Download - Tugas Evaluasi Pap Pan

Transcript

TUGAS EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA

PAN (PENILAIAN ACUAN NORMA) DAN

PAP (PENILAIAN ACUAN PATOKAN)

Disusun oleh:

1. Annisa Indah Fitriyani(K2312008)

2. Faqih Abdul Bashir

(K2312025)

3. Mukhasin

(K2312045)

4. Mutmainah Rahmastuti (K2312048)

5. Rita Kurniasari

(K2312059)

6. Sinta Ayu Parameswari(K2312066)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2014

A. Menghitung Skor

Skor merupakan terjemahan langsung dari hasil performasi peserta tes yang dinyatakan dalam angka. Skor berfungsi sebagai sarana pengukuran hasil belajar dan pengungkapan kecakapan peserta tes yang masih perlu dibandingkan dengan kriteria tertentu atau dibandingakan dengan skor lain dalam kelompok peserta tes. Untuk menentukan skor tes objektif dapat digunakan dua metode, yaitu dengan metode tanpa hukuman dan dengan hukuman.1. Tanpa Hukuman

Skor tanpa hukuman = jumlah benarNo.Nama SiswaJumlah benarSkor Tanpa Hukuman

1Aji Suryawan H2222

2Aldila Santi N3333

3Amandani Vicky Z F1818

4Anniza Rahmawati M S2222

5Arsa P1919

6Ayuningtyas Vialdini1717

7Bagus Aji K3232

8Claudea Cantikasari2828

9Deatila F A2727

10Denia Isna Putri2121

11Ervina Septi I2222

12Galuh Wulan R1414

13Gilang T R2727

14Guruh Mahardika1515

15Iqbal Maulana Fauzi3131

16Mega Tri A1919

17Muh. Irfan P3232

18Nadya Pramesti S2222

19Nanda Putri P1515

20Nur Umi B2121

21Nurul Safitri3030

22Okky Febriana S2626

23Putri Nurul H3232

24Rafinda Marsha Aliestyani2929

25Rasyid Fajar Nugraha2727

26Ratna Sucianan Sugiarto2121

27Risca Aristya1515

28Sinta Nugraheni1818

29Tanjung K1717

30Tsaqofatun Fani D2020

31Widya K N2828

32Zulni Rochmawati1010

1. PAN (Penilaian Acuan Norma) Tanpa Hukuman

No.Nama SiswaSKOR (X)(X^2)

1Aji Suryawan H22484

2Aldila Santi N331089

3Amandani Vicky Z F18324

4Anniza Rahmawati M S22484

5Arsa P19361

6Ayuningtyas Vialdini17289

7Bagus Aji K321024

8Claudea Cantikasari28784

9Deatila F A27729

10Denia Isna Putri21441

11Ervina Septi I22484

12Galuh Wulan R14196

13Gilang T R27729

14Guruh Mahardika15225

15Iqbal Maulana Fauzi31961

16Mega Tri A19361

17Muh. Irfan P321024

18Nadya Pramesti S22484

19Nanda Putri P15225

20Nur Umi B21441

21Nurul Safitri30900

22Okky Febriana S26676

23Putri Nurul H321024

24Rafinda Marsha Aliestyani29841

25Rasyid Fajar Nugraha27729

26Ratna Sucianan Sugiarto21441

27Risca Aristya15225

28Sinta Nugraheni18324

29Tanjung K17289

30Tsaqofatun Fani D20400

31Widya K N28784

32Zulni Rochmawati10100

jumlah73017872

Mencari standar deviasi

Mencari nilai M (Mean/rata-rata)M = 22.8125

SD=6.27045041

Dengan rumus atau ketentuan berikut

M+1,75SD < 10 M+2,25SD

M+1,25SD < 9 M+1,75SD

M+1,75SD< 8 M+1,25SD

M+1,25SD < 7 M+0,75SD

M+0,75SD < 6 M+0,25SD

M+0,25SD < 5 M-0,25SD

M-0,25SD < 4 M-0,75SD

M-0,75SD < 3 M-1,25SD

M-1,25SD < 2 M-1,75SD

< 1 M-1,25SD

Sehingga didapatkan

Skala skorNilai

33.78578822 skor 36.9210134310

30.65056302 skor 33.785788229

27.51533781 skor 30.650563028

24.3801126 skor 27.515337817

21.2448874 skor 24.38011266

18.10966219 skor 21.24488745

14.97443698 skor 18.109662194

11.83921178 skor 14.974436983

8.70398657 skor 11.839211782

skor 8.703986571

Setelah itu dilakukan pengubahan dari skor ke nilai dengan skala yang ada di atas. Kemudian dianalisis keputusan dari nilai untuk masing masing siswa, dimana Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) adalah 70.

No.Nama SiswaKKMSkor (tanpa hukuman)Nilai PAN (tanpa hukuman)Keputusan

1Aji Suryawan H7226Tidak Tuntas

2Aldila Santi N7339Tuntas

3Amandani Vicky Z F7184Tidak Tuntas

4Anniza Rahmawati M S7226Tidak Tuntas

5Arsa P7195Tidak Tuntas

6Ayuningtyas Vialdini7174Tidak Tuntas

7Bagus Aji K7329Tuntas

8Claudea Cantikasari7288Tuntas

9Deatila F A7277Tuntas

10Denia Isna Putri7215Tidak Tuntas

11Ervina Septi I7226Tidak Tuntas

12Galuh Wulan R7143Tidak Tuntas

13Gilang T R7277Tuntas

14Guruh Mahardika7154Tidak Tuntas

15Iqbal Maulana Fauzi7319Tuntas

16Mega Tri A7195Tidak Tuntas

17Muh. Irfan P7329Tuntas

18Nadya Pramesti S7226Tidak Tuntas

19Nanda Putri P7154Tidak Tuntas

20Nur Umi B7215Tidak Tuntas

21Nurul Safitri7308Tuntas

22Okky Febriana S7267Tuntas

23Putri Nurul H7329Tuntas

24Rafinda Marsha Aliestyani7298Tuntas

25Rasyid Fajar Nugraha7277Tuntas

26Ratna Sucianan Sugiarto7215Tidak Tuntas

27Risca Aristya7154Tidak Tuntas

28Sinta Nugraheni7184Tidak Tuntas

29Tanjung K7174Tidak Tuntas

30Tsaqofatun Fani D7205Tidak Tuntas

31Widya K N7288Tuntas

32Zulni Rochmawati7102Tidak Tuntas

2. PAP (Penilaian Acuan Patokan) Tanpa Hukuman

Pendekatan acuan patokan adalah pendekatan penilaian yang membandingkan hasil pengukuran seseorang dengan patokan batas lulus yang telah ditetapkan. Berikut adalah analisisnya.Skala 100 Skala 10 Skala huruf Keterangan

