Download - Tugas ppt hiperaktif mata kuliah kesukaran belajar

Transcript
Page 1: Tugas ppt hiperaktif mata kuliah kesukaran belajar

TUGAS KESUKARAN BELAJARKLOMPOK HIPERAKTIF

DISUSUN OLEH:

1. ANNA LENIY MARLINA 13.21.014P

2. SUZY AMBARSARI 13.21.012P

3. ZURYANI 12.21.019

DOSEN PEMBIMBING:

Drs. ROMLI MANARUS.SU Kons.

Page 2: Tugas ppt hiperaktif mata kuliah kesukaran belajar

HIPERAKTIF

• Apa sebenarnya yang disebuthiperaktif itu?

• Gangguan hiperaktif sesungguhnyasudah dikenal sejak sekitar tahun1900 ditengah dunia medis.

• Pada perkembangan selanjutnyamulai muncul istilah ADHD ( Attention Deficit/ Hyperactivity Disorder )

Page 3: Tugas ppt hiperaktif mata kuliah kesukaran belajar

Untuk dapat disebut memiliki

gangguan hiperaktif, harus ada 3

gejala utama yang nampak pada

prilaku seorang anak yaitu :

inatensi

hiperaktif

impulsif

Page 4: Tugas ppt hiperaktif mata kuliah kesukaran belajar

INATENSI

• Pemusatan perhatian yang kurang

dapat dilihat dari kegagalan seorang

anak dalam memberikan perhatian

secara utuh terhadap sesuatu.

• Anak tidak mampu mempertahankan

konsentrasinya terhadap sesuatu,

sehingga mudah sekali beralih

perhatian dari satu hal kehal yang

lain.

Page 5: Tugas ppt hiperaktif mata kuliah kesukaran belajar

HIPERAKTIFGejala hiperaktif dapat dilihat dari

perilaku anak yang tidak bisa diam.

Duduk dengan tenang merupakan

sesuatu yang sulit dilakukan

Ia akan bangkit dan berlari – lari,

berjalan kesana kemari, bahkan

memanjat – manjat.

Disamping itu ia banyak bicara, dan

menimbulkan suara berisik.

Page 6: Tugas ppt hiperaktif mata kuliah kesukaran belajar

IMPULSIFGejala impulsif ditandai dengan

kesulitan anak untuk menunda

respon.

Ada semacam dorongan untuk

mengatakan / melakukan sesuatu

yang tidak terkendali.

Dorongan mendesak untuk

dilakukan dengan segera dan tanpa

pertimbangan.

Page 7: Tugas ppt hiperaktif mata kuliah kesukaran belajar

Contoh nyata dari gejala

impulsif :Perilaku tidak sabar

Anak tidak akan sabar untuk menunggu orangmenyelesaikan pembicaraan.

Anak akan menyela pembicaraan atau buru –buru menjawab sebelum pertanyaan selesaidiajukan.

Anak juga tidak bisa untuk menunggu giliranseperti antri misalnyo.

Sisi lain dari impulsivitas adalah anak berpotensitinggi untuk melakukan aktivitas yang membahayakan, baik bagi dirinya sendiri maupunorang lain.

Page 8: Tugas ppt hiperaktif mata kuliah kesukaran belajar

NEXT………

• Selain ketiga gejala tersebut, untuk dapat

diberikan Diagnosis hiperaktif masih ada

beberapa syarat lain. Gangguan diatas

sudah menetap minimal 6 bulan, dan

terjadi sebelum anak berusia 7 tahun.

• Gejala – gejala tersebut muncul

setidaknya dalam 2 situasi, misalnya

dirumah dan sekolah.

Page 9: Tugas ppt hiperaktif mata kuliah kesukaran belajar

Problem – problem yang

biasa dialami oleh anak

hiperaktif :Problem disekolah

Problem dirumah

Problem berbicara

Problem fisik

Page 10: Tugas ppt hiperaktif mata kuliah kesukaran belajar

Faktor - Faktor

Penyebab Hiperaktif

pada anak : • Faktor Neurologik

• Faktor Toksik

• Faktor Genetik

• Faktor Psikososial dan

Lingkungan

Page 11: Tugas ppt hiperaktif mata kuliah kesukaran belajar

Cara orang tua untuk mendidik

dan membimbing anak – anak

yang tergolong hiperaktif :• Orang tua perlu menambah pengetahuan

tentang gangguan hiperaktifitas

• Kenali kelebihan dan bakat anak

• Membantu anak dalam bersosialisasi

• Menggunakan teknik – teknik pengelolaan

perilaku, seperti menggunakan penguat positif

(misalnya memberikan pujian bila anak makan

dengan tertib , memberikan disiplin yang

konsisten, dan selalu memonitor perilaku anak.)

