i
UPAYA ASEAN DALAM PEMBANGUNAN SEKTOR PENDIDIKAN
TINGGI DI KAWASAN ASIA TENGGARA MELALUI ASEAN
UNIVERSITY NETWORK (AUN)
SKRIPSI
Sebagai Persyaratan untuk Mencapai Derajat Sarjana Hubungan
Internasional
Oleh :
Karin Nouri
D0415027
PROGRAM STUDI HUBUNGAN INTERNASIONAL
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2019
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
Kata Pengantar
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul Upaya ASEAN dalam Pembangunan
Sektor Pendidikan Tinggi di Kawasan Asia Tenggara Melalui ASEAN University
Network (AUN) dengan lancar tanpa adanya halangan yang berarti.
Penulisan skripsi ini merupakan salah satu syarat wajib bagi mahasiswa
dalam menyelesaikan studi Strata 1 Hubungan Internasional, Universitas
Sebelas Maret Surakarta. Penyelesaian skripsi ini juga tidak terlepas atas
bantuan dari berbagai pihak, oleh karenanya penulis dengan segala
kerendahan hati ingin mengucapkan terimakasih atas segala bantuan serta
bimbingan dari berbagai pihak tersebut, yaitu antara lain:
1. Bapak Jamal Wiwoho, selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta;
2. Prof. Dr. Ismi Dwi Astuti Nurhaeni, M.Si, selaku Dekan Fakultas Ilmu
Sosial dan Politik, UNS;
3. Drs. Ign. Agung Satyawan, SE., S.Ikom., M.Si., Ph.D., selaku Kepala
Program Studi Hubungan Internasional;
4. Andriko Sandria, SIP., MA., selaku dosen pembimbing skripsi;
5. Lukman Fahmi, S. IP, M.Si., selaku pembimbing akademik;
6. Bapak dan Ibu Dosen di Program Studi Hubungan Internasional FISIP
UNS yang telah berkenan memberikan bimbingan dan pengarahan
selama penulis menempuh pendidikan;
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
7. Bapak Arief Nurtanto dan Bapak Aji selaku administrasi Program Studi
Hubungan Internasional, FISIP UNS yang telah banyak membantu
penulis dalam proses administrasi;
Kiranya masih banyak pihak – pihak yang turut membantu penulis
dalam proses pengerjaan dan penyelesaian skripsi ini. Namun tidak
dapat disebutkan satu persatu. Penulis memohon maaf atas segala
kesalahan baik yang di sengaja ataupun tidak disengaja. Akhir kata,
penulis berharap skripsi ini dapat membawa manfaat bagi siapapun
yang membaca dan mengkaji isu ini.
Surakarta,
Karin Nouri
NIM. D0415027
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
PERSEMBAHAN
“ All the effort in the world, won’t matter if you’re not inspired ”
- Chuck Palahniuk –
I thanked to all, who inspired me to believe in myself:
1. Allah Subhanahu wa-ta’ala yang Maha Mulia atas segala keberkahan
yang selalu dilimpahkan.
2. Ayah dan Mama, atas segala kesabaran, doa, dukungan dan
bimbingan nya yang tiada henti.
3. Mushtaq Hussein dan Kevin Mahadar, yang selalu menyemangati
dan memberikan dukungan tiada henti.
4. Candra Hari Wibowo dan Ery Yudha Alfia teman seperjuangan
selama menyelesaikan deadline tugas kuliah, magang, semprop, dan
menyelesaikan skripsi.
5. Teman – teman Terbaeq; Raisa, Mia, Jiman dan Kinan yang selalu
bersedia berbagi suka, cita dan pengalaman baru selama di
perantauan dan masa perkuliahan.
6. Nabila, Ayu, Yasya, Dewi, Zahra yang selalu bersedia berbagi drama
kehidupan. Chinta dan Adib teman seperjuangan dalam
mengerjakan semprop dan skripi.
7. Diah, Farra Fadhilla, Chrishira, Farah Aidiah, Riska, Mifta, Audrey,
Aldin, Mbul yang selalu menunggu kepulangan saya.
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
8. Teman – teman HI 15 yang tidak dapat disebutkan satu persatu,
terimakasih atas segala memori dan pengalaman selama masa
perkuliahan berlangsung ataupun diluar jam kuliah.
9. Bagas Anindyaguna, terimakasih telah meluangkan kesabaran,
waktu dan ketersediannya selama ini.
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
ABSTRAK
KARIN NOURI, NIM D0415027, judul skripsi Upaya ASEAN dalam
Pembangunan Sektor Pendidikan Tinggi di Kawasan Asia Tenggara Melalui
ASEAN University Network (AUN), Program Studi Hubungan Internasional,
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sebelas Maret, Surakarta.
