UPAYA MENINGKATAN SIKAP BERSAHABAT DAN PRESTASI BELAJAR IPS
MATERI KENAMPAKAN ALAM DAN KENAMPAKAN BUATAN
DI INDONESIA MELALUI PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA
BERBANTU MEDIA VIDEO DI KELAS V SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Besar dari
Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh:
IBNU SUDRAJAT
1101100132
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2016
Upaya Meningkatkan Sikap..., Ibnu Sudrajat, FKIP, UMP, 2016
Upaya Meningkatkan Sikap..., Ibnu Sudrajat, FKIP, UMP, 2016
Upaya Meningkatkan Sikap..., Ibnu Sudrajat, FKIP, UMP, 2016
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya sikap bersahabat siswa dan
prestasi yang rendah pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Untuk itu
penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap bersahabat dan prestasi belajar
siswa pada mata pelajaran IPS melalui metode pembelajaran tutor sebaya
berbantu media video. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dan
terdiri dari 2 siklus. Obyek dalam penelitian ini adalah kelas VB SD Negeri 2
Sokawera, berjumlah 21 siswa yang terdiri dari 7 peserta didik laki-laki dan 14
peserta didik perempuan. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data
menggunakan tes, angket sikap bersahabat siswa, lembar observasi aktivitas guru
dan lembar observasi aktivitas siswa. Analisis data menggunakan analisis
deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Indikator dalam penelitian ini apabila terjadi
peningkatan nilai rata-rata individu 70 dan ketuntasan secara klasikal 80%. Hasil
penelitian menunjukan metode pembelajaran tutor sebaya berbantu media video
dapat meningkatkan sikap bersahabat siswa pada mata pelajaran IPS. Hal tersebut
dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai rata-rata setiap indikator dari siklus I
ke siklus II. Siklus I ketuntasan secara klasikal adalah 78,38% dan pada siklus II
ketuntasan secara klasikal 87,52%. Metode pembelajaran tutor sebaya berbantu
media video juga dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran
IPS. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai rata-rata evaluasi
siswa dari siklus I ke siklus II. Nilai rata-rata siklus I yaitu 66,47 dan ketuntasan
secara klasikal adalah 61,90%. Pada siklus II nilai rata-rata yaitu 81,71 dan
ketuntasan secara klasikal 85,71%.
Kata Kunci : Sikap Bersahabat, Prestasi Belajar, Pembelajaran Tutor Sebaya,
Media Video, IPS
Upaya Meningkatkan Sikap..., Ibnu Sudrajat, FKIP, UMP, 2016
MOTTO
La Tahzan, Innalloha Ma’ana (Janganlah bersedih, Alloh bersama kita)
إن مع العسر يسرا
―Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.‖ (QS. An Nasyr: 6)
Upaya Meningkatkan Sikap..., Ibnu Sudrajat, FKIP, UMP, 2016
PERSEMBAHAN
Kepada Allah SWT atas ridha dan karunia-Nya, serta junjungan kita Nabi
Muhammad SAW, keluarga, dan sahabat-Nya yang telah memberikan anugerah
yang begitu indah pada umat-Nya. Untaian rasa syukur hanya untuk Mu Ya Allah,
karena hanya dengan ridho-Mu peneliti bisa menyelesaikan skripsi ini.
Skripsi ini penulis persembahkan untuk
Ibu Satinah dan Bapak Barokah, yang telah memberikan kasih sayang,
nasehat, motivasi, doa dan pengorbanan yang tiada henti untukku.
Imam Bahri kakakku tersayang, yang telah memberikan doa serta
dukungan.
Segenap keluarga besar Bapak Gancang Suprayoga dan Ibu Sri Mujiwati
di Banyumas. Terimakasih atas motivasi, dukungan serta sekian banyak
hal baik yang telah diberikan untuk saya.
Sahabat-sahabatku Galih Dwiana Putra, Anggi Rusdiadi, Purba Adi Bayu,
Bangkit Setyo Budi, Siti Mahmudah dan Wahyu Widodo. Terima kasih
untuk dukungan, bantuan dan pengertian yang selama ini telah kalian
berikan.