90 100 9, 0 10,0 A Baik sekali

80 89 8,0 8,9 B Baik

70 79 7,0 7,9 C Cukup

50 69 5,0 6,9 D Kurang

< 50 < 5,0 E gagal

NoNamaKKMSkorPerhitunganNilaiSkala HurufKeteranganKeputusan

1Aji Suryawan H722N = 5,5DKurangTidak Tuntas

2Aldila Santi N733N = 8,25 BBaikTuntas

3Amandani Vicky Z F718N = 4,5EGagal Tidak Tuntas

4Anniza Rahmawati M S722N = 5,5DKurang Tidak Tuntas

5Arsa P719N = 4,75EGagalTidak Tuntas

6Ayuningtyas Vialdini717N = 4,25EGagalTidak Tuntas

7Bagus Aji K732N = 8BBaikTuntas

8Claudea Cantikasari728N = 7CCukup Tuntas

9Deatila F A727N = 6,75DKurang Tidak Tuntas

10Denia Isna Putri721N = 5,25DKurang Tidak Tuntas

11Ervina Septi I722N = 5,5DKurang Tidak Tuntas

12Galuh Wulan R714N = 3,5EGagal Tidak Tuntas

13Gilang T R727N = 6,75BCukupTuntas

14Guruh Mahardika715N = 3,75EGagal Tidak Tuntas

15Iqbal Maulana Fauzi731N = 7,75CCukupTuntas

16Mega Tri A719N = 4,75EGagalTidak Tuntas

17Muh. Irfan P732N = 8BBaikTuntas

18Nadya Pramesti S722N = 5,5DKurangTidak Tuntas

19Nanda Putri P715N = 3,75EGagal Tidak Tuntas

20Nur Umi B721N = 5,25DKurang Tidak Tuntas

21Nurul Safitri730N = 7,5CCukupTuntas

22Okky Febriana S726N = 6,5DKurang Tidak Tuntas

23Putri Nurul H732N = 8BBaikTuntas

24Rafinda Marsha Aliestyani729N = 7,25CCukupTuntas

25Rasyid Fajar Nugraha727N = 6,75DKurangTidak Tuntas

26Ratna Sucianan Sugiarto721N = 5,25DKurang Tidak Tuntas

27Risca Aristya715N = 3,75EGagal Tidak Tuntas

28Sinta Nugraheni718N = 4,5EGagalTidak Tuntas

29Tanjung K717N = 4,25EGagalTidak Tuntas

30Tsaqofatun Fani D720N = 5DKurang Tidak Tuntas

31Widya K N728N = 7CCukupTuntas

32Zulni Rochmawati710N = 2,5EGagal Tidak Tuntas

B. Analisis Hasil

a. Perbandingan nilai PAN tanpa hukuman, nilai PAP tanpa hukuman dan nilai PAN dengan hukuman.b. NoNamaKKMTanpa Hukuman

PANPAP

NilaiKeputusanNilaiSkala hurufKeteranganKeputusan

1Aji Suryawan H76Tidak Tuntas5,5DKurangTidak Tuntas

2Aldila Santi N79Tuntas8,25BBaikTuntas

3Amandani Vicky Z F74Tidak Tuntas4,5EGagal Tidak Tuntas

4Anniza Rahmawati M S76Tidak Tuntas5,5DKurang Tidak Tuntas

5Arsa P75Tidak Tuntas4,75EGagalTidak Tuntas

6Ayuningtyas Vialdini74Tidak Tuntas4,25EGagalTidak Tuntas

7Bagus Aji K79Tuntas8BBaikTuntas

8Claudea Cantikasari78Tuntas7CCukup Tuntas

9Deatila F A77Tuntas6,75DKurang Tidak Tuntas

10Denia Isna Putri75Tidak Tuntas5,25DKurang Tidak Tuntas

11Ervina Septi I76Tidak Tuntas5,5DKurang Tidak Tuntas

12Galuh Wulan R73Tidak Tuntas3,5EGagal Tidak Tuntas

13Gilang T R77Tuntas6,75DKurangTidak Tuntas

14Guruh Mahardika74Tidak Tuntas3,75EGagal Tidak Tuntas

15Iqbal Maulana Fauzi79Tuntas7,75CCukupTuntas

16Mega Tri A75Tidak Tuntas4,75EGagalTidak Tuntas

17Muh. Irfan P79Tuntas8BBaikTuntas

18Nadya Pramesti S76Tidak Tuntas5,5DKurangTidak Tuntas

19Nanda Putri P74Tidak Tuntas3,75EGagal Tidak Tuntas

20Nur Umi B75Tidak Tuntas5,25DKurang Tidak Tuntas

21Nurul Safitri78Tuntas7,5CCukupTuntas

22Okky Febriana S77Tuntas6,5DKurang Tidak Tuntas

23Putri Nurul H79Tuntas8BBaikTuntas

24Rafinda Marsha Aliestyani78Tuntas7,25CCukupTuntas

25Rasyid Fajar Nugraha77Tuntas6,75DKurangTidak Tuntas

26Ratna Sucianan Sugiarto75Tidak Tuntas5,25DKurang Tidak Tuntas

27Risca Aristya74Tidak Tuntas3,75EGagal Tidak Tuntas

28Sinta Nugraheni74Tidak Tuntas4,5EGagalTidak Tuntas

29Tanjung K74Tidak Tuntas4,25EGagalTidak Tuntas

30Tsaqofatun Fani D75Tidak Tuntas5DKurang Tidak Tuntas

31Widya K N78Tuntas7CCukupTuntas

32Zulni Rochmawati72Tidak Tuntas2,5EGagal Tidak Tuntas

Dari hasil perbandingan tersebut terlihat adanya perbedaan pada nilai yang diperoleh dari pengubahan skor ke nilai dengan metode PAN dan PAP akan tetapi perbedaannya ini tidak cukup jauh. Hal ini kemungkinan disebabkan karena proses pengubahan skor ke nilai PAN dan PAP yang berbeda. Pengubahan skor ke nilai dengan metode PAN dilakukan dengan terlebih dahulu mencari mean (nilai rata-rata) dan standar deviasi lalu dibuat range dengan rumus yang ada, setelah range terbentuk kemudian skor dibandingkan dengan range yang didapatkan tadi. Sedangkan nilai PAP diperoleh dari skor jawaban benar dibagi dengan jumlah total soal dan dikali dengan 10 untuk rentang nilai dari 1 -10. Untuk keputusan antara PAN dan PAP relatif sama, kecuali untuk siswa nomor urut 9,13,22,25.