Pembentukan ASEAN University Network (AUN) merupakan upaya
ASEAN dalam pembangunan sektor pendidikan tinggi di kawasan regional
Asia Tenggara. Keberadaan AUN membuat ASEAN lebih fokus dalam
melakukan program – program yang berkaitan dengan pendidikan tinggi.
Tujuan adanya penelitian ini yaitu untuk mengetahui faktor – faktor yang
melatarbelakangi dilakukannya upaya pengembangan pendidikan tinggi
dan mengetahui proses – proses kerjasama yang terjalin. Penelitian ini
menggunakan konsep regionalisme dan konsep kepentingan nasional dari
teori konstruktivisme sebagai metode dalam melakukan penelitiannya.
Manfaat dari adanya penelitian ini yaitu memberikan pemahaman terhadap
keberadaan organisasi regional dan peran organisasi tersebut sebagai
wadah kerjasama dari negara – negara yang tergabung di dalamnya. Analisa
yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif. Dengan menjadikan
teknik kualitatif sebagai pengumpulan data, dimana data yang diambil
berasal dari studi pustaka dan referensi dari sumber online. Hasilnya
diketahui bahwa AUN dibentuk agar kerjasama atau program – program
terkait dengan pendidikan tinggi dapat lebih terfokuskan. Selain itu, dalam
upaya menigkatkan kualitas pendidikan tinggi, AUN memunculkan AUN-
QA yang dijadikan alat kontrolnya terkait dengan standarisasi kualitas
perguruan tinggi ASEAN.
Kesimpulan yang bisa diambil ialah adanya keberagaman yang dimiliki oleh
setiap negara – negara anggota, merupakan tantangan yang dihadapi oleh
ASEAN. Meskipun demikian, sebagai organisasi regional, ASEAN terus
melakukan upayanya dalam melakukan pembangunan sektor pendidikan
tinggi di kawasan Asia Tenggara. Hingga akhirnya membentuk AUN
sebagai rezim yang khusus membawahi sektor pendidikan tinggi di Asia
Tenggara. Hingga melalui keberadaan AUN dapat memunculkan adanya
kerjasama dengan negara – negara lain yang terfokuskan dalam upaya
pembangunan sektor pendidikan tinggi.
Kata Kunci: ASEAN, Pendidikan Tinggi, Kepentingan Nasional,
Regionalisme, AUN, dan AUN – QA
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
ABSTRACT
KARIN NOURI, NIM D0415027, thesis title of ASEAN Efforts in the
Development of Higher Education Sector in Southeast Asia
Region through the ASEAN University Network (AUN),
International Relations Study Program, Faculty of Social and Political
Sciences, Sebelas Maret University, Surakarta.
The establishment of the ASEAN University Network (AUN) is ASEAN's
effort in developing the tertiary education sector in the Southeast Asian
region. The existence of AUN has made ASEAN more focused in conducting
programs related to higher education. The purpose of this research is to find
out the factors behind the efforts to develop tertiary education and to know
the processes of cooperation that are intertwined. This study uses the
concept of regionalism and the concept of national importance from the
theory of constructivism as a method of conducting research. The benefit of
this research is that it provides an understanding of the existence of regional
organizations and the role of these organizations as a forum for cooperation
from countries that are members of them. The analysis used in this research
is descriptive. By making qualitative techniques as data collection, where
the data taken comes from library studies and references from online
sources. The result is known that AUN was formed so that collaboration or
programs related to higher education could be more focused. In addition, in
an effort to improve the quality of higher education, AUN brought up AUN-
QA which was used as a control tool related to the quality standard of
ASEAN tertiary institutions.
The conclusion that can be drawn is that the diversity of each member
country is a challenge faced by ASEAN. Nevertheless, as a regional
organization, ASEAN continues to make efforts in developing the higher
education sector in the Southeast Asian region. Until finally forming AUN
as a regime that specifically oversees the higher education sector in
Southeast Asia. Until through the existence of AUN, cooperation with other
countries can be focused on efforts to develop the higher education sector.