Upaya Meningkatkan Sikap..., Ibnu Sudrajat, FKIP, UMP, 2016
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum warrahmatullahi wabarrakatuh.
Puji syukur kita panjatkan kepada Allah SWT atas rahmat dan hidayah-Nya
sehingga peneliti dapat menyelesaikan Skripsi dengan judul ―Upaya
Meningkatkan Sikap Bersahabat dan Prestasi IPS Materi Kenampakan Alam dan
Buatan di Indonesia Melalui Pembelajaran Tutor Sebaya Berbantu Media Video
di Kelas V Sekolah Dasar‖. Skripsi ini membahas tentang upaya peningkatan
sikap bersahabat dan prestasi belajar siswa. Skripsi ini disusun untuk memenuhi
salah satu persyaratan guna memperoleh gelar kesarjanaan strata satu (S1) pada
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Skripsi ini tidak akan selesai tanpa bantuan berbagai pihak, sehingga pada
kesempatan ini peneliti dengan segala kerendahan hati dan penuh rasa hormat
mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah
memberikan bantuan moril maupun materil secara langsung maupun tidak
langsung kepada peneliti dalam penyusunan skripsi ini hingga selesai, terutama
kepada yang saya hormati :
1. Dr.H. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H, Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto atas kesempatan dan izin yang diberikan untuk menyusun skripsi,
2. Drs. Pudiyono, M.Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan izin untuk
menyusun skripsi.
Upaya Meningkatkan Sikap..., Ibnu Sudrajat, FKIP, UMP, 2016
Upaya Meningkatkan Sikap..., Ibnu Sudrajat, FKIP, UMP, 2016
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ............................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................. ii
SURAT PENGESAHAN ........................................................................... iii
SURAT PERNYATAAN ........................................................................... iv
ABSTRAK ............................................................................................... v
MOTTO ............................................................................................... vi
PERSEMBAHAN ....................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ................................................................................ viii
DAFTAR ISI ............................................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..................................................................... 1
B. Perumusan Masalah .............................................................. 6
C. Tujuan Penelitian .................................................................. 6
D. Manfaat Penelitian ................................................................ 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Landasan Teori ..................................................................... 9
1. Sikap Bersahabat/Komunikatif ................................. 9
2. Prestasi Belajar ............................... 11
3. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) ............................... 17
4. Materi Kenampakan Alam dan Buatan di Indonesia ..... 21
5. Pembelajaran Tutor Sebaya ............................... 26
6. Media Video ............................... 32
B. Penelitian yang Relevan ....................................................... 38
C. Kerangka Pikir ...................................................................... 40
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Setting Penelitian ................................................................. 43
B. Subjek Penelitian .................................................................. 44
C. Sumber Data ......................................................................... 45
Upaya Meningkatkan Sikap..., Ibnu Sudrajat, FKIP, UMP, 2016
D. Kolaborasi penelitian ........................................................... 45
E. Teknik dan Alat Pengumpulan Data .................................... 46
F. Analisis Data ........................................................................ 51
G. Indikator Keberhasilan ......................................................... 60
H. Prosedur Penelitian ............................................................... 60
I. Validitas Data ....................................................................... 63
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penilitian ......................................................................... 65
B. Pembahasan .............................................................................. 112
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ................................................................................. 118
B. Saran ....................................................................................... 119
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 121
LAMPIRAN ................................................................................................... 124
Upaya Meningkatkan Sikap..., Ibnu Sudrajat, FKIP, UMP, 2016
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Proses Belajar Mengajar Menggunakan Media........................ 34
Tabel 3.1 Kriteria Penilaian Sikap Bersahabat....................................... 53
Tabel 3.2 Kriteria Persentase Ketuntasan Belajar................................... 55