c. Analisa Tiap Kompetensi Dasar (Materi Pokok)NoNama SiswaPAN tanpa HukumanPAP tanpa HukumanPenjabaran Kompetensi Dasar (KD)No Soal yang Belum Tuntas Tiap KDPresentase Ketidaktuntasan Tiap KDKeputusan Tiap KDSub Materi Pokok yang Belum Tuntas Tiap KD

NilaiKetNilaiKet

Mukhasin (K2312045)

1Aji Suryawan H6Tuntas5,5 (D)Kurang 3.1. Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya.

(1,2,5,6,8,10)

Jumlah salah : 6 soal

TIDAK TUNTASRadiasi Kalor dan Intensitas Radiasi, Hukum Radiasi Planck, Efek Fotolistrik dan Efek Compton.

3.2. Mendeskripsikan perkembangan teori atom.(21,22,23,24) Jumlah salah : 4 soal

TIDAK TUNTASTeori Model Atom, Energi Ionisasi dan Afinitas Elektron

3.3. Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi.(13,15)

Jumlah salah : 2 soal

TUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus

4.1. Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas.27,28,33,35)

Jumlah salah : 4 soal

TIDAK TUNTASRadioaktivitas

4. 2 . Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari.(39,40)

Jumlah salah : 2 soal

TIDAK TUNTASManfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

2Aldila Santi N8Tuntas7,25 (C)Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(2,6)

Jumlah salah : 2 soal

TUNTASPergeseran Wien

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atomJumlah salah : 0 soal

TIDAK TUNTAS-

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

(11,13,15)

Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus

4.1. Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27)

Jumlah salah : 1 soal

TUNTAS-

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

0

Jumlah salah : 0 soal

TUNTAS-

3Amandani Vicky Z F7Tuntas6,75 (D)Tidak Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(1,2,6,7,8)

Jumlah salah : 5 soal

TIDAK TUNTASRadiasi Kalor dan Intensitas Radiasi, Pergeseran Wien, Efek Fotolistrik dan Efek Compton

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(21,22,23,24)

Jumlah salah : 4 soal

TIDAK TUNTASTeori Model Atom, Energi Ionisasi dan Afinitas Elektron

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

(11,13,15,16)

Jumlah salah : 4 soal

TIDAK TUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(20,28,29,30,31,37,40)

Jumlah salah : 7 soal

TIDAK TUNTASRadioaktivitas, Reaksi Inti

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(33,36)

Jumlah salah : 2 soal

TIDAK TUNTASReaktor Nuklir, Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

4Anniza Rahmawati M S5Tidak Tuntas5,25 (D)Tidak Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(2,5,6,9,10)

Jumlah salah : 5 soal

TIDAK TUNTASPergeseran Wien, Efek Fotolistrik dan Efek Compton

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(18,20,21)

Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTASTeori Model Atom, Tingkat Energi

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

(13, 15,16)

Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27,28,29,31,38)

Jumlah salah : 5 soal

TIDAK TUNTASRadioaktivitas, Reaksi Inti, Partikel Penyusun Inti Atom

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(33,36)

Jumlah salah : 2 soal

TIDAK TUNTASReaktor Nuklir, Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

5

Arsa P4Tidak Tuntas3,75 (E)Tidak Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(1,2,5,6,7,8)

Jumlah salah : 6 soal

TIDAK TUNTASRadiasi Kalor dan Intensitas Radiasi, Pergeseran Wien, Efek Fotolistrik dan Efek Compton

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(18,20,22,23,24)

Jumlah salah : 5 soal

TIDAK TUNTASTingkat Energi, Energi Ionisasi dan Afinitas Elektron

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

(13,15,16)

Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27,28,29,40

Jumlah salah : 4 soal

TIDAK TUNTASRadioaktivitas, Reaksi Inti

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(34,35,36)

Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTASReaktor Nuklir, Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

6

Ayuningtyas Vialdini4Tidak Tuntas3,75 (E)Tidak Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(1,2,3,5,6,8,9,10)

Jumlah salah : 8 soal

TIDAK TUNTASPergeseran Wien, Efek Fotolistrik dan Efek Compton

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(19,20,23)

Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTASTingkat Energi, Bilangan Kuantum

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

(13,15)

Jumlah salah : 2 soal

TUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27,28,29,30,39,40)

Jumlah salah : 6 soal

TIDAK TUNTASRadioaktivitas, Reaksi Inti

4. 2. Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(33,34,35,36)

Jumlah salah : 4 soal

TIDAK TUNTASReaktor Nuklir, Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

7Bagus Aji K9Tuntas8 (B)Tuntas (Baik)3.1.Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(2)

Jumlah salah :1 soal

TUNTASHukum Pergeseran Wien

3.2.Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(21,22) Jumlah salah : 2 soal

TUNTASTeori Model Atom

3.3. Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

(13)

Jumlah salah : 1 soal

TUNTAS-

4.1.Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27,28,40)

Jumlah salah : 3 soal

TUNTASReaksi Inti

4. 2. Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(36)

Jumlah salah : 1 soal

TUNTASManfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

8Claudea Cantikasari8Tuntas7 (C)Tuntas (Cukup)3.1.Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(2,5,10)

Jumlah salah : 3 soal

TUNTASHukum Pergeseran Wien;

Efek Fotolistrik dan Efek Compton

3.2.Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(21,22) Jumlah salah : 2 soal

TUNTASTeori Model Atom

3.3. Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

(11,13,15)

Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus

4.1.Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27,28,37)

Jumlah salah : 3 soal

TUNTASRadioaktivitas

4. 2. Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(36)

Jumlah salah : 1 soal

TUNTASManfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

9Deatila F A7Tuntas 6,75(D)Tidak Tuntas (Kurang)3.1.Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(2,5,10)

Jumlah salah : 3 soal

TUNTASHukum Pergeseran Wien; Efek Fotolistrik dan Efek Compton

3.2.Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(18,19,20,21,22) Jumlah salah : 5 soal

TIDAK TUNTASTeori Model Atom; Tingkat Energi; Bilangan Kuantum

3.3. Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

(13,14,15)

Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus; Massa, Momentum, dan Energi Relativistik

4.1.Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27)

Jumlah salah : 1 soal

TUNTAS-

4. 2. Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(36)

Jumlah salah : 1 soal

TUNTASManfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

10Denia Isna Putri5Tidak Tuntas5,25(D)Tidak Tuntas (Kurang)3.1.Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(2,3,5,6,7,8,10)

Jumlah salah : 7 soal

TIDAK TUNTASRadiasi Kalor dan Intensitas Radiasi; Hukum Pergeseran Wien; Efek Fotolistrik dan Efek Compton

3.2.Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(18 ,21,24) Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTASTeori Model Atom; Tingkat Energi; Energi Ionisasi dan Afinitas Elektron

3.3. Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

(11,16)

Jumlah salah : 2 soal

TUNTASMassa, Momentum, dan Energi Relativistik

4.1.Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27,29,30,32,37)

Jumlah salah : 5 soal

TIDAK TUNTASRadioaktivitas

4. 2. Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(33,36)

Jumlah salah : 2 soal

TIDAK TUNTASReaktor Nuklir; Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

11Ervina Septi I6Tidak Tuntas5,5(D)Tidak Tuntas (Kurang)3.1.Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(1,2,3,5)

Jumlah salah : 4 soal

TIDAK TUNTASRadiasi Kalor dan Intensitas Radiasi; Hukum Pergeseran Wien

3.2.Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(19,20,21,24) Jumlah salah : 4 soal

TIDAK TUNTASTeori Model Atom; Tingkat Energi; Bilangan Kuantum; Energi Ionisasi dan Afinitas Elektron

3.3. Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

(13,15)

Jumlah salah : 2 soal

TUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus

4.1.Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27,28,30,40)

Jumlah salah : 4 soal

TIDAK TUNTASRadioaktivitas; Reaksi Inti

4. 2. Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(33,34,35,36)

Jumlah salah : 4 soal

TIDAK TUNTASReaktor Nuklir; Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

12Galuh Wulan R3Tidak Tuntas3,5(E)Tidak Tuntas (Gagal)3.1.Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(1,2,3,5,6,8,9,10)

Jumlah salah : 8 soal

TIDAK TUNTASRadiasi Kalor dan Intensitas Radiasi; Hukum Pergeseran Wien; Efek Fotolistrik dan Efek Compton

3.2.Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(20) Jumlah salah : 1 soal

TUNTASTingkat Energi

3.3. Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

(11,12,13,14,15,16)

Jumlah salah : 6 soal

TIDAK TUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus; Massa, Momentum, dan Energi Relativistik

4.1.Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(26,27,28,29,30,32,39,40)

Jumlah salah : 8 soal

TIDAK TUNTASRadioaktivitas; Reaksi Inti

4. 2. Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(33,34,36)

Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTASReaktor Nuklir; Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

13Gilang T R

7Tuntas6,75 (D)Tidak Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(2, 5)

Jumlah salah : 2 soal

TUNTAS Hukum Pergeseran Wien

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(19,21,23) Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTAS Teori Model Atom

Bilangan Kuantum

Energi Ionisasi dan Afinitas Elektron

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

(11,13)

Jumlah salah : 2 soal

TUNTAS Postulat Teori Relativitas Khusus

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27,31, 38)

Jumlah salah : 3 soal

TUNTAS Partikel Penyusun Inti Atom

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(33, 35, 36)

Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTAS Reaktor Nuklir

Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

14Guruh Mahardika4Tidak Tuntas3.75 (E)Tidak Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(1,5,6,7,8,10)

Jumlah salah : 6 soal

TIDAK TUNTAS Radiasi Kalor dan Intensitas Radiasi Efek Fotolistrik dan Efek Compton

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(20,21,22,23,25) Jumlah salah : 5 soal

TIDAK TUNTAS Teori Model Atom

Tingkat Energi

Energi Ionisasi dan Afinitas Elektron

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

(12,13, 14, 15, 16)

Jumlah salah : 5 soal

TIDAK TUNTAS Postulat Teori Relativitas Khusus Massa, Momentum, dan Energi Relativistik

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27,29,30, 32,40)

Jumlah salah : 5 soal

TIDAK TUNTAS Radioaktivitas

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(33, 34, 35, 36)

Jumlah salah : 4 soal

TIDAK TUNTAS Reaktor Nuklir Manfaat, radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

15Iqbal Maulana Fauzi9Tuntas7.75 (C)Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(2)

Jumlah salah : 1 soal

TUNTAS Hukum Pergeseran Wien

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

TUNTAS

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi(11,13, 16)

Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTAS Postulat Teori Relativitas Khusus

Massa, Momentum, dan Energi Relativistik

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27, 28)

Jumlah salah : 2 soal

TUNTAS

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(33, 34, 36)

Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTAS Reaktor Nuklir

Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

16Mega Tri A5Tidak Tuntas4,75 (E)Tidak Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(5, 6, 7)

Jumlah salah : 3 soal

TUNTAS Efek Fotolistrik dan Efek Compton

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(20,21,22, 23, 25) Jumlah salah : 5 soal

TIDAK TUNTAS Teori Model Atom

Tingkat Energi

Energi Ionisasi dan Afinitas Elektron

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi(11,13,14,15,16)

Jumlah salah : 2 soal

TIDAK TUNTAS Postulat Teori Relativitas Khusus

Massa, Momentum, dan Energi Relativistik

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27,29,30,39,40)

Jumlah salah : 5 soal

TIDAK TUNTAS Radioaktivitas

Reaksi Inti

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(33, 34, 36)

Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTAS Reaktor Nuklir

Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

17Muh. Irfan P9Tuntas8 (B)Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(2, 5)

Jumlah salah : 2 soal

TUNTAS Hukum Pergeseran Wien

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(21)

Jumlah salah : 1 soal

TUNTAS Teori Model Atom

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi(13)

Jumlah salah : 1 soal

TUNTAS

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27, 28)

Jumlah salah : 2 soal

TUNTAS

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(33, 36)

Jumlah salah : 2 soal

TIDAK TUNTASReaktor Nuklir, Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

18Nadya Pramesti S4Tidak Tuntas5,5

(D)Tidak Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(2,10)

Jumlah salah : 2 soalTUNTASHukum Pergeseran Wien

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(18,20,21,22) Jumlah salah : 4 soalTIDAK TUNTASTeori Model Atom, Tingkat Energi

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

(13,15,16)