Keywords: ASEAN, Higher Education, National Interest,
Regionalism, AUN, and AUN – QA
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
DAFTAR ISI
Sampul …………………………………………………………………………………........ i
Lembar Pengesahan ………………………………………………………………........ ii
Lembar Pengesahan Tim Penguji ……………………………………….……........ iii
Pernyataan Otentisitas Skripsi ……………………………………………............ iv
Kata Pengantar …………………………………………………………………….......... v
Halaman Persembahan …………………………………………………………......... vii
Abstrak ………………………………………………………………………………........... ix
Daftar Isi ………………………………………………………………………………........ xi
Daftar Singkatan …………………………………………………………………........... xiii
Daftar Tabel ………………………………………………………………………………… xiv
Daftar Grafik ............................................................................................ xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ………………………………………………………….…........ 1
B. Rumusan dan Batasan Masalah …………………………………............ 11
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ………………………………….…......... 12
D. Studi Literatur ...……………………………………………………………...... 14
E. Kerangka Konseptual ………………………………………………….......... 24
F. Metode Penelitian ……………………………………….………………........ 27
G. Sistematika Penulisan ………………………………………….......…........ 29
BAB II PENYAJIAN DATA
A. The Association of Southeast Asian Nations (ASEAN)............... 32
B. Gambaran Umum Pendidikan Tinggi di Negara – Negara
ASEAN ………….............................................................................. 34
C. ASEAN University Network (AUN)……………………….…………...... 52
D. Tantangan dalam Kondisi Pendidikan Tinggi di Asia Tenggara .. 60
BAB III ANALISIS
A. Kepentingan Negara – negara ASEAN dalam melakukan
Pembangunan Sektor Pendidikan Tinggi………….…………………...
82
B. Peran ASEAN University Network (AUN) dalam Sektor
Pendidikan Tinggi di Asia Tenggara…...........................................
94
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan …………………………………………………………….............. 101
B. Saran …………………………………………………………………………......... 102
Daftar Pustaka ………………………………………………………………............. 105
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
DAFTAR SINGKATAN
AEC ASEAN Economic Community
AEM ASEAN Economic Ministers Meeting
APSC ASEAN Political Security Community
ASA Association of Southeast Asia
ASAIHL The Association of Southeast Asian Institutions of
Higher Learning
ASCC ASEAN Social Cultural Community
ASEAN The Association of Southeast Asian Nations
ASEAN-6 Indonesia, Malaysia, Singapura, Filipina, Thailand
AUAP Association of Universities of Asia and the Pasific
AUN ASEAN University Network
AUN-QA ASEAN University Network – Quality Assurance
BALS The Bureau of Alternative Learning System
CHED The Commission on Higher Education
CLMW Cambodia, Laos, Myanmar, Vietnam
CQO Chief Quality Officers
EDCOM Congressional Commission on Education
EU European Union
GDP Gross Domestic Product
GEP Gross Enrollment Ratio
Maphilindo Malaysia, Filipina, dan Indonesia
MOE The Ministry of Education
MOHE
NHESP
Ministry of Higher Education
National Higher Education Strategic Plan
SEAMEO Southeast Asian Minister of Education Organization
TAC The Treaty of Amity and Cooperation
UMAP University Mobility in Asia and the Pacific
WPE Work Plan Education
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
Daftar Tabel
Tabel 2. 1 : 10 Universitas Unggulan di Asia Tenggara
Berdasarkan QS World University Ranking Tahun
2017-2018………………………………………………………….… 35
Tabel 2.2 : Angka Institusi Perguruan Tinggi Publik dan Privat di
Negara – Negara ASEAN ……………………………………….. 36
Tabel 2.3 : Daftar Anggota AUN …………………………………………….. 54
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
Daftar Grafik
Grafik 2.1 : Gross Enrollment Ratio di Indonesia Tahun 2010 –
2017…………………………………………………………………….. 37
Grafik 2.2 : Gross Enrollment Ratio di Malaysia Tahun 2010 –
2017…………………………………………………………………….. 39
Grafik 2.3: Gross Enrollment Ratio di Filipina Tahun 2010 –
2014…………………………………………………………………….. 40
Grafik 2.4: Gross Enrollment Ratio di Singapura Tahun 2016 –
2017…………………………………………………………………….. 42
Grafik 2.5: Gross Enrollment Ratio di Thailand Tahun 2010 –
2016…………………………………………………………………….. 44
Grafik 2.6: Gross Enrollment Ratio di Brunei Darussalam Tahun
2010 – 2017………………………………………………………….. 46
Grafik 2.7: Gross Enrollment Ratio di Kamboja Tahun 2010 –
2017…………………………………………………………………….. 47
Grafik 2.8: Gross Enrollment Ratio di Laos Tahun 2010 –
2017…………………………………………………………………….. 49
Grafik 2.9: Gross Enrollment Ratio di Myanmar Tahun 2011 –
2012…………………………………………………………………….. 50
Grafik 2.10: Gross Enrollment Ratio di Vietnam Tahun 2010 –
2016…………………………………………………………………….. 51
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
Top Related