Tabel 3.3 Kriteria Penilaian Aktivitas Guru.......................................... 57
Tabel 3.4 Kriteria Penilaian Aktivitas Siswa......................................... 59
Tabel 4.1 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I................................ ..... 77
Tabel 4.2 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I................................... 79
Tabel 4.3 Hasil Rata-rata Tiap Indikator Pernyataan Skala Sikap............. 81
Tabel 4.4 Hasil Persentase Skala Sikap Bersahabat................................ 82
Tabel 4.5 Hasil Perolehan Soal Evaluasi Siklus I................................... 83
Tabel 4.6 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II................................ 101
Tabel 4.7 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II............................... 103
Tabel 4.8 Hasil Rata-rata Tiap Indikator Pernyataan Skala Sikap............. 105
Tabel 4.9 Hasil Persentase Skala Sikap Bersahabat................................. 106
Tabel 4.10 Hasil Perolehan Soal Evaluasi Siklus II.................................. 107
Tabel 4.11 Peningkatan Hasil Aktifitas Siswa......................................... 112
Tabel 4.12 Hasil Prestasi Belajar Siswa................................................. 110
Tabel 4.13 Peningkatan Aktifitas Guru Dalam Pembelajaran.................... 115
Upaya Meningkatkan Sikap..., Ibnu Sudrajat, FKIP, UMP, 2016
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Skema Kerangka Berpikir Penelitian......................................... 41
Gambar 3.1 Desain PTK menurut Kemmis dan Mac Tagart........................ 61
Gambar 4.1 Kegiatan Menyaksikan Video................................................. 69
Gambar 4.2 Kegiatan Diskusi Kelompok..................................................... 70
Gambar 4.3 Kegiatan Menyaksikan Video................................................ 73
Gambar 4.4 Kegiatan Diskusi Kelompok.................................................... 75
Gambar 4.5 Kegiatan Menyaksikan Video................................................ 93
Gambar 4.6 Kegiatan Diskusi Kelompok..................................................... .. 94
Gambar 4.7 Kegiatan Menyaksikan Video..................................................... 98
Gambar 4.8 Kegiatan Diskusi Kelompok...................................................... 99
Gambar 4.9 Histogram Hasil Prestasi Belajar Siswa................................... 115
Gambar 4.10 Histogram Rata-rata Peningkatan Aktifitas Guru.................... . 117
Upaya Meningkatkan Sikap..., Ibnu Sudrajat, FKIP, UMP, 2016
DAFTAR LAMPIRAN
A. LAMPIRAN A............................................................................... 125
1. Silabus...................................................................................... 126
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan 1...... 127
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan 2...... 136
4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan 1..... 143
5. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan 2..... 150
B. LAMPIRAN B............................................................................... 156
1. Kisi-kisi Penulisan Soal........................................................... 157
2. Hasil Evaluasi Siswa ................................................................ 164
C. LAMPIRAN C............................................................................... 179
1. Kisi-kisi Angket Sikap Bersaabat............................................ 180
2. Hasil Angket Sikap Bersahabat Siswa Siklus I........................ 181
3. Hasil Angket Sikap Bersahabat Siswa Siklus II....................... 186
D. LAMPIRAN D............................................................................... 195
1. Lembar Observasi Aktivitas Guru............................................ 196
2. Rekapitulasi Hasil Pengamatan Aktifitas Guru........................ 205
E. LAMPIRAN E............................................................................... 207
1. Lembar Observasi Aktivitas Siswa........................................... 208
2. Rekapitulasi Hasil Pengamatan Aktifitas Siswa....................... 216
F. LAMPIRAN F................................................................................ 220
1. Hasil Wawancara Siswa............................................................. 221
G. LAMPIRAN G................................................................................. 226
1. Media Pembelajaran Video....................................................... 227
H. LAMPIRAN H.................................................................................. 232
1. SK Pembimbing Skripsi.............................................................. 233
2. Surat Permohonan Penelitian dari Fakultas................................ 235
3. Surat Ijin Penelitian dari SD N 2 Sokawera................................ 236
4. Surat Telah Melaksanakan Penelitian dari SD N 2 Sokawera..... 237
Upaya Meningkatkan Sikap..., Ibnu Sudrajat, FKIP, UMP, 2016
I. LAMPIRAN I.................................................................................. 238
1. Biodata Peneliti.......................................................................... 239
Upaya Meningkatkan Sikap..., Ibnu Sudrajat, FKIP, UMP, 2016
Top Related