Jumlah salah : 3 soalTIDAK TUNTASMassa, Momentum, dan Energi Relativistik

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(26,27,28,31,38,39)

Jumlah salah : 6 soalTIDAK TUNTASPartikel Penyusun Inti Atom, Radioaktivitas, Reaksi Inti

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(33,35,36) Jumlah salah: 3 soalTIDAK TUNTASReaktor Nuklir, Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

19Nanda Putri P4Tidak Tuntas3,75

(E)Tidak Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(1,2,3,5,6,7,8,9,10)

Jumlah salah : 9 soalTIDAK TUNTASHukum Pergeseran Wien, Efek Fotolistrik dan Efek Compton

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(18,20,22,23) Jumlah salah : 4 soalTIDAK TUNTASTeori Model Atom, Tingkat Energi, Energi Ionisasi dan Afinitas Elektron

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

(11,12,13,14,15,16)

Jumlah salah : 6 soalTIDAK TUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus; Massa, Momentum, dan Energi Relativistik

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27,28)

Jumlah salah : 2 soalTUNTAS

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(33,34,35,36) Jumlah salah: 4 soalTIDAK TUNTASReaktor Nuklir, Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

20Nur Umi B5Tidak Tuntas5,25

(D)Tidak Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(2,5)

Jumlah salah : 2 soalTUNTASHukum Pergeseran Wien

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(18,19,21,22) Jumlah salah : 4 soalTIDAK TUNTASTeori Model Atom, Tingkat Energi, Bilangan Kuantum,

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

(12,13,14,15,16)

Jumlah salah : 5 soalTIDAK TUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus; Massa, Momentum, dan Energi Relativistik

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(26,27,28,29,40)

Jumlah salah : 5 soalTIDAK TUNTASRadioaktivitas , Reaksi Inti

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(33,35,36) Jumlah salah: 3 soalTIDAK TUNTASReaktor Nuklir, Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

21Nurul Safitri8Tuntas7,5

(C)Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(2,5)

Jumlah salah : 2 soalTUNTASHukum Pergeseran Wien

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(21,22) Jumlah salah : 2 soalTUNTASTeori Model Atom

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

(13,15)

Jumlah salah : 2 soalTUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27,28)

Jumlah salah : 2 soalTUNTAS

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(33,36) Jumlah salah: 2 soalTIDAK TUNTASReaktor Nuklir, Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

22Okky Febriana S7Tuntas6,5

(D)Tidak Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

( )

Jumlah salah : 0 soalTUNTASHukum Pergeseran Wien

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(18,19,20,21,23) Jumlah salah : 5 soalTIDAK TUNTASTeori Model Atom, Tingkat Energi, Bilangan Kuantum, Energi Ionisasi dan Afinitas Elektron

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

(12,13,15,16)

Jumlah salah : 4 soalTIDAK TUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus; Massa, Momentum, dan Energi Relativistik

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27,31,40)

Jumlah salah : 3 soalTUNTASRadioaktivitas

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(33,36) Jumlah salah: 2 soalTIDAK TUNTASReaktor Nuklir, Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

23Putri Nurul H9Tuntas8 (B)Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(2,5)

Jumlah salah : 2 soal

TUNTASPergeseran Wien

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(21) Jumlah salah : 1 soal

TUNTASTeori Model Atom

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

(11,13,15)

Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(31)

Jumlah salah : 1 soal

TUNTAS-

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(36)

Jumlah salah : 1soal

TUNTASManfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

24Rafinda Marsha Aliestyani8Tuntas7,25 (C)Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(2,5)

Jumlah salah : 2 soal

TUNTASPergeseran Wien

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(18,21,23)

Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTASTeori Model Atom, Tingkat Energi, Energi Ionisasi dan Afinitas Elektron

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

(13,15)

Jumlah salah : 2 soal

TUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27,28,37)

Jumlah salah : 3 soal

TUNTAS-

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(36)

Jumlah salah : 1 soal

TUNTASManfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

25Rasyid Fajar Nugraha7Tuntas6,75 (D)Tidak Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(2,5,6,7)

Jumlah salah : 4 soal

TIDAK TUNTASPergeseran Wien, Efek Fotolistrik dan Efek Compton

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(20,21)

Jumlah salah : 2 soal

TUNTASTeori Model Atom, Tingkat Energi

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

(11,13)

Jumlah salah : 2 soal

TUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27,40)

Jumlah salah : 2 soal

TUNTAS-

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(33,35,36)

Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTASReaktor Nuklir, Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

26Ratna Sucianan Sugiarto5Tidak Tuntas5,25 (D)Tidak Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(2,6,7)

Jumlah salah : 3 soal

TUNTASPergeseran Wien, Efek Fotolistrik dan Efek Compton

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(19,20,22, 23)

Jumlah salah : 4 soal

TIDAK TUNTASTeori Model Atom, Tingkat Energi, Bilangan Kuantum, Energi Ionisasi dan Afinitas Elektron

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi

(11,13,14, 15,16)

Jumlah salah : 5 soal

TIDAK TUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus, Massa, Momentum, dan Energi Relativistik

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27,29,37, 39)

Jumlah salah : 4 soal

TIDAK TUNTASRadioaktivitas

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(33,34,35)

Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTASReaktor Nuklir, Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

27

Risca Aristya4Tidak Tuntas3,75 (E)Tidak Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(2,5,6,7,8)

Jumlah salah : 5 soal

TIDAK TUNTASPergeseran Wien, Efek Fotolistrik dan Efek Compton

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(20,21,22,23,24,25)

Jumlah salah : 6 soal

TIDAK TUNTASTeori Model Atom, Tingkat Energi, Bilangan Kuantum, Energi Ionisasi dan Afinitas Elektron

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi(11,13,14,15,16)

Jumlah salah : 5 soal

TIDAK TUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus, Massa, Momentum, dan Energi Relativistik

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27,28,29,30,39)

Jumlah salah : 5 soal

TIDAK TUNTASRadioaktivitas, Reaksi Inti

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(33,34,35,36)

Jumlah salah : 4 soal

TIDAK TUNTASReaktor Nuklir, Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

28.Sinta Nugraheni4Tidak Tuntas4,5

(E)Tidak Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(2,6,8,10)

Jumlah salah : 4 soal

TIDAK TUNTASHukum Pergeseran Wien, Efek Fotolistrik dan Efek

Compton

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(19,20,21,

23,24) Jumlah salah : 5 soal

TIDAK TUNTASTeori Model Atom, Tingkat Energi, Bilangan Kuantum, Energi Ionisasi dan Afinitas Elektron