Page 12: Tugas ppt hiperaktif mata kuliah kesukaran belajar

Next…….

• Memberikan ruang gerak yang cukup bagiaktivitas anak untuk menyalurkan kelebihanenerginya

• Menerima keterbatasan anak

• Membangkitkan percaya diri pada anak

• Dan bekerja sama dengan guru disekolah agar guru memahami kondisi anak yang sebenarnya

• Disamping itu anak anak bisa juga melakukanpengelolaan perilakunya sendiri denganbimbingan orang tua.

Page 13: Tugas ppt hiperaktif mata kuliah kesukaran belajar

Contoh :

• Memberikan contoh yang

baik pada anak, bila suatu

saat anak melanggarnya,

orangtua mengingatkan

anak tentang contoh yang

pernah diberikan orangtua

sebelumnya.

Page 14: Tugas ppt hiperaktif mata kuliah kesukaran belajar

Ciri – ciri anak hiperaktif

• Lingkar hitam dibawah mata

• Mengalami gangguan

kesehatan

• Anak tidak bisa tenang

Page 15: Tugas ppt hiperaktif mata kuliah kesukaran belajar

Cara mengatasi anak hiperaktif :

• Mengarahkan mental anak

• Jangan melakukan tindakan

kekerasan

• Berikan sugesti positif

Page 16: Tugas ppt hiperaktif mata kuliah kesukaran belajar

• Anak hiperaktif perlu diberi obat

untuk membatu mereka agar

lebih tenang ketingkat energi

yang diterima secara sosial.

• Bagi yang tidak ingin

menggunakan obat – obatan atau

suplemen, berikut ada cara alami

baik fisik maupun psikologis.

Page 17: Tugas ppt hiperaktif mata kuliah kesukaran belajar

Untuk menangani energi dan

menenangkan anak hiperaktif :

• Bantu anak hiperaktif mengatur napasnya

ketika anak ingin menenangkan diri,

terutama jika anak merasa marah atau

prustasi

• Hilangkan stress pada anak hiperaktif

dengan membiarkan anak mandi busa

atau air garam hangat

• Beri stimulasi fisik pada anak hiperaktif

dengan memberinya pijatan lembut.

Page 18: Tugas ppt hiperaktif mata kuliah kesukaran belajar

Next…….• Taruh perlengkapan aktivitas atau mainan

yang dapat membuat anak tenang

• Atur suasana ruangan dengan menjagapencahayaan yang redup atau menyetelmusik relaksasi ketika anak hiperaktif butuhketenangan

• Lakukan aktivitas secara rutin setiap harinya

• Hindarkan anak dari minuman dingin, gula, pewarna makanan dan bahan pengawetpada makanan.

• Sediakan waktu untuk menampung energiekstra, seperti lari berkeliling danberolahraga.

Page 19: Tugas ppt hiperaktif mata kuliah kesukaran belajar

TERAPI UNTUK ANAK ADHD

1) Terapi Perilaku (Behavior Therapy)

2) Terapi kognitif (Cognitif Therapy )

3) Terapi membaca ( Literary Therapy)

4) Terapi Bicara

Page 20: Tugas ppt hiperaktif mata kuliah kesukaran belajar

1) Terapi Perilaku

membantu anak untuk lebih bisamengontrol perilaku dan mengendalikantindakan mereka

2) Terapi Kognitif

untuk membantu seseorang mengendalikanpikiran dan emosi yang akan mewujudkanpada perilaku yang lebih positif

3) Terapi Membaca

menggunakan buku, artikel, dan bahanbacaan untuk membaca pasien mengetasigejala ADHD. Untuk membantu pasienmemfokuskan seluruh energi pada kegiatantertentu dalam waktu lama

Page 21: Tugas ppt hiperaktif mata kuliah kesukaran belajar

Sambungan……..

4) Terapi Bicara

Orang tua didorong untuk selalu

berkomunikasi dengan anak serta

membicarakan apa yang dirasakan anak.

Terapi bicara dapat disembuhkan jika

anggota keluarga menunjukkan dukungan,

cinta dan perhatian dengan memberikan

waktu untuk mendengarkan anak.

Page 22: Tugas ppt hiperaktif mata kuliah kesukaran belajar

TERIMA KASIH

والسال م