari Sekolah.................................................................. 86
- Surat Keputusan DEKAN FKIP UMP .......................................................... 88
- Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian........................................ 87
2. Lampiran B. Silabus, RPP
- Silabus ........................................................................................................... 90
- RPP Siklus I Pertemuan I .............................................................................. 95
- RPP Siklus I Pertemuan II ............................................................................ 103
- RPP Siklus II Pertemuan I ............................................................................ 111
- RPP Siklus II Pertemuan II ........................................................................... 117
3. Lampiran C. Instrumen Penelitian
- Kisi-kisi Sikap Disiplin ................................................................................. 123
- Lembar Skala Sikap Disiplin ........................................................................ 124
- Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan 1 ............................................... 125
- Lembar Soal Evaluasi ................................................................................... 126
- Kunci Jawaban Soal Evaluasi ....................................................................... 127
- Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan 2 ............................................... 128
- Lembar Soal Evaluasi ................................................................................... 129
- Kunci Jawaban Soal Evaluasi ....................................................................... 130
- Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan 1 .............................................. 131
- Lembar Soal Evaluasi ................................................................................... 132
Upaya Meningkatkan Sikap..., Nita Marchelina, FKIP, UMP, 2016
xvi
- Kunci Jawaban Soal Evaluasi ....................................................................... 133
- Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan 2 .............................................. 134
- Lembar Soal Evaluasi ................................................................................... 136
- Kunci Jawaban Soal Evaluasi ....................................................................... 138
4. Lampiran D. Hasil Analisis Data
- Hasil Nilai Evaluasi Siklus I ........................................................................ 139
- Hasil Nilai Evaluasi Siklus II ........................................................................ 141
- Hasil Skala Sikap Disiplin Siklus I ............................................................... 143
- Hasil Skala Sikap Disiplin Siklus II .............................................................. 145
5. Lampiran E. Hasil Observasi
- Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan 1 .................................. 147
- Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan 2 .................................. 149
- Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan 1................................. 151
- Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan 2................................. 153
- Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan 1................................. 155
- Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan 2................................. 157
- Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan 1 ............................... 159
- Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan 2 ............................... 161
6. Lampiran F. Hasil Pekerjaan Siswa
- Evaluasi Siswa Siklus I ................................................................................. 163
- Evaluasi Siswa Siklus II ................................................................................ 167
- LKS Siklus I .................................................................................................. 179
- LKS Siklus II ................................................................................................ 185
Upaya Meningkatkan Sikap..., Nita Marchelina, FKIP, UMP, 2016
xvii
- Skala Sikap Disiplin ..................................................................................... 189
7. Lampiran G. Biodata Peneliti
- Biodata Peneliti ............................................................................................ 195
Upaya Meningkatkan Sikap..., Nita Marchelina, FKIP, UMP, 2016
Top Related