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi(12,14,15)

Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus, Massa, Momentum, dan Energi Relativistik,

4.1Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27,28,29,

31,32,37,40

Jumlah salah : 7 soal

TIDAK TUNTASRadioaktivitas, Reaksi Inti

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

33,34,35

Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTASReaktor Nuklir, Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

29.Tanjung K4Tidak Tuntas4,25

(E)Tidak Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya

(2,3,6,8)

Jumlah salah : 4 soal

TUNTASPergeseran Wien, Efek Fotolistrik dan Efek Compton

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(18,20,22,

23)

Jumlah Salah : 4 soal

TIDAK TUNTASTeori Model Atom, Tingkat Energi, Energi Ionisasi dan Afinitas Elektron

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi(12,13,14,

15,16)

Jumlah salah : 5 soal

TIDAK TUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus, Massa, Momentum, dan Energi Relativistik,

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(26, 27, 29, 30, 37, 40)

Jumlah salah : 6 soal

TIDAK TUNTASRadioaktivitas, Reaksi Inti

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(33,34,35,

36)

Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTASReaktor Nuklir, Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

30.Tsaqofatun Fani D5Tidak Tuntas5

(D)Tidak Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya(1,2,3,5,6,8,9,10)

Jumlah salah : 8 soal

TIDAK TUNTASRadiasi Kalor dan Intensitas Radiasi, Hukum Pergeseran Wien, Efek Fotolistrik dan Efek Compton

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(20)

Jumlah salah : 1 soal

TUNTASTingkat Energi,

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi(11,13,15,16)

Jumlah salah : 4 Soal

TIDAK TUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus, Massa, Momentum, dan Energi Relativistik,

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(30,32,39,40)

Jumlah salah : 4 soal

TIDAK TUNTASRadioaktivitas, Reaksi Inti

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(33,34,35)

Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTASReaktor Nuklir, Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

31.Widya K N8Tuntas7

(C)Cukup3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya(2,6,8,10)

Jumlah salah : 4 soal

TIDAK TUNTASPergeseran Wien, Efek Fotolistrik dan Efek Compton

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(18,22)

Jumlah salah : 2 soal

TUNTASTeori Model Atom, Tingkat Energi

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi(13,14,15)

Jumlah salah : 3 soal

TIDAK TUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus, Massa, Momentum, dan Energi Relativistik,

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27,31)

Jumlah salah : 2 soal

TUNTAS Radioaktivitas,

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

36

Jumlah salah : 1 soal

TUNTASManfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

32.Zulni Rochmawati2Tidak Tuntas2,5

(E)Tidak Tuntas3.1 Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya(2,3,5,6,7,8,9,10

Jumlah salah : 8 soal

TIDAK TUNTAShukum Pergeseran Wien, Efek Fotolistrik dan Efek Compton

3.2 Mendeskripsikan perkembangan teori atom

(18,19,20,21,23,24,25)

Jumlah salah : 7 soal

TIDAK TUNTASTeori Model Atom, Tingkat Energi, Bilangan Kuantum, Energi Ionisasi dan Afinitas Elektron

3.3 Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu, panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang diterapkan dalam teknologi(11,12,13,14)

Jumlah salah : 4 soal

TIDAK TUNTASPostulat Teori Relativitas Khusus, Massa, Momentum, dan Energi Relativistik,

4.1 Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas(27,29,30,

37,48,49,40Jumlah salah : 7 soal

TIDAK TUNTASRadioaktivitas, Reaksi Inti

4. 2 Mendeskripsikan pemanfaatan radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari- hari

(33,34,35,

36)

Jumlah salah : 4 soal

TIDAK TUNTASReaktor Nuklir, Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

Dari hasil tersebut dapat dianalisis perbedaan hasil dari masing masing siswa. Analisisnya sebagai berikut.

1. Aji Suryawan H.

Untuk siswa dengan nama Aji Suryawan H dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 6, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 5 dengan skala huruf D. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 7, PAN (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM. Begitu juga untuk PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM.2. Aldila Santi N

Untuk siswa dengan nama Aldila Santi N dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 9, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 8,25 dengan skala huruf B. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 7, PAN dan PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tuntas, karena nilai sudah mencapai KKM.3. Amandani Vicky Z F

Untuk siswa dengan nama Amandani Vicky Z F dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 4, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 4,5 dengan skala huruf D. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 7, PAN (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM. Begitu juga untuk PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM.4. Anniza Rahmawati M S

Untuk siswa dengan nama Anniza Rahmawati M Sdari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 6, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 5,5 dengan skala huruf D. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 7,bPAN (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM. Begitu juga untuk PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM.5. Arsa P

Untuk siswa dengan nama Arsa P dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 5, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 4,75 dengan skala huruf E. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 7, PAN (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM. Begitu juga untuk PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM.6. Ayuningtyas Vialdini.

Untuk siswa dengan nama Ayuningtyas Vialdini dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 4, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 4,25 dengan skala huruf E. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 7, PAN (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM. Begitu juga untuk PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM.

7. Bagus Aji KUntuk siswa dengan nama Bagus Aji K ini dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 9, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 8 dengan skala huruf B. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 7, PAN dan PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tuntas, karena nilai sudah mencapai KKM..

8. Claudea CantikasariUntuk siswa dengan nama Claudea Cantikasari ini dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 8, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 7 dengan skala huruf C. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 7, PAN dan PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tuntas, karena nilai sudah mencapai KKM. 9. Deatila F A

Untuk siswa dengan nama Deatila F A ini dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 7, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 6,75 dengan skala huruf D. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 7, PAN (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tuntas, karena nilai sudah mencapai KKM. Akan tetapi pada PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM.

10. Denia Isna Putri

Untuk siswa dengan nama Denia Isna Putri ini dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat sedikit perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 5, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 5,25 dengan skala huruf D. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 7, PAN dan PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM.

11. Ervina Septi I

Untuk siswa dengan nama Ervina Septi I ini dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat sedikit perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 6, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 5,5 dengan skala huruf D. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 7, PAN dan PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM. 12. Galuh Wulan RUntuk siswa dengan nama Ervina Septi I ini dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat sedikit perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 3, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 3,5 dengan skala huruf E. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 7, PAN dan PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM.

13. Gilang T R

Untuk siswa dengan nama Gilang T R ini dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN tanpa hukuman dan PAP tanpa hukuman. Untuk PAN menghasilkan nilai 7. Berbeda dengan PAN, PAP menghasilkan nilai 6.75 dengan skala huruf D. Nilai PAN siswa ini sudah mencapai KKM Jadi dapat dinyatakan tuntas, sedangkan nilai pap hanya mendapatkan nilai D jadi dinyatakan belum tuntas karena dinyatakan tuntas hanya bila siswa bisa mencapai nilai C. Kemudian untuk KD, siswa ini sudah tuntas pada 3.1 3.3 dan 4.1 yang belum tuntas adalah KD 3.2 dan 4.2. lalu untuk sub materi pokok tiap KD yang belum tuntas yaitu KD 3.1 Hukum Pergeseran Wien. KD 3.2 Teori Model Atom, Bilangan Kuantum, dan Energi Ionisasi dan Afinitas Elektron. KD 3.3 Postulat Teori Relativitas Khusus. KD 4.1 Partikel Penyusun Inti Atom. KD 4.2 Reaktor Nuklir, Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari.

14. Guruh Mahardika

Untuk siswa dengan nama Gilang T R ini dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN tanpa hukuman dan PAP tanpa hukuman. Untuk PAN menghasilkan nilai 4. Berbeda dengan PAN, PAP menghasilkan nilai 3.75 dengan skala huruf E. Nilai PAN siswa ini belum mencapai KKM Jadi dapat dinyatakan tidak tuntas, sedangkan nilai pap hanya mendapatkan nilai E jadi dinyatakan tidak tuntas juga karena akan dinyatakan tuntas bila siswa bisa mencapai nilai C. Kemudian untuk KD, siswa ini tidak tuntas pada semua KD. Lalu untuk sub materi pokok tiap KD yang belum tuntas yaitu KD 3.1 Radiasi Kalor dan Intensitas Radiasi, Efek Fotolistrik dan Efek Compton. KD 3.2 Teori Model Atom, Tingkat Energi, dan Energi Ionisasi dan Afinitas Elektron. KD 3.3 Postulat Teori Relativitas Khusus, dan Massa, Momentum, dan Energi Relativistik. KD 4.1 Radioaktivitas. KD 4.2 Reaktor Nuklir dan Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari.

15. Iqbal Maulana Fauzi

Untuk siswa dengan nama Iqbal Maulana Fauzi ini dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN tanpa hukuman dan PAP tanpa hukuman. Untuk PAN menghasilkan nilai 9. Berbeda dengan PAN, PAP menghasilkan nilai 7.75 dengan skala huruf C. Nilai PAN siswa ini sudah melebihi KKM Jadi dapat dinyatakan tuntas, sedangkan nilai pap sudah mendapatkan nilai C jadi dinyatakan tuntas juga. Kemudian untuk KD, siswa ini sudah tuntas pada 3.1 3.2 dan 4.1 yang tidak tuntas adalah KD 3.3 dan 4.2. Lalu untuk sub materi pokok tiap KD yang belum tuntas yaitu KD 3.1 Hukum Pergeseran Wien. KD 3.2 sub materi sudah tuntas semua. KD 3.3 Postulat Teori Relativitas Khusus, dan Massa, Momentum, dan Energi Relativistik. KD 4.1 sub materi sudah tuntas semua. KD 4.2 Reaktor Nuklir dan Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari.

16. Mega Tri A

Untuk siswa dengan nama Mega Tri A ini dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN tanpa hukuman dan PAP tanpa hukuman. Untuk PAN menghasilkan nilai 5. Berbeda dengan PAN, PAP menghasilkan nilai 4.75 dengan skala huruf E. Nilai PAN siswa ini belum mencapai KKM Jadi dapat dinyatakan tidak tuntas, sedangkan nilai pap hanya mendapatkan nilai E jadi dinyatakan tidak tuntas juga karena akan dinyatakan tuntas bila siswa bisa mencapai nilai C. Kemudian untuk KD, siswa ini sudah tuntas pada 3.1 saja, yang tidak tuntas adalah KD 3.2, 3.3, 4.1 dan 4.2. Lalu untuk sub materi pokok tiap KD yang belum tuntas yaitu KD 3.1 Efek Fotolistrik dan Efek Compton. KD 3.2 Teori Model Atom, Tingkat Energi, dan Energi Ionisasi dan Afinitas Elektron. KD 3.3 Postulat Teori Relativitas Khusus dan Massa, Momentum, dan Energi Relativistik. KD 4.1 Radioaktivitas dan Reaksi Inti. KD 4.2 Reaktor Nuklir dan Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari.

17. Muh. Irfan P

Untuk siswa dengan nama Muh. Irfan P i ini dari tabel perbandingan terrlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN tanpa hukuman dan PAP tanpa hukuman. Untuk PAN menghasilkan nilai 9. Berbeda dengan PAN, PAP menghasilkan nilai 8 dengan skala huruf B. Nilai PAN siswa ini sudah melebihi KKM Jadi dapat dinyatakan tuntas, sedangkan nilai pap sudah mendapatkan nilai B jadi dinyatakan tuntas juga. Kemudian untuk KD, siswa ini sudah tuntas pada 3.1, 3.2, 3.3 dan 4.1 yang tidak tuntas adalah KD 4.2. Lalu untuk sub materi pokok tiap KD yang belum tuntas yaitu KD 3.1 Hukum Pergeseran Wien. KD 3.2 Teori Model Atom. KD 3.3 sub materi sudah tuntas semua. KD 4.1 sub materi sudah tuntas semua. KD 4.2 Reaktor Nuklir dan Manfaat radioaktif dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari.

18. Nadya Pramesti S

Untuk siswa dengan nama Nadya Pramesti S ini dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 4, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 5,5 dengan skala huruf D. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 7, PAN dan PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM.

19. Nanda Putri P

Untuk siswa dengan nama Nanda Putri P ini dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 4, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 3,75 dengan skala huruf E. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 7, PAN dan PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM.

20. Nur Umi B

Untuk siswa dengan nama Nur Umi B ini dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 5, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 5,25 dengan skala huruf D. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 7, PAN dan PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM.

21. Nurul Safitri

Untuk siswa dengan nama Nurul Safitri ini dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 8, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 7,5 dengan skala huruf C. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 7, PAN dan PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa tuntas, karena nilai telah mencapai KKM.

22. Okky Febriana S

Untuk siswa dengan nama Okky Febriana S ini dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 7, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 6,5 dengan skala huruf D. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 7, PAN menyatakan bahwa siswa ini tuntas, karena nilai telah mencapai KKM. Sedangkan PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM.

23. Putri Nurul H

Untuk siswa dengan nama Putri Nurul H dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 9, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 8 dengan skala huruf B. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 7, PAN dan PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tuntas, karena nilai sudah mencapai KKM.

24. Rafinda Marsha Aliestyani

Untuk siswa dengan nama Rafinda Marsha Aliestyani dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 8, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 7,25 dengan skala huruf C. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 7, PAN dan PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tuntas, karena nilai sudah mencapai KKM.

25. Rasyid Fajar Nugraha

Untuk siswa dengan nama Rasyid Fajar Nugraha dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 7, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 6,75 dengan skala huruf D. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 7, PAN (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tuntas, karena nilai sudah mencapai KKM. Akan tetapi untuk PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM.

26. Ratna Sucianan Sugiarto

Untuk siswa dengan nama Ratna Sucianan Sugiarto dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 5, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 5,25 dengan skala huruf D. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 7, PAN (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai sudah mencapai KKM. Begitu juga untuk PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM.

27. Risca Aristya

Untuk siswa dengan nama Risca Aristya dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 4, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 3,75 dengan skala huruf E. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 7, PAN (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai sudah mencapai KKM. Begitu juga untuk PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM.

28. Sinta Nugraheni

Untuk siswa dengan nama Sinta Nugraheni ini dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 4, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 4,5 dengan skala huruf E. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 7, PAN dan PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM. Begitu juga dengan PAN (dengan hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas karena nilai belum mencapai KKM.

29. Tanjung K

Untuk siswa dengan nama Tanjung K. ini dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 4, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 4,25 dengan skala huruf E. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 6, PAN dan PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM. Begitu juga dengan PAN (dengan hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas karena nilai belum mencapai KKM.

30. Tsaqofatun Fani D

Untuk siswa dengan nama Tsaqofatun Fani D. ini dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat persamaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 5, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 5 dengan skala huruf D. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 6, PAN dan PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM. Begitu juga dengan PAN (dengan hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas karena nilai belum mencapai KKM.

31. Widya K N

Untuk siswa dengan nama Widya K N ini dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 8, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 7 dengan skala huruf C. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 6, PAN dan PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tuntas, karena nilai sudah mencapai KKM. Begitu juga dengan PAN (dengan hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tuntas karena nilai sudah mencapai KKM.

32.Zulni Rochmawati

Untuk siswa dengan nama Zulni Rochmawati ini dari tabel perbandingan terlihat bahwa terdapat perbedaan nilai dari pengubahan skor ke nilai dengan menggunakan PAN dan PAP (tanpa hukuman). Untuk PAN tanpa hukuman menghasilkan nilai 2, untuk PAP tanpa hukuman menghasilkan nilai 2,5 dengan skala huruf E. Untuk hasil ketuntasan siswa dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 6, PAN dan PAP (tanpa hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas, karena nilai belum mencapai KKM. Begitu juga dengan PAN (dengan hukuman) menyatakan bahwa siswa ini tidak tuntas karena nilai belum mencapai KKM.

EMBED Equation.3

_1463385757.unknown

_1463385790.unknown

_1463385806.unknown

_1463385814.unknown

_1463385818.unknown

_1463385822.unknown

_1463385824.unknown

_1463385826.unknown

_1463385828.unknown

_1463385829.unknown

_1463385827.unknown

_1463385825.unknown

_1463385823.unknown

_1463385820.unknown

_1463385821.unknown

_1463385819.unknown

_1463385816.unknown

_1463385817.unknown

_1463385815.unknown

_1463385810.unknown

_1463385812.unknown

_1463385813.unknown

_1463385811.unknown

_1463385808.unknown

_1463385809.unknown

_1463385807.unknown

_1463385798.unknown

_1463385802.unknown

_1463385804.unknown

_1463385805.unknown

_1463385803.unknown

_1463385800.unknown

_1463385801.unknown

_1463385799.unknown

_1463385794.unknown

_1463385796.unknown

_1463385797.unknown

_1463385795.unknown

_1463385792.unknown

_1463385793.unknown

_1463385791.unknown

_1463385773.unknown

_1463385782.unknown

_1463385786.unknown

_1463385788.unknown

_1463385789.unknown

_1463385787.unknown

_1463385784.unknown

_1463385785.unknown

_1463385783.unknown

_1463385777.unknown

_1463385780.unknown

_1463385781.unknown

_1463385778.unknown

_1463385775.unknown

_1463385776.unknown

_1463385774.unknown

_1463385765.unknown

_1463385769.unknown

_1463385771.unknown

_1463385772.unknown

_1463385770.unknown

_1463385767.unknown

_1463385768.unknown

_1463385766.unknown

_1463385761.unknown

_1463385763.unknown

_1463385764.unknown

_1463385762.unknown

_1463385759.unknown

_1463385760.unknown

_1463385758.unknown

_1463385725.unknown

_1463385741.unknown

_1463385749.unknown

_1463385753.unknown

_1463385755.unknown

_1463385756.unknown

_1463385754.unknown

_1463385751.unknown

_1463385752.unknown

_1463385750.unknown

_1463385745.unknown

_1463385747.unknown

_1463385748.unknown

_1463385746.unknown

_1463385743.unknown

_1463385744.unknown

_1463385742.unknown

_1463385733.unknown

_1463385737.unknown

_1463385739.unknown

_1463385740.unknown

_1463385738.unknown

_1463385735.unknown

_1463385736.unknown

_1463385734.unknown

_1463385729.unknown

_1463385731.unknown

_1463385732.unknown

_1463385730.unknown

_1463385727.unknown

_1463385728.unknown

_1463385726.unknown

_1463385709.unknown

_1463385717.unknown

_1463385721.unknown

_1463385723.unknown

_1463385724.unknown

_1463385722.unknown

_1463385719.unknown

_1463385720.unknown

_1463385718.unknown

_1463385713.unknown

_1463385715.unknown

_1463385716.unknown

_1463385714.unknown

_1463385711.unknown

_1463385712.unknown

_1463385710.unknown

_1463385701.unknown

_1463385705.unknown

_1463385707.unknown

_1463385708.unknown

_1463385706.unknown

_1463385703.unknown

_1463385704.unknown

_1463385702.unknown

_1463385697.unknown

_1463385699.unknown

_1463385700.unknown

_1463385698.unknown

_1463385695.unknown

_1463385696.unknown

_1463385694.unknown

_1463385692.unknown